2023年母親陪讀心得體會(huì)和感想(通用18篇)

心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧和思考，有助于我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中避免犯同樣的錯(cuò)誤。要注意結(jié)構(gòu)的合理性，通過(guò)段落的劃分來(lái)展示邏輯清晰和條理性。希望這些心得體會(huì)范文能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇一

母親節(jié)，是一個(gè)紀(jì)念母親的節(jié)日。它始于美國(guó)，于每年5月的第二個(gè)星期日慶祝。我們的母親們不辭辛勞地操持家務(wù)，撫育我們成長(zhǎng)，為我們付出一切，給我們帶來(lái)美好的生活。母親節(jié)就是為了紀(jì)念這個(gè)偉大的群體，表達(dá)我們對(duì)母親無(wú)限的感激與尊敬。

第二段：原意是紀(jì)念毋需疑問(wèn)。

母親節(jié)起源于美國(guó)，最初是為紀(jì)念在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間犧牲的母親而設(shè)立。這一節(jié)日很快得到全國(guó)性的認(rèn)同，成為了一個(gè)紀(jì)念母親的節(jié)日。時(shí)至今日，母親節(jié)已經(jīng)成為了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日，全世界都在這一天里向母親表達(dá)感恩與敬意。

第三段：我對(duì)母親的感激。

我的母親，是我心中最親愛(ài)的人。她為了家庭不辭辛勞，闖蕩過(guò)船塢、農(nóng)村、城市，最終帶著我和我的弟弟們重新開(kāi)始了人生。每天早晨，她總是在我上學(xué)之前讓我吃好營(yíng)養(yǎng)的早餐，放學(xué)后又會(huì)陪我游戲。她的耐心、深厚的愛(ài)和無(wú)限包容都讓我感動(dòng)不已，我非常感激她的付出和不辭勞苦的付出。

第四段：表達(dá)對(duì)母親的感激與尊敬。

在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我給母親送了一份特別的禮物，希望能表達(dá)我對(duì)母親無(wú)限的感激與尊敬。這個(gè)禮物不是特別貴重，但它代表著我對(duì)母親的心意和感情，在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了母親節(jié)所代表的更深思維，也更加珍視母親們這一呼聲。

第五段：結(jié)論。

在母親節(jié)這個(gè)特別的日子里，我們應(yīng)該感恩我們的母親，讓她們感受到我們對(duì)她們的愛(ài)與尊重。母親節(jié)這個(gè)節(jié)日，給了我們機(jī)會(huì)，表達(dá)我們內(nèi)心深處對(duì)母親的感激之情。讓我們每個(gè)人都盡自己的努力來(lái)慶祝這個(gè)特別的日子，為母親們送去無(wú)限的祝福和感激之情。母親節(jié)，不僅僅是一個(gè)慶祝母親的節(jié)日，更是我們錯(cuò)過(guò)的所有時(shí)間的彌補(bǔ)。母親，是一份永遠(yuǎn)的財(cái)富，她們永遠(yuǎn)在我們心中占據(jù)著特殊的位置。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇二

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是做功課，學(xué)習(xí)，讀書(shū)方面需要我們家長(zhǎng)陪，很多時(shí)候，甚至整個(gè)人生，他們都需要我們陪!但這個(gè)陪，一定只是“陪”，而不是替代，也不是“監(jiān)督”。下面是本站為大家?guī)?lái)的關(guān)于陪讀心得感想，希望可以幫助大家。

新來(lái)的校長(zhǎng)要求老師們輪流去陪讀。所謂陪讀，其實(shí)就是晚托班監(jiān)督，幾個(gè)小朋友在那里寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)叫張娜的小女孩很活躍。觀察了她幾分鐘，我就判斷出她是多動(dòng)癥。無(wú)法坐穩(wěn)一分鐘，(老家俗語(yǔ)叫陀螺屁股)也無(wú)法做到持續(xù)一分鐘不講話。語(yǔ)言很生動(dòng)，語(yǔ)氣呀，神態(tài)呀，都非常出色，東扯西拉，顧盼生情。不時(shí)地跟后座一個(gè)小男生飛個(gè)媚眼，撒個(gè)嬌，撅個(gè)嘴，發(fā)個(gè)狠，許個(gè)愿什么的?？此募倚Ｂ?lián)系本上有她媽媽的簽名“劉慧”，愣了一下。記得前幾天被臨時(shí)叫去給某小女孩報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，報(bào)完之后應(yīng)邀簽其媽媽的名，就是劉慧。那天感覺(jué)小女孩還很聽(tīng)話很乖呀。今天這是怎么了。

不過(guò)這疑惑也沒(méi)有太放在心上。后來(lái)我問(wèn)她：“今天要不要老師替你媽媽簽名?”她說(shuō)不要，還好像有些驚訝的樣子。不多久，劉慧來(lái)接她了，很普通的中年勞動(dòng)?jì)D女，也沒(méi)有跟我打招呼。聽(tīng)她們的對(duì)話，知道小女孩還有個(gè)弟弟，那么她應(yīng)該是農(nóng)民工子弟了。難怪在街道二小讀書(shū)，我的孩子當(dāng)年在沒(méi)有轉(zhuǎn)戶口時(shí)，也無(wú)法就近入學(xué)，而只能進(jìn)街道二小。

不久，又有一個(gè)文靜的小女孩進(jìn)來(lái)寫(xiě)作業(yè)。她的家校本上有她母親的簽名，”劉慧“。啊?原來(lái)這才是那天讓我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的小孩子，真是無(wú)巧不成書(shū)呀。這個(gè)小女孩上的是民辦小學(xué)，收費(fèi)很高。問(wèn)她為什么不讓她媽媽簽名，她的解釋是她媽媽有一天簽煩了，從此后就再不簽名了。這個(gè)小女孩看上去很文靜聽(tīng)話，但是成績(jī)也不怎么好。

其實(shí)也沒(méi)有什么可以大驚小怪的。正常家庭、學(xué)業(yè)順利的小孩子，恐怕也不會(huì)到這個(gè)教室里來(lái)。下午還有一個(gè)高三藝考生，聽(tīng)說(shuō)鋼琴?gòu)椀煤芎?，全市第二名，要?bào)考上師大藝術(shù)系，擔(dān)心文化課過(guò)不了三百分，來(lái)這里補(bǔ)習(xí)一下。教語(yǔ)文的章老師后來(lái)對(duì)我說(shuō)，真不知道她家長(zhǎng)怎么想的。不到兩個(gè)月時(shí)間，語(yǔ)文也許可以對(duì)付著提點(diǎn)分，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)補(bǔ)得起來(lái)嗎。

謹(jǐn)以此“心得”獻(xiàn)給家有初中以下兒女的博友們，在此格外感謝晨風(fēng)，讓我有想法整理此心得。

犬子恰與晨風(fēng)友之公子同級(jí)——小學(xué)四年級(jí)，十年來(lái)，各種“陪讀”的情況都有，不單單是晨風(fēng)目前才出現(xiàn)的以陪讀之名行“監(jiān)督”之實(shí)。從陪做作業(yè)到陪理書(shū)包，從陪上興趣班到陪彈琴，從陪到不陪再到陪，也是出現(xiàn)過(guò)反復(fù)等各種情況。但現(xiàn)在已經(jīng)基本上不需要陪了，僅需偶爾行使“抽查”的權(quán)利，效果還是不錯(cuò)的。具體心得如下：

一、以大人的智慧、孩子的方式去陪讀。

盡管是四年級(jí)的孩子了，仿佛已經(jīng)懂了很多東西，但畢竟還是孩子，所以，首先在一些技巧和經(jīng)驗(yàn)方面，肯定是不如大人的，我們還是可以用我們的智慧掌握局面的，同時(shí)，在做事情的過(guò)程中，孩子還是更能夠接受一些“游戲”的方式，即使在你心里，你覺(jué)得這事其實(shí)就是這么回事，但對(duì)于孩子，換了個(gè)形式，感覺(jué)就是完全不一樣的。舉例說(shuō)明：本來(lái)你是為了監(jiān)督他做作業(yè)，然后坐在他對(duì)面看自己的書(shū)，你是一本正經(jīng)地監(jiān)督他，他是不得不被你監(jiān)督，可是，如果換個(gè)形式，對(duì)他說(shuō)：“兒子，我們來(lái)場(chǎng)比賽怎么樣?”他肯定馬上來(lái)了興趣，問(wèn)：“比什么?”，然后告訴他：“爸爸(媽媽)現(xiàn)在手頭有個(gè)任務(wù)……(把你自己定的目標(biāo)告訴他)，你的任務(wù)是做完自己的作業(yè)，我們看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間里先完成?”這樣，孩子的興趣會(huì)大大提高，他也不認(rèn)為你是在監(jiān)督他，避免未來(lái)產(chǎn)生抵觸和依賴兩種不良的情緒。而且，可以許諾孩子贏的人有獎(jiǎng)勵(lì)，前面兩次可以故意讓他贏，以激勵(lì)他的興趣，然后適當(dāng)?shù)貢r(shí)候自己贏，讓他輸，給點(diǎn)挫折，激起他更多的興趣。這個(gè)方法其實(shí)不僅僅適用在陪讀這里，可以廣泛使用在孩子的日常教育中，效果非常不錯(cuò)。

二、目前的陪讀是為了接下來(lái)的不陪讀。

如果效果好，逐步增加次數(shù)，直至不再陪;如果效果不好，觀察或者詢問(wèn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，繼續(xù)制定計(jì)劃，有針對(duì)性地改正，直到完全解決這才是陪讀的真正目的，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后幫助他一起改正和解決問(wèn)題，樹(shù)立他的自信心，讓他知道，他是完全可以自己做好的這對(duì)于孩子的未來(lái)成長(zhǎng)很重要當(dāng)初我陪兒子去彈琴，因?yàn)橹肋@是一定要家長(zhǎng)陪的，所以，從一開(kāi)始就下了很大的決心，剛開(kāi)始的幾堂課，很認(rèn)真地跟著一起聽(tīng)樂(lè)理，看指法，后來(lái)，我就覺(jué)得這不是個(gè)辦法，長(zhǎng)此以往下去，就變成我上課了，而且，他因?yàn)橛写笕松弦伯a(chǎn)生了依賴后來(lái)，我有一次特意沒(méi)去，然后回來(lái)就說(shuō)要請(qǐng)教他，因?yàn)槟翘斓恼n沒(méi)上，他興致高昂，當(dāng)起了“小老師”，給我講了那天的課堂內(nèi)容，我極大地鼓勵(lì)他，然后告訴他：“媽媽以后肯定跟不上你的進(jìn)度了，因?yàn)槟悴粌H上課，還有練習(xí)，媽媽根本就不練習(xí)，怎么能跟得上你的進(jìn)度和水平呢?!”他的自信心一下子得到了極大的滿足，不僅上課自己去上了，還會(huì)抓緊練習(xí)，每次都會(huì)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)闶遣皇且呀?jīng)跟不上我的進(jìn)度了?!”我說(shuō)：“是的，媽媽現(xiàn)在最多是能聽(tīng)出來(lái)你彈的不流暢了，但是錯(cuò)在指法上還是樂(lè)理上，媽媽已經(jīng)分不出了，所以，必須靠你自己了”從那以后，兒子彈琴我再?zèng)]陪過(guò)，但每周他會(huì)興致勃勃地演奏給我聽(tīng)同理可得，在學(xué)習(xí)其他功課和知識(shí)的過(guò)程中，這個(gè)方法也很有效。

三、不僅僅是陪讀。

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是做功課，學(xué)習(xí)，讀書(shū)方面需要我們家長(zhǎng)陪，很多時(shí)候，甚至整個(gè)人生，他們都需要我們陪!但這個(gè)陪，一定只是“陪”，而不是替代，也不是“監(jiān)督”。我們之所以陪，一方面是為了讓孩子知道“爸爸媽媽會(huì)和你一起面對(duì)”，會(huì)幫助他們解決一些事情，但一定要讓孩子知道，這些事情是他們自己的，爸爸媽媽只是幫忙，幫助他們面對(duì)，但最終還是要靠他們自己的力量來(lái)徹底解決。不要讓孩子覺(jué)得“讀書(shū)是為了讓父母開(kāi)心或者滿意”，做什么事情都是因?yàn)椤拔野职謰寢屪屛疫@么做的”，父母更不要用“你幫我把書(shū)讀讀好就行了!”“你快點(diǎn)給我把作業(yè)做完”這樣的語(yǔ)言，給孩子傳遞的信息就是這些事情不是他們的，而是為了完成家長(zhǎng)的任務(wù)。

以此類(lèi)推，生活中孩子的很多問(wèn)題和安排，我們家長(zhǎng)都會(huì)有這種包辦替代的“越權(quán)”，而不是真正地“陪”孩子成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。其實(shí)，“和孩子一起成長(zhǎng)”不是一句簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)的。

口號(hào)。

而是在更多地站在孩子的角度而不是從我們家長(zhǎng)的角度一廂情愿地做很多自認(rèn)為“為了孩子好”的事情往往適得其反。也只有這樣了你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不僅僅是耗費(fèi)了我們一生的牽掛和付出不僅僅是讓我們?cè)敢鈨A注一生心血、傾一生積蓄而付出的那個(gè)“前世冤家”而是能讓我們解讀父母養(yǎng)育之恩讓我們重溫來(lái)時(shí)之路讓我們感懷同行之人的“精靈”!想起晨風(fēng)說(shuō)的那個(gè)“蠟燭”的比喻其實(shí)我們的生命從開(kāi)始的那刻就在燃燒了無(wú)論我們?cè)覆辉敢饣蛘哒f(shuō)我們知不知道?？墒且?yàn)楹⒆拥某霈F(xiàn)或者我們的某個(gè)寄托或者事業(yè)的成功或者某個(gè)理想和追求讓我們的燃燒更有了目標(biāo)多了一份精彩多了一層意義使這燃燒不僅燃燒自己還能照亮家人、他人甚至后人那就不是一種悲壯而是一種溫暖。

個(gè)人心得，與博友們分享，祝友們都能盡享其樂(lè)、樂(lè)享其福!

一年前我辭去了工作，在家做起了全職保姆，其實(shí)目的還是為了把孩子培養(yǎng)成才，不再吃盡我們這一輩沒(méi)有知識(shí)文化之苦。

為了孩子的成績(jī)我絞盡腦汁，想了很多很多的方法，每天放學(xué)后和孩子一起讀書(shū)，他所學(xué)的課文，每天我都會(huì)給他大聲的朗誦一遍，目的就是培養(yǎng)孩子將來(lái)在演講方面有所突破。有的時(shí)候我都讀得喉嚨沙啞，唇干舌裂，每讀一篇課文我都非常的用心，都很有感情的朗讀甚至是還有表情。我發(fā)現(xiàn)孩子也漸漸的習(xí)慣大聲朗誦課文，有意無(wú)意的還邊讀邊表演了起來(lái)。讓我非常的欣慰，也很感動(dòng)。

每一道他不懂的數(shù)學(xué)難題，我都會(huì)給他另出相同類(lèi)型的題10道，直到孩子弄明白我才放心。

白天我在家里還得聽(tīng)孩子學(xué)習(xí)的外語(yǔ)碟子，目的就是和孩子能有一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，在我們一起玩，一起閑逛的時(shí)候輕輕松松就記住單詞。堅(jiān)持了一年我發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)會(huì)一部分老師沒(méi)有教到的對(duì)話。我一直都為孩子感到驕傲，感到自豪。

特別是晚上睡覺(jué)前，我會(huì)和孩子一起看故事書(shū)，并且我都給他大聲的朗讀一遍，然后讓孩子自己讀記之后講給他的爸爸聽(tīng)聽(tīng)。

周末常常和孩子一起讀經(jīng)典，這一陪讀讓我非常的感動(dòng)，特別是讀了《中國(guó)經(jīng)典古。

詩(shī)詞。

讀本》的第九則：

香九齡，能溫席。

孝與親，所當(dāng)執(zhí)。

讀了那一則古詩(shī)詞后孩子改變了很多，不是成績(jī)上的顯著變化而是孩子變得體貼懂事。那是半年前的一個(gè)周末，我生病了，病得全身沒(méi)有力氣，躺在床上動(dòng)都不想動(dòng)。我沒(méi)想都還不到七歲的孩子他居然自己做了一碗酸辣面，還端到我的床前一口口強(qiáng)迫著讓我吃。后來(lái)，他又拿著溫度計(jì)給我量體溫，孩子不會(huì)用，也不知道多少度叫高燒，他不眨眼的看著時(shí)間一分一分過(guò)了五分鐘。然后輕輕的拿著溫度計(jì)一看嚇壞了，大叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢尣坏昧四愀邿硕?7度了，必須起來(lái)要上醫(yī)院”孩子一邊說(shuō)就一邊拉我起床。

我有些哭笑不得的告訴孩子：“我沒(méi)有高燒，孩子溫度量錯(cuò)了，媽媽不高燒”他就一個(gè)人什么也不說(shuō)跑下了樓。那個(gè)時(shí)候我也懶得去理他干什么，沒(méi)過(guò)多久孩子回來(lái)了，一手拿著藥一手端著水走到了我的床前。他把杯子放好后，又用他的臉貼我的臉和額頭。自言自語(yǔ)的說(shuō)：“好像不高燒，老師說(shuō)過(guò)，高燒就會(huì)很燙的”我當(dāng)時(shí)有種熱淚盈眶的感覺(jué)，但是我沒(méi)有力氣和孩子說(shuō)話。

孩子喂我吃了藥后我就沉沉的睡去了，我自己都不知道睡了多久，等我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子也在床上，他正坐在床的另一端，他的小腳正對(duì)著我的腳，手里還拿著溜溜球在不停的旋轉(zhuǎn)。

我感覺(jué)一身很輕松，看到孩子在床上玩當(dāng)時(shí)有些生氣，我問(wèn)孩子你為什么要在床上玩?孩子一下子把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢屇阈蚜搜剑愫眯](méi)有?你還冷不冷?你睡著了，我摸摸你的腳好冷好冷，我就想到了黃香，他夏天用扇子把涼席一扇一扇的扇涼再請(qǐng)父親去睡。冬天黃香怕父親受凍，先鉆到冰涼的被窩里給父親暖被子，再扶父親上床。所以今天媽媽很冷我也給媽媽暖腳，媽媽病了我要守著媽媽”

從那以后，我這個(gè)家庭保姆也輕松了許多，每到周末孩子就和我一起做清潔，每天晚飯時(shí)候孩子就幫我擺好餐具，吃完飯很主動(dòng)的幫我收碗擦桌子。有的時(shí)候還跑到邊上幫我把碗清洗干凈放進(jìn)柜子里?？偸且鹊轿倚菹⒘撕⒆硬排苋ネ?。

我想這一切都應(yīng)該是來(lái)至于我的付出，來(lái)自于我堅(jiān)持下來(lái)的陪讀。雖然孩子的考試成績(jī)不是100分也不是班里尖子生，甚至有可能在老師眼里也不是成績(jī)好的乖孩子，但是我很滿意我的孩子，我覺(jué)得我的孩子很棒，他善良，體貼，心靈手巧，我相信有一天會(huì)有更多的人會(huì)看到我家孩子不一樣的閃光點(diǎn)。

現(xiàn)在走在街上，聽(tīng)到最多的就是，孩子的教育問(wèn)題?！昂⒆诱{(diào)皮不聽(tīng)話，成績(jī)不好怎么辦?”教育孩子成了女人的一道難題，一樁難以治愈的心病。

其實(shí)在我看來(lái)，孩子也各有所長(zhǎng)，各有其愛(ài)，今天我在文摘上也看到一篇文章《乖孩子總是沒(méi)糖吃》我想應(yīng)該也是引導(dǎo)家長(zhǎng)不要只看孩子的成績(jī)，孩子的成長(zhǎng)來(lái)自方方面面，成績(jī)只是其中一部分。

要想孩子進(jìn)步，我們需要和孩子一起成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子生活中的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子在挫折中堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。

我覺(jué)得陪讀經(jīng)典也是和孩子一起成長(zhǎng)，陪讀有感，陪讀快樂(lè)，陪讀讓我受益匪淺。

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母親陪讀心得體會(huì)和感想篇三

母親，是一個(gè)無(wú)處不在的存在，她永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港，是我們的溫暖大衣，是我們心中最親愛(ài)的人。母親節(jié)，則是一個(gè)讓我們能夠表達(dá)我們真摯情感的節(jié)日。在每年的母親節(jié)，我們會(huì)用心地準(zhǔn)備禮物，送上祝福，感恩母親這個(gè)偉大的存在。

第二段：回憶母親節(jié)的經(jīng)歷。

每當(dāng)母親節(jié)來(lái)臨，我總會(huì)回想起自己小學(xué)時(shí)候的一段經(jīng)歷。那時(shí)候，我跟同學(xué)們一起集資，準(zhǔn)備為所有的媽媽們準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物。我們一起派發(fā)傳單，召集人們來(lái)參與集資活動(dòng)。最后，我們成功為全校的媽媽們準(zhǔn)備了漂亮的鮮花和手寫(xiě)的祝?？ㄆ．?dāng)時(shí)，我真的感覺(jué)到了這個(gè)節(jié)日的意義，感謝媽媽對(duì)我們的愛(ài)和付出，并向她表達(dá)了最真誠(chéng)的感激之情。

第三段：探討母親節(jié)傳遞的情感。

每年的母親節(jié)，我們總是會(huì)準(zhǔn)備一份禮物，向媽媽表達(dá)我們的愛(ài)，其實(shí)，這份禮物并不是最重要的，關(guān)鍵是你心中的那份感激。在這個(gè)節(jié)日里，我們讓媽媽感受到了我們的在乎和重視。這一份情感，不僅需要在節(jié)日里表達(dá)，更需要在平日里做出行動(dòng)。只有這樣，我們才能夠真正地回報(bào)母親的無(wú)私付出。

第四段：關(guān)注父親節(jié)的存在。

雖然母親節(jié)是我們感恩媽媽的一個(gè)節(jié)日，但是，這并不代表父親的存在就不重要了。在這個(gè)節(jié)日里，我們也應(yīng)該關(guān)注到父親對(duì)于家庭的貢獻(xiàn)。無(wú)論是父親還是母親，他們都是家庭中不可或缺的角色，他們?yōu)榧彝プ龀隽瞬豢商娲呢暙I(xiàn)。因此，在父親節(jié)這個(gè)節(jié)日里，我們也應(yīng)該用心準(zhǔn)備禮物，感恩父親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

第五段：結(jié)尾。

母親節(jié)，是一個(gè)讓我們感恩母親，回報(bào)母親付出的重要節(jié)日。在這個(gè)特別的日子里，我們要用心準(zhǔn)備禮物，讓媽媽感受到我們的愛(ài)和在乎。同時(shí)，我們也要關(guān)注到父親的存在，感恩他們對(duì)于家庭的付出。讓我們用行動(dòng)，回報(bào)我們身邊的人，讓我們家庭更加美好幸福。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇四

第一段：介紹母親陪讀的背景和意義（200字）。

近些年來(lái)，母親陪讀呈現(xiàn)出一種新的教育模式，指的是父母中的一方辭去工作，陪同孩子到國(guó)外深造。母親陪讀作為其中的一種情況，逐漸成為大眾矚目的焦點(diǎn)。母親陪讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與教育有著重要的意義，它可以提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活照顧，以及更深入的了解和親子交流。然而，母親陪讀也面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，需要母親們積極應(yīng)對(duì)。

在我自己的陪讀經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)母親陪讀不僅僅是擔(dān)任一個(gè)陪讀者的角色，更是一個(gè)教育者和榜樣。首先，母親陪讀需要解決孩子的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，比如給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、幫助孩子解答問(wèn)題、協(xié)助孩子開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)等。其次，母親陪讀也需要給孩子提供精神上的支持與鼓勵(lì)，尤其是在孩子遇到困難或者情感上的落差時(shí)。最后，母親陪讀要求跳出自己的舒適區(qū)，接受新的文化和教育方式，并積極融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。

第三段：母親陪讀帶來(lái)的困難與挑戰(zhàn)（300字）。

母親陪讀并非一帆風(fēng)順，其中也存在著一些困難與挑戰(zhàn)。首先，母親陪讀需要放棄工作，面臨著經(jīng)濟(jì)收入斷檔的困境，也會(huì)帶來(lái)心理上的不穩(wěn)定。其次，母親陪讀需要適應(yīng)新的生活環(huán)境，很多時(shí)候與國(guó)內(nèi)的親友分離，孤獨(dú)感也會(huì)逐漸產(chǎn)生。此外，母親陪讀還需要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理一些瑣碎事務(wù)，包括辦理手續(xù)、購(gòu)物和照顧孩子的相關(guān)事宜。這些困難和挑戰(zhàn)需要母親們勇敢面對(duì)和積極克服。

第四段：應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)的心得（200字）。

面對(duì)母親陪讀中的困難與挑戰(zhàn)，我認(rèn)為關(guān)鍵是保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的決心。首先，母親陪讀可以充分利用孩子上學(xué)的時(shí)間，提升自己的能力和技能，通過(guò)自學(xué)或者參加相關(guān)的培訓(xùn)課程來(lái)增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，母親陪讀可以主動(dòng)參加社交活動(dòng)，建立起自己的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，與其他陪讀的媽媽們互相幫助和支持。最后，母親陪讀可以通過(guò)與孩子的交流和互動(dòng)，保持良好的家庭氛圍和親子關(guān)系，增加彼此之間的情感紐帶。

第五段：母親陪讀的價(jià)值與意義（200字）。

盡管母親陪讀存在著困難與挑戰(zhàn)，但是它帶來(lái)了更多的價(jià)值與意義。首先，母親陪讀為孩子提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，使得他們更好地適應(yīng)新的文化和教育體系。其次，母親陪讀可以加深母子之間的互動(dòng)與了解，提高母子關(guān)系的質(zhì)量。最后，母親陪讀為孩子提供了一個(gè)身臨其境地感受異國(guó)文化的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的國(guó)際化視野和全球勝任力。

總結(jié)：母親陪讀作為一種特殊的教育方式，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。母親們需要在陪讀過(guò)程中積極應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)，并發(fā)揮出自己的潛能和優(yōu)勢(shì)，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到母親陪讀的價(jià)值與意義，它不僅僅是陪讀，更是一種教育和成長(zhǎng)的方式。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇五

母親之所以選擇陪讀，是出于對(duì)孩子未來(lái)的關(guān)心與期盼。這一決定不僅是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，更是母愛(ài)的延伸與表達(dá)。在陪讀的過(guò)程中，母親逐漸領(lǐng)悟到了許多教育智慧和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，她們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、耐心和自我成長(zhǎng)，親身經(jīng)歷了與孩子共同奮斗的辛酸與難忘。在這個(gè)主題的文章中，我將以連貫的五段式來(lái)描述母親們的陪讀心得與體會(huì)。

首先，母親們?cè)谂阕x過(guò)程中深刻體會(huì)到了傾聽(tīng)的重要性。作為陪讀者，母親們需要能夠耐心傾聽(tīng)孩子的憂愁、苦惱以及想法。母親們發(fā)現(xiàn)，只有真正傾聽(tīng)并理解孩子，才能夠更好地與他們建立起信任和溝通的基礎(chǔ)。通過(guò)傾聽(tīng)，母親們能夠更好地領(lǐng)略孩子的內(nèi)心世界，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面的困難。這種傾聽(tīng)不僅僅是簡(jiǎn)單地聽(tīng)進(jìn)去，更需要在傾聽(tīng)的過(guò)程中給予孩子積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們變得更加自信和成熟。

其次，母親們?cè)谂阕x過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心。陪讀是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間、長(zhǎng)期投入的過(guò)程，其中充滿了挑戰(zhàn)和困難。母親們需要面對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的種種問(wèn)題和挫折，需要耐心地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們。有時(shí)候，孩子們可能會(huì)出現(xiàn)“一衣帶水”的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)起伏，甚至?xí)霈F(xiàn)逆反心理。在這樣的情況下，母親們需要保持耐心，不能急躁或者催促孩子。母親們需要給孩子們足夠的時(shí)間和空間來(lái)明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重要性。只有通過(guò)耐心的陪伴和鼓勵(lì)，才能夠激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

第三，母親們通過(guò)陪讀過(guò)程中的付出和奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)和提升。陪讀需要母親們投入大量的時(shí)間和精力，這往往給她們帶來(lái)了很多的壓力和負(fù)擔(dān)。然而，隨著陪讀的深入，母親們逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。她們學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃時(shí)間、管理家庭和協(xié)調(diào)與孩子的關(guān)系。在陪讀中，母親們也結(jié)識(shí)了許多其他的陪讀家長(zhǎng)，互相交流學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，母親們也愈發(fā)成熟和自信，她們的自身修養(yǎng)和能力也得到了極大的提升。

第四，母親們?cè)谂阕x中體會(huì)到了與孩子共同奮斗的辛酸與難忘。陪讀不僅僅是孩子一個(gè)人的事情，更是家庭共同努力的結(jié)果。母親們付出了很多關(guān)心、照顧和支持，與孩子一起度過(guò)了許多晚上的熬夜與準(zhǔn)備，一起經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)上的挫折與困難。母親們盡心盡力，希望給予孩子最好的教育，同時(shí)也能夠親身感受到自己的努力所帶來(lái)的成就感和滿足感。在孩子取得進(jìn)步和成功的那一刻，母親們的付出和辛勞也得到了最真摯的回報(bào)。

最后，母親們通過(guò)陪讀過(guò)程中的種種體驗(yàn)和領(lǐng)悟，更加堅(jiān)信教育的重要性和自己的責(zé)任。母親們深深意識(shí)到，家庭教育的作用不可忽視，自己是孩子成長(zhǎng)道路上的重要引導(dǎo)者和榜樣。因此，母親們?cè)谂阕x過(guò)程中注重培養(yǎng)孩子的品德、情感和素質(zhì)，希望他們能夠成為有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心和有責(zé)任感的人。母親們也通過(guò)陪讀體會(huì)到了教育的艱辛和迷茫，在經(jīng)歷了種種困難和挫折后，她們更加堅(jiān)定了自己做好教育的決心和信心。

通過(guò)傾聽(tīng)、耐心和自我成長(zhǎng)，母親們?cè)谂阕x過(guò)程中體會(huì)到了許多教育智慧和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。她們通過(guò)陪伴孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅促進(jìn)了家庭的和諧與幸福，更實(shí)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)和提升。陪讀不僅僅是為了孩子未來(lái)的發(fā)展，更是為了給予他們最真摯的愛(ài)和關(guān)懷。母親們?cè)谂阕x中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、耐心和成長(zhǎng)，她們將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳遞給了孩子，也為其他家庭提供了寶貴的借鑒和啟示。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇六

陪讀母親是一種特殊的職業(yè)，她們犧牲自己的工作、自由時(shí)間和自我成長(zhǎng)，全心全意地關(guān)注著自己的孩子。我是一名陪讀母親，陪伴我女兒完成了初中階段的學(xué)業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我從孩子們身上學(xué)到了許多東西。在這篇文章中，我將分享我在陪讀過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：時(shí)間管理。

陪讀母親一天要處理的事情比較多，尤其是在陪讀時(shí)，要考慮孩子的作業(yè)、課外活動(dòng)、飲食和健康等。我發(fā)現(xiàn)，好的時(shí)間管理是陪伴孩子的關(guān)鍵。在家中制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且遵守這個(gè)計(jì)劃，不僅可以讓孩子們更加專(zhuān)注地完成學(xué)業(yè)，還可以在家庭和社交生活之間找到平衡。此外，與其他陪讀家長(zhǎng)交流，分享彼此的陪伴策略和技巧，也是一個(gè)好主意。

第三段：溝通技巧。

在陪讀期間，很重要的就是與孩子的溝通。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們溝通的時(shí)候，盡量保持平靜、耐心和理解是非常重要的。要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法和需求，并記住盡可能支持他們。同時(shí)，要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和肯定的口氣來(lái)交流，這樣孩子就能夠理解我們所說(shuō)的話。

第四段：關(guān)注孩子的特點(diǎn)。

每個(gè)孩子都有不同的需求和優(yōu)點(diǎn)。作為一個(gè)陪讀母親，發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)非常重要。這可以幫助我們更好地知道如何支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。例如，我的女兒是一個(gè)很有創(chuàng)造力和想象力的孩子，所以我會(huì)給她更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和地方，讓她自己探究新的領(lǐng)域。

第五段：要有自己的生活。

盡管陪讀母親腰負(fù)著照顧孩子的重任，但這并不意味著我們忽略了自己的生活。為了避免焦慮和緊張，在閑余的時(shí)間里，我們應(yīng)該追求自己的興趣愛(ài)好，與陪讀家長(zhǎng)互相交流，縮短家庭外的距離，這些都是很好的休閑方式。如果我們保持平衡的心態(tài)，我們就能夠更加享受和珍惜陪伴孩子的時(shí)光。

總結(jié)。

總體來(lái)說(shuō)，成為一名陪讀母親不是一件容易的事情。但是，當(dāng)我們看著自己的孩子成長(zhǎng)、進(jìn)步和成才的時(shí)候，這無(wú)疑是一種無(wú)價(jià)的愉悅和幸福。作為一名陪伴孩子成長(zhǎng)的母親，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)和理解，才能夠成為孩子們真正需要的支持者和引導(dǎo)者。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇七

母親，是世界上最偉大的職業(yè)。她們默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，為了孩子可以付出一切。母愛(ài)是一種特殊的情感，它不需要回報(bào)，只要孩子健康快樂(lè)就心滿意足。作為一個(gè)母親，我深知母愛(ài)之偉大與無(wú)私，也從中獲得了許多感悟和體會(huì)。

第二段：母愛(ài)的堅(jiān)韌和毅力。

母親的責(zé)任是無(wú)盡的。無(wú)論是在孩子出生時(shí)的漫長(zhǎng)等待，還是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的痛苦和放棄，母親都始終堅(jiān)持著。當(dāng)孩子生病時(shí)，母親守在孩子床前，照料著他們的一切需求；當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，母親會(huì)給予他們鼓勵(lì)和支持。母親的愛(ài)是堅(jiān)韌和毅力的體現(xiàn)，她們永遠(yuǎn)不會(huì)輕易放棄，為了孩子的成長(zhǎng)而不斷奮斗。

第三段：母愛(ài)的智慧和耐心。

母親是孩子的第一任老師，在孩子形成自己的人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，母親的智慧和耐心起著重要作用。我曾經(jīng)面對(duì)過(guò)孩子不聽(tīng)話，任性執(zhí)拗的時(shí)候，我用耐心和理解去傾聽(tīng)他們的心聲，用智慧和方法去教導(dǎo)他們正確的行為。母親的智慧是為了引導(dǎo)孩子找到正確的道路，母親的耐心是為了給予孩子足夠的時(shí)間去成長(zhǎng)。

第四段：母愛(ài)的包容和理解。

母親不僅要對(duì)孩子寬容，還要對(duì)孩子的選擇和決定給予理解。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和追求，母親應(yīng)該尊重他們的選擇，給予他們成長(zhǎng)的空間和機(jī)會(huì)。雖然母愛(ài)是無(wú)私的，但也應(yīng)該給予孩子足夠的自由和獨(dú)立，讓他們成為一個(gè)有思想和個(gè)性的人。母親的包容和理解，是給孩子溫暖和自由的力量。

第五段：母愛(ài)的幸福和滿足。

沒(méi)有比母愛(ài)更純真和無(wú)條件的愛(ài)了。當(dāng)孩子在母親的懷抱中入睡，當(dāng)他們用稚嫩的聲音喊出“媽媽”的時(shí)候，所有的辛苦和付出都變得微不足道。母愛(ài)帶給我們的是幸福和滿足，是一種深深的享受和感動(dòng)。母親的心得體會(huì)讓我懂得了如何去愛(ài)一個(gè)人，也讓我感受到了愛(ài)的力量和溫暖。

總結(jié)：

母親的心得體會(huì)和感想滲透著對(duì)孩子的無(wú)限愛(ài)和關(guān)心。她們的堅(jiān)韌和毅力、智慧和耐心、包容和理解，是我們學(xué)習(xí)和借鑒的典范。母親的愛(ài)是無(wú)私而偉大的，它照亮了我們前行的道路，也溫暖了我們的心靈。寄予母愛(ài)之偉大，我們應(yīng)永遠(yuǎn)感激和珍惜。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇八

最初讓兒子王奕冉學(xué)音樂(lè)，一是想要磨一下他的性格，因?yàn)閮鹤訉儆谀欠N活潑，好動(dòng)的孩子，所以我想通過(guò)學(xué)習(xí)電子琴這種方式先讓他能坐得住。二是因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)是一種基本素養(yǎng)，不奢望他能把彈琴當(dāng)作一種職業(yè)，只是希望當(dāng)作一種興趣，一種愛(ài)好。幸而有曉雯系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，讓兒子在上小學(xué)之前接收了比較專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)學(xué)習(xí)，而且通過(guò)近兩年的學(xué)習(xí)，兒子不僅能在課堂上能坐得住，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也學(xué)到了很多的音樂(lè)知識(shí)，我是看著眼里，樂(lè)在心里：我家的小男子漢也可以有模有樣地坐在琴前彈奏一曲，那種成就感豈是一個(gè)“美”字了得！

曉雯有一句話：“沒(méi)有堅(jiān)持不下來(lái)的學(xué)生，只有堅(jiān)持不下來(lái)的家長(zhǎng)。”一語(yǔ)道破陪讀的艱辛??！說(shuō)“艱辛”有點(diǎn)過(guò)，但是用“辛苦”這兩字是不過(guò)的，說(shuō)實(shí)話，對(duì)于陪讀，實(shí)在是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。在結(jié)束了一天的工作后再陪兒子來(lái)上課的確是很辛苦，但是陪著上課不是最辛苦的，最辛苦的是每天要督促兒子彈琴，視唱，對(duì)于課堂上兒子沒(méi)有理解的要給他再講一遍，反復(fù)練習(xí)。這時(shí)候我們娘倆的較量就開(kāi)始了，怎么這樣說(shuō)呢，那是因?yàn)閮鹤有宰蛹?，我比他更急，?duì)兒子我要求嚴(yán)格。所以從一開(kāi)始接觸電子琴，兒子受到的批評(píng)應(yīng)該和表?yè)P(yáng)是一樣多的，甚至有時(shí)候表?yè)P(yáng)的時(shí)候不如批評(píng)多。靜下心來(lái)想的時(shí)候，我也反思，覺(jué)得自己對(duì)于兒子太苛刻了，應(yīng)該對(duì)他采取循序漸進(jìn)的教育方式，應(yīng)該坦然地接受他的不解，他的困惑。于是有一天我就真的這樣做了，平靜地接受他的錯(cuò)誤，耐心地指出他的錯(cuò)誤，他急的時(shí)候我不急，采取冷處理的做法，讓兒子自己感悟。結(jié)果效果還真比我大吼大叫要好。所以我的陪讀心得就是：該緊的時(shí)候就緊，該松的時(shí)候就松。什么時(shí)候該緊呢？就是對(duì)于他的錯(cuò)誤正面指出，絕不敷衍。什么時(shí)候松呢？就是指出錯(cuò)誤以后就讓他自己體會(huì)，自己改正，他著急的時(shí)候不理他，用事實(shí)證明他的錯(cuò)誤。孩子雖小，但是也有著自己的自尊心，我們家長(zhǎng)要做的就是在好好保護(hù)他的自尊心的前提下讓他接受自己的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，向進(jìn)步前進(jìn)。家長(zhǎng)要克服的就是急功近利的想法，畢竟學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情。

在平時(shí)的生活中我也是想法設(shè)法地讓音樂(lè)熏陶兒子，比如說(shuō)在吃飯的時(shí)候放上曉雯的音樂(lè)光盤(pán)，讓兒子在優(yōu)美的旋律中飽餐一頓，既有精神層面的食糧也有物質(zhì)方面的食糧，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？其實(shí)通過(guò)這種耳熟能詳?shù)姆绞?，也能讓兒子?tīng)出自己彈得和光盤(pán)上彈得不一樣的地方，糾正自己的錯(cuò)誤。寓教于無(wú)形吧！“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，給孩子提供輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，必定會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍的！

感謝兒子對(duì)音樂(lè)一如既往的熱情，感謝兒子在我嚴(yán)厲批評(píng)下還能保持一份快樂(lè)的心情。所以我覺(jué)得陪讀不僅僅讓孩子學(xué)到了音樂(lè)方面的知識(shí)，而且在孩子和父母交流方面架起了一座橋梁。我感謝曉雯音樂(lè)讓我和兒子始終在一起，和兒子共同進(jìn)步。

加油！王奕冉！媽媽相信你是最棒的！

陪讀的前兩個(gè)月我和兒子的關(guān)系在改善過(guò)程中，第三個(gè)月應(yīng)該用和諧這個(gè)詞。真的感謝民老師教我如何對(duì)兒子理解，信任和有效的溝通。如今兒子對(duì)我很親密，我們的交流內(nèi)容多了，時(shí)間長(zhǎng)了，餐桌是我們的最好交流場(chǎng)所，充分利用好三餐的時(shí)間。兒子和我談?wù)撔侣?、趣事，我們一起學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著；兒子給我講學(xué)校的事，讓我對(duì)孩子的在校生活有了更多的了解，有一次講到和同學(xué)一起做惡作劇，我倆哈哈大笑。我享受到了和兒子久違的笑聲。

有一次早晨我要回***家，兒子表現(xiàn)出對(duì)我的舍不得，我想起上個(gè)月當(dāng)垃圾通的事，就勢(shì)說(shuō)有人攆我走，我得走了，兒子捂住我的嘴不讓說(shuō)；這一個(gè)月里我給兒子夾菜，兒子欣然接受，我再也沒(méi)當(dāng)垃圾桶，心里好受多了。這一個(gè)月我和兒子享受著親情、享受著高考我和兒子的關(guān)系和諧發(fā)展的同時(shí)，民老師讓我做紐帶、橋梁，教會(huì)了我改善他們父子關(guān)系。我經(jīng)常在兒子面前夸他爸現(xiàn)在很有進(jìn)步：酒喝少了，工作努力，還得了先進(jìn)，爸爸在家里很想兒子，每次媽媽回***帶的好吃的都是爸爸親自買(mǎi)的，爸爸對(duì)媽媽也很關(guān)心，兒子對(duì)他爸有了好的感覺(jué)。我和老公交流孩子的變化，我也鼓勵(lì)他來(lái)***看兒子。

這一個(gè)月里，我和老公交替陪兒子，我周五回***時(shí)，老公來(lái)***，兒子對(duì)爸爸的到來(lái)逐漸接受（我陪讀的前兩個(gè)月兒子不愿意讓爸爸來(lái)）。老公到***陪兒子時(shí)，盡職盡責(zé)，大顯廚藝，做的醬牛肉相當(dāng)好吃，我在兒子面前真誠(chéng)地夸他，燒茄子雖然油太大，兒子也鼓勵(lì)了爸爸。五一前老公來(lái)***給兒子買(mǎi)了兩套衣服，兒子很喜歡，也很高興，兒子回家給爸爸買(mǎi)了兩瓶啤酒，那天是我的生日，兒子和老公的高興是送給我最好的生日禮物。

回首兒子高三上學(xué)期接近期末時(shí)，狀態(tài)最差，老公到學(xué)?？磧鹤?，兒子沒(méi)出來(lái)見(jiàn)爸爸，還給我發(fā)短信：來(lái)干什么，送這些破東西誰(shuí)吃。老公回家什么也沒(méi)說(shuō)，我能體會(huì)到他的心情。當(dāng)時(shí)我也挺生氣，埋怨孩子不懂事。后來(lái)理解孩子了，孩子壓力太大，心情不好，再加上不和諧的父子關(guān)系，但這已成為歷史。

在備戰(zhàn)高考的征途中，老公和我最大的收獲是和孩子的親子關(guān)系得到了改善，和諧和發(fā)展。

抗挫折能力增強(qiáng)，平常心，科學(xué)安排作息時(shí)間這一個(gè)月里孩子經(jīng)歷了兩次模擬考試，第一次兒子考前看得很重，老師說(shuō)這次模擬考試的成績(jī)可以預(yù)測(cè)你的高考分，兒子想證實(shí)自己，考前就緊張，考中失控，理綜總想多拿分，結(jié)果才230，兒子考了******年級(jí)50名，歷史最差的成績(jī)。估分那天兒子實(shí)在受不了了，從學(xué)校跑回家，哭得很傷心，我想起民老師的話，沒(méi)有給他建議和規(guī)勸，讓他發(fā)泄。關(guān)鍵的時(shí)刻民老師與兒子交流，讓我驚喜的是兒子很快走出?？际〉年幱?，三天之后兒子情緒穩(wěn)定，狀態(tài)逐漸恢復(fù)正常。這是兒子歷史性的突破，以前每次期中、期末以致月考，就是退步5名兒子也接受不了，郁悶的情緒會(huì)影響他很長(zhǎng)時(shí)間，我真的為他著急，兒子太在乎成績(jī)了，總是受不良情緒的影響。兒子很快擺脫二?？荚囀〉睦Ь?，讓我感到兒子抗挫折能力的增強(qiáng)，兒子的成熟。

民老師說(shuō)的好備戰(zhàn)高考，超越高考。兒子二模后按照民老師的指導(dǎo)，找出自己優(yōu)勢(shì)學(xué)科，優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，提高了自信，又主動(dòng)和班主任，各學(xué)科老師聯(lián)系找出自己不足的地方。兒子調(diào)整了兩周后迎來(lái)了三模，三?？荚嚦煽?jī)還沒(méi)出來(lái)，從兒子的表情中我已感覺(jué)到了兒子考得不錯(cuò)，兒子保守估分能到640，結(jié)果649分，兒子很受鼓舞，又有了自信。我問(wèn)兒子取勝的原因，兒子說(shuō)，不可貪勝，平常心。兒子領(lǐng)悟了民老師的話。

我總結(jié)兒子三模獲勝還有一個(gè)重要的方面是科學(xué)地安排作息時(shí)間，不像以前那樣過(guò)分用功學(xué)習(xí)，休息放松的時(shí)間增加了。兒子現(xiàn)在中午，晚上放學(xué)看電視、玩電腦、聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)半導(dǎo)體，內(nèi)容安排得挺豐富。以前兒子舍不得浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，吃完飯放下筷子就學(xué)習(xí),那時(shí)候只感到兒子學(xué)習(xí)時(shí)間抓的緊，現(xiàn)在感到多么不科學(xué)，兒子大腦和身心一直處于疲憊狀態(tài)，時(shí)間與效率不成正比。

走過(guò)來(lái)才深刻地體會(huì)到民老師剛開(kāi)始對(duì)兒子跟蹤指導(dǎo)時(shí)首先從作息時(shí)間入手，兒子早就應(yīng)該做好學(xué)習(xí)、睡眠和放松三者之間的平衡，這是提高學(xué)習(xí)效率，是順利備考的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。最近天熱了，學(xué)校不組織集體跑步，兒子運(yùn)動(dòng)不足，我要督促兒子，并和他一起鍛煉。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇九

第一段：引言（150字）。

母親節(jié)是每年的五月第二個(gè)星期日，它是一個(gè)特殊的節(jié)日，用來(lái)表達(dá)我們對(duì)媽媽的感激和愛(ài)。今年的母親節(jié)，作為一年級(jí)的我，我有了更深刻的理解和體會(huì)。在這個(gè)特殊的日子里，我送給媽媽一份特別的禮物，表達(dá)了我對(duì)媽媽的感激之情。

第二段：精心準(zhǔn)備的禮物（250字）。

為了給媽媽一個(gè)驚喜，我早早地開(kāi)始準(zhǔn)備禮物。首先，我在學(xué)校繪畫(huà)課上學(xué)會(huì)了繪畫(huà)，我決定給媽媽畫(huà)一幅畫(huà)。我想表達(dá)給媽媽的是我對(duì)她的愛(ài)和感激之情，所以我選擇了畫(huà)一朵美麗的花。為了保密，我在學(xué)校和爸爸的幫助下完成了這幅畫(huà)。第二，我制作了一張賀卡，上面寫(xiě)著“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。我把畫(huà)和賀卡放在了一個(gè)精美的盒子里，并給它打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。當(dāng)我把這份禮物交給媽媽的時(shí)候，她非常開(kāi)心，她告訴我，這是她收到過(guò)最特別的禮物。

第三段：親情的體驗(yàn)（250字）。

在母親節(jié)這一天，我和媽媽一起參加了學(xué)校組織的親子活動(dòng)。這是一個(gè)親近自然的戶外活動(dòng)，我們一起種植了一盆花卉。在活動(dòng)中，媽媽教我怎樣給花卉澆水、施肥和修剪葉子。她說(shuō)，花卉需要我們的精心呵護(hù)和愛(ài)護(hù)，我也和媽媽一起擁有了一份責(zé)任感。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了親情是一種無(wú)私的付出和關(guān)心，它需要我們用心去體驗(yàn)和感受。

第四段：媽媽的付出（250字）。

在母親節(jié)這一天，我反思了媽媽為我們家所做的一切。她每天早起為我和家人做早餐，為我洗衣服，為我準(zhǔn)備學(xué)校的午餐，為我做好一切的準(zhǔn)備。她是一個(gè)全職母親，她無(wú)私地付出，默默地為我們創(chuàng)造一個(gè)溫暖和美好的家。我知道，媽媽在背后默默付出的這些事情是為了我們能夠有一個(gè)幸福的生活。媽媽的付出讓我更加明白了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。

第五段：感激母愛(ài)（300字）。

在母親節(jié)這一天，我更加深刻地意識(shí)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)和付出。我不再把媽媽的關(guān)愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然，而是更加感激她。我會(huì)更加聽(tīng)話乖巧，盡力做到每天吃完飯后主動(dòng)洗碗，整理房間，幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。我知道，這是我回報(bào)媽媽、表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)和感激的方式。母親是世界上最偉大的人，我要好好珍惜她的愛(ài)，把我所學(xué)到的愛(ài)傳遞給別人。我希望媽媽能夠永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，我也會(huì)努力成為媽媽的驕傲。感謝媽媽?zhuān)兄x她為我們付出了這么多。母愛(ài)是無(wú)盡的，我會(huì)用我的一生去愛(ài)媽媽。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)今年母親節(jié)的慶祝，我對(duì)媽媽的愛(ài)和對(duì)她的感激更加增長(zhǎng)。我明白了母親節(jié)的意義不僅僅是為媽媽帶來(lái)喜悅，更重要的是讓我們更加關(guān)心和愛(ài)護(hù)媽媽。我要常常表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激，盡可能地回報(bào)她的愛(ài)。無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)記得對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇十

作為一名陪讀母親，我從孩子上小學(xué)開(kāi)始，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的陪讀生涯。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了很多不一樣的感受和心得。今天，我愿意和大家分享一下我的陪讀母親心得體會(huì)。

第二段：家長(zhǎng)控制與自我控制。

陪讀的家長(zhǎng)通常有一個(gè)很大的問(wèn)題：如何控制自己的情緒。很多時(shí)候，這些家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣了在家中對(duì)孩子進(jìn)行指揮和控制，但是在學(xué)校里，他們只是一個(gè)陪伴者，而孩子卻必須獨(dú)立地面對(duì)自己的問(wèn)題。因此，作為一名陪讀母親，我們必須要抑制自己的控制欲望，讓孩子在學(xué)校里獨(dú)立成長(zhǎng)。

第三段：安全與保障。

作為陪讀母親，我們必須保證孩子在校園里的安全。這不僅是孩子的基本需求，而且也是我們的責(zé)任。我們需要關(guān)注孩子在校園里的許多方面，例如他們的飲食、身體狀況、課程表和作業(yè)。如果我們不使孩子處在安全保障之下，我們就不能放心讓他們獨(dú)立地去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第四段：與老師的溝通。

與孩子的老師建立良好的關(guān)系是非常重要的。與孩子的老師保持聯(lián)系，可以讓我們了解孩子在校園里的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、心理狀況和人際關(guān)系等方面。此外，與孩子的老師保持聯(lián)系也可以讓我們了解老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，從而給予孩子更好的指導(dǎo)和建議。

第五段：忠誠(chéng)與耐心。

陪讀母親的工作是瑣碎而煩瑣的。很多時(shí)候，我們需要默默地做很多事情，而且我們經(jīng)常需要花費(fèi)時(shí)間和精力去幫助孩子。出現(xiàn)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，孩子會(huì)希望我們能夠給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。這就要求我們必須保持忠誠(chéng)，讓孩子明白自己的求助可以獲得家長(zhǎng)的支持。同時(shí)，我們需要保持耐心，與孩子溝通和解決問(wèn)題。

結(jié)論：

總的來(lái)說(shuō)，陪讀母親的工作是非常重要的。通過(guò)這個(gè)工作，我們可以更好地了解孩子，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期給予他們足夠的指導(dǎo)和支持。作為一名陪讀母親，我們的責(zé)任很大，但是通過(guò)這個(gè)工作，我們也可以獲得很多充實(shí)和滿足的感受。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇十一

自古以來(lái)，家長(zhǎng)們都對(duì)子女的教育非常重視。為了給子女創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更好的學(xué)習(xí)條件，許多家長(zhǎng)選擇了讓自己的孩子到外地求學(xué)。但是，這也給家長(zhǎng)們帶來(lái)了新的問(wèn)題——如何跟隨孩子一起生活并及時(shí)照顧他們的成長(zhǎng)。出于這個(gè)原因，許多家長(zhǎng)選擇了陪讀。作為一位常年陪讀的母親，我從中獲得了很多心得體會(huì)。

第二段：陪讀的意義。

陪讀，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是家長(zhǎng)陪伴在孩子身邊，一起生活、一起學(xué)習(xí)。在大多數(shù)家庭里，陪伴是一種特別重要的愛(ài)的表達(dá)方式，能夠帶給孩子們安全感和自信心。尤其是當(dāng)孩子處在一個(gè)“異鄉(xiāng)”的環(huán)境里時(shí)，父母的陪伴更能夠給孩子帶來(lái)一種家的感覺(jué)，使他們更加從容地適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，從而更好地發(fā)展自己的才能。

第三段：陪讀中的難點(diǎn)。

盡管陪讀會(huì)給孩子們帶來(lái)很多好處，但是，它也有不少的難點(diǎn)。作為一個(gè)陪讀母親，我深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。首先，陪讀需要付出大量的心理和生理的能量。在學(xué)校、家庭和社會(huì)方面，我們都需要跟隨孩子的節(jié)奏，并時(shí)刻保持與他們的聯(lián)系。其次，孩子在學(xué)校的壓力往往也會(huì)影響到陪讀家長(zhǎng)的生活和工作。諸如此類(lèi)的因素，都會(huì)對(duì)陪讀帶來(lái)不小的困難。

第四段：如何應(yīng)對(duì)陪讀中的困難。

既然陪讀中存在這些困難，那么我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？首先，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)，盡可能地了解當(dāng)?shù)厍逡?guī)戒律，以及在學(xué)校里對(duì)于家長(zhǎng)有哪些要求。此外，我們還需要更好地依靠周?chē)膸椭嗯c其他家長(zhǎng)交流，互相扶持，共同成長(zhǎng)。更重要的是，我們需要理解孩子所面臨的壓力，給他們更多的支持和愛(ài)，幫助他們緩解壓力。在我們做到這些之后，我們就可以更好地應(yīng)對(duì)陪讀中的困難。

第五段：結(jié)論。

盡管陪讀會(huì)面臨不少的困難，但是，它也會(huì)給我們帶來(lái)非常多的好處。陪讀會(huì)讓我們更加關(guān)注孩子，充分地發(fā)揮父母的作用。同時(shí)，陪讀也是一種相互磨練的過(guò)程，可以使我們更加成熟和自信。從這些方面來(lái)看，陪讀的經(jīng)歷不僅是孩子們的回憶，“陪伴”更成為了我們心底深處善良、熱愛(ài)和責(zé)任的象征。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇十二

母親節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日，它讓我們有機(jī)會(huì)感謝母親們對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)和付出。每年的這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)為母親準(zhǔn)備禮物，送上一份誠(chéng)摯的祝福。但是，母親節(jié)更重要的是讓我們思考和感悟母愛(ài)之美，感恩母親的愛(ài)與關(guān)懷，讓我們一起來(lái)探索如何更好地寫(xiě)一篇母親節(jié)的心得體會(huì)感想。

第二段：回顧母愛(ài)之美。

首先，我們需要回顧母愛(ài)之美。母親以無(wú)微不至的關(guān)懷撫養(yǎng)我們，永遠(yuǎn)是我們生命中最重要的人。母親像一朵美麗的花兒，不求回報(bào)，默默地為我們付出，這就是母愛(ài)之美。我們可以通過(guò)母親的行為去感受母親的愛(ài)，想想自己的母親，看看她是否具有這些特質(zhì)，然后寫(xiě)下自己的體會(huì)和感想。

第三段：感恩母親的愛(ài)與關(guān)懷。

其次，在這個(gè)特別的節(jié)日里，我們應(yīng)該表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。不要將所表達(dá)的感激局限于表面的言語(yǔ)或禮物，需從內(nèi)心出發(fā)，以自己的方式感謝母親。我們可以寫(xiě)一篇感恩的文章，表達(dá)出自己內(nèi)心深處的感慨和愿望，讓我們的母親感受到我們的愛(ài)！同時(shí)，也可以和母親坦誠(chéng)相待，交換彼此的內(nèi)心感受，令互相之間更加了解和信任。

第四段：展望未來(lái)。

最后，我們應(yīng)該展望未來(lái)。我們需要思考我們作為母親或兒女，應(yīng)該怎樣去對(duì)待和相處。我們可以給母親做一些力所能及的事情，讓她感受到我們的關(guān)懷和呵護(hù)。同時(shí)，我們也要有一個(gè)全面的思考，立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為了母親，為了家庭，為了社會(huì)，努力奮斗，成就更加美好的未來(lái)。

第五段：總結(jié)。

在這個(gè)母親節(jié)里，讓我們用真摯的心感悟母親的愛(ài)和關(guān)懷。我們可以將自己的想法和感受寫(xiě)成心得體會(huì)感想的形式，分享給親友。每一個(gè)人的母親，每一個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。愿每一個(gè)人都能將母愛(ài)之花沐浴在心間，感知其中的美好和溫暖。這個(gè)母親節(jié)是表達(dá)我們的心意，更是感悟和體驗(yàn)?zāi)笎?ài)之美的時(shí)刻！

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇十三

第一段：母愛(ài)是偉大的，但母親的奉獻(xiàn)往往被忽略。為了家庭，母親付出了太多太多，甚至超過(guò)了我們的想象。作為一個(gè)母親，我親身體會(huì)到母親的心得和感悟，深深地被這無(wú)私的愛(ài)所打動(dòng)。

第二段：母愛(ài)從懷胎開(kāi)始，母親在孕育我們的過(guò)程中付出了巨大的努力。孕期的辛苦和不適只有母親自己才能真正體驗(yàn)到，為了孩子的健康成長(zhǎng)，母親舍去了許多喜愛(ài)的東西，甚至還要承受各種身體上的不適。母親對(duì)孩子的愛(ài)已經(jīng)在懷胎的時(shí)候開(kāi)始滋生，在我們獨(dú)立誕生之時(shí)母親便已付出了無(wú)盡的努力。

第三段：母親不僅僅是孕育我們的人，還是我們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者。她們用無(wú)微不至的關(guān)懷和耐心，指導(dǎo)我們走向正確的道路。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的困難，還是人際關(guān)系上的糾結(jié)，母親總是在我們最需要的時(shí)刻給予我們鼓勵(lì)和指引。母愛(ài)是如此的偉大，從小到大，我們感受到了世間最具溫暖的力量，那就是母親的愛(ài)。

第四段：母親的心得，往往得來(lái)于各種經(jīng)歷和負(fù)面情緒。她們可能會(huì)感受到生活的壓力，也會(huì)在某些時(shí)刻感到孤獨(dú)和無(wú)助。但母親總能以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切困難，為了孩子的未來(lái)，母親始終保持著堅(jiān)韌和勇敢。她們寄托了太多的期望和希望在我們身上，而她們的信念和毅力正是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。

第五段：作為子女，我們應(yīng)該感悟到母愛(ài)的無(wú)私和偉大。我們要反思自己，回報(bào)母親。母親的愛(ài)是無(wú)私的，她們付出了太多而沒(méi)有要求任何回報(bào)。在我們長(zhǎng)大后，我們可以用自己的行動(dòng)去回饋母愛(ài)，我們可以通過(guò)孝順、關(guān)心、尊重來(lái)表達(dá)我們的感激之情。在母親的愛(ài)中，我們更應(yīng)該感悟勇敢、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)的精神，去努力奮斗，做一個(gè)優(yōu)秀的人。

在這個(gè)世界上，母親的愛(ài)是最無(wú)私、最偉大的。她們細(xì)心地呵護(hù)著我們，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖和力量。作為子女，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記母親無(wú)私的付出，懂得珍惜，用自己的努力去回報(bào)她們。無(wú)論在愛(ài)的表達(dá)上、在關(guān)懷上，我們都應(yīng)該以真心實(shí)意來(lái)對(duì)待我們最親愛(ài)的母親，讓她們感受到我們對(duì)她們的愛(ài)和感激之情。同時(shí)，我們也需要從母親身上學(xué)到堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)，樹(shù)立正確的人生態(tài)度，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。母愛(ài)永恒存在，希望每一個(gè)人都能在母親的愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇十四

第一段：介紹母親陪讀的背景和重要性（字?jǐn)?shù)：200字）。

作為新時(shí)代的教育焦點(diǎn)，母親陪讀在現(xiàn)實(shí)生活中越來(lái)越受到關(guān)注。伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變遷，越來(lái)越多的母親選擇放下工作，陪伴孩子成長(zhǎng)。母親陪讀不僅彌補(bǔ)了父母因工作繁忙而缺少親子交流的不足，還為孩子創(chuàng)造了更好的發(fā)展環(huán)境。作為一位母親，我親身體會(huì)到母親陪讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和收獲。

第二段：母親陪讀對(duì)于孩子發(fā)展的積極影響（字?jǐn)?shù)：250字）。

母親陪讀給孩子的發(fā)展提供了最純粹的親情和情感支持。作為孩子成長(zhǎng)道路上最親近的人，我可以時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。在母親陪讀的過(guò)程中，我的孩子們從小成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立和有責(zé)任心的個(gè)體。同時(shí)，母親的愛(ài)心和耐心也給予孩子們更多的安全感和信任感，使他們更積極地面對(duì)生活中的困難和挫折。

第三段：母親陪讀對(duì)于家庭和諧的積極作用（字?jǐn)?shù)：250字）。

母親陪讀不僅僅是對(duì)孩子的關(guān)心和教育，也是對(duì)整個(gè)家庭的維系和管理。母親陪讀的經(jīng)歷使我更加懂得家庭的重要性，學(xué)會(huì)處理夫妻之間的矛盾和孩子的教育問(wèn)題。通過(guò)陪伴孩子學(xué)習(xí)，我與丈夫之間的溝通也更加頻繁，家庭的交流更加緊密。母親的陪伴和關(guān)心使孩子感受到了家庭的溫暖和幸福，進(jìn)而在社會(huì)中樹(shù)立良好的家庭觀念和價(jià)值觀。

第四段：母親陪讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響（字?jǐn)?shù)：250字）。

母親陪讀不僅是給孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，也是為母親自己提供了個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在陪讀過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了更好地理解和體諒孩子們，還提升了自己的個(gè)人能力和素質(zhì)。通過(guò)與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的交流，我不斷學(xué)習(xí)更新的教育理念和方法，并嘗試將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。母親陪讀讓我更加自信和成熟，也增添了我重新工作后的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第五段：母親陪讀的挑戰(zhàn)與總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）。

母親陪讀并不是一帆風(fēng)順的，它也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)之一是如何找到平衡，既要關(guān)注孩子，又不能忽視其他生活和社交需求。同時(shí)，母親陪讀過(guò)程中也會(huì)遇到困境和矛盾，所以適當(dāng)?shù)囊?guī)劃和管理非常重要?？偠灾?，母親陪讀對(duì)于孩子和家庭的發(fā)展有著積極的影響，而對(duì)于母親個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一次寶貴的經(jīng)歷。

通過(guò)母親陪讀，我深刻體會(huì)到關(guān)心孩子教育和家庭的重要性，并且獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。母親陪讀不僅是一種責(zé)任，更是一種幸福和快樂(lè)。我希望能夠?qū)⒆约旱捏w會(huì)分享給更多的家庭，讓更多的母親意識(shí)到母親陪讀的重要性。同時(shí)，也希望社會(huì)能夠?yàn)槟赣H陪讀提供更好的政策和支持，為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇十五

母親節(jié)作為一個(gè)特殊的節(jié)日，是為了表達(dá)對(duì)母親的感激之情和愛(ài)意。在這個(gè)特殊的日子里，我們可以用各種方式來(lái)慶祝和感謝母親。今年，作為一年級(jí)的我，經(jīng)歷了一段非常特別的母親節(jié)，收獲了許多對(duì)母親深深的思考和體悟。

第二段：為母親準(zhǔn)備驚喜。

今年的母親節(jié)，我決定給媽媽一個(gè)特別的驚喜。我提前偷偷在家里準(zhǔn)備了一張感謝卡片，上面寫(xiě)滿了我對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情。我還偷偷學(xué)著爸爸的樣子，準(zhǔn)備了一頓豐盛的早餐給媽媽。當(dāng)媽媽被驚喜醒來(lái)時(shí)候，她笑得像太陽(yáng)一樣燦爛，我看到她的眼睛里充滿了幸福的淚水，這一刻，我深深地感受到了孩子給予母親的幸福和快樂(lè)。

第三段：感悟母親的辛勞和付出。

在這次為母親準(zhǔn)備驚喜的過(guò)程中，我不禁開(kāi)始思考，媽媽到底經(jīng)歷了多少辛勞和付出。我想起了媽媽總是哄我入睡、照顧我生病時(shí)的樣子。我還記得那次我差點(diǎn)摔倒，媽媽及時(shí)搶救我，她用自己的身體將我逆轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這一切讓我深深地感受到了母愛(ài)的偉大。媽媽為了我們的成長(zhǎng)和幸福默默地付出了太多，而這種無(wú)私的愛(ài)是我們無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。

第四段：表達(dá)愛(ài)意。

這次的母親節(jié)，我和同學(xué)們一起做了一次演講比賽。我選了一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的主題，表達(dá)了我對(duì)母親的愛(ài)之深。在演講的時(shí)候，我流露出真摯的情感和感激之情，而同學(xué)們的掌聲讓我更加感動(dòng)。通過(guò)這次演講，我讓更多的人了解到了母親對(duì)我們的重要性，也讓他們意識(shí)到了自己對(duì)母親的感激之情。通過(guò)我的努力，我希望能夠傳遞愛(ài)和感激之情，讓更多的人關(guān)注和珍惜母愛(ài)。

第五段：感想和展望。

通過(guò)這次慶祝母親節(jié)的經(jīng)歷，我感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。我認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該珍惜并感激母親為我們所做的一切。同時(shí)，我也明白了，愛(ài)是無(wú)需言語(yǔ)的，但我們可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。我希望以后的每一天，都能夠以一個(gè)感激的心情對(duì)待母親。我會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為了能夠更好地為母親爭(zhēng)光。我相信，只要有愛(ài)，我們的家庭會(huì)越來(lái)越美好。母親節(jié)，永遠(yuǎn)是我最珍貴的日子。

總結(jié)：通過(guò)慶祝今年的母親節(jié)，我獲得了很多對(duì)母愛(ài)的深思和感悟。我明白了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，感受到了愛(ài)的力量。我將永遠(yuǎn)珍惜母親節(jié)，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)母親的愛(ài)和感激之情。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇十六

第一段：引入母親節(jié)的重要性和意義（約200字）。

母親節(jié)是一個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日，它是用來(lái)表?yè)P(yáng)母親們?yōu)榧彝ズ蜕鐣?huì)所做出的奉獻(xiàn)和犧牲的。有些人認(rèn)為每天都應(yīng)該孝順母親，我也是這樣認(rèn)為的。然而，在特定的一天里，我們可以特別地陪伴母親、舉辦慶祝活動(dòng)、送上禮物來(lái)表達(dá)我們的感激和愛(ài)意。

我很珍視每個(gè)母親節(jié)，因?yàn)檫@是一個(gè)特別的時(shí)刻。我會(huì)感性地回想我的成長(zhǎng)歷程，從小到大，母親一直在背后默默支持我、鼓勵(lì)我。正是因?yàn)樗年P(guān)愛(ài)和支持，我才有了勇氣和能力去探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在母親節(jié)，我意識(shí)到我不應(yīng)該心存私念，我應(yīng)該多關(guān)心孝順?biāo)?，不僅是在這一天，而是每一天。

第三段：分享母愛(ài)的真實(shí)感受（約200字）。

母親的愛(ài)是如此真摯和無(wú)私，她們?yōu)榱撕⒆拥男腋：统砷L(zhǎng)，會(huì)付出所有的愛(ài)和關(guān)懷。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我有幸擁有這樣的母親，她的母愛(ài)讓我感到溫暖和安慰。我會(huì)珍惜和感恩母親一切為我所做的事情。在我的日常生活中，我也會(huì)盡我所能地回報(bào)母親的愛(ài)和關(guān)懷，讓她感受到我的孝順和愛(ài)意。

第四段：母親節(jié)與家庭的關(guān)系（約200字）。

母親節(jié)是一個(gè)與家庭密切相關(guān)的節(jié)日。在這一天里，我們可以和家人一起制作黃瓜雞蛋炒肉絲，一起欣賞電影，或者是參加家庭聚餐慶祝這個(gè)特別的日子。這不僅僅能讓我們?cè)鰪?qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系和感情，更可以讓我們一起體會(huì)到母親的愛(ài)和關(guān)懷。

第五段：總結(jié)和呼吁（約200字）。

母親節(jié)是一個(gè)表達(dá)感激和愛(ài)意的時(shí)刻。我們應(yīng)該通過(guò)實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，讓她們感受到我們的孝順和愛(ài)意。在以后的日子里，我們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注家人的健康和幸福，讓家庭成為我們最溫馨、最美好的港灣。希望每個(gè)人都珍惜這個(gè)節(jié)日，讓我們一起為母親送上最真摯的祝福！

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇十七

母親節(jié)是一個(gè)非常特別的節(jié)日，每年的五月初二，在這一天，人們都會(huì)紛紛想起自己的母親，并為她們送上祝福和關(guān)愛(ài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每年的母親節(jié)也是我感受到最深刻、最真摯的節(jié)日之一。在這里，我想分享一下我的母親節(jié)心得體會(huì)和感想，也希望能讓更多的人一起去感受和傳遞愛(ài)。

第一段：第一次送給母親的禮物。

我還記得我第一次給母親送禮物的情景。那時(shí)候我才是個(gè)小學(xué)生，每個(gè)月的零用錢(qián)只有十元錢(qián)，但我卻希望給媽媽買(mǎi)一份特別的禮物。于是我用了兩個(gè)月的零用錢(qián)，自己去商店挑選了一個(gè)小熊玩具和一朵粉色的小花，用手工制作了一張賀卡。當(dāng)我把禮物送到媽媽手里，看到她開(kāi)心的臉龐和發(fā)亮的眼睛，我感受到了一股前所未有的幸福和滿足。那一刻，我深深明白了一個(gè)道理，即通過(guò)努力付出和真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，可以讓自己和周?chē)娜硕甲兊酶有腋！?/p>

第二段：母親愛(ài)是無(wú)私和無(wú)條件的。

母親的愛(ài)是所有愛(ài)中最純粹、最偉大和無(wú)私的。無(wú)論我們犯了什么錯(cuò)誤，做了錯(cuò)事，或者處在人生的任何困境中，母親總是那個(gè)先站出來(lái)支持我們、給予我們勇氣和力量的人。我記得有一次我在學(xué)?？荚嚥患案?，很失落和自責(zé)，但媽媽卻在我面前打了一個(gè)漂亮的“B”字，說(shuō)這個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)，比絕大多數(shù)同學(xué)都要好。這個(gè)時(shí)候我感到了前所未有的溫馨和安慰，因?yàn)槲抑牢也皇枪聠我粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，我有一個(gè)始終站在我身邊的人，她始終相信我，支持我。

第三段：母親的辛勤工作和付出。

母親的付出是一種壓縮在內(nèi)心深處的力量與情感，很少有人能夠領(lǐng)會(huì)其影響和價(jià)值。年輕時(shí)，媽媽每天從早到晚忙碌，操勞自人與家事之間的平衡，仿佛一座大山般壓在心頭。而如今我們長(zhǎng)大、獨(dú)立后，母親的付出更加隱蔽，但也始終存在。這些付出很不易察覺(jué)和理解，但正是這些力量支撐著我成長(zhǎng)和前進(jìn)。

第四段：如何表達(dá)對(duì)母親的感激和愛(ài)。

每個(gè)人都想把母親節(jié)當(dāng)作一個(gè)特別的機(jī)會(huì)去表達(dá)對(duì)母親的感激和愛(ài)。很多人會(huì)選擇通過(guò)禮物或者商業(yè)的方式來(lái)表達(dá)。但是，能夠讓母親真正感到快樂(lè)的，不一定是昂貴的禮物，更是內(nèi)心的關(guān)懷和真情。在這個(gè)節(jié)日，我們最好能夠親自打電話給媽媽?zhuān)蛘呓o她寫(xiě)一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，告訴她我們的成長(zhǎng)和變化，讓她知道我們始終心系著她。這種方式不僅可以明確地表達(dá)我們的感情，也更能讓我們更加深入地思考母愛(ài)與生命的意義。

第五段：回歸愛(ài)和感恩。

母親節(jié)是一個(gè)回歸愛(ài)和感恩的節(jié)日，讓我們能夠重新審視自己的人生和價(jià)值，感悟到生命的真正意義。只有通過(guò)回歸愛(ài)和感恩，我們才能夠更好地成長(zhǎng)、更加快樂(lè)地生活，并且向著更高層次的人性追求持續(xù)前進(jìn)。

總之，母親節(jié)是一個(gè)非常溫暖和感人的節(jié)日。通過(guò)這個(gè)節(jié)日，我們可以感受到愛(ài)和關(guān)愛(ài)的真正意義，更加深入地思考生命、感悟幸福。希望大家都能夠在母親節(jié)中，傳遞愛(ài)并且讓愛(ài)變得更加有力和充盈。

母親陪讀心得體會(huì)和感想篇十八

上一周我們學(xué)校舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，整個(gè)活動(dòng)中既有老師們的精彩展示課，也有孩子們的課間表現(xiàn)，還有校長(zhǎng)的精彩演講。當(dāng)然更有家長(zhǎng)的陪伴上課!這一節(jié)課，孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高，記憶特別快，而且掌握知識(shí)很牢固!由此我想談?wù)劶议L(zhǎng)陪讀的感想。

首先，我們一年級(jí)的孩子，獨(dú)立性差，對(duì)于父母比較依賴。然而父母的參與，對(duì)于孩子有一定的安全感和幸福感。比如孩子的寫(xiě)字，讀書(shū)，家長(zhǎng)一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都能起到事半功倍的效果，從而提高了整個(gè)課堂效率。

其次，一年級(jí)的孩子，樂(lè)于表現(xiàn)?？傁朐诶蠋?，家長(zhǎng)，和全班同學(xué)的面前表現(xiàn)自己，從而得到老師的表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)的陪伴對(duì)于孩子來(lái)講也是一種驕傲自豪，更是自我展示的一個(gè)機(jī)會(huì)，所以，這節(jié)的課堂上，我們總能看見(jiàn)孩子們高高舉起的小手。

最后，家長(zhǎng)的陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)形中有一定的壓力，孩子們能更加嚴(yán)格的要求自己了。課堂上，看不到孩子們左動(dòng)右動(dòng)，也沒(méi)有孩子們的悄悄話。整個(gè)課堂又靜又竟，時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而靜悄悄的寫(xiě)字，整個(gè)課堂高效有序!孩子們?cè)谟淇斓慕虒W(xué)環(huán)境中將知識(shí)掌握的扎扎實(shí)實(shí)，確實(shí)比以往的課堂更加高效，務(wù)實(shí)!

我認(rèn)為，我們教師應(yīng)該多舉辦這種親子課堂，既能很好的督促孩子，又能提升課堂的效率和質(zhì)量!

看到老師布置的讓家長(zhǎng)寫(xiě)篇陪讀。

心得體會(huì)。

后，我深深地的反思在這三年里我有沒(méi)有陪過(guò)兒子認(rèn)真的讀過(guò)書(shū)呢?答案是肯定的：“我曾經(jīng)陪兒子認(rèn)真的讀過(guò)。”

自從孩子在培新小學(xué)就讀后，我才知道學(xué)校一直在開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。我作為一名家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)校的這一活動(dòng)非常的可行，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)育起到了決定性的幫助。一年級(jí)孩子要讀的書(shū)單下來(lái)了，我和他母親迫不及待的到書(shū)店去給他買(mǎi)回了必讀的書(shū)。孩子拿到新書(shū)也非常的的高興。那時(shí)的書(shū)基本都是帶拼音的讀物，孩子拿著書(shū)看著書(shū)里的插圖異常的高興。我慢慢的引導(dǎo)他讓他把看的的圖畫(huà)給我講一講，說(shuō)一說(shuō)。剛開(kāi)始他也就只能說(shuō)圖上畫(huà)的是什么，在干什么確說(shuō)不明白。我告訴他要想知道畫(huà)的到底是什么，可以看看圖畫(huà)下面的字。當(dāng)時(shí)我還很擔(dān)心，因?yàn)樵谀木渥又杏袔讉€(gè)比較生僻的字和詞孩子不認(rèn)識(shí)?？墒钱?dāng)孩子讀后確讓我大吃一驚，因?yàn)槟切┳炙ㄟ^(guò)上面的拼音竟然全讀出來(lái)了。雖然音讀的不是很準(zhǔn)確還有點(diǎn)磕磕巴巴，但是他的確是讀了出來(lái)。雖然對(duì)有些句子他還是一知半解，經(jīng)過(guò)我的幫助他還是能明白大概的意思。看著他對(duì)讀書(shū)有了興趣我也有很大的成就感。

第二學(xué)期當(dāng)我把孩子的必讀開(kāi)外書(shū)買(mǎi)回來(lái)確發(fā)現(xiàn)有大部分書(shū)是沒(méi)有拼音的。當(dāng)孩子拿到書(shū)后，看著滿篇的的字，他的閱讀興趣怎么也提不上來(lái)。每當(dāng)讀幾個(gè)字就會(huì)問(wèn)：“爸爸，這個(gè)字讀啥?”一會(huì)兒“媽媽?zhuān)@個(gè)字讀啥?”問(wèn)的人不厭其煩。每次我給孩子講后都會(huì)告訴他：“你把那個(gè)不認(rèn)識(shí)的字的拼音標(biāo)在上面，后面這個(gè)在再出現(xiàn)你就知道讀什么音啦?！边@樣到好，每次遇見(jiàn)那個(gè)字都會(huì)把書(shū)翻到前面去找他標(biāo)的音節(jié)。讓我不免會(huì)對(duì)學(xué)校在選書(shū)時(shí)有些抱怨的同時(shí)對(duì)孩子的記憶力有點(diǎn)頭大.......。他們知道了格林兄弟知道了安徒生還能記一些生僻難記的外國(guó)名人的名字確不知道毛澤東，鄧小平還有老子，孔子.......。但總的來(lái)說(shuō)孩子的進(jìn)步還是有的。

現(xiàn)在孩子三年級(jí)啦。知識(shí)的接觸面廣了。但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞，很多怪話、臟話他們一下就記住了。求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷，把讀書(shū)的根本意義給歪曲了。他們把讀書(shū)放到了次要位置確把買(mǎi)書(shū)放在了重點(diǎn)。每次看到買(mǎi)回來(lái)的新書(shū)放在那里我作為一名家長(zhǎng)我不得不問(wèn)：“孩子這本書(shū)你讀完了嗎?你們學(xué)校組織你們用多久的時(shí)間讀書(shū)的?”孩子回答：“沒(méi)有讀完，老師說(shuō)了，沒(méi)有讀完的要在家里讀?！边€有小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書(shū)的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣。所以我們做家長(zhǎng)的很有必要同孩子一起閱讀。

當(dāng)然，陪孩子讀書(shū)不像我寫(xiě)得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書(shū)中的故事，不然一本看不懂的書(shū)我們也不想看何況是孩子。

我是初三五班黃楊的家長(zhǎng)，很高興能和大家分享一下我和孩子的成長(zhǎng)心得。在4月28日的直升二中面試中，黃楊以7a全a的成績(jī)直升青島二中，三年的初中生活終于劃上了比較滿意的句號(hào)。

在這里，作為家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)一下此刻的心情。首先我要深深地感謝我們的學(xué)校--實(shí)驗(yàn)初中，感謝她給予孩子全面發(fā)展的舞臺(tái)，才能讓孩子在直升面試中自信滿滿，化解物理、數(shù)學(xué)、文綜、創(chuàng)新各種怪題、難題，并且在眾多評(píng)委老師面前從容做答，充分展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次要感謝我們的班主任宋老師、以及馬老師等各任課老師，感謝老師們?nèi)陙?lái)不辭辛勞的付出，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，和小雨潤(rùn)如酥的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，她們不僅給予孩子知識(shí)，也教會(huì)孩子如何做人。

回顧陪伴孩子一路走來(lái)的三年，緊張、焦慮、欣喜充斥其中，三年來(lái)，孩子成長(zhǎng)了，作為家長(zhǎng)，我感覺(jué)也成長(zhǎng)了，現(xiàn)在把我陪伴孩子的一點(diǎn)心得，特別是陪伴孩子直升的一點(diǎn)心得，與大家分享，有不當(dāng)之處有各位批評(píng)指正。

一、多陪伴孩子。記得孩子剛派位進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們的班主任宋老師講的一句話至今讓我記憶猶新：“初中的三年非常的珍貴，青島的中考異常的嚴(yán)峻，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在這三年里，一定要放緩你事業(yè)的腳步，多陪伴孩子，孩子是你人生最大的事業(yè)”。是啊，家長(zhǎng)做的再成功，但如果因?yàn)槟忝τ谧约旱氖聵I(yè)，疏忽了孩子身心的成長(zhǎng)，那你事業(yè)做的再大，錢(qián)爭(zhēng)得再多，都不能彌補(bǔ)這一心痛。初中這三年，孩子要迎接無(wú)數(shù)大大小小的考試，成績(jī)有好有壞;要參加很多班級(jí)、學(xué)校和教育局組織的活動(dòng)和各種比賽，有成功有失敗。作家長(zhǎng)的，在照顧還孩子的物質(zhì)生活的同時(shí)，還要做好精神生活的心里導(dǎo)師，亦師亦友。在孩子日常單元考試的時(shí)候，不管考得好與壞，都要幫助她分析原因,而不要光是埋怨，說(shuō)什么“為什么粗心，為什么不認(rèn)真聽(tīng)講，不多做題之類(lèi)”的話，把埋怨轉(zhuǎn)換成這樣一句話吧，“唉，多虧了這次考試，讓我們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)單元這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)得不透徹，咱找點(diǎn)題練練吧，肯定沒(méi)問(wèn)題”。也不要對(duì)孩子的成績(jī)不聞不問(wèn)，孩子畢竟是孩子，你不管她，她可能也會(huì)得過(guò)且過(guò)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不放在心上，積少成多，到了期中、期末這樣的大考就會(huì)暴露出更大的問(wèn)題。

二、多參加學(xué)校的活動(dòng)。這次直升結(jié)束后，我最大的感覺(jué)還是：孩子以前參加的任何學(xué)校組織的演講、主持、辯論賽、以及主持班級(jí)的班會(huì)等等這些活動(dòng)都是值得的，都是有用的，都是有回報(bào)的。我們這屆是最后一屆直升政策，但是對(duì)初二初一的孩子來(lái)說(shuō)，你們還是有高中的自主招生，并且目前高考也有自主招生考試，都有面試環(huán)節(jié)，這就需要孩子們平時(shí)的各種鍛煉。這次的2中直升面試是，抽取文綜和創(chuàng)新題目各一道，給你8分鐘的時(shí)間，來(lái)回答這兩個(gè)問(wèn)題，也就是說(shuō)，每道題只有4分鐘，這4分鐘，用2分鐘的時(shí)間迅速整理思路，記下答題要點(diǎn)，然后用2分鐘的時(shí)間有條不紊地回答，不僅不能磕絆，還要邏輯清晰、條理。所以說(shuō)要回答好真不容易，只有平時(shí)多參加學(xué)校組織的這些演、辯論賽等這些活動(dòng)，才能鍛煉孩子出口成章的本領(lǐng)，千萬(wàn)不要覺(jué)得參加這些活動(dòng)耽誤了學(xué)習(xí)，耽誤了寫(xiě)作業(yè)，而讓孩子放棄了鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、功夫在平時(shí)。這次直升，我和孩子都深切地感受到了，干什么事情，都不能投機(jī)取巧，不能臨陣磨槍?zhuān)阋詾槟銥檫@次直升準(zhǔn)備的很充分了，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，你準(zhǔn)備的東西沒(méi)有任何用處，所有考得東西都不是你這幾天所準(zhǔn)備的，都依賴于你平日的積累。這次數(shù)學(xué)創(chuàng)新面試，我和孩子把2中最近幾年的直升試題好一個(gè)研究，發(fā)現(xiàn)2中這幾年主要考得是二次函數(shù)和幾何，所以我們就在這兩塊上下了很多功夫，看了高中有關(guān)內(nèi)容，但結(jié)果面試的時(shí)候，二中卻改變了以前出題的思路，出了2道概率湊數(shù)的題，這讓很多孩子傻了眼，但仔細(xì)冷靜下來(lái)，其實(shí)不難，這還需要依賴你日常的數(shù)學(xué)積累和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

四、多看書(shū)、看雜書(shū)。一個(gè)全面發(fā)展的孩子，絕不是死讀書(shū)的孩子。所以孩子在日常學(xué)習(xí)之余還是應(yīng)該多看看一些名著和人文類(lèi)的書(shū)，如紅樓夢(mèng)、西游記、圍城等;多看一些報(bào)刊雜志，三聯(lián)生活周刊、讀者、青年文摘這些刊物都不錯(cuò);還有早報(bào)、晚報(bào)這些報(bào)紙，也要多看，特別是第二版那些針對(duì)當(dāng)前時(shí)事的議論，都是非常好的。這些不僅有益于你的自主招生面試，還有益于初三、高中議論文的寫(xiě)作以及政治的答題。

五、不能有弱科。目前初二這一屆開(kāi)始，語(yǔ)數(shù)英物化史地生信息等9門(mén)課都就實(shí)行會(huì)考，要進(jìn)入一所好的高中拿到更多的a,這就要求各科必須起頭并進(jìn)，有優(yōu)勢(shì)學(xué)科是好事，但是不能有弱科。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科出現(xiàn)問(wèn)題，都必須認(rèn)真對(duì)待，查找原因，制定措施和詳細(xì)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。黃楊初三期末政治只考了58分，比別的孩子拉了10幾分，是她唯一的一門(mén)b，當(dāng)時(shí)我和孩子分析原因主要是發(fā)現(xiàn)孩子主觀思想不重視，覺(jué)得這是一門(mén)開(kāi)卷考試的科目，平時(shí)不用復(fù)習(xí)，到場(chǎng)臨時(shí)發(fā)揮就行，不就是從書(shū)上抄抄嗎，可是真正到了考試，卻發(fā)現(xiàn)題量很大，不翻書(shū)都做不完，更別說(shuō)一道道去翻書(shū)了。經(jīng)過(guò)與政治老師溝通，才知道原來(lái)政治也需要背，需要對(duì)課本非常熟，而且也要關(guān)注時(shí)事，吃包子、嫦娥奔月這些熱門(mén)話題平時(shí)也要多關(guān)注。因此寒假里，孩子在政治這門(mén)科上投入了很大的精力，結(jié)果期初考試就考了76分。所以說(shuō)，出現(xiàn)弱科，就說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)的支持和幫助，一起查找原因，如果這時(shí)不能靜下心來(lái)與孩子一起解決困難，只是一味的訓(xùn)斥，只能適得其反。

記得孩子在市三好的競(jìng)選稿中寫(xiě)道：三年一路走來(lái)，一路歡笑，一路拼搏?？春蠛苁切牢?，因?yàn)楹⒆影讶曛械拇煺邸⒕趩?、努力，都作為拼搏中的一部分。陪伴孩子初中三年，真的是?lè)在其中，陪著孩子成長(zhǎng)，陪著孩子拼搏，別有一番滋味在心頭。

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