二十世紀(jì)西方文學(xué)心得體會(huì)及收獲 二十世紀(jì)國外中國文學(xué)研究讀后感(5篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

推薦二十世紀(jì)西方文學(xué)心得體會(huì)及收獲一

我不知道那時(shí)候的我是一個(gè)怎么樣的女孩子，或純潔，或艷麗，或有趣，或無聊。這一切都是未知，但我希望我不管變成什么樣子，都應(yīng)該記得最初，如果那很難，那就難吧，我相信她。

嘿，二十年后的我，如果你墮落了，不妨回到家里，像二十年前一樣，抱一抱媽媽，不要讓爸媽當(dāng)心。你應(yīng)該要孝順的，盡管你墮落。

嘿，二十年后的我，如果沉淪于紙醉金迷的社會(huì)了，不妨和二十年前你的設(shè)想一樣，去走走，去看看。世界之大，你還年輕，你應(yīng)該要去看看的，不要拘泥于一處。相信去接受玩陽光的沐浴，人情世俗的洗禮后，你會(huì)真真正正的.成長起來，那時(shí)候，可有多美好呀。

嘿，二十年后的我，如果你傷心了，那么你就要和二十年前一樣了，一樣的睡一個(gè)飽覺，相信睡好了，你又會(huì)好起來了。

嘿，二十年后的我，如果你遲疑了，那么請(qǐng)和二十年前一樣，找出內(nèi)心深處，屬于你的，最真的聲音，它真的很美好。

嘿，二十年后的我，如果你自卑了，那么，就請(qǐng)你好好地充實(shí)自己，你明白的，早在二十年前，你就懂得了有底氣，才能有自信。親愛的女孩，你真的很棒。

二十年后的我。路真的很長，你的夢(mèng)真的是很短，你要學(xué)會(huì)時(shí)刻有動(dòng)力。

二十年后的我，如果你真的不一樣了，那么請(qǐng)想想二十年前的你，那時(shí)候，你真的很好，你應(yīng)該要聽聽她的聲音，為什么不呢？她很棒。

推薦二十世紀(jì)西方文學(xué)心得體會(huì)及收獲二

最初做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，覺得挺簡(jiǎn)單，這類科學(xué)常識(shí)性說明文，通常可以找到許多豐富漂亮的教學(xué)圖片，舉很多關(guān)于科技成就的例子。當(dāng)我把第一篇教學(xué)設(shè)計(jì)交給指導(dǎo)教師時(shí)，得到的回復(fù)是這篇課文被我設(shè)計(jì)成了“資料展示廳”和科學(xué)常識(shí)課，失去了語文的本真，缺少語文的味道。

認(rèn)真反思后，在指導(dǎo)老師的幫助下，借鑒了教學(xué)光盤后，最終教學(xué)設(shè)計(jì)定稿。

在語文課堂教學(xué)上，我堅(jiān)持讓學(xué)生通過“質(zhì)疑、解疑，弄清課文內(nèi)容”的程序去讀懂課文。在教學(xué)中，我抓住中心句“20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！边@一中心問題做的教學(xué)設(shè)計(jì)，從而讓學(xué)生迫切的渴望認(rèn)識(shí)20世紀(jì)的巨大變化。

開課后便拋出這一中心句，讓學(xué)生自由默讀后，找出能支撐這個(gè)中心句的句子。學(xué)生通過自己的理解找到句子談感受，理解感悟后總要回歸到中心句“二十世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”，課堂顯得開放，充滿激情。課時(shí)始終圍繞理解、品味、運(yùn)用語言來進(jìn)行，在掌握科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，凸現(xiàn)語文學(xué)科特點(diǎn)；在引領(lǐng)學(xué)生理解、品味、運(yùn)用語言的同時(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，體會(huì)說明文的特點(diǎn)。

語言文字的訓(xùn)練在語文課上同樣也是必須的。接手這個(gè)班后，發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生朗讀能力整體不高，于是我更是特別關(guān)注學(xué)生的朗讀，在教學(xué)時(shí)也努力做到這一點(diǎn)。通過讀第四段，分角色朗讀三四段介紹農(nóng)耕社會(huì)和二十世紀(jì)人們生活環(huán)境的句子，讓學(xué)生在朗讀中再次體會(huì)到二十世紀(jì)科技的巨大成就，同時(shí)也在激情朗讀后順勢(shì)教授說明方法，教學(xué)環(huán)節(jié)顯得自然流暢。

當(dāng)然，這堂課還有很多的不足。

首先，教師語言太多，問題過碎，讓本可以簡(jiǎn)潔的教學(xué)環(huán)節(jié)顯得松散。并且過多的話也擾亂了學(xué)生的思路，剝奪了他們談自己感悟的機(jī)會(huì)，削弱學(xué)生的主體地位。

其次，教師評(píng)價(jià)語匱乏。評(píng)導(dǎo)結(jié)合一直是指導(dǎo)老師向我傳授的教學(xué)理念。評(píng)是為了更好的導(dǎo)。因此，教師評(píng)價(jià)語必須做到準(zhǔn)確、及時(shí)、有針對(duì)性。整堂課幾乎聽不到我對(duì)學(xué)生的回答的評(píng)價(jià)，因此這又是課堂的另一個(gè)大敗筆。

最后，語文味不正。班上的學(xué)生在課堂上回答問題一直不是很積極，課堂氣氛不活躍。所以接手后，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上，我喜歡采用一些他們喜聞樂見的方式了引發(fā)他們的興趣，其中，說點(diǎn)俏皮的，流行的話語是我比較常用的方法。一直沒有覺得自己這個(gè)做法有什么不好，聽老師評(píng)課后才知道原來竟有這么大的弊端。這讓我不得不反思：真正能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法還是要靠老師精彩的能吸引人的教學(xué)。原來的自己一直走在了一個(gè)誤區(qū)中，還好，發(fā)現(xiàn)的不算太晚。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，如何盡快成長為一名合格的語文教師，如何讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中來，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)上的主人，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中品嘗到成功的滋味。也使學(xué)生獲得了自我成長的快樂，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的意義。這兩點(diǎn)是我最重要也是最艱巨的任務(wù)，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不斷求索吧！

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)反思四：

課前，我布置學(xué)生收集，閱讀了有關(guān)于20世紀(jì)重大科技發(fā)明的文字和圖片資料，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為深入課文奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生課前參與能力。

在教學(xué)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》時(shí)，我從課題入手，讓學(xué)生理解“呼風(fēng)喚雨”和世紀(jì)的意思。再直接切入到課文的第4自然段，引導(dǎo)學(xué)生找出20世紀(jì)有哪些科技成就，并借此進(jìn)行拓展，讓學(xué)生說說除此之外，還有哪些成就，學(xué)生即可根據(jù)自己課前收集的資料來回答。教學(xué)這段時(shí)，我注重學(xué)生的感知，以學(xué)生的讀、說等實(shí)踐活動(dòng)為主，體會(huì)“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。再由此引導(dǎo)生聯(lián)想過去的人們是怎樣生活的，進(jìn)一步學(xué)習(xí)文章的第3自然段，讓學(xué)生結(jié)合已有的知識(shí)儲(chǔ)備說說“農(nóng)耕社會(huì)”是個(gè)怎樣的社會(huì)，神話中的“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”是什么樣的本領(lǐng)，猜想一下古時(shí)候的人們還有哪些美好的愿望、幻想。然后結(jié)合自己課前搜集的資料，說說在近一百年中人們有哪些美好的愿望和幻想變成了現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的偉大，體會(huì)“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”。之后，便讓學(xué)生帶著驕傲，自豪的情感朗讀本段。建立此基礎(chǔ)后，學(xué)生應(yīng)該能明白是誰在“呼風(fēng)喚雨”，靠什么“呼風(fēng)喚雨”，體會(huì)科學(xué)技術(shù)的偉大力量，引出英國哲學(xué)家。數(shù)學(xué)家波蘭特羅素說的話，交流：在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)還會(huì)創(chuàng)造怎樣的奇跡？還會(huì)怎樣改變我們的生活？使學(xué)生在自由交流中激發(fā)起熱愛科學(xué)的情感和學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣。最后出示一篇練筆，完成本次教學(xué)。

推薦二十世紀(jì)西方文學(xué)心得體會(huì)及收獲三

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間20年過去了，已經(jīng)成為老板的我，想趁著十一假期，回故鄉(xiāng)和好久沒見的父母團(tuán)聚一下。

我坐著超音速汽車，以每秒10萬公里的速度回到我的家鄉(xiāng)一一寶雞。

我放眼望去，路兩邊一排排參天大樹聳立著，馬路上放著一輛輛懸浮太陽能汽車，還有空中懸浮的路燈，一座座美麗的大別墅，這跟之前的家鄉(xiāng)簡(jiǎn)直就是天壤之別。

以前的家鄉(xiāng)，路兩邊稀稀拉拉只有幾棵樹。馬路上一輛輛汽車都拖著黑色的“尾巴”，讓整個(gè)城市霧氣滿天，七彩的袋子滿天飛，天空失去了色彩，而現(xiàn)在各種設(shè)備使城市的空氣更加清新。

我到了老家小區(qū)門口，門口有兩個(gè)機(jī)器人值守，進(jìn)了小區(qū)里面，按照爸爸媽媽說的地址，我找到了一所二層別墅，大門敞開著。里面有花園，有兩個(gè)機(jī)器人正在澆水，到達(dá)了門口，我一按指紋門開了，爸爸媽媽出來迎接說:“兒子，二十多年沒見想家了吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)里邊的燈是自動(dòng)感應(yīng)的，只要拿遙控器一按就會(huì)自動(dòng)開燈，房間里什么東西都沒有，我問母親：“家里怎么都沒有東西呢?”母親笑了笑就把遙控器拿出來，原來是你想在什么地方放什么東西，只要輕點(diǎn)地一按鍵，它自動(dòng)就會(huì)出來擺放整齊。進(jìn)了廚房，里面的調(diào)料一個(gè)也看不見，原來這都被太陽能食品機(jī)包含了，只要你一點(diǎn)遙控器上的做飯鍵，然后你只要說你想吃什么，它就會(huì)自動(dòng)給你做好，我不由得贊嘆道：“高科技信息時(shí)代真的是太神奇了!”

如果你想要出去，到車庫門口，只要你一按綠色按鈕，汽車就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。

隨后我又到了我們家的二層，二層的房間里有許多書，室內(nèi)氣溫可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，冬暖夏涼。我到了陽臺(tái)，陽臺(tái)上有許多五顏六色的花，我深吸一口氣，真的好清新，讓人感覺很愜意。

這就是二十年后的家鄉(xiāng)。它變得那么美好，我喜歡我的家鄉(xiāng)!

推薦二十世紀(jì)西方文學(xué)心得體會(huì)及收獲四

同學(xué)：

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們xx市xx學(xué)校xx屆同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)20年了。二十年光陰彈指一揮，人生滄海桑田。親愛的同學(xué)，您是否時(shí)常憶起學(xué)校時(shí)的青春歲月，時(shí)常懷念母校的一草一木和同學(xué)間的純真情感？

你的心情現(xiàn)在好嗎？你的一切還算順利嗎？一別二十載，荏苒不惑年，當(dāng)年同窗，今散四海。但我們相信：無論你回到故里，或遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)；無論你事業(yè)輝煌，或暫時(shí)下崗；也無論你多么閑暇，何等繁忙；甚至失意，甚至沮喪……你，你終究不會(huì)忘記那電排河邊的小路，供銷學(xué)校的長廊。因?yàn)橥粋€(gè)理想激勵(lì)著我們，我們擁有共同的時(shí)光……也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的時(shí)光。往事難忘，溫馨如昨，依然常駐心頭；悲歡歲月，依稀如夢(mèng)，但愿你記得我！我們和你一樣，多少次夢(mèng)里相聚，多少次心馳神往，甚至有“明天將要來臨，卻難得和你相逢”的感傷。但感傷何用，心動(dòng)不如行動(dòng)！讓我們暫時(shí)拋開塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂慮；說說真話，談?wù)動(dòng)亚?；回首往事，暢想未來；交流感悟，相互鼓舞。老同學(xué)啊，我們已經(jīng)久違，且人到中年，都已疲憊；拋開煩惱、讓心沉醉……等你來歸，等你來歸。

人生能有幾個(gè)二十年，讓我們像珍惜生命一樣，珍惜這次相聚的機(jī)會(huì)。您的到來，將給人生留下美好的記憶。來吧！讓我們一起走進(jìn)xx，相聚xx！我們真誠邀請(qǐng)各位同學(xué)相聚于財(cái)校，重溫昔日的時(shí)光，敘舊話新。會(huì)一會(huì)當(dāng)年的老師，敘一敘母校的發(fā)展，看一看袁市的變化。親愛的同學(xué)，回母?？纯窗桑∧感５却臍w來，同學(xué)們盼望著與您相聚！

請(qǐng)互相轉(zhuǎn)告，謝謝！

xx組委會(huì)

20xx年x月x日

推薦二十世紀(jì)西方文學(xué)心得體會(huì)及收獲五

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們：

大家新年好！

今天是20xx年x月x日，在這美好的時(shí)刻，我們相聚在這里，舉辦同學(xué)畢業(yè)20周年聯(lián)誼會(huì)。我受各位老同學(xué)的委托，擔(dān)任本次聚會(huì)的主持人，在此，我代表籌委會(huì)對(duì)各位老師、同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

青春易老，歲月無情，短短的3年同窗共讀時(shí)光，化作漫漫20載別離之情。從懵懂的孩子到了已過而立之年，我們?cè)诟髯郧髮W(xué)、求職的道路上默默追求著，不同的經(jīng)歷，不同的生活，不變的是同窗的情誼。不論走的多遠(yuǎn)，飛的多高，我們心中，一直有一個(gè)眷戀的地方，那是我們心靈的港灣，精神的家園，一生不可磨滅的美好記憶。20年后的今天，我們同聚在這里，再敘同窗之友情，共話二十年拼搏之艱辛。聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，讓我們的友情更加濃厚，人生之路走得更加堅(jiān)實(shí)。

難忘的初中三年，在各位老師的精心培育下，我們?cè)诼亻L大，不僅收獲了知識(shí)，更收獲了友誼。今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到等老師參加我們的聚會(huì)，現(xiàn)在讓我們以掌聲表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

恩師重于山，師恩更難忘。沒有老師20年前的諄諄教導(dǎo)和正確引領(lǐng)，就不會(huì)有我們幸福的今天，在此我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向精心培育我們的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！請(qǐng)接受我們深深的祝福和感謝！

在今天這個(gè)歡聚的日子里，我們很希望老師們能再給我們上一堂人生之課。下面讓我們歡迎x老師給我們講話。

師生情、同學(xué)情，情系你我；今生緣，今世緣，緣存久遠(yuǎn)。佳日相聚，乃人生旅途一驛站，別離后的20年再相聚，我們大家有許多許多的話要說，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，無法每一個(gè)同學(xué)都發(fā)言，那么我們請(qǐng)每個(gè)班派一名代表談一下畢業(yè)以來自己的發(fā)展歷程或者感受，讓老師和同學(xué)一起分享你的酸甜苦辣，幸?？鞓贰Ｋ麄兪钦?qǐng)各位同學(xué)代表依次上臺(tái)發(fā)言。

本次聚會(huì)之后，各位同學(xué)又要為生活去拼搏，為事業(yè)去忙碌，但請(qǐng)大家記?。骸拔覀冇肋h(yuǎn)是同學(xué)”！在人生之旅中，讓我們始終相互扶持，相互激勵(lì)，共同發(fā)展和進(jìn)步。

由于時(shí)間倉促和經(jīng)驗(yàn)不足，本次聚會(huì)有許多不盡人意的地方，希望大家給予最大程度的支持和諒解。

最后，衷心祝愿尊敬的各位老師身體健康、闔家幸福！祝愿在座的各位同學(xué)工作順利，生活美滿！同時(shí)也祝愿沒有邀請(qǐng)到的各位老師和因?yàn)樘厥馇闆r沒有參加本次聚會(huì)的同學(xué)們生活愉快，幸福安康！

本次聯(lián)誼座談會(huì)到此結(jié)束！請(qǐng)各位老師、同學(xué)到xx酒店就餐。