提高人才密度的心得體會實用 提高人才當(dāng)量密度措施(五篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

描寫提高人才密度的心得體會實用一

一、指導(dǎo)思想：

現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力，更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實和更新知識，提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學(xué)實踐方面的加強，任何理論都是用以指導(dǎo)實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身。

二、本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：

1、作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。

2、認真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項要求，努力鉆研教材教法，體會課標(biāo)的意義。

3、學(xué)會利用現(xiàn)代化設(shè)備，尋找網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材的理解，多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實教材，開闊學(xué)生的眼界。多聽教師講課，取他人之長，補已之短。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進步。

5、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識充實自己，武裝自己。

三、提高具體措施：

1、提高思想認識，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

4、精心備好每一份教案，認真對待每一節(jié)課，細心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作業(yè)時，批語的書寫要認真、規(guī)范、準(zhǔn)確，并及時做好批改記錄。

5、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

(1)樹立專業(yè)意識，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

(2)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識。

(3)樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷地充實自己，多看教育名著、教育雜志，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進步。

(4)通過集體備課、互相聽課、組內(nèi)評課等途徑，集精粹改不足。

(5)平時多觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長處，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

(6)積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動，促進自己快速成長。

做一個合格的教師，要不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的不足和缺點，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求：(要求從教育理論書籍、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容)

1、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍。

2、 通過教學(xué)教研提高教學(xué)能力。

描寫提高人才密度的心得體會實用二

甲方：

乙方：

根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，甲乙雙方經(jīng)平等自愿、協(xié)商一致簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、勞動合同雙方當(dāng)事人基本情況

第一條甲方

法定代表人或委托代理人

注冊地址

經(jīng)營地址

第二條乙方性別戶籍類型

居民身份證號碼

或者其他有效證件名稱證件號碼

在甲方工作起始時間?? 日

家庭住址郵政編碼

在京居住地址郵政編碼

戶口所在地省區(qū)街道

二、勞動合同期限

第三條本合同為固定期限勞動合同。

本合同于???? 日生效，其中試用期至????? 日止。本合同于?????? 日終止。

甲方派遣乙方到用工單位的派遣期限自?????? 日開始。

三、工作內(nèi)容和工作地點

第四條甲方派遣乙方工作的用工單位名稱

第五條乙方同意根據(jù)用工單位工作需要，擔(dān)任????? 崗位工作。

第六條根據(jù)用工單位的崗位作業(yè)特點，乙方的工作區(qū)域或工作地點為

第七條乙方按用工單位的要求應(yīng)達到???? 工作標(biāo)準(zhǔn)。

四、工作時間和休息休假第八條用工單位安排乙方執(zhí)行工時制度。

執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)工時制度的，乙方每天工作時間不超過8小時，每周工作不超過40小時。每周休息日為.用工單位安排乙方執(zhí)行綜合計算工時工作制度或者不定時工作制度的，應(yīng)當(dāng)事先取得勞動行政部門特殊工時制度的行政許可決定。

第九條甲方和用工單位對乙方實行的休假制度有

五、勞動報酬

第十條甲方每月日前以貨幣形式支付乙方工資，月工資為? ? ? ? ? ??元。

乙方在試用期期間的工資為? ? ? ? ? ? 元。

甲乙雙方對工資的其他約定

第十一條甲方未能安排乙方工作或者被用工單位退回期間，按照北京市最低工資標(biāo)準(zhǔn)支付乙方報酬。

六、社會保險及其他保險福利待遇

第十二條甲乙雙方按國家和北京市的規(guī)定參加社會保險。甲方為乙方辦理有關(guān)社會保險手續(xù)，并承擔(dān)相應(yīng)社會保險義務(wù)。

第十三條乙方患病或非因工負傷的醫(yī)療待遇按國家、北京市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。甲方按

支付乙方病假工資。

第十四條乙方患職業(yè)病或因工負傷的待遇按國家和北京市的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十五條甲方為乙方提供以下福利待遇

七、勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護

第十六條甲方應(yīng)當(dāng)要求用工單位根據(jù)生產(chǎn)崗位的需要，按照國家有關(guān)勞動安全、衛(wèi)生的規(guī)定為乙方配備必要的安全防護措施，發(fā)放必要的勞動保護用品。

第十七條甲方應(yīng)當(dāng)要求用工單位根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，建立安全生產(chǎn)制度;乙方應(yīng)當(dāng)嚴格遵守甲方和用人單位的勞動安全制度，嚴禁違章作業(yè)，防止勞動過程中的事故，減少職業(yè)危害。

第十八條甲方應(yīng)當(dāng)要求用工單位建立、健全職業(yè)病防治責(zé)任制，加強對職業(yè)病防治的管理，提高職業(yè)病防治水平。

八、勞動合同的解除、終止和經(jīng)濟補償

第十九條甲乙雙方解除、終止、續(xù)訂勞動合同應(yīng)當(dāng)依照《民法典》和國家及北京市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十條甲方應(yīng)當(dāng)在解除或者終止本合同時，為乙方出具解除或者終止勞動合同的證明，并在十五日內(nèi)為乙方辦理檔案和社會保險關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。

第二十一條乙方應(yīng)當(dāng)按照雙方約定，辦理工作交接。應(yīng)當(dāng)支付經(jīng)濟補償?shù)模谵k結(jié)工作交接時支付。

九、當(dāng)事人約定的其他內(nèi)容

第二十二條甲乙雙方約定本合同增加以下內(nèi)容：

十、勞動爭議處理及其它

第二十三條雙方因履行本合同發(fā)生爭議，當(dāng)事人可以向甲方勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解;調(diào)解不成的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

當(dāng)事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

第二十四條本合同的件如下

第二十五條本合同未盡事宜或與今后國家、北京市有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十六條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：乙方：

日期：日期：

描寫提高人才密度的心得體會實用三

按照關(guān)于召開ds學(xué)習(xí)教育專題民主生活會的部署安排，我在認真學(xué)習(xí)、廣泛征求意見、深入談心談話的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“深刻領(lǐng)悟‘兩個確立’、帶頭牢記我們黨是什么、要干什么，帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，帶頭學(xué)習(xí)運用黨在不同時期成功應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，帶頭深刻吸取歷史中正反兩方面經(jīng)驗等五個方面”，結(jié)合工作實際認真梳理存在問題，深刻剖析問題根源，明確下步整改方向和具體措施，形成了個人對照檢查材料?，F(xiàn)作如下匯報。

針對2020年度民主生活會查擺出的18個問題，我在深刻進行反思、完善整改措施的基礎(chǔ)上，逐項進行了認真整改，目前已全部整改完畢。主要采取了以下四方面措施：

一是堅定信念，進一步強化理論學(xué)習(xí)。堅定理想信念和政治立場，充分發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，積極參加中心組集體學(xué)習(xí)，及時學(xué)習(xí)貫徹中央和省市各項工作部署，始終在思想上政治上行動上與中央和省市保持高度一致。堅持把學(xué)習(xí)貫穿工作始終，認真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨章黨規(guī)等，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，并運用到推動縣域經(jīng)濟發(fā)展的實踐中。

二是統(tǒng)籌謀劃，全面夯實縣域經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)。面對全縣振興發(fā)展的艱巨任務(wù)，親自上手、深入調(diào)研，謀劃思路、狠抓落實，推動全縣形成了抓項目抓開放抓發(fā)展的濃厚氛圍，主要經(jīng)濟指標(biāo)實現(xiàn)穩(wěn)步增長，縣域經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)進一步夯實。

三是堅持為民，全力破解民生領(lǐng)域難題。始終把“以人民為中心”落實到行動上，以真情真心對待群眾，服務(wù)群眾。積極回應(yīng)百姓關(guān)切，全力破解房地產(chǎn)領(lǐng)域遺留問題，加大力度改善百姓生活環(huán)境，強力推進農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治，社會事業(yè)同步協(xié)調(diào)發(fā)展，社會和諧局面不斷鞏固，人民群眾幸福感、獲得感、安全感持續(xù)增強。

四是廉潔從政，切實推動工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。始終率先垂范、嚴于律已，帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定，嚴格執(zhí)行中央和省市縣廉潔自律各項規(guī)定，自覺用黨紀國法規(guī)范和約束自己的言行。堅決反對形式主義、官僚主義，堅持說實話、辦實事、求實效，全面打通落實落地“最后一公里”。全面落實“一崗雙責(zé)”，帶頭樹立廉潔自律、干事創(chuàng)業(yè)良好形象。

(一)在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確ds觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。

1.理論學(xué)習(xí)不夠及時深入。雖然通過自學(xué)、集中學(xué)等方式對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和ds學(xué)習(xí)教育規(guī)定書目進行了分階段、分層次、分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，但有時還習(xí)慣于碎片化的理解、局部性的領(lǐng)悟，在理解、掌握和運用最新精神方面不同程度“慢半拍”。比如，近日習(xí)近平總書記對黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)作出了重要指示，由于年末工作繁多，未能做到第一時間的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)領(lǐng)會。而且我作為縣委黨內(nèi)法規(guī)建工作聯(lián)系會議召集人，在學(xué)用貫通上和抓落實上做的還不到位，致使還存在個別部門重視程度不夠、文件報備不規(guī)范等問題。

2.抓思想政治教育力度不夠。在全縣干部思想政治教育方面做得還不到位，召開會議時提醒的較多，采取的具體跟進舉措較少;有時在提要求方面講究政治性、嚴肅性，但在落實推動過程中，措施還是偏軟，沒有做到動真碰硬;對意識形態(tài)工作在實踐中抓得還不緊，意識形態(tài)陣地管理還不夠健全完善。以上這些不足，致使少數(shù)黨員干部在社會不良風(fēng)氣的侵襲下存在模糊認識，不能旗幟鮮明的抵制不良言行，在大是大非面前缺乏應(yīng)有的政治擔(dān)當(dāng)，提醒自身還需進一步增強責(zé)任感和緊迫感，下更大的力氣，做大量深入細致的工作。

3.黨的組織生活質(zhì)量有待提升。有時滿足于完成“規(guī)定動作”，內(nèi)容比較單一，創(chuàng)新性不足。比如，有時只是簡單的列席會議或者點評講話，講授專題黨課過程中，經(jīng)常以學(xué)文件、學(xué)講話的政治學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容與全縣改革發(fā)展形勢和具體工作實際聯(lián)系不緊密，特別是聯(lián)系黨員干部的思想工作實際有欠缺。對各級黨組織的指導(dǎo)監(jiān)督還不到位，致使一些黨組織對開展組織生活不夠重視，不嚴格執(zhí)行組織原則和有關(guān)規(guī)定，組織生活存在平淡化問題。這些問題都反映出自身對基層黨組織生活如何高質(zhì)量開展思考的不多，研究的不透，抓得不嚴不實不深入。

(二)在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經(jīng)濟發(fā)展、深化改革開放、維護社會穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位方面。

1.工作站位還不夠高。在工作中，能夠始終做到與縣委保持高度一致，按照縣委分工，認真履職盡責(zé)，但有時還是站位不高、大局意識不強，沒有從全縣大局角度去考慮研究、統(tǒng)籌推進，距離心懷“國之大者”還有一定差距。比如，在常態(tài)化疫情防控工作上，自己作為縣疫情防控指揮部常務(wù)副總指揮，雖然能夠堅決及時落實上級疫情防控工作要求和縣委安排部署，但面對我縣穩(wěn)定的疫情防控形勢，有時內(nèi)心也出現(xiàn)了盲目樂觀心理，認為常規(guī)工作有分管副縣長負責(zé)就可以了，主動性還不夠高，參與度還需提升。

2.貫徹落實上級決策部署還有差距。在把中央和省市委各項決策部署和新發(fā)展理念落實到具體工作中時，有時還存在結(jié)合實際不夠、研究不深、看的不遠、前緊后松等情況，個別工作缺少體現(xiàn)xx特色的創(chuàng)新性招法和舉措，導(dǎo)致措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠明顯。比如，我縣農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)較好，耕地面積全市第一，通過近幾年的努力，雜糧、果蔬和畜牧業(yè)蓬勃發(fā)展，但是大二不強、多而不優(yōu)的局面還未從根本上改變，種植結(jié)構(gòu)不合理、規(guī)?；潭鹊?、缺少特色品牌等問題依然較為突出。這說明我在抓落實上還有差距，缺少一抓到底的韌勁和決心。

3.抓基層組織建設(shè)工作有短板。比如，今年排查出的27個軟弱渙散村，村級事務(wù)管理混亂、村干部不勝任不合格的村占到近四分之一;再比如，個別“兩新”領(lǐng)域基層黨組織組織生活制度執(zhí)行不徹底，還存在組織生活召開不及時、記錄不規(guī)范等現(xiàn)象。這些問題一定程度上影響了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力，說明我抓基層組織建設(shè)還有短板，對一些新情況、老問題，沒有及時發(fā)現(xiàn)化解。

(三)帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實事解難題，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面。

1.基層減負還需進一步加大力度。黨中央高度重視整治形式主義為基層減負工作。在ds學(xué)習(xí)教育中，我也把這項工作列入到了辦實事事項清單。2021年，發(fā)文同比減少xx%，會議同比減少xx%，工作群清理率xx%，可以說取得了階段性成效。但是通過我下鄉(xiāng)調(diào)研和專項機制辦的督查反饋，仍有個別單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視程度不夠，存在工作機制不健全、微信群清理未達標(biāo)、底數(shù)不清、效果不明顯等問題。這說明我在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想上還有偏差，在下一步工作中我將堅持問題導(dǎo)向，認真加以解決。

2.調(diào)查研究不夠深入。2021年，把較多精力用在了縣鄉(xiāng)換屆、文明城市創(chuàng)建和縣委日常工作上，到基層調(diào)研的次數(shù)和去年相比有所減少。雖然也能抽出時間到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場街進行調(diào)研，但由于時間較緊，看典型點位、聽工作匯報較多，暗訪抽查、了解群眾心聲較少，以至于對一些深層次問題挖掘不夠、分析不透，沒有切實把調(diào)研成效轉(zhuǎn)為工作實效。比如，我每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研鄉(xiāng)村振興時都強調(diào)，老百姓種玉米圖方便省事，但不是高質(zhì)量發(fā)展。要學(xué)習(xí)借鑒xx村模式，引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變小農(nóng)思想，加快土地流轉(zhuǎn)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)農(nóng)民、農(nóng)村、企業(yè)的“三贏”。但對鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實情況的跟蹤督導(dǎo)做的還不到位，致使個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進力度不大、成效不明顯。

3.服務(wù)群眾還不到位。能夠始終踐行以人民為中心的理念，能夠把群眾觀點、群眾路線貫穿到工作的全過程。但帶著感情和責(zé)任為群眾排憂解難做的還不夠，服務(wù)群眾的自覺性、主動性還應(yīng)進一步加強。比如：在信訪工作處理上，還存在“頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳”的現(xiàn)象，特別是在政治敏感時段采取“滅火方式”處理信訪案件，面對問題容易出現(xiàn)焦躁情緒，急于問題解決，缺少靜下心來站在群眾角度的思考，缺少對群眾需求的深入了解，致使信訪問題的解決還沒有達到全部群眾滿意的效果。

(四)帶頭學(xué)習(xí)運用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，增強憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面。

1.底線思維能力還有所欠缺。自己作為縣里的“關(guān)鍵少數(shù)”，面對戰(zhàn)略機遇期與矛盾高發(fā)期相互交織形成的復(fù)雜多樣的風(fēng)險，憂患意識和防范能力還不足，有時出于求穩(wěn)考慮，在化解風(fēng)險的行動上慢了半拍。比如，在信訪工作中，雖然信訪形勢持續(xù)向好，但春節(jié)和全國“兩會”臨近，個別上訪老戶伺機串聯(lián)進京的風(fēng)險逐漸增大，xx群體等重點群體的訴求還沒有得到有效解決。這說明自己應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的經(jīng)驗還是不夠豐富，及時把矛盾化解在萌芽的能力還有所欠缺，還存在抓的不牢、盯的不緊、辦法不多、推動不快等問題。

2.一抓到底的斗爭精神還不足。在工作中能夠及時按要求把任務(wù)安排部署下，但在落實和督導(dǎo)環(huán)節(jié)上，有時抓的還不實，一定程度上影響了工作成效。比如，在抓督考合一工作上，前段時間我安排兩辦督查室和考核辦成立聯(lián)合督導(dǎo)組，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場街的xx情況和xx工作進行了專項督查。但從反饋的督查報告來看，督的不深不實、還浮于表面，發(fā)現(xiàn)的都是一些不疼不癢的小問題，未對原因進行深挖，致使督查流于形式。這說明我在抓督考上，還是抓的不到位，壓力傳導(dǎo)的不夠，敢于動真碰硬的斗爭精神還有所欠缺。

3.開拓進取意識還有欠缺。動真碰硬的態(tài)度還不夠堅決，創(chuàng)新的意識還有不足，導(dǎo)致個別難題破解辦法不多。比如，在服務(wù)企業(yè)穩(wěn)增長專項行動中，還有18個問題未能完全解決，主要是證照手續(xù)辦理類問題，由于自身盯的不緊，導(dǎo)致部門之間仍存在推諉現(xiàn)象，依然有等待觀望思想，不主動到上級部門溝通協(xié)調(diào)，缺乏主動服務(wù)意識，制約了當(dāng)?shù)厥袌鲋黧w發(fā)展。

(五)帶頭深刻汲取ds中正反兩方面經(jīng)驗，履行全面從嚴治黨責(zé)任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)用力糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，堅決同一切違規(guī)違紀違法現(xiàn)象作斗爭方面。

1.履行“一崗雙責(zé)”不夠有力。對自己分管的部門和領(lǐng)域，雖然做到了黨風(fēng)廉政工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，但往往是更加注重定原則、明方向、提要求，業(yè)務(wù)指導(dǎo)和壓力傳導(dǎo)做的還不夠。比如，對于出現(xiàn)推動工作有偏差、落實工作不到位情況時，考慮到工作壓力、任務(wù)繁重等因素，側(cè)面提醒的多，正面批評的少，有時明知道個別干部是在找理由、講客觀，為了顧及干部情面，怕影響工作積極性，只是簡單地點一點，沒有深入跟進批評問責(zé)，監(jiān)督教育作用發(fā)揮的還不夠好。

2.從嚴治黨壓力傳導(dǎo)不夠。在具體工作中，抓常抓細抓實做的還沒有完全到位，具體工作載體、檢查督促上還有距離。比如，在干部監(jiān)督管理上，還沒有形成全方位的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，對“八小時”以外的監(jiān)督還存在薄弱環(huán)節(jié)，對一些苗頭性問題發(fā)現(xiàn)不及時、提醒不到位，個別黨員干部踩了“紅線”，出現(xiàn)了違規(guī)操辦升學(xué)宴等問題。從嚴治黨的觸角延伸還不夠，個別鄉(xiāng)村干部對“兩個責(zé)任”認識不深不透，貫徹落實不到位，導(dǎo)致當(dāng)前一些侵占群眾利益的“微腐敗”問題還時有發(fā)生，性質(zhì)惡劣，影響極壞。

3.有時抓工作急于求成。有的時候?qū)偛渴鸬墓ぷ?，就緊跟檢查驗收成效。比如，對于發(fā)展壯大集體經(jīng)濟和村黨組織領(lǐng)辦創(chuàng)辦經(jīng)濟實體工作，要求基層逐月報送進展情況、督導(dǎo)組定期督導(dǎo)檢查，總是想著早日推動落地、早日見到效益，沒能充分考慮到實體項目建設(shè)立項、審批、征占地等一些具體實際情況。說明我在工作上還存在急于求成的心理，需要進一步改進工作方式方法。

需要報告的其他事項：

未有變化

對上述問題產(chǎn)生的原因，我從思想根源進行了深刻反省和剖析，主要有以下三個方面。

1.理想信念有所弱化。對思想政治建設(shè)這個根本抓得不夠緊，理想信念的根扎得好不夠牢固。沒有養(yǎng)成堅持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，只滿足完成上級的規(guī)定內(nèi)容，經(jīng)常被動的去學(xué)習(xí)，而缺乏主動學(xué)習(xí)的積極性，沒能做到理解性地學(xué)習(xí)。打心底還認為“黨性”看不見、摸不到，黨性修養(yǎng)強不強跟工作的好壞沒有多大關(guān)系，在主觀能動性不足，對自己肩負的重要職責(zé)和神圣使命認識不充分，不自覺地放松了對黨性的鍛煉。

2.深入基層次數(shù)較少。日常忙于縣里分管的工作，對所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)注的不多，了解的不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化，自覺當(dāng)好群眾利益的忠實代表的責(zé)任感還不夠強，忘記了黨一切工作的出發(fā)點和落腳點都是為了人民群眾的根本利益，認為管好自己，干好工作，不讓群眾有意見就夠了。在下基層調(diào)研時，沒有真正撲下身子，走進群眾身邊，走進群眾心間，近距離聆聽群眾呼聲。在多做與少做上患得患失的思想，不做怕別人說自己不像黨員，多做又覺得沒必要多付出，認為說得過去就行，存在多做吃虧的思想。

3.組織紀律有所松懈。對照“自重、自省、自警、自勵”“慎獨、慎初、慎微”這些要求，感到自己在一些方面放松了。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，恭維的話多了，批評建議少了，在這種情況下，沒有很好地自我提醒、自我告誡。沒有把嚴肅黨內(nèi)政治作為行動自覺，融入內(nèi)心深處，有時還存在使命感、緊迫感、責(zé)任感不強，執(zhí)行力不強，執(zhí)行制度不嚴的現(xiàn)象，對工作熱情不高，奉獻精神不夠，從而影響了工作效率。

(一)加強理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念。堅持把理論武裝放在首位，結(jié)合ds學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義和黨的十九屆六中全會精神，深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義，進一步提高理論素質(zhì)和政治素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好“總開關(guān)”問題。堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，著力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐、推動工作的實際成效，不斷提升自己的執(zhí)政能力和水平，做到在理論上融會貫通，思想上清楚明白，行動上落到實處。

(二)牢記初心使命，踐行為民宗旨。堅持以人民為中心的發(fā)展理念，始終站穩(wěn)人民立場，把人民放在心中最高位置，把群眾利益放在首位，緊扣民心這個最大的政治，自覺從群眾立場出發(fā)想問題、作決策、辦事情。堅持問題導(dǎo)向、緊盯突出問題，沉到基層、融入群眾，切實把群眾觀點、群眾路線落實到xx一項項具體工作中，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。

(三)發(fā)揚斗爭精神，敢于擔(dān)當(dāng)作為。篤定高質(zhì)量發(fā)展不動搖，認真貫徹落實黨中央和省市委各項決策部署，緊緊圍繞xx縣“十四五”時期經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展總目標(biāo)，努力在更高層次、更大范圍中去謀劃和推動各項工作，做到思路再創(chuàng)新、重點再聚焦、工作再務(wù)實。在抓好縣委日常工作的同時，抓好機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，推動高質(zhì)量發(fā)展強大共識進一步凝聚;抓好鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，推動脫貧基礎(chǔ)更加穩(wěn)固;抓好重訪和積案化解，推動社會大局和諧穩(wěn)定。抓好文明城市創(chuàng)建，推動城市精細化管理提檔升級。

(四)注重防微杜漸，筑牢廉政防線。認真落實“一崗雙責(zé)”，堅持黨風(fēng)廉潔建設(shè)和業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩促進”，努力營造良好的政治生態(tài)環(huán)境。認真落實中央八項規(guī)定精神和省市委實施細則，自覺遵守《廉潔自律準(zhǔn)則》《黨紀處分條例》各項要求，切實樹立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象。認真貫徹民主集中制，自覺維護班子團結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。帶頭深刻汲取ds中正反兩方面經(jīng)驗，嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，筑牢思想和制度防線，在守紀律、講規(guī)矩上作表率。

描寫提高人才密度的心得體會實用四

提案號：246

類 別 ：民生改善類

提案人：

案 由：

關(guān)于延長婦女產(chǎn)假至一年的提案

一、提案緣由

白天，一邊工作一邊想著家里的孩子，晚上也是多次起夜照顧孩子，休息不好，白天上班精神狀態(tài)差，這是很多職業(yè)女性產(chǎn)后面臨的難題。新疆現(xiàn)行產(chǎn)假為98天，難產(chǎn)、剖宮產(chǎn)的產(chǎn)婦增加15天，晚育增加30天，多胞胎多一胎增加15天，產(chǎn)假結(jié)束后，產(chǎn)婦雖然回到了單位，但自己卻無心工作，還經(jīng)常因為孩子哭鬧等原因上班遲到，這是現(xiàn)行產(chǎn)假政策下回到工作崗位后絕大部分職業(yè)女性的狀態(tài)。

一是由于產(chǎn)假的限制，在職媽媽們大部分到4個月后，便停止母乳喂養(yǎng)。而母乳是嬰兒最合理的“營養(yǎng)配餐”，母親在哺乳過程中的聲音、擁抱和肌膚的接觸，能刺激嬰兒的大腦反射，促進嬰兒早期智力發(fā)展，有利于促進心理發(fā)育與外界適應(yīng)能力的提高。盡管國家規(guī)定，產(chǎn)婦上班后有哺乳時間，但由于家與工作單位距離、工作單位不具備哺乳條件等諸多原因，女性在工作時間哺乳的占極少數(shù)，哺乳時間多是有名無實。職業(yè)媽媽壓力大，一旦產(chǎn)假結(jié)束，面對上班后的工作壓力，加之上班后哺乳存在路途遠、不方便等諸多現(xiàn)實因素，許多女性只能選擇過早斷乳。

二是孩子在一歲前離不開母親的照顧，很多人回到工作崗位后，既不能專心工作，又無法好好照顧孩子，無形中給自己、同事、家人都帶來了壓力。而且，產(chǎn)假過早結(jié)束后，孩子多由老人來看，長遠來看，這樣既不利于孩子的成長，也會造成隔代教育的矛盾與沖突，不利于我國人口素質(zhì)的提高與發(fā)展。

三是產(chǎn)假時間太短產(chǎn)婦易患產(chǎn)后抑郁癥。產(chǎn)假太短導(dǎo)致職業(yè)女性遇尷尬事業(yè)與家庭難舍的“抉擇”，一邊是工作任務(wù)，一邊是家中哭鬧的孩子，三至四個月后返回工作崗位的職業(yè)女性往往心理壓力巨大，產(chǎn)后抑郁現(xiàn)象在返回工作崗位后更加明顯，嚴重影響工作及孩子的成長。

四是近年來，我國生育率降低，人口老齡化情況嚴重，開放“二胎政策”能夠顯著地緩解人口老齡化，并且還有助于減少國家財政負擔(dān)和社會風(fēng)險。但二胎政策放開后，很多夫婦不愿意在生育二胎，一方面存在經(jīng)濟壓力，另一方面也鑒于生育孩子后的產(chǎn)假太短，孩子無法照料的難題，特別是老人不在身邊的年輕父母，短暫的產(chǎn)假更是影響很多媽媽不愿意生育二胎的原因。

二、建議：

建議延長婦女產(chǎn)假至一年。

描寫提高人才密度的心得體會實用五

職業(yè)素養(yǎng)是人們從事某種職業(yè)所具備的知識、素質(zhì)和技能。它包含專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德、職業(yè)意識和職業(yè)態(tài)度等多個方面。其中，專業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)習(xí)慣屬于顯性素養(yǎng)，它們可以通過各種學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明，或通過專業(yè)考試來驗證;職業(yè)道德、職業(yè)意識和職業(yè)態(tài)度則屬于隱性素養(yǎng)，它們不能直接用各種證書來證明，卻能在更深層次上影響一個人的職業(yè)競爭力。一般說來，一個人能否順利就業(yè)并取得成就，很大程度上取決于其職業(yè)素養(yǎng)的高低。職業(yè)素養(yǎng)越高的人，獲得成功的機會就越多。從大學(xué)生的角度來看，職業(yè)素養(yǎng)是實現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提;從用人單位的角度來看，職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才的首要考慮因素，因此，我決定在大學(xué)期間從提升自己的專業(yè)技能、通用技能和個人素質(zhì)等方面著手，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。本文也將分為專業(yè)技能、通用技能和個人素質(zhì)的提升三個部分來論述。

一、專業(yè)技能的提升計劃

專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運用于實踐的能力，它是圍繞所學(xué)專業(yè)的具體操作技能，專業(yè)技能的高低是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè)過程中會出現(xiàn)專業(yè)不對口的狀況，但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會派上用場的。

培養(yǎng)專業(yè)技能，要對專業(yè)知識的概念范疇、理論體系、研究方法、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀、國內(nèi)外最新研究進展、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動態(tài)要有所了解和把握，同時對與專業(yè)相似、相近的領(lǐng)域的知識也要有所關(guān)注和涉及，并且要善于聯(lián)系，融會貫通。

我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，平時除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識外，還對哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)有所涉獵。

大學(xué)或許是專心學(xué)習(xí)的最后時期了，所以，我決心在大學(xué)的最后兩年時間里充分利用華農(nóng)的圖書館、電子圖書館、專業(yè)老師等各種資源，發(fā)奮學(xué)習(xí)中文知識，合理安排學(xué)習(xí)實踐。而我周圍的不少同學(xué)都對當(dāng)前的就業(yè)形勢深感壓力，覺得“能力比知識更重要”，學(xué)習(xí)一天打漁兩天曬網(wǎng)，經(jīng)常翹課去進行各種兼職和學(xué)生活動。其實，我在大一的時候看過《讀大學(xué)，究竟讀什么》(覃彪喜著)這本書，書中提到用人單位更愿意錄用專業(yè)對口、專業(yè)知識精湛的大學(xué)生，學(xué)生在大學(xué)時的成績成為錄用考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。翹課是萬萬不可取的行為，哪怕你認為老師講課沒什么水平，其實倘若你仔細聽，你也會發(fā)現(xiàn)其中有一些精華的，一節(jié)課即使只有一句話是有用的，聽一個學(xué)期下來，也聽了十幾句有用的話了。老師的作用其實就是啟發(fā)和指導(dǎo)，“聽君一席話，勝讀十年書”，聽課然后消化理解理論知識比起考前臨時看書要記得快得多。

其實，剛獲知自己進了華農(nóng)中文系的時候，我是有一點不情愿的，不是華農(nóng)太差，而是對作為專業(yè)的中文不怎么感興趣，我也成想過轉(zhuǎn)專業(yè)的，但因為轉(zhuǎn)專業(yè)要學(xué)了一年后才能轉(zhuǎn)，我又不想浪費了一年的學(xué)習(xí)成果，所以沒轉(zhuǎn)專業(yè)。

學(xué)好專業(yè)知識，其實“興趣是最好的老師”，我早在大一時就試著培養(yǎng)自己的興趣，我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論，于是就從我感興趣的哲學(xué)以及外國文學(xué)的書籍看起，不過不再注重關(guān)注這類書的思想內(nèi)涵，而主要與文本本身掛鉤，運用自己所學(xué)的文字知識來分析。這種方法取得了不錯的成果，從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實，并不需要被中文的外表所嚇倒，只要對此抱有積極的期望，也就是堅信本專業(yè)是很有趣的，就很容易上手。

學(xué)好專業(yè)知識，考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時候，面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書，證書是證明能力的強有力的證據(jù)。在大學(xué)期間，我已經(jīng)通過了計算機二級考試、普通話等級考試、英語四級考試，在大三、大四期間，因為我修了法學(xué)的雙學(xué)位，所以還要努力學(xué)習(xí)，通過司法考試、英語六級考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以增強自己求職的硬件。

我也遇到盲目考證的同學(xué)，我認為，考取的證書應(yīng)該起到取長補短、錦上添花的作用，而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從未來的就業(yè)出發(fā)，拿我自己作為例子，我對前途屬于迷茫型的，所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。我未來就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問，保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證，為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等，還需考取教師資格證，而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試，法律顧問需要通過司法考試。當(dāng)然，除了證書外，各個職業(yè)也會有特殊的職業(yè)技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話，懂得寫板書、制作課件，掌握各種教學(xué)方法、師范禮儀等，政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、規(guī)章制度，具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外，其他各項技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獲取理論知識，再進行社會實踐用理論去指導(dǎo)它，從而使自己這方面的技能得以提高。

除了書本知識要掌握外，實踐能力也是相當(dāng)重要的，上文提到的英語四六級證書、計算機二級證書需要考取，但是有了英語六級證書并不等于能夠和老外流利交談，通過了計算機二級考試不等于能夠熟練運用各種辦公軟件、進行電腦日常維護，所以，光有理論是不夠的，親自動手才是硬道理?，F(xiàn)在我參加的各種社團、進行各種實習(xí)、兼職、比賽、社會調(diào)研和社區(qū)服務(wù)，都是為了鍛煉自己的實踐能力，在今后的大學(xué)兩年時間里，我會繼續(xù)為之奮斗，繼續(xù)提升自己。

二、通用技能的提升計劃

通用技能是相對于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對某一具體的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力，是一種超越具體職業(yè)、對人的終身發(fā)展起著重要作用的能力，是人們在教育或工作等不同的環(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。

根據(jù)我國教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通用技能大體上可包括以下十個方面的重要內(nèi)容：職業(yè)道德、表達溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團隊合作、組織管理、應(yīng)變能力等。

我認為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識、持之以恒、艱苦奮斗精神、進取冒險精神、誠實守信品質(zhì)，在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，我自己就在朗誦藝術(shù)團和校藝術(shù)團工作，在那里，我學(xué)會了知難而上、堅持不懈，今后，我還將繼續(xù)堅守自己的崗位，為兩團貢獻出自己的一份力。

表達溝通能力指將個人思想、觀點、意見或建議順暢地用語言或文字準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_出來，促使對方接受自己的能力。表達能力包括語言表達能力和文字表達能力，能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函，這都是表達能力的具體衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達能力表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確、流暢的語言講述事實、表達觀點，能夠撰寫計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、公函等文書，這些在大學(xué)期間參加社會調(diào)查、學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽、說、讀、寫等，可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿勢等非語言溝通。人際交往能力與表達溝通能力有一定的相似之處，培養(yǎng)的方法也差不多。

對于一個特定的問題，分析判斷包括以下五個環(huán)節(jié)：問題分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評估以及方案選擇。這個能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及，就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢，從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會過才能真正全方位鍛煉能力。

學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會中顯得尤為重要，當(dāng)今世界瞬息萬變，我們的知識結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會需要而改變，就業(yè)時通常都有上崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)時，迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動事物變化發(fā)展。要創(chuàng)新，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個工作以及細節(jié)中得以體現(xiàn)。

團隊合作包括了個人善于與團隊其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人、保持團隊的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會屬性，每個人都避免不了在團隊中工作，所以團隊合作能力是必不可少的。

正是要培養(yǎng)自己以上十種技能，所以我積極參加各種組織社團的工作、班級活動、校園文化活動以及社會實踐。當(dāng)然，除了實踐外，書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個不錯的學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的方法的途徑，所以，廣泛涉獵各種實用書籍以及電子資料是非常有益處的。

三、個人素質(zhì)的提升計劃

在談到個人素質(zhì)方面，我比較傾向于討論狹義的個人素質(zhì)。狹義的個人素質(zhì)指的是一個人的基本品質(zhì)與品性，如誠信、主動、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、責(zé)任心、時間管理、自信、專注等，這些素質(zhì)我們從小就開始培養(yǎng)了，作為一個學(xué)科的話它叫做“思想品德”，在這里我針對求職，專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質(zhì)。

首先是誠信，誠信就是說老實話、辦老實事、做老實人。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石，是社會主義社會調(diào)節(jié)個人與社會、個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，也是社會公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則。微軟公司在用人時非常強調(diào)誠信，公司只雇傭那些最值得信賴的人。當(dāng)微軟列出對員工期望的“核心價值觀”時，誠信被列為第一位。

其次是主動。中國學(xué)生相當(dāng)缺乏這一點，在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點名才起來回答問題，在工作中，也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的，所以要在大學(xué)期間就開始培養(yǎng)自己的主動意識——課上主動回答老師提問、主動請教老師問題、主動為自己制定學(xué)習(xí)工作計劃以及目標(biāo)，我是個屬于內(nèi)向性格的人，所以在大學(xué)期間會盡力培養(yǎng)這方面的素質(zhì)。

再次是自覺自律，大學(xué)生是處于一個自由的環(huán)境中，失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己，自覺自律在這里就顯得尤為重要，以后工作的上司也不會喜歡一個放縱、沒有紀律性的下屬的。我個人在這點上是處于優(yōu)勢地位的，大學(xué)期間應(yīng)該保持。

接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮，這是個傳統(tǒng)知識分子的優(yōu)點，這也是個非常值得發(fā)揚光大的優(yōu)點。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命，合理堅持自己的觀點，懂得掌握工作與休息的平衡已達到最大的工作效率才是可以得到上司賞識的人才。

然后就講到我的優(yōu)勢——責(zé)任心了，做任何事情都要負責(zé)任、有責(zé)任心，才能盡力把事情做好。

第六個是時間管理，在大學(xué)生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》一課中有專門的篇目講到這個問題，“時間就是金錢，效率就是生命”，懂得管理時間可以讓有限的時間盡可能地發(fā)揮它最大的效益。公司是追求利益的，職工學(xué)會管理時間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象。用人單位經(jīng)常通過組織會議、處理文件、接待來訪等方面的考題來考察應(yīng)聘者的時間管理能力。所以，在大學(xué)期間，如何兼顧學(xué)業(yè)、生活和工作，如何合理調(diào)配三者時間成為一個至關(guān)重要的問題。在大學(xué)里，必須讓自己參與一些工作，這樣才能更深刻地體會到如何處理沖突的要做的事情。

最后我想談?wù)勛孕藕蛯Ｗ?，自信是相?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項素質(zhì)，表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自己的實際能力接受來自心理和社會的壓力和挑戰(zhàn)，并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒，多參與各種大型比賽、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質(zhì)。

專注也是公司很看重的一項素質(zhì)。任何一家公司都不會錄用那些兼任著多項工作的應(yīng)聘者的，專注于一個公司，你就會把更多的精力和激情投入到工作，就可以把事情做得更好，對于一個職位，也要掌握好平時的做事流程，分清待辦事項的主次，不要一次同時做多件事情，各個擊破反而能做得更好更快。

以上各項個人素質(zhì)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培養(yǎng)，所以在大學(xué)期間要制定好計劃，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣個人素質(zhì)也會在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中得到提升。

職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就，需要大學(xué)期間一點點積累，循序漸進，相信我的職業(yè)素養(yǎng)會在畢業(yè)前得到一定程度的提升的。