目標管理五要素心得體會如何寫 目標管理及怎樣達成目標總結(7篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫目標管理五要素心得體會如何寫一

2、主動出擊，心不急，習慣拜訪，習慣活動。

3、攻防兼?zhèn)?，動作充分，活動目標明確，服務至上。

4、理念為先，技能神顯，恒心為上，加油為上。

5、敢于競爭，善于競爭，贏得勝利。

6、風起云涌，大家都出來了，翻箱倒柜，積極參觀。

7、大踏步，大發(fā)展；人的力量就是地球的力量。

8、要求引薦，功夫老將，對此熱情，永續(xù)經(jīng)營。

9、追求品質，把握時機，全力以赴，承諾。

10、金秋九月，更多的積累，我單身，我快樂，哦耶。

11、沒有食物，沒有睡眠，振作起來賺錢吧。

12、管理客戶，增加回訪，用心專業(yè)，客戶至上。

13、風雨同行，獨樹一幟。手牽手，我們是獨一無二的。

14、今天付出，明天收獲，盡你所能，繁榮昌盛。

15、因為銷售收入不穩(wěn)定，就會有不穩(wěn)定的高收入。

16、最健談的是每一句話都能打動顧客的心弦。

17、忠誠合作，積極樂觀，開拓努力，勇往直前。

18、誠信高效服務用戶團結進取求效益。

19、忠誠合作，積極樂觀，開拓勇敢。

20、沒有失敗的借口，只有成功的理由。

描寫目標管理五要素心得體會如何寫二

為了加強學校教師隊伍建設，塑造教師良好的形象;為了完成教育教學管理工作和安全工作，全面提高教育教學質量，學校同全體教師簽訂目標責任書。內(nèi)容如下：

一、師德師風目標責任：

1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中心校制度》和《小學管理手冊》等有關法律法規(guī)，做到學法、知法、懂法、守法，依法施教，依法治校。

2、全面貫徹黨的教育方針，愛護學生，全面關心學生思想、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生。

3、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。認真工作，勇跳工作重擔，努力完成本職工作。不在工作時間內(nèi)從事與教育教學無關的活動，不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。

4、加強自身修養(yǎng)，說話和氣，以禮待人，尊重別人，言行舉止文明，衣著整潔，大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養(yǎng)、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學生做到的，自己首先做好，事事處處做學生表率。

5、勤奮學習，銳意進取。努力學習政治，學習業(yè)務，學習文化，提高自身政治理論水平、業(yè)務素質和綜合能力，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務，使自身整體素質不斷得到提升。

6、遵守社會公共秩序，遵守學校各項規(guī)章制度，服從集體，顧全全局。不參加有損國家和人民利益的活動;廉潔從教，不準舉辦各類有償?shù)奶亻L班、補習班、輔導班、家教班，不準向學生、家長“吃、拿、卡、要”或收受他們的財物。不準將學生的書本、用具等物品收歸己有或挪作他用。

7、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結，勇于開展批評與自我批評。積極為學校的建設發(fā)展獻計獻策。

8、加強教風，嚴肅考風，按照《學校教學六認真要求》，落實各項教學工作。積極推進素質教育，努力減輕學生負擔，全面提高教學質量。

二、教育教學教研目標責任：

1、完成各種計劃、總結及學校安排的資料、表冊的上交整理工作;保質保量認真完成各項工作，力求有過程、有成效。

2、開全課程、上足課時;嚴格按課程表規(guī)定的課程上課，不得擅自改變課程設置或課程內(nèi)容;

3、立足課堂，加強課堂教學研究，規(guī)范自身課堂教學行為，努力提高課堂教學效率;

4、按要求先周備課，按學科特點及教研組要求布置作業(yè);

5、積極參加學校安排的教育教學活動。按時按要求參加校內(nèi)外各種教育活動和教研活動;

6、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結題、推廣，資料完整;

7、全面提高教學質量，參加學校組織的學科測評或相關評比。

校長(簽字)：教師(簽字)：

年 月 日

描寫目標管理五要素心得體會如何寫三

一、目的

在完善公司以經(jīng)理負責制為主要內(nèi)容的經(jīng)營管理機制的基礎上，充分調動下屬公司經(jīng)營管理職員積極性，充分發(fā)掘人力資源潛力;建立總部對下屬公司的經(jīng)營目標責任考核體系，以加強總公司對下屬公司的有效監(jiān)控;推動下屬公司經(jīng)營管理工作逐漸向理性、科學、精細和規(guī)范的方向發(fā)展，用科學的指標評價體系替換粗線條的考評;推動下屬公司管理手段和經(jīng)營風格的轉變，增強下屬公司管理層的責任意識和經(jīng)營管理能力。特制定本年度經(jīng)營目標責任書。

二、經(jīng)營目標

1、2020__年度考核期間：20__年12月26日至20__年12月25日。

2、全年實現(xiàn)經(jīng)營盈余萬。(不含酒店固定資產(chǎn)折舊)三、管理目標

1、進步酒店服務質量和服務職員素質，最大限度減少客人投訴。

2、 做好營業(yè)，穩(wěn)定客源的同時，不斷開發(fā)新客源。

3、 嚴格遵守酒店的各項規(guī)章制度，高標準嚴要求使酒店各部分上下團結一致，齊心協(xié)力首創(chuàng)良好的局面。

4、建立廉潔自律的風氣，杜盡任何危害酒店利益行為的發(fā)生。

5、不斷完善管理制度，進步管理職員的素質。

6、營建寬松、向上、自律、高效、有序、團結、互愛的工作氛圍，逐漸進步經(jīng)營業(yè)績。

7、完善員工標準操縱流程體系;

定量分解服務流程，總結出郡琳服務要求標準，構成工作守則;8、完善的員工考核體系;

征求員工意見，力求員工收進做到公 { 本，資。料/來。源，于/范文。之。家 )平、更貼近按勞付酬;9、制定全年員工培訓方案，保障服務水平提升;全年各部分員工培訓不低于4次，每季度培訓1次為強迫性考核指標;10、擬定員工內(nèi)部提升體系;

普通員工/經(jīng)理職員培養(yǎng)方案;

四、營銷管理目標：

1、制定全年營銷框架;

對重大節(jié)日提早2-3個月擬出銷售方案，

2、對婚宴、壽宴重新規(guī)劃;

與禮節(jié)公司合作，圍繞增值服務擬出郡琳酒店婚、壽宴框架方案;3、客戶管理方案;

老客戶維護，(特別是協(xié)議客戶)新客戶開發(fā)目標，擬定酒店重點消費客戶群及服務辦法(主力消費客戶，可考定期舉行活動穩(wěn)定這一客戶群)，每季度寫出客戶消費情況分析報告;4、全年新增項目創(chuàng)新計劃;

第一是出品(特點菜品/茶品/客房特點布置/康樂特點服務)，第二是營銷(銷售方式/理念)，第三是服務(個性/特點/增值)。

五、設施裝備管理目標：

保證各部分設施裝備干凈、正常運行，對各營運部分進行監(jiān)視;六、安全目標

1、全年火災損失控制在1000.00元以下;

2、全年偷盜事故應控制在兩次及以下;

3、全年無食品中毒事件發(fā)生;

4、全年裝備運行事故損失控制在3000.00元以下;5、全年經(jīng)營無死亡、重傷事故。

大酒店董事長： 大酒店總經(jīng)理第一負責人：

日期：20__年1月 日 日期：20__年1 月 日

描寫目標管理五要素心得體會如何寫四

一、指導思想：

剪紙藝術作為一種民間藝術形式，以其樸實的造型特點，簡潔的裝飾手法，為大眾所喜愛。對于孩子們來說，學習剪紙，通過折疊、繪圖和使用手工小剪刀，一方面可以培養(yǎng)他們動手實踐的能力，另一方面可以培養(yǎng)孩子們的審美能力、想象力、觀察力和創(chuàng)造力，寓教于樂，好處多多。本學期我班將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神及陳鶴琴思想為指導，以培養(yǎng)幼兒的多元智能為立腳點，嘗試開展剪紙教育活動，全面推進剪紙?zhí)厣逃?，從而進一步激發(fā)幼兒的剪紙興趣，提高幼兒的剪紙技能，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)新能力。

二、現(xiàn)狀分析：

進入小班，幼兒的自我意識逐漸增強，開始學習和掌握一些小肌肉動作技能，也很愿意自己嘗試做一些事情。但在實際教育中，特別是在家庭教育中卻普遍存在著一些誤區(qū)：家長往往注重對孩子的識字、語言等智力活動，而忽視對孩子動手能力的培養(yǎng);他們沒有認識到手活動與腦活動之間的密切聯(lián)系，認為孩子還小，動手操作能力用不著從小培養(yǎng)，長大了自然會;而當孩子一拿起剪刀或其他物品進行操作時，大人就以安全或其他理由阻攔，使孩子失去學習與鍛煉的機會;有的家長凡事包辦代替，養(yǎng)成孩子飯來張口衣來伸手的壞習慣;種種原因使得孩子動手能力較差，在活動中膽小，缺乏自信?！队變簣@教育綱要》指出：要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，提高動作的協(xié)調性靈活性，要樹立正確的健康觀念，尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，鼓勵并指導幼兒自理自立的嘗試。為此，本學期將剪紙作為我班選擇性課程之一，旨在通過剪紙活動，使幼兒掌握剪、貼的技能，增強幼兒雙手的靈巧性，促進幼兒手指靈活協(xié)調性的發(fā)展。啟迪幼兒從剪紙活動中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，豐富幼兒多方面的知識，啟發(fā)幼兒自主探索大自然、大千世界，對剪紙活動產(chǎn)生興趣，學習與他人協(xié)作活動，自由表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我的價值，學習用剪紙藝術去表現(xiàn)幼兒自己在個人生活、家庭生活、幼兒園生活乃至社會生活中的感受和對生活的美好愿望。并通過課程實施整理出一套可操作的剪紙活動方案和行之有效的剪紙教學方法，多途徑的開展剪紙，從而逐步實現(xiàn)剪紙生活化的目的。

三、階段目標：

小班第一學期剪紙目標：

1、認識剪紙工具，學習剪刀的正確用法，安全使用小剪刀;

2、在游戲中初步嘗試目測剪及按輪廓線剪紙，學習剪直線、曲線、圖形等，激發(fā)幼兒的剪紙興趣;

3、嘗試進行剪紙?zhí)懋嬚迟N作品，發(fā)展幼兒的想象力;

4、學習按輪廓剪簡單的生活用品，培養(yǎng)幼兒認真專注的能力。

四、具體措施：

1、創(chuàng)設富有濃厚民間剪紙藝術氣息的視覺環(huán)境，激發(fā)興趣。

環(huán)境對幼兒身心發(fā)展起著不可忽視的作用。為此，為小班幼兒創(chuàng)設富有濃厚民間剪紙藝術的視覺環(huán)境非常重要，它能萌發(fā)幼兒初步的感受美、享受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，使幼兒自覺、不自覺地感受到剪紙美的熏陶。所以在設計民間剪紙藝術教育環(huán)境時，我們盡可能地增加其童趣性，以真正引起小班幼兒的共鳴，喚起幼兒參與的愿望，使幼兒在與民間剪紙藝術教育環(huán)境的互動中初步產(chǎn)生對民間剪紙藝術的熱愛之情。

2、制定適應小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學策略。

我們將根據(jù)小班幼兒的特點和民間剪紙的特點，對所選擇的剪紙內(nèi)容重新加工設計，同時制定適應小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學策略，由淺入深、由易到難、循序漸進地開展教學。

經(jīng)過研討，我們確定小班上學期以撕紙為主，運用撕紙活動鍛煉手指肌肉的靈活及力度。內(nèi)容主要以小朋友熟悉的水果、蔬菜、小草、小花、可愛的動物為主。由于剛入園的幼兒年齡較小，手指肌肉還不夠靈活，使用剪刀有一定的危險性，所以撕相對于剪更安全，更適合小班幼兒。

3、引導幼兒自主學習和運用剪紙的技能。

“授人以魚”，以食食(sì)人。而“授人以漁”所傳授的捕魚本領卻可用之無窮。自主性的剪紙指導方法就是要教給幼兒一些剪紙所必須的本領，如沿線剪、目測剪。再引導他們將所掌握的能力與自己特有的兒童剪紙方式結合起來靈活運用。

4、支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)

對于小班幼兒的剪紙，我們不能用常規(guī)的眼光去衡量他們的“作品”，不能只看剪紙是不是漂亮，形象是不是準確，而是要重視剪紙中所表達的孩子的內(nèi)心世界，支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)。 “創(chuàng)造美于自我，施潔凈于人心”。其實，孩子需要的并不多，一聲輕輕的鼓勵，一陣熱烈的掌聲，就足以支持他們展開想象的翅膀，創(chuàng)造出新奇而美妙的世界。

五、具體安排：

九月份:

活動目標：

1、根據(jù)主題活動嘗試撕紙活動，能看懂較簡單的圖譜，在圖譜的啟發(fā)下進行撕紙活動。

2、認識剪刀，知道剪刀具有一定的危險性。

3、學習使用剪刀，使作品更具趣味性、生動性。

4、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

5、通過對圖案設計、色彩配置和對各種技法的掌握，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和審美情趣。

教育活動

活動一、小面片 (撕紙)

活動二：面條(撕紙)

活動三、認識剪刀練習使用剪刀(可以剪小面片和面條)

活動四：撕圖片上美圖的輪廓

活動五、剪輪廓

活動六：剪輪廓組圖

十月份：

活動目標：

1、會用恰當?shù)恼Z言表述剪紙活動中的問題，并自己想辦法解決。

2、能掌握簡單的動作技能，初步嘗試利用簡單的技能完成作品。

3、能欣賞他人的作品，并針對不足提出相應的問題。

4、喜歡剪紙，鍛煉手腦并用的協(xié)調性，進一步增強雙手的靈活性。

教育活動：

活動一、小餅干(各式各樣)

活動三、圓形餅干

活動四：小手帕

活動五：心形

活動六：根據(jù)幼兒的情況進行教學

十一月份：

教育活動活動目標：

1、幼兒都能繼續(xù)對撕紙活動感興趣，幼兒積極主動的去進行探索。

2、較自如的用撕紙的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡單的物體。

3、有良好的剪紙習慣，落實剪紙常規(guī)。

活動一：小紅花

活動二：環(huán)形餅干

活動三：銅錢

活動四、大樹

活動五、松樹

根據(jù)幼兒的實際情況進行教學

十二月份：

教育活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，不能僅限于活動之前，或活動過程中，而更多的應該在平日的生活中，讓幼兒學會隨機觀察。

2、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

3、通過對圖案設計、色彩配置和對各種技法的掌握，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和審美情趣。

4、嘗試剪線條、掌握沿輪廓剪的基本方法，并能在剪紙時靈活運用。

教育活動

活動一、給媽媽設計衣服

活動二、蘋果

活動三、帽子

活動四、六角星

活動五、窗花

根據(jù)幼兒實際情況進行教學。

描寫目標管理五要素心得體會如何寫五

普及科學知識，傳播先進思想和文化，有計劃的開展社區(qū)科普工作，使人們身心健康得到全面發(fā)展，生活質量不斷提高，是構建和諧社會的重要組成部分，為使我社區(qū)科普工作落到實處，抓出成效，現(xiàn)根據(jù)八里莊社區(qū)實際情況制定以下科普工作計劃：

一、統(tǒng)一思想，明確目標。

以黨的精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學健康的文化活動為載體，以普法宣傳為切入點，以樹立科學發(fā)展觀為目標，貼近生活，注重實踐，通過開展活潑多樣的教育宣傳活動，宣傳科學觀念，普及科學知識，破除封建迷信思想，提倡科學文明的生活方式，提高社區(qū)居民生活質量和文明程度，營造良好的社會氛圍。

二、注重自身建設，加強宣傳力度。

進一步建立健全社區(qū)科普組織網(wǎng)絡。完善科普工作領導小組，繼續(xù)以社區(qū)主任牽頭總負責、社區(qū)其他干部成員共同參與實施的科普工作機制;進一步充實壯大“科普志愿者服務隊伍”，以科普志愿者帶動周邊社區(qū)群眾樹立崇尚科學破除迷信的決心與信心。

以科普活動室為社區(qū)科普活動主陣地，以科普宣傳欄、文化畫廊、院落張貼欄、基層信息公開平臺等作為社區(qū)宣傳載體，廣泛張貼科普知識宣傳海報，架設宣傳橫幅，發(fā)布科普活動信息，定期組織科普志愿者進院落開展科普宣傳講解活動等，在全社區(qū)營造科普宣傳的濃郁氛圍。

三、抓主題，突特色，開展豐富多彩的科普活動。

1、根據(jù)實際情況，利用好豐富遠程教育課件資源，搜集整理后，有針對性的定期舉辦各類科普培訓，宣傳倡導科學文明，健康的生活方式。

2、繼續(xù)以“推動科技創(chuàng)新發(fā)展方式，開展民生科普共建田園城市”為主題，開展各類科普活動，結合社區(qū)實際，創(chuàng)新活動方式，突出活動特色。

3、抓好科普志愿者活動，開展科普志愿者進院落、進家庭活動。通過入戶分發(fā)生活常識、科普知識，使科技之風吹進萬家。

4、以各種節(jié)日、活動為載體，開展形式多樣的科普宣傳教育活動。做到每月有活動、有小結、有記錄，進一步提高居民的科學文化素質。

5、積極開展科教進社區(qū)活動，通過舉辦科普知識競賽、科普文藝匯演、科普旅游、青少年寒署期電腦培訓等活動做好科教進社區(qū)工作。

6、反對邪教，崇高科學，加大對偽科學，邪教組織反對力度，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民民自覺加入到反對邪教，反對偽科學的隊伍中來。同時，以豐富多彩的文化活動，活躍社區(qū)居民的業(yè)余生活。

在新的一年里，八里莊社區(qū)本著弘揚科學、傳播文明、服務社區(qū)群眾為宗旨，不斷開拓創(chuàng)新，發(fā)揮社區(qū)工作者隊伍作用，倡導全民參與，將我們的科普工作越辦越好，為共建和諧社會，田園城市貢獻力量。

描寫目標管理五要素心得體會如何寫六

加油站是典型的危險化學品經(jīng)營場所，它具有?；穬Υ媪看?、服務對象廣泛、管理人員少等特點，是社會安全生產(chǎn)關注度極高的一個危險場所，也是當?shù)卣踩a(chǎn)的一個重點領域。為實現(xiàn)健康、安全、環(huán)保目標，預防經(jīng)營中各種事故的發(fā)生，確保人民群眾和從業(yè)人員的生命財產(chǎn)安全，街道安全生產(chǎn)委員會與各加油站(點)簽訂年度安全經(jīng)營目標管理責任書如下：

一、安全經(jīng)營目標

1、不發(fā)生火災與爆炸事故;

2、不發(fā)生人員傷亡事故;

3、不發(fā)生跑、冒、漏、混油事故;

4、不發(fā)生油料被盜事故;

5、不發(fā)生各種壞境污染事故;

6、不發(fā)生其它責任事故。

二、安全經(jīng)營管理

1、認真貫徹落實國家和上級總公司的安全經(jīng)營管理方針政策和各項要求，切實加強安全管理。

2、健全安全經(jīng)營管理責任制，與上級公司和本站員工簽訂安全經(jīng)營目標管理責任書，使安全責任落實到每個員工。

3、加強對全體員工的安全經(jīng)營教育培訓，不斷提高員工的綜合安全知識水平，并做到100%持證上崗。

4、注重消防安全，配足配齊消防設施，建立健全消防安全管理制度，明確各部位消防安全責任人，建立義務消防組織。

5、建立站長或安全管理員日常巡查制度，及時消除不安全因素。

6、加強應急管理工作，不斷完善應急預案，每年舉行一次應急預案演練，不斷提高應急處置能力。

7、加強對安全的投入，確保各種消防設施和相關設施設備能夠有效使用。

8、嚴格尊守操作規(guī)程和行為規(guī)范(守則)，嚴禁違章指揮，違章作業(yè)和違反勞動紀律。

9、加強對被服務者和公眾的宣傳教育，合理設置警示標志，不定期懸掛、更換宣傳標語。

10、實行安全生產(chǎn)報告制度，一旦發(fā)生事故或出現(xiàn)其他險情，要及時報告相關部門，確保信息暢通。

xx街道安全生產(chǎn)委員會

分管負責人簽字：

加油站名稱(章)

站長簽字：

聯(lián)系電話：

注：本責任書一式二份，雙方各執(zhí)一份。

20xx年xx月x日簽訂

描寫目標管理五要素心得體會如何寫七

隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越激烈，人際關系也變得越來越復雜。作為現(xiàn)代社會的組成部分，在大學中學習和生活的大學生對社會生活的這種變化更加敏感。大學生面對的生活問題主要有：

(一)對新的學習、生活環(huán)境與任務的適應問題

(二)對專業(yè)的選擇與學習生活的適應問題

(三)心理健康問題對生活的影響

(四)理想與現(xiàn)實的沖突問題

(五)人際關系的處理與戀愛問題

(六)大學對自我的生活的定位問題

追求健康高尚的生活方式，做生活的強者

(一)要盡快適應大學生活

(1) 盡快確定新的學習生活目標

(2) 盡快適應大學的學習方法

(3) 盡快找到新的朋友

(二)建立良好的人際關系，度過愉快的大學生活

(1) 謙虛謹慎，擺正位置

(2) 平等相待，真誠相處

(3) 主動，開放

(4) 心理互換與相容

(5) 合作協(xié)助，友好競爭

(三) 保持良好、健康的心理

(1) 樂觀

(2) 幽默

(3) 善于排除不良的情緒

(4) 經(jīng)常幫助別人

(5) 善待他人，心胸廣闊

(6) 有廣泛的愛好

(7) 學會協(xié)調自己與社會的關系

(四)勤勞節(jié)儉的生活理念

(五)熱愛生活，做生活的強者

規(guī)劃好大學生生活，做生活的強者，是21世紀大學生的做好大學生生活與學習規(guī)劃的基礎。

大學四年規(guī)劃

作為大一的新生，我們要制定好一年級的整體計劃，經(jīng)過一年的實踐，待熟悉了大學的特點之后，再完善四年的整體規(guī)劃。其次要制定階段性具體計劃，如一個學期、一個月或一周的安排，這種計劃主要是根據(jù)入學后自己學習情況，適應程度，主要是學習的重點、學習時間的分配、學習方法如何調整、選擇和使用什么教科書和參考書等。這種計劃要遵照符合實際、切實可行、不斷總結、適當調整的原則。

大學四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據(jù)自己的長期目標因人而異，但一般來講：

一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學習任務不重多參加學?；顒樱黾咏涣骷记?，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規(guī)定。

二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

三年級為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況;希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備toefl、gre、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是你終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。

大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境.

大學是人生的關鍵階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年里，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，做出正確的大學生生活與學習的規(guī)劃，創(chuàng)造一個美好的大學生活。