當(dāng)好排頭兵個(gè)人心得體會(huì)及感悟 爭(zhēng)做新時(shí)代排頭兵感悟(2篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)當(dāng)好排頭兵個(gè)人心得體會(huì)及感悟一

大家好!

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！辈皇撬魅?，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因?yàn)閻鄄懦绺?，無私的愛，是教育的魂!

我今天演講的題目是——《因?yàn)橛袗邸?

懷著對(duì)神圣的教育事業(yè)的熱切向往，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)好一名教師，僅僅有著能傳授給學(xué)生的知識(shí)，僅僅有著為教育獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園啊!

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過，動(dòng)搖過，有時(shí)候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了?但是，當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”，對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生與尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛的詮釋。設(shè)想，如果只是一味的斥責(zé)和譏諷，又怎么能換來“浪子回頭”的覺醒?記得前兩年，我班有個(gè)學(xué)生叫何明斌，是個(gè)典型的“問題學(xué)生”。學(xué)習(xí)態(tài)度差、經(jīng)常逃課還愛打架。開始，我通過各種渠道去了解他，漸漸地，我了解到，這個(gè)孩子其實(shí)也挺可憐的。父母非婚生下他，現(xiàn)在父親又另結(jié)新歡，把他的生母趕出家門，多年未歸。在家里，他得不到一絲愛的溫暖，甚至有時(shí)候連吃飯都不正常。他有兩個(gè)特點(diǎn)：一方面是好面子，一方面字寫得端正。于是，我“對(duì)癥下藥”：在班上舉行寫字比賽，小彬榜上有名，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的自信心;給他封個(gè)“紀(jì)律維持組長(zhǎng)”，當(dāng)班上有人打架或者吵架時(shí)，他負(fù)責(zé)制止。平時(shí)，還經(jīng)常找他聊天，并順勢(shì)做思想工作。慢慢地，他對(duì)我的態(tài)度改變了，眼神里沒有了以前的桀驁與不羈，多了份信任與溫和。

有一天早上，我發(fā)現(xiàn)小彬臉色發(fā)白，右手的手臂上竟有十幾條長(zhǎng)短不一的鮮紅的劃痕。我心里一驚，連忙把他帶到早餐店。吃飽后，他向我說出了緣由：原來昨天晚上，他也阿姨大吵了一場(chǎng)，離開了家，并用卷筆刀片把自己劃傷了。說完，小彬眼圈紅，突然趴在桌子上嚎啕大哭起來，嘴里還嘟囔里：“我想媽媽!我想媽媽!”看著眼前的小彬，我的喉嚨像塞了塊鉛似的，無論如何，他也只是個(gè)孩子，他是多么渴望一份真真切切的母愛呀!

那天過后，我與小彬成了無話不說的朋友，小彬再也沒有逃過課，而且表現(xiàn)良好，成績(jī)還有了進(jìn)步。為了獎(jiǎng)勵(lì)他，我努力地做通了他母親的思想工作，讓她在六一兒童節(jié)那天回來看小彬，給他一個(gè)驚喜。

兒童節(jié)那天，當(dāng)小彬的媽媽出現(xiàn)在教室門口的時(shí)候，小彬愣住了，接著一頭扎進(jìn)了母親的懷里，緊緊抱住媽媽，久久不肯放開……

就在那年的暑假，小彬在qq上給我留了這行字：鐘老師，我現(xiàn)在和媽媽在一起，我很幸福!老師，謝謝您，您是我遇到的最好的老師!

看到留言，我的心里涌上了一股幸福的暖流，我深深地感受到：只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長(zhǎng)。

是呀!既定目標(biāo)，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!

有關(guān)當(dāng)好排頭兵個(gè)人心得體會(huì)及感悟二

基層黨組織建設(shè)的好與壞，支部書記至關(guān)重要，書記作為黨組織的“班長(zhǎng)”，在加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)中，負(fù)有重要的責(zé)任。支部書記的能力素質(zhì)如何？作用發(fā)揮的怎樣？直接影響著“一班人”乃至一個(gè)單位的整體建設(shè)。我們?cè)谧母魑挥械脑?jīng)擔(dān)任過支部書記、有的正在擔(dān)任、有的將來也會(huì)有機(jī)會(huì)擔(dān)任支部書記。如何當(dāng)好“班長(zhǎng)”,這是門大學(xué)問。下面，我根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)、調(diào)研以及工作體會(huì)，結(jié)合工作實(shí)際，和大家共同學(xué)習(xí)和交流如何當(dāng)好一名基層黨支部書記。

一、明確職責(zé)任務(wù)，發(fā)揮“班長(zhǎng)”的領(lǐng)頭作用。

同志們都知道，支部書記不同于其他干部，他有三重責(zé)任：首先他是支部的書記，負(fù)有建好、管好、用好黨組織的責(zé)任；其次他是單位的主官，負(fù)責(zé)單位的教育和管理等工作；同時(shí)他還是基層政治工作落實(shí)和發(fā)展的重要樞紐。大量的、千頭萬緒的政治工作，最終要靠書記去精心籌劃，具體落實(shí)。如果這一崗位的職責(zé)履行不好，各項(xiàng)工作就難以找到著陸點(diǎn)。從這個(gè)意義上說，支部書記的責(zé)任更重大、任務(wù)更艱巨、地位更重要。作為“班長(zhǎng)”，要十分清楚這個(gè)崗位的關(guān)鍵性作用和決定性意義，主持好支部的工作。當(dāng)好黨組織建設(shè)的第一責(zé)任人，發(fā)揮好“班長(zhǎng)”的“領(lǐng)班”作用，具體要發(fā)揮好“三個(gè)作用”：

（一）發(fā)揮組織落實(shí)的作用。抓工作的組織落實(shí)，這是“班長(zhǎng)”所要做的基本工作。我們平時(shí)經(jīng)常在訓(xùn)練中跟帶兵班長(zhǎng)們講，班內(nèi)的大量任務(wù)，組織不好，落實(shí)不好，那么你這個(gè)班長(zhǎng)就是不稱職的。同樣，我們也要把基層黨支部的工作籌劃好、落實(shí)好，否則就是我們最大的失職?！鞍嚅L(zhǎng)”發(fā)揮好組織落實(shí)作用，我認(rèn)為需要把握三個(gè)方面：一是要吃透“上情”。吃透“上情”，就是要對(duì)黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨委的指示精神反復(fù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。上級(jí)的工作部署是管全局的、把方向的。不吃透“上情”，就容易偏離方向，偏離重點(diǎn)。二是要明了“己情”。明了“己情”，就是要注重調(diào)查研究，掌握本單位實(shí)情，對(duì)所屬人員的動(dòng)態(tài)做到深知、親知和真知。“己情”是行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，不明了己情，不結(jié)合本單位的實(shí)際，工作就無法落到實(shí)處。作為“班長(zhǎng)”，必須要學(xué)會(huì)全面、系統(tǒng)、辯證地觀察和看待班子建設(shè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，把問題和薄弱環(huán)節(jié)找實(shí)、找準(zhǔn)，抓住主要矛盾，這樣才能把工作落實(shí)好。三是要搞好結(jié)合。抓上下兩頭，更要注意把它們結(jié)合起來，通過上下的比較、結(jié)合、平衡，形成符合本單位實(shí)際的工作重點(diǎn)和套路，認(rèn)清形勢(shì)，明確方向，著眼特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，創(chuàng)造性地開展工作。

（二）發(fā)揮凝聚帶動(dòng)的作用。依靠黨組織的集體領(lǐng)導(dǎo)，是支部書記對(duì)基層工作實(shí)施正確領(lǐng)導(dǎo)的重要保證。作為“班長(zhǎng)”，必須要通過耐心細(xì)致的思想工作和組織工作，統(tǒng)一班子成員思想和行動(dòng)，把“一班人”捏成強(qiáng)有力的“拳頭”。為此，平時(shí)要注意經(jīng)常同“一班人”談心交心，加強(qiáng)交流溝通，以便思想上形成共識(shí)；要密切聯(lián)系群眾，充分尊重官兵的首創(chuàng)精神，做好經(jīng)常性思想工作；要掌握所屬人員的思想脈搏，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性和創(chuàng)造性，做大家的良師益友，提高隊(duì)伍的向心力、執(zhí)行力。

（三）發(fā)揮檢查監(jiān)督的作用。支部書記發(fā)揮檢查監(jiān)督作用，是加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。書記對(duì)每名黨員執(zhí)行黨組織決議、遵紀(jì)守法、聯(lián)系群眾以及平時(shí)的思想、作風(fēng)、道德品質(zhì)等情況，負(fù)有檢查監(jiān)督之責(zé)。做到這一點(diǎn)，要搞好思想教育和疏導(dǎo)，啟發(fā)黨員執(zhí)紀(jì)的自覺性，更重要的是要嚴(yán)格落實(shí)黨組織生活制度。支部書記是黨務(wù)工作的主持者，是組織生活制度的實(shí)施者，是管理和監(jiān)督黨員的組織者，要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)抓好落實(shí)。

二、立足崗位要求，提高“班長(zhǎng)”的能力素質(zhì)。

作為支部書記，能否出色地履行好自己的崗位職責(zé)，能否真正成為黨組織建設(shè)的“主心骨”，充當(dāng)黨員群眾的“領(lǐng)頭雁”，在很大程度上，取決于自身的能力素質(zhì)。“班長(zhǎng)”作為日常工作的主持者和第一責(zé)任人，只有具備與“班長(zhǎng)”地位作用相適應(yīng)的能力素質(zhì)，才能擔(dān)負(fù)起支部工作的重任。

（一）堅(jiān)持黨性原則，提高把關(guān)定向的能力。支部書記處于統(tǒng)攬全局、領(lǐng)航掌舵、主持領(lǐng)導(dǎo)決策的關(guān)鍵位置上，肩負(fù)著十分重要的責(zé)任。作為支部書記，無論在什么時(shí)候，在什么情況下，都要堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)的指示；要緊密聯(lián)系實(shí)際，抓好中心工作和重大問題，保證具體工作中心不移，方向不偏。具體地說：首先，要在政治上把好方向。一個(gè)成熟的支部書記，首要的是政治上過得硬，具有堅(jiān)定正確的政治方向。政治上把方向的集中體現(xiàn)，就是認(rèn)真貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，保證黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，保證隊(duì)伍聽招呼、守規(guī)矩，保證政令暢通。如果對(duì)上級(jí)黨委的指示、規(guī)定、制度執(zhí)行不自覺、不堅(jiān)決，或者打折扣,那就談不上保持一致。在實(shí)踐中，我們有的支部對(duì)上級(jí)的決議指示執(zhí)行不堅(jiān)決，搞上有政策、下有對(duì)策。其最根本的原因就是處在領(lǐng)航、掌舵地位的支部書記，缺一根政治上的弦，在貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示、規(guī)定上，缺乏應(yīng)有的黨性原則，打了折扣；在一些涉及個(gè)人或小團(tuán)體利益的問題上擺不正關(guān)系，沒有把準(zhǔn)方向。其次，要在緊要關(guān)口上把好方向。作為支部書記，要有敏銳的政治眼光，善于明辨是非，認(rèn)準(zhǔn)方向。當(dāng)社會(huì)上刮風(fēng)起浪、各種錯(cuò)誤思潮襲來的時(shí)候，要站穩(wěn)腳跟，處亂不驚，旗幟鮮明，不畏縮，不迎合，不茍同，不隨聲附和，不左右搖擺，防止模糊方向；當(dāng)工作中受到挫折、困難比較突出、外界干擾比較大的時(shí)候，要善于全面地看問題，帶頭振作精神，迎難而上，不能見風(fēng)就是雨、在挫折和困難面前垂頭喪氣、失去信心，防止動(dòng)搖方向；當(dāng)部隊(duì)建設(shè)形勢(shì)好、工作進(jìn)展順利的時(shí)候，要始終保持清醒的頭腦，經(jīng)常想一想自己工作中的不足，自覺瞄著薄弱環(huán)節(jié)做工作，不能在成績(jī)面前沾沾自喜、忘乎所以、停滯不前，防止忽略方向。只要在這些緊要關(guān)口，把方向把住了，把準(zhǔn)了，就不會(huì)出現(xiàn)大的問題。再次，要在關(guān)鍵問題上把好方向?；鶎訂挝?，有很多熱點(diǎn)敏感問題。入黨、晉職、培訓(xùn)、療養(yǎng)等都是涉及切身利益的敏感問題。作為支部書記，要著眼隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，切實(shí)把干部關(guān)注的、隊(duì)伍建設(shè)迫切需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題作為大事抓、重點(diǎn)抓，作為穩(wěn)人心、暖人心、得人心的工作抓，防止遷就照顧個(gè)別人利益而損害大多數(shù)人利益。

（二）強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，提高黨務(wù)工作的能力。黨組織是否有戰(zhàn)斗力，是單位建設(shè)的關(guān)鍵。而書記黨務(wù)工作能力的強(qiáng)弱，又是黨組織堅(jiān)強(qiáng)與否的關(guān)鍵。一是要強(qiáng)化崗位意識(shí)，集中抓黨務(wù)工作的精力。黨的領(lǐng)導(dǎo)，主要是政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)。支部書記工作的重點(diǎn)，應(yīng)該放在抓班子建設(shè)和部隊(duì)思想政治建設(shè)上。從當(dāng)前看，有的支部書記黨務(wù)工作能力不強(qiáng)的一個(gè)重要方面，就是缺乏當(dāng)好“班長(zhǎng)”的意識(shí)，總想著自己是單位首長(zhǎng)，沒有認(rèn)清隊(duì)伍的發(fā)展必須緊緊依靠支部堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)。因此，作為“班長(zhǎng)”，要認(rèn)識(shí)到基層政治工作，最關(guān)鍵的還是加強(qiáng)黨組織建設(shè)，切實(shí)把精力從抓事務(wù)性工作投向抓班子經(jīng)常性建設(shè)上；從主要做群眾的工作轉(zhuǎn)變到管理好黨員、干部尤其是班子成員上來。二是要強(qiáng)化陣地意識(shí)，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。支部書記作為基層政治陣地的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，既負(fù)有守好陣地之責(zé)，也負(fù)有用好陣地之責(zé)。守好陣地，最根本的是要發(fā)揮好基層黨組織的功能?！墩l例》對(duì)基層黨的委員會(huì)和黨支部書記的職責(zé)規(guī)定的首要一條，就是負(fù)責(zé)支部的日常工作，因此支部書記守好、用好腳下這片陣地，真正把支部建設(shè)成“前沿指揮所”、把基層黨支部建設(shè)成為“一線戰(zhàn)斗堡壘”。三是要正確區(qū)分黨務(wù)工作和政務(wù)工作。區(qū)分黨務(wù)工作與政務(wù)工作，最根本的是要正確處理好兩個(gè)關(guān)系。一個(gè)是正確處理支部會(huì)與行政辦公會(huì)的關(guān)系。在實(shí)際工作中，支委會(huì)與行政辦公會(huì)最容易混淆，許多基層單位常?！耙诲佒蟆薄Ｓ械耐菊J(rèn)為，不管開什么會(huì)都是那些人，“換湯不換藥”，沒有必要搞那么煩瑣復(fù)雜，因而在工作中“合二為一”。實(shí)踐證明，支委會(huì)與行政會(huì)不分，不僅削弱支部的集體領(lǐng)導(dǎo)，而且還會(huì)影響單位首長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性。劃清支委會(huì)與行政會(huì)的界限，要明確四個(gè)不同：兩個(gè)會(huì)議的性質(zhì)不同。支部會(huì)是黨的會(huì)議，行政會(huì)是行政辦公會(huì)議。兩個(gè)會(huì)議的職能不同。支委會(huì)負(fù)責(zé)討論決定單位的重要問題；行政辦公會(huì)則是根據(jù)支委會(huì)的決議和上級(jí)指示精神，討論如何在本單位中具體組織實(shí)施，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)工作。兩個(gè)會(huì)議參加的人員不同。支委會(huì)只有委員才能參加，而行政辦公會(huì)，不論是不是委員，是不是黨員都可以參加會(huì)議。兩個(gè)會(huì)議決定問題的方法和原則不同。支委會(huì)是黨的會(huì)議，討論決定問題，是遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則；而辦公會(huì)是行政會(huì)議，由行政主官主持召開，在大家討論的基礎(chǔ)上，按照下級(jí)服從上級(jí)的原則，由行政首長(zhǎng)作出決定。第二個(gè)是正確處理黨支部工作與行政事務(wù)工作的關(guān)系?！墩l例》對(duì)基層支部工作的范圍和內(nèi)容總體上進(jìn)行了明確?？傮w來說就是：關(guān)系全局的問題、部隊(duì)建設(shè)帶傾向性的問題、涉及方針政策的原則性問題應(yīng)當(dāng)由支委會(huì)集體討論決定；局部的問題、一般性的日常行政事務(wù)工作或一些細(xì)節(jié)問題，應(yīng)當(dāng)由行政首長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)處理。

（三）講究方法藝術(shù)，提高運(yùn)轉(zhuǎn)“班子”的能力。支部書記，最重要的能力就是運(yùn)轉(zhuǎn)“班子”的能力。作為“班長(zhǎng)”，在運(yùn)轉(zhuǎn)“班子”上，我覺著有兩方面的能力至關(guān)重要，一是統(tǒng)攬全局的能力，二是科學(xué)決策的能力。先講統(tǒng)攬全局?！安恢\全局者，不足謀一域”。所謂全局，是指事物的整體和發(fā)展趨勢(shì)。統(tǒng)攬全局，就是要站在全局的高度上，對(duì)上下左右、縱橫交錯(cuò)的各項(xiàng)工作統(tǒng)一籌劃，通盤考慮，分清主次急緩，合理安排人力、物力、財(cái)力和時(shí)間。作為“班長(zhǎng)”的支部書記，只有站在全局的高度，抓住重心，形成合力，才能高標(biāo)準(zhǔn)地做好工作。隊(duì)伍建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，各項(xiàng)工作既互相聯(lián)系又互相融合，整體與局部、大事與小事，相互影響，相互制約，都要把它籌劃好。因此，支部書記要把統(tǒng)領(lǐng)班子建設(shè)的全局作為根本任務(wù)，要做好具體工作，但決不能陷入到具體事務(wù)之中，要把主要精力放在想大事、議大事、抓大事，牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。有的書記工作很瑣碎，思路不清，往往費(fèi)勁不少，而成效卻不大，根本原因就是站立點(diǎn)不高，沒有搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。我個(gè)人總結(jié)為：“正事，必須辦；急事，馬上辦；普通事，依序辦；重點(diǎn)事，優(yōu)先辦”。還有比較重要的一點(diǎn)，就是作為“班長(zhǎng)”，要善于解決工作中的緊急情況和棘手問題，遇到這種情況，要迎難而上，敢于負(fù)責(zé)，果斷處理。這樣，不僅能夠提高自己的威望，而且能夠提高統(tǒng)攬全局的能力。再講科學(xué)決策。支部書記作為“一班人”的領(lǐng)路人，想問題必須比別人更深、更細(xì)、更準(zhǔn)，決斷必須態(tài)度明快，毫不猶豫，有的書記遇事思前想后，謀而不斷；有的單憑直覺決策，斷而不謀，隨意性、盲目性很大，這樣很容易造成全局失控。在這個(gè)問題上，要重點(diǎn)把握好兩點(diǎn)：一是要力戒主觀武斷。主觀武斷是支部書記比較容易犯的毛病，有些同志總認(rèn)為自己在單位是“頭”，“說了算”才算權(quán)威，事事自己先拿意見，談看法，在自己僵硬的思維模式中決策，人為堵塞了廣泛聽取意見、建議的渠道，結(jié)果適得其反，想有權(quán)威，偏偏失去權(quán)威；想當(dāng)核心，偏偏沒有人靠攏；想實(shí)現(xiàn)自己的意圖，偏偏事與愿違。二是一定要有主見。書記不能主觀武斷，并不是說遇事不要主見。俗話說：“領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)，既領(lǐng)又導(dǎo)?！睕]有主見，就不能成其為領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)優(yōu)秀的、成熟的支部書記，要善于把關(guān)掌舵，善于掌握事物發(fā)展的要脈，掌握事物發(fā)展大勢(shì)。特別是在事關(guān)隊(duì)伍發(fā)展方向的重大問題上更要保持清醒頭腦，統(tǒng)一大家的認(rèn)識(shí)，真正起到“主心骨”的作用。做到有主見，就要做到凡事要“三思”：即“先思”、“善思”、“熟思”。先思，即要有超前意識(shí)，要未雨綢繆，遇事要比下屬想得早一些、深一些、遠(yuǎn)一些，做到有謀在先。善思，即要由表及里，由此及彼，去粗取精，去偽存真，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，善于準(zhǔn)確把握事態(tài)的發(fā)展變化，善于在自己掌握的大量材料基礎(chǔ)上，對(duì)客觀事物進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)分析。熟思，即要對(duì)事情深思熟慮，心中要有明燈一盞，胸中要有“成竹”一株，腦中要有對(duì)策幾條，手中要有方案幾套，對(duì)事態(tài)的發(fā)展變化有預(yù)見、有準(zhǔn)備，能爭(zhēng)取處處主動(dòng)，立于不敗之地。只有這樣，才能做到對(duì)上能負(fù)責(zé)，對(duì)下能號(hào)令。

三、搞好團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，增強(qiáng)“一班人”的凝聚力。

團(tuán)結(jié)是一種品德，是一種才能、是一種心態(tài)、是一種境界。團(tuán)結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力，出創(chuàng)造力。因此，作為“班長(zhǎng)”，要有一種與人為善，不計(jì)個(gè)人得失；要善于做維護(hù)團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)結(jié)和鞏固團(tuán)結(jié)的工作，充分發(fā)揮好“一班人”的整體作用。

（一）要善于協(xié)調(diào)關(guān)系，化解各種矛盾。處理協(xié)調(diào)好“一班人”的關(guān)系，化解可能產(chǎn)生的矛盾，是搞好團(tuán)結(jié)的重要一環(huán)，最根本的是要處理好三個(gè)方面的關(guān)系。一是正確處理與副書記的關(guān)系。在基層，書記與副書記的關(guān)系，實(shí)際上是主官之間的關(guān)系，一些基層單位不團(tuán)結(jié)，主要是兩個(gè)“一把手”之間的不團(tuán)結(jié)。處理好正副書記之間的關(guān)系和矛盾，是基層黨組織內(nèi)諸多關(guān)系和矛盾中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，具體應(yīng)做到分權(quán)不爭(zhēng)權(quán)，分工不分家，“補(bǔ)臺(tái)”不“拆臺(tái)”。有人把主官比喻成一雙筷子，要對(duì)付餐桌上的各種食品，長(zhǎng)的、短的、軟的、硬的，主要取決于一雙筷子長(zhǎng)短相宜，配合默契，冷熱共擔(dān)。這個(gè)道理，通俗易懂。二是正確處理與委員的關(guān)系。書記和委員是平等的，享有同等的權(quán)利，只是書記作為“班長(zhǎng)”，負(fù)有更大的責(zé)任。在黨內(nèi)，書記和委員討論問題有同等的發(fā)言權(quán)，決定問題有同等的表決權(quán)。書記要以普通委員的身份參與決策，防止把行政身份帶到黨內(nèi)，把書記和委員的關(guān)系搞成上下級(jí)關(guān)系。三是要協(xié)調(diào)好委員與委員之間的關(guān)系。委員與委員之間發(fā)生磨擦?xí)r，書記不能居高臨下當(dāng)“裁判”，而要穿針引線當(dāng)“紅娘”，要當(dāng)“潤(rùn)滑劑”，多做調(diào)和的工作，主動(dòng)解扣子。通常情況下，當(dāng)委員與委員之間發(fā)生誤會(huì)時(shí)，都會(huì)到“班長(zhǎng)”這里表白自己，指責(zé)對(duì)方，尋求幫助。“班長(zhǎng)”應(yīng)該不偏護(hù)任何一方，及時(shí)問明情況，把事實(shí)真相搞清楚，幫助他們消除誤會(huì)，化解矛盾。

（二）要貫徹民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。民主集中制是黨的根本組織制度，也是基層支部工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本規(guī)矩。實(shí)際工作中，要按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的要求，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使民主集中制度成為維護(hù)班子團(tuán)結(jié)的有力武器。一是要強(qiáng)化堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)的觀念。要擺正個(gè)人與組織的關(guān)系,堅(jiān)持集體決定重大問題。作為書記，要自覺地把個(gè)人意見看作是“一家之言”,要尊重集體的意見，自覺將自己置于支部的集體領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督之下，平等地參與集體討論,不能以個(gè)人意見取代集體決策,不能把個(gè)人意見強(qiáng)加給其他委員，依靠集體的經(jīng)驗(yàn)和智慧決定重大的問題。要理順集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)的關(guān)系,支部一旦形成決議,委員就必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,這是集體領(lǐng)導(dǎo)的最終體現(xiàn)。在這個(gè)問題上,既要防止借口集體領(lǐng)導(dǎo)而無人負(fù)責(zé)的傾向,又要防止以首長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)為由,離開支部決定自由行動(dòng)的現(xiàn)象。二是要拓寬充分發(fā)揚(yáng)民主的渠道。討論決定問題,一定要廣泛發(fā)揚(yáng)民主,讓每個(gè)委員暢所欲言,充分發(fā)表個(gè)人意見。討論中,書記不要先入為主,劃框框、定調(diào)子,讓委員順著自己的思路走,而應(yīng)先聽大家的意見,然后再作歸納總結(jié)。當(dāng)出現(xiàn)較大的意見分歧時(shí),只要時(shí)間允許,就不要匆忙作出決定,應(yīng)對(duì)提出的問題作必要的調(diào)查研究和醞釀協(xié)商,通過會(huì)上與會(huì)下的工作,讓大家把話講完,逐步使正確的意見成為大家的共識(shí)。三是要規(guī)范堅(jiān)持按章決策的程序。支部討論決定重大問題,總的程序是先進(jìn)行個(gè)別醞釀,再經(jīng)過會(huì)議研究。對(duì)如何搞好個(gè)別醞釀,關(guān)鍵是要做到班子成員之間充分地溝通、交流和磋商。在這其中，要防止醞釀只在個(gè)別委員之間、關(guān)系融洽的人之間進(jìn)行的現(xiàn)象，堅(jiān)決抑制庸俗的、低格調(diào)的醞釀，防止搞成私下交易，變成授意和統(tǒng)一口徑。

（三）要充分發(fā)揮“一班人”的整體作用。“巴掌再大，也捂不住天”。支部書記的個(gè)人能力素質(zhì)再強(qiáng)，如果不注意發(fā)揮“一班人”的整體作用，“班子”必定會(huì)搞不好。因此，作為“班長(zhǎng)”，要彈好鋼琴，要充分調(diào)動(dòng)“一班人”的積極性。在這里，“班長(zhǎng)”要善于“琢磨人”，我說的“琢磨人”，不是耍心眼，使歪點(diǎn)子，難為人，而是要摸準(zhǔn)班子成員的經(jīng)歷、特點(diǎn)、秉性、優(yōu)長(zhǎng)和不足?！白聊ァ睖?zhǔn)人，有兩個(gè)目的，一個(gè)是用其所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成整體合力。再一個(gè)是避其所短，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，提高整體素質(zhì)。由于班子成員的經(jīng)歷、閱歷不同，決定了他們的能力素質(zhì)不可能在同一個(gè)層面上。班子成員迅速提高素質(zhì)，以適應(yīng)崗位的要求，需要自身的努力，需要上級(jí)的培訓(xùn)和組織的培養(yǎng)，而大量、經(jīng)常的是靠書記在實(shí)踐中傳幫帶。一個(gè)素質(zhì)高的“班長(zhǎng)”，必然帶出一個(gè)高素質(zhì)的班子，只有把班子成員的每一塊“短板”都補(bǔ)上了，才能實(shí)現(xiàn)班子整體水平的提高。

四、樹立“班長(zhǎng)”形象，當(dāng)好“一班人”的“旗幟”。

書記能否在班子中有號(hào)召力，不是靠職位權(quán)勢(shì)，也不是靠夸夸其談，而是要靠實(shí)實(shí)在在的工作和行動(dòng)，真正做到吃苦在前、享受在后，群眾利益在前、個(gè)人利益在后，切實(shí)當(dāng)好表率，成為“一班人”的“旗幟”。這是當(dāng)好“班長(zhǎng)”的一個(gè)重要條件，也是一個(gè)先決條件。

（一）立足本職，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的形象。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，是社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征，支部書記應(yīng)成為這方面的模范。愛崗敬業(yè)，就是要熱愛自己所從事的職業(yè)，干一行，愛一行，鉆一行，專一行，立足本職崗位，腳踏實(shí)地，以高度的革命事業(yè)心和強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感，本著向黨和人民負(fù)責(zé)，對(duì)部屬和同志負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺履行好自己的職責(zé)，積極出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。無私奉獻(xiàn)，就是要淡泊名利，模范帶頭。作為“班長(zhǎng)”，要看到政治工作的潛在價(jià)值，相信政治工作同樣可以有所作為。眼光要放遠(yuǎn)一點(diǎn)，目光要放大一點(diǎn)，從個(gè)人名利的小圈子里跳出來，把集體利益放在個(gè)人利益之上，把個(gè)人的榮譽(yù)得失與“班長(zhǎng)”肩負(fù)的責(zé)任聯(lián)系起來，不為蠅頭小利所纏繞，全身心地投入工作。

（二）以身作則，樹立清正廉潔、公道正派的形象。古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！敝Р繒浌ぷ骱蜕钤诠俦?，他們不但要聽你講，更是要看你如何做。如果你講得頭頭是道，激昂慷慨，但行動(dòng)卻是另一回事，就等于自己用行動(dòng)否定了自己，官兵就不信不聽，工作就會(huì)產(chǎn)生逆反效應(yīng)。所以喊破嗓子不如做出樣子，要求官兵做到的，自己應(yīng)首先做到；要求別人不做的，自己應(yīng)首先不做。遇到困難，沖鋒在前，吃苦在前，享受在后。只有處處嚴(yán)格要求，事事率先垂范，自身過得硬，才敢于叫別人向自己看齊，才能充分發(fā)揮自身的影響作用。

（三）勤奮學(xué)習(xí)，樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的形象?；鶎狱h組織能力弱的一個(gè)重要原因，就是有的基層黨組織往往滿足于守住攤子，完成一般任務(wù)，沒有創(chuàng)新的意識(shí)和觀念。開拓創(chuàng)新的精神以及創(chuàng)新的膽識(shí)和勇氣從何而來？來自強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，來自于豐富的理論知識(shí)水平，這是創(chuàng)新的基石。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷攀登，才能使自己的能力水平和思想境界始終處于時(shí)代的前沿，才能不斷提高自己在黨務(wù)工作中的創(chuàng)新能力。作為支部書記，必須帶頭搞好學(xué)習(xí)，不僅要掌握馬克思主義基本理論，還要學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)以及法學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、歷史、地理等多方面的知識(shí)。要活用知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，把上級(jí)指示要求與本單位具體情況結(jié)合起來，在結(jié)合點(diǎn)上動(dòng)腦筋，在創(chuàng)造性上下功夫，善于運(yùn)用知識(shí)實(shí)踐，駕馭全局，從而推動(dòng)單位各項(xiàng)工作健康順利發(fā)展。

?同志們，如何當(dāng)好一名支部書記，做好“班長(zhǎng)”，是一個(gè)很大的話題，既是一個(gè)理論問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題，一兩個(gè)小時(shí)很難講清、講透，只希望通過今天這堂課，能夠帶給大家一些思考，更重要的是同志們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗?shí)踐中，多研究、多探討，相信經(jīng)過同志們的不懈努力，一定能夠成為一名優(yōu)秀的黨務(wù)工作者，成為一名優(yōu)秀的支部書記，成為一名優(yōu)秀的“班長(zhǎng)”。

今天的課就講到這里，謝謝大家！