第一次學(xué)習(xí)團課心得體會和方法 第一次團課的心得體會(三篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

最新第一次學(xué)習(xí)團課心得體會和方法一

比賽前幾天，我們年級被選中的參賽者練習(xí)了近一周。而到了比賽當(dāng)日，我們出了自己的校園才知道真的是高手如林，整個集體都處在緊張的氣氛中，第一次就做錯了好多次。有時竟會瞄瞄左邊班級怎么做，甚至一直盯著看而忘了下節(jié)操怎么做?!托這次比賽讓我們這些自以為是高手的井底之蛙知道什么叫做人外有人山外有山。哎~只是因為狀態(tài)問題卻導(dǎo)致全盤失誤，連決賽都沒得一拼……

漸漸的，烏云多了，雨也不是沾衣欲濕之感，做錯操后的心情不禁低落，有些人還為了不用“‘頂風(fēng)冒雨’做第三次了”而感到高興的心態(tài)，在一旁冷落希望進決賽的人。

雨，時粗時細，時粗而又時密。連做幾次操，汗涔涔的，直喘氣可是辛苦卻付諸東流，我甚至開始抱怨老天的不公平，而與同學(xué)的打鬧仿佛成為了一種發(fā)泄。我看著那幾株被風(fēng)吹得“唰唰”響的樹，我的心情時高時低，時起時落?！拔液每拾?誰有水啊?”我突然不禁像沙漠中失去水源的旅行者般抱怨道，“渴啊……吾寧飲雨亦不愿干熬著!”當(dāng)然我是不可能飲雨的，而且雨是很稀疏的，吾亦無法。只好干等著，煎熬著，忍耐著，亟待著?！斑?，曉潔哩?上哪兒去了?”“八成去玩了吧，別管她了啦?！?/p>

我眼珠子朝著天空直瞪著墨水般的天空?！芭?”我似乎聽到了塑料瓶子的聲音。這個念頭一閃過，我便立馬回頭，不出所料，正是礦泉水!我終于在“茫茫沙漠”中尋得綠洲。然而飲水不忘鑿井人等我反應(yīng)過來再扭頭時，一個模糊的身影逐漸消失在我的視野，甩下被塑料膜包住的十二瓶礦泉水，是誰……

天公不作美，又下起細雨，我的心完全沒有被這種朦朧的氣氛打破，依舊是一個軟軟熱熱的包子。

須臾，待其再返，其仍是提著一袋水。我原以為其是男生，那么對其來說則小菜一碟。出乎意料的是曉潔!她是個體虛身弱的女生!只見她氣喘吁吁的放下水，如釋重負般。

我的心如同被洗禮了一番，她平時搬比水更重的圓號號箱抱怨過、生氣過，為什么他為別人服務(wù)卻如此般?我被深深感動了，她從未做過驚天動地的舍己為人，也沒有豐功偉績，只是從點滴好事做起，從不宣揚，這正是令我感動的地方啊!

烏云并沒有因此散開，雨更是沒因此停止，但是我的心中的太陽卻很燦爛，這不正是身邊的感動嗎?

最新第一次學(xué)習(xí)團課心得體會和方法二

1、 一元一次方程的解（重點）

2、 一元一次方程的應(yīng)用（難點）

3、 求解一元一次方程及其在實際問題中的應(yīng)用（考點）

（1）含有未知數(shù)的等式是方程。

（2）只含有一個未知數(shù)（元），未知數(shù)的次數(shù)都是1的方程叫做一元一次方程。

（3)分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，利用其中的等量關(guān)系列出方程，是用數(shù)學(xué)解決實際問題的一種方法。

（4)列方程解決實際問題的步驟：①設(shè)未知數(shù)；②找等量關(guān)系列方程。

（5）求出使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。

（6）求方程的解的過程，叫做解方程。

（1）用等號“=”表示相等關(guān)系的式子叫做等式。

（2）等式的性質(zhì)1：等式兩邊加（或減）同一個數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等。

如果a=b，那么a±c=b±c.

（3）等式的性質(zhì)2：等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。

如果a=b，那么ac=bc;

如果a=b且c≠0，那么

（4）運用等式的性質(zhì)時要注意三點：

①等式兩邊都要參加運算，并且是作同一種運算；

②等式兩邊加或減，乘或除以的數(shù)一定是同一個數(shù)或同一個式子；

③等式兩邊不能都除以0，即0不能作除數(shù)或分母。

1、解一元一次方程——合并同類項與移項

（1）合并同類項的依據(jù)：乘法分配律。合并同類項的作用：是一種恒等變形，起到“化簡”的作用，它使方程變得簡單，更接近 x=a（a 常數(shù)）的形式。

（2）把等式一邊的某項變號后移到另一邊，叫做移項。

（3）移項依據(jù)：等式的性質(zhì)1.移項的作用：通過移項，使含未知數(shù)的項與常數(shù)項分別位于方程左右兩邊，使方程更接近于x=a（a是常數(shù)） 的形式。

2、解一元一次方程——去括號與去分母

（1）方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數(shù)，使方程不在含有分母，這樣的變形叫做去分母。

（2）順流速度=靜水速度+水流速度；逆流速度=靜水速度-水流速度。

（3）工作總量=工作效率×工作時間。

（4）工作量=人均效率×人數(shù)×?xí)r間。

（1）售價指商品賣出去時的的實際售價。

（2）進價指的。是商家從批發(fā)部或廠家批發(fā)來的價格。進價指商品的買入價，也稱成本價。

（3）標(biāo)價指的是商家所標(biāo)出的每件物品的原價。它與售價不同，它指的是原價。

（4）打折指的是原價乘以十分之幾或百分之幾，則稱將標(biāo)價打了幾折。

（5）盈虧問題：利潤=售價－成本； 售價=進價+利潤；售價=進價+進價×利潤率；

（6）產(chǎn)油量=油菜籽畝產(chǎn)量×含油率×種植面積。

（7）應(yīng)用：行程問題：路程=時間×速度；

工程問題：工作總量=工作效率×?xí)r間；

儲蓄利潤問題：利息=本金×利率×?xí)r間；

本息和=本金+利息。

最新第一次學(xué)習(xí)團課心得體會和方法三

活動目的：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時，通過班隊活動，讓同學(xué)們進一步認識到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。

活動過程：

一、播放歌曲《校園的早晨》營造氣氛

歡迎新同學(xué)

1、先由老師介紹新同學(xué);

2、學(xué)生自由提問，互相了解;

二、以小組競賽的方式來說一說假期生活(看誰說得最精彩、口語表達最流利)

三、教師隨機總結(jié)：

同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開始，老師送大家一句格言：良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學(xué)習(xí)。這個道理是很簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。

他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒

怎么能填飽肚子呢?

可是，同學(xué)們當(dāng)中有沒有這樣的人呢?平時，特別是新學(xué)期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不理想。這樣的同學(xué)，不是有一點像那個重視最后一個燒餅的人嗎?

四、激勵環(huán)節(jié)：

拿出事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品分發(fā)給學(xué)生，并用簡潔的話語強調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求。