2023年退伍步入社會(huì)的心得體會(huì)及感悟(優(yōu)秀10篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者工作生活中的一種反思和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以加入一些反思和建議，以期更好地改進(jìn)自己的行為和思考方式。以下是我為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

退伍步入社會(huì)的心得體會(huì)及感悟篇一

幻想已不復(fù)存在，現(xiàn)實(shí)的我不是什么英雄偉人，只是億萬(wàn)普通民眾中的一員。理想中的金錢(qián)社會(huì)，物質(zhì)生活，是那么的美好。走出幻想，留下的只有那具被榨的干癟軀體，為了那個(gè)不知道何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)理想，拼命的掙扎著。

前方的路荊棘叢生，作為社會(huì)最底層的我，即使知道接下來(lái)的路會(huì)讓自己遍體鱗傷，卻也義無(wú)返顧的走下去。一段路后，回頭看看那留下熟悉身影的路程，才發(fā)現(xiàn)，自己竟然在倒退。努力、努力、再努力，拼掉自己最后一口力氣，只為了不被社會(huì)將這本已殘缺的軀體啃噬掉。

大學(xué)的生活總是那么的愜意，聽(tīng)外面的世界多么美好，看城市的生活物欲橫流，開(kāi)豪車(chē)、住洋房的人總是那么的多。于是乎，心已完全不在書(shū)本上，只想著早日能進(jìn)入這個(gè)社會(huì)，享受這美好的生活。

三年以后，我們畢業(yè)了，走進(jìn)了繁華的城市。這城市突然讓自己感覺(jué)變得如此的陌生，如此的勢(shì)力。友情在金錢(qián)面前已經(jīng)變得不那么的重要了，親情漸漸地被金錢(qián)淡化了。某天到公司求職，面試官要求對(duì)某名詞進(jìn)行解釋?zhuān)约簝裳垡荒ê冢兑膊恢?，這才覺(jué)得學(xué)習(xí)的重要性，面試的結(jié)果也可想而知，一份好工作離我而去。

懊惱、后悔、無(wú)奈····各種形容失落的詞語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)浮現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)才明白以前老師常常給我們說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真正含義。什么都來(lái)不及了，只有硬著頭皮繼續(xù)前行，在迷茫的前方開(kāi)墾出一片自己的天空。

退伍步入社會(huì)的心得體會(huì)及感悟篇二

我有幸參加了這次品德與社會(huì)教學(xué)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了各位名師的精彩紛呈的表現(xiàn)，他們從不同的角度，不同的`風(fēng)格展示了各自的風(fēng)采。并看了各位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)與講座，我這個(gè)“井底之蛙”可算是真正開(kāi)了眼界。

我深感機(jī)會(huì)難得、責(zé)任重大，因此活動(dòng)中我聽(tīng)得認(rèn)真，記得仔細(xì)。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，使我這個(gè)對(duì)《品德與社會(huì)》這門(mén)課程還知之不多的我對(duì)這門(mén)學(xué)科有了全新的認(rèn)識(shí)與了解。下面我就學(xué)習(xí)情況并結(jié)合我的理解談?wù)劯邢搿?/p>

一、充分做好課前準(zhǔn)備。

1是課前深入了解、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設(shè)計(jì)做鋪墊。

2是深入研究教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目的，把握教學(xué)重難點(diǎn)。

3是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學(xué)活動(dòng)還要事先與相關(guān)人員或部門(mén)單位聯(lián)系。四是精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，尤其是教學(xué)方式方法的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活。

二、用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)。

在新理念的引領(lǐng)下，對(duì)教學(xué)目的進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學(xué)生知道人與人之間要合作，要有責(zé)任心；共贏觀，要讓學(xué)生知道大家好，才是真的好，要關(guān)愛(ài)他人；對(duì)話觀，引導(dǎo)學(xué)生要多與別人交流、溝通，學(xué)會(huì)尊重、理解別人；分享觀，引導(dǎo)學(xué)生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在某些領(lǐng)域允許有不同的選擇，要寬容。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

生活化教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)動(dòng)態(tài)化生活；確立新的學(xué)習(xí)觀，自主探究、自主構(gòu)建和積極引導(dǎo)相結(jié)合。

上述內(nèi)容說(shuō)白了就是采用形式多樣的教學(xué)方式，而且這些方式必須為學(xué)生所樂(lè)于接受且力所能及；精心策劃并開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，且這些活動(dòng)內(nèi)容要和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相連，如調(diào)查、辯論、走訪等等。

四、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在這次培訓(xùn)中我充分感受到了運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要性和必要性，在課堂教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)與課堂緊密聯(lián)系的情境，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心地設(shè)計(jì)，合理地運(yùn)用，以多媒體貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性、和主動(dòng)性。

五、課堂教學(xué)不擺花架子，探究問(wèn)題深刻。

學(xué)習(xí)形式多樣化，消除了教師滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)的現(xiàn)象。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量課外資料大大的充實(shí)了教學(xué)文本材料。讓課堂教學(xué)與生活和社會(huì)緊密的聯(lián)系起來(lái)，真正地做到走進(jìn)生活去學(xué)習(xí)。

六、把課堂上學(xué)到的知識(shí)向課外延伸。

退伍步入社會(huì)的心得體會(huì)及感悟篇三

從學(xué)校的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，踏入社會(huì)差不多一年多，在這一年多里，讓我深深地體會(huì)到社會(huì)與學(xué)校的不同，也能夠真正地理解什么叫做學(xué)校是一個(gè)小天地，社會(huì)是一個(gè)大世界。

在校園里，我們永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長(zhǎng)的眼里，我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大……校園就像是我們的樂(lè)園，當(dāng)我們歡樂(lè)的時(shí)候有人會(huì)和你分享，當(dāng)你難過(guò)傷心時(shí)有人會(huì)陪在你的身邊安慰你。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，你所找的每一個(gè)借口，也許老師都會(huì)欣然接受，并且對(duì)你諄諄教導(dǎo)，只因?yàn)樵谒麄冄劾锬氵€是個(gè)孩子，還是一個(gè)涉世未深的學(xué)生。在學(xué)校里人與人之間的關(guān)系也是那么的率真與純粹，你對(duì)我好我便對(duì)你好，如果我不喜歡你，便對(duì)你視而不見(jiàn)，甚至和你針?shù)h相對(duì)。有時(shí)我們還會(huì)三五成群肆無(wú)忌憚的不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)的玩耍，不管他人投來(lái)異樣的目光以及在背后指指點(diǎn)點(diǎn)的議論聲。在成年人的眼里也許這是很幼稚的行為，可是對(duì)正處在還是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，這是我們表現(xiàn)自己的個(gè)性以及情緒所作出的行為。

然而當(dāng)我們踏入社會(huì)，就不再會(huì)有人拿我們當(dāng)孩子、當(dāng)學(xué)生看，只會(huì)把你當(dāng)做剛踏入社會(huì)的青年人，一個(gè)沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人。當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你的任何解釋?zhuān)闼业拿恳粋€(gè)理由，在他們看來(lái)都是為自己找借口，用來(lái)逃避做錯(cuò)事的后果。當(dāng)你在工作上取得認(rèn)可而為之高興時(shí)，他們同樣會(huì)真心的祝賀你，可是隨之也會(huì)帶來(lái)一份良性競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)愿意呆在最底下，畢竟社會(huì)在不斷地進(jìn)步。所以只有自己不斷努力地學(xué)習(xí)、總結(jié)和汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭(zhēng)上游。人與人之間的關(guān)系也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們不能再像學(xué)校那樣“隨心所欲”，要知道我們?cè)谝粋€(gè)公司上班，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)很重要，所以有任何問(wèn)題都要及時(shí)溝通。

社會(huì)，就像是一本書(shū)，它需要自己不斷地去探索，從而獲得課本上所學(xué)不到的知識(shí)和道理。沒(méi)有人能拒絕融入社會(huì)這個(gè)大家庭，無(wú)法融入的終將被淘汰。在學(xué)校，也許老師和同學(xué)會(huì)圍著你轉(zhuǎn)；在家里，也許父母會(huì)讓著你，哄著你。可是，在社會(huì)里，沒(méi)有人會(huì)讓你，哄你，圍著你轉(zhuǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都是一樣的，沒(méi)有誰(shuí)是靠著別人過(guò)的。所以，必須要收起自己的“公主病”，不要讓自己處于尷尬的境地。

這些，就是我剛剛翻開(kāi)“社會(huì)”這本書(shū)所感悟到的。我想說(shuō)，再見(jiàn)了，學(xué)校！再見(jiàn)了，我那青澀，純真的學(xué)生時(shí)代！我將要迎接的是一個(gè)精彩，富有競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)。我想我準(zhǔn)備好了，我會(huì)為自己的理想而努力奮斗，絕不因任何困難而放棄。

退伍步入社會(huì)的心得體會(huì)及感悟篇四

20xx年2月4日我有幸參加了教研室組織的品社主題教研活動(dòng)，對(duì)我的觸動(dòng)很大。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到上好一堂課的不易。要上好一堂品社課，需要注意的問(wèn)題太多，需大處著眼，小處著手，以情感人，以心換心?，F(xiàn)在就自己此次教研活動(dòng)，談?wù)勛约簩?duì)《提高小學(xué)品社課堂教學(xué)的有效性》的幾點(diǎn)感悟。

第一，教師的`基本功和整體素質(zhì)高。

此次交流活動(dòng)，教師不僅課件制作的好，而且語(yǔ)言生動(dòng)，以理服人。此外，教師在設(shè)計(jì)課件以及準(zhǔn)備發(fā)言材料上也下了不少功夫，從中設(shè)計(jì)很多開(kāi)放性問(wèn)題，這些問(wèn)題也給我們這些參加教研的老師創(chuàng)設(shè)了思考的空間，提供了共同討論的問(wèn)題。

第二，創(chuàng)造性地使用教材。

“利用教材教而不是教教材”。這些教師在執(zhí)教中的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)都在向我們?cè)忈屩约簩?duì)教材的獨(dú)到見(jiàn)解，然后再把這種見(jiàn)解，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地傳遞給學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的靈感。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，科學(xué)地創(chuàng)設(shè)情景，有利于提升學(xué)生道德情感、升華學(xué)生的道德行為。

第三，運(yùn)用多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)形式豐富多彩，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

構(gòu)建生活化的課堂，讓生活走進(jìn)課堂，并且能夠打造溫馨課堂，用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行教學(xué)。教師剪輯錄像、制作幻燈片走進(jìn)電教室。課堂上通過(guò)多種形式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并能適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)，也能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動(dòng)參與，思維處于比較活躍的狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的心與心的交流。

一上午的教研時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，但留給教師的遠(yuǎn)不止我上面所講到的。讓我明白了我們的品德與社會(huì)課堂不僅要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)班級(jí)，走近科學(xué)，更要帶領(lǐng)他們走近生活，走近社會(huì)，走近那些洗滌心靈的人和事。我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到，自己是學(xué)生的引路人，努力幫助他們形成良好的道德品德和積極美好的人生觀、世界觀，是我們每一位品德與社會(huì)老師義不容辭的責(zé)任。在完善我們的教學(xué)方法、提高課堂效率的同時(shí)，在孩子心中播撒下一顆顆希望的種子，使品社教育水到渠成、潤(rùn)物無(wú)痕。

退伍步入社會(huì)的心得體會(huì)及感悟篇五

沒(méi)有什么，比人更善良，也沒(méi)有什么比人心更險(xiǎn)惡，獅子雖為林中王，在所謂的人面前是不堪一擊的。

現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，真實(shí)的生活，談不上如夢(mèng)似幻，最起碼也跌蕩起伏，工作順利時(shí)的舒心，取得成績(jī)時(shí)的高興，快要窒息時(shí)的恐慌，高處墜落時(shí)的暈噘，車(chē)輪碾壓時(shí)的魂飛魄散…有驚無(wú)險(xiǎn)，安然無(wú)恙，結(jié)果很好，過(guò)程重要，人生的構(gòu)成，不就是這一幀幀，一幕幕么。

何為人性，其實(shí)就是咱們內(nèi)心最真實(shí)的東西，古人云，人性本善，其實(shí)不然，人性本無(wú)善惡，近朱者赤，近墨者黑是很有道理的。人性的不一，嘴巴的開(kāi)放，流言誹語(yǔ)，自然肆意橫行，就是此等作派，害了多少卿卿性命，現(xiàn)代社會(huì)，不能有世人皆醉我獨(dú)醒之嘆，但也不能有世人皆醉我也醉之心吧！

退伍步入社會(huì)的心得體會(huì)及感悟篇六

習(xí)慣一：計(jì)劃。

細(xì)節(jié)：在月末的時(shí)候，大致列舉下個(gè)月的計(jì)劃；在周一早上列舉本周的計(jì)劃；每一天晚上實(shí)驗(yàn)室下班前列舉第二天的計(jì)劃（可大致分為：上午、午時(shí)、晚上各干什么）。每個(gè)周六的時(shí)候（假定周天休息）檢查是否完成了當(dāng)時(shí)給定的計(jì)劃。具體形式大致如下兩圖。

目的：記錄計(jì)劃并督促計(jì)劃執(zhí)行，在時(shí)間跨度上提高效率。

短時(shí)間內(nèi)可能沒(méi)有效果，堅(jiān)持三年你會(huì)發(fā)現(xiàn)，回頭再翻看過(guò)往的經(jīng)歷歷歷在目，真心有種淚流滿(mǎn)面的感覺(jué)。

習(xí)慣二：早起。

細(xì)節(jié)：正所謂笨鳥(niǎo)先飛。研一的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)一齊上課，每個(gè)人的洗漱時(shí)間得7分鐘左右。我是一個(gè)急性子的人，因?yàn)樾枰蠹乙积R吃飯，如果第一個(gè)起最多會(huì)等上21分鐘左右。這樣以后，去食堂買(mǎi)飯還得等待排隊(duì)，感覺(jué)每一天都得浪費(fèi)30分鐘以上。其實(shí)想想，如果我每一天早起半個(gè)小時(shí)或1個(gè)小時(shí)，改成6點(diǎn)半或更早起床的話，無(wú)非要求前一天早睡半個(gè)小時(shí)，這也不難！這樣第一個(gè)早走、食堂無(wú)需排隊(duì)會(huì)少浪費(fèi)30分鐘+早起的近1個(gè)小時(shí)=每一天無(wú)形中多出了不少時(shí)間。

短期可能需要花時(shí)間堅(jiān)持下，可能不能和大家一齊作息（略顯不合群），但長(zhǎng)遠(yuǎn)角度講，這給自我贏得未來(lái)爭(zhēng)取了更多的時(shí)間。

習(xí)慣三：多看好書(shū)，寫(xiě)總結(jié)，向牛人看齊。

不論從學(xué)習(xí)新技術(shù)，解決平日遇到的bug，還是找工作等角度講。多看大牛寫(xiě)的書(shū)，多思考大牛的觀點(diǎn)，多做總結(jié)都是大有裨益的。這點(diǎn)我還會(huì)一向堅(jiān)持下去！

退伍步入社會(huì)的心得體會(huì)及感悟篇七

有很多東西在蒙蔽你這雙世俗的眼，包括他們樂(lè)此不疲對(duì)你說(shuō)，你還年幼，吶喊便是真理。其實(shí)，歷史基本不會(huì)因?yàn)槟愕囊庖瑩Q個(gè)你以為上下而求索就能想要的結(jié)局。

時(shí)蔽它需要你對(duì)它嘲諷，但它更多的是把你當(dāng)作墊腳石，來(lái)完成它的成熟。你的功勞是大勢(shì)所趨下的憤恨，請(qǐng)問(wèn)你的意淫和那些逝去的無(wú)法改變大局的小文人有區(qū)別嘛，你的功勞緊緊是憤恨罷了，歷史教給現(xiàn)時(shí)的合力去解決吧。你若真正愛(ài)自己的國(guó)家，那么請(qǐng)你別以狂躁來(lái)對(duì)待不公，所謂尊嚴(yán)不是你賺取觀注的眼球和口誅筆罰，而是你要親自確立執(zhí)行和改變這個(gè)社會(huì)令你苦惱的行動(dòng)。你可能會(huì)說(shuō)我敢于直言，這樣便能喚起人們的反抗，這就是行動(dòng)。恩，不錯(cuò)，你的功勞也只能如此了，起碼要比我們這些傻子好的多！因?yàn)槔习傩斩及攵欢?，而你自命是現(xiàn)時(shí)壞蛋的掘墓人，難能可貴，不怕殺頭，不怕報(bào)復(fù)?？墒且粋€(gè)個(gè)你中又有多少愿真心的像馬克思那樣言行一致，為人們減少痛苦。你們徘徊在救世與出世面前，惶惶猶憂我時(shí)局的古代大夫。

我一看到假的虛偽的文人乃至憤青一樣的你們，心理就開(kāi)始荷爾蒙泛濫，因?yàn)槟銈冎粫?huì)耍嘴皮子，還有的說(shuō)的和做的竟言行不一。政客我覺(jué)得都比你們強(qiáng)，有良心的政客還是大有人在的。不是不讓你們懷疑現(xiàn)象，不是不叫你們封嘴，而是叫你們別制造我們事事不如人的假像，我們現(xiàn)在需要自信，我們現(xiàn)在正在發(fā)展。你可能又會(huì)說(shuō)，有一天倒霉出現(xiàn)在你身上，我看你怎么辦？我暫且允許你們?nèi)绱说囊庖晌腋嬖V你，我們只是被某些東西綁架了，但我們絕不能認(rèn)為世界不再干凈，因?yàn)檎胬聿粫?huì)被剝奪。那你們可能會(huì)說(shuō)，人們難道就這樣不出聲的活著，有意義嘛？我告訴你，我們提倡你們表達(dá)建議，我們更希望大家一起來(lái)改變不公，只是我們不希望毀在我們彼此的怨恨中，我們會(huì)做的更好，我們希望所有的人都能以主人翁的態(tài)度改善我們的國(guó)家?？捎腥诉€會(huì)說(shuō)，那些被公權(quán)力侵害的現(xiàn)實(shí)還在，那些無(wú)法申怨的人和事還在發(fā)生，你怎么讓我平靜，是的，有一句話，上梁正，下梁歪，如今的最高權(quán)力者實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治勞固的基礎(chǔ)上，他們已在為改變你們對(duì)他們的信任而做出努力，他們也希望能實(shí)現(xiàn)自己的制度和理想，希望大家安安穩(wěn)穩(wěn)地幸福生活。不幸的是下面的該死的家伙欺騙了你們，甚至你們自己一部分人也愿欺騙自己，儼然喜歡亂反抗，喜歡把不好推脫給替我們謀利益的人。當(dāng)然，我在這里也不是為誰(shuí)開(kāi)脫，有制度的缺餡是不爭(zhēng)的事實(shí)，他們也確實(shí)可能在執(zhí)行中會(huì)侵犯我們的利益。

我們到底何去何從，是的，我們確實(shí)不能被別人牽著鼻子走，可你明白了嘛，社會(huì)不是一個(gè)人的事。大家都責(zé)任，弄的不好，我們都有罪，我們都是自己的罪魁禍?zhǔn)?。最后我也真得希望我們的人們能在?jìng)爭(zhēng)，變化，改革，轉(zhuǎn)型的年代里理性的對(duì)待我們的這個(gè)家，這個(gè)國(guó)家，也請(qǐng)你們批評(píng)的切實(shí)的參與進(jìn)來(lái)，改善我們的社會(huì)。

退伍步入社會(huì)的心得體會(huì)及感悟篇八

單一的學(xué)校是簡(jiǎn)單的，是純粹的；青澀的學(xué)生是質(zhì)樸的，是單純的。

然而社會(huì)的大染缸則不然！有形形色色的人，有復(fù)雜繁瑣的事！

行色各異的人諸多繁雜的事增加了學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知難度，隨之而來(lái)的是不能準(zhǔn)確的定位自我！不明白自我就應(yīng)做什么，不能很好的處理人際關(guān)系，更做不到保護(hù)自我的權(quán)益。這就需要我們用心去觀察，用頭腦去思考。做出最佳的抉擇！

常言道：“吃一塹長(zhǎng)一智”，不經(jīng)一事難長(zhǎng)一智?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)，要用心去體會(huì)，做到處處留心。把自我的所見(jiàn)所聞所感真實(shí)的記錄下來(lái)，靈活變通的用到以后的事情中去！

古語(yǔ)說(shuō)：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得”。無(wú)論什么時(shí)候，什么事情，多問(wèn)自我?guī)讉€(gè)為什么，多思考一下完善自我的為人處事方式，提高自我專(zhuān)業(yè)技能。

萬(wàn)事開(kāi)頭難！每個(gè)人邁出第一步都是艱難的，苦澀的，帶著陣痛的！我們能做的僅有堅(jiān)強(qiáng)勇敢義無(wú)反顧的前行，否則等待你的僅有失敗。

物欲橫流的這天改變了很多事物的本色！僅有用心，才能明白自我想要的是什么，自我拼搏努力的方向是什么！

給自我質(zhì)點(diǎn)，追尋自我的未來(lái)！

退伍步入社會(huì)的心得體會(huì)及感悟篇九

6月末畢業(yè)不久，就開(kāi)始去公司報(bào)道。當(dāng)?shù)谝淮蔚揭粋€(gè)陌生的城市去生活時(shí)，應(yīng)對(duì)那里陌生的一切。我深刻體會(huì)到出門(mén)在外靠朋友這句話的含義。記得當(dāng)時(shí)是7點(diǎn)下的飛機(jī)，拿著行李箱奔波了一個(gè)多小時(shí)后，總算到了公司附近。由于時(shí)間原因只能先找個(gè)賓館睡一晚，和另一個(gè)同學(xué)折騰了半天總算找到了住處。城市的繁華與孤單的背影構(gòu)成鮮明的比較。也許僅有在這種情景下，人才能體會(huì)到友情、親情的重要吧，才能體會(huì)到那個(gè)能在你長(zhǎng)途跋涉回家時(shí)，接你最終一站的那個(gè)人的重要性。

本以為一切都會(huì)按照自我設(shè)想的情景發(fā)展，畢竟自我已經(jīng)為將要到來(lái)的工作做足的準(zhǔn)備?？墒怯?jì)算趕不上變化。呆了一段時(shí)間后，自我就結(jié)束了自我的第一站。至于原因是自我再在那里呆下去沒(méi)有意義。ok，這段時(shí)光就可是多敘述了，只說(shuō)下在那里增長(zhǎng)的“閱歷”吧。

印象比較深的一件事就是剛被分到新部門(mén)時(shí)，leader讓2-3天學(xué)js這件事。記得當(dāng)時(shí)我給的計(jì)劃是最少一周，但被leader壓縮到2-3天。這也不能怪leader，大環(huán)境使然而已。記得當(dāng)時(shí)leader在我學(xué)到第三天時(shí)給我的那句話：“這些東西是你們?cè)趯W(xué)校學(xué)的，此刻你到那里是來(lái)工作的”。這句話，讓我感觸頗深。我們先刨除其他的各種因素，只討論這句話。的確，公司每一天開(kāi)著工資是讓我來(lái)工作的，而不是學(xué)習(xí)的，是為公司創(chuàng)造價(jià)值的。突然發(fā)現(xiàn)自我在那之前還是以一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)對(duì)待工作。之后，我才理解職員這個(gè)主角，逐漸成為一個(gè)真正的職員。

職員–想方設(shè)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成boss交代的任務(wù)。

另一件事，是關(guān)于一個(gè)應(yīng)屆生的故事。那天應(yīng)當(dāng)是周六晚上8點(diǎn)多吧，一位小姐姐突然就“闖”進(jìn)了我們宿舍。之后才明白，原先這位小姐姐和我們一樣是應(yīng)屆生，是搞“辦信用卡”的業(yè)務(wù)員。小姐姐將我們問(wèn)了一遍，結(jié)果僅有一位室友辦卡，之后就一向在游說(shuō)其他人也辦張卡，結(jié)果沒(méi)人辦，有些室友態(tài)度也是和小姐姐的“熱情”構(gòu)成鮮明的比較?？墒窃谑矣艳k卡期間，小姐姐一句：“今日晚上還得把樓上的十幾層“掃”一遍，明天還得去其他幾棟樓”。不由的讓我感慨在這個(gè)社會(huì)中生存下去，是多么不容易。不論是像我們這樣的應(yīng)屆生還是已經(jīng)混跡社會(huì)幾十年的老油條，都是在城市中掙扎著生存。在那一刻，我對(duì)每一位仍在掙扎著生存的人由衷的敬佩。也許是那一刻讓我明白了“夢(mèng)想是圓滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的”這句簡(jiǎn)單的話的含義。可是我們?nèi)砸髵暝?，因?yàn)閽暝?，所以代表你還沒(méi)有死。就像心電圖一樣，活人的心電圖總是上上下下，僅有死了的人才是平靜的。之所以我們一向掙扎，也許是因?yàn)槲覀儾幌朐?0、30歲就死掉，直到70歲才進(jìn)棺材而已吧。在那里，套用下馬教師的臺(tái)詞：“人要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”，嘿嘿。

之所以辭職，也是因?yàn)樽晕也幌肫x自我的職業(yè)方向。雖然辭職前夕，同事給了我許多勸誡，可是我始終忍受不了“自我慢性自殺”，雖然辭職后前路未知，但我不會(huì)后悔。就像如果再讓我選擇當(dāng)初去哪家公司報(bào)道，我還是會(huì)選擇這家公司，不為金錢(qián)，只為多學(xué)點(diǎn)東西。雖然結(jié)果不像自我期望的那樣，但這就是人生嘛，如果不經(jīng)歷這些你怎樣學(xué)習(xí)社會(huì)中的套路呢！

以下是我自我在這段時(shí)間總結(jié)的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)：

1、異常是對(duì)同事，在許多種情景下不要說(shuō)“我明白”三個(gè)字，要說(shuō)“嗯”或其他。至于原因可自行體會(huì)。

2、不要把自我捧的太高（既使別人把你捧得很高，也要懂得讓自我接接地氣），否則摔下來(lái)會(huì)“死”的很難看。

3、低調(diào)、謙虛。懂得在明白時(shí)說(shuō)“不明白”。

4、第一次見(jiàn)面感覺(jué)不錯(cuò)的人也許并沒(méi)有你感覺(jué)的那么好，第一次見(jiàn)面感覺(jué)很糟糕的人也許并沒(méi)有你想的那么糟糕。

5、凡事做好最壞的打算，放低期望，努力做好當(dāng)下該做的事。

退伍步入社會(huì)的心得體會(huì)及感悟篇十

很多人認(rèn)為進(jìn)入了大學(xué)就像進(jìn)入天堂一樣，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，想干嘛就干嘛每一天都能夠很簡(jiǎn)便得度過(guò)。而我卻不這么認(rèn)為，大學(xué)在我眼中是何等的神圣，它雖給了你自由卻更能鍛煉出你的自覺(jué)。

在大學(xué)生活中，我們應(yīng)當(dāng)更有目標(biāo)。

進(jìn)入大學(xué)后，有了自我支配的時(shí)間，日子一下變得無(wú)拘束，人容易變得懶散，所以對(duì)于我們這些剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)個(gè)，要把自我的目標(biāo)定下來(lái)。

據(jù)報(bào)道介紹，美國(guó)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明：一個(gè)人是否活得有追求，決定了一個(gè)人的心態(tài)，進(jìn)而決定他的生理狀況。找到了生活的目標(biāo)，這個(gè)人可能活得更長(zhǎng)。所以有目標(biāo)才能有追求。不管是一個(gè)人還是一個(gè)團(tuán)體，如果沒(méi)有自我所要追求的目標(biāo)，就象輪船在大海里航行沒(méi)有航標(biāo)一樣，行得再遠(yuǎn)也難以到達(dá)彼岸。不僅僅到不了彼岸，并且還有可能使輪船觸礁，毀掉前程。

在大學(xué)生活中，我們應(yīng)當(dāng)更努力學(xué)習(xí)。

其實(shí)大學(xué)應(yīng)當(dāng)是最辛苦的，因?yàn)楫厴I(yè)之后你不再是學(xué)生，而是要步入社會(huì)，如果你沒(méi)有真本領(lǐng)的話就不會(huì)適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，必將被它無(wú)情的拋棄。所以，你在大學(xué)里不要想別人怎樣樣，自我必須要努力的學(xué)習(xí)，學(xué)好你的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有了過(guò)硬的基礎(chǔ)，你在以后的工作中才會(huì)如魚(yú)得水，才會(huì)比別人出色。

荀子曰：學(xué)不能夠已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過(guò)程。今日我們懷揣夢(mèng)想、滿(mǎn)懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)學(xué)校，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。在那里，我們不僅僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分職責(zé)感和使命感。在那里，我們每個(gè)人都播種下屬于自我夢(mèng)想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的期望，踏上新的征程。讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自我與夢(mèng)想的距離，使夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。

我們需要為了自我的目標(biāo)，前進(jìn)，再前進(jìn)，風(fēng)雨之后未必有彩虹，我們也不需要彩虹來(lái)表彰我們，我們明白的是，在歷史的長(zhǎng)河里，我們認(rèn)真的走了，認(rèn)真的留下了自我的足跡，如此，大學(xué)何憾。