融合式教學研討會心得體會 小學融合課教育培訓心得(六篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

2022融合式教學研討會心得體會一

根據(jù)寧夏建投集團黨委、五建黨委的總體安排部署，6月份開始在全公司范圍內(nèi)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。一是傳達學習建投黨委、五建黨委會議精神，宣貫“不忘初心、牢記使命”實施方案。二是以學好用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》為中心，五建黨委給全體黨員發(fā)放《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等資料，一分公司黨支部制定了學習計劃，通過自學、集中學習和交流研討等方式，推動理論學習往深里走，往心里走、往實里走。三是觀看紀錄片、專題片、電影等開展黨性教育。利用“學習強國”平臺，組織黨員學習楷模先進事跡。黨員們觀影后寫下了真摯感言，用這種很新穎形式扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育。四是組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者參加五建黨委和二建黨委聯(lián)合開展的“不忘初心、牢記使命”白芨灘生態(tài)文明基地黨性教育活動。五是通過踴躍參與票選“寧夏最美奮斗者”活動，掀起學習身邊先進人物事跡的良好氛圍。六是組織全體黨員參加五建黨委以“學黨史、憶初心、擔使命”為主題的黨史知識問卷答題活動，使廣大黨員回顧黨的光輝歷史，謳歌黨的豐功偉績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。

為了確保學習取得成效，我支部在創(chuàng)新學習方式方法上采取了一系列切實可行的舉措。一是嚴格落實“三會一課”制度。分公司黨支部年初結(jié)合本單位實際情況制定詳細的學習計劃，將計劃落實到人，嚴格執(zhí)行。二是將充分利用“學習強國平臺”組織全體黨員學習。分公司黨支部在組織全體黨員自學的同時，不定期選取“學習強國”平臺上的經(jīng)典視頻和文章組織全體黨員集中學習，并結(jié)合本職工作開展交流討論，不僅提高了黨員自身素質(zhì)和理論水平，還做到了學、思、用相貫通，知、行相統(tǒng)一。三是充分結(jié)合施工單位的實際特點，利用施工間歇、下班時間向黨員發(fā)放黨的十九大、自治區(qū)十二次黨代會精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平系列講話精神等資料，充分調(diào)動黨員干部學習的積極性和主動性。

一分公司黨支部一直積極探索黨組織的建設作用，努力提高以黨建促經(jīng)營，以經(jīng)營保黨建的實效性。嚴格落實“三會一課”制度，使黨的建設工作和生產(chǎn)經(jīng)營工作高度融合。嚴格執(zhí)行支部委員會前置程序。一是大宗材料和勞務隊伍選擇時，必須先通過支委會討論，研究通過。項目部提出方案充分比質(zhì)量、比價格、比稅，同等價格比質(zhì)量，同等質(zhì)量比價格的原則來確定。二是2016年公司全面推行營改增后，公司的稅負居高不下，如何降低稅負也是支委會研究重要議題之一。一分公司2019年積極應對稅率變化帶來的經(jīng)營風險，減少損失約30萬元。三是營改增后合同風險的控制問題也通過支部委員會討論后決策。通過規(guī)范合同管理，分公司多年來未發(fā)生一起法律訴訟案件。

在銀川市婦幼保健院工程項目，五建黨委大力弘揚“將支部建在連上”的光榮傳統(tǒng)，在組建該項目部班子的同時成立了銀川市婦幼保健院項目臨時黨支部，由項目經(jīng)理魏裕超擔任臨時黨支部書記，其他黨員均擔任技術、質(zhì)量、安全等關鍵崗位，為該工程的順利完工提供了堅實的政治保證。為充分發(fā)揮項目黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，臨時黨支部成立了以黨員為核心成員的bim技術工作小組，使得先進的bim技術在銀川市婦幼保健院項目中得到了運用。這不僅縮短工期，還有效的降低成本，提高工程利潤。該項目不僅榮獲第三屆中國建設工程bim大賽單項三等獎和第九屆“創(chuàng)新杯”建筑信息模型應用大賽bim應用新秀獎，同時，也給該工程現(xiàn)場管理帶來革命性的改變，使銀川市婦幼保健院項目也成為區(qū)內(nèi)bim技術的運用的試點，在區(qū)內(nèi)外工程管理方面具有一定影響力。該工程被評為2018年銀川市、自治區(qū)安全文明標準化工地，2018年銀川市、自治區(qū)質(zhì)量標準化工地，2018年度優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)杯工程。并獲得自治區(qū)區(qū)級工法一項。在銀川市婦幼保健院臨時項目黨支部及全體黨員和項目管理人員的共同努力下，該工程于2018年7月順利封頂，為自治區(qū)60大慶獻了一份賀禮。此工程并被銀川市委、銀川市人民政府評為60大慶優(yōu)秀重點建設項目二等獎，獎勵資金15萬元。

一是開展豐富多彩的主題黨日活動。分公司黨支部積極響應習近平總書記“全國動員，全民動手，全社會共同參與的國土綠化行動”，既做時代的乘涼者，也做植樹人。4月份組織黨員和青年職工在鎮(zhèn)北堡福娃基地開展“種下一顆樹、收獲一抹綠”主題黨日活動。6月份黨支部開展“防風險、除隱患、遏事故”為主題的“安全生產(chǎn)月“和“安全生產(chǎn)萬里行”活動。深入項目工地生產(chǎn)一線，牢固樹立安全發(fā)展的理念，以防范化解重大風險，及時消除安全隱患，有效遏制生產(chǎn)安全事故為目標，增強全體職工的安全意識，全面落實安全生產(chǎn)主體責任。在項目一線開展主題黨日活動中，切實做到黨建工作與項目的日常安全生產(chǎn)、質(zhì)量考核相融合，不僅改進工作作風，還提高工作效率，促進安全生產(chǎn)，取得實效。二是切實把提高職工收入落到實處。分公司深入貫徹高質(zhì)量發(fā)展理念，支部委員會充分討論、一致同意切實把降本增效和提高職工的收入同時放在首位。我們根據(jù)分公司的實際發(fā)展情況和財務資金情況，盡力而為，量力而行逐步小幅度的提高職工收入，做現(xiàn)實條件下可以做到的事情。我們分公司連續(xù)三年提高職工工資，2017年分公司人均上漲職工工資約600元。2018年上漲約400元，2019年人均上漲約150元。并實現(xiàn)了5年職工工資和農(nóng)民工資零拖欠。讓我們的職工有更多的、更直接、更實在的獲得感和幸福感。三是傳承企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)，建立健全人才制度。積極掌握職工思想動態(tài)，針對個別人因工作壓力大或家庭因素等諸方面的原因?qū)е碌乃枷肫睿h支部適時了解情況，開展面對面談心談話，耐心做思想工作，給予他們鼓勵，激發(fā)工作熱情，并為項目部職工解決食宿問題，排除他們的后顧之憂。職工無小事，枝葉總關情。每兩年組織全體職工體檢，同時為困難職工子女解決就業(yè)問題，把關懷和溫暖送給了他們，拉近了公司與職工的距離，讓廣大職工感受到了公司的溫暖，增強職工的獲得感、幸福感，企業(yè)的凝聚力更加強了。我們積極探索人才激勵的方式方法，加大對關鍵骨干人才激勵力度，同時實施獎勵辦法。目前我們分公司研究生學歷四人，一級建造師6人，二級建造師22人(每人都考取了多個專業(yè))。分公司對新考取的一級建造師職工獎勵三萬元，一級小專業(yè)獎勵一萬五，二級小專業(yè)獎勵五千元，高級會計師獎勵一萬，會計師獎勵五千的人才獎勵制度。為分公司的發(fā)展儲備更多的后備力量。四是關愛農(nóng)民工群體，增強農(nóng)民工工友的安全感。響應黨的號召，增強對農(nóng)民工工友關愛和管理，讓農(nóng)民工黨員與和我們一起過組織生活，潤物細無聲，讓他把黨的政策，建投黨委和五建黨委的決策第一時間滲透到農(nóng)民工群眾中去，起到項目部與農(nóng)民工工友管理之間的橋梁紐帶作用。這樣的做法也取得實效。5年內(nèi)沒有發(fā)生過一起農(nóng)民工上訪事件，讓他們深切的體會到與我們這樣的國有企業(yè)合作，他們很有安全感，增強他們的獲得感和幸福感。

寧夏第五建筑有限公司第一分公司黨支部將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面深入貫徹落實黨的十九大精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，嚴格落實寧夏建投黨委和五建黨委的安排部署，結(jié)合分公司生產(chǎn)經(jīng)營工作，以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動為契機，抓好黨組織建設和黨員教育工作，做到黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作相融合，以黨建促生產(chǎn)。把為職工謀福利，為職工謀幸福作為分公司黨支部的初心和使命。

2022融合式教學研討會心得體會二

黨建與業(yè)務“兩張皮”是機關黨建工作中存在的突出問題。因為不能實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務工作的緊密結(jié)合、融合發(fā)展，導致了實踐中機關黨組織的組織活動難、發(fā)揮作用難、吸引力和凝聚力弱等一系列問題。

導致機關黨建與業(yè)務“兩張皮”的原因主要有兩方面。

一是思想認識問題，機關黨組織沒有深刻把握“服務中心、建設隊伍”這一根本職責和核心任務。機關黨建工作任務很多，核心是服務中心、建設隊伍，促進各項任務的完成。最近學習的習近平同志這些重要論述，就科學回答了“機關黨建工作做什么”的基本問題，為開展機關黨建工作提供了明確的方向指引。

二是方式方法問題，雖然在以往工作中，能夠清醒認識到機關黨建的職責定位，但在實踐中找不到有效的機制、載體等方式方法實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務的有效結(jié)合。

黨建工作應圍繞中心、服務大局，與業(yè)務工作相輔相成，這是做好黨建工作的重要遵循。然而，在現(xiàn)實中我們黨建工作還是難以真正與業(yè)務工作相輔相成，二者存在相脫離的“兩張皮”現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)黨建工作被虛化的問題。這種“兩張皮”現(xiàn)象既不利于黨建工作，也不利于業(yè)務工作。導致黨建工作與業(yè)務工作“兩張皮”現(xiàn)象的原因是多方面的。一是黨建工作與業(yè)務工作內(nèi)容不同。黨建工作主要是做人的工作，業(yè)務工作主要是做事或物的工作，對象的差異容易導致“兩張皮”現(xiàn)象。二是黨建工作與業(yè)務工作特點不一樣。業(yè)務工作抓一抓就有效果，周期較短;黨建工作是做人的工作，工作周期長，短時間內(nèi)一般難以見到明顯成效。這使不少領導干部把更多的精力放在業(yè)務工作上，而對黨建工作不上心、不熱心。三是黨建工作與業(yè)務工作考評體系不同。業(yè)務工作的考評體系相對簡單，容易形成統(tǒng)一標準;黨建工作考評體系相對復雜，不容易形成統(tǒng)一標準。四是黨建工作者兼職化現(xiàn)象比較普遍。機關支部成員，大多是兼做黨務工作的情況。人的時間和精力畢竟有限，很難做到同時兼顧，最終往往導致抓業(yè)務多、抓黨務少的結(jié)果。黨建工作與業(yè)務工作“兩張皮”的現(xiàn)象，固然與二者在工作內(nèi)容、工作特點上的差異有關，但更重要的原因在于存在重業(yè)務、輕黨建的傾向，認為黨建是“虛”的、業(yè)務是“實”的，從而使黨建工作成了脫離業(yè)務工作、失去針對性和目的性的“花架子”。當前，一些干部出問題，許多情況下并不是因為業(yè)務水平差，而是在對黨的忠誠度和對人民的責任感上出了問題，其中一個重要原因就是把黨建工作與業(yè)務工作搞成了“兩張皮”，甚至把黨建工作虛化了。黨建工作跟不上，不能與業(yè)務工作相輔相成，久而久之就會使一些黨員干部忘記了共產(chǎn)黨員應有的理想信念，忘記了黨章黨規(guī)，犯錯就在所難免。從這個意義上說，黨建工作抓不好，業(yè)務工作最終也會“塌陷”，業(yè)務工作必須與黨建工作有機統(tǒng)一起來。無論什么時候，我們都要把抓好黨建作為最大的政績，調(diào)動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而推動業(yè)務工作順利開展。解決黨建工作和業(yè)務工作“兩張皮”問題，當前亟須提高黨建工作專業(yè)化水平，進而提高黨建工作科學化水平。一是培養(yǎng)黨務工作者專職化隊伍。目前，在不明顯增加行政成本的前提下，需要積極探索黨務工作者專職化尤其是配備至少一名專職委員的做法，希望專職人員能夠聚精會神抓黨務，克服管黨治黨專業(yè)性不強的問題。目前的情況是，各項工作齊頭并進的情況下，往往難以多頭兼顧，有的時候就會把黨建工作推一推、拖一拖、減一減、縮一縮，導致工作完成的質(zhì)量不高、創(chuàng)新不夠、成效不明顯。應認真總結(jié)實踐探索中的經(jīng)驗，不斷提高黨務工作者專職化比例。二是增強黨務工作者專業(yè)化能力。黨的建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要遵循黨的建設規(guī)律。只有不斷增強黨務工作者專業(yè)化能力，科學化管黨治黨才有堅實基礎。三是建立健全黨建工作考評機制。根據(jù)黨建工作周期長的特點，研究科學合理又簡便易行的考評標準。黨建工作的考評應兼顧年度定量考評與長期定性考評，兼顧組織考評與黨員群眾評價，兼顧“底線達標”與“高線倡導”，真正達到以考評促黨建的效果。

下一步，在主動與業(yè)務工作的融合上，有以下幾點思考：

一要提高政治站位，在思想認識上深入融合。我們只有把黨建和業(yè)務的關系搞明白，先在思想認識上融合起來，才能實現(xiàn)黨建業(yè)務的真正融合。貫徹落實新時代黨建工作要求，把政治建設擺在一切工作的首位，不斷提高抓好黨建工作的思想自覺和行動自覺。牢固樹立“抓好黨建就是最大政績”的理念，堅持把黨建工作抓在日常、嚴在經(jīng)常，全面壓實黨建工作責任，形成書記帶頭、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局，真正把黨建工作擺在與業(yè)務工作同等重要的位置。

二要加強理論學習，在能力提升上深入融合。合格的機關黨員干部，既要政治過硬又要本領高強，既要勤學理論也要勤學業(yè)務知識。單位的黨員干部絕大多對業(yè)務知識理解的比較深刻，但對政治理論要做到學深悟透不容易。我們要堅持讀原著看原文悟原理，注重從謀劃重點工作入手促學習，推動理論水平和業(yè)務本領同步提高。要認真學習習近平總書記系列重要講話精神，學思漸悟、入心入腦，記得住、講得出、用的對，要緊緊圍繞中心工作，在能力提升上把政治理論和業(yè)務水平統(tǒng)一起來，確保廣大黨員能時刻與中心黨組保持同心同向、同一個聲音、同一個步調(diào)，從而以理論上的清醒確保政治上的堅定，以政治上的堅定推動業(yè)務工作的開展。同時，在實際工作中，還要熟悉各項黨建制度，熟練掌握各種黨務工作開展方法步驟和具體要求。

三是注重調(diào)查研究，在作風建設上深入融合。要把作風建設融入實際工作，加強制度建設，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和各項規(guī)章制度，堅決反對“四風”，深入基層開展調(diào)研，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，通過加強作風建設打造一支干事創(chuàng)業(yè)、作風頑強的好隊伍。今年，黨組正在統(tǒng)籌謀劃2019年調(diào)研工作計劃任務，黨組成員和各業(yè)務處室都有明確的分工，要求大家深入基層實際、密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在調(diào)研中錘煉作風。

四是對照檢驗成效，在實踐層面上深入融合。要結(jié)合績效考評工作，讓黨員全面評價年度黨建工作與業(yè)務工作的融合成效，進一步推動黨建與業(yè)務的深度融合。

2022融合式教學研討會心得體會三

黨的十八大以來，高技術中心黨支部貫徹落實中央關于全面從嚴治黨的要求和重大部署，在部黨組的領導和機關黨委的具體指導下，緊密結(jié)合科技計劃項目管理和專業(yè)機構(gòu)建設工作，大力推進黨建工作與業(yè)務工作的深度融合，砥礪奮進，認真做好基層黨建工作和反腐倡廉工作。

一、認真落實主體責任，扎實做好基層黨建工作

1、以認真組織開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動和“兩學一做”學習教育活動為重要抓手，推進思想教育和作風建設。認真按照中央和科技部的部署和要求，制定活動方案；建立健全組織機構(gòu)，認真落實各項任務，推進活動有序深入開展。以加強理論學習為基礎，加強思想認識和理論武裝。黨政領導班子帶頭學習，學習習近平總書記系列講話，特別是習近平科技創(chuàng)新思想，學習黨的十八大和三中、四中、五中、六中全會精神，學習黨章黨規(guī)。其中，在群眾路線教育實踐活動中，中心領導班子先后進行了18次集中學習。以問題為導向，通過談心、座談、調(diào)研等各種形式聽取中心職工、服務對象、基層科技人員的意見和建議，認真查找“四風”問題、不嚴不實問題和學習教育“燈下黑”問題，僅在群眾路線教育實踐活動中，就梳理出領導班子在10個方面的33個突出問題，并深挖思想根源，認真制定整改措施。對照問題清單，認真進行整改，加強整改成效的檢查與落實，做到每項措施都落地。通過認真開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動和“兩學一做”學習教育活動，切實提高了全體黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，改進了工作作風，自覺做到在思想上、政治上和行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，同時，提高了服務中心、服務大局的意識和能力。

2、創(chuàng)新工作方式，創(chuàng)造性地開展黨員特色教育活動。在開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育活動中，堅持規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，創(chuàng)造性地開展一系列有特色的學習教育活動。如在“兩學一做”學習教育中，圍繞思想教育和作風建設，結(jié)合紀念“一二?九”抗日救亡運動81周年、建黨95周年、紅軍長征勝利80周年，中心黨支部以“重溫革命史、共筑中國夢”為主題，開展了一系列學習教育、重溫入黨誓詞、黨建知識競賽等支部活動，引導全體黨員干部不忘初心、繼續(xù)前進，弘揚長征精神，走好新的長征路。先后組織全體黨員干部到軍博參觀“紀念長征80周年展覽”，組織舉辦題為“緬懷長征情，唱響中國夢”為主題的“高技術中心黨支部長征題材專題歌詠會”，組織黨員干部到香山參觀“一二?九”運動紀念地，參觀雙清別墅革命傳統(tǒng)教育基地等。高技術中心黨支部還制作了“深入開展‘兩學一做’推動全面從嚴治黨”專題板報，發(fā)放了《黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》學習單行本和《學習習近平同志關于機關黨建重要論述》，并且編輯制作了《“學習十八屆六中全會精神”專輯》、《〈關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則〉〈中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例〉學習專輯》、《“全面從嚴治黨”學習手冊》、《“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化學習手冊》等四本高技術中心“兩學一做”學習手冊；開展了黨員思想問卷調(diào)研，進行黨員思想狀況分析；還在一帶一路高峰論壇期間，為中心黨員制作了“一帶一路”學習手冊便于自學。

3、結(jié)合工作職能，開展一系列各具特色的主題聯(lián)學活動。如與中國計量科學院就科技計劃管理改革開展了主題聯(lián)學活動。為推動地方“雙創(chuàng)”，在江蘇太倉開展“服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)——科技政策與知識產(chǎn)權(quán)結(jié)伴太倉行”主題活動。同時，通過請進來、走出去的方式開展了由科技管理向創(chuàng)新服務轉(zhuǎn)變的交流活動，請專項總體專家組專家、優(yōu)秀科技人員、項目負責人到中心做報告、提建設，中心主動走出去到基層調(diào)研、聽取服務對象和一線科研人員的需求和建議，增強了服務意識和能力。

4、集群智群力，推進黨建工作落到實處。在充分發(fā)揮黨支部在黨建工作中的主體作用的同時，針對中心支部成員都是業(yè)務干部兼任的這一特點，中心成立宣傳小組、紀檢小組、組工小組和青年小組配合支部開展黨建工作，充分發(fā)揮每一位黨員和干部職工的積極性和創(chuàng)造性，提高了黨員黨建工作的參與度，起到了人人關心黨建、重視黨建工作的良好氛圍和效果。同時，以黨小組為單元積極開展各種各具特色的黨建工作和活動，充分發(fā)揮了黨小組的主動性和作用。

5、把隊伍建設擺在黨建工作的重要位置，以黨建促隊伍建設。一是黨支部通過成立青年小組等平臺，為全體干部職工特別是青年干部提供了煅煉能力、施展才能的機會。二是鼓勵和支持青年同志積極參加中央國家機關和科技部黨委舉辦的“根在基層”調(diào)研活動。三是積極承擔科技政策和管理方面的課題，通過組織干部職工參與課題的研究和研討，提高干部隊伍的宏觀思維能力；四是通過各種方式加強干部隊伍的理論和業(yè)務培訓，近年全員100%達到培訓課時要求。

6、把加強和諧文化建設和政治生態(tài)建設作為黨建工作的重要內(nèi)容，提升中心的凝聚力、戰(zhàn)斗力。黨政工青婦相結(jié)合，組織開展豐富的文化生活和學習交流活動；組織全體黨員干部本著“我參與、我健康、我快樂”的理念，全員參與科技部第三屆職工運動會等各種文體活動；每年在五四青年節(jié)，舉辦青年干部座談會等活動以及借調(diào)同志座談會，交流工作經(jīng)驗和感情。通過豐富的文體和學習交流活動，提高了全體黨員干部的集體意識，增強了歸屬感，激發(fā)了中心活力。

二、敢于擔當、務實創(chuàng)新，全面推進項目管理專業(yè)機構(gòu)改建與重點專項管理體系建設。

建設專門負責國家科技計劃項目管理的專業(yè)機構(gòu)是本次中央財政科技計劃改革的重要舉措，高技術中心有幸成為第一批試點改建的專業(yè)機構(gòu)。按照科技部有關專業(yè)機構(gòu)建設的要求和高技術中心改建工作方案所確定內(nèi)容和目標，中心支部和領導班子把專業(yè)機構(gòu)改建和重點專項管理體系建設作為當前的頭等大事，以黨政聯(lián)席會集體研究、集體決策，共同推進的方式認真進行落實，通過近兩年的工作，完成了專業(yè)機構(gòu)改建的階段目標

1、有效整合資源，初步建立了一套適應重點專項項目管理的有效組織體系。通過在制度安排方面，明確領導班子、重點專項辦、項目主管三級管理權(quán)責；在項目管理方面，形成專家咨詢、專項辦執(zhí)行、領導班子決策的管理體制；在人員配置方面，打破原有的內(nèi)設機構(gòu)框框組建重點專項管理辦公室和監(jiān)督工作小組；在團隊能力建設方面，加強人員培訓和培養(yǎng)；在專家支撐體系方面，組建重點專項總體專家組、建設核心專家?guī)斓确绞?，為項目管理形成了強有力的組織保障能力。

2、以項目管理的科學性和高效率為目標，初步建立了重點專項及項目管理的基本流程。在科技部相關司局的統(tǒng)一部署及指導下，針對重點專項及項目管理相關流程，制訂并形成了包括項目申請受理、形式審查、評審、任務書簽訂、過程管理、年度報告、結(jié)題驗收、成果管理、科技報告、檔案管理、信用管理及財務管理等一套較為科學的管理程序，為保證項目的順利實施和專項及項目目標的實現(xiàn)提供了保障。

3、以管理的規(guī)范化和制度化為目標，初步形成了一套專業(yè)機構(gòu)管理和項目管理的制度體系。按照制度先行、依規(guī)管理的思路，對于涉及項目技術管理、財務管理、專家管理、支撐服務等方面形成的流程、程序和機制及時進行總結(jié)歸納，對于基本成熟的以制度文件的形式進行固化，為提高項目管理的規(guī)范化和制度化提供了保障，并為下一步制訂質(zhì)量管理體系提供了重要基礎。

4、以保證項目任務實現(xiàn)為目標，初步形成了一套防控管理、技術、法律和財務風險的體系和機制。對可能出現(xiàn)的管理風險，通過簽訂任務書增加一些有針對性的相應補充條款進行預防；對項目的技術風險和政策風險，通過總體專家組的技術支撐、項目責任專家的全程跟蹤、定期不定期檢查和關鍵節(jié)點檢查進行預防；對項目的知識產(chǎn)權(quán)等法律風險，通過建立必要的知產(chǎn)評估機制進行預防；對于可能的財務風險，通過定期和不定期財務檢查及項目承擔單位的財務助理和財務制度、財務檢查進行預防。

三、認真開展黨風廉政建設和反腐敗工作，推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。

1、高技術中心黨政領導班子注重統(tǒng)籌加強黨風廉政建設，自覺增強紀律意識、規(guī)矩意識。黨政主要負責同志率先垂范，班子成員、支委自覺踐行，將全面從嚴治黨落到實處，將各項規(guī)章制度樹起來、嚴起來，管好人、管好事。每年年初召開全體黨員干部參加的黨風廉政建設和反腐敗工作大會，認真研究和部署廉政和反腐敗工作。從領導班子自身抓起，嚴格執(zhí)行重大事項民主決策制度和黨政聯(lián)席會制度，嚴格執(zhí)行“三重一大”，對涉及干部任免、重大資金使用等重大問題，都進行集體研究、集體決策。對重大資金的使用，還嚴格執(zhí)行招標規(guī)定，如中國工博會科技展區(qū)的設計施工，通過公開競爭的方式確定任務承擔單位。

2、強化廉政教育，筑牢思想防線。黨支部認真組織全體黨員學習習近平總書記系列講話精神，學習黨的十八屆六中全會及中紀委全會、國務院廉政工作會議精神，學習黨章黨規(guī)，增強黨員干部紀律意識、規(guī)矩意識；認真組織開展“尊崇黨章嚴明黨紀”等為主題的黨風廉政建設主題宣傳教育月活動，組織開展一把手講廉政黨課、參觀廉政教育基地、觀看反腐宣傳片、簽署廉政承諾書、重溫入黨誓詞等活動，增強黨員干部廉潔從政意識；深入剖析發(fā)生在身邊的胡世輝、湯東寧、王仕濤等典型案例，堅持開展違紀違法的警示教育，做到警鐘長鳴，防微杜漸，切實引導中心廣大黨員干部群眾，筑牢拒腐防變的思想防線。中心領導多次與全體工作人員以及與專項主責人員、新入職工作人員、借調(diào)人員等共計上百人次進行了集體廉政談話，進一步強化廉潔從政意識。

3、將廉政作為專業(yè)機構(gòu)的生命線，著力在專業(yè)機構(gòu)建設和重點專項管理體系建設中同步設計和構(gòu)建廉政風險防控體系。按照“接得住、管得好、不出事”的要求，在專業(yè)機構(gòu)建設和項目管理機制構(gòu)建的過程中，認真貫徹科技部專業(yè)機構(gòu)建設和廉政風險防控會議精神，注重廉政風險防控機制的建設。一是針對專業(yè)機構(gòu)建設和項目管理工作職責中的風險，在“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育活動中，組織黨員干部開展“科技管理改革與廉政風險防控”大討論，認真分析關鍵環(huán)節(jié)和重點崗位的風險，提出防的控風險的相應措施。二是建立領導班子決策、專項辦公室執(zhí)行、監(jiān)督工作小組監(jiān)督的決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互分離、相互制約的項目管理新機制。三是強化紀律意識和紀律約束。先后編制了《高技術中心項目評審人員工作紀律》、《高技術中心評審專家工作紀律》和《高技術中心重點專項評審專家抽取現(xiàn)場工作紀律》等工作規(guī)范、工作紀律及相關工作制度，要求項目管理工作員和評審專家簽署廉政承諾書，提高廉政意識。四是加強對制度和紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。中心監(jiān)督工作小組對項目管理全過程的履職情況進行檢查，并在重點專項項目評審會議的評審工作結(jié)束后，即通過項目管理系統(tǒng)征詢專家對評審組織工作的意見、了解工作人員是否存在打招呼等違紀行為。五是實行ab角項目管理制度，形成相互制約、相互監(jiān)督、相互把關的機制。六是充分發(fā)揮技術在風險防控中的作用，項目咨詢?nèi)渴褂脭?shù)字錄音電話，確保服務質(zhì)量及監(jiān)督到位，同時，專家抽取、評審信息反饋、評審組織和任務書審查等項目管理工作都在國家科技管理信息平臺進行，做到“可申訴、可查詢、可追溯”。七是強化外部監(jiān)督，在專家抽取、評審等關鍵環(huán)節(jié)均邀請科技部相關部門到現(xiàn)場監(jiān)督。八是加強管理的公開透明。各種管理規(guī)則和結(jié)果及時向社會公開，接受社會監(jiān)督和申訴，對各種申訴和異議及時按照規(guī)定和程序進行認真處理，保證項目管理工作在陽光下運行。

4、完善管理制度，強化對黨員干部的日常管理。開展定期自查專業(yè)機構(gòu)人員“十不準”的零報告工作，并在中心各辦公室顯著位置懸掛“十不準”海報，時刻提醒警示中心同志。按照科技部統(tǒng)一部署，實行各級領導干部監(jiān)督執(zhí)紀問責的月報制，不斷強化“一崗雙責”的管理要求，堅持有錯必究，有責必問。制定出臺《高技術中心年休假的“八不準”紀律規(guī)定》，建立了中層以上領導干部監(jiān)督執(zhí)紀問責的月報制度，修訂完善因私出境的制度要求，加強個人因私出境證照管理和領導干部出席各種展覽會、年會、慶典的管理等，進一步規(guī)范黨員干部的一言一行，并形成自覺意識，防止違紀違法行為的發(fā)生。?

2022融合式教學研討會心得體會四

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以“研究、指導、管理、服務”為宗旨，著力加強教研管理和教師隊伍建設，深入開展教學研究和課堂教學改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合學校實際開展工作，使我校教學科研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺階。

二、思路與目標

嚴格規(guī)范教研管理，著力強化教師培訓，大力開展教學研究，深入推進課堂改革，全力提升教學質(zhì)量。

三、方法與措施

(一)強化教師管理和培訓，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學習制度。每周定時間定地點，組織教師學習教育法律、法規(guī)知識，學習教育教學理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學技術，學校為教師們提供教育教學理論書籍，教師們利用課余時間閱讀、討論，開闊教師的視野，指導他們的實踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

2.加強教師專業(yè)成長。一是按照學校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀教師、教學能手和課堂教學優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。二是加強教師專業(yè)培訓，提高教師專業(yè)技能。以信息技術、課程標準、教材教法、教學模式的學習培訓為重點，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動，為教師發(fā)展提供展示的舞臺，引導、督促、激勵教師自主成長。12月份舉行“說課標、說教材”展示活動。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡培訓資源，加強研修，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標準進行課堂教學培訓，有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓學習、交流研討活動，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動。

(二)健全評價激勵，增強教科研動力和意識。

1.教育科研的管理遵循“關注過程、促進發(fā)展”的原則，學校領導隨時跟進教研組工作，定期對各學科組的教研活動進行跟蹤檢查，促進教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。各教研組長要組織好每次教研活動，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強對人員的點名，保證按時出勤。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學常規(guī)評價的重要依據(jù)之一。

2.教研活動的評價采取“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”、“定量評價與定性評價相結(jié)合”的原則。“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關注老師參與教研的基本過程，看教師自主學習、業(yè)務培訓、課題申報及其實施、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況，又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況，對老師的教研工作進行全程關注和綜合評價。評價的結(jié)果將直接與學年度評優(yōu)評先掛鉤。

(三)嚴格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。

進一步明確備課組長工作職責，強化集體備課工作，各備課組要認真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序，提高集體備課實效，加強導學案的審核修改環(huán)節(jié)，設計切合實際、質(zhì)量可靠的導學案，為學案導學課堂教學模式的順利推行打好基礎。

進一步規(guī)范備課組集體備課活動，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長補短，相互學習，相互促進。學校班子成員分工跟進各教研組指導，教研組長負責組織教師教研活動的開展。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。

(四)扎實實施學案導學模式，促進課堂教學改革。

本學期我校繼續(xù)在七、八年級運用學案導學模式，導學案是課堂教學的載體，是用于指導學生自主學習、主動參與、合作探究的學習方案。

經(jīng)過上一學期的導學案使用，各學科編制和使用導學案均積累了一些經(jīng)驗。本學期還需要進一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學生是學習的主體);⑵導學性(具有指導學生學習的作用);⑶探究性(盡可能設計可供學生在研究中學習的內(nèi)容);⑷層次性(關照不同層次學生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識)。也能熟悉以下基本操作流程：教師個人備個案→集體研討制定“導學案”→課堂組織實踐“導學案”→課后反思補充“導學案”。

為使學案導學模式扎實實施，分別舉行導學案的編寫質(zhì)量、課堂落實情況檢查(9月份)和全?！皩W案導學”課堂教學模式示范觀摩活動(11月上旬)及優(yōu)秀導學案評比活動(12月份)。

(五)開展課堂教學觀摩活動，“以教促研、以研促教”。

各教研組要組織開展教學觀摩、實驗、示范、達標等交流聽課活動和課堂教學評優(yōu)活動，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課，主動診斷，主動請教，主動發(fā)展的良好學教氛圍，促進教學經(jīng)驗的交流與融合，真正達到“以教促研、以研促教”的目的。規(guī)范公開課常規(guī)要求，即公開課(含示范課、觀摩課、評優(yōu))上課教師有教學設計、說課稿，聽課教師有聽課記錄、評議記錄，及時聽評，做到“人人會說課，課課有人評”。

2022融合式教學研討會心得體會五

黨建和業(yè)務融合是一個大問題。x市x局擔負著“統(tǒng)一行使全民所有自然資源資產(chǎn)所有者職責，統(tǒng)一行使所有國土空間用途管制和生態(tài)保護修復職責”兩個核心職責的使命，如何推動黨建和業(yè)務深度融合、x整體融合，引領推進強化資源保護能力、強化服務保障水平，是新時代新起點上機關黨建工作亟待探索解答的嶄新課題。習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上深刻指出，只有圍繞中心、建設隊伍、服務群眾，推動黨建和業(yè)務深度融合，機關黨建工作才能找準定位。這是一條顛撲不破的真理。能定位才能有方向、有作為，會融合才會有深度、有力度。

x市資源規(guī)劃局自2020年x月組建，整合了市國土資源局、市規(guī)劃局職責，市發(fā)改委組織編制主體功能區(qū)規(guī)劃職責，市水利局水資源調(diào)查和確權(quán)登記管理職責，市農(nóng)委(市林業(yè)局)森林、濕地等資源調(diào)查和確權(quán)登記管理職責，以及相關市轄區(qū)相應職責。機構(gòu)改革調(diào)整后，市資源規(guī)劃局有干部職工x人，其中x名黨員，在職黨員達x人，黨員數(shù)量在全市黨政機關中排在前列。新機構(gòu)新職能迫切需要黨建引領推進融合，盡快從“你是你、我是我”變成“你中有我、我中有你”，促使局本級處室、事業(yè)單位和人員從“物理融合”轉(zhuǎn)向“化學融合”，真正在全市資源規(guī)劃系統(tǒng)中走在前、帶好頭、示好范。

(一)機關黨建和業(yè)務工作融合缺少設計。從認識起點上看，各級黨組織中“第一責任人”“一崗雙責”意識不強，對“抓好黨建是最大政績”“不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”等還缺乏深刻認識，對黨建工作缺謀劃、欠統(tǒng)籌。從關注焦點上看，單純業(yè)務觀念仍起支配作用，有的把黨建工作當作“被要求”完成的政治任務，認為業(yè)務工作才是中心，對黨建工作強調(diào)的多、研討的少，存在以會議落實會議的現(xiàn)象。從設計落點上看，有的輕視機關黨組織的地位作用，沒有當成一級組織，而是作為一般處室，口頭應付多，實際支持少，機關黨委、機關黨委書記和專兼職黨務干部成了責無旁貸的機關黨建責任人，“關鍵少數(shù)”和處室主要領導則成了形式上的責任人，絕大多數(shù)黨員干部成為了“過路人”，大大削弱了機關黨建工作的引領性和凝聚力。

(二)機關黨建和業(yè)務工作融合缺少統(tǒng)籌。從資源配置上看，機關黨建工作存在被虛化、邊緣化的現(xiàn)象，“一手軟”的現(xiàn)象普遍存在，黨員干部特別是年輕干部不愿從事黨務工作，兼職黨務工作者大多沒有經(jīng)過專門系統(tǒng)的黨務培訓和鍛煉，不懂、不會做黨務工作問題制約著黨建工作水平。從黨建質(zhì)效上看，基層黨組織的黨務干部往往都是業(yè)務骨干，絕大部分是兼職，容易混淆黨內(nèi)身份與行政職務，用干部會議替代黨內(nèi)會議，以工會活動替代黨的活動，特別是對組織生活制度抓得不實，流于形式，對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督失之于寬、失之于軟。從工作內(nèi)容上看，基層黨組織缺乏“虛事實做”的支持保障，有的黨支部甚至“實事虛做”，黨建工作與業(yè)務工作“兩張皮”，自搞一套，做成形式主義，從而成為“額外負擔”，容易引起黨員干部的反感和應付，難以激發(fā)黨員干部發(fā)自內(nèi)心的認同感和向心力。

(三)機關黨建和業(yè)務工作融合缺少抓手。從激勵機制上看，缺乏統(tǒng)一醒目的、深入人心的黨建品牌和標識，對黨員示范窗口、黨員先鋒崗、黨建陣地建設不夠，對挖掘宣傳身邊黨員干部典型等激勵機制運用不多，各項工作缺乏相互銜接,導致黨建工作干好干壞一個樣,致使黨員干部的先進性和創(chuàng)造力未能有效激發(fā)。從隊伍建設上看，有的黨員身份意識淡化，沒有真正從思想上入黨，對黨史、黨紀、黨規(guī)知之甚少，不愿接受黨的教育管理監(jiān)督，習慣把自己混等同于一般群眾。從工作創(chuàng)新上看，新媒體時代各種思潮、言論、價值觀、不良事件等充匝耳邊身旁，加之意識形態(tài)領域的復雜尖銳斗爭，種種不良、錯誤的世界觀對黨員干部特別是年輕干部的影響不可低估，而機關黨建工作方法手段形式難以滿足黨員干部價值多元、訴求多樣、觀念多變的客觀現(xiàn)實，削弱了機關黨建工作的影響度和感召力。

2020年以來，x市x局深入貫徹新時代黨的建設總要求，始終把黨的政治建設擺在首位，堅持黨建領航、品牌引領，把“講政治、勇?lián)?、善作為、走在前”作為黨建主題，把推進“雙融合雙統(tǒng)一雙強化”作為重要著眼點，著力推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，為全市x事業(yè)提供了堅強政治保證。

(一)堅持政治首位抓融合。黨的政治建設是根本性建設，必須擺在首位，牢牢把住融合發(fā)展的方向。一是著力強化政治領導。2020年x月x日，局黨組專題研究出臺了《關于加強黨的政治建設推動全市x事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見》，從堅定政治信仰、強化政治領導、提高政治能力、涵養(yǎng)政治生態(tài)、永葆政治本色、壓實政治責任6個方面進行部署，并制定了堅持不懈推進理論武裝、旗幟鮮明講政治、大力加強思想政治教育、堅決做到“兩個維護”、嚴格落實意識形態(tài)工作責任制、增強基層黨組織政治功能、強化黨和人民事業(yè)至上的政治擔當、強化“依靠學習走向未來”的理念、強化求真務實的工作作風、認真執(zhí)行民主集中制各項規(guī)定、嚴肅黨內(nèi)政治生活、突出政治標準選人用人、加強黨內(nèi)政治文化建設、深入推進黨風廉政建設、加強權(quán)力運行監(jiān)督和風險防控、嚴肅監(jiān)督執(zhí)紀問責、加強組織領導、落實政治責任、強化督查考核等19條舉措。二是大力推進“雙融合雙統(tǒng)一雙強化”。2020年x月x日，局專題召開全市x工作暨全面從嚴治黨工作會議。局黨組書記、局長x同志以《x》《x》為主題作了兩個報告，對全市x工作和全面從嚴治黨工作進行了全面部署，強調(diào)要提高政治站位、站穩(wěn)政治立場，堅持戰(zhàn)略引領、強化剛性管控，突出政治能力、強化擔當作為，注重審時度勢、集中心思精力，深刻領會加強黨的政治建設的極端重要性，準確把握加強黨的政治建設的豐富內(nèi)涵，全面提升加強黨的政治建設的效能水平，堅決打好“下半場”戰(zhàn)役。三是努力提高政治能力。2020年x月x日，正值中共黨的一大召開99周年之際，局專題召開機關黨的建工作會議。x同志圍繞“講政治、勇?lián)敗⑸谱鳛椤⒆咴谇啊保浴秞》為題作了報告，解讀習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上重要講話精神，并強調(diào)要旗幟鮮明講政治，響鼓重錘勇?lián)?，講求規(guī)律善作為，眾志成城走在前，堅決做到“兩個維護”，牢牢牽住責任制“牛鼻子”，正確處理“五個關系，努力做好“三個表率”，全面提升我局機關黨的建設質(zhì)量。

(二)堅持組織筑基強融合。黨的力量來自組織。黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現(xiàn)，推動融合也必須首先架好“四梁八柱”。一是摸清工作底數(shù)。2020年x月份，專門組織全市系統(tǒng)黨員干部思想動態(tài)調(diào)研，各市、區(qū)局(分局)和機關各支部、各事業(yè)單位采取個別談話、黨小組會、支部黨員大會和問卷調(diào)查等形式組織了專題調(diào)研。全市系統(tǒng)x多名黨員參與了調(diào)研活動，市局機關黨委和部分市、區(qū)局(分局)還召開了座談會，形成了有較強針對性的建議報告，為做好機構(gòu)改革期間的思想穩(wěn)定和融合工作提供了很好的參考。二是理順組織架構(gòu)。根據(jù)機構(gòu)調(diào)整改革實際，局于2020年x月底前及時籌建機關黨委、機關紀委，調(diào)整組建了局工會和機關團支部、婦聯(lián)，并在x月x日成立了黨的建設工作領導小組和辦公室。x月x日機關處室人員到位后，按照“三個充分”(充分發(fā)揮黨建引領作用，充分體現(xiàn)黨建與業(yè)務工作的深度融合，充分利于黨員教育管理和活動開展)的原則，x月x日即明確市局本級基層黨組織架構(gòu)設置調(diào)整，本著局領導分管和事業(yè)單位相對獨立的考慮，共設x個在職黨員黨支部。x月初，在職黨員黨支部全部完成成立選舉工作，全面落實黨支部書記由部門單位處室主要負責人擔任機制，x名局黨組成員還兼任了下屬事業(yè)單位黨支部書記，有效強化了“抓黨建工作是本職而不是兼職”意識。三是加強領導指導。在機關黨的建設工作會議上，局黨組為每位黨支部書記贈送了一份特殊的禮物(一本黨章、一本支部工作條例、一面黨旗、一枚支部公章)。此前，并專門組織黨支部召集人會議，組織了黨建平臺管理員業(yè)務培訓，并用一天時間觀摩了一個黨支部的成立選舉大會和一個黨支部與基層所黨支部的共建結(jié)對儀式，切實做到黨建工作與機構(gòu)改革各項工作融合推進、同步落實。在主題教育期間，局組織機關基層黨支部書記和黨建工作聯(lián)絡員先后進行專題培訓，明確職責要求和工作清單，同時局黨組集中學習研討期間吸收黨支部書記、委員和黨建工作聯(lián)絡員跟學跟訓，確?；鶎狱h支部主題教育走深走實。

(三)堅持品牌立魂求融合。“相信品牌的力量”，是中央電視臺廣告部的王牌主題廣告詞。簡短的7個字，充分說明了品牌的重要性。一是向縱深挖掘創(chuàng)品牌。堅持把征集創(chuàng)立品牌的過程作為凝心聚力的過程，2020年年x月份起，面向全系統(tǒng)、全社會征集黨建品牌和標識，經(jīng)過多輪評審和黨組研究，決定了“自然鋒”黨建品牌和標識，基本做到了主題鮮明、內(nèi)涵豐富、造型美觀，榮獲x省自然資源廳“黨建與業(yè)務融合創(chuàng)新案例優(yōu)秀獎”。在機關黨的建設工作會議上，專門宣讀《關于x市x局黨建品牌名稱和標識的決定》，解說了“自然鋒”黨建品牌的內(nèi)涵，并舉行了局黨組書記向局黨建辦和機關黨委授予黨建品牌標識旗的儀式，提升了黨建工作的知名度、認知度和凝聚力、影響力。自然鋒，既蘊含“x事業(yè)先鋒”簡稱，又凸顯黨的先鋒隊性質(zhì)，表意黨建與業(yè)務深度融合、x整體融合。二是向周邊拓展強品牌?！白匀讳h”黨建品牌標識目前已逐步運用在書畫攝影作品展顯著位置和黨員學習教育筆記本、書簽、文化衫、一次性水杯等一批衍生產(chǎn)品上，在政治儀式教育和各類集體活動中廣泛發(fā)聲亮相，作為黨員過政治生日的生日禮物，作為向社會宣傳的窗口用品，從而將“自然鋒”品牌浸潤各個領域各個層級，進一步提升了品牌凝聚力和社會影響力。三是向基層延伸立品牌。年初以來，局本著融合、服務、特色的理念，大力開展“一局一品牌、一支部一特色”創(chuàng)建活動，積極推動市局本級基層黨支部創(chuàng)建各自特色，著力打造全系統(tǒng)的窗口工程和政府機關的服務品牌。2020年“七一”期間，市局本級共計獲得x個榮譽，其中x個基層黨組織、x名個人，省廳榮譽x個、市級榮譽x個。x黨支部繼20xx年x月份被命名為“x市標兵行動支部”，再度被x市委表彰為“先進基層黨組織”，成為全市x個受表彰對象中唯一一個市級機關基層黨組織;x黨支部被省廳黨組授予20xx年x省不動產(chǎn)登記窗口“黨員先鋒崗”稱號，信息中心黨支部被x市委市級機關工委表彰為“優(yōu)秀行動支部”，監(jiān)察支隊黨支部的學習型黨組織市級機關示范點建設、規(guī)劃展示館黨支部的“海棠花紅”先鋒陣地建設也都在積極創(chuàng)建之中。

(四)堅持學習在先推融合。機關黨建和業(yè)務深度融合需要堅實的思想基礎，關鍵要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，形成廣泛的思想共識，解決好“總開關”的問題。一是以活動為載體，不忘初心、牢記使命。我局持續(xù)深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，壓實責任、分層組織等做法x次刊載市簡報，相關活動報道x次，綜合報道《x》刊登x日報頭版，并被“學習強國”x平臺轉(zhuǎn)載，受到市委主題教育指導組充分肯定。局黨組通過自檢共查找六類x個方面問題，制定x項措施，確定重點整改項目x個;領導班子成員三度對標反思找差距，自檢查找問題x條，“四不兩直”到基層調(diào)研走訪x次，開展“三聽兩問”x次，形成調(diào)研成果x篇;局向其他市級機關部門和系統(tǒng)縣(市、區(qū))征集意見建議x條，舉辦市民論壇、專家咨詢會、部門研討會、“四套班子”專題會議x多次，許多建言舉措進入政府決策和文件細則。二是以“雙周學習日”為統(tǒng)攬打造學習新矩陣。專門下發(fā)《關于設立“雙周學習日”的意見》，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以政治學習為根本，以增強黨性修養(yǎng)、提升素質(zhì)本領為核心，提出學習目標，明確學習內(nèi)容，規(guī)定學習制度，強化組織保障，明確每月第2周、第4周一個工作日為黨組、支部集中學習時間，以黨組理論學習中心組學習為主導，廣泛開展領導干部講座、處長微講堂、書記微黨課、專家學習講壇、青年讀書會、研討會和知識競賽、專題培訓、主題宣講等活動，著力打造立體、多元、交互的“1+6+x”學習矩陣，達到強黨性、強本領、強擔當、強作風的目標，切實以思想上“零偏差”確保推進上“零溫差”、發(fā)展上“零落差”和行動上“零時差”。已先后舉辦x多期集中學習活動，參與人員x多人。經(jīng)驗做法被收錄《2020年度x市學習型黨組織建設創(chuàng)新安全匯編》。三是以“學習強國”平臺學習為抓手開啟學習新局面。專題召開機關黨建工作會議，強調(diào)要以抓好“學習強國”平臺學管用為契機積極創(chuàng)建學習型黨組織?！皩W習強國”管理同志在定期通報、積極協(xié)調(diào)、上門服務、共享學習方法的同時，及時根據(jù)進度和實際提出動員口號，比如“方法千萬條，學習第一條”，“提高活躍度，消滅零登錄”，“學貴經(jīng)常，周末不息”，并在組織架構(gòu)調(diào)整后又立即組織“學習強國”平臺新管理員的現(xiàn)場培訓講解。自學習強國平臺使用以來，局領導班子成員帶頭每天登錄學習，廣大黨員干部登錄“學習強國”、專注學習提升蔚然成風，每天的參與度都在x%以上，人均積分在x市級機關中始終保持前列，學管用做法被市委宣傳部專稿報道表揚，并被表彰為“學習強國”學習平臺學用示范黨組織。

(五)堅持文化聚氣促融合。文化自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。市資源規(guī)劃局堅持把習近平生態(tài)文明思想作為系統(tǒng)文化的內(nèi)核，著力堅定富有自然資源特色的文化自信，推動“兩個統(tǒng)一行使”的使命擔當。一是開辟政治文化陣地。2020年以來，局以“融合自然、規(guī)劃未來”為全年文化主題，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“地球日”、五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、“土地日”“七一”等時機，開展局本級和全系統(tǒng)的文化活動，征集謳歌新時代、弘揚主旋律的優(yōu)秀書法、美術、攝影和文學作品，機關黨委還聯(lián)合工會、團支部、婦聯(lián)配合開展了相應集體活動和黨員志愿者活動，并在局一樓大廳舉辦“慶祝中國共產(chǎn)黨成立99周年”作品展，著力營造積極健康、和諧向上的政治文化環(huán)境。機關黨委黨建信息工作被市委市級機關工委評為2020年度機關黨建信息工作一等獎，《x》被評為2020年度機關黨建“十佳信息”。局二度蟬聯(lián)了“x省文明單位”稱號。二是加強政治儀式教育。2020年6月份，設計制作了政治生日賀卡，并發(fā)所有支部。7月5日資源規(guī)劃局機關黨委以“過政治生日、講初心故事”為主題，專門組織7月份入黨的同志集體過“政治生日”，重溫入黨誓詞，觀看《初心永恒》張富清先進事跡視頻，聽x名黨員代表講述了初心故事，并作政治生日寄語。幾名同志真摯樸實的情感表達，不僅激起了其他黨員的共鳴，也開啟了一場生動的黨性教育課，較好地強化了黨員干部的身份意識、宗旨意識、先鋒意識和使命意識。三是打造先鋒團隊。著力指導市x黨支部成立黨員志愿服務先鋒隊，把“便民利民，我們永遠在路上”作為服務宗旨，急事難事看擔當，攻關克難顯本色。2020年x月初，黨員骨干重點攻關的“xxx”app正式上線，成為24小時不打烊的高質(zhì)量服務?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+不動產(chǎn)登記”服務模式并榮獲x中心城市科學發(fā)展創(chuàng)新獎評審第一名，進一步增強了人民群眾和企業(yè)的獲得感、幸福感、安全感。作為x省不動產(chǎn)登記窗口的“黨員先鋒崗”，在技術隘口面前，他們沒日沒夜忘我鉆研;在行動不便的“特殊群體”面前，他們盛夏酷暑上門服務“送清涼”;在交易系統(tǒng)因調(diào)整而暫停的關口，他們帶頭周末加班加點人工辦結(jié)業(yè)務;在社區(qū)學校和田間地頭，他們熱心為市民現(xiàn)場答疑解惑。8月初，x黨員組成的隊伍再度在全省不動產(chǎn)登記業(yè)務技能競賽中榮獲團體二等獎。

(六)堅持共建聯(lián)系真融合。無論是x的職能、人員，還是黨建與業(yè)務，在融合之初最需要找準切入點，架起聯(lián)通的橋梁。一是深入聯(lián)系基層。資源規(guī)劃局建立和落實局領導班子成員基層聯(lián)系點制度，專門發(fā)文規(guī)定“四項職責”，明確“五項制度”。今年以來，局領導班子成員多次到基層聯(lián)系點，與基層所(分局)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導、項目單位和服務對象座談調(diào)研，一線指導長江經(jīng)濟帶生態(tài)保護修復、“三優(yōu)三?！?、掃黑除惡、“百日行動”等專項工作和基層組織建設。在上下聯(lián)動的努力下，局x項年度重點工作得到有力推進，確保年度完成度100%。二是做實結(jié)對工作。資源規(guī)劃局在市局本級基層黨支部開展了“三結(jié)對五聯(lián)系”活動，通過結(jié)對共建、結(jié)對幫扶、結(jié)對服務，聯(lián)系基層所(分局)、聯(lián)系服務對象、聯(lián)系重點項目、聯(lián)系村組、聯(lián)系社區(qū)，在共駐共建、互學共進中提升黨建和業(yè)務融合的深度廣度。目前每個支部都共建了1-3個對象。三是創(chuàng)新融合項目。x黨支部把黨旗插在項目上，打造“綠色儲備”特色黨建工程。土壤污染治理修復“x經(jīng)驗”形成了有x特色的管理機制，不僅為x土壤修復提供了高效治理，也為各地土壤修復探索了十分可貴的經(jīng)驗，在7月初召開的全國土壤污染防治經(jīng)驗交流及現(xiàn)場推進會上作了經(jīng)驗交流，得到國家生態(tài)環(huán)境部的充分肯定。他們還與定銷房小區(qū)結(jié)對居民、軌道交通共建項目部組織開展了黨建聯(lián)誼活動，并赴共建社區(qū)參加“城市環(huán)境提升百日行動”，將收儲地塊資源上的綠植遷移到有需求的安置房小區(qū)，榮獲了x市第十四屆“便民杯”優(yōu)質(zhì)服務競賽活動第二季度流動紅旗。

習總書記在談到“媒體融合發(fā)展”時指出，融合發(fā)展關鍵在融為一體、合而為一，從“你是你、我是我”變成“你中有我、我中有你”，進而變成“你就是我、我就是你”。這對于機關黨建和業(yè)務的深度融合也有著很強的指導意義。

(一)必須把轉(zhuǎn)變工作機制作為切入點，強化系統(tǒng)思維，形成融合合力。東西南北中，黨領導一切。要在黨組的統(tǒng)一領導下，形成黨建辦總牽頭，辦公室、綜合處、人事處和機關黨委具體組織協(xié)調(diào)，各業(yè)務處室和機關基層黨支部密切配合的良性機制，從制度層面加快融合進度，發(fā)揮出黨建工作的最大綜合效益。一是資源整合。積極發(fā)揮黨組領導和黨建辦統(tǒng)籌的職責功能，整合黨建和業(yè)務工作資源，圍繞業(yè)務抓黨建，確保黨建工作有聯(lián)系實際的抓手和依托，抓好黨建促業(yè)務，確保業(yè)務工作得到堅強的政治、思想保障，力爭使黨建、業(yè)務資源由“兩根筷子”變?yōu)椤耙桓榛ā?。二是流程融合。把黨建工作融進業(yè)務工作的全過程，滲透到業(yè)務工作的各個環(huán)節(jié)，做到一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查，形成全方位、多層次、多渠道、多形式的工作格局。三是監(jiān)督聚合。要結(jié)合自身職能特點，建立一套完善的黨風廉政建設體系，將風險防控、內(nèi)控機制與全面從嚴治黨機制很好的聚合起來，共同為中心工作保駕護航。

(二)必須把建立科學考核機制作為關鍵點，強化剛性思維，落實融合責任?？己耸亲詈玫闹笓]棒，使用是最好的培養(yǎng)。一是健全黨建工作考評機制。參照改進年度綜合考核工作體系和考核指標體系，厘清黨建工作與業(yè)務工作關系，單設黨建工作指標并適度提高權(quán)重，加強考評指標管理維護，根據(jù)業(yè)務工作實際及時調(diào)整，加大考核力度。二是加強考評結(jié)果應用。把考評結(jié)果與黨員干部績效、獎懲、調(diào)整等結(jié)合起來，對重視黨建工作、履職盡責到位，群眾反響好的黨務干部要與業(yè)務工作優(yōu)秀的干部同等重視、同等培養(yǎng)、同等使用。三是加大對黨支部和黨務干部的考核。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，也是推進融合的核心保證。要引導基層黨支部和黨務干部立足主業(yè)，聚焦主業(yè)，把黨務工作實績突出的干部充實到機關處室和事業(yè)單位主要領導崗位上來。

(三)必須把便民惠政作為落腳點，強化用戶思維，把準融合方向。機關黨的建設實踐證明，只有牢牢抓住服務高質(zhì)量發(fā)展，以人民為中心，以基層為導向，主動回應黨員干部群眾呼聲訴求，機關黨建工作才能有持久的生命力。一是服務基層架構(gòu)融。按照有利于基層黨組織發(fā)揮作用，有利于黨員干部教育監(jiān)督管理，有利于直面問題服務群眾，有利于助力中心工作和活動開展的原則，靈活調(diào)整基層黨組織結(jié)構(gòu)，根據(jù)具體項目、具體情況探索完善聯(lián)合黨支部、臨時黨組織、流動黨小組的組織形式，建立全覆蓋的黨組織脈絡。二是服務地方項目融。充分發(fā)揮領導班子成員基層聯(lián)系點和黨支部“三結(jié)對五聯(lián)系”作用，關注資源規(guī)劃工作的重點難點焦點痛點，挖掘優(yōu)質(zhì)、有用、管用的黨建融合項目，推出有有深度、有品位、有效益的黨建融合活動，增強引領力、吸引力，帶動形成黨建和業(yè)務深度融合的良好氛圍，展示資源規(guī)劃人的良好形象。三是服務群眾內(nèi)容融。圍繞破解制約服務群眾的難題難事謀劃推進機關黨建工作，把黨組織的政治功能、組織任務與服務黨員干部群眾相結(jié)合，直面群眾需求，找準工作重心，提供精準服務，切實讓干部群眾切身感受到黨組織的溫暖，感受到黨組織的力量和核心作用。

(四)必須把工作創(chuàng)新作為著力點，強化產(chǎn)品思維，打造融合品牌。機關黨建工作創(chuàng)新升級是推動融合落地的重點，其中有一個好的品牌規(guī)劃引領是重中之重。一是契合形勢。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹新時代黨的建設總要求，從黨的科學理論中來，從黨中央的決策部署中來，圍繞各級黨建工作要求和指示精神落地見效進行工作創(chuàng)新，確保不偏不虛、跟進作為。二是切合特點。突出融合、服務、特色的主旨，充分體現(xiàn)黨建工作核心理念，體現(xiàn)本系統(tǒng)、本部門、本地域特點，做到準確清晰、簡潔明了，既通俗易懂又寓意深刻，能夠叫得響、記得住、推得開，打造集政治性、規(guī)范性、專業(yè)性、實用性為一體的統(tǒng)一黨建品牌，促進人員的合心合力，提升黨建工作的認知度、知名度。三是整合創(chuàng)新。以黨建為核心，群眾需求為先，中心工作為重，找準與業(yè)務工作同頻共振、融合發(fā)展的切入點，尋求運用新模式、新平臺、新手段、新辦法解決新問題，努力向基層延伸、向周邊拓展、向深處挖掘，不斷提升黨建工作的凝聚力、感召力和影響力。

2022融合式教學研討會心得體會六

為全面落實各級教育大會精神，加快“建教育強區(qū)、辦品牌教育”進程，建設全國一流教育強區(qū)，辦好人民滿意的教育，結(jié)合xx教育實際，現(xiàn)就落實“五育并舉”構(gòu)建全面培養(yǎng)教育體系制定如下實施方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，牢記“為黨育人、為國育才”使命，堅持“六全路徑、五育并舉、知行合一”，以“六全路徑”為實踐載體，以“五育并舉”為育人導向，以“知行合一”為價值追求，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育各領域，構(gòu)建全員、全程、全方位育人機制，營造人人為育人之人、時時為育人之機、處處為育人之地的濃厚氛圍，形成家庭、學校、社會緊密銜接的協(xié)同育人鏈，推動學校育人“獨角戲”向全員育人“大合唱”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建具有特色的德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，貢獻教育力量。

（一）實施“全德育”行動計劃。

1.工作目標。

堅持以德為先，強化黨建引領，樹立“人人做德育、事事皆德育、時時有德育”的全德育觀，建設德育意識強、觀念正、方法好的多元化德育隊伍，形成“黨組織主導、校（園）長負責、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動”的德育工作機制。

2.具體措施。

（1）構(gòu)畫德育工作“組織圖”。加強黨對學校德育工作的全面領導，堅持“黨建+群團”兩輪同軸、同向發(fā)力，切實發(fā)揮基層黨組織、工會、教代會、共青團、少代會、家委會、學生會等群團組織的引領和指導作用。建立xx區(qū)中小學校思政工作指導中心（中小學思政中心），抓好“人人思政”與“思政人人”兩條線工作，加強教育系統(tǒng)黨員干部、教師職工思想政治教育。建立學校黨組織定期研究德育工作機制，健全常態(tài)化政治理論學習制度，堅持每月1次教職工政治學習。

（2）培育學校德育“引路人”。學校黨組織書記或?qū)Ｂ毟毙＜壐刹孔W校德育工作，建設一支德育意識強、觀念正、方法好的德育隊伍。實施“全德育·引路人”計劃，利用3-5年時間，培養(yǎng)一批金?！叭掠龑煛薄皶涱I航人”“德育教育之星”，廣泛開展“書記進課堂”“書記思政課”“黨員示范課”等活動。建設學科育人機制，強化學科教師德育責任，推動教書與育人有機融合。加強心理健康教師配備及心理咨詢室建設。

（3）匯集家庭教育“生力軍”。深化家校合作，依托“親清家?！逼脚_，加大家長學校建設力度，創(chuàng)新學校開放日、家長接待日的

內(nèi)容和形式，拓寬家校溝通渠道，促進家校聯(lián)系。加強家庭教育指導，組建名師家庭教育專家指導團，開展專題講座、家教名師校園行、家長教育沙龍等活動。推進“家長義工制”，探索家長義工活動的多元途徑和方法，組織開展家長志愿者進課堂、進校園等活動。

（4）打造社會德育“共同體”。整合統(tǒng)戰(zhàn)、企事業(yè)、關工委、共青團、文明辦、婦聯(lián)等資源，注重發(fā)揮民主黨派人士、“五老”人員、社會學者、“能工巧匠”的作用，依托政府和社會資源搭建育人平臺，創(chuàng)設德育載體，助力廣大學生健康成長。整合區(qū)域內(nèi)先進黨員家長、優(yōu)秀社區(qū)干部、道德模范、專家學者、博士人才等資源，打造校外思政導師團，采取區(qū)域“巡回講堂”“全域云端思政課”等形式，廣泛開展“全德育·思政大課堂”活動。

（二）實施“全課程”行動計劃。

1.工作目標。

構(gòu)建“行政推動、專業(yè)引領、基層實踐、全員參與”的“全課程”建設管理體系，健全基礎類、發(fā)展類、服務類課程體系，建設貫通早期教育、學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育等階段，服務教師、學生、家長、市民等多元需求的“課程集群”，打造“品牌學科”，建設課堂教學改革先行區(qū)。

2.具體措施。

（1）建設基礎類品牌課程。嚴格落實國家課程標準，全學段開齊、開足、開好國家課程，推進國家課程和地方課程校本化實施，培養(yǎng)學生基礎性學力。推進區(qū)域課堂教學改革品牌“成就學堂”研究，

著力轉(zhuǎn)變教學方式，開展研究型、項目化、合作式等學習，促進學生深度學習。加強語文、思想政治、歷史三門統(tǒng)編教材學科課程建設，全面提高教學質(zhì)量。

（2）建設發(fā)展類品牌課程。立足學校和學生實際，尊重學生個性差異，以激發(fā)學生興趣愛好、開發(fā)學生潛能、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為重點，自主開發(fā)特色課程，培養(yǎng)學生發(fā)展性學力。

幼兒園圍繞《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，開發(fā)適合幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律的游戲化、園本化課程。推廣《幼兒園課程資源區(qū)域整合的策略與聯(lián)動研究》等成果，依托省級重大課題《幼兒園游戲質(zhì)量的管理研究》，推動“以游戲為基本活動”的幼兒園課程落實。

普通中小學在心理健康、眼健康、校園足球、安全教育、生涯規(guī)劃教育、科技創(chuàng)新、綜合實踐（創(chuàng)業(yè)教育）、媒介素養(yǎng)、國際理解教育、大學先修課程等方面創(chuàng)新品牌校本課程。

中職學校以適應產(chǎn)業(yè)需求和促進就業(yè)為導向，按照專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接的要求，優(yōu)化課程設置，培養(yǎng)學生“工匠精神”、增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，打造具有金牛特色的職教課程體系。

加強教師發(fā)展課程建設，根據(jù)新時代教師專業(yè)發(fā)展需要，抓好教師個人發(fā)展規(guī)劃和教研支撐，通過教師培養(yǎng)計劃等項目，廣泛開設多元能力等提升類型課程。

（3）建設服務類品牌課程。堅持全生命周期現(xiàn)代終身教育理念，以服務家庭、社區(qū)、社會為導向，開發(fā)家庭教育、社區(qū)教育、0-3歲早期教育、老年教育等品牌課程。

（4）推動課程資源共建共享。依托xx區(qū)學生未來發(fā)展聯(lián)盟等平臺，鼓勵學校引進高校、校外培訓機構(gòu)等提供的優(yōu)質(zhì)公益課程。健全課程資源共建共享機制，挖掘整合線上線下、校內(nèi)校外各方面資源，因校制宜拓展課程資源，建設一批綜合實踐基地和研學旅行基地。

1.工作目標。

堅持“全生命教學、全維度育人、全項目布局、全資源整合”原則，創(chuàng)新開展“陽光體育”系列活動，打造“陽光體育升級版”，培育一批明星體育社團、特色項目和賽事品牌，凝練一批學校體育教育教學典型案例和成果。實施全運動“十百千萬”工程，到20xx年底創(chuàng)建xx所體育特色示范學校，培育xxx名教師“運動達人”，建設xxxx個活力健康家庭，引領全區(qū)xx萬余名學生，促進每位學生掌握1-2項運動技能，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，推動形成師生家長全員運動的良好氛圍。

2.具體措施。

（1）抓好體育課程與教學。嚴格落實體育課程設置，以“覆蓋全主體、發(fā)展全身心”為基本要求，做好日常體育教學和學生體質(zhì)健康測試工作，保證學生運動量?？偨Y(jié)梳理線上教學期間體育教育經(jīng)驗成果，依托未來學校、智慧校園建設等試點項目，搭建線上體育教育

平臺，構(gòu)建智慧體育模式。豐富學校體育課程資源，建設健康運動特色課程，開設親子課堂，引導家長參與學校體育教育教學。

（2）打造“陽光體育升級版”。加強教體合作，探索場地、培訓、競賽體系等資源融合利用的有效辦法，廣泛開展xx區(qū)學生“陽光體育”系列活動，豐富運動項目，大力培育孵化各級陽光體育示范學校，促進每位學生掌握更多運動技能，提高競技水平，保障學生體育鍛煉時間和睡眠時間。借力“大運會”及鳳凰山體育公園建設等契機，探索構(gòu)建區(qū)校班縱向貫通、家校社橫向拓展的競賽體系。

（3）培育運動項目品牌。依托全國體育項目特色學校和各類體育傳統(tǒng)項目學校，結(jié)合學校實際加強足球、籃球、排球、棒球、武術、田徑、啦啦操、乒乓球等運動項目布局，構(gòu)建1所示范項目學校+n所成員學校的“1+n”特色體育項目發(fā)展聯(lián)盟。

（4）孵化明星社團。加強與體育團體、高等院校、企事業(yè)單位和社會組織的聯(lián)系，大力孵化學校體育明星社團，積極開展奧運會競賽、民族傳統(tǒng)、新興時尚三大類體育項目，打造人人參與、彰顯個性、充滿活力的體育明星社團。

（5）推動全員運動。引入拳擊操、韻律操、街舞等項目元素，編排工間操、課間操、家庭律動操，豐富完善師生家長運動菜單。建立特色運動項目基點學校，搭建師生家長自主參與的公益運動平臺，優(yōu)化全員運動服務體系。加強與行業(yè)和街道社區(qū)聯(lián)動，統(tǒng)籌學校、運動場館、公園綠道等資源，開設“漂流式”運動場，依托工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織，搭建“校社、校校、家校”平臺，開展體育嘉

年華系列活動。整合社會資源，聘請教練、裁判、退役運動員、在校專業(yè)大學生等擔任兼職體育教師，通過現(xiàn)職提升、轉(zhuǎn)崗培訓、新增遞補等方式優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。

（四）實施“全尚美”行動計劃。

1.工作目標。

堅持“以美育人、以美化人、以美培元”，將美育融入教育全過程、貫穿中小幼全學段、滲透家校社各方面，構(gòu)建“中小幼全銜接、課內(nèi)外全結(jié)合、家校社全參與”的美育模式，形成“師生崇尚美、學校提升美、家庭重視美、社會倡導美”的大美育格局，努力讓每位學生學會1-2項藝術技能、會唱主旋律歌，打造美育特色項目和品牌，構(gòu)建具有金牛特色的新時代美育體系，形成“建設尚美校園、塑造慧美教師、培養(yǎng)綻美學生、爭做和美家長”的良好氛圍。

2.具體措施。

（1）加強美育師資培養(yǎng)。多渠道引進美育師資，多形式配齊配足音樂、美術等藝術學科教師，吸引高校藝術專業(yè)教師、藝術院團專家及社會藝術教育專業(yè)人士等兼職，鼓勵采取對口幫扶、跨?！白哒n”、跨學段任教等方式加強美育師資共享。發(fā)揮“名師工作室”示范引領作用，常態(tài)化開展藝術社團、美育教研、藝術展演等活動，提高美育教師專業(yè)水平，培養(yǎng)美育名師。

（2）加強美育課程建設。推進課程結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容、手段方法及課程效果評價改革，強化藝術類課程質(zhì)量和學生藝術基本素養(yǎng)的養(yǎng)成。深化學科融合，充分挖掘?qū)W科美育功能，提升學生綜合素質(zhì)。借

助學生藝術社團、興趣小組活動、課后延時服務等載體，廣泛開展兒童歌舞劇、美術創(chuàng)作等藝術活動，弘揚中華優(yōu)秀文化，打造“一校一美、各美其美”的美育特色品牌。結(jié)合校園藝術節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)等開展文藝匯演，為學生搭建展示自我的平臺。

（3）加強“四美”文化建設。推進尚美環(huán)境文化、慧美教師文化、綻美學生文化、和美家長文化“四美”文化建設，廣泛開展“最美學?！薄拔迕澜處煛保ㄋ枷朊馈⑵沸忻?、風范美、藝術美、教學美）和“五美學生”（品行善、學思勤、穿戴潔、舉止雅、身心?。┰u選，通過家庭教育講座、家長開放日等形式，引導家長樹立正確的家庭教育觀，推動家校和美共育。

（五）實施“全勞動”行動計劃。

1.工作目標。

深化“一核引領、雙向貫通、三軌同步、四輪驅(qū)動”的“全勞動”教育模式，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通中小幼各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，豐富“全區(qū)域推進、全課程融入、全主體參與、全路徑實施、全過程評價”的“五全”勞動教育內(nèi)涵。實施全勞動“雙百工程”，到20xx年底培育xxx名勞動教育骨干教師（勞動教育指導師），建設xxx個勞動教育實踐基地，新增培育x所勞動教育星級學校，引領帶動師生家長增強勞動觀念、培養(yǎng)勞動精神、形成良好勞動習慣，構(gòu)建整體聯(lián)動、融合共生的“全勞動”教育生態(tài)，努力建設全國中小學勞動教育示范區(qū)。

2.具體措施。

（1）建立全區(qū)域推進的工作機制。依托xx市“學校勞動教育創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”，建好區(qū)勞動教育聯(lián)盟和學生勞動教育中心，成立區(qū)勞動教育教研中心組，完善“市區(qū)教育聯(lián)盟+區(qū)勞動教育中心+學校部門”工作機制。創(chuàng)建市級勞動教育實踐基地和示范學校，加強區(qū)級勞動教育星級學校建設，形成“學校主導、聯(lián)盟協(xié)同、科研驅(qū)動、示范引領”的區(qū)域推進機制。

（2）構(gòu)建全學科融入的課程體系。在中小學設立勞動教育必修課程，落實中小學勞動教育課時，確保中小學勞動教育課每周不少于1課時。通過設立勞動周（日）、推行勞動家庭作業(yè)等方式，明確學生每天課外校外勞動時間。加強勞動教育學科滲透，結(jié)合學校實際開發(fā)校本特色課程，開設勞動教育興趣社團，健全“必修+選修”“普及+提高”的勞動教育課程結(jié)構(gòu)，形成具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育特色課程體系。

（3）拓寬全路徑實施的實踐空間。學校要切實承擔勞動教育主體責任，開齊開足勞動教育課程，落實好校園勞動、宿舍勞動和班級勞動等常態(tài)化勞動實踐活動，建立學校勞動教育基地。分學段編寫家庭勞動教育清單、指導手冊，增強家長指導學生參與家庭勞動的意識和能力，記錄評價學生家務勞動和掌握生活技能情況，促進學生每年有針對性地學會2-4項生活技能。充分利用高等院校、城市社區(qū)、公園綠道、企事業(yè)單位等社會資源，拓寬勞動教育全路徑空間。

（4）營造全主體參與的勞動氛圍。根據(jù)勞動教育需要，配備必要的專任教師，聘請相關行業(yè)專業(yè)人士擔任勞動實踐指導教師，建立一支專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊伍。定期開展教師勞動實踐、專項培訓和技能展示活動，營造崇尚勞動、熱愛工作的良好風尚。結(jié)合農(nóng)民豐收節(jié)、勞動節(jié)、植樹節(jié)等時間節(jié)點，創(chuàng)新設計勞動主題實踐活動。結(jié)合固定黨日、班隊會日等活動，舉辦“勞模大講堂”“工匠進校園”等活動，發(fā)揮榜樣作用，講好勞動故事。依托各級家長學校，加強家庭勞動教育指導。

（5）創(chuàng)新全過程呈現(xiàn)的評價機制。將勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質(zhì)評價體系，健全“護照+考評+勛章”評價體系，升級“云端勞動護照”，提高“勞動護照”普及率。推行“勞動勛章”榮譽評價機制，健全多主體參與的校本評價機制，打通區(qū)、校、班三級考評互認通道，積極評選“勞動能手”“勞動標兵”“勞動達人”，廣泛開展勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等活動。

（六）實施“全閱讀”行動計劃。

1.工作目標。

堅持全員閱讀，注重在閱讀中求知、在“五育”中促行，推動“知”“行”融合統(tǒng)一，構(gòu)建具有特色的兒童閱讀、親子閱讀、社區(qū)閱讀、早教閱讀、特殊兒童閱讀等課程體系，通過學段融通、課程融合、環(huán)境融洽、人員融匯等方式，創(chuàng)新“閱讀模式”，打造“閱讀品牌”，使閱讀成為師生家長的生活方式，成為家校社會的良好風氣，建設“西部兒童閱讀高地”。

2.具體措施。

（1）完善“全閱讀”推進機制。堅持“行政推動、專業(yè)引領、自主實踐”，構(gòu)建學校、家庭、社會協(xié)同和區(qū)域推進閱讀工作機制。成立閱讀名師工作室，結(jié)合教師培養(yǎng)等計劃，通過實讀、研讀、共讀、筆會、薦書、沙龍等形式，培養(yǎng)閱讀種子教師和指導師，打造閱讀名師。聘請知名專家學者、文化名人等，加強閱讀專業(yè)指導，以師生閱讀引領和帶動家庭閱讀、社區(qū)閱讀。

（2）加強閱讀課程建設。堅持以閱讀為主線推進學科教學融合、以學科教學為主線深化閱讀融合，著力抓好兒童、教師、親子、社區(qū)等閱讀課程建設，加強閱讀校本課程建設，完善具有特色的區(qū)域兒童閱讀課程體系。廣泛開展教師閱讀，加強閱讀高階思維能力研究，完善閱讀教學模式。

（3）建設高品質(zhì)閱讀聯(lián)盟學區(qū)。依托xx省首個閱讀聯(lián)盟和學前親子閱讀聯(lián)盟，共育閱讀種子、共享閱讀資源、共辦閱讀活動、共構(gòu)閱讀生態(tài)，打通從幼兒園到高中15年閱讀通道，著力培養(yǎng)閱讀名教師、名學生、名家長。

（4）創(chuàng)設融洽的閱讀氛圍。堅持與學習型城市建設有機結(jié)合，整合利用圖書館、購書中心、社區(qū)教育工作站等資源，大力倡導“書香校園”“家庭書房”等建設，深化全民閱讀，廣泛開展“全閱讀·擺渡春天”“經(jīng)典誦讀”等活動。建立全民閱讀激勵機制，表彰學習型個人、學習型家庭、學習型團隊、學習型社區(qū)，廣泛宣傳典型案例，提升市民綜合素質(zhì)和城市文化“軟實力”，擴大“悅讀朋友圈”，形成以讀書為樂、讀書為榮的濃厚社會氛圍。??