大自然被破壞的心得體會(huì)精選 對(duì)于人類破壞大自然的感悟(七篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于大自然被破壞的心得體會(huì)精選一

我站在山顛

領(lǐng)略著晚霞的余暉

眼幕中的大山

云霧繚繞

赤橙黃綠

松柏蒼翠

紅色的楓葉布滿山澗

整個(gè)景色就像一幅幽美的畫(huà)卷

使我心潮澎湃

沉浸在畫(huà)卷之間

我遙望著南方

那里有我最親的兄長(zhǎng)

什么時(shí)間才能望到他

?？菔癄€才能出現(xiàn)在我的眼簾

多想讓他突然間

站在我的面前

我們一同欣賞著大自然

接受大自然的潤(rùn)澤

陶冶在山水的畫(huà)苑

其樂(lè)融融

共醉在那山澗

對(duì)于大自然被破壞的心得體會(huì)精選二

大自然是非常美麗的，春天一到就會(huì)顯示出萬(wàn)象跟新的景象，并且非常奇妙

春天，一陣春風(fēng)拂過(guò)，一陣細(xì)雨飄淋，大自然顯出生命的氣息，小草憤怒的鉆出土壤，一股不鉆出來(lái)不罷休的氣概；小花也發(fā)出嫩芽，長(zhǎng)成鮮艷的花朵，尤其是迎春花，每逢春天來(lái)臨，迎春花總是第一個(gè)冒出嫩芽，開(kāi)出小花，那些花骨朵有的才一點(diǎn)點(diǎn)，有的長(zhǎng)得非常大，有的含苞待放，即將綻開(kāi)燦爛的笑臉，有的已經(jīng)完全開(kāi)放，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的開(kāi)放，真好看。全部開(kāi)展后，形成一個(gè)大半圓，那樣子真可愛(ài)。

春風(fēng)拂過(guò)的地方，都是鮮紅嫩綠，吹過(guò)柳條，那本已被冬天凍的堅(jiān)硬的柳條，又煥發(fā)出新的生機(jī)，變得柔軟，嫩綠，還長(zhǎng)出了幾顆小芽，這些嫩芽真可愛(ài)，等長(zhǎng)大以后，就會(huì)飄下柳絮來(lái)，這些柳絮真調(diào)皮，光愛(ài)到人的耳朵和鼻子里串門(mén)。

大自然的植物很奇妙，大自然的昆蟲(chóng)更奇妙。

每逢春天來(lái)臨，大地回春，非常溫暖，這些奇妙的小昆蟲(chóng)就蘇醒了，到處亂爬，給大自然添上了活潑與生氣。蜘蛛蘇醒了，但是各種害蟲(chóng)也蘇醒了，蜘蛛就要完成他的使命消滅害蟲(chóng)蜘蛛要找一處好地方，把網(wǎng)織的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，讓各種害蟲(chóng)上鉤，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)消滅害蟲(chóng)為自然做出了巨大貢獻(xiàn)。

小蜜蜂醒了，就又開(kāi)始在自然中辛勤勞動(dòng)了，到處采蜜，釀蜜，不辭勞苦，真可謂是人羅隱說(shuō)的采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

別的昆蟲(chóng)都醒了，螞蟻能不行嗎，螞蟻也和蜜蜂一樣，每天辛苦勞作，到處找食物，這就像農(nóng)民伯伯一樣，不辭辛苦的勞動(dòng)。

大自然這么奇妙，生命就是這么奇妙。

對(duì)于大自然被破壞的心得體會(huì)精選三

本文介紹物候?qū)W研究對(duì)象，物候現(xiàn)象來(lái)臨的有關(guān)因素以及研究物候?qū)W的意義等知識(shí)，提倡進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)和研究，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐收。作者舉例生動(dòng)典型，讀起來(lái)親切可信。

1、理解文章內(nèi)容，學(xué)會(huì)用課文中或自己的話概括內(nèi)容要點(diǎn)

2、學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確的語(yǔ)言和清晰的條理。

3、運(yùn)用說(shuō)明文知識(shí)解析文章內(nèi)容，了解運(yùn)用說(shuō)明方法的好處

過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)探究問(wèn)題的，分析問(wèn)題的能力

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：豐富學(xué)生關(guān)于物候?qū)W方面的知識(shí)，激起學(xué)生探索科學(xué)奧秘的志趣，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。

重點(diǎn)：運(yùn)用說(shuō)明文知識(shí)解析文章內(nèi)容，了解運(yùn)用說(shuō)明方法的好處

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確的語(yǔ)言和清晰的條理

自主、合作、探究

教師準(zhǔn)備：錄音機(jī)，幻燈片

學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的農(nóng)諺俗語(yǔ)。

1課時(shí)

（一）同學(xué)們，前面我們學(xué)過(guò)《春》和《濟(jì)南的冬天》這兩篇課文，還記得里面是怎樣分別描寫(xiě)小草的嗎？（學(xué)生回答，教師歸納）春天的小草是“嫩嫩的，綠綠的”；冬天小草是“暗黃”，從“綠綠的”我們知道春天到了，從“暗黃”知道是冬天已經(jīng)降臨。大自然仿佛會(huì)告訴我們氣候似的，這是怎么回事呢？今天學(xué)習(xí)的《大自然的語(yǔ)言》這篇課文，將會(huì)解釋其中的道理。板書(shū)題目：大自然的語(yǔ)言（出示投影，感受一下大自然的“語(yǔ)言”）

（二）出示目標(biāo)

（三）檢查預(yù)習(xí)

給加點(diǎn)的字注音

萌發(fā)méng

翩然piān

孕育yùn

銷聲匿跡nì

風(fēng)雪載途zài

1、想一想，原文標(biāo)題是《一門(mén)豐產(chǎn)的科學(xué)-物候?qū)W》，課文為什么把它改為《大自然的語(yǔ)言》？

課文把原來(lái)的標(biāo)題改為“大自然的語(yǔ)言”，把大自然擬人化了，顯得生動(dòng)而有情趣，又很新穎，比直接說(shuō)“物候?qū)W”更容易吸引讀者；也更合乎“科學(xué)小品”這類文章的特點(diǎn)。

2、快速輕聲讀課文，計(jì)論并回答：

a、什么叫物候和物候?qū)W？草木枯榮，候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱化為物候。利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)就是物候?qū)W。

b、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，易于掌握，可廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

c、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？經(jīng)度，緯度，高下差異，古今的差異。

d、研究物候?qū)W有什么意義？預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期，安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，引種植物到物候條件相同的地區(qū)，避免或減輕害蟲(chóng)的侵害，便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。

1、決定物候現(xiàn)象的四個(gè)因素的說(shuō)明順序是怎么安排的？這樣安排有什么好處？

作者把決定物候現(xiàn)象的四種因素按照影響程度，由大到小，依次排列，即緯度影響最大，經(jīng)度次之，高下差異又次之，古今差異最次。另外緯度，經(jīng)度是地球位置不同，第三個(gè)因素是同一地點(diǎn)的高下差異，這三者都是空間的因素。最后一個(gè)是時(shí)間的因素。因此是按：由主到次，由空間到時(shí)間的順序排列的。這樣使文章條理清楚。

2、說(shuō)明文為了說(shuō)明的準(zhǔn)確總要采用一些恰當(dāng)合理的說(shuō)明方法，你能舉出幾例嗎？品一品再說(shuō)說(shuō)句子的美妙之處！下定義、打比方、分類別。

探討本文生動(dòng)而準(zhǔn)確的語(yǔ)言特點(diǎn)。

本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的文章，為了激發(fā)閱讀興趣，使人不覺(jué)枯燥，語(yǔ)言運(yùn)用是十分生動(dòng)的，尤其是開(kāi)頭兩段，更具特色。第一段將大自然一年四季的物候景觀描寫(xiě)得生動(dòng)形象?！傲⒋哼^(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)”一句，“沉睡”、“蘇醒”以擬人的手法，給人以豐富的聯(lián)想；“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放”，前兩個(gè)分句組成對(duì)偶，再加一個(gè)稍長(zhǎng)的散句，描繪出一幅具有代表性的春色圖畫(huà)，寫(xiě)得很有文采，“次第”一詞用得典雅；寫(xiě)燕子，是“翩然”歸來(lái)，似乎讓人看到小燕凌空飛翔的輕快風(fēng)姿；寫(xiě)葉子“簌簌”落下，則不僅能見(jiàn)其形，而且簡(jiǎn)直能聞其聲了；再如“北雁南飛”、“銷聲匿跡”、“衰草連天”、“風(fēng)雪載途”、“周而復(fù)始”等詞語(yǔ)都很富于表現(xiàn)力。

第2段運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)得更有特色。全段扣緊“大自然的語(yǔ)言”來(lái)寫(xiě)。先用一組整句寫(xiě)植物：“杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像大自然在暗示要趕快種谷子。”“傳語(yǔ)”和“暗示”把物候現(xiàn)象寫(xiě)得極有情趣。第3句寫(xiě)布谷鳥(niǎo)，句法不再因循上文而有了變化：“布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麥插禾。’”句式與上文錯(cuò)落有致。尤其是“阿公阿婆，割麥插禾”，既符合鳥(niǎo)鳴節(jié)奏，又切合農(nóng)事實(shí)際。這一段用擬人化手法的描寫(xiě)，賦予了杏花、桃花、布谷鳥(niǎo)以人的思想感情，這種手法使語(yǔ)言十分生動(dòng)形象。

需要說(shuō)明的是，說(shuō)明文的語(yǔ)言生動(dòng)性與記敘文的不同。記敘文用描述的語(yǔ)言，突出事物的形象，是為了以情感人，使讀者受到感染；而說(shuō)明文只是為了突出事物的特征，加強(qiáng)形象化，用以更好地說(shuō)明事物。

談一談下面這幾則諺語(yǔ)所包含的物候知識(shí)。

雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場(chǎng)魚(yú)跳水，有雨來(lái)燕子低飛要落雨

癩哈蟆出洞，下雨靠得住泥鰍靜，天氣晴雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到

說(shuō)一說(shuō)下面這首《二十四節(jié)氣歌》所包含的意義。

二十四節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

1、學(xué)生談收獲。

2、師結(jié)束語(yǔ)。

說(shuō)明文是以說(shuō)明為主，向人們介紹事物本質(zhì)特點(diǎn)的一種文體。寫(xiě)說(shuō)明文應(yīng)按照一定的順序，使文章有條理性?！洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》這篇說(shuō)明文向我們介紹的是物候?qū)W的知識(shí)，本文從具體、生動(dòng)的物候景象說(shuō)起，條理分明地說(shuō)明了物候現(xiàn)象的特征、成因和意義。

聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)下面這首詩(shī)的理解。你有過(guò)與詩(shī)人類似的觀察和體驗(yàn)嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

大林寺桃花

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

什么叫物候和物候?qū)W？

大自然的語(yǔ)言物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要意義

決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素:經(jīng)度，緯度，高下差異，古今的差異、

研究物候?qū)W的意義？

對(duì)于大自然被破壞的心得體會(huì)精選四

著名學(xué)者于丹說(shuō)過(guò)一句話：大自然給咱們的永遠(yuǎn)比想象的更多。這句話我很贊同。遺憾的是，我從小生活在城市，看不到鄉(xiāng)村的藍(lán)天，清流的小溪；也很少有機(jī)會(huì)出去旅游，領(lǐng)略不到美妙的風(fēng)景：原始的森林，奇妙的溶洞……可以說(shuō)我是跟大自然隔絕的。

但是四年前一次木蘭山之行讓我記憶猶新。

媽媽的單位組織旅游，她帶我也去了。登上旅游車，一路上都在盼著快到木蘭山。汽車終于遠(yuǎn)離了市區(qū)，上了蜿蜒的山路。此時(shí)夜幕已降臨。又拐了半個(gè)多小時(shí)，終于到了賓館歇息。第二天，睡眼惺忪的咱們六點(diǎn)鐘就起床了，真正的旅途開(kāi)始了。

上午咱們?nèi)チ艘蛔椒?，峰上有幾座廟，供奉著佛祖。從石欄往下看，山下的一切都像被籠罩了一層云霧。

下午去的是真正的木蘭天池。行行復(fù)行行，總有一些小池伴著咱們，池水有深有淺，晦明變化不一。有的池水是從高處流下來(lái)的，有的則與別池相通。

傳說(shuō)木蘭山是木蘭從高崖上跌死的，她的尸身化作這木蘭山?？粗@風(fēng)景如畫(huà)，我不禁默念起“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬，從此替爺征?！钡脑?shī)句。我想，那一汪汪池水，是否是木蘭明亮的大眼睛？那一泓泓清澈潔凈的泉水，是否是她精忠報(bào)國(guó)的熱血？

轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了。這期間我沒(méi)有再去旅游。我總以時(shí)間不夠?yàn)橛?，不去欣賞大自然。我寧愿吹著空調(diào)敲鍵盤(pán)，不愿意沐著晚風(fēng)賞明月。與其說(shuō)我的人與大自然隔絕，不如說(shuō)是我的心。

感悟大自然，不一定要去名勝旅游，那對(duì)沒(méi)有詩(shī)情的人只是所謂的“資本”。

要看到一輪明月，就想起嫦娥。要看到兩顆星星，就想起牛郎織女的凄婉。我想，這便是與自然相融的最高境界。

對(duì)于大自然被破壞的心得體會(huì)精選五

大自然是我的母親，她養(yǎng)育了我們，我無(wú)憂無(wú)慮地生活在她的懷抱中，也生活在大自然這個(gè)音響世界里，我是大自然中的一員野百合。

我生活在一條小溪旁邊，每一天她的歌聲伴我入眠，伴我成長(zhǎng)。你聽(tīng)叮咚，叮咚小溪姐姐又開(kāi)始演奏出優(yōu)美的音韻，我隨著她的節(jié)奏和小鳥(niǎo)們演唱的歌曲，漸漸扭動(dòng)起我細(xì)小的身體。擺起我舒展開(kāi)的小手，在音樂(lè)中翩翩起舞。這時(shí)我身旁的小草弟妹們，揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰從睡夢(mèng)中醒來(lái)和我打了打招呼，又開(kāi)始玩了起來(lái)。

呼微風(fēng)阿姨吹了過(guò)來(lái)，在向我問(wèn)好呢，我喜滋滋地回答了她，便又和她交流了一番。訴說(shuō)我的生活的那樣美好，日子過(guò)得是多自在，多快樂(lè)呀！在風(fēng)阿姨離開(kāi)之際，突然

滿天布滿烏云，狂風(fēng)哥哥好像生氣一般，嗖嗖得猛刮，而一陣陣可怕的雷聲嚇得我顫抖著身體，不住地哆嗦。嘩啦啦大雨連招呼不打一聲驟然來(lái)襲。我害怕地縮成一團(tuán)，一直在想，是不是人類惹怒了大自然？風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙響，雨把土地淋濕了。

咦！我怎么淋不著雨呢這時(shí)樹(shù)伯伯的聲音打斷了我的思緒，他慈祥的說(shuō)：百合妹妹別怕，伯伯會(huì)為你遮風(fēng)擋雨的。聽(tīng)后我心里一陣歡喜；雨停了，我不再害怕了，剛剛洶涌的溪水也平靜得如一面明鏡，我看著水中自己美妙的身姿，對(duì)溪水說(shuō)：你是要我重新梳妝一下自己?jiǎn)?？轉(zhuǎn)瞬間我又打扮一新，溪流又變得汩汩流淌好像是在邀我與她一同唱和。

天空中悠悠的白云，他潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)；空中淘氣的云雀，嘰嘰喳喳得在談些什么呢？我想它們津津樂(lè)道的，是雨后山林的美麗風(fēng)景。

我是山中的精靈野百合，我每天快樂(lè)的生活在這個(gè)奇妙的世界，與山中的精靈們共享美好的每一天，我愛(ài)你，我的大自然母親！

對(duì)于大自然被破壞的心得體會(huì)精選六

著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世界上并不缺少美，美到處都有，缺少的只是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痹谠蹅兩畹倪@個(gè)環(huán)境中，處處都是美好的，只要咱們用心去感受，用美的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)，用超越一切的物質(zhì)的大腦去聯(lián)想，就可以發(fā)現(xiàn)咱們就生活在美中，身邊到處都是美的。

早晨起來(lái)，趴在窗臺(tái)上，眺望東方，等待著日出，像是巴金老爺爺所見(jiàn)的那樣，東邊的天空開(kāi)始泛紅，慢慢的，越來(lái)越紅，越來(lái)越強(qiáng)烈。突然太陽(yáng)的小半張臉露了出來(lái)，再那一瞬間，我感受到了太陽(yáng)第一縷陽(yáng)光的溫暖，舒服，太陽(yáng)光是那樣的慈祥，他像一雙勞動(dòng)人民的大手，把大地照料的井井有條，就在那一瞬間，萬(wàn)物好像都活了，樹(shù)也好象變得更綠了，花兒仿佛變得更美了，露珠像是太陽(yáng)公公的寵兒，在和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，見(jiàn)了太陽(yáng)公公便藏的無(wú)影無(wú)蹤

漸漸的，太陽(yáng)越升越高，太陽(yáng)光也愈來(lái)愈烈，人們也開(kāi)始了新一天的工作，而我卻在等，等待著太陽(yáng)落下的那一刻——夕陽(yáng)的出現(xiàn)。

一小時(shí)，兩小時(shí)------

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，太陽(yáng)也從東邊轉(zhuǎn)到了西邊，快落山的時(shí)候，我知道，夕陽(yáng)將要出現(xiàn)了。以前總聽(tīng)過(guò)關(guān)于描述夕陽(yáng)的詞，有好有壞，有日薄西山，也有夕陽(yáng)紅，可我今天要自己體現(xiàn)一番夕陽(yáng)的美。

太陽(yáng)快要落山了，西邊的天空紅彤彤的，像是被熱血染過(guò)一樣，但我想，更像是一位大畫(huà)家淋上的一抹紅，他是那樣的美，陽(yáng)光透過(guò)紅云，它是那樣的美，給大地，房屋，給人們，給世間萬(wàn)物都鍍了一層金，它是高貴的，華麗的，它是一個(gè)輝煌的結(jié)束，又是一個(gè)輝煌的頂點(diǎn)------

這是一個(gè)平凡的一天，是那么美，咱們時(shí)時(shí)刻刻都在經(jīng)歷著，卻不知道，咱們要感謝大自然，感謝一切美麗的事物。

新的一天又開(kāi)始了，讓咱們帶著一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感謝美的心，去感受自然之美吧！

對(duì)于大自然被破壞的心得體會(huì)精選七

大自然是一位慈母，哺育著世間萬(wàn)物;大自然是一幅畫(huà)，把世間瑰麗的食物都裝裱進(jìn)它的畫(huà)框;大自然是一首詩(shī)，它訴訟著歷史，充實(shí)人們的心靈。

天空向我們炫耀了它的妖嬈。

清晨，太陽(yáng)在裊裊云煙的伴隨下冉冉升起，泛出點(diǎn)點(diǎn)星輝，似一位高貴夫人頭頸上的粒粒珠寶，格外耀眼，聚集著成千上萬(wàn)人的眼球。

晌午，烈日當(dāng)空，云彩匯聚在一起，形成栩栩如生的圖案，有的像花甲老人頭上的白發(fā)，有的像入口即化使人心曠神怡的棉花糖，有的像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空裝飾得攝人心魄。

傍晚，夕陽(yáng)緩緩降臨，天空中那一抹紅暈，似乎要把一切憂傷、煩惱攜走，使人沉醉在無(wú)限的遐想中……夕陽(yáng)西下，天空被染成深紅色，顯得瑰麗，妖嬈。

大地也向我們展示了它的魁梧。

暖春，經(jīng)過(guò)春風(fēng)吹拂和春雨的滋潤(rùn)，大地充滿了生機(jī)，小草換上了嫩綠的春裝，伴隨風(fēng)的吟唱，跳著婀娜多姿的舞蹈，鴨子在湖上溪水，似一朵朵黃花點(diǎn)綴在湖面上，正如蘇軾的那首詩(shī)一樣“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”把春天生生不息的活力描寫(xiě)得準(zhǔn)確、形象，令人嘆服。

烈夏，溪水哼著歡快的小曲，一路向東逝去，蕩起的水花濺在人們臉上，沁涼沁涼的，使人神清氣爽，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一副欣欣向榮的畫(huà)面，格外美麗。

深秋，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，伴隨一絲凄涼，涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，使人感到清爽，漫步楓葉毯，傾聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的聲音，好不愜意。

寒冬，大地穿上銀白色的婚紗，顯得莊嚴(yán)美麗，雨的淚滴翩然落下，寒風(fēng)呼嘯，形成一副動(dòng)人的交響曲。

大自然，是一位慈母，一首詩(shī)，一幅畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻為我們奉獻(xiàn)著!