數(shù)字萬年歷實心得體會如何寫 萬年歷實驗心得(九篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫數(shù)字萬年歷實心得體會如何寫一

在數(shù)字媒體藝術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合數(shù)字媒體藝術崗位工作的實際情況，認真學習的數(shù)字媒體藝術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

在數(shù)字媒體藝術崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在數(shù)字媒體藝術崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對數(shù)字媒體藝術崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)數(shù)字媒體藝術崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成數(shù)字媒體藝術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領導的贊許。

從大學校門跨入到數(shù)字媒體藝術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對數(shù)字媒體藝術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

描寫數(shù)字萬年歷實心得體會如何寫二

1、在游戲活動中學習10的形成，認識數(shù)字10，理解10的實際意義。

2、激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力

每張座位上貼上1—9的數(shù)字，每人一張胸卡（有數(shù)量不等的小動物）

一、復習9以內的數(shù)量

1）導入：春天來了，我們一起去郊游吧！

2）游戲：上車，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應的車號。

師：我們每人都掛了一個卡片，看，我的卡片上有什么？有幾只？那要去找數(shù)字幾的車呢？

3）分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，并相互檢查驗證。師：請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的句式來說一說；請你們相互檢查一下是否都找對了。

二、學習活動，認識數(shù)字10

1）復習9以內的數(shù)量

2）認識數(shù)字10并理解10的實際意義

師：天上飛來了幾只蝴蝶？（9只）這時又飛來了一只，合起來有幾只燕子呀？你是怎么知道的？（讓幼兒目測數(shù)群）10只燕子可以用數(shù)字幾來表示呢？

10長得象什么？（出示數(shù)字10）它由哪兩個數(shù)字組成呢？這樣看是不是10呢（翻身）？（提醒幼兒知道10永遠1在前，0在后面）

數(shù)字10除了可以表示10只小兔，還可以表示什么？請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10？

3）游戲：老師請你們吃糖果，請你們自己從盤子里數(shù)出10顆糖果。

出示操作板，先跟幼兒從左到右數(shù)到10。

幼兒按老師的指令把糖果的放進操作板。

如（教師：請拿出一顆糖果放在第6個格子里。）

4）操作練習。請把數(shù)量為10的圈出來

描寫數(shù)字萬年歷實心得體會如何寫三

甲方(著作權人)：_____________ 地址：_____________

乙方(出版者)：_____________ 地址：_____________

(互聯(lián)網(wǎng)出版許可證號：_____________ 電子出版物經(jīng)營許可證：_____________)作品名稱：_____________作品署名：_____________甲方授予乙方的權利為作品的信息網(wǎng)絡傳播權、復制權、發(fā)行權乙方出版方式為

1、互聯(lián)網(wǎng)出版(包括數(shù)字圖書館傳播、發(fā)行)

2、電子出版

3、無線出版乙方保證自己擁有

第一條規(guī)定之出版方式的資質，如乙方不具有相關資質，甲方有權終止合同并要求賠償，賠償金額為合同約定稿酬的____%。

第二條 甲方在合同簽訂之日起______天內將作品的電子版交予乙方。

甲方無電子版則甲方在合同簽訂之日起_____天內將作品交予乙方，由乙方進行數(shù)字化加工。

第三條 未經(jīng)甲方書面同意，乙方不得以任何理由修改作品內容。

合同有效期內，甲方如發(fā)現(xiàn)在______年/月/日內無收益，可以終止合同。

第四條 乙方自行承擔為宣傳、推廣、展示本合同約定的作品而支付的費用。

第五條 對于第三方享有版式設計權的作品，乙方在使用時不得侵犯該版式設計權，或由乙方直接向第三方取得該項權利。

如因使用版式設計產(chǎn)生的糾紛由乙方承擔責任。

第六條 乙方將收益的_____%作為稿酬支付給甲方。

收益按點擊率分成/具體收入計算;或乙方一次性向甲方支付_______元;或_____________________________稿酬具體結算方式為：乙方每____年/月/周與甲方結算一次收益，以每年的___月__日為結算日，或每月__日為結算日，或每周___為結算日。

乙方在結算稿酬時應提供作品使用的具體細目，包括作品銷售定價、作品點擊次數(shù)、下載次數(shù)、電子出版物發(fā)行數(shù)量、無線下載次數(shù)等內容。

乙方未在約定期限內支付報酬的，甲方可以終止合同并要求乙方繼續(xù)履行付酬的義務，乙方還應支付從約定之日起約定報酬___%/____日、周、月的滯納金。

乙方不提供使用作品的具體情況或提供情況不真實，甲方有權終止合同，同時乙方應按作品使用情況支付相應稿酬并支付總稿酬____%作為賠償。

第七條 對于第三方侵犯本合同約定作品的權利時，可采取以下第_____項執(zhí)行：

1、乙方發(fā)現(xiàn)第三方未經(jīng)授權以本合同類似形式使用甲方作品后，應通知甲方，在得到甲方書面授權后向侵權方主張權利，并將維權收益的____%交給甲方。

2、甲方授權乙方行使本合同約定作品的維權行為，甲方可主動行使權利并將維權收益的____%交給甲方。

第八條 本合同終止后，乙方應將作品的各種版本交還甲方或者銷毀不再保存。

第九條 雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決。

協(xié)商不成將爭議提交________仲裁機構仲裁(或向人民法院提起訴訟)。

第十條 合同的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。

第十一條 本合同自簽字之日起生效，有效期為____年。

第十二條 本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方(著作權人)：_____________ 地址：_____________

乙方(出版者)：_____________ 地址__________________

描寫數(shù)字萬年歷實心得體會如何寫四

為認真落實《國務院關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》、《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《國家產(chǎn)教融合建設試點實施方案》、《關于印發(fā)國家產(chǎn)教融合建設試點實施方案的通知》等文件的要求，積極響應武漢市建設國家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量，增強職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展水平，計算機與電子信息工程學院決定根據(jù)自身辦學特點與基礎，以獲批國家骨干專業(yè)建設項目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設項目的數(shù)字媒體應用技術專業(yè)群為基礎，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院”。具體建設方案如下。

一、建設目標

產(chǎn)業(yè)學院是當前我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質量的新型高職教育辦學模式。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關產(chǎn)業(yè)，“服務產(chǎn)業(yè)、深度對接、跨界合作”三個方面的內涵特征。

**公司成立于2001年10月22日，注冊資本5700萬元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認定的22個國家級大學科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個用地項目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬平方米，在建及規(guī)劃建設總建筑面積約50萬平方米，形成了光電子信息、光機電一體化、工程設計及工業(yè)設計等主導產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出核動力、七一二所、中國五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產(chǎn)值達94億元，年末職工總數(shù)7400余人。

三、產(chǎn)業(yè)學院運行機制

1.學院全稱：數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院

2.產(chǎn)業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、動畫制作、影視制作等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)合格的技術人員和產(chǎn)品服務人員。

3.教學場所：學校(理論教學、基礎課教學、企業(yè)講座)、東大園公司(項目實踐、實習實訓、參觀體驗、整周實踐)

4.管理機構：產(chǎn)業(yè)學院隸屬于武漢城市職業(yè)學院計算機與電子信息工程學院，在學院內掛牌。教學管理人員由計信學院領導、教師和企業(yè)負責人共同組成。建立教學指導委員會，由學校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結構圖如下：

5.學生來源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產(chǎn)業(yè)學院內將不直接設立行政班級(即把一個整建制班級納入或者產(chǎn)業(yè)學院單獨招生)，而是建立一個虛擬班級，學生來源于數(shù)字媒體專業(yè)群內的各個班級。為保證質量，形成經(jīng)驗，首批學生將招收20-30名學生。這樣做的好處在于該班級內的學生活動可以自由開展。

6.師資隊伍：產(chǎn)業(yè)學院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學水平，保證授課質量，產(chǎn)業(yè)學院將定期舉行教學能力培訓班，并聘請校內教學專家進行授課。

7.人才培養(yǎng)模式：面向產(chǎn)業(yè)學院內的學生，在不同年級開展不同的教學環(huán)節(jié)。

第1學期：新生入校后，除了學習必需的公共基礎課程外，還將統(tǒng)一學習三門專業(yè)基礎課程：計算機基礎、程序設計基礎、網(wǎng)絡技術基礎。這三門課程旨在讓學生掌握計算機應用領域必需的基礎理論和基本技能。產(chǎn)業(yè)學院在新生中招生，形成虛擬班級。錄取的學生擁有兩個身份，一個是原錄取專業(yè)的學生，另一個是產(chǎn)業(yè)學院的學生。產(chǎn)業(yè)學院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術體驗等實踐教學活動，讓學生充分了解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的基本情況。

第2-3學期：學生主要在學校內進行基本知識學習、基本技能訓練和基本職業(yè)素質培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學院將在每個學期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術人員單獨授課。產(chǎn)業(yè)學院將在東大園公司組織1-2周的實訓教學，完成企業(yè)真實項目，這類課程允許和正常班級中的對應課程進行置換。產(chǎn)業(yè)學院定期組織安排技術講座、園區(qū)參觀、技能競賽、小型項目測試、專業(yè)社團交流等活動。

第4-5學期：由園區(qū)內的企業(yè)提供授課教師和真實項目，東大園公司提供教學場所和住宿場所，學生在園區(qū)內進行1-2個月的集中實踐教學。授課教師和真實項目一般要提前規(guī)劃與安排。

(注：實訓周期間，東大園的園區(qū)內可提供學生住宿、餐食、教室)

第6學期：產(chǎn)業(yè)學院統(tǒng)一指導學生的實習和就業(yè)工作，園區(qū)負責組織企業(yè)提供崗位和指導師傅，學校組織學生與企業(yè)進行雙向選擇，合理安排學生的實習和就業(yè)。按照現(xiàn)代學徒制的管理經(jīng)驗，制定企業(yè)師傅遴選制度、學徒學習管理制度、實習評價制度等，保證學生的實踐學習成效。

8.課程體系：在教學指導委員會的指導下，校企共同設計產(chǎn)業(yè)學院的課程體系。本著“保證質量，形成經(jīng)驗”的原則，當前則以數(shù)字媒體應用技術專業(yè)課程體系為基礎，在每個學期添加企業(yè)文化講座、技術交流、參觀體驗等活動，在低年級開設2-3門專業(yè)選修課，在高年級開設1-2門整周項目實踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進行學分置換。實踐教學體系具體設計如下：

四、信息備注

1.為保證三方權益，學校、園區(qū)、企業(yè)應簽訂三方合作協(xié)議。

2.為保證學生權益，產(chǎn)業(yè)學院和學生應簽訂雙方協(xié)議。

3.為提高企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學院可以組織企業(yè)在學校進行“數(shù)字媒體最新技術”展覽，宣傳企業(yè)、技術及專業(yè)，爭取各學院的項目支持。

4.為保證企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學院應積極爭取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學校給與政策、項目、資金上的支持。

5.建立企業(yè)項目庫和兼職教師庫，開發(fā)優(yōu)質教學資源。要求每個企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫，包括姓名、專業(yè)領域、特長等。每學期的師資從師資庫中進行選擇。已經(jīng)選定的課程師資，一般1年內不變。

6.每學期的教學實踐環(huán)節(jié)應提前設計安排好。

描寫數(shù)字萬年歷實心得體會如何寫五

20xx年7月18號至7月23號我參加了xx省職業(yè)學校信息化教學能力培訓班，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我認識到信息技術的綜合運用不應只停留在課件的制作上，感受到做為一名合格的教師，應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。

與全省同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足?？梢哉f這樣五天的培訓對于我來說是一次難得的機會，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。

隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術以前所未有的速度進入課堂，越來越多的學校管理者要求教師不斷學習新的知識和技能，特別是通過變革學習方式，以促進學習者發(fā)展適應信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學模式，以適應這種新的變化和挑戰(zhàn)。

開班儀式上，省職教所馬所長除了給我們明確了組織此次培訓班的目的和要求，他說“這次的培訓不能像溫水煮青蛙，而是希望能給我們大家一個刺激”。

我在聽完了劉大君等老師的成果演示后，我想馬所長的目的是達到了。那些優(yōu)秀的作品提升了我的視野，感覺到先進的多媒體應用在教學上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術的信心和決心。以前我以為信息化技術只是做做課件，甚至認為信息化是計算機老師的事，在聽了錢東東院長的一席話后，我了解了信息化是個內涵豐富的領域，它不僅僅是計算機老師的事，它應該是每個老師要去努力的方向，利用信息技術服務于教學，達到資源網(wǎng)絡化、學習自主化、活動協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。

培訓的第二天，張義兵老師給我做了《信息技術支持下的知識創(chuàng)新教學》講座，他給我們提出了職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育的觀念。他以知識論壇為例給我們介紹了創(chuàng)新知識教學，知識論壇是以觀點為中心的，而傳統(tǒng)的建構主義則是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學重在傳授，以教材、教師、課堂為中心，以教代學，教給知識重結論，輕過程，缺少教與學的互動，忽視學生充分的思維過程，使教學過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。

傳統(tǒng)教學重經(jīng)驗、輕創(chuàng)新，教師憑經(jīng)驗教學，形成思維、行為定勢，缺乏對自己的教和學生的學進行反思、研究、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機會。教學創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學為研究性教學，變經(jīng)驗教學為反思性教學，變封閉性教學為開放性教學，要充分體現(xiàn)學生的主體地位。

計算機多媒體技術作為教學的一項輔助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用。運用多媒體技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學生，有助于教學重點和難點的突破；在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設置，可以培養(yǎng)學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng)教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術，提高自己的信息化教育水平對教師來說勢在必行。可以說每一天的培訓都使我在觀念上有一個更新。

在這幾天的培訓中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡學習，這一點我頗有感想，網(wǎng)絡學習這樣一種新型的學習形式，有他不可替代的特點，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡學習在降低成本的同時保證質量，經(jīng)濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。

二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素（教師）被網(wǎng)絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。

網(wǎng)絡學習可以自我決定學習時間和地點，這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡學習。

網(wǎng)絡學習還可以按需學習，網(wǎng)絡學習的特點是學生能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。網(wǎng)絡學習還有一個特點是每個學生能與優(yōu)秀教師開展互動。

在此次培訓中，有位專家給我們介紹了國外的信息化技術案例，讓我看到了信息化環(huán)境下的教育教學新模式。最后一個講座上陸經(jīng)理為我們介紹了教學設計開發(fā)工具，我這軟件對于我們進行信息化教學都有很大的幫助。

作為一名教育工作者，我感受到教育教學工作的艱巨。信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征，在信息社會，一名高素質的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；才能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。

這次的培訓不僅僅為我們提供了很好的學習信息化教學能力的機會，也為我們提供了與全省同行交流討論的機會。在交流中我看到了我校在教育教學中的優(yōu)勢，比如我校的實訓實驗條件較好，校領導比較重視教師的專業(yè)成長。同時也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和我校的不足。

本次信息技術培訓雖然只有短短五天的時間，但是通過這五天聽報告，團隊合作討論信息化教學設計，上網(wǎng)交流感悟或每天寫心得，使我對信息技術的運用有了一個質的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，而要積極采用信息技術與我所教的學科進行整合，相信這些對課堂教學質量的提高提供了很好的保證。這次培訓是我信息化教學的一個新的開始，培訓給我的更多的是一種理念，在今后的教學中，我還要去學習給你更多的信息化教育技術，用信息化技術來服務我的教學，提升我的教育教學質量。

描寫數(shù)字萬年歷實心得體會如何寫六

數(shù)字經(jīng)濟是以使用數(shù)字化的知識和信息作為關鍵生產(chǎn)要素、以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡作為重要載體、以信息通信技術的有效使用作為效率提升和經(jīng)濟結構優(yōu)化的重要推動力的一系列經(jīng)濟活動。當前，世界經(jīng)濟加速向以網(wǎng)絡信息技術產(chǎn)業(yè)為重要內容的經(jīng)濟活動轉變，數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進，深刻地改變著人類的生產(chǎn)和生活方式，成為經(jīng)濟增長新動能。我國經(jīng)濟也已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段，正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構、轉換增長動力的攻堅期。在這樣的大背景下，正確認識當前河北經(jīng)濟發(fā)展遇到的困難和問題，就要全面深化供給側結構性改革，以互聯(lián)網(wǎng)＋、大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能等為引領，加快推進信息技術和實體經(jīng)濟深度融合，積極培育形成新動能，實現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟推動我省經(jīng)濟轉型創(chuàng)新發(fā)展。

長期以來，我省經(jīng)濟依賴鋼鐵、煤炭、電力、建材等傳統(tǒng)優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)的規(guī)模擴張，產(chǎn)能增加，實現(xiàn)了總量的快速增長。

近年來，隨著國際國內經(jīng)濟形勢出現(xiàn)新變化，資源和能源需求減少，產(chǎn)能過剩，競爭加劇，資源型產(chǎn)業(yè)的擴張發(fā)展路子難以為繼。由于我省重工業(yè)比重大、產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結構相對單一、產(chǎn)業(yè)鏈短和附加值低，加上調結構、轉方式和動能轉換相對滯后，致使經(jīng)濟發(fā)展遇到多年少見的問題和困難。因此，全面學習貫徹黨的十九大精神，建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，深化供給側結構性改革，推進經(jīng)濟轉型發(fā)展是實現(xiàn)我省社會經(jīng)濟和諧發(fā)展的迫切需要。

近年來，隨著信息技術快速發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟異軍突起，其核心要素的信息流帶動技術流、資金流、人才流、物流等沖破供需障礙，促進資源要素優(yōu)化配置，從而促進全要素生產(chǎn)率提升。強勁勢頭相對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)需求不振、危機四伏的低迷現(xiàn)狀，顯得異常強勁。2015年我國提出，實施“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動和“中國制造2025”，國家先后出臺了一系列文件和政策支持數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展。

許多省市順勢而為，積極推動，取得良好效果。廣東省以電子信息制造業(yè)、軟件和信息技術服務業(yè)為核心的數(shù)字經(jīng)濟基礎部分規(guī)模多年位居全國第一，2017年電子信息制造業(yè)產(chǎn)值3.6萬億元，同比增長12.8%；軟件和信息技術服務業(yè)業(yè)務收入9318億元，同比增長14.2%。浙江省把數(shù)字經(jīng)濟作為“一號工程”，大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術新產(chǎn)業(yè)和一批重量級未來產(chǎn)業(yè)，2017年以數(shù)字經(jīng)濟為核心的“三新”經(jīng)濟增加值實現(xiàn)1.25萬億元，對經(jīng)濟增長貢獻率為37.1%。重慶市制定“大數(shù)據(jù)行動計劃”，使大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的重要增長極和具有國際影響力的大數(shù)據(jù)樞紐及產(chǎn)業(yè)基地。

信息時代和數(shù)字經(jīng)濟將改變世界面貌，改變人類的生產(chǎn)方式和生活方式，我們必須審時度勢、順勢而為，積極推進信息技術與實體經(jīng)濟深度融合，加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，帶動產(chǎn)業(yè)結構調整和資源優(yōu)化配置，努力實現(xiàn)全省經(jīng)濟轉型發(fā)展。

新一輪工業(yè)革命和產(chǎn)業(yè)變革，正在推動以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術持續(xù)創(chuàng)新，推動實體經(jīng)濟實現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡化和智能化，進而帶動經(jīng)濟發(fā)展新體系的形成。

在全球信息化進入全面滲透、跨界融合、加速創(chuàng)新、引領發(fā)展的大背景下，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟是轉方式、調結構、換動能的重要抓手，也是貫徹落實新發(fā)展理念、培育新的經(jīng)濟增長點、創(chuàng)新驅動推進供給側結構性改革的應有之義。

河北省應全力抓牢京津冀協(xié)同發(fā)展和建設雄安新區(qū)的歷史性機遇，聚焦信息技術和數(shù)字經(jīng)濟，充分發(fā)揮政府引導、市場主導和科技力量的支撐作用，助推產(chǎn)業(yè)轉型升級，促進全省經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展。

一是著力以數(shù)字經(jīng)濟推進產(chǎn)業(yè)轉型。加快推動數(shù)字經(jīng)濟與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新，不斷培育和壯大新興產(chǎn)業(yè)，為穩(wěn)增長、調結構、促轉型提供新動能。要將制造業(yè)作為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的主戰(zhàn)場，大力促進數(shù)字技術與整個制造業(yè)本身、制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和智能制造點對點的三次融合，支撐制造業(yè)向智能化、服務化、綠色化全面升級，加快構建以智能制造為重點的新型制造體系。要將發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)與數(shù)字經(jīng)濟結合起來，充分利用信息技術提升農業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務水平，壯大農村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)；建立農業(yè)決策系統(tǒng)、農業(yè)數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)，不斷完善數(shù)字農業(yè)平臺的服務功能。要將數(shù)字經(jīng)濟融入現(xiàn)代服務業(yè)，以數(shù)字技術助力電子商務、金融、教育、遠程醫(yī)療、智能交通等新業(yè)態(tài)，促進生產(chǎn)性服務業(yè)更好發(fā)展，積極推進服務業(yè)轉型升級。

二是發(fā)揮好政府引導和企業(yè)主體作用。政府部門要作信息技術應用和數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的引領者，將發(fā)展信息技術和數(shù)字經(jīng)濟納入各類相關規(guī)劃，每年謀劃、發(fā)布和實施一批引領性、應用性、支撐性的數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展重點項目。要充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，攜手京津，加快培育大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)集群、推動產(chǎn)業(yè)轉型升級，搭建平臺培育大數(shù)據(jù)技術創(chuàng)新聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等，建設“京津冀大數(shù)據(jù)走廊”。要加強信息基礎設施建設，率先推進政府公共服務和辦公系統(tǒng)的信息化。企業(yè)作為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的主體，要緊密結合各自的實際，瞄準國內外同行業(yè)的先進水平，充分運用轉換企業(yè)模式和商業(yè)模式提升企業(yè)發(fā)展的技術層次和質量效益。

三是充分發(fā)揮科技力量的支撐作用。要以行業(yè)數(shù)字化共性關鍵技術研發(fā)為重點，依托京津及我省高等院校和科研院所人才優(yōu)勢，打造一批本地技術研發(fā)創(chuàng)新平臺。同時，積極引進國內外著名信息技術企業(yè)和科技力量，借力發(fā)展和共同發(fā)展。強化發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的人才支撐，加大數(shù)字經(jīng)濟人才的培育力度，借力全國智力資源，把數(shù)字經(jīng)濟高層次人才納入全省急需緊缺高層次人才庫，鼓勵科研單位與企業(yè)聯(lián)合探索多元化的產(chǎn)教培養(yǎng)模式。

四是積極破解數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的體制機制障礙。適應數(shù)字經(jīng)濟快速創(chuàng)新發(fā)展要求，針對數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展中遇到的問題，要從體制機制入手，采取積極有效措施，進一步破解部門分割、力量分散、資源不能共享等問題，加快建立適應數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的政策體系，配套建立政策制定落實機制，加快建立完善數(shù)字經(jīng)濟開放合作體制機制，推動數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推進供給側結構性改革和全面深化改革，努力營造良好的營商環(huán)境。

描寫數(shù)字萬年歷實心得體會如何寫七

本周是我的第一個實習周，在接下來的日子里，作為財務管理專業(yè)學生的我會在xx分行會計結算部進行頂崗實習。

本周最深的印象是第一天報到。那天如約來到xx的人力資源部報到，填好表格后，等待實習崗位的分配。原本好像說是要去網(wǎng)點實習的，但通電話后，辦公室的同志告訴我要去“6樓實習，并讓一位剛從6樓下來辦事的面目和善帶點知識分子氣息的女士帶我一起上去。報到后，碰巧上次有過一面之緣的陳經(jīng)理帶我找?guī)煾?，緣分啊緣分，發(fā)現(xiàn)我的新師傅就是剛才領我上樓的女士，真是“師傅領進門，看來我要好好開始自己的實習修行了。

在接下來的幾天，我主要了解未來10周的工作環(huán)境及初步的內容。在師傅的幫助下，我主要學習了關于“同城交換這一塊的簡單操作。

本周，慢慢融入陌生的工作環(huán)境是我最迫切的任務，對人的一個微笑、一個熱情的招呼，做好認識新同事并讓同事認識我的互動工作，是我邁向畢業(yè)實習的第一步。

本周是新的開始，在接受完上周人際大考驗后，我決定將重心轉向“拜師學藝的牛刀小試”。

開始，先是看師傅如何操作、如何分類同城交換以及結算的數(shù)據(jù)與票據(jù)，同時，師傅一邊自己的工作一邊為我講解這里工作的流程及作用。記賬的內容還算簡單，但每步都有代碼，銀行機構的各個分行、處理處以及不同區(qū)都有各自的代碼，師傅操作起來能非常熟練，但讓初次接觸的我覺得有點困難。

在這個過程中，我感受到會計核算工作的嚴謹性及繁瑣。工作人員需要確保業(yè)務數(shù)據(jù)的正確性以及隨時與各網(wǎng)點核對相關信息，環(huán)環(huán)緊扣。對于這項工作，必須要有面對瑣碎的耐心、記賬的細心負責。同時，銀行部門的監(jiān)督機制也體現(xiàn)著會計、財務管理工作中相互監(jiān)督的重要性。在記賬或結算過程中，工作人員與工作人員間的復核工作、上級領導與下級工作人員的授權工作，無不體現(xiàn)著這一特征，減少甚至避免了舞弊和作假的發(fā)生，發(fā)揮監(jiān)督的作用。

“最是人間留不住，紅顏辭鏡花辭樹”，時光流逝過于匆匆，在感傷中元旦即將到來，卻伴隨著希望。在銀行營運中心會計結算部也將在本周的最后一天迎來“年末清算，為來年“開門紅做好準備。這周，我繼續(xù)跟師傅學習同城結算和記賬部分的相關操作，如水電費、網(wǎng)上銀行手續(xù)費、基金、理財產(chǎn)品手續(xù)費、盈利系列產(chǎn)品。但這些都不算什么，因為xx月xx日，才是真正忙碌的一天。這天，同城交換不只有1交和2交，在晚些時候還會有3交甚至4交退票處理的出現(xiàn)，并且在晚上還要加班。從晚飯時間開始，師傅就一直沒有停歇，作為交換員，隨時關注動態(tài)。

由于不能出現(xiàn)差錯，所以我也無法操作，只能在旁邊看看，就幫大家做做小傳遞員、小歸檔員和通訊員了。忙碌中時間一下子就到了10點多，聽說行長快要來了慰問加班員工了。在行長隨后也有其他領導帶著獎金和水果等來探望。在這周特別是最后天的工作中，我最大的收獲是團隊合作精神。在平時及年末工作中，結算組的工作各有各職卻環(huán)環(huán)緊扣。工作中的每一步都需要各營業(yè)網(wǎng)點、部門與部門、工作人員間的配合，錯一、漏一都會影響整個工作的進程與準確性。財務工作的紛繁同樣需要嚴謹?shù)膱F隊合作，同樣需要為團隊隊員著想的心與認真。

元旦過后，辦公室內迎來比較清閑的一周，這一周我實際操作著前幾周慢慢學會的內容。

在本周，在工作之外的最大收獲是生活與工作的融洽結合。將工大的作中的知識運用便能給生活帶來驚喜，而將生活中的新聞、常識等運用到工作中也能給予工作很幫助。財務工作本身就需要掌握經(jīng)濟動態(tài)，而要了解這些也必須關注時事環(huán)境，這樣才能更好的把握工作動態(tài)來為自己的工作錦上添花。

實習期已過半，同事間的融洽相處讓枯燥的生活增添了許多生氣與色彩。

本周，我跟隨同事去xx銀行開戶。先是各營業(yè)網(wǎng)點提交上要開戶的客戶的資料，然后我們根據(jù)基本戶、臨時戶、專用戶、驗資戶等的要求檢驗并錄入相關信信息，等我們把一切都妥當，就帶起手續(xù)與資料去人民銀行開戶。人民銀行是“銀行中銀行，有許多同城交換的交換員也會來此完成工作。

其實在大學金融課里已經(jīng)學過銀行結算帳戶這塊知識，但并不代表現(xiàn)實操作就立馬能熟練正確操作。比如臨時戶和一般戶要求開戶的時間在近兩年有所調整，并且市區(qū)和普陀所規(guī)定的時間也不同。而且，實際操作由于不止是大腦的想象，所以更深有體會。

本周的最大收獲是書本與實踐操作之間的聯(lián)系轉換、融會和形象化，有些書中無法體會的知識點在實踐中能幫助自己真正的理解，正所謂“實踐是檢驗真理的唯一標準。

最近天氣較惡劣，寒風交加，人也病了。在我們辦公室里，還是“輕傷不下火線。而我也覺得畢竟單位上班與學校上課是很不同的，所以就不請假了。想想在大學的時候，由于課程表安排不同，除了上課時間，其他時間是比較自由的，不像單位上班這樣朝九晚五。而現(xiàn)在還有在未來的上班過程中也要接受這種轉變。這些看起來好象是件小事，但在長時間后是否還能保持最初的那份熱情呢？

其實有許多單位的上下班時間浮動較大，就是說自己掌控的時間比較自由，那作息的安排跟個人的自覺性也很有關系了。有些人依然兢兢業(yè)業(yè)，有些人則可能偷懶。所以在慢慢地工作過程中個人的職業(yè)道德、對崗位的熱愛和對工作的自覺性是優(yōu)質工作業(yè)績的重要延續(xù)。

本周并未對操作業(yè)務作出很多闡述，但在實習過程中對實際工作崗位和校園生活的區(qū)分還有真正工作的理解感悟頗多。我覺得這些體會、反思與成熟也是實習過程中的重要一部分。

最近辦公室里的同志們要會計資格再培訓和考試了，大家都積極地在認真找資料復習。我看了一部分資料，發(fā)現(xiàn)里面的內容與我大學考試大內容有所相似，但也有最近新變化的內容補充。還聽說除了這個考試每年大家還有許多別的考核與考試，看來不管在哪里，知識都是硬道理。要掌握好基礎知識，也要注意到相關技能與知識的再“充電，才能與時俱進，使自己通過上級與部門的考驗，跟上工作環(huán)境的腳步，甚至在工作崗位中脫穎而出。

本周看到大家熱火朝天的學習，我也翻起以前的書本和新的會計書本“溫故知新，來扎實自己的基本功，同時做一次充電的工作。知識在于延續(xù)，充電亦需要堅持、耐力與恒心。財務、會計崗位本身就深刻體現(xiàn)著這一原則，而再培訓與教育更有助于崗位技能的提升。

在xx，地區(qū)發(fā)展水平還有限，數(shù)xx和xx的業(yè)務范圍比較廣泛。除了實習，在平常生活中也需要接觸xx。自從實習后，每次來建行辦理業(yè)務，我都會在一樓大廳多逗留會兒，多問柜員一些問題，向大堂經(jīng)理詢問一些我在生活中一直有疑惑的問題。在以前，這類問題我一般都是找xx解決，現(xiàn)在真人解答其實感覺也很不錯。當然，由于之前工作中也認識了很多上來辦事的柜員，所以現(xiàn)在也可以在他們上來時聊聊問問，也是很方便的。

在本周末，同事們火鍋聚餐來慶祝紅紅火火的一年，我也榮幸加入其中。大家互相祝賀兔年新喜，聊聊家庭談談生活，也表達了對新年來臨的展望。吃著熱氣騰騰的火鍋，聽著大家熱火朝天的討論，好不熱鬧，讓我提前感受到過年的喜悅。

本周，我收獲如下：給人幫助，與人所欲，反而是自己對自己在未來的幫助，有時“吃虧是福。祝愿大家和自己在新年有新的美好發(fā)展，心想事成。

本周我得到如下收獲：

1、各行各業(yè)息息相關，需要互助；

2、不管是財會人員還是其他，不管身處什么崗位，擁有一顆耐得住寂寞、受得住誘惑的心是非常重要的。

篇十：

本周是我財務管理專業(yè)畢業(yè)實習的最后一周，臨近結束，我更努力地完成著任務，珍惜與同事們的相處。

回顧前幾周的實習生活，“勤問、肯干、舉一反三是我所學心得。勤問，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題并請教，在實踐中一定要主動的探求、敢于詢問，不然就無法得到深入的答案；肯干，就是要有吃苦的精神，不管事大事小、事多事少，都要肯干、甚至主動干，當然還得保證效率和質量，這樣才能贏得信賴、有活干；舉一反三，顧名思義，就是在學習實踐中靈活機敏。

其實，越是正規(guī)的單位，實際會計操作的分工越是細致。這也讓我從新的角度看待自己未來可能在的崗位，不管是國企、民營、個體，堅實的基本會計、財管、稅務等理論知識都是必不可缺的。

總之，要抱著干一行愛一行的情緒，堅持誠信、嚴謹?shù)穆殬I(yè)操守，用負責的態(tài)度來對待、珍惜自己的工作。

臨近畢業(yè)的最后一年，是我們真正實習生活的開始，是匯報我們這三年來在學校學習成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。

我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

地球總是在轉的，時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡歷，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。

來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務的旺季吧。

2022年x月x日這天，是我到_實習的第一天。實習，雖然不能算是一個真正意義上的工作，但是這卻是我工作生涯上的一個起點，也是從學生的時代過渡到工作人士的一個不可或缺的必經(jīng)的階段。剛進入酒店的酒店前臺畢業(yè)實習周記第一天，一切，對我來說都非常的陌生，但是也讓我覺得非常的新鮮。一張張的陌生的面孔，雖然彼此并不認識但是都面帶微笑很友善。特別是還有一位熱心的同事，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結構和各個部門，還給我介紹了幾個同事給我認識。一周的時間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應環(huán)境，更快地融入這個大集體中，因為只有和上司、同事都處理好關系，才能有利于自己工作的展開。

經(jīng)過一周的實習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學到一定的處理事情的發(fā)那個發(fā)，而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

越是臨近實習期結束，越會覺得時間過得飛快。這周已經(jīng)是實習的第六周了，按照學校的要求，我的實習周期的一半已經(jīng)過去了?；仡欉@過去的六周時間，我從一個對人對環(huán)境一切都很陌生的實習生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨立處理一些事的人。剛進公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來，經(jīng)過高老師的指點和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨立處理一些事情，并能夠在某些方面獨當一面，我覺得自己有了很大的進步，并以此感到非常地自豪。

這一周我依舊跟著高老師學習一些出納要做的工作。上一周，我在填寫銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬時還經(jīng)常出錯，弄得手忙腳亂，但通過一周的操練和實踐下來，我已經(jīng)能基本保證不出錯了，高老師也對我的進步感到比較滿意。

由于這一周是溫習第五周的工作，經(jīng)過一周的鍛煉已經(jīng)熟練很多了，所以也就比上一周輕松一點了，但是我并沒有因此放松對自己的要求，而是趁著空閑的時間盡量多問問高老師我不懂的問題，覺得時間過得很快。期待下一周我能有新的收獲。

在這一周了，我嘗試了很多的方法讓自己融入這個部門的圈子。于是我盡量找他們感興趣的話題、盡可能的在上班的空閑時間里和他們有更多的交流。在工作上，當我完成我的工作之時我也盡可能的去幫助他們。下了班以后，我并沒有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦，更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時候我們不得不承認有很多的感情都是在球場上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過這一個星期的努力，我和部門的同事對彼此之間的了解也越來越深。對于我，他們也少了剛開始的一點點尷尬及隔閡。也許這個世界上的人形形色色，但是沒有人會拒絕善意。只要你拿真心去和別人交往，你一定會得到相應的回報。在這個社會上我們不能總是太過于被動要自己去掌握與人交流的主動權，只有這樣我們的未來才不會處處處于被動的狀態(tài)。

到單位已經(jīng)有一段時間了，但對單位的了解緊是片面還需要進一步的了解。我本是個不善于交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長時間了，交際圈只限于我們部門，對于部門的同事也是了解得甚少，由于平時的生活除了上班和下班沒有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時間比較長，對彼此也要更加的了解地多，在他們之間的友誼會比我們新來的同事要深厚，于是我明顯感覺到了新老員工之間的區(qū)別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài)，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個招呼，有時候我只是不知該如何開口，我做過很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來的日子里這種狀態(tài)會有所改變。我也會更加努力的融合進這個部門。

今天是周六，挑一個晴朗的早晨記下我第一周來的實習心得。實習，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個起點，也是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經(jīng)階段。

剛進入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認識但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事，我叫她春春，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結構和各個部門，還給我介紹了幾個同事給我認識，很活潑的一個小女孩，我很喜歡她。

第一天的快中午時，我被公司的領導帶到財務科一位姓高的姐姐那，并被告知我以后就跟著她學，我很樂意，因為姐姐很熱情地接待了我，還帶著我和她一起吃了午飯，下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責，我都記在了心里，因為這可能就是我將來要承擔的職責。

一周的時間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應環(huán)境，更快地融入這個大集體中，因為只有和上司、同事都處理好關系，才能有利于自己工作的展開。

時間過得真快，轉眼第二周已經(jīng)結束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領導和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。

早上，我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。

中午的時候，我會幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時候，我會負責聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后及時發(fā)件，受到了領導的好評。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學校里一直和書打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很值得。

今天已經(jīng)是第三周了，實習周期的三分之一已經(jīng)過去了。我對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，因為去一個地方找一樣東西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫助的。

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負責接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師xx姐姐也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實際操作，她說下周應該可以帶我跑跑銀行了。

在這三周里，每一天我都過得很充實，因為我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的知識轉化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結合了，所學來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實，也更有意義。

在慢慢的學習與進步中，我的實習周期也已經(jīng)一個月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的高老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯后如何更正等等。雖然這些大學里的老師都有教過我們，但經(jīng)過高老師邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。

這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會計知識，并將其轉化到時間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實際操作，但都是高老師在做，我在旁邊慢慢地學。下周高老師說會讓我實際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時地聯(lián)系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。

這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個都是不可缺少的，各司其職，各盡其責，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

又到了我記下我一周心得體會的時候了，到今天已經(jīng)是第五周了，實習周期的一半已經(jīng)過去了，真的是彈指一揮間。上一周的時間，高老師主要是指導了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯后如何改正等等。這周高老師說要讓我單獨操作，她發(fā)現(xiàn)問題的時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。

現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意＂0＂的個數(shù)，要注意小數(shù)點的位數(shù)等等。剛開始的時候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯小數(shù)位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅字更正法，但有時候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法繼續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有高老師在旁邊耐心地指導我，不斷地指正我的錯誤，我很感謝她。

前四周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會出現(xiàn)很多問題，看來理論和實際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

越是臨近實習期結束，越會覺得時間過得飛快。這周已經(jīng)是實習的第六周了，按照學校的要求，我的實習周期的一半已經(jīng)過去了?；仡欉@過去的六周時間，我從一個對人對環(huán)境一切都很陌生的實習生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨立處理一些事的人。剛進公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來，經(jīng)過高老師的指點和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨立處理一些事情，并能夠在某些方面獨當一面，我覺得自己有了很大的進步，并以此感到非常地自豪。

這一周我依舊跟著高老師學習一些出納要做的工作。上一周，我在填寫銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬時還經(jīng)常出錯，弄得手忙腳亂，但通過一周的操練和實踐下來，我已經(jīng)能基本保證不出錯了，高老師也對我的進步感到比較滿意。

由于這一周是溫習第五周的工作，經(jīng)過一周的鍛煉已經(jīng)熟練很多了，所以也就比上一周輕松一點了，但是我并沒有因此放松對自己的要求，而是趁著空閑的時間盡量多問問高老師我不懂的問題，覺得時間過得很快。期待下一周我能有新的收獲。

還有三周時間我就要離開我實習的公司了，我感覺時間過得越來越快，越是對公司對公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。

下周就是中國人最重視的節(jié)日春節(jié)了，因此公司里也需要布置一番，買一些春聯(lián)，燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢，由于已經(jīng)在公司一段時間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來保管的，所以購置裝飾品的錢就是我來登記并把錢給了另一個同事讓他買了拿單據(jù)回來報銷。對于給出的錢，我都數(shù)兩遍，確保無誤，同事拿回的單據(jù)我也會核對，確保準確無誤。

雖然已經(jīng)在公司快兩個月時間了，但是我還是像剛來的時候堅持早上早點去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅持，虎頭蛇尾的話，不僅會給公司留下不好的印象，而且也會給學校造成不好的影響，連累了學校的聲譽。所以，我每時每刻都要嚴格要求自己，為了給自己爭氣，也為了維護學校的聲譽。

在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中，我又度過了難忘的第七周。

這周過去我的為期兩個多月的實習就要結束了，非常地不舍得離開這家公司，也舍不得離開相處了這么久的同事，因為他們不但教我業(yè)務上的知識，也教了我很多做人得道理。

這周高姐姐教我一些憑證的填制。一提到憑證，我想這應該是我的強項，因為以前在學校時做過會計模擬實習，所以對憑證的填制不以為然，覺得憑著我驚人的記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。這種浮躁的態(tài)度讓我忽視會計分錄的正確填制，以至于高老師讓我自己嘗試制單時，我感到手足無措，這時才想到高老師的良苦用心。

因為白天自己的麻痹大意，導致自己的工作很失敗。這一周時間，我每天回家都用功補課，我把《會計學原理》又拿出來復習了一遍，并把一些常用的會計分錄又重新寫了一遍，背到滾瓜爛熟為止。我一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務。

通過前幾周的實習，我已經(jīng)把前面的業(yè)務都很熟練了，但一接觸新的業(yè)務，還是有一種挫敗感。雖然在學校學習了那么多的理論知識，但真正運用到實踐中還是需要一個過程的，我決定在僅剩的兩周時間里趕緊練習。

這周已經(jīng)是我實習周期的倒數(shù)第二周了，這周過去，只剩一周我就要回學校了。越是到最后，我越發(fā)現(xiàn)自己沒有實習到的東西還有很多，真想再延長幾周時間，但這是不可能的，因為還要回學校進行我的實習匯報。

這么多周下來，我深切體會到了會計專業(yè)的特殊性，會計，是一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，你的工作將會非常地不適應，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯?？梢姇嫷闹斏餍杂卸嗝吹刂匾?。這周我還是從事上周原始憑證的填制，由于上周的教訓和我后來偷偷地在宿舍惡補了一下書本上的知識，這周操作起來就比上周好多了。而且，我也加深了對紅字更正法的實際體會，以前在學校里只要用紅筆劃掉，寫上＂作廢＂兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢。對于數(shù)字的填寫，高老師再三叮囑我字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，并且記賬時要清楚明細分錄和總賬名稱，我不敢有絲毫的馬虎，因為這是關乎一個企業(yè)的業(yè)務。

這一周實習下來，從制單到記賬的整個過程基本上有了一個大概的了解，并結合書本知識總結了一下手工做賬的來龍去脈。通過自己的努力，我的實習變得越來越得心應手，我感覺很欣慰。

不想到的日子還是到了，本周是我實習周期的最后一周，我特別不想離開公司，離開我可愛的同事們，但天下無不散之筵席，我最后還是不得不選擇離開。

在這短短的十周時間里，我每時每刻都告誡自己，我在公司里的表現(xiàn)不僅代表的是我個人的形象，還關乎著學校的聲譽，所以我在各方面嚴格要求自己，我虛心向師傅們請教的態(tài)度得到了公司的認可，我臨走的時候，我給高老師買了一件小禮物，以表達我對她十周來孜孜不倦的教導的感謝之情。

回顧這十周以來所經(jīng)歷的點點滴滴，發(fā)覺實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。實習之前還對學校的安排抱有成見，但實習過去我能深深體會學校的良苦用心了。我知道了課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。這次實習，時間雖然很短，但我學到的卻是四年大學中從未學到的。比如，如何與同事，與領導相處。人際關系是剛踏入社會的大學生需要學習的重要一課，在實習時，我經(jīng)常會留心周圍的同事是如何相處的，也盡量虛心請教，與同事們相處，不但可以放松神經(jīng)，也學了不少為人知道。

終于要離開了，和公司再見，和可愛的同事們再見。

通過第xx周的環(huán)境適應階段，我也基本跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對出納崗位的工作概念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習過程中的探索和工作后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。

這一周我的主要學習任務是“跑銀行”。單位收付業(yè)務主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫匯款單、取款單?；氐絾挝缓?，還要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最 后便運用到在學校學到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項仔細認真的登記在賬簿上。

新的星期開始了，我又回到了充滿新鮮感的工作崗位。前幾天我學會了貼原始憑證，所以今天xx姐讓我繼續(xù)鞏固，今天的原始憑證就全部交給我貼了。學習要一步一個腳印，剛開始進行地還是很慢，貼的也不是很好看，但是越來越順手，速度越來越快，而且貼的也好看多了，一上午都在忙這個，全部貼完之后長長的松了口氣，一看時間馬上12點了，肚子已經(jīng)咕咕叫，去吃飯。上午已經(jīng)把所有的憑證貼完了，下午回來基本沒什么事，辦公室其他人也都不在，就看了看辦公司的雜志報紙，一天就這樣過去了，期待著明天能學會其他知識。

時光如梭，一周的時間很快就過去了，這周我把項目部經(jīng)理交給我的任務熟悉了一下：“專業(yè)線工”，呵呵，本來覺得放線是個沒技術含量的活，但一周的工作讓我改變了想法：1.放線首先要熟悉圖紙；2.放線可以熟悉工程的具體流程；3.放線可以學習工程進行過程中的技術規(guī)范；4.放線的工作最簡單也最 容易入門，完成后空閑時間多，可以多學學其他東西。

“千里之行始于足下”嘛，知識是個積累的過程，技術員的學習也一樣，所以不應該小看放線的工作，應該多從中學習，多看，多問，多想。而且只有把小工作做好，領導才會給咱大工作，嘿嘿。第xx周的生活學習就在忙碌而充實中度過了。

x月x日，實習工作熟悉程度進一步增強。rose派我到公司的樣衣間去幫助排版，對于貿易公司來說，樣衣只是四五件的制作量，所以，不大的樣衣制作室，七八個縫紉工人即可完成所有的任務。排版是公司比較重要的環(huán)節(jié)，客戶一般事先會將服裝的樣衣圖或者尺寸規(guī)格發(fā)給我們，但是面料特性的結合需要自己拿捏尺寸的變更。

在公司樣衣室，xx師傅是這里的主要也是的打版師，她告訴我：版型制作是很苦很累的人的活，做好它不簡單，熟悉軟件是不夠的，對服裝結構的了解和制作經(jīng)驗才決定了你打出來版樣的好與壞?。?/p>

前一周主要是處于需要熟悉各基本情況的狀態(tài)，這周一的快到中午的時侯，我被帶到一位姐姐那，并被告知我以后就跟著她學，我很樂意，因為姐姐很熱情地接待了我，還帶著我和她一起吃了午飯，下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責，我都記在了心里，因為這可能就是我將來要承擔的職責。這一周，貌似對周圍的人和事相對熟悉了。

在這一個星期里，我們結束了我們的培訓。正式開始了我們的實習生活。我們的工作就是在基層里做一個普通的工人，起初不能理解該企業(yè)的用意。后來慢慢就想通了。只有下放到企業(yè)的最 基層才能讓我們更好的去了解該企業(yè)的運作、了解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對于我們個人來說，我們之間的大部分人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。

這個社會不缺少聰明的人，缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱苦的工作里才能培養(yǎng)我們的抗打擊能力，從而使我們更具社會競爭力。不過由于是我的第一份實習工作，而且是剛完成了從學生到工人角色的轉換，特別是在如此艱苦的條件下所以難免覺得有些無所適從。但是，我會盡量調整心態(tài)，希望能夠圓滿完成這次的實習工作。

今天已經(jīng)是第xx周了，實習周期的三分之一已經(jīng)過去了。我對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，因為去一個地方找一樣東西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫助的。

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負責接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師xx姐姐也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實際操作，她說下周應該可以帶我跑跑銀行了。

因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及。我想只有從最 基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領導和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。早上，我基本能保證提前到酒店，在開始工作的前一段時間，幫著收拾一下，讓大家工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學校里很不一樣，我感覺，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很值得。

有時候我們覺得時間過得很慢，但時間又總是在不知不覺中過去了。不知不覺，來到這里已經(jīng)有xx個星期。在這xx個星期的實習生活里雖然覺得很辛苦但還是覺得有所收獲。經(jīng)過了那么長的時間總算覺得自己已經(jīng)進入了實習的正軌，不管是在工作上還是在生活上都在慢慢適應。我們的工作相比較學校生活來說還是有些枯燥，只是每天重復著一樣的步調一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充滿著活力以及挑戰(zhàn)的，也許每天會忙忙碌碌，沒有時間吃飯沒有時間好好的休息，但是至少是充實的。我向往著那樣的生活。但是生活總是事與愿違的，但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對生活的向往以及激情。除了調整心態(tài)我們別無選擇。

老師馬上就要被調到總公司了，我也即將上任，但心里還是有些不確定，不確定能否勝任這項工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領進門，修行在個人?！奔词乖凫?，也終需一個人面對。老師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關的東西都必須仔細認真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時打電話問我。原來，一個好老師并不只是教會你業(yè)務而是讓你明白自己肩負的責任。

這周是我一個同事xx的生日，因為是公司里難得的美女級人物，上到經(jīng)理下到我們這些科員，都好像過自己的生日一樣，為她獻上了誠摯的祝福。大家相約完了一起去吃飯唱歌，但是……那是下班以后的事情了，工作還要繼續(xù)呀……

可能是心情的緣故吧，總感覺時間過得很快，下班后大家一起為xx慶祝生日，這難得的聚餐更是讓大家的關系更加融洽。一個良好的人際關系對于自己或者公司都是重中之重，我一邊吃蛋糕一邊這樣想到……

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負責接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少。

在這xx周里，每一天我都過得很充實，因為我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的知識轉化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結合了，所學來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實，也更有意義。

不知不覺時間快過xx個月了。

第一次做電話轉機的工作，開始時有點緊張，擔心張冠李戴，怕把來訪電話轉錯部門，給同事的工作帶來困擾和麻煩。好在幾個電話接下來就適應了，發(fā)現(xiàn)這并沒有想象中的那么復雜。這也算是我這次實習學會的另一項能吧！不管怎樣，只要有收獲就是好的，就算這一天天的付出沒有白費！

描寫數(shù)字萬年歷實心得體會如何寫八

工業(yè)是國民經(jīng)濟的主體，是立國之本、強國之基，工業(yè)高質量發(fā)展勢在必行。當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革縱深推進，信息化與工業(yè)化形成歷史性交匯，數(shù)字技術與工業(yè)經(jīng)濟融合發(fā)展大勢所趨。我國主動把握戰(zhàn)略機遇，推動數(shù)字經(jīng)濟賦能工業(yè)高質量發(fā)展，取得積極成效。近年來，依托數(shù)字技術、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，工業(yè)經(jīng)濟迅速實現(xiàn)復工復產(chǎn)和穩(wěn)定增長，充分彰顯了數(shù)字經(jīng)濟在增強工業(yè)經(jīng)濟韌性、彈性和質量等方面的巨大作用。

未來一段時間，疫情引發(fā)的供給擾動、需求下滑、預期不穩(wěn)等影響仍將持續(xù)，我國工業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)定運行和高質量發(fā)展繼續(xù)承壓。面對復雜形勢和嚴峻挑戰(zhàn)，發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部會同有關方面聯(lián)合出臺了《關于振作工業(yè)經(jīng)濟運行 推動工業(yè)高質量發(fā)展的實施方案》(以下簡稱《方案》)，從暢通循環(huán)、拓展空間、強化政策、優(yōu)化環(huán)境等4方面出臺16項新招實招硬招。其中，《方案》就全面利用數(shù)字技術打通堵點卡點、擴大需求、助推綠色發(fā)展等方面做出系統(tǒng)部署，具有重大戰(zhàn)略意義。

一、發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟補鏈強鏈作用，暢通工業(yè)經(jīng)濟循環(huán)

近年來，地緣政治沖突、全球化重塑、新冠疫情等引發(fā)“斷鏈”風險加大，保持產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈順暢成為確保工業(yè)穩(wěn)定運行的頭等大事。《方案》將“打通堵點卡點、確保工業(yè)經(jīng)濟循環(huán)暢通”作為首要任務部署。數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，對產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈暢通和重塑的作用日益突顯。敏捷補鏈固鏈，確保產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈穩(wěn)定性。數(shù)字經(jīng)濟實現(xiàn)全鏈條泛在互聯(lián)貫通，有效減少信息摩擦，實現(xiàn)供需對接，助力產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈上下游企業(yè)動態(tài)調整產(chǎn)品品類、優(yōu)化產(chǎn)能，對市場需求變化做出敏捷反應。疫情期間，企業(yè)借助數(shù)字技術，在短時間內就完成了防疫物資生產(chǎn)裝備和產(chǎn)線的設計開發(fā)部署，既有效助力疫情防控，也搶占了市場先機。穩(wěn)步強鏈延鏈，推動產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈現(xiàn)代化。以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺為核心的數(shù)字技術和產(chǎn)業(yè)體系，既可以匯聚數(shù)據(jù)、軟件等技術資源，助力開放式創(chuàng)新、實現(xiàn)制造技術、材料、工藝等產(chǎn)業(yè)鏈短板的突破，也能打通制造與服務、產(chǎn)品與市場壁壘，推動工業(yè)加快服務化延伸，開辟新的發(fā)展空間和價值藍海。必須抓住機遇，更好發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟對暢通工業(yè)經(jīng)濟內外循環(huán)的作用。

二、發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟增長引擎作用，拓展工業(yè)需求空間

需求不足是當前經(jīng)濟復蘇弱于預期的重要原因。挖掘需求潛力，是振作工業(yè)經(jīng)濟運行的有效抓手。《方案》把“挖掘需求潛力，拓展工業(yè)經(jīng)濟市場空間”作為第二大任務部署。數(shù)字經(jīng)濟是擴大有效需求的主引擎。信息消費擴大內需規(guī)模。信息消費是增長迅猛的新消費，已廣泛滲透到人民群眾衣、食、住、行等各層面，持續(xù)拓展增長新空間。據(jù)測算，2020年我國信息消費規(guī)模達到5.8萬億元，在最終消費中占比首次超過10%。數(shù)字貿易拓展外需空間。數(shù)字貿易的突出特征是貿易方式數(shù)字化和貿易對象數(shù)字化，前者通過將數(shù)字技術與國際貿易各環(huán)節(jié)深度融合，推動工業(yè)品貿易降本增效提質，為工業(yè)企業(yè)貫通供應鏈上下游和開展跨地區(qū)復雜分工提供支持;后者提升了服務的可貿易程度，拓展了工業(yè)的服務化發(fā)展空間，有利于延伸和提升價值鏈，提高產(chǎn)品附加值。新型基礎設施建設投資擴大有效需求。近年來，我國5g、千兆網(wǎng)絡等新型基礎設施建設投資需求快速增長。據(jù)中國信息通信研究院測算，2021—2025年我國政府與民間對新型基礎設施建設的投資額合計將達到10.6萬億元，約占到中國社會基礎設施投資的10%。必須更大力度釋放數(shù)字經(jīng)濟在提振消費需求、擴大對外貿易、拉動有效投資方面的潛力。

三、發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新引領作用，增強工業(yè)供給能力

供給體系質量滯后于消費升級需要是制約經(jīng)濟循環(huán)暢通的深層次矛盾?！斗桨浮凡渴鹆硕囗椆I(yè)供給能力提升任務。數(shù)字經(jīng)濟能有效提升供給質量，促進供需高水平互動，是推動工業(yè)高質量發(fā)展的強大動力。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)賦能工業(yè)數(shù)字化轉型升級。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)作為新一代信息技術與制造業(yè)深度融合的產(chǎn)物，構筑了支撐工業(yè)數(shù)字化轉型的新型基礎設施與關鍵賦能體系，驅動生產(chǎn)能力與資源要素在更大范圍內高效、精準配置，提高企業(yè)設備運轉效率、生產(chǎn)經(jīng)營效益、產(chǎn)品質量與安全管理水平，降低能源消耗，有力推動我國工業(yè)向智能、綠色、創(chuàng)新等方向升級變革，帶動產(chǎn)業(yè)綜合競爭力提升并從價值鏈中低端向高端邁進。數(shù)字技術助力培育形成新模式新業(yè)態(tài)。數(shù)字技術將推動生產(chǎn)經(jīng)營、業(yè)務形態(tài)與組織管理方式的全方位變革重構，構建數(shù)據(jù)驅動的工業(yè)新范式，形成智能制造、共享制造、產(chǎn)業(yè)鏈金融等新模式新業(yè)態(tài)，為企業(yè)帶來新價值空間，打造經(jīng)濟發(fā)展新動能。必須加快工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設和普及應用，賦能數(shù)字化轉型，全面提升工業(yè)質量效益。

四、發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟節(jié)能降耗作用，助推工業(yè)綠色發(fā)展

綠色發(fā)展是工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“源動力”，《方案》就推動工業(yè)綠色發(fā)展做出多項部署。數(shù)字技術賦能行業(yè)節(jié)能降碳，提升工業(yè)能源利用效率和綠色制造水平。能源集中管控上，通過能源管理系統(tǒng)實現(xiàn)工業(yè)用能可視、可管、可控，助力能源優(yōu)化調度。低碳產(chǎn)品開發(fā)上，通過數(shù)字孿生、模擬仿真等降低綠色低碳產(chǎn)品開發(fā)周期和成本，滿足低碳需求。生產(chǎn)運營管理上，通過5g、人工智能、大數(shù)據(jù)等優(yōu)化工藝流程、物料調度，通過設備的精準控制和互聯(lián)互通推動產(chǎn)線智能化升級，提高生產(chǎn)運營效率。質量、安全、環(huán)保管理上，通過先進網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)、機器視覺等賦能質量控制，降低能源資源損耗;通過無人機巡檢、vr技術等實現(xiàn)安全監(jiān)測預警，助力安全生產(chǎn);通過環(huán)境污染物排放系統(tǒng)、碳排放管理系統(tǒng)等實現(xiàn)污染物/碳排放核查診斷，助力開展針對性節(jié)能減排優(yōu)化。一體化管控上，實現(xiàn)生產(chǎn)與業(yè)務協(xié)同及資源調度優(yōu)化，提高資源利用效率。必須加快推動綠色和數(shù)字化雙重轉型。

五、發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟要素升級作用，優(yōu)化工業(yè)發(fā)展環(huán)境

工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)運行離不開優(yōu)質要素的支撐保障?！斗桨浮肪汀敖∪I(yè)經(jīng)濟保障措施”等進行了系統(tǒng)部署。數(shù)字經(jīng)濟要素支撐作用日趨顯著。數(shù)字技術推動產(chǎn)融合作，優(yōu)化融資支持。依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，工業(yè)企業(yè)和金融機構之間對接渠道更加暢通，為銀行機構服務小微企業(yè)提供新途徑，為中小制造企業(yè)以低成本的方式解決融資問題提供了可能，也推動了產(chǎn)融結合成為我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用的獨特模式。數(shù)字技術提升勞動力市場匹配效率，破解用工難題。數(shù)字技術搭建了勞動力供需雙方信息發(fā)布和對接機制，降低勞動力市場的交易成本，有利于實現(xiàn)精準就業(yè)，提高就業(yè)效率，緩解企業(yè)用工難題。比如去年各地積極搭建就業(yè)平臺，有效地解決了疫情下棘手的企業(yè)用工需求問題。數(shù)據(jù)成為新要素，激活工業(yè)發(fā)展活力。工業(yè)正向數(shù)據(jù)驅動型創(chuàng)新體系和發(fā)展模式轉變，數(shù)據(jù)驅動是主要特征。數(shù)據(jù)驅動、工業(yè)機理與智能科學結合，正有力地推動制造業(yè)生產(chǎn)率躍升、產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化和競爭力重塑。必須利用數(shù)字技術促進工業(yè)發(fā)展的資本、人才、數(shù)據(jù)等要素升級，保障工業(yè)經(jīng)濟行穩(wěn)致遠。

數(shù)字經(jīng)濟代表未來發(fā)展方向，正與工業(yè)經(jīng)濟加速融合，前景廣闊、潛力無限。要推動數(shù)字技術與工業(yè)發(fā)展在更廣范圍、更深程度上加速融合，大力發(fā)揮數(shù)字技術對工業(yè)經(jīng)濟的放大、疊加和倍增作用，助力振作工業(yè)經(jīng)濟運行，推動工業(yè)高質量發(fā)展。

描寫數(shù)字萬年歷實心得體會如何寫九

數(shù)字證書服務協(xié)議

數(shù)字證書服務協(xié)議

數(shù)字證書（以下簡稱證書）是_______電子商務認證有限公司（以下簡稱電子商務*司）簽發(fā)的網(wǎng)上憑證，是為身份確實、資信可靠的個人、單位和服務器等在網(wǎng)上進行安全電子交易、安全電子事務處理等提供的一種身份認證。凡企業(yè)、機關團體、行政事業(yè)等單位、個人和服務器數(shù)字證書申請人（以下簡稱證書申請人）均可向電子商務*司的業(yè)務受理審批單位申請領用數(shù)字證書。

為了保障數(shù)字證書申請人的合法權利，維護_______電子商務認證有限公司的合法經(jīng)營權益，雙方本著自愿、平等的原則，達成以下協(xié)議書條款，雙方共同遵守執(zhí)行。

一、協(xié)議雙方的權利與責任

1.電子商務*司的權利與責任

（1）電子商務*司發(fā)放的各類型數(shù)字證書只能用于在網(wǎng)絡上標識身份、加密數(shù)據(jù)、保證網(wǎng)絡安全通訊，不能作為其他任何用途。若證書申請人將其數(shù)字證書用于其他用途，電子商務*司不承擔任何責任。

（2）電子商務*司委托各受理審批單位進行證書申請人的信息錄入、身份審核、證書制作等工作。證書申請人在申請數(shù)字證書時請遵照各受理審批單位的規(guī)程辦理手續(xù)。電子商務*司在網(wǎng)站上公布所有受理審批單位的地址。在通過受理審批單位的錄入、審核和制作后，證書申請人即可獲得所申請的數(shù)字證書以及該證書的存儲介質。

（3）電子商務*司及其受理審批單位在進行身份認證或證書制作時，將充分遵守電子商務*司的安全操作流程。如果由于電子商務*司設備故障、線路中斷，導致簽發(fā)數(shù)字證書錯誤、延遲、中斷或者無法簽發(fā)，電子商務*司不負任何賠償責任。

（4）電子商務*司不對由于客觀意外或其它不可抗拒事件造成的操作失敗或延遲承擔任何損失、損害或賠償責任。

（5）電子商務*司保證其使用和發(fā)放的公鑰算法在現(xiàn)有技術條件下不會被攻破。如果發(fā)生上述情況，或者證書申請人舉報并經(jīng)確實，電子商務*司負責賠償責任。

（6）隨技術的進步，電子商務*司有權要求證書申請人及時更新數(shù)字證書。證書申請人在收到更新通知時，應在規(guī)定的期限內到電子商務*司更新證書，若逾期證書申請人沒有更新證書，所引起的后果由證書申請人自行承擔。

（7）由于身份認證差錯，造成證書申請人或他人損失時，電子商務*司負責賠償責任。

（8）證書所有權屬于電子商務*司，對于下列情況之一的，電子商????????務公司有權主動廢止所簽發(fā)的數(shù)字證書：

與證書中的公鑰相對應的私鑰被泄密；

證書中的相關信息有所變更；

由于證書不再需要用于原來的用途而要求終止；

證書的更新費用未收到；

證書持有者已經(jīng)不能履行或違反了其他協(xié)議、法規(guī)及法律所規(guī)定的責任和義務；

其他情況。

2.證書申請人的權利與責任

（1）證書申請人必須按照電子商務*司的有關規(guī)定辦理申請手續(xù)，如實提交各種申請材料，如實填寫證書申請表格。證書申請人必須對所提供資料的真實性、合法性負責。

（2）證書申請人在身份審核時，故意或過失提供不真實資料，導致電子商務*司簽發(fā)證書錯誤，因而造成損失時，由證書申請人承擔一切相關責任。

（3）證書申請人應當妥善保管電子商務*司所簽發(fā)的數(shù)字證書和私鑰及保護密碼，不得泄漏或交付他人。如因故意、過失導致他人知道或遭盜用、冒用、偽造或者篡改時，證書申請人應當自行負責承擔一切責任；如遇遺失或被竊，應立即向電子商務*司或其受理審批單位辦理掛失/報失，并配合調查。

（4）如發(fā)生第（3）條情況，或者證書申請人不希望繼續(xù)使用數(shù)字證書時，應當立即到受理審批單位申請報失數(shù)字證書。報失手續(xù)遵循電子商務*司的規(guī)定。電子商務*司在接到受理審批單位的報失申請后，在24小時內廢止證書申請人數(shù)字證書。證書申請人應當承擔在數(shù)字證書廢止之前所有使用數(shù)字證書造成的責任。

（5）證書申請人數(shù)字證書的有效期為1年或2年。證書申請人必須及時提出數(shù)字證書更新請求。電子商務*司對此不負任何責任。

（6）證書一律不得轉讓、轉借或轉用。因轉讓、轉借或轉用而產(chǎn)生的一切損失均由證書申請人負責。若證書個人的住址、電話等聯(lián)系方法發(fā)生變動；單位的法人、網(wǎng)站等發(fā)生變動，應立即通知電子商務*司。因證書申請人信息發(fā)生變化且未及時通知電子商務*司更新證書信息而造成的不良后果由證書申請人自行承擔。

（7）所有使用證書在網(wǎng)上進行的電子商務活動均視為證書申請人所為，因此而產(chǎn)生的一切后果均由證書申請人負責，證書申請人必須遵守國家的相關規(guī)定。

（8）證書申請、廢止、更新等的審核權在電子商務*司，證書申請人必須按照電子商務*司制定的有關規(guī)定按????????期繳納相關費用。

（9）如果證書申請人死亡或單位停業(yè)或解散時，若證書申請人是單位的，則其法定責任人需要攜帶相關證明文件及原數(shù)字證書申請表格存根，向電子商務*司請求報失證書申請人數(shù)字證書。如果數(shù)字證書申請證明遺失，憑法律效力證明廢止證書申請人數(shù)字證書。相關責任人應當承擔其數(shù)字證書在廢止前產(chǎn)生的一切行為。

二、協(xié)議的生效、變更與終止

1.本協(xié)議書一式三份，證書申請人、受理審批單位與電子商務*司三方各保留一份，三方簽字或蓋章后生效。

2.本協(xié)議書如有修訂而涉及證書申請人的權利、義務時，電子商務*司會以電子郵件方式通知證書申請人。

3.本協(xié)議書的解釋、修改權屬于電子商務*司。協(xié)議書解釋、修改并正式發(fā)布后10個工作日內證書申請人如果無異議，則視為同意；如果有異議而因此需要報失證書的，應該向電子商務*司提出。電子商務*司將本著“信譽第一，客戶至上”的宗旨，竭誠服務，維護證書申請人合法權益。

三、爭議解決

雙方對本協(xié)議書之規(guī)定發(fā)生爭議時，應首先本著友好協(xié)商的原則解決。若協(xié)商不成的，任何一方可以請求有管轄權的人民法院依法對所爭議的事項作出裁決。

四、附則

1.各類證書的申請表、更新表、報失表等是本協(xié)議不可分割的組成部分。

2.證書申請人在遞交數(shù)字證書申請表之前，須首先閱讀本協(xié)議書條款。若申請人不接受本協(xié)議條款，則數(shù)字證書申請將不予受理。

數(shù)字證書服務協(xié)議

數(shù)字證書服務協(xié)議