做個(gè)有品味的人心得體會(huì)和感想 做人品德很重要的心得體會(huì)(二篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

最新做個(gè)有品味的人心得體會(huì)和感想一

1、面對(duì)學(xué)生，是否做到愛每一個(gè)孩子?

教師只有學(xué)會(huì)愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛老師，才會(huì)喜歡你這位老師教的學(xué)科。教師心里有學(xué)生，無(wú)論是多還是少，總想著如何讓學(xué)生更好地發(fā)展與成長(zhǎng)。即使學(xué)生調(diào)皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能因?yàn)樗菍W(xué)生而對(duì)他有所原諒。

2、面對(duì)學(xué)生，是否教會(huì)學(xué)生做人?

教會(huì)學(xué)生如何生存(安全問(wèn)題、應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事對(duì)大家有好處)。

3、面對(duì)學(xué)生，是否勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

教師要教給學(xué)生知識(shí)，自己必須擁有知識(shí)。而知識(shí)的擁有，必須是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的獲得新知識(shí)。任何時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的不足。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想篇3

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)怎樣做一名好教師這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。十年樹木，百年樹人怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來(lái) 我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持德育首位的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營(yíng)造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取。

2.樹立良好的師德形象。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

3.提升專業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。

首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個(gè)好教師。

其次，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。

4、學(xué)會(huì)寬容，敬業(yè)愛生

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對(duì)待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人。孔子有君子學(xué)道則愛人之語(yǔ)。

最新做個(gè)有品味的人心得體會(huì)和感想二

今天下午，我和爸爸在俱樂(lè)部觀看了河南的傳統(tǒng)文化豫劇——《程嬰救孤》。雖然我并不喜歡戲曲表演，可是這部戲卻讓我深深地沉浸其中。

這部豫劇主要講述了這樣一個(gè)感人的故事：在春秋時(shí)期晉國(guó)，趙氏一家因?yàn)榈米锪藭x靈公，一家三百余口幾乎無(wú)一生還。公主把自己所生的兒子交給了程嬰，程嬰等人冒死歷險(xiǎn)，慷慨赴義，與屠岸賈上演了一場(chǎng)正義與邪惡的較量、善良與殘暴的比拼。當(dāng)孤兒長(zhǎng)大成人，程嬰已經(jīng)白發(fā)蒼蒼……

這部豫劇深深地打動(dòng)了我，讓我明白了什么叫真正的好人。好人并不在嘴上說(shuō)的怎么好聽，而在實(shí)際的行動(dòng)上。在危難時(shí)刻，舍身為他人著想，先人后己，這才能稱得上真正的好人。就像這部豫劇中的程嬰，就是一個(gè)頂天立地的男子漢，一個(gè)真正的好人，他的作為感動(dòng)著全場(chǎng)觀眾。程嬰為了營(yíng)救一個(gè)跟自己素不相關(guān)的一個(gè)忠臣后代，寧愿犧牲了自己剛出生十幾天的親生兒子，去替那個(gè)孤兒。他親眼看著自己的兒子被亂刀砍死，卻無(wú)法報(bào)仇，無(wú)法掉下一滴眼淚。妻子為想念兒子而去世，自己天天被冤枉著，被大家臭罵……這一切一切都是為了養(yǎng)一個(gè)孤兒，這難道不是一種偉大的作風(fēng)嗎?

為了孤兒的生命，曾有多少人都獻(xiàn)出了自己年輕的生命。大將韓厥就是第一個(gè)為孤兒付出生命代價(jià)的，韓厥放了程嬰帶孤兒出宮，支持他保護(hù)趙家的后代。但韓厥明白自己逃不過(guò)屠岸賈的魔爪的，為了不泄露秘密，自己當(dāng)場(chǎng)橫劍自殺。彩鳳也為孤兒付出了生命，她是公主手下的侍女。但被屠岸賈抓住后，誓死不招出孤兒的秘密。在酷刑逼迫下仍然什么都不說(shuō)。到死也沒(méi)有說(shuō)出孤兒的一絲秘密。公孫杵臼是為孤兒獻(xiàn)身的第三者，他為了拯救孤兒，把程嬰的孩子放在了自己家，讓官兵在自己家里搜查。最后在地窖里搜出了嬰兒。公孫杵臼也為此付出了生命的代價(jià)，和嬰兒倒在了一起。

這群人身上，有著值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。他們身上閃耀著人性的光輝和頑強(qiáng)的正義感。這次欣賞豫劇，讓我了解了河南豫劇精粹，讓我喜歡了戲曲。同時(shí)，我還明白了一個(gè)道理。

我們?nèi)巳硕家鲆粋€(gè)好人，一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，一個(gè)勇于為正義獻(xiàn)身的人，這樣的人生才會(huì)是快樂(lè)的。

心是人生的方向盤，一個(gè)人想要做好人首先就要從心抓起，立定心志想學(xué)好，并且還要正確利用自己的五官，眼看好、口說(shuō)好、耳聽好才有可能做的好，其次就需要人能夠養(yǎng)成一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處的習(xí)慣，而且能夠跟好學(xué)好，將別人的長(zhǎng)處學(xué)到己身，變成自己的富足，至于別人的短處自己能夠當(dāng)作警戒，約束自己不去犯，不再被同一塊石頭所絆。

人如果常常這樣做，就像蜜蜂一樣哪里有花香就到哪里去采蜜，常取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，別人所擁有的好結(jié)果好滋味，自己才會(huì)得到。但往往人都是學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余，別人的長(zhǎng)處沒(méi)發(fā)現(xiàn)反而學(xué)到了別人的弱點(diǎn)。這樣以來(lái)，自己也有了他那樣的心地，和他一樣為人處事，別人的孬結(jié)果不好滋味同樣也會(huì)出現(xiàn)在自己身上。

實(shí)際上常取別人之長(zhǎng)，這樣就把握住了得福的條件，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，自己才能變的更優(yōu)秀，但生活中人往往看不到別人的長(zhǎng)處，甚至有些人看見了裝作看不見，有的看見還心生妒嫉與氣恨。其實(shí)這種種的做法都是在坑騙自己，這其實(shí)就是把蹬天的天梯推倒在地，錯(cuò)失了上進(jìn)的機(jī)遇，抓住了得禍的條件。

所以說(shuō)人若想好就必須多去學(xué)好，能夠瞪大眼睛多多去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，并且能將別人的長(zhǎng)處學(xué)到身，那么他的成就將會(huì)成為你的成就，他的美好也會(huì)成為你的美好，只有常常這樣做才能成為一個(gè)好人，這樣的好人多了社會(huì)才能更和諧。

今年10月13日的下午，廣東省佛山市上演了一幕人生慘劇，兩歲小女孩悅悅在過(guò)馬路時(shí)不小心被一輛面包車撞倒。車禍發(fā)生后，撞她的車輛逃跑了，從可憐的小悅悅身旁走過(guò)的18個(gè)路人，竟然沒(méi)有一個(gè)人上前幫幫她。這些人哪怕幫她挪一下位置，或者打一個(gè)報(bào)警電話，伸出手來(lái)扶她一把，也許就會(huì)給她帶來(lái)生的希望。

可是，沒(méi)有人!沒(méi)有一個(gè)人伸出雙手。最終小悅悅被第二輛車再次的輾軋。悲劇啊!后來(lái)，小悅悅在一位撿破爛的老奶奶幫助下，才找到了她的媽媽，把她送到了醫(yī)院。可是這時(shí)候已經(jīng)太晚了。一朵美麗的花蕾還未來(lái)得及綻放就早早凋謝了。

小悅悅的命運(yùn)極大的震撼了我幼小的心靈。老師、爸爸、媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們，要做一個(gè)善良的人，做一個(gè)好人。可是，對(duì)上述18位經(jīng)過(guò)的路人來(lái)說(shuō)，伸出他們的手，做個(gè)好人真的就有那么難嗎?我們?cè)鯓硬拍茏鰝€(gè)好人呢?杭州“最美媽媽”用她的雙手給了我們答案。今年7月2日，杭州一位兩歲小女孩“妞妞”不小心從10樓墜落，剛好路過(guò)這兒的吳菊萍阿姨奮不顧身地跑過(guò)去，毫不猶豫地伸出雙手接住了孩子，孩子得救了，她自己的左手卻多處粉碎性骨折。

可愛的妞妞活了下來(lái)，吳菊萍阿姨笑了，笑得很美，很燦爛!大家都稱她為“最美媽媽”。妞妞和悅悅在遇到危難之時(shí)，就是因?yàn)橛龅搅瞬灰粯拥娜?，?dǎo)致了不同的命運(yùn)。最美媽媽用她的“天使之手”為我們?cè)忈屃恕昂萌恕边@兩個(gè)字的深刻內(nèi)涵。做個(gè)好人，并不需要你做驚天動(dòng)地的大事。在別人遇到危難之時(shí)，不要像那18個(gè)路人一樣，冷漠看著，而應(yīng)像吳阿姨、老奶奶那樣，果斷地伸出雙手，幫助別人，給別人帶來(lái)生的希望，讓別人感到你的溫暖。

做個(gè)好人，并不是遙不可及的目標(biāo)。我們要從小事做起，從身邊的事做起。當(dāng)別人遇有困難時(shí)，我們要上去幫一幫;當(dāng)別人煩惱時(shí)，我們說(shuō)上幾句安慰的話語(yǔ);當(dāng)別人發(fā)生小過(guò)錯(cuò)時(shí)，我們獻(xiàn)上寬容真誠(chéng)的笑容……做個(gè)好人就是要多一些愛心，少一點(diǎn)自私，多一些真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽;多一些寬容，少一點(diǎn)抱怨;多一些微笑，少一點(diǎn)冷漠……讓我們多做好人，多做善事，這個(gè)世界就會(huì)變得越來(lái)越溫暖，越來(lái)越美好!

萬(wàn)物生長(zhǎng)病死，有無(wú)聲無(wú)息，有狂燥嚎哭，有悲壯凄涼，有庸碌了然。然視之后來(lái)，皆會(huì)于“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”、“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”、“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。似流去的水，沒(méi)了;若屠宰的豬，沒(méi)了;像離別的聲，沒(méi)了?？墒?，我們?cè)?jīng)存在、曾經(jīng)存活、曾經(jīng)受過(guò)恩惠，我們就不能夠忘了感恩、忘了報(bào)恩、忘了施恩。

做個(gè)好人吧，你!不是要求你去施舍那還跪在大街上的殘疾人，也不是要求你去為了一個(gè)可憐的小狗狗而放棄考研，還不是要求你去承擔(dān)別人的痛苦，更不是要求你為了誰(shuí)而阻止自己的發(fā)展。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

做個(gè)好人吧，你!也許沒(méi)有過(guò)輝煌，你在止不住腳步的探尋;也許沒(méi)有過(guò)成功，你在焦急不安的找著，或許沒(méi)有過(guò)事業(yè)，你在為留下身影發(fā)現(xiàn)。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

做個(gè)好人吧，你!就在你還是學(xué)生的時(shí)候，就在你成了藥師的時(shí)候，就在你成了老總的時(shí)候;就在你瘋狂的時(shí)候，就在你處于神經(jīng)的時(shí)候，就在你找不著北的時(shí)候;就在你看見親人的時(shí)候，就在你在朋友身邊的時(shí)候，就在你想要表達(dá)善良的時(shí)候。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

做個(gè)好人吧，你!不去管那人、那山、那水、那樹，不在乎陌生、親人、朋友，不去想后悔、自責(zé)、親人意，不管了對(duì)錯(cuò)、矛盾、真假。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

做個(gè)好人吧，你!在饑寒交迫的時(shí)候、在窮困潦倒的時(shí)候，在英雄無(wú)用的時(shí)候、在壯志難酬的時(shí)候，在安逸恬然的時(shí)候、在小家溫暖的時(shí)候，在蒸蒸日上的時(shí)候、在馳騁疆場(chǎng)的時(shí)候，在年輕有為的時(shí)候、在逼近成功的時(shí)候。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

做個(gè)好人吧，你!讓來(lái)與去，無(wú)怨無(wú)悔的時(shí)候，還粘著善良;讓悲與喜，有滋有味的時(shí)候，還粘著善良;讓錯(cuò)與對(duì)，若真若假的時(shí)候，也粘著善良。只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求，做個(gè)好人吧，你!

你，做個(gè)好人吧，現(xiàn)在、以后、將來(lái)!只是有著這樣的一個(gè)請(qǐng)求!