推薦師生返校交通安全心得體會范本(5篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦師生返校交通安全心得體會范本一

一、祭奠緬懷先輩，寄托哀思之情

引導幼兒在情境中獲得完整的體驗，是發(fā)展幼兒社會性的重要手段。我園把清明節(jié)活動作為培養(yǎng)幼兒人文精神的良好契機，清明節(jié)前夕，中大班從唐詩“清明”引入，講解清明節(jié)的源由，讓幼兒帶著對先人和革命先烈的緬懷情緒，觀看《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動畫片，先烈們的感人事跡鮮活地展此刻幼兒面前。觀看后，有的班級還開展了以英雄人物事跡為資料的情景表演活動。透過這一系列活動，進一步激發(fā)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

時屆清明，翠柏凝春，閩清革命烈士紀念碑前更顯得郁郁蔥蔥，莊嚴肅穆。x月x日上午，城關(guān)幼兒園大班師生懷著無比崇敬的情緒來到那里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績，表達他們的思念之情。全體師生向烈士鞠躬并默哀3分鐘，小朋友敬獻了自做的小花、花圈。在老師的講解下孩子們深受感動，并宣誓：必須牢記革命烈士的事跡，好好學習，天天向上。

二、誦讀詩詞經(jīng)典，感受文化魅力

創(chuàng)設(shè)誦讀詩詞經(jīng)典環(huán)境，小班年段開展了“清明誦詩詞，追思先輩志”的經(jīng)典誦讀活動，以此來紀念中國傳統(tǒng)清明節(jié)?；顒佑袡C地將詩詞誦讀與語言領(lǐng)域活動整合，將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳?shù)脑娫~，利用說、唱、演等形式，構(gòu)成綜合性語言活動，在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩篇的魅力的同時，也弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

三、了解節(jié)日習俗，感受春日完美

清明節(jié)時，萬物復蘇，是春游踏青、親近自然的好時機。我園組織小朋友到臺山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著溫暖的陽光，親吻著和煦的春風。此外，教師還組織家長和幼兒開展別開生面的親子互動游戲，讓他們在這既緊張又熱烈的氣氛中感受春游的快樂。活動中，幼兒初步了解了清明節(jié)踏青的習俗，切身感受盎然春意的同時還享受了濃濃的親子之樂。

推薦師生返校交通安全心得體會范本二

根據(jù)全省教育系統(tǒng)秋冬季重點傳染病疫情防控視頻會精神，以及委廳、屬地衛(wèi)生防疫部門關(guān)于做好xx年國慶節(jié)假期學校穩(wěn)定安全及疫情防控有關(guān)方案精神，結(jié)合學校實際，現(xiàn)就做好xx年國慶假期疫情防控及校園管理工作有關(guān)事項方案如下：

各級分管領(lǐng)導要切實負起領(lǐng)導責任，深刻認識校園穩(wěn)定安全及疫情防控形勢的嚴峻性、復雜性，始終繃緊疫情防控這根弦，及時研究部署，并組織力量針對重點問題、重點部位和薄弱環(huán)節(jié)制定防范措施，堅決守住校園穩(wěn)定安全底線，嚴防各類安全責任事故發(fā)生。

(一)嚴格校園管理。國慶假期期間，嚴格執(zhí)行進校身

份核驗及登記、測溫、亮碼、佩戴口罩等各項防控措施，校外人員未經(jīng)審批一律不得入校。按要求落實食堂、宿舍、圖書館、體育場館等重點場所的管理規(guī)范，加強校園衛(wèi)生整治和重點場所環(huán)境消殺，嚴控聚集性活動，堅持“非必要不舉辦”，確需舉辦的，要壓縮規(guī)模，控制人數(shù)，制定防控方案。繼續(xù)落實疫情信息“日報告”、“零報告”制度，關(guān)注師生員工的旅居史和身體健康狀況，做好有省外旅居史和中高風險地區(qū)旅居史師生員工的健康監(jiān)測及核酸檢測工作。加強學校食品安全管理，認真檢查排查整改校園食品安全風險隱患，守護廣大師生“舌尖上的安全”。

(二)加大宣傳引導。放假前，各單位要對師生進行一次全面系統(tǒng)的安全教育，多方式多渠道加強新冠肺炎等重點多發(fā)傳染病防控和安全出游知識宣傳，提醒師生遵守疫情防控要求，提高自身安全意識和防范能力，杜絕各類安全事故發(fā)生。原則上師生員工就地過節(jié)，減少不必要出行，并通過適當方式提醒家長履行好對孩子的安全監(jiān)管責任。如須跨省出行者，須按程序履行審批報備手續(xù)，并了解目的地的疫情風險等級，不前往中高風險地區(qū)或封控管理地區(qū)，返回時出具48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明。在出行過程中依然要緊繃疫情防控這根弦，保持警惕。加強自我防護，不參加大規(guī)模聚集聚會，堅持戴口罩、勤洗手、保持社交距離、不扎堆、不聚集。假期期間做好個人健康監(jiān)測，若發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等可疑癥狀，要及早到就近的醫(yī)療機構(gòu)就診。

(一)加強關(guān)心關(guān)愛。重點關(guān)注特殊困難學生群體以及受疫情影響師生、身心健康異常師生，建立愛心臺賬，及時予以疏導、幫助和關(guān)心關(guān)愛。

(二)加強服務保障。及時了解和解決留校師生實際困難，不斷提升校園管理服務水平，妥善安排好假期留校師生住宿、就餐、運動健身、快遞收發(fā)等學習、工作和生活需求，為假期留校師生提供貼心、細心、暖心的服務保障。加強對留校學生的思想關(guān)注、生活關(guān)心和心理關(guān)愛，確保校園安全穩(wěn)定。

根據(jù)學校要求，切實做好應急處置人員和物資準備工作，嚴格執(zhí)行假期24小時專人值班和領(lǐng)導干部在崗帶班，提前排查、及時整改、堵塞可能出現(xiàn)的各種防控漏洞，遇有突發(fā)事件應立即啟動應急預案，及時響應、穩(wěn)妥處置。發(fā)現(xiàn)重要情況要及時處置并按要求上報，杜絕遲報、謊報、漏報和瞞報。要加強輿情信息監(jiān)測，及時回應社會關(guān)切，確保假期校園和諧穩(wěn)定。

推薦師生返校交通安全心得體會范本三

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家好!

金風送爽，雁過留聲。在習習涼爽的秋風中，在九月旖旎的秋光里，漳州城市職業(yè)學院迎來了20xx級的學弟學妹們。在此，我謹代表漳州城市職業(yè)學院的全體同學，歡迎你們!你們的到來，莘莘學子的青春壯志，為我院這支充滿激情與夢想的隊伍帶來了朝氣與活力，也掀開了我們譜寫成長故事的難忘一頁!

十二年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。一年前，我同樣心潮澎湃，滿懷對大學的憧憬，步入了漳州城市職業(yè)學院的校園。剎那間，一年的大學生活已緩緩落下帷幕。感謝各位領(lǐng)導、老師的諄諄教導，感謝學院為我們營造了濃郁的育人氛圍。伴隨著學院的成長，綜合實力日益增強，我院的社會影響越來越大。在學院各級領(lǐng)導的正確引導下，全院師生披荊斬棘、風雨兼程，不斷創(chuàng)造著屬于我們自己的歷史。 當你們踏入了心中向往已久的大學校園。一切都是陌生的——新的環(huán)境、新的面孔、新的起點，這一切也許會令你感到新鮮和好奇，感慨之余，你會發(fā)現(xiàn)，漳州城市職業(yè)學院有著深厚的文化底蘊、濃郁的學術(shù)氛圍、優(yōu)雅的學習環(huán)境;有著一支以“以學生為本”、“一切為了學生，為了學生一切”為宗旨的高素質(zhì)教職工隊伍;有著一群團結(jié)友愛、善于創(chuàng)新、朝氣蓬勃的可愛校友們。我相信,你們一定能尋找到屬于自己的舞臺。

“天行健，君子以自強不息”。大學生活將是一個全新的體驗，是生命中最嶄新、最能展現(xiàn)個性的幾年。在大學里可以自主選擇學習和生活方式，愿同學們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，把握這來之不易的學習機會，樹立遠大理想，在認真學好每一門基礎(chǔ)公共課及專業(yè)課的同時，考取英語、計算機等各種技能等級證書，廣泛聽取各種學術(shù)講座;積極踴躍的向黨組織靠攏，使自身知識一天天增加，思想領(lǐng)域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。

大學不僅僅是未來幾年里你們學習的場所，更是你們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護，要學會自己照顧自己，學會理解和關(guān)愛，學會交流與互補。一句大膽的問候，一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，也許現(xiàn)在坐在你身邊的那個陌生的人，就將成為你未來人生路上最值得信賴的伙伴。

“年輕允許失敗，嘗試就是一種勝利”。大學是開放的，這里有五彩斑斕的校園文化生活，團委、學生會，各學生社團是施展才華的大舞臺，也是同學們交流的空間，組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、處世能力等在這里都能夠得到充分的鍛煉;這里也有投身社會的各種實踐機會，一個個難得的機遇，一個個嚴峻的挑戰(zhàn)都將隨著大學之門的敞開向你們迎來，一種全新的生活正等待著你們來創(chuàng)造，一幅美好的藍圖正期待著你們來描繪。去繽紛的舞臺挑戰(zhàn)一下自己吧，你會將人生中最美麗的一段青春歲月留在這里。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀償埲f卷文集，汲百代精華，踏實地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天!

請記?。航裉煳乙猿窃簽闃s，明天城院以我為傲!

推薦師生返校交通安全心得體會范本四

新課改下的生物教學反思不僅僅是對教學活動一般性的回顧或重復，更應當是教師置身于整體的生物教學情境中，從社會實踐、情感價值觀層面激發(fā)自我意識的覺醒。對新課改下的生物教學反思，我覺得應包括以下幾個方面的資料：

必考，對于實驗必須專題復習。目前來講還未發(fā)現(xiàn)原原本本的課本實驗作為高考試題，并且高考是考試驗不是動手做實驗，所以，根據(jù)我們目前條件，對課本實驗有條件盡量做，沒條件看來能夠不做，但必須讀和講，講清原理和設(shè)計，講清技能的要點，講清方法和結(jié)果。對于沒有條件做的實驗，我借助錄像片、照片。

比如，我們生物教研組曾去錦繡大地參觀，用數(shù)碼相機留下不少影像資料。比如，二氧化碳發(fā)生器、組培設(shè)備及流程，課堂上都能發(fā)揮不小的作用。復習中更重要的是總結(jié)中學生物實驗的技能和方法。我精選了不一樣類型的高考實驗題，讓學生分析知識點，考的形式、角度，從而對高考試題沒有陌生感和恐懼感。

由于時間的原因，在最終階段對一些城區(qū)的考卷的利用上還不夠充分，選題也不夠精練，顯得過多、過雜，使學生茫然。我覺得最終應做一套難度適中，比較基本的試題，有利于學生增強自信，對考生考試的心態(tài)會有幫忙，這是我們今后要注意的。

在今后的教學工作中，我加強積、總結(jié)、反思，是教學水~平和教學成績上一新臺階。

一、教學觀念的反思。

以前，教師的教育觀念往往是在非主動條件下構(gòu)成的，沒有教師的實踐反思，往往只是簡單的重復或照抄，其效果很不夢想。所以，教師應進行新課程理念學習，進取對自身的教學觀念進行反思，在深層次上促進教育觀念的更新與轉(zhuǎn)變，并以此指導教學實踐。

如：“人類對自然資源不合理的開發(fā)利用”。筆者先簡便愉快地說：“同學們，據(jù)史學家考證，六千年前，陜西、甘蕭一帶是個風景優(yōu)美，充滿生機的地方，那里山清水秀，林木參天，遍地綠草如茵，處處鳥語花香”。講到這兒，學生因受教師情感的感染，內(nèi)心充滿喜悅，那種對完美大自然的向往熱愛之情油然而生。之后心境沉重地說：“由于人們?yōu)E伐森林、濫墾草原、圍湖造田、環(huán)境污染等造成的不良后果，使生態(tài)系統(tǒng)受到了破壞，同學們，我們要有環(huán)保意識，要走可持續(xù)發(fā)展的道路”。

講到那里，師生情感產(chǎn)生共鳴，近而產(chǎn)生共振，教學的效果得到優(yōu)化。生物新課標不僅僅對生物知識的教學提出了具體的、貼合實際的要求，同時也對學習過程中學生本事和方法的培養(yǎng)、學生情感態(tài)度與價值觀的構(gòu)成提出了具體可操作的目標?！芭囵B(yǎng)學生必備的生物素養(yǎng)”是高中生物課程的基本理念之一，我們的課堂教學必須更加貼合素質(zhì)教育的要求，必須有利于學生的可持續(xù)發(fā)展，幫忙他們構(gòu)成正確的生物觀。

二、教學設(shè)計的反思。

在生物教學過程中，教師應進取反思教學設(shè)計與教學實踐是否適合，不斷思考教學目的、教具準備、教學方法等方面的問題，并進取改善，從而優(yōu)化教學，有效地促進學生的學習。

例如學習“應激性”概念時，我先做一個簡單的小實驗：用黑板擦敲打講臺桌發(fā)出聲響，結(jié)果學生循聲觀望，這一情景引入后，我分析實驗現(xiàn)象，學生很容易得出應激性概念，“聲響”是刺激，“觀望”是反應，生物對刺激作出反應的現(xiàn)象就是應激性。事實證明，這種教學學生很感興趣，并且能將抽象資料轉(zhuǎn)化為直觀、形象的東西，比一味灌輸?shù)男Ч玫枚唷?/p>

三、教學方法的反思。

第一、班級授課要面向全體學生、要照顧絕大多數(shù)同學，課后不僅僅要對學習成績好的同學輔導，更重要的是對學習有困難的學生進行輔導。記得有人說過“教師對好學生的感情是不需要培養(yǎng)的”，在平時的教學過程中，教師會有意無意地將太多的精力、時間花在成績好的學生身上，教學、輔導的重心自然向成績好的學生傾斜，將學習有困難的學生視為差生，缺乏對他們的鼓勵和幫忙，好像他們不存在似的，從而造成好的學生越學越好，差的學生越來越差，直接導致整體成績兩級分化。所以，教師要異常關(guān)注學習有困難的學生，注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的群體”。

第二、培養(yǎng)學生的參與意識，讓他們有充足的動手、動口、動腦的時間，學生的思維才能得到真正的鍛煉，體現(xiàn)出學生的主體主角。所以，在課堂教學中教師應改變那種以講解知識為主的傳授者的主角，努力成為一個善于傾聽學生想法的聆聽者。

第三，教學方式多樣化。恰當運用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率，為新時代的教育供給了更多的教學平臺，為“一支粉筆，一張嘴，一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學模式注入了新鮮的血液。教師除了采用對學生提問、分組討論、要求學生查資料、寫小論文等等傳統(tǒng)的教學方式之外，還能夠適當?shù)倪\用多媒體教學手段——投影儀、錄音錄像、多媒體課件，異常是制作復雜生命現(xiàn)象演示動畫等視聽設(shè)備和手段。

它除了增強對學生的吸引力，增加課堂的趣味性和視覺上的沖擊外，更重要的是為學生供給很多而豐富的感性材料，突破傳統(tǒng)教學手段在時間、空間上的限制，能將傳統(tǒng)教學手段不能表現(xiàn)的許多現(xiàn)象和過程生動地表現(xiàn)出來，取得良好的教學效果。

教學反思是教師教學活動的重要組成部分，是教師為了實現(xiàn)教學目標，進行的進取、持續(xù)、周密、深入的自我調(diào)節(jié)性思考?；仡櫠嗄陙淼牡纳锝虒W，經(jīng)過教學反思，留自我之長，取他人之優(yōu)，踢自我之短，豐富了自我的專業(yè)知識和開闊了理論視野，促成了個人特色教學風格的構(gòu)成，使自我不斷成長，盡快從經(jīng)驗的迷宮走向智慧的殿堂。

推薦師生返校交通安全心得體會范本五

為貫徹落實省、市《關(guān)于在清明節(jié)期間開展烈士紀念活動的通知》精神，深切緬懷英烈豐功偉績，大力弘揚英烈精神，我院認真開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，引導廣大師生進取參與各種祭奠英烈活動，繼承弘揚革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，現(xiàn)將活動開展情景進行小結(jié)。

一、領(lǐng)導重視，精心組織

為加強革命傳統(tǒng)教育，讓學生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，激發(fā)廣大未成年人的愛國主義熱情，學院領(lǐng)導高度重視此次活動，專門召開相關(guān)專題會議進行安排部署，下發(fā)了《關(guān)于開展“清明網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》，院團委、教務處、各系室精心準備，認真組織，廣泛動員全校師生共同參與“網(wǎng)上祭英烈”等相關(guān)活動。

二、建立網(wǎng)上專欄進行宣傳

專門開辟了學校網(wǎng)“清明祭英烈”專欄，組織廣大師生講述英烈故事，交流學習英烈心得體會，鏈接晉城在線網(wǎng)開展留言、獻花等網(wǎng)上祭奠活動，唱響銘記歷史、追思英烈、崇尚英雄主旋律。在“網(wǎng)上祭英烈”主題活動開展期間，經(jīng)過廣播對“網(wǎng)上祭英烈”的意義和活動開展情景進行了宣傳，清明節(jié)放假前，向全校師生宣傳革命烈士的事跡，讓學生了解更多知識，提高參與活動的進取性。

三、精心組織各種活動

1.組織了《向革命烈士學習》國旗下講話

在清明節(jié)來臨之際，組織全院師生參加了《向革命烈士學習》國旗下講話。讓學生了解先烈們精神，緬懷創(chuàng)造新中國、建設(shè)新中國的革命先輩，學習先烈們對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神，讓學生牢記先烈囑托，繼承先烈的遺志，引導學生應當從愛校、愛家、愛父母、尊師、團結(jié)同學做起，從小立志成才，好好學習，從每一件平凡小事做起。

2.開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動

從3月底開始，學院利用信息技術(shù)課堂等，組織全體學生登錄禮貌網(wǎng)、在線“網(wǎng)上祭英烈”專題網(wǎng)頁，經(jīng)過網(wǎng)上祭奠英烈，廣大師生進取參與了網(wǎng)上鞠躬、獻花，寄語留言，表達對先烈的感恩和敬仰。

3.舉辦了“網(wǎng)上祭英烈”主題征文活動

各系室負責組織師生進取參加祭奠活動，按英烈故事、學習體會、祭奠活動三個專題征集了相關(guān)文章，每系數(shù)分別選送了3-5篇優(yōu)秀稿件，定稿后進行在線發(fā)布。

4.開展經(jīng)典誦讀活動

利用思想政治理論課課堂，開展了《弟子規(guī)》主題研討交流活動。課外開展了經(jīng)典誦讀活動月系列活動，大力開展“中華文化經(jīng)典誦讀、吟唱進學?！被顒?，組織開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、班級詩歌朗誦比賽、主題班隊會、團日活動。