數(shù)字圖像課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)和方法 數(shù)字圖像技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得(9篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新數(shù)字圖像課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)和方法一

數(shù)字測(cè)圖原理與方法是測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)的主要基礎(chǔ)課之一，又是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為了進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)我們運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量學(xué)基本理論和基本技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，和測(cè)量工程是素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)我們的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，學(xué)校安排了為期六周的教學(xué)實(shí)習(xí)，其目的與要求有以下幾點(diǎn)：

1、熟練掌握使用儀器(水準(zhǔn)儀，全站儀)的使用方法。

2、掌握?qǐng)D根導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量，交會(huì)測(cè)量，三、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法和計(jì)算方法。

3、了解全站儀測(cè)圖的基本方法和測(cè)圖過(guò)程。

4、掌握數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖過(guò)程，掌握大比例尺測(cè)圖方法和成圖軟件的使用。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

以小組為單位

(1)布設(shè)和施測(cè)一條閉合導(dǎo)線(xiàn)控制測(cè)量;

(2)在布設(shè)的導(dǎo)線(xiàn)的基礎(chǔ)上.,進(jìn)行碎部測(cè)量，并利用cass進(jìn)行室內(nèi)成果處理。

三、實(shí)習(xí)儀器和軟件

儀器：

全站儀:是一種集光、機(jī)、電為一體的高技術(shù)測(cè)量?jī)x器,是集水平角、豎直角、距離(斜距、平距)、高差測(cè)量功能于一體的測(cè)繪儀器系統(tǒng)。因其一次安置儀器就可完成該測(cè)站上全部測(cè)量工作,所以稱(chēng)之為全站儀。

水準(zhǔn)尺:與水準(zhǔn)儀配合進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量的標(biāo)尺 。分為黑面尺和紅面尺。本次實(shí)習(xí)中在四等水準(zhǔn)測(cè)量中用到

棱鏡:配合全站儀所使用的儀器。在高程測(cè)量以及測(cè)圖測(cè)量中用到,在測(cè)量前還需將棱鏡常數(shù)改正

墊尺:用于架設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。

鋼尺:用于在高程測(cè)量和測(cè)圖測(cè)量時(shí)測(cè)量?jī)x器的高度

卷尺:用于四等測(cè)量時(shí)儀器間的距離的測(cè)量,因?yàn)樵跍y(cè)量時(shí)要求兩水準(zhǔn)尺的距離與儀器的距離有一定的要求,兩水準(zhǔn)尺應(yīng)小于80m

軟件:南方cass 7.0。

四，作業(yè)方法

四等水準(zhǔn)儀

在四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)?我們用到的儀器是水準(zhǔn)儀。所要的操作步驟如下:安置--粗平--瞄準(zhǔn)--精平--讀數(shù)。

水準(zhǔn)測(cè)量在安置之前應(yīng)該正確的放置三腳架,首先,松開(kāi)架腿上的螺旋,伸縮架腿,跳到合適的位置。旋緊制動(dòng)螺旋,三腳等距分開(kāi),是架頭致水平。如若在泥土地面上,應(yīng)該將三腳架的三個(gè)腳尖踩入土中,使三腳架穩(wěn)定。如若在硬地面上,也應(yīng)該將三個(gè)腳尖與地面踩實(shí),確保穩(wěn)定。 然后從儀器箱中去出測(cè)量?jī)x器,放到三腳架上,安裝過(guò)程應(yīng)該是一手握儀器,一手將三腳架上的連接螺旋轉(zhuǎn)入儀器基座的中心螺孔內(nèi),是儀器與三腳架連接牢固。在具體安放儀器時(shí)的步驟細(xì)節(jié)如下:

(1)、粗平時(shí),即粗略的置平水準(zhǔn)儀。主要遵循氣泡移動(dòng)的方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動(dòng)焦螺旋時(shí)的方向相同,也稱(chēng)為左手大拇指規(guī)則。

2、瞄準(zhǔn):即將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,進(jìn)行目鏡與物鏡調(diào)焦,使十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰,消除視差。這樣,才能精確的在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。具體操作如下:轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲最清晰,然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋,是目標(biāo)像十分清晰，上，下移動(dòng)眼睛，如果目標(biāo)像與十字絲之間無(wú)相對(duì)移動(dòng)，則視差消除,否則，重新進(jìn)行，以消除視差。

3、精平:轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)儀的微動(dòng)螺旋,使水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中,從而使望遠(yuǎn)鏡的視準(zhǔn)軸處于精確的水平位置。

4讀數(shù):應(yīng)按照十字絲的中橫絲在水準(zhǔn)尺上的位置讀數(shù)。

4.3注意事項(xiàng)

5.全站儀碎步測(cè)量

5.1碎步點(diǎn)的選擇

測(cè)量的過(guò)程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過(guò)密過(guò)少都會(huì)給測(cè)圖帶來(lái)困難，對(duì)于碎部點(diǎn)的確定需注意以下幾點(diǎn)：

(1)建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來(lái)較方正，其實(shí)是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實(shí)測(cè)點(diǎn)位。

(2)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

(3)對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

5.2草圖的繪制

碎步測(cè)量過(guò)程中應(yīng)事先繪制草圖：

5.3碎步點(diǎn)的測(cè)量

(1)將平面控制測(cè)景測(cè)得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和棱鏡測(cè)量碎步點(diǎn)。

(2)將全站儀架設(shè)在合適的控制點(diǎn)上，對(duì)中整后，最取儀器高并讀取鏡高。

(3)在儀器內(nèi)建立一個(gè)新的文件，輸入測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)，然瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開(kāi)始測(cè)最碎部點(diǎn)。

(4)在測(cè)碎步測(cè)量的前，繪制草圖，在圖上標(biāo)明測(cè)站號(hào)和各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)。

5.4技術(shù)要求

(1)儀器對(duì)中偏差不大于5 mm。

(2)以較遠(yuǎn)一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn))標(biāo)定方向(起始方向)，另一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn))作為檢核，算得檢核點(diǎn)平面位置誤差不大于0.2m(m)。

(3)檢查另一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn))的高程，其較差不應(yīng)大于1/6等高距。

(4)每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時(shí)應(yīng)重新檢測(cè)標(biāo)定方向，檢測(cè)結(jié)果如超出(2)、(3)兩項(xiàng)所規(guī)定的限差，其檢測(cè)前所測(cè)的碎部點(diǎn)成果須重新計(jì)算，并應(yīng)檢測(cè)不少于兩個(gè)碎部點(diǎn)。

5.5注意事項(xiàng)

(1)測(cè)量時(shí)，測(cè)站和鏡站均需有人養(yǎng)守，確保儀器的安全。

(2)在作業(yè)前應(yīng)作好準(zhǔn)備工作，全站儀都應(yīng)充足電。

(3)使用全站儀時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意愛(ài)護(hù)儀器。

(4)小組每個(gè)成員應(yīng)輪流使用全站儀，學(xué)會(huì)使用數(shù)字測(cè)圖軟件進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。

(5)在測(cè)圖過(guò)程中保持通訊順暢，測(cè)站人員和草圖人員及時(shí)對(duì)點(diǎn)號(hào)。

(6)測(cè)圖應(yīng)做到站站清、天天清。

(7)外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)完成后應(yīng)及時(shí)將全站儀中的數(shù)據(jù)備份，供內(nèi)業(yè)使用。

6. cass成圖

在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass 7.0軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理。

(1)打開(kāi)軟件進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置。

(2)定顯示區(qū)：打開(kāi)cass.7.0后移動(dòng)鼠標(biāo)至“繪圖處理”項(xiàng)，按左鍵，即出現(xiàn)下拉菜單。在下拉菜單中選“定顯示區(qū)”項(xiàng)，即出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話(huà)框。這時(shí)輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名。

(3)選擇測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)定位成圖法：移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕右側(cè)菜單區(qū)之“測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”項(xiàng)，按左鍵，出現(xiàn)對(duì)話(huà)框，輸入點(diǎn)號(hào)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)。

(4)展點(diǎn)：移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項(xiàng)單擊左鍵，選擇 “展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”，點(diǎn)左鍵后，出現(xiàn)對(duì)話(huà)框，輸入對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)，便可在屏幕上展出野外測(cè)點(diǎn)的點(diǎn)號(hào)。

(5)繪平面圖：根據(jù)草圖，選擇南方cass7.0軟件下提供的地物類(lèi)型繪圖。

(6)繪等高線(xiàn)：展高程點(diǎn)——建立dtm——繪等高線(xiàn)——修飾。

(7)加注記：點(diǎn)擊【注記文字】項(xiàng)，輸入文字參數(shù)，輸入注記內(nèi)容，選擇注記位置。

(8)加圖框：用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“繪圖處理”菜單下的“標(biāo)準(zhǔn)圖幅(50*40)”，在彈出的界面中，輸入圖名、測(cè)量員、繪圖員、檢查員等信息，然后按確認(rèn)。

(9)圖形輸出。

6.1注意事項(xiàng)

(1)用電纜連接全站儀和電腦時(shí)，應(yīng)小心穩(wěn)妥地連接，不要損壞接口。

(2)在繪圖過(guò)程中，要隨時(shí)保存。

(3)在繪圖過(guò)程中如出現(xiàn)疑問(wèn)需及時(shí)實(shí)地驗(yàn)證。

五、實(shí)習(xí)感想

斷斷續(xù)續(xù)，為期半個(gè)月的數(shù)字測(cè)圖野外實(shí)習(xí)，在這里留下了我們?cè)S多的回憶。有抱怨，有歡樂(lè)，有沮喪，有激動(dòng)，收獲的不僅僅是專(zhuān)業(yè)技能，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。許多事情，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得。

測(cè)量一個(gè)人是搞不定的，它需要的是團(tuán)隊(duì)成員之間默契的合作。很幸運(yùn)自己能和他們?cè)谝粋€(gè)組，一起走過(guò)此次的實(shí)習(xí)。雖然中間為一些小事激烈的爭(zhēng)論，也因?yàn)橐恍?zhēng)論而產(chǎn)生了矛盾，可是不一會(huì)兒就又重新站在了一起，一起測(cè)量，一起討論，一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。

不小心的失誤，相互提醒;遇見(jiàn)了難題，一起克服，每天都在進(jìn)步著。書(shū)本上那些枯燥的文字，開(kāi)始慢慢融入自己的生活，書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，我們也在實(shí)踐中得到了補(bǔ)充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細(xì)節(jié)我們得注意，還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

最后，感謝同學(xué)們對(duì)自己的照顧和包容，感謝老師對(duì)我們的教誨和引導(dǎo)??

最新數(shù)字圖像課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)和方法二

我教的是小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)，通過(guò)讀教材我深切感悟到教師必須學(xué)習(xí)“英語(yǔ)新課標(biāo)”才能適應(yīng)教材改革的需要，才能適應(yīng)新教材新教法的需要。能適應(yīng)當(dāng)今素質(zhì)的需要，才能把握新知識(shí)體系和學(xué)生實(shí)際，提高課堂效益達(dá)到“英語(yǔ)新課標(biāo)”設(shè)計(jì)理念的基本要求。一句話(huà)，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，當(dāng)一名合格的小學(xué)英語(yǔ)教師。達(dá)到教書(shū)育人的目的。

反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)課程的要求。我們要學(xué)習(xí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，目標(biāo)和內(nèi)容。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)屬于英語(yǔ)啟蒙教育，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)唱、玩具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。并獲得初步的聽(tīng)說(shuō)能力和一定的語(yǔ)感?；谛W(xué)生的心理特點(diǎn)，以及新課標(biāo)的要求，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該以提高興趣為主。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

興趣是最好的老師，學(xué)生只有對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣才會(huì)愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語(yǔ)易學(xué)，其次讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

二、教學(xué)方式

依據(jù)新課標(biāo)的要求，新教材的教學(xué)必須根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、演的方式對(duì)于零起點(diǎn)的農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為要盡可能讓他們多聽(tīng)地道的英語(yǔ)，語(yǔ)言介紹宜采用先輸入后輸出的方式。

1、just listen

即盡可能讓學(xué)生多聽(tīng)，運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)記憶，使他們用第一語(yǔ)言做出反應(yīng)，在課堂實(shí)際教學(xué)中如何進(jìn)行操作呢?例如,教文具單詞時(shí)，以前教師大部分采用這樣的方法：look at the picture and read after me.出示圖片，學(xué)生跟讀?，F(xiàn)在新教材要求在just listen這一步時(shí)教師出示圖片，反復(fù)示范發(fā)音，讓學(xué)生靜聽(tīng)，使他們處在聽(tīng)覺(jué)記憶的過(guò)程中，然后可以把圖片朝下，打亂順序，由教師本人抽出一張，做猜謎游戲，教師問(wèn)：pencil? is it a pencil?學(xué)生只要回答yes或no即可，這一步學(xué)生仍然是聽(tīng)，并用第一語(yǔ)言作出反應(yīng)。

2、listen and move

即學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中指一指，找一找，做出相應(yīng)的動(dòng)作，這一階段他們運(yùn)用的是形體或運(yùn)動(dòng)記憶。如listen and point/colour/number/circle/check.也就是教師發(fā)指令，學(xué)生動(dòng)一動(dòng)，例如在教數(shù)字時(shí)，教師快速報(bào)數(shù)字，學(xué)生做出手勢(shì)，再把數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生，按照老師的口令排順序，我們還可以設(shè)計(jì)這樣的游戲：在教室前放幾把椅子，讓手持?jǐn)?shù)字卡片的學(xué)生坐在椅子上，教師報(bào)出兩個(gè)數(shù)字，手持這兩個(gè)數(shù)字的學(xué)生盡快更換位置，教師也可參與進(jìn)去搶座位，這樣，形體記憶在這一階段得到發(fā)揮。

3、listen and pass it on

即學(xué)生先聽(tīng)再重復(fù)，這時(shí)他們運(yùn)用的是短期記憶，也就是跟讀學(xué)說(shuō)的過(guò)程，如在教對(duì)話(huà)時(shí)，教師放錄音學(xué)生邊聽(tīng)邊看，繼續(xù)放錄音，學(xué)生聽(tīng)替換進(jìn)對(duì)話(huà)里的新單詞，邊聽(tīng)，邊說(shuō)，就屬于這一過(guò)程，在教句型時(shí)，由于不講語(yǔ)法，我們可以教學(xué)生唱語(yǔ)法歌，教材中配有相應(yīng)的語(yǔ)法歌。

4、choose what to say

在這一階段學(xué)生能夠開(kāi)始用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)，這時(shí)他們運(yùn)用的是長(zhǎng)時(shí)記憶，他們可以用英語(yǔ)選擇他們會(huì)說(shuō)的，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有成功的愉悅。例如，教食物bread, ice-cream…和句型i like …, i don’t like …可采用開(kāi)放式教學(xué)，讓他們自由選擇所知道的食物來(lái)說(shuō)出喜歡吃的和不喜歡吃的，有的學(xué)生就會(huì)說(shuō)出，sandwish,salad…這樣能使學(xué)生感到成功增加他們的自信心。

5、just say it

在這一階段學(xué)生能說(shuō)出他們所學(xué)的內(nèi)容，甚至能脫口而出，這是長(zhǎng)期記憶起著作用。在這一步中，可讓學(xué)生表演，自由對(duì)話(huà)，復(fù)述故事，同時(shí)教師不必急于糾正學(xué)生語(yǔ)言表現(xiàn)中的錯(cuò)誤，要讓學(xué)生有安全感，并積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)外語(yǔ)。。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)使學(xué)生從動(dòng)腦、動(dòng)口、積極思維參與教學(xué)活動(dòng)。如低年級(jí)學(xué)生可靈活處理教材內(nèi)容，將其編成兒歌、童謠。課堂中多采用游戲教學(xué)法，加上教師靈活親切的身體語(yǔ)言，使得課堂豐富多彩、輕松活躍。培養(yǎng)學(xué)生能在圖片、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂語(yǔ)速較慢的話(huà)語(yǔ)或錄音材料。

三、創(chuàng)設(shè)情景

用自己充滿(mǎn)激情的表情和動(dòng)作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，相互交流，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書(shū)中的課文來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，如打電話(huà)、購(gòu)物、生日聚會(huì)、旅游、問(wèn)路等。為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

通過(guò)新教材的學(xué)習(xí)，我們迎接了新理念新考驗(yàn)新挑戰(zhàn)。我們只要大膽運(yùn)用新理念、新方法到課堂實(shí)踐中。努力落實(shí)新課標(biāo)。就回探出一條用好新教材的新路子。

最新數(shù)字圖像課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)和方法三

生活中常聽(tīng)到小班幼兒會(huì)隨口說(shuō)出1、2、3、4、5，但讓幼兒實(shí)際來(lái)數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候，卻是口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符，為了讓小班的幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的感知力、想象能力和同伴合作的意識(shí)，鍛煉幼兒的小手靈活性。

1、讓幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

2、幼兒學(xué)會(huì)用手指表示數(shù)字1、2、3。

感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

1、卡通數(shù)字1、2、3。

2、數(shù)字1、2、3的大卡片以及相應(yīng)圖片。

3、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。

4、各色數(shù)字1、2、3小卡片幼兒人手一套。

5、數(shù)字兒歌磁帶。

6、自制數(shù)字箱三個(gè)。

（一）導(dǎo)入主題，認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3

1、教師組織幼兒一起玩手指游戲：長(zhǎng)長(zhǎng)短短，高高矮矮，大大小小，寬寬窄窄，胖胖瘦瘦，咕嚕咕嚕1，咕嚕咕嚕2，咕嚕咕嚕3，我們大家一起玩。

2、聽(tīng)數(shù)字兒歌，引出數(shù)字1、2、3

兒歌：

1像鉛筆能寫(xiě)字，2像小鴨水上游，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像小旗迎風(fēng)揚(yáng)，5像秤鉤秤?xùn)|西，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀來(lái)割草，8像葫蘆爬上房，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。

今天我們請(qǐng)來(lái)了數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出示卡通數(shù)字1、2、3，讓小朋友觀察數(shù)字形狀）

3、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字形。（對(duì)大膽想象，積極回答的幼兒給予掌聲鼓勵(lì)）

4、感知數(shù)字1、2、3

分別請(qǐng)出大數(shù)字寶寶1、2、3（出示數(shù)字大卡片），將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

5、用手指表示數(shù)字

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手表示1、2、3嗎？教師出示不同個(gè)數(shù)的實(shí)物，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，并用手指比劃1、2、3來(lái)表示物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì)。

教師說(shuō)出數(shù)字，幼兒用手指來(lái)表示。同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。

游戲：看實(shí)物出手指。

教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、正方形、圓形，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出數(shù)量同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)量是幾。

1、游戲：數(shù)字寶寶回家（加強(qiáng)對(duì)字形的感知和認(rèn)識(shí)）

（小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請(qǐng)小朋友和他們一起做游戲。）帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)走出活動(dòng)室，在草坪上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來(lái)分別送回他們的家里。

2、數(shù)字找朋友比賽：

（草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、小桶、盒子；數(shù)量是2的：蘋(píng)果、香蕉、梨子；數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服。）將小朋友分做兩組進(jìn)行比賽，分別把自己的數(shù)字卡片放在擺的實(shí)物下，看哪一組擺的快而正確。

把對(duì)1、2、3數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的，整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲。再通過(guò)發(fā)揮幼兒的想象力，對(duì)數(shù)字進(jìn)行形象化的比喻，加深了對(duì)數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習(xí)讓幼兒用手指表示個(gè)數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心里。最后利用數(shù)字寶寶回家、數(shù)字找朋友的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個(gè)數(shù)所表示的是物體的個(gè)數(shù)。同時(shí)也鍛煉了幼兒小手的靈活性，同伴之間的合作意識(shí)

最新數(shù)字圖像課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)和方法四

主任、副主任，各位委員：

根據(jù)市人大常委會(huì)20xx年監(jiān)督工作計(jì)劃的安排，以及省、溫州市人大常委會(huì)的統(tǒng)一部署，6月份，市人大常委會(huì)印發(fā)了關(guān)于開(kāi)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況監(jiān)督工作的實(shí)施方案的通知，并于7至8月份，成立調(diào)研組，在市人大常委會(huì)副主任王友聞的帶領(lǐng)下，實(shí)地視察了部分?jǐn)?shù)字經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)培育提升平臺(tái)、重點(diǎn)培育提升企業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目，走訪(fǎng)了市經(jīng)信局，召開(kāi)部分鎮(zhèn)街座談會(huì)和部門(mén)座談會(huì)，聽(tīng)取關(guān)于我市數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的匯報(bào)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

從調(diào)研情況看，全市上下高度重視數(shù)字經(jīng)濟(jì)“一號(hào)工程”的實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)省、溫州市以市委相關(guān)決策部署，深入實(shí)施數(shù)字經(jīng)濟(jì)五年倍增行動(dòng)計(jì)劃，著力打造全省數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展先行區(qū)，取得了明顯成效。2018年和2019年數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)連續(xù)兩年在全省排名第7位，2019年我市完成數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值152億元，占gdp的12.56%，列溫州第一。數(shù)字經(jīng)濟(jì)逐步成為全市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主引擎、轉(zhuǎn)型升級(jí)的主動(dòng)能和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的主陣地。一是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制機(jī)制不斷完善。注重頂層設(shè)計(jì)，制訂出臺(tái)了《樂(lè)清市數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展五年倍增行動(dòng)計(jì)劃》，提出全市數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、空間布局和主要任務(wù)，成立數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，整合優(yōu)化一系列培育發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的政策措施，形成了全市上下“一盤(pán)棋”的工作格局。二是數(shù)字產(chǎn)業(yè)化發(fā)展不斷取得新成效。深入推進(jìn)正泰物聯(lián)網(wǎng)傳感器產(chǎn)業(yè)園、磐石云數(shù)據(jù)中心、智能電氣創(chuàng)新發(fā)展中心等一批高能級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，相繼招引了益而益、羅曼斯、力太科技等一批帶動(dòng)性、引領(lǐng)性強(qiáng)的項(xiàng)目。三是產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型不斷加快。2019年完成智能化技術(shù)改造項(xiàng)目立項(xiàng)242個(gè)，今年1至8月份253個(gè)。樂(lè)清智能電氣小鎮(zhèn)、樂(lè)清灣電力科技小鎮(zhèn)被列入省數(shù)字化試點(diǎn)園區(qū)，蘇呂小微園、智能電氣小微園、科技創(chuàng)業(yè)中心等率先開(kāi)展了數(shù)字化園區(qū)建設(shè)。正泰、人民電器、金卡智能等企業(yè)試點(diǎn)示范成效明顯，不斷推動(dòng)中小企業(yè)向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向提升發(fā)展。四是治理數(shù)字化得到不斷推進(jìn)。5g等通訊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加快?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”“互聯(lián)網(wǎng)+協(xié)同辦公”等工作不斷推進(jìn)，營(yíng)商環(huán)境更加優(yōu)化。智慧城市、智慧健康、智慧交通、智慧教育、智慧文旅、智慧農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域不斷謀劃和推進(jìn)，社會(huì)治理和民生服務(wù)領(lǐng)域的數(shù)字化程度不斷提升。

從調(diào)研情況看，我市數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中還存在一些短板和不足，主要有：

（一）數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展尚處于初級(jí)階段。雖然我市數(shù)字經(jīng)濟(jì)綜合評(píng)價(jià)指數(shù)列全省第7位，但與省內(nèi)先進(jìn)地區(qū)相比差距在拉大。產(chǎn)業(yè)層次偏低，我市數(shù)字經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)入庫(kù)項(xiàng)目主要以電氣、電子、儀器儀表、電線(xiàn)電纜等傳統(tǒng)制造業(yè)為主，相較已形成集成電路、高端電子元器件、新型顯示技術(shù)、人工智能設(shè)備等高新產(chǎn)業(yè)集群的杭州、寧波、嘉興、金華等地存在明顯代差。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）之間數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展還存在重視不夠的情況。數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展五年倍增行動(dòng)計(jì)劃缺乏分年度方案，有的部門(mén)在制定扶持政策和落實(shí)時(shí)缺乏充分調(diào)研。浙江云谷—磐石云數(shù)據(jù)中心、正泰（樂(lè)清）物聯(lián)網(wǎng)傳感器產(chǎn)業(yè)園等項(xiàng)目的推進(jìn)和建設(shè)進(jìn)度不如預(yù)期，通信管道建設(shè)推進(jìn)緩慢。

（二）數(shù)字技術(shù)與制造業(yè)融合不夠。當(dāng)前服務(wù)業(yè)數(shù)字化發(fā)展程度較高，一、二產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程緩慢。龍頭企業(yè)缺乏，可供參考的數(shù)字化成功案例還較少，帶動(dòng)性不強(qiáng)，許多中小企業(yè)因數(shù)字技術(shù)改造投入大，轉(zhuǎn)換成本高，認(rèn)為數(shù)字化投入效果不可預(yù)知，存在不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，因此對(duì)數(shù)字轉(zhuǎn)型發(fā)展存在一定顧慮，內(nèi)生動(dòng)力不足，“不敢數(shù)字化、不會(huì)數(shù)字化、不想數(shù)字化”的現(xiàn)象比較普遍。數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心技術(shù)與我市現(xiàn)有制造業(yè)的融合度偏弱，在工藝、產(chǎn)線(xiàn)、產(chǎn)品、服務(wù)等層面的應(yīng)用實(shí)踐開(kāi)展的不多。支持企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的技術(shù)服務(wù)供給能力不足，當(dāng)前能夠緊扣制造業(yè)流程開(kāi)發(fā)應(yīng)用、深耕于制造業(yè)數(shù)字化改造、滿(mǎn)足企業(yè)一體化升級(jí)、個(gè)性化改造的服務(wù)平臺(tái)和服務(wù)商還偏少，支撐能力不足。

（三）數(shù)字創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)。深度創(chuàng)新能力將決定產(chǎn)業(yè)發(fā)展的可持續(xù)度，當(dāng)前我市數(shù)字經(jīng)濟(jì)的科技創(chuàng)新投入總體不足，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的深度和廣度還不夠，缺少有影響力、帶動(dòng)力的新產(chǎn)業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)，絕大部分企業(yè)存在路徑跟隨、標(biāo)桿技術(shù)較少、品牌價(jià)值較低等問(wèn)題。數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才制約問(wèn)題較為突出，目前既懂工業(yè)又懂?dāng)?shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才引入困難，能同時(shí)提供產(chǎn)業(yè)應(yīng)用核心技術(shù)和解決方案的研發(fā)團(tuán)隊(duì)非常稀缺。各地間人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，育才招才引才留才工作還存在一些亟待改進(jìn)的地方。

（四）治理數(shù)字化提升不足。相對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域平臺(tái)化、個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化和跨界融合化的基本特征，政府部門(mén)監(jiān)管手段較為單一，開(kāi)放包容、協(xié)同有效的監(jiān)管思維有待進(jìn)一步增強(qiáng)。一些單位對(duì)公共數(shù)據(jù)開(kāi)放不夠重視，影響了“一證通辦”“一件事”聯(lián)辦和后續(xù)數(shù)據(jù)分析，不利于數(shù)字政府效用的發(fā)揮。數(shù)據(jù)要素開(kāi)發(fā)開(kāi)放、共享共用程度還不高，數(shù)據(jù)鴻溝、信息孤島問(wèn)題仍然存在，尤其是一些垂直業(yè)務(wù)系統(tǒng)還不能互聯(lián)互通，巨量數(shù)據(jù)資源的價(jià)值未能充分挖掘，大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)利用仍處在起步階段。（數(shù)字化場(chǎng)景應(yīng)用）

（一）重視數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，強(qiáng)化營(yíng)造良好氛圍。要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，以編制“十四五”規(guī)劃為契機(jī)，認(rèn)真分析研究我市數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和短板，從戰(zhàn)略布局、政策制定、招商引資、設(shè)施建設(shè)等方面綜合考慮并完善發(fā)展規(guī)劃。抓緊制定出臺(tái)新一輪扶持?jǐn)?shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施，加大對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)平臺(tái)、項(xiàng)目和企業(yè)的扶持力度。在注重發(fā)揮龍頭骨干企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)作用的同時(shí)，高度重視和支持有技術(shù)優(yōu)勢(shì)、成長(zhǎng)空間、發(fā)展?jié)摿Φ男律行∥⑵髽I(yè)。制定數(shù)字經(jīng)濟(jì)宣傳方案，廣泛開(kāi)展宣傳報(bào)道，提高全民的數(shù)字素養(yǎng)。把發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的能力作為領(lǐng)導(dǎo)干部的重要要求，同時(shí)注重提升企業(yè)家數(shù)字素養(yǎng)，增強(qiáng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)生動(dòng)力。

（二）推動(dòng)深度融合發(fā)展，提升數(shù)字產(chǎn)業(yè)能級(jí)。要緊抓新一代信息技術(shù)蓬勃興起和國(guó)家大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略機(jī)遇期，加快培育一批標(biāo)桿企業(yè)，打造若干數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。招引一批投資強(qiáng)度大、科技含量高的新型通訊、傳感器等電子信息制造企業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。加快大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術(shù)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)滲透，大力推動(dòng)企業(yè)“上云”向“用云”轉(zhuǎn)變。加快現(xiàn)有小微園技術(shù)改造和提升，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)加快智能制造轉(zhuǎn)型，打造一批“智能工廠”和“數(shù)字化車(chē)間”。鼓勵(lì)具有數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)的大企業(yè)建立數(shù)字化轉(zhuǎn)型服務(wù)平臺(tái)，從而帶動(dòng)下游中小企業(yè)協(xié)同數(shù)字化轉(zhuǎn)型。大力發(fā)展信息工程服務(wù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供技術(shù)支撐和服務(wù)支持。

（三）堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)作用，提升數(shù)字核心競(jìng)爭(zhēng)力。要加大“軟投入”力度，全力支持創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)更多的創(chuàng)新主體和創(chuàng)新項(xiàng)目集聚。更加注重發(fā)揮優(yōu)勢(shì)企業(yè)和重大項(xiàng)目的支撐作用，提升數(shù)字產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。積極培育新業(yè)態(tài)新模式，發(fā)展數(shù)字生活服務(wù)，推進(jìn)網(wǎng)上超市、網(wǎng)上餐廳等數(shù)字商貿(mào)新業(yè)態(tài)新模式創(chuàng)新發(fā)展，鼓勵(lì)智能營(yíng)銷(xiāo)新業(yè)態(tài)。實(shí)施更有力有效的人才政策，及時(shí)解決各層面育才招才引才留才方面碰到的具體問(wèn)題，尤其要注重培養(yǎng)技能型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的本土人才，為數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。

（四）聚力推進(jìn)數(shù)字賦能，提升數(shù)字化治理水平。大力打造數(shù)字政府，進(jìn)一步破解消除數(shù)字鴻溝、信息孤島，有效激活各類(lèi)數(shù)據(jù)資源，持續(xù)推進(jìn)公共數(shù)據(jù)開(kāi)放共享和創(chuàng)新應(yīng)用。繼續(xù)推進(jìn)“一件事”“一網(wǎng)通辦”，打造“掌上辦”“網(wǎng)上辦”“甌e辦”深度融合的政務(wù)服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快以5g為代表的信息基礎(chǔ)設(shè)施、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心、人工智能等領(lǐng)域新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，帶動(dòng)智能制造、智慧城市、智慧交通、智慧旅游、智慧農(nóng)業(yè)等行業(yè)發(fā)展，讓大數(shù)據(jù)發(fā)展紅利更多惠及企業(yè)、民眾。組建成立新型智慧城市建設(shè)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)公司，有序推進(jìn)縣域智慧化改造，提升城市管理服務(wù)智能化水平。把增強(qiáng)數(shù)據(jù)安全和網(wǎng)絡(luò)安全放在突出位置，確保數(shù)據(jù)共享和安全保護(hù)并重。

最新數(shù)字圖像課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)和方法五

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)3班數(shù)學(xué)教學(xué)，該班共有學(xué)生38人。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，要重視聽(tīng)法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，七年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級(jí)教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)與技能

1.獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。

2.學(xué)會(huì)將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過(guò)程并學(xué)會(huì)在實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)用。

3.初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。

(二)過(guò)程與方法

1.采用思考、類(lèi)比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué);

2.發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作好探究性活動(dòng);

3.密切聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)比、歸納的能力.

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.理解人與自然、社會(huì)的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2.逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。

四、教材章節(jié)分析

第一章《有理數(shù)》

1.本章的主要內(nèi)容：

對(duì)正、負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí);有理數(shù)的概念及分類(lèi);相反數(shù)與絕對(duì)值的概念及求法;數(shù)軸的概念、畫(huà)法及其與相反數(shù)與絕對(duì)值的關(guān)系;比較兩個(gè)有理數(shù)大小的方法;有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算法則及相關(guān)運(yùn)算律;科學(xué)計(jì)數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法。

重點(diǎn)：有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算

難點(diǎn)：混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，對(duì)結(jié)果符號(hào)的確定及對(duì)科學(xué)計(jì)數(shù)法、有效數(shù)字的理解。

2.本章的地位及作用

本章的知識(shí)是本冊(cè)教材乃至整個(gè)初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系的基礎(chǔ)，它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過(guò)渡，另一方面是學(xué)好初中數(shù)學(xué)及與之相關(guān)學(xué)科的關(guān)鍵，尤其有理數(shù)的運(yùn)算在整個(gè)數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科中占有極為重要的地位，可以說(shuō)這一章內(nèi)容是構(gòu)建“數(shù)學(xué)大廈”的地基。

第二章《整式的加減》

1.本章的主要內(nèi)容

列代數(shù)式，單項(xiàng)式及其有關(guān)概念，多項(xiàng)式及其有關(guān)概念，去括號(hào)法則，整式的加減，合并同類(lèi)項(xiàng)，求代數(shù)式的值。

重點(diǎn)：去括號(hào)，合并同類(lèi)項(xiàng)。

難點(diǎn)：對(duì)單項(xiàng)式系數(shù)，次數(shù)，多項(xiàng)式次數(shù)的理解與應(yīng)用。

2.本章的地位及作用

整式是簡(jiǎn)單代數(shù)式的一種形式，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關(guān)的量，體現(xiàn)了變量與常量之間的關(guān)系，加深了對(duì)數(shù)的理解。本章中列代數(shù)式，去括號(hào)及合并同類(lèi)項(xiàng)是后面學(xué)習(xí)一元一次方程的基礎(chǔ)，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位。

第三章《一元一次方程》

1.本章的主要內(nèi)容

列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應(yīng)用題。

重點(diǎn)：列方程，一元一次方程的解法，

難點(diǎn)：解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。

2.本章的地位及作用

一元一次方程是數(shù)學(xué)中的主要內(nèi)容之一，它不僅是學(xué)習(xí)其它方程的基礎(chǔ)，而且是一種重要的數(shù)學(xué)思想——方程思想，利用方程思想可以使許多實(shí)際問(wèn)題變得直接易懂，體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型。更深刻地體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

第四章《圖形認(rèn)識(shí)初步》

1.本章的主要內(nèi)容、地位及作用

本章主要介紹了多姿多彩的圖形(立體圖形、平面圖?)，以及最基本的圖形——點(diǎn)、線(xiàn)、角等，并在自主探究的過(guò)程中，結(jié)合豐富的實(shí)例，探索“兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)”和“兩點(diǎn)間線(xiàn)段最短”的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)角以及角的表示方法，角的度量，角的畫(huà)法，角的比較及余角，補(bǔ)角等，探索了比較線(xiàn)段長(zhǎng)短的方法及線(xiàn)段中點(diǎn)。本章中的直線(xiàn)，射線(xiàn)，線(xiàn)段以及角等，都是我們認(rèn)識(shí)復(fù)雜圖形的基礎(chǔ)，因此，本章在初中數(shù)學(xué)中占有重要的地位。

2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：(1)角的比較與度量;(2)余角、補(bǔ)角的概念和性質(zhì);(3)直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段和角的概念和性質(zhì)

教學(xué)難點(diǎn)：(1)用幾何語(yǔ)言正確表達(dá)概念和性質(zhì);(2)空間觀念的建立。

五、具體教學(xué)策略

1.認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.興趣是的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。

4.引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5.運(yùn)用讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來(lái)不同的教育效果。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生進(jìn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。

7.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

8.站在系統(tǒng)的高度，使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固。

9.開(kāi)展課題學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

六、進(jìn)度安排

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)1課時(shí)

1.2有理數(shù)4課時(shí)

1.3有理數(shù)的加減法4課時(shí)

1.4有理數(shù)的乘除法5課時(shí)

1.5有理數(shù)的乘方3課時(shí)

本章復(fù)習(xí)2課時(shí)

2.1整式2課時(shí)

2.2整式的加減3課時(shí)

本章復(fù)習(xí)2課時(shí)

3.1從算式到方程4課時(shí)

3.2從古老的代數(shù)說(shuō)起—一元一次方程的討論(1)4課時(shí)

3.3從“買(mǎi)布問(wèn)題”說(shuō)起—一元一次方程的討論(2)4課時(shí)

3.4再探實(shí)際問(wèn)題和一元一次方程4課時(shí)

本章復(fù)習(xí)2課時(shí)

4.1多姿多彩的圖形4課時(shí)

4.2直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段2課時(shí)

4.3角的度量3課時(shí)

4.4角的比較和運(yùn)算3課時(shí)

本章復(fù)習(xí)2課時(shí)

最新數(shù)字圖像課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)和方法六

甲 方 ：北京_______電影發(fā)行有限公司

乙 方 ：

一、總 則

1、 乙方認(rèn)可甲方是數(shù)字電影項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)及相關(guān)的經(jīng)營(yíng)模式的所有者。

2、 甲、乙雙方均為依中華人民共和國(guó)法律成立的企業(yè)，能獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)、享有權(quán)利。

3、 甲、乙雙方在平等互利、意思表達(dá)清晰、真實(shí)的前提下，經(jīng)認(rèn)真探討，協(xié)商一致，為促進(jìn)共同發(fā)展，根據(jù)《民法典》及中華人民共和國(guó)貿(mào)易部頒布的《商業(yè)特許經(jīng)營(yíng)管理辦法(試行)》等有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，現(xiàn)就甲方將數(shù)字電影項(xiàng)目的特許經(jīng)營(yíng)權(quán)直接許可乙方一事，依照通力合作、互惠互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的原則，達(dá)成如下協(xié)議。

二、釋 義

除本合同的文意(包括前言)別有需要，下列各詞應(yīng)有如下含義：

1、 項(xiàng)目：由甲方統(tǒng)一提供其自主自行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)作及已取得營(yíng)銷(xiāo)權(quán)的產(chǎn)品。

2、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)：屬甲方所有，乙方有權(quán)在本合同授權(quán)范圍內(nèi)合理使用，包括但不限于數(shù)字電影項(xiàng)目商標(biāo)、商號(hào)、專(zhuān)利、外觀設(shè)計(jì)等所有經(jīng)營(yíng)技術(shù)等。

3、 宣傳推廣用品：由甲方提供，包括但不限于吊旗、吊畫(huà)、海報(bào)、手提袋等。

三、內(nèi) 容

1、 特許授權(quán)：

(1) 甲方特許乙方在____省____市____縣(區(qū)/鎮(zhèn))開(kāi)設(shè)數(shù)字電影項(xiàng)目連鎖店，專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)甲方統(tǒng)一提供的數(shù)字電影項(xiàng)目。并贈(zèng)送加盟銅牌一塊。

(2)甲方將其所有的數(shù)字電影商標(biāo)、產(chǎn)品及相關(guān)的經(jīng)營(yíng)模式以本特許經(jīng)營(yíng)合同的形式授予乙方使用，乙方須按本合同的規(guī)定，在甲方統(tǒng)一的業(yè)務(wù)模式下從事數(shù)字電影放映點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

(3)甲方將特許經(jīng)營(yíng)權(quán)以直接許可的形式授予乙方，乙方不得再行向任何第三方轉(zhuǎn)讓特許權(quán)。

2、加盟費(fèi)用：乙方在本合同簽訂后一個(gè)星期內(nèi)，一次性以現(xiàn)金或匯票形式向甲方指定帳戶(hù)支付加盟費(fèi)用____萬(wàn)元;一套設(shè)備購(gòu)置費(fèi)____萬(wàn)元;乙方加盟的第一年，為支持乙方的運(yùn)營(yíng)，甲方特許乙方可以先期只支付設(shè)備費(fèi)，加盟費(fèi)用延至當(dāng)年的年末支付;凡甲方提供設(shè)備及影片的樣板點(diǎn)，由乙方經(jīng)營(yíng)，甲方不再向乙方收取加盟費(fèi)，但乙方保證該放映點(diǎn)每月票房收入不低于______元，甲乙雙方按三七分賬，甲方得票房的____%，乙方得票房的____%，由當(dāng)?shù)卮頇C(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)每月結(jié)算一次。

3、經(jīng)營(yíng)方式：

(1)乙方必須在合同簽定之日起____天內(nèi)，以其名義在當(dāng)?shù)毓ど叹帧⒍悇?wù)局辦理相關(guān)的工商稅務(wù)登記手續(xù)，自籌資金設(shè)立數(shù)字電影連鎖店，并以此作為最終獲得數(shù)字電影特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的前提。

(2)連鎖店內(nèi)的投影機(jī)、幕布等專(zhuān)業(yè)相關(guān)器材，乙方須從甲方或甲方在當(dāng)?shù)氐拇矸教庂?gòu)置。

(3)乙方在經(jīng)營(yíng)期間必須自我投入、自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。即乙方合法享有連鎖店的全部經(jīng)營(yíng)權(quán)利和義務(wù)，并承擔(dān)經(jīng)營(yíng)期間內(nèi)所發(fā)生的一切債權(quán)、債務(wù)。甲方對(duì)此無(wú)需承擔(dān)任何責(zé)任。

(4)乙方在經(jīng)營(yíng)期間只能經(jīng)營(yíng)甲方提供并許可其經(jīng)營(yíng)的數(shù)字電影項(xiàng)目，和后續(xù)的音像連鎖、市場(chǎng)調(diào)查等項(xiàng)目;不能經(jīng)營(yíng)其它任何形式的非甲方許可業(yè)務(wù)或產(chǎn)品。

(5)乙方在經(jīng)營(yíng)連鎖店時(shí)，由乙方提議的電影票價(jià)及增減幅度，必須經(jīng)甲方認(rèn)可。

4、甲方權(quán)利和義務(wù)：

(1)甲方權(quán)利：

* 甲方及其指定的代理機(jī)構(gòu)有權(quán)根據(jù)市場(chǎng)情況和項(xiàng)目運(yùn)行情況對(duì)乙方播放的電影類(lèi)型進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)配;

* 甲方有權(quán)對(duì)乙方的經(jīng)營(yíng)管理、營(yíng)業(yè)狀況、財(cái)務(wù)情況、電影放映等情況進(jìn)行檢查、核對(duì);

* 在本合同履行期間，如因乙方的違約造成甲方或其指定的代理機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)損失和企業(yè)形象的損壞，甲方有權(quán)視情況予以處罰，并有權(quán)要求乙方賠償經(jīng)濟(jì)損失;

* 乙方如果違反本合同的基本權(quán)利和義務(wù)或造成企業(yè)形象重大破壞，甲方有權(quán)單方面終止合同。

(2)甲方義務(wù)：

* 負(fù)責(zé)數(shù)字電影項(xiàng)目所需要的設(shè)備、技術(shù)、片源等，并負(fù)責(zé)依約向乙方提供上述產(chǎn)品及售后服務(wù);

* 提供乙方成立連鎖店時(shí)所需由甲方出具的有關(guān)證明文件;

* 甲方或其指定的代理機(jī)構(gòu)向乙方提供經(jīng)營(yíng)數(shù)字電影項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，包括運(yùn)營(yíng)管理、店務(wù)管理、陳列推廣、設(shè)備操作等;

* 負(fù)責(zé)向乙方提供店面形象設(shè)計(jì);

* 負(fù)責(zé)制定和修改連鎖店的經(jīng)營(yíng)手冊(cè)、經(jīng)營(yíng)守則;

5、乙方權(quán)利和義務(wù)：

(1)乙方權(quán)利

* 有權(quán)依合同的要求向甲方訂購(gòu)許可其經(jīng)營(yíng)的設(shè)備，并在合同約定之地點(diǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù);

* 有權(quán)擁有連鎖店對(duì)外經(jīng)營(yíng)過(guò)程中產(chǎn)生的一切權(quán)益;

* 負(fù)責(zé)連鎖店的人員招聘、業(yè)務(wù)管理及對(duì)外經(jīng)營(yíng);

* 由于甲方原因(非不可抗力)造成影片不能及時(shí)傳送而造成經(jīng)濟(jì)上的損失，乙方有權(quán)對(duì)甲方的行為進(jìn)行投訴，并獲得相應(yīng)賠償;

* 有權(quán)到甲方網(wǎng)站上了解，查詢(xún)影視信息及行業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài);

* 有權(quán)參加甲方舉辦的全國(guó)性活動(dòng)。

(2)乙方義務(wù)

* 及時(shí)向甲方交付加盟費(fèi);

* 按數(shù)字電影統(tǒng)一形象的要求，嚴(yán)格按甲方提供的設(shè)計(jì)圖紙裝修連鎖店，并負(fù)責(zé)裝修費(fèi)用;按技術(shù)要求購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一的設(shè)備及其輔助材料;并嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一更換耗材;(有關(guān)要求詳見(jiàn)《產(chǎn)品服務(wù)手冊(cè)》)

* 確保連鎖店工商、稅務(wù)等有關(guān)部門(mén)證照的合法性與完整性，以保證連鎖店經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的合法正常開(kāi)展;

* 接受經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的策劃及指導(dǎo)，其中包括節(jié)目引進(jìn)計(jì)劃、排片計(jì)劃、廣告宣傳計(jì)劃、組織放映計(jì)劃、廣告招商計(jì)劃;

* 在連鎖店內(nèi)只能經(jīng)營(yíng)甲方規(guī)定的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，不得經(jīng)營(yíng)其它任何項(xiàng)目和產(chǎn)品;

* 積極參與甲方安排的統(tǒng)一“看電影”促銷(xiāo)活動(dòng)及其它活動(dòng)，并按甲方要求提供經(jīng)營(yíng)的相關(guān)數(shù)據(jù);自行從事廣告活動(dòng)時(shí)，應(yīng)向_______報(bào)備，以不破壞整體企業(yè)形象為原則;

* 在知悉任何第三方可能侵犯甲方對(duì)數(shù)字電影所擁有的權(quán)益;或有關(guān)數(shù)字電影項(xiàng)目及經(jīng)營(yíng)所發(fā)生或可能發(fā)生的任何爭(zhēng)議、訴訟、仲裁等，均有義務(wù)立即以書(shū)面形式通知甲方。

* 甲方對(duì)數(shù)字電影連鎖店的商標(biāo)、商號(hào)等所有經(jīng)營(yíng)技術(shù)等資產(chǎn)擁有所有權(quán)，乙方無(wú)權(quán)做任何處置;

* 乙方對(duì)甲方向其提供的專(zhuān)有技術(shù)、經(jīng)營(yíng)模式、管理經(jīng)驗(yàn)等有形、無(wú)形的資產(chǎn)負(fù)有保密的義務(wù)，未經(jīng)甲方書(shū)面許可，不得以任何形式向第三方泄漏。否則，甲方有權(quán)追究乙方的違約責(zé)任，并要求乙方賠償經(jīng)濟(jì)損失。

* 認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)甲方頒發(fā)的各種表格。

* 不得再參加與甲方類(lèi)似的其它放映組織(經(jīng)甲方同意除外)。

* 凡甲方投入設(shè)備的樣板點(diǎn)，乙方將在甲方或甲方指定的當(dāng)?shù)卮砩痰闹笇?dǎo)下進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。在經(jīng)營(yíng)中必須保證設(shè)備的完好，一旦出現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)立即告知甲方在當(dāng)?shù)氐拇砩踢M(jìn)行即時(shí)處理。

6、違約責(zé)任：

* 合同履行期間，乙方應(yīng)依約按時(shí)向甲方支付所規(guī)定的費(fèi)用等。如乙方逾期向甲方及其指定的當(dāng)?shù)貐^(qū)的代理機(jī)構(gòu)支付貨款，每逾期一天，乙方按應(yīng)交而未交總額的____分之 ____向甲方支付違約金;逾期一個(gè)月仍未付清，甲方及其指定的代理機(jī)構(gòu)有權(quán)單方面終止本合同，并追回貨款;

* 合同履行期間，甲方在收到乙方匯款一個(gè)工作日內(nèi)后，應(yīng)依約向乙方傳送電影。否則，按上述條款同等執(zhí)行。

* 樣板放映點(diǎn)不能履約的將收回設(shè)備，設(shè)備損壞的，乙方將按設(shè)備原價(jià)2倍予以賠償。

7、不可抗力：

任何一方對(duì)于因發(fā)生不可抗力且自身無(wú)過(guò)錯(cuò)造成延誤或不能履行合同均不負(fù)責(zé)任。但必須采取一切必要的措施以減少造成的損失、遇有不可抗力，應(yīng)在事件發(fā)生的 12 小時(shí)內(nèi)將事件的情況以電話(huà)、電報(bào)或傳真的形式通知另一方。并在事件發(fā)生的 24 日內(nèi)，向另一方提交合同不能履行或部分不能履行及需要履行理由的報(bào)告。

8、司法管轄及爭(zhēng)議解決：

(1) 本合同適用中華人民共和國(guó)法律，受其法院管轄并按中國(guó)法律執(zhí)行及解釋。

(2) 若執(zhí)行該意向書(shū)發(fā)生爭(zhēng)議，先由爭(zhēng)議雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方可向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。

9、協(xié)議解除

有下列各項(xiàng)事由時(shí)，_______將解除加盟協(xié)議

(1)加盟店無(wú)正當(dāng)理由，不服從本協(xié)議上述的規(guī)定時(shí)

(2)加盟店的經(jīng)營(yíng)虧損，繼續(xù)虧損六個(gè)月以上，無(wú)法改善經(jīng)營(yíng)狀態(tài)時(shí)

(3)加盟店或加盟店的經(jīng)營(yíng)者申請(qǐng)破產(chǎn)時(shí)

(4)加盟店的經(jīng)營(yíng)發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，致使加盟店的經(jīng)營(yíng)受到重大影響時(shí)

(5)對(duì)_______的債務(wù)履行，雖經(jīng)勸告，仍不履行時(shí)

(6)明顯妨礙本組織的信用時(shí)

(7)妨礙正常的連鎖營(yíng)運(yùn)時(shí)

(8)代理商未經(jīng)授權(quán)跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)時(shí)

10、協(xié)議解除后應(yīng)處理的事項(xiàng)

(1)遵守_______要求，將店鋪內(nèi)外所表示的加盟店名稱(chēng)撤除

(2)_______指定的商標(biāo)應(yīng)予回收

(3)對(duì)_______的債務(wù)要立即償還

(4)由于解除協(xié)議，發(fā)生具體損害時(shí)，應(yīng)予賠償

11. 一般條款

(1) 本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽署后即時(shí)生效。

(2) 本合同未經(jīng)雙方書(shū)面同意不得修改。本合同未盡事宜，雙方可另行協(xié)商，簽訂補(bǔ)充協(xié)議作為附件，本合同的附件與合同具有同等法律效力。

(3) 本合同的有效期為_(kāi)___年，從____年____月____日至____年____ 月____ 日。期滿(mǎn)后，在同等條件下，乙方有權(quán)優(yōu)先續(xù)約。

甲方：乙方：

法定代理人：法定代理人：

蓋章：蓋章：

日期：日期

最新數(shù)字圖像課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)和方法七

甲方（著作權(quán)人）： ?乙方（出版者）：

地址： ? ? ?地址：

作品名稱(chēng)：

作者署名：

電子圖書(shū)形式指作品以因特網(wǎng)、磁盤(pán)和光盤(pán)等為載體，通過(guò)計(jì)算機(jī)、數(shù)字化的閱讀器或具有類(lèi)似功能的設(shè)備讀取使用，并可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電子載體形式出版、復(fù)制、發(fā)行、傳播和展示。乙方有權(quán)自主經(jīng)營(yíng)，并有權(quán)許可給第三方，有關(guān)權(quán)益雙方協(xié)商，同時(shí)乙方對(duì)侵權(quán)行為有追查權(quán)。

第三條 根據(jù)本合同出版發(fā)行的作品不得含有下列內(nèi)容：

（1）_____確定的基本原則；（2）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整；（3）危害國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益；（4）__________，侵害_____風(fēng)俗習(xí)慣，破壞_____；（5） 泄露_____；（6）宣揚(yáng)淫穢、_____或者渲染暴力，危害社會(huì)公德和民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；（7）侮辱或者誹謗他人；（8）法律、法規(guī)規(guī)定禁止的其他內(nèi)容。

第十二條 乙方采用下列方式及標(biāo)準(zhǔn)之一向甲方支付報(bào)酬：

（1） 基本稿酬加印數(shù)稿酬：___元/每千字_________千字＋印數(shù)（以千冊(cè)為單位）_________基本稿酬的0. 8 %。作品出版后___日內(nèi)支付。

（2） 一次性付酬：___元。作品出版后___日內(nèi)支付。

（3） 版稅：___元（圖書(shū)定價(jià)）____________ % （版稅率）_________銷(xiāo)售數(shù)。原則上按印次結(jié)算。

乙方未在約定期限內(nèi)支付報(bào)酬的，甲方有權(quán)提醒乙方履行付酬義務(wù)，若乙方仍不履行，甲方可以終止合同并要求乙方繼續(xù)履行應(yīng)付酬的義務(wù)。

第十三條 甲方交付的稿件未達(dá)到合同第六條約定的要求，乙方有權(quán)要求甲方進(jìn)行修改，如甲方拒絕按照合同的約定修改，或反復(fù)修改后仍未達(dá)到合同第五條的要求，乙方有權(quán)終止合同。

第十五條 乙方重印、再版，應(yīng)將印數(shù)通知甲方，并按第十二條的約定向甲方支付報(bào)酬。

第十六條 甲方有權(quán)核查乙方應(yīng)向甲方支付報(bào)酬的賬目。如甲方指定第三方進(jìn)行核查，需提供書(shū)面授權(quán)書(shū)。如乙方故意少付甲方應(yīng)得的報(bào)酬，除向甲方補(bǔ)齊應(yīng)付報(bào)酬外，還應(yīng)支付全部報(bào)酬___%的賠償金并承擔(dān)核查費(fèi)用。如核查結(jié)果與乙方提供的應(yīng)付報(bào)酬相符，核查費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

第十七條 在合同有效期內(nèi)，如圖書(shū)脫銷(xiāo)，甲方有權(quán)要求乙方重印、再版。如甲方收到乙方拒絕重印、再版的書(shū)面答復(fù)，或乙方收到甲方重印、再版的書(shū)面要求后___月內(nèi)未重印、再版，甲方可以終止合同。

（1） 作品出版后，乙方保留作品原稿___個(gè)月。___個(gè)月后乙方將作品原稿退還甲方。

（2） 作品原稿由乙方自行處理。

第二十一條 甲方授權(quán)乙方代理談判、簽訂中國(guó)xx區(qū)域以外的國(guó)家、地區(qū)的版權(quán)貿(mào)易合同，所得報(bào)酬甲乙雙方按___∶___分成。

第二十二條 雙方因本合同的解釋或履行發(fā)生爭(zhēng)議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成的，將爭(zhēng)議提交乙方所在地的_____機(jī)構(gòu)_____。

第二十三條 合同的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。

第二十四條 本合同自簽字之日起生效，有效期為十年。

第二十五條 本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方代表： ? ? 乙方代表：

（簽字） ? ? ?（簽字蓋章）

年 ?月 ?日 ? ?年 月 日

最新數(shù)字圖像課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)和方法八

《用字母表示數(shù)》是學(xué)習(xí)代數(shù)知識(shí)的重要內(nèi)容，是小學(xué)生們由具體的數(shù)過(guò)渡到用字母表示數(shù)，在認(rèn)識(shí)上的一次飛躍。對(duì)我們五年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，本課內(nèi)容較為抽象與枯燥，教學(xué)有一定難度。因此，在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)以“主體參與”教學(xué)模式，立足于學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平，采用多樣性的教學(xué)方式，讓學(xué)生逐步理解用字母表示數(shù)的意義，并使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，抽象思維能力得到提高，成為學(xué)習(xí)的真正主人。新課程改革的核心是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師問(wèn)，學(xué)生答；教師出題，學(xué)生做”使學(xué)生總是處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)生的積極性、自主性不能充分發(fā)揮，思維也得不到很好的發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力很不利。為了盡快適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新形式，把創(chuàng)新教育落實(shí)到教學(xué)中，還學(xué)習(xí)的主體地位給學(xué)生，我在教學(xué)“用字母表示數(shù)”的教學(xué)活動(dòng)中，嘗試了變學(xué)生由“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，開(kāi)啟了學(xué)生心智的大門(mén)，使之從有疑到釋疑再產(chǎn)生新疑，使學(xué)生形成不斷“提出問(wèn)題，解決問(wèn)題”的良性思維，取得較好的教學(xué)效果。

在教學(xué)《用字母表示數(shù)》這一課時(shí)，我立足于“訓(xùn)練學(xué)生用含有字母的式子表示數(shù)”這一教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)造性的使用教材，很好地完成了教學(xué)任務(wù)?？v觀整節(jié)課，盡管環(huán)節(jié)上樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)太多的修飾，但是學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，不僅參與面廣，熱情高，而且培養(yǎng)了與同伴合作探究的能力。究其成功的原因有以下幾點(diǎn)：

本課課前交流中那個(gè)特別的“自我介紹”，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的好奇心，同時(shí)又是為揭示課題做了自然有效的鋪墊。課堂上，我從學(xué)生喜歡的、已知的、熟悉的生活內(nèi)容入手，充分調(diào)動(dòng)積極性的同時(shí)也自然引出了新的問(wèn)題。其次，大膽舍棄例2，采用猜謎游戲（猜年齡）深深地吸引了學(xué)生。上課時(shí)，我說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)自我介紹一下你今年幾歲啦？”一女學(xué)生說(shuō)：“我12歲了?！蔽艺f(shuō)：“那我今年多大？你想知道嗎？猜一猜？我是屬牛的?！睂W(xué)生答到：“33歲了?！蔽医又鴨?wèn)：“當(dāng)她1歲的時(shí)候，在媽媽?xiě)牙锟薜臅r(shí)候，我多大？當(dāng)她6歲的時(shí)候，背著書(shū)包上幼兒園時(shí)，我多大？24歲？……”“你有什么好的方法算的？”學(xué)生說(shuō)：“老師與她始終相差21歲?！蹦隳茉偻扑阆氯幔繉W(xué)生說(shuō)：“會(huì)?！薄斑@樣麻煩嗎？有沒(méi)有簡(jiǎn)便的表示？”學(xué)生說(shuō)：“用字母表示?！庇械恼f(shuō)用字母b表示，有的說(shuō)用字母x表示。我說(shuō)：“都可以，我們用字母a表示吧，那我的歲數(shù)怎么表示？”學(xué)生說(shuō)到：“用a+21表示。”“a+21表示什么？為什么不用a21、來(lái)表示？”……這樣成功地營(yíng)造了玩中學(xué)、學(xué)中玩的輕松學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生自然總結(jié)出相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系，再把數(shù)量關(guān)系從用文字描述上升到用字母表示，體會(huì)用字母表示的優(yōu)越性。在練習(xí)的環(huán)節(jié)中，我也是在依托教材的基礎(chǔ)上又做了深入挖掘和再度創(chuàng)新，通過(guò)“快樂(lè)廣場(chǎng)”、“生活館”、“音樂(lè)吧”、“智慧屋”等模塊，讓學(xué)生置于情境中愉快地應(yīng)用新知發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題。原本比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容因?yàn)檫@樣的情境創(chuàng)設(shè)變得十分生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分被調(diào)動(dòng)，讓教學(xué)情境直接為教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。

新《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)“重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)”。為此，在課始，我引導(dǎo)學(xué)生介紹自己從生活中收集到的信息，理解用字母可以表示數(shù)，再將這些已有知識(shí)推廣到含有字母的式子，就是在數(shù)字關(guān)系式中加上了字母。這樣的引入，讓學(xué)生感到既輕松又自然，對(duì)理解用含有字母的式子表示數(shù)量這一知識(shí)點(diǎn)也就水到渠成了。

在新課教學(xué)這一環(huán)節(jié)，我又運(yùn)用學(xué)生容易懂而又感興趣的題材，即引導(dǎo)學(xué)生猜兩個(gè)密閉盒子內(nèi)各裝著幾個(gè)球。由于學(xué)生具有好猜測(cè)的心理，這一設(shè)計(jì)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情，使學(xué)生在充滿(mǎn)情趣的氛圍中，沒(méi)有費(fèi)多大的力氣就理解了抽象、陌生的“用含有字母的式子表示數(shù)量”這一知識(shí)，更可喜的是中下等學(xué)生基本上消除了學(xué)習(xí)這一知識(shí)的畏難情緒。

用含有字母的式子表示數(shù)量間的關(guān)系是教學(xué)難點(diǎn)，要弄清式子表示的數(shù)量關(guān)系，首先要理解用含有字母的式子可以表示數(shù)量，再聯(lián)系情境，才能找出其中的關(guān)鍵所在。學(xué)生對(duì)字母表示數(shù)的理解不是一蹴而就的，需要反復(fù)的`體驗(yàn)。為了發(fā)揮學(xué)生已有知識(shí)的有效作用，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言概括到字母表示的對(duì)比、過(guò)渡和加深，我分層次的安排了圖形有關(guān)公式和熟悉的運(yùn)算定律，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)符號(hào)語(yǔ)言的優(yōu)越性，使新舊知識(shí)在深層次上達(dá)到了統(tǒng)一。

含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)寫(xiě)方法，屬于“陳述性知識(shí)”，而四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力和自學(xué)能力。為了提高課堂教學(xué)的效率，我這節(jié)課安排了學(xué)生自學(xué)簡(jiǎn)寫(xiě)規(guī)則，然后在運(yùn)用中加強(qiáng)理解與認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和反思中，深化對(duì)字母表示數(shù)的方法的理解。

在很多的環(huán)節(jié)中，我組織學(xué)生進(jìn)行了小組合作交流，學(xué)生們?cè)谧约邯?dú)立思考的基礎(chǔ)上，本來(lái)已有些把握，加上聽(tīng)取同伴的看法和見(jiàn)解后，進(jìn)行了知識(shí)間的融合，從而獲得更系統(tǒng)、更清晰的概念，這樣，不斷地獲得成功的體驗(yàn)，其熱情的噴發(fā)就不言而喻了！

當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生理解用含有字母的式子可以表示數(shù)量關(guān)系這一環(huán)時(shí)，我沒(méi)有采用“授――受”的方法，而是讓學(xué)生暢所欲言，自由地說(shuō)出自己喜歡的方法，學(xué)生充分地享受老師對(duì)他們的尊重，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的主人翁的自豪感，在不知不覺(jué)中掌握了知識(shí)，提高了能力。

新課一結(jié)束，我便讓學(xué)生談自己的感受，這也是與眾不同的地方。旨在讓學(xué)生及時(shí)的總結(jié)知識(shí)，在理解上進(jìn)一步提高，產(chǎn)生愉悅、滿(mǎn)足的情緒。

總之，本節(jié)課，我給學(xué)生提供了多次獨(dú)立思考，自主探索的機(jī)會(huì)。學(xué)生有獨(dú)立思考的時(shí)間，有合作討論的交流。新課標(biāo)指出，數(shù)學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在新課的開(kāi)展中，運(yùn)用他們所熟悉的身邊的人或事，如，老師的年齡、自己的年齡，探究?jī)烧咧g的關(guān)系用字母表示，學(xué)生因感興趣而易于了解接受。同時(shí)，不同的學(xué)生，不同的想法，相互的討論，發(fā)展了思維，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)然，本節(jié)課也存在著諸多不足，例如時(shí)間的調(diào)控不是很到位等。不過(guò)，學(xué)無(wú)止境，教海無(wú)涯，我相信，只要今后在實(shí)踐中加強(qiáng)各方面的訓(xùn)練，一定使自己的教學(xué)藝術(shù)逐漸完善。

最新數(shù)字圖像課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)和方法九

第一條 合同當(dāng)事人

著作權(quán)人(以下稱(chēng)甲方)：_________

出版人(以下稱(chēng)乙方)：_________

簽訂地點(diǎn)：_________

第二條 合同標(biāo)的

擬出版作品的形式(在本合同采用的項(xiàng)下劃"√")：

1.圖書(shū);

2.電子出版物;

3.錄音制品;

4.錄像制品。

作品名稱(chēng)：作品最終使用的名稱(chēng)由甲乙雙方協(xié)商確定;根據(jù)出版宗旨和計(jì)劃，結(jié)合作品內(nèi)容和特點(diǎn)，乙方對(duì)作品名稱(chēng)享有最后決定權(quán)，但不得違反法律、侵犯作者或者第三人的人身權(quán)利和其他權(quán)利。

第三條 許可使用的權(quán)利內(nèi)容

在本合同有效期內(nèi)，甲方授予乙方在國(guó)內(nèi)外以本合同第二條約定的形式出版、發(fā)行本合同約定作品的各種文字文本的專(zhuān)有使用權(quán)。

前款中的專(zhuān)有使用權(quán)是指：乙方在本合同有效期內(nèi)和在本合同約定的地域范圍內(nèi)，以本合同約定的形式(含作品載體形式和文字形式)出版、發(fā)行本合同約定作品的原版、修訂版、袖珍版、縮編版的專(zhuān)有權(quán)利;在本合同有效期內(nèi)和在本合同約定的地域范圍內(nèi)，乙方有權(quán)排除包括甲方在內(nèi)的任何人以同種形式和方式使用本合同約定的作品。

以中文以外的其他文字形式使用的作品報(bào)酬，由雙方另行商定。

第四條 許可使用的期間

甲方許可乙方使用本合同第二條約定作品的期間為_(kāi)________年，自作品出版之日起計(jì)算。

第五條 甲方的保證義務(wù)

甲方保證合法享有本合同約定作品的著作權(quán)和對(duì)該作品的處分權(quán)，并保證：至其與乙方訂立合同之日為止，不曾有與本合同第三條規(guī)定的授權(quán)行為相違背的許可行為或者轉(zhuǎn)讓行為。

甲方違反前款保證義務(wù)的，乙方有權(quán)：

1.解除合同;

2.要求甲方賠償全部損失;

3.要求甲方停止妨害合同履行的行為，繼續(xù)履行合同，并賠償全部損失。

第六條 許可第三人行使同一權(quán)利

在本合同有效期內(nèi)，甲方不得將其在本合同第三條授予乙方的權(quán)利再授予任何第三人。未經(jīng)甲方許可，乙方不得許可任何第三人使用其通過(guò)本合同第三條取得的權(quán)利。

第七條 作品的內(nèi)容與質(zhì)量

甲方交付作品的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)符合雙方的約定或者乙方的編寫(xiě)要求。

甲方交付的作品，應(yīng)當(dāng)符合下列要求：

1.內(nèi)容完整、確定(包括扉頁(yè)、內(nèi)容提要、編寫(xiě)說(shuō)明、目錄、正文、附錄、后記等);

2.體例、格式正確、統(tǒng)一;

3.使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字正確;

4.文字清晰;

5.引文準(zhǔn)確無(wú)誤(引用法律、法規(guī)、規(guī)章或者司法解釋以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，必須準(zhǔn)確有效)。

第八條 作品的交付時(shí)間

交付作品的形式為：軟盤(pán)并打印稿一份。

第九條 作品的編輯加工

乙方有權(quán)根據(jù)出版要求和編輯規(guī)范對(duì)作品進(jìn)行編輯加工。但未經(jīng)甲方許可，不得對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)質(zhì)性修改和影響其原有完整性的刪節(jié)，增減和修改甲方提供的前言、后記、插圖(表)等，也應(yīng)征得甲方的同意。

所謂實(shí)質(zhì)性的修改是指：

1.改變作品的觀點(diǎn)或結(jié)論;

2.改變作品中的事實(shí)或者個(gè)別情節(jié);

3.改變作品中采用的方法;

4.改變作品中篇、章、節(jié)的標(biāo)題;

5.其他實(shí)質(zhì)性改動(dòng)。

第十條 排版、校對(duì)和審讀校樣

排版和校對(duì)由乙方負(fù)責(zé)。甲方要求審讀校樣的，乙方應(yīng)予同意;但甲方應(yīng)在乙方規(guī)定的合理期限內(nèi)完成審讀，而且不得對(duì)作品進(jìn)行影響版面完整性的修改(如大量增減內(nèi)容、修改版式等);因甲方的不適當(dāng)修改增加的版面費(fèi)用，由甲方承擔(dān)，但因法律、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)方法或事實(shí)的變化而必須進(jìn)行的改動(dòng)除外。

第十一條 裝幀、封面、印數(shù)、定價(jià)

作品的裝幀、封面、印數(shù)、定價(jià)，雙方有約定的，依照約定。沒(méi)有約定的，由乙方根據(jù)本作品的出版計(jì)劃和出版行業(yè)同類(lèi)作品的通常標(biāo)準(zhǔn)決定。

第十二條 出版時(shí)間

乙方應(yīng)于_________年_________月_________日前，以本合同約定的方式、標(biāo)準(zhǔn)出版本合同第二條約定的作品。

第十三條 稿酬

作品出版后3個(gè)月內(nèi)，乙方應(yīng)當(dāng)依照下列第_________種方式向甲方支付稿酬：_________

版稅：作品定價(jià)(元)_________約定版稅率(%)_________冊(cè)。

乙方向甲方支付稿酬時(shí)，依法代扣代繳個(gè)人所得稅。

第十五條 作品的重印

乙方重印作品的，應(yīng)當(dāng)通知甲方，并根據(jù)本合同第十三條版稅標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付稿酬。

作品脫銷(xiāo)后，甲方有權(quán)要求乙方重印;乙方拒絕重印的，甲方有權(quán)終止合同。合同終止后，乙方的專(zhuān)有使用權(quán)即行喪失，未經(jīng)甲方再次授權(quán)，不得再次重印、出版原合同約定的作品。

第十六條 作品的修訂

當(dāng)作品所涉及的內(nèi)容發(fā)生重大變化時(shí)，乙方有權(quán)安排甲方修訂，甲方有義務(wù)實(shí)施修訂。付酬條件按照實(shí)際修訂比例，參照本合同第十三條的規(guī)定執(zhí)行。

甲方拒不實(shí)施修訂的，乙方有權(quán)自行安排修訂;實(shí)際修訂人對(duì)于其修訂的部分享有著作權(quán)，甲方無(wú)權(quán)干涉。但甲方對(duì)于原作品的著作權(quán)應(yīng)受尊重。

第十七條 原稿的處理

作品出版后3個(gè)月內(nèi)，對(duì)于手抄稿件，乙方應(yīng)當(dāng)將原稿退還甲方;甲方聲明不要的，乙方有權(quán)自行處理。

第十八條 違約責(zé)任

甲方違反本合同第五條約定的保證義務(wù)，給乙方帶來(lái)?yè)p失的，應(yīng)當(dāng)賠償乙方的全部損失。甲方非因不可抗力原因，未經(jīng)乙方允許逾期兩個(gè)月后(含兩個(gè)月)才交稿的，應(yīng)按本合同約定稿酬的30%向乙方支付違約金;甲方拒不履行本合同約定的義務(wù)，擅自毀約的，應(yīng)按本合同約定的稿酬標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付違約金。

乙方非因不可抗力原因拒不履行出版義務(wù)的，應(yīng)按本合同約定的稿酬標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付違約金;乙方因不可抗力原因不能履行出版義務(wù)的，應(yīng)按本合同約定稿酬的30%向甲方支付補(bǔ)償金。乙方因過(guò)錯(cuò)丟失原稿致其不能履行出版義務(wù)的，視為違約，應(yīng)按本合同約定稿酬的30%向甲方支付賠償金。

第十九條 糾紛的處理

雙方因本合同的解釋或者履行發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決;協(xié)商不成的，依照下列第_________種方式解決：

1.向______________委員會(huì)申請(qǐng)_____;

2.向人民法院提起訴訟。

第二十條 合同的生效

本合同自雙方簽字之日起生效，一式四份，具有同等法律效力，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方(簽章)：_________ 乙方(簽章)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日