小白鼠腎上腺素心得體會(huì)和方法 給大白鼠注射腎上腺素(3篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

描寫小白鼠腎上腺素心得體會(huì)和方法一

小兔子的毛雪白雪白的，好像披著一身的雪花，跳的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是個(gè)滾動(dòng)的雪球。小兔子的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石鑲嵌在雪白的臉上，很顯眼。不知道這眼睛是被老虎追得哭紅了呢，還是被紅色的染料浸透了。小兔子的嘴巴是三瓣嘴，呆萌可愛。小兔子的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，猶如沖天的小辮兒，還能隨著聲響微微轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是兔子在野外生存的法寶吧。我最喜歡的是小兔子的尾巴，小小的圓圓的，簡(jiǎn)直像是一個(gè)毛線團(tuán)，摸起來軟軟的，很舒服。

我屬兔，我喜歡兔子。我也和小兔一樣，膽小怕生，一遇到生人就沉默不語，蜷縮一團(tuán)，小心觀望。

真正喜歡上兔子是從養(yǎng)兔子那天開始的。

開始接觸小白兔時(shí)它們都縮在角落里，挨在一起，眼睛盯著我，只有吃東西時(shí)才活動(dòng)，后來認(rèn)識(shí)了我之后就開始出來活動(dòng)打打鬧鬧了。

小白兔是通人性的。它們吃東西時(shí)可有意思了。我給它們喂菜葉，先拍拍籠子頂，它們就立即停止打鬧，跳到籠邊，把爪子伸出來，用眼睛巴望著我。我從籠邊拉開開口，把菜葉放進(jìn)去，籠子里就立刻爆發(fā)了一場(chǎng)“奪食大戰(zhàn)”?！把┣颉毕葕Z過一片菜葉，猛啃起來，“跳跳”趕快叼起兩片菜葉縮到一邊，狼吞虎咽。“雪球”吞下了菜葉，又去搶“跳跳”的兩片。我看見它們這樣爭(zhēng)搶，就會(huì)給它們切一些胡蘿卜放進(jìn)去?！把┣颉笨匆娏?，立刻一扭身，蓋住小盤子趴下去開始啃胡蘿卜。那眼神好像在說：“那些菜葉你就去吃吧，本小姐才不跟你搶呢，我有胡蘿卜就夠了”。等到“跳跳”高興地吃完菜葉，疑惑地去看“雪球”為什么不跟它搶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)胡蘿卜，只剩下一點(diǎn)渣渣了。

和小兔子處的時(shí)間長(zhǎng)了，有了感情，就喜歡上了小白兔。

后來我們搬家，只好把可愛的“雪球”和“跳跳”轉(zhuǎn)交給太祖母照顧。

像離開好朋友一樣有些不舍，可惜還是分手了。

描寫小白鼠腎上腺素心得體會(huì)和方法二

教材：小學(xué)音樂（沿海版）第六冊(cè)

課題：第三課《小白船》第二課時(shí)

課型：綜合課（樂器進(jìn)入課堂實(shí)驗(yàn)課）

執(zhí)教者：華康小學(xué) 劉舜妙

本班學(xué)生音樂表現(xiàn)力較強(qiáng)，已能用律動(dòng)與打擊樂器表現(xiàn)

不同拍子的旋律，不足之處是音色較弱，須加強(qiáng)引導(dǎo)。

1、 do在第一線音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)。e大調(diào)do在五線譜上的位置，以此類推，掌握五線譜上e調(diào)的各音位置。

2．學(xué)習(xí)歌曲《小白船》，《小白船》是朝鮮三拍子民歌，學(xué)生通過

律動(dòng)、鍵盤、打擊樂器有機(jī)地結(jié)合起來學(xué)習(xí)這首歌曲，啟發(fā)學(xué)

生感受歌曲那富有幻想色彩的美的意境。

1． 通過律動(dòng)、學(xué)歌謠，感受、區(qū)分二拍子與三拍子。

2． 學(xué)習(xí)do在第一線的音樂知識(shí)。

3． 各環(huán)節(jié)注重創(chuàng)造性培養(yǎng)。通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)歌曲伴奏型、

創(chuàng)編動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的美感。

錄音帶、音響、地上五線譜、vcd、電腦、軟件。

1． 看電視畫面說月亮，培養(yǎng)興趣引入新課，由教學(xué)內(nèi)容想到文化范疇。

2． 學(xué)習(xí)歌謠，通過律動(dòng)感受而拍子和三拍子。

3． 學(xué)習(xí)歌詞啟發(fā)學(xué)生美感。

4． 學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，通過地上的五線譜——手上的五線譜——板書上的五線譜，循序漸進(jìn)，學(xué)生很容易掌握。

5． 加入打擊樂器與口風(fēng)琴伴奏創(chuàng)編動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作能力。

（一） 律動(dòng)進(jìn)課室

聽著歡快的音樂，做律動(dòng)進(jìn)入音樂室。

（二） 新課導(dǎo)入

1． 看電腦軟件圖片a、滿月；圖片b、彎月。

2． 談話：請(qǐng)同學(xué)們說出有關(guān)月亮的傳說（例如：嫦娥奔月、黑狗吞月等）。

（三） 學(xué)習(xí)歌謠

1． 月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓，

月兒圓圓，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。

2、 學(xué)習(xí)二拍子： 三拍子：

3、 為歌謠伴奏（拍手、拍腿、打擊樂器）。

（四） 新歌教學(xué)

1． vcd范唱《小白船》，做三拍子擺動(dòng)。

2． 提問：歌曲中的小白船在哪里飄蕩？什么顏色？有槳嗎？有帆嗎？飄到哪里去了呢？

3． 手拍三拍子，按節(jié)奏讀歌詞。

4． 學(xué)習(xí)be調(diào)do的位置在第一線，通過地上的五線譜——手上的五線譜——黑板上的五線譜進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5． 學(xué)唱譜（先分為兩個(gè)聲部單獨(dú)練習(xí)，再合唱）。

6． 歌曲表達(dá)了什么情緒？

1） 抓特點(diǎn)：每個(gè)樂句結(jié)束有6拍。

2） 設(shè)計(jì)樂句最后6拍的伴奏。

7． 拍手為歌曲伴奏。

8． 用樂器為歌曲伴奏。

9． 創(chuàng)編動(dòng)作

1） 想象自己是一顆種子……

2） 創(chuàng)編動(dòng)作表演《小白船》。

（五）小結(jié)：今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了很多音樂知識(shí)，也學(xué)會(huì)了《小白船》這首優(yōu)美的歌曲，老師覺得很高興，你們覺得高興嗎？好，這節(jié)課上到這里，請(qǐng)同學(xué)們聽著歡快的音樂離開音樂室。

描寫小白鼠腎上腺素心得體會(huì)和方法三

1、引導(dǎo)幼兒正確演唱3/4拍歌曲，感知朝鮮族歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

2、讓幼兒能根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍唱出緩慢、富有幻想的韻味。

3、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣和探究精神。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

電腦課件、音樂磁帶

本次活動(dòng)是讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，唱出緩慢、富有幻想的韻味；難點(diǎn)是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足。

1、幼兒在教室門口等待，音樂響起。（課件）

（旁白）：在一個(gè)幽靜的夜晚，有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上，慢慢地跳著舞，因?yàn)檫@個(gè)夜晚實(shí)在是太美了。

2、幼兒聽音樂慢慢進(jìn)入教室坐好，音樂漸弱。

旁白：“啊，這兒的空氣太好了！”小精靈們高興地叫著，接著就深深的吸了口氣，然后又慢慢地將它呼出來，他們一共吸了三次，呼了三次。

……（練聲曲）小精靈們正在唱歌呢，我們也一起唱歌吧。

與幼兒一起進(jìn)行氣息練習(xí)、發(fā)聲練習(xí)。

3、請(qǐng)小朋友們扮演小精靈。（旁白）小精靈們有點(diǎn)累了，于是他們?cè)诓莸厣咸上聛?，看到了藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的銀河……看夠了美麗的夜空，他們正想閉上眼睛美美的睡一覺，小精靈們忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只小白船正飄過來。

4、教師示范唱:“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船?！?/p>

“船上好像還有些什么東西在那里”。小精靈們趕緊拿出望遠(yuǎn)鏡看了看（請(qǐng)小朋友拿出“望遠(yuǎn)鏡”看課件）?！巴?！太神奇了，太棒了！小船上有棵桂花樹，還有只小白兔在游玩呢”。

5、教師示范唱：“船上有棵桂花樹，白兔在游玩?！?/p>

旁白：小精靈們都說：“這只小船真神奇”。可是有一個(gè)小精靈說：“這只小船，跟我們見過的船不太一樣?。　笨墒?，有什么不一樣呢？小精靈們都仔細(xì)的看了起來（請(qǐng)小朋友們尋找不一樣的地方）。

一個(gè)小精靈說：“小白船上沒有船蓬也沒有劃船的船槳?！绷硪粋€(gè)小精靈說：“我也沒有看見船上的船帆呢?！?/p>

6、教師示范唱：“槳兒槳兒看不見，船上也沒帆”。

旁白：“小白船，不停地飄呀飄呀，到

底飄到哪里去呢？”小精靈們很想知道小白船到底飄到哪里，他們就一直看著小白船飄呀飄呀，飄向了西邊的天空。

7、教師示范唱：“飄呀飄呀，飄向西天?！?/p>

8、與幼兒一起總結(jié)歌詞，并跟唱歌曲。

旁白：我真想坐上小白船去夜空里看看，你們想嗎？可是船上的小白兔說：“小白船需要我們唱出最好聽的歌聲，它就會(huì)帶著我們到夜空中去，我們一起試試吧！用最好聽的歌聲！”

9、請(qǐng)幼兒跟唱《小白船》兩遍。

旁白：聽到了這么美妙的歌聲，小白船竟然真的向小精靈們駛來了，船上的小白兔，招呼小精靈們：“快上船?！?/p>

小精靈們坐在彎彎的小白船上，愉快地唱著歌，一起慢慢的駛向了夜空。

10、請(qǐng)小朋友們“坐上”小白船，并一起演唱歌曲。

旁白：小精靈們來到了夜空里。那里都有些什么呢？（小星星）。夜空中的小星星都眨著眼睛，高興的歡迎小精靈們的到來。

11、讓幼兒看節(jié)奏圖演唱歌曲。

旁白：小星星都排起了隊(duì)伍，我們一起來看看。（節(jié)奏圖）每一個(gè)小格子里有幾顆小星星？（讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲）

每一顆小星星就是一個(gè)音符，他們希望小精靈在唱歌的時(shí)候，一定要唱到每一顆小星星，那么他們就會(huì)跟小精靈們做朋友了。（提醒幼兒唱足最后的音值）

12、請(qǐng)幼兒邊唱邊表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。

旁白：能和小星星做朋友小精靈們真高興啊，他們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈?？吹叫【`們?nèi)绱烁吲d，小星星也忍不住跟他們一起做游戲了。

13、音樂游戲：《快樂的舞蹈》

旁白：“叮當(dāng)—叮當(dāng)—”，“呀，時(shí)間到了，小白船要開船了，我們要抓緊時(shí)間回去了。來！一個(gè)跟著一個(gè)上船，要系好安全帶啊！”

14、帶領(lǐng)幼兒排成一隊(duì)，唱著《小白船》出教室。