最新教師事業(yè)編培訓(xùn)心得體會(huì)精選(匯總9篇)

心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法，如排比、設(shè)問(wèn)等，讓文章更具感染力和說(shuō)服力。我們一起來(lái)看看以下的心得體會(huì)范文，或許能給我們一些啟示和思路。

教師事業(yè)編培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇一

在教師事業(yè)中，編制是一個(gè)重要的指標(biāo)，決定了教師的待遇和發(fā)展空間。為了提高教師編制的普及率和質(zhì)量，各級(jí)政府和學(xué)校都加大了對(duì)教師編制培訓(xùn)的力度。我有幸參加了一次為期一個(gè)月的編制培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了培訓(xùn)的目的和意義。首先，培訓(xùn)使我了解了編制的相關(guān)政策和要求，為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了方向。其次，培訓(xùn)還提供了和其他教師交流的機(jī)會(huì)，借此我能夠?qū)W習(xí)到其他教師的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的教學(xué)水平。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括編制政策的解讀、教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)等。通過(guò)系統(tǒng)的講解和實(shí)踐操作，我掌握了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。比如，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，如何進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)等。在教育法律法規(guī)方面，我了解了教師權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)了如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。這些學(xué)習(xí)成果對(duì)我今后的工作和生活都有很大的幫助。

第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。

盡管培訓(xùn)內(nèi)容很豐富，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓(xùn)時(shí)間較短，學(xué)習(xí)任務(wù)較多，我往往需要加班加點(diǎn)才能完成任務(wù)，導(dǎo)致自己的身體狀況較差。其次，在某些專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，由于自己的基礎(chǔ)較差，理解起來(lái)比較吃力，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。然而，通過(guò)自己的努力和老師們的幫助，我成功地克服了這些困難和挑戰(zhàn)，取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在培訓(xùn)中，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我意識(shí)到要想在教育事業(yè)中有所成就，就必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力，才能更好地完成工作任務(wù)。其次，我認(rèn)識(shí)到教師工作是一項(xiàng)需要付出較多努力的工作，只有富有耐心和責(zé)任心的人才能勝任這個(gè)職業(yè)。最后，通過(guò)與其他教師的交流，我學(xué)會(huì)了如何合作和溝通，這對(duì)于我今后的工作也有很大的幫助。

第五段：展望未來(lái)。

通過(guò)這次編制培訓(xùn)，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的展望和規(guī)劃。首先，我要不斷提高自己的教學(xué)水平，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。其次，我要關(guān)注教育政策和法律法規(guī)的變化，保持教學(xué)工作的合法性和規(guī)范性。最后，我也希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，成為一名能夠?qū)W(xué)生有真正影響的教師，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

這次編制培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，我提高了自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)了自信心；通過(guò)和其他教師的交流和合作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。我相信，只要不斷努力，我一定能夠在教育事業(yè)中取得更好的成績(jī)，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師事業(yè)編培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇二

隨著教育改革的不斷深入，教師培訓(xùn)作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，受到了廣大教師的廣泛關(guān)注。教師培訓(xùn)不僅提供了新的教育理念和教學(xué)方法，還為教師們提供了一個(gè)相互交流、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在每次培訓(xùn)過(guò)程中，教師們不僅收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更深刻地體會(huì)到了教師的責(zé)任和使命。下面我將就自己參加過(guò)的教師培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性。

教師培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，它不僅有利于提高教師的教學(xué)水平，還有助于激發(fā)教師的學(xué)習(xí)動(dòng)力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。教師培?xùn)能夠幫助教師不斷更新教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)和個(gè)性化的教育服務(wù)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我深感到教師是一個(gè)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的職業(yè)，只有持續(xù)不斷地提升自己，才能更好地完成教育使命。

第二段：積極參與培訓(xùn)的重要性。

培訓(xùn)是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程，只有積極參與其中，才能真正地受益。在培訓(xùn)過(guò)程中，我始終心懷學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向他人請(qǐng)教、分享自己的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他教師的交流，我不僅了解到他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。我深信，只有通過(guò)積極參與，才能實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人素質(zhì)的全面提升。

第三段：多元化的培訓(xùn)形式和內(nèi)容。

教師培訓(xùn)的形式和內(nèi)容多樣化，涉及到教育理論、教育技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。在培訓(xùn)中，我們不僅可以聽(tīng)講座、參加研討會(huì)，還可以觀摩其他老師的課堂，并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作。這些多元化的培訓(xùn)形式和內(nèi)容，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到各種教育資源和教學(xué)案例，幫助我們拓寬視野，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，培訓(xùn)還能夠使教師間的聯(lián)系更加緊密，促進(jìn)教師之間的合作學(xué)習(xí)和共同成長(zhǎng)。

教師培訓(xùn)不僅對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平有著深遠(yuǎn)的影響，更能夠促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的全面提升。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)還讓我形成了良好的教育理念和教學(xué)風(fēng)格，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，教師培訓(xùn)對(duì)教師的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

第五段：反思與展望。

通過(guò)參加教師培訓(xùn)，我深感自己還有許多不足之處，需要繼續(xù)努力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望能夠成為一個(gè)教師培訓(xùn)的推動(dòng)者，為其他老師提供幫助和支持。我相信，通過(guò)教師培訓(xùn)，我們能夠共同推動(dòng)教育的發(fā)展，提升整個(gè)教育系統(tǒng)的質(zhì)量。

總之，教師培訓(xùn)對(duì)于教師的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)積極參與培訓(xùn)，我們能夠不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí)，培訓(xùn)還能夠促進(jìn)教師間的合作與共享，促進(jìn)整個(gè)教育系統(tǒng)的發(fā)展。因此，我相信教師培訓(xùn)將在未來(lái)發(fā)揮更加重要的作用，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師事業(yè)編培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇三

特崗教師“國(guó)培計(jì)劃”之我的培訓(xùn)體會(huì)通過(guò)這次的國(guó)培計(jì)劃，它給我的教學(xué)理念和思維帶來(lái)了一次思想的大解放，主要教學(xué)啟示有：

啟示一：轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式它重理論、輕實(shí)踐；重理性、輕感性；重結(jié)論、輕過(guò)程，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)分注重知識(shí)的傳授，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位使得課堂顯得沉悶、乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)消極、被動(dòng)大大降低了學(xué)習(xí)效果，為此要把學(xué)生從單一的、他主的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式徹底轉(zhuǎn)變成自主的的、探究與合作的學(xué)習(xí)方式上來(lái)，改變?cè)械膯渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，所以今后我將重點(diǎn)朝以下三種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變：

1、自主學(xué)習(xí)；它關(guān)注學(xué)習(xí)者的主體性和能動(dòng)性，是由學(xué)生自主而不是受他人支配的學(xué)習(xí)方式。

2、探究學(xué)習(xí)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類(lèi)似學(xué)術(shù)研究的.情境，通過(guò)學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查信息搜集與處理，表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展的一種學(xué)習(xí)方式。

3、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)下明確責(zé)任分工，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互評(píng)價(jià)達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)合作意識(shí)和合作能力為目的的一種學(xué)習(xí)方式。

啟示二：教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，其主要體現(xiàn)在：

1、在對(duì)待師生關(guān)系上，教師須本著“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念、尊重和贊賞學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，贊賞學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，贊賞每一位學(xué)生微小的成績(jī)，贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。

2、在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)幫助和引導(dǎo)；幫助學(xué)生檢視和反思自我，幫助學(xué)生尋找、搜集學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、在對(duì)待自我上，強(qiáng)調(diào)反思，形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。

4、在對(duì)待其他教育者的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)合作，任何一個(gè)教育者都須與周?chē)沫h(huán)境和人和諧相處，必須講究和諧和合作精神。

教師事業(yè)編培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇四

事業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)成為事業(yè)成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)培訓(xùn)，我們能夠獲得更多的知識(shí)技能以及更好的未來(lái)發(fā)展計(jì)劃。在參加各類(lèi)培訓(xùn)課程的過(guò)程中，我深感對(duì)自己未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃必須要不斷拓寬和加強(qiáng)，因此我通過(guò)參加各種各樣的培訓(xùn)，以此避免停滯和落后。

第二段：了解自己需要哪些培訓(xùn)。

事業(yè)培訓(xùn)，首先需要理解自己的需求和條件，針對(duì)自己所處的行業(yè)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，了解自己需要哪些培訓(xùn)來(lái)提升自己的能力，盡可能地拓展自己的知識(shí)面并且提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。例如我所在的行業(yè)需要我掌握更多的商務(wù)特長(zhǎng)技巧、執(zhí)行能力、危機(jī)處理以及演講技巧等等，這些技能是我需要通過(guò)培訓(xùn)去提高。

第三段：掌握選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的能力。

事業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇也是非常重要的。一方面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的課程要具有某種大家所認(rèn)可的證書(shū)的，而且也必須要有一些保障措施，比如出席率等等的控制，使用的教材和設(shè)施等等。另一方面，培訓(xùn)教師的水平也應(yīng)該是我們選擇機(jī)構(gòu)的重要因素。教師的授課能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都決定了課堂上教學(xué)效果。

第四段：培訓(xùn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

進(jìn)入培訓(xùn)過(guò)程中，我們需更加注重課堂表現(xiàn)及個(gè)人積極性，在它們的幫助下能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。我們可以在課堂上積極提問(wèn)、解答問(wèn)題，通過(guò)與別人的碰撞和交流來(lái)達(dá)到最好的效果。培訓(xùn)過(guò)程中也要保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，針對(duì)老師在課上所講的知識(shí)進(jìn)行深入地研究和摸索來(lái)提高自己的能力。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后，我們需要將所獲得的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常工作中去。實(shí)踐是檢驗(yàn)心得的最好方式，我們可以通過(guò)他們來(lái)檢驗(yàn)培訓(xùn)的效果。這也是培訓(xùn)的目的所在，最終把所學(xué)的知識(shí)和技能用到實(shí)際中，才得以不斷地提高自己和達(dá)到更好的職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，我們也需要與同事、上司保持良好的溝通和合作，將制定的計(jì)劃變成切實(shí)有效的工作措施，實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。

總之，事業(yè)培訓(xùn)讓我們能夠不斷拓展人生規(guī)劃，提升能力，因此我們要先了解自己，了解自己需要什么樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己的能力，并選擇好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師。在培訓(xùn)過(guò)程中要保持學(xué)習(xí)的積極性，吸收新知識(shí)和技能，提升自己的工作能力，將學(xué)到的知識(shí)和技能結(jié)合到實(shí)際工作中。這樣才能在職業(yè)生涯中邁步進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的希望和愿望。

教師事業(yè)編培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇五

事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，作為一個(gè)從業(yè)者，不僅需要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在過(guò)去的幾年中，我參加了多次事業(yè)培訓(xùn)，并從中受益匪淺。今天，我想分享自己的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。

第二段：選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

首先，在參加培訓(xùn)前，我們需要選擇一家合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展需求和培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，選取一個(gè)優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)，確保從培訓(xùn)中得到實(shí)際的收獲。我們可以通過(guò)搜索了解這些機(jī)構(gòu)的名氣和口碑，或者詢問(wèn)其他同行的經(jīng)驗(yàn)和建議。我曾經(jīng)參加過(guò)由行業(yè)協(xié)會(huì)主辦的一次研討會(huì)，通過(guò)與其他公司的高管和專(zhuān)家的互動(dòng)交流，我不僅學(xué)到了前沿的業(yè)界趨勢(shì)，還結(jié)識(shí)了許多有志于行業(yè)的同行，并開(kāi)展了寶貴的合作機(jī)會(huì)。

第三段：培訓(xùn)時(shí)要保持專(zhuān)注。

其次，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們需要將注意力集中在培訓(xùn)內(nèi)容上。第一，把手機(jī)關(guān)掉并切勿在課堂上使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。現(xiàn)代社會(huì)的信息快速流動(dòng)，我們手中的手機(jī)可能會(huì)打擾我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的注意和理解。第二，與其他同行保持交流，并盡可能地參與課堂討論。我們的同事和專(zhuān)家都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且可以幫助我們?cè)诠ぷ髦杏龅降母鞣N挑戰(zhàn)。在一次關(guān)于主題演講的培訓(xùn)中，我通過(guò)與其他跨行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士一起學(xué)習(xí)，掌握了許多對(duì)我長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展有益的技能。

第四段：將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

最后，我們需要將自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中去。培訓(xùn)課程結(jié)束后，我們應(yīng)該制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)并記錄，這樣就能更好地掌握新的工作技能。另外，在工作以外的時(shí)間里，我們也要保持自學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的職業(yè)技能。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加事業(yè)培訓(xùn)，我們不僅能學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還能結(jié)識(shí)新的朋友并為自己的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們要選擇優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于培訓(xùn)內(nèi)容，積極參與與計(jì)劃，并將所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)際工作中。相信只要我們認(rèn)真參加培訓(xùn)，就能夠在逐漸變化的職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力并取得更好的事業(yè)成就。

教師事業(yè)編培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇六

6月初，公司領(lǐng)導(dǎo)給了我一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，就是培訓(xùn)師課程的培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)熱情像當(dāng)時(shí)的天氣一樣，通過(guò)三天兩夜的學(xué)習(xí)，在趙老師和其他幾位老師的詳細(xì)講解和示范下，讓我從對(duì)培訓(xùn)師的無(wú)知向“進(jìn)門(mén)”有了一個(gè)新的認(rèn)知，在此謝謝各位老師和公司領(lǐng)導(dǎo)。

起初，張老師的幽默讓我看到了培訓(xùn)師特有的品質(zhì)和心態(tài)，只有像張老師那樣的心態(tài)，才能讓課程生動(dòng)，讓聽(tīng)著愿意聽(tīng)，愿意接受。

趙老師教會(huì)我們專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師必須掌握的要點(diǎn)：

有效表達(dá)，即ptt，其中的四個(gè)重點(diǎn)是，投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深;未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn);太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新;做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。這四句話貫穿我的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，也充分說(shuō)明了我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有全身心的投入，多多參與，從錯(cuò)誤中發(fā)展自己，改掉自己的缺點(diǎn)，最終做到自己成功，進(jìn)而教育其他人。

再就是ptt的ppp表，這是一種做事的思維方式，做任何事情時(shí)要說(shuō)明，目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲五個(gè)方面，只有這樣做好計(jì)劃和節(jié)點(diǎn)控制，才能達(dá)到結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，只有結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，我們所做的一切才有價(jià)值，沒(méi)有結(jié)果的勞動(dòng)是無(wú)價(jià)值的，沒(méi)有收獲的事情是沒(méi)有意義的。

人格三層次的三要素分別是思想、感覺(jué)、行為，這三者之間有存在平衡關(guān)系，又相互影響。假如作為培訓(xùn)師，登臺(tái)時(shí)的壓力主要來(lái)源于自己的主觀印象，人格三層次的平衡關(guān)系說(shuō)明，是因?yàn)榄h(huán)境的改變，打破了三者的平衡，導(dǎo)致了講師講課時(shí)的緊張。這三者又相互影響，一個(gè)人的思想可以影響人的感覺(jué)和行為，一個(gè)人的行為可以改變?nèi)说乃枷?，從而感覺(jué)也不一樣，一個(gè)人的感覺(jué)改變，對(duì)待事物做出的行為不一樣，思想也會(huì)改變。

象。事中，要關(guān)注培訓(xùn)對(duì)象的現(xiàn)場(chǎng)情況，對(duì)講師個(gè)人和內(nèi)容要兼顧。事后，要查找自己的不足，進(jìn)一步改進(jìn)，對(duì)內(nèi)容和聽(tīng)眾的培訓(xùn)結(jié)果要了解。

通過(guò)昨天可以影響今天、明天可以影響今天的原理，趙老師教會(huì)我們登臺(tái)時(shí)自我管理的兩種方法，一是“開(kāi)心金庫(kù)”，二是“預(yù)演未來(lái)”。人若是能將一些愉快的，興奮的事情記下，每當(dāng)遭遇壓力時(shí)，把它拿出來(lái)調(diào)節(jié)心理狀況，猶如開(kāi)了戶頭將錢(qián)存起來(lái)，到有需要時(shí)運(yùn)用，這種技巧就叫“開(kāi)心金庫(kù)”。在培訓(xùn)過(guò)程中，兩次演講都運(yùn)用的開(kāi)心金庫(kù)，確實(shí)在登臺(tái)時(shí)緩解了一些壓力，使自己不那么緊張。再就是預(yù)演未來(lái)，就把自己在未登臺(tái)前，就帶到了自己的培訓(xùn)中，開(kāi)始雖然不能運(yùn)用自如，不能把整個(gè)演講全部預(yù)演，但是能把開(kāi)始和結(jié)束能把握，開(kāi)始上臺(tái)不那么緊張，能迅速調(diào)整好自己的狀態(tài)。

作為一個(gè)培訓(xùn)師，課程的結(jié)構(gòu)十分重要，需要從兩方面入手，一是理性了解，二是感性認(rèn)知。理性了解主要是指內(nèi)容，在內(nèi)容方面的設(shè)計(jì)要寫(xiě)下將要發(fā)表的內(nèi)容重點(diǎn)，設(shè)計(jì)大綱，并有系統(tǒng)地組織要點(diǎn)，搜集相關(guān)資料，以充實(shí)展示內(nèi)容，試行發(fā)表，并及時(shí)修正，請(qǐng)他人協(xié)助，就題目發(fā)問(wèn)，便于提高。感性認(rèn)知方面是指講課的技巧，在技巧方面要多用圖表、故事、舉例、案例、比喻、游戲、活動(dòng)等，增加課程的效果，吸引更多的聽(tīng)眾。

還懂得了在課堂中要樹(shù)立講師的威信，課堂中的發(fā)問(wèn)技巧等一些課堂使用的技巧，從而成為一個(gè)合格的培訓(xùn)師。

整個(gè)培訓(xùn)課程，分別穿插著自己的1分鐘、3分鐘、5分鐘演講，并分別自己觀。

教師事業(yè)編培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇七

8月28日，我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)老師齊聚一起，進(jìn)行了兩天的假期學(xué)習(xí)。在開(kāi)班儀式進(jìn)行之后，數(shù)學(xué)老師前往錄播教室進(jìn)行分組培訓(xùn)。

進(jìn)修學(xué)校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材，厚重?cái)?shù)學(xué)課堂》的講座。當(dāng)我們?yōu)榱私虒W(xué)的問(wèn)題而困惑，為了學(xué)生的問(wèn)題而不解時(shí)，我們?cè)谒伎迹鯓硬拍芎献?、討論，“?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。給我指出了今后努力的方向。隨后，李老師從研讀課標(biāo)和研讀教材兩個(gè)方面做了深入詳細(xì)的介紹，使我深深體會(huì)到，以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識(shí)作為主要目的，這種理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，尤其是知識(shí)更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、主動(dòng)探索的精神、終身學(xué)習(xí)的愿望要比其獲得有限的知識(shí)更有價(jià)值。為了適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展，真正進(jìn)行素質(zhì)教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，我們必須讓教學(xué)活起來(lái)。教法要活，學(xué)法更要活。教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

申治國(guó)主任的《積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的報(bào)告，使我認(rèn)識(shí)到，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，至少要對(duì)小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)知識(shí)以及每一個(gè)年級(jí)學(xué)生要達(dá)到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣，我們才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個(gè)或幾個(gè)年級(jí)，而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。而且，只有對(duì)所教的學(xué)科知識(shí)體系有了深入的了解，才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材，使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展。

為期兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多，彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有了一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我要在今后的工作中，廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書(shū)刊。讀書(shū)是提高人素養(yǎng)的一個(gè)重要方法，作為一名新形勢(shì)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，從而提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

新課程走近我們已有很多年的時(shí)間了，今年1月29-31日我有幸參加了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，回味無(wú)窮，我對(duì)新課程改革又有了更深的理解，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性。

這次培訓(xùn)的針對(duì)性很強(qiáng)，學(xué)員都是來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)教師，培訓(xùn)的目的是幫助農(nóng)村一線教師深入提升教師的認(rèn)識(shí)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這次富有針對(duì)性的培訓(xùn)，真正達(dá)到了訓(xùn)而能用、訓(xùn)而有用的目的。

首先，新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念，新課程培養(yǎng)出來(lái)的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。如吳岳秀教授講授的《小學(xué)教師心里健康教育》這一內(nèi)容，讓我重新認(rèn)識(shí)了“教育理念”，知道教師應(yīng)該樹(shù)立“為了一切的人”、“教給學(xué)生一生有用的知識(shí)（素質(zhì)）”、“重視精神財(cái)富，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)”、“強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育”、“讓師生與人類(lèi)崇高精神對(duì)話”這五大教育理念。

又如，安磊主任的《規(guī)范教學(xué)行為提高教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)質(zhì)量》，讓我知道閱讀教學(xué)的最終目的是“有效”，閱讀教學(xué)內(nèi)容要“精要”，閱讀教學(xué)方法要“適切”，閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)“效益”。他的講座更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)的實(shí)際情況，給我很大的觸動(dòng)。讓我真切地感到小學(xué)教學(xué)任重道遠(yuǎn)。

在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學(xué)習(xí)中，我通過(guò)對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí)，實(shí)例的練習(xí)，才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說(shuō)我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我掌握了一些基本課件操作。在今后的課件制作方面，我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。

通過(guò)本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。

作為一名小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的老師,我認(rèn)為想當(dāng)一個(gè)好老師，喜歡教學(xué)是必須的。如何讓學(xué)生喜歡老師，是一個(gè)好老師努力的方向。在認(rèn)識(shí)方面，教育與我們的生活息息相關(guān)，有時(shí)候教育可以開(kāi)發(fā)我們的大腦，有時(shí)教育也可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。在情感方面，教學(xué)知識(shí)是同學(xué)生相互交流的有機(jī)體，同樣也是師生交流的平臺(tái)。在行動(dòng)上，愛(ài)教學(xué)你就親近教育，喜歡教學(xué)你就研究教育。我相信，課程改革后一定會(huì)培育出來(lái)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。

教師事業(yè)編培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇八

為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙，聽(tīng)了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的資料。以下是我的一些心得體會(huì)：

透過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，務(wù)必具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一齊尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

透過(guò)聽(tīng)鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜纾囵B(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)潛力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際潛力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

這次基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有好處和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。透過(guò)專(zhuān)家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，事實(shí)上每一項(xiàng)潛力的教學(xué)都能夠教得十分搞笑。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了。因而，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)潛力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的資料而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)潛力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)潛力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)潛力才會(huì)不斷的提高。

作為一線教師，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，透過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，能夠創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐潛力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的潛力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。

作為一線英語(yǔ)教師，透過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，十分感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師！

教師事業(yè)編培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇九

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？作為一名教師，我們時(shí)刻都需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以提升自己的教育教學(xué)水平。而教師事業(yè)編培訓(xùn)則是為教師提供了一個(gè)系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助我們不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育能力。在參與教師事業(yè)編培訓(xùn)的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多新的感悟和收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)和提升的地方。

首先，教師事業(yè)編培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要具備良好的教育理念和教育方法。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教育理論和教育心理學(xué)的知識(shí)，這讓我意識(shí)到了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了豐富的教育方法和教學(xué)技巧，讓我對(duì)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了更深入的認(rèn)識(shí)。這些理論和方法的學(xué)習(xí)，不僅改變了我的教育觀念，也提高了我在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)對(duì)能力。

其次，教師事業(yè)編培訓(xùn)讓我意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷反思和修正自己的教育方法和教學(xué)方式。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了反思和討論教育案例的活動(dòng)，通過(guò)與同事們的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題和不足之處。與此同時(shí)，我也從同事們的教學(xué)案例中學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這讓我明白，只有經(jīng)常反思和修正自己的教育方法，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生。

再次，教師事業(yè)編培訓(xùn)讓我看到了教育事業(yè)的美好與責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們深入了解了教育改革、教育發(fā)展的背景和趨勢(shì)，了解了教師的使命和責(zé)任。這讓我深切地感到，作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重要使命，我們的每一次教學(xué)都會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生重要的影響。因此，我們必須心存敬畏，不斷努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)。

最后，教師事業(yè)編培訓(xùn)讓我對(duì)教師職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。在培訓(xùn)中，我們了解了教師職業(yè)的發(fā)展路徑和機(jī)會(huì)，明確了不同階段的職責(zé)和要求。這讓我明白，只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和教育素養(yǎng)，才能在教育事業(yè)中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。因此，我決心不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的教育教學(xué)水平，為將來(lái)能夠更好地?fù)?dān)當(dāng)起教育事業(yè)做好準(zhǔn)備。

總之，教師事業(yè)編培訓(xùn)是一次非常有意義和寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)參與培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的教育理論和教育方法，還明確了自己的教育目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。這次培訓(xùn)讓我對(duì)自己未來(lái)的教育工作充滿了信心和動(dòng)力，我將不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名更好的教育工作者。同時(shí)，我也希望更多的教育工作者能夠參與教師事業(yè)編培訓(xùn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。