2023年家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)文章簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)10篇)

通過(guò)總結(jié)和梳理自己的心得體會(huì)，可以更好地發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的空間，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些具體的案例或事例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和思考過(guò)程。以下是一些寫得不錯(cuò)的心得體會(huì)范文，希望大家能夠從中受益，寫出更好的心得體會(huì)。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)文章簡(jiǎn)短篇一

對(duì)于孩子們讀的書，家長(zhǎng)絕不可以抱著無(wú)所謂的態(tài)度。應(yīng)該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應(yīng)該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對(duì)話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認(rèn)知能力和心理素質(zhì)，也可以提高孩子的興趣，同時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點(diǎn)由于不受任何局限而常常語(yǔ)出驚人，令人感嘆!

千萬(wàn)不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務(wù)，要求他在多少天內(nèi)讀完。這種對(duì)待成人的方式，除了導(dǎo)致孩子的強(qiáng)烈反感外，沒有任何益處。孩子的學(xué)習(xí)效率完全源于興趣。家長(zhǎng)如果希望孩子讀什么書，應(yīng)該在買書以前，就多次在孩子面前意外談到那本書，當(dāng)孩子的好奇心被吊起來(lái)，剩下的事情你就不用管了。

古語(yǔ)云，聽君一席話勝讀十年書。如果有機(jī)會(huì)帶孩子接觸一些大家或在某領(lǐng)域內(nèi)有特長(zhǎng)和影響的人士，讓孩子得到潛移默化的熏陶，也是非常難得的方式。這種良好的氣場(chǎng)帶給孩子的影響，可能持續(xù)一生。孩子們更容易產(chǎn)生向接觸過(guò)的人學(xué)習(xí)并超越他的動(dòng)力。這正是孟母三遷的原因!

《猜猜我有多愛你》中小兔子用充滿童趣的語(yǔ)言表達(dá)了愛，而大兔子表達(dá)出更寬廣的愛;《爺爺一定有辦法》中也讓小約瑟深深感受到了爺爺?shù)膼?，而且懂得珍惜這份愛。有次我問女兒：“寶貝，你感受到父母的愛嗎?”她很自然的回答：“媽媽，我感到非常幸福!因?yàn)槲也粌H有爸媽的愛，還有身邊的老師、同學(xué)等許多人的愛，我都會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的?！甭犞畠哼@些話，我很欣慰她已能體會(huì)到每份愛并懂得了珍惜與感恩。這也是閱讀所能帶給孩子的一份收獲;開拓孩子無(wú)窮的想象力。

自從看了繪圖本《云朵面包》、《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》，我非常敬佩這些作者們心思如此縝密，能將文中要表達(dá)很深的寓意，通過(guò)非常聰明的想法以最簡(jiǎn)潔的方式來(lái)表露，卻留給孩子們無(wú)限的遐想。

此時(shí)此刻我知道自己完全無(wú)法用語(yǔ)言將自己內(nèi)心感受完整的傳達(dá)給大家，但我就想與大家一起分享近幾個(gè)月來(lái)的這份歷程。如果想讓我們的孩子都有一個(gè)快樂的童年，一段美好的回憶，一個(gè)溫暖的家，那就請(qǐng)正在為孩子默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)朋友們都加入到閱讀的行列中來(lái)吧!

最后我最想感謝的是每一個(gè)關(guān)心孩子們的教師們,是您們的聰慧教會(huì)我們讀書,也讓我有機(jī)會(huì)與孩子共同進(jìn)步!

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)文章簡(jiǎn)短篇二

我是國(guó)際學(xué)校一(1)班家長(zhǎng)，老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級(jí)了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級(jí)后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。

第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對(duì)復(fù)雜問題的理解，使孩子做到融會(huì)貫通。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友，無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講，家長(zhǎng)的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!

第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來(lái)說(shuō)，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語(yǔ)言描述，經(jīng)典古文，下有語(yǔ)法解釋，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益，家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之不足，增長(zhǎng)知識(shí)面，糾正錯(cuò)別字，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語(yǔ)，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課，而他們從一年級(jí)就開始了，我本來(lái)還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒有開始就教孩子26個(gè)英文字母我覺得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問，孩子畢竟年齡太小，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。

第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長(zhǎng)不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書，根據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識(shí)面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！?，就像講故事一樣，孩子聽得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來(lái)的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)文章簡(jiǎn)短篇三

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來(lái)的問題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對(duì)街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的'閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。

通過(guò)這四年間陪孩子的讀書。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強(qiáng)，真正體會(huì)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進(jìn)了書的海洋。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)文章簡(jiǎn)短篇四

時(shí)間過(guò)得真快，20__年11月18日再一次走進(jìn)了甲來(lái)路小學(xué)，參加了兒子二年級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“相知、相伴、相守”。會(huì)上，鄭老師和沙老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容以及現(xiàn)狀和對(duì)期末檢測(cè)的策略進(jìn)行了分析。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更深地認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的`重要性。

另外，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，孩子很喜歡讀書，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，但孩子寫話時(shí)還是有些困難，我認(rèn)識(shí)到心中有物，才能下筆成文，所以以后要多帶孩子接觸廣大的世界，有了切身體會(huì)才會(huì)有言可發(fā)，比如這個(gè)星期帶孩子去游玩，在游玩的過(guò)程中，指引孩子去說(shuō)出他眼中的大自然，讓孩子感覺其實(shí)寫話也不難，無(wú)非就是“我手寫我心”，逐步提高孩子的寫作興趣。

在關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也不能放松對(duì)孩子的體育鍛煉，加強(qiáng)對(duì)跳繩、肺活量、50米跑步和坐位體前屈的鍛煉。讓孩子在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)能又擁有健康的體魄。除了體育鍛煉之外，家長(zhǎng)更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。做到德、智、體等方面的全面發(fā)展。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)文章簡(jiǎn)短篇五

家長(zhǎng)讀書是對(duì)自身教育素養(yǎng)的一種提升，也是為了更好地引導(dǎo)和教育孩子。通過(guò)閱讀，家長(zhǎng)可以不斷開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，掌握教育方法，從而更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的有效引導(dǎo)和教育。在接下來(lái)的文章中，我將分享我作為一位家長(zhǎng)的讀書心得體會(huì)。

首先，通過(guò)讀書，我明白了家長(zhǎng)和孩子之間建立良好關(guān)系的重要性。孩子的成長(zhǎng)需要得到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，而一個(gè)良好的親子關(guān)系是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。在與孩子相處過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽、理解和尊重孩子的意見和想法，建立起雙向的溝通渠道。在讀書中，我學(xué)到了很多溝通技巧和方法，例如非暴力溝通、積極傾聽等。這些技巧幫助我更好地與孩子交流，增進(jìn)了我們之間的感情，也使得我們的關(guān)系更加融洽。

其次，讀書讓我學(xué)會(huì)了更好地引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我管理。在過(guò)去，我往往會(huì)為孩子安排好一切，幫助他們完成每一項(xiàng)任務(wù)。然而，隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到這種做法并不利于孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)讀書，我了解到孩子需要有一定的自由度和自主權(quán)，他們需要從中獲得自信和成長(zhǎng)。因此，我開始逐漸放手，給予孩子更多的自主權(quán)，讓他們自己負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)這樣的方式，孩子們開始學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，也逐漸變得更加獨(dú)立。

第三，讀書使我認(rèn)識(shí)到了家庭文化建設(shè)的重要性。每個(gè)家庭都有自己的文化特點(diǎn)和價(jià)值觀念，這決定了一個(gè)家庭的氛圍和方向。在過(guò)去，我很少關(guān)注家庭文化的建設(shè)，而是將重心放在了孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)上。然而，通過(guò)閱讀一些家庭教育的書籍，我逐漸明白了家庭文化對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響。因此，我開始積極參與家庭文化的建設(shè)，通過(guò)親身示范和培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，逐步形成了我們家庭的獨(dú)特文化。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸養(yǎng)成了良好的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，家庭氛圍也更加和諧。

第四，讀書讓我更加了解孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展階段。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏和需求。在我讀書的過(guò)程中，我學(xué)到了孩子的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和心理特點(diǎn)。這使得我能夠更好地理解孩子們的行為和需求，并據(jù)此進(jìn)行相應(yīng)的教育引導(dǎo)。例如，在學(xué)齡前的孩子，他們的主要任務(wù)是通過(guò)游戲和探索發(fā)現(xiàn)世界；而青少年期的孩子更需要尊重他們的個(gè)人需求和意見，給予他們更多的自由空間。通過(guò)了解這些，我能夠更加科學(xué)地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，更好地應(yīng)對(duì)他們?cè)诓煌A段的需求。

最后，通過(guò)讀書，我不僅提高了自己的教育素養(yǎng)，也為孩子們樹立了榜樣。孩子們常常會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和言行，所以家長(zhǎng)自身教育素養(yǎng)的提高對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。通過(guò)讀書，我掌握了更多的教育方法和技巧，以身作則給孩子們樹立了良好榜樣。在我不經(jīng)意間，孩子們開始學(xué)會(huì)了自我教育和自我管理，他們也逐漸變得更加自信和獨(dú)立。

總而言之，家長(zhǎng)讀書是一種不斷提升教育素養(yǎng)的過(guò)程。通過(guò)讀書，我明白了良好關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)了更好地引導(dǎo)孩子自我學(xué)習(xí)和自我管理，認(rèn)識(shí)到了家庭文化建設(shè)的重要性，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展階段有了更深的了解，并且成為了孩子們的良好榜樣。相信在不斷的閱讀中，我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，給予孩子們更好的教育。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)文章簡(jiǎn)短篇六

《做最好的老師》是作家洛克寫的。這本書里的每一個(gè)故事都像是一個(gè)故事一樣引人入勝。

《做最好的班主任》是作家洛克寫的一個(gè)故事，講述了洛克和他的朋友們一起做了一個(gè)有趣的小動(dòng)物，一同出游了世界各地，最后他們成為了最好的朋友。

這本書里有一個(gè)故事叫做——愛麗絲，這個(gè)小動(dòng)物都十分喜歡她。小小的動(dòng)物都會(huì)愛她。愛麗絲是一個(gè)愛聽話而聰明的孩子。她每次都會(huì)用各種方式讓媽媽去幫忙。她的媽媽每次都會(huì)去找寶貴的東西，就會(huì)讓她幫忙打電話給媽媽。她也不會(huì)因?yàn)閶寢尩腵話就把自己的東西給了媽媽。她還有一個(gè)壞脾氣，她的媽媽就是她自己一個(gè)人出游的動(dòng)物。她還有一個(gè)好脾氣，就是愛麗絲不讓寶貴的東西出游。她的爸爸也不是壞脾氣，每次都會(huì)把她的東西給了爸爸。這些都是她爸爸媽媽愛麗絲的結(jié)晶，她的爸爸媽媽愛麗絲。

讀了這本書我覺得做老師真的是很不易，我以后也要學(xué)習(xí)愛麗絲的好脾氣，讓爸爸媽媽愛我，讓爸爸媽媽愛我這位寶貝。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)文章簡(jiǎn)短篇七

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始重視讀書的重要性。他們認(rèn)識(shí)到，讀書不僅能夠豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思維能力。因此，越來(lái)越多的家長(zhǎng)積極參加讀書活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在我參與家長(zhǎng)讀書活動(dòng)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，獲益頗多。下面，我將從讀書的重要性、親子共讀、選擇合適的讀物、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣以及提高孩子閱讀能力等五個(gè)方面，分享我在家長(zhǎng)讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于孩子的重要性。讀書不僅能夠幫助孩子增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能培養(yǎng)他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，孩子們能夠了解更多的事物，擴(kuò)展他們的視野，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。而且，閱讀也能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們更加流利地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，為他們創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

其次，親子共讀是家長(zhǎng)讀書活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。在親子共讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅能夠與孩子建立起親密的聯(lián)系，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。通過(guò)與孩子一起朗讀、翻閱書籍，親子之間的情感得到了更好的溝通和交流。同時(shí)，親子共讀也能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提高他們的閱讀理解能力和閱讀速度。因此，我希望家長(zhǎng)們能夠經(jīng)常與孩子一起共同閱讀，讓他們?cè)陂喿x中享受快樂，收獲智慧。

第三，選擇合適的讀物對(duì)于孩子的閱讀習(xí)慣有著至關(guān)重要的影響。家長(zhǎng)們需要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好和閱讀能力，選擇合適的讀物。過(guò)于簡(jiǎn)單或者過(guò)于復(fù)雜的讀物都不適合孩子的閱讀。家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，選擇適合的讀物，給孩子帶來(lái)閱讀的樂趣與真知灼見。此外，家長(zhǎng)們還可以與孩子一起討論、分享讀書的經(jīng)驗(yàn)和感受，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。

第四，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣需要家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。家長(zhǎng)們可以為孩子設(shè)定一個(gè)固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn)，為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的讀書環(huán)境。同時(shí)，家長(zhǎng)們還可以鼓勵(lì)孩子參加閱讀俱樂部或者參加一些閱讀活動(dòng)，讓他們更加主動(dòng)地去閱讀。此外，家長(zhǎng)們還應(yīng)該注重自己的閱讀習(xí)慣，做到身教勝于言教。只有家長(zhǎng)們自己愿意閱讀，并且把閱讀變成一種生活習(xí)慣，才能更好地引導(dǎo)孩子。

最后，提高孩子的閱讀能力也是家長(zhǎng)讀書活動(dòng)的重要目標(biāo)之一。家長(zhǎng)們可以通過(guò)多種方式提高孩子的閱讀能力，比如閱讀訓(xùn)練、閱讀理解練習(xí)、閱讀速度訓(xùn)練等。此外，家長(zhǎng)們還可以與孩子一起討論閱讀過(guò)程中的問題和難點(diǎn)，幫助他們解決閱讀中的困惑。通過(guò)這些訓(xùn)練和指導(dǎo)，孩子們的閱讀能力將得到有效地提高。

總之，家長(zhǎng)讀書活動(dòng)是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和提高他們的閱讀能力的重要途徑。在這個(gè)過(guò)程中，我們積極認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性，親子共讀的好處，選擇合適的讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣以及提高孩子的閱讀能力。希望家長(zhǎng)們能夠踐行這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為孩子創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣。因?yàn)橹挥性陂喿x中，孩子們才能收獲快樂與智慧，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)文章簡(jiǎn)短篇八

作為家長(zhǎng)，我們承擔(dān)著育兒的責(zé)任和義務(wù)。雖然每個(gè)家庭都有各自不同的經(jīng)驗(yàn)和困惑，但作為一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，家長(zhǎng)心得體會(huì)是非常寶貴的資源。在這篇文章中，我將分享一些我作為家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠給其他家長(zhǎng)帶來(lái)一些啟示和幫助。

首先，作為家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)理解和尊重孩子的個(gè)性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，擁有自己的思維方式和興趣愛好。我們不能期望所有孩子都按照同樣的方式去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)展他們自己獨(dú)特的才能和潛能。為此，我們需要花時(shí)間傾聽他們的想法和意見，給予他們尊重和理解。只有這樣，我們才能建立起一種親密和信任的關(guān)系，幫助他們健康地成長(zhǎng)。

其次，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與社交活動(dòng)。社交能力的發(fā)展對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和將來(lái)的人際關(guān)系非常重要。我們可以鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班或俱樂部，幫助他們結(jié)交更多的朋友并展示自己的才能。此外，我們還可以組織一些家庭聚會(huì)和親子活動(dòng)，增進(jìn)家人之間的感情。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們可以學(xué)會(huì)合作、分享和尊重他人的能力，為他們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，作為家長(zhǎng)，我們要注重與孩子的溝通。溝通是家庭關(guān)系和親子關(guān)系中至關(guān)重要的一個(gè)方面。我們需要與孩子建立起良好的溝通渠道，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。我們應(yīng)該耐心地傾聽他們的心聲，解答他們的疑惑。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)詢問孩子的意見，讓他們參與到家庭決策中。通過(guò)積極的溝通，我們可以更好地了解孩子的需求和想法，幫助他們解決問題和困擾。

第四，作為家長(zhǎng)，我們要設(shè)定合理的目標(biāo)和期望。雖然我們希望孩子能夠取得成功，但我們不能把自己的期望強(qiáng)加給他們。我們應(yīng)該與孩子一起制定目標(biāo)，并根據(jù)他們的能力和興趣來(lái)調(diào)整期望值。我們要鼓勵(lì)孩子努力進(jìn)取，但也要接受他們的失敗和挫折。我們要教育他們失敗并不可怕，重要的是從中吸取教訓(xùn)并繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)正確的目標(biāo)和期望，我們可以培養(yǎng)孩子的自信和自尊心，幫助他們充分發(fā)揮潛力。

最后，作為家長(zhǎng)，我們要把握好教育的平衡。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)全面的發(fā)展環(huán)境，而不單單是學(xué)習(xí)成績(jī)的追求。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們?nèi)姘l(fā)展。我們可以鼓勵(lì)孩子參加一些體育活動(dòng)、藝術(shù)培訓(xùn)或者社會(huì)實(shí)踐等，幫助他們發(fā)展身心健康。同時(shí)，我們也要給孩子足夠的休息和自由時(shí)間，讓他們有充分的機(jī)會(huì)去探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激情。在這樣的教育平衡中，孩子才能實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。

總之，作為家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)理解和尊重孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)他們積極參與社交活動(dòng)，注重與他們的溝通，設(shè)定合理的目標(biāo)和期望，并把握好教育的平衡。這些家長(zhǎng)心得體會(huì)都是從我的親身經(jīng)歷和實(shí)踐中得出的。希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠給其他家長(zhǎng)帶來(lái)一些啟示和幫助，在共同的育兒旅程中創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)文章簡(jiǎn)短篇九

首先，是家長(zhǎng)對(duì)孩子的主動(dòng)閱讀。我們家劉子正在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就依她的年齡段買書。

豐富有趣，情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)。也許孩子聽不懂，只是被色彩鮮艷的畫面吸。

引而已。但是，貴在堅(jiān)持、持之以恒，孩子的語(yǔ)言和理解能力卻在悄悄地發(fā)生變化，就像為。

一棵小樹苗澆水，它不會(huì)馬上長(zhǎng)出葉子，但是它的根在靜靜地吸收生長(zhǎng)。孩子的整個(gè)幼兒時(shí)。

生童話》包括繪圖版的中國(guó)經(jīng)典名著等。主動(dòng)與孩子一起閱讀，這既是父母與孩子一起學(xué)習(xí)。

的過(guò)程，也是一個(gè)感情滋潤(rùn)的過(guò)程，是一道分享快樂的美味大餐，何樂而不為？事實(shí)證明在。

子的爸爸買了一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，兒歌、詩(shī)歌、故事、圖片等等，包羅萬(wàn)象、內(nèi)容眾多。孩子拿著。

點(diǎn)讀筆，聽著聲情并茂的發(fā)音，一下子產(chǎn)生了興趣。每天一放學(xué)主動(dòng)去拿著點(diǎn)讀筆，聚精會(huì)。

神地跟著學(xué)跟著念。在這期間，孩子認(rèn)識(shí)了大量的字，這為她的閱讀奠定了基礎(chǔ)。每逢節(jié)假。

日，我們一家三口或去書店，或去超市，靜靜地看一會(huì)兒書，讓孩子把認(rèn)識(shí)到的字再回歸再。

出一種健康、干凈、溫暖和快樂的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍。父母首先要對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，簡(jiǎn)單。

地說(shuō)，父母要帶頭看書，才能潛移默化影響孩子。在充滿書香的家中，孩子感覺到的也只有。

孩子成為祖國(guó)的人才，從小多讀書，讀好書，長(zhǎng)大才能成為有用之才。隨筆而已，和老師家。

李靜作為家長(zhǎng)，我很慶幸孩子就讀了一所有濃郁書香氛圍的好學(xué)校，感謝學(xué)校為培養(yǎng)孩子閱。

讀習(xí)慣所營(yíng)造的良好氛圍，感謝學(xué)校全體老師，特別是班主任老師為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成。

而付出的艱辛努力。學(xué)校開通的家?；?dòng)平臺(tái)給我們提供了交流的機(jī)會(huì)，我也借此機(jī)會(huì)和大。

家交流一下在培養(yǎng)孩子閱讀和習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中的幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。

一．家長(zhǎng)要以平實(shí)心態(tài)對(duì)待孩子閱讀。

俗話說(shuō)“強(qiáng)扭的瓜不甜”，對(duì)待孩子閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，也是逼不得的。以平實(shí)心態(tài)對(duì)待孩子。

閱讀主要有兩方面，一方面是以平實(shí)心態(tài)對(duì)待孩子閱讀的書籍。培養(yǎng)孩子閱讀，家長(zhǎng)不能有。

功利思想，只讓孩子閱讀一些與考試、與日常學(xué)習(xí)密切相關(guān)的書籍，閱讀與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)或關(guān)系。

不大的書就認(rèn)為無(wú)用。培養(yǎng)閱讀要根據(jù)孩子的興趣，在孩子的平時(shí)教育中，我非常鼓勵(lì)他看。

感興趣的書，童話、漫畫、科普、歷史、地理、天文、動(dòng)植物以至于名著等，孩子幾乎都看。

到的是我們看不到的更精彩世界。平實(shí)心態(tài)閱讀的另一方面是以平實(shí)心態(tài)看待孩子閱讀后的。

個(gè)看似微小的細(xì)節(jié)，對(duì)孩子的影響都可能是巨大的。有時(shí)候咱們的孩子讀書，讀過(guò)就沒有留。

下印象，我們做家長(zhǎng)的也不要非逼孩子要講述給我們或者寫出感想，只要孩子讀過(guò)，即使他。

沒記住多少東西，但終究會(huì)在他腦子留有影響，就如雁過(guò)留聲一樣，閱讀多了，自然會(huì)厚積。

而薄發(fā)。

年級(jí)時(shí)，一般是我和他共同閱讀同一本書，到下學(xué)期，已改為我們各自看自己的書。上了初。

中，是他自己選書，自己閱讀，當(dāng)有問題時(shí)才和我們交流。閱讀的時(shí)間不固定，有時(shí)是在飯。

后、睡覺前、作業(yè)做完后，只要是空閑時(shí)間，孩子會(huì)隨手拿起他感興趣的書讀。地點(diǎn)更不固。

定，或在沙發(fā)上、床上、餐桌旁都有可能成為孩子看書的地方。我也曾經(jīng)試圖規(guī)范過(guò)，但發(fā)。

現(xiàn)孩子的閱讀興趣會(huì)隨之消失，本來(lái)閱讀是培養(yǎng)孩子的興趣，我也便讓他隨意而讀，孩子也。

一直對(duì)讀書抱有興趣。但是，最好還是引導(dǎo)孩子在書桌旁以正確的姿勢(shì)閱讀。

堆本，內(nèi)容也涵蓋了漫畫、小說(shuō)、童話、科普、名著等等。我認(rèn)為他該會(huì)認(rèn)真閱讀了，但最。

后發(fā)現(xiàn)他的興趣僅在于買而不在于讀，不知在座的家長(zhǎng)是否與我有相同的感受，孩子對(duì)買過(guò)。

的書的興趣減少了很多，大多數(shù)書都在書架上睡大覺。我嘗試改變方式，周六或周日，有空。

閑的時(shí)候，尤其是暑假，我會(huì)常帶孩子到新華書店看書，我發(fā)現(xiàn)孩子在書店看書比在家看書。

投入很多，慢慢的我也悟出了道理，可能的話，我們家長(zhǎng)可以盡量給孩子租書看或借書看。

這也應(yīng)了一句古話“書非借不能讀也”。

四．閱讀氛圍須全家共建，家長(zhǎng)要以身作則。

孩子生活的很大部分時(shí)間在家庭，營(yíng)造家庭的閱讀氛圍對(duì)孩子至關(guān)重要，可以起到潛移。

默化的作用。對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭一定要有一個(gè)統(tǒng)一的理念、統(tǒng)一的態(tài)度，與孩。

子共同閱讀時(shí)，指向的不僅僅是爸爸、媽媽，更有背后的爺爺奶奶、外公外婆等等的大家庭。

成員，需要大家一起共同營(yíng)造一個(gè)閱讀氛圍。當(dāng)我們對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，孩子對(duì)閱讀也。

會(huì)產(chǎn)生興趣，每天抽出時(shí)間共同閱讀，慢慢的，閱讀不僅僅是孩子的事，更是我們大家的事。

大家都在閱讀，孩子自然就會(huì)感覺閱讀是件很有趣的事情。

五．掌握好的閱讀方法。根據(jù)不同的文章，采用不同的方法去閱讀，要引導(dǎo)孩子掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”

法。對(duì)于喜歡的讀物，盡量選擇精讀。一句一句地去讀、去理解，遇到不理解的地方要停下。

來(lái)，以便查工具書或向人請(qǐng)教，弄懂了再繼續(xù)讀。對(duì)于有意義但不太喜歡的書，可以選擇略。

讀，速度較快，意在了解大概內(nèi)容；對(duì)于信息性的讀物，則可以選擇瀏覽，可以選擇自己想。

要理解的來(lái)讀，盡量節(jié)省時(shí)間以提高閱讀量。以上三種讀書方法可交叉進(jìn)行，一般內(nèi)容略讀。

或?yàn)g覽，精彩的部分精讀。

勤于思考，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題。能不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷提出問題，是一種十分寶貴的學(xué)習(xí)潛。

質(zhì)。學(xué)生一旦養(yǎng)成了愛思考的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定會(huì)不斷提高。著名學(xué)者李公仆讀書。

多高尚的人談話，能使人受益匪淺。近一年來(lái)，在泰安六中書香教育的侵潤(rùn)下，通過(guò)和孩子。

強(qiáng)；只有家長(zhǎng)自律，孩子才能律己自控；只有家庭溢滿書香，孩子才能自如的沐浴書海。真。

心的希望：學(xué)校、老師、家長(zhǎng)三位一體，共同努力培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，希望泰安六中的書香特色教育碩果累累，更祝愿從泰安六中走出的每一位學(xué)生都能學(xué)有所成、儒雅一生。

篇三：培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的一點(diǎn)心得體會(huì)-三年級(jí)五班王樺謙培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的一點(diǎn)心得體會(huì)古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對(duì)閱讀的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于我們每個(gè)人而言，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。

可見閱讀對(duì)我們每個(gè)人的益處，因此如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使其受益一生，是。

我們每個(gè)人都在思考的問題，我們家庭的做法是：

一、培養(yǎng)讀書的氛圍。

榜樣的力量是無(wú)窮的，讓孩子愛看書，家長(zhǎng)必須愛看書，如果家長(zhǎng)平時(shí)很少看書，要求。

孩子看書的話也是蒼白無(wú)力的，家長(zhǎng)愛讀書的行為會(huì)潛移默化地傳給孩子，所以給孩子創(chuàng)造。

讀書的氛圍很重要。

點(diǎn)是家庭閱讀時(shí)間段，這個(gè)時(shí)間不看電視、不打電話、不說(shuō)話，只有閱讀；給孩子讀書，孩。

子從中獲得的，常常并不只是學(xué)習(xí)技巧，還可以讓孩子學(xué)會(huì)分享與參與，它使家庭充滿親情。

讓孩子時(shí)刻感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛。最重要的是和孩子一起讀書，會(huì)增加很多和孩子聊天的話題。

在和孩子討論書中的內(nèi)容的同時(shí)，受益的不止是孩子，進(jìn)步是共同的。讓讀書成為生活的一。

部分，孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成期待看書的好習(xí)慣。

三、用耐心培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

閱讀習(xí)慣不是一天兩天就培養(yǎng)好了，需要時(shí)間的積累，需要不斷。

去激勵(lì)孩子。尤其是對(duì)于年幼的孩子，每幅圖要讓孩子多看幾遍，一個(gè)故事可以多講幾。

遍。要有意識(shí)地與孩子交流閱讀心得。

到自己喜歡讀的書。

五、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)。

通過(guò)參加活動(dòng)增強(qiáng)孩子的讀書動(dòng)力，經(jīng)過(guò)努力孩子取得了東營(yíng)市“讀一本好書”征文低。

愛上這項(xiàng)有益的活動(dòng)的。三年級(jí)五班。

王樺謙家庭篇四：關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的心得關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的心得。

良好的閱讀習(xí)慣，是打開通往知識(shí)之門的鑰匙，是滿足孩子求知欲和好奇心的工具，也。

是家長(zhǎng)送給孩子受益終生的禮物。今天我就家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣的必要性、方法和途徑。

和大家一起探討。

健康成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我的決定性影響因素。其中，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣是家庭教育中的重要任。

富，人際關(guān)系良好，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出。這就啟發(fā)我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。法國(guó)思。

（1）閱讀有助于培養(yǎng)孩子的靜心。

的靜心：一是練鋼琴，二是讓她看書?，F(xiàn)在看來(lái)，受益匪淺，特別是每次作業(yè)，都會(huì)認(rèn)真對(duì)。

待，而不像有的小朋友，每次作業(yè)字跡潦草，好像總有人在后面趕他似的。

而英語(yǔ)的語(yǔ)感要以中文的語(yǔ)言能力為基礎(chǔ)，一切都源于語(yǔ)文能力。如果從小孩子形成了。

良好的閱讀習(xí)慣，那么面對(duì)將來(lái)的考試和學(xué)業(yè)，他們就能輕松愉快地渡過(guò)，進(jìn)一步在社會(huì)上。

有讓孩子不斷地閱讀，才能進(jìn)一步地提高孩子的閱讀能力，這是沒有捷徑的。

（3）為口頭表達(dá)、寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們要求學(xué)生表達(dá)要精確、到位，語(yǔ)言要上檔次、有品位。這些語(yǔ)言來(lái)自哪里？靠平時(shí)。

鍵在于你以怎樣的眼光、怎樣的心態(tài)去看待發(fā)生在你周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于你是否是個(gè)有心。

往，你的孩子的文章永遠(yuǎn)不會(huì)有新意，只會(huì)跟著別人走。所以我提議，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子多看。

會(huì)那么頭疼了。

二、如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

(1)家長(zhǎng)以身作則，作好榜樣。言教不如身教。家長(zhǎng)要愛讀書，善讀書。家長(zhǎng)良好的讀書習(xí)慣，對(duì)孩子是不無(wú)裨益的。

我想，如果家長(zhǎng)在看電視，卻拼命叫孩子讀書，孩子只會(huì)覺得你在娛樂，而要他去做苦差。

家長(zhǎng)要善于在家庭之中創(chuàng)造讀書條件，營(yíng)造讀書氛圍，讓孩子在潛移默化中愛上讀書。

（2）培養(yǎng)孩子的閱讀興趣我現(xiàn)在回憶養(yǎng)育女兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最值得欣慰的是我從小注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

在女兒上幼兒園時(shí)我?guī)缀趺刻靾?jiān)持給她講故事，但最令我遺憾的也是講故事，因?yàn)槲乙埠芟病?/p>

歡偷懶，有時(shí)為了讓她少問幾個(gè)為什么，故意把一些難一點(diǎn)的詞語(yǔ)換成簡(jiǎn)單的，或者把我認(rèn)。

為她不能理解的事情跳掉，圖個(gè)省事。其實(shí)，我們往往低估了他們。我女兒一年級(jí)開始自己。

嗎？”她說(shuō)能，想想也是，如果看不懂，她干嘛還看！

為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我想平時(shí)多跟孩子一起讀書、一起分享、一起討論也不失為。

趣就來(lái)了。所以說(shuō)，孩子都是有好奇心的，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何利用這種好奇心來(lái)培養(yǎng)他們的。

閱讀習(xí)慣。

有一句名言：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交朋。

友?！彼?，家長(zhǎng)要選經(jīng)典書。經(jīng)典書是經(jīng)得起歷史考驗(yàn)的書，是人類知識(shí)中的精華。如。

厭，百看不厭。選經(jīng)典書時(shí)在選版本上要選少年版，更適合孩子讀，還要考慮出版社、譯著。

的書。不僅僅是讓你走馬看花，也不是讓你寫個(gè)故事梗概，而是叫你寫出人物分析。所以我。

獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。孩子將來(lái)的命運(yùn)如何？就看他今天是否養(yǎng)成了好的習(xí)慣。篇。

張可欣家長(zhǎng)。

女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明。

白。與女兒一起參加讀書，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是作為媽媽，白天工作晚上要做。

年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂讀樂寫活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。

女

讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出。

了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩。

認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)。

人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”?！岸嘧x書，讀好書，長(zhǎng)大后才有好的前途，有好的出路?！边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子。

因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙，給自已讀書的時(shí)間越來(lái)越少，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面，在學(xué)校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來(lái)的精髓和清新。我為女兒買來(lái)了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。

通過(guò)這次讀書活動(dòng)，孩子雖然才上二年級(jí)，但平時(shí)說(shuō)話和寫日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書活動(dòng)是個(gè)很好的建議，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的。家長(zhǎng)與孩子一起讀書的心得體會(huì)二：

2010年，孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了很多的知識(shí)，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識(shí)進(jìn)步太大了，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍的結(jié)果。

如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識(shí)，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)寫作的重要性，要在寫作中用上平時(shí)讀書中學(xué)到的好的詞語(yǔ)，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書店購(gòu)買一定的書籍，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為了讓孩子對(duì)讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活，不要讓孩子感到讀書的枯燥無(wú)味，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺械膬?nèi)容，理解了書中的內(nèi)容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，我經(jīng)常購(gòu)買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來(lái)的問題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對(duì)街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。通過(guò)這四年間陪孩子的讀書。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強(qiáng)，真正體會(huì)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進(jìn)了書的海洋。

與兒子一起參加讀書會(huì)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書。

假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好!兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說(shuō)：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。

這個(gè)寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有'閃光點(diǎn)'的地方。孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

導(dǎo)孩子去運(yùn)用這些知識(shí)，同時(shí)通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的事例來(lái)將寓言故事中的寓意體現(xiàn)出來(lái)，這樣，孩子才能真正理解這些故事的寓意，并化為自己的知識(shí)，牢記在心。

當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法，因根據(jù)不同的孩子個(gè)性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的！

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)文章簡(jiǎn)短篇十

段落一：引言（200字）。

作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著孩子成長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，但在實(shí)施的過(guò)程中，常常會(huì)遇到困惑和挑戰(zhàn)。我通過(guò)多年來(lái)的親身經(jīng)歷和思考，積累了一些心得和體會(huì)，愿意與大家分享。家長(zhǎng)的角色不僅僅是提供物質(zhì)支持，更重要的是為孩子提供情感支持和榜樣示范，同時(shí)還要注重和孩子的溝通和關(guān)系建立。以下是我總結(jié)的幾個(gè)幫助家長(zhǎng)更好地履行職責(zé)的心得。

段落二：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（200字）。

教育孩子要培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，這個(gè)道理我們家長(zhǎng)都懂，但實(shí)際操作起來(lái)卻并不容易。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要給予他們適當(dāng)?shù)奶剿骱蜎Q策的空間。讓他們學(xué)會(huì)自主解決問題、獨(dú)立思考和自我管理能夠培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。我們可以通過(guò)一些實(shí)踐性的活動(dòng)，如讓孩子負(fù)責(zé)自己的生活起居，鼓勵(lì)他們參與家庭的決策等，逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。

段落三：建立良好的家庭氛圍（200字）。

一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們要營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧、親密的家庭環(huán)境，為孩子提供愛和支持。關(guān)鍵在于培養(yǎng)家庭成員之間的相互尊重、理解和信任。我們需要學(xué)會(huì)傾聽孩子的需求和感受，并與他們一起制定家庭規(guī)則，共同維護(hù)家庭的和諧與穩(wěn)定。此外，家庭成員之間互相支持和鼓勵(lì)也是至關(guān)重要的。只有建立良好的家庭氛圍，孩子才能在心靈的港灣中茁壯成長(zhǎng)。

段落四：與孩子的溝通和引導(dǎo)（200字）。

和孩子的溝通是培養(yǎng)良好家庭關(guān)系的基石。面對(duì)快速變化的社會(huì)和日益開放的信息渠道，作為家長(zhǎng)，我們需要與孩子建立良好的溝通渠道。在與孩子交流時(shí)，我們要尊重他們的獨(dú)立思考和權(quán)利，耐心傾聽他們的想法和感受，給予他們足夠的自由和尊重。我們可以通過(guò)溝通來(lái)傳遞價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)他們正確的行為和決策，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。溝通的基礎(chǔ)要建立在真誠(chéng)、平等和理解的基礎(chǔ)之上，才能有效地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

段落五：做好榜樣的示范（200字）。

作為家長(zhǎng)，我們是孩子最重要的榜樣。在家庭教育中，我們要用我們的行為言傳身教。我們要以身作則，教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)、勤奮、慷慨、友善等美德。我們要注重自我修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)提升自己的知識(shí)水平和道德素質(zhì)，做到言行一致。孩子會(huì)潛移默化地模仿我們的行為，所以我們的行為對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)而關(guān)鍵的。

總結(jié)（200字）。

作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)時(shí)刻刻意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)深刻理解家庭教育的重要性。通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、建立良好家庭氛圍、與孩子的溝通和引導(dǎo)以及做好榜樣的示范，我們可以更好地履行作為家長(zhǎng)的角色。雖然教育孩子并非易事，但只要我們不斷學(xué)習(xí)提升自己，用心去愛孩子，我們一定能幫助他們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有品德的優(yōu)秀人才。