創(chuàng)建綠色低碳園區(qū)心得體會(huì)總結(jié) 社區(qū)綠色低碳活動(dòng)總結(jié)(9篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對(duì)于創(chuàng)建綠色低碳園區(qū)心得體會(huì)總結(jié)一

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。

3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。 “歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

沙城三小環(huán)保小衛(wèi)土活動(dòng)小組

20xx年5月8日

對(duì)于創(chuàng)建綠色低碳園區(qū)心得體會(huì)總結(jié)二

為切實(shí)提高支部黨建工作科學(xué)化水平、不斷夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，挖掘支部黨建特色，創(chuàng)新支部黨建工作做法，緊密結(jié)合我局業(yè)務(wù)工作實(shí)際，打造農(nóng)牧系統(tǒng)黨建工作特色，形成亮點(diǎn)突出、質(zhì)量?jī)?yōu)良、知名度高的特色支部。

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，積極落實(shí)“治國(guó)必治邊、治邊先穩(wěn)藏”的重要戰(zhàn)略指示，扎實(shí)推動(dòng)市委“531”基層黨建思路，有力促進(jìn)縣委“1642”黨建工作思路落地，全面發(fā)展基層黨員隊(duì)伍的先鋒模范作用，抓住基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)大好機(jī)遇，著力將基層黨組織建成“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、傳新型、引領(lǐng)型、戰(zhàn)斗型”的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期全縣基層黨建工作新局面。

利用1年時(shí)間，到今年年底，農(nóng)牧（科技）局黨支部計(jì)劃建成與農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作、科技創(chuàng)新工作結(jié)合緊密，拿得出手、叫的響亮的特色支部，為全縣基層黨建工作再上新臺(tái)階做好持續(xù)深化和宣傳。

黨建引領(lǐng)、技術(shù)服務(wù)

黨建促進(jìn)“三農(nóng)”和科技創(chuàng)新工作，做好科技支農(nóng)技術(shù)服務(wù)。

（一）科普知識(shí)宣傳

第一季度，由局辦公室負(fù)責(zé)，在**居委會(huì)，圍繞與百姓生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的科技需求，通過(guò)宣傳科技扶貧成就、舉辦特色科普活動(dòng)、開(kāi)放優(yōu)質(zhì)科技資源等，廣泛開(kāi)展科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村等一系列豐富多彩的群眾性科技活動(dòng)。

責(zé)任單位：**縣科學(xué)技術(shù)局

責(zé)任人：**

協(xié)助：**

（二）蔬菜種植技術(shù)服務(wù)

第二季度，由縣農(nóng)技推廣站負(fù)責(zé)，在城郊蔬菜種植區(qū)，圍繞菜苗育秧、溫室管理、水肥管理、病蟲(chóng)害防治等使用技術(shù)，開(kāi)展蔬菜種植技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。

責(zé)任單位：**縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站

責(zé)任人：**

協(xié)助：**

（三）畜禽養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)

第三季度，由縣獸防站負(fù)責(zé)，在**小區(qū)，圍繞畜禽育肥、常見(jiàn)病防治、春秋防疫、日常管理等實(shí)用技術(shù)，開(kāi)展畜禽養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。

責(zé)任單位：**縣獸防站

責(zé)任人：**

協(xié)助：**

（四）林果種植技術(shù)服務(wù)

第四季度，由局辦公室負(fù)責(zé)，在**鎮(zhèn)**村，圍繞林果品種選擇、嫁接技術(shù)、疏花疏果、定植修剪、水肥管理等實(shí)用技術(shù)，開(kāi)展特色林果種植技術(shù)服務(wù)。

責(zé)任單位：**縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站

責(zé)任人：**

協(xié)助：**

（一）提高思想認(rèn)識(shí)。從思想上充分認(rèn)識(shí)到“特色支部”創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和緊迫性，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到加強(qiáng)新時(shí)代黨的建設(shè)工作的強(qiáng)大決心和部署上來(lái)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，創(chuàng)新黨建工作思路方法，真正使支部特色亮起來(lái)、叫得響。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。以農(nóng)牧（科技）局黨支部書記**為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)**、**為副組長(zhǎng)，支部委員**、**和站長(zhǎng)**、**為成員的特色支部創(chuàng)建工作小組。工作小組負(fù)責(zé)特色支部創(chuàng)建的組織落實(shí)工作。

（三）突出創(chuàng)建實(shí)效。豐富活動(dòng)形式，結(jié)合黨員進(jìn)社區(qū)服務(wù)，結(jié)合“四講四愛(ài)”活動(dòng)和黨員活動(dòng)日開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)兩學(xué)一做教育活動(dòng)常態(tài)化制度化，聯(lián)系“三農(nóng)”工作和科技創(chuàng)新業(yè)務(wù)工作實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展好特色支部創(chuàng)建工作，確保品牌特色和創(chuàng)建實(shí)效。

對(duì)于創(chuàng)建綠色低碳園區(qū)心得體會(huì)總結(jié)三

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。

3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。 “歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

沙城三小環(huán)保小衛(wèi)土活動(dòng)小組

20xx年5月8日

對(duì)于創(chuàng)建綠色低碳園區(qū)心得體會(huì)總結(jié)四

尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

大家好!

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽;大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，讓我們觸摸壯麗;流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠，讓我們親近悠閑;棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng);夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦你好，道別月色晚安。

美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái)，人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)梗缭?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大， 環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。

讓我們的校園更加美麗吧!

對(duì)于創(chuàng)建綠色低碳園區(qū)心得體會(huì)總結(jié)五

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

你們好!

陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。多年來(lái)，我校一直倡導(dǎo)綠色文明，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是，肆意浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。

為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響了校園和諧音符。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購(gòu)買的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后，及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。

3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

4、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)向大家鄭重承諾，他們會(huì)多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。愛(ài)祖國(guó)從自己做起!從身邊的小事做起!

對(duì)于創(chuàng)建綠色低碳園區(qū)心得體會(huì)總結(jié)六

地球是人類唯一的生存環(huán)境，是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我鄉(xiāng)全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定》，以“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建為契機(jī)，推進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)生的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心。

1．建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的師生隊(duì)伍，并由此來(lái)促進(jìn)本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識(shí)。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2．環(huán)保教育工作優(yōu)質(zhì)化。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3．創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“市級(jí)綠色學(xué)?！被顒?dòng)的創(chuàng)建。

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，抓好督導(dǎo)工作，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。（后附“綠色學(xué)鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單）

2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以校長(zhǎng)和后勤主任骨干的教管機(jī)制。

3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。定期召開(kāi)專題會(huì)議，推動(dòng)鄉(xiāng)環(huán)保工作。

（二）“創(chuàng)綠”各部門具體工作。

【校長(zhǎng)室】

1．成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)校總體工作，創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作重要議事日程和督導(dǎo)工作。

2．征訂有關(guān)環(huán)境教育報(bào)刊、雜志、宣傳等有關(guān)環(huán)境教育文件。指定專人負(fù)責(zé)資料檔案管理：學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各種專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、圖片等資料整理齊全，管理妥善。

3．有計(jì)劃選派領(lǐng)導(dǎo)和教師參加市以上組織的環(huán)境教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

【綜合辦】

1．繼續(xù)規(guī)范校園布局，使教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局日趨合理；環(huán)境美化。

2．與社會(huì)有關(guān)單位特別是環(huán)保部門的合作，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)我鄉(xiāng)創(chuàng)建工作的大力支持。

3．每學(xué)期初檢查各項(xiàng)計(jì)劃制訂情況，期中檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，期末對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)年結(jié)束對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估。

4．教育學(xué)生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺(jué)節(jié)約能源，教師鄉(xiāng)內(nèi)不吸煙，積極參加《健康促進(jìn)學(xué)鄉(xiāng)銅獎(jiǎng)》創(chuàng)建活動(dòng)。

5．校園要增加栽種生物物種，并能布局合理，爭(zhēng)取成為學(xué)習(xí)、參觀、小憩理想園地。

【教研室】

1．學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)數(shù)、體、綜合實(shí)踐、科學(xué)、品德與社會(huì)（生活）、美、音科組為創(chuàng)建工作主要職能科組，應(yīng)有部門及科組環(huán)境教育計(jì)劃、措施和總結(jié)。

2．各科教師有機(jī)地開(kāi)展環(huán)境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。科學(xué)、綜合實(shí)踐、品德與社會(huì)（生活）、體育等學(xué)科至少每學(xué)期舉辦一次班或任教年級(jí)全體學(xué)生參加的環(huán)境知識(shí)專題講座。

3．開(kāi)展環(huán)保專題的計(jì)劃和專門活動(dòng)內(nèi)容，并整理“創(chuàng)綠”臺(tái)帳工作。

【各學(xué)?！?/p>

1．制定保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)學(xué)鄉(xiāng)綠化有關(guān)管理?xiàng)l例。成立“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”、“環(huán)保記者團(tuán)”等環(huán)保興趣小組。

2．加大學(xué)鄉(xiāng)對(duì)綠化環(huán)境的保護(hù)力度。

3．綠化區(qū)采取學(xué)鄉(xiāng)規(guī)劃管理，劃段分班保護(hù)，落實(shí)責(zé)任的做法，開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“美我綠化區(qū)，護(hù)我綠化區(qū)”等多種活動(dòng)。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育，制訂學(xué)鄉(xiāng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生管理?xiàng)l例，做到鄉(xiāng)園凈化、課室整潔、廁所干凈無(wú)臭味、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，消滅衛(wèi)生死角。

5．每學(xué)年舉辦一次環(huán)境教育活動(dòng)周。

6．宣傳活動(dòng)：專設(shè)環(huán)境教育宣傳櫥窗、班級(jí)環(huán)保板報(bào)，在植樹(shù)節(jié)、環(huán)境日有組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，有計(jì)劃安排向有關(guān)部門及報(bào)刊投送活動(dòng)報(bào)道及稿件。

7．開(kāi)展創(chuàng)建“市綠色學(xué)鄉(xiāng)模范班級(jí)標(biāo)兵”個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。

（三）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。

1．定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2．建立學(xué)鄉(xiāng)、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3．發(fā)揮班級(jí)環(huán)保監(jiān)督員作用，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)小組形成“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”、“環(huán)保記者團(tuán)”等環(huán)保興趣小組。

（四）大力宣傳，促進(jìn)環(huán)保意識(shí)。

1．設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳角。充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

2．發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”。走上街頭向社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。

3．成立“環(huán)保記者團(tuán)”。學(xué)鄉(xiāng)通過(guò)環(huán)保宣傳隊(duì)和學(xué)生骨干等組織成立“環(huán)保記者團(tuán)”，并有針對(duì)性的進(jìn)行鄉(xiāng)內(nèi)外采訪，并寫出有價(jià)值的稿件，同時(shí)在鄉(xiāng)園廣播站播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。

4．成立環(huán)保小組。以班級(jí)為單位，成立環(huán)保小組，充分考察鄉(xiāng)內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全鄉(xiāng)學(xué)生凈化、綠化、美化鄉(xiāng)園的活動(dòng)。

5．成立監(jiān)督小組。大隊(duì)部組織學(xué)生干部成立監(jiān)督小組，對(duì)全鄉(xiāng)師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)。

（五）教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。

1．樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹(shù)立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。

2．環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé)，開(kāi)展“環(huán)保志愿日”活動(dòng)。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識(shí)。

3．環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)鄉(xiāng)定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。

4．開(kāi)展各種環(huán)保主題活動(dòng)。進(jìn)行多種環(huán)保系列活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

（六）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

充分發(fā)揮創(chuàng)建“市綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大養(yǎng)護(hù)綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味。妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“市綠色學(xué)鄉(xiāng)”工作納入校鄉(xiāng)的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

1．成立創(chuàng)建“市級(jí)綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立主管部門創(chuàng)建備案。

2．對(duì)照“市綠色學(xué)?！眲?chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。其次，依據(jù)調(diào)查情況，創(chuàng)建“市綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)允許的條件下，從課堂滲透、課外和鄉(xiāng)內(nèi)以及社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境管理、鄉(xiāng)園綠化美化等方面考慮，制定切實(shí)可行的方案。

3．組織教職工培訓(xùn)，充實(shí)所需的資料和設(shè)備，各部門建立“市綠色學(xué)?！睓n案，為學(xué)校內(nèi)部自評(píng)和上級(jí)主管部門評(píng)估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。

4．自我檢查與糾正，學(xué)校定期進(jìn)行檢查或外的考察。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正，不斷提高學(xué)鄉(xiāng)的創(chuàng)建水平。

5．申請(qǐng)驗(yàn)收。通過(guò)自評(píng)證明學(xué)鄉(xiāng)已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，向教育局申請(qǐng)“市級(jí)綠色學(xué)鄉(xiāng)”命名。

（一）活動(dòng)具體安排：

1．宣傳教育活動(dòng)（4月中旬）

（1）利用“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行啟動(dòng)宣傳教育，圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)鄉(xiāng)主題，組織一次“國(guó)旗下的講話”由各校安排人員作專題講話。

（2）專題教育各班利用午休時(shí)間觀看有關(guān)環(huán)保節(jié)能宣傳片（內(nèi)容各校網(wǎng)上自定）。

（3）環(huán)境宣傳（各班班主任負(fù)責(zé)），以綠色環(huán)保為主題，通過(guò)學(xué)鄉(xiāng)櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)大力進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境知識(shí)普及教育。

（4）學(xué)科環(huán)境教育的滲透（任科教師）。

（5）家庭環(huán)保節(jié)能滲透。下發(fā)學(xué)生家庭《公民環(huán)保節(jié)能行為自律細(xì)則》。各班利用晨會(huì)課宣傳環(huán)保節(jié)能科學(xué)知識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生從我身邊小事做起，小手拉大手。

（二）開(kāi)展綠色環(huán)保行動(dòng)（4—12月）

1．設(shè)計(jì)一條綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。（5月）

活動(dòng)參加對(duì)象：全鄉(xiāng)各校。

活動(dòng)要求：各校在組織學(xué)生調(diào)查目前身邊的環(huán)境問(wèn)題的基礎(chǔ)上，圍繞主題“綠色?環(huán)保?節(jié)能”設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。各校至少挑選最佳的2句綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)于6月第一周上綜合辦參與評(píng)比，各校也可從中選擇一句制作成漂亮的標(biāo)語(yǔ)，作為自己學(xué)校特有的綠色口號(hào)張貼在墻上。

2．創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)綠意角。（5月）

活動(dòng)參加對(duì)象：一至八年級(jí)各校學(xué)生。

活動(dòng)要求：全鄉(xiāng)各班開(kāi)展一次“我為班級(jí)添綠”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，為班級(jí)增添一份綠色。每班可根據(jù)綠色植物的棵數(shù)，在班主任的精心挑選和布置下，組織學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新能力，將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，創(chuàng)設(shè)“綠意角”。

3．從身邊的小事做起（節(jié)約電能）

活動(dòng)參加對(duì)象：一至八年級(jí)各校學(xué)生。

活動(dòng)要求：人人都要做到節(jié)約用電，大隊(duì)部將不定期進(jìn)行檢查，每個(gè)月末全鄉(xiāng)將進(jìn)行評(píng)比。

5．開(kāi)展一次綠色環(huán)保主題班會(huì)。

活動(dòng)參加對(duì)象：全鄉(xiāng)各校學(xué)生。

活動(dòng)要求：主題校會(huì)是學(xué)生十分喜愛(ài)的活動(dòng)形式，各校要根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，讓學(xué)生了解破壞環(huán)境的危害，從內(nèi)心深處打動(dòng)學(xué)生，并順勢(shì)引導(dǎo)號(hào)召全體同學(xué)：從身邊做起，從小事做起，動(dòng)動(dòng)手，節(jié)約能源，讓身邊的環(huán)境變得更綠色，更環(huán)保。

我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全鄉(xiāng)教職工的共同努力，我鄉(xiāng)將會(huì)由“綠化美化學(xué)鄉(xiāng)”發(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)鄉(xiāng)”，變成一所具有本鄉(xiāng)“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流“市級(jí)綠色名校”。

對(duì)于創(chuàng)建綠色低碳園區(qū)心得體會(huì)總結(jié)七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

我今日演講的題目是《天天都是日》。

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。

環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

今年的環(huán)境日已過(guò)去兩天了，但人們對(duì)環(huán)境的思考和保護(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽;大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，讓我們觸摸壯麗;流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠，讓我們親近悠閑;棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng);夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦你好，道別月色晚安。

美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái)，人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)?，早?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。

對(duì)于創(chuàng)建綠色低碳園區(qū)心得體會(huì)總結(jié)八

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要意義。我校要全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、《江蘇省小學(xué)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員。充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動(dòng)。

4、創(chuàng)建環(huán)境人文化。不斷建設(shè)學(xué)校的人文景觀，增加學(xué)校的人文內(nèi)涵。

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，環(huán)保督導(dǎo)員主抓，校長(zhǎng)室、校務(wù)部、教學(xué)中心、后勤中心、學(xué)生文化中心緊密配合，將環(huán)保教育納入到教學(xué)、教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)，定期召開(kāi)專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保督導(dǎo)員作用，成立環(huán)保興趣小組。

（三）大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。

1、設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳角，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

2、成立環(huán)保小組。以班級(jí)為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。

3、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對(duì)全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)。

（四）教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。

1、樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹(shù)立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。

2、環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé)，開(kāi)展環(huán)保志愿活動(dòng)。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識(shí)。

3、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。

4、開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味，并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)，切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然而然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

對(duì)于創(chuàng)建綠色低碳園區(qū)心得體會(huì)總結(jié)九

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，高舉全面教育現(xiàn)代化建設(shè)大旗，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以“教學(xué)質(zhì)量工程”為抓手，深化培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、辦學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式改革，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全制度、規(guī)范管理，注重文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)和省文明單位創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技能型人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文明城市建設(shè)做出較大貢獻(xiàn)。

1.廣泛開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。做好20-20年度市級(jí)文明單位評(píng)選工作，深入持久地開(kāi)展好以“創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明教師、爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主要內(nèi)容的“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)，開(kāi)展好“做文明有禮的鎮(zhèn)江人”主題實(shí)踐活動(dòng)，注重過(guò)程，定期總結(jié)。強(qiáng)化宣傳，通過(guò)“教育在線”、“教育信息網(wǎng)”、校園網(wǎng)、板報(bào)、櫥窗等載體，廣泛宣傳教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的豐碩成果，濃郁群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的良好氛圍。

2.大力開(kāi)展“大愛(ài)”鎮(zhèn)江活動(dòng)。以“大愛(ài)鎮(zhèn)江”品牌建設(shè)為載體，弘揚(yáng)“崇尚大愛(ài)、追求大愛(ài)”的時(shí)代精神，進(jìn)一步放大“大愛(ài)鎮(zhèn)江”的品牌效應(yīng)，使其固化為鎮(zhèn)江的城市精神特質(zhì)，強(qiáng)力實(shí)施公民道德建設(shè)工程。廣泛開(kāi)展“雷鋒常在身邊”教育志愿者服務(wù)活動(dòng)，積極參加“大愛(ài)鎮(zhèn)江”活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)、“大愛(ài)之星”與百姓面對(duì)面交流活動(dòng)和第五屆“大愛(ài)之星”的評(píng)選，做好“中國(guó)好人”“江蘇好人”的推薦評(píng)選工作。在學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展“健康成長(zhǎng)我做主”和“做一個(gè)有道德的人”等道德實(shí)踐活動(dòng)，努力提升未成年人思想道德建設(shè)水平。

3.進(jìn)一步做好維護(hù)穩(wěn)定工作。廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育與深入細(xì)致的思想政治工作，化解矛盾，凝心聚力，共同營(yíng)造平安和諧的教育環(huán)境。注意排查和發(fā)現(xiàn)不和諧狀況與矛盾，早排查,早發(fā)現(xiàn),早知道,早解決。重視群眾的來(lái)信來(lái)訪，做到轉(zhuǎn)辦有回音，調(diào)查有事跡磧薪峁u猩鴕蕩α⒀чご拖擋懇畢業(yè)生為重點(diǎn)，大力開(kāi)展就業(yè)輔導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)幫扶，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、建設(shè)和諧鎮(zhèn)江作出貢獻(xiàn)。

4.重點(diǎn)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。要總體規(guī)劃學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。以4個(gè)改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)其他專業(yè)建設(shè)，提升整體水平。繼續(xù)申報(bào)和創(chuàng)建省品牌專業(yè)或特色專業(yè)，集中力量打造專業(yè)品牌。

5.深入推進(jìn)課程改革。完成2個(gè)院級(jí)精品課程和繼續(xù)做好6個(gè)校級(jí)精品課程建設(shè)工作。從教學(xué)內(nèi)容和教材、教學(xué)方法和手段、實(shí)踐教學(xué)、課程資源和課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)等方面入手，提升精品課程建設(shè)的質(zhì)量。加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，讓同課程教師共享，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)校本教材建設(shè)，積極申報(bào)職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范教材。學(xué)校主干專業(yè)核心課程均使用省推薦教材，提高教材質(zhì)量。

6.繼續(xù)推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。深入推進(jìn)教師培養(yǎng)“五大工程”，尤其要加強(qiáng)骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師培養(yǎng)，構(gòu)建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升“雙師素質(zhì)”，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。完成“教師發(fā)展工程”培訓(xùn)和考核任務(wù)，力推青年教師盡快成長(zhǎng)。適時(shí)組隊(duì)派遣優(yōu)秀教師出國(guó)培訓(xùn)以及參加各級(jí)各類師資培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力和水平。

7.全面推進(jìn)自主合作學(xué)習(xí)模式改革。在前兩年的推行實(shí)踐基礎(chǔ)上，總結(jié)推廣“自主合作學(xué)習(xí)”模式改革經(jīng)驗(yàn)，在所有年級(jí)全面推進(jìn)自主合作學(xué)習(xí)模式，切實(shí)提高學(xué)生的自主、合作和探究性學(xué)習(xí)能力。轉(zhuǎn)變教師觀念，構(gòu)建生動(dòng)活潑而高效的課堂。加強(qiáng)自主合作學(xué)習(xí)研究，要取得階段性成果，將“特色項(xiàng)目建設(shè)”建成特色。完善“226”人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索構(gòu)建第三方教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，著力提高教學(xué)質(zhì)量。

8.切實(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。不斷拓展校企之間的合作，形成穩(wěn)定的互惠互利的校企合作機(jī)制，共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，遵循“生產(chǎn)性”原則，使基地成為生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的重要場(chǎng)所。認(rèn)真開(kāi)展省級(jí)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建成省級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的使用和管理，發(fā)揮出最大效益。

9.加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)。以學(xué)校軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和校園網(wǎng)站建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)。以數(shù)字化校園建設(shè)保障教師的信息化教學(xué)需求，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。出臺(tái)學(xué)校教學(xué)信息化工作意見(jiàn)。認(rèn)真組織開(kāi)展教師信息化教學(xué)大賽，確保教師在省級(jí)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，力爭(zhēng)有人進(jìn)入國(guó)賽。

10.加強(qiáng)校企合作平臺(tái)建設(shè)。緊緊圍繞“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”這一主線，創(chuàng)新構(gòu)建職教集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)鎮(zhèn)江先進(jìn)制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)。開(kāi)展“職教集團(tuán)內(nèi)校企合作平臺(tái)建設(shè)”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)校企之間資源共享，加強(qiáng)前沿技術(shù)、人才培養(yǎng)、文化共建等方面的緊密合作。

11.強(qiáng)化德育管理工作。牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的思想，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、信念教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。開(kāi)展法制教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、公民教育、職業(yè)健康與安全教育等。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好“文明風(fēng)采”大賽工作，營(yíng)造文化育人氛圍。繼續(xù)推進(jìn)“三創(chuàng)”教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。完善德育管理量化考核工作機(jī)制，規(guī)范學(xué)生教育管理。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展班主任培訓(xùn)。加強(qiáng)節(jié)水等宣傳教育，增強(qiáng)師生節(jié)能意識(shí)，積極創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校。

12.高度重視安全工作。要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。加強(qiáng)安全教育和各項(xiàng)宣傳工作，提高安全防范能力。做好安全警示，施工地點(diǎn)專人守護(hù)，確保學(xué)?！盎ā卑踩ぷ魅f(wàn)無(wú)一失。繼續(xù)推行“全員管理，一崗雙責(zé)制”，形成安全工作齊抓共管的局面。繼續(xù)加強(qiáng)校車跟車管理和安全教育，加強(qiáng)校門口學(xué)生進(jìn)出管理和禮儀教育。

13.做好招生就業(yè)工作。爭(zhēng)取有利政策支持，及早啟動(dòng)招生宣傳，突出辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，吸引更多的初中畢業(yè)生報(bào)考五年制高職專業(yè)。全員參與、全面發(fā)動(dòng)、全力做好招生工作，高質(zhì)量完成招生任務(wù)。切實(shí)做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)就業(yè)工作，研究制訂學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)程，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理和教育。要采取有效措施，不斷拓展畢業(yè)生就業(yè)空間，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

14.著力抓好技能教學(xué)和訓(xùn)練工作。積極探索“以技能大賽為引領(lǐng)、以實(shí)訓(xùn)教學(xué)和技能考核為主體”的實(shí)踐性教學(xué)模式。強(qiáng)化技能教學(xué)，不斷提高技能教學(xué)水平。在提升全體學(xué)生技能水平的同時(shí)，加強(qiáng)技能選手的科學(xué)訓(xùn)練，確保在省、市技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，并有選手進(jìn)入國(guó)賽，再續(xù)技能大賽新輝煌。

15.重視教學(xué)科研工作。要規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。要以科研為引領(lǐng)，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研工作。在做好已立項(xiàng)的省、市級(jí)課題研究基礎(chǔ)上，積極申報(bào)新的課題，開(kāi)展校本研究，轉(zhuǎn)化科研成果，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。大力支持教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議或培訓(xùn)，提高研究水平。完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)更多的人投身教學(xué)科研。

16.大力開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作。廣泛開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。充分發(fā)揮學(xué)校示范專業(yè)、實(shí)訓(xùn)工廠、實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所等資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展成人教育富民行動(dòng)和企業(yè)職工崗位技能培訓(xùn);努力做好退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)、各種職業(yè)技能鑒定等社會(huì)培訓(xùn)考核工作。力爭(zhēng)完成各級(jí)各類技能培訓(xùn)5000余人次。

17.積極開(kāi)展國(guó)際合作辦學(xué)和交流。要積極開(kāi)展國(guó)際合作辦學(xué)，開(kāi)闊國(guó)際視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念，提升辦學(xué)水平。繼續(xù)做好與加拿大麥瑞·維多倫學(xué)院、澳大利亞新起點(diǎn)國(guó)際職業(yè)教育學(xué)院和日本和歌山y(tǒng)mca國(guó)際福祉專門學(xué)校的合作項(xiàng)目，以及師生互訪交流學(xué)習(xí)工作。拓展途徑，尋找新的合作伙伴。