最新一年級看圖寫話的心得體會和感想(優(yōu)質(zhì)16篇)

1.作為一種對過去經(jīng)驗的總結(jié)與反思，心得體會對個人成長與發(fā)展有著不可忽視的影響。寫心得體會時，要注重語言表達的準(zhǔn)確性和連貫性，以保證文章質(zhì)量。這里有一些關(guān)于心得體會的范文供大家參考，希望能對你的寫作有所啟發(fā)。

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇一

“春天在哪里，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”放學(xué)回來的路上，聽到幾個小朋友在開心地唱歌。是呀，春天來了，春天在哪里呢？我們一起去找尋吧！

春天在哪里呢？你看，街道兩旁的柳樹抽出了嫩綠的枝芽，隨風(fēng)搖擺著；迎春花開出一朵朵嫩黃色的小花，像一個個金色的小喇叭，美麗極了！

春天在哪里呢？你聞，春雨過后，空氣里充滿了泥土濕潤的清新氣息；迎春花開了，一股淡淡的香甜味道撲面而來，好聞極了！

春天在哪里呢？你聽，“嘰嘰嘰”幾只可愛的小鳥在枝頭歌唱；“嗡嗡嗡”一群勤勞的小蜜蜂在花間奏樂，好聽極了！

哦，我找到春天了，春天是花紅柳綠，春天是鳥語花香，春天在我們每個人的快樂的心里！

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇二

一天，小紅和小東在散步，小路上。他們看到了五顏六色的小花，有紅色的玫瑰花，有紫色的喇叭花，還有黃色的向日葵……花兒們隨風(fēng)舞動，遠遠看去一朵比一朵美麗。綠綠的'小草探出了頭，小紅和小東躺在小草上，滾來滾去，玩得很開心。

突然，天空下起了大雨，風(fēng)也刮過來了，把小花和小草吹彎了腰了。嘩啦啦，嘩啦啦，雨越下越大，樹上的小鳥和小鳥媽媽被雨淋得東躲西藏，不停地叫著，好像在說：“好冷呀，誰能幫幫我們呀？”小紅和小東看見了，趕緊拿起一把雨傘，爬上樹，把傘撐在鳥窩上，鳥兒們安全了，開心地拍打著翅膀。

不久，雨沒了，天空中慢慢出現(xiàn)了彩虹，小東和小紅說：“好美的彩虹啊?！?/p>

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇三

一天，小紅和小明去公園里玩。突然，雷聲大作，不一會兒，“嘩啦啦”下起了傾盆大雨，他們趕緊拿起自己的傘向家走去。一路上他們有說有笑，商量著下周末的安排，走著走著，他們聽見樹上有小鳥的叫聲，抬頭一看，小鳥媽媽抱著它的孩子們在雨中瑟瑟發(fā)抖?！罢婵蓱z！小鳥再這樣繼續(xù)被雨淋下去一定會生病的`，我們得想辦法幫助它們?！毙〖t說，這時小明靈機一動，趕緊把他的雨傘掛在樹上，為小鳥們擋雨，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”小紅和小明開心地笑了，揮手向小鳥道別！

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇四

一天，爺爺坐在院子里乘涼，小紅悄悄地走過來，輕輕地給爺爺捶背。爺爺轉(zhuǎn)過頭，笑咪咪地說：“原來是你呀！你真是個孝順的好孩子?！睜敔斝α?，白白的胡須像倆個倒了的`冰淇凌。小紅也笑了，紅紅的臉蛋像一個蘋果。

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇五

今天，陽光明媚，小紅和小明拿著小樹苗和工具來植樹。

首先，小明拿著鐵鍬挖好了一個大坑，然后小紅把小樹苗放在挖好的坑里，栽培好了。最后小明提了一大桶水，他倆把水小心翼翼地澆在樹根上。

小樹已經(jīng)栽好了，他們倆個高興地望著這里的那些美景。茂盛的樹林、五顏六色的花兒、翠綠的小草，讓人看不夠。這時他們就對小樹說：“小樹啊，小樹，你快快長大吧，好讓小朋友們在樹蔭下乘涼啊!”

小明和小紅高興地笑了，小鳥也唱著歌兒飛來為他們助興。

他們依依不舍地回家了。

一年一度的植樹節(jié)就要到了，很多人都去植樹了，為。

保護環(huán)境。

貢獻自己的一份力量，今天天氣格外晴朗，萬里無云。

小明、小剛和小蘭一早上，就拿著樹苗和植樹工具來到光禿禿的小山上植樹。你看他們配合得多好!只見小剛在挖樹坑，小蘭把小樹苗放入樹坑再培土，小明在挑水給小樹苗澆水，很快他們就植完了一片。他們忙得滿頭大汗，可是一點兒也不覺得累。因為他們美化了大自然!

植樹節(jié)到了，阿美早已準(zhǔn)備好了工具，兩個小鐵鍬、水桶。

阿美早已迫不及待了，她來到后花園選了一個特別好的地方，開始植樹了，她興奮不已。

阿美拿起鐵鍬，開始挖坑。她一邊挖坑，一邊喊著。

口號。

：“嗨喲!嗨喲!”坑終于挖好了，她累得滿頭大汗。

開始栽樹了，她小心翼翼地把樹苗放進坑中，又把坑填滿了土，最后又澆了一些水，樹苗開始發(fā)出點點嫩芽。她還許了一個愿望：希望樹苗快快長成一棵茁壯的大樹。

三月十二日是個大晴天，小麗早早的起了床，因為今天是植樹節(jié)。小麗穿了一件紫紅色的連衣裙，頭上還戴著一朵百合花，真是太漂亮了!小紅拿著樹苗，拎著水桶，帶著鐵鍬，高高興興的去植樹。

到了田野里，小麗看見了五顏六色的野花，蝴蝶在藍天上自由的飛翔。小紅拿起鐵鍬就開始挖坑，一個坑終于挖好了，她把樹苗輕輕的放進去。她先施肥，然后均勻的把土撒上去，最后澆水。

小紅看著自己栽好的這棵小樹，心里想：我的小樹一定會長得很高很高的。這時，她覺得天仿佛格外的藍，心情仿佛也更加燦爛!

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇六

火爆的夏天已經(jīng)像我們走來了，我端坐在窗邊寫作文，我遙望著窗外的景色。

窗外是一片湛藍的天空中夾著幾朵云彩。小院里濃陰如蓋。金色的光茫濺在綠色的地毯上，蹦著，跳著，如同一顆顆金黃的豆子，一粒一粒四下散去。綠蔭深處，躲著無名小蟲，似乎也不甘寂寞，唧唧吱吱的彈琴聲，唱著歌，好像在排練音樂會。它們過得可真快樂，無憂無慮，讓人多羨慕。

只有我，坐在窗邊面對著稿紙發(fā)呆。

我使勁眨了眨眼睛，收起遐想的翅膀，讓心回到書桌前。拿起筆來，動手寫下了標(biāo)題……。

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇七

在一年級的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)習(xí)了許多有趣而又實用的內(nèi)容，其中之一就是看圖寫話。看圖寫話是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的好方法，不僅可以提高學(xué)生的語言表達能力，還能培養(yǎng)他們的動手能力、想象力和觀察力。通過觀察圖畫，學(xué)生們能夠自由地編寫一個小故事，表達自己的思想和感受。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能增加學(xué)習(xí)的趣味性，還能培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在一年級學(xué)習(xí)看圖寫話的過程中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長的喜悅。

第二段：對于看圖寫話的認(rèn)識和理解（200字）。

看圖寫話是一種引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行創(chuàng)造性表達的學(xué)習(xí)方式。通過看圖，學(xué)生們可以進行觀察、思考，進而發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作一個完整的故事。這樣的活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力和良好的觀察能力，并且鍛煉學(xué)生的表達能力和語言組織能力。在一年級的看圖寫話中，我學(xué)會了如何認(rèn)真觀察圖畫的細節(jié)，例如人物的表情、動作、周圍的環(huán)境等，這些都是給予學(xué)生創(chuàng)作的素材。同時，我也學(xué)會了如何用簡單明了的語言表達自己的思想和情感，使故事更加生動、富有想象力。

通過一年級的看圖寫話學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的詞匯量，而且學(xué)會了如何理清自己的思路和表達自己的觀點。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加有自信地面對英語寫作，激發(fā)了我體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。我還收獲了正確和規(guī)范的寫作方法，在寫作時要注重語法和拼寫的規(guī)范，同時要注重行文的連貫性和條理性。通過與同學(xué)們的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有努力改善，進一步提高自己的寫作水平。

我對未來的看圖寫話學(xué)習(xí)充滿了期待。希望將來能夠接觸到更多不同類型的圖畫，不同主題和場景，更好地展開想象力和創(chuàng)造力。希望能夠更加靈活地運用課堂所學(xué)的詞匯和語法知識，用更加豐富多彩的語言描繪出自己的故事。同時，也期待自己能夠爭取獲得更多的寫作機會，積累更多的寫作經(jīng)驗，提高自己的寫作水平。我相信，通過長期的學(xué)習(xí)和積累，我一定能夠在看圖寫話方面取得更大的進步。

通過一年級的看圖寫話學(xué)習(xí)，我不僅提高了寫作能力，還鍛煉了觀察力和思維能力?？磮D寫話的學(xué)習(xí)方式豐富多樣，讓我更加主動地思考和表達。這樣的學(xué)習(xí)方式既有趣又實用，激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在看圖寫話的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更加明確了提高方向。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，不斷進步。通過不斷地看圖寫話，我相信自己一定能在寫作方面取得更大的突破。

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇八

下午放學(xué)回家，田田把書包放在椅子旁。

他偷偷地走進廚房，想看奶奶在干什么。走近一看，奶奶在擇菜。他舉起小拳頭，輕輕地幫奶奶捶起背來。奶奶把擇好的菜放進籃子里，說：“田田，謝謝你，你真是一個好孩子?！碧锾镎f：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

田田和奶奶一起做好飯，開心地吃了起來。

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇九

我在一年級的時候，老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們看圖寫話。每次看到一幅有趣的圖片，我們都會興奮不已，腦海中充滿了各種想法和故事情節(jié)。通過參與這種活動，我不僅學(xué)會了如何將想象力轉(zhuǎn)化為文字，還提高了自己的動筆能力和表達能力。以下是我對一年級看圖寫話的心得體會。

首先，通過看圖寫話，我學(xué)會了如何培養(yǎng)想象力。每當(dāng)老師拿著一幅精美的圖片放在黑板上，我們都會聚精會神地看圖，并努力想象出圖片中的故事情節(jié)。有時候，我可以看到一只可愛的小貓咪在樹下玩耍，有時候，我可以想象到一個神奇的世界，里面有美麗的花朵和奇幻的動物。通過看圖片并動筆描述，我能夠把自己的想象力融入到文字之中，使得故事更加豐富多彩。

其次，看圖寫話不僅讓我學(xué)會了表達自己的想法，也提高了我的動筆能力。在看圖的過程中，我會思考并選擇合適的詞匯來描述圖片中的內(nèi)容。我努力尋找到生動的形容詞和精確的名詞來描繪圖片中的人物和場景。同時，我也學(xué)會了如何運用一些句式和連接詞來使得我的句子更加流暢，意境更加深遠。通過不斷的練習(xí)，我逐漸提高了我的動筆速度和表達能力，能夠用簡潔明了的語言將自己的想法表達出來。

第三，通過看圖寫話，我懂得了文字的魅力和力量。文字是人類最重要的交流工具之一，它具有很強的感染力和影響力。在看圖寫話的過程中，我能夠通過自己的文字創(chuàng)作，傳遞自己的情感和思想。當(dāng)我的同學(xué)們閱讀我的作品時，他們會感受到我的喜怒哀樂，會思考其中的寓意和價值觀。通過文字的力量，我可以與同學(xué)們產(chǎn)生情感上的共鳴，增進彼此之間的了解和友誼。

第四，通過看圖寫話，我懂得了文字與圖畫之間的關(guān)系。圖片和文字是相輔相成的，它們之間存在著一種特殊的和諧關(guān)系。圖片能夠激發(fā)人們的想象力，而文字則能夠?qū)⑾胂罅D(zhuǎn)化為具體的形式。通過文字的描繪，我可以使得圖片中的內(nèi)容更加豐滿和有趣。同時，我也可以通過圖片的點綴來增強文字的表現(xiàn)力。通過這種結(jié)合，我能夠更好地向讀者傳遞我的情感和思想，使他們更加深入地理解我的作品。

最后，通過看圖寫話，我懂得了文字的審美價值。文學(xué)作品不僅僅是一段有趣的故事，更是一種藝術(shù)的表達形式。通過看圖寫話，我開始學(xué)會欣賞和評價別人的作品，從中汲取靈感和啟示。我能夠理解作者的用詞和句子結(jié)構(gòu)背后所蘊含的意圖和情感。通過不斷地欣賞和學(xué)習(xí)他人的作品，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力，并深刻地感受到文學(xué)藝術(shù)的魅力。

總之，我通過一年級的看圖寫話活動，學(xué)會了培養(yǎng)想象力，提高動筆能力，懂得了文字的魅力和力量，理解了文字與圖畫之間的關(guān)系，以及體會到了文字的審美價值。這些對我來說是寶貴的經(jīng)驗和體會，將伴隨我一生。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠不斷提高我的寫作能力，并成為一名出色的作家。

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇十

看，遠處走來一群小學(xué)生，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著背包。走在隊伍最前面的手中高高地舉著一面旗子，旗子在春風(fēng)中隨風(fēng)擺動。他們有的在唱歌，有的在欣賞春天的景色，還有的在招呼后面的同學(xué)。

他們說說笑笑，歡歌笑語，惹得小巧玲瓏的小燕子也跟著他們嘰嘰喳喳在叫著，好像在說：“春天來了，春天來了?！?/p>

第二篇。

春天來了，幾陣春風(fēng)吹過，幾場春雨落下后，柳樹吐綠，小草茵茵，嫩芽破土而出?？蓯鄣难嘧雍筒脊蕊w回來了，給春天帶來了許多生趣。果園里，雪白的梨花，粉紅的杏花和桃花在陽光下張開了笑臉。勤勞的蜜蜂飛來了，在花海中忙著采蜜呢。小女孩拿著手帕在和小雨點們玩捉迷藏，小男孩在品嘗春天的味道。

呀，春天真迷人啊!

第三篇。

春天到了，大地復(fù)蘇了，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了，小草也冒出地面了，真是一派春意盎然的景象啊!

星期天，三個好朋友小明、小紅和小剛約好了一起去放牛。小紅在牛背上看書，她好認(rèn)真啊!小明在吹笛子，小剛跟著笛聲唱起了歌。小鳥在空中嘰嘰喳喳地也唱起了歡快的歌。牛兒在樹下一邊吃草，一邊曬太陽。真是一幅美麗的圖畫啊!

第四篇。

春天來了，春天來了!柳樹發(fā)芽了，小草露出了頭，花兒露出了笑臉，河水也解凍了，小朋友們脫掉棉襖換上了春裝。

老師帶著小朋友們?nèi)ゴ河危拔宋宋?，嗡嗡嗡”，咦，哪兒發(fā)出的聲音呀?小朋友們低著頭在花叢中找呀找，“我找到了，我找到了，你們看，原來是小蜜蜂，它正在采花蜜呢!”

春天可真美呀!

第五篇。

春天來了，冰雪融化了，小草偷偷地土里鉆出來了。小樹發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來了，小黃鶯在樹上歌唱，花兒悄悄地開放。

春天來了!讓我們一起快樂地走進美麗的春天吧!

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇十一

一天，小紅和她的媽媽在公園里散步，公園里有好看的鮮花，它們有的'是藍的，有的是紅的，還有的是紫的，五彩繽紛，十分好看。小紅想把鮮花采下來，放到家里去。她正要采，媽媽走過來說：“不能采花，這些花是大家一起看的，采掉了別人不能欣賞了。”小紅聽了媽媽的話，紅著臉說：“媽媽，我不采了。”媽媽笑著說：“你真是個聽話的好孩子?！?/p>

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇十二

今天是星期四，我和小明、小麗、小芳是班級的值日生。等到下課后，我們商量好了，我去擦黑板，小明去掃地，小麗去擦桌子，小芳去擦窗戶。首先我們先用點水把地面淋濕了，然后就開始打掃衛(wèi)生了，我先擦完黑板，然后就幫小明掃地，我和小明掃完地就幫忙女同學(xué)做剩下的工作。一個小時過去了，我們四位同學(xué)都完成了任務(wù)，我們高興地擦了擦汗水。

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇十三

小麗在水池邊洗手帕。剛開始，小麗就把手帕放在水里，用兩只手搓?？墒?，她搓了很長時間，手帕上的油污還是洗不干凈。這可怎么辦呢？忽然，她想到媽媽說的話：要把手帕洗干凈，就要用肥皂搓。于是，小麗拿來了肥皂，她把肥皂涂在手帕，搓呀搓，不一會兒，就搓出了許多小泡泡。終于，小麗把手帕洗得干干凈凈了。

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇十四

在一個陽光明媚的早晨，小兔一家準(zhǔn)備做早餐。兔媽媽想了想，決定吃南瓜餅?？杉依餂]有南瓜了，就叫來了小兔幫忙去南瓜地里把南瓜拿回來。小兔高高興興出門了，一路上哼著歌兒去了南瓜地里。到了南瓜地里小兔四處看了看，好多南瓜哦，可是，都是那么大個，一個人怎么拿的'回來呢。小兔想到了找自己的小伙伴們幫忙，就去找了自己的好朋友。小牛和小羊。和他們一起把南瓜運回家。一路上你搬我抬的，一拉一滾的，總算是把南瓜運到了家門口。小兔謝謝了兩位好朋友，兩位好朋友也就回家了。正好兔媽媽從家里出來，驚訝地看到那么大的南瓜在家門口了。兔媽媽就問小兔你是怎么把南瓜運回來的呀？小兔笑呵呵的說“我是找了好朋友，小牛和小羊一起幫忙運回來的。兔媽媽高興地說：“來，我們一起做南瓜餅是吧。”

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇十五

在一年級的學(xué)習(xí)過程中，看圖寫話是一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過觀察圖畫，運用自己的想象力和詞匯來描述圖畫中的情節(jié)，對學(xué)生的語言表達和思維能力有很大的鍛煉作用。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會。

首先，看圖寫話可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。每次看到新的圖畫，我都會想象自己在圖畫中的角色和情節(jié)，然后根據(jù)自己的思考和想象來寫作。這樣的寫作過程不僅可以提高我的寫作技巧，還可以鍛煉我的創(chuàng)造力。通過自己的想象力，我可以創(chuàng)造出各種有趣的故事情節(jié)，使我的作文更加生動有趣。

其次，看圖寫話可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。每一幅圖畫都有它獨特的細節(jié)，而這些細節(jié)通常是我們構(gòu)建作文情節(jié)的重要線索。因此，我們在觀察圖畫時需要仔細察看每一個細節(jié)，包括人物、背景、動作等。通過反復(fù)觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力有了明顯的提高，能夠更好地捕捉到細節(jié)，并將其巧妙地融入到作文中。

第三，看圖寫話可以培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。在寫作時，我們需要運用自己的想法和思維來判斷圖畫中人物的心情、情節(jié)的發(fā)展和結(jié)局等。這要求我們積極思考，明確自己的觀點，并憑借自己的理由和證據(jù)來支持。通過這樣的訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考的習(xí)慣，并且能夠更好地表達自己的觀點。

第四，看圖寫話可以提升學(xué)生的語言表達能力。在寫作過程中，我們需要用詞準(zhǔn)確、表達流暢地描述圖畫中的情節(jié)和人物。通過數(shù)學(xué)詞匯量，我學(xué)會了更多的詞匯，使自己的作文更加豐富多樣。同時，我還能夠運用一些寫作技巧，如使用形容詞和副詞來描繪人物動作和情緒，運用對比手法來突出重點等，使我的作文更加有說服力和吸引力。

最后，看圖寫話可以增強學(xué)生的自信心。每一次寫作結(jié)束后，老師都會表揚我們的努力和進步。這種肯定和鼓勵，使我更加有信心地面對寫作任務(wù)，并且愿意展示自己的作品。通過不斷的寫作和反饋，我逐漸相信自己的能力，并且有了更大的動力去探索更多的寫作方式和技巧。

總的來說，看圖寫話不僅僅是一項學(xué)習(xí)任務(wù)，更是一種有益于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)方式。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，提高了自己的觀察力和語言表達能力，培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)造力。我相信，這些經(jīng)驗和技能將會在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。

一年級看圖寫話的心得體會和感想篇十六

星期六，萬里無云，陽光明媚。小熊和媽媽提著籃子高高興興地去摘蘋果。走著走著，他們看見了一棵蘋果樹。樹上的蘋果又紅又大，看起來好吃極了。小熊興奮極了。他想這么多蘋果足夠填飽肚子了。它跟媽媽說：“我就摘這棵樹上的蘋果了。

”媽媽說：“好的?！闭f著，小熊快速地爬上梯子。它東看看西看看，最后它選擇了一個又大又紅的蘋果遞給媽媽，說：“這個蘋果大嗎?”媽媽笑著說：“你摘得真大。要注意安全?！眿寢尳舆^蘋果，把它放回籃子里。小熊往上爬去摘更多的蘋果。媽媽一手扶著梯子，一手接蘋果，很快籃子就滿了。媽媽說：“小熊真棒，別摘了，夠了!”小熊說：“好的。我下來了。

”媽媽緊緊地扶著梯子，幫助小熊下來。小熊下來了，他面對媽媽說：“謝謝媽媽。”媽媽說：“你真好!”最后，他們開開心心提著籃子回家了。