五年級社會活動心得體會及感悟(模板11篇)

通過這次經歷，我對這個問題有了新的認識。寫心得體會時，可以借鑒他人的經驗和觀點，但要保持自己的獨特性和原創(chuàng)性。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望能對大家的寫作有所幫助。

五年級社會活動心得體會及感悟篇一

疫情期間，我們經歷了一段特殊而不平凡的時光。面對這場來勢洶洶的疾病，我們向國家醫(yī)務人員表達感謝，向堅守崗位的抗疫英雄致敬。在這五年級的學習生活中，我從疫情中汲取了許多寶貴的心得和體會。今天，我想與大家分享一下我在疫情中的感悟。

在疫情面前，我們學會了珍惜生活。在這段時間內，我們不能出門，不能外出聚會，不能上學，只能待在家里。突如其來的改變讓我們明白了生活的可貴。我們開始珍惜每一天：早晨的陽光，家人的關愛，原本普通的一餐飯都變得更加珍貴。我們也學會了對待學習的態(tài)度，學會了把握時間，提高自己的學習效率。

疫情中，我們學會了團結合作。疫情是一場全民戰(zhàn)爭，每個人都是戰(zhàn)士。國家組織了各種防控措施，全國上下都團結一致抵抗疾病。即使我們是孩子，我們也能做自己的一份力量。我們應該遵守家庭的防疫規(guī)定，出門戴口罩，勤洗手，不亂扔垃圾。只有大家齊心協(xié)力，才能消滅病毒，保護自己和他人的安全。

在疫情的時刻，我們更加明白了健康的重要性。疫情來臨，我們意識到只有健康的身體才是最重要的。如果我們的身體保持得很健康，免疫力強大，就能更好地抵御疾病的侵襲。所以，我們要多鍛煉身體，提高免疫力。多吃蔬菜水果，多喝水，保持良好的衛(wèi)生習慣，不吃垃圾食品。只有擁有健康的身體，我們才能更好地面對各種困難和挑戰(zhàn)。

在疫情期間，我們也要學會坦然面對困難。疫情給我們帶來了很多不便，但生活還要繼續(xù)。我們不能逃避，要積極面對。比如，在疫情期間，我們停課了，不能到學校里上課，但是我們要繼續(xù)學習，老師們用線上課堂和我們保持聯(lián)系。父母也是我們的老師，我們可以和父母一起學習，互相幫助。我們要用積極的心態(tài)面對困難，相信困難終會過去，只要我們堅持不懈，就一定能夠笑到最后。

在疫情之中，我們的成長也隨之而來。通過這段特殊的經歷，我們變得更加堅強和勇敢。我們學會了自律和自我管理，養(yǎng)成了良好的生活習慣。我們更理解了父母的辛勞，懂得了感恩的心。在這個特殊的日子里，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才能，培養(yǎng)自己的愛好。疫情讓我們認識到，只有不斷地成長和進步，我們才能更好地面對各種挑戰(zhàn)，才能更好地展示自己的實力。

疫情讓我們明白了許多道理，也讓我們有了更多的體驗和感觸。就像一朵盛開的花兒，我們在疫情中茁壯成長，更加絢麗多彩。面對未來，我相信我們能夠更加勤奮努力，追求卓越。讓我們一起以堅定的信心和積極的態(tài)度，迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們共同鑄造美好的明天！

五年級社會活動心得體會及感悟篇二

第一段：引言（150字）。

五年級是小學階段的重要階段，也是孩子們開始接觸更加深入的學科知識的一年。作為五年級教師，我有幸和孩子們度過了一段有意義的時光。在這個過程中，我收獲了許多感悟和體會，這些經歷對我的教學工作產生了深遠的影響。

第二段：合理規(guī)劃和組織教學（250字）。

針對五年級孩子的學習特點，我積極探索合理的規(guī)劃和組織教學的方式。我認為，學習應當有一定的目標和計劃。因此，在每學期開始之前，我會制定詳細的教學計劃，明確教學目標，并在大綱范圍內設定時間節(jié)點。同時，我也會巧妙運用各類教學資源，如教輔書、多媒體教學等，提供多樣化的教學方式，以激發(fā)孩子們學習的興趣和動力。

第三段：注重提高學生思維能力（250字）。

作為五年級教師，我深知五年級學生思維能力的重要性。為了更好地激發(fā)學生思考能力和創(chuàng)造力，我注重設計一些富有挑戰(zhàn)性和趣味性的學習活動。例如，在數(shù)學課上，我經常設置一些拓展題和思維訓練題，引導學生主動思考和解決問題。在語文課上，我會設計一些有趣的語文游戲，讓學生在游戲中提升閱讀理解能力和語言表達能力。因此，學生的思維能力得到了明顯的提高。

第四段：重視與家長的溝通（250字）。

與家長的良好溝通是促進學生全面發(fā)展的關鍵。在班級教育中，我經常與家長進行面對面的交流，并通過家長群、班級通知等各種途徑向家長傳遞學生的學習情況。與此同時，我注重傾聽家長的意見和建議，及時調整教學策略，并與家長共同協(xié)商探討孩子的發(fā)展方向。通過與家長緊密合作，我能更好地了解每個學生的特點和需求，為他們提供更個性化的教育。

第五段：反思與總結（300字）。

五年級教學工作讓我對自己的教學方式和觀念進行了深入的反思和總結。我發(fā)現(xiàn)，在教學的過程中，提高學生的學習興趣和動力至關重要。為了更好地激發(fā)學生的學習熱情，我將更注重寓教于樂，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我也會加強自身的專業(yè)學習，提高教育教學水平，不斷更新教育理念和教學方法。另外，我也意識到教育需要耐心和關愛，每個學生都需要時間和空間來發(fā)展。因此，我會更加關注每個學生的個體差異，并為他們提供更多的支持和指導。

總結：五年級教師不僅需要具備深厚的學科基礎知識，更需要關愛、耐心和良好的溝通能力。通過合理規(guī)劃和組織教學、注重提高學生思維能力、與家長的積極溝通、反思與總結等方面的努力，我相信我能為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。同時，也希望更多的教師能夠從自己的教學實踐中汲取經驗和教訓，不斷提高教育教學水平，為學生的成長和未來做出更多的貢獻。

五年級社會活動心得體會及感悟篇三

近年來，全球面臨了一場嚴峻的挑戰(zhàn)——新冠疫情。這個突如其來的病毒讓我們陷入了巨大的困境，但同時也給我們帶來了許多珍貴的感悟和體會。作為五年級的學生，我在這次疫情中學到了很多，以下是我對這段特殊時期的心得體會。

首先，疫情讓我更加珍惜身邊的每一個人和每一份溫暖。在疫情期間，我久久不能與家人、朋友見面，不能外出和同學一起玩耍，這讓我更加渴望與他們相聚的時刻。疫情讓我認識到，親情、友情是多么的寶貴，每一次的相聚都是如此珍貴，我們要學會更好地感恩和珍惜這些。家人的呵護、朋友的關心，成為了我前進的最大動力。

其次，疫情讓我更加懂得了勇敢和堅強的重要性。在疫情期間，我經歷了很多的困難和挫折，但我學會了勇敢面對它們。我開始接觸線上學習，雖然有時候會有困難，但我不放棄，堅持學下去。我知道只有克服困難，勇往直前，才能取得成功。此外，疫情期間，我還常?？吹结t(yī)生、護士、社區(qū)工作者等無私奉獻的身影，他們用自己的勇敢和堅強守護著我們的生命安全。這讓我更加明白，勇敢和堅強是我們每個人都應該具備的品質。

第三，疫情讓我更加重視健康和衛(wèi)生習慣。新冠病毒是一種可以通過空氣和接觸傳播的病毒，這要求我們加強個人衛(wèi)生習慣。在這段時間里，我經常洗手、戴口罩、保持社交距離等。這些簡單的衛(wèi)生習慣可以有效地預防疾病的傳播。同時，我還更加了解到健康的重要性。只有保持健康的體魄，我們才能更好地抵抗病毒侵襲。因此，我開始注重個人的飲食和運動，健康的生活方式也成為了我追求的目標。

第四，疫情讓我更加注重學習和教育。在疫情期間，學校停課，我開始進行線上學習。我學會了用電腦和平板進行學習，通過網課和在線視頻與老師和同學互動，這是一種全新的學習方式。雖然有時候會遇到問題，但我學會了自己解決，鍛煉了自主學習的能力。同時，我還更加明白了知識的重要性。只有通過不斷的學習，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，更好地為社會做貢獻。

最后，疫情讓我更加注重社區(qū)和公益事業(yè)。在疫情期間，我看到了很多社區(qū)志愿者和社會公益組織為抗擊疫情做出的卓越貢獻。這使我明白了一個社會需要每一個人的參與和奉獻，無論是一次小小的行動還是一個大項目，只要我們心懷善意，積極參與，就能讓社會更加美好。因此，我決定從現(xiàn)在開始，盡一份自己的力量，為社會、為他人做出對社區(qū)、對世界有益的貢獻。

總之，疫情是一場考驗，也是一次成長的機會。在這段特殊時期，我學到了很多，成長了很多。我更加懂得了親情友情的珍貴，更加勇敢和堅強，更加注重健康和衛(wèi)生習慣，更加重視學習和教育，更加注重社區(qū)和公益事業(yè)。我相信，這次疫情的經歷將成為我人生中一道難以忘懷的風景線，我會將這段經歷深深地銘記于心，將它作為成長的財富，繼續(xù)前行，為實現(xiàn)自己的夢想和貢獻社會而努力奮斗！

五年級社會活動心得體會及感悟篇四

《父親的菜園》講述的是“我”的父親開的第一片菜園，因為要造馬路而失去了，但是，父親并沒有放棄菜園，在一塊坡地上另外開了一塊菜地，事不湊巧，一場說來就來的暴風雨把那塊還未開完的土地沖毀了，父親還是堅持不懈地把土一步一個腳印挑到了那塊平坡上，經過不懈的努力，一塊土地終于開成了。從這里可以看出，做任何事情都要堅持，只要堅持了總會有成功的。

文中的父親堅毅的精神，很容易讓我想起運動會上的運動員，在200米跑的時候，一個小個子運動員不幸摔倒了，但是他頑強地站了起來，一瘸一拐地繼續(xù)跑著，終于到了終點，結果贏得了全場的掌聲，在這里，也可以看出堅持不懈的精神。

本篇文章講述了因一條公路使我家失去了菜園的事情，我們全家心情很不好。過了很久，有一次父親又說要開辟過一個菜地，然而開辟的菜地又被大雨沖得面目全非，父親只好又重新修整，最終，父親用他孜孜不倦地堅持及辛勞的汗水，換取了應有的回報。

從這篇課文中，讓我深深地體會到，做任何一件事情，必須抱著堅持不懈的精神，永不放棄的勇氣，才能得到自己想到的結果。

我也有一個這樣小小的故事與大家分享。

快開學了，爸爸怕我分散心思，說不允許我看電視。一開始我還堅持了幾天，可是后天作業(yè)越做越少了，時間有多的時候，我就有點堅持不住了，看見大家在看的時候，心思總是飛到那上面去了，集中不起來，但又想起爸爸的叮囑，只好拼命地克制，用課外書來填補這種開小差的心思，慢慢地，通過自己努力與決心，終于不再想看電視了。

從自己的經歷的這件小事，也讓我體會到了，只有要決心，付出行動，努力去做，就能成功。

父親堅毅的精神，令我感動，我們應該向他學習。

五年級社會活動心得體會及感悟篇五

五年級是小學生涯中的重要一年，不僅是過渡期，也是學生開始認真對待學業(yè)的時候。在五年級的學習和生活中，我們不僅積累了大量知識，還收獲了許多寶貴的心得體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我在五年級中所體會到的一些重要的方面，希望對同學們有所幫助。

首先，我深刻理解到了學習的重要性。五年級的課程相對于以前更加難度大，學科種類也更加選擇豐富。學習成績的好與壞，決非是動動嘴巴就可以輕易得到的。只有經過不斷的努力，不斷的學習，才能真正取得進步。我曾經在語文和數(shù)學上遇到了一些困難，但通過不斷的復習和練習，我慢慢地克服了這些困難，并獲得了較好的成績。我相信，只要我們付出努力，沒有什么是難以克服的。

其次，我認識到團隊合作的重要性。在五年級中，老師經常給我們分組完成一些小組活動，這要求我們相互協(xié)作，共同完成任務。通過團隊合作，我學會了聆聽和尊重他人的意見。在小組活動中，我也經常擔任組長的角色，我學會了領導和協(xié)調團隊。團隊合作可以幫助我們更好地完成任務，也可以讓我們從中學習到很多東西。

第三，我體會到了積極向上的態(tài)度的重要性。五年級是一個關鍵時期，學習任務沉重，各種考試和測驗常常接踵而至。有時候，我會感到壓力很大，但我逐漸明白，積極向上的態(tài)度是我戰(zhàn)勝困難的關鍵。我盡量保持樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，不怕失敗，勇敢面對挑戰(zhàn)。正是積極向上的態(tài)度，使我在學習和生活中都能充滿動力和激情。

第四，我也深刻認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性。五年級是培養(yǎng)學生良好習慣的關鍵時期。在這一年里，我學會了自覺完成作業(yè)，按時復習功課，合理安排時間。良好習慣的養(yǎng)成對于學習的成功至關重要。只有我們把時間合理分配，并養(yǎng)成學習和生活的良好習慣，才能充分利用自己的時間，達到真正的學習目標。

最后，我還明白了身心健康的重要性。在五年級，學習緊張而繁忙，我們也要注意保持良好的身心健康。我發(fā)現(xiàn)，當我保持良好的飲食習慣，每天有足夠的睡眠，并保持適度的運動，我能更加集中精力投入到學習中去。身心健康不僅對學習有益，也對我們的整個人生有積極的影響。

總之，五年級是一個重要的學習階段，我從中學到了許多有用的東西。通過努力學習，團隊合作，積極向上的態(tài)度，良好習慣的養(yǎng)成以及身心健康的保持，我相信我們都能取得更大的進步，并變得更加優(yōu)秀。希望我能在未來的學習和生活中繼續(xù)保持這些值得珍惜的心得體會和感悟。

五年級社會活動心得體會及感悟篇六

《駱駝祥子》一書中連姓名也未有的祥子，是舊北京人力車夫最真實的寫照。三次得到，三次失去。還記得祥子“從風雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”。初流落到京城時，他本是那般質樸、勤勞、堅韌。他等了三年，顧不上吃喝，連生了病也熬到不得不治了才買點藥湊合。他原以為，得到了自己的車，便是得到了光。

可那時很黑。自己的車接二連三地離去，祥子卻無能為力，甚至開始懷疑自己一直堅持的人生道路。直到得知小福子自殺的事實，祥子的精神徹底垮了，最終淪落為沒有靈魂的行尸走肉般的無業(yè)游民。這是祥子的悲劇，也是整個車夫階層的悲劇。

誰都笑祥子，可誰都是祥子。

步入社會，有人在摸爬滾打中闖出了一片天地。如今，人人都知馬云的阿里巴巴集團，有人羨慕，有人嫉妒——不就是運氣好了點嗎。似乎沒有人問過，他這一路，是怎么撐過來的。馬云的成績并不很好，第一次參加高考，數(shù)學僅得了1分。這對馬云是個沉重的打擊。他不甘心，決定再戰(zhàn)高考。第二次，他的數(shù)學提高至19分。但這成績仍是不理想，甚至連他的父母也對他不抱希望。由于父母不支持，馬云只能邊打工邊學習。最終，20歲的他數(shù)學竟是得了79分，被杭州師范學院錄取。

在那之前，包括其父母，所有人都認為馬云不適合讀書，但他硬是在夜霧中，燃起了孤燈。夜霧中，看不見周圍的事物，所以那燈雖然昏暗，卻并不顯得多余，至少，它照亮了前方的一段路。我們同樣需要這樣的一盞燈?？v使天寒地凍，路遠馬亡，只要心中的燈不滅，眼中的世界便不會暗。

夜霧黑且濁，孑然一身行于其中，即便是內心再強大的人，也很難不迷失方向。孤燈是心靈的寄托，亦是希望。不論旅途的終點在何方，不論路途的曲折與漫長，孤燈終能為前方的未知燃起或多或少的一方光亮。

若夜霧已降，方可燃起孤燈。但凡孤燈不滅，定能披荊斬棘，載月而歸。

五年級社會活動心得體會及感悟篇七

五年級是小學生活中一個重要的階段，它不僅是過渡期，也是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要時期。在這個階段，我們經歷了很多，學到了很多，也收獲了很多。下面，我將從學習、友誼、愛國、責任和成長五個方面來談談我的心得體會和感悟。

首先，學習是五年級最重要的任務之一。在這一年里，我們學到了更多有深度有廣度的知識，其中最讓我感觸最深的是數(shù)學。以前，我一直覺得數(shù)學是一門難懂的學科，但在這一年里，我逐漸發(fā)現(xiàn)，數(shù)學并不是想象的那么難，只要靜下心來，多思考，多實踐，就能夠理解并掌握它。正是在這一過程中，我養(yǎng)成了勤思考、勤動手的學習習慣，這對我今后的學習有很大的幫助。

其次，友誼在五年級中扮演了重要的角色。五年級是學校加大社交活動的時候，我們也結交了更多新的朋友。我發(fā)現(xiàn)與不同的朋友相處，能夠學到很多東西，也會開心很多。在與他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)付出友誼，去關心和幫助別人，是一個很重要的品質。通過這種互動，我學會了與人為善，培養(yǎng)了自己的寬容和友愛，也讓自己更加開朗自信。

進一步，五年級讓我更加熱愛祖國，懂得了愛國的重要性。通過學習祖國的歷史和文化，我對祖國的偉大和充滿希望的未來有了更加深刻的了解。在國慶節(jié)和重大節(jié)日期間，我們還參觀了一些革命紀念館和愛國主題展覽，讓我體會到了以往英雄的奮斗歷程，進一步樹立了愛國情懷。我明白了，只有真正愛國，才能夠為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。

再者，五年級也教會了我責任感的重要性。在這一年里，班上有了新的組織——班干部。身為班干部，我明白了責任不僅是對自己負責，更是對班級和同學負責。我要帶頭遵守規(guī)則，盡管任務繁重，但我始終堅持做好本職工作，不辜負同學們對我的信任。通過這一經歷，我感受到了責任感的重要性，也明白了只有肩負起責任，才能夠取得更大的進步。

最后，五年級是我成長的一年。在這一年里，我意識到了自己的成長和變化。以前，我是個膽小怕事的人，不敢做一些新的嘗試，但是在五年級我變得更加勇敢。在合作課堂，我敢于發(fā)表自己的意見和想法，不再害怕被別人批評或嘲笑。這讓我明白，只有勇于嘗試，才能夠成為更好的自己，取得更大的成功。

總之，五年級是我人生中非常重要的一年，它不僅是學習的時光，更是讓我懂得了友誼、愛國、責任和成長的時期。通過五年級，我明白了學習的樂趣，結交了更多的朋友，懂得了愛國的重要性，體驗了責任的重要性，也意識到了自己的成長和變化。我的五年級生活將成為我人生中最美好的回憶之一，它為我今后的成長打下了堅實的基礎。

五年級社會活動心得體會及感悟篇八

五年級是小學生活中一個重要的階段。在這一年，我們經歷了許多新的學習和成長的機會。我們開始接觸更多的學科和知識領域，比如科學、社會、數(shù)學和英語。同時，我們也面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力，例如更加復雜的作業(yè)和考試。通過這一年的學習和經歷，我深刻體會到了成長的重要性。

第二段：學會自主學習和解決問題。

在五年級，老師開始督促我們培養(yǎng)自主學習的能力。我們需要獨立完成作業(yè)，自己主動找尋問題的解決方法。這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。起初，我常常依賴他人幫助我解答問題。然而，漸漸地，我意識到解決問題的能力是需要自己努力培養(yǎng)的。通過不斷嘗試和思考，我學會了提出問題、查找資料、思考解決方法，這使我在學習中更加獨立和自信。

第三段：培養(yǎng)團隊合作的意識。

除了自主學習外，團隊合作也成為五年級學習的重點。老師經常組織小組活動，要求我們相互協(xié)作完成任務。這使我深刻認識到團隊合作的重要性。在和同學一起工作的過程中，我學會了傾聽他人的意見，發(fā)表自己的見解，通過合作實現(xiàn)共同目標。團隊合作不僅豐富了我的學習經驗，也提升了我的社交能力和團隊精神。

第四段：學會面對挫折和困難。

五年級的學習過程中，我也經歷了許多挫折和困難。有時候，我無法理解難題，遇到困難的時候，我感到很沮喪。然而，我逐漸明白，挫折和困難是學習和成長的一部分。只有勇敢面對和克服困難，才能獲得更大的成就。在老師和同學的幫助下，我學會了堅持不懈，不輕易放棄，這使我在面對困難時更有勇氣和韌性。

第五段：總結五年級的體會和展望未來。

五年級是我成長的重要一年。通過自主學習、團隊合作和面對挫折，我不僅提升了學習能力，也培養(yǎng)了自信和堅持的品質。我學會了獨立思考和解決問題，也懂得了與他人協(xié)作和分享。這些經歷將成為我未來發(fā)展的重要基礎。我期待著進入六年級，繼續(xù)面對挑戰(zhàn)和成長，為更美好的未來而努力。

五年級社會活動心得體會及感悟篇九

第一段：介紹社會活動的背景和目的（200字）。

在五年級學習生活中，社會活動是重要的一部分。通過參與各種社會活動，我們學會了合作、溝通和團隊精神。這次的社會活動主題是“關愛自然環(huán)境，傳遞節(jié)能環(huán)保”，旨在引導我們養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，從小開始關注環(huán)境保護問題。在活動中，我們通過學習和實踐，結合自身的經驗和感受，深入理解了環(huán)保的重要性。

第二段：參觀學校周圍的環(huán)境（250字）。

在社會活動中的第一個環(huán)節(jié)，我們參觀了學校周圍的環(huán)境。我們分成小組，走遍了學校周邊的公園、湖泊和樹林。通過實地觀察，我們發(fā)現(xiàn)了一些環(huán)境問題，比如垃圾亂扔和樹木被破壞等。這讓我們更加意識到環(huán)境保護的重要性，也激發(fā)了我們積極參與環(huán)保行動的熱情。

第三段：探索節(jié)能環(huán)保的方法（300字）。

在社會活動的第二個環(huán)節(jié)，我們深入學習了節(jié)能環(huán)保的方法。老師通過幻燈片和實地演示向我們介紹了節(jié)約用電、用水和垃圾分類等知識。我們了解到，通過簡單的生活習慣改變，我們每個人都可以為環(huán)境保護做出貢獻。比如，在家關燈、關水龍頭，盡量使用可回收的袋子等。我們也通過小組討論，自主提出了更多的環(huán)保方法，并親自動手進行實踐。這個環(huán)節(jié)，讓我們更加了解和重視了節(jié)能環(huán)保的重要性。

第四段：開展環(huán)保行動（250字）。

社會活動的第三個環(huán)節(jié)是開展環(huán)保行動。我們分成小組，制定了具體的計劃，并協(xié)作完成了一系列的環(huán)保任務。比如，我們清理了學校周圍的垃圾，種植了一些花草樹木，還制作了一些環(huán)保標語和宣傳畫等。在行動中，我們增強了環(huán)保意識和責任感，并體驗到了合作的重要性。通過這些實際行動，我們更深刻地認識到環(huán)保不是一種口號，而是需要每個人積極參與、從自身做起。

第五段：總結體會和展望未來（200字）。

通過這次的社會活動，我收獲了很多。我了解了環(huán)境保護的重要性，學會了如何節(jié)約資源，更加明白了每個人都有責任保護環(huán)境。未來，我將繼續(xù)關注和參與環(huán)?；顒?，用實際行動踐行環(huán)保理念。我相信，在我們的共同努力下，我們能夠創(chuàng)造一個更加美麗、和諧的環(huán)境。

通過這次社會活動，我們在關愛自然環(huán)境、傳遞節(jié)能環(huán)保的主題中得到了啟迪和感悟。我們深入了解了環(huán)境保護的重要性，探索了節(jié)能環(huán)保的方法，并在實際行動中體驗了合作和責任的重要性。通過這次活動的學習和參與，我們將從小處做起，積極參與環(huán)保行動，為我們的家園貢獻自己的力量。我們相信，只有每個人都為環(huán)境保護出一份力，才能共同建設出更美好的未來。

五年級社會活動心得體會及感悟篇十

傅雷，一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當我讀了《傅雷家書》后，我對他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。

《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。

從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經驗教育著、激勵著兒子。從表面上看他是一位十分嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲化成愛，將批評化作關心，將懲罰化作呵護。

世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對于愛的表達方式不同。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經不起風風雨雨;有的父親過于嚴格，不允許自己的孩子犯一點錯誤，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”，所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過于放松，以至于影響學業(yè)。

在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時讓孩子學習又懂得何時讓孩子放松。但有時他也因他那代表愛的嚴厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱，但他從未在臉上流露的過，特別是在兒子面前，因為他是一位堅強的分親，他要在兒子心中做個榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!

父親是一種稱呼，父親是一種責任，父親更是一種溫暖。多么偉大的父親啊!

《神秘島》不僅故事情節(jié)離奇曲折、語言生動有趣，而且內容也是豐富多彩，里面包含了許多實用的科普知識和很多野外求生的技能?！渡衩貚u》中的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，那一幕幕仍然催人淚下。書中五位人物英勇無畏的品質更激勵著我前進，夢想著自己有朝一日也能成為一個英雄。

被拋棄到荒島之后，五個人并沒有被惡劣危險、空無一人的環(huán)境所嚇倒，而是以一種極其樂觀的心態(tài)去積極的面對這一切。他們懷著堅定不移的信念開始了對荒島的改造和對新生活的追求。

史密斯是一位知識淵博、聰明睿智的工程師。在整個故事中，他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和平靜，對于任何事情他都能做出理智的分析，最后給出正確的決策。另外，深厚的知識的底蘊也讓他成為了居民開拓荒島、創(chuàng)造新生活的中流砥柱。是人們的領袖，他勇敢無畏、身先士卒的品格贏得了大家的贊賞與尊重。

潘克洛夫也是作者精心塑造的一個人物形象，他積極樂觀的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來了許多樂趣;史佩萊是一位才富五車的記者，他由內而外透著溫文爾雅的紳士風格，他精明干練、辦事敏捷，對生活充滿了希望;接下來是納布，一個忠誠堅毅的勇士，他對自己的主人竭盡忠誠，就像一個大公無私的園丁，默默地付出自己;最后一位青年叫郝伯特，一個天資聰穎、勇往直前的青年，他憑借著自然科學知識，給大家的生活帶來了如繁星般的驚喜。

我想，正是這個團隊因為有了這樣一群勤勞智慧、熱愛集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個王國。在今后的人生道路上，我要以這群勇敢的青年為目標，不斷要求自己，無畏風雨、砥礪前行!

五年級社會活動心得體會及感悟篇十一

魯迅先生曾經說過：“真正的悲劇，是把美好的東西撕碎給人看”，《駱駝祥子》這部巨著，講述的就是一個小人物的悲劇。

祥子剛剛出現(xiàn)在我眼前的時候，是一個傳統(tǒng)的美好勞動者形象。他剛從鄉(xiāng)下來到北京拉人力車，自尊自信，誠實善良，不愿白占任何人一點便宜，不愿意像別的人力車夫一樣沾滿惡習。他的理想就是要通過自己的勞動掙回來一輛完全屬于自己的人力車;他也實現(xiàn)了這個理想。然而，幸福的生活并沒有來臨，他和車都被兵痞擄走了。

當祥子逃出來的時候，牽走了三匹駱駝，只賣得了三十五塊錢，不得已仍回到了人和車廠，還得了個“駱駝祥子”的外號。他再次通過拉車攢下了錢，卻被孫偵探用槍指著給搶走;祥子買車的夢想再次破滅。

祥子被車行老板的女兒虎妞看上了，她假裝自己懷孕逼祥子和她結了婚，還為祥子買了一輛二手車。后來，虎妞真正懷孕了，在分娩的時候因難產而死，祥子只得賣了車為虎妞操辦了喪事。

后來，祥子被惡意的女雇主引誘染上了臟病，變得一蹶不振，墮落沉淪了。雖然曾經重燃生活的希望，但因為他喜歡的小福子自殺而徹底絕望，從此變成了一具行尸走肉。自此，那個美好的勞動者形象完全被現(xiàn)實顛覆了：他只想過一天算一天，可以為了錢去偷、去搶、去騙，甚至告發(fā)別人，領取一點賞金，然后迅速的花光。祥子是木訥的，頭腦是簡單的，他對自己的命運無力主宰，也沒有思考，沒有辦法去抗爭。

全篇以第三人稱的視角，主要通過祥子的心理活動刻畫人物性格。前半段描寫詳細，節(jié)奏緩慢;后半段節(jié)奏明顯加快，矛盾沖突也多于心理描寫。通過前后篇幅長短的變化，也暗示了祥子命運的急劇發(fā)展。看著祥子一步步地滑向深淵，我的心里五味雜陳，不知道應該同情他，還是該恨他。

幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各不相同。在當時黑暗的現(xiàn)實中，眾多小人物想通過自己的勞動和奮斗來改變自己的處境，哪怕是與世無爭都不可得。在那個混亂無序的社會，軍閥、惡棍、疾病，任何一種災難都會給人們帶來毀滅性的結果。

老舍先生的語言是質樸的，簡單的，是沒有摻雜多少感情的白描，卻讓我感到了震撼，感到了時代的不公，感到了作者對社會的控訴。由于時代的限制，老舍先生并沒有在書里為這些底層人民找到出路，指出方向，但正是這種戛然而止，讓人覺得意猶未盡。

我們現(xiàn)在生活在一個飛速發(fā)展的時代，我們的國家和平、安定，我們不懼狂風暴雨，我們每一個人都在用自己的勞動換來幸福的生活。奮斗是這個時代的主題，幸福都是奮斗出來的。祥子的悲劇不會重演，偉大的中國夢必將實現(xiàn)。