2023年觀看自閉癥兒童的心得體會怎么寫(匯總10篇)

寫心得體會是對自己成長的一種回顧和思考，也是對自己未來發(fā)展的一種規(guī)劃。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法和表達方式，使文章更富有感染力和表達力。接下來是一些心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的思維和創(chuàng)造力，幫助大家更好地寫作。

觀看自閉癥兒童的心得體會怎么寫篇一

自閉癥是一種兒童發(fā)育障礙，影響了他們的社交交往能力和溝通技巧。為了更好地了解和關注自閉癥兒童，我近日觀看了一部關于自閉癥兒童的紀錄片。在這部紀錄片中，我深入了解了自閉癥兒童的生活和挑戰(zhàn)，同時也感受到了他們的無盡渴望和家人的努力。

首先，紀錄片展示了自閉癥兒童的獨特特點和困境。這些兒童常常面臨與他人進行有效溝通的難題。他們可能缺乏語言交流能力，或者只能使用有限的語言表達自己的需求和愿望。他們還表現(xiàn)出重復性行為和刻板思維的特點，對改變和不確定性感到敏感。通過紀錄片，我看到了自閉癥兒童與周圍環(huán)境的不協(xié)調，但同時也感受到了他們內心的無盡渴望去參與到社會中來。

其次，紀錄片強調了自閉癥兒童需要社會支持的重要性。自閉癥兒童和他們的家人需要接受專業(yè)的干預和康復服務，以幫助他們改善交流能力和生活技能。在紀錄片中，我了解到了一些針對自閉癥兒童的康復方法，比如言語療法和社交技巧培訓。這些方法能夠幫助自閉癥兒童與他人建立聯(lián)系，增強他們的社交能力。同時，紀錄片也深入講述了自閉癥兒童家庭面臨的挑戰(zhàn)。許多自閉癥兒童的父母需要投入大量的時間和精力來照顧和支持他們的孩子。紀錄片中的家庭故事讓我深受感動，也讓我更加理解了社會對自閉癥兒童和他們家庭的支持和關愛的重要性。

此外，紀錄片也強調了自閉癥兒童的潛力和價值。盡管自閉癥兒童面臨許多困難，他們仍然有著獨特的才能和潛力。他們可能具有超凡的記憶力，創(chuàng)造力或其他特殊的技能。通過紀錄片，我見識到了一些自閉癥兒童在音樂、繪畫和數(shù)學等領域取得了非凡的成就。這讓我意識到，我們需要以一種包容和尊重的態(tài)度對待自閉癥兒童，并為他們提供適當?shù)慕逃团囵B(yǎng)環(huán)境，以激發(fā)他們的潛力和發(fā)展。

最后，紀錄片揭示了自閉癥兒童的家庭的堅韌和愛。許多紀錄片中的家庭以積極樂觀的態(tài)度面對自閉癥兒童的困境，并不斷努力為他們創(chuàng)造更好的生活和未來。紀錄片中的一位母親分享了她不懈地追求各種治療方法和康復服務的經歷。她的堅韌和愛給予了自閉癥兒童無限的力量和支持。這個故事讓我對自閉癥兒童的家庭充滿敬意，并深思如何為他們提供更多的支持和幫助。

綜上所述，觀看紀錄片給了我對自閉癥兒童的更深入的了解和體會。我認識到自閉癥兒童需要社會的關注和支持，同時也認識到了他們的潛力和價值。這部紀錄片讓我明白了自閉癥兒童及其家庭所面臨的挑戰(zhàn)，也激勵我為改善他們的生活貢獻一份力量。

觀看自閉癥兒童的心得體會怎么寫篇二

自閉癥是一種兒童神經發(fā)育障礙，患者表現(xiàn)出社交交流缺陷、行為刻板、重復性動作與興趣等特征。看望自閉癥兒童是一項非常具有挑戰(zhàn)性與意義的工作，因為他們所需要的不僅僅是物質上的幫助，更多的是心理上的支持和幫助。在看望自閉癥兒童的過程中，我深深地感受到了這個工作的重要性，以及我的成長和進步。

在了解自閉癥兒童這個群體之前，我很少接觸過這些孩子。剛開始，看到他們的行為和言語很多時候都無法理解，我感到很困惑。但在幫助他們的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，了解這個群體的發(fā)展特點和行為表現(xiàn)是關鍵。比如說，許多自閉癥兒童是非常在意細節(jié)，喜歡追求符合自己的習慣和規(guī)律的事物，這是因為他們缺乏靈活性和適應性，所以盡量符合他們的行為方式可以幫助他們感到安穩(wěn)。

第三段：培養(yǎng)信任和友誼。

困惑和挑戰(zhàn)帶給我們機遇，機遇是在了解他們的過程中逐漸解決了他們面臨的問題。這其中包括建立信任和友誼。我們要在知道他們的基本情況之后，從他們熟悉和喜歡的事物和活動中開始，慢慢地接近他們。有的自閉癥兒童對于交流很抗拒，需要特殊的技巧和耐心，建立減輕壓力、熟悉的環(huán)境，讓他們有安全感和信任感，以此建立他們的友誼。我發(fā)現(xiàn)，通過我們的關心和引導，他們能夠逐漸向我們敞開心扉，展示他們真正的一面。

第四段：調整表達方式和角度。

為了讓自閉癥兒童更好地了解我們，我們需要調整自己的表達方式和角度。自閉癥兒童需要更準確、明確的指令和語言，所以我們的表達方式需要更加清晰、精準且有時間的強調，以便他們能夠明白我們的意思。另外，自閉癥兒童對于音量和強度也有很高的敏感度，有時過于大聲會讓他們畏縮不前；過于溫和的語氣又可能影響他們的掌握。所以，我們需要挖掘和應對他們的特殊需求，以滿足他們的成長需要。

第五段：結語。

通過這個體驗，我發(fā)現(xiàn)看望自閉癥兒童這個過程并不容易，需要有足夠的耐心和關愛，需要強大的自我調節(jié)和掌握特殊技巧的能力。但這個工作和感悟帶來了更多的啟示，幫助我更好地了解這些孩子，感受和理解到生活的多樣性，提醒我要更加關注他們的需求。從關心他們，到做好他們的生活支持，我們需要融入這個群體，更好地理解和應對他們的需求和情況，讓他們感受到我們的溫暖和關愛。

觀看自閉癥兒童的心得體會怎么寫篇三

自閉癥，作為一種神經發(fā)育疾病，常常會讓孩子與外界溝通交流出現(xiàn)問題，甚至無法和正常小孩一般進行語言交流。在過去的一年里，我通過接觸和看望自閉癥兒童，有了不一樣的領悟和體會。我想分享我的看望自閉癥兒童的心得體會，希望能夠讓更多人了解到這些孩子的真正需要和感受。

第二段：了解自閉癥。

在見到自閉癥兒童之前，我們需要先學習自閉癥裹患者的基本知識。通過了解自閉癥特點和表現(xiàn)，讓我們了解到他們與常人的不同之處。自閉癥患者對語言和身體語言的理解和表達都存在障礙，常常表現(xiàn)出強迫癥狀，固執(zhí)，過度重視某些事物等。漸漸地，我們可以理解并掌握如何與自閉癥孩子及其家長進行交流和互動。

第三段：做一個好聽眾。

對于一些自閉癥患者來說，他們希望有人聽他們說話而不被打擾。因此，做一個好的聽眾是至關重要的。我們要學會傾聽，要理解孩子的難處和感受，切勿打斷或干擾他們講述。即使孩子說的話難以理解，也要嘗試去理解孩子的意思，鼓勵他們表達自己的想法和感受，體現(xiàn)出對他們的尊重和包容。

第四段：耐心地陪伴他們。

和自閉癥孩子溝通交流會比較費時或需要一些技巧。我們需要有耐心和恒心，不要著急，不要輕易放棄。通過不斷地練習和與孩子溝通交流，讓他們得到我們的支持和關注。了解自閉癥孩子的特點和表現(xiàn)模式，積極嘗試與他們共事。這樣，我們才能更快地建立起與孩子之間的信任感和友好的關系。

第五段：總結和感悟。

總之，在看望自閉癥兒童的過程中，我們應該為了幫助他們開心和健康而去努力爭取每一個機會，配合家長等人，多方面幫助孩子。對他們提供溫暖的、人性化的關愛和教育，在字里行間傳遞愛的力量，從而讓他們能夠更好地融入社會、得到別人的理解和接納。對這些孩子的關注和支持，會讓他們倍感溫暖和幸福。不管是對他們自己、對家長還是對社會都是一個積極的意義。

觀看自閉癥兒童的心得體會怎么寫篇四

自閉癥是一種常見的兒童神經精神發(fā)育障礙，嚴重影響了兒童的社會交往和溝通能力。與正常兒童相比，自閉癥兒童在語言、情感和行為方面存在很大的差異。作為一名教育工作者，我曾與自閉癥兒童接觸并與他們共事，從中獲得了許多關于自閉癥兒童的心得體會。

首先，了解是關鍵。了解自閉癥兒童的特點和需求是與他們溝通的前提。自閉癥兒童通常對身邊事物的興趣相對狹窄，他們有時會固執(zhí)地堅持自己的做法，不愿意接受變化。對于他們來說，理解和尊重是最重要的。在與他們溝通時，我們需要保持耐心，用簡單明了的語言進行交流，并盡量避免使用比喻和隱喻。此外，我們還需要了解自閉癥兒童對刺激的敏感性，避免給他們帶來不必要的困擾。

其次，個體差異需重視。盡管自閉癥兒童共有許多共同點，但每個兒童都是獨特的個體。他們的發(fā)展水平和需求各不相同，因此我們需要以個體化的方式對待他們。例如，在制定教學計劃時，我們應根據(jù)孩子的實際情況和目標制定個體化的目標，并采用針對他們的特點的教學方法。此外，在與自閉癥兒童日?；拥倪^程中，我們需要耐心觀察和發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和特長，并鼓勵他們展現(xiàn)自己的天賦和能力。

再次，建立積極互動關系。由于自閉癥兒童的溝通能力受限，他們常常無法和周圍人進行有效的互動。作為教育工作者，我們應該努力幫助他們建立積極互動的關系。例如，我們可以運用各種方式創(chuàng)造更多的社交機會，鼓勵他們與他人進行互動，并提供適當?shù)闹С趾凸膭?。同時，我們還應該更多地使用正面的肢體語言和表情來與他們進行交流，以彌補他們語言溝通的不足。

另外，提供多元化的學習環(huán)境。自閉癥兒童往往對信息的處理方式存在局限，他們更適應于以圖像和視覺形式呈現(xiàn)的教學材料。在課堂教學中，我們應該提供多元化的教學資源，包括圖片、圖表、模型等，以幫助他們更好地理解和學習知識。此外，我們還可以利用游戲和角色扮演等活動，激發(fā)他們的興趣和參與度，促進他們的學習和發(fā)展。

最后，建立良好的家校合作關系。家庭對于自閉癥兒童的支持和理解至關重要。作為教育工作者，我們應與家長密切配合，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。我們可以定期與家長交流孩子的學習和行為情況，并及時分享有效的教育方法和資源。同時，我們也應該尊重家長的意見和觀點，充分聽取他們的意見和建議，并在課堂教學中進行合理調整。

總之，了解自閉癥兒童的心得體會是一個長期的學習和積累過程。通過與自閉癥兒童的互動和實踐，我深刻認識到了他們的獨特之處，并逐漸找到了適合他們的教育方法和策略。我相信，在我們共同的努力下，自閉癥兒童一定能夠實現(xiàn)自己的潛力，健康快樂地成長。

觀看自閉癥兒童的心得體會怎么寫篇五

自閉癥兒童是一種神經發(fā)育障礙，很多人認為他們的學習無望，但這是錯誤的。在理解自閉癥兒童的學習方式和需要的支持方面做了一些研究后，我們可以看到他們學習的巨大潛力。在本文中，我將向您分享我的關于幫助自閉癥兒童學習的體驗和觀察。

第二段：個人經驗。

我曾經擔任自閉癥兒童的教師，在這個過程中，我認識到要讓這些孩子融入正常的學習環(huán)境，并為他們提供適當支持是至關重要的。為了實現(xiàn)這一目標，我們不能只是把他們放在隔離的環(huán)境中，而是要在一個友好和理解的學習環(huán)境中為他們創(chuàng)造自信和獨立性。最重要的是要了解自閉癥兒童的個性和需求，以便為他們制定個性化的學習計劃。

第三段：溝通技巧。

自閉癥兒童通常有一些溝通方面的問題，例如理解語言、社交和表達情感。在教學過程中，我們應該采用一些較為明顯的語言和標志來導向教學，以方便理解。同時，可以采用圖形、示意圖、圖片和視頻，通過視覺方式來教學，以激發(fā)他們的興趣和學習意愿，并確保知識的吸收。此外，與家長積極溝通，了解自閉癥兒童在家庭中的情況也是非常重要的。

第四段：創(chuàng)造友好的學習環(huán)境。

創(chuàng)造一個友好和理解的學習環(huán)境對于自閉癥兒童來說非常重要。在這樣的學習環(huán)境中，自閉癥兒童可以感到安全和舒適，并且更容易理解和接受新知識。在學習過程中，需要保持積極的態(tài)度，鼓勵他們的表現(xiàn)，同時適當?shù)亟o予表揚和鼓勵。

第五段：結語。

在與自閉癥兒童交往和學習的過程中，我們應該關注他們的需求和個性，以創(chuàng)造一個安全友善的學習環(huán)境。隨著我們的努力，這些小孩子們也會逐步適應正常的學習環(huán)節(jié)，并且在未來的生活中成為自主、自信的人。我們必須相信這些小朋友們的潛力，努力為他們爭取更多的實現(xiàn)自我和成功的機會。

觀看自閉癥兒童的心得體會怎么寫篇六

自閉癥是一種大家感到關心的發(fā)育障礙，它不僅會對孩子的成長帶來很多難題，還會讓父母和老師感到苦惱。在我們日常生活中，我們難免會遇到自閉癥兒童。作為一個富有同情心的人，我們應該為自閉癥兒童多加關注。今天，我想分享我在觀看自閉癥兒童時得到的心得體會。

第一段：了解自閉癥。

在我首次接觸自閉癥兒童時，我對自閉癥并不了解，除了有些人口中的“很難溝通”和“行為怪異”外，我還不了解更多。在工作中，我遇到了一個自閉癥的孩子，從他的言行舉止可以看出，他和其他孩子有著很大的不同。我向我的同事請教，她給我介紹了一些關于自閉癥的知識和關于如何更好地與自閉癥兒童交流。了解這些知識讓我能更明白自閉癥兒童的特點和行為習慣。

第二段：開放的態(tài)度。

與自閉癥兒童交流，最重要的是開放的態(tài)度。我曾經和一個自閉癥的孩子交談，當他回答我的問題時，我卻無法理解他的回答。我意識到，我需要轉變我的態(tài)度和制造一個友好、開放及安全的環(huán)境，讓他可以自由地表達自己。我建議他用手勢、板書、圖片等方式來表達他的思想。他的反應有些慢，但很感激我與他建立了這樣的聯(lián)系。

第三段：同理心的力量。

在與自閉癥兒童的相處中，同理心的力量是不可忽視的。一位母親曾向我抱怨，她的孩子總是有很多抽風，她無法理解孩子的行為，她感到失落。我安慰她，告訴她她并不是唯一在這個孩子的世界里感到困惑的人。我強調了她孩子的優(yōu)點，告訴她這些是值得慶祝的，讓她重新找到信心，以積極的心態(tài)與自己的孩子相處。

第四段：尊重個體差異。

每個人都有其自身的個性和個體差異。自閉癥兒童也不例外。我曾與一個非常有才華且充滿個性的自閉癥少年進行過交談，他的思維方式與我不同，但他獨特的思維方式值得我們去欣賞和尊重。在與自閉癥兒童進行交互的過程中，我們必須尊重他們的個性差異，贊賞其獨特的思維方式，與他們共同尋找合適的解決方案。

第五段：需要的是理解和關愛。

自閉癥兒童的開心與否，其實最重要的是需要理解和關愛。過去，自閉癥兒童被誤解為是一種智力障礙，但現(xiàn)在已經越來越得到了社會的認識。自閉癥兒童需要我們的理解與支持，我們必須讓他們知道自己很受歡迎，接納他們是我們需要做的事情。理解和關愛不僅可以幫助他們更好地適應社會，還能讓我們創(chuàng)造一個更為和諧的世界。

結論：

在觀察自閉癥兒童的心得中，我發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童面對的困難不是他們自己造成的，需要我們理解和關愛他們，這是教育他們的關鍵。在與他們交流的過程中，我們以寬廣的心態(tài)去接受他們的特點和個性，我們必須抓住他們的優(yōu)點并挑戰(zhàn)他們的能力，在這樣的學習環(huán)境中，自閉癥兒童也可以發(fā)揮他們的潛能，完成他們想要完成的任務。我相信，只要我們共同努力，在無休止的道路上，自閉癥兒童也會找到圓滿的歸宿。

觀看自閉癥兒童的心得體會怎么寫篇七

自閉癥又稱為孤獨癥，有些人在職場上常常表現(xiàn)出不合群，這就是一種職場自閉癥。職場自閉癥會嚴重影響到自我，讓他人排斥、忽視自己。

自我封閉的人，總是習慣性地回避跟周圍人的關系，即使是善意的表達，也做不到暢快的接受。實際上，這種職場中的感受是可以慢慢調節(jié)的。

怎么才能改變職場自閉癥?

1、修改關系模式。很多人的負面標簽是在自己的成長環(huán)境中被貼上的，久之也會被認為就是真實的。修改被貼上的標簽和早年關系模式有關，要在放松的情境下進行。適當?shù)叵蛲虑笾?，在接受幫助后，要讓對方了解到自己的感激，如果還有余力，更可以讓同事們知道他們對于你很重要。沒有人會覺得一種真心的信任是麻煩。關系模式修改后，自信的能力會慢慢建立起來。

2、自信成習慣。歸根結底，很多的封閉恰恰是源于對自己的不自信。人不可能在職業(yè)中對自己完全定性，如果一份工作不適合自己，那么可以去尋找最適合自己能力的。如果認識到哪一方面欠缺的，就努力補充。不要回避自我的欠缺，也不要敏感定位自己的弱勢。職場也沒有嚴格的交往標準，一個自信的人，是可以以自己的方式影響別人的。

3、放松身心。找個安靜的地方，調整好呼吸及坐姿，慢慢地平靜下來。然后采用漸進式放松方式，從頭至腳全面放松。徹底放松，能打開潛意識，使自己的心身與大自然融為一體，仔細體驗心靈寧靜、安詳以及放下所有的羈絆后的輕松感覺，保持這種感覺。

4、審視自己，尋找原因。當發(fā)覺自己開始有“自閉癥”傾向時，首先是要仔細看看自己為什么會產生這樣的情況。覺察是改變的第一步。審視一下自己，是自己壓力太大，還是內心里有自卑的情結?抑或是對于工作有一些不滿?然后針對性地做一些處理和調整。每個人的心中都有自己想達到的目標。在目標模糊的狀態(tài)下，很難說出具體的內心需求，有些人就在“推著走”、“順其自然”的觀念下終其一生，至死也不知道自己真實的需求是什么，所以辨清自己的愿望是極其重要的功課。從心理學角度說，外界環(huán)境不是壓力的來源，真正的壓力源是個體不合理愿望與外界互動的結果。

觀看自閉癥兒童的心得體會怎么寫篇八

第一段，引入自閉癥兒童特點：自閉癥是一種神經發(fā)育障礙，影響兒童社交、語言和行為表現(xiàn)。自閉癥兒童的表現(xiàn)方式悄無聲息，沒有明顯的癥狀，會引起一些行為問題。他們通常對人際關系缺乏興趣，沉迷于某些活動，以及通常不善于交流和表達情感。通過觀察和了解自閉癥兒童，我們能夠更多地了解這一特殊群體，進而幫助他們更好地適應生活。

第二段，介紹自閉癥兒童看待世界的不同：與普通兒童相比，在人們的行為和語言上，自閉癥兒童會注意到不同的因素和細節(jié)。他們可能會關注重要的臉部表情和微妙的音調細節(jié)，并展示出超凡的分析能力。由于他們傾向于把注意力集中在細節(jié)上，所以在某些方面會出現(xiàn)矛盾和困難。但他們的研究能力和深度思考能力也是非常盡善盡美的。

第三段，講述自閉癥兒童的情感溝通能力：自閉癥兒童的情感感知能力常常表現(xiàn)出“盲點”，例如無法感知到人們要表達的情感。這種盲點讓自閉癥兒童的交流能力減弱，難以與周圍的人建立深入的溝通。但在經過一些特殊訓練和指導之后，自閉癥兒童的情感溝通能力會逐漸增強，如能夠更好的理解同齡人和家人的情感。對于自閉癥兒童而言，情感表達的訓練對他們整個生命的發(fā)展非常重要，因為這種能力將有助于他們徹底融入社會。

第四段，講述與自閉癥兒童的互動：觀察和與自閉癥兒童互動是非常重要的，因為這樣可以更好地理解和幫助他們。當與自閉癥兒童互動時，要耐心地傾聽他們想說的話，并盡可能地表達自己的想法。此外，盡可能地通過體育活動、美術、音樂等不同形式的交流，來豐富自閉癥兒童的生活，幫助他們進行更多的探索。這樣做還可以增進自閉癥兒童與周圍人的互動，激發(fā)他們表達和表現(xiàn)自己的興趣愛好的能力。

第五段，結語：觀看自閉癥兒童、了解自閉癥兒童、幫助自閉癥兒童是每個人應該承擔的社會責任。我們應該致力于讓這個特殊的群體與我們融合，成為社會上的有價值的成員。通過對自閉癥兒童的觀察和理解，我們可以深入地了解這一群體，為他們提供更好的服務和支持。讓我們在我們日常生活中盡可能地幫助他們，為這個世界帶來更多的光和生機。

觀看自閉癥兒童的心得體會怎么寫篇九

近日，我觀看了一部關于自閉癥兒童的紀錄片。這部片子展現(xiàn)了許多自閉癥兒童和他們家庭的真實生活，讓我深刻地了解到了自閉癥對這些孩子的影響，同時也產生了一些不同尋常的思考。

首先，這部紀錄片真實展現(xiàn)了自閉癥兒童的生活和成長環(huán)境。我之前對自閉癥的了解只限于書本和網絡上的資料，往往只能從理論上知道他們有一些特殊的行為特點。然而，這部紀錄片通過真實場景，讓我更深入地認識到了自閉癥孩子的生活。他們有的不會和別人交流，有的會做出重復性的動作，有的會對某些事物過度執(zhí)著。這些行為的背后，是他們在探索世界、滿足自己需求的方式。這部紀錄片打破了我對自閉癥的刻板印象，讓我更加真實地感受到了他們的生活。

其次，這部紀錄片展示了自閉癥兒童在面對困境和挑戰(zhàn)時，他們和他們的家人所做出的努力和改變。這部紀錄片揭示了這些普通父母會為了自己孩子的成長而付出的積極努力。他們通過各種有益的方法，如言語治療、行為干預等來幫助孩子改善自己的生活質量。同時，家長們也時刻關注著孩子的情緒變化和需求，努力創(chuàng)建良好的學習和生活環(huán)境。在這個過程中，我被這些家庭無私的奉獻精神所深深感動。他們并非為了回報而努力，而是出于對自己孩子的愛和關懷。這種對自閉癥兒童的關注和支持尤為重要，能夠給予他們更多的關愛和幫助。

此外，這部紀錄片還展示了自閉癥兒童在成長過程中的突破和進步。紀錄片中的孩子們通過各種學習和訓練，逐漸克服了自閉癥癥狀所帶來的困難，取得了一定的進步。他們學會了更好地與人交流，建立了良好的社交能力。他們也開始關注自己的情緒和他人的感受，學會了表達自己的想法和需求。這些突破都是自閉癥兒童和他們家庭日復一日、默默付出的結果。這說明，只要付出努力，自閉癥兒童也能夠在適當?shù)沫h(huán)境和學習方式的幫助下，獲得與其他孩子相近的成長和發(fā)展。

最后，這部紀錄片讓我意識到，不應該只關注自閉癥本身帶來的問題，而是更應該關注他們的潛能和價值。自閉癥兒童也是獨立、有個性的個體。他們在與世界互動的過程中，可能會有特殊的方式和需求，但這并不能剝奪他們的力量和潛力。類似的紀錄片旨在提高公眾對自閉癥的認知和了解。只有當社會更加包容和尊重自閉癥兒童，給予他們平等的機會和環(huán)境，他們才能展現(xiàn)自己的價值和潛能。

通過觀看這部紀錄片，我對自閉癥兒童的理解和認知有了很大的提高。我意識到自閉癥兒童和普通孩子一樣有獨立的價值，他們也需要得到和其他人一樣的愛和尊重。同時，我也深刻感受到家庭對于自閉癥兒童成長的重要性，他們的支持和關愛至關重要。這部紀錄片不僅給我?guī)砹松羁痰乃伎?，也引發(fā)了我希望為自閉癥兒童盡一份力量的沖動。我期待著能夠與社會共同努力，為自閉癥兒童創(chuàng)造更好的成長環(huán)境和發(fā)展機會。

觀看自閉癥兒童的心得體會怎么寫篇十

自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在三歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)。自閉癥患者從小開始便表現(xiàn)出語言理解及表達困難、難以與身旁的人建立感情、對各種感官刺激的異常反應及一成不變固定的玩法與行為等與一般兒童不同的特征。

從這里我們可以清楚的看到來自兩方面的原因，一方面人未能成才是因了社會的干擾；另一方面則是自閉癥者無法抗拒干擾不能專心致志。

而這種狀況其實不僅存在于自閉癥者這里，在大多數(shù)人那里也都程度不同的普遍存在著，也不僅僅限于自閉癥這一種類型。

曾經聽一位知名作家說過，當他聽說愛爾蘭小說家詹姆斯·喬伊斯的《尤利西斯》非常著名，已經被奉為二十世紀文學經典之后，就找來讀，當然之前他已經聽說這是一本很難讀懂的書，但他還是想看看怎么個難讀，畢竟算是知名作家，又大學中文系畢業(yè)，這樣的經典怎么也該拿來看看——但結果是他怎么也看不懂看不下去。最后他把這本書拿給了妻子看，他妻子是精神病院的大夫，大夫看了以后說怎么這個經典的東西和我們精神病院里的那些病人寫的有點像啊，他們也是這樣自言自語語無倫次的。

作家不明白了，難道大家都看走眼了?還是自己的欣賞水平實在太差，竟郁悶了很長時間。那么喬伊斯本人是有精神疾患呢，還是在超越了那種病癥之后寫出的《尤利西斯》呢?沒有答案。后來他想明白了，不管這是不是經典，他也只能是“這一部?！绷?。相信以后也不會也不敢有人這樣寫了，好在文學的路有很多很多，不一定非學喬伊斯嗎。