當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
描寫舞蹈打卡的孩子們心得體會及收獲一
自世界魔方協(xié)會(wca)成立以來,魔方已經(jīng)逐步演變?yōu)橐豁椷\動,國外國內(nèi)已經(jīng)舉辦過多次魔方比賽。我國在20xx年首次舉辦了魔方比賽――廣東魔方公開賽,自此之后,越來越多的魔方比賽開展起來,男女老少都紛紛參與到魔方運動中,參賽人員也逐年增長,目前,魔方已經(jīng)不再是一種玩具,而是作為一項運動深入人心。為進一步展現(xiàn)當代大學生豐富多采的學校文化生活和蓬勃向上的精神風貌,現(xiàn)農(nóng)學院學習部、林學院學習部、文理學院學習部合辦此次“指尖的舞蹈”魔方比賽。
“指尖的舞蹈”
20xx年11月4號―20號
農(nóng)學院、林學院、文理學院、信息科學與工程學院大一到大三的全體學生
(一)、前期宣傳:
1、農(nóng)學院、林學院、文理學院各出一塊宣傳板進行本次魔方比賽預賽宣傳,信息科學與工程學院出兩塊宣傳板進行魔方比
賽決賽宣傳要求宣傳板大氣、醒目
2、向各系各班負責人宣傳,進取調(diào)動學生們的參與熱情,利用同學們的交談完成宣傳目的
3、進班宣傳,利用早自習或晚自習時間讓學習部干事進班宣傳。
(二)、中期準備:
1、預賽
在報名選手中,分院進行院內(nèi)初賽,總共選出24名選手進行決賽
2、準備
經(jīng)過預賽的24名選手有為期一周的準備與互相交流時間
3、決賽
利用魔方三層復原方式進行,賽前選手抽簽安排好組,每兩人為一組,采取“24進12,,12進8,8進3,最終賽”賽程
要求:魔方全部復原為完成
1、每個參賽者將被分配30秒來觀察打亂的魔方2、在觀察時間內(nèi),參賽者能夠拿起魔方,可是不能用任何方式擰、轉(zhuǎn)魔方。如果參賽者擰轉(zhuǎn)魔方,視為放棄參賽資格
3、30秒時間到,參賽者應立即放下魔方,等待比賽正式開始
4、完成后,參賽者將魔方放于桌面以示完成
設立一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)秀獎若干。一等獎頒發(fā)榮譽證書、獎狀、獎品,二等獎頒發(fā)獎狀、獎品,三等獎頒發(fā)獎狀、獎品,優(yōu)秀獎頒發(fā)獎狀。
農(nóng)學院、林學院、文理學院、信科院學習部
主辦單位:院團委
承辦單位:院人文社科學部分團委
活動主題:舞蹈大賽
活動地點:搭臺(操場)
到場觀眾:文華學院全體學生
活動目的:展示當代大學生風采,提高同學們的綜合素質(zhì),給大家一個展示自我的平臺
活動模式:舞蹈可分為個人,團體表演。舞蹈種類多樣化,可分為民族,現(xiàn)代,街舞,國標等。經(jīng)過比賽選出冠亞季軍,最佳人氣,最佳風采,最佳組織及優(yōu)秀獎。
活動流程:
1前期宣傳3月15號啟動
組織報名廣播海報橫幅展臺組織最佳人氣獎投票團
2初賽海選
把不一樣類型的舞蹈進行分組選拔,選出形式多樣化的舞蹈進入決賽
參賽條件:個人團體舞蹈5分鐘內(nèi)
具備必須的舞蹈基礎及舞臺應變本事
參賽方式:在各學部文藝部長處報名
初賽時間:3月23號星期四暫定
3復賽選拔
(1)個人自選舞蹈展示5分鐘內(nèi)
2預備若干舞曲,選手現(xiàn)場抽簽根據(jù)音樂臨場自由發(fā)揮
3評委提問
復賽時間:4月6號星期四暫定
4人氣投票團評委征集選出最佳人氣獎
5決賽、舞蹈展示即興舞蹈表演舞蹈情景劇問答
評委教師:待定
嘉賓邀請:待定
決賽時間:4月底待定
經(jīng)費預算:
宣傳:橫幅海報展臺攝影廣播等
200
舞臺:背景幕布氣球彩紙臺簽禮炮燈光泡泡機噴霧等1500舞臺搭建以及音響設備等6000
嘉賓用水請?zhí)?00
場地布置:1000
獎品:500
dv制作:200
廣播音效:60
總計:9560
決賽流程:
1開場:團體舞
2參賽表演:4個人團體舞蹈一組評委亮分
每一個人團體舞蹈表演前,插入dv短片(走入生活,父母,教師,朋友)現(xiàn)場拉票
3情景劇場:合作完成,舞蹈表演或短劇歌舞。
4終極pk:評委給出分數(shù)最高的前5名參賽個人團體代表,根據(jù)現(xiàn)場所給音樂進行現(xiàn)場舞蹈動作展示由人氣投票團給予相應投票加分。附加問答。
5領導講話
6頒獎頒發(fā)冠亞季軍,最佳人氣,最佳風采,最佳組織及優(yōu)秀獎
7謝幕12組個人團體選手
描寫舞蹈打卡的孩子們心得體會及收獲二
【活動目標】
1、了解毛毛蟲的生長過程。
2、感受音樂優(yōu)美的旋律,能在音樂中歡樂地舞蹈。(重點)
3、嘗試用自我的身體語言來表現(xiàn)毛毛蟲跳舞。(難點)
4、體驗合作的樂趣。
【活動準備】
音樂、毛毛蟲的頭飾、葉子、蝴蝶的翅膀。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣
1、主角導入(自我是蝴蝶,小朋友們是毛毛蟲)
師:我可愛的寶貝們!來!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最終扭扭我們的小屁股……伸個懶腰!恩,真舒服!(課前熱身)
2、引導幼兒了解生長過程。
師:媽媽把你們帶到了這個世界上,你們開心呀嗎
幼:開心!
師:此刻寶貝們都和媽媽長得不一樣。那只小蟲蟲能夠告訴我這是為什么呢
幼:因為我們還沒長大呢……
師:那寶寶們怎樣才能長大呢
幼:各抒己見
3、出示成長圖片,幫忙幼兒了解。
師:請小蟲蟲們仔細看,你們到底是怎樣長大的
4、教師小結(jié):卵→蠶→(小、中、大)→蛹→蛾→卵
二、欣賞音樂。
1、師:咦是什么聲音
2、幼兒欣賞。
師:寶寶們,覺得剛才這段音樂聽起來怎樣樣你能聽出什么
幼:開心,歡樂……像一個故事。
師:原先寶寶們的感受這么多啊!那我們再來聽一次音樂。這次啊,媽媽要和著音樂給你們講個故事。
師:當你們還是卵的時候,你們使勁地搖晃自我的身體,可就是動不了。于是你們累了,便香香地睡了一覺……當你們睜開眼睛的時候,發(fā)現(xiàn)自我能動了,你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲……你們想快快長大,和媽媽一樣。所以拼命地吃葉子……慢慢地,長啊長……長啊長……最終,你們長大了!你們長大了,便好開心!扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了,你們就又要睡一覺……為了安全,你們便鉆進了繭里,變成了蛹……過了一段時間,當你們千辛萬苦再鉆出繭的時候,你們的身體兩邊已經(jīng)長出了翅膀,變成了會飛的蝴蝶……于是,你們又開心的起舞了……
3、第三次傾聽音樂,幼兒根據(jù)教師的引導,初步根據(jù)音樂創(chuàng)編動作。
三、師幼創(chuàng)編動作。
1、幼兒創(chuàng)編動作并示范。
2、以小組為單位合作創(chuàng)編并示范。
3、教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作進行提煉,加入一些難度不太大的基本功,穿成小組合。最終示范,再逐一分解教授給幼兒。
4、團體練習。
四、團體表演。
五、結(jié)束活動:
師:森林里要召開文藝晚會了,獅子大王見寶寶們這么棒,便邀請我們?nèi)⒓友莩?,你們愿意去?/p>
幼:愿意!
師:那好!我們此刻出發(fā)吧!
活動延伸:回家跳給爸爸媽媽等好愛好愛我們的人……
描寫舞蹈打卡的孩子們心得體會及收獲三
一、舞蹈教學計劃
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
二、舞蹈教學要求
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教學進度安排(共7課時)
略。
描寫舞蹈打卡的孩子們心得體會及收獲四
不知不覺來到安陽實驗中學已經(jīng)是第四個年頭了,學校舞蹈社團也已經(jīng)成立四年了。四年里,我與學校舞蹈社團風雨同舟,其中滋味有喜也有悠。喜的是:在我?guī)У牡谝慌爢T的共同努力下,我們一舉奪的了全市中小學藝術節(jié)初中群舞一等一的好成績,并代表瑞安去溫州參賽并拿獎。憂的是我們的成績之后沒有更好的突破。這里面的因素很多:有學苗的素質(zhì)問題,也有我作為指導師在選材、訓練等方面的責任問題。因此在今年的舞蹈訓練中:我著重注意了在每一次訓練前,都要了解相關的知識點,在愉快的訓練中取得一定的效果。同時,也虛心地請其他教師過來觀看,并且指出不足之處?,F(xiàn)就本學期的訓練作一次簡單的總結(jié):
一、基礎訓練:
1、由于剛加入社團的新生基礎不同,對于新生的訓練就更要嚴格,而且要抓基礎,強調(diào)基本功訓練。如下:
a、腿部訓練(壓前腿、壓后腿、前踢腿、側(cè)踢腿、后踢腿、)腰部訓練(下腰)肩(壓肩)
b、舞蹈組合訓練
c、技巧訓練
d、民族舞基本動作訓練
2、為了參加市里一年一度的藝術節(jié)舞蹈比賽,在訓練過程中,每個表演動作、每個情節(jié)、細節(jié)都高標準嚴要求。
3、我對舞蹈社團的每一個成員都滿懷信,相信他們一定能夠做到,不能在自己心理上降低了訓練標準,不要遷就她們,從而達到理想的效果。
4、和孩子們交朋友,不能一味的板著一副冷面孔痛斥學生。否則訓練強度再大也不會有提高。孩子會出現(xiàn)叛逆的心理。
5、在訓練中要把自己融入舞蹈音樂的情緒之中,尤其是關鍵時刻要耐心,不要給孩子造成心理壓力。
6、訓練休息時間也可以和學生開玩笑、談心,總之,要讓學生舞得盡興、開心。
我是一個對生活充滿了熱情的人,20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在下學期里我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
描寫舞蹈打卡的孩子們心得體會及收獲五
幼兒舞蹈個人教學計劃
幼兒舞蹈個人教學計劃
教學目標:
1、 讓孩子認識身體各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。
2、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、 增強孩子對音樂律動的感覺,提高學習舞蹈的興趣。
4、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,幫助樹立孩子的勇敢自信。
5、 培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。
教學內(nèi)容:
1、 節(jié)奏訓練
2、 基本功訓練
3、 幼兒成品舞蹈編排
4、 舞臺感訓練
舞蹈教學計劃
一、基訓部分地面:
1、勾繃腳組合拍手(訓練目的:腳的靈活與后背直立)
2、吸伸腿組合(訓練目的:腿直腳繃有延伸感)
3.、前壓腿組合(訓練目的:前腿韌帶的柔韌性)
4、青蛙趴(訓練目的:為橫叉打基礎)
5、手抓腳踝跪下腰,手撐地起后彎腰(訓練目的:腰的柔韌性)(輔助練習:推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。)
二、中間:
1、走步與拍手組合(訓練目的:沉肩拔背走步與節(jié)奏訓練)
2、蹦跳步組合(訓練目的:訓練膝蓋靈活與正步位)
3、頭與肩的動作組合(訓練目的:正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性)
4、站的練習(改變自然體態(tài):如沉肩、收腹、拔后背等)
三、成品舞蹈
《快樂的我》
計劃在(18節(jié) 課)完成以上內(nèi)容與訓練
幼兒舞蹈班教學
一、舞蹈教學目標
1、增強對舞蹈的興趣,提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。
2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步,動作基本準確。
3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立幼兒大膽自信的個性。
4、增進幼兒的靈活的.形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。
5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
基本功訓練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ,腰的訓練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓練,訓練幼兒的反應力、動作的靈敏性。
中間動作:大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練: 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。
二、舞蹈的基本訓練
1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練,腰的訓練、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,走跑跳訓練,幼兒基本舞步訓練,身段組合訓練。
三、民族民間舞、幼兒舞訓練
1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。
2、理解幼兒舞特點,學習基本步法、手位,學習幼兒舞蹈3-4個。
描寫舞蹈打卡的孩子們心得體會及收獲六
展現(xiàn)自我歡慶“金。虎”凝聚力量共克時艱
激情釋懷信心憧憬
20xx年xx月xx日20:30
xx酒店二樓大廳
(一)會前
各部門組織人員,經(jīng)營部門安排好值班人員,做好安全防火防盜檢查與具體落實工作。
(二)會中
1、安排公司各層領導及各部同仁就座
2、酒店各部門祝福語視頻剪輯連續(xù)回放
3、開場節(jié)目(以激情四溢、熱情歡快的集體舞蹈暖場烘托出喜洋洋的慶新年氣氛)
4、主持人開場白(激情澎湃引入主題)
5、酒店總經(jīng)理致新年賀辭
6、總經(jīng)理代表酒店全體職員向董事長贈送新年祝福留言冊
7、節(jié)目穿插(已在征集中)
8、抽取三等幸運獎獲獎號碼
9、年終優(yōu)秀團隊表彰
(獲獎代表發(fā)表獲獎感言、全體獲獎人及代表與酒店領導合影)
10、節(jié)目穿插
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