學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)精選(實(shí)用8篇)

寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己時(shí)間和經(jīng)歷的一種珍視和記錄。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要思考自己的觀點(diǎn)和體會(huì)是否客觀準(zhǔn)確，是否符合實(shí)際情況。這是一篇我自己寫(xiě)的關(guān)于心得體會(huì)的文章，希望對(duì)你們有所啟發(fā)。

學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)精選篇一

數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識(shí)的精髓。下面是本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。

供你參考!

我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的兩點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要終生學(xué)習(xí)：

要成為一名好教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，必須與時(shí)俱進(jìn)。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來(lái)的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。

二、教師應(yīng)樹(shù)立新課程意識(shí)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過(guò)程性的、發(fā)展著的活動(dòng)形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過(guò)程，更是一種意識(shí)。正如著名課程專家斯騰豪斯所說(shuō)，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中具有探究、創(chuàng)新的精神。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了緊迫感。要成為一名好教師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。教育作為一門(mén)藝術(shù)，而我們?cè)鯓映蔀橐幻囆g(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作多年，有了一些進(jìn)步，但這個(gè)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的專業(yè)知識(shí)，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步?？傊ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時(shí)我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

有幸參加20xx年省培計(jì)劃---中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，感到十分高興。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，本人從思想、業(yè)務(wù)等方面得到很大提升，我把學(xué)習(xí)的感受，總結(jié)如下。

1·通過(guò)學(xué)習(xí)和交流更加堅(jiān)定了熱愛(ài)教育事業(yè)的信念，深入的認(rèn)識(shí)了教育事業(yè)的意義和教師工作的重要性，今后一定會(huì)以此為動(dòng)力更加努力工作，全心全意投入事業(yè)和工作之中，為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大的新的貢獻(xiàn)。

2·觀念先進(jìn)了。通過(guò)學(xué)習(xí)交流我的教育觀念發(fā)生了積極的變化。發(fā)現(xiàn)了新形勢(shì)、新發(fā)展，自己一定要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，更新觀念，促進(jìn)工作。

3·業(yè)務(wù)水平得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)線上視頻專家講座，教師之間網(wǎng)上討論交流，學(xué)習(xí)了一些新知識(shí)，自己在網(wǎng)上查閱大量資料，閱讀和學(xué)習(xí)了教師同志們的一些作品。這樣就學(xué)習(xí)了新知，充實(shí)了自己，提升了業(yè)務(wù)水平。

4·通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，體會(huì)到了我們的工作條件更加優(yōu)越了，體驗(yàn)了高科技成果對(duì)我們教育事業(yè)的作用和力量，這樣就激勵(lì)了我的工作。

5·在左璐玲老師的直接支持下，在參訓(xùn)同志的幫助和鼓勵(lì)下，我寫(xiě)出了一點(diǎn)工作小結(jié)和體會(huì)，得到了同志們的關(guān)注。在此一并表示感謝!

有效性是課堂教學(xué)的生命。一節(jié)課，使師生的生命有了怎樣的變化;收獲了那些知識(shí)與思考;獲得了怎樣的身心體驗(yàn)，是考量課堂教學(xué)有效性的三個(gè)重要指標(biāo)。客觀地說(shuō)，師生從走進(jìn)課堂到走出課堂，總要發(fā)生一些變化，收獲一些東西，好像每節(jié)課都是有效的。但是課堂的有效程度是很不一樣的，有的課堂能對(duì)師生產(chǎn)生終生的影響;有的課堂只給學(xué)生留下一些機(jī)械的記憶，日積月累的差異就導(dǎo)致人的素質(zhì)的差異，人的生活狀態(tài)的差異。因此，每一節(jié)課的效果都不可忽視。

任何一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師都想提高課堂教學(xué)的有效性，有關(guān)這方面的文章也有很多，從我的經(jīng)歷和體會(huì)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為最重要的有以下三點(diǎn)。

一、教師要有吸引學(xué)生的本事。

首先要放正心態(tài)。當(dāng)我們拿著。

教案。

走進(jìn)課堂時(shí)，如果心里想著：我講課來(lái)了，學(xué)生必須坐好認(rèn)真聽(tīng)我講課!那么這節(jié)課一定不會(huì)太精彩!如果你微笑著走進(jìn)課堂時(shí)心里想：我和大家一起學(xué)習(xí)來(lái)了，我一定讓我們每個(gè)人學(xué)得愉快。這節(jié)課就成功了一半。人坐在飛機(jī)上和坐在自行車(chē)上想問(wèn)題角度是不一樣的，老師站在講臺(tái)上和走進(jìn)學(xué)生中間想問(wèn)題也是不一樣的。因此走進(jìn)課堂時(shí)，就要把自己的角色擺正，當(dāng)成學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者、引導(dǎo)者，忘記師道尊嚴(yán)，全身心投入，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

其次，老師要學(xué)會(huì)美化目標(biāo)。任何一節(jié)課都有預(yù)定的目標(biāo)，但是如何讓目標(biāo)具有吸引力，就不是每個(gè)老師能做到的了。上課前，老師要善于用最美好的語(yǔ)言描述達(dá)到教學(xué)目標(biāo)后的美景，吸引每個(gè)孩子向著目標(biāo)前進(jìn)。

第三，要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中的身心體驗(yàn)。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，師生是快樂(lè)還是痛苦，是主動(dòng)還是被動(dòng)，是評(píng)價(jià)一節(jié)課有效性的重要指標(biāo)。比如去看大海，如果我們只管看到大海就行了，旅途中吃不好，睡不好，難受極了，等欣賞到大海的美景時(shí)，一定會(huì)大打折扣。對(duì)于師生，學(xué)習(xí)過(guò)程是生命的常態(tài)，是我們生活的重要內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)過(guò)程充滿快樂(lè)是提高我們生存質(zhì)量的重要問(wèn)題，不可忽視。

第四、精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。我們都有這樣的感覺(jué)：備好課和沒(méi)有備好課走進(jìn)課堂時(shí)，心情是不一樣的。蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：要用一生來(lái)準(zhǔn)備一節(jié)課。真的是這樣，課堂的高效率來(lái)自于精心的準(zhǔn)備!課堂的魅力也來(lái)自于精心的準(zhǔn)備!能夠吸引學(xué)生是提高課堂效率的保證。

二、努力拓展課堂的寬度。

一節(jié)課的時(shí)間是有限的，要達(dá)到的目標(biāo)是一定的，如果在達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中，多了解一些相關(guān)的知識(shí)，增加課堂的寬度，課堂教學(xué)的有效性就會(huì)提高。

達(dá)到這樣的境界，需要教師有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，需要教師留心身邊的一切事物，更需要不停的思考，精心的設(shè)計(jì)。課堂的寬度是提高課堂有效性的決定因素。

三、挖掘課堂的深度。

決定一個(gè)容器大小的是它的容積，容積的大小跟它的深度成正比。一節(jié)課的有效性，也與知識(shí)的深度成正比。我們的課本知識(shí)都是很淺顯的，一般智力的學(xué)生自己看幾遍就能明白，如果老師像傳聲筒一樣，只傳授課本知識(shí)，很難滿足學(xué)生的求知欲望。適當(dāng)?shù)耐诰蛑R(shí)的深度，是提高教學(xué)效率有效途徑。

其實(shí)，每節(jié)課都應(yīng)該在課本知識(shí)的基礎(chǔ)上有所加深，增加課堂的容量，以提高課堂教學(xué)效率。

四、延伸課堂的長(zhǎng)度。

學(xué)生走出課堂時(shí)，如果覺(jué)得課堂上的東西都學(xué)會(huì)了，那這節(jié)課決不是完美的課;如果學(xué)生還愁眉不展，在思索還沒(méi)有解決的問(wèn)題，這樣的課堂絕對(duì)是精彩的。課堂上高懸的永遠(yuǎn)應(yīng)該是問(wèn)號(hào)，而不是句號(hào)。所以，下課的時(shí)候，一定要讓學(xué)生帶著思考走出教室，延伸課堂的長(zhǎng)度，提高課堂教學(xué)的有效性。

跟課堂教學(xué)有效性相關(guān)的因素太多了，只要我們勤思考，肯探索，把自己當(dāng)作學(xué)生探求知識(shí)的同行者，一定會(huì)找到更好的辦法。美國(guó)教育家帕爾墨說(shuō)：“教學(xué)就是要開(kāi)創(chuàng)一個(gè)實(shí)踐真理的共同體空間，在這個(gè)共同體中，我們與志同道合的朋友一起追求真理。”讓我們共同努力，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑吧。

學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)精選篇二

尊敬的各位來(lái)賓，同志們：

大家好!

今天我們?cè)谶@里舉行“慶祝建黨100周年特別節(jié)目《紅色地名故事》”開(kāi)播儀式。此次活動(dòng)得到了市委、市政府的高度重視和大力支持，x市長(zhǎng)百忙之中親自出席，xx廣播電視臺(tái)精心籌辦。在此，我代表市民政局向出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和同志們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕之際，我們市民政局與xx廣播電視臺(tái)再次精誠(chéng)合作，聯(lián)袂推出《慶祝建黨100周年特別節(jié)目《紅色地名故事》。

這是繼《xx地名故事》第1季、第2季成功播映后，深入挖掘我市地名文化的又一舉措，將向全市觀眾再次獻(xiàn)上地名文化大餐。這是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教有，實(shí)踐“我為群眾辦實(shí)事”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將推動(dòng)民政系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育往深里學(xué)、往心里走、往實(shí)里干。這更是我們踏紅色足跡，尋革命歷程，不忘初心、緬懷先烈，向老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家致敬的深情表達(dá)，將匯聚成磅礴力量，激勵(lì)我們奮勇前行。

一直以來(lái)，市委、市政府高度重視行政區(qū)劃和地名管理工作。主要領(lǐng)導(dǎo)指路領(lǐng)航，著力解決歷史遺留問(wèn)題，理順行政區(qū)劃管理體制機(jī)制。x市長(zhǎng)在百忙之中擠出時(shí)間專門(mén)研究道路(街巷)和建筑物、住宅區(qū)命名工作，今天又專程出席開(kāi)播儀式，為全市地名管理工作把脈開(kāi)方。我們將按照x市長(zhǎng)的部署要求，扎實(shí)推進(jìn)地名標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，深入挖掘xx千年古邑地名文化，聯(lián)合x(chóng)x廣播電視臺(tái)致力把《xx地名故事》打造成為宣傳xx、推介xx、展示xx的品牌欄目。同時(shí)，市民政局將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，踐行“民政為民、民政愛(ài)民”理念，銳意創(chuàng)新改革，勇于擔(dān)當(dāng)作為，努力改善民生，盡心竭力做好各項(xiàng)基本民生保障、基層社會(huì)治理和基本社會(huì)服務(wù)工作，以優(yōu)異的成績(jī)向黨的百年華誕獻(xiàn)禮!

領(lǐng)導(dǎo)在慶祝建黨100周年特別節(jié)目《紅色地名故事》開(kāi)播儀式上的致辭和講話。

同志們：

大家上午好!在黨的百年華誕即將到來(lái)之際，在黨史學(xué)習(xí)教育如火如荼深入開(kāi)展之際，市民政局和xx廣播電視臺(tái)聯(lián)合推出《慶祝建黨100周年特別節(jié)目特輯——記住紅色地名，賡續(xù)紅色基因》，恰逢其時(shí)，很有意義。首先，我謹(jǐn)代表市政府，對(duì)節(jié)目的勝利開(kāi)播，表示熱烈祝賀!向?yàn)楣?jié)目付出辛勤勞動(dòng)的臺(tái)前幕后工作者，致以誠(chéng)摯問(wèn)候!

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在地方考察調(diào)研時(shí)，多次到訪革命紀(jì)念地，瞻仰革命歷史紀(jì)念場(chǎng)所，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。

xx是一座有著光榮革命歷史的城市，xx、xx等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，xx、xx等一批批揭籍xx兒女，在xx大地上譜寫(xiě)了可歌可泣的革命篇章，留下了無(wú)比珍貴的紅色記憶，凝固成xx村、xx洞等具有鮮明革命特色的地名遺址，成為我們今天開(kāi)展黨史教育、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色基因的寶貴資源。

一段時(shí)間來(lái)，市民政局、xx廣播電視臺(tái)的同志們，為辦好此次特別節(jié)目，跋山涉水，走街串巷，追尋紅色足跡，叩問(wèn)革命記憶，講述地名故事，做了大量艱苦細(xì)致的工作，精神值得充分肯定。希望同志們?cè)俳釉賲?，把此次特別節(jié)目播放工作組織好、宣傳好，把富有xx特色的紅色地名故事講到千家萬(wàn)戶，引導(dǎo)廣大人民群眾堅(jiān)定不移跟黨走、凝心聚力齊奮斗;希望各地各單位用好《xx地名故事》這一鄉(xiāng)土教材，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，更好引導(dǎo)全市黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，加快把xx建設(shè)成為……。

最后，祝節(jié)目播出取得圓滿成功，?！秞x地名故事》越辦越好!

1月25日，國(guó)家主席習(xí)近平出席世界經(jīng)濟(jì)論壇“達(dá)沃斯議程”對(duì)話會(huì)并發(fā)表特別致辭。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，“21世紀(jì)的多邊主義要守正出新、面向未來(lái)，既要堅(jiān)持多邊主義的核心價(jià)值和基本原則，也要立足世界格局變化，著眼應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)需要，在廣泛協(xié)商、凝聚共識(shí)基礎(chǔ)上改革和完善全球治理體系”。

新冠肺炎疫情在全球大流行，再次凸顯全球治理體系面臨種種難題和重重困境。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，類似新冠肺炎疫情的突發(fā)公共衛(wèi)生事件絕不會(huì)是最后一次，想要更好應(yīng)對(duì)人類面臨的全球性問(wèn)題，應(yīng)以更理性的全球應(yīng)對(duì)完善全球治理，更好地發(fā)揮全人類的整體力量。

完善全球治理，應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖維護(hù)以聯(lián)合國(guó)為核心的國(guó)際體系、以國(guó)際法為基礎(chǔ)的國(guó)際秩序，維護(hù)多邊機(jī)構(gòu)的權(quán)威性和有效性，尊重多邊主義的基本框架。

近年來(lái)，一些西方政客對(duì)國(guó)際規(guī)則合則用，不合則棄，推行“有選擇的多邊主義”，讓多邊主義屢屢受到損害。如果任由這一趨勢(shì)發(fā)展，國(guó)際法則將被侵蝕，世界最終將滑向弱肉強(qiáng)食的叢林法則，給人類帶來(lái)災(zāi)難性后果。

任何國(guó)家都沒(méi)有包攬國(guó)際事務(wù)、主宰他國(guó)命運(yùn)、壟斷發(fā)展優(yōu)勢(shì)的權(quán)力，更不能在世界上搞霸權(quán)、霸凌、霸道。各國(guó)有責(zé)任維護(hù)國(guó)際法治權(quán)威，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持通過(guò)制度和規(guī)則來(lái)協(xié)調(diào)規(guī)范各國(guó)關(guān)系，共同維護(hù)普遍安全，共同分享發(fā)展成果，共同掌握世界命運(yùn)。

完善全球治理，更要立足世界格局變化，著眼應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)需要。當(dāng)前，國(guó)際社會(huì)南北發(fā)展差距正在拉大，甚至出現(xiàn)固化的勢(shì)頭，可能會(huì)引發(fā)更深層次的危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)際社會(huì)應(yīng)為發(fā)展中國(guó)家發(fā)展提供必要支持，努力縮小發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展鴻溝，促進(jìn)權(quán)利平等、機(jī)會(huì)平等、規(guī)則平等，為推動(dòng)世界未來(lái)更加繁榮穩(wěn)定打下牢固基礎(chǔ)。

中國(guó)是多邊主義的堅(jiān)定支持者、維護(hù)者和踐行者，一直堅(jiān)定維護(hù)以聯(lián)合國(guó)為核心的國(guó)際體系。作為發(fā)展中國(guó)家的堅(jiān)定一員，中國(guó)不斷深化南南合作，幫助其他發(fā)展中國(guó)家減少貧困、改善民生，促進(jìn)縮小南北發(fā)展差距、消除發(fā)展赤字，為完善全球治理作出了巨大貢獻(xiàn)。面對(duì)未來(lái)種種全球性挑戰(zhàn)，中國(guó)將更加積極地推動(dòng)完善全球治理體系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開(kāi)放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。

習(xí)主席指出，2020年新冠肺炎疫情肆虐全球，全球公共衛(wèi)生面臨嚴(yán)重威脅，世界經(jīng)濟(jì)陷入深度衰退，人類經(jīng)歷了史上罕見(jiàn)的多重危機(jī)。同時(shí)這一年各國(guó)人民以巨大的決心和勇氣，同病魔展開(kāi)殊死搏斗，依靠科學(xué)理性的力量，弘揚(yáng)人道主義精神，全球抗疫取得初步成效。

習(xí)主席提出，我們今天所作的每一個(gè)抉擇、采取的每一項(xiàng)行動(dòng)，都將決定世界的未來(lái)。我們要解決好這個(gè)時(shí)代面臨的四大課題。第一，加強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，共同推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁、可持續(xù)、平衡、包容增長(zhǎng)。第二，摒棄意識(shí)形態(tài)偏見(jiàn)，共同走和平共處、互利共贏之路。第三，克服發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家發(fā)展鴻溝，共同推動(dòng)各國(guó)發(fā)展繁榮。第四，攜手應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，共同締造人類美好未來(lái)。

世界上的問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜，而解決問(wèn)題的出路是維護(hù)和踐行多邊主義，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。習(xí)主席提出了四個(gè)堅(jiān)持：我們要堅(jiān)持開(kāi)放包容，不搞封閉排他，多邊主義的要義是國(guó)際上的事由大家共同商量著辦，世界前途命運(yùn)由各國(guó)共同掌握；我們要堅(jiān)持以國(guó)際法則為基礎(chǔ)，不搞唯我獨(dú)尊，中國(guó)古人講：“法者，治之端也。”國(guó)際社會(huì)應(yīng)該按照各國(guó)共同達(dá)成的規(guī)則和共識(shí)來(lái)治理，而不能由一個(gè)或幾個(gè)國(guó)家來(lái)發(fā)號(hào)施令；我們要堅(jiān)持協(xié)商合作，不搞沖突對(duì)抗，各國(guó)歷史文化和社會(huì)制度差異不是對(duì)立對(duì)抗的理由，而是合作的動(dòng)力。要尊重和包容差異，不干涉別國(guó)內(nèi)政，通過(guò)協(xié)商對(duì)話解決分歧；我們要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不搞故步自封，世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，既是大發(fā)展的時(shí)代，也是大變革的時(shí)代。

時(shí)隔四年，兩次達(dá)沃斯演講。從全球化的“存廢之爭(zhēng)”到多邊主義的“真?zhèn)沃妗?，世界在變，不變的是中?guó)作為、大國(guó)擔(dān)當(dāng)。首次闡述“21世紀(jì)的多邊主義”，習(xí)近平主席以中國(guó)智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)，為百年變局中的世界照亮前路。

“差異并不可怕，可怕的是傲慢、偏見(jiàn)、仇視，可怕的是想把人類文明分為三六九等，可怕的是把自己的歷史文化和社會(huì)制度強(qiáng)加給他人。”中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平1月25日以視頻方式出席世界經(jīng)濟(jì)論壇“達(dá)沃斯議程”對(duì)話會(huì)并發(fā)表特別致辭，呼吁世界各國(guó)“摒棄意識(shí)形態(tài)偏見(jiàn)，共同走和平共處、互利共贏之路”。

席卷全球的新冠肺炎疫情猶如一面鏡子，照出了個(gè)別國(guó)家政客心態(tài)的狹隘和格局的差距。疫情發(fā)生以來(lái)，個(gè)別國(guó)家政客為轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)矛盾，大肆“甩鍋”、推責(zé)，制造“政治病毒”，竭力煽動(dòng)意識(shí)形態(tài)對(duì)立；這些政客固守冷戰(zhàn)思維、零和博弈的舊理念和對(duì)華意識(shí)形態(tài)偏見(jiàn)，無(wú)視中國(guó)對(duì)全球抗疫和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇作出的巨大貢獻(xiàn)，公然抹黑污蔑中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府。

世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。習(xí)近平主席在致辭中指出，各國(guó)歷史文化和社會(huì)制度各有千秋，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分，關(guān)鍵在于是否符合本國(guó)國(guó)情，能否獲得人民擁護(hù)和支持，能否帶來(lái)政治穩(wěn)定、社會(huì)進(jìn)步、民生改善，能否為人類進(jìn)步事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

中國(guó)正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走出了一條適合中國(guó)國(guó)情、獨(dú)具中國(guó)特色的發(fā)展道路。

民中尋找發(fā)展動(dòng)力、依靠人民推動(dòng)發(fā)展、使發(fā)展造福人民。從一窮二白、百?gòu)U待興，到世界第二大經(jīng)濟(jì)體；從久困于窮、千年尋夢(mèng)，到現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧；從在全球范圍率先控制住新冠肺炎疫情，到成為首個(gè)實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體……實(shí)踐證明，中國(guó)選擇的道路完全正確，得到了中國(guó)人民的衷心擁護(hù)和堅(jiān)定支持。

這條路上，中國(guó)維護(hù)世界和平。中國(guó)始終高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，矢志不渝走和平發(fā)展道路，并積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動(dòng)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序朝更加公正合理方向發(fā)展。你輸我贏、贏者通吃不是中國(guó)人的處世哲學(xué)。中國(guó)承諾，無(wú)論發(fā)展到什么程度，都永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。中國(guó)主張，通過(guò)對(duì)話彌合分歧、以談判化解爭(zhēng)端，在相互尊重、平等互利基礎(chǔ)上，積極發(fā)展同各國(guó)友好合作關(guān)系。

這條路上，中國(guó)推動(dòng)人類進(jìn)步。從“一帶一路”合作遍地開(kāi)花，到人類命運(yùn)共同體理念深入人心，中國(guó)為解決人類問(wèn)題不斷貢獻(xiàn)著中國(guó)智慧和中國(guó)方案。只要是對(duì)全人類有益的事情，中國(guó)就義不容辭地做，并且做好。事實(shí)證明，中國(guó)始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者，為世界和平與發(fā)展作出了不懈努力。

異不是對(duì)立對(duì)抗的理由，而是合作的動(dòng)力。只有堅(jiān)守和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，擺脫意識(shí)形態(tài)偏見(jiàn)，最大程度增強(qiáng)合作機(jī)制、理念、政策的開(kāi)放性和包容性，我們才能共同維護(hù)世界和平穩(wěn)定，為人類文明發(fā)展進(jìn)步注入動(dòng)力。

學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)精選篇三

12月8日，我有幸聽(tīng)了縣教研室韓主任關(guān)于“師德師風(fēng)”的專題講座，期間韓主任對(duì)我們提出了四條寶貴的建議：規(guī)則立德、學(xué)習(xí)育德、實(shí)踐養(yǎng)德、活動(dòng)顯德。其中“實(shí)踐養(yǎng)德”讓我感受頗多，下面我結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談。

20xx年下學(xué)期，我有幸成為一名農(nóng)村小學(xué)教師，由于學(xué)校的安排，我兼任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教師及班主任。與城里相比，農(nóng)村學(xué)校的留守兒童居多，父母常年在外，也造就了一些孩子缺乏安全感，膽小的性格，小怡就是這樣的孩子之一。有一次在教學(xué)圓柱的表面積時(shí)，同學(xué)們先通過(guò)動(dòng)手操作圓柱展開(kāi)圖，然后再交流匯報(bào)如何求圓柱的側(cè)面積和底面積之后，我提出問(wèn)題：“同學(xué)們，怎樣計(jì)算圓柱的表面積呢？”同學(xué)們思考了一會(huì)之后，我便讓小怡試著說(shuō)一下自己的想法，她站起來(lái)很小聲的說(shuō)了一句話，其他同學(xué)便有些著急了：“聽(tīng)不見(jiàn)！聽(tīng)不見(jiàn)！”頓時(shí)她的臉就紅了起來(lái)，這時(shí)我想到了劉老師的話，現(xiàn)在不正是很好的機(jī)會(huì)嗎？于是我就和同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們別著急，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)檎J(rèn)真傾聽(tīng)就是對(duì)他人最好的尊重，接下來(lái)讓我們一起聽(tīng)花開(kāi)的聲音！”“花開(kāi)的聲音？”同學(xué)們驚呼了出來(lái)，班里也瞬間安靜了，很快小怡又小心翼翼的說(shuō)：“用側(cè)面積加兩個(gè)底面積。”我聽(tīng)后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“花開(kāi)的聲音多么美妙啊，如果聲音再大一些，說(shuō)的再完整一些就更好聽(tīng)了?！庇谑牵♀痛笾懽诱f(shuō)：“求圓柱的表面積可以用側(cè)面積加兩個(gè)底面積！”說(shuō)完，同學(xué)們發(fā)出了熱烈的掌聲。此后，小怡上課回答問(wèn)題的聲音越來(lái)越大了，人也越來(lái)越自信了。

之后的教學(xué)中，我會(huì)經(jīng)常提醒學(xué)生：“先聽(tīng)他把話說(shuō)完好嗎？也許他有他的道理呢？”反復(fù)幾次之后，同學(xué)們慢慢就學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了相互尊重。我也會(huì)用心的評(píng)價(jià)他們的觀點(diǎn)和行為，有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，因?yàn)楹⒆觽冏钇谕木褪堑玫嚼蠋熁蛘咂渌说目隙ā?/p>

課后我還會(huì)時(shí)不時(shí)的找同學(xué)們溝通，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)，但有的學(xué)生比較羞澀，不善于溝通表達(dá)，于是我就讓他們每天在作業(yè)本上寫(xiě)上一句話，美其名曰“每日一言”，可以寫(xiě)想對(duì)老師說(shuō)的心里話，或者自己每天學(xué)習(xí)的收獲及困惑，再或者是自己與家人、同學(xué)相處的煩惱等等。

小琴是一位比較多愁善感的女生，總覺(jué)得爺爺奶奶“重男輕女”，對(duì)弟弟比對(duì)自己好，“每日一言”中也多有抱怨，我就建議她多想一想爺爺奶奶對(duì)自己的好，比如爺爺每天不辭辛苦的送她上學(xué)、接她放學(xué)，周末還要帶她去鎮(zhèn)上學(xué)習(xí)古箏等等，而且作為姐姐也應(yīng)該關(guān)心和愛(ài)護(hù)弟弟，這樣父母即使在外地打工也會(huì)為你的做法感到欣慰，覺(jué)得你是一個(gè)既聽(tīng)話又懂事的孩子，也是一個(gè)關(guān)心和愛(ài)護(hù)弟弟的好姐姐。之后，她嘗試按照我的建議去做，便覺(jué)得爺爺奶奶其實(shí)挺辛苦的，對(duì)自己也挺好。現(xiàn)在的“每日一言”中經(jīng)常寫(xiě)姐弟之間的趣事或者爺爺奶奶對(duì)她的關(guān)愛(ài)等等，臉上的笑容也更加的燦爛了。

除了作業(yè)本上的“每日一言”，我還組織創(chuàng)建了班級(jí)微信群、qq群，群名叫做“祖國(guó)的花朵”，便于師生，生生間的互動(dòng)交流，也為同學(xué)們的課后、周末生活添上一抹綠色，讓他們感受到老師時(shí)時(shí)在他們的身邊。

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！笔陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無(wú)悔的人生。近六年的教師生涯，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦，也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)精選篇四

在當(dāng)代世界，全球化的趨勢(shì)愈加明顯，經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。因此，了解世界經(jīng)濟(jì)學(xué)和其發(fā)展歷程對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極為重要的。在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)此進(jìn)行分享。

一、了解要素生產(chǎn)成本伏線。

要素生產(chǎn)成本是指生產(chǎn)某種產(chǎn)品所需的費(fèi)用，這里的要素包括原材料、勞動(dòng)力和資本。在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我們不僅要了解一個(gè)產(chǎn)品的總要素生產(chǎn)成本，還要掌握各個(gè)要素在總成本中的比例和對(duì)價(jià)格的影響。通過(guò)了解要素生產(chǎn)成本，我們可以更好地理解一個(gè)國(guó)家、一種產(chǎn)業(yè)和一種產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，幫助我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)人生中做出更好的決策。

二、認(rèn)識(shí)不同的經(jīng)濟(jì)體系。

在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，最重要的一點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到各國(guó)不同的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。不同的經(jīng)濟(jì)體系包括市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、混合經(jīng)濟(jì)等。這些不同的經(jīng)濟(jì)體系有著不同的優(yōu)缺點(diǎn)，因此在對(duì)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行分析和判斷時(shí)，我們需要通過(guò)了解其經(jīng)濟(jì)體系，從多個(gè)角度入手進(jìn)行分析和解決問(wèn)題。

三、意識(shí)到國(guó)際貿(mào)易的重要性。

經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)使得國(guó)際貿(mào)易變得越來(lái)越重要。學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)，開(kāi)始對(duì)國(guó)際貿(mào)易有了更深刻地認(rèn)識(shí)，知道了各個(gè)國(guó)家在全球化中扮演的角色。國(guó)際貿(mào)易的目的是幫助各國(guó)利用自己的資源，優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品和技術(shù)，使各種資源得到最大的利用。通過(guò)國(guó)際貿(mào)易，各國(guó)企業(yè)可以擴(kuò)大市場(chǎng)，降低成本，提高效率。因此，國(guó)際貿(mào)易在發(fā)展的國(guó)家中占據(jù)了越來(lái)越重要的地位。

四、了解新一代信息技術(shù)如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化。

隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展，世界各國(guó)之間越來(lái)越緊密地聯(lián)系在一起。新一代信息技術(shù)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化，讓世界成為一個(gè)更加相互依存的整體。這種整體化不僅推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展，也有助于增強(qiáng)文化和信息交流。對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的年輕人來(lái)說(shuō)，要了解新技術(shù)對(duì)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展有哪些積極影響，掌握并應(yīng)用新技術(shù)，勇于創(chuàng)新，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，因此了解新一代信息技術(shù)的發(fā)展是十分重要的。

五、關(guān)注全球氣候變化與經(jīng)濟(jì)需求的平衡。

隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增長(zhǎng)，環(huán)境問(wèn)題也愈加嚴(yán)重。作為普通社會(huì)公民，我們都應(yīng)該呼吁全球關(guān)注氣候變化的重要性。全球氣候變化帶來(lái)的環(huán)境危機(jī)和資源短缺，將深刻影響到世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我們需要認(rèn)識(shí)到全球氣候變化帶來(lái)的影響，從而在個(gè)人和社會(huì)的層面上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的平衡。

綜上所述，學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)需要更加認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。只有通過(guò)了解世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理，聚焦世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把握國(guó)際貿(mào)易和全球化趨勢(shì)，了解世界的經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)并掌握新技術(shù)變化對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，我們才能夠在這樣的時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)中更加優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)精選篇五

學(xué)習(xí)藥學(xué)是我對(duì)醫(yī)藥領(lǐng)域的熱愛(ài)和追求的結(jié)果。在高中時(shí)，我對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是對(duì)藥物的研發(fā)和臨床應(yīng)用方面很感興趣。因此，我選擇了進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)。在這個(gè)專業(yè)中，我可以深入了解藥物的原理和作用機(jī)制，從而為人類的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)藥學(xué)并不是一件容易的事情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)常遇到各種困惑和挑戰(zhàn)。首先，藥學(xué)是一門(mén)綜合性強(qiáng)的學(xué)科，涉及到生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，需要我去學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)。其次，藥學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究和創(chuàng)新是不斷變化和發(fā)展的，我需要跟上最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展以及了解最新的臨床實(shí)踐。這不僅需要我自己的努力學(xué)習(xí)，還需要和專業(yè)老師和同學(xué)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

在學(xué)習(xí)藥學(xué)的過(guò)程中，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)，還取得了一些成就。首先，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)藥物的各種作用和副作用有了更深入的了解，能夠準(zhǔn)確地評(píng)估和判斷藥物的效果和安全性，為臨床應(yīng)用提供了科學(xué)的依據(jù)。其次，我參與了一些科研項(xiàng)目，并取得了一些研究成果。這些成果不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)的肯定，也為我將來(lái)進(jìn)一步深入研究和探索提供了機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)藥學(xué)是一項(xiàng)艱苦而充實(shí)的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和前沿性。嚴(yán)謹(jǐn)性是因?yàn)樗帉W(xué)需要精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和復(fù)雜的儀器設(shè)備來(lái)支持和驗(yàn)證理論，在實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕盐諏?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，確保結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。前沿性是因?yàn)樗帉W(xué)領(lǐng)域一直在持續(xù)發(fā)展和突破，學(xué)習(xí)者需要緊跟時(shí)代的腳步，不斷關(guān)注最新的科技進(jìn)展和臨床實(shí)踐，才能不被淘汰。

第五段：未來(lái)的發(fā)展和期望。

在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深入研究和發(fā)展藥學(xué)領(lǐng)域。我希望能夠在新藥研發(fā)、藥物安全性評(píng)價(jià)、藥物治療效果評(píng)估等方面做出一些具有創(chuàng)新和影響力的工作。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，將藥學(xué)的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中，為人類的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)藥學(xué)是一項(xiàng)艱苦但充滿樂(lè)趣的過(guò)程。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅取得了專業(yè)知識(shí)和研究成果，也感受到了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和前沿性。未來(lái)，我將繼續(xù)深入研究和發(fā)展藥學(xué)領(lǐng)域，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)精選篇六

學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

下面是幾條我搜集的提高學(xué)習(xí)效率的經(jīng)驗(yàn)：

連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的'學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。課前要有一定的預(yù)習(xí)，這樣課本上講的內(nèi)容、聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的。

最重要的是選"好題"，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。

學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。

學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)精選篇七

12月23～27日，我參加了復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)，感觸很多，既學(xué)到了新的理論知識(shí)，又開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，感受到了壓力。下面我談?wù)勥@一周來(lái)學(xué)習(xí)的體會(huì)：是國(guó)際化大都市，是世界博覽會(huì)的舉辦城市，是中國(guó)最核心的科技、信息、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化的匯聚地；是世界了解中國(guó)的明星片。美麗的復(fù)旦，正如校訓(xùn)上所說(shuō)：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，隨處飄散著人文與科教氣息，讓人流連忘返。我一次又一次與專家的思想、觀點(diǎn)發(fā)生著碰撞：他們中有的讓人迷惑，但驅(qū)使我加快思考和探索的腳步；有的讓人思路清晰，堅(jiān)定了自己繼續(xù)前行的信心和勇氣；更多的是為我找到了開(kāi)啟工作的鑰匙……在這里我們得到了復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)中心老師的熱情接待和周到安排。為期一周的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短、任務(wù)重，但我感受深、收益多、催人奮進(jìn)，現(xiàn)將感受和收獲匯報(bào)如下：

這次授課陣容強(qiáng)大，授課老師知識(shí)淵博。授課方式巧妙靈活，授課內(nèi)容豐富多彩，針對(duì)性強(qiáng)，語(yǔ)言通俗易懂、問(wèn)題由淺入深、啟人深遠(yuǎn)，教授們精彩絕倫的演講，觀點(diǎn)新穎，引人深思，意義深遠(yuǎn)，令課堂氣氛活躍。學(xué)員們聽(tīng)得津津有味，啟發(fā)很深，收獲很多。

首先要感謝學(xué)校和復(fù)旦大學(xué)老師的精心安排，可以說(shuō)這次學(xué)習(xí)內(nèi)容非常充實(shí)。內(nèi)容有：朱國(guó)定的《課堂教學(xué)方法》、趙渭榮的《情緒調(diào)適與壓力管理》、徐培華的《易經(jīng)與中國(guó)傳統(tǒng)文化》、吳堅(jiān)的《教育改革與發(fā)展的新模式》、郭永康的《教師教學(xué)演講技巧》、谷宇的《創(chuàng)新思維與高品質(zhì)溝通》等，并且許多知識(shí)是貫穿在一起的。

因?yàn)樽x了十幾年的書(shū)，有點(diǎn)倦，也有點(diǎn)不知道方向?，F(xiàn)在的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我想說(shuō)的是自己的一點(diǎn)看法。人生得有點(diǎn)追求，追求什么，物質(zhì)、知識(shí)、金錢(qián)、權(quán)力等等，這些東西的`得到，說(shuō)到底都是需要自己去學(xué)習(xí)和實(shí)踐的，事情總在變化，學(xué)習(xí)也無(wú)止境。世界快速發(fā)展的今天，新知識(shí)、新問(wèn)題、新管理、新理念不斷更新，層出不窮，發(fā)展大環(huán)境要求我們必須樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念。

培訓(xùn)班設(shè)在復(fù)旦大學(xué)美國(guó)研究中心，環(huán)境別致優(yōu)雅，住宿和就餐安排在校區(qū)附近的賓館，學(xué)習(xí)環(huán)境和住宿條件都很好。學(xué)員們的學(xué)習(xí)氣氛都很濃，記得這么多天的學(xué)習(xí)，沒(méi)有一名學(xué)員曠課，沒(méi)有一名學(xué)員因上課遲到，上課開(kāi)始前大家都早早來(lái)等候教授。我們都知道這次學(xué)習(xí)來(lái)之不易，大家沒(méi)有絲毫懈怠。

“日月光華，旦復(fù)旦兮”，讓我真正體會(huì)到了“復(fù)旦”的深刻寓意，激勵(lì)著我不斷奮發(fā)向上，永無(wú)止境追求知識(shí)。這次學(xué)習(xí)任務(wù)雖重，但在緊張的學(xué)習(xí)中時(shí)間過(guò)得很快。身處學(xué)習(xí)氛圍濃厚的復(fù)旦校園，也使我們感受到了知識(shí)的匱乏，激起了我們追求知識(shí)的熱情。

總的來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)，既開(kāi)闊了眼界，又增長(zhǎng)了知識(shí)，還學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，感到前所未有的震撼感和責(zé)任感，雖然不能說(shuō)對(duì)我有一個(gè)質(zhì)的全面提升，但是切實(shí)提高了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和事物的分析能力，增加了對(duì)處理問(wèn)題、工作方法的邏輯性和科學(xué)性。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加熱愛(ài)，對(duì)工作增添從容，對(duì)生活充滿信心。

學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)精選篇八

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《課程綱要》，我從中學(xué)習(xí)到了很多，感觸頗深。

首先，我明確了學(xué)科《課程綱要》的內(nèi)涵和意義。《課程綱要》是學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)材、校情、學(xué)情編制的、體現(xiàn)學(xué)科各種課程元素的計(jì)劃大綱，是一種規(guī)定時(shí)間內(nèi)的課程計(jì)劃。編制《課程綱要》，就是對(duì)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)模塊、一個(gè)單元所要實(shí)施的教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，也就是從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整體規(guī)劃，研究和分析教與學(xué)中所涉及到的各方面因素。編制和使用學(xué)科《課程綱要》，有利于教師整體把握課程實(shí)施的目標(biāo)與內(nèi)容，有利于教師審視、滿足課程實(shí)施的所需條件，有利于學(xué)生明確所學(xué)課程的總體目標(biāo)與內(nèi)容框架，有利于學(xué)校開(kāi)展課程審議、管理與評(píng)價(jià)。

其次，我把握住了學(xué)科《課程綱要》的基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容?！墩n程綱要》不同于教學(xué)進(jìn)度表，課程綱要完整的體現(xiàn)了課程元素，而教學(xué)進(jìn)度表只是教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單安排?！墩n程綱要》的構(gòu)成要素包括：

（一）一般項(xiàng)目：學(xué)校名稱、課程類型、設(shè)計(jì)教師、日期、適用年級(jí)、課時(shí)。

（二）課程元素：課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)。

（三）所需條件：為順利實(shí)施該課程所需要的條件。

課程目標(biāo)：是課程的靈魂。制定目標(biāo)的依據(jù)是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的分解和對(duì)學(xué)生的研究、對(duì)學(xué)材及其他教學(xué)資源的分析。具體要求是：全面、適當(dāng)、清晰；目標(biāo)要涉及三個(gè)維度，特別是認(rèn)知要求。

課程內(nèi)容：是指依據(jù)課程目標(biāo)對(duì)學(xué)材的內(nèi)容及相關(guān)的資源進(jìn)行一定的選擇與組織，教師要從總體上把握教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)材及現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)置。

課程實(shí)施：是指如何更好的實(shí)施課程內(nèi)容，以便于學(xué)生實(shí)現(xiàn)預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。涉及學(xué)習(xí)主題，課時(shí)安排，教與學(xué)的方法等。

課程評(píng)價(jià)：是指選擇與課程目標(biāo)匹配的評(píng)價(jià)方式，以獲得學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的證據(jù)，包括過(guò)程作業(yè)與模塊、單元測(cè)試。

我會(huì)繼續(xù)對(duì)課程綱要細(xì)致琢磨，深入學(xué)習(xí)的，把學(xué)習(xí)到的運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中！