愛護(hù)身體心得體會和感想 我的身體我愛護(hù)心得體會(9篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2022愛護(hù)身體心得體會和感想一

早上好!今天我國旗下講話的主題是：“營造清潔衛(wèi)生環(huán)境 共建健康美好生活”。當(dāng)我們在干凈的校園里漫步時，會有什么感覺?當(dāng)我們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)時，又會有什么感覺? 開學(xué)以來，學(xué)校大部分班級衛(wèi)生打掃積極、及時，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)檢查和指導(dǎo)打掃衛(wèi)生工作，老師們?yōu)榱舜_保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈，無私地默默地工作著。但是，我們發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)還是有不和諧的音符，同學(xué)們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習(xí)嗎?在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼;部分同學(xué)在上廁所時有不文明的行為，大小便不入池，也不知道謙讓，不知道沖廁所，或者沖完廁所不知道關(guān)閉水龍頭;有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢?是大家吃的各種零食包裝袋，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾;我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學(xué)看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關(guān)，很少見到同學(xué)們主動撿起;還有的同學(xué)倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衛(wèi)生區(qū)里;放學(xué)以后校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋，同學(xué)們，樹人中學(xué)是我們每一個人的家，你不覺得這樣的門面特別有損于我們樹中的形象嗎?作為樹中這個大家庭里的一份子你應(yīng)該怎樣做呢?

老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，希望大家能做到：

1、人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所以及校園死角等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。

2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環(huán)保衛(wèi)士。

3、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在墻面亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。

4、教室里的勞動工具擺放規(guī)范，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊，自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔。

5、各班衛(wèi)生保潔員每天堅(jiān)持對教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生保潔。

6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養(yǎng)，保潔自身清潔。

老師們，同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個國家、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒有哪一個同學(xué)希望在垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。讓我們積極行動起來，以你是樹中的主人翁責(zé)任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學(xué)?！盁o垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們樹中優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境!

謝謝!

2022愛護(hù)身體心得體會和感想二

21、除了你的記憶，什么都別帶走。

22、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好

23、請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命!

24、讓小樹和我們一起快樂成長!

25、地球是我家，綠化靠大家

26、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

27、森林是氧氣的制造工廠

28、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸

29、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

30、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

31、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。

33、除了相片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下。

34、花草叢中笑，園外賞其貌

35、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

36、手下留情，腳下留青。

37、保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己

38、綠色是地球的本色

39、千萬別踩疼了小草呦!

40、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

41、綠色——生命之源

42、草兒可愛，大家愛

43、城市屬于你，綠茵屬于你。

44、青青小草，踏之何忍!

45、小草在成長，請勿打擾。

46、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈

2022愛護(hù)身體心得體會和感想三

一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，但現(xiàn)實(shí)生活中細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝。

你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。不過令人欣慰的是，愛護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木&&這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣。

在此，特如下倡議：

1、愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干凈凈。

2、開門開窗輕手輕腳; 掃帚拖把不當(dāng)武器; 潔白墻上不留足跡。

3、午餐飯盒輕拿輕放; 花草樹木細(xì)心呵護(hù)。

4、教室里的座椅、電視、講臺、多媒體等設(shè)施我們要愛護(hù)，每天都要清洗。

親愛的同學(xué)們，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。

倡議人：

時間：x年xx月xx日

2022愛護(hù)身體心得體會和感想四

1、初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。

2、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛護(hù)自己身體。

3、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

4、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

水果及小卡片。

一、師幼談話引入課題今天我們的活動室來了一個水果客人老師，它們藏在魔術(shù)盒里，我們一起把它們請出來。魔法咕嚕變（出視蘋果）

二、認(rèn)識身體各部分你們看到了什么？

蘋果請問你們是用什么能看見蘋果的？

眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么？（看老師，看爸爸媽媽）還可以干什么？

（看書）我們聞一聞蘋果是什么味道？香香的請問你們是用什么聞出蘋果的香味的？

鼻子指指看我們的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？

我們摸一摸蘋果表面是什么樣的？光滑的請問你們是怎樣知道蘋果的表面是光滑還是粗糙的？

手摸的小朋友，你們的小手在哪里？拍拍你們的小手！我們的小手還可以做什么？（畫畫、拿東西、）用小手可不可以打人啊？我們把蘋果劃開，嘗一嘗？

甜甜的脆脆的請問你們是用什么嘗出蘋果的味道的？

嘴巴嘴巴可以干什么？（說話、吃東西）你們聽到了什么？嚼蘋果的聲音。

那耳朵可以用來干什么？（聽聲音）

三、動動我的身體請你跟我做：我的頭，我的臉，這是我的肩。

我的腰我的腿，這是我的膝蓋，小小手手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。

四、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)身體小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛護(hù)它們呢？能不能讓它們臟臟的呀？

勤洗頭，勤洗澡勤洗頭，勤洗澡，身無異味身體好。

講衛(wèi)生，愛整潔，儀表美觀朋友到。

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

2022愛護(hù)身體心得體會和感想五

地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在了球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽光)生存、繁衍、發(fā)展的，所以，地球是人類的母親。

人類在漫長的發(fā)展道路上，無論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。但是與此同時，因?yàn)椴缓侠淼拈_發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染?，F(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使用權(quán)地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。這一系列環(huán)境問題，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，甚至威脅著人類的生存，所以愛護(hù)環(huán)境，已成為全人類共同關(guān)心的問題。

六月上旬，聯(lián)合國在巴西首都召開了世界環(huán)境與發(fā)展大會。175個國家和15000名代表，其中包括131位國家元首或政府首腦都參加了會議，可見，保護(hù)環(huán)境已成為全人類的共同呼聲!

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境十分重要。如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中不注意環(huán)境保護(hù)，就要受到大自然的報復(fù)。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬代!

我國正在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心建設(shè)有中國特色的社會主義。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，黨和政府十分重視環(huán)保工作，把保護(hù)環(huán)境列為一項(xiàng)基本國策。僅1989年頒布的《環(huán)境法》，對環(huán)保工作就有100多項(xiàng)法規(guī)，保護(hù)環(huán)境正成為我國人民的自覺行動。

同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)鳥類和其他小動物等等。通過我們的努力，使祖國的天更藍(lán)，地更綠，水更清。

同學(xué)們，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，創(chuàng)造更好的明天!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

2022愛護(hù)身體心得體會和感想六

尊敬的th嘉園業(yè)主：

20__年7月_日，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時，清理出一個裝滿沙子的易拉罐，正是這個易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢。如果清理不及時，污水溢出衛(wèi)生間將會給整個樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響。

管理部每時每刻都在對公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合，主動愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營造一個整潔、舒適、溫馨的生活環(huán)境。

管理部再次倡議各位住戶自覺維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止，共同建設(shè)我們美好的家園。

24小時服務(wù)電話：

感謝廣大業(yè)主的支持與配合!

th物業(yè)管理部

20__年07月_日

2022愛護(hù)身體心得體會和感想七

親愛的同學(xué)們：

你們好。

教室是我們用來上課的地方，而我們一天中一半以上的時間都是在教室里度過。教室也是我們?nèi)w同學(xué)一個公共的空間，我們在這個空間里生活，學(xué)習(xí)，成長，所以不管如何，我們都要重視教室衛(wèi)生，維護(hù)好教室環(huán)境。這是我們每一名同學(xué)都應(yīng)該做到的。在此，我想以赤誠之心提出倡議，請大家愛護(hù)教室環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)騰出一個更加舒適的空間！

愛護(hù)教室環(huán)境是一個整體的方向，那么我們主要從那些方面入手執(zhí)行呢？我想首先我們要注重教室衛(wèi)生，衛(wèi)生是一個環(huán)境中最基礎(chǔ)的部分，如果沒有一個好的衛(wèi)生環(huán)境，那么我們的學(xué)習(xí)也會受到影響，更加嚴(yán)重一點(diǎn)的可能會影響到我們的健康。所以作為本班級里的一員，我們每個人都應(yīng)該肩負(fù)起這個責(zé)任來，先把個人衛(wèi)生做好了，再去做公共衛(wèi)生。這樣我們的衛(wèi)生環(huán)境才會真正的搭建起來，我們也才能擁有一個更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我們順利學(xué)習(xí)的第一步，也是我們生活中應(yīng)該做到的一部分。

其次是維護(hù)好一個和睦友善的教室環(huán)境，有了一個好的衛(wèi)生環(huán)境的基礎(chǔ)之后，我們就要更加重視同學(xué)們之間的交往和溝通了。我們不僅要拒絕不文明現(xiàn)象的發(fā)生，也要主動去維護(hù)一個更加和睦的教室環(huán)境。同學(xué)們之間是朋友的關(guān)系，所以我們更應(yīng)該友善，不要欺凌他人，要懂得尊重，懂得關(guān)愛。多一個朋友，今后便多一條道路，所以為了這一個和睦環(huán)境的構(gòu)建，我們每一個人都要出力，不管以后我們遇到怎樣的矛盾，我們都應(yīng)該冷靜一些，用溝通解決問題，而不是制造矛盾。所以想要搭建一個完美的和睦環(huán)境，這是我們班級里每個同學(xué)都應(yīng)該承擔(dān)的一份責(zé)任。同學(xué)之情是非常純潔美好的，讓我們一起珍惜和給予吧！

愛護(hù)教室環(huán)境，總有不同的角度可以出發(fā)，但是這一次，我不僅希望大家可以從物質(zhì)上出發(fā)，也可以從我們的精神層面上出發(fā)。不僅要做好衛(wèi)生環(huán)境，更應(yīng)該從思想上做好工作。不僅要維護(hù)好這一個公共環(huán)境，也要維護(hù)好這一段公共社交。讓我們在這個更加舒適、溫暖和睦的環(huán)境里順利的成長。所以同學(xué)們，我希望大家可以跟隨著我的倡議，一起去讓我們的教室環(huán)境更加的美好，讓我們的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

2022愛護(hù)身體心得體會和感想八

案例敘述：

我班有一個學(xué)生名叫于丹妮很特別，年齡17，就是從來不動手寫字。上課總是傻坐，啥都不干，屬于那種“懶學(xué)生”。我是從今年開始教她的。來校前啥樣我不清楚。經(jīng)過調(diào)查才知道她從小到現(xiàn)在上課一直都是這樣。她從來都不寫字，家長也給買的本子，她也只是胡畫亂寫。老師不讓，所以她干脆不寫。我發(fā)現(xiàn)這個情況后就教她寫數(shù)字，規(guī)定她寫會寫的數(shù)字，每寫一張，我就給她獎勵小花。她很高興，開始寫了起來。沒想到寫數(shù)字的興趣及其濃厚，最后又教她寫加減法符號。雖然寫的不怎么工整，但是他卻很認(rèn)真。每頁寫完后就讓我看，我就在下面畫朵小花，并說一些激勵性的語言給她聽，她聽了可高興了，勁頭可足了。每天上課再也不傻坐了，就在那里認(rèn)真寫。由于基礎(chǔ)太差，沒法讓她弄懂新知識，所以她只要不睡覺動手就行，她可高興了。上課回答問題，聲音也很洪亮。

案例感悟：

對待有智障的孩子，要因勢利導(dǎo)，找到他們感興趣的事，因材施教。這樣他們也能在學(xué)習(xí)中也能感受到快樂。不至于無事可做，挨過對他們來說那漫長的一節(jié)節(jié)課。雖然他們不能像好學(xué)生那樣取得好成績，但畢竟他們來學(xué)校學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)當(dāng)讓他們有些收獲，讓他們快樂的過好每一天。所以我們對待這樣的孩子絕不能放棄，應(yīng)該給他們特殊的愛與照顧。讓他們在學(xué)校中也能學(xué)到一些東西，得到應(yīng)有的教育。

教育敘事感悟篇三：教育敘事——德育感悟

每一個孩子的內(nèi)心都是善良的、純潔的、無私的，他們實(shí)際上是很為老師著想的。但因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的高標(biāo)準(zhǔn)，使得孩子對老師也逐漸變得“高標(biāo)準(zhǔn)”，如果老師對他們多多著想一點(diǎn)，換來的又會是什么呢?在我與孩子們的接觸中，有這樣兩件事讓我對教育有了全新的感悟。

五元錢

我曾經(jīng)是一個全校眼中班風(fēng)最差、紀(jì)律最亂的班級的班主任。剛接手這個班時，我也曾經(jīng)膽怯過，因?yàn)樗麄冸m然只是五年級的學(xué)生，但有幾個學(xué)生的年齡已經(jīng)是在12歲——15歲之間，而且打架、偷東西、結(jié)班派等壞事時有發(fā)生。其中有一個年齡最大的15歲男生，比我高半個頭，可以算得上我們學(xué)校的“風(fēng)云人物”，“小弟”都有一大群跟著他混，10件壞事里，至少有8件和他有關(guān)。但自從我們之間有過一段小插曲后，我反而覺得他是我們班最有男子氣概的男生。

那是在我接手這個班一個多月以后，我從我們學(xué)校小賣鋪的阿姨口中得知，這個男生早餐買米線時從來不自己排隊(duì)，都是他的“小弟”排隊(duì)買給他吃;他不買的那天，就吃他小弟的，一個的吃幾口就飽了;買零食也是從不現(xiàn)身小賣鋪，都是吩咐“小弟”來做。

他這樣的惡行讓我腦海中頓時浮現(xiàn)出《古惑仔》里的畫面。我當(dāng)時就有想狠狠收拾他，為民除害的沖動。但我想了想，如果我真這樣做，也許真發(fā)生沖突時，我反倒還要被他收拾呢!那剛怎么辦呢?我冥思苦想了幾天，終于想出了一個好法子。

那天，我讓同學(xué)把他叫到辦公室，他進(jìn)來時把頭仰得老高，一副目中無人的樣子。但我并沒有表現(xiàn)出不滿，反倒微笑著請他坐下。他警覺性地看看我，不吭聲，依然堅(jiān)持站著。

我關(guān)心地問他：“馬貴強(qiáng)，這兩天你父母在家嗎?”我已經(jīng)了解過，他父母因?yàn)楣ぷ?，?jīng)常不在家。可他以為我要請家長，所以馬上反感地回答道：“沒有!”

我依然保持著微笑，并從衣服口袋里掏出5元錢，遞到他面前，溫和地說：“孩子，我知道你父母已經(jīng)4天沒回來了。你爸爸給的錢用完了吧?來，拿著!以后你父母不在家，錢用完了就跟老師說，可不能讓你餓肚子呀!”他愣了一會兒，連忙把我的拿著錢的手推開，說：“老師，我不要，我有錢。”

我摸了摸他的頭，關(guān)切地說：“孩子，不要對老師說謊。老師知道你沒有錢了，我昨天早上還看見你在吃李建平的米線呢。拿去，別餓著肚子?！彼犃宋业脑捄?，馬上低下頭，又一次推辭著說：“老師，我真不要。我爸爸給夠我一星期的錢了。”我無關(guān)緊要的說：“沒事，拿去備用吧?！边@時，他小聲地在我耳邊說：“老師我真有錢，我不是因?yàn)闆]錢才吃他的米線的?！蔽壹傺b吃驚地看著他問：“那是為什么呢?”他很長時間沒吭聲，雙手不停地來回搓著。似乎他也知道我應(yīng)該明白原因了，他的頭更低了。

我站起來，用雙手把他的臉捧起來，認(rèn)真地看著他的眼睛說：“孩子，李建平家里條件在班上算得上比較差的，如果以后在自己有條件的情況下，更要多幫助他。你說，我說的對嗎?”他雞啄米似地點(diǎn)頭。我又接著說：“我這段時間一直都沒有看見你去學(xué)校小賣鋪排隊(duì)買米線，是不是爸爸給的錢被你花光了?”

他立刻否認(rèn)說：“不是的，老師。”

“那如果你父母不在家時，遇到什么困難一定要告訴老師，老師會盡力幫你的?！蔽翌D了頓說，“你先回教室吧?！?/p>

他從辦公室離開后，看著他的背影，我松了一口氣，把這5元錢又裝回口袋里。

后來，過了兩個星期，我又向小賣鋪的阿姨了解他近期的情況，阿姨也感到很驚訝：“奇怪了，這孩子這幾天都會自己買東西了，早上也跟著乖乖地排隊(duì)買早餐了。什么時候開始會聽話了?”我聽了阿姨的話，打心底里高興啊!

我也漸漸發(fā)現(xiàn)他變了，上課變得更專心了，干勞動變得勤快了。因?yàn)樗栒倭?qiáng)，被我提拔為班長，還成了我的得力助手。

看到馬貴強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，我慶幸當(dāng)時沒有著急“收拾”他，而是給了他一個很好的臺階，讓他從錯誤中走下來。所以，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，不要急于處罰或批評學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想，那么就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。處罰或批評非但不足以使學(xué)生改善行為，相反地，它是將學(xué)生擠下黑暗的深淵。

只保留了一個星期的黑板報

我在當(dāng)任三年級的班主任時，發(fā)生了這樣一件事。

三年級上學(xué)期時，我們班每一期的黑板報都是我全權(quán)包辦。到了下學(xué)期，我開始放手讓學(xué)生自己出黑板報。前兩期時，他們總是出一期黑板報要花兩個多星期的時間?？粗麄兂龊诎鍒箅m然拖拖拉拉的，但也干得不亦樂乎。我想應(yīng)該給他們一個適應(yīng)的時間和過程，否則會打擊他們的積極性，所以我沒有妄加批評。

第三期黑板報時，他們同樣花了兩個多星期的時間才出完這期黑板報。在11月中旬，我接到學(xué)校的通知：“各班要在下個星期內(nèi)出一期有關(guān)‘反對邪教’為主題的黑板報”。

我接到通知，馬上把任務(wù)布置到班上。可小東西們聽到我說要重新更換黑板報的內(nèi)容，他們的怨聲再道——“高老師，我們上星期才剛出完的黑板報怎么又要換掉呢?”“哎，真是白費(fèi)力氣!”“可不可以不換呀”“可惜!可惜!”??

聽了他們的抱怨我也是直搖頭。我走到了負(fù)責(zé)出黑板報的學(xué)生——袁夢佳面前，惋惜地說：“哎，這期黑板報真可惜呀!才剛剛出場表演，卻馬上要落幕了。有的內(nèi)容我都還沒看呢!”我邊說邊搖頭，“最可惜的是你們的付出啊!兩個多星期的勞動成果還沒被我們欣賞完，就要和我們說再見了!要是你們能早點(diǎn)出完，我們就可以多看幾天這期黑板報了!哎??”我故作傷心地摸了摸她的頭。

她紅著眼睛，“哇——”地哭起來，邊哭邊哽咽著說：“高——老——師——，我——錯了——，我——以后——要——早點(diǎn)——出——完——”

這時我看到她哭得那么傷心，心里也為之一震。我拿出紙巾，讓她把眼淚擦干凈后，意味深長地說：“傻孩子，哭成小淚人了。這期可惜的黑板報雖然馬上就要和我們再見了，可它卻給了你們一個寶貴的教訓(xùn)，那就是做事不能養(yǎng)成拖沓的壞習(xí)慣。每天都有新的事情要完成，如果做事總是拖拖拉拉，那事情就會一天推一天，越積越多，讓很多任務(wù)錯過了它的最佳時機(jī)，就像這期黑板報一樣。”

那孩子邊抽噎著，邊承諾道：“老師，我再也不會犯這樣的錯誤了!”

那期可憐的黑板報下午就被擦得干干凈凈。到第三天早上，我走進(jìn)教室，詫異地看到一個個嶄新的粉筆字在我的眼前跳躍。我真沒想到他們只用了一天的時間就把黑板報換上了新衣服，我不禁笑出聲來，他們也笑了。

從這件事以后，我們班的每期黑板報都是在一至兩天內(nèi)完成，而且在交給他們完成的其它任務(wù)上也很少出現(xiàn)拖沓的現(xiàn)象。

這就是孩子的可愛之處——當(dāng)他自己發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識到錯誤所帶來的不良后果后，他就會通過自己的努力自覺地來改正錯誤。因?yàn)槊恳粋€孩子的內(nèi)心都是善良的，對待孩子我們需要有一顆寬容的心。如果一個孩子面對錯誤屢教不改，那是因?yàn)樗谝淮畏稿e誤時，還沒有自己認(rèn)識到錯誤所帶來的影響，就已經(jīng)被責(zé)備和處罰擠向了黑暗的深淵。

教育不僅需要愛，更需要恰當(dāng)?shù)姆椒āＶ慕逃龑W(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育——這首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！弊鳛槟贻p教師的我們，應(yīng)該在漫長的教育道路上邊教育邊思考，邊思考邊感悟，邊感悟邊教育，讓孩子因?yàn)橛辛宋覀兌皇П旧刈聣殉砷L。

教育敘事感悟篇四：教育敘事——感悟家庭與學(xué)校的責(zé)任

雖然以前我也會到學(xué)生家中進(jìn)行簡單的調(diào)查詢問，但歸根結(jié)底還是沒有能深入學(xué)生的家庭，探究他們家庭的真實(shí)情況，也未能了解他們的內(nèi)心世界。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我有了進(jìn)入學(xué)生家庭與學(xué)生面對面交流的機(jī)會。

本著這樣的一個目的，我前前后后去了很多的學(xué)生家庭，主要有這樣兩種情況：一是很多的學(xué)生都是留守學(xué)生，家里就只有爺爺奶奶在照顧他們;二是有些學(xué)生的家庭不完整，在生活中的困難也是我所不能理解的。

留守學(xué)生多，家庭的責(zé)任不能履行到位，也給學(xué)校留下了更大的壓力。去過很多的家庭，有些家里是爺爺奶奶，有些家里甚至只有一個爺爺或者奶奶，家庭的責(zé)任很難履行。學(xué)生在家里和爺爺奶奶說不上話，之間沒有交流，他們也不會聽爺爺奶奶的話，有的甚至在家里最大，什么事都不讓家長管，自己我行我素，爺爺奶奶因?yàn)槟昙o(jì)大了，也管不了了，所以有些干脆就放任自流，導(dǎo)致最后學(xué)生的品行越來越差，也越來越不好管教，這是其一;其二，有些家庭的爺爺奶奶自己都不能照顧自己，還要學(xué)生來照顧他們，就更談不上管教孩子了，所以學(xué)生在學(xué)校遇到什么事，也不能和家長商量，有什么心事也不能和家長交流，學(xué)生在家里的情況也不能及時的反映到學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)生家庭與學(xué)校脫節(jié)，從而不利于學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)。學(xué)生也會因?yàn)榧依锏氖虑槎中?，影響自己的學(xué)習(xí)成績和學(xué)校生活。

家庭的不完整，對學(xué)生的影響更大，學(xué)校的責(zé)任也更大。以前我一直不明白一個學(xué)生為什么那么愛哭，經(jīng)常是被其他的同學(xué)一逗就哭了，后來我才明白，她的生活原來那么的苦澀。從小媽媽就離開了她，去了外地，爸爸也是幾年才回來一次，與她一直在一起的，是一個相依為命的奶奶，而奶奶自己生活都不能自理，還談什么照顧她呢，從小她就學(xué)會了做飯洗衣，生活的重?fù)?dān)都壓在了一個弱小的肩膀上，除了在學(xué)校上課學(xué)習(xí)之外，還要回家照顧年邁的奶奶。可想而知，要一個幼小的孩子，承受這么大的壓力，她能承受的了嗎，我心里震撼了，不為別的，只為她那弱小的肩膀能否承受的住?我也不會看到一個笑臉的背后承載著那么多的憂傷，也是一個男生的家庭，從小和媽媽一起長大，爸爸從他出生就離開了他們，也從來不管他們，一直是媽媽一個人帶著他長大、上學(xué)，媽媽又要工作，又要照顧他的生活和學(xué)習(xí)，那份心里的苦，我能感受的到。談到他爸爸的時候，媽媽沒有什么好說的，只說了一句，他爸爸從來沒有管過他，后來就只字不提了，沉默代表著一切，此時，也只有沉默才能把她內(nèi)心的那種苦詮釋的出。我不知道這么多年來他們的生活是怎么過來了，也不知道在他和他媽媽的心里還會不會有著那份希望，渴望家庭完整的希望，我完全體會不到，只是心里總會覺得缺失了些什么。家庭，對于別的孩子來說，給予的是溫暖、舒適，而對于他來說，可能體會不到那種從心里發(fā)出來的美好。

幸福的家庭都是一樣的幸福，而不幸的家庭卻各有各的不幸。我不能走進(jìn)他們的生活，不能走進(jìn)他們的世界，可是，我可以用心聆聽他們的心聲，那是一種對溫暖的渴望的呼喚，心的呼喚。我無法做到幫助他們滿足自己的心愿，可是我能做到，在學(xué)校給予他們更多的關(guān)懷和愛護(hù)。

通過這么多次的家訪，我能真正的了解學(xué)生的家庭情況，對于學(xué)生的想法也有了一些新的認(rèn)識，漸漸能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，慢慢的讀懂他們，我想，對于我今后的教學(xué)和工作都有了一個更加明確的方向，家庭責(zé)任的缺失，更需要學(xué)校責(zé)任來彌補(bǔ)，而這正是我所要做到的。

2022愛護(hù)身體心得體會和感想九

1.1.以互幫互助為榮，以損人利己為恥。

2.以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。

3.以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。

4.以積極進(jìn)取為榮，以碌碌無為為恥。

5.以愛護(hù)社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。

6.2.講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境

7.3.講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)

8.4.講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德

9.5.請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命!

10.6.愿綠色天天與我們相伴!

11.1.腳不亂跑，小草微微笑。

12.2.讓小樹和我們一起快樂成長!

13.3.城市屬于你，綠茵屬于你。

14.4.綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。

15.5.您熱愛生活嗎?請愛護(hù)美麗的花草吧!

16.6.綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

17.7.請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命!

18.8.愿綠色天天與我們相伴!

19.9.青青小草，踏之何忍!

20.10.除了你的記憶，什么都別帶走。

21.11.除了你的笑臉，什么都別留下;

22.12.我們和小樹一起成長!

23.13.千萬別踩疼了小草呦!

24.14.小草在成長，請勿打擾。

25.15.小花多可愛，請你別傷害。

26.16.為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。

27.17.手下留情，腳下留青。