最新小品扶不扶的心得體會怎么寫(模板14篇)

對于一段特定經(jīng)歷，寫心得體會是加深對此經(jīng)歷理解的重要方式。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們應(yīng)該全面地回顧我們的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷，找出其中的關(guān)鍵點和亮點。其次，我們可以通過觀察和總結(jié)，挖掘出其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，我們還可以結(jié)合相關(guān)的理論知識和實踐經(jīng)驗，進(jìn)行深入的思考和分析。最后，我們要把心得體會寫出來，并且要具備系統(tǒng)性、條理性和可讀性，以便他人能夠借鑒和吸收。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能對大家的寫作有所幫助。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇一

第一段：引言（100字）。

“扶不扶”是指在日常生活中，遇到有需要幫助的人時，我們是否愿意伸出援手。這個問題看似簡單，但卻涉及到人性的惻隱之心、社會責(zé)任感和個人利益之間的平衡。通過這一系列的扶不扶的體驗，我深刻認(rèn)識到，扶人之心乃人之本分，扶人之行乃社會之福祉，我們每個人都應(yīng)該始終懷有一顆正直善良的心。

第二段：故事一(200字)。

我曾經(jīng)遇到一個老人在街頭摔倒，他滿頭是血，無助又害怕。周圍的行人紛紛回避，我內(nèi)心猶豫不決。最終，我向附近的街邊小店求助，幫助老人清潔傷口并報警求助。當(dāng)時老人的感激之情溢于言表，他repeatthisword。通過這次經(jīng)歷，我明白了扶不扶僅僅是一念之間的行為，決定權(quán)握在自己手中。我們應(yīng)該主動伸出援手，無論對方是誰，都需要我們給予幫助。

第三段：故事二(200字)。

有一次，我遇到了一個青年人，在地鐵站內(nèi)昏倒了，他像是患了嚴(yán)重的高血壓。經(jīng)過一番關(guān)切的詢問后，我立即撥打了急救電話。一直到救護(hù)車到達(dá)，我一直陪伴在他的身邊，直到他的情況穩(wěn)定下來。通過這次經(jīng)歷，我明白了一個道理，那就是無論扶助的形式如何，我們都可以通過一些小小的行為來幫助別人，這也是一種表達(dá)關(guān)愛的方式。

第四段：社會責(zé)任與個人利益(300字)。

有人會說，扶不扶本不是我一個人責(zé)任，我不扶人有什么關(guān)系。但是，我們必須認(rèn)識到，扶人之行除了關(guān)乎個人的人格修養(yǎng)之外，還有著深遠(yuǎn)的社會意義。每個人都有可能成為需要幫助的那個人，我們被扶或者遭受冷漠的可能性都存在。而通過扶人一事，我們不但可以幫助他人解決困難，更能夠建立起一個互助共濟(jì)的社會，讓社會更加溫暖。如何平衡個人利益和社會責(zé)任感，是每個人都需要思考的問題。

通過這一系列的扶不扶的體驗，我明白了“扶不扶”并不是一個絕對的選項，而是一種觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我看到有需要幫助的人時，不再猶豫是否伸出援手，以及是否帶有“得失”觀念。相反，我選擇讓自己的內(nèi)心坦誠善良地去扶助他人，無論是給予幫助、呵護(hù)行人、關(guān)心弱者，還是為社區(qū)服務(wù)，我們都應(yīng)該心懷一顆積極向上的心，共同創(chuàng)造一個更加友愛、和諧的社會。

總結(jié)：

扶不扶心得體會，雖然局限于五段式文章的篇幅，但其中包含了對扶人精神的深刻思考。通過扶人之行，我們可以積極踐行道德和價值觀，傳遞溫暖和關(guān)愛。在扶人與被扶之間，每一個人都有需要與給予的角色，只有當(dāng)我們能夠毫不猶豫地伸出援手，用實際行動踐行人文精神，我們才能共同構(gòu)建一個更加美好的社會。無論在何時何地，我們都應(yīng)該懷揣著一顆善良的心，用我們的行動來點亮別人的生活。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇二

主人公郝建在路邊扶起了一位摔倒的老奶奶，而老奶奶認(rèn)為是他撞的，所以叫來了警察……理論一番后，警察證明了郝建是無辜的，而這時的老奶奶也想起了自己是被臺階絆倒的。在現(xiàn)實生活中，我也要像郝建一樣，遇到有跌倒的人，就要扶他一把，因為這并不是多管閑事!

記得去年冬天里，我也曾經(jīng)遇到過一次扶不扶的困擾。因為雪天路滑，走在放學(xué)路上的我，正好看到前面不遠(yuǎn)處有一位老奶奶躺在地上，我正要跑過去把她給扶起來，媽媽卻說：“不行，假如你要是扶的話，她會認(rèn)為是你撞倒她的，其他人或許也會這么想的，何苦呢?多一事不如少一事!遇到這樣的`事情，就應(yīng)該走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!”可是，看到眼前老奶奶那副痛苦的表情，我又于心何忍呢!于是，我反駁道：“如果看到老人跌倒，你都不扶一把，那還有良心嗎?”媽媽也不再說什么了。我走過去，伸出雙手把老奶奶奶扶了起來。只見老奶奶一個勁兒地對我說：“真是個好孩子，謝謝你啊，小同學(xué)。”我受到了表揚(yáng)后，開心極了，今后我一定要把這種精神發(fā)揚(yáng)下去。

有過了這樣的經(jīng)歷，看過了春晚之后，我從其中悟出了一個道理：遇到有困難的人，就要盡自己的全力來幫助他，否則，倒下去的不是人，而是社會的良心!

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇三

小品是一種生動、形象、活潑的表演形式，常見于相聲、小品、情景喜劇等廣播電視節(jié)目中。就像寫作文一樣，寫小品也需要一定的技巧和技能，需要我們認(rèn)真地掌握和練習(xí)。在我學(xué)習(xí)寫小品的過程中，我獲得了一些心得和體會，今天我將和大家分享一下。

第二段：理論指導(dǎo)。

每種文體都有自己的基本要素和規(guī)范，寫小品也不例外。首先要明確小品的類型和題材，要求我們按照節(jié)奏、幽默、夸張、搞笑等方面去創(chuàng)作。其次，要注意情節(jié)的編排和結(jié)構(gòu)，要求編排機(jī)智、有趣、變化和合理，結(jié)構(gòu)緊湊、條理清晰、轉(zhuǎn)折自然。還要注意語言的運(yùn)用，要求運(yùn)用對話、描寫、活用口語等技巧，運(yùn)用優(yōu)美、愜意、形象、貼切、文雅的語言風(fēng)格。

第三段：實踐操作。

寫小品不僅要掌握理論知識，還要進(jìn)行實踐操作。在寫作過程中，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的有趣事物和價值觀，在思維、想象、創(chuàng)意等方面進(jìn)行多樣化的探索和組合。同時，要注意細(xì)節(jié)和感受，用心觀察、用靈感思考才能寫出妙趣橫生、引人入勝的小品。

第四段：反思感悟。

寫小品需要不斷調(diào)整和完善，每次寫作結(jié)束后，要進(jìn)行總結(jié)和反思。要有意識地找出自己的不足和錯誤，不斷改進(jìn)。同時，要積極聽取他人的意見和建議，學(xué)習(xí)別人的好想法和成果，以不斷更新自己的思路和技能。

第五段：結(jié)語。

寫小品不僅是一種技能，更是一種創(chuàng)造和獲得快樂的方式。在寫作過程中，我們可以把自己的思考、情感、理解等多方面的素材轉(zhuǎn)化為文字、語言和表演，從而達(dá)到更好的溝通和分享的效果。只有堅持學(xué)習(xí)和實踐，不斷改進(jìn)和提高，我們才能在寫小品的路上走得更遠(yuǎn)。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇四

小品我國的一種喜劇表演形式，而近年來又出現(xiàn)了不少優(yōu)秀的作品接連登上春晚的舞臺，例如《今天的幸?！贰锻赖哪恪贰稊_民了你》《你攤上事了》等。而這幾天里，我在網(wǎng)上又查到了一個小品，給了我一個深刻地警示，那就是《扶不扶》。

這個小品主要講的是“做好事上癮”的郝建(沈騰飾)拿著自己因為想幫人關(guān)后備箱而跟人家汽車追尾之后的幾乎撞廢了的自行車走在前頭，突然，一個老太太摔倒在了后頭。郝建本想裝出一副看不見的樣子，但仍舊忍不住去把老人扶了起來，結(jié)果卻反被老太太給誤會了，以為是他撞得人。郝建用了各種方法來解釋，但就是沒法跟老太太說明白。直至處理了郝建追尾事件的交警看到了，給老太太解釋清楚才還了郝建一個清白。這時郝建說出了一句靈魂臺詞“大媽，這人倒了咱不扶，人心不就倒了嗎?人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了?！?/p>

“這人倒了咱要是不扶，人心不就倒了嗎?人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。”這樣的'幾句話，值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇五

排小品是一種傳統(tǒng)的戲曲演出形式。由于其短小精悍、幽默風(fēng)趣的特點，深受觀眾喜愛。在我參與排練并演出小品的過程中，我不僅能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力，也更加明白了演藝事業(yè)團(tuán)結(jié)合作的重要性。通過排小品，我不僅提高了自己的表演技巧，也增強(qiáng)了對團(tuán)隊協(xié)作的認(rèn)識。以下是我在參與排小品中的心得體會。

首先，排小品讓我深切體會到了傳統(tǒng)文化的魅力。小品作為一種戲曲表演形式，承載著豐富的傳統(tǒng)文化元素。通過排練和表演，我不僅了解了小品的歷史和演出特點，還學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化中的一些禮儀和規(guī)范。例如，在排練時，我們要注重形體動作的豐富和精準(zhǔn)，不僅需要將角色形象展現(xiàn)出來，還需要與傳統(tǒng)舞臺形態(tài)相結(jié)合。這讓我更加深入地感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，也更加珍惜了我們的傳統(tǒng)藝術(shù)。

其次，排小品也讓我認(rèn)識到了演藝事業(yè)中團(tuán)結(jié)合作的重要性。小品通常由多個人合作完成，每個人都扮演著不同的角色，相互配合。在排練和演出過程中，我們需要密切合作，相互配合，才能將小品演繹得更加出色。在團(tuán)隊協(xié)作中充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了樂趣。我們一起分析劇本，研究角色，交流意見，共同做出最佳的決策。正是因為團(tuán)結(jié)合作，我們才能在有限的時間內(nèi)完美完成小品，獲得觀眾的認(rèn)可和喝彩。

再次，排小品讓我提高了自己的表演技巧。在小品中，我們需要通過語言、動作、表情等多種形式來塑造角色。在排練中，我學(xué)會了更好地調(diào)動自己的情感和體力，用自己獨特的表演方式來展現(xiàn)角色特點。例如，在表演中要注意語速、聲調(diào)的變化，體現(xiàn)出角色的不同性格特點。同時，我還學(xué)會了如何與其他演員互動，創(chuàng)造出更加生動活潑的舞臺效果。通過不斷地排練和演出，我的表演技巧得到了提高，也更加深入地理解了戲曲表演的藝術(shù)魅力。

此外，排小品也讓我更加明白了舞臺背后的辛勤付出。在參與排小品的過程中，我親眼目睹了演員們的辛勤付出和不懈努力。追求藝術(shù)的完美并不容易，每一次成功的演出都是在無數(shù)次的排練與磨礪中獲得的。排小品不僅需要花費(fèi)大量的時間和精力，還需要付出很大的經(jīng)濟(jì)和心理壓力。然而，當(dāng)看到觀眾們笑容滿面，聽到掌聲雷動的時刻，所有的付出都變得值得。這給我?guī)砹松羁痰母形?，也激勵我更加努力地追求藝術(shù)的高度。

通過參與排小品，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。同時，我通過排小品提高了自己的表演技巧，也更加理解了舞臺背后的辛勤付出。排小品是一門藝術(shù)，更是一種對于戲曲文化的傳承與創(chuàng)新。未來，我將繼續(xù)努力，堅持參與排小品，為傳統(tǒng)文化的傳播和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇六

小品課，作為一門受歡迎的表演藝術(shù)課程，給予學(xué)生施展才華的機(jī)會，通過短小精悍的劇情和詼諧幽默的表演形式，將人們在生活中所遇到的瑣事和矛盾抽象化，以輕松詼諧的方式進(jìn)行諷刺和解構(gòu)。本課程需要學(xué)生們能獨立思考、有創(chuàng)新思維和較高的藝術(shù)表達(dá)能力，同時培養(yǎng)爆發(fā)力和機(jī)智感，對于這個課程，我懷著滿滿的期待和好奇心。

第二段：學(xué)習(xí)過程及收獲。

在小品課學(xué)習(xí)的過程中，我不僅收獲了表演技巧，還培養(yǎng)了自信心和溝通能力。我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊合作，一起編寫劇本，排練和演出。在合作中，我們學(xué)會了傾聽和尊重他人觀點的重要性。在表演中，我們需要屏蔽外界干擾，專注在角色身上，將自己完全融入其中，將所學(xué)的技巧以最好的形式展現(xiàn)出來。這讓我更加懂得了團(tuán)隊的力量和個人的價值。

第三段：反思與改進(jìn)。

在小品課中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，我在表演時有時會緊張，影響了發(fā)揮，但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)通過更多的練習(xí)和積極的態(tài)度，這種緊張感會逐漸減少。另外，我也學(xué)到了如何善于利用身體語言和面部表情來豐富角色形象，向觀眾傳遞豐富的信息。從反省中，我意識到自己的不足之處并加以改進(jìn)，這對我個人成長和藝術(shù)修養(yǎng)的提高至關(guān)重要。

第四段：享受與成長。

雖然學(xué)習(xí)小品課的過程中會面臨一些困難，但是我在其中找到了樂趣。通過不斷的嘗試和練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的表演能力得到了提升，和同伴們一起表演的歡樂也成為我們終生難忘的回憶。在課堂上，老師會耐心地指導(dǎo)和鼓勵我們，讓我們相信自己的潛力。這種成長的經(jīng)歷不僅使我更有自信，也給了我更多展示自己的機(jī)會。

第五段：小品課帶來的影響及總結(jié)。

小品課的學(xué)習(xí)不僅僅是一門課程，還是一次教育和成長的旅程。通過這門課程，我學(xué)會了如何用藝術(shù)的方式去觀察和把握生活中的瑣事，用幽默的方式來探討社會問題。它不僅培養(yǎng)了我的藝術(shù)修養(yǎng)，還加深了我對團(tuán)隊合作的理解和信任。在未來的表演和生活中，我將繼續(xù)努力，在前輩和老師的指導(dǎo)下，不斷完善自己的演技，將這門課程帶給更多的觀眾，讓更多人感受到小品帶來的快樂和哲理。

總結(jié)：

小品課作為一門獨特的表演藝術(shù)課程，對于我們學(xué)生來說，除了學(xué)到了表演技巧之外，更重要的是培養(yǎng)了自信心、溝通能力和團(tuán)隊合作精神。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們不僅擴(kuò)大了自己的藝術(shù)視野，還提高了自己的表達(dá)能力和創(chuàng)新思維。在這個過程中，我們積極面對挑戰(zhàn)，努力進(jìn)取，從中體會到了成長和收獲的快樂。未來，我們會將所學(xué)所得傳遞給更多的觀眾，讓小品藝術(shù)更加流行，也希望能繼續(xù)參與類似的課程，不斷提高自己的表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，為人們帶來更多快樂和啟發(fā)。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇七

扶不扶是一個看似簡單的問題，但在現(xiàn)實中卻常常引發(fā)許多爭議。當(dāng)我們遇到有求助的人時，應(yīng)該扶還是不扶？這是一個需要我們深思的問題。在我看來，扶不扶并不僅僅是一個行動，更是一種態(tài)度。以下是我的一些心得體會。

首先，我認(rèn)為扶不扶的核心在于“善意”。無論我們決定是否扶助他人，善意始終是我們的內(nèi)心所應(yīng)具備的基本品質(zhì)。無論是對待乞討者的眼神、語氣還是行為，善意應(yīng)該貫穿其中。當(dāng)我們冷漠對待一個骯臟的乞討者時，我們并不是在幫助別人，而是在消耗自己的善意。而當(dāng)我們用溫暖的目光和耐心的態(tài)度與其交流時，我們不僅在給予對方物質(zhì)上的幫助，更是在讓自己的心靈得到一份滿足和寧靜。

其次，我們在扶助他人時需要客觀公正地評估情況。扶與不扶并不是一刀切的問題，并不能簡單地把所有的情況都?xì)w結(jié)為“扶助”的責(zé)任。在現(xiàn)實生活中，我們會經(jīng)常遇到一些乞討者模仿殘疾、利用孩子要飯、編造虛假的故事來討取同情。在這樣的情況下，我們不應(yīng)該盲目地給予幫助，而是應(yīng)該用理性思維來評估?；蛘咄ㄟ^查驗真實情況，或者通過為其提供其他形式的幫助。我們不能因為一些乞討者的行為給予整個群體的道德評判，但我們也不能因為一些不負(fù)責(zé)任的扶助行為給予自己的判斷迷失，而忽視評估的重要性。

第三，扶助他人要適度。給予幫助的行為不應(yīng)該過于偏執(zhí)。有些時候，我們會遇到一些求助的人，他們可能確實遇到了困難，但我們的幫助可能不是他們真正需要的。比如，給予經(jīng)濟(jì)上的資助可能并不是他們真正需要的，他們更可能需要的是其他形式的支持，比如精神上的鼓勵，或者是幫助他們尋找一份工作。我們在幫助他人時，要尊重他們的尊嚴(yán)，盡量不給他們帶來依賴性，而是在幫助他們的同時培養(yǎng)他們的自主能力。

第四，我們應(yīng)該扶助他人的同時保護(hù)自己的權(quán)益。扶助不應(yīng)該是一種損害自身利益的行為。有時候我們會遇到一些乞討者或者求助他人，他們可能會借助我們的善心來獲取利益，給予我們帶來傷害。對于這樣的情況，我們應(yīng)該保持警惕，選擇合適的方式和方法提供幫助。比如，我們可以選擇把錢捐給慈善機(jī)構(gòu)，而不是直接給予個人。我們在幫助別人的同時也應(yīng)該保護(hù)好自己，不要盲目地跟隨別人的要求而讓自己置身于危險之中。

最后，我們在扶助他人時，也要堅持長久地關(guān)愛。扶不僅僅是一次性的幫助，更是一種持續(xù)的關(guān)懷和支持。當(dāng)我們給予別人幫助時，要有責(zé)任心和耐心，不僅僅是樂于助人，而是要真正關(guān)心他們的處境和需求。每個人都有可能會遇到困境，我們對于他人的扶助也有可能在某一天成為我們自己的希望和支撐。

總而言之，扶不扶是一種態(tài)度，是一種善待他人和自己的方式。當(dāng)我們遇到求助的人時，我們應(yīng)該為其提供合適的幫助，但同時也要保護(hù)好自己。扶助不應(yīng)該只是一種眼前的行動，更應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，貫穿于我們的思想和行為之中。扶不扶的選擇取決于我們對他人的善意，對自己權(quán)益的保護(hù)，對于長遠(yuǎn)關(guān)懷的態(tài)度。通過正確的選擇和行動，我們可以實現(xiàn)互助共榮的社會目標(biāo)。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇八

當(dāng)我們經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)或工作之后，我們總會有所感悟，有一些體會和經(jīng)驗是值得分享的。這時，我們可以通過寫一篇心得體會小品來表達(dá)自己的觀點和感受。在這篇文章中，我將分享一些撰寫心得體會小品的經(jīng)驗，并探討它們的重要性和價值。

心得體會小品在我們的日常生活和工作中具有重要的意義。它可以幫助我們總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而提高我們的思考和學(xué)習(xí)水平。通過寫心得體會小品，我們可以更深入地思考問題，分析自己的行動、成績和不足之處，并從中獲得改進(jìn)和提高的思路。同時，心得體會小品也可以鍛煉我們的寫作能力，并促進(jìn)我們與他人的交流和溝通。

寫心得體會小品需要一定的技巧。首先，要選擇合適的題材，并注意在文章中突出這些題材的重要性和實踐意義。其次，在敘述體驗和經(jīng)驗時，要注意用具體的事例和數(shù)據(jù)加以論證，以讓讀者更好地理解作者的體驗和心得。此外，在文章結(jié)構(gòu)方面，可以采用“總起-分析-歸納”的形式，先總結(jié)文章的主要觀點，再深入分析其中涉及的問題，最后做出一些有價值的結(jié)論和建議。

寫一篇好的心得體會小品需要具有一定的例證，下面我舉幾個例子，以期能夠更好地幫助讀者理解。

1、某位職場人士在寫一篇《職場溝通的藝術(shù)》的心得體會小品時，通過具體的案例和分析，深入探討了溝通的重要性和技巧，建議在職場中，應(yīng)積極與同事和上級溝通，關(guān)注自己的言行舉止，學(xué)會妥善處理矛盾和糾紛。

2、某位考研學(xué)生在寫一篇《考研復(fù)習(xí)的五點建議》的心得體會小品時，總結(jié)了自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，例如制定合理的復(fù)習(xí)計劃，抓住重點和難點，不局限于課堂教學(xué)等，為其他正在備考的考生提供實用的建議。

第五段：總結(jié)。

在本文中，我介紹了心得體會小品的意義和價值，探討了如何寫好心得體會小品的技巧，并給出了一些實際的例證。無論是在工作還是學(xué)習(xí)中，寫一篇心得體會小品都是非常有益的，因為它可以總結(jié)我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，幫助我們更深入地思考問題，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。最后，我希望讀者們在寫心得體會小品時，能夠獨立思考，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，用自己的聲音和筆來講述自己的故事，創(chuàng)造出更多有價值的作品。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇九

世界上有許多感人的事情，而相比之下更多地則是讓人揪心的事情。20__年馬年春晚中沈騰、馬麗合演的小品扶不扶很是讓我印象深刻，并被沈騰那夸張的演技和隱藏著搞笑的臉龐所吸引。

小品扶不扶的故事是從老人失足跌倒說起，喜歡助人為樂的聰明小伙郝建為了證明自己的清白，通過事件還原來幫助老人弄清事實，用詼諧幽默演繹出梗塞著道德這條社會動脈的不良風(fēng)氣。

從春晚首播到地方臺的轉(zhuǎn)播，再到互聯(lián)網(wǎng)上的點撥，我不知道看了多少次扶不扶這個小品了?不是因為它精彩、不是因為它能夠使人捧腹大笑，而是因為通過此小品，我仿佛又坐到了課堂上，聽著一堂生動的道德教育課，這節(jié)課不僅搞笑，更能使我受益匪淺。

那年我剛剛完成大學(xué)學(xué)業(yè)，還在學(xué)校等待畢業(yè)證書，就有那么一個事例讓我終身難忘。剛剛?cè)胍?，天還不是特別黑，我和幾個哥們從公園旁邊的餐館出來準(zhǔn)備回學(xué)校，可是，正當(dāng)我們走了大概200米時，卻看見了在公園的一角似乎趴著一個人。

說得當(dāng)時我也有點慌了，心里也開始打小鼓，雖然我有點傻大膽的'意思，但我也害怕，我怕被訛上，萬一被訛上那就不好辦了。但我轉(zhuǎn)而一想這是個小妹妹，她是絕不會那樣做的。這么想著，我將小妹妹抱了起來。

住手!不知道從哪里傳來一聲怒吼。接著黑暗中走出一位中年男性，一把揪住了我的衣領(lǐng)，硬說我是人販子，還說如果給他多少錢他就不再追究，否則派出所見。小妹妹這時也被嚇了一跳，在我懷里只不過是一個勁地哭。

完了，被訛上了，怎么辦?這樣想著，不知哪來的一名穿制服的警察，中年男性這才逃跑了。事后我才知道，是有一哥們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處似乎有一男子盯著這里，苗頭有些不對，于是將公園巡邏的警察請了過來，而且小妹妹也根本不認(rèn)識中年男子......雖然這次訛詐沒有成功，但我卻再也不敢做這種傻事了。

扶?還是不扶?小時候，老師和家長經(jīng)常會教導(dǎo)我們要做一個熱心助人的人、一個善良的人。然而現(xiàn)如今我們卻在扶與不扶中犯了難。小品扶不扶中還有這么一個鏡頭，正在手機(jī)通話的路人甲：我看見有個老太太摔倒在大馬路上也沒人來扶一把，你說現(xiàn)在的社會風(fēng)氣怎么變成這樣了，別人不管，我管!

都說好人自然有好報，公道自在人心。我想如果當(dāng)初在公園的那次如果不是警察來得早，我想也許我也會深受其害，到那時我就真是落得滿頭鳥屎、一身臭氣。

扶?還是不扶?有的時候，眼見不一定為實，真相必須要弄清楚。我們要事實、要真相，在沒弄清楚真相之前不要跟風(fēng)、不要圍觀，更不要平白無故去冤枉一個好人，只有扶正良好的風(fēng)氣，我想好人自然就會更多一些。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇十

小品作為一種泛娛樂性的文藝形式，在當(dāng)代社會中備受青睞，其獨特而幽默的語言以及深刻的寓意，已經(jīng)成為了不可或缺的文化元素。就在不久前，一則新聞引發(fā)了廣泛的關(guān)注：因為一些批評中涉及低俗、暴力等因素影響社會風(fēng)氣，一些地區(qū)開始限制或禁止小品演出。這一新聞的背景下，我深入對小品這一文藝形式進(jìn)行了思考，對于如何看待、評價其價值以及如何扶持它，有了自己的一些心得和感悟。

第二段：價值觀的詮釋。

小品作為一種文藝形式，除了要考慮其娛樂性，還應(yīng)該對其所傳達(dá)的價值觀進(jìn)行審視。小品中常見的道德教育、人文關(guān)懷、文化傳承等元素，為人類社會提供了豐富而精致的思想營養(yǎng)。同時，小品中也有低俗、庸俗、獵奇的表現(xiàn)形式，這引發(fā)了對文化審美的爭議。事實上，文化價值觀的傳承不應(yīng)該局限在具體的文藝形式之中，我們應(yīng)該從小品中領(lǐng)悟其中的智慧和經(jīng)驗，對那些缺失了高尚價值導(dǎo)向的小品進(jìn)行淘汰和美化，以保障文化的和諧。

第三段：扶持形式的探討。

小品的扶持除了表現(xiàn)形式外，扶持方式也應(yīng)該有所探討。對小品作品本身的推廣宣傳和演出，是難以避免的問題。但是，傳承文化的過程中，我們更應(yīng)該關(guān)注的是扶持那些真正有價值能力強(qiáng)的演員和作品。此外，我們還可以為其提供適當(dāng)?shù)馁Y源、平臺和政策支持，大力培養(yǎng)新生代的小品演員，提高小品文化的創(chuàng)作水平和表現(xiàn)形式，塑造更具影響力的藝術(shù)形象。

第四段：發(fā)揮作用的路徑探索。

在對小品的扶持上，我們還應(yīng)該了解其真正社會作用的路徑。小品帶有許多的社會信息，并且通過一定的手段傳遞到聽眾的耳中。在小品演出中，我們可以看到對生活的各種各樣的描寫和評判。這帶給了我們一種思考和反思的機(jī)會，幫助我們更好地認(rèn)識社會，進(jìn)而更好地適應(yīng)社會。所以，在小品的劇本創(chuàng)作中，應(yīng)該注入更多深刻而接地氣的社會信息，以提升個體的思想覺悟、文化素質(zhì)和對社會的認(rèn)知度。

第五段：結(jié)語。

在當(dāng)代社會文化多元化、信息泛濫的時代，我們對小品的審美標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該僅僅局限在其娛樂性上，應(yīng)該對其所傳達(dá)的價值觀進(jìn)行精神層面的探索和思考。在小品的扶持上，我們不能僅僅為其提供廣告宣傳、演出場地等物質(zhì)保障，更應(yīng)該注重對小品的創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、社會意義探索等方面的支持，才能真正讓小品文化發(fā)揮其重要的價值作用。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇十一

小品是一種短小精悍的藝術(shù)形式，其既有較高的娛樂性，又具有較強(qiáng)的收視率與影響力。而關(guān)于小品扶不扶的問題也一直備受關(guān)注。那么，我們該如何看待這一問題呢？筆者在長期的參與、觀察和判斷中，有一些心得體會，現(xiàn)在與讀者分享一下。

段落二：支持扶的理由。

首先，扶持小品的表演無疑可以促進(jìn)其發(fā)展和進(jìn)步。許多小品作品最初都處于一個摸索、探索的階段，而如果得到了更多支持、更廣的平臺，不僅能夠錘煉演員的表演技巧、提高創(chuàng)作水平，也能夠讓更多的觀眾了解、喜歡、關(guān)注這一藝術(shù)形式，從而形成一種良性循環(huán)。

段落三：并非所有小品都應(yīng)該扶。

但是，我們也不能因為扶持小品的好處而將其視作一項“義務(wù)”，或者對所有的小品表演都進(jìn)行扶持。對于那些缺乏創(chuàng)新和水平、缺乏文化內(nèi)涵、過于庸俗低俗、甚至有害社會風(fēng)氣的作品，我們應(yīng)該保持審慎和遠(yuǎn)離。

段落四：公平、公正的扶持。

如果我們決定要扶持小品，那么，我們需要保持公平和公正。無論是在選材、評審還是推廣方面，我們都應(yīng)該始終堅持原則，抗拒借助關(guān)系、攀附權(quán)力的低級趨勢。只有這樣，我們才能夠切實地推廣那些有水平、有內(nèi)涵、有藝術(shù)價值的小品作品，讓它們得到廣泛的認(rèn)可和關(guān)注。

段落五：結(jié)論。

總的來說，小品口碑和觀眾數(shù)量是一項反映小品作品質(zhì)量、水平的重要標(biāo)志之一。對于小品中具有藝術(shù)水準(zhǔn)和內(nèi)涵的作品，我們需要勇敢地給予扶持，這不僅是對行業(yè)的一種貢獻(xiàn)，也是對文化藝術(shù)的一種支持。當(dāng)然，我們也不能對小品“養(yǎng)尊處優(yōu)”，要保持審視和濾過，檢測行業(yè)和文化藝術(shù)的發(fā)展方向，保證一個健康良性的發(fā)展環(huán)境。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇十二

在人類社會中，眾多的弱勢群體需要我們的扶助，而作為社會的一員，是否扶助他們則顯示了每個人的道德底線和關(guān)愛之心。如今，人們對于扶助的理解也在不斷改變，扶與不扶之間的糾結(jié)和思考變得愈發(fā)多樣化。通過對于扶不扶的心得體會，我們應(yīng)當(dāng)努力尋找一種更加全面而負(fù)責(zé)任的扶助方式。

二段：扶助的責(zé)任。

幫助他人是一個道德的責(zé)任。我們之所以存在于社會中，并得以受益于社會，是因為社會給了我們很多。作為回報，我們有義務(wù)回饋社會并幫助那些需要幫助的人。而對于扶助的選擇，我們應(yīng)當(dāng)摒棄那種僅基于個人善心而任性行事的方式，而要有計劃、有組織地進(jìn)行扶助。這樣一來，不但能夠提高扶助的效果，也能確保真正將幫助送給那些最需要的人。

三段：扶助的度。

扶助應(yīng)該有度，而非盲目。在扶助的過程中，我們要堅持“因人因地因時”原則，根據(jù)不同的情況，有針對性地進(jìn)行幫助。過度的扶助可能會導(dǎo)致個別人依賴心態(tài)的形成，進(jìn)而影響其積極性和自我發(fā)展的能力。因此，我們需要在幫助的過程中適度引導(dǎo)并灌輸他們正確的自立意識，讓他們有能力獲得自身的發(fā)展和成功。不斷挖掘和培養(yǎng)他們的潛能，讓他們從依賴他人到自力更生。

四段：扶助的方式。

扶助的方式多種多樣，可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。物質(zhì)上的幫助相對容易，如提供物資、資金等。但更棘手的是精神上的扶助，在這方面我們需要更多的耐心和智慧。關(guān)心他人、傾聽他們的請求和需求，鼓勵他們并給予信心，這些都是精神上扶助的方式。對于一個弱勢群體來說，能感受到他人的關(guān)愛和支持會給予他們極大的心理安慰和力量。

五段：扶助的基礎(chǔ)。

扶助的基礎(chǔ)是平等和尊重。無論是物質(zhì)上的還是精神上的幫助，我們都需要以平等和尊重的視角對待他人。這意味著我們不能將他人當(dāng)作弱勢群體而一味施舍，而是要尊重他們的人格和尊嚴(yán)，尊重他們的需求和意愿。只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上，我們才能真正賦予他人希望和力量，讓他們重拾信心并實現(xiàn)自我價值。

結(jié)尾段：總結(jié)。

扶不扶是一個復(fù)雜而深遠(yuǎn)的問題，需要我們經(jīng)過深入的思考和實踐來找到最佳答案。在扶助過程中，我們應(yīng)當(dāng)要有責(zé)任感、有度和有全面的幫助方式。同時，也需要以平等和尊重的態(tài)度對待他人，讓我們的扶助之舉真正發(fā)揮出應(yīng)有的效果。只有這樣，我們才能真正幫助到那些需要扶助的人，并推動社會的和諧發(fā)展。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇十三

小品是我國的一種特色藝術(shù)形式，以強(qiáng)烈的喜劇性和夸張的表演手法，生動地再現(xiàn)了生活的點點滴滴。最近，我有幸在一次文藝演出中聆聽了幾個小品節(jié)目，不禁對小品的魅力有了更加深刻的感受。通過觀賞和聆聽小品，我在心靈深處收獲了很多，讓我對生活有了不同的理解。下面，我將結(jié)合自己的體會和觀點，談一談我聽小品的心得體會。

首先，小品給人們帶來歡樂。小品作為一種喜劇藝術(shù)形式，以生活為素材，通過夸張的表演形式和搞笑的臺詞，給觀眾帶來了無盡的歡樂。在我的聽小品的經(jīng)歷中，無論是小品演員的神奇變身還是滑稽搞笑的情節(jié)，都讓我忍俊不禁，爆發(fā)出陣陣笑聲。歡聲笑語在小品的舞臺上四處彌漫，仿佛將整個觀眾席變成了一個快樂的海洋。小品的幽默和搞笑讓人感到輕松愉快，給人們的生活增添了色彩。

其次，小品刻畫生活的精彩細(xì)節(jié)。小品的搞笑情節(jié)往往來源于人們的生活瑣事以及一些平凡而有趣的細(xì)節(jié)。通過對生活中小人物的描繪，小品將那些看似平凡的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)在觀眾面前，引起了觀眾的共鳴。我聽過一段關(guān)于一對夫妻互相調(diào)侃的小品，通過簡單而夸張的表演，刻畫出了夫妻之間的生活瑣事，揭示出夫妻間的相互了解和關(guān)愛。這樣的細(xì)節(jié)，讓我更加感受到了生活中的溫暖和幸福，也讓我反思了人與人之間的關(guān)系。

再次，小品反映社會現(xiàn)象。雖然小品以喜劇為主，但在表演的過程中，也不時透露出對社會現(xiàn)象的批判和諷刺。通過夸張的形象和搞笑的情境，小品演員將社會上的一些現(xiàn)象展現(xiàn)在觀眾面前，引起了人們的思考。比如，我聽過一段關(guān)于手機(jī)依賴的小品，通過幽默的方式表達(dá)了對現(xiàn)代人過度使用手機(jī)的批評。這樣的小品引導(dǎo)了觀眾思考自己是否也陷入了手機(jī)依賴的困境，并對這種現(xiàn)象提出了警示。小品通過喜劇的方式，使觀眾在歡笑的同時也思考人與社會的關(guān)系。

最后，小品突顯了演員的才藝。小品表演需要演員具備較高的表演技巧和足夠的變臉能力。在我聽小品的過程中，不僅欣賞到了演員們夸張搞笑的表演，還看到了他們精湛的表演技巧。比如，我見過一位小品演員在短短幾十秒的時間內(nèi)，通過變換各種角色，成功地將觀眾帶入了不同的情境。這種高超的表演技巧令人驚嘆，也使我對演員們的專業(yè)素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識。

綜上所述，小品給人們帶來歡樂，刻畫生活的精彩細(xì)節(jié)，反映社會現(xiàn)象，并展現(xiàn)了演員的才藝。通過聽小品，我在歡笑中領(lǐng)悟到生活的無窮魅力和智慧，感受到了喜劇藝術(shù)形式的獨特魅力。小品讓人忘卻煩惱，釋放壓力，點亮生活的瑣碎。希望以后還能有更多的機(jī)會欣賞小品，感受它們帶給我的幸福和歡笑。

小品扶不扶的心得體會怎么寫篇十四

“心得體會小品”這個主題，給我們提供了一個好的平臺，用來表達(dá)我們在生活和學(xué)習(xí)中的感悟和領(lǐng)悟。對于我來說，這是一個寶貴的機(jī)會，可以分享我的實踐經(jīng)驗和教訓(xùn)。在我的人生旅程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但也學(xué)到了很多關(guān)于自己和世界的事情。在這篇文章中，我將分享我在人際關(guān)系、職場和學(xué)術(shù)方面所獲得的心得體會。

第二段：人際關(guān)系。

我們每個人都是社交動物，需要與他人互動和交往。在我的人際關(guān)系中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是傾聽和支持。我們可以通過傾聽他人的故事和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新的東西，并從中獲得啟示。同時，我們也需要支持和鼓勵他人，幫助他們克服困難，實現(xiàn)目標(biāo)。這樣的互動關(guān)系可以為我們帶來投資回報，在精神和情感層面獲得滿足和成就感。

第三段：職場。

在職場中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何與同事和上司相處的課程。溝通和尊重是成功的關(guān)鍵。在團(tuán)隊中，我們需要為共同目標(biāo)而努力，并與其他成員協(xié)作，確保我們的工作得到順利執(zhí)行。另外，我們也需要尊重其他人的觀點和角度，從不同的角度看待問題，這樣會有助于我們找到最佳解決方案。最后，我們需要在職場中保持真實的自我，并始終保持積極的態(tài)度和快樂的心態(tài)。

第四段：學(xué)習(xí)。

在學(xué)術(shù)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種不斷探索和挑戰(zhàn)自己的過程。我們需要不斷努力提高自己的能力和技能，以應(yīng)對不斷變化的知識和技術(shù)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要堅持不懈，克服困難和挫折，并不斷尋求新的思路和方法。最終，我們需要以成功的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，以及對自己和他人產(chǎn)生影響的能力。

第五段：總結(jié)。

在生活和學(xué)習(xí)的過程中，我們可以不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的能力和理想，展現(xiàn)我們真正的自我。勇于迎接挑戰(zhàn)，并從他人身上吸取經(jīng)驗和智慧。堅持自我，尊重他人，積極向上，盡力做最好的自己。無論何時何地，我們都應(yīng)該珍惜機(jī)會和經(jīng)驗，為我們的成長和取得成功而努力。