培養(yǎng)青年鄉(xiāng)土人才心得體會和感想 農(nóng)村青年人才培訓心得體會(5篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

對于培養(yǎng)青年鄉(xiāng)土人才心得體會和感想一

我想要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓韓老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學期，韓老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在韓老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他走出困境。從高從嚴地要求自己和韓鵬老師，在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵韓老師多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學期，我聽了韓老師十余節(jié)的課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高韓老師的課堂教學能力。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)教學的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高韓老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導韓老師如何課后反思，如何寫好教案，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導他如何積累教學經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，韓老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,韓鵬教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務(wù)。

4、要求韓老師學會交流，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應(yīng)手，在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為我校美好的明天貢獻出自己的一份力量。

對于培養(yǎng)青年鄉(xiāng)土人才心得體會和感想二

“中心”各科室（單位）、分中心：

為進一步提升年輕干部的能力素質(zhì)，幫助年輕干部盡快熟悉“中心’工作，掌握工作技能，豐富工作方法，全面提升干部隊伍活力，推動服務(wù)企業(yè)服務(wù)群眾服務(wù)基層“三服務(wù)”落地。結(jié)合“中心”實際，現(xiàn)就進一步加強“中心”年輕干部培養(yǎng)工作，提出如下實施意見：

根據(jù)區(qū)委關(guān)于年輕干部培養(yǎng)選拔工作要求，圍繞培養(yǎng)造就好梯隊的總體目標，著眼今后5年乃至更長遠發(fā)展需求，進一步拓寬視野，整合資源，健全機制、創(chuàng)新方法，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、擔當有為的年輕干部隊伍。

1.強化學習培訓，提升干部綜合素質(zhì)

一是加強思想政治建設(shè)。抓好思想教育這個根本，強化政治理論武裝，補足補好“精神之鈣”。利用夜學，主動開展以習近平總書記系列講話、習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容的學習。鼓勵年輕干部填寫心得體會，鼓勵年輕黨員干部在機關(guān)、事業(yè)支部主題黨日談心得談體會，真正實現(xiàn)學有所得，學有所思。引導廣大年輕干部提高理論素養(yǎng)，堅定理想信念，強化擔當意識，引導非黨年輕干部積極向黨組織靠攏。

二是重視干部業(yè)務(wù)提升。通過自學、請教、觀摩、培訓等方法多途提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，做到邊學邊做，在學中做，在做中學，并結(jié)合工作實際撰寫調(diào)研報告、工作建議。要求40周歲以下年輕干部每年都有1-2篇調(diào)研文章或工作建議，原則上35周歲以下必須2篇。不斷改善年輕干部的知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)化能力，培養(yǎng)自身獨擋一面的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二是培育形成優(yōu)良作風。堅持以人民為中心的思想，加強黨性鍛煉和作風養(yǎng)成。積極安排年輕干部與科室之間，科室內(nèi)部之間輪崗鍛煉，要求年輕干部在做好業(yè)務(wù)線工作，提升服務(wù)基層能力的同時，盡快熟悉“中心”其他工作，熟悉“中心”工作環(huán)境，讓年輕干部真正成為推動“中心”發(fā)展的新生力量。

2.實施壓擔鍛煉，增強干部實戰(zhàn)本領(lǐng)

一是堅持一線壓擔。始終堅持把一線歷練作為主陣地，把新錄用的年輕干部放到一線崗位中壓擔鍛煉，多加任務(wù)，多壓擔子，安排年輕干部走近“窗口”，多參與“窗口”工作，多與辦事群眾交流，促使年輕干部素質(zhì)能力與“中心”“窗口”工作實現(xiàn)精準匹配，提高年輕干部助推科學發(fā)展，處理復雜矛盾、做好群眾工作的本領(lǐng)。

二是推進多崗鍛煉。根據(jù)干部個性特點、專業(yè)特長、崗位需求及培養(yǎng)目標，加大內(nèi)部輪崗和培訓培養(yǎng)力度，推薦年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，到重點工作一線，到綜合管理部門壓擔磨礪，提高年輕干部的政治素養(yǎng)和實際工作能力。

三是加強儲備管理。注重選拔使用經(jīng)過實踐考驗的優(yōu)秀年輕干部，根據(jù)干部梯隊發(fā)展需求和個人需求，對基本素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部實行“一人一策”精準培養(yǎng)。嚴格按照《紹興市上虞區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和區(qū)直部門單位中層干部選拔任用工作實施辦法》文件精神，優(yōu)先選拔任用在推進重點工作、完成重大任務(wù)、應(yīng)對重大事件中表現(xiàn)突出、實績明顯的年輕干部。

3.堅持嚴管厚愛，促進干部健康成長

一是強化日常管理。加強年輕干部培養(yǎng)管理，建立個人成長檔案，擇優(yōu)推薦參加各類培訓班次。加強日常考察，注重從普通干部和群眾口碑中了解干部，從工作作風和一貫表現(xiàn)上識別干部。組織豐富的文體活動，培養(yǎng)年輕干部積極向上的興趣愛好，傳遞正能量。組織開展“政治體檢”，年輕黨員開展“黨性體檢”，增強年輕干部自我凈化、自我革新、自我提高的能力。

二是實施“師徒結(jié)對”。安排工作經(jīng)驗豐富的干部與“中心”的年輕干部結(jié)對，安排“資深”科長與新提任中層結(jié)對，通過思想上面對面?zhèn)鳎ぷ魃鲜职咽謳?、作風上心貼心帶的“傳、幫、帶”活動，傳授長期積累的豐富經(jīng)驗和成熟的工作方法技巧，幫助年輕干部盡快適應(yīng)新的工作崗位，進入工作角色，同時也要新老互促互學，共同進步，通過活動，進一步密切新老干部之間的關(guān)系，增進相互之間的感情，形成工作上的“好師徒”、“好搭檔”。

三是開展談心談話。強化年輕干部跟蹤考核，建立健全與年輕干部談心談話制度，定期談心談話，了解年輕干部思想動態(tài)，織密年輕干部成長“防護網(wǎng)”，對思想上出現(xiàn)的不良苗頭性、傾向性問題，早提醒，早糾正，防止小毛病演變成大問題。同時完善年輕干部容錯糾錯機制，保護鼓勵年輕人的創(chuàng)造力和沖勁，始終保持年輕干部的“一池活水”。

1.加強組織領(lǐng)導?！爸行摹秉h委成立加強年輕干部培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組，由朱春起主任任組長，其他班子成員為成員。下設(shè)辦公室，由鄭飚副主任任辦公室主任，“中心”各科室、單位負責人為辦公室成員。

2.形成比學趕超的濃厚氛圍。要使年輕干部的業(yè)務(wù)水平在學習中得到提高，實際工作經(jīng)驗在摸索中快速積累，攻堅克難的能力在實踐中逐步增強，日益勝任工作崗位需要，促使年輕干部養(yǎng)成良好的工作和學習習慣，主動加強業(yè)務(wù)鉆研，自覺遵守各項制度，促進機關(guān)作風效能建設(shè)，形成開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為、比學趕超的濃厚氛圍。

3.樹好積極向上的作風形象。注重發(fā)揮結(jié)對幫帶的正面導向作用，不斷增強年輕干部的責任意識、服務(wù)意識和使命意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風，認真履行職責，提高服務(wù)基層、服務(wù)群眾的質(zhì)量和水平，樹立年輕干部團結(jié)和諧、積極向上的良好形象。

對于培養(yǎng)青年鄉(xiāng)土人才心得體會和感想三

高中是一個重要的轉(zhuǎn)折段，它既是初中學習基礎(chǔ)上的深化，又是聯(lián)系大學前的沖刺。規(guī)劃好班主任工作，幫助學生健全人格的培養(yǎng)，明確的學習目標的形成，共同營造良好的班級氛圍是高中時期的工作主線。

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務(wù)的意識，一切為了學生，為了學生的一切；為學生提供一個公平的發(fā)展機會；樹立正確的教育觀，人才觀和價值觀；以身作則，做“領(lǐng)頭羊”,不做“牧羊人”;

2.對學生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育，心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會，及時總結(jié)工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。

4.協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系，使任課教師心情舒暢，樂于傳授，學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等，和諧，融洽和積極向上的師生關(guān)系。

5.積極參加學校組織的各種活動，規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生，兩操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習，衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。

1.工作的系統(tǒng)化

對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關(guān)系，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會，家庭教育輔導與溝通，與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導。

2.教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型，不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于，樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

既要對學生的今天負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風，學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢，指導，糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：并作好家訪記錄。

在班級分別建立班級，小隊，個人評價檔案。通過過程性評價，記錄團隊和學生個人成長軌跡。發(fā)揚優(yōu)點，矯枉過正，通過發(fā)展性的積極評價，在同伴，家長，老師的共同關(guān)注和期待下，約束自己的行為，自覺管理時間，主動反思學習，積極進行合作。檔案是成長過程，也是成長導航。

在成長檔案中，采用多元評價的方式，每周將學生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式，反饋給家長，通過家長評價結(jié)合學生個人反思，總結(jié)上一周學習生活情況，制定下一周努力計劃。每月進行評比，并頒發(fā)成長賀卡。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進學生的全面發(fā)展。

1.開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。

2.狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

3.檢查儀容儀表

4.按學校要求開好主題班會和出好墻報。

5.動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。

6.督促學生端正學習態(tài)度，搞好考試復習。

7.做好期末考評各項工作。

8.對本學期進行進行教育教學工作小結(jié)，作好學生成績單發(fā)放工作。

對于培養(yǎng)青年鄉(xiāng)土人才心得體會和感想四

為切實提升財經(jīng)學院專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，提高財經(jīng)學院人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)學院教職員工充分討論，特制定財經(jīng)學院卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案。

一、卓越人才培養(yǎng)計劃的組織管理

在學院黨政領(lǐng)導下，根據(jù)歸口管理的基本原則，以辦公室、實驗室、教學系為實施單元，制定相應(yīng)實施細則。學院黨政領(lǐng)導班子負責總體計劃研究、任務(wù)分解、過程控制與總結(jié)。

二、卓越人才培養(yǎng)計劃總體目標

以“特立交通，經(jīng)濟天下”為辦學特色，以“深化教學改革，推動學科發(fā)展，建設(shè)教學研究型學院”為主題，以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊、強烈的創(chuàng)新意識、寬廣的國際視野、扎實的專業(yè)知識”的復合型人才為目標。

三、卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案

(一)專業(yè)提升計劃

1.專業(yè)提升計劃目標

“專業(yè)提升計劃”以促進財經(jīng)學院所有本科專業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標，各專業(yè)通過5年建設(shè)，建成在市內(nèi)有較強競爭力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢與特色的專業(yè)，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個新臺階。

(1)會計學專業(yè)

進一步強化專業(yè)優(yōu)勢與特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到市內(nèi)同類院校先進水平，校內(nèi)專業(yè)評估達到“優(yōu)秀”，并爭取通過國家專業(yè)評估與認證。

(2)市場營銷專業(yè)

進一步完善人才培養(yǎng)體系，明確專業(yè)特色與優(yōu)勢，加強實習基地建設(shè)，加強校企合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到市內(nèi)同類院校前列，校內(nèi)專業(yè)評估達到“良好”，并積極爭取成為市級特色專業(yè)建設(shè)點。

(3)經(jīng)濟學專業(yè)

進一步完善人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到校內(nèi)先進水平，校內(nèi)專業(yè)評估達到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。

(4)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

健全人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力達到校內(nèi)中上水平，校內(nèi)專業(yè)評估達到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。

2、專業(yè)提升計劃基本思路

(1)研究專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)定位，明確專業(yè)建設(shè)目標與建設(shè)思路，確定專業(yè)特色和優(yōu)勢建設(shè)方向。

各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會，委員會由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)專業(yè)專家構(gòu)成，負責專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

各專業(yè)在研究專業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時，必須邀請專業(yè)建設(shè)委員會專家討論、診斷2次以上，由學院相關(guān)領(lǐng)導牽頭，各系負責組織。

(2)完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成科學合

理的課程體系和實踐教學體系。

在新修訂的人才培養(yǎng)方案中，要進一步突出實驗實踐教學，各專業(yè)在把握總學分不變的前提下，適當增加實驗實踐學分。形成理論課程、課內(nèi)實驗課程、獨立實驗課程、實訓課程、課外實踐課程相互融合相互補充的有機體系。

理論課程的設(shè)置，要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本方向，突出學生動手實踐能力的培養(yǎng)，要與學分制密切結(jié)合，逐步實現(xiàn)學生選課、選師、選時的自由。

(3)加強課程建設(shè)，更新教學內(nèi)容，完善教學大綱，建設(shè)精品課程。

逐步推行課程負責人制，完善課程授課質(zhì)量規(guī)范，建立院-校-市三級精品課程體系。

(4)加強教材建設(shè)，完善實驗教材。

加強學院教材規(guī)劃與建設(shè)，特別是加強實驗課程大綱與教材的編寫與出版。

(5)加強教學團隊建設(shè)，提升專業(yè)師資隊伍素質(zhì)。

各專業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學團隊，完善團隊考評機制，加強團隊建設(shè)與學習，不斷提升專業(yè)教師隊伍素質(zhì)。

(6)加強教學改革與研究，圍繞專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)開展針對性的改革實踐。

以培養(yǎng)學生綜合能力為基本目標，不斷進行教學改革與研究，加強理論課程、實驗課程、實踐課程的教學形式、教學內(nèi)容及考核方式等方面的改革，并形成一系列改革成果。

(二)學生實踐能力提升計劃

(1)更新教育理念，實現(xiàn)從重視學生知識傳授向重視學生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時間將各個專業(yè)打造為實踐特色鮮明的應(yīng)用型專業(yè)。

(2)成立學生實踐工作部，專職管理學生校內(nèi)外實踐活動。學生實踐工作部由專業(yè)教師、學生工作教師、學生干部組成，每年年初制定實踐計劃，年末提交實踐總結(jié)。

(3)創(chuàng)造學生校內(nèi)實踐平臺，提升學生校內(nèi)實踐能力。由學生實踐工作部與宣傳部、學工部、后勤總公司密切合作，建立校內(nèi)學生實踐教學基地。

(4)創(chuàng)造并拓展學生校外實踐平臺，提升學生校外實踐能力。以學生實踐工作部為主導，以學生社團為依托，組織學生開展校外實踐活動，創(chuàng)新實踐活動形式和內(nèi)容。

(5)積極組織學生參與國內(nèi)外各種專業(yè)競賽，不斷提高學生綜合運用知識的能力和組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

(三)學生人文禮儀素質(zhì)提升計劃

(1)制定財經(jīng)學院學生禮儀規(guī)范標準，加強學生傳統(tǒng)文化教育。

(2)加強學生文體素質(zhì)培養(yǎng)，舉辦形式多樣的學生文體比賽。

(3)加強學生職業(yè)道德、社會公德培養(yǎng)，構(gòu)建學生道德檔案，建立學生道德信息跟蹤系統(tǒng)。

(四)學生就業(yè)提升計劃

(1)完善財經(jīng)學院學生就業(yè)工作制度規(guī)范，明確學院、教學系、教輔人員和專業(yè)教師的職責。

(2)廣泛聯(lián)系社會行業(yè)單位，建設(shè)學生就業(yè)實習基地，拓寬學生就業(yè)渠道。

(3)加強學生就業(yè)指導，更新就業(yè)觀念，創(chuàng)新就業(yè)形式。

(4)通過3-5年時間的建設(shè)，會計系簽約率達到校內(nèi)前十位，一次性就業(yè)率超過96%;市場營銷系簽約率達到校內(nèi)前二十位，一次性就業(yè)率超過93%;經(jīng)濟學系簽約率達到校內(nèi)前三十位，考研率達到20%，一次性就業(yè)率超過90%;國際經(jīng)濟與貿(mào)易系簽約率達到校內(nèi)前三十五位，考研率達到20%，一次性就業(yè)率超過88%。

四、卓越人才培養(yǎng)計劃實施的組織保障

(一)專業(yè)建設(shè)委員會

各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會，委員會由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)相關(guān)專業(yè)專家構(gòu)成，負責專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，確定專業(yè)發(fā)展定位，探索專業(yè)發(fā)展特色，診斷專業(yè)發(fā)展問題，提出專業(yè)發(fā)展實施方案。

(二)教學團隊

以學科專業(yè)為基礎(chǔ)，以相似相近課程群為單元，整合學院教學資源，組建優(yōu)質(zhì)教學團隊。教學團隊實行負責人制，設(shè)負責人1人，每個教學團隊由若干相關(guān)課程負責人組成。

(二)科研團隊

以學科專業(yè)為基礎(chǔ)，以教師研究興趣為導向，以教師研究方向為核心，整合學院科研資源，組建優(yōu)質(zhì)科研團隊。

對于培養(yǎng)青年鄉(xiāng)土人才心得體會和感想五

實施人才強縣戰(zhàn)略，不僅僅要重視人才引進，更要重視人才的就地培養(yǎng)。引進的人才猶如“空降兵”，確實能夠解決本地在某些領(lǐng)域的人才匱乏，但僅靠“空降兵”是無法從真正意義上實現(xiàn)人才強縣的戰(zhàn)略目標的，因為：一是人才引進成本較高，針對的應(yīng)當是一小部分帥才，而不是中堅力量的將才。但要實現(xiàn)人才強縣，不僅僅要帥才，更要一大批一線的將才。二是引進的人才由于根不在桐廬，當工作和生活上受到不便和困難后比較容易放棄，也可能因有更好條件的吸引而離開，穩(wěn)定性相對不如縣內(nèi)自我培養(yǎng)的人才。

辦法(提議)：

1、增加培訓經(jīng)費的預算。

2、規(guī)范培訓經(jīng)費的使用。

3、建立真實可信的培訓需求和人才需求統(tǒng)計渠道。

4、鼓勵廣大企業(yè)單位自主自覺開展員工培訓。

辦理結(jié)果：葉林茂委員：

首先，感激您對我們工作的關(guān)心和支持，您提出的關(guān)于重視本地人才培養(yǎng)的建設(shè)的提案收悉。現(xiàn)答復如下：

縣委人才辦、縣人事局的領(lǐng)導十分重視，對您的提案進行了專題研究。近年來，我們在不斷加大引進高層次人才力度的同時，進取轉(zhuǎn)變觀念，加大對本地人才的培養(yǎng)和使用，切實發(fā)揮出本土人才在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級中的引領(lǐng)、支撐作用，概括起來，主要有以下幾方面：

一是實施人才素質(zhì)提升工程。為加大對本土人才的開發(fā)力度，強化本土人才的教育和培養(yǎng)，今年在人才專項資金預算中專門拿出112萬元，用于企業(yè)經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)等8支人才隊伍的教育、培訓和學術(shù)交流。為助推企業(yè)持續(xù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，今年還首次采用項目委托外包的形式，與浙江大學經(jīng)管學院聯(lián)合舉辦了企業(yè)經(jīng)營管理人才高級研修班，邀請了國內(nèi)外享有較高盛名知名學者郎咸平等為大家授課，取得了良好的效果。

二是實施技能人才“522”培養(yǎng)工程。技能型人才出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性短缺，高技能人才嚴重匱乏，正成為影響我縣經(jīng)濟社會進一步發(fā)展的瓶頸。為加快培養(yǎng)一批技術(shù)技能型、復合技能型和知識技能型人才，在前期廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，目前正在制定《關(guān)于進一步加強技能人才隊伍建設(shè)的實施意見》，該制度出臺后，縣人才辦每年將拿出必須人才專項資金，用于技能人才的培養(yǎng)、培訓和高技能人才的獎勵補助，經(jīng)過建立完善的培養(yǎng)體系、科學的評價使用機制、健全的激勵保障措施，逐步構(gòu)成適應(yīng)我縣經(jīng)濟社會發(fā)展、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級需要的技能人才隊伍，

三是開展“330”優(yōu)秀創(chuàng)新團隊遴眩為適應(yīng)我縣經(jīng)濟發(fā)展重點和轉(zhuǎn)型升級需要，推進我縣企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新樹立典型，培育一批本土化的優(yōu)秀創(chuàng)新人才，我們將選擇企業(yè)經(jīng)營者有進取性、產(chǎn)品技術(shù)含量較高、技術(shù)創(chuàng)新本事較強的企業(yè)，作為我縣第一批重點企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新團隊建設(shè)服務(wù)對象加以重點培育，進一步加快推進我縣創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)。

四是開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程。抓好本地人才的培養(yǎng)，加強對回桐大中專畢業(yè)生的培養(yǎng)和使用是關(guān)鍵。近幾年來，我們在引導大學生就業(yè)的同時，我們進取鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。為鼓勵和扶持大學生創(chuàng)業(yè)，今年以來先后4次召開部門協(xié)調(diào)會和大學生座談會。為搭建服務(wù)創(chuàng)業(yè)的.一體化扶持體系，先后成立了大學生“創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”和“專家服務(wù)團”，發(fā)放了服務(wù)聯(lián)系卡。針對一些大學生有創(chuàng)業(yè)激情、卻沒有創(chuàng)業(yè)項目的現(xiàn)狀，建立了大學生創(chuàng)業(yè)項目信息庫，召開了創(chuàng)業(yè)項目推介會，遴選了投入少、效益好、發(fā)展前景大的12個涉農(nóng)項目為大學生創(chuàng)業(yè)供給參考。為幫忙大學生解決創(chuàng)業(yè)資金難題，專門出臺了《桐廬縣大學生創(chuàng)業(yè)資助資金實施細則》，已有4名大學生領(lǐng)取了2萬至5萬不等的創(chuàng)業(yè)項目資助資金。

五是實施環(huán)境優(yōu)化工程。今年初，我縣先后下發(fā)《關(guān)于建立和完善人才工作運行機制三項工作制度》等7個政策文件，進一步健全人才工作組織網(wǎng)絡(luò)，整合人才工作力量資源，經(jīng)過落實人才工作聯(lián)席會議制度、聯(lián)絡(luò)員制度及信息收集和反饋制度，及時研究和解決工作中存在的問題和矛盾，服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。同時，我建立“定向聯(lián)系、定時交流、定題協(xié)調(diào)、定期通報”機制，幫忙解決企業(yè)和各類人才在生產(chǎn)、工作、生活遇到的問題和困難;舉行優(yōu)秀人才代表座談會、聯(lián)誼會、青年團體婚禮等為大型活動，豐富企業(yè)人才業(yè)余生活，暢通人才溝通渠道，促進企業(yè)人才互動，構(gòu)成人才集聚效應(yīng)。此外，我縣還堅持每兩年開展一次“十佳人才”和“重才愛才單位”評選，宣傳人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新先進典型，營造全社會尊才重才、愛才護才的良好氛圍。

近年來，盡管我們在加強對本地人才培養(yǎng)使用方面做了不少工作，但在實際工作中也存在一些不可回避的問題。對與您提出的提議，今后我們將進一步轉(zhuǎn)變觀念，重視本土人才的開發(fā)管理，強化本土人才的教育和培養(yǎng)，制定本土人才成長的激勵政策，努力營造尊重本土人才的良好氛圍，切實做好本地人才的培養(yǎng)與儲備。

在此，對您提的寶貴意見表示感激，并請您繼續(xù)關(guān)注我們的工作，多提寶貴意見，以促進我們的工作提高。