心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
關(guān)于一年級在城市學(xué)習(xí)心得體會實(shí)用一
夏天的景色太迷人了。
夏天的景色一年級作文2驕陽似火的夏天到了,一望無際的池塘里開滿了一朵朵美麗的荷花,它們有的含苞待放,有的微微吐蕊,有的舒展怒放……波光粼粼的水面上倒映著荷花婀娜的身姿,荷葉上一個(gè)個(gè)水珠就像是活潑好動的小精靈,正在翩翩起舞??蓯鄣男◎唑扬w來了,它靜靜的停在荷花上,好像是在細(xì)細(xì)的品味荷花的清香。
我愛這夏日美景。
夏天的景色一年級作文3夏天是一個(gè)迷人而美麗的季節(jié)。
太陽公公掛在天上,像一個(gè)火辣辣的大火球。知了飛到樹蔭下,不停地叫著,好像在為人們唱歌。小草昂首挺胸地站在草地上,一言不語,受到了人們的夸獎。池塘里,荷花們穿著粉紅的衣服,綠裙子,好看極了。荷花們千姿百態(tài)。
夏夜,螢火蟲在草叢中飛來飛去,那閃閃爍爍的燈火,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,天上的星星一閃一閃,向像我們明亮的眼睛一眨一眨。一陣風(fēng)吹來,人們感到?jīng)鼋z絲一片。
啊,夏天的景色多么迷人,我愛夏天。
夏天的景色一年級作文4夏天到了,夏天為小花小草穿上了新衣,綠色的、黃色的、紅色的……
夏天到了,夏天讓調(diào)皮的孩子換上了夏裝。夏天的雨,那么細(xì),那么柔,輕輕地拂過世間萬物。夏天是個(gè)頑皮的孩子,跳到小花上跳舞,跑到操場上打鬧。
玩著玩著,夏天,像微風(fēng)一般地——消失不見了……
夏天的景色一年級作文5暑假期間,爸爸帶我來到美麗的天井湖畔,我看到荷葉圓圓的像一把把小綠傘,漂浮在湖面上,荷花在陽光的照映下開得格外鮮艷,蜻蜓有時(shí)突襲水面,有時(shí)停在荷葉上,我想大概它是飛累了吧,魚兒在水里歡快地游來游去,不停地吐水泡泡。
多美麗的夏日美景!
夏天的景色一年級作文6武漢的夏季特別熱,但雨水也特別的多。每年夏季東湖,長江的水都漲好幾尺,會游泳的人游,不會的也來湊熱鬧,下午4——6點(diǎn)可以說是最熱鬧的。年青人的打鬧聲,笑孩子的叫喊聲,還有路邊上的小轎 車的喇叭聲,聲聲相應(yīng),聲聲相容,構(gòu)成了夏季特有的一道靚麗的風(fēng)景線。
夏天的景色一年級作文7放暑假了,爸爸媽媽帶著小明去北京玩。
到了北京,爸爸媽媽帶著小明去香山公園,在香山公園,他們一邊走路一邊說笑,不知不覺的就來到了小河邊,河邊的風(fēng)景真美呀!小鳥在空中飛翔,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,喇叭花搖著她的小腦袋好像在歡迎我的到來。小明躺在松軟的草地上說:”這才是真正的夏天啊!“回家的路上,小明買了一個(gè)風(fēng)車,風(fēng)車呼呼地轉(zhuǎn)著,仿佛也陶醉在這美景之中。
關(guān)于一年級在城市學(xué)習(xí)心得體會實(shí)用二
為貫徹國家新課標(biāo)的安排,全面實(shí)施素質(zhì)教育,大力開展科技教育活動,努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,我校開辦手工制作課外小組,計(jì)劃如下:
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”新人。
手工制作小組現(xiàn)有一、二年級學(xué)生人40人,學(xué)生的動手能力參差不齊。一年級學(xué)生的動手能力、自控能力、接受能力較差,二年級學(xué)生在各方面都相對要好一些。
本學(xué)期內(nèi)容安排:這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習(xí)折紙的基本技法。 目標(biāo):教會學(xué)生折紙的基本技巧、方法。
本學(xué)期共安排36課時(shí)
《學(xué)折紙》這本書中的內(nèi)容。
在活動期間要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不得打鬧,要聽從教師的安排,要注意安全,不得手拿活動器具亂搖,以免碰傷同學(xué),如有不遵守者取消活動資格。
1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動員工作,認(rèn)識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛,具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,并與作品一并保存。
3、充分動員,多渠道地開展自我展示活動,讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
關(guān)于一年級在城市學(xué)習(xí)心得體會實(shí)用三
學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,我的一年級的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于一年級學(xué)生的語文實(shí)踐活動實(shí)施也有一些尚未解決的問題?,F(xiàn)在將這一學(xué)期的一年級語文教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見解。
二、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
一年級學(xué)生年紀(jì)小,不是很明確學(xué)習(xí)目的,所以作為班主任應(yīng)該時(shí)刻提醒他們,說清學(xué)習(xí)的重要性,不厭其煩地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,不能有一絲一毫的放松。
做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,最好的學(xué)生期中測試98分,最差的是20、30多分,所以如何提優(yōu)補(bǔ)差要引起教師重視。特別是在班中明顯落后于他人的學(xué)生,要加強(qiáng)思想教育,并重點(diǎn)進(jìn)行幫差補(bǔ)缺。
三、重視擴(kuò)大學(xué)生的識字量和閱讀量
一年級學(xué)生僅僅靠課堂上是一些字、讀一些文章是不夠的,要想學(xué)好語文,掌握聽、說、讀、寫的能力,必須多讀多練。教師要創(chuàng)設(shè)更多的閱讀環(huán)境,讓他們有更多閱讀的時(shí)間,在閱讀中反復(fù)識記所認(rèn)識的字,并能認(rèn)識更多的字,這樣兩者能互相促進(jìn)。所以,不要讓“重視擴(kuò)大學(xué)生的識字量和閱讀量”成為一句空話,要扎扎實(shí)實(shí)做到。
閱讀是學(xué)習(xí)語文的難點(diǎn),卻恰恰是學(xué)好語文的重心。所以我們認(rèn)為雖然是一年級也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,教給學(xué)生初步閱讀的方法:在課堂中,教師加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,特別是多種形式的有目標(biāo)性的朗讀,并且進(jìn)行當(dāng)堂的記誦練習(xí);注意訓(xùn)練學(xué)生口頭語言的表達(dá),課堂中設(shè)計(jì)一些簡單的說話訓(xùn)練,特別是教材中安排的聽說活動要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué),讓一年級學(xué)生能按一定的要求說話,注意說話的規(guī)范和完整。
四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;
其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。
第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
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