2023年第一次幼兒園生活心得體會(huì)范文(匯總20篇)

心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或者工作中所獲得的經(jīng)驗(yàn)與感悟，它幫助我們總結(jié)過(guò)去的成果，反思自己的不足，對(duì)未來(lái)的發(fā)展起到積極促進(jìn)的作用。總結(jié)自己的心得體會(huì)有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，提升個(gè)人能力，更好地應(yīng)對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。回顧過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷和所取得的成就，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確自己的發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和工作做好充分的準(zhǔn)備。心得體會(huì)是我們自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法、提高效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，完善自己，不斷提升自己的能力。一個(gè)完美的心得體會(huì)應(yīng)該包括對(duì)過(guò)程的描述、體會(huì)和思考的提煉。通過(guò)閱讀這些范文，希望能夠幫助你更好地理解和掌握心得體會(huì)的寫作技巧。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇一

幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，游戲活動(dòng)是幼兒園生活的重要組成部分。通過(guò)游戲，孩子們可以鍛煉身體、發(fā)展智力、培養(yǎng)社交能力，因此幼兒園游戲生活對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我也有一些關(guān)于幼兒園游戲生活的心得體會(huì)，希望能與大家一同分享。

幼兒園游戲生活讓孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的身體活動(dòng)，這對(duì)孩子們的身體發(fā)育非常重要。我記得每天上午的晨操時(shí)間，我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師一起做操，感受到了舒展的快樂(lè)。在幼兒園的戶外活動(dòng)時(shí)間，我們經(jīng)常可以玩到賽跑、跳遠(yuǎn)、跳高等各種運(yùn)動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我們的身體得到鍛煉，還培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第三段：游戲生活中的智力發(fā)展。

幼兒園游戲生活中有許多豐富多樣的游戲活動(dòng)，這些游戲既有益于孩子們的身體發(fā)展，也有助于智力的發(fā)展。比如，老師組織的拼圖游戲可以鍛煉我們的空間感知能力，讓我們學(xué)會(huì)觀察和思考。在音樂(lè)游戲中，我們可以通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)才能。幼兒園的局部感知游戲則能幫助我們提高觀察細(xì)節(jié)的能力。這些游戲讓我們的大腦得到了鍛煉，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。

第四段：游戲生活中的社交能力培養(yǎng)。

幼兒園是孩子們最早接觸社交的場(chǎng)所之一，游戲活動(dòng)為我們提供了許多機(jī)會(huì)來(lái)與同伴進(jìn)行交流和互動(dòng)。比如，我們可以通過(guò)游戲中的角色扮演來(lái)鍛煉表達(dá)自己的能力，并學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行合作。在玩具模型的搭建過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)分工合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)這些游戲，我們不僅交到了許多朋友，還學(xué)會(huì)了與人溝通和交流，融入了集體生活。

總的來(lái)說(shuō)，幼兒園游戲生活對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)游戲生活，我不僅有了健康的體魄，還發(fā)展了自己的智力和社交能力。我明白了合作的重要性，也學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則和尊重他人。在游戲中，我從小小的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)和成就感，這讓我更加熱愛幼兒園的游戲生活。

總結(jié)：幼兒園游戲生活是孩子們成長(zhǎng)的重要組成部分，通過(guò)游戲可以鍛煉身體、發(fā)展智力、培養(yǎng)社交能力。幼兒園的游戲生活給予了我們很多收獲與體會(huì)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在游戲中發(fā)現(xiàn)更多的自己。希望未來(lái)的幼兒園游戲生活能夠讓更多的孩子們得到成長(zhǎng)與快樂(lè)。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇二

幼兒園生活的第一天，我背著沉甸甸的書包，滿懷期待地邁入了這個(gè)充滿神秘和歡樂(lè)的地方。來(lái)到幼兒園的第一天，我看到了許多新穎有趣的東西，色彩鮮艷的玩具、美味可口的零食，更有善良可愛的老師和和藹可親的小伙伴們。我感到非常開心，覺得好像來(lái)到了一個(gè)童話世界。

第二段：認(rèn)識(shí)新朋友。

在幼兒園，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友。大家來(lái)自不同家庭和地區(qū)，各具特色。剛開始我有些害羞，但慢慢地我就放開了心扉，和大家成為了好朋友。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心。每天在幼兒園里，我可以和小伙伴們一起快樂(lè)地吃飯、玩耍、學(xué)習(xí)。我們一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，這些美好的記憶將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心里。

第三段：活動(dòng)豐富多彩。

幼兒園生活豐富多彩，每天都有各種各樣的活動(dòng)。我們有團(tuán)隊(duì)游戲、手工制作……其中，最讓我喜歡的就是我們每周五的音樂(lè)課。音樂(lè)老師總是帶著動(dòng)聽的音樂(lè)和美妙的舞蹈，讓我們跳得不亦樂(lè)乎。在音樂(lè)課上，我可以盡情地舞動(dòng)自己的身體，享受音樂(lè)帶來(lái)的愉悅。不僅如此，幼兒園還會(huì)定期組織實(shí)地游覽、主題游戲等活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)到更廣闊的世界。

第四段：學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)。

幼兒園生活不僅充滿了快樂(lè)，更重要的是我們?cè)谶@里學(xué)到了許多知識(shí)和技能。每天上午，我們都會(huì)上課，老師們用生動(dòng)有趣的方式向我們介紹各種事物和知識(shí)。通過(guò)繪畫、手工制作、游戲等方式，我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、思維能力等。在老師們的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了合作、分享和互助，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力和動(dòng)手能力。幼兒園的學(xué)習(xí)讓我覺得非常開心，每次上完課我總是滿懷期待地期待下一堂課。

回望幼兒園的日子，我不禁感慨萬(wàn)分。幼兒園為我打開了一個(gè)新的大門，讓我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，經(jīng)歷了許多有趣的活動(dòng)，學(xué)到了許多知識(shí)。在這里，我不僅快樂(lè)地成長(zhǎng)，還學(xué)會(huì)了愛與被愛。我懂得了分享、關(guān)心和尊重他人。幼兒園的生活是如此美好而珍貴，它將成為我一生中寶貴的財(cái)富。我相信未來(lái)，我會(huì)更加勇敢、自信地面對(duì)一切，因?yàn)樵谟變簣@里，我學(xué)會(huì)了如何成長(zhǎng)。

幼兒園生活是我人生中一段美好的經(jīng)歷。在幼兒園里，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還結(jié)交了許多好朋友。我感謝幼兒園給了我一個(gè)快樂(lè)、溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，讓我得以充實(shí)地度過(guò)每一天。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念幼兒園的時(shí)光，珍惜曾經(jīng)的點(diǎn)滴，繼續(xù)努力成長(zhǎng)，做一個(gè)獨(dú)立、自信的孩子。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇三

在幼兒園度過(guò)了一段愉快而充實(shí)的時(shí)光，回憶起那些游戲生活，我感慨萬(wàn)分。在幼兒園中，我學(xué)到了很多東西，不僅學(xué)會(huì)了與人相處，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和想象力。我深深地體會(huì)到，幼兒園的游戲生活可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界，下面我將從游戲探索、合作交流、想象創(chuàng)造、感恩與分享和自信勇敢五個(gè)方面來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：游戲探索。

在幼兒園的游戲生活中，我最喜歡和小伙伴們一起通過(guò)游戲來(lái)探索世界。通過(guò)探索，我可以收集到很多新奇的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的好奇心和求知欲。在游戲中我們可以體驗(yàn)到生活的真實(shí)模樣，并通過(guò)觀察、摸索和親身實(shí)踐的方式來(lái)認(rèn)知世界。例如，在模擬廚房里我們可以親手制作食物，了解食物的來(lái)源，培養(yǎng)動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。所以，游戲的探索使我更加了解和喜歡這個(gè)美麗而神奇的世界。

第二段：合作交流。

在幼兒園的游戲生活中，我學(xué)會(huì)了與小伙伴們合作和交流。在游戲中我們通常會(huì)分工合作來(lái)完成任務(wù)，這既培養(yǎng)了我與小伙伴們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，又提高了我與他人之間的溝通能力。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見并學(xué)會(huì)尊重他人的思想和行為。例如，我們?cè)谛〗M組織的游戲中需要各自分工合作，其中有人負(fù)責(zé)策劃、有人負(fù)責(zé)組織、有人負(fù)責(zé)執(zhí)行等等。只有大家團(tuán)結(jié)一致才能順利完成任務(wù)。所以，合作交流不僅豐富了游戲的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了我與他人合作的意識(shí)。

第三段：想象創(chuàng)造。

在幼兒園的游戲生活中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用想象力來(lái)創(chuàng)造屬于自己的世界。游戲是兒童想像世界的延伸，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的想象空間。通過(guò)游戲，我可以變幻出世界的各種可能性，擁有自己的超能力和奇幻冒險(xiǎn)。例如，在扮演角色的游戲中，我可以化身為超級(jí)英雄，擁有超能力，保護(hù)世界的和平。這種創(chuàng)造能力不僅豐富了我的游戲體驗(yàn)，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造思維和表達(dá)能力。

第四段：感恩與分享。

在幼兒園的游戲生活中，我體會(huì)到了感恩和分享的重要性。在游戲過(guò)程中，我們常常得到老師、家長(zhǎng)和小伙伴們的幫助和支持，讓我深感感激。而我也愿意與他人分享自己的快樂(lè)和成果。在孩子們玩耍的過(guò)程中，我會(huì)與小伙伴們分享自己的玩具、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)分享，我們共同成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，形成良好的互助關(guān)系。所以，感恩和分享的意識(shí)讓我在游戲中學(xué)會(huì)了與他人共享快樂(lè)和成果。

第五段：自信勇敢。

在幼兒園的游戲生活中，我學(xué)會(huì)了自信和勇敢，敢于表達(dá)自己內(nèi)心的想法和感受。在游戲中，我時(shí)常扮演各種角色，可以事先思考，然后大膽表達(dá)自己的想法。這樣，不僅培養(yǎng)了我的表達(dá)能力，還讓我對(duì)自己充滿信心。例如，在角色扮演中我扮演過(guò)園丁、醫(yī)生等角色，通過(guò)表演讓我更好地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)了我的自信心和勇氣。所以，自信和勇敢的品質(zhì)使我在游戲中收獲滿滿的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：

幼兒園的游戲生活是一個(gè)讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)的重要階段。通過(guò)游戲探索，我們了解了世界的美好；通過(guò)合作交流，我們獲得了與他人合作的能力；通過(guò)想象創(chuàng)造，我們培養(yǎng)了創(chuàng)造思維和想象力；通過(guò)感恩與分享，我們學(xué)會(huì)了感恩和分享的意義；通過(guò)自信勇敢，我們培養(yǎng)了自信和勇敢的品質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅為自己帶來(lái)了歡樂(lè)和進(jìn)步，也為周圍的人帶來(lái)了快樂(lè)和成果。所以，感恩幼兒園的游戲生活，讓我從中受益匪淺！

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇四

一直以來(lái)，我都期待著進(jìn)入幼兒園的生活，然而當(dāng)我第一次踏入幼兒園的大門時(shí)，卻感到一絲緊張和不安。幼兒園是我與家人分離的地方，我開始了自己的獨(dú)立生活。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我要認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。幼兒園生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一個(gè)展示自己能力的機(jī)會(huì)。

在幼兒園的第一天，我看到了許多孩子在玩耍、學(xué)習(xí)。老師引領(lǐng)我們通過(guò)各種有趣的游戲和活動(dòng)，使我們慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境。在班級(jí)里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，我們相互交流、分享玩具，一起玩耍。我不再感到孤獨(dú)和害怕，而是漸漸地融入了這個(gè)大家庭。

在幼兒園的生活中，我學(xué)會(huì)了許多新的知識(shí)和技能。每天上午，我們都會(huì)進(jìn)行繪畫、手工和認(rèn)字等活動(dòng)。我通過(guò)繪畫發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，通過(guò)手工鍛煉了動(dòng)手能力，通過(guò)認(rèn)字增加了自己的詞匯量。幼兒園的老師們還通過(guò)歌唱、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)修養(yǎng)。我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面都在進(jìn)步，我變得更加自信和獨(dú)立。

雖然我在幼兒園生活中有了很多快樂(lè)，但也遇到了一些困難。有時(shí)候，老師給了我們一些難題，讓我感到困惑和煩惱。而且，有時(shí)候因?yàn)橐恍┬∈?，我也?huì)與同學(xué)們產(chǎn)生矛盾。但在老師和同學(xué)們的幫助下，我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)了與人相處，這讓我更懂得了寬容和友愛的重要性。

回顧幼兒園的生活，我覺得自己在這里度過(guò)的每一天都是快樂(lè)和有意義的。我在這里不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自立。通過(guò)幼兒園生活，我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在幼兒園的生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和能力，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇五

第一次觀摩幼兒園，讓我深刻體會(huì)到了幼兒園對(duì)于孩子發(fā)展的重要性。在這里，孩子們可以得到良好的教育和關(guān)愛，同時(shí)也能得到很好的鍛煉。這次觀摩，讓我更加深刻地感受到了幼兒教育的重要性和幼兒園的巨大作用。

幼兒園作為孩子發(fā)展的第一站，環(huán)境和設(shè)施尤為重要。在這所幼兒園里，可以看到各種各樣的玩具，書籍和生活方式。獨(dú)特的環(huán)境可以激發(fā)孩子的好奇心，同時(shí)也能讓他們得到更多的體驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。這里的每個(gè)角落都充滿了趣味和互動(dòng)。

第三段：師資力量與教育理念。

幼兒園的師資力量和教育理念也是非常重要的。在這里，我觀察到老師們很注重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，能夠很好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和技能。老師們也非常負(fù)責(zé)，每天都會(huì)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子的情況。同時(shí)，他們也讓孩子幸福感有所提升，每天都會(huì)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)幸福和健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。

第四段：孩子們的表現(xiàn)。

在幼兒園里，孩子們的表現(xiàn)讓我印象深刻。所有孩子都很活潑可愛，而且都很獨(dú)立，沒有過(guò)分依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)。也可以看到他們的思維和語(yǔ)言能力在不斷地提高?？吹胶⒆觽?nèi)绱寺斆骺蓯酆瓦M(jìn)步，我感到很欣慰和滿足。

第五段：結(jié)論和收獲。

通過(guò)這次觀摩，我收獲頗豐。我了解到了幼兒園所有授課的老師都是專業(yè)的，并且以childrenhavethefunastheirpriority,這種教育理念也讓我很受啟發(fā)。通過(guò)觀察能夠更好地了解幼兒園的情況，讓我對(duì)未來(lái)的幼兒園教育更有信心。這次觀摩讓我明白了建立一個(gè)幸福的教育環(huán)境是非常重要的，讓我們?yōu)橄乱淮鷦?chuàng)造出更好的生長(zhǎng)環(huán)境。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇六

幼兒園是兒童成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而在幼兒園中，學(xué)生活動(dòng)無(wú)疑是一個(gè)十分重要的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們接受教育的同時(shí)也開啟了自身的成長(zhǎng)之旅，我也是其中的一員。在參加幼兒園學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它對(duì)我的影響和收獲。以下是我對(duì)此的心得和體會(huì)。

第一段：運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)促進(jìn)了我的身體發(fā)育。

幼兒園中的學(xué)生活動(dòng)中，最適合我并最有益處的是運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)。我喜歡結(jié)伴兒跑、踢球、拉繩子等等。在這些活動(dòng)中，我的身體經(jīng)常積極運(yùn)動(dòng)，身體柔韌度有了大幅度的提高，隨著時(shí)間的推移，我的身體發(fā)育也更加健康。同時(shí)，在這些活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了相互合作，比如在游戲中分工明確，最終完成一個(gè)任務(wù)。

第二段：科技類活動(dòng)帶給我新的視角。

科技類的學(xué)生活動(dòng)也是我喜歡的一種形式，它常常給我?guī)?lái)新的視角。為了滿足我們對(duì)數(shù)字世界的好奇心，老師常常引領(lǐng)我們參加電腦、平板等設(shè)備操作的學(xué)習(xí)。在此過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)科技可以讓我們接觸到之前不曾想象的知識(shí)和事物，可以讓我們更好地理解這個(gè)世界。越來(lái)越多的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)也讓我感到很自豪。

第三段：手工制作培養(yǎng)了我的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

手工制作類的學(xué)生活動(dòng)也是幼兒園經(jīng)常會(huì)安排的項(xiàng)目之一，尤其適合我。在完成一個(gè)手工作品的過(guò)程中，我需要認(rèn)真仔細(xì)地思考，在制作過(guò)程中遇到問(wèn)題需要耐心地解決。通過(guò)這些活動(dòng)的訓(xùn)練和經(jīng)歷，我逐漸形成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的一面，懂得了如何不斷地提高自己。

第四段：音樂(lè)類活動(dòng)增添了生活情趣。

音樂(lè)類的學(xué)生活動(dòng)雖然不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但也讓我感受到了生活的情趣。我開始感受到節(jié)奏美妙的音樂(lè)是如何通過(guò)聲音傳遞到我們心中的，了解到通過(guò)聲音可以表達(dá)更多的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，我還學(xué)到了一些基本的節(jié)奏和旋律，成為了播放和演奏歌曲的能手。

第五段：綜述和感悟。

人生是一場(chǎng)旅程，而在這次奇妙的成長(zhǎng)之旅中，幼兒園的學(xué)生活動(dòng)扮演了十分重要的角色。在此過(guò)程中，我體驗(yàn)到了不同種類和形式的活動(dòng)，并從中收獲了很多。通過(guò)不斷地努力與嘗試，我的個(gè)性得以豐富，我的視野得以更加開闊。所有的努力和汲取，為我成為更優(yōu)秀的人生路程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我的未來(lái)繼續(xù)拓展更廣闊的天地。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇七

第一次觀摩幼兒園，心情既緊張又興奮。來(lái)自不同文化與環(huán)境的我，經(jīng)過(guò)一番交流了解，我逐漸領(lǐng)略到孩子們?cè)谌松缙诘闹匾?，他們的素質(zhì)影響了人類未來(lái)的發(fā)展，更是保障社會(huì)和諧發(fā)展的基石。在心中不禁暗自下定決心：了解、學(xué)習(xí)、探索，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。

第二段：觀摩與感想。

第三段：班級(jí)管理深入體驗(yàn)。

幼兒園管理者們從不同角度，長(zhǎng)期關(guān)注和培養(yǎng)孩子們的各種能力，使孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)和堅(jiān)定自信中成長(zhǎng)。教師們從課程計(jì)劃、行為規(guī)范等方面為孩子提供了建設(shè)性的環(huán)境和有效的指導(dǎo)。他們?cè)趯?shí)行教學(xué)管理時(shí)，注重孩子們的情感教育和良好的品德展示，傳遞積極健康向上的價(jià)值觀，構(gòu)建良好的人際關(guān)系。在這里，更能感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與培養(yǎng)、教師們的敬業(yè)精神與誠(chéng)信忠誠(chéng)。

第四段：與教師的溝通體會(huì)。

我也與教師進(jìn)行了交流和溝通，從他們口中知道了不少有意義的信息：諸如幼兒教育的新發(fā)展和新理念，學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)的重要性及其方法，對(duì)孩子們各項(xiàng)能力的訓(xùn)練和引導(dǎo)等等。他們?cè)诮虒W(xué)生活中也存在著困難和挑戰(zhàn)，卻始終堅(jiān)守耕耘的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。比如教師在照顧孩子的過(guò)程中，需要關(guān)愛，付出和耐心，遇到問(wèn)題要積極尋找解決辦法，這讓我深感教師們的處事方式和溝通能力非常重要。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次觀摩，我深刻感受到中國(guó)幼兒教育行業(yè)的快速發(fā)展，也開闊了我的視野。教育改革是時(shí)代發(fā)展的必然，更是人類進(jìn)步的不斷追求。我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)，幼兒教育將會(huì)更好地發(fā)展，孩子們?cè)谶@個(gè)充滿機(jī)會(huì)的社會(huì)中得到更科學(xué)和高效的教育，最終在全人類應(yīng)用和貢獻(xiàn)中迎來(lái)美好的明天。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇八

幼兒園實(shí)習(xí)是大學(xué)教育學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的一門實(shí)踐課程，也是我們對(duì)幼兒教育理論的實(shí)踐運(yùn)用的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)暑假，我有幸參加了一次幼兒園實(shí)習(xí)，這是我第一次走進(jìn)幼兒園的大門，親身接觸到了幼兒教育的實(shí)際工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深感受到了幼兒園教育的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：投身實(shí)踐，感受親和力。

進(jìn)入幼兒園的第一天，我正充滿期待地等待著孩子們的到來(lái)。隨著幼兒們穿著鮮艷的校服走進(jìn)教室，我忍不住露出了微笑。在接觸孩子們的過(guò)程中，我意識(shí)到了幼兒園教育在親和力方面的重要性。我發(fā)現(xiàn)，與幼兒建立信任關(guān)系需要耐心、細(xì)心和關(guān)懷，只有與幼兒保持親密的關(guān)系，才能更好地引導(dǎo)和幫助他們。通過(guò)與幼兒們的互動(dòng)，我逐漸建立了與他們的親和力，這種默契的關(guān)系讓我深深感受到自己對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。

第三段：觀察，感受學(xué)習(xí)的重要性。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我深切體會(huì)到了觀察的重要性。每一天，我都在專心地觀察著孩子們的行為和表現(xiàn)。通過(guò)仔細(xì)觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化，我深入理解了每個(gè)幼兒的個(gè)性差異以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的需求。而這些觀察會(huì)成為我們教育和引導(dǎo)他們的重要依據(jù)。我還意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，每天都有新的知識(shí)需要我們?nèi)フ莆?，去反思，去發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)實(shí)力，才能更好地指導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。

第四段：教育，感受關(guān)懷的滋養(yǎng)。

幼兒園實(shí)習(xí)期間，我深深感受到幼兒教育的關(guān)懷和滋養(yǎng)對(duì)孩子們的重要性。每一位教師都會(huì)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到教育工作中，耐心地傾聽孩子們的心聲，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我看到了幼兒園教師是如何關(guān)注每一個(gè)幼兒的需要和情感，不僅是在學(xué)習(xí)上，更在生活上給予他們溫暖和關(guān)愛。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健全、快樂(lè)、自信的孩子，而這個(gè)目標(biāo)離不開教育者的真心關(guān)懷。

第五段：總結(jié)與感悟。

通過(guò)這次幼兒園實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)幼兒園教育有了更加深入的了解，也明白了作為一名教師在幼兒教育中的責(zé)任與使命。我要注重與幼兒的親和力，深入觀察并學(xué)習(xí)他們的行為和需求。同時(shí)，我要將愛與關(guān)懷貫穿于整個(gè)教育過(guò)程中，用心與他們交流和溝通。這次實(shí)習(xí)是我作為幼兒園教育方向的學(xué)生邁出的重要一步，我相信我的心得體會(huì)將會(huì)成為我未來(lái)教育生涯中的寶貴財(cái)富，指引我走向更加成功的教育之路。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深切體會(huì)到了幼兒園教育的重要性，感受到了幼兒園教育工作者的辛勤耕耘。我相信，在不久的將來(lái)，當(dāng)我成為一名合格的幼兒園教師時(shí)，我將會(huì)把這些心得體會(huì)付諸于實(shí)踐，并用心去影響更多的孩子，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇九

我還記得，第一天去幼兒園時(shí)，心情異常激動(dòng)與緊張。整個(gè)教室有一種陌生的氣氛，我和父母握手道別，緊握的手心中有些許的舍不得。

第二段：生活中的點(diǎn)滴收獲。

與小伙伴們一起生活、學(xué)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活節(jié)奏。我喜歡幼兒園老師們的溫暖與關(guān)愛，他們?cè)谏钪胁粌H教我學(xué)習(xí)知識(shí)，還讓我明白了許多待人接物、禮儀規(guī)范等重要的道理。我有了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這是我在幼兒園生活中收獲的最珍貴的點(diǎn)滴。

第三段：生活中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。

在幼兒園，我也遇到了一些小挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)上的困難、人際交往的問(wèn)題等等。但是老師們總是對(duì)我們進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，讓我們通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)和交往，認(rèn)識(shí)到了自己存在的不足，也取得了一定的進(jìn)步。這些挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)都讓我收獲滿滿，讓我在生活中不斷追求更好的自己。

第四段：合理利用時(shí)間，尋找生活樂(lè)趣。

在幼兒園，時(shí)間是有限的，因此我們需要更好地安排自己的時(shí)間。我學(xué)會(huì)了在日常生活中合理地利用時(shí)間，如在午睡時(shí)安靜地看書，識(shí)字、做游戲等等。這些看似不起眼的點(diǎn)滴，讓生活變得有趣與豐富。

第五段：總結(jié)幼兒園生活的收獲與成長(zhǎng)。

我參加幼兒園的生活也不過(guò)短暫的一年時(shí)間，但它帶給我的收獲與成長(zhǎng)，卻是無(wú)法估量的。我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，還收獲了珍貴的友誼和快樂(lè)的回憶。我相信，在未來(lái)的日子里，我一定會(huì)把幼兒園所學(xué)應(yīng)用于生活，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，讓未來(lái)的自己更加出色。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇十

在培養(yǎng)和發(fā)展下一代人的過(guò)程中，幼兒園扮演著非常重要的角色。為了更好地引導(dǎo)幼兒的成長(zhǎng)，增強(qiáng)幼兒園教師的職業(yè)道德和教育素養(yǎng)，我所在的幼兒園舉辦了第一次黨課。這個(gè)黨課的目的是為了有針對(duì)性地培養(yǎng)教師的先進(jìn)思想，以更好地促進(jìn)幼兒園的發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

第二段：講述黨課的內(nèi)容和老師的講解（實(shí)踐與知識(shí)）。

黨課認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的歷史和理論知識(shí)，聆聽了老師對(duì)于黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要性的講解。我們了解到，作為一名教師，應(yīng)該牢記自己的初心，傳承革命先烈的遺志，用行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質(zhì)。

第三段：感受到的思考和啟發(fā)（感受與感情）。

通過(guò)參加黨課，使我從中感受到了作為一名教師的責(zé)任和重要性。作為幼兒園的一員，我們要引導(dǎo)幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們正確健康的價(jià)值取向，奠定他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。

第四段：對(duì)教學(xué)工作的調(diào)整和影響（經(jīng)驗(yàn)與感悟）。

黨課讓我認(rèn)識(shí)到，教師要自覺以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到教書育人的同時(shí)，注重自身素質(zhì)的提高。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于幼兒園的教育事業(yè)。此外，黨課還讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命重大，這不僅僅是一份工作，更是一種信仰和使命感。只有把這份信仰和使命感貫徹到工作中，才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的展望和期望（思考與期待）。

通過(guò)第一次黨課，我深刻地意識(shí)到了作為一名教師的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，做到知識(shí)的傳播和德育的培養(yǎng)相輔相成，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與幼兒園的共同發(fā)展。我期待未來(lái)的教學(xué)工作中，能夠更好地將黨的理論落實(shí)到實(shí)踐中，用自己的行動(dòng)去影響和引導(dǎo)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，為我國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)這次黨課，我對(duì)作為一名幼兒園教師的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。黨課不僅是知識(shí)的傳遞，更是教師成長(zhǎng)的重要組成部分。我將銘記老師們的教誨，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為幼兒園的健康發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇十一

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的`一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，可以說(shuō)，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望，一切都是值得。在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過(guò)是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵?！叭龤q定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮，在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說(shuō)：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。幼兒需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇十二

幼兒園是我們孩提時(shí)代的一座世界，當(dāng)我第一次踏入幼兒園作為實(shí)習(xí)生時(shí)，我感到受寵若驚，心情復(fù)雜又興奮。這是我第一次接觸到真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，親身體驗(yàn)到幼兒教育的魅力。在這段實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，也體驗(yàn)到了作為一名幼師的責(zé)任與挑戰(zhàn)。

第二段：感受幼兒的純真與活力。

在我的實(shí)習(xí)中，我被幼兒的純真與活力所深深吸引。他們天真無(wú)邪的笑容和對(duì)世界的好奇心讓我感受到了幼教的樂(lè)趣。每天，我都迎接著幼兒們的熱情擁抱，和他們一起開展各種游戲和活動(dòng)。我看著他們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)上奔跑嬉戲，聽著他們天真的笑聲，感受到了他們純真的快樂(lè)。幼兒們的活力和單純無(wú)私的愛，讓我更深刻地理解了幼兒教育的意義。

第三段：充實(shí)的教學(xué)經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行一些課堂活動(dòng)。通過(guò)為他們?cè)O(shè)計(jì)游戲和手工制作活動(dòng)，我試圖激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)到了很多，我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，幼兒們會(huì)邁出我們的預(yù)期，我們需要及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)他們；有時(shí)候，他們還不懂得與他人分享和尊重，我們需要幫助他們建立公正和謙和的價(jià)值觀。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了如何面對(duì)和解決問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)了自己作為一名教師可能存在的不足和需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。

第四段：與伙伴、老師的合作與交流。

幼兒園實(shí)習(xí)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)中，我與伙伴、老師們緊密合作、互相支持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。我們互相交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行激勵(lì)和指導(dǎo)。每次參與實(shí)習(xí)活動(dòng)，我都能學(xué)到新的知識(shí)和技能，也通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作提高自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。初步體驗(yàn)到了作為一名團(tuán)隊(duì)成員的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和力量。

第五段：感悟與展望。

通過(guò)這次幼兒園實(shí)習(xí)，我不僅實(shí)踐了教育理論，還提高了自己的溝通能力、組織能力和教學(xué)能力。實(shí)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)讓我更加明確自己的職業(yè)追求，并對(duì)未來(lái)的教育事業(yè)充滿了希望。在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力，致力于為每一位幼兒提供更好的教育環(huán)境和教育內(nèi)容。我希望能夠成為孩子們的引路人，幫助他們健康成長(zhǎng)，并促使他們發(fā)揚(yáng)光大自己的潛力。

總結(jié)：

幼兒園是一個(gè)充滿童真與活力的地方，在這段第一次幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，我收獲了成長(zhǎng)和感悟。通過(guò)與幼兒們的相處和教學(xué)活動(dòng)的參與，我體會(huì)到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。與伙伴和老師的緊密合作使我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我在交流中學(xué)到了更多。這段實(shí)習(xí)給我留下了深刻的記憶，也讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事幼教事業(yè)的決心和信心。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇十三

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。

在大學(xué)的教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)期間，我有幸參加了一家幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)。這是我第一次親身接觸到幼兒教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我心里充滿了期待和緊張。通過(guò)實(shí)習(xí)，我希望能夠更好地了解幼兒園的教育工作和師生之間的互動(dòng)，同時(shí)也提升自己的教育能力和溝通能力。

首次走進(jìn)幼兒園，我被活潑可愛的孩子們所吸引。無(wú)論是上課、放學(xué)還是活動(dòng)時(shí)間，孩子們都充滿著朝氣和熱情。我與他們建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，通過(guò)游戲和講故事等方式，我不僅能夠增強(qiáng)自己的表達(dá)能力，還能夠更好地觸發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我也學(xué)會(huì)了如何掌握孩子們的情緒，處理他們之間的矛盾和沖突，這對(duì)我今后的教育工作大有裨益。

第三段：實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案（300字）。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些孩子們學(xué)習(xí)姿勢(shì)不正確，坐姿駝背嚴(yán)重，導(dǎo)致他們的視力下降和體力減退。針對(duì)這一問(wèn)題，我與老師們一同商討，并根據(jù)孩子們的年齡和體質(zhì)制定了一些合適的體操活動(dòng)，幫助他們塑造正確的姿勢(shì)。同時(shí)，我還提出了改進(jìn)孩子們的飲食營(yíng)養(yǎng)方案，增加他們的營(yíng)養(yǎng)攝入，促進(jìn)身體發(fā)育和大腦的發(fā)展。

第四段：實(shí)習(xí)中的收獲與感悟（200字）。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了幼兒教育的重要性，以及教育工作者應(yīng)該具備的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在每一天的實(shí)習(xí)中，我看到孩子們快樂(lè)的笑容，聽到他們開心的笑聲，這是我最大的收獲和動(dòng)力。我深深地感受到，每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們需要我們細(xì)心呵護(hù)和引導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)體驗(yàn)和未來(lái)展望（200字）。

這次幼兒園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己從事教育工作的信心。我的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，我也對(duì)未來(lái)的個(gè)人發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐、學(xué)習(xí)和探索，我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者，并為幼兒的未來(lái)播下希望的種子。

通過(guò)這次幼兒園實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我從中學(xué)到了如何與孩子們建立良好的關(guān)系，如何有效地組織課堂教學(xué)和活動(dòng)，以及如何照顧每一個(gè)孩子的心理和身體需求。這次實(shí)習(xí)也讓我感受到了作為一名教育者的責(zé)任和使命，我決心將來(lái)要成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，用自己的智慧和熱情去關(guān)愛、教育每一個(gè)孩子。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（100字）。

幼兒園，是我人生的一個(gè)全新起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三年的家庭呵護(hù)，我終于踏入了這個(gè)神秘而又精彩的世界。盡管我還不懂得很多事情，但我充滿了好奇和期待。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我度過(guò)了一段難忘的第一次幼兒園生活，帶給我許多愉快和感動(dòng)，也讓我學(xué)到了很多東西。

第二段：認(rèn)識(shí)新的朋友（300字）。

第一次進(jìn)入幼兒園，我心里滿是緊張和不安。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)周圍有許多和我一樣的小朋友時(shí)，一股踏實(shí)感涌上心頭。他們有的長(zhǎng)相可愛，有的活潑好動(dòng)，有的陽(yáng)光帥氣。我和他們一起玩耍，交流，互相幫助。在我們之間建立起真摯的友誼。每天我們一起吃飯、午休、聽音樂(lè)，一起度過(guò)了許多愉快的時(shí)光。通過(guò)和伙伴們的交往，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，感受到了友情的溫暖。

第三段：開展活動(dòng)的快樂(lè)（300字）。

在幼兒園，每天都會(huì)有各種各樣的活動(dòng)。有游戲、繪畫、講故事、唱歌等等。我喜歡這些活動(dòng)，因?yàn)樗鼈冏屛矣X得生活更加豐富多彩。在游戲中，我會(huì)扮演不同的角色，體驗(yàn)不同的生活方式，培養(yǎng)了我想象力和創(chuàng)造力。繪畫讓我發(fā)現(xiàn)了自己的才華，我可以把自己內(nèi)心的感受通過(guò)畫筆表達(dá)出來(lái)。講故事能夠增加我的口才和表達(dá)能力，也培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。唱歌則讓我感受到音樂(lè)的魅力和激勵(lì)，我能夠與小伙伴們一起歡快地舞動(dòng)身體，釋放內(nèi)心的激情。幼兒園的活動(dòng)豐富多樣，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

第四段：老師的關(guān)心與教導(dǎo)（300字）。

在幼兒園，我遇到了許多好老師。他們像爸爸媽媽一樣，關(guān)心我、照顧我，并教會(huì)我很多有用的東西。每天早晨，老師寬容而溫和地引導(dǎo)我們集體活動(dòng)。他們用關(guān)愛的眼神和耐心的語(yǔ)言，解答我們的問(wèn)題，鼓勵(lì)我們進(jìn)步。老師們還教會(huì)了我很多生活常識(shí)，如如何穿脫衣物，如何小心翼翼地使用玩具和文具，如何與他人和善相處等等。在老師的幫助下，我逐漸學(xué)會(huì)了照顧自己，做事情更加規(guī)矩，也懂得了尊重和理解他人。

第五段：成長(zhǎng)與體驗(yàn)（200字）。

在幼兒園的日子里，我不僅和小伙伴們相處融洽，并且有了很多新的好習(xí)慣。比如，吃飯的時(shí)候坐端正，學(xué)會(huì)了拿筷子和勺子，不亂扔垃圾；上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真做筆記；起居的時(shí)候自己穿脫衣物，整理自己的書包和課桌。每當(dāng)我能做到這些，老師和家人的夸獎(jiǎng)讓我覺得非常驕傲和自豪。我明白了，成長(zhǎng)不僅意味著身高的增長(zhǎng)，更意味著品德和素質(zhì)的全面發(fā)展。我深刻地感受到了在幼兒園中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲。

總結(jié)：（100字）。

第一次幼兒園生活是我人生中的一次珍貴經(jīng)歷。我在這里認(rèn)識(shí)了更多的朋友，享受了各種各樣的活動(dòng)，得到了老師和家人的關(guān)懷和教導(dǎo)。通過(guò)這段時(shí)間的體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了分享、團(tuán)結(jié)和體諒他人。我也養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，并在自己的成長(zhǎng)中變得更加自信和獨(dú)立。我深信，這段經(jīng)歷將成為我人生的寶貴財(cái)富，也會(huì)為我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多的啟示和動(dòng)力。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇十五

回首剛剛劃過(guò)的暑假，我一直期待著新學(xué)期的到來(lái)。作為一名幼兒園教師，我對(duì)于新學(xué)期充滿了期待與憧憬。其中一項(xiàng)重要的任務(wù)就是參與幼兒園的第一次黨課。這是我作為一名年輕黨員的責(zé)任與榮耀，同時(shí)也是我能夠鍛煉自己、提高自身能力的機(jī)會(huì)。在這次黨課中，我不僅收獲了知識(shí)，還受到了深深的教育和鞭策。

第二段：學(xué)習(xí)的過(guò)程。

在黨課學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)和當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)情況。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，我更加深入地了解了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心、黨的基本理論和基本路線，同時(shí)也對(duì)黨員應(yīng)有的道德品質(zhì)和行為規(guī)范有了更加明確的了解。在學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)情況時(shí)，我了解到我們黨從來(lái)都高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要任務(wù)，要堅(jiān)決反對(duì)和整治黨內(nèi)外發(fā)生的腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員，我應(yīng)該始終保持清正廉潔的品質(zhì)，自覺遵守黨章黨規(guī)，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第三段：感受與思考。

在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況的過(guò)程中，我深刻感受到了作為一名黨員的責(zé)任和使命。身為幼兒園教師，我不僅要關(guān)心教育教學(xué)工作，還要注重自身道德修養(yǎng)和職業(yè)操守的提高。人民對(duì)教師的期待是高的，尤其是教師黨員更應(yīng)該以身作則，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨員的光榮稱號(hào)。作為一名年輕黨員，我必須時(shí)刻保持積極向上的精神狀態(tài)，提升自身教學(xué)水平，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為幼兒的健康成長(zhǎng)做出更多貢獻(xiàn)。

第四段：收獲和啟示。

這次黨課學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我對(duì)黨章黨規(guī)和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況有了更加全面的了解和認(rèn)識(shí)。其次，我深刻體會(huì)到作為一名黨員的責(zé)任和使命，明確了自己未來(lái)工作的方向和目標(biāo)。最后，通過(guò)和其他黨員同志的交流和互動(dòng)，我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問(wèn)題，并得到了他人的幫助和指導(dǎo)。黨課不僅是知識(shí)的傳遞，更是一次自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

第五段：展望未來(lái)。

在今后的工作中，我將努力提高自身黨性修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與各項(xiàng)黨建活動(dòng)，爭(zhēng)做一名合格的黨員，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和人民的期望不懈努力。我堅(jiān)信，只有不斷錘煉自己，不斷進(jìn)步，才能為幼兒園黨組織帶來(lái)更多的光彩和榮譽(yù)。

總結(jié)：通過(guò)這次幼兒園第一次黨課學(xué)習(xí)，我深刻感受到了黨員的責(zé)任和使命，明確了自己未來(lái)工作的方向和目標(biāo)。我將堅(jiān)持黨性與職業(yè)要求相統(tǒng)一，時(shí)刻保持黨員的模范作用，不斷提高自身的素質(zhì)，為幼兒的健康成長(zhǎng)和黨的事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇十六

第一天進(jìn)入幼兒園，我感到非常興奮又有些緊張。我看到了一群活潑可愛的小朋友們正在玩耍，老師們也都笑臉相迎。我走進(jìn)教室后，我的心情漸漸平靜下來(lái)，慢慢地融入了這個(gè)新的環(huán)境。我想，我一定會(huì)在這里度過(guò)美好的幼兒園生活。

第二段：我和小伙伴們的互動(dòng)。

在幼兒園，我和小伙伴們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。我們彼此交流，一起成長(zhǎng)。在和小伙伴們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分享和合作。每天上課時(shí)，我們會(huì)找一個(gè)小伙伴一起坐在一起，互相幫助、互相學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，小伙伴們也會(huì)給我鼓勵(lì)和幫助。在這個(gè)大家庭里，我們彼此之間建立了深厚的友誼。

第三段：老師們的關(guān)懷和教導(dǎo)。

我非常幸運(yùn)地有這樣一群好老師。她們關(guān)心我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆Ｋ齻兡托牡亟獯鹞覀兊膯?wèn)題，給予我們需要的幫助。每天下課后，老師們還會(huì)安排我們一起做一些手工、游戲和運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣。老師們的教導(dǎo)讓我知道了如何尊重他人，如何禮貌待人，讓我感受到了他們對(duì)我們的愛與關(guān)懷。

幼兒園的生活充滿了快樂(lè)。每天上課時(shí)，我們會(huì)跟著老師一起唱歌、做游戲、學(xué)習(xí)新知識(shí)。下課后，我們有自由活動(dòng)的時(shí)間，可以玩具、畫畫、聽故事等等。我最喜歡的活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)時(shí)間，我們可以一起跑步、跳舞、玩球，感受到了身體的活力和快樂(lè)。在幼兒園，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。

第五段：我在幼兒園的成長(zhǎng)與收獲。

在幼兒園的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多品質(zhì)。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主、自己穿鞋子、自己整理書包；我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛、與小伙伴們攜手合作；我學(xué)會(huì)了尊重他人、禮貌待人；還有很多很多。這些在幼兒園的成長(zhǎng)和收獲將會(huì)伴隨著我一生一世。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，做出讓自己和家人都感到驕傲的事情。

總結(jié)：

我在幼兒園的第一次生活經(jīng)歷讓我感受到了友情和愛的力量，我也更加明白了什么是成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我懂得了如何與人相處，如何學(xué)習(xí)與進(jìn)步。我相信，這段幼兒園的時(shí)光將會(huì)成為我生命中美好的回憶。我感謝我的老師和小伙伴們，是他們讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的第一次幼兒園生活。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇十七

我記得清晰地，那是我在幼兒園的第一次黨課。作為一名年輕的教師，我對(duì)于黨課的重要性深感迷茫。然而，幸運(yùn)的是，第一次黨課給了我一個(gè)深入了解黨的理論基礎(chǔ)和工作方向的機(jī)會(huì)。下面，我將回顧這次黨課，分享自己的心得體會(huì)。

第二段：興趣勃發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍。

進(jìn)入黨課教室，最先映入眼簾的是一幅幅栩栩如生的黨史圖片和資料展示。它們生動(dòng)地展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛歷程和光輝成就，激發(fā)了我的無(wú)限好奇和學(xué)習(xí)欲望。黨課開始后，老師通過(guò)逐層剖析黨章，深入淺出地介紹了黨的性質(zhì)、宗旨和組織結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。自始至終，每一位同事都投入其中，積極思考，熱情發(fā)言。這種學(xué)習(xí)氛圍使我深感黨課的重要性和對(duì)自身工作的指引。

第三段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。

在黨課的教育實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們組織了一場(chǎng)主題為“珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境”的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)情景模擬和表演，我們讓孩子們親身體會(huì)了水資源的稀缺性和環(huán)境保護(hù)的重要性。不僅讓他們學(xué)到了如何正確使用水資源，還在實(shí)踐中培養(yǎng)了他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和能力。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我看到了孩子們的眼睛里閃著期待和激動(dòng)的光芒，他們?nèi)硇牡赝度肫渲校e極參與，感受到了活動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。

第四段：黨課的意義與啟迪。

從我個(gè)人而言，這次黨課讓我明確了作為一名黨員教師的責(zé)任和使命。作為幼兒園的一員，我應(yīng)該時(shí)刻以黨的宗旨為指導(dǎo)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我要更加關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，關(guān)心他們的健康和學(xué)習(xí)，傳遞正確的思想和價(jià)值觀。作為一名教育工作者，我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和成長(zhǎng)條件。黨課也讓我明白，只有堅(jiān)守黨的綱領(lǐng)，鑄就先進(jìn)的個(gè)人品質(zhì)，才能為社會(huì)主義建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

第五段：對(duì)未來(lái)工作的展望。

回顧這次黨課的收獲和體會(huì)，我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和期待。我將繼續(xù)努力加強(qiáng)黨課的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，堅(jiān)守黨的宗旨和工作方向，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。在團(tuán)結(jié)同事和家長(zhǎng)的共同努力下，我相信我們的幼兒園一定能成為一個(gè)有溫暖、有愛心、有活力的大家庭。

總結(jié)：黨課是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次黨課，我深入了解了黨的理論基礎(chǔ)和工作方向，感受到了黨課的重要意義。在未來(lái)的工作中，我將不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，關(guān)注孩子們的需求，為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)條件。我相信，通過(guò)我們的努力，幼兒園一定能成為一個(gè)有溫暖、有愛心、有活力的大家庭。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇十八

幼兒園，是我人生中從小學(xué)習(xí)到發(fā)展的重要階段。在幼兒園，我結(jié)交了新朋友，獲得了許多技能和知識(shí)，也塑造了自己的個(gè)性特點(diǎn)。通過(guò)參加幼兒園生活，我有了很多難忘的心得體會(huì)。今天我想分享一下我在幼兒園成長(zhǎng)中的小故事和心得感悟。

第二段：結(jié)交新朋友。

第一年進(jìn)入幼兒園，我還是一個(gè)稚嫩的小孩，從未離開過(guò)家人。一開始，我感到毛骨悚然，不敢和其他孩子說(shuō)話。但是，隨著時(shí)間的推移，我慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活。我開始與我的同伴建立聯(lián)系，制作手工藝品，分享小禮物和零食。當(dāng)然，僅此而已是不夠的，我還可以通過(guò)不同的游戲和活動(dòng)，結(jié)識(shí)更多的朋友。在交往中，我漸漸地學(xué)會(huì)了理解和尊重別人的意見，也變得開朗自信了。

第三段：學(xué)習(xí)新技能。

在幼兒園，我們還能通過(guò)游戲和課程學(xué)習(xí)新技能。例如，我學(xué)會(huì)了使用剪刀，描摹沙畫，認(rèn)識(shí)了各種顏色和形狀，學(xué)會(huì)了如何傾聽故事和歌曲。此外，幼兒園還為我們提供了很多機(jī)會(huì)，例如參觀公園，觀察自然和動(dòng)物，以及參與社交集會(huì)和演出等活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富了我們的閱歷，也讓我們更好地理解世界。

第四段：個(gè)性特點(diǎn)。

我認(rèn)為，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)。對(duì)我而言，我在幼兒園發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)，例如動(dòng)手能力，獨(dú)立自主，勇于表達(dá)等。這些特點(diǎn)在幼兒園生活中有機(jī)會(huì)得到體現(xiàn)。例如，我能夠參與不同的手工活動(dòng)，贏得了老師和家長(zhǎng)的贊賞。另外，我還喜歡獨(dú)自探索和交朋友，在困難時(shí)勇敢地表達(dá)自己的看法。這些特點(diǎn)讓我在成長(zhǎng)中更為有信心和完整。

第五段：結(jié)論。

最后，我想說(shuō)的是，參與幼兒園生活讓我受益匪淺。在這里，我結(jié)交了新朋友，學(xué)習(xí)了許多技能和知識(shí)，也發(fā)展了自己的個(gè)性優(yōu)點(diǎn)。我相信，幼兒園的經(jīng)歷將幫助我成為一名更加優(yōu)秀的人。所以，我鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都參與幼兒園的生活，發(fā)掘自己的力量和才能。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇十九

作為一個(gè)教育專業(yè)的學(xué)生，第一次觀摩幼兒園對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次觀摩中，我深刻地意識(shí)到了幼兒教育的重要性，以及學(xué)前教育師的艱辛和付出。在下面的文章中，我將分享我對(duì)這次觀摩的體會(huì)和感受。

在我觀摩的那家幼兒園，我看到了來(lái)自各個(gè)家庭的可愛寶寶們。當(dāng)他們看到我們這些陌生人進(jìn)入他們的環(huán)境時(shí)，有的害羞，有的好奇，還有的興奮地跑過(guò)來(lái)和我們打招呼。在熱烈的問(wèn)候和期待中，我深深地感受到了他們的純真和可愛。正是這些孩子們讓我感受到了幼兒教育的重要性。

第二段：學(xué)前教育師的職責(zé)和責(zé)任。

在觀摩中，我看到了幼兒教育師的付出和努力。他們不僅需要處理孩子們的生活起居，還需要根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，開展有針對(duì)性的教學(xué)和指導(dǎo)。在看到他們耐心、細(xì)致的工作時(shí)，我不禁感到敬佩。同時(shí)，我也深刻的認(rèn)識(shí)到幼兒教育師的責(zé)任重大，需要面對(duì)時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題，還需要對(duì)每個(gè)孩子的情況進(jìn)行記錄分析，讓家長(zhǎng)和學(xué)校都了解到孩子的成長(zhǎng)情況。

在觀摩中，我看到了精心布置的教室環(huán)境和各種各樣的教具、觸感器材和玩具。教育師們盡可能地讓孩子在一個(gè)開放、溫馨、有趣的環(huán)境中成長(zhǎng)。在幼兒園的教育環(huán)境中，孩子們不僅可以在玩耍中掌握基礎(chǔ)的知識(shí)，也可以在交往中提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。因此，營(yíng)造一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，對(duì)幼兒教育師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

第四段：家長(zhǎng)和教育師的合作。

在這家幼兒園，教育師們非常重視和家長(zhǎng)的交流和合作。他們定期與家長(zhǎng)溝通，分享孩子的成長(zhǎng)情況，并提供家長(zhǎng)需要的支持和建議。在幼兒園教育環(huán)境和家庭環(huán)境之間，家長(zhǎng)和教育師的密切合作是孩子們健康成長(zhǎng)的保障。

第五段：感謝幼兒教育師的付出。

最后，我想說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我深深的感謝幼兒園教育師對(duì)孩子們成長(zhǎng)的無(wú)私付出。正是因?yàn)樗麄兊呐?，孩子們?cè)谟變簣@的生活才如此開心和豐富多彩。我也希望，我們這些學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生能夠像他們一樣付出自己的努力，讓每個(gè)孩子都得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總之，這次觀摩讓我感受到了幼兒教育的重要性、幼兒教育師的責(zé)任和幼兒園的教育環(huán)境。我相信，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們這些學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生一定會(huì)成為優(yōu)秀的教育工作者，以及孩子們成長(zhǎng)路上的忠實(shí)伙伴。

第一次幼兒園生活心得體會(huì)篇二十

作為幼兒園里的生活老師，我么要時(shí)刻的跟進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，還要正視孩子存在的問(wèn)題，給予他們有力的扶持，多與老師溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)，這是我們至今的責(zé)任，責(zé)任重于泰山。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園生活老師。

歡迎大家閱讀。

8月30日，是我今年讀幼師畢業(yè)，參與的第一份工作，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我學(xué)的專業(yè)知識(shí)僅僅只是理論，根本不懂什么才是教育，直到參與了張春光導(dǎo)師的"贏在教育-卓越人生"特訓(xùn)營(yíng)之后，我才真正了解到教育的含義，這對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)的幼兒教育工作者來(lái)說(shuō)，給予了我很大的幫助，讓我對(duì)幼兒教育有了更多的了解。

9月22日，人生中第一次參加培訓(xùn)，感悟其實(shí)有很多，一直到今天才寫出來(lái)，是因?yàn)槲矣X得，培訓(xùn)后的一二天大家都會(huì)保持著培訓(xùn)的熱情，能夠無(wú)怨無(wú)悔的付出，幫助別人。可是要做到堅(jiān)持，還需要時(shí)間去證明，是真心實(shí)意還是"偽真心"。所以我在考驗(yàn)自己，當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)候，會(huì)不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的壓力與工作中的瑣碎小事，而丟掉了培訓(xùn)時(shí)候被感悟的那個(gè)真實(shí)的自己。

起初，我是帶著打醬油的心態(tài)去參加"贏在教育-卓越人生"特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的，因?yàn)槲矣X得培訓(xùn)，不外乎就是在那里講一些冠冕堂皇的大道理罷了，過(guò)后還是一樣，應(yīng)該沒有什么大改變的?？墒?，當(dāng)我全程參加完第一階段的培訓(xùn)之后，我感覺自己真的有了改變，特別是在情緒方面，我覺得自己改變了很多。沒培訓(xùn)之前，我是一個(gè)脾氣很容易暴躁的人，我們大家都知道，當(dāng)幼師這一行業(yè)，無(wú)論什么情況下都要有愛心，耐心，偏偏我的情緒就是不好，很容易著急上火，這樣下來(lái)，帶著情緒上班，應(yīng)該是很危險(xiǎn)吧，接下來(lái)，我就說(shuō)說(shuō)培訓(xùn)之后的改變吧，這是我考驗(yàn)了自己一個(gè)月的時(shí)間才寫出來(lái)的哦!

現(xiàn)在不一樣啦，每當(dāng)我在幼兒園工作中遇到情緒波動(dòng)的時(shí)候，想發(fā)飆的時(shí)候，想發(fā)火的時(shí)候，就會(huì)想到張導(dǎo)曾經(jīng)在游戲當(dāng)中給我們說(shuō)過(guò)的話，很快的，我就冷靜下來(lái)啦，久而久之，情緒也就慢慢減少了，我相信，我會(huì)一如既往的去堅(jiān)定我的信念：就像張導(dǎo)說(shuō)過(guò)的話："知道是沒有用的，相信并且做到才有用。"。

是的，回頭看看以前走過(guò)的路，不就是在一個(gè)個(gè)借口，一個(gè)個(gè)自認(rèn)為很完美的理由當(dāng)中走過(guò)嗎?難道我的人生就是在一個(gè)個(gè)借口中度過(guò)嗎?不，這不是我要的生活，感謝導(dǎo)，與我們學(xué)員們保持聯(lián)系，每當(dāng)我們的生活遇到瓶頸的時(shí)候，都會(huì)鼓勵(lì)我們，并告訴我們："你堅(jiān)持了嗎?"如果是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你越堅(jiān)持越順，你會(huì)得到很多以前根本都想不到的東西。

你想過(guò)普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過(guò)上最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平，你想要最好的，就一定會(huì)給你最痛的。能闖過(guò)去，你就是贏家，闖不過(guò)去，那就乖乖退回去做個(gè)普通人吧。

所謂成功，只是比普通人多走了一步，只是在大家都倒下來(lái)的時(shí)候她還能跪起來(lái)!很感謝張導(dǎo)的分享，說(shuō)實(shí)話，要不是有他這些鼓勵(lì)，我早就掛了吧。

上兩周幼兒園給我發(fā)工資了，那是我正式出來(lái)工作領(lǐng)的第一桶金，園長(zhǎng)不僅表?yè)P(yáng)我工作認(rèn)真，而且待遇出乎我的意料，跟應(yīng)聘之前的待遇有差距，當(dāng)然那是提工資啦，呵呵，其實(shí)讓我高興的并不是工資待遇有所提升，而是我的工作得到了肯定，一種從未有過(guò)的喜悅感，當(dāng)然，這結(jié)果是培訓(xùn)回來(lái)的改變，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，跟錢沒有半毛錢的關(guān)系，以前我不信，現(xiàn)在不得不信拉!

最后，我真心的希望培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員能把自己的感受寫下來(lái)，因?yàn)榉窒硎且环N快樂(lè)嘛!生活就是一次次的選擇，第一階段的培訓(xùn)讓我知道生命新的可能性，但是，要真正落實(shí)到生活中，讓自己的生命有所不同，還需要自己不斷去修煉，這個(gè)過(guò)程會(huì)很辛苦，但是我相信一定是化蛹成蝶的過(guò)程，我需要的不是去堅(jiān)持，而是把這種意念變成自覺的行為，我相信自己。

對(duì)于一種工作，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)有自己的感想，我也一樣。我是一個(gè)普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作兩年多了，回想兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多失去，也有很多收獲。

還記得剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)于這里一切都是陌生的，不管是老師還是小孩子都是新面孔，如今我在這里工作也有兩年半了;而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí)。漸漸的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好朋友。

幼兒園的工作真的很辛苦，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為，而園長(zhǎng)對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格。盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。我們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來(lái)源于我們的孩子。誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂得感情?不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂(lè)的源泉。

幼兒工作的核心是“愛”。假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂(lè)充實(shí)的過(guò)著我們的每一天。

這就是我對(duì)幼兒園工作新的感想，借用一句流行的話說(shuō)，就是：“累，卻快樂(lè)著?！?/p>

1、應(yīng)如何對(duì)待孩子發(fā)脾氣。

1、置之不理。

孩子發(fā)脾氣時(shí)，你只管干你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也會(huì)受到鼓舞繼續(xù)鬧下去。這是最見效的方法。氣頭上的孩子，大人的說(shuō)理、摟抱都不會(huì)太奏效。只要你沉住氣，就是不理孩子。孩子在最終放棄這個(gè)行為之前會(huì)加倍的哭鬧，你要堅(jiān)持住。

也可以講幾句簡(jiǎn)明扼要的話：“你不哭了咱們?cè)僖黄鹜妗！辈灰嗾f(shuō)。如果孩子哭鬧的更厲害也不必介意。必要時(shí)把這話重復(fù)一次。

孩子不再發(fā)脾氣時(shí)，若無(wú)其事地歡迎孩子回來(lái)就行了：“過(guò)來(lái)吧，咱們?nèi)ソ稚贤妗！辈灰f(shuō)：“你剛才哭真是太不懂事了，”一類話。

2、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

孩子不發(fā)脾氣時(shí)必須表?yè)P(yáng)他，但要注意說(shuō)話方式?？梢哉f(shuō)：“你能安安靜靜地看畫書，我很高興，你真聽話?！辈灰f(shuō)：“你沒有發(fā)脾氣，真是好孩子!”不要強(qiáng)調(diào)“發(fā)脾氣”這個(gè)詞。

孩子發(fā)起氣時(shí)是為了引起你的注意，或是他心情不好。為此應(yīng)教孩子用正確的方法獲得你的注意和表達(dá)他的沮喪情緒。示范給孩子正確的做法，告訴他你碰到困難時(shí)是怎么做的。不要冷落孩子，孩子表現(xiàn)時(shí)，更要關(guān)注他，給以表?yè)P(yáng)。

3、盡量避免誘發(fā)孩子發(fā)脾氣的場(chǎng)合和情境。

如果任務(wù)或玩具太復(fù)雜了，孩子會(huì)因完不成、不會(huì)玩而沮喪，你可以把任務(wù)定得簡(jiǎn)單點(diǎn)，讓孩子能夠完成。

必要時(shí)提供幫助。當(dāng)孩子變得急躁時(shí)，你可以給他一點(diǎn)提示，或說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話，緩解孩子的緊張情緒。但不要包辦代替。

應(yīng)避免孩子過(guò)分疲勞或興奮。要在他玩的筋疲力盡和極度興奮之前，結(jié)束活動(dòng)，以免孩子控制不住情緒。

4、不要讓孩子發(fā)脾氣來(lái)逃避責(zé)任。

應(yīng)讓孩子明白，發(fā)脾氣不能幫助他逃避任務(wù)。向孩子講清楚：他的任務(wù)若不干會(huì)給他懲罰;隨他怎么發(fā)脾氣，任務(wù)必須完成。如果孩子就是不完成，就給他應(yīng)得的懲罰。懲罰之前先給他一些警告。懲罰之后讓他繼續(xù)完成任務(wù)。

5、在來(lái)客人時(shí)和在公共場(chǎng)所等。

孩子會(huì)察言觀色，當(dāng)爸媽累了，有客人來(lái)訪或全家在公共場(chǎng)所時(shí)，他的哭鬧會(huì)更帶勁。如果孩子哭鬧打擾了周圍的人，你可以把孩子領(lǐng)到人少的地方。“跟孩子說(shuō)，你影響了別人，如果你還哭鬧，咱們現(xiàn)在就回家。”為了證明你是說(shuō)到做到，你可以中途離開。在公共場(chǎng)合不要后退，不要同情孩子的表情。絕不要讓步，要讓孩子看到你是說(shuō)到做到的。

6、馬上就地解決。

這是控制發(fā)脾氣行為的關(guān)鍵。不要事后再懲罰孩子的行為。

2、我來(lái)做你來(lái)學(xué)。

因天氣冷孩子們都穿著棉襖，來(lái)園后，總是把衣服放在桌子上不整理。

在一次活動(dòng)課上，我?guī)Ш⒆觽兺妗拔襾?lái)做你來(lái)學(xué)”的游戲時(shí)，孩子們的興趣很高，都非常投入，我每做一個(gè)動(dòng)作，他們都仔細(xì)地觀察，積極地模仿我的動(dòng)作，我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一件外衣，一邊做著疊衣服的動(dòng)作一邊說(shuō)：“我來(lái)做你來(lái)學(xué)”孩子們也一邊跟我模仿一邊積極回應(yīng)我“我就跟你這樣做”!“我來(lái)做你來(lái)學(xué)”“我就跟你這樣做”孩子們快樂(lè)地一邊回應(yīng)一邊跟我學(xué)，最后我讓孩子們拿上自己的衣服繼續(xù)跟我玩“我來(lái)做你來(lái)學(xué)”的游戲。為了使幼兒對(duì)疊衣服這樣的活動(dòng)不感到煩躁我還配上孩子們喜歡的音樂(lè)，編上歌詞，跟著節(jié)拍“關(guān)上一扇門”(一只袖子向內(nèi)疊上來(lái))孩子回應(yīng)“關(guān)上一扇門”師：“關(guān)上兩扇門”幼兒：“關(guān)上兩扇門”(另一只袖子也向內(nèi)疊上來(lái))師：“疊一疊，折一折，我的衣服疊好了”幼兒：“疊一疊，折一折，我的衣服疊好了?！?/p>

孩子們邊說(shuō)邊做，在不知不覺中學(xué)會(huì)了疊衣服，孩子們都覺得這種疊衣服的方法很有趣。知道自己的事情自己做。以游戲?yàn)橹?，讓幼兒自己?dòng)手，在生活中得到鍛煉，做力所能及的事情。

3、音樂(lè)喚我快起床。

在孩子每天午睡起床的時(shí)候，為了讓孩子們能輕松愉快的起床并有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，我會(huì)在他們起床前五分鐘放一段輕柔而歡快的音樂(lè)，把孩子們從睡夢(mèng)中喚醒。

今天，我播放的是《喜洋洋與灰太狼》，音樂(lè)輕柔歡快，孩子們聽到音樂(lè)后一個(gè)一個(gè)睜開眼睛。在音樂(lè)中隨老師拍拍小手，伸個(gè)懶腰，揉揉臉蛋，再讓孩子們跟老師做一套侓動(dòng)操，讓孩子們?cè)谳p松的活動(dòng)中醒來(lái)，整理床鋪等等，這樣他們便很快就精神飽滿，愉快的投入到下午的活動(dòng)中去，效果非常好，上課的效侓也很高。

4、調(diào)解員。

一天我們班童童又來(lái)告狀了，他說(shuō)倩倩總是揪他的衣服，這次我沒有像以前一樣批評(píng)倩倩，為他們解決問(wèn)題而是帶著孩子們玩起了小小調(diào)解員的游戲，我請(qǐng)了兩個(gè)小朋友當(dāng)調(diào)解員，深入生活解決問(wèn)題，嘿這個(gè)辦法可真靈，調(diào)解員們認(rèn)真極了，你看他們很快把問(wèn)題解決好了。

5、畫烏龜。

今天的美術(shù)課是畫烏龜，再認(rèn)識(shí)了烏龜?shù)奶攸c(diǎn)以后，我在黑板上畫了個(gè)背面及側(cè)面，兩種不同角度烏龜，然后再鼓勵(lì)幼兒們?cè)谠煨突緶?zhǔn)確的基礎(chǔ)上自由的組織畫面并涂色。

我看到有不少幼兒們?cè)谠煨湍芰ι嫌兴M(jìn)步，感到十分的欣慰。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有些幼兒在組織的畫面與我的畫面十分接近，缺乏個(gè)人特色，正當(dāng)我暗自搖頭感到遺憾的時(shí)候，正好看到曉曉的畫。我發(fā)現(xiàn)他的紙上畫了一個(gè)大圓，園上畫滿了各色的紋樣，構(gòu)圖十分飽滿，色彩的運(yùn)用也十分大膽。我便感興趣的問(wèn)曉曉，你能告訴我你畫的是什么嗎?烏龜呀!烏龜腦袋呢?腦袋縮進(jìn)去了。一句不以為然的話震驚了我，找到了，這就是我一直找的與眾不同。孩子的思維創(chuàng)作性，正是通過(guò)曉曉的畫面體現(xiàn)出來(lái)的，作為老師的我一直在講如何表現(xiàn)烏龜頭部造型，如何體現(xiàn)身體上的花紋，卻忽視了烏龜頭能夠伸縮的特點(diǎn)。

于是我就表?yè)P(yáng)了曉曉并啟發(fā)幼兒在從不同角度上打開思路，展開想象。

接下來(lái)的課堂氣氛更加活躍了有的幼兒表現(xiàn)著烏龜媽媽背著烏龜寶寶戲水的情景。

孩子們的畫就是這樣妙趣橫生。但愿他們活潑的天性無(wú)邊無(wú)際的想象，在五彩的筆下自由的舒展和延伸，不會(huì)被我們的條條框框所限制住。

6、給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。

每當(dāng)孩子午睡起床時(shí),有的孩子能夠很迅速的穿上褲子和鞋子,而有的孩子卻說(shuō)：“老師,我不會(huì)?！庇谑俏覀兙驼f(shuō):"老師幫你穿!"沒想到這一來(lái),不會(huì)穿鞋子的幼兒天天喊:“老師,我不會(huì)穿!”這樣下去,這些孩子什么時(shí)候才會(huì)穿呀?我們就在想,現(xiàn)在基本都是獨(dú)生子女,在家也都是小皇帝,現(xiàn)在許多事情都是由家長(zhǎng)來(lái)代勞,缺少學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),所以遇到困難就有了依賴性,在幼兒園如果老師也都無(wú)限制的幫助他們,在這里也有了依靠，他們的惰性會(huì)更強(qiáng)烈。所以我們決定讓他們自己來(lái)。首先先和家長(zhǎng)溝通在家里為孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì),在幼兒園也教著他們穿。于是,在幼兒園就開始一邊教一邊鼓勵(lì),他們學(xué)的很認(rèn)真,所以孩子們逐步學(xué)會(huì)了穿褲子和穿鞋子。

孩子的許多生活瑣事常有家長(zhǎng)和教師來(lái)代勞,缺少鍛煉的機(jī)會(huì),成人總認(rèn)為孩子小,自理能力差,但卻增強(qiáng)了孩子的依賴性.所以,要讓孩子一步步來(lái),相信他們,給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)!

7、與孩子交流要保持平等。

今天的午餐欣欣又沒有吃完。這個(gè)有些頑皮又有些固執(zhí)的小朋友，在我的再三勸說(shuō)后仍是不愿意吃飯。看著他的眼圈越來(lái)越紅，我也有些內(nèi)疚，也許剛剛開學(xué)讓孩子快速適應(yīng)幼兒園的生活還是有一些難度的。不能說(shuō)服他，轉(zhuǎn)兒我只能說(shuō)服自己對(duì)孩子多寬容一些。這樣想了以后，我笑著對(duì)他說(shuō)“笑一笑”，他卻眼睛含著淚水對(duì)我說(shuō)：“我心理有點(diǎn)不開心，笑不出來(lái)?！毕雭?lái)也是剛剛被批評(píng)的孩子讓他馬上破涕微笑還是有些難度。

這時(shí)，我看到活動(dòng)室墻壁上“小青蛙”與“瘌蛤蟆”的圖片，想以此吸引他的注意，分散他悲傷的情緒?！澳憧茨闹皇切∏嗤?”我點(diǎn)著瘌蛤蟆和小青蛙的圖片?！熬G色的是小青蛙”他回答的很干脆?！芭叮瑢?duì)呀，你是怎么知道的呢?是不是因?yàn)樾∏嗤艽┑氖蔷G衣服?”我想這樣問(wèn)，孩子對(duì)青蛙和瘌蛤蟆在顏色上就能有所區(qū)分。但是，他卻盯著我認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“小青蛙是不穿衣服的?！蔽蚁胨赡懿焕斫馕业囊馑迹瑸榱俗屗嗤芘c瘌蛤蟆膚色的不同，我又說(shuō)：“你看小青蛙穿的是綠衣服，瘌蛤蟆穿的是灰色的衣服對(duì)嗎?”“不是的，小青蛙是不穿衣服的，所有的小動(dòng)物都是不穿衣服的!”他信心滿滿的對(duì)我說(shuō)。

通過(guò)這件小事，讓我明白在生活中與孩子交流要保持相互之間的平等，教師說(shuō)話時(shí)要以大人的態(tài)度對(duì)待他們，特別是介紹一些動(dòng)物的時(shí)候更要以科學(xué)的語(yǔ)言來(lái)描述，只有這樣孩子們才不會(huì)把一些簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象搞混淆。

8、喜歡做小老師的孩子。

瑞陽(yáng)是我們班的活躍分子，說(shuō)他是活躍分子主要是上課的時(shí)候屁股老坐不到椅子上，老是翹來(lái)翹去的，下課也是動(dòng)個(gè)不停，一點(diǎn)也沒有閑下來(lái)的時(shí)候。可是他有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是特別喜歡幫老師做一些力所能及的事情。很喜歡老師叫他做小老師，每到我們要請(qǐng)哪個(gè)乖的小朋友做小老師的時(shí)候，瑞陽(yáng)就坐的非常好，把小腦袋抬的高高的，小眼睛期盼的盯著你的眼睛，這個(gè)時(shí)候如果仔細(xì)看，還能看見瑞陽(yáng)眼睛里閃閃的星光，讓你不請(qǐng)他也不行。

請(qǐng)到他做小老師時(shí)，他就非常高興，一個(gè)勁的對(duì)別的小朋友說(shuō)：今天老師請(qǐng)我做小老師，請(qǐng)我做小老師。讓人忍俊不禁。

做老師的時(shí)候，他也做的特別認(rèn)真，別看他年紀(jì)小，在我們班級(jí)是很小的那種，可是做事情我們還是很放心的。不過(guò)，做小老師的時(shí)候很乖，但是一到?jīng)]請(qǐng)他做小老師的時(shí)候他的好動(dòng)的個(gè)性就又出來(lái)了，上課又要晃來(lái)晃去，跟他說(shuō)過(guò)好多遍，上課要認(rèn)真聽講，不要老是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，每次都記住了，可過(guò)一會(huì)就忘記了。真的得想個(gè)好辦法，改改他的這個(gè)習(xí)慣。

后來(lái)，我們想，既然他那么喜歡做小老師，下次就跟他說(shuō)如果表現(xiàn)好就請(qǐng)他做，表現(xiàn)不好就不請(qǐng)他做。剛開始，他在小椅子上動(dòng)個(gè)不停的時(shí)候我們就提醒他，瑞陽(yáng)，如果上課不乖，坐的不好可就不請(qǐng)你做小老師咯。他沒聽進(jìn)去，下課了，我們根據(jù)幼兒的表現(xiàn)請(qǐng)了一個(gè)表現(xiàn)很好的小朋友做小老師，沒請(qǐng)張陽(yáng)。這下，張陽(yáng)可不開心了，一個(gè)勁的問(wèn)老師怎么不請(qǐng)我呀。這個(gè)時(shí)候我們就跟他說(shuō)“瑞陽(yáng)，你自己說(shuō)說(shuō)看上課表現(xiàn)的好不好，有沒有認(rèn)真聽老師上課，回答問(wèn)題呀?”瑞陽(yáng)不好意思的笑了笑。第二次表現(xiàn)還是不太好，我們還是沒請(qǐng)他，這下張陽(yáng)知道我們是來(lái)真的了，表現(xiàn)的不好以后就真的不請(qǐng)他做小老師。他就跟我說(shuō)：“老師，以后我上課認(rèn)真聽，不亂動(dòng)了，以后還請(qǐng)我做小老師好不好?”“好啊，如果瑞陽(yáng)以后上課能乖乖的，還請(qǐng)你做小老師?！?/p>

那次以后，我們明顯感覺到瑞陽(yáng)上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去的時(shí)間少了，比以前好多了。為了表?yè)P(yáng)他，下課后就請(qǐng)他做了小老師。瑞陽(yáng)咧開嘴開心的笑了。

9、愛的力量。

童年時(shí)我常夢(mèng)想：在藍(lán)色的大海邊、在碧綠的草地上，我領(lǐng)著一群活潑可愛的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百靈鳥般婉轉(zhuǎn)歌唱。如今，我已實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，成為了一名幼兒教師，我才知道肩上擔(dān)子的分量，才明白教師之愛的深沉和無(wú)價(jià)。

面對(duì)生病的孩子，教師無(wú)微不至的關(guān)懷付出的是情真意切的慈母之愛;遇到學(xué)習(xí)有困難的孩子，教師的積極引導(dǎo)和耐心等待傳遞出嚴(yán)師之愛;面對(duì)淘氣孩子的物理耍賴，教師不是埋怨和冷眼相對(duì)，傾注的是真誠(chéng)的理解和寬容之愛……這是一副副多么動(dòng)人的愛之畫面。

教育因愛而生，所以教師把自己的工作視為太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè);教育因愛而成，所以在教師的眼里，每一個(gè)孩子都能成才。

我將永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理：愛的力量是無(wú)窮的。

10、爸爸、媽媽，別著急。

這樣，無(wú)疑回給孩子背上思想包袱，影響他的發(fā)展，給他以后的學(xué)習(xí)造成一定的障礙。

孩子的年齡只有四、五歲，許多細(xì)微的動(dòng)作做不好也是正常的，像書寫的動(dòng)作就是細(xì)微的動(dòng)作，剛剛開始拿筆時(shí)，多少孩子不會(huì)啊!現(xiàn)在看看不是都會(huì)了嗎。

各位爸爸媽媽，你們可以試著回憶一下：孩子在不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，只有兩、三年的時(shí)間，孩子不是什么都會(huì)說(shuō)了嗎?而且說(shuō)得非常好!就用等待孩子開口說(shuō)話的耐心等待孩子可以正確握筆，并且寫出漂亮的字吧!

爸爸、媽媽，請(qǐng)別急，您的孩子一定會(huì)很出色的!

11、讓每個(gè)孩子都感到被關(guān)愛。

李林浩是個(gè)活潑大方的小朋友，入園以來(lái)一直表現(xiàn)的很好，善于團(tuán)結(jié)其他小朋友，從來(lái)未和其他小朋友大家吵鬧過(guò)，但這個(gè)孩子的好奇心很強(qiáng)，凡事都想問(wèn)個(gè)為什么。

元旦過(guò)后，他媽媽找到我說(shuō)孩子不愿來(lái)上學(xué)，每天早上都找出不想來(lái)上學(xué)的一大堆理由來(lái)。我經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，終于知道了他不想來(lái)上學(xué)的緣由。原來(lái)是元旦前幾天，李林浩小朋友早上高高興興的來(lái)上學(xué)，看到我后主動(dòng)跟我打招呼，但由于當(dāng)時(shí)正是孩子們來(lái)學(xué)校的時(shí)間，汽車?guó)Q笛聲，孩子們的笑聲都響成一片，根本聽不到他在跟我打招呼，他看到這種情況后以為老師不喜歡他，故意不理他，所以很傷心，并且告訴了媽媽。

了解到情況后我主動(dòng)向李林浩小朋友說(shuō)明了情況，并向家長(zhǎng)作了解釋，希望家長(zhǎng)和孩子能諒解。幸運(yùn)的是孩子和家長(zhǎng)都很熱情理解了我。事后李林浩小朋友又恢復(fù)了往日的活潑和開朗。

通過(guò)這件事我認(rèn)識(shí)到當(dāng)老師一定要細(xì)心和認(rèn)真，要考慮到每個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心情，他們都希望被關(guān)注，不能忽視他們的感受。

12、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，為其成才奠定基礎(chǔ)。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是開啟孩子智慧的金鑰匙。高明的父母都會(huì)讓孩子擁有愛讀書的習(xí)慣，為孩子多訂一些報(bào)刊雜志，父母可以陪著孩子進(jìn)行讀書，可以探討書中某一問(wèn)題，發(fā)表不同的看法，這樣為孩子營(yíng)造了一種閱讀的氛圍。

培養(yǎng)孩子良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先教育孩子愛每一科老師，喜歡老師，才能喜歡老師所教的課，相反抵觸老師會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率，課堂上積極認(rèn)真的態(tài)度及搞好課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。要利用各種感官讓孩子的聽、說(shuō)、看、思、議、想相結(jié)合，積極投入全部情感，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)常鼓勵(lì)孩子敢于張課堂上大膽發(fā)言，面對(duì)當(dāng)今就業(yè)應(yīng)聘中面試帶來(lái)的壓力對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子明白鍛煉自我的重要性，應(yīng)放手大膽地展示自我，這樣不但鍛煉了膽量，也使孩子的思維越來(lái)越敏捷。還要鼓勵(lì)孩子張課堂上敢于和善于提問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)才能學(xué)好，愛因斯坦曾說(shuō)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要?！弊尯⒆釉谡n堂上多一些思考才有問(wèn)題。注意力不集中是導(dǎo)致孩子課堂學(xué)習(xí)效率低的頭號(hào)因素，要向課堂要質(zhì)量，讓孩子明白時(shí)間就是生命，贏得時(shí)間才能贏得成功。家長(zhǎng)多與孩子溝通，及時(shí)進(jìn)行疏通、引導(dǎo)，舉一些名人成功，讓孩子確定目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步克服上課易走神的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)配合老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法與策略的指導(dǎo)，教會(huì)孩子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，讓孩子學(xué)會(huì)方法，才是最關(guān)鍵，亦如古人所說(shuō)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，分類整合，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣;督促孩子養(yǎng)成整理回顧和學(xué)習(xí)資料和筆記的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)習(xí)慣。作為父母應(yīng)千方百計(jì)地促使孩子養(yǎng)成積極上進(jìn)的心態(tài)和習(xí)慣，讓孩子從小養(yǎng)成自信的習(xí)慣，自信是成功者的特質(zhì)，只要擁有自信，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。記得我兒子8歲時(shí)參加全縣書畫賽時(shí)，開始練累，他想放棄失去信心，我及時(shí)給予鼓勵(lì)幫助，使他重新找到自信，才得以順利參賽并獲獎(jiǎng)，至到現(xiàn)在我時(shí)常鼓動(dòng)他，讓他對(duì)自己充滿自信，勇于面對(duì)所遇到困難，堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座險(xiǎn)峰，可以使人從亂石堆中找出寶石，一定要磨煉孩子意志堅(jiān)強(qiáng)的習(xí)慣，孩子在學(xué)習(xí)和生活中難免遇到挫折和困難，要教育孩子敢于面對(duì)，放手挑戰(zhàn)，多動(dòng)腦筋，想辦法，最終讓他會(huì)明白：辦法總比困難多，從而讓孩子在挑戰(zhàn)中找到自信。

培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣和良好作息習(xí)慣。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，成才離不開個(gè)人和勤奮努力，更離不開老師的關(guān)愛，也離不開家庭的支持幫助，希望我們做家長(zhǎng)的今后要著眼于孩子的進(jìn)步，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，還要正視孩子存在的問(wèn)題，給予他們有力的扶持，多與老師溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)，這是我們至今的責(zé)任，責(zé)任重于泰山。

13、樹立正確的教育理念，認(rèn)真履行教育孩子的責(zé)任。

孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，許多家長(zhǎng)把培養(yǎng)下一代看得比自己的發(fā)展還要重要。我在教育孩子方面堅(jiān)持樹立以下理念：一是樹立為國(guó)教子的理念。孩子不僅是父母的、家庭的，更是國(guó)家的，社會(huì)的，家長(zhǎng)有義務(wù)把孩子培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。作為母親我認(rèn)真履行家長(zhǎng)的責(zé)任，對(duì)孩子做到：放手不撒手，關(guān)愛不溺愛，使孩子品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。二是樹立德育為先的理念。引導(dǎo)孩子尊敬老師，孝敬長(zhǎng)輩，尊人者，人尊之，學(xué)會(huì)尊重別人，才能贏得別人的尊重，聰明的父母首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子尊重他人的良好習(xí)慣?！八腿嗣倒?，手有余香”，幫助別人就是幫助自己，父母不能不讓孩子擁有幫助他人的好習(xí)慣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子善于關(guān)心幫助別人時(shí)我的內(nèi)心也感到非常高興，學(xué)校也以此授予他“感動(dòng)校園人物”的稱號(hào)，因?yàn)樗藭r(shí)正在儲(chǔ)蓄做人。在現(xiàn)代社會(huì)，如果不會(huì)與人合作，知識(shí)再多也枉然;父母有責(zé)任教孩子與他人合作的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上小組內(nèi)合作，在課下他們辦板報(bào)的合作，在《經(jīng)典誦讀》節(jié)目中他與同學(xué)們配合默契，也是愉快的合作。還要培養(yǎng)孩子富有責(zé)任心的習(xí)慣，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活、做事等負(fù)責(zé)。對(duì)他人、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)(班級(jí)中校園文化建設(shè)，美化環(huán)境等等)，對(duì)他人委托的事，對(duì)他人的關(guān)心、幫助，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)家中分配的任務(wù)(打掃衛(wèi)生之類)，對(duì)家中人員負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

14、讓孩子學(xué)會(huì)寬容。

一、寬容在社會(huì)生活中起著重大的作用。記得小時(shí)候，爺爺曾教我古代的一首詩(shī)：“千里捎書為一墻，讓它幾尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，怎么不見秦始皇?”講的就是寬容平息鄰里糾紛的故事——故事，張家與李家是鄰居，一天為占用一堵墻而吵得不可開交，一直鬧到知府衙門。知府大人一時(shí)也難斷此案。張家主人想把自己有嫡親在京城朝廷做大官，便修書一封，求嫡親幫助打官司。而這位嫡親素來(lái)“性寬”，寫了這首詩(shī)作為回信。張家主人頓時(shí)醒悟，采取了“寬容”態(tài)度。于是，一場(chǎng)民事糾紛和平解決了。

二、能寬容的人實(shí)際上“棋高一著”，并非膽怯懦弱?！妒酚洝分辛H和藺相如的故事更是世人皆知。藺相大智大勇，功勛卓著。但為了不至于“內(nèi)耗”，對(duì)廉頗一而再、再而三地忍讓。廉頗獲悉真相后，十分內(nèi)疚，親自到藺相如門上請(qǐng)罪并感嘆道：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！贝死翘A相如的寬容避免了內(nèi)訌，換來(lái)了友誼，維護(hù)了國(guó)家的利益。這就是用故事教育孩子。

三、作為一種做人的品質(zhì)，寬容也是我們偉在的中華民族諸多優(yōu)秀品質(zhì)中一個(gè)重要的不可或缺的組成部分。且千百年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)光大。然而，在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，有些年齡的父母時(shí)常對(duì)自己的孩子灌輸“不能吃一點(diǎn)虧”的思想觀念。有的家長(zhǎng)臨送孩子上幼兒園前，叮囑孩子最多的是，不能被人欺侮，誰(shuí)打你一下，你一定還誰(shuí)一下。有的家長(zhǎng)見孩子用手打架“吃虧”，便教孩子用腳踢，用牙咬，總之不能“吃虧”。有的家長(zhǎng)見自己的孩子“吃了虧”。(其實(shí)，孩子間正常的打鬧，游戲，打一下，碰一下又會(huì)厲害到哪里呢?)便心如刀絞，非拉著孩子去找對(duì)方家長(zhǎng)討個(gè)說(shuō)法不可;我還目睹過(guò)一次“雙方不相讓，上陣父子兵”的場(chǎng)面，一個(gè)公園里，兩個(gè)孩子為爭(zhēng)打一個(gè)秋千相持不下，各不相讓。這引起雙方父母大動(dòng)肝火，相互指責(zé)、怒斥，不就為玩一個(gè)秋千嗎?不玩有怎樣呢?而雙方父母見孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不但不好言勸開，反而“隨行就市”地加入紛爭(zhēng)的行列。父母是孩子的第一任老師，這樣的行為會(huì)給正在成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子的心靈留下什么樣的人格烙印呢?無(wú)非是“寧可我負(fù)人，不可人負(fù)我”罷了。這樣會(huì)使孩子再成長(zhǎng)的道路上吃大虧。

因此，愛孩子就要為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)做打算。孩子終歸有一天要長(zhǎng)大，要離開父母獨(dú)立面對(duì)生活的。而當(dāng)今與未來(lái)的社會(huì)是為生存激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若要讓孩子能在社會(huì)上立足，就絕不應(yīng)教他在一時(shí)一事上與人錙銖必較，寸利必爭(zhēng)。相反，應(yīng)培養(yǎng)其具有寬廣的胸懷，能容的度量。力求寬容謙讓，而力戒心偏性狹，貪圖小利。古人云：有容乃大，無(wú)欲則剛，至大至剛，何所不克?這話說(shuō)得多么深刻而富含人生指導(dǎo)意義。作為目光遠(yuǎn)大的父母，只有把孩子培養(yǎng)、塑造成“至大”“至剛”的人，才會(huì)使其成為真正的強(qiáng)者，才能最終使其在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)浪中站穩(wěn)腳跟。

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