2023年職業(yè)規(guī)劃介紹(實(shí)用10篇)

志同道合的伙伴可以幫助我們共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。寫(xiě)作總結(jié)前，先回顧一下自己的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程，整理出重要的信息?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇一

改革開(kāi)放的今天，偉大的祖國(guó)一步步走向繁榮昌盛，鐵路也跟著與時(shí)俱進(jìn)，罕稱(chēng)世界奇跡的青藏鐵路，傲立在世人面前，還有高鐵時(shí)代的來(lái)臨，武廣高鐵的開(kāi)通，標(biāo)志中國(guó)鐵路己走入啦世界前列，我作為一名鐵路人，我為之感到驕傲和自豪。

要我談?wù)劗?dāng)代鐵路職工核心價(jià)值觀的心得體會(huì)。我想說(shuō)的是鐵路是一個(gè)溫暖的大集體，在這大集體中，大家都是互相協(xié)調(diào)，連慣配合共同完成的工作，每一個(gè)鐵路工人都在默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)自己的鐵路精神。

還記得xx年的冰災(zāi)嗎，那種畫(huà)面在我腦袋還記憶猶新，xx年那場(chǎng)罕見(jiàn)的冰災(zāi)導(dǎo)至湖南地區(qū)以及北方大部份地區(qū)，列車(chē)無(wú)法開(kāi)行，在那個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里，多少思鄉(xiāng)游子盼望和家人團(tuán)聚的心，鐵路成啦他們連接思鄉(xiāng)的大動(dòng)脈，但無(wú)可抗拒的自然災(zāi)害，隔斷啦他們思念，人頭摻擠在車(chē)站，我們?nèi)w鐵路人奮戰(zhàn)在一線，疏導(dǎo)旅客，問(wèn)寒問(wèn)暖，與旅客組成啦一個(gè)臨時(shí)的家，我們舍棄啦和親人團(tuán)聚的時(shí)刻，因?yàn)槟銈兙褪俏覀兊拇蠹彝ィ@就是我們鐵路人，一種奉獻(xiàn)的精神。

我，一個(gè)鐵路車(chē)站售票員，我的工作就是把車(chē)票發(fā)售到每一位旅客手中，雖然說(shuō)我的工作每天重復(fù)那幾個(gè)鍵盤(pán)，有點(diǎn)枯燥，但每當(dāng)看到旅客心情開(kāi)懷的拿著自己想要的車(chē)票離開(kāi)窗口時(shí)，我有種滿(mǎn)足感。售票工作是一份需要有熱情、耐心、仔細(xì)的工作，每天微笑熱情面對(duì)每一位旅客，仔細(xì)認(rèn)真的把旅客所說(shuō)的信息輸入電腦，幫旅客查找所需要的'車(chē)票，當(dāng)旅客欣喜拿到所需要的車(chē)票說(shuō)聲謝謝離開(kāi)的時(shí)候，我有種欣慰感，在心底祝他一路順風(fēng)。有時(shí)當(dāng)旅客沒(méi)有查到所要的車(chē)票而生氣的時(shí)候，我們只有耐心的解說(shuō)工作，面對(duì)旅客怒吼的言語(yǔ)，我們還是保持微笑，這就是我們鐵路售票員的微笑精神，永遠(yuǎn)把熱情、微笑呈現(xiàn)給旅客，誰(shuí)叫我們是鐵路人，當(dāng)我們選擇這一份工作開(kāi)始，我們就做好準(zhǔn)備啦！

春運(yùn)，一個(gè)緊張而又難忘的時(shí)刻！自從干上鐵路這工作，我不知有多小個(gè)萬(wàn)家燈火團(tuán)聚的除夕沒(méi)有回過(guò)家啦，說(shuō)句心里話，誰(shuí)不想在這個(gè)時(shí)刻和家人團(tuán)聚在一起，吃頓團(tuán)年飯，一起和家人看看春晚啊！可我們鐵路人沒(méi)有，我們更多的把溫暖送給啦萬(wàn)千思鄉(xiāng)的游子，我們更多的把平安和祝福送給匆忙返家的旅客，和諧春運(yùn)、平安春運(yùn)，就是我們鐵路人的口號(hào)。雖然每年家人都會(huì)有點(diǎn)怨言，但背后更多的是給與支持，這就是鐵路家屬，一種鐵路人背后堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

誠(chéng)然，當(dāng)每一位追求理想，帶著夢(mèng)想踏入南往北征的列車(chē)時(shí)；當(dāng)每一位思鄉(xiāng)游子，背著行囊踏入返鄉(xiāng)列車(chē)的旅程時(shí)；當(dāng)每一位旅游愛(ài)好者，帶著喜悅游覽祖國(guó)無(wú)限風(fēng)光的列車(chē)旅行時(shí)；我作為一名鐵路人感到無(wú)比的滿(mǎn)足和驕傲！這就是我們鐵路人人生價(jià)值觀的體現(xiàn)。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇二

你旅游過(guò)嗎？如果有一家人說(shuō)：“咱們十一假期去旅游吧。”“好啊！去哪兒？”“現(xiàn)在想它干嘛？到時(shí)候再說(shuō)?！钡绞乱蝗赵绯恳患胰顺鲩T(mén)，一個(gè)人問(wèn)“去哪兒？”另一個(gè)人說(shuō)“隨便走，走到哪兒算哪兒，沒(méi)錢(qián)就回來(lái)”。你認(rèn)為會(huì)有這樣的旅游嗎？通常在旅游之前我們會(huì)好好地“策劃”一番：去哪里？是跟旅行團(tuán)去還是自己去？是和家人還是和同事結(jié)伴而行？坐飛機(jī)還是坐火車(chē)？準(zhǔn)備花多少錢(qián)？想去看什么？希望有什么收獲？總之，無(wú)論是時(shí)間較長(zhǎng)的旅行，還是三兩天的短途旅行，我們都會(huì)做一番認(rèn)真的策劃再出發(fā)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的性質(zhì)

職業(yè)生涯規(guī)劃并不是像勞務(wù)合同一樣的法律文件。職業(yè)生涯規(guī)劃屬于心理合同，它是和企業(yè)共同制定、共同實(shí)施的，是對(duì)一個(gè)美好愿景的展望，是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好目標(biāo)要去做事的計(jì)劃書(shū)。即使你的職業(yè)生涯目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成，作為個(gè)人和企業(yè)都沒(méi)有法律責(zé)任。

為了幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，企業(yè)要做的工作是什么呢？提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，提供發(fā)展信息，提供具體的幫助。很多企業(yè)給員工提供接受職業(yè)生涯培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，解釋企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展?fàn)顩r、組織結(jié)構(gòu)的變化、崗位的增設(shè)情況，給員工提供職業(yè)生涯發(fā)展輔導(dǎo)。員工在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，一定要將個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合。一個(gè)人的職場(chǎng)價(jià)值是通過(guò)對(duì)所在組織和團(tuán)體的貢獻(xiàn)體現(xiàn)出來(lái)。所以，對(duì)個(gè)人來(lái)講，企業(yè)不僅是掙錢(qián)謀生的場(chǎng)所，更是學(xué)習(xí)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。

誰(shuí)最應(yīng)該做職業(yè)生涯規(guī)劃？

在一些企業(yè)里，員工長(zhǎng)期處于沒(méi)有動(dòng)力、沒(méi)有目標(biāo)的狀態(tài)，我們發(fā)現(xiàn)原因大多在于這些企業(yè)沒(méi)有發(fā)表企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。有的企業(yè)管理者可能會(huì)說(shuō)：“我們每年都有發(fā)展規(guī)劃，比如產(chǎn)品要增加多少，市場(chǎng)占有率擴(kuò)大多少，銷(xiāo)售額要提高多少，利潤(rùn)要增長(zhǎng)多少……”然而如果僅僅有產(chǎn)品、市場(chǎng)、銷(xiāo)售額這些方面的內(nèi)容，還不能夠稱(chēng)之為一份完整的企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，因?yàn)檫@些內(nèi)容和企業(yè)的員工并不一定有直接的關(guān)系，這些事情并不是員工最關(guān)心的。員工更關(guān)心的是組織結(jié)構(gòu)變化、增設(shè)崗位情況，更關(guān)心的是企業(yè)激勵(lì)制度，尤其是用人制度，沒(méi)有這些內(nèi)容不能叫一個(gè)完整的企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

作為企業(yè)的決策人、企業(yè)的總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理最應(yīng)該制定職業(yè)生涯規(guī)劃，不同層級(jí)的人在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)特點(diǎn)不同。

中層管理者在制定職業(yè)生涯發(fā)展方案之前，要搞清楚企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方案，中層管理者的職業(yè)生涯規(guī)劃一定要與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相匹配，個(gè)人職業(yè)生涯的.成功標(biāo)準(zhǔn)必須與企業(yè)的優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。職業(yè)生涯規(guī)劃年限以1-3年為宜，一般不超過(guò)5年，不適合做太長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，且以?xún)?nèi)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)為主。

企業(yè)決策者和最高層管理者的職業(yè)生涯規(guī)劃必須有明確的外職業(yè)生涯目標(biāo)，因?yàn)槠髽I(yè)決策者和最高層管理者的外職業(yè)生涯目標(biāo)會(huì)極大地影響企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。企業(yè)的成功標(biāo)準(zhǔn)要符合企業(yè)決策者的成功標(biāo)準(zhǔn)，高層管理者左右著企業(yè)的成功標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)的發(fā)展掌握在企業(yè)決策者和高層管理者的手中。

企業(yè)決策者和最高層管理者個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)跟企業(yè)目標(biāo)有什么樣的關(guān)系？他們要把自己的職業(yè)生涯目標(biāo)轉(zhuǎn)化為企業(yè)目標(biāo)。有很多個(gè)人的職業(yè)理想抱負(fù)是通過(guò)一個(gè)企業(yè)來(lái)體現(xiàn)的，決策人把個(gè)人的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成企業(yè)目標(biāo)，然后把企業(yè)目標(biāo)分解成企業(yè)的部門(mén)目標(biāo)，企業(yè)的部門(mén)目標(biāo)再分解成崗位目標(biāo)，還有一個(gè)轉(zhuǎn)化，就是把這個(gè)崗位上的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成在這個(gè)崗位上工作的個(gè)人目標(biāo)，讓員工覺(jué)得他不僅僅是按照企業(yè)的要求完成工作，而且還與他個(gè)人的發(fā)展前景連在一起，這樣員工才有更大的動(dòng)力。他個(gè)人的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，崗位目標(biāo)才能更好的實(shí)現(xiàn)。崗位目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了，部門(mén)目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)；部門(mén)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，企業(yè)目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，企業(yè)決策人的職業(yè)生涯目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。因此如果企業(yè)高層希望員工做職業(yè)生涯規(guī)劃，企業(yè)高層管理人員一定要首先掌握做職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，首先給自己做一份科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

如果企業(yè)的主要管理者都沒(méi)有規(guī)劃自己的未來(lái)，他怎么可能制定一個(gè)完整的企業(yè)規(guī)劃？如果企業(yè)沒(méi)有制定或發(fā)表一個(gè)完整的規(guī)劃，又怎么可能指望企業(yè)的員工根據(jù)企業(yè)的發(fā)展、結(jié)合企業(yè)的利益制定他自己的發(fā)展目標(biāo)呢？因此，我們?cè)谶@里再次倡導(dǎo)，每一位有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的企業(yè)家或管理人員都應(yīng)該及早做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提之一是進(jìn)行職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析，實(shí)現(xiàn)崗位勝任。在職業(yè)生涯初期，我們做的往往是自己不喜歡而且更不想從事一生的工作。但要分清：喜歡不喜歡這份工作是一件事，應(yīng)該不應(yīng)該做好這份工作、是否有能力做好這份工作是另一件事。切記：職業(yè)生涯發(fā)展是從做好本職工作開(kāi)始的。當(dāng)你還沒(méi)有能力做好一件工作時(shí)，就沒(méi)有資格說(shuō)不喜歡。

所以，在職業(yè)生涯初期我們最應(yīng)該做的事，不是努力尋找自己喜歡干的工作，而是要努力喜歡自己正在干的工作。在立足本職工作，勝任本職工作的前提下，尋求下一步發(fā)展的目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃的十項(xiàng)內(nèi)容

1.題目

包括規(guī)劃者的姓名、明確規(guī)劃年限，規(guī)劃起止日期、年齡跨度，顯示職業(yè)生涯規(guī)劃的個(gè)人特征和時(shí)間階段性。

寫(xiě)清規(guī)劃者的姓名，是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài)，把命運(yùn)掌握在自己手中。寫(xiě)清規(guī)劃年限，說(shuō)明規(guī)劃是階段性的還是終生性的。起止日期：開(kāi)始日期可以詳細(xì)到年月日，終止日期寫(xiě)到年就可以了。最后寫(xiě)上年齡跨度，例如，從30歲到40歲，目的是提醒規(guī)劃者，人的生命周期是單向和不可逆的，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的緊迫性。

2.確定職業(yè)方向和總體目標(biāo)

即在規(guī)劃的年限期間選擇什么職業(yè)。總體目標(biāo)是指當(dāng)前可以預(yù)見(jiàn)的最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。在職業(yè)生涯規(guī)劃中，關(guān)鍵在于選擇職業(yè)方向。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動(dòng)機(jī)或主觀愿望。新生活從選定方向開(kāi)始！在我們的職業(yè)生涯道路上，不管你現(xiàn)在是多大的年齡，你真正有意義的人生，是從確定了職業(yè)生涯的方向，確定職業(yè)生涯目標(biāo)那一天開(kāi)始的。

我們最好選擇從事一個(gè)朝陽(yáng)職業(yè)，如日中天的職業(yè)。當(dāng)然也有的人可能會(huì)從事一個(gè)曙光職業(yè)，這個(gè)比喻非常形象，是說(shuō)東方已經(jīng)看見(jiàn)了光亮，但是太陽(yáng)還沒(méi)有升起。比如我們國(guó)家的心理咨詢(xún)師、職業(yè)生涯發(fā)展輔導(dǎo)師這樣的職業(yè)尚屬于曙光職業(yè)，因?yàn)閺臉I(yè)人數(shù)還非常少，從業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)還需要有一個(gè)不斷完善的過(guò)程。如果你選擇曙光職業(yè)，可能目前你的收入還不能有很大保障，社會(huì)對(duì)這些職業(yè)的認(rèn)識(shí)和接受還有一個(gè)過(guò)程。但是，假如你的經(jīng)濟(jì)狀況并不急于掙很多錢(qián)，你選擇一個(gè)曙光職業(yè)就有可能成為這個(gè)職業(yè)的開(kāi)拓者，可能在幾年以后，在這個(gè)領(lǐng)域里處于最前沿的位置。如果你選擇了一個(gè)夕陽(yáng)職業(yè)，一個(gè)黃昏職業(yè)，你就要考慮給自己預(yù)備的下一個(gè)職業(yè)是什么。

總體目標(biāo)可以是職務(wù)導(dǎo)向，也可以是收入導(dǎo)向，也可以是能力導(dǎo)向。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：?

您好！感謝您的面試，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！?

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文?

一、前言?

1、性格方面，屬于外向型，?

2）能從全局考慮問(wèn)題，對(duì)某些事物有自己獨(dú)到的見(jiàn)解并對(duì)此充滿(mǎn)了激-情；?

1）、缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)能力與知識(shí)儲(chǔ)備需加強(qiáng)； 2）、信心不足； 三．行業(yè)分析?

四、大四職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)?

第八步：在工作中不斷挑戰(zhàn)自我，提升專(zhuān)業(yè)能力，向更專(zhuān)業(yè)的職位邁進(jìn)。?

第九步：在工作之余，可以選擇工商管理、企業(yè)管理方向，從專(zhuān)業(yè)型向管理型過(guò)渡。?

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇三

關(guān)于職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)與指導(dǎo)的讀物推薦，生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題組推薦。

1、《我的生涯手冊(cè)》吳芝儀經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社。

簡(jiǎn)介：本書(shū)涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準(zhǔn)備與行動(dòng)等與個(gè)人生涯發(fā)展息息相關(guān)的重要議題。旨在藉由循序漸進(jìn)的個(gè)別或團(tuán)體活動(dòng)，以輔助青少年或大專(zhuān)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，并可運(yùn)用于生涯輔導(dǎo)課程等工作規(guī)劃坊中作為學(xué)習(xí)教材。

推介：我是一個(gè)什么樣的人？我喜歡什么？我擅長(zhǎng)做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊(cè)，做最好的自己。如果你還年輕，這本書(shū)將引導(dǎo)你認(rèn)真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書(shū)讓你反思過(guò)去，開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。

2、《你的降落傘是什么顏色》理查德?尼爾森?鮑利斯中信出版社彭書(shū)淮譯。

推介：理查德?尼爾森?鮑利斯，職業(yè)指導(dǎo)大師、暢銷(xiāo)書(shū)作家，他改變了數(shù)百萬(wàn)人看待他們工作和生活的方式，這當(dāng)中有職業(yè)顧問(wèn)、社會(huì)工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評(píng)價(jià)說(shuō)：“他值得這30年間他幫助過(guò)的所有人尊敬?！?/p>

3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd?lock中國(guó)輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯。

簡(jiǎn)介：幫助讀者在設(shè)立職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，更教會(huì)讀者一整套職業(yè)決策技能，

它不僅說(shuō)明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領(lǐng)讀者通過(guò)閱讀、思考、各種練習(xí)、活動(dòng)和量表，認(rèn)識(shí)工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書(shū)中還包括大量權(quán)威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價(jià)值。

推介：全書(shū)在科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的前提下，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。在職業(yè)規(guī)劃類(lèi)圖書(shū)上中，本書(shū)以其全面的內(nèi)容、邏輯性的敘述，富有激情的'語(yǔ)言，被使用者廣泛接受。

4、《職業(yè)轉(zhuǎn)換》卡羅爾l?麥克萊蘭機(jī)械工業(yè)出版社北京燕清聯(lián)合傳媒管理咨詢(xún)中心譯。

簡(jiǎn)介：本書(shū)是“阿呆系列”叢書(shū)中的一本。該書(shū)主要面向有意于進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換的人們，介紹了職業(yè)轉(zhuǎn)換的意義、步驟和方法。本書(shū)采用循序漸近的手法，從對(duì)成功的定義談起，向讀者介紹了新時(shí)期職業(yè)轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)和目標(biāo)。隨后，作者針對(duì)在職業(yè)轉(zhuǎn)換中可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出了建議和對(duì)策——為了積極參與職業(yè)轉(zhuǎn)換，你需要發(fā)現(xiàn)自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。在這一部分，作者多方面、多角度地對(duì)新的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的描述。同時(shí)，作者還提供了每一職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)專(zhuān)業(yè)和工作，以及可供參考的相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方法。為了更好的將各職業(yè)領(lǐng)域有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并為讀者提供更具實(shí)用性的參考，作者逐一介紹了進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換所需的綜合素質(zhì)和能力方面的培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉(zhuǎn)換過(guò)程中保持頭腦清醒的10個(gè)秘訣和人們?cè)诼殬I(yè)轉(zhuǎn)換中保持自己的靈感和激情的10項(xiàng)要素。

推介：本書(shū)通俗易懂，語(yǔ)言貼近生活，結(jié)構(gòu)清晰、條理明了，是那些對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書(shū)，讀者一定會(huì)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有更清楚地了解，并能通過(guò)本書(shū)提供的相關(guān)信息早日找到適合自己的職業(yè)。

5、《職業(yè)指導(dǎo)》戴安?薩克尼克等中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社北大就業(yè)中心譯。

簡(jiǎn)介：本書(shū)的設(shè)計(jì)意圖是幫助你進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)和自我認(rèn)知，基本宗旨是引導(dǎo)你走過(guò)職業(yè)規(guī)劃的全過(guò)程——包括自我評(píng)估、決策、求職策略的內(nèi)容。其主要目標(biāo)是幫助你做出一個(gè)令自己滿(mǎn)意的職業(yè)選擇。跟隨本書(shū)的每一章，你將更多地了解你自己以及明白如何把對(duì)自己的了解融合到你的職業(yè)生涯規(guī)劃中去。本書(shū)將整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程分為三大部分：第一部分為自我評(píng)估（第1章至第5章），第二部分為職場(chǎng)（第6章至第8章），第三部分為求職策略（第9章至第12章）。

推介：戴安?薩克尼克(dianesukiennik)博士是一位職業(yè)顧問(wèn)，持照的婚姻、家庭和兒童心理咨詢(xún)師，以及全美著名的演說(shuō)家和講座組織者。她從哥倫比亞大學(xué)獲得她的本科學(xué)位和工業(yè)心理學(xué)、管理以及組織發(fā)展的博士學(xué)位。目前，薩克尼克博士任職于加利福尼亞州的毛派克學(xué)院，她的研究方向?yàn)槁殬I(yè)開(kāi)發(fā)、個(gè)人及專(zhuān)業(yè)演示技巧和管理效率。她同時(shí)是一位執(zhí)業(yè)的心理咨詢(xún)顧問(wèn)。她參與開(kāi)發(fā)了由pbs電視網(wǎng)向全國(guó)播出的職業(yè)和人生拓展課程——職業(yè)拓展。.

6、《天才也怕入錯(cuò)行》尼可拉斯?勞爾吉林人民出版社姜飛月譯。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇四

銷(xiāo)售人員往往有這樣的傾向：哪個(gè)企業(yè)底薪高去哪里，哪個(gè)企業(yè)提供的職務(wù)高就去哪里，哪個(gè)企業(yè)的工作輕松就去哪里，哪個(gè)企業(yè)的提成高就去哪里……由于跳槽頻繁，他們最后往往無(wú)所作為，其根本原因是職業(yè)目標(biāo)不清晰、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。

如果銷(xiāo)售人員希望能夠抓住時(shí)代的機(jī)遇，獲得終生職業(yè)，做自己人力資本的主宰，就必須做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃：分析自己的現(xiàn)狀，給自己設(shè)立一個(gè)有挑戰(zhàn)性的職業(yè)目標(biāo)，了解自己的潛能，找到不足，彌補(bǔ)差距，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

在做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，必須要深刻理解幾個(gè)基本概念：職業(yè)、職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯。

職業(yè)。

職業(yè)就是指“參與社會(huì)分工，利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿(mǎn)足物質(zhì)生活、精神生活的工作”.

這其中包含了五種關(guān)系：

a.個(gè)人與他人的社會(huì)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)職業(yè)首先必須是一種社會(huì)分工;。

b.職業(yè)與知識(shí)技能的關(guān)系，每種職業(yè)必須具有相應(yīng)的知識(shí)和技能;。

c.知識(shí)技能與財(cái)富的關(guān)系，只有具備了相應(yīng)的知識(shí)技能才能創(chuàng)造相應(yīng)的財(cái)富;。

d.創(chuàng)造財(cái)富與報(bào)酬的關(guān)系，相對(duì)于創(chuàng)造的財(cái)富必須獲得合理的報(bào)酬;。

e.獲得報(bào)酬與需求的關(guān)系，從事某職業(yè)的人通過(guò)獲得的報(bào)酬來(lái)滿(mǎn)足個(gè)人的物質(zhì)和精神需求。只有符合這五種關(guān)系，才稱(chēng)得上是職業(yè)，缺一不可。

職業(yè)生涯及其階段。

職業(yè)生涯就是一個(gè)人從事職業(yè)的經(jīng)歷，

我們把職業(yè)生涯周期分為四個(gè)階段：職業(yè)生涯早期，職業(yè)生涯中前期，職業(yè)生涯中后期和職業(yè)生涯后期。每個(gè)不同的時(shí)期，都會(huì)有不同的特點(diǎn)，我們?cè)诿總€(gè)時(shí)期的.任務(wù)也不一樣。

從20多歲到30歲這個(gè)階段，屬于職業(yè)生涯早期，又稱(chēng)為職業(yè)生涯第一青春期，這個(gè)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、了解、鍛煉;30歲到40歲這個(gè)階段屬于職業(yè)生涯中前期，即職業(yè)生涯成長(zhǎng)期，主要任務(wù)是爭(zhēng)取職務(wù)輪換，增長(zhǎng)才干的機(jī)會(huì)，尋找最佳貢獻(xiàn)區(qū)，也就是爭(zhēng)取找到我們的職業(yè)錨;40歲到55歲是職業(yè)生涯的中后期，稱(chēng)作成熟期，又稱(chēng)為職業(yè)生涯的第二青春期，主要任務(wù)是創(chuàng)新發(fā)展，貢獻(xiàn)輝煌;55歲到70歲是職業(yè)生涯的后期，主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、決策或總結(jié)教訓(xùn)，教授經(jīng)驗(yàn)。

了解職業(yè)生涯階段，使我們能更好地進(jìn)行職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析，了解自己所處的位置，為明確自己的職業(yè)方向提供信息與參考。

內(nèi)、外職業(yè)生涯。

外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱(chēng)、工資待遇、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等因素的組合及其變化過(guò)程。外職業(yè)生涯因素通常由他人給予和認(rèn)可，也容易為他人所剝奪。比如，一個(gè)業(yè)務(wù)代表在應(yīng)聘一家企業(yè)時(shí)，這個(gè)企業(yè)所提供的薪水不是他能決定的，即使他在進(jìn)入企業(yè)之初的薪水很高，如果他不能給企業(yè)帶來(lái)業(yè)績(jī)，企業(yè)就可以隨時(shí)降低他的薪水或辭退。

內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。內(nèi)職業(yè)生涯因素主要是靠自己的不斷探索而獲得，不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動(dòng)具備，也不會(huì)由于外職業(yè)生涯的失去而自動(dòng)喪失。例如小王被任命為銷(xiāo)售經(jīng)理，他獲得的只是外職業(yè)生涯的一個(gè)職務(wù)，至于他是不是有能力做好這個(gè)經(jīng)理，該職業(yè)應(yīng)該具備的知識(shí)觀念、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?、心理素質(zhì)等是不是已經(jīng)具備，并不是他在被任命的那一天就自動(dòng)具備了，這需要在工作實(shí)踐中探索、思考，才能逐漸獲得。而一旦獲得以后，即使由于某種原因，小王不再擔(dān)任該職務(wù)了，他的知識(shí)觀念、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰托睦硭刭|(zhì)依然為他自己擁有。

只有內(nèi)、外職業(yè)生涯同時(shí)發(fā)展，職業(yè)生涯之旅才能一帆風(fēng)順。內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展，是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，銷(xiāo)售人員必須用內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展，帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。另一方面，外職業(yè)生涯發(fā)展順利，還可以促進(jìn)內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展。如果銷(xiāo)售人員的眼光只盯著外職業(yè)生涯的各種因素：底薪是多少、職務(wù)有多高、提成比例如何、交通費(fèi)是多少等，往往會(huì)使我們的職業(yè)生涯發(fā)展方向發(fā)生偏差，不能達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇五

1、《我的生涯手冊(cè)》吳芝儀經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社。

簡(jiǎn)介：本書(shū)涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準(zhǔn)備與行動(dòng)等與個(gè)人生涯發(fā)展息息相關(guān)的重要議題，旨在藉由循序漸進(jìn)的個(gè)別或團(tuán)體活動(dòng)，以輔助青少年或大專(zhuān)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，并可運(yùn)用于生涯輔導(dǎo)課程等工作規(guī)劃坊中作為學(xué)習(xí)教材。

推介：我是一個(gè)什么樣的人？我喜歡什么？我擅長(zhǎng)做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊(cè)，做最好的自己。如果你還年輕，這本書(shū)將引導(dǎo)你認(rèn)真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書(shū)讓你反思過(guò)去，開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。

2、《你的降落傘是什么顏色》理查德·尼爾森·鮑利斯中信出版社彭書(shū)淮譯。

推介：理查德·尼爾森·鮑利斯，職業(yè)指導(dǎo)大師、暢銷(xiāo)書(shū)作家，他改變了數(shù)百萬(wàn)人看待他們工作和生活的方式，這當(dāng)中有職業(yè)顧問(wèn)、社會(huì)工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評(píng)價(jià)說(shuō)：“他值得這30年間他幫助過(guò)的所有人尊敬。”

——《紐約時(shí)報(bào)》。

3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd·lock中國(guó)輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯。

簡(jiǎn)介：幫助讀者在設(shè)立職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，更教會(huì)讀者一整套職業(yè)決策技能。它不僅說(shuō)明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領(lǐng)讀者通過(guò)閱讀、思考、各種練習(xí)、活動(dòng)和量表，認(rèn)識(shí)工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書(shū)中還包括大量權(quán)威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價(jià)值。

推介：全書(shū)在科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的前提下，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。在職業(yè)生涯規(guī)劃類(lèi)圖書(shū)上中，本書(shū)以其全面的內(nèi)容、邏輯性的敘述，富有激情的語(yǔ)言，被使用者廣泛接受。

4、《職業(yè)轉(zhuǎn)換》卡羅爾l·麥克萊蘭機(jī)械工業(yè)出版社北京燕清聯(lián)合傳媒管理咨詢(xún)中心譯。

簡(jiǎn)介：本書(shū)是“阿呆系列”叢書(shū)中的一本。該書(shū)主要面向有意于進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換的人們，介紹了職業(yè)轉(zhuǎn)換的'意義、步驟和方法。本書(shū)采用循序漸近的手法，從對(duì)成功的定義談起，向讀者介紹了新時(shí)期職業(yè)轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)和目標(biāo)。隨后，作者針對(duì)在職業(yè)轉(zhuǎn)換中可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出了建議和對(duì)策——為了積極參與職業(yè)轉(zhuǎn)換，你需要發(fā)現(xiàn)自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。在這一部分，作者多方面、多角度地對(duì)新的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的描述。同時(shí)，作者還提供了每一職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)專(zhuān)業(yè)和工作，以及可供參考的相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方法。為了更好的將各職業(yè)領(lǐng)域有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并為讀者提供更具實(shí)用性的參考，作者逐一介紹了進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換所需的綜合素質(zhì)和能力方面的培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉(zhuǎn)換過(guò)程中保持頭腦清醒的10個(gè)秘訣和人們?cè)诼殬I(yè)轉(zhuǎn)換中保持自己的靈感和激情的10項(xiàng)要素。

推介：本書(shū)通俗易懂，語(yǔ)言貼近生活，結(jié)構(gòu)清晰、條理明了，是那些對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書(shū)，讀者一定會(huì)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有更清楚地了解，并能通過(guò)本書(shū)提供的相關(guān)信息早日找到適合自己的職業(yè)。

5、《職業(yè)指導(dǎo)》戴安·薩克尼克等中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社北大就業(yè)中心譯。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇六

中國(guó)人才網(wǎng)小編建議：

畢業(yè)3年以下的人，跳槽特別頻繁，上面這位鐘子妮的例子比較典型，剛剛畢業(yè)兩年，卻已經(jīng)換了5家單位。為何這些人如此頻繁地跳槽?大多是患上了以下一個(gè)或幾個(gè)“病癥”，難以克服。

1、好高騖遠(yuǎn)癥：

沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)的工作總是一些瑣碎小事，甚至還要受氣，于是感覺(jué)乏味、厭惡。

2、自以為是癥：

對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，對(duì)工作總有破壞性的意見(jiàn)，而沒(méi)有建設(shè)性的意見(jiàn)，結(jié)果往往是脫離實(shí)際。

3、工作焦慮癥：

急于在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前做出成績(jī)，過(guò)分苛求自己，經(jīng)常處于焦慮之中，導(dǎo)致心情不佳。

4、交際恐懼癥：

很清高。不愿意“奉承”領(lǐng)導(dǎo)，不愿意“討好”同事，不愿意“取悅”客戶(hù)，不能結(jié)交新朋友，只守住一份懷念，寂寞孤獨(dú)。

5、高壓恐懼癥：

在學(xué)校時(shí)“舒服”慣了，工作后對(duì)于每天打卡上班、加班加點(diǎn)的工作極不適應(yīng)，加上其他的壓力，于是感覺(jué)度日如年。

6、繁華失落癥：

看到城市繁華的景色，感受著富人豐富的物質(zhì)，甚至看到某些同事的瀟灑生活，再想到自己眼下微博的薪水、臟亂的小屋和粗糙的生活，于是產(chǎn)生失落感。

人才的合理流動(dòng)可以極大地激發(fā)人的創(chuàng)造力，促進(jìn)人的解放，同時(shí)也可以使社會(huì)資源得到更合理的配置。但是，面對(duì)這樣一群稚氣未脫的“老跳”，必須對(duì)他們的就業(yè)觀進(jìn)行一定的修正，否則會(huì)誤導(dǎo)更多的年輕人。

職場(chǎng)是人生最大終極競(jìng)技場(chǎng)，草根階層如何風(fēng)起直追，唯有自立自強(qiáng)、互幫互助。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，職場(chǎng)你追我趕，機(jī)會(huì)稍縱即逝，誰(shuí)還敢摸著石頭過(guò)河?想要縮短和他人的距離，就要借助職業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)，全面提高職業(yè)素養(yǎng)：求職能力提升、履職能力提升、升職能力提升、創(chuàng)業(yè)能力提升。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇七

作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的教師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，教師職業(yè)規(guī)劃三年職業(yè)規(guī)劃。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是:。

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。

2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐，不斷自我反思.

3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等，工作計(jì)劃《教師職業(yè)規(guī)劃三年職業(yè)規(guī)劃》。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。

3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。

1、積極努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)、多練。

2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.

第一年。

通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。

第二年。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.

第三年。

1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。

2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇八

核心價(jià)值觀是人們基于一定的世界觀、人生觀形成的行為價(jià)值取向和價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。以“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”為內(nèi)容的政法干警核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系在政法干警思想和行動(dòng)上的集中體現(xiàn)，是政法干警的精神之魂。近期，成都公安為進(jìn)一步夯實(shí)“立警為公、執(zhí)法為民”思想根基、進(jìn)一步升華成都公安“忠誠(chéng)、責(zé)任、公正、民生”核心價(jià)值理念，開(kāi)展了一次為期一個(gè)月的“公安姓公、民警姓民”大討論活動(dòng)，其實(shí)質(zhì)與政法干警堅(jiān)守忠誠(chéng)政治本色、堅(jiān)定公正價(jià)值追求的思想理念是一脈相承的。

自打加入警隊(duì)，它就成了我畢生的事業(yè)，盡管當(dāng)警察不是我理想中的職業(yè)，但也日復(fù)一日年復(fù)一年，平平安安渡過(guò)了三十多個(gè)春夏秋冬。在這似乎是漫長(zhǎng)的日子里，我們始終認(rèn)為：公安是國(guó)家之公安，本就姓“公”，警察是人民的警察，當(dāng)然姓“民”，此乃公理。但在物欲的沖擊下，我們中的有些人已經(jīng)忘記了自己應(yīng)該“姓什么”了。所以，通過(guò)“公安姓公、民警姓民”大討論，重溫政法干警“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的核心價(jià)值觀，讓忘記了自己姓什么的人認(rèn)祖歸宗，是人民警察執(zhí)法為民的應(yīng)有之義。

一、公正執(zhí)法是公安民警維護(hù)公平正義的忠誠(chéng)本色。

公平正義是法治的精神和靈魂，公正執(zhí)法是實(shí)現(xiàn)這種精神的根本保證。一名司法人員想要做到公正執(zhí)法，就必須具有忠于事實(shí)、忠于法律的政治本色。公安機(jī)關(guān)作為國(guó)家的暴力機(jī)器，擁有憲法和法律賦予的行政執(zhí)法和刑事司法以及與之配套的一系列具有高度強(qiáng)制性的特殊權(quán)力。在法學(xué)上我們把它叫做“公權(quán)”，這個(gè)“公權(quán)”是為保障和促進(jìn)私權(quán)而設(shè)立的，這也是它唯一合法的存在理由。而公正執(zhí)法在權(quán)力運(yùn)作上，它直接表現(xiàn)為“公權(quán)”的合法運(yùn)用，進(jìn)而體現(xiàn)了司法的公平和正義。

記得在《看天下》雜志上看到過(guò)一篇題為《慎用死刑，如何慎用》的文章。文章說(shuō)歐陽(yáng)修在他的《瀧岡阡表》中講述了他父親為一個(gè)死刑犯求生而不得的故事。故事大意是，歐陽(yáng)修的父親當(dāng)年任法官時(shí)常常為找不到從寬發(fā)落犯人的理由而嘆氣。有次他父親想挽留一名死囚的生命，但因?qū)嵲谡也坏阶屗钕聛?lái)的理由而只好判他死刑，即歐陽(yáng)修所謂的“求其生而不得”。這個(gè)“求其生而不得”，深刻反映了這位古代判官的人性化執(zhí)法理念和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，即我們所說(shuō)的“以人為本”的人性化執(zhí)法。

我不是想放縱任何一個(gè)罪犯，而是希望我的戰(zhàn)友們把自己經(jīng)手的每一件案子都辦成經(jīng)得起推敲的作品，辦成經(jīng)得起歷史考量的鐵案。若得如此，我們就能夠像保爾·柯察金那樣，在回首往事時(shí)不會(huì)有任何追悔和遺憾，因?yàn)槲覀儽M自己的力量去維護(hù)了這個(gè)社會(huì)的公平和正義。

二、依法履職是公安民警必須遵循的職業(yè)操守。

公安機(jī)關(guān)作為具有行政執(zhí)法和刑事司法雙重職責(zé)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，其權(quán)力的行使具有高度的強(qiáng)制性。特別是以限制人身自由為后盾的行政執(zhí)法權(quán)，對(duì)于被執(zhí)行者而言，有著不怒而威的強(qiáng)大震懾力。其強(qiáng)制性和權(quán)威性，與當(dāng)事人權(quán)利和切身利益的密切相關(guān)性，以及上述權(quán)力容易被濫用的風(fēng)險(xiǎn)性而明顯區(qū)別于一般的公權(quán)。

作為既擔(dān)負(fù)行政管理職能，更擔(dān)負(fù)刑事司法職責(zé)的公安民警，我們不僅應(yīng)該是懂法律、講政治、守紀(jì)律的管理者，更應(yīng)該是具有超凡法治理念、現(xiàn)代司法精神、忠誠(chéng)國(guó)家法律的司法者。特別是在從事刑事偵查、行使拘留逮捕、羈押監(jiān)管職權(quán)的時(shí)候，堅(jiān)持嚴(yán)格依法辦案，切實(shí)保障受害人乃至犯罪嫌疑人的權(quán)利主張，對(duì)于實(shí)現(xiàn)法律的公平正義顯得尤為重要。唯如此，我們所處的社會(huì)才有真正意義上的公平和正義。

有個(gè)顯而易見(jiàn)的狀況，公安機(jī)關(guān)作為掃黃打非的主要職能部門(mén)，理應(yīng)是黑惡勢(shì)力和黃賭毒的克星。但在黑惡勢(shì)力當(dāng)?shù)?、黃賭毒盛行的個(gè)別地方，這個(gè)克星就暗淡無(wú)光。在那些地方，要么有“人”直接參與經(jīng)營(yíng)，要么有“人”間接收“貢”納“例”。公權(quán)在這里變成了個(gè)別人中飽私囊的工具，手持公權(quán)的執(zhí)法者成了黑惡勢(shì)力的保護(hù)傘。在金錢(qián)面前這些人表現(xiàn)得連妓女都不如，因?yàn)樗麄兩踔吝B靈魂都一起出賣(mài)了。

司法作為解決社會(huì)矛盾的最后一道防線，一旦失去了公平正義，這個(gè)社會(huì)還有什么藥可救?因此，我們不僅要把“全心全意為人民服務(wù)”牢記在心中，還必須躬身踐行“權(quán)為民所用，利為民所謀”的莊嚴(yán)承諾!

可見(jiàn)，作為國(guó)家司法人員的公安民警切實(shí)做到依法履行職責(zé)，讓權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行是何等的重要!

三、公仆意識(shí)是解決公安民警為誰(shuí)服務(wù)問(wèn)題的關(guān)鍵。

要從根本上做到“民警姓民”、“為民執(zhí)法”，首先必須使每個(gè)民警在行使職權(quán)的時(shí)候，真正把自己放在人民“公仆”的位置上。

在物質(zhì)為人類(lèi)生存條件的情況下，公權(quán)與私權(quán)的沖突其實(shí)就是一種利益沖突。當(dāng)我們運(yùn)用權(quán)力去維護(hù)他人或者大多數(shù)人的利益的時(shí)候，它就姓“公”，這是它應(yīng)有的本色。而當(dāng)我們用它為自己、為部門(mén)、為小團(tuán)體謀取利益時(shí)，它就已經(jīng)不再姓“公”。

所以，我們常說(shuō)“依法”如何、“秉公”怎樣等等。在這里，關(guān)鍵在這個(gè)“法”字，“法”是權(quán)力運(yùn)行的軌道。因?yàn)檫@個(gè)“法”是我們共同商討制定的游戲規(guī)則，它體現(xiàn)了大多數(shù)人的意志和利益。

即使我們有條件運(yùn)用手中的權(quán)力去維護(hù)自己的合法權(quán)益，但也不能自己出手，因?yàn)檫@個(gè)規(guī)則里還有個(gè)“回避”的規(guī)定。

公權(quán)的屬性，決定了它既不可缺位，也不可越位，這已經(jīng)是法治社會(huì)的基本常識(shí)。公權(quán)的濫用在表面上似乎只損害了部分人的利益，但在事實(shí)上，權(quán)力的運(yùn)行一旦缺乏應(yīng)有制約，任何人都可能成為受害者。什么時(shí)候我們?cè)谶\(yùn)用權(quán)力的時(shí)候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、在履行職責(zé)的時(shí)候如履薄冰，我們手中的權(quán)力就真正姓了“公”。

而這一切，都依賴(lài)于我們每一個(gè)民警在履行職責(zé)的時(shí)候，把自己真正放在人民“公仆”的位置上;在行使權(quán)力的時(shí)候，嚴(yán)格遵守法定的游戲規(guī)則。

四、“權(quán)為民所用”是公權(quán)運(yùn)行規(guī)則的歷史必然。

任何社會(huì)核心價(jià)值體系的形成，都需要一定的歷史和現(xiàn)實(shí)的文化資源背景。在我國(guó)，“執(zhí)政為民”是中華民族亙古不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。從夏禹時(shí)期的“政在養(yǎng)民”到周公的“敬德保民”;從孟子的“民貴君輕”到范仲淹的“居廟堂憂其民”;再?gòu)臐h唐時(shí)期的“以民為本”到毛澤東時(shí)代的“為人民服務(wù)”;直至今天的“權(quán)為民所用，利為民所謀”，這些思想的形成都依賴(lài)于中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)道德價(jià)值觀?！傲Ⅻh為公、執(zhí)政為民”是上述思想的精髓，而“立警為公，執(zhí)法為民”是這一思想在人民警察制度和公安機(jī)關(guān)執(zhí)法行為上的具體體現(xiàn)。這就要求我們每一個(gè)公安民警都必須徹底摒棄以“管人者”自居的思想意識(shí)，竭盡全力為人民群眾辦好事、服好務(wù)。

想要贏得人民群眾的信任，得到社會(huì)各界的理解和支持，就必須把人民滿(mǎn)意作為自己工作的目標(biāo)，把造福百姓作為自身價(jià)值的最大體現(xiàn)。而成都公安“忠誠(chéng)、責(zé)任、公正、民生”的核心價(jià)值理念，就是政法干警“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”核心價(jià)值觀在蓉城公安隊(duì)伍建設(shè)理念和執(zhí)法服務(wù)精神上的集中體現(xiàn)。在這里，忠誠(chéng)是我們應(yīng)有的政治本色，責(zé)任是法律賦予的神圣使命，公正是必須具備的職業(yè)道德，民生是我們存在的全部意義。

作為直接面對(duì)人民群眾的基層公安民警，我們雖然沒(méi)有轟轟烈烈的驚天壯舉，但在服務(wù)公眾的平凡日子里，默默奉獻(xiàn)著自己的一片赤誠(chéng)，收獲著人民群眾對(duì)黨和政府的擁戴和信任。

職業(yè)規(guī)劃介紹篇九

有一種感覺(jué),是懷著忠誠(chéng),鍛造出鐵打的風(fēng)流，

每一個(gè)人都有一段漫長(zhǎng)而又短暫的人生之旅,它或許平凡,也或許輝煌,而我們都會(huì)為之努力,為之堅(jiān)強(qiáng)。

xx年七月，我?guī)е篙叺南Ｍ托闹械拿篮勉裤?，踏著?jiān)實(shí)的步伐邁入了公安這支神圣的隊(duì)伍。作為一個(gè)新民警，在不足一年的工作時(shí)間里卻看到了許許多多感人至深、催人淚下的真實(shí)故事。公安民警的生活包含了淚水和歡笑，浸透了苦澀與欣慰。面對(duì)受害群眾求助不能的雙眼，面對(duì)兇惡猖狂的歹徒，曾幾何時(shí)，我們負(fù)疚于家人，忘卻于父母，切把那滿(mǎn)腔的熱情、慈祥給了那些我們素不相識(shí)的老百姓，每一個(gè)普通的公安民警都將自己畢生的愛(ài)傾注到了這份事業(yè)中去。

4月5日的夜晚，我們的戰(zhàn)友，刑警xx與邊防武警xx，接到了有吸毒人員在城區(qū)一出租房?jī)?nèi)的報(bào)案，勞累了一天的他們沒(méi)有來(lái)得及喝上一口水，歇一下腳，便火速趕往了群眾舉報(bào)的現(xiàn)場(chǎng)。在抓捕嫌疑人的過(guò)程中，其中一名嫌疑人持刀與民警展開(kāi)反抗。沒(méi)有任何的退卻，沒(méi)有任何的膽怯，xx、張愛(ài)平二名民警英勇地與毒販展開(kāi)殊死搏斗，突然，窮兇極惡的毒犯將刀刺向xx，用嘴死死咬住了張愛(ài)平的左臂。緊急關(guān)頭，不容猶豫，沒(méi)有考慮到身上的劇痛，沒(méi)曾想到毒犯的體內(nèi)可能攜帶艾滋病毒。沒(méi)有任何畏懼的二名民警，把個(gè)人的安危與生死置之度外，最終將毒犯擒獲。事后受傷的二名民警對(duì)其他戰(zhàn)友樸實(shí)的話語(yǔ)中真正詮釋了警察職業(yè)的高尚。我們很好，不必?fù)?dān)心，雖然在執(zhí)行公務(wù)中受了傷，但是我們以實(shí)際行動(dòng)為民解憂，對(duì)得起警察這個(gè)職業(yè)。

xx的妻子當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)丈夫在抓捕吸毒人員時(shí)受傷，含著淚說(shuō)：老彭，要是吸毒人員真的感染艾滋病毒，你被傳染了，我和孩子可怎么過(guò)呀!你當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)有考慮我們的家庭呢?老彭傻笑著說(shuō)：當(dāng)時(shí)，我只知道自己是警察，不管有什么危險(xiǎn)，我都必須上啊。多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言啊!它飽含了一個(gè)民警愛(ài)崗敬業(yè)的赤誠(chéng)。

此時(shí)此刻，我不由的想起了馬克思那段著名的話：如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們所感到的就不會(huì)只是可憐、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千千萬(wàn)萬(wàn)人民!人最寶貴的是生命，但是，選擇了警察這個(gè)特殊的職業(yè)，我們就明白，我們最寶貴的是為人民群眾去燃燒我們的生命。

誰(shuí)最累，誰(shuí)最美，我的鄉(xiāng)親，我的戰(zhàn)友，我的兄弟姐妹!

在那沒(méi)有硝煙的5.12汶川大地震的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的戰(zhàn)友蔣敏...

職業(yè)規(guī)劃介紹篇十

青春是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律!關(guān)于青春的文學(xué)作品，也是我們這個(gè)時(shí)代不可或缺的精神財(cái)富。讓我們一起來(lái)記住2014年度的十大熱評(píng)青春文學(xué)圖書(shū)：

1、《匆匆那年》九夜茴江蘇文藝出版社。

2、《如果我能說(shuō)了算》周筆暢湖南文藝出版社。

3、《南方有令秧》笛安長(zhǎng)江文藝出版社。

《南方有令秧》：《南方有令秧》是笛安創(chuàng)作的第一部古代背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是她的突破之作，在保有笛安一切寫(xiě)作優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，進(jìn)行了前所未有的突破。與其他現(xiàn)代小說(shuō)截然不同的是，笛安在故事中完整的還原了古人的價(jià)值觀，創(chuàng)造出那些在我們完全陌生的價(jià)值觀里樹(shù)立自己的行為準(zhǔn)則的人物們。

4、《你是最好的自己》楊楊，張皓宸湖南文藝出版社。

《你是最好的自己》：21個(gè)最感人的勵(lì)志故事，150張最文藝攝影，10組超級(jí)創(chuàng)意插圖，構(gòu)筑給所有年輕人的完美勵(lì)志故事集。每個(gè)人都曾遭遇拒絕，遭遇失敗，遭遇人生中的各種不快，都會(huì)在失敗的時(shí)候懷疑自己是不是不夠好，都會(huì)覺(jué)得世界上是不是沒(méi)有人愛(ài)自己……不!你要相信，你是最好的自己。每當(dāng)遇到陰雨天，就努力做自己的小太陽(yáng)，正能量的青春，不畏懼的未來(lái)，你也可以擁有。

5、《忘川》滄月北京聯(lián)合出版公司。

6、《半暖時(shí)光》桐華湖南文藝出版社。

《半暖時(shí)光》：縱然明明知道，終有一日，所有的悲歡、所有的愛(ài)恨，都會(huì)隨時(shí)光老去，我仍然竭力地、竭力地搜集著，那些美麗的、糾纏著的，值得為你活了一次的記憶，生命的運(yùn)行從來(lái)都自有規(guī)則，你無(wú)法決定它的開(kāi)始，也無(wú)法決定它的結(jié)束，甚至無(wú)法決定，在生命的旅途中遇見(jiàn)的是好事還是壞事，但是，你永遠(yuǎn)都能決定面對(duì)它們的態(tài)度。

7、《世界上所有童話都是寫(xiě)給大人看的》陳諶天津人民出版社。

《世界上所有童話都是寫(xiě)給大人看的》是一個(gè)app人氣作家陳諶首部短篇小說(shuō)集，由23個(gè)故事組成，主打“成人童話”的概念。主打篇目《冰箱里的企鵝》講述了一個(gè)單身獨(dú)居的男人在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一只企鵝，由一開(kāi)始的驚訝排斥，到后面與企鵝相依相伴，漸漸感情深厚，然而就在他習(xí)慣企鵝的存在的時(shí)候，企鵝卻突然消失了。這樣一個(gè)看似荒誕的故事，實(shí)際上卻體現(xiàn)了大都市中那些獨(dú)自打拼的年輕人們內(nèi)心的無(wú)奈與辛酸。

8、《尋找愛(ài)情的鄒小姐》匪我思存新世界出版社。

《尋找愛(ài)情的鄒小姐》：這世間的愛(ài)情，每一個(gè)人，每一段感情，都會(huì)和別人不一樣，那些獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)情，是屬于我們每個(gè)人自己的。愛(ài)從來(lái)不在，愛(ài)一直都在。愛(ài)就在你我尋尋覓覓、徘徊四顧的下一個(gè)轉(zhuǎn)角。她以為自己的愛(ài)情早就死在那段無(wú)望而波折的初戀上了，她以為終此一生，自己再也尋覓不到愛(ài)情。然而，峰回路轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回，到了最后她才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她的愛(ài)情一直在那里。

9、《爾本》安東尼長(zhǎng)江文藝出版社。

《爾本》是安東尼的首部攝影集，他與攝影師harry用相機(jī)記錄著生活中的一切：春天的模樣、圣誕的街道、潔白的婚紗、新婚的喜悅、無(wú)邊的海洋，等等。配以安東尼獨(dú)具魅力的文字，體味不可能被復(fù)制的美好點(diǎn)滴。

10、《你和我的傾城時(shí)光》丁墨百花洲文藝出版社。

《你和我的傾城時(shí)光》：千萬(wàn)人中擦身而過(guò)的溫暖邂逅，造就了他和她，最驚心動(dòng)魄的傾城時(shí)光。懸愛(ài)第一人丁墨繼《如果蝸牛有愛(ài)情》《他來(lái)了，請(qǐng)閉眼》后最新輕松浪漫甜寵文。新增獨(dú)家番外。時(shí)光傾城，只因有幸遇到唯一的你，攜手共度，一切才變得不同。