2023年預防疾病安全教育心得體會簡短(通用11篇)

寫心得體會不僅是對過去的總結，更是對未來的展望和規(guī)劃。應該如何處理個人情感和客觀描述的平衡？小編為大家收集整理的這些心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

預防疾病安全教育心得體會簡短篇一

近年來，人們對健康的重視程度越來越高，因為健康是一切的基礎。為了提高健康水平，預防疾病安全教育必不可少。我參加了學校組織的此類活動，并深刻體會到了預防疾病安全教育的重要性和實效性。以下將結合個人經歷和心得，進行詳細闡述。

一、關于健康。

健康是什么？健康是一種最幸福的體驗，是享受生命的權利和尊嚴。然而，如何達到健康的狀態(tài)？必須依靠科學的醫(yī)學知識和預防措施，加強預防知識的普及與傳播。在活動中，我了解到了很多關于疾病預防方面的知識：例如要注意個人衛(wèi)生、避免過度用藥、正確飲食、適量運動等，通過這些常識來提醒自己如何去健康生活，如何減少疾病的發(fā)生率。

二、關于疾病防治知識。

疾病是我們人生中的一種常見問題，針對不同的疾病，各自的預防和治療也各有不同。我們可以從宣傳知識中學到一些常見疾病的防范方法：例如預防流感、癌癥等，可以通過接種疫苗、定期體檢、采取健康飲食和生活方式等來減少發(fā)病危險。學校此次的安全教育活動，使我更加了解自己的健康狀況，了解疾病防治的基本知識，更加注重自己的健康管理和維護。

三、關于安全。

安全是指身體、財產、人身安全和環(huán)境安全等方面都不受危險侵擾的狀態(tài)。作為一個成年人，在工作、生活中需要注意各種安全事項。例如我們居住的住所是否做好了防盜門窗，避免貴重物品的丟失或者個人財物的損失。在飲食過程中也需要遠離過期或者不優(yōu)質的食品，這些食品會對我們的身體造成危險。活動當中生動的案例提醒我們在生活中注意安全動態(tài)，做好自我保護，提升安全意識，進一步加強了我們的安全管理意識。

四、關于法律。

法律意識是公民必備的品質之一，學會常識法律知識，知道自己的權利、自由、責任和義務，對自己的生命財產和合法權益進行保護是非常重要的。雖然我們不是法律專業(yè)人才，但作為公民，我們有某些義務以及相應的權利?？墒呛芏鄷r候我們并不知道自己的權利和義務是什么，所以我們應該加強自己的法律常識和法律意識，知道自己的基本權利，合理的維護自己的合法權益。這或許需要我們執(zhí)行法律、遵守紀律、保護自己，從而做到安全生活，身體健康。

五、結語。

通過學校的此次預防疾病安全教育活動，我感受到了疾病預防和安全保護方面的重要性，不僅如此，也了解到了自己缺失的許多知識和意識。在以后的生活中，我會根據自己的實際情況，對照于日常生活中的疾病防范、安全防范、法律常識等進行改進和完善。最后，衷心感謝學校提供這個機會讓我受益匪淺。

預防疾病安全教育心得體會簡短篇二

1、通過本次學習，為學生控制冬季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。

2、使學生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣在預防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

一、談話導入。

冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

二、介紹常見的傳染病以及特點。

1、流行性感冒。

2、急性出血性結膜炎。

3、流行性腦脊髓膜炎。

4、流行性腮腺炎。

5、麻疹。

6、猩紅熱。

7、手足口病。

三、傳播途徑。

1.空氣、飛沫、塵埃。

——以呼吸道為進入門戶的.傳染病，如麻疹、流感、水痘等。

2.水、食物、蒼蠅。

——以腸道為進入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等。

3.手、用具、玩具。

——又稱日常生活接觸傳播，如手足口病。

4.蟲媒傳播。

——蚊子、跳蚤等，如乙腦等。

5.血液/體液/血制品。

——見于乙肝、艾滋病等。

6.土壤。

——被蟲卵、芽孢等污染時，成為傳播途徑。

四、討論：我們應該怎樣更有效的預防疾病的產生？采取哪些措施？

1、把好“病從口入關”，做好“三管一滅”，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應定期體檢。

2、在采購食品時，應選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產品不要購買。

管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。

加強個人防護了解腸道傳染病的相關知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強體力；保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病。適當進食蒜、醋可預防胃腸道傳染病。

感染腸道傳染病應立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產生，某些腸道傳染病抗生素的不當使用，甚至可導致生命危險。

3、教兒歌：

預防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被”自主預防傳染病兒歌。

4、掌握七步洗手法。

5、按時、及時接種疫苗。

五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?（學生自由發(fā)言）。

(1)每天掃地。

(2)常擦桌椅和門窗。

(3)不亂扔紙屑果皮。

(4)不隨地吐痰。

(5)桌椅擺放整齊。

(6)注意通風換氣。

(7)加強鍛煉身體。

六、教師小結。

預防疾病安全教育心得體會簡短篇三

1、了解有關學生容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法，學生園健康教育教案《如何預防傳染病》。

2、培養(yǎng)學生的'語言表達能力。

3、學生學習一些基本的預防傳染病的方法，增強學生預防疾病的意識。

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、學生用書。

一、師幼談話，由學生比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）2、教師告訴學生春秋季會有哪些流行會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請學生講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回學生園上課等）。

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、學生運用自己的已有經驗討論討論。

2、請語言能力強的學生到前面來講一講小朋友們的經驗。

3、教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、學生討論：如何預防手足口病。

1、提問：我們應該怎樣預防傳染??？

2、學生自由回答。

3、教師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。

教師帶學生到洗手間洗手。

預防疾病安全教育心得體會簡短篇四

1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）。

2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）。

3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）。

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

3、教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、幼兒討論：如何預防手足口病。

1、提問：我們應該怎樣預防傳染??？

2、幼兒自由回答。

3、教師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。

教師帶幼兒到洗手間洗手。

預防疾病安全教育心得體會簡短篇五

傳染疾病是一種群體性的疾病，如果不妥善處理，在社會中就會造成不良的影響。因此，進行傳染疾病安全教育是非常重要的。在這次教育過程中收獲頗豐，以下是我的心得體會。

第一段：認識傳染疾病。

在課程的一開始，老師讓我們認識到傳染疾病的概念。傳染疾病指的是可以通過人與人之間直接或間接接觸而傳染的疾病。這種疾病能夠在不經意間通過咳嗽、打噴嚏以及許多其他方式傳染。更為嚴重的是，一旦感染，傳染疾病的潛伏期非常長或沒有癥狀的情況下就會傳染。在這次課學習中，讓我深刻認識到傳染疾病的危害和傳染疾病的防范措施是非常必要的。

第二段：學會正確佩戴口罩。

在本次傳染疾病安全教育中，最需要注意的就是佩戴口罩。口罩是我們日常生活中最重要的防護工具之一。在課堂中，老師詳細地介紹了口罩的選擇和佩戴方式。我們不僅要選擇合適的口罩種類，還應該注意佩戴口罩的方法和時間。在此過程中，我感到學習到的內容非常實用，并且現(xiàn)在我將始終堅持正確地佩戴口罩。

第三段：加強個人衛(wèi)生習慣。

學生是社會的未來，我們對自己的健康要負起切實的責任。在傳染疾病安全教育中，重點強調了個人衛(wèi)生習慣。只有每個人都關注個人衛(wèi)生才能有效地防范傳染疾病。在課上老師展示了正確洗手和正確咳嗽的方法。我們應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，這樣才能有效抵御疾病侵襲。

第四段：提高公共場所衛(wèi)生。

公共場所是人群聚集的地方，這些場所的衛(wèi)生狀況會直接影響到人們的生活。在傳染疾病安全教育中，老師強調了公共場所的衛(wèi)生需要得到重視。學校、醫(yī)院、超市等公共場所都要保持干凈衛(wèi)生，以預防傳染病的存在和傳播。在這種場所，我們還應該注意保持社交距離，減少不必要的接觸。

第五段：健康生活方式。

除了學習預防傳染病的知識，健康生活方式也是預防傳染病的重要方法。通過調整飲食，保證充足的睡眠、多鍛煉，增強身體免疫力，預防和減少疾病的發(fā)生。因此，學習健康生活方式也是預防傳染病的重要措施之一。

總之，傳染疾病安全教育是我們非常必要的一門學課。我們應該認真學習和掌握相關知識，并堅持健康和科學的生活方式，以保證自己和他人的健康。通過此次學習，我相信每個人都能成為傳染疾病的預防專家，共同維護我們的身心健康。

預防疾病安全教育心得體會簡短篇六

1、了解流行傳染病的相關知識。

2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的意識。

1、教學掛圖和學生用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(學生觀察并描述)2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖，請學生按順序觀察圖片，教師提問。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(學生討論并回答)(2)教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動展開：閱讀學生用書，討論預防傳染疾病的方法。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。

(2)學生自由回答。

(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(學生討論并回答)4、活動總結：預防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的`能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

5、活動延伸：記錄預防傳染病的方法。

(1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3-4種方法。

(2)學生繪畫，教師巡回指導。

(3)集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。

預防疾病安全教育心得體會簡短篇七

活動目標：

讓同學了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增加反抗力等等，使同學們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長同學的'衛(wèi)生學問，增加同學的自我保健意識。

活動過程：

傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播，因此預防上主要應做到：

1、留意飲食衛(wèi)生，避開病從口入;。

2、避開與患兒接觸，幼托機構發(fā)覺病人，要實行隔離措施;。

3、平常應加強體質鍛煉;。

4、調理脾胃，及早治療食積。

5、流行時,做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;。

6、飯前便后要洗手，預防病從口入;。

7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，削減被感染機會;。

1、咳嗽沒用手捂住嘴;。

2、打疫苗可怕，就不打了;。

3、平常不留意鍛煉;。

4、不洗手就吃飯(東西)。

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我防病力量。

2、加強體育鍛煉，增加對傳染病的反抗力。

3、按規(guī)定進行預防接種，提高免疫力。

4、搞好環(huán)境衛(wèi)生，毀滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。

5、傳染病人要早發(fā)覺、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。

6、傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。

預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉：干凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。

4、手：手潔凈無污物;不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、紅領巾：干凈，勤換洗。

6、衣服：衣服干凈，勤換洗;衣領、衣袖無污垢;。

7、鞋襪：鞋子干凈，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。

9、桌兜：干凈無雜物。

同學們，通過今日的班隊會，我們不僅對傳染病有了更進一步的熟悉與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病，并且，通過剛才大家的溝通又進一步加深了印象，那么，盼望我們同學能夠從今日做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長。

預防疾病安全教育心得體會簡短篇八

【教學難點】：如何預防流行性疾病。

【教學方法】：講授法、討論法、游戲教學法。

【教學過程】：

一、導入：

天氣轉冷，班上好多同學都生病了。

學生討論：感冒給你帶來哪些不便?

這段時間，冷暖空氣頻繁交匯，天氣多變忽冷忽熱。此時，同學們應該注意身體的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常識：

預防疾病應該從了解疾病開始。疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。傳染病是由病原體(如細菌、病毒、寄生蟲等)引起的，并能夠在人與人之間或人與動物之間傳染的疾病，具有傳染性和流行性等特點。主要的傳染病有結核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是傳染病。對于傳染病，切斷其流行三個環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人群)中的`任何一個，都可終止傳染病的流行。

非傳染性疾病是指那些因為身體細胞、組織、或器官損傷、功能缺失或非傳染性病變而發(fā)生的疾病，如癌癥、損傷、心臟病等等。非傳染性疾病可能存在于任何組織或器官，具有復雜性和多樣性，需要就事論事進行預防、保健或治療。

注意營養(yǎng)、作息、運動和衛(wèi)生是預防疾病的主要做法?？茖W研究表明，人的心理狀態(tài)、特別是情緒對身體健康有著巨大的影響。傳統(tǒng)中醫(yī)很注意“七情”與疾病的關系。最近許多西方科學家的研究表明，正是“情緒因子”大大縮短人的壽命。

在疾病發(fā)作的時候，合理治療是使身體恢復健康必不可少的。合理治療包括藥物治療、改善飲食、合理運動、多休息等。在了解用藥的基本知識以后，小病可以自己服藥解決，但要看清藥品說明，避免用藥劑量過大、藥物中毒。從未用過的藥要在醫(yī)生指導下服用，并做好過敏測試。

三、作為學生應如何預防傳染性、流行性疾病呢?(學生討論，并請學生總結規(guī)納)。

1、做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛(wèi)生工作，定期宣傳防治知識，防范突發(fā)事件的發(fā)生。

2、在校園、教室內做好必要的消毒工作，對可能受到危害的該班學生和任課老師采取必要的控制措施。

3、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須由醫(yī)院出具診斷，證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。

4、學校衛(wèi)生室老師與班主任做好晨檢工作，認真填寫學生檢查統(tǒng)計表，保證預防疾病工作順利開展。

5、學校學習場所、生活場所要經常通風換氣和定期消毒。

6、學生如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀的，應及時就醫(yī)。

四、小結：

1、學生總結：通過本次班會的學習，同學們究竟對流行性疾病知識的了解了多少?

2、班主任總結：

有一個健康的身體是每個人都想要的，健康很大部分上都是來自以個人平時的生活習慣，疾病隨時都有可能發(fā)生，所以預防工作絕不能輕視?，F(xiàn)在是春季流行性疾病的發(fā)多季節(jié)，希望同學們通過這次班會課的學習，對流行性疾病的了解和預防都有了深刻的認識，更提高了學生對衛(wèi)生認識的重要性。

五、作業(yè)：

流行性疾病有哪些?

預防疾病安全教育心得體會簡短篇九

1、幫助學生懂得有關傳染病的常識和預防措施。

2、培養(yǎng)學生預防傳染病，增進健康的意識和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1、預防傳染病的方法。

2、一些有關于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

一、以故事引出活動。

1、教師有表情的講述故事。

2、講完故事后提問：

教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

3、引導學生討論避免傳染病的方法。

師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？教師小結：我們要記住不要用臟的.小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上學生園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

二、討論其他的傳染病。

1、討論其他的傳染病。

2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A防呢？（教師播放一些圖片，引導學生仔細認真觀看）。

教師小結：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。

三、教師總結。結束活動。

《預防傳染病》學生園大班健康教育教案3教學目的：使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。

教學重點：呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。

教學難點：了解傳播途徑。

教學用具：《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻教學過程。

一、導課：什么是呼吸道傳染?。浚鞲?、白喉、腮腺炎等。）。

二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預防呼吸道傳染??？計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

五、怎樣預防腮腺炎？

避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學?？杉宸逄m根等草藥預防。

預防疾病安全教育心得體會簡短篇十

“預防疾病，安全教育”是我們生活中非常重要的一個話題。因為我們健康的身體，是我們能夠享受生活，實現(xiàn)夢想的基礎，所以我們應該重視預防疾病的安全教育。最近我參加了一個預防疾病安全教育的活動，學到了很多，下面是我的體會和感悟。

第二段：認真學習預防疾病知識。

在參加預防疾病安全教育的活動中，最重要的是我們應該認真學習預防疾病的相關知識。通過專業(yè)醫(yī)師的講解，我們在這個活動中學習了許多新的知識，如如何防止傳染病、如何預防疾病等等。我認為，通過學習這些知識，我們能夠更好地保護我們自己，同時也需要關心家人和朋友的健康。

第三段：加強體育鍛煉和健康生活習慣。

除了認真學習相關的預防疾病知識之外，我們還需要堅持加強體育鍛煉和健康生活習慣。我個人認為，這是保持身體健康的基本途徑。在以往的生活中，我們可能會因為各種原因而忽視這些方面，但是，通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)了更加健康的生活方式。通過適度的鍛煉和健康的飲食習慣，我們不僅可以預防疾病，同時可以提高生活品質。

第四段：關注環(huán)境衛(wèi)生。

環(huán)境衛(wèi)生也是我們預防疾病的重要一步。保持我們周圍的環(huán)境衛(wèi)生和清潔，有助于預防各種傳染病的蔓延，保障我們的健康。在我們的環(huán)境清潔衛(wèi)生不好的情況下，我們很容易感染各種疾病。所以我們要關注環(huán)境衛(wèi)生，因為這些都是與我們的健康息息相關的。

第五段：總結。

通過這次預防疾病安全教育活動，我深刻認識到了預防疾病的重要性。我們不僅應該注意自己的健康，同時也要幫助家人朋友保持健康的身體。我們要認真學習預防疾病的知識，加強體育鍛煉和養(yǎng)成健康的生活習慣，關注環(huán)境衛(wèi)生等等。希望通過這些舉措，守護我們自己和家人的健康。

預防疾病安全教育心得體會簡短篇十一

1．懂得疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，了解一些預防春季傳染病的簡單知識。

2．樂于接受預防接種，知道生病后應配合治療，這樣才能健康成長。

3．提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。

4．發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

自備圖片，內容分別為：水痘，腮腺炎，肝炎等傳染病患兒。

一、教師講述故事《亮亮生病了》。引起幼兒討論的興趣。

1．導入：做接電話的樣子！

師：你們知道老師接到了誰的電話嗎？

2．老師在和一個小朋友的媽媽通電話，她是打電話來跟老師請假的，說：今天xx小朋友不來上幼兒園了。她媽媽告訴我說：“xx生水痘了，不能上幼兒園了，要不然會傳染給其他小朋友的?！蔽艺f：“好的，請你告訴xx小朋友要好好治病，快快來上幼兒園?！?/p>

二、教師提問并于幼兒一起討論。

1．xx小朋友為什么不能來上幼兒園呢？

師：水痘是什么樣子的病，對我們的身體有什么危害？出示水痘患兒的圖片，向幼兒介紹，使幼兒知道水痘疾病的`危害，并了解水痘是會傳染給別人，所以xx不能來上幼兒園。

2．你還知道哪些病也像水痘一樣會傳染給其他人嗎？出示傳染病患兒的圖片，向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。

3．請小朋友來說說傳染病的危害！

4．老師小結：得了傳染病人會感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如果得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看！5、那得了水痘和其他的傳染病，應該怎么辦呢？使幼兒知道生病了不要害怕，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃藥，接受治療，這樣就會很快好起來。

6．怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢？讓幼兒通過討論知道一些預防春季傳染病的簡單知識，知道不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，并能勇敢地按時進行接種，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（如：飯前便后要洗手，不咬手指……），這樣我們就不會生病痛苦了！身體就能棒棒的！

師；誰知道怎樣才不會得傳染??？應該怎樣做？

三、教育幼兒懂得關系生病的小朋友！這樣他的病就可以很快的好起來！

2．把小朋友把自己想說話說出來，老師幫你們記起來，一起告訴xx小朋友?。ㄒ龑в變捍竽懙恼f）。

教學反思：

在執(zhí)教過程中，我盡量做到老師的提問具有針對性，能夠激發(fā)孩子的想象，讓孩子在講述過程中多說，多會運用完整的語言說，注意回應孩子的語言，關注到每一個孩子的參與度，活動過程比試講時有了很大的提高。但同時還存在許多的不足，在后來在講評中，我也吸取了很多，很好的建議?；顒又胁粔虻?，從容，我想我還需加強修煉，才能在今后的教學生涯中有進步。