第八屆互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)及收獲 互聯(lián)網(wǎng)的心得(7篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于第八屆互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)及收獲一

本班共有62位學(xué)生，其中轉(zhuǎn)入5名；其中男生32人，女生30人。平時(shí)遵守校紀(jì)校規(guī)，以及班級(jí)規(guī)章制度情況較好，大部分學(xué)生思想積極上進(jìn)，有個(gè)別學(xué)生受家庭、社會(huì)影響，需要準(zhǔn)確引導(dǎo)。本班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還可以。

本冊(cè)共8個(gè)單元。每單元前有本單元閱讀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)提示?！皩W(xué)習(xí)提示”告訴學(xué)生本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是什么，以及怎樣學(xué)。每單元有圍繞這一閱讀訓(xùn)練項(xiàng)目選編的必學(xué)課文3篇。第一、三、五、七單元各有選學(xué)課文1篇，用△標(biāo)明。選學(xué)課文供學(xué)有余力的班級(jí)在學(xué)完必學(xué)課文的基礎(chǔ)上選用，考試不作要求。每單元有一次習(xí)作訓(xùn)練，第一、三、五、七單元各有一次聽說訓(xùn)練。每單元還有一個(gè)單元練習(xí)，主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語(yǔ)言知識(shí)和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。這冊(cè)課本共有必學(xué)課文24篇，選學(xué)課文4篇，習(xí)作訓(xùn)練8次，聽說訓(xùn)練4次，單元練習(xí)8個(gè)。

1、能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。識(shí)字182個(gè)。能辨認(rèn)常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。學(xué)會(huì)用數(shù)筆畫的方法檢查難字，學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。

2、會(huì)讀寫400個(gè)左右的詞語(yǔ)，懂得意思；一部分能口頭或書面運(yùn)用。

3、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會(huì)用毛筆臨帖，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)臨摹的習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣，能邊聽邊思考。聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?；能聽廣播，說要點(diǎn)；能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問話。

5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長(zhǎng)句子的.意思；在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)常用的讀書記號(hào)；能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段，能說出段落大意；能詳細(xì)復(fù)述課文。認(rèn)識(shí)省略號(hào)。能初步讀懂說明書，并按說明書操作。

6、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘參觀活動(dòng)，初步會(huì)寫簡(jiǎn)單的狀物和寫人的文章，語(yǔ)句通順連貫。初步學(xué)會(huì)寫通知。會(huì)使用書名號(hào)。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號(hào)，能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。

2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。

第一單元12課時(shí) 第二單元11課時(shí) 第三單元14課時(shí)

第四單元10課時(shí) 第五單元12課時(shí) 第六單元10課時(shí)

第七單元12課時(shí) 第八單元11課時(shí)

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)朋友，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

時(shí)光飛逝，日月如梭，三年時(shí)光彈指一揮;帶著夢(mèng)想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個(gè)日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業(yè)班師生風(fēng)雨同舟，榮辱與共，結(jié)下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴(yán)父般的深深師恩。同學(xué)們，這份厚愛與深情將會(huì)滋養(yǎng)你的心田，這些美好的回憶將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在你心底。今天，請(qǐng)釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請(qǐng)釋放你心中的真誠(chéng)與感恩，擁抱關(guān)心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長(zhǎng)。

下面我宣布，中學(xué)2019屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

(1)大會(huì)第一項(xiàng)：舉行升旗儀式(升旗后說)歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)值得慶賀、值得永遠(yuǎn)銘記的日子。出席今天典禮的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有 ……他們是大家在運(yùn)中三年成長(zhǎng)歷程的見證人，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時(shí)我們也要對(duì)x市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對(duì)中學(xué)大力支持表示衷心地感謝。

(2)下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：有請(qǐng)畢業(yè)班教師代表致辭。

(教師致辭后說)胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點(diǎn)燃我們幸福人生的希望。

(3)班旗是班級(jí)凝聚力的象征，班旗更是班級(jí)戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。每一面班旗都體現(xiàn)了同學(xué)們聰明才智，見證了同學(xué)們的刻苦努力。三年來，我們都是用實(shí)際行動(dòng)把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：上傳班旗并請(qǐng)張校長(zhǎng)發(fā)放母校留言冊(cè)。

(上傳班旗后說)班旗的移交，意味著你們?cè)谶\(yùn)中階段性學(xué)習(xí)的結(jié)束，在你們即將離開母校之際，請(qǐng)將最真摯的語(yǔ)言獻(xiàn)給母校，我們將把你們的真情永遠(yuǎn)珍藏。讓運(yùn)中薪火相傳、永遠(yuǎn)輝煌。

(4)老師是園丁，育得桃李芬芳;學(xué)生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長(zhǎng)。大會(huì)第四項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生給老師獻(xiàn)花，師生話別。讓鮮花捎去我們對(duì)老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長(zhǎng)地久!

(5)今天，我們相聚在這里，為在運(yùn)中三年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)。我們應(yīng)該為自己自豪，因?yàn)槲覀儫o悔于青春，無悔于母校。下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表宣誓。

(學(xué)生宣誓后說)三年的時(shí)光，大家一同走過，沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互幫互助，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了很多樂趣。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，青春才?huì)變得如此絢爛多彩!此時(shí)此刻，面對(duì)三年來日夕相伴的老師和同學(xué)，我們有幾多不舍和無奈。但是，同學(xué)們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會(huì)有屬于自己新的天空去翱翔。

(6)俗話說：大愛無痕。在我們的成長(zhǎng)過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關(guān)。下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)，請(qǐng)高三年級(jí)406班祁輝同學(xué)的父親代表家長(zhǎng)致辭

(家長(zhǎng)致辭后說)孩子們，請(qǐng)把最樸素的感恩獻(xiàn)給我們可親可敬的家長(zhǎng)，無數(shù)個(gè)黑夜里的默默祈愿與耐心守望，無數(shù)白晝間的苦苦相依與無怨奔忙。謝謝您，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)愛，謝謝您對(duì)學(xué)校的理解和支持。謝謝您，可親可敬的家長(zhǎng)朋友們!

(7)x中學(xué)遷入東校以來，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、搶抓機(jī)遇，以先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理方法，使我校迅速崛起，成為河?xùn)|大地上一顆熠熠生輝的明珠。下面進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng)：歡迎張校長(zhǎng)向全體畢業(yè)生送上祝福。(張校長(zhǎng)講話)(張校長(zhǎng)講話后說)張校長(zhǎng)回顧了我們初、高中三年的學(xué)習(xí)情況，對(duì)大家健康成長(zhǎng)表示了祝賀，并給大家提出殷切期望和要求。句句叮嚀，字字千金，張校長(zhǎng)的祝福語(yǔ)重心長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己、鞭策自己，奮勇向前。謝謝張校長(zhǎng)的熱情鼓勵(lì)和殷切希望!

(8)大會(huì)第八項(xiàng)：全體起立唱校歌，請(qǐng)畢業(yè)班同學(xué)代表簽名。

(9)老師們，同學(xué)們，畢業(yè)典禮就要結(jié)束了，但我們的師生情，同學(xué)情永遠(yuǎn)不會(huì)中止。下面讓我們以熱烈的掌聲為畢業(yè)班同學(xué)壯行，祝他們一帆風(fēng)順、夢(mèng)想成真，祝福他們的明天更美好!同學(xué)們，不管將來你們走到哪里，母校老師的心都會(huì)永遠(yuǎn)和你們相依，母校的血脈都會(huì)永遠(yuǎn)和你們緊緊相連!

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面對(duì)現(xiàn)階段疫情形勢(shì)，姚家街道現(xiàn)代逸城社區(qū)黨委組織黨員學(xué)習(xí)燈塔大課堂第八課《統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展》，并結(jié)合實(shí)際情況，繼續(xù)完善各方面工作。

本期大課堂內(nèi)容主要是兩個(gè)方面，一方面是對(duì)現(xiàn)階段疫情防控工作做出部署：

1、打好湖北武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。

2、全力做好北京的防控工作，加強(qiáng)京津冀聯(lián)防聯(lián)控。

3、科學(xué)調(diào)配醫(yī)療力量和重要物資，關(guān)愛并做好一線醫(yī)務(wù)人員科學(xué)防治培訓(xùn)，暢通運(yùn)輸通道和物流配送。

4、加快科技研發(fā)攻關(guān)，積極研發(fā)藥品、疫苗、推廣有效診療方案。

5、擴(kuò)大國(guó)際和地區(qū)合作，分享經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)合作。

6、提高新聞娛樂工作有效性，正確宣傳解讀部署，推廣防控好辦法。

7、切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，依法嚴(yán)懲擾亂社會(huì)秩序、市場(chǎng)秩序等違法犯罪行為。

另一方面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出相應(yīng)要求：

1、落實(shí)分區(qū)分級(jí)精準(zhǔn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，高中低危險(xiǎn)區(qū)分區(qū)分級(jí)恢復(fù)。

2、加大宏觀政策調(diào)節(jié)力度，研究出臺(tái)有針對(duì)性的減稅降費(fèi)政策，做好已有金融政策。

3、全面強(qiáng)化穩(wěn)就業(yè)舉措，支持多渠道靈活就業(yè)和高校畢業(yè)生工作。

4、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。扶貧龍頭企業(yè)、完善防止返貧機(jī)制。

5、推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)要分區(qū)分級(jí)精準(zhǔn)化，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)有效需求，再建和新開工項(xiàng)目，用資保障等。

6、注重春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，解決備耕問題。

7、保障民生，對(duì)困難者兜底保障，做好其他疾病患者的就治工作等。

8、穩(wěn)住外貿(mào)外資，保障外貿(mào)產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)轉(zhuǎn)，重大項(xiàng)目落地等。

通過本次學(xué)習(xí)，我們更加確信，打好打贏此次疫情防控長(zhǎng)期戰(zhàn)，阻擊戰(zhàn)，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)必勝之心、責(zé)任之心、仁愛之心、謹(jǐn)慎之心，認(rèn)真履行自身責(zé)任，抓落實(shí)、抓細(xì)致、抓落地，在社區(qū)基層的防疫工作中找短板，吸取教訓(xùn)，并充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，加大倡導(dǎo)共建單位、社區(qū)黨員、居民等參與進(jìn)來，共同與疫情作斗爭(zhēng)，為人民的健康安全保駕護(hù)航。

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教學(xué)這篇課文，要讓學(xué)生深深感受蜘蛛、布魯斯百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)失敗的態(tài)度，從而對(duì)他今后的生活產(chǎn)生積極的影響。上完這堂課，總體來說板塊比較清晰，教學(xué)過程比較順暢，基本達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)。

但是教學(xué)并不是完美的，特此反思如下：

反思：

1、在本次教學(xué)中，我重視以語(yǔ)言文字為本，培養(yǎng)學(xué)生抓詞語(yǔ)來理解文章的能力。

在學(xué)習(xí)課文第三自然段，寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)過程的部分。我先讓學(xué)生通過朗讀初步感知蜘蛛的堅(jiān)持不懈的精神，然后抓住文本語(yǔ)言精煉的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過自讀，

找出重點(diǎn)詞語(yǔ)，來體會(huì)蜘蛛結(jié)網(wǎng)時(shí)艱辛和堅(jiān)持不懈的精神，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，同時(shí)用學(xué)生自己的感悟來指導(dǎo)他們朗讀。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

在本課的教學(xué)中，為培養(yǎng)學(xué)生想象力，我通過創(chuàng)設(shè)多個(gè)語(yǔ)言情境，促使學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言與想象力的訓(xùn)練。

如：七戰(zhàn)七敗后的布魯斯在磨坊里唉聲嘆氣，他在想些什么?我給學(xué)生出示了相應(yīng)的的插圖，并且加上教師的語(yǔ)言情境作為先導(dǎo)，學(xué)生較能展開想象，進(jìn)行充分想象，語(yǔ)言表達(dá)也較不錯(cuò)。又如：面對(duì)著這些身上負(fù)了傷，幾乎失去了信心的士兵們，布魯斯會(huì)怎樣動(dòng)員他們起來參加第八次抵抗呢?讓學(xué)生把自己當(dāng)成布魯斯自己先練說，給了學(xué)生人物角色來體驗(yàn)，給了學(xué)生語(yǔ)言環(huán)境來想象。這樣學(xué)生就有了角色定位和想象的環(huán)境，能促使學(xué)生進(jìn)行有效的，貼近文章的想象與闡述，同時(shí)在無意之中，把課文主要內(nèi)容復(fù)述了出來。在情境中境人互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人境融合的理想境界。

3、在最后的拓展中，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生思考：假如蜘蛛第七次就成功了，布魯斯還會(huì)干第八次嗎?從而讓學(xué)生明白布魯斯是被蜘蛛的精神所打動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)他的精神，重要的不是第幾次，從而達(dá)到感情的升華。

4、整個(gè)課堂教學(xué)，我注重了聽、說、讀、理解的能力訓(xùn)練，但是在寫的方面，似乎沒有考慮到，因此，課堂感覺好像少了那么一點(diǎn)。

我相信，通過不斷地實(shí)踐、學(xué)習(xí)、改進(jìn)、再實(shí)踐，我對(duì)于這篇課文的把握會(huì)更到位。我在今后的教學(xué)工作中，會(huì)更加踏實(shí)地鉆研教材，研讀文本，組織課堂教學(xué)，努力提高自己的教學(xué)水平。

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教材內(nèi)容

本冊(cè)課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。

教材特點(diǎn)

本冊(cè)是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性。

（一）加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒，加強(qiáng)整合”的要求，本冊(cè)在編寫中加強(qiáng)了整合性。（導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通和整合）

（二）安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。（綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點(diǎn)。本冊(cè)教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個(gè)安排在“大自然的啟示”專題中，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā)；也可以做做實(shí)驗(yàn)或搞搞小發(fā)明。一個(gè)安排在“田園生活”專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。）

(三）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)

（四）豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源

教材分析

每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)#點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2－3篇，略讀課文1－2篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫200個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測(cè)，每組課文后安排有“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫的詞語(yǔ)組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)組成。另外，教材后附有兩個(gè)生字表。表（一）是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)；表（二）是要求會(huì)寫的字，200個(gè)，以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，全面達(dá)到中年級(jí)的階段教學(xué)目標(biāo)。閱讀教學(xué)中，著重教會(huì)學(xué)生“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法。

教學(xué)難點(diǎn)：繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

本班學(xué)生從總體情況看成績(jī)還是比較好的，像朱均翰、徐文俊、汪依達(dá)等同學(xué)等都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，他們的寫作水平都已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的標(biāo)準(zhǔn)。很多同學(xué)都能自覺地一周寫一篇日記了。但是也有幾個(gè)同學(xué)由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，成績(jī)還很不穩(wěn)定。像柯冉、吳仕南、孫方舟、李雅文、曹子奇等同學(xué)做作業(yè)還需要多次提醒才能完成，有時(shí)還會(huì)拖拉。這些都待這學(xué)期再進(jìn)行訓(xùn)練。

教學(xué)措施：

1、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。從知識(shí)到智慧，由技能到習(xí)慣絕非一日之功，習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺，是要長(zhǎng)期實(shí)踐，反復(fù)訓(xùn)練的。

2、本著循序漸進(jìn)，由易到難原則。因?yàn)榘嗉?jí)有新生，他們學(xué)習(xí)要有一個(gè)適應(yīng)的過程，所以不可以一開始上課就很快，第一周，要注意培養(yǎng)他們集體意識(shí)，使他們?nèi)谌氲狡渌瑢W(xué)之中。

3、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書時(shí)間，要指導(dǎo)全班學(xué)生把書讀通順、流利、連貫。

4、要充分利用好教輔手段，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容。

5、重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，處理好讀與寫的關(guān)系。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生每周寫一篇日記，引導(dǎo)學(xué)生做好語(yǔ)言的積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句的方法。

6、多帶學(xué)生到學(xué)校的圖書館去借書，借書過程中加強(qiáng)對(duì)讀書的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。

7、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、文字資料、多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間：

第一組：12—14課時(shí)

第二組：10—13課時(shí)

第三組：12—14課時(shí)。

第四組：12—15課時(shí)

第五組：10—13課時(shí)

第六組：10—14課時(shí)

第七組：12—14課時(shí)

第八組： 11—13課時(shí)

關(guān)于第八屆互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)及收獲六

今天下午，我們召開2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)，分析畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，進(jìn)一步研究加強(qiáng)和改進(jìn)就業(yè)工作的舉措，對(duì)做好下一步就業(yè)工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。剛才，軍政副校長(zhǎng)對(duì)做好下一步畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了具體安排，宗科校長(zhǎng)從三個(gè)方面進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)與部署，我完全同意。

今年，面對(duì)疫情帶來的影響，學(xué)校提早謀劃，專題研究，及時(shí)出臺(tái)了《新冠肺炎疫情防控期間畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施方案》，加大就業(yè)幫扶，精心組織開展“云指導(dǎo)”“云招聘”，積極降低疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的影響。4月30日，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組第八次會(huì)議再次研究并部署了就業(yè)工作，就做好常態(tài)化疫情防控形勢(shì)下的就業(yè)工作提出了要求。今天上午，學(xué)校黨委會(huì)會(huì)議研究通過了《中共西北政法大學(xué)委員會(huì)西北政法大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好2020屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》。下面，我就做好就業(yè)工作講三點(diǎn)意見。

就業(yè)是經(jīng)濟(jì)的“晴雨表”，是社會(huì)的“穩(wěn)定器”，也是民生的“壓艙石”。黨中央將穩(wěn)就業(yè)放在“六穩(wěn)”（穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿(mào)、穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預(yù)期）工作的首位。疫情發(fā)生以來，習(xí)近平總書記多次對(duì)就業(yè)工作做出重要指示。2月12日中央政治局常委會(huì)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“要多措并舉，做好高校畢業(yè)生等群體就業(yè)工作，確保就業(yè)大局穩(wěn)定”。2月23日，習(xí)近平總書記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要注重高校畢業(yè)生就業(yè)工作，統(tǒng)籌做好畢業(yè)、招聘、考錄等相關(guān)工作，讓他們順利畢業(yè)、盡早就業(yè)”。4月17日中央政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“要抓好重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)人群就業(yè)工作，要把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重”，同時(shí)要“保居民就業(yè)、?；久裆?、保市場(chǎng)主體、保糧食能源安全、保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定、?；鶎舆\(yùn)轉(zhuǎn)”。4月20日至23日，總書記在陜考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“受疫情影響，穩(wěn)就業(yè)任務(wù)十分繁重，要做好高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、退役軍人等重點(diǎn)群體就業(yè)工作，出臺(tái)更多減負(fù)、穩(wěn)崗、擴(kuò)就業(yè)的支持性政策，多渠道促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)?！?月11日至12日，習(xí)近平總書記在山西考察時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，落實(shí)就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，突出做好高校畢業(yè)生、退役軍人、農(nóng)民工、城鎮(zhèn)困難人員等重點(diǎn)群體就業(yè)工作。今年以來，李克強(qiáng)總理多次主持國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署畢業(yè)生就業(yè)工作，多次做出重要指示批示，要求采取更大力度、更有針對(duì)性的措施解決。黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理的指示批示，為我們克服疫情影響、做好穩(wěn)就業(yè)工作提出了明確要求和根本遵循。我們要自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央關(guān)于就業(yè)工作的決策部署上來，從講政治、對(duì)黨忠誠(chéng)的高度，自覺把做好學(xué)生就業(yè)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，腳踏實(shí)地破解當(dāng)前形勢(shì)下“就業(yè)難”問題，切實(shí)增強(qiáng)工作緊迫感、責(zé)任感，以就業(yè)工作成效檢驗(yàn)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”強(qiáng)不強(qiáng)，“兩個(gè)維護(hù)”是否堅(jiān)定。

穩(wěn)就業(yè)是對(duì)學(xué)校立德樹人根本任務(wù)成效的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)校治理能力和治理水平的一次大考，是黨和政府賦予我們的責(zé)任使命，也是社會(huì)各界、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期盼。要準(zhǔn)確把握當(dāng)前就業(yè)工作形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)疫情環(huán)境下做好就業(yè)工作的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，既要堅(jiān)持底線思維、系統(tǒng)思維，把困難預(yù)估得更充分一些，把措施做得更到位一些；又要進(jìn)一步拓寬視野，開闊思路，整合資源力量，挖掘發(fā)展?jié)摿?，推?dòng)就業(yè)工作再上新的臺(tái)階。

要站在講政治的高度“穩(wěn)就業(yè)”。要對(duì)國(guó)之大者心中有數(shù)，關(guān)注中央在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，深刻領(lǐng)會(huì)什么是黨和國(guó)家最重要的利益、什么是最需要堅(jiān)定維護(hù)的立場(chǎng)，切實(shí)把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”落到具體行動(dòng)上。要把做好畢業(yè)生就業(yè)工作同貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記來陜考察重要講話重要指示精神貫通起來，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性和堅(jiān)定性。

要站在國(guó)計(jì)民生的全局“穩(wěn)就業(yè)”。2020年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，處在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，做好穩(wěn)就業(yè)工作意義重大。就業(yè)是最大的民生，就業(yè)問題關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，關(guān)乎千家萬戶。一個(gè)學(xué)生的背后是一個(gè)家庭。一個(gè)未就業(yè)的學(xué)生可能會(huì)影響一個(gè)家庭脫貧，一個(gè)順利就業(yè)的學(xué)生可能給一個(gè)家庭帶來希望。畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系到畢業(yè)生個(gè)人前途、家庭幸福和國(guó)家的發(fā)展。要站在維護(hù)國(guó)家和諧穩(wěn)定的角度，把就業(yè)工作放在整體大局中考量，真心實(shí)意、真抓實(shí)干做好穩(wěn)就業(yè)工作，推動(dòng)畢業(yè)生高質(zhì)量、充分就業(yè)。

要站在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的大局“穩(wěn)就業(yè)”。就業(yè)工作的成效是衡量辦學(xué)水平高低的重要指標(biāo)，檢驗(yàn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，影響社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)。在學(xué)科評(píng)估中，畢業(yè)生質(zhì)量一直是衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)了解，第五輪學(xué)科評(píng)估將大幅度提高就業(yè)率的權(quán)重。就業(yè)工作質(zhì)量影響學(xué)科攻堅(jiān)提升的成效。要充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，幫助畢業(yè)生就業(yè)是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，把做好做實(shí)就業(yè)工作，同學(xué)科攻堅(jiān)提升、推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)結(jié)合起來，積極應(yīng)對(duì)疫情帶來的各種困難和考驗(yàn)，轉(zhuǎn)變工作方式，創(chuàng)新工作思路，采取切實(shí)有效的措施，竭盡全力做好就業(yè)工作。

學(xué)校把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為當(dāng)前一項(xiàng)緊迫的政治任務(wù)，把做好穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)工作擺在校院領(lǐng)導(dǎo)班子重要議事日程，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，加強(qiáng)組織保障，健全工作機(jī)制，真正做到就業(yè)工作有思路、有舉措、有監(jiān)督、有落實(shí)、有反饋，保證穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)工作舉措層層落地落實(shí)。

要加強(qiáng)思想引領(lǐng)，引導(dǎo)畢業(yè)生到西部、基層就業(yè)。要強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)生的思想引導(dǎo)和就業(yè)觀念教育，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的理念，鼓勵(lì)學(xué)生自覺服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，服務(wù)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，將個(gè)人的“小我”融入到祖國(guó)的“大我”、人民的“大我”之中。習(xí)近平總書記在西安交大西遷博物館考察時(shí)，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。長(zhǎng)期以來，學(xué)校扎根祖國(guó)西部，服務(wù)西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，每年有大量的畢業(yè)生扎根邊疆、扎根基層，受到用人單位和社會(huì)各界的好評(píng)。要積極傳承弘揚(yáng)“老延大”優(yōu)良傳統(tǒng)，把握利用國(guó)家基層項(xiàng)目招錄規(guī)模擴(kuò)大的契機(jī)，唱響到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的主旋律。同時(shí)，要及時(shí)了解掌握畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，有針對(duì)性地開展教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、調(diào)整就業(yè)預(yù)期，疏導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)焦慮情緒，緩解就業(yè)心理壓力。

要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全“全員參與、齊抓共管”機(jī)制。全面落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程。健全以校黨委書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)和各學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨政齊抓共管、全員關(guān)注參與的畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制。學(xué)校層面深入研判畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，定期聽取就業(yè)工作匯報(bào)，及時(shí)研究解決遇到的困難和問題。各分管校領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)督促聯(lián)系學(xué)院做好穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)工作。目前，各學(xué)院都成立了疫情防控期間“穩(wěn)就業(yè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了本學(xué)院就業(yè)工作實(shí)施方案。學(xué)院的書記和院長(zhǎng)要親自掛帥，靠前指揮，親自抓、深入抓，扎實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作；要建立就業(yè)工作專班，確保就業(yè)工作組織到位、落實(shí)有力；要建立就業(yè)工作臺(tái)賬，“一對(duì)一”責(zé)任到人；充分發(fā)揮黨員干部、研究生導(dǎo)師、專業(yè)課教師的作用，廣泛利用各方面資源，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋。

相關(guān)職能部門要實(shí)行就業(yè)情況周報(bào)制度，做到就業(yè)情況動(dòng)態(tài)管理；要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)三個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)性思考、一體化統(tǒng)籌，把就業(yè)工作與招生計(jì)劃、導(dǎo)師遴選、資源分配等掛鉤，實(shí)行倒逼機(jī)制和淘汰機(jī)制，逐步完善“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作系統(tǒng)化、全程化、全員化；要充分發(fā)揮校友資源，做好就業(yè)信息開源，最大限度創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。

要一人一策，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。經(jīng)過前期學(xué)校兩輪就業(yè)工作調(diào)研摸底，當(dāng)前每名畢業(yè)生的情況已經(jīng)清晰。下一步，要繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤聯(lián)系、掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，建立畢業(yè)生就業(yè)信息卡，準(zhǔn)確把握畢業(yè)生和用人單位需求情況，及時(shí)優(yōu)化和調(diào)整就業(yè)幫扶與指導(dǎo)工作方案，為畢業(yè)生就業(yè)提供精準(zhǔn)服務(wù)。要認(rèn)真分析學(xué)生的就業(yè)趨向、升學(xué)情況和未就業(yè)的原因，積極鼓勵(lì)學(xué)生通過在線投遞簡(jiǎn)歷，參加線上招聘活動(dòng)。要積極適應(yīng)常態(tài)化疫情防控需要，加強(qiáng)就業(yè)管理，提供精細(xì)化服務(wù)。要關(guān)注重點(diǎn)困難群體的就業(yè)幫扶工作，抓好建檔立卡貧困畢業(yè)生和湖北籍畢業(yè)生等學(xué)生的就業(yè)幫扶工作，幫扶幫助求職困難畢業(yè)生順利就業(yè)，優(yōu)先為他們推薦崗位。要充分考慮到部分畢業(yè)生可能不返校、晚返校的情況，堅(jiān)決做到疫情防控期間就業(yè)招聘不停歇、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)不斷線。

要強(qiáng)化對(duì)就業(yè)工作的監(jiān)督考核。招生就業(yè)處、學(xué)工部、研工部等要對(duì)各學(xué)院、各部門就業(yè)工作目標(biāo)、任務(wù)和政策措施落實(shí)等開展常態(tài)化督導(dǎo)檢查，及時(shí)通報(bào)情況。通過下發(fā)問題清單、整改清單，督促各學(xué)院、各有關(guān)部門把穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)工作做實(shí)做細(xì)。要精準(zhǔn)有序開展各項(xiàng)工作，把“好就業(yè)”“就業(yè)好”“就好業(yè)”作為一種工作標(biāo)準(zhǔn)、一種最高承諾。決不允許在就業(yè)工作中站位不高，決不允許在就業(yè)工作中有令不行，決不允許在就業(yè)工作中消極應(yīng)付，決不允許在就業(yè)工作中推拖繞躲，決不允許在就業(yè)工作中弄虛作假，決不允許在就業(yè)工作中搞形式主義、官僚主義。

同志們，就業(yè)是最大的民生，也是疫情大考中必須做好的一道必答題。習(xí)近平總書記指出，當(dāng)前我國(guó)外防輸入壓力持續(xù)加大，國(guó)內(nèi)疫情反彈的風(fēng)險(xiǎn)始終存在。要繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)持外防輸入、內(nèi)防反彈，完善常態(tài)化疫情防控機(jī)制，堅(jiān)決防止疫情新燃點(diǎn)，決不能前功盡棄。習(xí)近平總書記在來陜考察重要講話重要指示中要求，新時(shí)代陜西要有勇立潮頭、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒的志向和氣魄，勉勵(lì)陜西廣大干部只爭(zhēng)朝夕、真抓實(shí)干。我們要牢記習(xí)近平總書記教誨，從總書記的重要講話重要指示中增強(qiáng)干勁，匯聚“萬眾一心加油干”的磅礴力量，砥礪“越是艱險(xiǎn)越向前”的昂揚(yáng)斗志，克服疫情帶來的不利影響，千方百計(jì)挖掘各方面優(yōu)勢(shì)和潛力，為學(xué)生就業(yè)提供更大的源頭活水。希望大家按照這次會(huì)議的部署，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，把就業(yè)工作擺在更加突出的位置，抓重點(diǎn)、強(qiáng)服務(wù)，以只爭(zhēng)朝夕、真抓實(shí)干的勁頭和勇立潮頭、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒的志向和氣魄，把這件關(guān)系畢業(yè)生切身利益、關(guān)系社會(huì)民生的大事抓緊抓好，全力推動(dòng)我校就業(yè)工作再上新臺(tái)階、新水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

關(guān)于第八屆互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)及收獲七

根據(jù)__村婦聯(lián)換屆選舉工作部署，依據(jù)《中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)章程》及《婦女聯(lián)合會(huì)選舉條例》，__村第八次婦聯(lián)換屆選舉工作于20___年12月29日完成，現(xiàn)將換屆選舉工作情況總結(jié)如下:

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。第八次婦聯(lián)換屆選舉是依照全國(guó)婦聯(lián)章程進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作，做好此項(xiàng)工作直接關(guān)系到基層?jì)D女組織的穩(wěn)定，關(guān)系到轄區(qū)內(nèi)婦女事業(yè)的發(fā)展。為了確保村婦聯(lián)換屆選舉工作的順利進(jìn)行，__村黨總支領(lǐng)導(dǎo)十分重視，決心進(jìn)一步將此次婦聯(lián)換屆選舉作為夯實(shí)基層?jì)D女組織根基的契機(jī)。組建工作緊緊依托村級(jí)黨建，與村黨總支、村委會(huì)換屆同時(shí)推進(jìn)。首先成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，籌備小組，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。村黨總支書記掛帥，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、層層把關(guān)。

2、健全換屆選舉工作機(jī)構(gòu)，做到組織工作到位。為了做好選舉工作，保證換屆選舉工作全面完成，籌備小組根據(jù)上級(jí)婦聯(lián)的工作要求，制定選舉工作方案并組織實(shí)施，選舉工作有序開展。提出了“依托村級(jí)黨建，婦聯(lián)換屆與村委會(huì)換屆同步推進(jìn)、同樣高度、同樣要求”，對(duì)村婦聯(lián)換屆改選工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。

3、指導(dǎo)到位，選舉工作程序嚴(yán)謹(jǐn)統(tǒng)一。堅(jiān)持嚴(yán)格把關(guān)，在廣泛征求婦女代表意見的同時(shí)，對(duì)選舉程序、婦聯(lián)主席人選等給予明確的定位。

利用各種公眾宣傳平臺(tái)，加大婦聯(lián)換屆選舉的宣傳，傳達(dá)婦聯(lián)換屆選舉工作的重要性，增強(qiáng)女性同胞的使命感和責(zé)任感。在宣傳階段中，以群眾易于接受的方式進(jìn)行了《全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)章程》及《婦女聯(lián)合會(huì)選舉條例》等法律法規(guī)政策廣泛宣傳，加深了婦女代表對(duì)選好代表與促進(jìn)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、女性地位提升的重要性認(rèn)識(shí)，動(dòng)員她們積極參與，正確行使自己的民主權(quán)力，特別是婦女黨員干部參與宣傳相關(guān)法律、法規(guī)，對(duì)選舉工作的順利開展起到了較好的表率作用。

根據(jù)《中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)章程》的規(guī)定和要求，按照代表的廣泛性、民主性、群眾性和充分體現(xiàn)選舉人的民主權(quán)利的原則，__村把政治素質(zhì)高，群眾基礎(chǔ)好，辦事能力強(qiáng)，工作作風(fēng)實(shí)的婦女推選為代表，進(jìn)一步加強(qiáng)了基層組織和民主政治建設(shè)。出席__村第八次婦女代表大會(huì)代表共30名，其中，專職婦女干部2名，占代表總數(shù)6%;企業(yè)職工代表4名，占代表總數(shù)13%;農(nóng)民代表24名，占代表總數(shù)80%;其中黨員代表8名，占代表總數(shù)27%;代表的文化結(jié)構(gòu)是:高中以上28名，占代表總數(shù)93%;初中以下2名，占代表總數(shù)7%。代表年齡最大的62歲，最小的24歲。她們是群村各行各業(yè)婦女中，具有先進(jìn)性、廣泛性和代表性，切實(shí)保障婦女的民主權(quán)利，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取代表的意見，反復(fù)醞釀協(xié)商，選舉產(chǎn)生了__村第八屆婦聯(lián)新的班子，圓滿完成了大會(huì)各項(xiàng)任務(wù)。