2023年遠程教育學用工作總結(jié)嗎(實用13篇)

總結(jié)可以讓我們更加深入地思考問題，找到解決問題的有效方法和策略。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些值得參考的總結(jié)范文，希望能夠幫助到正在寫作總結(jié)的你們。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇一

我校遠程教育工作在上級和校領導的關(guān)系和支持下，在全校老師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。現(xiàn)將本學年度工作總結(jié)如下：

一、加強領導，提高認識。

我校認真貫徹有關(guān)遠程教育工作精神，積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。

二、做好接收工作，及時整理資源。

遠程教育資源十分豐富，其豐富的資源不僅僅為老師制作多媒體課件供給素材和工具，并且有許多網(wǎng)絡課件能夠為老師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存；對沒有的資料利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。

為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)儉型學校出了綿薄之力。

我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。

三、搞好校本培訓，提高老師運用遠教資源的本事。

學校對老師的校本培訓工作歷來都十分重視，我們根據(jù)老師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠程教育資源應用校本培訓，大部分老師都學會了計算機基礎知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自我所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學。

在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體老師進行項目培訓。推薦廣大老師瀏覽使用國家基礎。

四、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學質(zhì)量。

一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學效果。

二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。

三是多媒體教學。根據(jù)學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。

有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足老師隨時都能利用這些教學資源。

五、資源應用形式多樣。

（1）利用遠程教育資源學校組織全校老師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織老師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動，老師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術(shù)同步教學光盤強化原先的薄弱學科，陶冶學生情操。

（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育。

六、定期維護和保養(yǎng)該項目的設備。

為維護和保養(yǎng)該項目的設備，學校裝修了專門的接收室，并對設備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。

七、存在的問題及今后的打算。

1、老師對遠程教育設備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。

2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，可是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就能夠完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學的主次顛倒，還是應當以論述教材知識為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞趣味的新鮮玩藝了。

3、充分發(fā)揮主觀能動性。老師的正確引導和使用多媒體也是實現(xiàn)教學最優(yōu)化的關(guān)鍵。老師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學手段和教學設備的本事。僅有提高自我的學習本事和理解新事物的本事，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自身的知識。

4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。無論哪種教學方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學服務的。僅有做到多媒體與教學科學而有機地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應當在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中，才能到達教學最優(yōu)化的效果。

在多媒體教學中，我們還是要從實際出發(fā)，根據(jù)學生理解知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中，但不能過于依靠。我們將在以后的工作中努力改善，切實發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學服務。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇二

榆林村位于鄭州市高新區(qū)溝趙辦事處北部，國家公路大動脈-連霍高速公路橫貫東西，穿境而過，把榆林村分成南北兩部分。索河、須河分別流經(jīng)榆林村西、北、東三個方向交匯于該村東北部。全村有兩個自然村，土地面積3168畝，其中耕地1974畝。全村現(xiàn)有人口1650人，分為三個村民組。榆林村有孫、馮、賈、賀等十余姓氏，村民勤勞誠實，民風淳樸。該村畜牧業(yè)有數(shù)十年發(fā)展歷史，產(chǎn)業(yè)基礎較好，近年來發(fā)展勢頭強勁，全村有養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)牛等養(yǎng)殖戶三十余家,年產(chǎn)值達數(shù)百萬元。xx年3月，該村十余家養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨養(yǎng)殖戶聯(lián)合起來，成立了鄭州高新區(qū)首家農(nóng)民養(yǎng)殖專業(yè)合作社。

榆林村干部隊伍年富力強，干部年齡多在25-45歲之間，其中絕大多數(shù)在40歲上下，黨支部成員3人，村委會成員3人，大學生村干部2人。全村黨員55人，占全村總?cè)丝诘?.33%，全村聯(lián)戶代表26人，占全村總?cè)丝诘?.58%。該村信息技術(shù)普及工作較為突出，群眾運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加強交流較為普遍，xx年12月，榆林村建立了高新區(qū)首家村莊博客。

xx年以來，榆林村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡站點為全村黨員干部帶來時政新聞、農(nóng)業(yè)科技、法律維權(quán)、人口計生、經(jīng)濟管理、休閑娛樂等豐富的海量信息，開闊了群眾視野，增強了群眾知識，豐富了群眾生活。

二、一年來學習收看情況及其他做法。

一年來，榆林村黨支部在高新區(qū)黨委、管委，溝趙黨工委、辦事處的領導下，充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡站點這個平臺，采取多方面的措施，多形式集中時間對黨員干部，廣大群眾進行了多方面的教育培訓。其主要措施有：

1、結(jié)合村委會辦公網(wǎng)絡的開通，通過全國、省、市現(xiàn)代遠程教育互聯(lián)網(wǎng)絡，及時組織收看黨和政府方針政策、法律法規(guī)、村莊管理、農(nóng)業(yè)科技等社會主義新農(nóng)村建設知識。

2、利用每月一次黨員民主生活會的時機，及時傳達黨和國家新的路線方針政策，收看現(xiàn)代遠程教育相關(guān)知識內(nèi)容?！?+2”工作法推廣、“三資”清理活動等都是借助這種方式實現(xiàn)的。

3、利用上級組織安排集中的政治學習討論活動的機會，運用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡平臺，使學習討論活動不斷深化，真正做到入心入腦?！爸v黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動、學習實踐科學發(fā)展觀活動等學習活動由于借助現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡平臺，方便了黨員干部相關(guān)政策資料的搜集整理，極大的提高了學習的效率，學習效果更為明顯。

4、利用農(nóng)閑及其他群眾相對集中的時間，以現(xiàn)代遠程教育休閑娛樂內(nèi)容為載體，對群眾進行人口計生、法律維權(quán)、經(jīng)濟管理等方面知識的.教育培訓，寓教于樂，受到廣大群眾的廣泛好評。計劃生育政策宣傳、村莊發(fā)展管理等借助現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡平臺得到很好的傳播，這種寓教于樂的方式活動廣大黨員干部的好評。

三、取得的成效效果。

一年來，現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡站點，使農(nóng)村黨員干部獲得新知識，增強了村莊建設和經(jīng)濟管理等方面的才干，使廣大群眾豐富了閑暇時節(jié)的生活，增強了致富奔小康的各項技能。通過現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡站點相關(guān)知識的不斷學習，現(xiàn)代遠程教育“讓干部受教育，讓群眾得實惠”的教育目標基本實現(xiàn)。現(xiàn)代遠程教育手段的運用在教育干部、培訓群眾方面的積極作用在社會主義新農(nóng)村建設過程中得到越來越充分的發(fā)揮。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇三

在這次網(wǎng)上遠程培訓中，我學習了一些十分重要的教育理論和觀看了優(yōu)秀教師的教學實錄。在這個學習的過程中，我感覺我又好像又回到了學生時代，每天都在如饑似渴地汲取著知識，一天天地讓自己地知識更為系統(tǒng)和豐富。通過這兩個多月的培訓學習，開闊了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的層次上來反思我以前的教學工作，以深深地思考地未來的路要怎么走，也意識到新課改的重要性及其必要性。作為一名中老年教師，在教學過程中還存在一些問題.但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺?，F(xiàn)在將我這段時間的學習作如下總結(jié):。

一、樹立“活到老，學到老”的終身學習觀。

二、改變工作方式，謀求共同發(fā)展。

新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。

人生沒有捷徑，教學亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇四

我于今年春天參加遠程教育學習。在當今世紀，網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了必須的影響。而我經(jīng)過半年的培訓學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。

經(jīng)過一段時間的學習，明白了自己掌握的知識還是太少，就應學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老！而透過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎知識及其應用，雖然不是應對面教學，但我依然覺得很充實。因為我在這簡單的學習氛圍中學到了務必掌握的知識和技能。遠程學習與校園學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，務必有端正的學習目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一向摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選取了“繼續(xù)教育”。

遠程教育能夠自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每一天有固定的.時間參加業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們帶給了方便，能夠讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學資料、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，能夠到達應有的質(zhì)量和效益。學習過程中的疑問能夠得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們務必充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難透過上網(wǎng)查詢相關(guān)資料、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學們對學習資料進行相互交流，掌握最新的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。

半年多的學習我不僅僅學到了許多專業(yè)知識，首先是自學潛力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學潛力。自學潛力提高不僅僅體此刻電大的學習中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云，透過遠程學習之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。

其次是業(yè)務水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就必須會被時代所淘汰，透過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。

在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我中山大學給了我這次學習的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫忙，在今后學習中，我必須加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就必須有意想不到的收獲。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇五

通過近年的遠程教育培訓，我深刻的認識到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W決不能只當“教書匠”，照本宣科教教材，而要在教學中不斷學習不斷反思，吸取經(jīng)驗，取長補短，與時共進。如果物理教師對于自己的教學不做任何反思，既不注意及時吸收教學中的研究成果，又對自己的教學不做認真反思，則教學過程只能是一潭死水，根本不能達到新課程提倡培養(yǎng)學生獨立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學習的習慣，下面我談談自己在物理教學過程中的幾點反思。

物理教學中的教學目標的設計是現(xiàn)代教學理念和新課程觀的具體化，是實現(xiàn)新課程標準的關(guān)鍵，新課程教學目標具體可分為知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。三維目標的設計要全面、系統(tǒng)、具體、科學，層次分明，可操作性強，且制定的教學目標要面向全體學生，有利于促進學生的全面發(fā)展。教學目標從根本上體現(xiàn)的是課堂教學以學生為主體、教師為主導、學生發(fā)展為本的全新理念。教師職責不在是單一的“教書匠”，而應是綜合的、多元化的組織者。在長期的物理教學中，只有更新教學理念，從傳統(tǒng)的教學目標轉(zhuǎn)向新課程標準的教學目標，才能真正實現(xiàn)課堂教學學生的主體定位、教師的主導角色的定位;也是認真實施新教材、切實提高物理課堂教學實效的一個重要前提。

“教無定法，關(guān)鍵在得法”，初中物理教學要特別注重學法指導，根據(jù)新教材的特點，學生情況，實際條件，因地制宜去選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生學習積極性。對學習能力強的學生要提優(yōu)，對學習有困難的學生降低要求，加強輔導，多鼓勵，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學方法要多樣化，恰當運用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效率，要徹底改變“一支粉筆，一本書”的傳統(tǒng)教學模式，不斷學習新的業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，更新教學理念，改進教學方法，轉(zhuǎn)變角色，“授之以漁而不授之以魚”。改變學生接受學習、死記硬背機械訓練的現(xiàn)狀;倡導學生主動參與、積極探究;培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力;獲取知識和應用知識的能力;分析和解決問題的`能力;交流與合作的能力。在教學中還應有意向?qū)W生滲透物理學常用的研究方法，如理想實驗法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替換法等等。

教學是一種復雜的社會活動，不斷要與時俱進，且要因人而宜。在物理教學中教學行為長期墨守陳規(guī)，一刀切，齊步走，不反思不總結(jié)不更新，教學效果就會體現(xiàn)低效無效。物理老師對自己的教學行為要進行經(jīng)常性反思，但在反思教學行為時僅僅依賴于自身在教學實踐中不斷積累起來的經(jīng)驗，僅僅停留在經(jīng)驗的認識上是遠遠不夠的對教學行為的反思，還需要有一定物理知識的教學理論和專業(yè)學識為基礎。及時更新教學理念，以教學理念為教學行為的理論支點。新的教學理念認為，課程是教師、學生、教材、環(huán)境四個因素的整合。教學是一種對話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學所蘊涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、民主、平等特色，那么，在教學中如何體現(xiàn)新的教學理念呢?即在教與學的交互活動中，要不斷培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和合作學習的習慣，提高他們獨立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學理念，就要不斷豐富自己的專業(yè)知識，了解社會和科學的飛速發(fā)展;了解新時代對物理知識的追求，積累豐富的社會經(jīng)驗，揚長避短，更新教學行為，實現(xiàn)課堂教學的有效性。

學生學習反思是對學生的學習過程、學習方法與學習結(jié)果不斷的監(jiān)督、評價的具體表現(xiàn)，教師在關(guān)注學生全面發(fā)展的同時，應對學生學習進行不斷反思，從而達到掌握學生，實現(xiàn)客觀公正評價學生。新課程倡導終身學習，致力于學習方式的改變，轉(zhuǎn)變學習方式，就是要轉(zhuǎn)變被動式的學習狀態(tài)，把學習變成主動、能動、獨立地不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，而學生學習方式的改變要以教師教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?，其最終目的是使學生學會學習，學會交流，學的輕松、學的快樂。學生的發(fā)展關(guān)鍵是學習方式的轉(zhuǎn)變，學習方式關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學生的未來，傳統(tǒng)的學習方式過于強調(diào)接受式，單一式，不利于學生學習興趣的培養(yǎng)，是學生感到學習的枯燥乏味，心里負擔很重，嚴重摧殘了學生的進取心和學習熱情，影響了學生潛能的喚醒、開掘與提升，阻礙了學生的可持續(xù)性發(fā)展。在當前推行的素質(zhì)教育的形勢下，培養(yǎng)高分低能、有文化沒有素養(yǎng)、有知識沒有智慧的人不利于學生自身的真正發(fā)展，更不利于民族素質(zhì)和綜合國力的提高，新課程要求建立發(fā)揮學生主體的多樣化學習方式，學習過程不應是被動吸收課本上現(xiàn)成的理論工程，而是親自參與豐富的生動的思維活動并經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程，應引導學生學習方式成為自主學習、合作學習、探究學習，使學生全面發(fā)展，適應社會、適應時代的發(fā)展。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇六

各黨（工）委、區(qū)直有關(guān)部門：

開展“我們的節(jié)日”主題活動是近年來中央文明委安排部署的一項重點工作，是弘揚和傳承我國優(yōu)秀文化，增強人們愛國主義情感的重要載體。按照中央和省市文明辦部署安排，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)就深化“我們的節(jié)日”主題活動制定方案如下。

一、指導思想。

深化“我們的節(jié)日”主題活動，要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以群眾廣泛參與為關(guān)鍵，以經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持立足當?shù)?、因地制宜、就近就便，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導人們繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，著力營造民族團結(jié)、國家統(tǒng)一、社會和諧、家庭幸福的濃厚節(jié)日氛圍，在全社會唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，為建設繁榮、魅力、和諧的現(xiàn)代化新市中營造良好的社會氛圍。

二、活動內(nèi)容及重點。

以中華傳統(tǒng)節(jié)日--春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等為切入點，在街道、社區(qū)、農(nóng)村、學校、機關(guān)、企業(yè)組織開展豐富多彩的群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動。

1、春節(jié)、元宵節(jié)期間，要突出辭舊迎新、團圓平安、尊老愛幼的主題，舉辦聯(lián)歡晚會、焰火晚會、迎春燈會、廟會、秧歌會等活動，營造安定和諧、歡樂祥和的喜慶氛圍。

2、清明節(jié)期間，要突出紀念先人、緬懷先烈的主題，舉辦祭奠英烈、尋根祭祖、清明詩會、掃墓踏青等活動，引導人們正確認識和理解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，慎終追遠，珍惜幸福生活。

3、端午節(jié)期間，要突出人與自然和諧共處的主題，舉辦賽龍舟、劃旱船、水上拔河、遠足登山等活動，增強人們的愛國情感，提高人們的科學意識。

4、中秋節(jié)期間，要突出團結(jié)、團圓、慶豐收的主題，舉辦民俗文化廟會、中秋賞月等活動，努力營造民族團結(jié)、國家統(tǒng)一、社會和諧的節(jié)日氛圍。

5、重陽節(jié)期間，要突出敬老孝親、家庭和諧幸福的主題，舉辦老年人賞菊、開展重陽節(jié)登山、組織志愿者關(guān)愛空巢老人、舉辦老年書畫展等活動，引導人民追求家庭和睦的美好生活，弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德。

活動要突出四個重點：一是突出文化內(nèi)涵。節(jié)日期間開展多種形式的文化活動，把傳統(tǒng)經(jīng)典送到人的心里，把“我們的節(jié)日”過成文化節(jié)。二是突出民俗活動。用豐富多彩、喜聞樂見的民俗活動，在人們心里刻上民族印記，把“我們的節(jié)日”過成愛國節(jié)。三是突出人文關(guān)懷。節(jié)日期間廣泛開展敬老、愛幼、助殘、幫困等志愿服務，把“我們的節(jié)日”過成仁愛節(jié)。四是突出未成年人。用孩子們樂于接受、便于參與的方式，引導他們參與節(jié)日活動，把“我們的節(jié)日”過成傳承節(jié)。

三、工作要求。

1、高度重視，加強領導。要把深化“我們的節(jié)日”主題活動作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手和群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要載體，同創(chuàng)建文明城市、文明單位、文明村、文明社區(qū)緊密結(jié)合，同青少年思想道德建設緊密結(jié)合，同志愿服務緊密結(jié)合，進一步拓展領域、豐富內(nèi)容，不斷提升活動的思想文化內(nèi)涵。要研究制定具體的活動方案，加強組織協(xié)調(diào)，周密部署，推動活動有序開展。

2、齊抓共管，形成合力。各黨（工）委要認真做好傳統(tǒng)節(jié)日的.宣傳教育工作，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，推動“我們的節(jié)日”主題活動深入開展。文化、體育等部門要加強對基層節(jié)日文體活動的指導策劃，抓好培訓基層骨干文體人員、提供活動設施等工作，組織創(chuàng)作富有節(jié)日文化內(nèi)涵的文化產(chǎn)品。民政部門要積極推動城鄉(xiāng)社區(qū)及企事業(yè)單位開展健康向上的節(jié)日民俗活動，引導人們移風易俗、除舊布新。商務部門要鼓勵和引導商業(yè)企業(yè)開發(fā)節(jié)日產(chǎn)品、活躍節(jié)日市場，豐富人民群眾節(jié)日生活。教育部門要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，在中小學教學中進一步充實我國各民族的民俗文化、地方鄉(xiāng)風民俗、時歲節(jié)令等內(nèi)容，加強民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識的普及工作。工會、共青團、婦聯(lián)、文聯(lián)等要認真組織基層群眾開展好節(jié)日活動，組織作家藝術(shù)家深入基層演出。各級文明單位要充發(fā)揮道德講堂的陣地作用，舉辦講座、報告會、誦經(jīng)典、演講比賽等，廣泛普及傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源，宣傳推介好“我們的節(jié)日”主題活動的重要意義，引導干部職工認識節(jié)日、過好節(jié)日。

3、因地制宜，務求實效。按照“三貼近”原則，認真組織好各項工作，做到既形成聲勢又扎扎實實。堅持從實際出發(fā)，適應群眾的審美情趣、接受能力和心理特點，立足群眾樂于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強“我們的節(jié)日”主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。要力戒形式主義，避免搞脫離實際的形象工程。積極倡導文明和諧、實用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。

4、加大宣傳，營造氛圍。堅持面向基層、面向群眾、面向青少年，多運用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，多側(cè)面、多角度地宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)知識，及時報道全區(qū)廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動的情況。充分調(diào)動廣大干部群眾的積極性主動性，把統(tǒng)一組織活動與群眾自發(fā)開展活動結(jié)合起來，把集中活動與日常工作結(jié)合起來，使“我們的節(jié)日”活動開展到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校、軍營和非公有制經(jīng)濟組織、新社會組織等基層單位中，開展到公園、廣場、商場、集市、醫(yī)院、車站等公共場所中，努力營造濃厚輿論氛圍和良好活動環(huán)境。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇七

現(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞到了農(nóng)村中小學，讓農(nóng)村中小學學生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力推動了我國教育的現(xiàn)代化進程。

它的內(nèi)容有教案示例、媒體展示、習題精選、擴展拓寬、探究活動。學習指導：特級教師輔導、課程輔導、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展，少年文化專欄等等。

本人通過參加學校遠程培訓，將現(xiàn)代遠程教育資源應用于教育教學中，取得了一定的成績。遠程教育對不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對改進教學工作起到了極大的促進作用。本學期在遠程教育學習方面，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，上好每一堂課。通過學習，我確實收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)充分利用遠程教育資源里豐富的課堂教學實例，聽專家講座、看示范課。專家的講課，從教學理念、教學手段、教學模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務能力。

1、將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學校校園網(wǎng)，我根據(jù)教學的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學。我經(jīng)常查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學實際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學做好了充分的準備。

2、在教學中讓學生勤動手動腦。在不同內(nèi)容的教學上采取不同的教學模式，靈活地選取啟發(fā)式，小組合作式等，有時一堂課也可能采取多種模式。

3、通過聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題，讓學生在愉快的活動中完成學習，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。如“聽說在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識又更新了學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣，豐富學生的感知認識，超越時空，促進學生數(shù)學綜合能力的發(fā)展。遠程教育能進行演示，變“聽數(shù)學”為“做數(shù)學”，給學生創(chuàng)造探討的機會和條件，給數(shù)學實驗提供條件。利用遠程資源優(yōu)化數(shù)學概念，強化數(shù)學定理和優(yōu)化數(shù)學性質(zhì)，由具體到抽象，由抽象到具體，突出教學重點和突破教學難點，促進學生知識的消化。

4、我還活用、巧用遠程教育資源，對學生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

5、展望未來，在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h。因此，我也提出了今后的工作要求：加強學習，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。

文檔為doc格式。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇八

為了認真貫徹落實長遠辦發(fā)〔〕1號《xx市關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用典型培養(yǎng)實施意見（試行）的通知》和縣遠教辦有關(guān)會議精神，加大學用典型的培養(yǎng)，不斷擴大遠程教育工作的影響力和輻射力，現(xiàn)就我鎮(zhèn)遠程教育學用典型培養(yǎng)工作作如下計劃：

一、培養(yǎng)目標。

1、計劃從—xx年，用三年時間，優(yōu)化配置全鎮(zhèn)遠程教育培訓資源，逐步完善遠程教育學用典型培養(yǎng)長效機制，培養(yǎng)和扶植一批學用典型。

2、學用典型培養(yǎng)工作應達到的目標：思想政治素養(yǎng)有所提升，業(yè)務技術(shù)能力有所提高，家庭經(jīng)濟實力有所增強，能有效帶動周圍群眾致富，在當?shù)赜绊懥τ兴鶖U大。

二、基本條件。

學用典型培養(yǎng)對象必須自覺擁護黨的基本路線和黨在農(nóng)村的各項方針、政策，能吃苦耐勞，有一定科學文化水平和致富本領，有一定社會基礎和經(jīng)濟實力，能利用遠程教育所學知識科學致富，帶領群眾致富，具有發(fā)展?jié)摿褪痉遁椛渥饔谩?/p>

三、實施步驟。

1、確定對象。根據(jù)各站點實際情況和所推薦學用典型培養(yǎng)對象的基本情況，我鎮(zhèn)確定xx村所推薦的養(yǎng)鴿場老板為鎮(zhèn)級學用典型培養(yǎng)對象。

2、實施方案。按照“缺什么補什么，需要什么學什么”的原則，確定xx村遠教管理員為學用典型培養(yǎng)負責人，鎮(zhèn)遠教站協(xié)助遠教站加強對學用典型的培養(yǎng)。學用典型培養(yǎng)主要分以下幾個方面：

（1）、指導培養(yǎng)對象開展個性化學習和登陸網(wǎng)“專家咨詢系統(tǒng)”進行咨詢，幫助學用典型查找有關(guān)生產(chǎn)、銷售、病蟲防治等相關(guān)知識，及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，保證每年個性學習不少于12次。遠教站點必須對學用典型優(yōu)先開放，使培養(yǎng)對象能熟悉操作電腦和其他遠教設備。

（2）、組織培養(yǎng)對象積極參加集中學習，認真學習政策法規(guī)、市場經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)營管理等相關(guān)知識，提高培養(yǎng)對象政治素質(zhì)、管理水平，保證培養(yǎng)對象參加集中學習不少于每年12次。

（3）、積極幫助培養(yǎng)對象聯(lián)系專家和技術(shù)人員進行現(xiàn)場授課輔導，全年對學用典型的技術(shù)培訓和信息服務不少于2次，使培養(yǎng)對象養(yǎng)殖水平明顯增強，生產(chǎn)規(guī)模明顯擴大，經(jīng)濟效益明顯增加。

（4）、協(xié)助學用典型帶動周圍群眾發(fā)展養(yǎng)鴿產(chǎn)業(yè)，做好相關(guān)知識宣傳，使培養(yǎng)對象能很好的帶動群眾致富，逐步形成較大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)群體，為社會主義新農(nóng)村建設找到一條農(nóng)民致富的出路，產(chǎn)生較大的社會影響。

（5）、學習培養(yǎng)工作由遠教管理員負責建立專門臺帳，做好培養(yǎng)記錄。鎮(zhèn)遠教站做好對培養(yǎng)對象的跟蹤服務，認真分析培養(yǎng)對象主要存在的問題和差距，注重其知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實增強其致富和帶富能力，幫助學用典型積極參與縣市“十佳學用典型”評選。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇九

今年以來，xx村農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠程教育堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，嚴格按照上級的要求和部署，立足縣情，采取措施，較好地發(fā)揮了遠程教育在提高婦女素質(zhì)、培育新型女農(nóng)民、服務農(nóng)村發(fā)展中的主陣地作用。

一、遠程教育收看基本情況。

天九鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育頻道已在全鎮(zhèn)的18個行政村開通，覆蓋率為100%，每個村都配備了遠程教育管理員、操作員，各村婦代會主任為農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠程教育聯(lián)絡員。農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠程教育工作在我縣啟動以來，基本上做到了與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育同步規(guī)劃，同步培訓，同步指導。為了確保農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠程教育工作積極有序地開展，我鎮(zhèn)建立了“三位一體”的.農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠程教育學習管理制度。一是黨政領導主抓。由各村婦女主任親自主抓此項工作，確保農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠程教育活動的順利進行。二是組織部門指導。依托縣委組織部電化教育室加強技術(shù)指導，定期組織村級管理員、操作員學習培訓，引導幫助管他們盡快熟悉設備的管理和運用。三是涉農(nóng)站所幫扶。由鎮(zhèn)涉農(nóng)部門按市場的供求為村里及時提供有關(guān)農(nóng)業(yè)信息，以此保證現(xiàn)代遠程教育在全鎮(zhèn)最大限度地發(fā)揮作用。通過上述制度措施的實施，全鎮(zhèn)今年共教育培訓農(nóng)村婦女干部、女黨員、女能人及婦女骨干50余名。

二、存在的問題及建議。

我鎮(zhèn)農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠程教育工作雖然取得了一定成績，但仍存在一些不容忽視的問題：一是遠程教育工作發(fā)展不平衡，經(jīng)濟條件好的村、新農(nóng)村建設示范村能做到定期組織婦女干部和婦女骨干集中收看，而一些條件差的偏遠村就不能做到經(jīng)常化、制度化收看。二是遠程教育設備還較為匱乏，電視機、dvd等損壞嚴重，部分村干部將設備搬回自家使用，又不善于管理，減少了使用壽命；三是少數(shù)村級管理員文化程度有限，接受新知識、新技術(shù)的能力較弱，對設備的維修維護跟不上，致使部分設備出現(xiàn)故障未能得到及時排查處理，影響了活動的正常開展。四是獨立制片能力較差，教材內(nèi)容較為單一，以女性為主題的教學片太少。

針對以上存在的問題，今后我們提出以下建議：一是進一步爭取上級的支持力度，在有條件的村逐步建立遠程教育工作站。二是加強對遠程教育設備的管理，嚴格出臺制度，做到設備專用，及時維修。三是進一步加大課件開發(fā)力度，做好遠程教育教材的制作工作。多拍攝一批切合農(nóng)村實際，生動活潑，以女性為主題的遠程教育教材。四是深入基層檢查督促遠教工作。適時發(fā)現(xiàn)開展遠教工作中存在的實際問題，幫助解決各處在遠教工作和網(wǎng)絡管理中遇到的技術(shù)問題。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇十

根據(jù)《中國共產(chǎn)黨國家稅務總局黨組印發(fā)〈關(guān)于全國稅務系統(tǒng)深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的意見〉的通知》（稅總黨組發(fā)〔20xx〕135號），決定在全國稅務系統(tǒng)開展作風建設“鞏固深化拓展”主題活動，現(xiàn)制定如下方案。

一、總體要求。

深入貫徹總書記系列重要講話精神，認真落實全國稅務系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會的要求，始終保持“永遠在路上”的精神狀態(tài)，鞏固成果促常態(tài)，深化整治反“四風”,拓展機制抓長效，推進集中反“四風”改作風轉(zhuǎn)為經(jīng)常性的作風建設，以作風建設新常態(tài)推動稅收事業(yè)新發(fā)展。

二、主要任務。

（一）開展一次“回頭看”.圍繞“五看”,對整改落實情況進行一次“回頭看”,即：一看落實整改方案的情況，基本完成的是否取得成效，正在推進的是否加大力度，尚未整改的是否明確措施要求，新出現(xiàn)的是否及時跟進，整改結(jié)果是否定期公開。二看落實專項整治方案的情況，深化“三清三察三審”、推進“三治”是否扎實，開展培訓中心、為稅不廉、縱酒行為等“六項集中整治”是否落實，違反規(guī)定的是否整改到位，整治過后是否存在反彈反復。三看落實制度建設計劃情況，制度計劃是否逐項推進，制度制定是否上下結(jié)合、前后銜接，制度執(zhí)行是否推進及時、落實到位。四看班子成員落實個人整改措施情況，班子成員結(jié)合本單位的“回頭看”,逐項對照檢查個人整改措施的`落實情況。五看上下聯(lián)動推進整改的情況，對需要上下聯(lián)動整改的問題是否認真梳理分析，對上面的問題需要下面配合解決的是否上題下答，下面的問題根子在上面的是否下題上答，需要上下協(xié)力共同解決的是否同題共答。

（二）組織檢查“兩個落實”.一是專項檢查黨內(nèi)政治生活制度落實情況。重點檢查各級局黨組執(zhí)行民主集中制、民主決策機制、集體領導與個人分工負責相結(jié)合制度、請示報告制度等方面的情況；檢查各級局基層黨組織堅持“三會一課”、民主評議黨員、黨員黨性定期分析、誡勉談話、組織約談等制度，結(jié)合實際開展主題黨日、警示教育等活動方面的情況；檢查各級局黨員領導干部執(zhí)行雙重組織生活會制度、落實“一崗雙責”等方面的情況。二是專項檢查教育實踐活動成果及整改落實情況。根據(jù)中央統(tǒng)一部署，重點看整改落實是否到位、是否見到實效、群眾是否滿意等情況。

（三）實施“三查三找”.一是查思想、找差距。對照中央八項規(guī)定精神和國務院“約法三章”等制度規(guī)定，引導黨員干部對照標準找差距，自覺筑牢拒腐防變的思想基礎，增強依法行政意識。二是查行動、找苗頭。全面排查行政管理、干部管理、稅收執(zhí)法中存在的風險點，對傾向性、苗頭性問題及時提醒，對黨員干部“四體不勤”等問題緊盯不放，防止小問題變成大問題，防止“四風”問題反彈回潮。三是查措施、找良策。繼續(xù)開展明察暗訪、專項整治工作，針對發(fā)現(xiàn)的問題，進一步完善內(nèi)部管理的制度和措施。

（四）推進“四化”建設。一是推進納稅服務規(guī)范化。全面落實《全國縣級稅務機關(guān)納稅服務規(guī)范》，不斷總結(jié)完善升級，逐步實現(xiàn)納稅服務規(guī)范從縣級稅務機關(guān)的統(tǒng)一到全國稅務機關(guān)的統(tǒng)一。著手制定后臺稅收征管規(guī)范，使納稅服務與稅收征管前后臺有機銜接，相互咬合，互促互進。二是推行內(nèi)控機制信息化。把執(zhí)法風險和廉政風險防控的各項制度及要求固化在信息技術(shù)中、鑲嵌到軟件中，用制度和科技管人、管事、管風險，實現(xiàn)“預警前置、過程監(jiān)控、實時考核”.落實好即將召開的全國稅務系統(tǒng)視頻會議部署。三是推行績效改進持續(xù)化。積極探索組織績效與個人績效有機銜接，不斷完善評價指標體系，進一步增強信息采集的便利性，切實強化激勵約束特別是責任追究機制，實現(xiàn)績效管理橫向到邊、縱向到底、任務到崗、責任到人。四是推行監(jiān)督檢查常態(tài)化。進一步加強巡視、內(nèi)審、督查、監(jiān)察等方面監(jiān)督的協(xié)調(diào)配合，做到各有側(cè)重、資源共享、成果共用，積極探索把加強監(jiān)督與責任追究相結(jié)合，努力實現(xiàn)制度化、有機化、協(xié)同化，促進形成優(yōu)良的稅務作風。

三、方法步驟。

（一）啟動部署。

1.制定方案。稅務總局印發(fā)稅務系統(tǒng)作風建設“鞏固深化拓展”主題活動方案。11月25日前，各省國、地稅局依據(jù)稅務總局主題活動方案，結(jié)合實際制定實施方案。

2.動員啟動。月30日前，市、縣國、地稅局動員部署，全面啟動作風建設“鞏固深化拓展”主題活動。

（二）組織實施。

1.召開民主生活會。根據(jù)中紀委、中組部有關(guān)要求，稅務總局、省國稅局黨組按照教育實踐活動專題民主生活的標準，開好黨組民主生活會和機關(guān)黨支部組織生活會。稅務總局要派人參加省國稅局黨組民主生活會，領導干部要參加所在支部的組織生活會。

2.抓好《規(guī)范》落地。1月1日起，試行《全國縣級稅務機關(guān)納稅服務規(guī)范》2.0版本；及時開展《全國縣級稅務機關(guān)納稅服務規(guī)范》落地情況檢查。

3.召開推進會。年11月，召開全面推進稅務系統(tǒng)內(nèi)控機制信息化升級版建設會議。2014年12月，召開稅務系統(tǒng)績效管理工作推進會。

4.組織專項檢查。結(jié)合工作總結(jié)，對教育實踐活動整改落實情況進行一次“回頭看”.結(jié)合年度考核，對各級局領導班子和領導干部貫徹執(zhí)行黨內(nèi)政治生活有關(guān)規(guī)定情況進行檢查。20適當時候，對整改落實工作以及鞏固和拓展教育實踐活動成果情況組織專項檢查。

5.開展日常督查。就貫徹落實黨中央、國務院重大決策部署和稅務總局工作要求等情況開展日常督查督辦和明察暗訪。

（三）總結(jié)提升。

1.總結(jié)上報。年6月15日前，各省國稅局認真總結(jié)活動開展情況及成效，收集整理好做法、好經(jīng)驗、好典型，上報作風建設“鞏固深化拓展”主題活動情況報告。

2.通報情況。2015年6月底前，稅務總局總結(jié)通報作風建設“鞏固深化拓展”主題活動情況，提出進一步加強和改進作風建設的要求。

四、保障措施。

（一）提高思想認識。教育實踐活動有期限，加強作風建設無盡期。開展作風建設“鞏固深化拓展”主題活動是稅務系統(tǒng)認真落實中央精神、深入貫徹總書記系列重要講話精神的迫切需要，是深化“四風”問題整治、常態(tài)長效地抓好作風建設的有力舉措，是切實維護廣大納稅人和干部群眾根本利益、加快推進稅收現(xiàn)代化的必然要求。各級稅務機關(guān)要充分認識開展主題活動的重要意義，切實增強做好工作的責任感和緊迫感，認真抓好活動各項任務的落實，以作風建設新常態(tài)推動稅收事業(yè)新發(fā)展。

（二）明確職責分工。各級局黨組是開展作風建設“鞏固深化拓展”主題活動的責任主體，要按照稅務總局統(tǒng)一部署和要求，細化工作方案，強化組織實施，切實抓好落實。各級局黨組主要負責同志是第一責任人，要始終把活動抓在手上，以身作則抓帶頭，推動班子抓推進，督促下級抓落實。各級局職能部門要盡責擔當、協(xié)同攻堅。各級局紀檢監(jiān)察、巡視、督察內(nèi)審等部門要充分發(fā)揮監(jiān)督問責作用，嚴格責任追究。各級局教育實踐活動領導小組辦公室要統(tǒng)籌安排、加強協(xié)調(diào)，確保主題活動扎實落地。

（三）加強溝通聯(lián)系。各省局要繼續(xù)堅持每周工作專報制度，按時向稅務總局教育實踐活動領導小組辦公室報送主題活動情況，每月5日前繼續(xù)上報教育實踐活動整改情況統(tǒng)計表，并及時報送工作信息。

（四）嚴格督導考核。要堅持嚴的標準、嚴的紀律、嚴的要求，對作風建設“鞏固深化拓展”主題活動的各項任務嚴格把關(guān)，確保質(zhì)量和效果。采取定期檢查、隨機抽查、明察暗訪等方式，全面掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題。對開展活動不得力、效果不明顯、群眾不滿意的，責令“補課”“返工”.對于違規(guī)違紀行為特別是頂風違紀的，嚴格問責，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息。主題活動開展情況要作為年度考核和績效管理的重要內(nèi)容。

（五）營造良好氛圍。要通過通報、公示等形式，公開主題活動內(nèi)容、過程和結(jié)果，讓群眾充分知情，全程接受群眾監(jiān)督。加大作風建設“鞏固深化拓展”主題活動的宣傳力度，充分運用稅務系統(tǒng)報刊、網(wǎng)站、簡報和外部媒體，廣泛宣傳稅務系統(tǒng)作風建設新成果，宣傳踐行群眾路線的好稅官、好黨員，繼續(xù)營造深入抓作風樹新風的良好氛圍。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇十一

通過近年的遠程教育培訓，我深刻的認識到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W決不能只當“教書匠”，照本宣科教教材，而要在教學中不斷學習不斷反思，吸取經(jīng)驗，取長補短，與時共進。如果物理教師對于自己的教學不做任何反思，既不注意及時吸收教學中的研究成果，又對自己的教學不做認真反思，則教學過程只能是一潭死水，根本不能達到新課程提倡培養(yǎng)學生獨立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學習的習慣，下面我談談自己在物理教學過程中的幾點反思。

一、教學目標的反思。

物理教學中的教學目標的設計是現(xiàn)代教學理念和新課程觀的具體化，是實現(xiàn)新課程標準的關(guān)鍵，新課程教學目標具體可分為知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。三維目標的設計要全面、系統(tǒng)、具體、科學，層次分明，可操作性強，且制定的教學目標要面向全體學生，有利于促進學生的全面發(fā)展。教學目標從根本上體現(xiàn)的是課堂教學以學生為主體、教師為主導、學生發(fā)展為本的全新理念。教師職責不在是單一的“教書匠”，而應是綜合的、多元化的組織者。在長期的物理教學中，只有更新教學理念，從傳統(tǒng)的教學目標轉(zhuǎn)向新課程標準的教學目標，才能真正實現(xiàn)課堂教學學生的主體定位、教師的主導角色的定位;也是認真實施新教材、切實提高物理課堂教學實效的一個重要前提。

二、教學方法的反思。

“教無定法，關(guān)鍵在得法”，初中物理教學要特別注重學法指導，根據(jù)新教材的特點，學生情況，實際條件，因地制宜去選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生學習積極性。對學習能力強的學生要提優(yōu)，對學習有困難的學生降低要求，加強輔導，多鼓勵，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學方法要多樣化，恰當運用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效率，要徹底改變“一支粉筆，一本書”的傳統(tǒng)教學模式，不斷學習新的業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，更新教學理念，改進教學方法，轉(zhuǎn)變角色，“授之以漁而不授之以魚”。改變學生接受學習、死記硬背機械訓練的現(xiàn)狀;倡導學生主動參與、積極探究;培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力;獲取知識和應用知識的能力;分析和解決問題的能力;交流與合作的能力。在教學中還應有意向?qū)W生滲透物理學常用的研究方法，如理想實驗法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替換法等等。

三、教學行為的反思。

教學是一種復雜的社會活動，不斷要與時俱進，且要因人而宜。在物理教學中教學行為長期墨守陳規(guī)，一刀切，齊步走，不反思不總結(jié)不更新，教學效果就會體現(xiàn)低效無效。物理老師對自己的教學行為要進行經(jīng)常性反思，但在反思教學行為時僅僅依賴于自身在教學實踐中不斷積累起來的經(jīng)驗，僅僅停留在經(jīng)驗的認識上是遠遠不夠的對教學行為的反思，還需要有一定物理知識的教學理論和專業(yè)學識為基礎。及時更新教學理念，以教學理念為教學行為的理論支點。新的教學理念認為，課程是教師、學生、教材、環(huán)境四個因素的整合。教學是一種對話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學所蘊涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、民主、平等特色，那么，在教學中如何體現(xiàn)新的教學理念呢?即在教與學的交互活動中，要不斷培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和合作學習的習慣，提高他們獨立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學理念，就要不斷豐富自己的專業(yè)知識，了解社會和科學的飛速發(fā)展;了解新時代對物理知識的追求，積累豐富的社會經(jīng)驗，揚長避短，更新教學行為，實現(xiàn)課堂教學的有效性。

四、學生學習的反思。

學生學習反思是對學生的學習過程、學習方法與學習結(jié)果不斷的監(jiān)督、評價的具體表現(xiàn)，教師在關(guān)注學生全面發(fā)展的同時，應對學生學習進行不斷反思，從而達到掌握學生，實現(xiàn)客觀公正評價學生。新課程倡導終身學習，致力于學習方式的改變，轉(zhuǎn)變學習方式，就是要轉(zhuǎn)變被動式的學習狀態(tài)，把學習變成主動、能動、獨立地不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，而學生學習方式的改變要以教師教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?，其最終目的是使學生學會學習，學會交流，學的輕松、學的快樂。學生的發(fā)展關(guān)鍵是學習方式的轉(zhuǎn)變，學習方式關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學生的未來，傳統(tǒng)的學習方式過于強調(diào)接受式，單一式，不利于學生學習興趣的培養(yǎng)，是學生感到學習的枯燥乏味，心里負擔很重，嚴重摧殘了學生的進取心和學習熱情，影響了學生潛能的喚醒、開掘與提升，阻礙了學生的可持續(xù)性發(fā)展。在當前推行的素質(zhì)教育的形勢下，培養(yǎng)高分低能、有文化沒有素養(yǎng)、有知識沒有智慧的人不利于學生自身的真正發(fā)展，更不利于民族素質(zhì)和綜合國力的提高，新課程要求建立發(fā)揮學生主體的多樣化學習方式，學習過程不應是被動吸收課本上現(xiàn)成的理論工程，而是親自參與豐富的生動的思維活動并經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程，應引導學生學習方式成為自主學習、合作學習、探究學習，使學生全面發(fā)展，適應社會、適應時代的發(fā)展。

總之，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學反思的研究，目前還是個新課題。許多的反思問題都還需要我們進一步深入探索。但物理教學反思對物理教師的成長作用是顯而易見的，是物理教師實現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑，也提高物理教學質(zhì)量的新的嘗試，更會促使物理教師成長為時期研究型、復合型教師。

現(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞到了農(nóng)村中小學，讓農(nóng)村中小學學生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力推動了我國教育的現(xiàn)代化進程。

它的內(nèi)容有。

教案。

示例、媒體展示、習題精選、擴展拓寬、探究活動。學習指導：特級教師輔導、課程輔導、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展，少年文化專欄等等。

本人通過參加學校遠程培訓，將現(xiàn)代遠程教育資源應用于教育教學中，取得了一定的成績。遠程教育對不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對改進教學工作起到了極大的促進作用。本學期在遠程教育學習方面，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，上好每一堂課。通過學習，我確實收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)充分利用遠程教育資源里豐富的課堂教學實例，聽專家講座、看示范課。專家名師的講課，從教學理念、教學手段、教學模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務能力。

課件。

等項目，再根據(jù)自己的教學實際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學做好了充分的準備。

2、在教學中讓學生勤動手動腦。在不同內(nèi)容的教學上采取不同的教學模式，靈活地選取啟發(fā)式，小組合作式等，有時一堂課也可能采取多種模式。

3、通過聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題，讓學生在愉快的活動中完成學習，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。如“聽說在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識又更新了學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣，豐富學生的感知認識，超越時空，促進學生數(shù)學綜合能力的發(fā)展。遠程教育能進行演示，變“聽數(shù)學”為“做數(shù)學”，給學生創(chuàng)造探討的機會和條件，給數(shù)學實驗提供條件。利用遠程資源優(yōu)化數(shù)學概念，強化數(shù)學定理和優(yōu)化數(shù)學性質(zhì)，由具體到抽象，由抽象到具體，突出教學重點和突破教學難點，促進學生知識的消化。

4、我還活用、巧用遠程教育資源，對學生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

5、展望未來，在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h。因此，我也提出了今后的工作要求：加強學習，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇十二

尊敬的董事長、彭副總好：首先感謝彭副總、董事長給我這個工作機會，我很珍惜真心謝謝。

我叫xxx、河南人20xx年x月x日經(jīng)彭副總網(wǎng)上招聘進入本公司工作，現(xiàn)在已經(jīng)工作快一個月了，對公司的環(huán)境、組織構(gòu)架運營、各種規(guī)章制度有了一定的了解，也實際操作參與了注塑車間的管理工作，其中重點了解了車間的工作環(huán)境、人力資源分配、生產(chǎn)與計劃、品質(zhì)標準、現(xiàn)場與6s管理等。

因為我的應聘崗位是注塑車間主任，這決定了我的工作性質(zhì)與方向，帶領一個車間用有限的資源為公司創(chuàng)造出最大利潤。

這一段時間以來我一直努力去融入了解這個注塑車間，也嘗試去分析車間的現(xiàn)況，希望發(fā)現(xiàn)發(fā)掘車間管理運營的一些弊端，經(jīng)過我?guī)滋斓乃伎己鸵酝慕?jīng)驗對比，對現(xiàn)在的注塑車間也發(fā)現(xiàn)了幾點問題.借這機會向公司領導提出，我個人的一點對注塑車間管理的建議與現(xiàn)代車間管理的淺析，有不完善的地方請領導原諒和斧正。

一車間團隊管理的特性：團結(jié)力、凝聚力、精細管理、進取心。

現(xiàn)代注塑生產(chǎn)企業(yè)屬於勞動密集型與技術(shù)密集型的結(jié)合，半手工、半自動化生產(chǎn)模式。注塑加工企業(yè)的管理涉及面廣，流程繁雜，函蓋了塑膠原料性能、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、模具結(jié)構(gòu)、注塑機性能、注塑工藝調(diào)校、塑膠助劑(配色)、塑膠制品性能的測試、注塑件品質(zhì)管制、注塑工程管理、現(xiàn)場車間管理及安全生產(chǎn)等多方面的知識。

全球化市場的形成，使得地球變的更加狹小，任何企業(yè)要生存和發(fā)展就必須面臨激烈的競爭，所有的企業(yè)在競爭中就必須面對“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的游戲規(guī)則，而不論其原來的基礎如何，這是公平的也是殘酷的。

我公司是以汽車塑料飾件制造為主，汽車事業(yè)的市場走向也直接影響到公司的利潤和生存。如何在日漸激烈的市場競爭中生存與發(fā)展，建立一個高效有力的管理團隊是公司必須的，注塑車間管理團隊建立是公司管理團隊的重要支柱。

注塑生產(chǎn)的管理是一個系統(tǒng)工程，由於行業(yè)的特殊性，注塑車間在管理中相對繁雜，團隊化精細管理、控制成本才是公司發(fā)展正確方向，“精”是經(jīng)營管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“細”是關(guān)鍵環(huán)節(jié)的主要控制點，精細化管理就是系統(tǒng)解決制造管理過程中的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)及其主要控制點的匹配性，樹立公司核心競爭力、實現(xiàn)長期高效生產(chǎn)的目標是注塑車間發(fā)展重要思路。

我在注塑車間工作時間不長，但也發(fā)現(xiàn)了幾個突出問題；車間管理分散無團結(jié)、凝聚力，員工沒有進取心，工作態(tài)度散漫無主動性，車間管理人員管理理念不夠完善，不能很好的給員工以引導，以提高員工的整體素質(zhì)。個人觀點現(xiàn)在的注塑車間管理只可以勉強維持完成生產(chǎn)計劃，對于員工的培訓不到位，人力流失大，更使生產(chǎn)效率低下。

個人建議；有計劃的培訓現(xiàn)在的車間管理人員，改變管理人員為公司為員工。

服務的態(tài)度，建立一個團結(jié)的團隊，健全車間里的獎懲條例保證公平有力的執(zhí)行下去，提高員工的團隊意識，有步驟有計劃的調(diào)動員工的工作積極心。

重點是注塑車間管理團隊的建立和有效的運營。

促使生產(chǎn)過程有效運行，保證生產(chǎn)、庫存、銷售銜接，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，確保產(chǎn)品質(zhì)量及按時交貨，這些都離不開各種規(guī)定范圍與有效的指導，這就是車間及公司的規(guī)章制度。

管理、制度、注塑車間，它們的關(guān)系我這里可以用一個比喻來說明；

管理好比一個人，

制度就是一把扳手，

而注塑車間就是一顆螺絲，

怎樣把一顆螺絲擰緊，我們首先考慮的是螺絲是什么型號的，我們是否有匹配的扳手，要用多少力可以擰緊。

螺絲型號；代表的是車間資源有多少環(huán)境有多大，

扳手匹配；代表的是車間制度的制定對于這個注塑車間是否實用，能否促進車間是生產(chǎn)及有效的提高效率。

人的力；代表的公司對車間投入有多少，包括人力資源、技術(shù)支持、模具與原料等等。怎樣把它們有效的組合利用起來？這就需要上面說的團隊。

我公司注塑車間的現(xiàn)有制度相對來說還算完善，但也有一下幾點不足；

1針對車間各個工作崗位職責劃分不夠規(guī)范細致。

2對車間員工工作技能沒有評級，工作中個人行為規(guī)范沒有考核。

3車間的各種規(guī)范制度沒有監(jiān)督到位，有些根本沒去執(zhí)行，這是變相地放縱損害車間的工作效益。

以上3點只是我個思考對比的結(jié)果，不知公司領導是否認同？可能還有我沒發(fā)現(xiàn)的，希望以后的工作中去發(fā)掘改進，也希望領導給我這個機會。

個人建議；3點問題我已經(jīng)寫的很明確了，處理方法是只要針對每個點的性質(zhì)建立正確的方向完善步驟都可以解決。

在公司工作這段時間，個人感覺還是很愉快的。同事之間有良好溝通，工作上也有互相幫助，我對公司的未來充滿希望。

最后再次感謝公司董事長、彭副總給我的工作機會，我會努力為公司服務創(chuàng)造最大價值，同時為自己爭取進步空間。

審閱：彭副總。

擬寫：李海濤。

20xx年x月x日。

遠程教育學用工作總結(jié)嗎篇十三

根據(jù)學校遠教工作計劃，本學期我校認真開展了現(xiàn)代遠程教育各項活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

要求每位教師擬定一份高質(zhì)量的遠教教學設計，自制適合班級學生特點的課件，農(nóng)遠教學應用全面鋪開，本部，利用多媒體設備上公開課，教學點老師利用“全覆蓋”設備上公開課。全校教師積極參與，人人上陣，人人參與聽課、評課。教務處，遠教辦根據(jù)實際問題進行適當培訓及指導。

本學期我校將活動重心下移，活動月剛剛開始，教務處、遠教辦就深入教學點開展數(shù)字教育資源全覆蓋項目教學觀摩研討活動。

在各個教學點，組織教師聽了十余節(jié)教學點“全覆蓋”項目數(shù)字教育資源展示課，并扎實進行了研討活動，對教師教學應用中出現(xiàn)的一些問題，零距離作了相應指導。通過活動開展，進一步提高了教學點教師的思想認識水平，有效提升了他們利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，扎實推進了“全覆蓋”項目的實施。

本學期，我校繼續(xù)按照“農(nóng)遠五步走”的特色模式，依次進行“以師帶徒”、“自訓自練”、“單位評比”、“中心校復評”、“校擂臺賽”五步模式，層層抓落實、步步求實效，扎實開展各項活動，積極備戰(zhàn)中老年教師應用大賽。于4月16日開展了擂臺賽暨遠教日活動，組織初中全體中老年教師，在校多媒體教室，進行無生課堂授課比賽。通過活動，教師教學應用水平進一步得到了提高，為縣農(nóng)遠大賽做好充分準備。張健宏、吳仁壽老師代表學校參加了縣教師組大賽，凌琨主任參加了領導組的大賽。通過活動更有力的激發(fā)了我校教師學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)的興趣，這也是我校憑借現(xiàn)代教育信息技術(shù)這塊廣闊的綠地提高教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措。

4月22日上午，我校到街口中心學校開展送教活動?；顒佑煽h教研室統(tǒng)一安排，旨在關(guān)注農(nóng)村教育，聚焦薄弱學校，展示現(xiàn)代教育技術(shù)的應用效果，特別是教學點數(shù)字資源全覆蓋在復式教學中的應用效果，促進村小（教學點）教育均衡發(fā)展，夯實小學教育基礎。我校程志昌老師和程平老師各展示了一節(jié)高質(zhì)量的一、二年級語文、數(shù)學復式課。程志昌老師的語文課利用資源全覆蓋的資源，以一首《我愛北京天安門》導入新課，氣氛活躍。在課中程老師重視重點詞語的講解，教學過程環(huán)環(huán)相扣，教學基本功扎實，注重語文習慣的養(yǎng)成，充分利用了教學點資源，在動靜搭配中布置作業(yè)有余地，讓人耳目一新。程平老師的'數(shù)學課結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，語言流暢，課堂環(huán)節(jié)簡潔、精典，板書規(guī)范，主次分明，動靜搭配得當，重視讓學生復述解題的過程及動手操作的能力，傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代教育技術(shù)有機組合，教學效果很好。課后座談中，我校遠教辦詳細介紹在教學點數(shù)字資源全覆蓋項目上的具體措施和做法。各位老師就聽課的感受進行深入交流。縣教研員作總結(jié)性點評，對我校全覆蓋項目實施給予了高度評價。

在縝密完成前期準備工作的基礎上，5月6日，校長方源輝帶領設備安裝小組赴教學點進行數(shù)字教育資源全覆蓋項目布線與安裝工作，本學期我校對未納入第一批“全覆蓋”項目的教學點班級，用原“模式二”和“留守兒童之家”閑置設備進行安裝。設備安裝結(jié)束后，遠教辦及時對教師進行教學應用和項目管理培訓。我校率先在全縣學校中圓滿完成教學點所有班級的數(shù)字教育全覆蓋項目設備安裝工作，真正實現(xiàn)“教學點班班通”。此舉得到了縣教育局的高度贊賞，認為“岔口中心學校在近幾年來教育信息化工作中體現(xiàn)了領導重視、保障投入、責任明確、工作扎實、效果顯者、效益顯現(xiàn)等特點。特別是在現(xiàn)代遠程教育管理與應用示范學校評估從落選到掛牌、教學點配備從幾乎是零起步到全縣的全覆蓋教學應用現(xiàn)場會、教學點班班通從部分到全部、岔口教育的社會效益從一般到逐年提升等方面做了大量、具體、細致、務實、有效的工作，為加快本地區(qū)的教育信息化推進步伐付出了努力，取得了成效。并希望全縣各學校抓住實施教學點班班通工程的契機，把義務教育的“最后一公里”抓緊、抓細、抓實、抓好、抓出成效，辦好人民滿意的教育?！?/p>

以歙縣和歙縣遠程教育網(wǎng)為平臺，鼓勵教師積極參加撰稿和資源上傳活動，要求中老年教師上傳歙縣資源不少于2件，青年教師上傳歙縣資源不少于3件，要求每位教師上傳校本資源網(wǎng)資源不少于4件，要求通過“教師工作室”積極向安徽基礎教育網(wǎng)上傳資源。學校把教師資源上傳情況，納入績效考核，并做為評優(yōu)、評先依據(jù)，實行一票否決。

遠教辦精心打造“岔口中心學校農(nóng)遠博客”，在博客中對縣、校項目文件通知以及國家級的培訓視頻都進行了專項發(fā)布；在鏈接欄目中添加了國家、省、縣、校等資源網(wǎng)站；博客日志中有許多現(xiàn)代教育技術(shù)應用指導。極大地方便老師們學習文件及教學應用。使農(nóng)遠博客真正成為農(nóng)遠工作的一塊主陣地。

活動月期間，學校就“現(xiàn)代教育技術(shù)教學應用”這個專題對全體教師進行了培訓。

要求每位教師上交一篇遠教活動月反思、一篇優(yōu)秀的遠程教育教學設計、一篇優(yōu)秀遠程教育教學論文或一件優(yōu)秀的自制教學課件等，于5月20日前交中心學校評優(yōu)。做好九項作品推薦上報活動，本學期由中心校擇優(yōu)評選出27件作品，報縣參評。

文檔為doc格式。