有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)范文(模板11篇)

在一段時(shí)間的積累后，寫(xiě)下心得體會(huì)能夠使我們更好地總結(jié)和梳理自己的思維和行為方式。心得體會(huì)的寫(xiě)作需要注意結(jié)構(gòu)的合理安排。心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和工作中不可或缺的一部分，以下的范文可以讓我們更好地思考和總結(jié)。

有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)篇一

唐詩(shī)是中華文化的瑰寶，它以其優(yōu)美的韻律和深刻的意境贏得了世人的贊美。在我上唐詩(shī)課的這段時(shí)間里，我深刻地感受到了唐詩(shī)的獨(dú)特魅力。唐詩(shī)的字字珠璣，句句針砭，給人以以人生哲思、情感抒發(fā)的啟迪。在閱讀中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)千年之前的風(fēng)云人物和紛繁世界，感受到了他們的思考和感動(dòng)，仿佛置身其中，仿佛跟他們一起感受生活的悲歡離合。唐詩(shī)如一幅幅畫(huà)卷，將那個(gè)繁華昌盛的盛世展現(xiàn)得淋漓盡致，使我深刻領(lǐng)悟到詩(shī)人飽含的感情和對(duì)生活的熱愛(ài)。

第二段：學(xué)習(xí)唐詩(shī)的方法。

在學(xué)習(xí)唐詩(shī)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法，使我更好地領(lǐng)悟和欣賞唐詩(shī)。首先，我學(xué)會(huì)了研讀注釋與解讀詩(shī)意的技巧。唐詩(shī)雖然表面上很簡(jiǎn)單，但背后蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和詩(shī)人對(duì)時(shí)代的思考。通過(guò)研讀相關(guān)的注釋，我能夠更加深入地了解到詩(shī)句背后的含義和意境。其次，我經(jīng)常通過(guò)背誦和默寫(xiě)來(lái)加深對(duì)詩(shī)句的記憶和理解。通過(guò)反復(fù)書(shū)寫(xiě)和背誦，我能夠更好地體會(huì)到詩(shī)句的韻律和情感，使我能夠更準(zhǔn)確地把握詩(shī)人的意圖和表達(dá)方式。最后，我會(huì)與他人交流和討論，從不同的角度和觀點(diǎn)來(lái)審視詩(shī)歌。通過(guò)與他人的對(duì)話和思辨，我能夠更全面地理解詩(shī)句的內(nèi)涵和價(jià)值。

第三段：唐詩(shī)對(duì)我的影響。

學(xué)習(xí)唐詩(shī)不僅僅是為了應(yīng)付考試或者增加文化修養(yǎng)，更重要的是它對(duì)我個(gè)人的影響和啟迪。唐詩(shī)教給了我審美的眼光和品味，讓我能夠更加敏感地察覺(jué)美的存在和表達(dá)。唐詩(shī)中所展現(xiàn)的深邃思考和流暢動(dòng)人的語(yǔ)言風(fēng)格，使我更加認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的美麗和力量，從而激發(fā)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。此外，唐詩(shī)也教會(huì)了我恪守時(shí)代的責(zé)任和抱負(fù)。唐朝是一個(gè)文化繁榮的時(shí)期，詩(shī)人們面臨著世俗的虛榮和誘惑，但他們卻始終堅(jiān)持自己對(duì)時(shí)代的思考和追求，為后世人留下了無(wú)數(shù)的佳作。這種對(duì)時(shí)代的責(zé)任感和使命感激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，積極地為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：對(duì)唐詩(shī)的感悟。

在學(xué)習(xí)唐詩(shī)的過(guò)程中，我對(duì)唐詩(shī)有了更深刻的感悟。首先，唐詩(shī)的創(chuàng)作離不開(kāi)詩(shī)人們對(duì)人生的熱愛(ài)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。詩(shī)人們通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)他們對(duì)生活的痛苦和追求，通過(guò)詩(shī)句將自己的思考和感悟傳遞給讀者。唐詩(shī)通過(guò)真實(shí)、深刻的描繪，呈現(xiàn)了人性的深處和生活的本質(zhì)，引發(fā)讀者的共鳴和思考。其次，唐詩(shī)給予我一種美的審美體驗(yàn)和心靈的撫慰。唐詩(shī)中所展現(xiàn)的山水田園、宮廷風(fēng)情和愛(ài)情故事，以及對(duì)人生苦樂(lè)皆是人生常態(tài)的洞察，讓我能夠獲得一種純粹的美的享受和心靈上的慰藉。最后，我深深感受到了唐詩(shī)的價(jià)值和作用。唐詩(shī)是中華民族文化的瑰寶，代表了中華民族的智慧和情感，是我們民族文化傳承的重要組成部分。唐詩(shī)的經(jīng)典與智慧跨越了時(shí)空，永遠(yuǎn)熠熠生輝。

第五段：展望未來(lái)。

在唐詩(shī)課學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我收獲頗豐，也明確了自己未來(lái)的努力方向。作為一名學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，不斷探索和領(lǐng)悟唐詩(shī)中的智慧和美。作為一位文藝工作者，我將努力創(chuàng)作具有時(shí)代感和人文關(guān)懷的作品，傳承和發(fā)揚(yáng)唐詩(shī)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。作為一名文化傳承者，我將積極傳播和推廣唐詩(shī)，讓更多的人能夠了解和欣賞唐詩(shī)的魅力。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)繼續(xù)與唐詩(shī)為伍，感受它的美與智慧，分享它的魅力與情感，為我們的文化傳統(tǒng)做出自己的貢獻(xiàn)。

有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)篇二

唐詩(shī)是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，為世人所推崇和喜愛(ài)。我在閱讀唐詩(shī)選之后，對(duì)其中蘊(yùn)含的深意和美妙之處有了更深刻的體會(huì)。在我的心中，唐詩(shī)顯現(xiàn)出了浩瀚的思想廣闊天地、造詣深厚的藝術(shù)殿堂以及平易近人的情感表達(dá)。以下是我根據(jù)個(gè)人理解所整理出來(lái)的五段心得體會(huì)。

首先，唐詩(shī)展示了中國(guó)古代士人的思想境界和情感表達(dá)能力。在閱讀唐詩(shī)中，我常常感受到作者的傲然、豪情、樂(lè)天和滿腔熱血。他們用充滿力量和感染力的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)社會(huì)、人生、自然的獨(dú)特思考和感悟。其中的每一篇作品都是作者內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照，他們?cè)谄渲姓宫F(xiàn)了自己的情感和境界，讓我感覺(jué)到了他們內(nèi)心世界的溫暖和壯闊。

其次，唐詩(shī)集中了詩(shī)人對(duì)世界的感知和追求。在唐詩(shī)中，我看到了對(duì)自然、人生和社會(huì)深入思考的痕跡。在這些詩(shī)中，我發(fā)現(xiàn)了作者們對(duì)于大自然之美的贊美，他們通過(guò)描繪四時(shí)變化和自然景觀，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之情。而對(duì)于人生和社會(huì)，這些詩(shī)又反映了詩(shī)人們對(duì)人類情感和命運(yùn)的思考，他們用詩(shī)歌之語(yǔ)呈現(xiàn)出了人生的苦樂(lè)和矛盾，展示了人類的智慧和情感的豐富。

第三，唐詩(shī)的藝術(shù)之美令人嘆為觀止。唐詩(shī)選中的每一首詩(shī)對(duì)于語(yǔ)言的運(yùn)用都有著極高的要求和精湛的功力。詩(shī)人們用獨(dú)特的修辭手法和卓越的寫(xiě)作技巧，構(gòu)筑起了一幅幅瑰麗多彩的詩(shī)畫(huà)。例如，杜牧的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中的“栗花村南籬”，通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，傳達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心愉悅和對(duì)人生的期待。這樣的藝術(shù)之美令人陶醉其中，使人仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的畫(huà)境。

第四，唐詩(shī)中的韻律和節(jié)奏給人以美妙的享受。唐詩(shī)選中，許多作品都體現(xiàn)了韻律的變化和節(jié)奏的起伏。正是這一特點(diǎn)，使得每一首詩(shī)都成為了一段優(yōu)美的音樂(lè)。例如杜甫的《月夜憶舍弟》：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵?！边@首詩(shī)通過(guò)對(duì)于韻律的靈活運(yùn)用，給人一種抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè)感受。這種美妙的節(jié)奏給人一種愉悅的享受，使讀者沉迷其中。

最后，唐詩(shī)選中的作品展現(xiàn)了作者對(duì)世界的獨(dú)特瞭望和思考。唐詩(shī)選并不僅僅是關(guān)于詩(shī)歌創(chuàng)作的技巧和藝術(shù)表現(xiàn)，更是詩(shī)人們對(duì)世界的瞭望和思考的集合。這些作品通常都有著深刻的主題和思想內(nèi)涵，讓我在閱讀中得到了啟迪和思考。例如白居易的《香山寺》，通過(guò)墨客和僧人的對(duì)話，揭示了人生與生死的真諦。這樣的作品讓我深入思考了生命的意義和價(jià)值，讓我在精神層面上得到了凈化和升華。

通過(guò)對(duì)唐詩(shī)選的閱讀和體會(huì)，我對(duì)唐詩(shī)的魅力有了更深刻的體會(huì)。唐詩(shī)不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種對(duì)于世界的思考和表達(dá)，一種展示人類智慧和情感的藝術(shù)形式。在我心中，唐詩(shī)是璀璨的明珠，閃耀著智者的光輝，讓人陶醉其中。

有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)篇三

提到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，不禁會(huì)有人想到唐詩(shī)宋詞，都會(huì)以唐詩(shī)宋詞為傲。但真正的作品是需要讀者的共鳴，需要讀者對(duì)文學(xué)作品塑造的藝術(shù)形象具有具體的感受和體驗(yàn)，這時(shí)我想到了老師的作用--培養(yǎng)學(xué)生的“文學(xué)鑒賞”能力，讓學(xué)生在課堂上得到審美的享受，引起思想感情上的強(qiáng)烈反應(yīng)，從而領(lǐng)會(huì)到文學(xué)作品的意義。

“沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一打就跨，永遠(yuǎn)受制于人，受人宰割;而沒(méi)有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，沒(méi)有民族人文精神，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割。”中科院院士、華中理工大學(xué)教授楊叔子如是說(shuō)。古人留給我們的財(cái)產(chǎn)要積極地繼承和發(fā)揚(yáng)，沒(méi)有民族精神的國(guó)家是不可能有長(zhǎng)足發(fā)展的，所以說(shuō)朱熹的那段話真不為過(guò)“須是先將詩(shī)來(lái)吟詠四五十遍，方可看注。看了又吟詠三四十遍，使意思自然融液浹洽，方有見(jiàn)處”。

唐宋名詩(shī)詞中既有“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边@么美的景色描寫(xiě)，也有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這種千古壯觀的絕句，還有“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！薄俺鰩熞槐碚婷溃лd誰(shuí)堪伯仲間?！钡母袊@。這么具有魅力的詩(shī)句在課堂上的'教授有時(shí)總會(huì)死氣沉沉，老師的講解總是在分析詩(shī)句，讓這么美的東西變得枯燥無(wú)味，因此我們要改變教學(xué)策略，讓民主進(jìn)課堂，采取平等的教學(xué)方式，學(xué)生能夠自由的質(zhì)疑問(wèn)難，大膽發(fā)言。激起學(xué)生的熱情后，讓他們讀--感悟--再讀，讓讀者和作者的心境有相通感，那樣的教學(xué)才是出彩的，學(xué)生才會(huì)受益。

當(dāng)然對(duì)于我們的傳統(tǒng)文化要繼承性的發(fā)揚(yáng)，并在我們的實(shí)際中創(chuàng)新，只有這樣才能形成具有階段性特征的文化，才會(huì)讓文化之路走得更遠(yuǎn)，才會(huì)讓文化傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

從小在老師的引導(dǎo)下，我愛(ài)上在浩瀚的書(shū)海中暢游。讀散文，看小說(shuō)，賞宋詞。然而，我最愛(ài)不釋手的還是那本《唐詩(shī)三百首》。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正領(lǐng)略到她的魅力。

我常常感受每首詩(shī)真摯的情感。每當(dāng)看到媽媽為我操勞時(shí)，我就會(huì)想到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！毙W(xué)畢業(yè)了，同學(xué)們要分別了，我會(huì)用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”期待與他們重逢。

閱讀《唐詩(shī)三百首》，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)略詩(shī)人的詩(shī)句也是一種享受。我學(xué)會(huì)了“天生我材必有用”的自信。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，一拿起它，我也可以化身王維，享受一會(huì)兒“明月松間照，清泉石上流”的清幽。我更深知人生的成功之路也是難于上青天。每當(dāng)下雨時(shí)，我便感受到杜甫對(duì)春雨的喜愛(ài)，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！泵慨?dāng)聽(tīng)到美妙的樂(lè)曲，我會(huì)感慨“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”。

唐朝二百八十九年，輝煌的帝國(guó)漸行漸遠(yuǎn)，在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩(shī)迸發(fā)出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也漸漸成為隱在人們心底的夢(mèng)想。我因此而相信，即使這個(gè)世界在歷經(jīng)千年的滄海桑田，依然會(huì)有像你我一樣為他沉醉，被他啟發(fā)。那么，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，讀唐詩(shī)吧!

有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)篇四

唐詩(shī)是中國(guó)文學(xué)史上的瑰寶，黨史是中國(guó)歷史中的重要組成部分。從這兩者中我們可以得到很多啟示和體會(huì)。唐詩(shī)給予我們審美的享受，也展示了建設(shè)強(qiáng)大國(guó)家的決心；黨史為我們揭示了奮斗的道路和歷史的轉(zhuǎn)折。這兩者有著深刻的聯(lián)系，通過(guò)對(duì)唐詩(shī)和黨史的學(xué)習(xí)，我們能夠感受到歷史的沉重，也能夠在今日的奮斗中汲取力量。下面，我將從歷史的角度和個(gè)人的體驗(yàn)兩方面展開(kāi)談?wù)?，分享一些關(guān)于唐詩(shī)和黨史的心得體會(huì)。

第一段：唐詩(shī)給予我們審美的享受，也展示了建設(shè)強(qiáng)大國(guó)家的決心。唐詩(shī)流傳至今，成為世界文學(xué)史上的瑰寶，它的美麗和雄渾令人著迷。唐詩(shī)的美學(xué)價(jià)值在于它的簡(jiǎn)約而又深刻的表達(dá)方式，能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和形象，表達(dá)復(fù)雜的情感和思想。例如，杜牧的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中寫(xiě)道：“浩渺行云無(wú)故事，青春偷得雙白鬢”，通過(guò)描繪流云和自己的白發(fā)來(lái)表達(dá)時(shí)光流轉(zhuǎn)的無(wú)常和生命的短暫。這種簡(jiǎn)約而富有內(nèi)涵的表達(dá)方式，使唐詩(shī)具有獨(dú)特的審美魅力，能夠引起讀者共鳴。同時(shí)，唐詩(shī)也展示了建設(shè)強(qiáng)大國(guó)家的決心和毅力。在盛唐時(shí)期，壯麗的山河、繁榮的文化和強(qiáng)大的軍事力量構(gòu)成了一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家形象，這種決心和毅力可以從詩(shī)人們的作品中感受到。

第二段：黨史為我們揭示了奮斗的道路和歷史的轉(zhuǎn)折。黨史是中國(guó)歷史中的重要組成部分，它記載了中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷程和偉大成就。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解到中國(guó)人民在近代史上所遭受的屈辱和苦難，也能夠深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨的崇高目標(biāo)和奮斗歷程。黨史中的許多英雄人物和光輝事跡，激勵(lì)了我們繼續(xù)前行，堅(jiān)守信仰并為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。例如，我們可以從毛澤東的《星星之火，可以燎原》中感受到?jīng)Q心和信念。毛澤東在這篇文章中鼓勵(lì)人們要堅(jiān)定信心，敢于挑戰(zhàn)困難，用激情和智慧去實(shí)現(xiàn)真正的自由。這樣的文獻(xiàn)給我們提供了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)在力量，激勵(lì)我們?cè)诮裉斓膴^斗中勇往直前。

第三段：通過(guò)對(duì)唐詩(shī)和黨史的學(xué)習(xí)，我們能夠感受到歷史的沉重。唐詩(shī)和黨史都是通過(guò)文學(xué)和歷史的形式來(lái)表達(dá)，它們記錄了不同時(shí)期的人們的思考和經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)這些文獻(xiàn)，我們能夠了解到歷史中的變遷和滄桑，感受到時(shí)間的流轉(zhuǎn)和歲月的更迭。唐詩(shī)中詩(shī)人們贊美盛世的壯麗景象，也揭示了天下的沉寂和動(dòng)蕩。黨史中記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期的探索和奮斗，也揭示了中國(guó)人民在近代史上的痛苦經(jīng)歷和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。通過(guò)對(duì)這些歷史的研究和思考，我們能夠更深刻地理解歷史的沉重和人類的命運(yùn)。

第四段：唐詩(shī)和黨史也給我們帶來(lái)了某種程度上的解脫和安慰。唐詩(shī)通過(guò)它高度的審美藝術(shù)性，能夠使人們心靈得到片刻的寧?kù)o和釋放。在喧囂和煩擾的現(xiàn)實(shí)中，人們可以通過(guò)欣賞唐詩(shī)，暫時(shí)擺脫塵世的紛擾，感受到安逸和恬靜。黨史則給人們帶來(lái)了希望和力量。黨史中記載了中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而進(jìn)行的不懈奮斗，這種奮斗精神激勵(lì)著人們堅(jiān)持信仰和為理想奮斗。通過(guò)對(duì)唐詩(shī)和黨史的學(xué)習(xí)，我們能夠獲得一種偉大事業(yè)和理想信念的安慰和希望，這種安慰和希望使我們?cè)诔錆M困難和挑戰(zhàn)的人生旅途中保持樂(lè)觀和勇敢。

第五段：總結(jié)為我們的學(xué)習(xí)工作提供了重要的啟示。通過(guò)對(duì)唐詩(shī)和黨史的學(xué)習(xí)，我們能夠獲得寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和文化積淀。唐詩(shī)中的美學(xué)價(jià)值和黨史中的奮斗精神為我們的學(xué)習(xí)工作提供了啟示和指引。學(xué)習(xí)唐詩(shī)使我們能夠培養(yǎng)審美的感覺(jué)和優(yōu)雅的品味，同時(shí)也能夠通過(guò)深入了解唐代社會(huì)和歷史背景，提升自己的文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)黨史則使我們能夠堅(jiān)定信仰和理想，通過(guò)了解共產(chǎn)黨的奮斗歷程，找到自己的人生目標(biāo)和方向。通過(guò)學(xué)習(xí)這些文獻(xiàn)，我們能夠在當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)中更好地發(fā)展自己，并為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)力量。

總之，唐詩(shī)和黨史是兩個(gè)不同的領(lǐng)域，但它們有著深刻的聯(lián)系，通過(guò)對(duì)這兩者的學(xué)習(xí)，我們能夠感受到歷史的沉重，也能夠從中獲得啟示和力量。唐詩(shī)給予我們審美的享受，也展示了建設(shè)強(qiáng)大國(guó)家的決心；黨史為我們揭示了奮斗的道路和歷史的轉(zhuǎn)折。通過(guò)學(xué)習(xí)唐詩(shī)和黨史，我們能夠更好地理解歷史的沉重和人類的命運(yùn)，也能夠獲得安慰和希望。唐詩(shī)和黨史的學(xué)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作提供了啟示和指引，能夠培養(yǎng)我們的審美感受和品味，也能夠堅(jiān)定我們的信仰和理想。

有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)篇五

血唐詩(shī)是唐朝中期的一種表現(xiàn)方式，具有深刻的社會(huì)意義，是中華民族文化的瑰寶之一。自古以來(lái)，許多詩(shī)人都在不斷地探索血唐詩(shī)的深意，從中汲取靈感，進(jìn)行創(chuàng)作，在創(chuàng)作中逐漸體會(huì)其中的藝術(shù)魅力。下面，本文將介紹我閱讀血唐詩(shī)的心得體會(huì)。

一、形式與題材的完美結(jié)合。

血唐詩(shī)在形式和題材上都有著很高的水平，同時(shí)還能夠完美地結(jié)合在一起。從形式上看，血唐詩(shī)的韻律、格律、用詞等方面很有特色，獨(dú)具匠心、別具一格。從題材上看，血唐詩(shī)主要表現(xiàn)了人性的黑暗面、社會(huì)的矛盾與壓迫，流露出人情味和人性的悲壯。這種完美的形式和題材的結(jié)合，使得血唐詩(shī)的藝術(shù)價(jià)值與文化底蘊(yùn)更加深厚。

二、對(duì)歷史文化的承載。

血唐詩(shī)作為書(shū)寫(xiě)唐朝中期歷史文化的一種重要藝術(shù)形式，其價(jià)值在于對(duì)歷史文化的承載。血唐詩(shī)所表現(xiàn)出的矛盾和黑暗，正是唐朝中期社會(huì)生活的真實(shí)反映，從中我們可以窺見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們的生存狀態(tài)、生活環(huán)境、思想觀念等種種細(xì)節(jié)，更好地理解和認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的歷史文化。

三、對(duì)血脈文化的傳承。

血脈文化是血緣、家族、宗族、地方社會(huì)等文化的總稱，血唐詩(shī)的誕生與流傳，也為中國(guó)傳統(tǒng)血脈文化的傳承起到了很好的推動(dòng)作用。血唐詩(shī)主要描繪了弱勢(shì)群體的苦難與不幸，并表達(dá)了詩(shī)人們對(duì)這種不公的反抗和憤怒。這種反抗和憤怒也道出了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的人道主義和正義關(guān)懷，在一定程度上弘揚(yáng)了中國(guó)社會(huì)的人文精神。

四、對(duì)審美價(jià)值的挑戰(zhàn)。

唐代是中國(guó)文化的鼎盛期，血唐詩(shī)的詩(shī)歌藝術(shù)，也為后人提供了精神貨幣和文化財(cái)富。然而在審美上它也給我們提出了挑戰(zhàn)。血唐詩(shī)文學(xué)要求痛快淋漓地刻畫(huà)出社會(huì)和人性的黑暗面，這使得很多詩(shī)歌的內(nèi)容充滿悲情與痛疚。這種審美方式不同于以往的詩(shī)歌寫(xiě)作，需要讀者們拋棄美學(xué)傳統(tǒng)，去挑戰(zhàn)傳統(tǒng)審美偏見(jiàn)。

五、啟迪人心詩(shī)意美談。

閱讀血唐詩(shī)，能夠啟迪內(nèi)心，擊退苦悶，增添生活的樂(lè)趣，這也是血唐詩(shī)所帶給我們的一個(gè)美好體驗(yàn)。其中，“詩(shī)意美談”是血唐詩(shī)最具特色的一個(gè)方面，通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人性弱點(diǎn)以及自然景物的描繪，表現(xiàn)出了一種內(nèi)心深處的美感，同時(shí)又呈現(xiàn)出以人道精神和正義關(guān)懷為代表的價(jià)值觀，讓人們感受到生命的無(wú)限可能和人生的意義。

血唐詩(shī)是中國(guó)古代文學(xué)和文化的一座珍貴的寶藏，不僅僅是文字的堆砌，更是文化精髓的集中體現(xiàn)。對(duì)于我們這代人而言，閱讀血唐詩(shī)的心得體會(huì)就像一次心靈的洗禮，讓我們熱愛(ài)生命，珍惜人生。希望更多的人們，能夠去閱讀、去探索、去品味這一種獨(dú)特而又神奇的古代中國(guó)文化。

有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)篇六

“飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀?！北容^近我讀了一本書(shū)——《唐詩(shī)三百首》?！短圃?shī)三百首》內(nèi)容豐富，精彩絕倫。書(shū)中我比較喜歡杜甫的《戲?yàn)榱^句（其二）》這首詩(shī)：“王楊盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流?！痹?shī)中王勃、楊烔、盧照鄰、駱賓王四人開(kāi)創(chuàng)了一代詩(shī)文的風(fēng)格和體載，但評(píng)論者認(rèn)為他們做法輕薄，譏笑他們，他們也并沒(méi)有灰心，堅(jiān)持了下來(lái)。這告訴我了一個(gè)深刻的道理：不管你在做什么，只要堅(jiān)持不懈，不被身邊不一樣的聲音干擾才能成功。其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷。

暑假的一天，媽媽幫我報(bào)了美術(shù)興趣班，第一節(jié)課，我認(rèn)真聆聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。但我自己動(dòng)筆的時(shí)候，卻怎么也畫(huà)不好，臉蛋畫(huà)的一邊大一邊小，兩邊一點(diǎn)也不對(duì)稱，“完全不是同一個(gè)人的臉嘛”，我喃喃自語(yǔ)。我用橡皮擦擦了一遍又一遍，橡皮擦“大胖子”變成“小瘦子”，可還是一點(diǎn)也不滿意。望著我面前堆如山的橡皮渣，我只好接著畫(huà)下去，越畫(huà)越丑，我就越來(lái)越煩躁，我心想：看來(lái)我不是畫(huà)畫(huà)的這塊料，算啦！放棄吧！

坐在我旁邊的畫(huà)畫(huà)高手望了一下我的畫(huà)，笑出聲來(lái)，剛好老師不在，坐在各位的“閑事佬”紛紛往我這邊湊：“哈哈，這畫(huà)的是什么呀？不男不女的”?！疤罅税?？”

嘲笑譏諷在我座位旁回蕩著，我瞬時(shí)低下頭，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，恨不得變成一只鉆地鼠，挖個(gè)地洞，鉆進(jìn)去。我內(nèi)心比較后那點(diǎn)堅(jiān)持、希望，被冷水撲滅了。我快要放棄時(shí)，突然，我腦海中浮現(xiàn)了《戲?yàn)榱^句（其二）》。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“你只是初學(xué)者，加油！不要在意別人對(duì)你的看法?！?/p>

從此以后，我每天堅(jiān)持去畫(huà)畫(huà)，進(jìn)步了不少。

杜甫的《戲?yàn)榱^句（其二）》這首詩(shī)讓我明白，要堅(jiān)持不懈，勇往直前，不要在意別人對(duì)你的譏笑，相信有一天會(huì)成功。

有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)篇七

唐詩(shī)是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，它代表著唐朝的文化風(fēng)貌和社會(huì)風(fēng)尚。在閱讀、研究唐詩(shī)的過(guò)程中，我們可以從中汲取許多寶貴的心得體會(huì)。同樣，黨史也是我們學(xué)習(xí)和思考的重要資料，它記錄著中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大成就。通過(guò)對(duì)唐詩(shī)和黨史的反復(fù)咀嚼，我深刻體會(huì)到了信仰的力量、奉獻(xiàn)的意義以及歷史的厚重。

首先，唐詩(shī)告訴我信仰的力量是不可忽視的。唐詩(shī)中流露出的崇高情感和對(duì)神仙、佛道的信仰視角，讓我感受到了信仰對(duì)一個(gè)人的引領(lǐng)和激勵(lì)作用。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中寫(xiě)道：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@是一首描繪黃河天山壯麗景色的詩(shī)，但其中蘊(yùn)含了作者對(duì)人生的思考和對(duì)追求更高境界的渴望。類似的情感和向往在許多唐詩(shī)中都能看到。黨史同樣告訴我，信仰的力量在推動(dòng)一個(gè)政黨和一個(gè)國(guó)家前進(jìn)的過(guò)程中是不可或缺的。中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能夠屹立不倒，就是因?yàn)樗麄冃膽研叛?，?jiān)守共產(chǎn)主義的理想信念。他們的信仰支撐和激勵(lì)著他們?yōu)槿嗣?、為社?huì)主義事業(yè)的勇往直前。

其次，唐詩(shī)和黨史都告訴我奉獻(xiàn)的意義是偉大而可貴的。唐詩(shī)中的許多詩(shī)人，如杜甫、白居易等，常常表達(dá)出對(duì)身世多舛、社會(huì)不公的思考和關(guān)切。他們以自己筆下的那些質(zhì)樸普通人的形象，表達(dá)了對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)和對(duì)弱者的悲憫。黨史中的共產(chǎn)黨人同樣是偉大的奉獻(xiàn)者。他們?yōu)榱藝?guó)家獨(dú)立、人民解放，不計(jì)個(gè)人得失，毅然投身革命，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)畏精神，激勵(lì)著我們拋棄個(gè)人私利，為社會(huì)進(jìn)步和人民幸福而努力奮斗。

再次，唐詩(shī)和黨史讓我感受到歷史的厚重。唐詩(shī)是唐代文人學(xué)士的才情結(jié)晶，它既反映了唐朝的社會(huì)風(fēng)貌和人民生活，也承載了那個(gè)時(shí)代的文化理念和審美觀念。讀唐詩(shī)，可以讓我們通過(guò)文字和意境，感受到唐朝時(shí)期的歷史印記。黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史記錄，它記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革開(kāi)放進(jìn)程中的腳步和成就。黨史給予我們思考的材料和反思的力量，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。歷史是一面鏡子，反映著過(guò)去，也照亮著未來(lái)。

最后，唐詩(shī)和黨史帶給我啟迪和感動(dòng)，激發(fā)我努力奮進(jìn)的動(dòng)力。唐詩(shī)中的灑脫豪放和充滿詩(shī)意的表達(dá)方式，以及黨史中的英勇奮斗和崇高事業(yè)，都讓我對(duì)生活和社會(huì)有了更深刻的理解，并激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的期待和努力。唐詩(shī)和黨史的融合展示了古代文化與當(dāng)代事業(yè)的結(jié)合，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)我們的啟迪和引領(lǐng)作用。

綜上所述，唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)，不僅讓我們從中汲取到信仰的力量、奉獻(xiàn)的意義、歷史的厚重等寶貴經(jīng)驗(yàn)，也激發(fā)了我們?cè)谌松缆飞喜粩嘧非筮M(jìn)步和奮斗的動(dòng)力。唐詩(shī)和黨史是兩座寶庫(kù)，帶給我們無(wú)窮的思考和啟發(fā)。我們應(yīng)該珍惜并發(fā)揚(yáng)這些寶貴的精神財(cái)富，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力。

有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)篇八

在大學(xué)的選修課中，我選擇了一門(mén)關(guān)于唐詩(shī)的課程。在這門(mén)課上，我不僅學(xué)習(xí)了許多唐代詩(shī)人的作品，還了解了他們的創(chuàng)作背景和文學(xué)風(fēng)格。通過(guò)這門(mén)課，我對(duì)唐詩(shī)的魅力有了更深入的了解并體會(huì)到了其中所蘊(yùn)含的深刻情感和智慧。

第二段：認(rèn)識(shí)唐詩(shī)的內(nèi)涵。

在唐詩(shī)課上，我了解到唐代是中國(guó)古代文學(xué)的鼎盛時(shí)期，也是中華民族文化的黃金時(shí)代。唐代的詩(shī)人們以縱橫捭闔的才情，借助豐富的想象力和深邃的哲理思考，創(chuàng)作了無(wú)數(shù)千古傳世的佳作。他們通過(guò)幾十個(gè)字的短篇，表達(dá)出了豐富的情感和對(duì)人生、自然的獨(dú)特見(jiàn)解。在課堂上讀唐詩(shī)，我能感受到那些古人對(duì)世間事物的獨(dú)到思考，他們用簡(jiǎn)練而意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的語(yǔ)言，展示出了中國(guó)古代文化的魅力。

第三段：唐詩(shī)的審美價(jià)值。

在這門(mén)課程中，老師還對(duì)我們進(jìn)行了對(duì)唐詩(shī)的賞析和解讀。唐代詩(shī)人言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言和深刻的思想令我深受觸動(dòng)。通過(guò)深入解讀唐詩(shī)，我能更好地理解其中蘊(yùn)含的情感和思想，同時(shí)也能提升自己的審美能力。唐詩(shī)所追求的即是含蓄而有力的表達(dá)方式，以及意境的凝練與張揚(yáng)。深入學(xué)習(xí)唐詩(shī)的過(guò)程中，我也在努力發(fā)掘自己的思考能力和觀察力，以更好地理解詩(shī)人的創(chuàng)作意圖。

第四段：與當(dāng)代生活的聯(lián)系。

盡管唐詩(shī)創(chuàng)作的背景與現(xiàn)代社會(huì)有著很大的差異，但其中所表達(dá)的情感和人生哲理卻與我們緊密相連。當(dāng)代社會(huì)發(fā)展迅速，人們生活節(jié)奏加快，情感和內(nèi)心深處的思考往往被淡化和忽略。然而，來(lái)自唐代的這些詩(shī)人們卻以獨(dú)特的方式，表達(dá)了他們對(duì)人生、愛(ài)情和自然的獨(dú)到見(jiàn)解。通過(guò)學(xué)習(xí)唐詩(shī)，我重新審視了自己的生活和情感，從中得到了啟示。唐詩(shī)教會(huì)了我用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)內(nèi)心的情感，也讓我懂得生命中更重要的是內(nèi)心的豐富與寧?kù)o。

第五段：對(duì)唐詩(shī)課的總結(jié)與反思。

通過(guò)這門(mén)唐詩(shī)課，我對(duì)唐代詩(shī)人和唐詩(shī)的了解更深入了。同時(shí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到詩(shī)歌的價(jià)值與魅力。通過(guò)詩(shī)歌的表達(dá)，我能感受到古人的智慧與偉大。詩(shī)歌教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困難和痛苦，更重要的是教會(huì)了我如何用美麗的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)和感激之情。唐詩(shī)課不僅讓我領(lǐng)略了古人的智慧，也讓我更好地理解了自己和這個(gè)世界。通過(guò)學(xué)習(xí)唐詩(shī)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了詩(shī)詞對(duì)于人們情感和思想的影響。

有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)篇九

唐詩(shī)是中華文化寶庫(kù)中最閃亮的珠寶之一，氣勢(shì)雋永，形神兼?zhèn)?，其?yōu)美的韻律與深邃的意境感染著人們的心靈。而《唐詩(shī)草》作為一本唐詩(shī)學(xué)習(xí)工具書(shū)籍，更是幫助人們深入了解和理解唐詩(shī)內(nèi)涵的重要教材。通過(guò)閱讀、默寫(xiě)、練習(xí)，我對(duì)《唐詩(shī)草》這本書(shū)有不少的體會(huì)和收獲。

第二段：認(rèn)識(shí)唐詩(shī)草。

《唐詩(shī)草》是世界上第一部針對(duì)唐詩(shī)學(xué)習(xí)而編寫(xiě)的教材，由唐代大儒孔穎達(dá)所作。書(shū)中按照唐代詩(shī)集的編年、風(fēng)格、詩(shī)人分類組織編排，對(duì)每一首詩(shī)作了詳細(xì)的注釋，幫助讀者了解古代的風(fēng)俗文化、文學(xué)觀念和藝術(shù)手法。《唐詩(shī)草》字體規(guī)范，筆畫(huà)工整，紙質(zhì)精良，是研究唐詩(shī)、了解唐代文化的重要參考書(shū)。

第三段：讀《唐詩(shī)草》的收獲。

閱讀《唐詩(shī)草》的過(guò)程中，我深刻感受到了唐詩(shī)的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)影響。在閱讀《唐詩(shī)草》時(shí)，我除了了解一些歷史典故、名流佳話以外，更加感同身受地體會(huì)到唐詩(shī)以其純正的情感、高遠(yuǎn)的境界和獨(dú)特的魅力吸引了無(wú)數(shù)知識(shí)分子的心靈和思想。這些以文字傳達(dá)的思想和情感，不僅滋潤(rùn)了人們的心靈世界，更啟迪了后人的思想。

第四段：學(xué)習(xí)唐詩(shī)草的技巧。

學(xué)習(xí)《唐詩(shī)草》需要掌握好幾個(gè)技巧，首先要學(xué)會(huì)借助詩(shī)歌背景和詩(shī)人傳記等了解唐代的歷史文化背景；其次是要掌握好基本的閱讀技巧，仔細(xì)閱讀每一首詩(shī)，理解每一個(gè)詞語(yǔ)的意思，在閱讀中收獲；最后需要勤于練字，尤其是練習(xí)草書(shū)，培養(yǎng)好自己的印象筆記，這樣才能夠更好地記住唐詩(shī)草筆法，還可以為自己的美術(shù)、書(shū)法等技藝積累更多實(shí)踐基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

《唐詩(shī)草》是全國(guó)各個(gè)年齡層次的學(xué)生學(xué)習(xí)唐詩(shī)的重要參考，是探究唐代文化、時(shí)代背景的重要書(shū)籍。學(xué)習(xí)唐詩(shī)草也是增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操的好方法。讀《唐詩(shī)草》，我們可以領(lǐng)略到另外一種美的境界，也許，我們?cè)诓唤?jīng)意間就會(huì)領(lǐng)悟到唐詩(shī)草的真諦，從而改變自己的思想方法和人生方向。總之，學(xué)習(xí)唐詩(shī)草，是一件有意義、有價(jià)值的事情。

有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)篇十

中國(guó)古典文學(xué)藝術(shù)的瑰寶被作者用漫畫(huà)、插科打諢演繹成大白話，琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花成了柴米油鹽醬醋茶，陽(yáng)春白雪化為下里巴人，別出心裁，創(chuàng)意我服。

畫(huà)功一流，解讀尚可，主線抓牢，時(shí)間主要選取了初盛唐時(shí)期，中晚唐略。詩(shī)歌流派包括邊塞、山水田園詩(shī)人代表，浪漫詩(shī)仙李太白壓軸?，F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)圣杜甫與此書(shū)風(fēng)格不搭，一筆帶過(guò)。

開(kāi)篇略說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》中的風(fēng)、雅、頌，《楚辭》里的《離騷》，漢賦司馬相如，建安文學(xué)三曹、竹林七賢，田園山水詩(shī)鼻祖陶、謝。從四言到五言再到七言，至唐朝詩(shī)詞格律趨嚴(yán)，會(huì)寫(xiě)詩(shī)是當(dāng)時(shí)入朝為官的門(mén)檻。學(xué)成文武藝，貨與帝王家，但學(xué)成也有可能賣(mài)不出去，比如初唐隱士王績(jī)，初唐四杰王勃才高命短，楊炯郁郁而終，盧照鄰寂寂寥寥，駱賓王造反失敗。另加才名括天地，念之而悠悠的陳子昂。

“吳中四士”之賀知章一生順?biāo)烨腋邏?，?dāng)屬人生贏家；張若虛以孤篇橫絕全唐；張旭草書(shū)絕佳；包融文詞俊秀。

草木本心海上明月的張九齡官至名相，縱有浩然氣的孟浩然屢失機(jī)緣黯然歸隱；王摩詰人品雅正，自省修身，幽然平和。至于邊塞詩(shī)人代表王之渙、王昌齡、高適，《集異記》里旗亭畫(huà)壁的故事可見(jiàn)他們?cè)陂_(kāi)元年間詩(shī)界樂(lè)壇的聲譽(yù)。

魯迅先生說(shuō)過(guò)，所有的好詩(shī)，在唐朝都已做盡。

有關(guān)唐詩(shī)心得體會(huì)黨史心得體會(huì)篇十一

作為一門(mén)文學(xué)課程的一部分，唐詩(shī)課程不僅可以幫助我了解中國(guó)古代文化，還能夠提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞水平。在過(guò)去的一學(xué)期中，我上了一門(mén)關(guān)于唐詩(shī)的課程，并從中受益匪淺。

第二段：唐詩(shī)的魅力。

唐詩(shī)是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，它以其優(yōu)美的語(yǔ)言、深刻的意境和豐富的情感表達(dá)吸引了無(wú)數(shù)讀者。通過(guò)學(xué)習(xí)唐詩(shī)，我對(duì)中國(guó)古代文學(xué)有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，唐詩(shī)不僅僅是簡(jiǎn)單的文字堆砌，而是通過(guò)優(yōu)美的詞句和細(xì)膩的描寫(xiě)，深入人心的抒發(fā)情感。每一首唐詩(shī)都有其獨(dú)特的韻味和感悟，讓人產(chǎn)生共鳴和思索。

第三段：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。

唐詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)是其獨(dú)特之處之一。每一句詩(shī)都經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和修飾，用詞準(zhǔn)確而豐富。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)分析唐詩(shī)中的句式和修辭手法，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些技巧來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)模仿和創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)我在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候更加準(zhǔn)確和有力，也能夠更好地傳達(dá)自己的意思。

第四段：文學(xué)鑒賞能力的提高。

唐詩(shī)課程還培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)鑒賞的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)唐詩(shī)中的字音格律、韻律和詞義，我能夠更好地理解詩(shī)歌的意境和深意。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)分析唐詩(shī)中的意象、比喻和象征，這使得我對(duì)文學(xué)的鑒賞能力有了更深入的了解。同時(shí)，通過(guò)與同學(xué)們的討論和交流，我也能夠從不同的角度來(lái)看待一首詩(shī)，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和評(píng)論能力。

第五段：對(duì)生活的啟示。

通過(guò)學(xué)習(xí)唐詩(shī)，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和對(duì)生活的啟示。唐詩(shī)中有許多關(guān)于愛(ài)情、友誼和人生哲理的詩(shī)歌，它們向我展示了古人對(duì)于情感和人性的深刻洞察力。這讓我對(duì)自己的生活有了更深刻的思考，讓我更加珍惜身邊的人和事物。唐詩(shī)課程的學(xué)習(xí)，不僅僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，更讓我對(duì)生活有了更廣闊的視野和更深刻的體悟。

結(jié)尾：

通過(guò)參加唐詩(shī)課程，我發(fā)現(xiàn)了唐詩(shī)的魅力，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞水平，并且從中獲得了對(duì)生活的啟示。唐詩(shī)的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷，它不僅僅是一門(mén)課程，更是一扇通向古代文學(xué)世界的窗戶，讓我更加熱愛(ài)文學(xué)，也更加熱愛(ài)生活。