研學(xué)海口火山口心得體會范文 海南地質(zhì)火山口心得體會(9篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫研學(xué)?？诨鹕娇谛牡皿w會范文一

在那里，我和同學(xué)們一齊要開始四天三夜的研學(xué)旅行，這段時(shí)間將會成為我一生中刻骨銘心銘記的記憶。

在那里，我們進(jìn)行了許多項(xiàng)目，但最讓人印象深刻的項(xiàng)目就是劃皮劃艇。聽教官說，皮劃艇運(yùn)動(dòng)屬于速度耐力項(xiàng)目，經(jīng)常參加皮劃艇運(yùn)動(dòng)能有效地增強(qiáng)人體心血系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，能提升全身肌肉的力量和耐力。

在教官的指導(dǎo)下，我們先穿好了救生衣，之后就準(zhǔn)備上船了。本還激動(dòng)不已的我看到一眼望不到邊且深不見底的赤龍湖湖水開始擔(dān)憂起來：??？船會不會翻啊？我不會游泳，萬一掉到水里怎樣辦??？有救生衣會不會沉入水里？可是理智和勇氣促使我和同學(xué)們一樣硬著頭皮還是上了皮劃艇。

經(jīng)過事前教官的培訓(xùn)，我明白正確的抓握方法，明白調(diào)整好船槳的角度是很關(guān)鍵的，明白船槳有兩面，不能弄反了，向內(nèi)凹下的那一面應(yīng)當(dāng)朝后，而另一面則稱之為背面。

我和我的搭檔，坐在皮劃艇一前一后的兩個(gè)固定座位。先前我們劃得有點(diǎn)亂，都是彼此心里緊張得亂了陣腳，船槳在手里都控制不好。之后，我們配合得十分默契，船行走得平穩(wěn)，因?yàn)槲覀円贿呑炖锖爸耙弧⒍?、三”，一邊有?jié)奏地劃船槳，我們沿著指定的路線劃了一圈，劃完了，就成功返航了。原本那內(nèi)心的恐懼、擔(dān)憂也全部被開心與興奮所代替。

這次皮劃艇活動(dòng)，增強(qiáng)了我的自信和獨(dú)立的本事，更培養(yǎng)了個(gè)人要融于團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

難忘的研學(xué)旅行活動(dòng)，會成為我一輩子抹不掉的回憶，成為我們?nèi)松幸淮沃匾慕?jīng)歷。

描寫研學(xué)?？诨鹕娇谛牡皿w會范文二

2016年11月30日，教育部、國家旅游局等11個(gè)部門共同出臺《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》。中小學(xué)生研學(xué)旅行是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。為貫徹《濰坊市教育局等12部門關(guān)于印發(fā)濰坊市推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案的通知》（濰教辦字〔2017〕30號），要求，學(xué)校制定2018年研學(xué)旅行活動(dòng)方案，在本學(xué)期組織踏春訪學(xué)研學(xué)汶河行走活動(dòng)。

讓孩子以集體生活的方式，感受祖國大好河山，感受中華優(yōu)秀文化，感受革命光榮歷史，開拓眼界，增加見識，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情，讓“和”“敬”內(nèi)化于心，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展、與同學(xué)老師和諧相處、與自然萬物和諧共存。促進(jìn)中小學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

。踏春是一種重要的旅游習(xí)俗，先秦已存在?！对娊?jīng)》云：出其東門，有女如云……春回大地，萬物復(fù)蘇，春華秋實(shí)，季節(jié)輪回，自然規(guī)律，在踏春中讓學(xué)生敬重自然規(guī)律、敬畏生命。

汶河是安丘的母親河，早在新石器時(shí)代，就有先民在安丘這塊大地上繁衍生息，創(chuàng)造了安丘的古代文明。汶河兩岸為沖積平原，土質(zhì)肥沃，適宜居住。另外，汶河踏春，是敬畏天地，感恩母親養(yǎng)育之恩，落實(shí)學(xué)校孝德文化的重要內(nèi)容之一。地勢坤，君子以厚德載物，還可以此培養(yǎng)學(xué)生君子情懷。

。汶河又是一條文化河，溯源悠久。海龍中學(xué)的和敬文化源自汶河出土的：孔子問禮于老子圖，明成化年間安丘知縣陳文偉編撰的“安丘八景”，其中三景與汶河有關(guān)：“汶水澄清絕點(diǎn)埃”、“牟山擁翠夕陽開”、“牛沐鐘聲隱隱來”。以此感受汶河魅力，敬重知識、尊敬先賢、效仿先賢。

?汶河流域涌現(xiàn)出眾多歷史文化名人，如五代后梁名將劉鄩，漢代名儒大家管寧、邴原、孫嵩及王修等；又如安丘名門望族安泰劉氏家族，一門八進(jìn)士，閣老劉正宗，抗英名將劉耀椿，百姓呼之“劉青天”，理學(xué)名儒劉源淥，著述流芳；再如文字書畫家張貞父子，修志世家馬文煒家族，兄弟英才曹氏兄弟等等，皆史書有傳。學(xué)校組織的汶河行走，便是追尋先賢和仁人志士足跡，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，龍行天下，復(fù)興中華。

。讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓學(xué)生視野，增長知識，親近自然、敬畏自然；愛護(hù)花草，敬畏生命；感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。

。研學(xué)全程大約5公里，在訪學(xué)行走中磨練同學(xué)們的意志品質(zhì)；在遵規(guī)敬規(guī)中文明守紀(jì)、增強(qiáng)自律。春風(fēng)化雨、紅杏深花、菖蒲淺芽，正是春疇漸暖年華，讓研學(xué)開啟學(xué)生內(nèi)心向上向好向善的力量，開啟人生最美的春天。

團(tuán)隊(duì)組織開展環(huán)境保護(hù)相關(guān)活動(dòng)。

完成習(xí)作：擬定于2018年3月?日（星期五）下午。

：汶河（永安路與206國道汶河橋段）

：七年級全體學(xué)生及任課教師、讀書協(xié)會會員。

：出校門沿金融街向東，沿汶水綠洲沿街樓向北（不過馬路），至永安路大橋南，沿汶河南路南邊綠化甬道行走，觀察花草樹木，感悟春天；至西側(cè)滾水橋，沿滾水橋向北，欣賞濰安路、永安路大橋和滾水橋西側(cè)建筑（歌劇院），北行至汶翠路南，沿汶翠路南河邊花園柏油路東行經(jīng)“汶水亭”（孔子觀汶景觀）至永安路大橋，穿過永安路大橋，沿文翠路南花園路繼續(xù)東行，欣賞沿河風(fēng)景；在觀河平臺處休息20分鐘，各班組織活動(dòng)，觀賞汶河北岸新建小區(qū)，感悟?qū)嵙Π睬?；開展環(huán)?；顒?dòng)。沿206國道人行道南行，欣賞青云湖風(fēng)景，南行至青云國際城北，沿濱河路北花園小路西行，至永安路大橋，過橋洞沿永安路南行，至金融街后西行，回到學(xué)校。

組長：校長

組員：級部主任、全體班主任及任課教師、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。

(各班班主任及任課教師）

1.?黃主任負(fù)責(zé)一至四班，馬主任負(fù)責(zé)五至八班。

2.?每個(gè)班由班主任和任課教師共同負(fù)責(zé)管理。

3.后勤保障：江主任開車隨行，車載桶裝水。校醫(yī)隨行。

4.全程攝影：班主任?；顒?dòng)結(jié)束每班提供手機(jī)好照片10張，注明班級打包發(fā)公共郵箱。

班主任當(dāng)天整隊(duì)前對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育和文明教育，統(tǒng)計(jì)好特異體質(zhì)學(xué)生，做好請假記錄。

1.學(xué)生統(tǒng)一穿校服（少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾），每班整兩列縱隊(duì)靠（公）路（沿河）邊行走，班主任安排本班兩名（校）旗手，輪流擎旗，七年級一班多安排兩名學(xué)生擎團(tuán)旗一面。每班班主任走在隊(duì)伍的前面，任課教師走后面跟班步行。

2.一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。途中小憩時(shí)不玩水，不脫隊(duì)去河邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；不單獨(dú)鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；不觸摸電線。始終在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。

3.讀書協(xié)會成員由李德強(qiáng)組織，協(xié)助維持行走秩序。

1.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：廢棄物放入景點(diǎn)垃圾箱內(nèi)，少先隊(duì)做好監(jiān)督；

2.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；

3.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。

：

1.為保證出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作，清點(diǎn)人數(shù)。

2.愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

3.到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后以班級為單位開展活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽帶隊(duì)老師的指揮。離開玩耍場地時(shí)，必須將場地清理干凈。

4.建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的糖塊和飲用水。

5.不隨地亂扔果皮紙屑，垃圾入箱。

6.?建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。

7.?如遇天氣有變，學(xué)生照常上課，活動(dòng)另行安排。

：

1.? 15：40在學(xué)校集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求，15：50出發(fā)。

2.? 17:30活動(dòng)結(jié)束,各班整隊(duì)集合，統(tǒng)一步行原路返回，清點(diǎn)人數(shù)、放學(xué)。

?

描寫研學(xué)海口火山口心得體會范文三

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

小時(shí)候，我們便能將《論語十則》倒背如流，卻從未想過，有朝一日，我竟來到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。

經(jīng)過兩天的車馬勞頓，我們結(jié)束了此次研學(xué)之旅。我們游覽過以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級人文旅游目的地——尼山圣境；孔子的誕生地——夫子洞；來到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活，聆聽專家的講座，深入了解孔子；最后我們參觀了孟府、孟廟。

短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。

孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首；卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。他有門徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個(gè)影響華夏千秋的儒家學(xué)派。

民國時(shí)期，新文化運(yùn)動(dòng)等一系列運(yùn)動(dòng)沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P否定儒家思想，肯定西方先進(jìn)文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來越衰弱。

1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類要如何在二十一世紀(jì)生存下去，其中一位西方學(xué)者提出“必須要回首2520xx年，去汲取孔子的智慧”，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它？盡管它有不和時(shí)宜之處但我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。

描寫研學(xué)海口火山口心得體會范文四

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況，制定如下方案：

走進(jìn)曹洼酒章文創(chuàng)園感受吳橋酒章文化魅力

吳橋縣酒章文化產(chǎn)業(yè)園藏館內(nèi)收藏了12000余只藝術(shù)酒瓶，并獲得世界吉尼斯紀(jì)錄。藏館布展面積近400平米，館內(nèi)展出了陶、瓷、竹、木、金屬、紫砂、皮革、玻璃、塑料等眾多質(zhì)地，戲曲類、神話類、人物類、動(dòng)物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個(gè)版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具，有古酒器、青銅器、安華彩、鈞瓷類等中國酒器具。園內(nèi)有制酒車間，燕趙文人酒文作書法作品展廳，養(yǎng)殖基地和農(nóng)耕園。

2019年5月24日上午。

上村馬小學(xué)、曹洼小學(xué)、馬庫吏小學(xué)三校的三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員以及學(xué)區(qū)和三校教師代表（121人）

吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園

（一）研學(xué)旅行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王進(jìn)

副組長：劉江、劉振勇、于剛

組員：王合榮、李海濤、孟娟、張國平、孫健、趙志剛、方志強(qiáng)

主要職責(zé)

（1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)本次研學(xué)旅行活動(dòng)中的安全工作，制定安全活動(dòng)方案和安全措施，安排研學(xué)旅行工作，處置突發(fā)事件。

（2）抓好本次研學(xué)旅行活動(dòng)的組織和開展工作，督促檢查各班小組研學(xué)旅行活動(dòng)中的執(zhí)行情況。

（3）做好本次研學(xué)旅行活動(dòng)的安全及其他工作。

（二）各職能小組的分工及職責(zé)

1．輔導(dǎo)員組

（1）組長：王進(jìn)

職責(zé)：負(fù)責(zé)全面工作，安排輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，組織相關(guān)活動(dòng)開展。

（2）輔導(dǎo)員：李海濤、孟娟、孫健

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織各小組學(xué)生的活動(dòng)，如講解、參觀、互動(dòng)等有關(guān)工作，并作好各校狀況的監(jiān)督工作。

（3）安全員，由各學(xué)校組織安排，每校兩名教師為本校安全員。

職責(zé)：協(xié)助輔導(dǎo)員作好學(xué)生的管理和活動(dòng)的組織，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，處理學(xué)生的請假等突發(fā)事情，安全員要監(jiān)督、檢查活動(dòng)中安全工作的落實(shí)情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)中突發(fā)事件等。

各校老師安排表

學(xué)校

學(xué)生

人數(shù)

負(fù)責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)

負(fù)責(zé)老師

安全員

上村馬小學(xué)

30

劉江

李英

李英，楊玉霞

馬庫吏小學(xué)

30

劉振勇

張國平

張國平，李愛玲

曹洼

小學(xué)

30

于剛

馬鳳霞

馬鳳霞，畢國菊

2.安全組

職務(wù)

姓名

主要職責(zé)

組長

王進(jìn)

負(fù)責(zé)本次活動(dòng)中各項(xiàng)安全工作的安排與實(shí)施，負(fù)責(zé)行進(jìn)路線的安排與安全檢查及各種安全設(shè)備的準(zhǔn)備，制定每個(gè)環(huán)節(jié)的安全措施。

副組長

劉江

劉振勇

于剛

協(xié)助組長作好活動(dòng)中的各項(xiàng)安全工作，并檢查督促各種安全措施的落實(shí)情況及安全設(shè)備的準(zhǔn)備情況，作好安全員的組織與分工，對有關(guān)學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的不安全因素或違規(guī)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)制止，作好掉隊(duì)學(xué)生的安排和意外安全事故的組織處置工作。

安全員

方志強(qiáng)

負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程中安全工作具體的實(shí)施與監(jiān)督、檢查。

學(xué)校安全員

李英，楊玉霞，張國平，李愛玲，

馬鳳霞，畢國菊

負(fù)責(zé)本?；顒?dòng)過程中各項(xiàng)安全工作的落實(shí)與監(jiān)督，各種突發(fā)安全事故的處置與報(bào)告。

3.后勤保障組

組員：趙志剛孫健

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)所需物品準(zhǔn)備與保管，如治療急性腸胃炎藥品、塑料袋以及擴(kuò)音喇叭、對講機(jī)等。

（2）負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)所有人員的飲水安排。

（3）負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的環(huán)境保護(hù)工作。

4.宣傳組

組員：孟娟

職責(zé)：負(fù)責(zé)照相、錄像等工作。

（一）讓學(xué)生通過本次研學(xué)活動(dòng)，了解酒章文創(chuàng)園，感受吳橋雜技文化、酒章文化的魅力。

（二）讓學(xué)生學(xué)會通過調(diào)查、收集、整理、研討交流等方式收集信息，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、并運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力。通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生“安全意識、團(tuán)隊(duì)意識、探究意識、公德意識和時(shí)間觀念”等意識。

（三）豐富學(xué)生生活、陶冶情操、增長見識、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

參觀河北省吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園：感受吳橋雜技文化，酒章文化的魅力。

參觀清正廉明文化廣場，酒章文化博物館，燕趙文人書法展廳，酒藝小院，竹林酒肆街。

1了解“二不尚書”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。

2參觀酒章文化博物館，通過戲曲類、神話類、人物類、動(dòng)物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個(gè)版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具感受中華五千年?duì)N爛的文化底蘊(yùn)。

3觀看燕趙文人書法作品，感受酒與書法相碰撞產(chǎn)生的的文化魅力。

4參觀酒藝小院和竹林酒肆街，感受酒章文創(chuàng)園的清幽雅致。

研學(xué)方式：

旅游+學(xué)習(xí)

（一）學(xué)區(qū)準(zhǔn)備工作

1.成立研學(xué)旅行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，統(tǒng)籌本次活動(dòng)。

2.考察活動(dòng)線路、研究確定活動(dòng)主題及學(xué)生探究內(nèi)容

結(jié)合線路資源和學(xué)科知識及學(xué)生實(shí)際能力，確定研學(xué)探究主題和活動(dòng)內(nèi)容。

3.知識儲備

（1）根據(jù)研學(xué)主題及探究內(nèi)容，召開各校長會，明確分工，指導(dǎo)學(xué)生分階段收集體相關(guān)資料。

（2）各學(xué)校組織教師和學(xué)生收集相關(guān)資料，并組織學(xué)生交流。

4.各學(xué)校根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容考察活動(dòng)線路，如何開展活動(dòng)等有關(guān)事宜，共同制定安全活動(dòng)方案。

5、5月24日，準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生出發(fā)進(jìn)行研學(xué)旅行活動(dòng)。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備工作

第一階段：在老師指導(dǎo)下搜集和研學(xué)活動(dòng)有關(guān)的資料

第二階段：觀看學(xué)校、老師們收集的視頻、圖片、文字資料

第三階段：交流研討、整理階段

第四階段：旅行前準(zhǔn)備階段

1.學(xué)生分組，根據(jù)課程內(nèi)容有重點(diǎn)地選擇研究主題，并制定研學(xué)方案。

2.根據(jù)需要帶好生活用品、用具等物品。

1、研學(xué)后每位學(xué)生寫出一份研學(xué)報(bào)告，優(yōu)秀作品，報(bào)送學(xué)區(qū)進(jìn)行展示，評選獎(jiǎng)勵(lì)。

2、各校收集學(xué)生在研學(xué)過程中的各種信息，匯總上報(bào)學(xué)區(qū)。研學(xué)結(jié)束后學(xué)區(qū)收集相關(guān)影像資料總結(jié)存檔。

描寫研學(xué)海口火山口心得體會范文五

世界很大，那些未知的美好事物值得我們傾盡所有去尋找?！}記

氣溫漸漸高，情意在陽光下慢慢熬。小草更綠了，在清風(fēng)中微微笑。研學(xué)活動(dòng)來了，蓮溪學(xué)子的腳步也來了，輕輕投入你懷抱。那天，我們踏上研學(xué)征程，懷著激動(dòng)的心情，去追尋中國共產(chǎn)黨的百年風(fēng)雨歷程和輝煌成就。

行，研學(xué)之征程

天空中鑲著一輪金燦燦的太陽，片片云朵像綿羊似的在天空中散步。所有同學(xué)匯聚在學(xué)校廣場上，背起行囊，整裝待發(fā)。離校之前，我們正舉行著莊嚴(yán)的開營儀式——我們以嚴(yán)肅的表情和堅(jiān)定的眼神，齊聲喊著響亮的口號“挑戰(zhàn)極限，超越自己”。隨著口號聲的結(jié)束，我們也開啟了研學(xué)之旅。

看，中國之進(jìn)步

研學(xué)旅行讓我印象深刻的一站———農(nóng)耕體驗(yàn)。在這里我們了解到了以前的農(nóng)耕工具的特點(diǎn)以及中國人民的智慧與勤勞。我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入農(nóng)耕風(fēng)雨棚，首先映入眼簾的是一列列擺放有序的農(nóng)耕工具，同學(xué)們通過參觀，了解耬、犁、鋤、耙、麥場、草垛、草編等一系列生產(chǎn)工具和生活用品中，體會了從前的農(nóng)耕生活，通過老師的講解，在回顧歷史中學(xué)習(xí)了前輩吃苦耐勞、勇于創(chuàng)造的樂觀主義精神。逐步提升了我們的高尚情操和愛國情懷，使我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。

這些工具更是中國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。百年之后看現(xiàn)在，在黨的帶領(lǐng)下，全國人民齊心協(xié)力，披荊斬棘?？萍纪伙w猛進(jìn)、樓房拔地而起、嫦娥奔月、蛟龍人海、天問追夢、農(nóng)耕工具進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和現(xiàn)代化，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就。這，就是中國共產(chǎn)黨和中國人民努力奮斗換來的！

感，愛國之情懷

研學(xué)旅行中我們所觀看的電影———《烈火英雄》，觀看之后我心情久久不能平靜。此刻我想到陳祥榕在他18歲時(shí)寫下的戰(zhàn)斗口號：“清澈的愛，只為中國”。觀影后我從中體會到了共產(chǎn)黨員不屈不撓，無私奉獻(xiàn)的精神和他們堅(jiān)定不移的信仰。那信仰散發(fā)著光，那光使共產(chǎn)黨員行走的步伐更加堅(jiān)定，使我們的愛國情感更加強(qiáng)烈！記得研學(xué)中教官對我們說了這樣一句話：黨是一座不朽的豐碑，黨是一盞不滅的明燈，黨是一面鮮艷的旗幟。要努力學(xué)習(xí)黨員攻堅(jiān)克難的精神并且讓這種精神一直流淌在人民的血液里！青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為新時(shí)代的少年，我們要有理想，有擔(dān)當(dāng)，有目標(biāo)，爭做美德少年。

研有所思、學(xué)有所獲、旅有所感、行有所得。通過豐富多彩的研學(xué)活動(dòng)，我們感知民俗、追尋歷史、體驗(yàn)農(nóng)事、崇尚自然。在這次的研學(xué)旅行中，我收獲了歡笑，淚水和汗水，也收獲了積極面對困難，解決困難的勇氣和智慧。還收獲了同學(xué)們在一起團(tuán)結(jié)友愛的快樂時(shí)光，懂得了做什么事要堅(jiān)持，堅(jiān)持！

描寫研學(xué)?？诨鹕娇谛牡皿w會范文六

隨著時(shí)間的推移，期末即將到來了?；仡欉@一學(xué)期的工作，收獲很多。新的一輪教育改革，教師的主角發(fā)生著愈來愈深刻的變化，教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉(zhuǎn)變，在本學(xué)期教學(xué)過程中我立足科學(xué)課教學(xué)，注重學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)?，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練。

2、大膽猜想，對一個(gè)問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。問題提出后要鼓勵(lì)全體學(xué)生猜想，不能局限于幾個(gè)人，這就要求教師善于鼓勵(lì)，激發(fā)興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生思考、研討，自我得出結(jié)論。創(chuàng)設(shè)探究問題情境，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，以問題為核心開展進(jìn)行猜測，小組討論制定實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。使學(xué)生經(jīng)歷有效的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

計(jì)劃是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的依據(jù)。開學(xué)初認(rèn)真鉆研教材，了解實(shí)驗(yàn)要求，根據(jù)教材資料制定一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。注意各項(xiàng)資料的撰寫、積累，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。小學(xué)生對實(shí)驗(yàn)很感興趣，他們有很強(qiáng)的求知欲望和好奇心，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，進(jìn)取動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的探究活動(dòng)。同時(shí)作好科學(xué)課的課外延伸，課內(nèi)反饋，抓好探究活動(dòng)的落實(shí)。經(jīng)過科學(xué)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，觀察本事和實(shí)驗(yàn)操作本事有了很大的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了，學(xué)習(xí)也就更加積極主動(dòng)了，學(xué)習(xí)成績也有了提高。

1。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)略教材意圖提高自身素質(zhì)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教師抓好科學(xué)課教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，應(yīng)對新教材，我先進(jìn)取，刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課程的命脈和動(dòng)向，以更有利于科學(xué)課的教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其它教育教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)本事，牢固樹立以人為本的教育思想，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，給學(xué)生一片探究的空間。并經(jīng)過自主探究與交流合作來幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)新知，避免了新鞋走老路現(xiàn)象的發(fā)生。

現(xiàn)代教學(xué)觀教學(xué)的目標(biāo)是多樣的?？茖W(xué)教育的目標(biāo)包括了科學(xué)素養(yǎng)的多側(cè)面：科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀等多種目標(biāo)，教材中反映的卻是有限的，它們更大程度上是要靠親歷、體驗(yàn)各種與科學(xué)有關(guān)的活動(dòng)達(dá)成，同時(shí)，又不能離開有關(guān)知識單獨(dú)進(jìn)行。這勢必要求我們用教材――在教知識的中有機(jī)結(jié)合科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀的教育，以充分實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程的育人功能。所以，我在教學(xué)過程中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，靈活處理教材，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，避免課堂上發(fā)生被動(dòng)現(xiàn)象。同時(shí)，抓住學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生的身邊找素材，找現(xiàn)象，因勢利導(dǎo)，讓科學(xué)的探究無處不在。其次，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)。由于農(nóng)村孩子生活積累很少，對教材中出現(xiàn)的一些問題和現(xiàn)象很難理解，如，“制作太陽能熱水器”這塊知識，對農(nóng)村學(xué)生來說許多學(xué)生根本不明白什么是熱水器，也沒有見過太陽能熱水器，教學(xué)時(shí)，我組織學(xué)生到有太陽能熱水器的家戶中實(shí)地考察初步了解一些簡單知識，加深認(rèn)識，以便在課堂上學(xué)習(xí)。

探究是滿足兒童求知欲的重要手段，對于保護(hù)兒童珍貴的至關(guān)重要。學(xué)生能夠從中獲得巨大的滿足感、興奮感和自信心，并煥發(fā)出內(nèi)在的生命活力。如果學(xué)生非要打破沙鍋問到底，如果學(xué)生自討苦吃，必須要追根問底，非得弄個(gè)水落石出，教師應(yīng)不厭其煩的解釋，應(yīng)理解、肯定，甚至鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，并供給幫忙和支持。另外，經(jīng)過親身探究獲得的知識是兒童自我主動(dòng)建構(gòu)起來的，是兒童真正理解、真正相信的，是真正屬于兒童的。實(shí)踐證明，對于有些概念來說，除非經(jīng)歷探究過程來自主建構(gòu)，否則兒童無法真正理解和習(xí)得。探究還是提高學(xué)生思維本事和創(chuàng)新精神的重要途徑，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的探究活動(dòng)中獲得的。

在科學(xué)教學(xué)中必須要注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。一個(gè)具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人，首先，應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的追求，一個(gè)學(xué)生也是一樣，要想好的成績必須去刻苦的鉆研學(xué)習(xí)，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高最終是由他們行為方式的改變和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成表現(xiàn)出來的。

總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后，將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，努力做好科學(xué)教學(xué)工作。

描寫研學(xué)?？诨鹕娇谛牡皿w會范文七

近年，研學(xué)游市場火爆，各地學(xué)校紛紛開展研學(xué)游活動(dòng)。伴隨研學(xué)游活動(dòng)被人們熱烈討論的問題則是研學(xué)游應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)。

在我看來，研學(xué)游不應(yīng)該帶手機(jī)。

研學(xué)游是一種以研學(xué)為目的的旅游，它的中心應(yīng)該是“研”而不是“游”。研學(xué)游不是一味地讓人放松、玩樂。如果帶了手機(jī)，同學(xué)們都只顧著玩手機(jī)，豈不是與研學(xué)游的本意相違背？那這就不能叫研學(xué)游了，不如直接稱為“旅游”。

研學(xué)游也是人的一生中不多的與同學(xué)一同出游的機(jī)會，等以后長大了，就再也沒有這種幾十個(gè)同學(xué)一起出游的機(jī)會了。這本來應(yīng)該是一個(gè)非常好的與同學(xué)增進(jìn)感情的機(jī)會，為什么要用手機(jī)這冰冷的機(jī)器破壞呢？手機(jī)以后有的是時(shí)間玩，但與同學(xué)一同出游的機(jī)會可不多。難道同學(xué)之間的友情比不上手機(jī)嗎？所以，我們不該在研學(xué)游中帶手機(jī)影響同學(xué)間的感情。

研學(xué)游同樣是一次很好的接觸自然，放松自己的機(jī)會?，F(xiàn)代社會，中學(xué)生長期待在封閉的學(xué)校之中。而研學(xué)游則是中學(xué)生親近大自然的最好方式之一。但是，如果帶了手機(jī)，以大部分學(xué)生的自控力，他們都會沉溺于手機(jī)中無法自拔。所謂的研學(xué)游此時(shí)也不過是換一個(gè)風(fēng)景好點(diǎn)兒的地方玩手機(jī)罷了。

有很多人說，帶手機(jī)是怕學(xué)生走失了聯(lián)系不方便。但是，現(xiàn)今這個(gè)社會幾乎人人有手機(jī)，如果學(xué)生不幸脫離了大部隊(duì)，完全可以向行人借手機(jī)用。

很多人認(rèn)為中學(xué)生研學(xué)游時(shí)不帶手機(jī)不安全。但事實(shí)恰恰相反，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，手機(jī)不能起到絲毫作用。而且，中學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足，安全意識低，是小偷非常喜歡的目標(biāo)。手機(jī)帶在身上，很容易被偷走。如果手機(jī)上各種賬戶的密碼被破解，那后果不堪設(shè)想。

當(dāng)然，研學(xué)游帶手機(jī)也不是沒有一點(diǎn)好處。它確實(shí)可以在一定程度上帶來方便，如隨時(shí)與父母交流、隨時(shí)拍照，以及可以移動(dòng)支付而不需要攜帶大量現(xiàn)金。但是，總的來說，研學(xué)游帶手機(jī)弊大于利。

同學(xué)們，放下你們的手機(jī)，好好享受一次真正的研學(xué)游吧！

描寫研學(xué)?？诨鹕娇谛牡皿w會范文八

時(shí)間是讓人措不及防的東西，一轉(zhuǎn)眼五天匆忙而又快樂的研學(xué)生活也即將結(jié)束。

這是我的第一次研學(xué)，內(nèi)心難免難抑好奇與激動(dòng)，從這次研學(xué)中我也學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識和以前沒有親眼看見過的偉大建筑工程。

day1:我們?nèi)⒂^了鳥巢和水立方外景，舉行了開營儀式，讓我們深切懂得了團(tuán)隊(duì)意識的重要性。

day2:我們?nèi)チ斯蕦m博物院和中國國家博物館，也欣賞了相聲，了解了明清皇家園林的建筑風(fēng)格與其歷史滄桑，培養(yǎng)了我們的愛國情感，讓我們更加熱愛我們的祖國。

day3:我們?nèi)チ司佑龟P(guān)長城和八達(dá)嶺滑雪場，用眼睛鼻子和手感受冬天的大課堂，認(rèn)識學(xué)習(xí)了長城的構(gòu)筑設(shè)施，也明白了軍事功能與意義。

day4:我們?nèi)チ饲迦A大學(xué)和中國科技館新館，感受高科技的無窮魅力，在充滿樂趣的互動(dòng)體驗(yàn)中，用科學(xué)家的學(xué)習(xí)方法，探索未來，用慧眼感受奇妙的宇宙。

day5:這是我們在北京的最后一天，我們?nèi)チ司〇|亞洲一號，了解企業(yè)文化，先進(jìn)的自動(dòng)化設(shè)施工作流程，專業(yè)的無人設(shè)備運(yùn)行軌跡，了解物流科技發(fā)展對國家騰飛的現(xiàn)實(shí)意義。

這五天的時(shí)間說長也不長，說短也不算短。這段北京的研學(xué)經(jīng)歷也會被我一直珍藏在心中，以后有機(jī)會，我也會再次來到北京，更深層地了解北京。

描寫研學(xué)?？诨鹕娇谛牡皿w會范文九

第一次遠(yuǎn)行從這里開始，懷著一顆好奇心登上了去青島的飛機(jī)。

大戰(zhàn)期間保留了燈塔，在這四十多年王炳交爺爺?shù)木S修下，很好地存了下來。每當(dāng)夜幕降臨，燈塔燈光閃爍，沖破黑暗，為海上船舶點(diǎn)燃一盞之路明燈。

水準(zhǔn)零點(diǎn)是地面點(diǎn)高程的起算面。全國所有海拔高程都是以水準(zhǔn)原點(diǎn)為基礎(chǔ)測量計(jì)算出來的，為了更好地利用水準(zhǔn)原點(diǎn)這一資源，在青島建起了中華人民共和國水準(zhǔn)零點(diǎn)”。

在這里，可以享受高度從這里開始”的體驗(yàn)。

青島奧林匹克帆船中心是奧運(yùn)水山項(xiàng)目的比賽地。數(shù)多帆船在此一齊競發(fā)，雖沒能親眼看見，但可以想相當(dāng)時(shí)場面的無比壯觀。

海巡11”是中國海事系統(tǒng)目前規(guī)模最大、裝備最先進(jìn)的海巡船。當(dāng)我們親自登上這艘船時(shí)，里面配備了信息監(jiān)控系統(tǒng)，心中頓生敬意，我感受到了中國科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，為祖國的強(qiáng)大而驕傲！海軍叔叔們不畏風(fēng)雨，為保障水上交通安全，保護(hù)海洋環(huán)境，維護(hù)國家主權(quán)做出了貢獻(xiàn)。

迎著刺骨的海風(fēng)，眼前是一望無垠的大海，層層波浪疊起，天水一色，心胸開闊。

我們參觀了山東大學(xué)，站在教學(xué)樓的最高層，眼底的奇觀”令人贊嘆。我們應(yīng)該明確目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為了有一個(gè)更好的未來！

眾多北辰學(xué)子在山東大學(xué)留下合影。

早晨退潮，同學(xué)們不顧寒風(fēng)在海邊挖蛤蜊，體驗(yàn)勞動(dòng)”的快樂，享受收獲的喜悅。

快樂的時(shí)光總是那么短暫，青島研學(xué)活動(dòng)接近尾聲，在這里，我們看到海上的世界，領(lǐng)悟了海軍的艱難工作，不畏風(fēng)雨的精神，感受了大自然的魅力