中班乘公交車課后心得體會簡短(模板9篇)

心得體會是對個人經(jīng)歷、思考和感悟的自我總結(jié)和歸納。寫心得體會時，要多做反思和總結(jié)，不斷提高自己的寫作水平和思考能力。以下是小編為大家整理的一些心得體會，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

中班乘公交車課后心得體會簡短篇一

作為一名中班幼兒，經(jīng)常會參加校外活動，其中乘坐公交車是不可避免的。最近，班級組織了一次“中班乘公交車”課后活動，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)公交文化，了解公交車的安全知識和規(guī)范，提高了我們的安全意識和交通安全知識。

第二段：描述活動過程和收獲。

在活動中，老師們分別帶領(lǐng)我們進(jìn)入車站候車、買票、上車、安全坐姿、下車等環(huán)節(jié)。通過老師的講解和示范，我們逐漸學(xué)會了一些公交車的基本規(guī)范，比如到站后先讓上車的人下車、安全上車下車、不擁擠等等。此外，此次活動也讓我們從實(shí)踐中更深入地了解了公交車的作用和重要性，并在乘坐過程中，提高了我們的觀察力和探究精神，對城市街景、交通工具等都有了更深入的認(rèn)識。

第三段：談?wù)劵顒拥囊饬x。

這次活動讓我們更加深入地認(rèn)識到公交文化及其重要性。通過觀察和探究，我們理解到公交車的作用、使用技巧，同時也提高了我們的自我保護(hù)意識和安全意識。在未來的成長過程中，我們不僅能更加安全地乘坐公交車出行，更能體會到文明交通的意義和訣竅，為自己、為他人、為社會創(chuàng)造美好和諧的交通環(huán)境。

第四段：談?wù)勛约旱母形颉?/p>

通過這次活動，我也收獲了不少。首先是在實(shí)踐中掌握了公交車的一些基本規(guī)范，讓我更加自信地乘車；其次是加強(qiáng)了我與老師、同學(xué)之間的友誼和互助精神，讓我感受到了班級團(tuán)結(jié)的力量。最后我也意識到，珍視每一個學(xué)習(xí)機(jī)會、綜合提升自己的素養(yǎng)也是非常重要的。

第五段：總結(jié)文章，展望未來。

此次活動是我們健康成長和全面發(fā)展的重要體驗，讓我們在校外的一次活動中盡情地展示了自己，體驗了成長的喜悅和感動。同時也期待自己以后能夠更加注意交通安全，做到文明出行，爭做一個文明、規(guī)范、安全的公共交通使用者，成為家庭、學(xué)校和社會的好孩子。

中班乘公交車課后心得體會簡短篇二

作為幼兒教育的一個重要環(huán)節(jié)，中班乘公交車課程的目的在于讓孩子學(xué)會安全乘坐公共交通工具的知識和技能。作為一名班主任，我有幸參與到這個課程的實(shí)踐中，并在這個過程中有了深刻的體會和收獲。

第二段：課堂實(shí)踐。

這次公交車課后，我把班里的小朋友分成兩組，由兩位老師帶隊，分別坐上不同的公交車，在交通路口等待，和其他孩子合流，最終抵達(dá)我們的校園。在等待過程中，我們告訴孩子們很多乘坐公共交通工具的常識：例如如何上下車，如何找到自己需要的站牌，注意安全等等。通過課堂實(shí)踐，我們讓孩子們親身體驗了安全、有序地乘坐公共交通工具的過程，增強(qiáng)了他們的安全意識。

第三段：交通安全教育。

除了公交車的實(shí)際操作，我們在這個課程中還對孩子們進(jìn)行了一場交通安全知識的教育。比如我們向孩子們介紹了紅綠燈和斑馬線的作用，告訴他們在路上行走時一定要在指定的區(qū)域內(nèi)，規(guī)范的行動和禮貌的表現(xiàn)等等。通過這次課程的開展，我們不僅使孩子們學(xué)會了實(shí)際的技能，而且還受到了交通安全和相關(guān)知識的啟發(fā)。

第四段：培養(yǎng)孩子的自主性。

在這次課程中，我們特別強(qiáng)調(diào)了孩子們的自主性。我們要求孩子們積極參與到課程中來，譬如：在等待公交車的時候，要主動詢問老師和其他同學(xué)，與司機(jī)溝通等等。課程之后，我們還鼓勵孩子們自主完成一些與公交車相關(guān)的作品，譬如畫一張公交車的圖片、制作一份公交車乘坐手冊等等。這樣的方式既有益于孩子們的知識積累，也訓(xùn)練了他們的自主意識。

第五段：結(jié)語。

中班乘公交車課后的實(shí)踐和體會是一次非常有意義的活動。從中，我深刻體會到了幼兒教育中培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主和安全意識的重要性，也看到了孩子們良好的表現(xiàn)和成功的收獲。更為重要的是，我們也將作為教育工作者，進(jìn)一步思考和探索如何在幼兒教育中更好地進(jìn)行類似的實(shí)踐和探索。

中班乘公交車課后心得體會簡短篇三

自從全面二孩政策實(shí)施以來，中國家庭持續(xù)涌入大量的幼兒，這些孩子的誕生對幼兒教育提出了極高的要求。同時，近年來，工作壓力和家庭壓力的不斷增加，讓很多家長沒有足夠的時間陪伴孩子，導(dǎo)致他們的情感需求得不到滿足。因此，很多幼兒園開設(shè)了幼兒中班課后服務(wù)，以此來為家長解決孩子活動不足的問題，也為幼兒提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。作為一名幼師，我有幸參與了這項工作，以下是我個人的一些心得體會。

第二段：課后服務(wù)要以孩子的需求為中心。

在幼兒中班課后服務(wù)中，我們不僅要考慮到孩子的身體需求，更要關(guān)注到他們的精神需求。因此，在開展課后服務(wù)時，我們要把孩子的各方面需求放在第一位。比如，我們要定期給孩子進(jìn)行愛心關(guān)懷，提高他們對自己的感知。此外，我們還要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，量身定制培訓(xùn)，讓他們的興趣得到重視，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)愉悅感。

第三段：建立良好的與家長的互動機(jī)制。

課后服務(wù)雖然從學(xué)校的角度看是服務(wù)于孩子，但事實(shí)上，更多時候是在與家長進(jìn)行溝通，這關(guān)系到服務(wù)質(zhì)量的高低和服務(wù)對象的質(zhì)量。因此，建立與家長的良好互動機(jī)制十分重要。我們通常會定期召開家長會議，介紹孩子在課后服務(wù)中的表現(xiàn)，以便家長隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并為孩子提供更好的教育經(jīng)驗。

第四段：根據(jù)孩子發(fā)展特點(diǎn)，普及幼兒中班領(lǐng)域知識。

幼兒中班的孩子處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，因此，在課后服務(wù)中，教師可以依據(jù)孩子的年齡、性別、興趣愛好等綜合因素，提供豐富多彩的活動內(nèi)容，以此拓寬孩子的視野、增加孩子的知識儲備，培養(yǎng)孩子逐步學(xué)習(xí)形成知識與技能的能力。這是幫助孩子成長的重要途徑。

第五段：提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

課后服務(wù)除了對孩子有著積極的作用，對于幼師的素質(zhì)提高也有著很大的幫助。在課后服務(wù)中，教師可以通過與孩子們接觸，了解孩子們內(nèi)心世界、了解幼兒教育運(yùn)營管理的一些操作機(jī)制、了解幼兒心理等相關(guān)的知識，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì)及幼兒教育的觀念。

總的來說，幼兒中班課后服務(wù)對幼兒的成長和家庭教育的保障起到了重要的作用，我們成年人習(xí)慣了并享受了高質(zhì)量的物質(zhì)生活，幼兒園也應(yīng)該提供一流的教育服務(wù)來滿足各方面要求。

中班乘公交車課后心得體會簡短篇四

中班是孩子成長中的重要階段，這個時期的孩子開始有了更多的自主意識和決策能力。為了讓孩子更好地認(rèn)識社會和鍛煉自理能力，學(xué)校組織了中班孩子乘坐公交車的活動。在這次活動中我和孩子們一起體驗了公交車的乘坐，同時也收獲了不少體會。

二、公共交通對孩子的啟示。

在公交車上，孩子們和我一起分析了公共交通工具的好處。首先，乘坐公交車可以緩解交通擁堵，讓城市更加綠色、環(huán)保；其次，乘坐公交車能夠減少自駕車對空氣的污染，使我們共建美好家園；再次，公交車可以減少堵車時間，縮短出行時間，提高效率。孩子們從簡單的乘坐體驗中開始認(rèn)知和理解公共交通對社會和人們的生活帶來的積極影響。

三、自理意識的提高與實(shí)踐運(yùn)用。

在這次活動中，我和孩子們一起體驗了乘坐公交車的全過程，包括等車、上車、下車等等。特別是在購買車票和找零的環(huán)節(jié)中，孩子們學(xué)習(xí)了如何數(shù)錢、如何找零，鍛煉了孩子的自理意識和實(shí)踐能力。孩子們學(xué)會了要打開自己的雙眼來觀察周圍環(huán)境，自覺排隊，注意站姿，懂得了如何和他人相處。

四、探究城市交通規(guī)劃，提高社會意識。

在探究公共交通的同時，我們也順帶談到了城市交通規(guī)劃與管理的重要性。孩子們應(yīng)該了解自己所居住的城市每天的交通流量，為未來的發(fā)展規(guī)劃提出有建設(shè)性的建議，提醒自己不要在人行道亂跑亂玩，不要隨意惡意破壞公共設(shè)施等等。我覺得這種教育方式可以讓孩子們在熟悉城市環(huán)境的同時，了解城市交通規(guī)劃的重要性，樹立未來發(fā)展的信心。

五、思考。

回顧這次公交車乘坐活動，我毫不懷疑這是一個很好的鍛煉孩子對社會認(rèn)知以及自我實(shí)踐能力的活動。同時，也可以把這種教育方式延伸到更多?！瓣P(guān)愛共建共享”的理念也可以通過類似的形式來培養(yǎng)孩子們的共享和協(xié)作意識，讓他們從小學(xué)會尊重公共財產(chǎn)。

六、結(jié)論。

孩子們在這次活動中體驗了公交車的魅力，感受到了廣大司機(jī)和乘客日常的環(huán)保和有序的貢獻(xiàn)。這種教育方式雖然看似簡單，但是卻是提高孩子對社會的理解和提高自我能力的最好方式。在家長的共同努力下，我們可以讓孩子在全新的教育模式中成長，成為真正的社會人才。

中班乘公交車課后心得體會簡短篇五

幼兒中班是兒童成長中的一個重要階段，從年齡、身體上都在變化，社交能力也在不斷提高。因此，為了解決家長上下班時間與孩子在家相處的難題，幼兒園開設(shè)了很多課后服務(wù)。本人在幼兒中班的課后服務(wù)崗位工作了一個學(xué)期，通過這段時間的工作，有了許多收獲和感悟。

二、工作內(nèi)容。

作為幼兒中班的課后服務(wù)工作人員，我們的主要工作內(nèi)容包括接送孩子、晚餐照顧、陪玩、衛(wèi)生清潔等。在接孩子這個環(huán)節(jié)，我們需要認(rèn)真地核對家長留下的信息，確保孩子的安全；在晚餐環(huán)節(jié)，我們提前完成準(zhǔn)備工作，確保給孩子們提供營養(yǎng)豐富的飯菜；在陪玩環(huán)節(jié)，我們帶領(lǐng)孩子們開展各種游戲活動，盡可能多地激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。在衛(wèi)生清潔環(huán)節(jié)，我們也認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷為孩子們營造一個舒適、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過這段時間的工作，我學(xué)會了許多與孩子相處的技巧。在觀察孩子的行為、言語的時候，我們需要保持警覺，要隨時注意孩子們的情緒變化。同時，我也發(fā)現(xiàn)孩子們的情感溝通能力非常重要。我們需要不斷練習(xí)和提升自己的語言表達(dá)能力，并用心傾聽孩子的需求，幫助孩子逐漸學(xué)會表達(dá)自己的想法和情感。另外，在和孩子們互動的時候，我們需要尊重孩子、耐心傾聽他們做決定的過程，并給予必要的引導(dǎo)。

四、重視細(xì)節(jié)。

在日常工作中，我們還需要注意一些細(xì)節(jié)問題。例如，提前預(yù)備晚餐應(yīng)該烹飪新鮮、綠色、健康的食品，確保孩子的營養(yǎng)攝入；同時，要保持環(huán)境的干凈衛(wèi)生，防止孩子被細(xì)菌感染；在活動中，要多加運(yùn)動，保證孩子的身體健康，尤其是戶外活動的開展，讓孩子在自然環(huán)境中更加愉悅。

五、結(jié)語。

通過上述工作和體會，我深刻認(rèn)識到幼兒中班課后服務(wù)既是一種教育形式，也是一項重要的社會工作。在以后的工作中，我會更加注重孩子們的安全和營養(yǎng)，更加重視細(xì)節(jié)問題。讓孩子們擁有一個健康、開心的成長環(huán)境，并促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的繁榮。

中班乘公交車課后心得體會簡短篇六

中班三只猴子，一個懂畫畫，一個懂跳舞，還有一個懂說故事。這個班級里的三只小猴子，每個人都有著自己的特長，每天度過著充實(shí)而有趣的課程日子。今天的課后，我們和三只猴子一起度過了一個非常愉快的時光。在這個過程中，我深深地感受到了每個孩子都是獨(dú)特而有天賦的。以下是我對這個課后活動的心得體會。

一、孩子們鍛煉協(xié)作和團(tuán)隊合作能力。

這次課后活動之前，老師讓每個孩子選擇一個像三只猴子中的一個學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)了孩子們的針對性，幫助他們在非常短的時間內(nèi)提高自己的能力。在活動過程中，三只猴子和我的孩子們一起合作完成各種任務(wù)。無論是跳舞還是繪畫，三只猴子總會為孩子們樹立一個榜樣，讓他們激情澎湃地投入活動中，有充分的協(xié)作和團(tuán)隊合作精神。這讓我深深地感到，一個孩子，要學(xué)會與人合作，才能有更多地成功機(jī)會。

二、孩子們學(xué)會分享和理解彼此的特長。

每個孩子都是獨(dú)一無二的，都有著不同的天賦和興趣愛好。我們可以發(fā)現(xiàn)，三只猴子也是如此。我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)三只猴子展示他們的“本領(lǐng)”時，其他孩子總會迫不及待地分享自己的興趣愛好。在這個活動中，孩子們學(xué)會了相互理解彼此的特長，并且互相學(xué)習(xí)，讓他們的技能得到了提高。當(dāng)孩子們學(xué)會這么做的時候，他們在未來的生命旅程中，就能夠?qū)W會更好地相互合作，進(jìn)一步提升個人的發(fā)展。

三、通過活動增強(qiáng)孩子們的自信心和表達(dá)能力。

孩子們在和三只猴子學(xué)習(xí)和參與活動的過程中，得到了很大的鍛煉，增強(qiáng)了自信心。無論是表演還是講故事，孩子們在顯示自己的才華時表現(xiàn)得非常自然，甚至是顯得興致勃勃。這次活動也幫助孩子們建立了良好的自我表達(dá)能力和想象力，這將對他們將來做演講、搭建人際關(guān)系、以及創(chuàng)造自己的職業(yè)路線有幫助。

四、孩子們通過活動獲得了新的知識和技能。

三只猴子各自擁有獨(dú)特的技能，他們在這個活動中向孩子們展示了自己的特長，讓孩子們體驗了不同的技巧和思維方式。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們在學(xué)習(xí)繪畫、跳舞和講故事等方面，都獲得了新的知識和技能。無論是畫畫、跳舞還是表現(xiàn)力，這次課后活動為孩子們提供了一個獲得新技能的機(jī)會，他們對這些新領(lǐng)域?qū)W(xué)習(xí)充滿了好奇心，也讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

五、聲明。

在這個課后活動中，我深刻地明白到孩子們每一個人都是獨(dú)特而有天賦的。而這些活動能夠幫助孩子們展示自己，探索新的領(lǐng)域，提高自己的技能和自信心。我們有責(zé)任和義務(wù)為孩子們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，并激發(fā)他們的潛力。我是非常慶幸我孩子們能夠參與這樣一個課后活動，我將繼續(xù)維護(hù)和支持創(chuàng)造這種有益于孩子們發(fā)展的環(huán)境。

中班乘公交車課后心得體會簡短篇七

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，越來越多的家庭都需要雙親都參與工作，孩子需要在幼兒園里接受更長時間的課程安排。因此，為了滿足家長的需求，許多幼兒園開展了中班課后服務(wù)，也就是在下午3點(diǎn)至6點(diǎn)之間為幼兒提供照看、輔導(dǎo)、游戲和娛樂等活動的服務(wù)。這項服務(wù)不僅可以為家長解決照看孩子的難題，還可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，達(dá)到雙贏的局面。在此背景下，作者就幼兒中班課后服務(wù)做了一些調(diào)研，下面結(jié)合自己的心得體會分享一下。

幼兒中班課后服務(wù)包括室內(nèi)外活動、自由游戲、學(xué)科輔導(dǎo)等，針對每一類活動，服務(wù)中心都有專門的老師。對于室內(nèi)外活動，如畫畫、玩積木、聽音樂、表演和拍照等。對于自由游戲，孩子可以自由選擇自己感興趣的活動，如讀書、填色畫等，還有健康輕食的水果零食提供。對于學(xué)科輔導(dǎo)，老師會根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個人情況進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，提供個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

幼兒中班課后服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)在于，首先可以解決家長在下午孩子無暇照看的問題，讓他們在工作之余不必過度擔(dān)心孩子的安全與生活；其次，可以鍛煉孩子的各方面能力，如社交能力、觀察能力、語言與溝通能力以及動手實(shí)踐能力等；同時還可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

想要選擇好的幼兒中班課后服務(wù)，建議家長可以綜合考慮以下因素：一是服務(wù)機(jī)構(gòu)的規(guī)模和師資力量，一個規(guī)模大、師資優(yōu)的服務(wù)機(jī)構(gòu)相對來說會更加專業(yè)，而質(zhì)量也會更加有保證；其次要了解服務(wù)機(jī)構(gòu)的課程體系，是否符合孩子的學(xué)習(xí)需要；最后是考慮服務(wù)機(jī)構(gòu)的安全、衛(wèi)生等問題，選擇具有證書、質(zhì)量保證等措施的服務(wù)機(jī)構(gòu)。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，幼兒中班課后服務(wù)是一個非常有益的服務(wù)項目，能夠極大地方便家長的生活，同時也有很多的益處對于孩子的全面發(fā)展。選擇合適的服務(wù)機(jī)構(gòu)，能夠讓孩子獲得更多的好處。希望家長們多加關(guān)注，讓孩子在健康快樂的環(huán)境中茁壯成長。

中班乘公交車課后心得體會簡短篇八

作為一名中班老師，我常常思考如何更好地讓孩子們在課后活動中學(xué)習(xí)、成長。最近，我們開展了“三只猴子”主題的活動，其中包括了一系列互動游戲和學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個過程中，我和孩子們一起經(jīng)歷了很多兩鬢還未斑的日子，也收獲了一些心靈上的成長和感悟。

第二段：互動游戲的參與與收獲。

這個活動中的互動游戲包括了跑步、扔球、接力等等。孩子們在游戲中可以體驗到快樂、緊張、刺激以及不甘失敗的心情。多次參與游戲后，孩子們也更好地克服了自己的缺點(diǎn)，提高了自己的力量和敏捷性。他們在游戲中學(xué)會了分享、相互幫助和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。這些都是孩子們在未來進(jìn)入小學(xué)后需要積累的、基礎(chǔ)的生活技能和能力。

第三段：學(xué)習(xí)任務(wù)的完成與體驗。

在活動中，孩子們還需要完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，如認(rèn)識大自然、讀故事、DIY手工等。除了學(xué)習(xí)知識和技能，孩子們也學(xué)會了如何獨(dú)立思考、合理分配時間、團(tuán)隊合作、找到最佳解決方案。這些任務(wù)讓孩子們更好地認(rèn)識和理解了自己的生活環(huán)境，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)能力和成就感。

第四段：家長的積極參與與互動。

在活動中，家長的參與也是重要的一環(huán)。他們與孩子們一起度過一段愉悅的時光，讓孩子們更好地感受到家庭和諧、幸福的氛圍。同時，教師不僅僅是活動的組織者，還是引領(lǐng)者。他們與家長互動、交流，也成為了家庭教育的一部分。這些活動不僅僅是為孩子們的成長和發(fā)展服務(wù)，更是家庭與學(xué)校互動的橋梁。

參與這個活動，教師和孩子們都獲得了新的體驗和收獲。孩子們學(xué)到了更多的知識和技能，也認(rèn)識了更多的小伙伴。教師更是折中了家長的意見和建議，讓活動更具學(xué)習(xí)性和趣味性。這個活動讓我加深了對幼兒教育的理解和認(rèn)識，也讓我深刻地感受到，要想讓孩子們健康成長，需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力和支持。只有和諧、強(qiáng)大的群體，才能讓我們的孩子們健康成長、茁壯成長。

中班乘公交車課后心得體會簡短篇九

近來，小學(xué)教育界流行一篇名為《中班三只猴子》的教材。這段教材故事生動、內(nèi)容精彩，不僅針對中班幼兒的德育教育具有重要意義，而且在班級管理方面也有不小收獲。今天，我就來和大家分享一下我在故事中所得到的一些心得和體會。

第二段：故事梗概。

《中班三只猴子》故事的內(nèi)容大致可分為三個階段，即猴子們搖香蕉樹，智者來到，猴子們被趁機(jī)驚嚇，之后智者離開。在整個故事中，三只猴子的表現(xiàn)大不相同。對于中班幼兒而言，這段故事讓孩子們懂得了班級集體的重要性，培養(yǎng)了集體責(zé)任感。

第三段：故事啟示。

通過這段故事，我認(rèn)為每一個小學(xué)生都能夠得到一些啟示：首先，孩子們要學(xué)會相信自己，要有攀登高峰的勇氣。同時，也必須認(rèn)識到班級的集體責(zé)任是非常重要的。再者，孩子們應(yīng)該遵守公共規(guī)則，像三只猴子一樣遵循道德準(zhǔn)則，才能保證班級秩序。

第四段：故事反思。

隨著故事的深入，我也對自己有了一些反思：班級作為一個集體，每個成員都應(yīng)該遵循公共規(guī)則和道德準(zhǔn)則，形成協(xié)作、合理的班級管理模式。在這種模式下，每一個孩子都能做得更好。所以，教育者應(yīng)該時刻提醒孩子們要有禮貌、有好習(xí)慣，要守規(guī)矩，要團(tuán)結(jié)、友愛、互動。

第五段：故事提升。

故事告訴我們班級管理的良好機(jī)制在很大程度上依靠每一個人的積極參與，象三只猴子一樣期望大家齊心協(xié)力的推進(jìn)班級成長。因此，我們需要更多有效的教育方法來指導(dǎo)小學(xué)生掌握好基本素質(zhì)，培養(yǎng)良好的班級管理習(xí)慣。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子們才能夠更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，成為更優(yōu)秀的人才。