如何理解執(zhí)行力心得體會(huì)實(shí)用 執(zhí)行力的感悟理解(九篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦如何理解執(zhí)行力心得體會(huì)實(shí)用一

首先我先給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，"行千里，致廣大"，猜一座城市名字，大家知道是哪座城市嗎?沒(méi)錯(cuò)，重慶!重慶重慶，千里為重，廣大為慶。咱們重慶東鄰湖北，湖南，南靠貴州，西接四川，北連陜西。被嘉陵江和長(zhǎng)江環(huán)繞，幅員面積達(dá)8.24萬(wàn)平方千米，為北京、天津、上海三市總面積的2.39倍，是中國(guó)面積最大的城市。

重慶古稱江州，后又稱巴郡、楚州、渝州、恭州，公元1189年，宋廣宗在此先封恭王，后即帝位，自詡雙重喜慶，升恭州為重慶府，重慶由此而得名。而在后面的歷史長(zhǎng)河中，重慶曾經(jīng)歷三次建都：第一次為商周時(shí)期巴國(guó)都地，第二次為元末大夏國(guó)國(guó)都，第三次是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為國(guó)民政府的戰(zhàn)時(shí)首都，所以又稱“三都之地”。重慶也曾經(jīng)歷三次直轄，即1935年行政直轄，新中國(guó)成立初期中央直轄市，最后在1997年成為中國(guó)第四個(gè)直轄市。

隨著車窗外的風(fēng)景的不斷變換，經(jīng)過(guò)了各位的觀察與感受，想必各位游客一定已經(jīng)初步體會(huì)到，重慶是名符其實(shí)的山環(huán)水抱之城了吧?重慶北有大巴山，東有巫山，東南有武陵山、大婁山，地形大勢(shì)由南北向長(zhǎng)江河谷傾斜，起伏較大。重慶9大主城城區(qū)幾乎完全坐落在山中。“山中有城，城中有山”是一座典型的“山城”。俗話說(shuō)“有山無(wú)水則不秀，有水無(wú)山則不靈”。而我們重慶，正好有山又有水，長(zhǎng)江干流自西向東橫貫重慶全境，流程長(zhǎng)達(dá)665千米，嘉陵江自西北而來(lái)，三折入長(zhǎng)江。長(zhǎng)江干流的重慶段，匯集了嘉陵江、渠江、涪江、烏江、大寧河五大支流及上百條小河流，年平均水資源總量5000億立方米左右。毫不夸張的說(shuō)，整個(gè)重慶都屹立于水中，是一座名符其實(shí)的“江城”、“水城”。

重慶有一句俗語(yǔ)叫做“沒(méi)到解放碑，不算到過(guò)重慶城”。解放碑是重慶的地標(biāo)性建筑之一，也是重慶的商業(yè)中心和購(gòu)物天堂。解放碑周圍商場(chǎng)、書(shū)店、影劇院、酒吧、酒店等鱗次櫛比，一應(yīng)俱全，還有市內(nèi)最大的小吃街，您可以在此體會(huì)巴渝風(fēng)物人情，品嘗地方名特小吃，還可購(gòu)買紀(jì)念品和其他物品。

現(xiàn)在我們眼前看到的就是解放碑了?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，國(guó)民政府遷都重慶。為了動(dòng)員民眾抗日救國(guó)， 1941年12月31日在重慶市中區(qū)建成了一座碑形建筑，名為"精神保壘"，意指堅(jiān)決抗戰(zhàn)的精神。抗戰(zhàn)勝利后，改"精神堡壘"為抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑，從此便形成了重慶解放碑的雛形。1950年10月1日國(guó)慶節(jié)，記功碑正式改名為人民解放紀(jì)念碑，重慶人習(xí)慣稱為解放碑。功勛卓著的劉伯承元帥親自為解放碑題詞“重慶人民解放紀(jì)念碑”。從此，解放碑成為重慶盛大集會(huì)、重大節(jié)日的慶典之地，成為重慶當(dāng)之無(wú)愧的地標(biāo)性建筑。

接下來(lái)，我們將去到"石刻之鄉(xiāng)"大足石刻游覽參觀。

大足石刻位于重慶市大足區(qū)境內(nèi)，是唐末、宋初時(shí)期宗教摩崖石刻，以佛教題材為主，佛，道，儒三教造像并陳。是著名的藝術(shù)瑰寶，歷史寶庫(kù)和佛教圣地，有"東方藝術(shù)明珠"之稱。大足石刻的時(shí)間跨度從九世紀(jì)到十三世紀(jì)，以其藝術(shù)品質(zhì)極高，題材豐富多彩而聞名遐邇。從世俗到宗教，反應(yīng)了中國(guó)這一時(shí)期的日常社會(huì)生活，證明了這一時(shí)期佛教，道教和儒家思想和諧相處的局面，被譽(yù)為九世紀(jì)末至十三世紀(jì)中葉石窟藝術(shù)陳列館。

下面，我們將了解大足石刻的主要造像之一 六道輪回圖。

現(xiàn)在在我們眼前的便是六道輪回圖了。

在佛教中有個(gè)經(jīng)典的理論叫做"因果報(bào)應(yīng)，轉(zhuǎn)世輪回"，意思是說(shuō)每個(gè)生命都有前世今生，都是輪回的，這組造像便生動(dòng)形象的展示了這個(gè)理論。首先我們看這個(gè)抱著輪子的巨人，他喚為轉(zhuǎn)輪王，四川人稱"無(wú)常鬼"。"無(wú)常"是佛教中的一個(gè)名詞，意思是說(shuō)萬(wàn)事萬(wàn)物都是在一剎那變化又在一剎那生滅的，把這個(gè)概念人格化，就成了無(wú)常鬼。由他來(lái)掌握輪回，表示大千世界沒(méi)有什么是永恒的。無(wú)常鬼手中緊抱的輪子便是六道輪回圖了，這個(gè)圖分為四圈，我們從里往外看。輪盤(pán)中心坐著一位修行者，從他的身體里飛出六道佛光，把整個(gè)輪盤(pán)劃分為六部分，這個(gè)在佛教中叫做"萬(wàn)緣發(fā)于心"，就是說(shuō)人們的所有善惡行為都是由主觀意志決定的，善心有善報(bào)，惡心就得惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到。

我們?cè)倏吹诙?，表現(xiàn)的便是六道了。佛把人們輪回的世界分為六種級(jí)別:最上面的瓊樓玉宇代表天道，右上方的凡夫俗子代表人道，右下方正在吃小孩兒的是餓鬼道，最下方便是我們常說(shuō)"下地獄"的地獄道，左下方的動(dòng)物表示畜生道，左上方的好戰(zhàn)神仙則表示阿修羅道。佛教認(rèn)為，只有前世積善修行，轉(zhuǎn)世才會(huì)成為上面的三道。如此說(shuō)來(lái)，我們上輩子一定都做了不少好事，所以這輩子做人了。

這輪盤(pán)第三圈便是佛教十二因緣說(shuō)的形象體現(xiàn)了，十二因緣將人生現(xiàn)象分為"無(wú)明"到"老死"

十二個(gè)部分。任何生命在沒(méi)有獲得解脫之前，都在這個(gè)過(guò)程循環(huán)。佛教認(rèn)為這個(gè)過(guò)程全都是痛苦的，只有皈依佛門(mén)修成正果才能擺脫這種痛苦，感興趣的朋友可以仔細(xì)觀摩一下。

這第四圈造像最有意思了，總共雕鑿了十八個(gè)小龕，每個(gè)龕內(nèi)都刻有一個(gè)皮囊。皮囊裹著一個(gè)生命，皮囊里面的尾部表示前生，頭部表示來(lái)世。比如下面這個(gè)皮囊，頭部是魚(yú)，尾巴是蛇，表示它上輩子是蛇這輩子是魚(yú)，接下來(lái)是馬頭魚(yú)尾巴，表示它從魚(yú)成了馬。外面的皮囊則是靈魂，佛教認(rèn)為不管你的軀體如何變化，靈魂是始終不變的。

我們?cè)賮?lái)看輪盤(pán)左下方有一官一卒，以手扶輪，這兩個(gè)表示"貪"。輪盤(pán)右下方刻有一只猴子，一邊撫摸下身一邊望著后面的少女，這個(gè)表示"愛(ài)"。這兩幅圖的意思是說(shuō)，正是眾生的"貪""愛(ài)"之心，使得輪盤(pán)旋轉(zhuǎn)不休。

好了游客朋友們，六道輪回圖我就介紹到這里。

歡送辭模板：短暫的相逢就要結(jié)束，揮揮手就要和大家告別，在本次行程中如果小(紅)有什么做得不好或者照顧不周的地方，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。在這分手的時(shí)刻，祝大家一路平安，早日回到自己溫暖的家，同時(shí)也希望大家回到自己的家鄉(xiāng)后，偶爾翻起中國(guó)地圖，想起請(qǐng)到想起曾進(jìn)艘我這樣一個(gè)導(dǎo)游和大家一起度過(guò)一段愉快地時(shí)光。最后我和x師傅在此預(yù)祝各位朋友在今后的人生旅途中萬(wàn)事如意一切順利。

推薦如何理解執(zhí)行力心得體會(huì)實(shí)用二

八、《辦法》對(duì)財(cái)政票據(jù)使用主要有哪些規(guī)定的?

答：《辦法》規(guī)定，財(cái)政票據(jù)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定填寫(xiě)，做到字跡清楚、內(nèi)容完整真實(shí)、印章齊全、各聯(lián)次內(nèi)容和金額一致。填寫(xiě)錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)另行填寫(xiě)。因填寫(xiě)錯(cuò)誤等原因而作廢的財(cái)政票據(jù)，應(yīng)當(dāng)加蓋作廢戳記或者注明“作廢”字樣，并完整保存各聯(lián)次，不得擅自銷毀。財(cái)政票據(jù)使用單位不得轉(zhuǎn)讓、出借、代開(kāi)、買賣、擅自銷毀、涂改財(cái)政票據(jù)，不得串用財(cái)政票據(jù)，不得將財(cái)政票據(jù)與其他票據(jù)互相替代。財(cái)政票據(jù)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定使用。不按規(guī)定使用的，付款單位和個(gè)人有權(quán)拒付款項(xiàng)，財(cái)務(wù)部門(mén)不得報(bào)銷。

九、《辦法》對(duì)財(cái)政票據(jù)核銷有哪些規(guī)定?

答：財(cái)政票據(jù)存根的保存期限一般為5年。保存期滿需要銷毀的，報(bào)經(jīng)原核發(fā)票據(jù)的財(cái)政部門(mén)查驗(yàn)后銷毀。保存期未滿、但有特殊情況需要提前銷毀的，應(yīng)當(dāng)報(bào)原核發(fā)票據(jù)的財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn)。尚未使用但應(yīng)予作廢銷毀的財(cái)政票據(jù)，使用單位應(yīng)當(dāng)?shù)怯浽靸?cè)，報(bào)原核發(fā)票據(jù)的財(cái)政部門(mén)核準(zhǔn)、銷毀。財(cái)政票據(jù)使用單位發(fā)生合并、分立、撤銷、職權(quán)變更，或者收費(fèi)項(xiàng)目被依法取消或者名稱變更的，應(yīng)當(dāng)自變動(dòng)之日起15日內(nèi)，向原核發(fā)票據(jù)的財(cái)政部門(mén)辦理《財(cái)政票據(jù)領(lǐng)購(gòu)證》的變更或者注銷手續(xù);對(duì)已使用財(cái)政票據(jù)的存根和尚未使用的財(cái)政票據(jù)應(yīng)當(dāng)分別登記造冊(cè)，報(bào)財(cái)政部門(mén)核準(zhǔn)、銷毀。

十、財(cái)政票據(jù)或者《財(cái)政票據(jù)領(lǐng)購(gòu)證》滅失怎么辦?

答：財(cái)政票據(jù)或者《財(cái)政票據(jù)領(lǐng)購(gòu)證》滅失的，財(cái)政票據(jù)使用單位應(yīng)當(dāng)查明原因，及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)告原核發(fā)票據(jù)的財(cái)政部門(mén)，并自發(fā)現(xiàn)之日起3日內(nèi)登報(bào)聲明作廢。

十一、我省如何貫徹落實(shí)《辦法》?

答：《辦法》自20xx年1月1日起施行。為貫徹落實(shí)好《辦法》，省財(cái)政廳下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)財(cái)政票據(jù)管理辦法的通知》(遼財(cái)非〔20xx〕1024號(hào))，明確提出貫徹落實(shí)要求：一是認(rèn)真做好學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)工作;二是做好相關(guān)制度規(guī)定的清理修訂;三是規(guī)范財(cái)政票據(jù)使用管理行為，著重規(guī)范票據(jù)印制管理、票據(jù)發(fā)放管理及財(cái)政票據(jù)的使用與保管。同時(shí)還要求各地加強(qiáng)財(cái)政票據(jù)監(jiān)督檢查，特別是做好財(cái)政票據(jù)日常監(jiān)督檢查，積極推進(jìn)財(cái)政票據(jù)電子化管理，切實(shí)提高財(cái)政票據(jù)管理科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化水平。

推薦如何理解執(zhí)行力心得體會(huì)實(shí)用三

茲有本單位職工xxxxxxxxxxxx，性別xxxxxx，年齡xxxxxx，身份證號(hào)xxxxxxxxxxxxxxxxxx，住址xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。勞動(dòng)合同期限為xxxxxx年xxxxxx月xxxxxx日至xxxxxx年xxxxxx月xxxxxx日。因xxxxxxxxxxxxxxxxxx，根據(jù)《勞動(dòng)法》規(guī)定，該職工自愿與本單位解除勞動(dòng)合同。工資發(fā)至xxxxxx年xxxxxx月份，特此證明。

員工簽名：

(用人單位蓋章)

xxxxxx年xxxxxx月xxxxxx日

解除勞動(dòng)合同證明，勞動(dòng)合同法規(guī)定用人單位未向勞動(dòng)者出具解除或者終止勞動(dòng)合同的書(shū)面證明，給勞動(dòng)者造成損害的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

離職證明，是用人單位與勞動(dòng)者解除勞動(dòng)關(guān)系的書(shū)面證明，是用人單位與勞動(dòng)者解除勞動(dòng)關(guān)系后必須出具的一份書(shū)面材料。

解除勞動(dòng)合同證明與離職證明的區(qū)別：

1、離職證明，是表示是員工自己主動(dòng)、單方面解除勞動(dòng)合同。

2、解除勞動(dòng)合同書(shū)，是表示用人單位和員工協(xié)商解除勞動(dòng)合同。

3、其二者的區(qū)別是在與勞動(dòng)補(bǔ)償方面會(huì)不同。

4、無(wú)論是離職證明還是解除勞動(dòng)合同書(shū)，均表示與原用人單位在法律上沒(méi)有勞動(dòng)關(guān)系了，不影響你和新的用人單位簽訂勞動(dòng)合同。

如何解除勞動(dòng)合同：

第一，與用人單位協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同。采用這種方式解除勞動(dòng)合同，只要?jiǎng)趧?dòng)者與用人單位就解除合同的有關(guān)事項(xiàng)協(xié)商一致，就可以解除勞動(dòng)合同，辦理離職手續(xù)。

第二，提前30日以書(shū)面形式通知用人單位解除勞動(dòng)合同。

第三、有下列情形之一的，勞動(dòng)者可隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同：

(1) 在試用期內(nèi)的；

(2) 用人單位以暴力、威脅或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的；

(3) 用人單位未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或提供勞動(dòng)條件的。

法律依據(jù)：

《勞動(dòng)合同法》

第三十六條協(xié)商解除勞動(dòng)合同

用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同。

第三十七條勞動(dòng)者提前通知解除勞動(dòng)合同

勞動(dòng)者提前三十日以書(shū)面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。

推薦如何理解執(zhí)行力心得體會(huì)實(shí)用四

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范和完善實(shí)驗(yàn)室的人事管理制度，保護(hù)實(shí)驗(yàn)室及外聘人員的合法權(quán)益，促進(jìn)人才流動(dòng)的合理化、規(guī)范化、科學(xué)化，根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)保障監(jiān)察條例》及上級(jí)有關(guān)政策，結(jié)合喀斯特重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況，制定本管理辦法。

第二條 本辦法所稱外聘人員，指實(shí)驗(yàn)室從正式職工范圍以外聘用、用工期限不超過(guò)一年的城鄉(xiāng)各類人員。

第三條 外聘人員崗位設(shè)置應(yīng)限制在實(shí)驗(yàn)室后勤服務(wù),實(shí)驗(yàn)室科研與教學(xué)原則上不設(shè)置外聘人員崗位。

第四條 符合設(shè)置外聘人員崗位的部門(mén)，所需人員應(yīng)優(yōu)先從實(shí)驗(yàn)室正式職工中聘用，在正式職工中無(wú)合適人選的情況下可聘用非正式職工。

第五條 外聘人員招聘要遵循平等、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，招聘信息、招聘結(jié)果要公布;要按照先實(shí)驗(yàn)室待聘職工，后實(shí)驗(yàn)室職工待業(yè)配偶、子女及校外社會(huì)人員的順序擇優(yōu)聘用;每次聘用期限每年不得超過(guò)1年。

第六條 招聘小組人員應(yīng)實(shí)行親屬回避制度。

第七條 實(shí)驗(yàn)室聘用非正式職工，不管經(jīng)費(fèi)開(kāi)支渠道如何，只要聘期一個(gè)月以上都要報(bào)人事處審批，人事處備案。

第八條 審批程序：實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)，審核，人事處批準(zhǔn)。

第九條 外聘人員應(yīng)具備以下基本條件：(1)身體健康;(2)具備勝任本崗位工作能力;(3)年齡不小于20周歲;(4)無(wú)涉嫌政治、經(jīng)濟(jì)、刑事及其他問(wèn)題。

第十條 外聘人員工資每月不應(yīng)低于貴州省的城鎮(zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校負(fù)擔(dān)工資的，由人事處確定標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)財(cái)處劃撥到實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室代發(fā)。由實(shí)驗(yàn)室自籌經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)工資的，由實(shí)驗(yàn)室確定標(biāo)準(zhǔn)并報(bào)人事處審核后發(fā)放。外聘人員工資要按月發(fā)放。

第十一條 外聘人員醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)、生育、工傷社會(huì)保險(xiǎn)均按上級(jí)有關(guān)規(guī)定辦理，其各類保險(xiǎn)費(fèi)用均按經(jīng)費(fèi)開(kāi)支渠道由學(xué)?；?qū)嶒?yàn)室承擔(dān)，人事處代扣并建立個(gè)人帳戶。

第十二條 實(shí)驗(yàn)室按國(guó)家規(guī)定提供勞動(dòng)安全衛(wèi)生防護(hù)條件，發(fā)放必要的勞動(dòng)防護(hù)用品，對(duì)從事有職業(yè)危害作業(yè)的勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)由實(shí)驗(yàn)室定期進(jìn)行健康檢查。

第十三條 外聘人員因崗位需要可接受安全、技術(shù)教育與培訓(xùn)，可參加實(shí)驗(yàn)室組織的各類政治思想學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其他文體活動(dòng)。外聘人員在實(shí)驗(yàn)室服務(wù)期間，參加與本職工作相關(guān)學(xué)習(xí)深造(如中專達(dá)大專、專升本、攻讀研究生，送外培訓(xùn)等)者，學(xué)成歸來(lái)簽約二年的，學(xué)習(xí)費(fèi)用與差旅費(fèi)按正式員工報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷50%，學(xué)成歸來(lái)簽約三年至五年的報(bào)銷70%，學(xué)成歸來(lái)簽約五年以上的全部報(bào)銷。

第十四條 外聘人員工作時(shí)間、加班加點(diǎn)和休息休假均應(yīng)與正式職工等同。

第十五條 人事處為實(shí)驗(yàn)室外聘人員主管部門(mén)。外聘人員實(shí)行分類管理，屬于學(xué)校負(fù)擔(dān)工資的，由人事處負(fù)責(zé)設(shè)崗和定薪，實(shí)驗(yàn)室具體考核和管理;屬于實(shí)驗(yàn)室負(fù)擔(dān)工資的，人事處負(fù)責(zé)政策指導(dǎo)和用工審批手續(xù)，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)設(shè)崗、定薪、考核和管理等工作。

第十六條 對(duì)外聘人員均實(shí)行勞動(dòng)合同管理與辦證管理。外聘人員受聘一個(gè)月以上的，經(jīng)人事處批準(zhǔn)后由用工單位和受聘人簽訂勞動(dòng)合同書(shū)，合同書(shū)必須明確勞動(dòng)期限、勞動(dòng)任務(wù)、勞動(dòng)條件、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)報(bào)酬、社會(huì)保險(xiǎn)待遇、雙方違約應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和合同當(dāng)事人一方要求必須規(guī)定的事項(xiàng)，合同期限每次不能超過(guò)1年。合同書(shū)一式三份，人事處、實(shí)驗(yàn)室、受聘人本人各執(zhí)一份。合同期滿，如續(xù)聘需重新簽訂合同及辦理有關(guān)手續(xù)。簽訂勞動(dòng)合同書(shū)后，實(shí)驗(yàn)室持勞動(dòng)合同書(shū)到保衛(wèi)處、計(jì)生辦辦理有關(guān)證件，聘期已滿或辭聘、解聘，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管部門(mén)，并負(fù)責(zé)收回有關(guān)證件送交保衛(wèi)處、計(jì)生辦。人事處和實(shí)驗(yàn)室應(yīng)對(duì)勞動(dòng)合同書(shū)進(jìn)行妥善管理和保存。

第十七條 實(shí)驗(yàn)室必須對(duì)外聘人員進(jìn)行上崗和常規(guī)教育，特別是對(duì)有毒有害有危險(xiǎn)等工作的外聘人員，要經(jīng)常進(jìn)行安全生產(chǎn)和技術(shù)方面的培訓(xùn)，防止傷亡事故的發(fā)生。

第十八條 實(shí)驗(yàn)室對(duì)外聘人員應(yīng)平等對(duì)待，不得歧視，不得隨意延長(zhǎng)工作時(shí)間和無(wú)故克扣拖欠工資。實(shí)驗(yàn)室因違反本規(guī)定出現(xiàn)勞資等方面的糾紛，或被政府有關(guān)部門(mén)處罰，由實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

第十九條 外聘人員應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī)和實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，不得損害實(shí)驗(yàn)室利益，一旦發(fā)現(xiàn)違法亂紀(jì)和有損實(shí)驗(yàn)室利益等行為，一律辭退，并追究本人責(zé)任。

第二十條 實(shí)驗(yàn)室與受聘人員發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，盡量協(xié)商和調(diào)解解決;協(xié)商和調(diào)解無(wú)效，可依法仲裁和訴訟解決。

第二十一條 按照上級(jí)勞資統(tǒng)計(jì)與用工年檢要求，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)隨時(shí)向人事處提供外聘人員工資發(fā)放表、人員異動(dòng)及其他情況。

第二十二條 人事處、保衛(wèi)處、計(jì)生辦將不定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行勞動(dòng)用工檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反上述規(guī)定，將追究實(shí)驗(yàn)室主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。

第二十三條 外聘人員若中專達(dá)大專、專升本或在職攻讀研究生、送外培訓(xùn)人員，學(xué)成后未滿服務(wù)期離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的，應(yīng)全額退還實(shí)驗(yàn)室所提供的學(xué)費(fèi)及學(xué)習(xí)期間出差補(bǔ)助，并根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)償一定的違約金。

第二十四條 本辦法自公布之日起試行，具體由喀斯特環(huán)境與地質(zhì)災(zāi)害防治教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)解釋。

推薦如何理解執(zhí)行力心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫姜琪，來(lái)自于三亞第四中學(xué)，今天我演講的主題是：笑對(duì)人生。

親愛(ài)的同學(xué)們，你遭遇過(guò)人生的成功與失敗嗎?是啊，人生的道路不總是一帆風(fēng)順的。有風(fēng)和日麗的晴天，也會(huì)有陰霾密布的陰天，在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?，總是伴隨著挫折和失敗。當(dāng)《千手觀音》那些聾啞姑娘優(yōu)美的舞姿令大家拍案稱奇的時(shí)候，當(dāng)災(zāi)區(qū)人民以頑強(qiáng)的生命重新?lián)纹鹉瞧炜諘r(shí)，我們除了熱淚盈眶，有沒(méi)有思考過(guò)，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)呢?是憂心仲忡?還是笑對(duì)人生?我的老師曾告訴我：態(tài)度決定一切。如果你選擇了前者，無(wú)疑你是個(gè)懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到成功;然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強(qiáng)的自信心，將使你踏上成功的第一步。

態(tài)度決定一切，正如一個(gè)盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的，而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)待生活的態(tài)度。面對(duì)人生，我們要用一顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心去面對(duì)。成功時(shí)，自信的一笑會(huì)讓你信心百倍;失敗時(shí)，豁達(dá)的一笑則顯示出自己面對(duì)挫折時(shí)的超然與從容。所以無(wú)論是面對(duì)球場(chǎng)上得意的一腳，還是考場(chǎng)上失敗的一筆，請(qǐng)?zhí)痤^，讓笑容之花在你的臉頰燦然開(kāi)放!

其實(shí)，笑對(duì)人生就是笑對(duì)眼前的得失。

笑對(duì)人生，更是一種積極的人生態(tài)度。

笑對(duì)人生，也是一個(gè)強(qiáng)者的人生哲學(xué)。

正如詩(shī)人說(shuō)：“笑是午夜的玫瑰，是人類的春天?！钡拇_，笑在玫瑰般的優(yōu)雅中揮灑著青春的博大與寬容。就讓我們以青春的心態(tài)去笑對(duì)人生吧!讓困難在笑聲中坍塌，讓心靈在笑聲中豁達(dá)，讓理想在笑聲中堅(jiān)定，讓生命在笑聲中升華。

謝謝大家!

推薦如何理解執(zhí)行力心得體會(huì)實(shí)用六

一、教學(xué)內(nèi)容

學(xué)唱歌曲《剪羊毛》，并為歌曲編創(chuàng)伴奏、伴舞進(jìn)行表演。

二、歌曲分析

《剪羊毛》是一首澳大利亞流傳甚廣的歌。歌詞以生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的比喻描繪了“剪羊毛”這一勞動(dòng)情景，以“白云”、“冬雪”、“絲棉”夸張地形容工人們勞動(dòng)而剪下的遍地羊毛，把“皮襖”比作羊兒身上的絨毛，富于想象，很有意趣。

歌曲為 拍，大調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)段由四個(gè)方整的樂(lè)句組成，前三個(gè)樂(lè)句節(jié)奏基本一致，“×?×” 附點(diǎn)八分音符構(gòu)成的節(jié)奏貫穿其中。句末都以“×?× | × ○ | ”這一節(jié)奏型收尾，旋律中以分解的主和弦音進(jìn)行，使得曲調(diào)色彩十分明亮，情緒輕快活躍，展示了剪羊毛的工人熟練、輕捷的動(dòng)作。第四樂(lè)句從高音“2”的附點(diǎn)節(jié)奏開(kāi)始，連續(xù)級(jí)進(jìn)下行到下方八度主音“1”。突然反跳上行八度，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和自豪的心情，堅(jiān)信勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福的生活。第二樂(lè)段前兩個(gè)樂(lè)句音調(diào)高昂，旋律起伏較大，節(jié)奏明快，與前段形成了鮮明的對(duì)比，最后兩句重復(fù)再現(xiàn)了第一樂(lè)段的第三、四樂(lè)句，勞動(dòng)者有節(jié)奏的動(dòng)作和樂(lè)觀爽朗的性格，點(diǎn)出了“熱愛(ài)勞動(dòng)”的主題思想。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、體會(huì)歌曲的勞動(dòng)場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，創(chuàng)造美的意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)歌曲并用愉快、活潑的聲音演唱。

3、編創(chuàng)伴奏、伴舞進(jìn)行表演。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲并能用愉快、活潑聲音演唱。

難點(diǎn)：能夠用所學(xué)的節(jié)奏型及表演動(dòng)作為歌曲編創(chuàng)伴奏、伴舞。

五、教具準(zhǔn)備

多媒體課件、電子琴、打擊樂(lè)器、道具

六、教學(xué)過(guò)程

（一）組織教學(xué)

1、師生問(wèn)好

2、情境導(dǎo)入

①師帶著無(wú)線小話筒，打扮得像一位導(dǎo)游

師：同學(xué)們，看老師這身打扮像導(dǎo)游小姐嗎？

生：像。

師：我很高興為303旅游團(tuán)服務(wù)，小游客們一切聽(tīng)從劉導(dǎo)游的指揮。

②師表演魔術(shù)

師：看，我手上什么也沒(méi)有?，F(xiàn)在看，這是什么？

（拿出準(zhǔn)備好的有綿羊圖案的坐墊）

師：請(qǐng)你們看看、摸摸，坐墊是什么材料做的？

生：肯定是羊毛。

師：生活中還有哪些羊毛用品呢？

生：（略）

師：看來(lái)羊毛的用途很大，和我們的生活密切相關(guān)。

現(xiàn)在我們就去游覽出口羊毛最多的國(guó)家――澳大利亞。

[設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)短的談話交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，為新課教學(xué)作鋪墊。]

（點(diǎn)擊課件感受音樂(lè)，欣賞澳大利亞風(fēng)情）

（二）澳大利亞風(fēng)情介紹

1、多媒體出示相關(guān)的澳大利亞風(fēng)情畫(huà)面。

（播放《剪羊毛》伴奏，點(diǎn)擊課件進(jìn)行解說(shuō)）

師：小游客們請(qǐng)注意，該下飛機(jī)了。

看，是什么在迎接我們呢？

生：澳大利亞國(guó)旗。

師：真聰明，這就是澳大利亞國(guó)旗，它正向我們揮手致意呢！好像在說(shuō)：“歡迎小朋友們來(lái)澳大利亞做客?！?/p>

師：為防止迷路，我們先看張地圖。

2、師生共同看地圖，師解說(shuō)。

師：澳大利亞位于南太平洋和印度洋之間，四面環(huán)水，被稱為“南方大陸”。面積有769.2萬(wàn)平方公里，首都在堪培拉?？吹搅藛?？離堪培拉不遠(yuǎn)處有一座著名的港口城市――悉尼。別著急，待會(huì)我們會(huì)一一游覽。

3、出示澳大利亞風(fēng)景名勝，師解說(shuō)。

師：看，湖泊、沙灘、森林、奇石，到處都是迷人的景象。悉尼到了，這座城市有一個(gè)顯著的標(biāo)志――悉尼歌劇院。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一艘揚(yáng)帆起航的輪船。我們到近處看看，氣派吧！由于時(shí)間有限，我們就在飛機(jī)上俯看首都堪培拉的美景?，F(xiàn)在該去牧場(chǎng)了，怎么樣？怪不得稱澳大利亞是“騎在羊背上的國(guó)家”。聽(tīng)，牧民們正在唱著歌迎接我們呢！

（播放歌曲《剪羊毛》。）

[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)科滲透，拓寬學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)初步感受歌曲旋律。]

（三）學(xué)唱歌曲

師：這是一首澳大利亞民歌《剪羊毛》。感覺(jué)怎么樣？喜歡嗎？

生：（略）

師：那就請(qǐng)大家一起看著歌譜再欣賞一遍吧！

1、師生共同看譜聆聽(tīng)，感受歌曲內(nèi)容。

2、師生交流聆聽(tīng)感受。

3、師小結(jié)：歌詞把羊毛形象地比喻成“白云”、“冬雪”、“絲棉”、“皮襖”，富于想像，很有意趣。表達(dá)了工人對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和樂(lè)觀爽朗的性格。就讓我們美美地讀讀這首像詩(shī)一樣的歌詞，提一個(gè)小小的要求，按照歌曲的節(jié)奏來(lái)讀。

[設(shè)計(jì)意圖：聆聽(tīng)歌曲，感受音樂(lè)色彩，聯(lián)系已有知識(shí)感受旋律特點(diǎn)，了解歌曲內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲。]

4、生有感情地朗讀歌詞。

師：聽(tīng)著你們的朗誦，我也想唱歌了，給我機(jī)會(huì)嗎？

那好，你們可要用心聽(tīng)哦，可以用動(dòng)作表示你聽(tīng)到的內(nèi)容。

5、師范唱，生自由律動(dòng)。

[設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在聽(tīng)歌中自由地創(chuàng)作動(dòng)作，表達(dá)情感，表現(xiàn)音樂(lè)。]

師；我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)坐不住了，想唱了吧？現(xiàn)在大家就做好唱歌的準(zhǔn)備，根據(jù)要求來(lái)學(xué)唱歌曲。

6、練唱歌曲。

①用ιa輕聲哼唱旋律，注意強(qiáng)弱拍和換氣；

[設(shè)計(jì)意圖：用“l(fā)a”來(lái)模唱，既達(dá)到熟悉旋律的目的，又在不知不覺(jué)中進(jìn)行了發(fā)聲練習(xí)。]

②把la改成唱名，唱曲調(diào)，注意樂(lè)句的連貫；

③輕聲填詞，咬準(zhǔn)字音，跟上節(jié)奏；

④分男、女兩級(jí)接龍唱，比一比哪組更好。

師：你們唱得太好了！我得為大家鼓鼓掌。（鼓掌）

我突然有個(gè)想法，把歌曲改變成這樣唱，請(qǐng)大家?guī)兔⒅\參謀。

7、師把歌曲中“×?×” 改為“××”唱，請(qǐng)同學(xué)們比較感覺(jué)。

8、交流感受，引導(dǎo)感受出“×?×”節(jié)奏的特點(diǎn)。

[設(shè)計(jì)意圖：名為參謀，實(shí)則體會(huì)歌曲附點(diǎn)八分音符的特色，激發(fā)感情演唱。]

9、全班同學(xué)有感情地演唱歌曲。

（四）表現(xiàn)歌曲

1、欣賞卡通片《剪羊毛》，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

師：同學(xué)們演唱得太棒了，我拿什么獎(jiǎng)勵(lì)給你們？看，這件禮物喜歡嗎？（播放《剪羊毛》卡通片，師生隨歌曲演唱。）

[設(shè)計(jì)意圖：借送禮物之意，讓學(xué)生放松心情，欣賞趣味動(dòng)畫(huà)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。]

師：你現(xiàn)在心情怎樣？想用什么方式來(lái)表達(dá)此刻的心情？

生：跳舞、畫(huà)畫(huà)、打擊樂(lè)伴奏……

師：你們有這么多的好想法，那趕緊找好朋友一起練練吧！

2、分小組交流、練習(xí)。

（師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。）

3、分組展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

4、全體同學(xué)一起用自己喜歡的方式表演歌曲。

[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)新，激發(fā)熱情。這種表演培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，符合兒童表達(dá)情感的特點(diǎn)。]

（五）拓展延伸

師：這趟澳大利亞之旅你感覺(jué)如何？有些什么收獲？

生：（略）

師小結(jié)：我和大家一樣，收獲很多。第一次當(dāng)導(dǎo)游就去了澳大利亞，感受了優(yōu)美的風(fēng)景，體會(huì)了澳大利亞人的勤勞，最重要的是收獲了同學(xué)們的智慧和能干。讓我為大家鼓掌吧！最后讓我們唱著《剪羊毛》愉快地走出教室。

（播放歌曲，生唱著歌兒走出教室。）

[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得美好的生活要靠勤勞的雙手創(chuàng)造。]

教后記：

本教案的設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)以人為本的思想，著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，通過(guò)充分的音樂(lè)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)。教學(xué)中電教手段的運(yùn)用，擴(kuò)展了音樂(lè)課教學(xué)容量，豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和參與熱情。依托音樂(lè)本身的魅力，影響了學(xué)生人生觀、審美觀、價(jià)值觀的形成，端正學(xué)生做人、做事的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作意識(shí)及創(chuàng)新精神。從目標(biāo)的提出到過(guò)程的安排，學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，都讓學(xué)生有更大的自主性，更多的實(shí)踐性，更濃的創(chuàng)造性。

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推薦如何理解執(zhí)行力心得體會(huì)實(shí)用七

《工作意見(jiàn)》提出，要把堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為首要政治責(zé)任，把影響中央政令暢通的“中梗阻”問(wèn)題放在重點(diǎn)整治的四個(gè)方面的首位，對(duì)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，落實(shí)新發(fā)展理念，打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，以及思想政治、宣傳輿論和食品藥品安全等工作和領(lǐng)域中發(fā)生的形式主義、官僚主義問(wèn)題堅(jiān)決亮劍。

我們黨歷來(lái)重視黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，特別是黨的十八大以來(lái)從嚴(yán)明政治紀(jì)律的高度，加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保黨的集中統(tǒng)一。然而，從中央巡視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題看，貫徹黨的路線方針政策不堅(jiān)決、不全面、不到位，以形式主義、官僚主義的錯(cuò)誤方式應(yīng)對(duì)的現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)，十九屆中央第一輪被巡視的30個(gè)地區(qū)和單位黨組織在學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神上不同程度存在“溫差”“落差”“偏差”。這些問(wèn)題導(dǎo)致黨中央決策部署難以落地生根，不僅損害黨中央的權(quán)威、破壞黨的集中統(tǒng)一，也嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

從實(shí)踐中提煉，對(duì)突出問(wèn)題加以歸納，《工作意見(jiàn)》給貫徹落實(shí)黨的路線方針政策方面的形式主義、官僚主義問(wèn)題“畫(huà)像”，明確了需要重點(diǎn)整治的3類突出問(wèn)題：

對(duì)中央精神不吃透、不消化、不吸收，表態(tài)多調(diào)門(mén)高、行動(dòng)少落實(shí)差。有的地方和部門(mén)在落實(shí)工作時(shí)“上下一般粗”，只是把上級(jí)部署簡(jiǎn)單地照搬照抄;有的單純以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件，缺乏實(shí)際行動(dòng)和具體措施;有的為了顯示傳達(dá)中央精神及時(shí)，連夜開(kāi)會(huì)，事實(shí)上對(duì)相關(guān)精神并未完全理解……這些做法看起來(lái)是與上級(jí)保持高度一致，但因?yàn)椴魂P(guān)心實(shí)際效果，結(jié)果往往是虎頭蛇尾。如在洞庭湖區(qū)下塞湖非法矮圍問(wèn)題整治中，湖南省直相關(guān)職能部門(mén)、案發(fā)地黨委和政府罔顧省委、省政府的三令五申，有的敷衍應(yīng)付，滿足于“輪流圈閱”，有的熱衷于與下屬單位簽訂“責(zé)任狀”，轉(zhuǎn)移責(zé)任主體，層層推卸責(zé)任，致使問(wèn)題久拖不決。

貫徹執(zhí)行中央決策部署打折扣、做選擇、搞變通，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。有的地方和部門(mén)以局部或個(gè)人利益來(lái)決定取舍，影響了黨中央決策部署的貫徹落實(shí);有的借口結(jié)合地方實(shí)際隨意搞變通，打著創(chuàng)新旗號(hào)違背中央精神另搞一套;有的口是心非、陽(yáng)奉陰違，搞“上有政策、下有對(duì)策”。比如在祁連山生態(tài)保護(hù)問(wèn)題上，習(xí)近平總書(shū)記2014年到2016年多次作出重要批示，然而甘肅省并沒(méi)有真正落實(shí)，不少層級(jí)的干部和企業(yè)之間有千絲萬(wàn)縷的利益關(guān)聯(lián)，時(shí)任省委書(shū)記王三運(yùn)也牽涉其中，導(dǎo)致對(duì)中央決策陽(yáng)奉陰違，僅僅處理當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)一個(gè)副科級(jí)干部了事。

缺乏正確的政績(jī)觀，急功近利，脫離實(shí)際，搞華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”“形象工程”。有的一上任就“燒三把火”，背離高質(zhì)量發(fā)展要求，大上項(xiàng)目、搞大工程;有的罔顧客觀規(guī)律，搞寅吃卯糧、邀約民心，只把工作做在顯眼處;有的只想“自己種樹(shù)自己乘涼”，為求任上見(jiàn)效，哪怕竭澤而漁。這些變了味的貫徹執(zhí)行，背離新發(fā)展理念，造成巨大浪費(fèi)，遺留諸多隱患。如貴州省極度貧困鄉(xiāng)——納雍縣董地鄉(xiāng)，2016年為迎接全縣“脫貧攻堅(jiān)春季攻勢(shì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)”，花費(fèi)11.62萬(wàn)元將黎明村生態(tài)土雞養(yǎng)殖場(chǎng)觀看點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)打造成為“觀景臺(tái)”，建成后一直閑置。副鄉(xiāng)長(zhǎng)張志文作為直接責(zé)任人被免職，鄉(xiāng)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)、鄉(xiāng)紀(jì)委書(shū)記分別被追責(zé)。

如何把《工作意見(jiàn)》落到實(shí)處，切實(shí)整治好貫徹黨的路線方針政策方面的形式主義、官僚主義，答案就在習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話中：“貫徹黨中央精神不是喊口號(hào)，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際、經(jīng)過(guò)深入調(diào)研形成符合黨中央精神的一系列具體舉措，并在實(shí)施中早見(jiàn)成效、大見(jiàn)成效”;“要牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀，既要做顯功，也要做潛功，追求人民群眾的好口碑、歷史沉淀之后真正的評(píng)價(jià)”……這些指示，為從根子上杜絕形式主義、官僚主義，把黨的路線方針政策真正落到實(shí)處指明了路徑。同時(shí)，用好紀(jì)律的鋼尺，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》新增第一百二十二條，對(duì)貫徹黨中央決策部署只表態(tài)不落實(shí)，熱衷于搞輿論造勢(shì)、浮在表面，以及單純以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件，在實(shí)際工作中不見(jiàn)諸行動(dòng)等行為作出處分規(guī)定;在第一百二十一條增加第二款，對(duì)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念不力，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的問(wèn)題失察失責(zé)的作出處分規(guī)定。

古語(yǔ)云：“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成?！卑选豆ぷ饕庖?jiàn)》落到實(shí)處，把“中梗阻”問(wèn)題整治到位，各地各部門(mén)必須結(jié)合自身實(shí)際精準(zhǔn)發(fā)力。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要擦亮眼睛，識(shí)破那些在貫徹黨的路線方針政策方面形式主義、官僚主義的偽裝，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，讓黨的好政策直達(dá)群眾身邊。

推薦如何理解執(zhí)行力心得體會(huì)實(shí)用八

一、房屋租賃合同解除的后果

根據(jù)合同法等相關(guān)法律的'規(guī)定，房屋租賃合同解除后有以下后果：

(一)房屋租賃合同解除后，尚未履行的部分不再履行，因一方的過(guò)錯(cuò)造成合同解除的，有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約賠償責(zé)任;

(二)雙方均有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)根據(jù)各自的過(guò)錯(cuò)程度承擔(dān)違約責(zé)任;

(三)若不可歸責(zé)于雙方當(dāng)事人的責(zé)任導(dǎo)致租賃合同解除的，應(yīng)根據(jù)公平的原則進(jìn)行處理;

(四)如屬于不可抗力導(dǎo)致不能繼續(xù)履行合同的，當(dāng)事人可以部分或者全部免除責(zé)任。

二、如何解除房屋租賃合同

行使行房屋租賃合同解除權(quán)有約定解除及法定解除兩種形式：

(一)房屋租賃合同的約定解除是指合同當(dāng)事人認(rèn)為解除合同比繼續(xù)履行合同更有利于自身利益，根據(jù)合同自由的原則，經(jīng)協(xié)商一致而解除合同。對(duì)此，我國(guó)《合同法》第九十三條規(guī)定：“當(dāng)事人協(xié)商一致，可以解除合同。當(dāng)事人可以約定一方解除合同的條件。解除合同的條件成就時(shí)，解除權(quán)人可以解除合同。”

(二)房屋租賃合同的法定解除是指當(dāng)發(fā)生了法律規(guī)定的情形時(shí)，當(dāng)事人一方依法行使解除權(quán)解除合同，終止合同的權(quán)利義務(wù)。

根據(jù)我國(guó)《合同法》第九十四條的規(guī)定，有下列情形之一的，當(dāng)事人可以解除合同：

(一)因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的;

(二)在履行期限屆滿之前，當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務(wù);

(三)當(dāng)事人一方遲延履行主要債務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行;

(四)當(dāng)事人一方遲延履行債務(wù)或者有其他行為致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的;

(五)法律規(guī)定的其他情形。

對(duì)于房屋租賃合同的解除，既可以是雙方約定解除，也可以是法定解除。如果是因一方過(guò)程導(dǎo)致房屋租賃合同解除的話，那么有過(guò)錯(cuò)的一方要賠償對(duì)方相應(yīng)的損失。究竟有過(guò)錯(cuò)的一方是按照什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)賠償對(duì)方呢？有關(guān)房屋租賃合同賠償?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，您可以具體咨詢的專業(yè)律師，我們將為您提供專業(yè)的法律服務(wù)。

推薦如何理解執(zhí)行力心得體會(huì)實(shí)用九

帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)。習(xí)主席提出了“中國(guó)夢(mèng)”，并且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。

什么是中國(guó)夢(mèng)？具體說(shuō)來(lái)，中國(guó)夢(mèng)就是現(xiàn)代化之夢(mèng)，社會(huì)主義之夢(mèng)，民族復(fù)興之夢(mèng)；從根本上來(lái)說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，作為未來(lái)的支柱，中國(guó)大學(xué)生更應(yīng)該在心中構(gòu)筑一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。由此，理解“中國(guó)夢(mèng)”所包含的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵是十分必要的了。那么，我是如何理解”中國(guó)夢(mèng)“的歷史內(nèi)涵和時(shí)代特征呢？首先，是“中國(guó)夢(mèng)”所包含的歷史底蘊(yùn)。

中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾千年的滄桑歲月，把我國(guó)56個(gè)民族、14億人緊緊凝聚在一起的，是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗，是我們共同創(chuàng)造的美好家園，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅(jiān)守的理想信念。

實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，既深深體現(xiàn)了今天中國(guó)人的理想，也深深反映了我們不懈奮斗追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)。

其次，是理解它的時(shí)代內(nèi)涵。

“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。當(dāng)代中國(guó)所處的發(fā)展階段，決定了全面建成小康社會(huì)是“中國(guó)夢(mèng)”的根本要求，相應(yīng)地，“中國(guó)夢(mèng)”也呈現(xiàn)出這個(gè)階段的諸多重要時(shí)代特征。

一是“實(shí)力特征”?！爸袊?guó)夢(mèng)”的第一要義，就是實(shí)現(xiàn)綜合國(guó)力進(jìn)一步躍升。如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第二位，但人口多、底子薄、發(fā)展很不平衡的狀況并未根本改變。黨的十八大描繪了到2020年的宏偉目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率大幅上升，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，人民民主不斷擴(kuò)大，文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。這一指標(biāo)體系，構(gòu)成了現(xiàn)階段“中國(guó)夢(mèng)”的基本圖景。二是“幸福特征”。黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民共圓“中國(guó)夢(mèng)”的根本目的，就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，進(jìn)而提升全社會(huì)的幸福指數(shù)。提升幸福指數(shù)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要考慮物質(zhì)因素，又要考慮非物質(zhì)因素，從根本上講，就是要進(jìn)一步提升社會(huì)和諧的水平。黨的十八大著眼于提升人民的幸福指數(shù)，將“堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義”、“堅(jiān)持走共同富裕道路”、“堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧”納入奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)，等等。這些和諧因素的充實(shí)，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的階段性特征作了更為清晰的描繪，也為“中國(guó)夢(mèng)”增添了更加美麗的幸福光環(huán)。

三是“文明特征”。中華文明是世界上唯一幾千年不斷延續(xù)、傳承至今的文明，但要體現(xiàn)現(xiàn)代文明色彩，就必須超越數(shù)千年來(lái)創(chuàng)造的農(nóng)耕文明形態(tài)。黨的十八大將中國(guó)特色社會(huì)主義總布局從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)“四位一體”升華為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”，標(biāo)志著中華文明格局開(kāi)啟了向物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的更高階段演進(jìn)的新里程。堅(jiān)定不移地推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒。

有夢(mèng)想固然是好的，但是如何來(lái)實(shí)現(xiàn)呢？尋路。負(fù)責(zé)任地構(gòu)想未來(lái)，必然要解決走什么路，才可能接近和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一個(gè)簡(jiǎn)單的邏輯是：“夢(mèng)”不同，“路”必不同；“路”不同，“夢(mèng)”亦將不同。只有“路”和“夢(mèng)”的緊密結(jié)合，才會(huì)使“夢(mèng)”深刻地承載歷史，讓“路”正確地對(duì)接未來(lái)。

在探索積累和開(kāi)創(chuàng)發(fā)展中國(guó)道路的過(guò)程中，我們中國(guó)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者們，始終不渝地帶領(lǐng)我們追求著現(xiàn)代化之夢(mèng)、社會(huì)主義之夢(mèng)、民族復(fù)興之夢(mèng)。中國(guó)革命的先行者孫中山第一個(gè)提出了“振興中華”的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)

夢(mèng)想，他找到了民族主義、民主主義和民生主義道路；毛主席確立的新民主主義道路，是民族復(fù)興的根本政治前提，是民族復(fù)興的靈魂；進(jìn)入新時(shí)期，鄧小平開(kāi)創(chuàng)中國(guó)道路，通過(guò)改革開(kāi)放之路，目的是“走出一條中國(guó)式的現(xiàn)代化道路”；而正像我們熟知的那樣，到十五大，我們黨正式把中國(guó)道路同“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”這個(gè)概念對(duì)接起來(lái)；十六大以后，我們黨進(jìn)一步把中國(guó)道路的社會(huì)主義之“夢(mèng)”，從此前的“富強(qiáng)民主文明”擴(kuò)展描述為“富強(qiáng)民主文明和諧”?？梢?jiàn)，在中國(guó)道路的開(kāi)創(chuàng)過(guò)程中，“中國(guó)夢(mèng)”里的現(xiàn)代化、社會(huì)主義、民族復(fù)興這三個(gè)內(nèi)涵，是不能割裂的?！爸袊?guó)夢(mèng)”誘人，但絕不虛幻。在中國(guó)道路的探索積累和開(kāi)創(chuàng)發(fā)展過(guò)程中，現(xiàn)代化、社會(huì)主義和民族復(fù)興，不僅始終作為目標(biāo)存在，而且始終是具體的，是由一個(gè)又一個(gè)階段性目標(biāo)連接起來(lái)的。正是這個(gè)意義上，我們說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的民族的，更是每個(gè)人的。它的實(shí)現(xiàn)，不僅是需要每個(gè)中國(guó)人的努力，更是需要依靠我們年輕的一代的智慧和努力，尤其是我們大學(xué)生，更是重任在身，不能懈怠。

由實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的角度出發(fā)，我認(rèn)為，我們大學(xué)生應(yīng)該是擁有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷，具有自強(qiáng)不息、敢為天下先的精神的人，也是能面對(duì)實(shí)際愔況，正確地提出問(wèn)題，團(tuán)結(jié)一群人一起努力地去解決問(wèn)題，具有創(chuàng)新精神，具有領(lǐng)袖潛質(zhì)的一群人。

所以，朝著“中國(guó)夢(mèng)”的方向前進(jìn)吧，讓它為你指路，給你警醒，讓它帶著你在廣闊的天空自由地飛翔，惟有這樣，才能激勵(lì)和激發(fā)你的生命,讓你走向優(yōu)秀和成功！