第一課國防教育心得體會實用 國防課的心得體會(八篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

推薦第一課國防教育心得體會實用一

同學(xué)們，新的一年開始了，大家又長大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績呢?下面送給大家四句話：

第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。

第二句話是：要培養(yǎng)習慣，學(xué)會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學(xué)校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，要嚴守紀律，有意識的培養(yǎng)良好習慣。

第三句話是：主動學(xué)習，實干加巧干。在學(xué)習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學(xué)習的主人，不做學(xué)習的奴隸。主動學(xué)習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學(xué)習的快樂，而被動學(xué)習則正好相反。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習的主人。另外，在學(xué)習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機取巧，是要掌握好的學(xué)習方法。要根據(jù)學(xué)科特點，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。

第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚拼搏精神，做自己學(xué)習的主人，做自己命運的主人。

學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《赤壁市實驗小學(xué)座位管理制度》、《安全公約》、《路隊管理制度》、《清潔衛(wèi)生管理制度》。

同學(xué)們，為了我們新學(xué)期共同的目標一起努力吧!接下來，請班主任根據(jù)以上學(xué)習內(nèi)容提出具體的、有針對性的要求和目標。

推薦第一課國防教育心得體會實用二

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣。

2、掌握初中語文的學(xué)習方法。

3、明確本學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求。

一、導(dǎo)入

走近語文，魅力無窮。

1、“家”字解析-----上頭是“宀”，表示與室家有關(guān)，下頭是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標志。

2、笑話------公交車上超擠，有一女人站在門口。從車后面擠過來一個gg要下車，跟那女的說了一句：“讓一下，下車”。那個女的沒有動。gg擠過去時就踩到她了。

結(jié)果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!~~”，還超大聲，搞得全車都在看。gg一向沒有說話，下車時忍不了了，回頭對那女人說：“復(fù)讀機呀你!”

后邊有幾個搞笑的小孩，不停地扮演剛才的一幕，甲說：“你神經(jīng)病呀你!…………”乙說：“你復(fù)讀機呀你…………”全車人暴笑~!

之后，有個小mm也要下車，擠過去怯怯地說：“我~我~我想下去，我不是神經(jīng)病~!”

全車人再次暴笑~!那個女人沒有說話，可是從邊上飄來一句話：“你是不是沒電了?”

全車人暴笑不止~! (適當分析，語文在生活中的妙用)

3、問學(xué)生：在生活中，是否見到語文的身影?舉例說明。

----------日常交談、廣告、對聯(lián)、合同……

二、語文的概念

1、語文

“語文”一詞出現(xiàn)的歷史并不長。1905年，中國官方開辦新學(xué)堂，當時的課程與教材都是從西方引進的，僅有語文一科，教授的仍是歷代古文，當時稱為“國文”課。30年代后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語文”的概念?，F(xiàn)代漢語詞典》的解法是指‘語言和文學(xué)的簡稱’”。《新華詞典》注為“‘語言和文學(xué)’，也指‘語言和文章’或‘語言和文學(xué)’”。今日，語文多指語言文字與文學(xué)表達的結(jié)合。

2、“大語文”

工具性、人文性的統(tǒng)一。

3、聽--- 學(xué)會傾聽，聽懂表面意思，聽出言外之意。

說--- 在聽的基礎(chǔ)上準確表達自己的意思，學(xué)會表達的技巧，或直白或含蓄或幽默……

讀---- 學(xué)會閱讀

寫---- 寫作

三、初一新生如何學(xué)好語文

知變化

(1)、小學(xué)階段學(xué)生年齡小，升學(xué)壓力小，初中階段學(xué)習科目多，任務(wù)重，中考壓力大，需要合理安排時光，掌握科學(xué)方法，不能再沿用小學(xué)階段的學(xué)習模式。

(2)、小學(xué)語文知識單一，資料簡單，初中知識豐富資料復(fù)雜，文體多樣。

(3)、小學(xué)學(xué)語文以教師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語文則在教師指導(dǎo)點撥下學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會感受。

(4)、小學(xué)以上課聽課為主，中學(xué)則要先預(yù)習再聽課，先復(fù)習再做作業(yè)，學(xué)生自己自主學(xué)習，自己發(fā)現(xiàn)問題。升入初中后要求學(xué)生自學(xué)本事提高，教師由過去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，這就要求學(xué)生有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)本事。

那么、如何學(xué)好語文呢?

1、首先，要培養(yǎng)語文學(xué)習的興趣。

興趣是最好的教師，想一想語文的重要性，想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣，你就會對學(xué)語文充滿興趣。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

(1)、要養(yǎng)成預(yù)習的習慣。

預(yù)習主要是要解決四個問題：

a、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙。包括不會讀的字，不會解釋的詞，不好理解的語句。

b、了解課文大意，如文章寫了一件什么事，介紹了什么人或描述了什么景，抒發(fā)了什么情感、告訴我們什么道理。

c、在通讀全文的基礎(chǔ)上，試完成課后題。

d、讀了這篇文章，你自己有什么真實的感受，最好能寫下來。

e、圈點勾畫法

養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學(xué)習習慣，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習歸納整理，復(fù)習時只要翻翻書，重點難點一目了然。勾畫圈點的符號很多，常見的有以下幾種：

“————”畫在重要的句子下頭(中心句、重點句等)。

“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下頭。

“△”畫在文章段落旁邊(精彩語段或結(jié)論)

“?”點在生字、生詞下頭。

“□”圈畫出重要的字，詞或優(yōu)美詞語。

“!”畫在某句、段旁，表示此處需要認真思考。

“?”畫在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書。

“①、②、③”標在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。

書上做的標記符號沒有統(tǒng)一規(guī)定，你也能夠自己設(shè)計一套適合自己學(xué)習習慣的符號使用，標記符號一經(jīng)使用就不要隨意改變。但應(yīng)注意不要在書上標注太多的符號，因為標的太多反而起不到提示作用了。

(2)、學(xué)會上課聽講。

要做到：看、聽、記、問、思五點：

a、眼看

科學(xué)實驗證明，從記憶的堅持速度上說，“看”的記憶為最好，上課時看教師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看課文資料。課堂上教師既是演員又是導(dǎo)演，要注意看教師的表情，手勢等各種體態(tài)語言，板書是教師精心設(shè)計的一課的重點資料，要一字一句看明白，力爭做到過目不忘，在教師的指導(dǎo)下看課文資料，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學(xué)習效果好。

b、耳聽

上課時要耳聽一方。聽教師的講析，聽教師的提問，聽同學(xué)的發(fā)言，跟上教師講課的思路，積極思考，聽出重點、難點、疑點。只要認真用心聽，聽出這幾個關(guān)鍵，不僅僅能夠以點帶面，提高記憶力，還能夠增強理解力。

c、筆記

教師提的要求是重點，如“××段要重點分析理解，××資料了解即可?！苯處熤v的結(jié)論也是重點，這往往是“畫龍點睛”之筆。

記在哪?語文課上一般記在書上即可，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結(jié)的過程又是一次消化吸收的過程。

怎樣記?充分利用教師講課的間隙，如重復(fù)、停頓、板書時搶記，逐漸培養(yǎng)聽記結(jié)合的本事。

d、積極答問

課上答問，一種是“內(nèi)心獨白”自問默答；另一種是教師提問時，與同學(xué)齊答或舉手起立獨答。

e、思學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

只用用心思考，才能獲得屬于自己的知識，可是如果在教師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法，能夠在筆記本上記下來，等下課后再去深入思考或請教教師和同學(xué)?？傊n堂上的“分心”，是學(xué)習的大敵。。

(3)、認真復(fù)習

德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。他做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習一段課文，甲組在學(xué)習后不久進行一次復(fù)習，乙組不予復(fù)習，一天后甲組堅持98%，乙組堅持56%；一周后甲組堅持83%，乙組堅持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高?？梢姡皶r復(fù)習能夠在學(xué)習上得到事半功倍的效果。

a、課后應(yīng)及時把教師講的和板書的知識像放電影一樣，在腦子里過一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻開筆記，查找漏缺。

b、復(fù)習之后，再做作業(yè)，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊，把會做的題目做完，剩下那些不會做的，就是接下來再次復(fù)習的重點。將相應(yīng)的知識點復(fù)習一遍之后再做作業(yè)。必須要做到做完作業(yè)，就已經(jīng)將今日的知識全部掌握下來。

c、要反復(fù)復(fù)習。學(xué)完一課復(fù)習一次，學(xué)完一個單元，復(fù)習一次。學(xué)習一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍。期末再重點復(fù)習一次。經(jīng)過這種步步為營的復(fù)習，構(gòu)成的知識聯(lián)系就不會消退。

3、關(guān)于寫作

(1)廣泛閱讀、博覽群書。

養(yǎng)成睡前閱讀半小時的習慣，能夠讀名著，也能夠讀微型小說，或自己感興趣的文學(xué)作品，并學(xué)會做批注，盡可能的寫讀書筆記。

(2)、多寫多練。

養(yǎng)成寫日記、周記的習慣，并且做到言之有物，不寫流水賬，把每一天的所見所聞當中印象最深刻的一點記下來，并有自己的觀點看法。

還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文當作自己學(xué)習寫作的范文，尤其是初一學(xué)生寫作文應(yīng)從有意識的模仿開始，然后逐漸構(gòu)成自己的獨特風格。

四、本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求

1、練字

每一天一頁，先摹后臨，要求上交檢查。并做到一月一個小提高，一學(xué)期一個大提高。能夠自由寫，也能夠每一天專門只練某一個字。

2、預(yù)習檢查

準備一本預(yù)習本，將預(yù)習所做到的步驟逐一寫到其中，有些步驟能夠附上相應(yīng)資料，也能夠?qū)懺跁旧弦积R檢查。

3、周記

每周一篇，字數(shù)400以上。由教師指定相應(yīng)主題。

4、讀書筆記

讀名著，寫感受或摘抄并賞析優(yōu)美句子，或者其他有效形式皆可。

5、作文素材積累

指定主題的人物事例或名言積累。能夠和讀書筆記相結(jié)合。

6、名著

《魯賓遜漂流記》，每周必須的閱讀量，并且在單元考中占據(jù)必須比例分值。

五、作業(yè)

按照預(yù)習要求，完成第二課的預(yù)習作業(yè)。

推薦第一課國防教育心得體會實用三

今天，我們打開電視，看《開學(xué)第一課》。

我們開開電視。首先是tfboys唱《開學(xué)第一課》，我們的老師是董老師，撒老師，何老師。然后請出了幾位紅軍老戰(zhàn)士，還有104歲的！可是，他們看起來都很年輕。

首先請出了梁天文老先生，他13歲參軍。楊政委和梁天文關(guān)系特別好，只不過楊政委在一次戰(zhàn)爭中犧牲了。當時梁天文在山上，接到楊政委犧牲了這個消息后，都哭了。

然后，就是鳳凰傳奇帶給我們的一首歌曲《十送紅軍》，好好聽啊！

然后講的是一個小嬰兒，她叫賀捷生，她剛出生18天就跟著爸爸媽媽去長征了。她的爸爸就叫賀龍，賀龍打了好多勝仗，好幾次都把賀捷生甩掉了，但她知道，她爸爸這樣做是為了打勝仗，保護人民。

接下來是蔡國慶和好多孩子一起唱歌曲《五星紅旗》可好聽了。

然后是講了一個故事：22位勇士十分勇敢地走過鐵索橋。又來了16個小朋友，分了兩個隊，第一課隊獲勝了。

然后講的是耿瑩，她的爸爸耿彪得了瘧疾病，一會兒熱，熱得想把所有衣服都扒掉，一會兒冷，冷得不得了。耿彪和別的紅軍戰(zhàn)士為了讓人們過上好日子，非常節(jié)制，每天只吃一顆生黃豆。

接下來，是平安和一個軍團唱的《映山紅》，很好聽。

課堂小結(jié)讓我們百折不撓，堅持不懈，勇往直前。

接下來，升國旗了，唱了中華民族共和國國歌，升了國旗，好壯觀?。?/p>

最后，隨著《我愛我的祖國》音樂的尾聲，《開學(xué)第一課》完美落幕。

推薦第一課國防教育心得體會實用四

教學(xué)目標：

1、提高學(xué)生安全意識。

2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。

3、在學(xué)習和生活中注意人身安全、交通安全等。

教學(xué)重難點： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的安全觀念.

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，快樂的暑假轉(zhuǎn)眼過去了，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養(yǎng)成良好行為習慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。安全是我們正常學(xué)習與生活的前提，沒有安全，其他都是零。(營銷方案策劃書)所以我們要時刻牢記“安全第一”。

二、安全事故

1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

2、發(fā)生在校園里的事故：

⑴ 高空拋物，砸到同學(xué)。

⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。

3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

三、校園安全

交流：討論在校園里我們應(yīng)當注意哪些方面的安全。

“開學(xué)第一課”主題班會“開學(xué)第一課”主題班會

1、上下樓梯應(yīng)當注意哪些安全?為什么?應(yīng)當如何做?

(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手;

(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;

(3)放學(xué)時，排隊放學(xué)，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

2、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

(1)輕聲慢步，不跑不叫;

(2)不追逐打鬧;不做游戲;

(3)不攀爬護欄;不爬窗臺，不隨意開窗戶;

(4)不向樓下吐痰、丟東西;

(5)無事不到其它樓層亂竄。

3、在教室里應(yīng)當注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

(1) 輕聲慢步，不跑不叫，進出教室不擠不鬧;

(2) 不亂攀爬桌凳，不爬窗臺;

(3) 不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動;

(4) 實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器。

(5) 不往學(xué)校、教室?guī)ｋU物品、火種。不帶零食與玩具。

(6) 到校后沒有老師允許不能隨意出校門，忘帶東西必須告知老師。

4、在校園里應(yīng)當注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

(1)不瘋跑大叫;不做危險游戲，玩有意游戲。

(2)不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架等;

(3)不在國旗欄桿周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

(4)不到危險的地方玩。比如：過道、沙坑、臺階、花壇等 5、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當如何做? (1)不追逐打鬧做游戲;

(2)大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

6、 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

(1)要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。

(2)特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

四、上下學(xué)安全

1、不過早到校。注意到校時間。

2、家長不過家長接送線。

“開學(xué)第一課”主題班會策劃書 策劃方案

3、不乘坐不合格的車輛。

4、等公交車時在安全區(qū)域，不打鬧，注意文明禮貌。

5、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。

6、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。

7、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾，路長負起責任。

8、不到商店買東西。

9、遵守交通規(guī)則，自己回家的同學(xué)注意安全。

五、教師小結(jié)

安全無小事，安全大于天，老師希望同學(xué)們在新的學(xué)年里安安全全上學(xué)，快快樂樂學(xué)習。

推薦第一課國防教育心得體會實用五

1、黑板上寫好班會主題："新學(xué)期，我能行"

2、對班會中的節(jié)目要適當排練。

活動目標：1、增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動中感受到成功的喜悅。3、做好切實可行的學(xué)習的計劃。

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題"新學(xué)期，我能行"。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

二、活動過程：

(一)講故事：

張海迪：活著就要做個對社會有益的人

張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當過無線電修理工。

張海迪懷著"活著就要做個對社會有益的人"的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價值觀問題。鄧同志親筆題詞："學(xué)習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人!"

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。

組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

(二)小品表演：考試

1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演。內(nèi)容略

(三)比賽

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個"記電話號碼"比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)

五、制訂本學(xué)期"我自信、我能行"學(xué)期計劃表。

"櫻桃樹?我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎?你看看那上面，明明掛著一顆核桃。"劃線員邊說，邊順手指向樹梢。

那兒確實掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。

十年過去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說不出的感慨，這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實了它的真實身份。

有時我想，這棵樹是不是上帝派來向我作某種暗示的，它要我知道，作為一個人，你必須奉獻出自己的果實，否則在這個世界上，沒有誰會真正認識你。

回首上學(xué)以來，維持我們當前的學(xué)習現(xiàn)狀是否能在不久的將來，同樣用一枚果子，向世人證實你的真實身份。

學(xué)生階段，有反思才有進步，有大反思就有大進步，回顧過去是為了未來的更好發(fā)展。學(xué)習說白了，就是一個經(jīng)驗不斷有效積累的過程。同學(xué)們之間，誰的學(xué)習方法好，誰的經(jīng)驗積累更有效、更快捷，誰的進步就更大。在戰(zhàn)爭年代，一個戰(zhàn)役結(jié)束，指揮官馬上要組織人員進行休整、總結(jié)，經(jīng)驗教訓(xùn)在哪?成敗得失如何?我想，同學(xué)們的學(xué)習也一樣，要及時歸納總結(jié)。縱觀這些年來，各省文理科狀元無不都是這方面歸納總結(jié)的高手。

下面，請同學(xué)們針對自己的學(xué)習現(xiàn)狀，分析自身的優(yōu)、缺點，形成表格體現(xiàn)出來

推薦第一課國防教育心得體會實用六

活動目標：

1、利用開學(xué)第一課的有利契機，對學(xué)生進行教育，使學(xué)生充分認識安全工作的重要性。

2、使養(yǎng)成在學(xué)習和生活中時刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習慣。

活動過程：

一、互相交流假期所見所聞的安全事故。

二、播放關(guān)于安全事故的視頻

三、共同學(xué)習小學(xué)生應(yīng)注意安全的具體事項：

1、“珍愛生命，安全第一”的意識必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、衛(wèi)生安全等等，安全意識最根本?！皼]有安全就沒有一切”。生命是你自己的，也是家庭的、學(xué)校的、社會的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理。

2、作為學(xué)生來說，要聽從、服從學(xué)校和老師的教育和管理，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀，事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀中。

3、要培養(yǎng)防護能力，學(xué)會自護自救，掌握基本的避險知識和逃生本領(lǐng)。比如說，在學(xué)校里遇到地震、火災(zāi)或其它發(fā)生了險情，同學(xué)們就不能驚慌，聽從指揮，按照平時演練有序疏散。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩，特別注意防范，確保交通安全。

4、近段時間特別要注意的：

（1）是穿越公路一定要注意交通安全。

（2）是注意春季呼吸道傳染病，注意預(yù)防疾病的發(fā)生。

（3）是關(guān)注飲食安全，不買、不吃非法經(jīng)營攤點售賣的食品、飲料，不吃零食。

（4）是注意小事，如課間不追逐打鬧，不攀爬樹木和體育器械，不翻越門窗，出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑，體育課安全。

四、是不玩耍刀具、打火機、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險物品。

總結(jié)：

安全是火，點燃我們的生命之燈！安全是燈，照亮我們的生命之路！安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！

推薦第一課國防教育心得體會實用七

今天，我看了《中小學(xué)生安全第一課》，里面講了幾項安全知識。有交通安全、游泳安全、居家安全、消防安全等。

交通安全：不要在馬路上隨意亂跑、打鬧，不要闖紅燈和翻越欄桿，過馬路要走天橋或斑馬線，坐車時不要往馬路上扔廢棄物，頭和手不要伸到車外，以免刮傷。

游泳安全：游泳要到正規(guī)的游泳場所，要有大人陪伴，游泳前要做一下準備活動，在水中不要嬉戲打鬧，如腿抽筋或發(fā)生危險要大聲呼救并面部朝上，游泳時不能饑餓或過飽，游泳后要滴眼藥以防眼部感染。

居家安全：不要把鑰匙掛在胸部露在外面，以免給壞人有機可乘，自己一個人在家時不要給陌生人開門，不要輕易相信陌生人說的話，當心違法小商販。

消防安全：不要用帶水的手去接觸電源，不要用金屬物去接觸電源，水也是導(dǎo)電體，雷雨天不要打開電視和電腦，點燃的灶臺邊不要放異物，以免著火。

報警求助電話：110

失火報警電話：119

醫(yī)療救護電話：120

推薦第一課國防教育心得體會實用八

為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并提高師生的紀律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，經(jīng)校行政會研究決定，將今年秋季“開學(xué)第一課”確定為“紀律安全教育課”，在各班集中進行教育?，F(xiàn)就有關(guān)事項提出如下要求：

一、活動組織

組 長：

副組長：、

成 員：、各年級主任、各班主任。

二、活動內(nèi)容

1、紀律教育：學(xué)習《和縣二中學(xué)生一日常規(guī)》、《和縣二中學(xué)生儀表行為規(guī)則》、《和縣二中學(xué)生紀律常規(guī)》和《和縣二中安全防范“十不”》

2、安全教育：防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動安全、消防安全、心理健康、課間安全和食品衛(wèi)生安全;

三、教育形式：

主題班會、講座。

四、活動時間：xx年9月1日

五、活動要求

1、新學(xué)期開學(xué)之際，既是師生紀律和安全意識比較淡薄、學(xué)校紀律和安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點，又是加強紀律和安全教育、強化紀律和安全管理的有利契機。各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學(xué)第一課——紀律安全教育”上好，以激發(fā)學(xué)習興趣為目的，為新學(xué)期快速進入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。

2、精心組織。各班對“開學(xué)第一課”的具體時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動組織方案，確保活動覆蓋到每一名學(xué)生，確保整個活動的有序進行。

3、加強督查。政教處要對各班開展“開學(xué)第一課——紀律安全教育”活動開展情況進行檢查，并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。

4、各班主任于9月7日前須將《*班開學(xué)第一課組織方案》或者《*班紀律安全課教案》上交政教處。