如何選擇微能力點心得體會和方法 微能力點講解(3篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

最新如何選擇微能力點心得體會和方法一

人生往往面臨著很多選擇，就像十字路口那樣，不管你如何選擇，最終都是為了到達一個目的，而目的達到了，你的選擇就是正確的。

如果你去進行一次旅途，沿途的風景總是美好的，但是你不可能全部欣賞完，選擇了一處，另一處可能就會錯過;如果你去超市購物，超市里的東西琳瑯滿目，但你不可能全部買完，選擇了一個，另一個可能就會失去。

選擇，有得也有失

樂觀的人總是看到自己得到了什么。他們總是微笑著面對生活，悲觀的人總是看到自己失去了什么，他們總是埋怨上天的不公。正確看待結果的得與失，也是我們應該學習的。

在選擇之前，我們應該考慮些什么呢，我們在選擇的同時也在不斷的提升自己，如果還向以前那樣莽莽撞撞，我們要做到既然選擇了就不能后悔，既然選擇了就要一往無前的走下去。

在選擇中我們學會了衡量，我們學會了成長，更學會了放棄。

初三了，放學路上天還是那么藍，車還是那么多，小鳥依然嘰嘰喳喳叫個不停?？墒欠艑W的我們卻不同了，我們一天比一天成熟，因為我們面臨著人生第一個選擇——中考.

也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！笥?/p>

最新如何選擇微能力點心得體會和方法二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

人生就如同一張白紙，等著你用智慧去填寫，用豐富的想象去描繪。

人生的試卷有填空題，你將用什么去填滿它呢？你可以彈琴，因為彈琴可以使人高雅；你可以下棋，因為下棋可以益智；你可以學書法，因為書法課以修身養(yǎng)性；你可以繪畫，因為繪畫可以怡情；你還可以讀書，用知識豐富自己的人生，拓展自己的視野，增長自己的才干，你也可以用吃喝玩樂來度過你的人生，但那樣是庸俗的，無味的。

人生的試卷中還有選擇題，當你徘徊在十字路口，你應該如何面對？譬如：你和一位十分要好的朋友，因一些誤解而傷了和氣，你如何選擇？a：主動道歉，說明原因，和好如初；b：我又沒錯，分手就分手，沒什么大不了的。你可以選擇a，那樣你就少了一個“敵人”，多了一和朋友，少了一點糾紛，多一點關愛。你也可以選擇b，繼續(xù)與其糾纏下去，不僅傷害了別人，也傷害了自己。既然可以和好，又何樂而不為呢？

人生的試卷中還有問答題，當你持著準考證踏進考場時，他向你提問，你來這兒是為了什么？是的，你必須知道你進入考場的目的。一代偉人周恩來說，是為了中華之崛起！那么，作為21世紀的青年，我們又是為了什么呢？有的人是為了自己的遠大理想，以優(yōu)異的成績考上大學，然后當一名白衣天使，解除人們的疾苦；有的人卻只想有個工作混口飯，得過且過。對這道題的不同答案，決定了人們不同的人生方向。

這些都是未知的，等著你執(zhí)人生之筆，為試卷涂上色彩，繪出你自己的人生。

人生是一個十字路口，等著你來選擇步入不同的生活！

最新如何選擇微能力點心得體會和方法三

高一下冊政治作出最佳的選擇的教案

新課標要求

（一）知識目標

1、識記民主決策的重要性，公民參與民主決策的意義

2、理解民主決策的方式和意義

3、運用實例公民參與民主決策的意義

（二）能力目標

提高公民參與民主決策的能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

通過學習培養(yǎng)學生參與民主決策的意識和責任感

教學重點

民主決策的重要性，公民參與民主決策的意義

教學難點

民主決策的方式和意義

教學方法

教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

教學建議

建議多引入民主決策的具體材料、數據、實例等輔助學習、理解。

教學過程

（一）引入新課

教師活動：政府的決策往往涉及社會各階層的利益，關系千家萬戶的生活起居，決策是否科學合理至關重要。通過民主選舉，選出代表人民意志的人進入決策機關，參與、審議、監(jiān)督、制定決策，是各項決策能夠反映人民根本利益的重要保證。但是，隨著我國民主形式的日益豐富，還有更多的機會、渠道直接參與決策，對決策的形成發(fā)揮積極作用，本節(jié)將進一步學習這方面的內容。

（二）進行新課

教師活動：請同學們看教材第19頁漫畫，并思考討論所提問題。

學生活動：閱讀課本，思考討論。

教師活動：總結點評。

第二種觀點充分發(fā)揚了民主，傾聽群眾意見，公民能夠參與決策過程，這樣形成的決策集中民智、反映民意，體現人民根本利益，是科學合理的。第一種觀點恰好相反，是不可取的。

作為決策者應該讓公民充分參與決策過程，以了解民情，反映民意，體現人民根本利益。目前，隨著經濟科技的發(fā)展，公民參與民主決策的方式、渠道很多，如電話、信函、網絡、新聞媒體等，都可以用來參與決策。下面我們就學習公民參與民主決策的方式問題。

一、參與民主決策的方式

1、間接參與決策

通過民主選舉，選出代表人民意志的人進入決策機關，參與、審議、監(jiān)督、制定決策，是公民間接參與決策的方式。它要求選出的決策者必須代表民意、反映民情、體現人民利益。

2、直接參與決策

公民直接參與決策過程，對決策的形成發(fā)揮積極作用，是公民直接參與決策的方式。主要有以下幾種形式：

（1）通過社情民意反映制度參與民主決策。

社情民意反映制度，就是公民向決策機關反映意見、提出建議。

教師活動：請同學們看教材第20頁，并思考討論這種方式依據、參與形式、目的是什么？

學生活動：閱讀課本，思考討論。

教師活動：總結點評。

為什么建立社情民意反映制度？因為信息是決策的基礎，民意是正確決策最重要的信息資源。拓寬民意反映渠道，是決策機關科學決策的重要前提。因此，決策機關通過多種方式了解民意的過程，也是公民積極參與決策形成的過程，有助于決策反映民意。

方式：電話、信函、傳真、電子郵件，新聞媒體等

（2）通過專家咨詢制度參與民主決策。

教師活動：請同學們看教材第20頁，并思考討論這種方式依據、參與形式、目的是什么？

學生活動：閱讀課本，思考討論。

教師活動：總結點評。

專家學者利用自己掌握的專業(yè)知識、相關信息等，對專業(yè)性、技術性較強的重大事項進行分析論證，決策機關通過舉行論證會、座談會等方式，聽取專家意見，集中學者智慧，有利于提高決策的科學性。

（3）通過重大事項社會公示制度參與民主決策。

教師活動：請同學們看教材第20頁，并思考討論這種方式依據、參與形式、目的是什么？

學生活動：閱讀課本，思考討論。

教師活動：總結點評。

重大事項社會公示制度就是，決策機關將涉及公眾利益的各項決策進行公示，公民在真正了解決策的有關內容后，發(fā)表意見，提出建議。

原因：公民享有對涉及公眾利益決策的知情權，對同公眾利益密切相關的重大事項實行公示，有利于提高決策的透明度和公眾參與度，是公民參與決策的前提和基礎。

（4）通過社會聽證制度參與民主決策。

教師活動：請同學們看教材第20－21頁，并說明這種方式的依據、參與形式、目的是什么？思考討論鐵路價格聽證會材料所提問題。

學生活動：閱讀課本，思考討論。

教師活動：總結點評。

這是對同公眾利益密切相關的重大事項進行聽證。在聽證會上，公民可以充分發(fā)表意見，提出建議，可以幫助決策機關發(fā)現決策方案存在的問題和不足，并加以修正、完善。聽證于民的目的，就是為了決策利民。

200x年我國首次國家級價格聽證會參與者，主要來自國家計委、鐵道部、消費者、專家學者、人大代表等幾個方面。各方在春運、署運及主要節(jié)假日列車票價是否上調，如何上調問題上存在差異。票價適當上調，對于緩解客運壓力，引到居民消費等等有積極作用，也符合價值規(guī)律，但不可一刀切，對老少邊窮地區(qū)和打工農民的利益應有所考慮。同時，票價提高，更應該提高客運服務質量。作為決策者，應該全面考慮各方面的意見和利益要求，作出科學合理的票價調整決策。

二、公民直接參與民主決策的意義

教師活動：請同學們看教材第22頁，結合上面學習的內容，說明公民直接參與民主決策有什么重要意義? 學生活動：閱讀課本，找出問題。

教師活動：總結講評。

1、對決策者：有助于決策者充分發(fā)揚民主，了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力。有助于決策者把人民的根本利益作為決策的出發(fā)點和立足點，增強決策的科學性，避免片面性。

2、對公民：有利于促進公民對決策的理解，提高落實決策的自覺性，推動決策的實施。有利于提高公民參與公共事務的熱情和信心，鍛煉參與決策的能力，增強關心公共生活的政治責任感。

教師活動：請同學們看教材第22頁課堂探究，討論如果你來組織這一聽證會，應該邀請哪些人參加?如何設置會議程序? 學生活動：閱讀課本，思考討論。

(三)課堂總結、點評

本節(jié)內容講述了公民參與民主決策的方式和重要意義，通過學習，要自覺樹立決策參與意識，不斷提高參與決策的能力。 課余作業(yè) 比較民主決策的不同方式 課后小結 學了這節(jié)課，你有什么收獲?

課后習題 完成課后練習題。

板書 民主決策：作出最佳選擇