教師上網(wǎng)課教學的心得體會(優(yōu)秀12篇)

心得體會是我們思考和反思的一種方式，反映了我們的成長和進步。通過多角度的思考和分析，寫出更富有深度的心得體會。接下來是一些寫生活心得體會的優(yōu)秀文章，讓我們一起來感悟人生。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇一

前幾天，我有幸參加了全國小學數(shù)學教學深度研討會，感悟頗多，受益匪淺。

每一節(jié)課都有著自己的獨特之處，老師們在課堂中表現(xiàn)出來的沉著、機智、幽默，對學生的鼓勵性語言，都令我印象深刻，不斷的反思自己。以下是我的體會：

一、重視課前交流。每位教師都非常重視與學生進行課前交流，通過課前交流拉近了師生關系，有的利用課前交流為學生學習新知創(chuàng)設埋伏，激發(fā)學生積極探究新知。如xx老師就是開課前簡短的交流，給學生平易近人的感覺。xx教授，讓孩子想一下，大學老師是什么樣子的，使孩子對自己有了初步的了解。

二、打破課堂常規(guī)。每位教師都勇于創(chuàng)新，將學生完全放開，去允許他們出錯誤，不怕學生出錯誤，并能在學生出錯誤時及時引導，重視了課堂中生成的資源，我想這點需要我們每位老師反思。

三、教師巧用教育機智。在每節(jié)的課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)每位教師都能夠及時地捕捉課堂中生成的資源，靈活，機智的處理課堂中的突發(fā)事件。通過一步一步引導，耐心地等待和傾聽學生的發(fā)言，最后達到師生情感的共鳴。

四、數(shù)學教學生活化。xx教授教學真分數(shù)與徦分數(shù)的教學時，把分數(shù)看作是一個家族，教學必須緊貼學生的生活實際，讓學生明確數(shù)學來源于生活，又高于生活，最終為生活服務。因此，在教學中無論是對新知識的引入或鞏固都要注意緊貼學生的生活實際，讓學生體會到，學習數(shù)學可以解決生活中的實際問題，以此來調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣。教學中，上課教師們都從學生的生活實際出發(fā)創(chuàng)設教學情境。

五、注重板書的設計。教學中，教師都板書清晰明了，他們沒有過多地利用多媒體課件，根據(jù)知識的結構特點，適當板書，使學生對知識的梳理一目了然。

總之，這次學習讓我受益匪淺，我對于課堂教學有了更強的危機感和緊迫感，今后應及時反思自己的不足之處，抓住機會，不斷地學習經(jīng)驗，將研討會的精神，應用于實踐，不斷充實和完善自己，提高自己的教育教學水平。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇二

經(jīng)歷了高考，來到大學，我并沒有感覺到輕松，因為我知道還有軍訓等著我們，同時大學的日子也是不能虛度，要去努力才行，此次的軍訓也是讓我成長很多，讓我更加的明白前路漫漫，要自己努力的地方有很多，同時也是從軍訓中收獲了，懂得堅持的意義。

軍訓的時間比以往都是長很多，同時也是辛苦更多，但我也是堅持了下來，沒有掉隊沒有辜負教官的期盼，我們團隊也是拿到不錯的成績，在最后和教官分別的時候，我們也是特別的感慨，軍訓雖然辛苦但是特別的有意義，同時也是讓我們感激教官在訓練中的嚴格要求和對我們的關心。無論是何種訓練，教官除了嚴厲之外，也是對于我們遇到的一些問題會予以關心，對于受傷的同學會帶去醫(yī)務室，對于中暑的情況也是做好了預防，可以說非常的有責任感，同時也是嚴厲的要求讓我們收獲很大，自己瘦了，但同時也是更加的精壯，這些都是訓練付出努力所得來的，同時自己也是在這份努力里面感受到對于困難，比以前更加的懂得要去克服，不能畏懼，同時堅持下去，很多的事情都是可以做到的，并沒有想得那么難只要我們不去放棄。

認識了很多的朋友，有自己班級的，有外班的，同時也是和其他同學的交流里面讓我知道，大家都是很努力的，想在大學學到更多，而不是放松自己，的確在學校里面，我們有很多的自由，但是也是要用在學習之中，此次的軍訓也是最后的嚴格要求了，以后要去靠自己努力，教官們除了教我們軍中的知識，同時也是給我們講了很多他們的故事，讓我們也是知道他們的訓練更加的辛苦，同時這些訓練的付出也是會有很多的收獲，我們的訓練其實對于他們來說就像小兒科一般，但對于我們自己來說，卻是不那么的容易，在這辛苦里面我們的成長也是讓教官感到欣慰，團隊大家都是不想拖后腿，同時也是希望我們團隊能拿到榮譽不讓教官失望，所以在訓練的時候也是格外的認真。付出有了回報。

結束了，但這段日子我也是會一直記著，這種感受，這份堅持要在以后去用好，去讓自己的大學不是虛度的，同時也是特別的感謝教官，讓我們懂得了如何去堅持，又是明白大家一起努力可以做到很多的時間，更加的懂得團隊的重要性。

9月初我拎著大包小包與父母一起來到了xx大學的南校區(qū)報到，也從那一刻我正式成為了一名大學生。一入學迎接我的就是轟炸式的入學教育，也通過這些入學教育是我對大學生活與學習有了更進一步的認識。認識到以后一切都要靠自己自主，自主選課、自主辦事，父母是救不了近火的遠水，而輔導員也不再是初、高中保姆般的班主任。我們要學會利用網(wǎng)絡資源，通過網(wǎng)站與博客了解學習新動態(tài)，若錯過了那也只是自己的事。

上了兩周的課后，發(fā)現(xiàn)大學與高中真的不一樣，上課不用喊老師好，下課也不是用起立鞠躬表達敬意。而一起上課的也不僅僅是一個班的，一個班的其實也沒認全。上課前一定要預習，否則聽不懂，課后的作業(yè)不用趕因為收作業(yè)是會在挺久以后的事。而大一課程很輕松，我的一個舍友(阿朱)說“天天就像過周末一樣!”

大學宿舍也不像高中管得那么多，比如沒有熄燈時間，沒有內(nèi)務評分。但還是一個詞自主，要自己解決喝水問題，要自己充錢使用空調(diào)，要去開通熱水錢包使用熱水。我們宿舍有6個人，比高中時要少兩個，但都是來自天南地北的孩子，有山西的、浙江麗水的、廣東揭陽的、廣西南寧的、山東東營的，讓不同的文化在這里進行小交流。

大學的學生活動也是豐富多彩，校學生會、校團工委、院學生會和院團工委還有“百團大戰(zhàn)”都讓我們眼花繚亂，而萬變不離其中的各種面試也讓我們提前小演練了下。但總而言之來到大學主要還是學習的，希望在這個學術氣氛濃厚、環(huán)境優(yōu)美的校園度過4年之后能有所成，能手握中大的學士學位證書穿上學士服走出中大門。

以前開學，我們都在學校里聽著校長發(fā)言，看著五星紅旗冉冉升起，可今年開學就不一樣了，為什么呢?因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很嚴重，所以我們不能開學了，只能在電腦上學習。

我是第一次在電腦上學習，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節(jié)是語文課，我打開電腦，在一個叫釘釘?shù)腶pp上打開進入直播間，等了一會兒，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進入了學習的狀態(tài)。有時老師提出問題讓同學們回答時，我們可以通過語音、連麥、在對話框中輸入自己的答案和老師、同學進行互動，但是總有一些同學在對話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西，嚴重影響了老師上課的心情，還影響了同學們的專注力，希望他們能聽取老師的教導認真學習，不再亂發(fā)。

通過一周的網(wǎng)上學習，我覺得在教室里上課和在網(wǎng)上學習各有各的不同，因為在教室里有許多的同學和我一起，和老師同學都可以面對面交流，很親切、很真實;在電腦上學習，雖然也有交流、互動，但感到有距離感，也沒有在學校的那種學習氛圍。

總之，我還是想在教室里和老師面對面的上課，和同學們搶著回答問題，希望這場病毒大戰(zhàn)早點結束，這樣我就可以重返校園。中國加油!武漢加油!

進入大學才兩三天，卻感覺如夢如幻般，作為一個大一的新生，進入學校，眼前一亮的就是學校前的兩排樟樹，那樣的茂密蔥綠，感覺特別的清新，以后這就是我要待上四年的地方，心中是滿滿的幸福感啊。

這兩三天的時間，由著學長和學姐們帶我們逛了一遍學校，給我們做了介紹，也讓我對自己進入的大學有比較深的了解，但終究不是自己去發(fā)現(xiàn)了解的，始終剩下的是很多的疑問。我想等我真正的入學，我應該就能慢慢的去接觸學校的一草一木，每一處的風景。這所學校是我所期待的，看著偌大的學校，覺得自己好渺小啊，總感覺自己逛不完一樣。一路經(jīng)過各大學院，才知道每個學院也是好大的一塊地，風景也都各有風格。

不過，剛進入大學的時候，我就喜歡上了它，雖然以前也只是淺顯的了解了一下，但是當自己進入到這里的時候，我的眼睛就只剩下了它。學校的食堂很多，而卻每個食堂的菜系都是不一樣的。我們住宿的地方也都很舒適，完全是我喜歡的風格。沒事的時候，自己一個人在校園里走，感到特別的舒服，校園很大，每走到一個地方，就會有一個標牌告訴里，哪一個路口是通往哪一個地方的。學校整體給我的感覺就是舒適和漂亮。

我特別的喜歡這里的氛圍，大二大三的學長學姐們都特別的親切，有什么忙他們都會幫忙的，路上看到都會互相打招呼，覺得特別的有人氣，喜歡這樣的氣氛，覺得生活就應該是這樣的。學校的老師也都挺慈祥的，在讓人敬畏的同時，不會過多的畏懼，更想要去靠近，希望能有更好的交流。

現(xiàn)在我想以后的四年我在這里一定會收獲很多的，享受這里的生活，喜歡這里的人們。期待未相見的同班同學。一切都是新奇的，帶著激動和緊張，也有著興奮。初到這里，一切雖然對我來說都是陌生的，但是更多的是期盼，是一種對未來的希望。我想我一定不會辜負大學的時光，我一定會守護好這段美好的青春。大學于我是一種新生，進入到這里，我就會珍惜每一分每一秒，只渴求自己能夠不后悔入大學。在大學我要做的就是努力過好每一天的生活，把自己的時間都利用好，幫助自己在大學四年有所得。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇三

為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩(wěn)定。儀隴****紅軍小學總?！安煌跣睦斡浭姑?，根據(jù)上級通知，結合學校實際，2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。

延遲開學是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏獭⑼Ｕn不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。

早謀劃，早實施。2月5日學校下發(fā)了本期延期開學在線教學工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機構，召開********會議，傳達了上級精神、布置了工作，制定線上學習學生學習課程表，并要求各位老師在10日前****好線上學習課時導學案。以微信、qq、樂教樂學等網(wǎng)絡平臺為渠道，以國家教育資源公共服務平臺和省一級教育部門提供的公益平臺和公益性教育教學資源為依托，以學校和班級實際為基礎，2月10日開學以來成功開展了實時線上學習活動。同時，加強小學六年級畢業(yè)班工作管理，2月11日召開六年級****專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況，根據(jù)當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂；

二是凝心驟力提質(zhì)量，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度是提升質(zhì)量的關鍵，良好的思想教育是提升教學質(zhì)量的基礎，和諧的家校聯(lián)誼是提升教學質(zhì)量的保障。

這是篇好范文參考內(nèi)容，涉及到疫情、學生、教師、工作、學校、防控、我們、家長等方面，希望網(wǎng)友能有所收獲。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇四

在新知的探究過程中，我們教師總是對學生不放心，一遍遍不厭其煩的重復著，特別是近段的隔屏教學，總是心懷忐忑，感覺學生不在自己的視線內(nèi)，總怕學生不會，更不敢放手。因為課表給我們只有30分鐘的時間，恐怕這30分鐘的時間給“浪費了”。

在講“雞兔同籠”時，我們五數(shù)組老師先聽了劉淑萍主任的一節(jié)課，她善于把重點、疑點、難點設計成若干小問題，讓學生去思考，給學生思考的空間，提供展示的舞臺，而她關注學生反饋的信息，并及時給與高度評價以激發(fā)學生的學習激情。我在講這節(jié)課時，也是鼓勵學生自己去嘗試。其中有這樣一環(huán)節(jié)：通過列表法引導讓學生去發(fā)現(xiàn)‘小汽車減少一輛，摩托車增加一輛，車輪的總數(shù)就會減少2個’時，我班學生馬一可說：老師，“減少一輛小汽車時，我就用小汽車的輛數(shù)乘4得到輪子數(shù)跟題中告訴的輪子數(shù)相比，比它還大，就說明小汽車還是多，不用再加摩托車的輪子數(shù)了”。聽到這里，我很是吃驚，真沒想到，她能從這個角度去思考，多么聰明的學生，我及時給與高度評價。實踐再次證明，不論線下還是線上教學，我們老師都要給學生思考的時間，要充分信任學生。你給他一份信任，他真的能還你一份精彩。

在上課前我先給學生聊，我說：“孩子們，我們線上學習和在教室里學習是一樣的，不要有所顧忌，回答問題正確與否并不重要，重要的是你的學習態(tài)度，只要你積極主動連麥，老師都給與表揚和點贊，結果重要，過程比結果更重要。只要你積極思考，主動回答問題，你已經(jīng)向前邁進了一大步。我期待你們的改變。

學生在連麥回答問題時，我有意提醒他們提起頭，老師給你拍照做為紀念。下課后，我還把照片傳到班級釘釘群和微信群，并附文字說明，表揚他們課堂上積極連麥，還讓其他學生向他們學習。經(jīng)過這樣嘗試，連麥的學生明顯比以前多了。

剛開始我班參與直播的人數(shù)不多，往往差十幾人，有時差二十人，這事很讓我頭疼，我也曾在班群里強調(diào)過要按時聽課，但效果不是很明顯。思來想去，干脆來個“不好意思”+“強制性”，也就是每次直播后，我就查看數(shù)據(jù)并導出數(shù)據(jù)，看看是哪些同學沒有參與直播，哪些同學參與的時間短，做到心中有數(shù)。當不參與直播的人數(shù)較多時，我就把他們統(tǒng)計后用紅色字體標出截屏發(fā)到班群中，讓全體學生都知道這次誰沒有參與直播。當人數(shù)較少時，我就電話聯(lián)系家長甚至是學生，給他們講清楚參與直播的重要性，讓他們多關注老師發(fā)的信息，對孩子要起到提醒監(jiān)督的作用，每次都這樣做，堅持幾天，他們就不好意思了，就會按老師的要求去做（特殊情況要特殊對待）。采用這種措施后，參與直播人數(shù)明顯增多。這正是我們沒法改變別人，只能改變自己的策略，盡量讓參與人數(shù)最大化。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇五

一句句擲地有聲的話語，一張張充滿豪情的請戰(zhàn)，一個個力透紙背的手印……疫情面前，共產(chǎn)黨員沒有片刻遲疑，紛紛以飽滿的****、昂揚的斗志積極投身到抗擊疫情這場全民戰(zhàn)役中來，向著黨旗飄揚的方向，用愛與責任構筑起一道攜手抗擊疫情、保衛(wèi)師生健康的堅固長城。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著14億人的心弦，時間緊迫，刻不容緩。校園是學校教師的主戰(zhàn)場。守護全體師生的平安健康，是黨員教師的共同信念。制定防控預案、編制防疫指南、加強就診人員篩查，學校全體黨員沖鋒在前，一系列舉措加強校園疫情防控；

為班上每一名學生進行“一對一”溝通指導，對學生身體狀況進行關注。一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一座堡壘。停課不停學，是這個特殊時期教師執(zhí)著的堅守。

作為一名老師，我常常和班上的學生交流，思想?yún)R報范文給他們介紹新冠病毒，提醒他們要在家里，不能到處走動；

提醒學生及家人要勤洗手，多通風；

轉發(fā)人民日報和天眼新聞上的一線醫(yī)務人員事跡，基層工作者的****照片給他們分享，讓他們知道今天的生活不易，有很多人在守護我們，我們有互相交流對疫情的看法，心理上的憂慮，要求學生做學習計劃、生活計劃、運動計劃讓學生在家中也能得到全面提升。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，在來勢洶洶的疫情面前，無數(shù)中國人挺身而出，勇敢“逆行”，用責任與擔當，用心血與汗水，筑起了一道道堅不可摧的生命防線，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭第一線迎風飄揚。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇六

2020年的春節(jié)全面的范文參考寫作網(wǎng)站，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。

從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。

初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。

隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網(wǎng)絡******學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，心得體會范文錦集經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。

通過一周的網(wǎng)絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。

為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖****，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。

疫情當前，困難重重。

沖鋒一線，黨員領先。

全校師生，新式教學。

娛教益樂，同心抗疫。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇七

近幾年來，隨著技術的發(fā)展和應用的不斷普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。尤其在疫情期間，網(wǎng)課成為了許多學生學習的唯一方式。作為一名教師，我也積極參與到網(wǎng)上課堂的教學中。通過這段時間的實踐和總結，我對教師上網(wǎng)課教學有了一些心得體會。

第二段：利用現(xiàn)有資源。

上網(wǎng)課不同于傳統(tǒng)的實體課堂教學，教師需要充分利用網(wǎng)絡提供的資源。在布置作業(yè)或者講解教學內(nèi)容時，我經(jīng)常選擇使用網(wǎng)上的課件、視頻、教學資料等。這樣不僅可以豐富教學內(nèi)容，還能增加學生的學習興趣和參與度。

第三段：互動與反饋。

在網(wǎng)上課堂中，互動和及時的反饋是非常重要的。為了增加課堂互動，我經(jīng)常通過在線討論、小組活動、問題解答等方式與學生進行互動。同時，在學生提交作業(yè)后，我會盡快給予及時的反饋，批改作業(yè)，并針對學生的表現(xiàn)給予肯定或者指導。通過這種方式，我可以更好地了解學生的學習情況，及時糾正和輔導，提高教學效果。

第四段：靈活性和創(chuàng)新。

上網(wǎng)課給教師帶來了更大的靈活性和創(chuàng)新空間。在傳統(tǒng)課堂上，教學時間有限，有時難以滿足學生的個別需求。而在網(wǎng)上課堂中，可以通過錄制課程、設置在線答疑等方式，讓學生可以根據(jù)自己的時間和進度進行學習。此外，我還會嘗試一些創(chuàng)新的教學方式，比如使用虛擬實驗室、互動游戲等，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

第五段：與家長的配合。

在網(wǎng)上課堂中，家長的配合也是非常重要的。我經(jīng)常與家長保持良好的溝通，及時了解學生在家學習的情況，聽取他們的需求和建議。通過與家長的密切配合，可以更好地幫助學生克服學習困難，提高學習效果。

結尾。

總的來說，教師上網(wǎng)課教學需要靈活運用各種技術手段和教育資源，注重互動和反饋。同時，要積極創(chuàng)新教學方式，提高學生的學習興趣和參與度。與此同時，與家長的配合也是非常重要的。通過這段時間的實踐，我相信通過不斷探索和實踐，網(wǎng)上課堂將會給學生帶來更好的學習體驗，提高教育教學質(zhì)量。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇八

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的普及，網(wǎng)絡教學逐漸成為一種新的教育模式，尤其在近幾年的疫情期間更是愈發(fā)普及。在這段時間里，我作為一名教師，也深感網(wǎng)絡教學給我們帶來了不少挑戰(zhàn)，同時也蘊含著許多寶貴的教學經(jīng)驗。下面我將從教師角度出發(fā)，談一談我在網(wǎng)絡教學過程中的心得體會。

首先，網(wǎng)絡教學給我們帶來了便捷和靈活。相比傳統(tǒng)的面對面課堂教學，網(wǎng)絡教學能夠解決時間和空間的限制。教師可以隨時隨地上課，選擇合適的時間進行教學，在這方面我們能夠更加充分地利用自己的時間資源。同時，網(wǎng)絡教學還能夠讓我們有更多的靈活性，不再受制于固定的課堂環(huán)境和場地，能夠更加自由地展開教學內(nèi)容，提供更多樣化的教學方式。

其次，網(wǎng)絡教學對教師的教學能力和教學素養(yǎng)提出更高的要求。通過網(wǎng)絡進行教學，教師需要熟練掌握各類教學軟件和網(wǎng)絡工具的使用，同時也要具備更強的電腦操作和網(wǎng)絡技術知識。只有掌握了這些基本技能，才能更好地與學生進行互動，提供高質(zhì)量的在線教學服務。此外，在網(wǎng)絡教學過程中，教師要更加注重表達能力和語言組織能力的培養(yǎng)，因為網(wǎng)絡教學的交流更多地依賴于書面或口頭表達，這要求教師能夠清晰準確地傳達知識，提供有效的指導。

再次，網(wǎng)絡教學要求教師更加關注學生的學習情況和學習效果。在傳統(tǒng)的面對面教學中，教師可以通過直接觀察和互動來獲取學生的反饋，及時對學生進行調(diào)整和指導。而在網(wǎng)絡教學中，這種交流變得更加困難。因此，教師需要通過線上考試、作業(yè)、討論等方式來了解學生的學習情況，通過學習數(shù)據(jù)的分析和總結，及時調(diào)整教學策略，提供個性化的輔導和指導，確保網(wǎng)絡教學的有效性和學生的學習效果。

最后，網(wǎng)絡教學也給教師提供了更多創(chuàng)新的機會。在網(wǎng)絡教學過程中，我們可以借助各類教育資源和多媒體技術，豐富教學內(nèi)容和教學方法。通過制作教學視頻、在線討論、虛擬實驗等方式，可以更加生動地展現(xiàn)知識、激發(fā)學習興趣，提高學生的參與度。同時，網(wǎng)絡教學還可以鼓勵學生開展自主學習和獨立思考，通過在線資源的獲取和交流，培養(yǎng)學生的信息搜索和處理能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

總之，網(wǎng)絡教學給教師帶來了便捷與靈活、提高了教學能力與素養(yǎng)、關注了學生學習情況和學習效果、提供了創(chuàng)新的機會等眾多好處。當然，網(wǎng)絡教學也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如網(wǎng)絡環(huán)境的穩(wěn)定性、學生自主學習能力的培養(yǎng)等。然而，在日新月異的科技發(fā)展中，這些問題必將得到解決和改進。我相信，在不久的將來，網(wǎng)絡教學將成為更加廣泛和深入的教學方式，為教師和學生帶來更多的機遇和發(fā)展空間。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇九

新型冠狀病毒依然還在蔓延，整個城市安靜了，卻進行著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。病毒無情，人間有愛，所有抗擊疫情中出現(xiàn)的奇跡都證明著我們從未放棄。醫(yī)護人員披上白大褂上了“抗疫一線”;公安、衛(wèi)生各部門積極響應國家的號召，筑牢疫情防護墻;政府機關和基層黨組織人員齊上馬“若有戰(zhàn)，召必回”.....看著一個個逆行者那堅定的背影，我一次次濕了眼眶，作為教育者的我們，也積極響應了教育部門“停課不停學”的號召，老師們熬夜備課，我們向自己以前并不熟悉的網(wǎng)絡教學發(fā)起了挑戰(zhàn)。

為了能夠順利開展線上教學，我們?nèi)硇耐度氲綄W習使用各新型平臺之中，不斷摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或尋找好的資源。騰訊課堂、qq群視頻等成了我們新的研究課題。終于，我們學會了線上直播等各種新形勢下所必備的教學技能。這段時間的線上教學，我們兩個班學生參學率100%，我們又和正式開學一樣，忙碌在教學第一線，只不過辦公場所從學校變成了家里。每一天的教學生活也是忙碌又充實：直播講課、線上批閱作業(yè)、在線答疑解惑，鼓勵學困生、做好學習反饋情況等，一切在有條不紊地進行著。

對比在線教學和常規(guī)課堂，有何不同呢?除了形式上的不一樣，其實我覺得它對我們教師提出了更高的要求，自我反思，今后還需要從以下幾方面提升自我修養(yǎng)。

第一，提高自身技術水平。線上教學對于教師的技術要求是比較高的。要上好網(wǎng)絡課，自己必須對網(wǎng)絡有一定的了解，知道如何在網(wǎng)上搜索有關的信息，知道如何使用網(wǎng)上鄰居可以隨時切換看到各臺電腦的情況，除此之外最好還能熟練地操作一些輔助工具，比如photoshop,flash等制作相關的課件。

第二，提升教學藝術。網(wǎng)絡教學如何吸引學生的注意力，讓學生全情投入是非常值得關注的問題。所以我們就必須選擇符合學生現(xiàn)有的認知水平，而且能引起學生學習興趣內(nèi)容，喚起他們的好奇心，讓他們愿意去學，愉快地學，可以搜集豐富的學習資料，包括兒歌、歌曲、游戲、小測試、flash動畫等，想辦法滿足學生的好奇心，吸引他們的注意力，從而確保教學效果。

第三，充分利用網(wǎng)絡共享資源，培養(yǎng)學生獲取信息的能力。網(wǎng)絡信息化教學是一種與傳統(tǒng)教學有很大差別的全新教學模式。多媒體網(wǎng)絡不僅具有各種媒體信息處理和人機交互功能，而且實現(xiàn)了網(wǎng)上多媒體信息的傳遞和多媒體信息資源的共享，形成了一種理想的網(wǎng)絡教學環(huán)境。另一方面，利用網(wǎng)上資源培養(yǎng)學生獲取信息，運用信息，傳遞信息的能力，更好地培養(yǎng)學生自主學習的能力，為終身學習打好基礎。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇十

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和移動互聯(lián)技術的普及，網(wǎng)上教學日益成為現(xiàn)代教育的一種重要形式。在疫情防控期間，教師充分利用網(wǎng)絡平臺借助云教學的方式開展在線授課，帶來了前所未有的教學體驗。通過這一過程，我獲得了許多寶貴的心得體會。本文將對教師上網(wǎng)課教學的心得體會進行探討。

首先，要充分了解網(wǎng)絡課堂的特點和教學需求。作為教師，我們需要通過熟悉網(wǎng)絡教學平臺，了解其特點和使用方法，掌握教學進度的控制和板書的操作。同時，我們也應該深入了解學生在網(wǎng)上學習的特點和需求，以及他們可能面臨的困難和問題。只有了解了這些，我們才能有針對性地開展網(wǎng)絡教學，提供更有幫助的教育資源，滿足學生的學習需求。

其次，要提高教育資源的開發(fā)和使用能力。在網(wǎng)上教學中，教師需要將課本知識和教學內(nèi)容轉化為適合網(wǎng)絡環(huán)境的教育資源。這包括課件制作、視頻錄制、在線測驗等。通過合理地選擇和設計教育資源，可以提高學生對知識內(nèi)容的理解和記憶，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。因此，教師們應積極提高自己開發(fā)和使用教育資源的能力，為學生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡學習體驗。

此外，要注重互動和交流。由于網(wǎng)上教學的缺點是缺乏面對面的交流，因此教師需要通過各種方式來促進學生與自己之間的互動和交流。例如，在教學過程中可以設置一些小組活動，讓學生進行討論和合作，增強他們的交流和溝通能力。同時，教師還可以通過在線問答的方式，及時解答學生的疑問，確保學生對知識的理解和掌握。通過這樣的互動和交流，可以更好地促進學生的學習效果和教學質(zhì)量的提高。

另外，要注意教學方法的靈活運用。在網(wǎng)上教學中，教師可以根據(jù)不同的學生和學習目標，靈活運用多種教學方法。例如，可以通過講解、示范、演示等方式來引導學生學習，以及通過案例分析和問題解決等方式來培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。同時，教師還可以通過課外作業(yè)等方式來鞏固學生的學習效果，提高他們的學習積極性和自主性。靈活運用不同的教學方法，可以更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能，提高學生的學習效果。

最后，要關注學生的學習效果和情感需求。在網(wǎng)上教學中，教師除了要關注學生的學習效果，還應該重視他們的情感需求。教師需要建立良好的師生關系，關心學生的學習情況和生活狀況，及時給予他們支持和鼓勵。同時，教師還可以通過一些鼓勵和獎勵機制，激勵學生的學習興趣和主動性。通過這樣的關注和關懷，可以提高學生的學習效果和教學質(zhì)量，培養(yǎng)他們的積極心態(tài)和健康心理。

總而言之，教師上網(wǎng)課教學是一種全新的教學形式，需要教師具備一定的技術和教學能力。通過充分了解網(wǎng)絡課堂的特點和教學需求，提高教育資源的開發(fā)和使用能力，注重互動和交流，靈活運用教學方法，關注學生的學習效果和情感需求，我們可以更好地開展網(wǎng)上教學，提高學生的學習效果和教學質(zhì)量。希望通過我的體會和總結，能夠為教師們在網(wǎng)上教學中提供一些參考和借鑒。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇十一

疫情為令速防控，學校師生“一盤棋”。為堅決貫徹落實黨中央、******決策部署，全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作，我校根據(jù)上級黨委和主管部門對疫情防控工作的要求和安排，認真組織開展科學防控疫情工作。

一、學校領導班子身先士卒。成立了以校長為組長的學校疫情防控工作領導小組，明確人員職責，校長親自部署，親自指揮。以班級為單位，認真組織師生情況排查、統(tǒng)計和上報，開展宣傳教育，落實“停課不停學”措施，確保全校師生的生命安全和學習知識有保障。

二、啟用多個網(wǎng)絡平臺保障信息通暢。通過釘釘信息平臺進一步提高****站位，強化教師思想認識，統(tǒng)一思想，便于指揮。通過qq、微信平臺加強對師生的密切聯(lián)系，確保第一時間掌握師生及家庭動態(tài)，利于傳達防控知識，工作總結范文宣傳黨中央的政策。運用多種網(wǎng)絡工具向學生直播授課，做到“停課不停學”。同時運用移動通信電話直接聯(lián)系師生，保證24小時密切關注和聯(lián)系廣大師生。

三、學校全員參與科學防控疫情。做到：一是在學校疫情防控領導小組統(tǒng)一部署，職責分工，協(xié)調(diào)、準確、及時完成各項工作，不麻痹松懈。二是不造謠，不傳謠，不信謠，不轉發(fā)微信非官方信息。三是堅持每日各班學生情況上報制度，不漏報，不****。四是強化學校值班制度，帶班領導、教師，門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。五是定時對學校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進行消毒處理。六是嚴格執(zhí)行不出門，少出門，不竄門，不聚會，不聚眾賭博，不戴口罩不出門的疫情工作要求，對違反一級響應的教師，一經(jīng)查實，予以嚴懲。七是利用班級信息群，及時宣傳教育主管部門的相關信息，做到小手拉大手，全校一盤棋。

四、全體黨員教師到防控第一線。學校支委在疫情防控的關鍵時期，及時發(fā)出工作要求通知，要求黨員不忘初心、牢記使命，勇于擔當、沖鋒在前，聽從指揮，服從安排。主動請戰(zhàn)值班，參加志愿服務隊，開展學校社區(qū)文生管理，積極參與做群眾的思想慰問工作，為學生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。

教師上網(wǎng)課教學的心得體會篇十二

疫情阻斷了出行的道路，但不能阻斷我們學習的腳步，自網(wǎng)絡直播課開播以來，我們初三語文組全體同仁，從代立然主任運用斗魚試播開始，在張靜組長的帶領下，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一備課步驟，調(diào)動全年級同學的積極參與，互動精彩，有序有節(jié)的展開教學。得益于同組老師的共同努力，我今天上了一節(jié)“課中有情”的直播課。

“家國大愛”心中存。

“鐘南山”的名字迅速刷屏，漫畫標題的互動更是精彩“國士無雙”“戰(zhàn)疫必勝”!學生們對家國大事的關注體現(xiàn)在了圖文轉換的靈動思維里。

“時代精神”永不忘。

時代要求我們“守樸抱拙”，踏踏實實做事，責任為先。今天我們?nèi)嗣窠處熒虾靡惶弥辈フn就是我們最基本的職責。從“北京大學”的?；盏健皩嶒炛袑W”的?；眨覀冊谝龑W生樹立遠大理想，回報母校，熱愛母校!從時代發(fā)展的步伐展望“四十年扶貧”的輝煌成就。表格的直觀給了學生強烈的沖擊。從2022北京冬奧會的圖標中，學生于紅黃兩色中感受到國旗的耀眼!

抗擊疫情，人人有責。2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心，特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。

面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學科網(wǎng)絡授課，確?！巴Ｕn不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(家庭教育專題)寒假特別微課。強調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業(yè)輔導，家庭教育痛點難點，取得了良好效果。

學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保“停課不停學不減效”。