軍事心得體會秘訣實用 軍事的心得體會(9篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新軍事心得體會秘訣實用一

剛開始，我并不熟悉部隊里的生活。教官領(lǐng)我們?nèi)フJ識了這里的飯?zhí)?、操場、?xùn)練場和宿舍，教官也說了每次練習(xí)都只給我們兩次機會，不然就蹲下一個小時。說著教官教了我們蹲下，他大聲說：“把右腳跟向后墊著，然后右邊的屁股坐在右腳上，再另外一只腳著空!”我們試著練習(xí)了一下，哇!好難受啊!教官說：“以后做不做好?”我們齊聲大叫：“一定做好!”聲音在山里回蕩了二三秒鐘。

那天早上，教官教我們做稍息、立正等原地動作。我們只會做稍息和立正，因為我們學(xué)過嘛!其它的都不會做。中午的時候我們又跟著教官的領(lǐng)導(dǎo)下做得好一些了，接著教官教我們學(xué)其它的原地動作，經(jīng)過我們的努力，到晚上訓(xùn)練的時候，我們終于做得很好了，并且掌握了動作的要領(lǐng)。最后第一范文網(wǎng)教官說：“給你1個小時的時間，洗完澡，刷牙和洗衣服，十點鐘準時關(guān)燈，我到時候來檢查，好，解散?！眲傉f完，大家飛一樣地跑到了自己的房間。因為我是第一次洗澡，雖然調(diào)好了，但我只能用龍頭里面的熱水來沖，因為我不知道怎么把熱水傳到熱水器上。洗衣服我也會了，刷牙也就不用說了。

星期二早上，我居然5點15就起床了。那天早上，我們又練習(xí)了踏步、跑步和原地踏步的動作。我們慢慢掌握了要領(lǐng)，但有幾個人總是做不好，害得我們從頭再來。但是他們也受到了應(yīng)得的懲罰。本來那天可以去包餃子的，但不知為什么偏偏不能包餃子，突然變成了訓(xùn)練唱軍歌了，很多人都大叫道：“真是的，明明可以包餃子的，但又不可以包了，氣死人了?！钡覅s不這么認為。教官教我們唱團結(jié)就是力量，我們跟著教官唱：“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強。向著法西斯的開火，讓不明主義的制度死亡。向著太陽，向著自由，向著新中國發(fā)出萬丈光芒!”接著又教我們唱了一首“我是一個兵”，但是并不是那首歌，好象是改編的。但是我們也不得不唱，不然就要懲罰了。教官說：“誰做不好就別睡覺!”大家多做的好了，但是還沒有達到教官的要求。吃完中飯，大家做得更賣力了，大概是因為吃得很好吧，所以就有精神了。那天晚上，我向大家問了一下沖涼的問題，終于被我解決了，那水沖起來也很爽。

第三天，我們苦練了一天的早操，終于練到最佳程度。下午3點多的時候，教官帶我們參觀了解放軍叔叔的被子，我們上去一看，哇!警察叔叔疊的被子簡直是豆腐塊那么平整，如果我疊的被子和警察叔叔疊的被子相比起來，簡直是差上十萬八千里。參觀完警察叔叔的被子。我們就進行了燒烤，每人一個雞翅、兩個火腿腸和兩個饅頭，大家跟著教官大約走了十多分鐘的路就來到了燒烤場。剛到，大家每人都拿了一個叉子來燒烤用。教官教我們怎樣把雞翅叉上去，我們就跟著教官的叉法把雞翅叉了上去。我是那里第一個燒烤完的，不過有點黑，嘻嘻!我吃完雞翅以后，就自己把火腿腸烤來吃。吃完一個火腿腸之后我把兩個饅頭一起烤了上去。

大約過了一個小時，燒烤時間到了，但我還有一個火腿腸沒有烤。教官對我們說：“剩下的火腿腸留著路上吃。”然后我們就去參觀了農(nóng)業(yè)基地。那里有很多蔬菜，教官指著一個白菜苗，問我們：“這是什么菜?”很多人都說：“蔬菜，不是蔬菜就是青菜?！备愕么蠹夜笮?。參觀完以后，大家以為會有電影看，可誰也不知道為什么不能看了，大家都叫：“上次不能包餃子，這次又不能看電影，又要來訓(xùn)練。早知道就不來了!”我卻不這么認為。我們不得不去跟著教官去訓(xùn)練。我們最后練習(xí)了一個小時左右。我們就休息了。

第四天早上，我們練習(xí)了交警指揮操，并復(fù)習(xí)了所有學(xué)過的東西。中午的時候，我們驚訝地看見：我們可以包餃子了!大家都歡呼起來!教官見了，大聲說：“誰要是再吵，就別包餃子了，出去訓(xùn)練!”大家突然一下子安靜下來。教官一聲令下，大家都開始包餃子，我是包水餃的高手，所以我第一個包完。包完了水餃以后，我們又出去訓(xùn)練了。大概過了一兩個小時，我們就進飯?zhí)贸燥溩恿?。大家吃著自己做的餃子，心里都甜滋滋的。吃完餃子，大家又跟著教官去?xùn)練了。訓(xùn)練完了就去吃晚飯，然后就去看電影了。那時我才明白了。

原來并不是不能去包餃子和看電影，而是教官把活動交換了，讓我們把精力全花在練習(xí)上，讓我們做得更好。電影里面演的題目是《地道站》，是說1942年的一天，一個日本鬼子把一個村長被用刺刀砍得快死了，八路軍發(fā)現(xiàn)了他。最后村長把一封毛主席寫的戰(zhàn)略書給了八路軍隊長，然后說：“按上面的去做，上面說得對我們的戰(zhàn)形很有利，一定要*日本帝國主義?！闭f完就閉上眼睛，死了。那個八路軍隊長含著淚按照那本書上面寫的戰(zhàn)略，和村民們一起挖了一個大型地道站，日本鬼子根本沒有想到八路軍有這一招。八路軍把一個個日本鬼子引如陷阱，只要進地道的，都沒有一個活著出來的。就這樣和日本鬼子進行了大戰(zhàn)，最后結(jié)束的時候，八路軍消滅了日本帝國主義一個旅的所有人，為。睡覺的時候，我都時常想起電影里戰(zhàn)斗的情形。

第五天(最后一天)，一整天，我們都進行了彩排。最后我們?nèi)W(xué)校表演了我們所有學(xué)過的內(nèi)容。因為全校1200多人都看著我們，所以我們都做得很好。

而在這一次的軍事夏令營里，我失去了很多：驕傲的脾氣、懶散的性格……學(xué)到了認真負責(zé)的態(tài)度，敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣與信心。我相信，在今后三年的初中生活中，我會以這樣的態(tài)度與信心去面對更多的困難。

最新軍事心得體會秘訣實用二

耿家盛同志先進事跡

耿家盛，男，漢族，中共黨員，1963年10月生，云南冶金昆明重工有限公司(原昆明重機廠，以下簡稱昆重)車工高級技師。1982年畢業(yè)于昆明機床廠技校油漆專業(yè)，同年秋進入昆明銑床廠;1984年調(diào)入昆明重機廠，先后操作過車床、鏜床、銑床和鉆床。1999年5月被授予“云南省機械工業(yè)技術(shù)能手”稱號;2003年參加“全國職工職業(yè)技能大賽”獲昆明地區(qū)選拔賽車工“優(yōu)秀技術(shù)技能選手”稱號，獲云南省車工大賽第二名、“車工技術(shù)能手”稱號，參加全國“車工決賽”獲第十四名;2004年被評為首屆“昆明市有突出貢獻高技能人才”，獲“全國五一勞動”獎?wù)?、“全國技術(shù)能手”稱號;2005年被授予云南省“勞動模范”、“全國勞動模范”;2006年被授予“興滇技能人才”、獲首屆“興滇人才獎”;2009年獲“全國重型機械行業(yè)高技能優(yōu)秀工人”稱號;2010年被評為“第一屆昆明市名匠”;2011年獲“云南省政府特殊津貼”獎勵;2012年獲國家人社部“耿家盛技能大師工作室”授牌;2013年獲“云南省職工技師工作站”授牌;2014年獲“云嶺首席技師”稱號;2015年獲“全國道德模范”提名獎和“云嶺楷?！?、“中國好人”稱號。

耿家盛同志的先進事跡主要體現(xiàn)在以下六個方面。

以德立人

昆重1958年奠基開工建廠，至今走過了57年，曾經(jīng)有過輝煌，現(xiàn)在正是它發(fā)展的低谷期。一方面是職工人數(shù)的消長，“在最高峰的上世紀80年代中后期，有職工近5000人，一天幾班倒，”耿家盛說，“而現(xiàn)在，全廠只有700多人。”再一個是工人收入的銳減?！敖衲晡覀冇嗀洸缓?，扣除‘五險一金’后，發(fā)到手的工資比去年至少降低了20%到30%，還有很多工人工資更低?！痹诖饲闆r下，對耿家盛的誘惑是，好幾個學(xué)校來挖他，如果去學(xué)校教書，耿家盛的收入比現(xiàn)在高得多。耿家盛腦子里所謂的“鐵飯碗”不是傳統(tǒng)的單位、崗位，而是技能。

如果按“良禽擇木而棲”的觀念，耿家盛有充分的理由和條件離開昆重，他不僅有這個條件，更有這個能力，但是他卻說，“我不能、不會、也不可以這樣做，我這代人很傳統(tǒng)，有著強烈的感恩心和組織觀念。”他接著說：“感恩心，就不用說了，沒有昆重的培養(yǎng)造就，沒有我的今天。按組織觀念講，除非組織根據(jù)工作需要來調(diào)動，按程序辦理，否則，要我自己與其他單位私下交易，一拍屁股走人，拋下困難中的昆重，我做不出來，也做不到?！?/p>

他的話，平實、平淡、平凡，“昆重好的時候，我一個月也掙五六千元，現(xiàn)在遇到困難，收入少了，我就要離開它，企業(yè)猶如我的父母，能不能父母老了弱了，就不要自己的爹媽了?不能嘛?！?/p>

除妹妹耿家豫外，耿家盛一家5口，一輩子都貢獻給了昆重。父親耿鼎曾是昆重的總工藝師、全國勞模，更是耿家三兄弟接觸機械、走進昆重的啟蒙者和領(lǐng)路人。耿家兩代人陪伴著昆重走過了近60年的歷史，他們與昆重的情感悠遠深長，無法割舍。對企業(yè)的忠誠，在青年時期的耿家盛身上就有所體現(xiàn)。1991年，28歲的耿家盛隨原模具分廠副廠長臧開衡一行8人，前往珠海工業(yè)發(fā)展總公司(格力集團前身)去做空調(diào)機模具，“我們?nèi)チ艘荒甓?，?992年才回來”。臧開衡記得，加工這個模具出了個插曲。其中一個工件因為圖紙是復(fù)印的，看不清，加工時把零件做反了，“模具的零件一旦廢了，100%的廢品?！绷慵U了，要補鑄件，但當(dāng)時偌大的珠海竟然沒有辦法鍛造，工期又緊，廠里找來一段圓鋼，加工余量太大，需要磨去幾十毫米，夸張說，是要把鐵棒磨成繡花針，找誰做呢?找耿家盛來做。臧開衡說，耿家盛用銑床銑，不停歇干了兩晝夜，完活了，“干之前，并沒有說好給多少錢，他也不問，傻傻地就接過去干了?！币估锪璩?點，組裝完畢，一試模，“一模成功，這是模具制造過程中極其罕見的。”一行8人，耿家盛的人品、技術(shù)表現(xiàn)最佳，第一個月工資就拿了3300元，是當(dāng)時他在昆重的20倍以上。珠海方面有意挽留耿家盛幾人在格力發(fā)展，他們請大伙兒到珠海當(dāng)時最高建筑拱北旋轉(zhuǎn)餐廳喝晚茶商談，表示愿意支付高出昆重幾倍的工資。1992年春節(jié)，還把他們的家屬接到珠海過年，“帶我們參觀格力職工的新宿舍，誘惑的確很大?！?/p>

最終，耿家盛回到了昆重。臧開衡說，“家盛若留下，絕對是技術(shù)骨干，后來的發(fā)展不可限量，他對企業(yè)的貢獻不會比在昆重少。珠海那一年，對我、對家盛都是一種考驗和道德升華。“收入如此低，師傅還在堅守，我理解是他吃苦耐勞的性格和對企業(yè)感恩的表現(xiàn)，不然，我沒法理解他?！惫⒓沂⒌耐降荞R自輝，其平靜的語氣里有困惑，更多的是敬仰。

勝人一籌

磨刀是車工的基礎(chǔ)。早年，剛剛?cè)腴T的耿家盛被安排上夜班，白天閑著他心里發(fā)慌，于是在父親的安排下，耿家盛跟著昆重第一位高級車工技師黃廷富學(xué)習(xí)磨刀。黃廷富是市勞動模范，是當(dāng)時昆重公認的車工大王。黃師傅拿來一把車刀，站在砂輪機旁，一邊磨，一邊對耿家盛講解動作和技術(shù)要領(lǐng)。刀磨好了，黃師傅把它遞到耿家盛手里，讓耿家盛照著磨。耿家盛仔細端詳這把刀，覺得是件藝術(shù)品，“刀子的前角、后角、主刀刃、副刀刃清晰可辨，特別是兩條刀刃，錚亮、鋒利，用它干活絕對又快又好。這是高手磨出的刀?！?/p>

耿家盛找來幾把報廢的車刀，老老實實站在砂輪機前，照著師傅講的要領(lǐng)，認認真真地磨。用報廢車刀苦練了一個星期，耿家盛認為可以了，就把黃師傅此前磨好的、藝術(shù)品一般的那把刀拿出來，在刀子的另一端，照著師傅磨出的樣子，把刀磨好。這是一把用于車削臺階的90度車刀，2015年5月，以耿家盛的名字命名的“大師工作室”遷址新建，這把車刀就被陳列在耿家盛的作品柜里，成為了耿家盛的“處女作”?！俺商旆捶磸?fù)復(fù)磨刀，反正就那幾個動作，當(dāng)時也覺得乏味無聊，每當(dāng)這時，腦子里就有我父親、我?guī)煾到探o我的話兒，他們說的都是同一個道理：車工就玩‘一把刀’，刀好，一般而言，活就不會差?！碑?dāng)然，經(jīng)過后來很多年的積累，耿家盛才懂得父親和師傅們強調(diào)的“一把刀”是什么意思，不是僅僅指把刀磨好，而是要“因材施刀”，要能針對不同工件的加工參數(shù)、不同的工件材質(zhì)，或者客戶的特殊要求選刀用刀。很多時候，常規(guī)的刀子用不上，得自己想辦法制作刀具。耿家盛說，“直到這時我才明白，好的車工得有自己的主意和想法，思維要靈活，方式要多樣，不能一成不變地應(yīng)對工作?！惫⒓沂⒌墓ぞ吖窭?，保存著一卷數(shù)百米的橡筋，這條細如麻縷的橡筋條是他切削加工橡膠膠輥時產(chǎn)生的副產(chǎn)品。這卷橡筋條顛覆了外行對車床的刻板印象——車床，只用來進行金屬加工?

耿家盛說：“車床可以加工的材料有很多，除了常規(guī)的金屬，還有塑料、橡膠、木材?！边@卷橡皮筋是制作一個橡膠膠輥，從橡膠上切削下來的，“當(dāng)時，我針對這個膠輥的加工特點，感到一般的車刀做不了，喏，就自己發(fā)明了這樣一把刀。”耿家盛從柜子里取出的車刀竟然是用一塊鋸片制成的。他說，“常規(guī)的刀子主要是切削金屬材料用的，對加工橡膠這種特殊材料，那些刀子用不了，橡膠材質(zhì)軟、彈性大，刀子一定要鋒利，同時又要有剛性，我當(dāng)時琢磨了好一段時間，心想用鋸片試試，不想一試就成功了，還好使。”昆重現(xiàn)安裝分公司范子文曾是耿家盛的直屬領(lǐng)導(dǎo)，他評價耿家盛的技術(shù)特色時說：“他的法寶就是刀，他的刀有很多是自己根據(jù)工件特殊性自制的，這是一般人不如他的原因。”耿家盛成為車工大師的奧妙之一就是他和車刀的優(yōu)良關(guān)系，即對車刀的打磨、使用和發(fā)明。這也就是耿家盛傳承并總結(jié)的一個秘笈，“因材施刀”。

鑄就“全能”

耿家盛是公認的工作效率高、和時間賽跑的人，他遵循“精益操作”理念，工作中追求“低投入、高產(chǎn)出”，“這和多年的工作經(jīng)驗有關(guān)，關(guān)鍵在總結(jié)積累。比如，要盡量減少不必要的動作。”在車床上加工零件，有的師傅從粗車第一刀開始到粗車結(jié)束，要停車測量數(shù)次，而耿家盛只需要一次就夠了。他在機床手柄的刻度尺上打一個小孔，攻上螺紋，裝上止動螺栓，巧妙地解決了多次測量的問題。耿家盛十分注重加工前的準備工作?！懊看谓拥綀D紙，要先看清零件的復(fù)雜程度，然后再選擇適合的刀具、工裝、量具，準備工作越充分，工作起來越輕松。”任務(wù)飽滿時，他能夠同時手工操作三臺車床加工不同的零件，一天能干一百多個工時，這正是得益于他開機前做的大量準備工作。另外，耿家盛非常愛護他的機床，定期加油、換油，每天擦拭，優(yōu)良的潤滑延緩了磨損，確保了機床的精度，加工起零件來速度快、質(zhì)量高。“有的師傅不愛惜自己的設(shè)備，還時常朝設(shè)備發(fā)火，結(jié)果你操作習(xí)慣不好，設(shè)備肯定故障就多，哪里來的工作效率?”耿家盛肯鉆、肯學(xué)、愛琢磨，是多年前就培養(yǎng)的習(xí)慣。

1985年，廠里分給車間一臺新車床。這臺車床一直放在角落里，沒有派上用場。當(dāng)時的車間主任叫吳爾能，耿家盛上夜班沒床子可開，便跑去對吳爾能說：“主任，車床放著不用太可惜了，我想開新車床?！眳菭柲苄πΓ澳阕约喝グ惭b吧，裝好了，車床就歸你了。”耿家盛馬上找來手錘和鋼釬，鑿出地腳螺栓孔。他和機修工人一起校好水平，擰緊螺帽，把機器安裝好了。從此，耿家盛在這臺床子上一干就是十幾年。機床是個大概念，它包括車、銑、刨、磨、鏜、鉆等多種常見機器，車床只是機床當(dāng)中的一種。對于車床剛剛?cè)腴T的耿家盛來說，車床的熟練只是為他打開了機床其他技術(shù)門類的一扇門。

1986年，模具車間來了一部t68型鏜床，吳爾能問耿家盛想不想開?耿家盛說當(dāng)然愿意，但鏜床與車床大同之中有小異，兩者最大的區(qū)別是工作原理不同。操作方式的差異對耿家盛來說又是一個新課題，吳爾能就把耿家盛送到冶金分廠拜師學(xué)藝。這一來，1965年從浙江來支邊的鏜床操作工鄭偉便成為耿家盛的第四位師傅。鄭偉當(dāng)時已從事鏜工21年，鄭偉印象中，耿家盛人品好，虛心好學(xué)，“人聰明，喜歡動腦筋，不懂就問我，跟我學(xué)了兩個月左右，就可以獨立開鏜床了。”鄭偉說，他帶過6個徒弟，耿家盛是最好的那個，學(xué)習(xí)鏜床要具備聰明、刻苦、勤快3個要素，耿家盛都有。學(xué)會了鏜床，又為耿家盛增添了一技。2009年至2010年間，開落地鏜的工人跳槽了，落地鏜床沒人開，拉絲機分公司的領(lǐng)導(dǎo)讓耿家盛去開，“我之前沒開過落地鏜，落地鏜和此前的普通鏜床不一樣，全是按鈕和旋鈕操控，我用了4個小時仔細琢磨，才把它搞懂了?！?個小時就掌握了落地鏜，當(dāng)然是以前學(xué)習(xí)操作t68打下的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，車、鏜、銑、刨、磨，耿家盛是名符其實的“全能”機床工。但耿家盛本人只承認，只有鏜床是他的另外一個專業(yè)，其他的均為副業(yè)。

績效致勝

1993年，分公司首次承接132hc塔機生產(chǎn)任務(wù)，主要零件主弦桿長2500mm，要求四件一組長度一致，原加工工藝是在落地鏜床上加工，效率低，費用高。耿家盛和工友研究制作了四件雙“v”形鐵，將主弦桿摞起來用t68鏜床加工。同時通過改進刀具利用機床夾盤銑刀，將刀片主后角減小，再加強工件鋼性，加大了吃刀深度和走刀量，使每組的加工費用從1250元降到300元，工效提高了3倍。

1998年，耿家盛接受了某塑料廠一塑料擠出絲桿加工任務(wù)，其中，絲桿長為3040mm、外徑130mm，底徑為錐度，最小直徑85mm，最大直徑124mm。工件細長且外徑小，加工剛性差，非常容易出廢品。為了增加工件鋼性，耿家盛制作了一個大型跟刀架，在加工底徑的錐度時，由于沒有靠模，他采用分段加工逐步切入，再用寬刃刀精車，最后用沙帶磨削，使底徑的表面粗糙度達ra1.6，最終保證了產(chǎn)品質(zhì)量。這一高難度加工技巧和創(chuàng)新方法贏得了昆重干部職工的稱贊。

2007年，耿家盛加工橡膠設(shè)備縐片機的輥軸，由于加工難度太大，他改進機床掛輪，改裝可調(diào)速電機，降低工件轉(zhuǎn)速，自制高速銑頭，將其固定在刀架上，利用小拖板的移動，消除工件正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)帶來的綜合間隙。改造后的設(shè)備以車代銑，加工效率得到很大提高。

2010年以后，由于分公司缺乏技術(shù)員，耿家盛通過自學(xué)掌握了autocad制圖運用。他帶領(lǐng)工作室成員先后完成拉絲機、橡膠縐片機、軋機等產(chǎn)品工藝編制和圖紙改進500余項，改進了塔機起升部分、圓筒設(shè)備上托輪座、重卷機滑槽等400余項零件生產(chǎn)工藝。在他的帶動下，工作室成員楊祥、侯金富等人的絲桿多用切削裝置、檢驗蝸桿牙型角對刀裝置、螺紋加工快速返程法等創(chuàng)新項目，同樣攻克了多個技術(shù)難關(guān)，技術(shù)革新，解決了部分產(chǎn)品噪聲大、抖動、漏油、鑄造缺陷等生產(chǎn)疑難問題，年平均為公司節(jié)約創(chuàng)效100余萬元。

2015年，以耿家盛為主或獨立完成的“一種深孔錐度鉸刀”、“一種高硬度、高韌性難切削材料機加工刀片”獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局實用新型專利;“一種高硬度合金堆焊機加工刀片”正在申報國家創(chuàng)新項目，“一種螺紋快速返程車加工方法”等3項技術(shù)申報國家發(fā)明專利已獲受理。

下自成蹊

和所有的國企一樣，昆重素有“師帶徒”的傳統(tǒng)。同樣的，耿家盛從學(xué)徒時期開始，先后跟著朱鳳仙、張錄、黃廷富、鄭偉學(xué)習(xí)車工、鏜工技術(shù)?！?984年，我從銑床廠來到昆重做車工學(xué)徒，車間主任讓張錄做我的師傅”。張錄在當(dāng)時的昆重也是車工大腕，對剛?cè)霃S、毫無實作經(jīng)驗的耿家盛，他認為不適合跟著他從車床的abc學(xué)起，他讓耿家盛先入門再來跟他學(xué)。于是，耿家盛先拜朱鳳仙為師，跟著她從搖手柄開始學(xué)起。剛?cè)腴T的耿家盛開始領(lǐng)悟到，車工這一行不簡單。跟著朱鳳仙學(xué)了兩個月，車工大腕張錄正式帶著耿家盛學(xué)習(xí)車工技術(shù)，“張錄師傅一個人同時開著一部螺紋磨床、一部車床，他叫我守著開車床，有問題盡管問他?！?/p>

5個月后，耿家盛想要獨立干活，不曾想，因年輕膽大長了個“教訓(xùn)”。一天晚上，車床閑著，耿家盛一個人來到車間,“我找好圖紙、工件、刀子、量具，6點開機，干到夜里11點。”第二天早上一上班，耿家盛十分忐忑，等著張錄一頓狠狠的批評——耿家盛昨晚擅自開班干活，車鋼筋兩頭的螺紋，沒有掌握好技巧，車速快，鋼筋一甩，彎了。鋼筋把車床尾部電氣柜上的膠木開關(guān)給打壞了。這部車床是臺灣產(chǎn)進口車床，是當(dāng)時廠里重要的吃飯家伙，對張錄這代愛惜公物如眼珠子的老工人來說，對設(shè)備的任何損壞都是罪過，“當(dāng)時心里很不安，以前曾聽我父親講，一個老師傅不小心把鏜床導(dǎo)軌拉毛了，一句話不說，回家收拾洗漱工具，等著去坐牢。”所以，面對氣頭上的張錄，耿家盛特別能夠理解他的心情。這是張錄愛企業(yè)、愛設(shè)備、愛徒弟給急的。張錄“教訓(xùn)”完耿家盛，彎下身子，教給耿家盛一個方法，“他仔仔細細地告訴我，以后再車類似細長條狀工件，工件的后部一定要用木頭固定好?！惫⒓沂⒌牧硗庖晃粠煾迭S廷富，同樣給青年時期的耿家盛產(chǎn)生了重要影響?！包S師傅手上隨時都拿著一團棉紗，一開始我搞不懂是什么意思，后來發(fā)現(xiàn)他即使上班，身上的衣服都是干干凈凈，才知道棉紗是揩手用的，其次是擦量具，也可以隨時清潔車床上的導(dǎo)軌，保持設(shè)備潔凈光滑。設(shè)備愛惜好了，對保證加工精度有好處?！?/p>

在那個傳統(tǒng)色彩較濃的歲月，師傅給徒弟所傳播的，技術(shù)技能只是一方面，為人做事的風(fēng)范更是師徒傳承的重要內(nèi)容。黃廷富和張錄給耿家盛帶來的不僅僅是車工技術(shù)，還有他們飄逸瀟灑的做事派頭，用今天的網(wǎng)絡(luò)流行語說，就是一種“范兒”。如今，“師帶徒”仍然是昆重最常用的人才培養(yǎng)模式，也是以耿家盛為主導(dǎo)的名匠工作室的重點任務(wù)。2010年以來，在耿家盛的帶領(lǐng)下，工作室先后與50余青年名職工簽訂了“師帶徒”協(xié)議，僅耿家盛1人每年平均帶徒7人以上。通過他理論上的耐心講解及手把手的操作幫帶，目前，胡曉財、馬自輝等青年職工已成為企業(yè)的生產(chǎn)骨干。馬自輝從云南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，是耿家盛目前較認可的徒弟。馬自輝承認，他選擇昆重和師傅耿家盛有很大關(guān)系?！俺怂鶎W(xué)專業(yè)原因，我?guī)煾翟瓉淼轿覀儗W(xué)校講過課，佩服他的技術(shù)，所以畢業(yè)就把簡歷投到了昆重。到廠里報到，師傅對我說的第一句話就是‘干車工，要吃得苦?！毙●R2012年7月進廠，至今除車床外，也能獨立操作銑床、鏜床。

在馬自輝看來，耿家盛身上的很多優(yōu)點都令他佩服：“他能吃苦，經(jīng)常帶我們干到深夜。他做事不拖拉，日清日畢。他為人和氣，一專多能，我們公司90%的設(shè)備他都能運用自如?！眰鹘y(tǒng)的師帶徒，由于師傅的文化局限性，有一個致命的弱點，那就是“知其然不知其所以然”，不能把工作實踐或者經(jīng)驗上升為理論總結(jié)，做不到舉一反三。具有大專學(xué)歷的耿家盛克服了老一輩師傅的這種弱點。他把枯燥乏味的加工原理、刀具材質(zhì)等理論提煉轉(zhuǎn)化為通俗語言，一點點講給徒弟聽，再結(jié)合實際經(jīng)驗，教徒弟如何根據(jù)加工需要選擇刀具角度、切削三要素和加工工藝，一步一步，循序漸進，直到徒弟可以獨立操作。

心懷感恩

自認為出身平凡、崗位平凡的耿家盛，當(dāng)他站在了“國家技能大師”這一耀眼的人生巔峰，卻始終未曾忘記“憂國憂企”。耿家盛首先有一個最現(xiàn)實的憂慮——技術(shù)工人的青黃不接?！拔覀儚S周圍，每天一早都有拿著鋤頭的農(nóng)民工等著干零活，一天低于150元他就不干，高的一天要掙200多，我是高級技師，但一個月到手的收入，低的時候沒有一個農(nóng)民工高?！惫⒓沂⒂行?dān)憂，“前年我們分公司分來大中專學(xué)生17個，到現(xiàn)在沒剩幾個了，甚至有的青工家長到車間一看，就對孩子說，走了，別干了。技術(shù)工人不吃香了?！瘪R自輝從2012年7月進廠到現(xiàn)在，是在耿家盛這兒學(xué)技術(shù)比較長的徒弟之一。大多數(shù)學(xué)生，來一段時間，充其量三四年，就走得差不多了。馬自輝屬于耿家盛目前最喜歡的弟子，可惜這樣的弟子不多?！斑@幾個月活少，小馬一個月拿到手的收入就一千元多一點，小伙子不容易?！笔杖胩?，耿家盛擔(dān)心馬自輝也留不住。

2015年5月，在公司召開的一次座談?wù){(diào)研會上，耿家盛就提出了自己的擔(dān)憂，“我們操作工人年紀大了，基本都在40歲以上，一個釘子一個眼，我們要是生病了，我們歇幾天，車床就要停幾天。年輕人普遍不愿意學(xué)技術(shù)，進廠一兩年就走了，企業(yè)留不住人，沒有后備人才，怎么辦?”

耿家盛還有一個“憂國憂民”的大情懷。

2009年新中國成立60周年、2015年紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，耿家盛作為產(chǎn)業(yè)工人的代表，先后兩次來到北京**的觀禮臺。好學(xué)、肯鉆的耿家盛從不放棄任何一個學(xué)習(xí)機會，兩次受邀出席閱兵典禮，耿家盛把它視為觀摩國家軍事工業(yè)成就的絕佳機會。

2015年9月3日，紀念抗戰(zhàn)勝利70周年的閱兵典禮盛況空前。從早上6點多就進入現(xiàn)場，端坐在**廣場旗桿一側(cè)，耿家盛習(xí)慣以一個機械加工工人——車工兼油漆工的眼光去打量眼前這些代表國防工業(yè)最高水平的“武器”，比如漆水、外形結(jié)構(gòu)、機械走合部分，甚至粗糙度……“看了兵器展示，很震撼，覺得這些東西如果擱在我們廠做，肯定做不出來，為啥?咱們沒有生產(chǎn)這些一流產(chǎn)品的裝備?！惫⒓沂⒄f，他觀察得很細，“這次我注意到出現(xiàn)了藍色的坦克，2009年‘10.1’閱兵那次沒有出現(xiàn)這種武警用的坦克。”這是一定的，閱兵所展示的裝備當(dāng)然是一個國家現(xiàn)代工業(yè)在各個領(lǐng)域的最高成就。全世界工人階級的導(dǎo)師弗里德里希?恩格斯，曾在其著作《反杜林論》一書中這樣論述，“現(xiàn)代的軍艦不僅是現(xiàn)代大工業(yè)的產(chǎn)物，同時還是現(xiàn)代大工業(yè)的縮影，是一個浮在水上的工廠。”未必讀過恩格斯的著作，但工人出身的耿家盛也懂得這個道理，只不過，耿家盛是從機械加工的角度，用自己過去33年的工作經(jīng)驗一點一滴去讀懂的，“工業(yè)不發(fā)達，軍械制造也肯定落后，家伙不好使，保衛(wèi)國家那是空話”。兩次受邀參加閱兵典禮，耿家盛倍感榮幸，“雖然兩次都要在烈日炎炎下，不吃不喝，坐5個多小時，我很值，看到了好多令人激動的工業(yè)產(chǎn)品，感受到了作為一名制造工人的自豪、責(zé)任與自省”?！捌鞑蝗缛说谋澈?，是藝不如人?！痹?3年的工作經(jīng)歷及個人成長當(dāng)中，耿家盛始終自覺地將個人命運與企業(yè)發(fā)展、與工業(yè)文明、與國家繁榮緊密聯(lián)系在一起。兩次參加閱兵觀禮，耿家盛深沉地感到，祖國繁榮產(chǎn)業(yè)工人自信豪邁;國家要實現(xiàn)強大復(fù)興，需要產(chǎn)業(yè)工人更執(zhí)著的擔(dān)當(dāng)、更無畏的付出、更卓越的成就。因為心懷憂慮，所以更懂感恩。

2015年5月，昆重一樓大廳內(nèi)，遷址新建的“耿家盛工作室”正式掛牌。在短短半年的時間內(nèi)，工作室先后接待有色系統(tǒng)、機械行業(yè)、院校師生等各方面調(diào)研及觀摩學(xué)習(xí)活動500余人/次;昆重依托工作室先后承辦了冶金集團“一站一室”現(xiàn)場工作會、滇滬共建勞模(創(chuàng)新)工作室合作簽字儀式等高規(guī)格活動;機冶建材系統(tǒng)、省市領(lǐng)導(dǎo)多次前來看望耿家盛并對工作室進行考察調(diào)研。企業(yè)生產(chǎn)一線的耿家盛，其質(zhì)樸的工人形象、驚人的技術(shù)技能、卓越的個人成績更廣泛地被社會知曉。換句話說，這時候的耿家盛，真正成了名人。面對各種榮譽、獎項和名望，耿家盛質(zhì)樸的工人本色沒有改變?！疤嵶鋈耍J真做事”，是很多人推崇的人生信條，耿家盛更是數(shù)十年如一日、用大半生的經(jīng)歷踐行著這樣一句箴言。他始終堅定地認為，“三百六十行，行行出狀元。無論你在什么崗位，干什么工作，只要你愛崗敬業(yè)，舍得下工夫，不怕吃苦，肯動腦筋，從點滴做起，持之以恒，就能從工作中找到樂趣，就能有所成就。”在各種觀摩交流授課場合，面對眾人仰慕的目光，耿家盛都表現(xiàn)得十分謙遜，他誡勉自己，一定要牢牢記住兩個字，“感恩”。他認為，榮譽不是他一個人的，正是有了企業(yè)這一載體，有了各級政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有了各級工會為基層工人搭建的平臺，經(jīng)過自身努力，才收獲了一些成績。在榮譽面前，耿家盛總結(jié)了一句話，“學(xué)會保持，懂得堅持”。他認為，不管走了多遠，自己都要始終堅守“踏實做人、認真做事”的人生信條，保持工人本色，在學(xué)技術(shù)、搞革新、愛企業(yè)、講奉獻這條路上矢志不移。耿家盛還說，自己是站在前輩們的肩膀上成長起來的，自己掌握的技術(shù)，是昆重幾代機械工人創(chuàng)造、積累起來的，沒有他們的付出，就沒有我的今天，他有責(zé)任、有義務(wù)把多年積累的經(jīng)驗傳授給年青人，讓他們也能站在我的肩膀上，更快成長，回報社會。

最新軍事心得體會秘訣實用三

明朝，中國君主專制達到頂峰的倒數(shù)第二個階段，頂峰是清王朝。這兩個王朝在中國歷史中有著不同影響，盡管都是壞的。

《明朝那些事兒》以朱元璋為主線，還有一些其他的人。講述朱元璋由一個貧農(nóng)中的貧農(nóng)，一步一步晉級為當(dāng)時中國最大最富的地主，到最后的明朝結(jié)束。

其實我認為朱元璋很了不起，不然他怎么會當(dāng)上明朝的開國皇帝呢，不然怎么會由一個貧農(nóng)當(dāng)上大地主呢。最開始朱元璋是沒打算參加農(nóng)民起義的，一個世世代代為農(nóng)民的后代怎么會去農(nóng)民起義呢，有什么比一個安穩(wěn)的生活更能吸引他呢。但，那個以剝削農(nóng)民的社會，那個餓死他家人的社會，不起義似乎有點不合常理了。就這樣被逼梁山了。不過歷史是有他自己選擇的結(jié)果的，而朱元璋就是被選擇的那個。這個集軍事能力和政治能力于一身的人，歷史是屬于他的。一步一步走向最高峰，他把一系列的規(guī)章制度都制定好了，一個工作狂，把所有的一切都規(guī)劃好了，盡職盡責(zé)，但到最后，似乎表明沒有最規(guī)范的制度，他制定的規(guī)章制度在子子孫孫的經(jīng)營下破滅的不剩渣渣了。人物鮮明，話語也很賦有哲理。如：

"在進行決策時，會有很多人在你耳邊提出他們自己的意見，將他們手中的鑰匙交給你，讓你去選擇，但這個游戲最殘酷的地方在于：

你只有一次嘗試的機會。如果失敗了，你將失去一切。"

不僅歷史這樣，我們每個人在處理事情的時候也應(yīng)該這樣。在許多方面，我們只有一次機會，一旦失去，便無法挽回，需要我們賭一賭，搏一搏。有時我們講認真就好，無論結(jié)果如何，或者有時候覺得機會很多，總有一次回成功的。然而，就像高考一樣，機會是很多，但之前的一次與后面的相比是不同的含義。第一次永遠是第一次，而后的是不能比的。

這本書不像其他的書要么主要是自己的觀點，要么純粹講歷史。這本書以幽默的口吻講，有時給一些賦有哲理的話，顯而易見，這本書更能吸引讀者吧。一本書不從商業(yè)價值來說，被寫出來的使命就是讓人看，沒人看那就不值得寫出來。

《明朝那些事兒》值得我們一看，雖然書很厚，但這并不妨礙我們看。多讀點書終歸是好的。

最新軍事心得體會秘訣實用四

旗幟引領(lǐng)方向，榜樣給人力量。

“大功三連”先進事跡報告團赴全軍部隊作巡回報告，大力宣傳推廣用習(xí)主席系列重要講話精神鑄魂育人、引領(lǐng)發(fā)展的好經(jīng)驗好做法，引導(dǎo)廣大官兵真信真學(xué)真用黨的創(chuàng)新理論，必將推動持續(xù)興起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話的新熱潮。

“大功三連”是學(xué)系列講話、育“四有”新人、建“四鐵”連隊的“時代楷模”。他們對習(xí)主席系列重要講話有強烈的政治認同、思想認同、感情認同，愛學(xué)、樂學(xué)、活學(xué)蔚然成風(fēng)，形成了人人都在學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)都在組織中的強大磁場，自覺用創(chuàng)新理論之“矢”射建連興連之“的”，學(xué)出了好思想、好本事、好作風(fēng)，學(xué)出了創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，連隊建設(shè)發(fā)展節(jié)節(jié)攀升，官兵爭相成長成才，充盈著滿滿的獲得感。

“大功三連”的成功實踐，充分展示了習(xí)主席系列重要講話精神的真理魅力和實踐威力，生動回答了新時期建設(shè)什么樣的連隊、怎樣建設(shè)連隊，培育什么樣的官兵、如何培育官兵的時代課題，探索形成了一整套推動黨的創(chuàng)新理論大眾化普及化的方法路子。學(xué)習(xí)好運用好“大功三連”經(jīng)驗做法，其意義不僅僅在于宣傳一個連隊、作用于基層，而且對全軍全社會都具有鮮明導(dǎo)向作用和普遍指導(dǎo)價值，有助于更加牢固確立強國強軍的根本指導(dǎo)，更加自覺地高擎習(xí)主席系列重要講話這一時代精神旗幟；有助于更好地推動強軍目標在基層落地生根，帶動各級培養(yǎng)更多“大功三連”式的過硬部隊；有助于扎實做好迎接黨的十九大思想理論準備，引導(dǎo)黨員干部和廣大官兵為實現(xiàn)中國夢強軍夢作貢獻。

理論轉(zhuǎn)化為強大的物質(zhì)力量，必然有一個從認識到實踐的深化過程。學(xué)習(xí)好運用好“大功三連”的經(jīng)驗做法，各級要結(jié)合部隊建設(shè)實際，鮮明地問一問“大功三連”做好了，各級黨委如何認清責(zé)任、強化擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神不斷引向深入？問一問領(lǐng)導(dǎo)干部如何運用講話精神武裝頭腦、加強修養(yǎng)、指導(dǎo)工作？問一問如何運用科學(xué)理論指導(dǎo)建設(shè)改革、促進練兵備戰(zhàn)、推動任務(wù)完成，真正使強軍目標在基層落地生根、開花結(jié)果？問一問如何發(fā)揮好典型的種子酵母作用，培樹更多“大功三連”式的典型群體，形成學(xué)習(xí)典型、爭當(dāng)先進的濃厚氛圍？只有針對這些問題拿出真招實策，才能用理論武裝的成果推動部隊全面建設(shè)不斷邁上新臺階。

無論一個政黨還是一支軍隊，要始終走在時代前列，一刻也離不開科學(xué)理論的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)好運用好“大功三連”的經(jīng)驗做法，要強化對習(xí)主席系列重要講話精神的政治信仰，更加堅定自覺地把講話精神作為建設(shè)發(fā)展的“魂”和“綱”，把學(xué)好講話作為維護核心、聽黨指揮最直接的體現(xiàn)，堅定不移忠誠核心、擁戴核心、維護核心。要切實讓理論入腦入心掌握官兵，真正打通用講話精神貫注部隊、教育官兵的“最后一公里”，變?yōu)楣俦拇蟊娬軐W(xué)和手中武器。要弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)、著力推動強軍實踐，真正把學(xué)思用貫通起來、知信行統(tǒng)一起來，不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神全面提高到新水平，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

“大功三連”官兵精神面貌好、任務(wù)完成好、單位建設(shè)好，歸根結(jié)底是理論聯(lián)系實踐的學(xué)風(fēng)好，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，學(xué)出了好思想好本事好作風(fēng)，學(xué)出了創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。他們真學(xué)立信，把學(xué)理論與鑄軍魂、強黨性結(jié)合起來，引導(dǎo)官兵用習(xí)主席重要講話精神蘊含的立場觀點方法觀察世界、認識社會、思考人生，正確看待個人成長中的困惑、社會發(fā)展中的問題，擰緊世界觀人生觀價值觀這個總開關(guān)，自覺做大寫的人、真正的共產(chǎn)黨人、合格的革命軍人。

“大功三連”學(xué)講話始終聚焦戰(zhàn)斗力這個準星，瞄著實戰(zhàn)發(fā)力，從講話精神中汲取克敵制勝的智慧，找到講話與打贏的對接點。連隊不管遇到什么問題、開展什么工作，都以講話精神為鏡子，符合的就堅持，不符合的就改正，連隊風(fēng)清氣正、官兵和諧融洽、管理正規(guī)有序，充滿堂堂正氣、虎虎生氣、融融暖氣。

這啟示我們，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神，必須把理論播火與實踐淬火結(jié)合起來，用系列講話之“箭”射部隊建設(shè)之“的”，真正做到學(xué)思用相貫通、知信行相統(tǒng)一，不斷開創(chuàng)強軍興軍、建強陸軍的新局面，努力鍛造聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的雄師勁旅。

對軍隊而言，“大功三連”這個典型的推出對新形勢下實現(xiàn)強軍目標具有重大的時代意義。聽黨指揮不是一個抽象的口號，不是光喊在嘴邊，我和黨中央保持一致。聽黨指揮是有其政治含義的，尤其是在復(fù)雜的政治環(huán)境下如何保持清醒敏銳，堅定不移地跟黨走。張國燾長征時分裂黨分裂紅軍，有些同志是非常堅定地反對，但有些同志也跟著犯錯誤，為什么？關(guān)鍵是在復(fù)雜的政治環(huán)境下能否堅定地聽黨指揮。只有深入地學(xué)習(xí)習(xí)主席系列重要講話精神，掌握黨的理論，才能清醒，才能堅定，才能像“大功三連”這樣，對馬克思主義、對中國特色社會主義道路、對黨的領(lǐng)導(dǎo)有自己成熟的看法，而不會人云亦云，不會被國際風(fēng)云的變幻和國內(nèi)各種政治思潮牽著走，這就叫政治上的堅定。

能打勝仗要有兩個實力，硬實力和軟實力。這個軟實力就是軍隊思想教育方面的優(yōu)良傳統(tǒng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮每名官兵的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓軍隊有了極強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，彌補了武器裝備的不足，使得我們常常在武器裝備遠遠不如對手的情況下，戰(zhàn)勝強敵。改革開放后，中國綜合國力提升了，軍隊的硬實力得到了大大地增強，明顯縮短了與發(fā)達國家間的差距。

要打勝仗，那就要把我們的核心優(yōu)勢發(fā)揮出來，同時彌補我們的不足，這樣我們才能真正地打勝仗。千萬別“硬”的強了，“軟”的又弱了。我們這支軍隊之所以打不垮、拖不爛，主要就是因為我們是一支有信仰的軍隊。未來要打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，履行軍隊的職責(zé)使命，在提升硬實力的基礎(chǔ)上必須重視加強軟實力建設(shè)?！按蠊θB”這個典型，回答了在新的歷史條件下，面對“80后”“90后”為主的基層官兵，我們怎么加強軍隊的軟實力，怎么繼承我軍的光榮傳統(tǒng)，怎樣發(fā)揮我們原有優(yōu)勢這個重大課題。

優(yōu)良作風(fēng)歷來是我軍的傳家寶，是我軍戰(zhàn)斗力重要組成部分，它一定是培養(yǎng)出來的。習(xí)主席提出的“四有”新一代革命軍人，也是著眼于培養(yǎng)造就一代新人。為什么一個普通的地方青年，到了部隊特別是到了“大功三連”這樣的單位，他就像換了一個人一樣？三連這個大熔爐，不管戰(zhàn)士是塊什么鐵，融入進來就能變成鋼?！按蠊θB”的經(jīng)驗對于新形勢下實現(xiàn)強軍目標具有重大的時代意義。

牢牢把握興連之魂育人之本

旗幟引領(lǐng)方向，真理給人力量?！按蠊θB”在強軍興軍新征程中取得新進步、實現(xiàn)新發(fā)展，最根本的一條經(jīng)驗，就是把黨的創(chuàng)新理論作為興連之魂、育人之本，用習(xí)主席系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論建連育人，是習(xí)主席對軍隊基層建設(shè)的根本要求，也是我軍特有的政治優(yōu)勢?！按蠊θB”的生動實踐，回答了新時期建設(shè)什么樣的連隊、怎樣建設(shè)連隊、培育什么樣的官兵、如何培育官兵等重大現(xiàn)實課題，彰顯了習(xí)主席系列重要講話精神的真理魅力和實踐威力，充分說明夯實軍隊建設(shè)基礎(chǔ)、實現(xiàn)強軍興軍偉業(yè)，必須牢固確立習(xí)主席系列重要講話精神的根本指導(dǎo)地位。

“理論一旦被人們所掌握，就會成為‘群眾手里的尖銳武器’，成為‘改造社會、改造世界的物質(zhì)力量’?！睂W(xué)習(xí)“大功三連”的先進事跡，就要像他們那樣，緊跟習(xí)主席思想步伐，在理論大眾化上用功著力，引導(dǎo)官兵將蘊含其中的立場觀點方法，轉(zhuǎn)化為推動基層建設(shè)的思路辦法，在思想認識、思維觀念上跟上趟，在工作標準、見諸行動上跟上趟，真正用習(xí)主席系列重要講話精神凝魂聚氣、破解難題、培塑官兵、純正風(fēng)氣。

當(dāng)前，軍隊“脖子以下”改革已拉開帷幕，廣大官兵在適應(yīng)新體制、履行新職能、擔(dān)當(dāng)新使命過程中，必將面臨新的矛盾困難。只要我們堅定不移把習(xí)主席系列重要講話精神，作為育人的“營養(yǎng)劑”固本培元，作為解難的“金鑰匙”推動發(fā)展，就一定會在改革強軍偉大實踐中實現(xiàn)新的跨越。

國防｜鍛造“四鐵”部隊 培養(yǎng)“四有”軍人

學(xué)習(xí)陸軍某部“大功三連”先進事跡核心要點

■ 當(dāng)前國家安全形勢復(fù)雜嚴峻，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭更趨尖銳，國防和軍隊改革向縱深挺進，必須堅定不移高舉旗幟、固根鑄魂。學(xué)習(xí)“大功三連”的先進事跡，就要像他們那樣，堅定理想信念，筑牢精神支柱，鍛造忠誠品質(zhì)。

■ 習(xí)主席多次強調(diào)，軍隊首先是一個戰(zhàn)斗隊，必須把全部心思向打仗聚焦，使各項工作向打仗用勁。三連堅持把學(xué)系列講話的落腳點放在能打仗、打勝仗這個核心任務(wù)上，把實戰(zhàn)化要求落實到戰(zhàn)備訓(xùn)練全過程，不斷提高連隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)水平。

■ 習(xí)主席指出，要把創(chuàng)新擺在軍隊建設(shè)發(fā)展全局的核心位置，不斷提高創(chuàng)新對戰(zhàn)斗力增長的貢獻率。三連注重從系列講話中領(lǐng)悟創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思維，用新的思路舉措破解矛盾問題，推進連隊由傳統(tǒng)步兵向合成精兵轉(zhuǎn)型。

■ 創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新能力是一支軍隊的核心競爭力，推進強軍事業(yè)、實現(xiàn)強軍目標，根本出路在創(chuàng)新。學(xué)習(xí)“大功三連”的先進事跡，就要像他們那樣思創(chuàng)新、抓創(chuàng)新，以改革創(chuàng)新精神推動部隊建設(shè)發(fā)展，為強軍興軍、建強陸軍注入強勁動力。

陸軍某部三連，是誕生于抗日烽火中的英雄連隊，戰(zhàn)爭年代先后4次榮立大功，被譽為“大功三連”。和平建設(shè)時期，該連先后榮立集體一等功5次、二等功18次，被授予“思想工作模范連”“基層建設(shè)模范連”“科學(xué)發(fā)展模范連”榮譽稱號，連隊黨支部被中組部表彰為“全國先進基層黨組織”。黨的十八大以來，連隊賡續(xù)“煤油燈下學(xué)毛著”優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持把習(xí)主席系列重要講話精神作為建連之魂、育人之本，以強軍目標為統(tǒng)領(lǐng)，實現(xiàn)全面進步全面過硬，被中宣部授予“時代楷模”榮譽稱號。2017年1月，習(xí)主席親臨連隊視察，勉勵官兵發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，緊貼時代、緊貼實踐、緊貼官兵，做好用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦工作，推動強軍目標在連隊落地生根。學(xué)習(xí)宣傳該連先進事跡，對于更加牢固確立習(xí)主席系列重要講話精神根本指導(dǎo)地位，鍛造“四鐵”過硬部隊，培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人，具有重要示范引領(lǐng)作用。

學(xué)習(xí)他們的先進事跡，就要把舉旗鑄魂擺在首要位置，強化維護核心、看齊追隨的政治信仰

三連始終高舉習(xí)主席系列重要講話這面光輝旗幟，堅持用講話強根固本、補鈣鑄魂，深扎官兵聽黨指揮、絕對忠誠的思想根子。

領(lǐng)悟講話真諦堅定信仰，緊緊扭住系列講話貫穿的對馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念這條紅線，采取多種形式全面學(xué)、深入學(xué)，幫助官兵汲取政治營養(yǎng)，增強政治定力，自覺做遠大理想和共同理想的堅定信仰者、忠實踐行者。

體悟偉大夢想堅定信念，開展“中國夢強軍夢我的夢”實踐活動，暢談十八大以來黨、國家和軍隊發(fā)展變化、連隊建設(shè)成果、官兵成長進步，以及連隊退伍戰(zhàn)士創(chuàng)業(yè)成就，感悟系列講話蘊含的科學(xué)真理和實踐威力，引導(dǎo)官兵把個人夢融入中國夢強軍夢，在追夢逐夢中鑄牢聽黨指揮的理想信念。

感悟領(lǐng)袖風(fēng)范堅定信賴，利用士兵講堂、手機app專欄，學(xué)習(xí)主席青年寄語、講習(xí)主席人生經(jīng)歷，感悟習(xí)主席的政治智慧和人格魅力，堅定對習(xí)主席的忠誠信賴。

連隊官兵始終做到黨讓干啥就干啥，出色完成改制換裝、實兵演習(xí)、抗戰(zhàn)閱兵等重大任務(wù)，以實際行動踐行忠誠于黨的錚錚誓言。三連的先進事跡表明，系列講話是強軍興軍的思想之旗、理論之旗、精神之旗，堅持不懈用講話精神武裝頭腦、強固軍魂，部隊建設(shè)就有了主心骨和定盤星，就能凝聚起砥礪前行的磅礴力量。

當(dāng)前國家安全形勢復(fù)雜嚴峻，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭更趨尖銳，國防和軍隊改革向縱深挺進，必須堅定不移高舉旗幟、固根鑄魂。

學(xué)習(xí)“大功三連”的先進事跡，就要像他們那樣，堅定理想信念，筑牢精神支柱，鍛造忠誠品質(zhì)。要打牢聽黨指揮的思想根基。持續(xù)深化黨的創(chuàng)新理論武裝，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)主席系列重要講話精神，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。要恪守維護核心的制度規(guī)矩。強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把維護和貫徹軍委主席負責(zé)制作為最大忠誠、最大政治和鐵規(guī)鐵律，認真落實“三項機制”，做到習(xí)主席的決策部署堅決擁護，習(xí)主席的指示要求堅決執(zhí)行，習(xí)主席賦予的任務(wù)堅決完成。要強化看齊追隨的行動自覺。經(jīng)常主動向習(xí)主席對表看齊，始終與黨中央、習(xí)主席同心同德，深入貫徹習(xí)主席政治建軍、改革強軍、依法治軍重大戰(zhàn)略部署，扎實抓好部隊練兵備戰(zhàn)，堅決完成規(guī)模結(jié)構(gòu)和力量編成改革任務(wù)，向黨中央、中央軍委和習(xí)主席交出優(yōu)異答卷。

學(xué)習(xí)他們的先進事跡，就要把練兵備戰(zhàn)作為核心任務(wù)，提高敢打善戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的過硬本領(lǐng)習(xí)主席多次強調(diào)，軍隊首先是一個戰(zhàn)斗隊，必須把全部心思向打仗聚焦，使各項工作向打仗用勁。三連堅持把學(xué)系列講話的落腳點放在能打仗、打勝仗這個核心任務(wù)上，把實戰(zhàn)化要求落實到戰(zhàn)備訓(xùn)練全過程，不斷提高連隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)水平。 他們以臨戰(zhàn)姿態(tài)備戰(zhàn)，用習(xí)主席關(guān)于國家安全形勢的戰(zhàn)略判斷教育官兵，使打仗思想內(nèi)化于心，從細節(jié)抓起，堅持“三五”戰(zhàn)備日制度，常態(tài)開展戰(zhàn)備演練，始終保持枕戈待旦的戰(zhàn)備狀態(tài)。以實戰(zhàn)標準練兵，深入開展戰(zhàn)斗力標準大討論，堅持真難嚴實抓訓(xùn)練，組織專業(yè)通、信息通、外軍通、兵器通、戰(zhàn)術(shù)通尖兵比武競賽，在近似實戰(zhàn)環(huán)境中精武強能。

以勝戰(zhàn)意志礪膽，組織開展“新一代革命軍人樣子”大討論，以所在旅革命先輩“狼牙山五壯士”為榜樣，把訓(xùn)練場作為培育戰(zhàn)斗精神的主課堂，把完成大項任務(wù)作為砥礪意志的磨刀石，強化官兵任何情況下不向?qū)κ终J輸、不向困難低頭的血性虎氣。

近年來，連隊先后17次出色完成集團軍以上組織的臨機拉動，23人次在比武競賽中摘金奪銀，年年被評為軍事訓(xùn)練一級連。三連的先進事跡表明，系列講話是部隊抓備戰(zhàn)謀打贏的科學(xué)指南，只有立起這個根本指導(dǎo)，把練兵備戰(zhàn)作為最大職責(zé)，把勝戰(zhàn)打贏作為最高追求，才能練強戰(zhàn)之必勝的過硬本領(lǐng)。

鍛造“四鐵”部隊，關(guān)鍵要有打贏的擔(dān)當(dāng)；培養(yǎng)“四有”軍人，必須錘煉制勝的本事。

學(xué)習(xí)“大功三連”的先進事跡，就要像他們那樣，強化使命擔(dān)當(dāng)，加強戰(zhàn)斗力建設(shè)，有效履行使命任務(wù)。

要樹牢戰(zhàn)斗隊思想。強化憂患意識和底線思維，加強軍隊根本職能教育，解決好當(dāng)兵干什么、練兵為什么等根本性問題，立足最復(fù)雜最困難情況加緊練兵備戰(zhàn)，使部隊始終保持常備不懈的戰(zhàn)備狀態(tài)，確保隨時上得去、打得贏。

要狠抓實戰(zhàn)化訓(xùn)練。堅持仗怎么打兵就怎么練，聚焦實戰(zhàn)抓精確訓(xùn)練，面向聯(lián)合抓體系訓(xùn)練，立足實際抓求實訓(xùn)練，基于任務(wù)抓分類訓(xùn)練，把打什么仗搞透、把使命課題練實、把訓(xùn)練基礎(chǔ)打牢，不斷提升部隊信息化條件下體系作戰(zhàn)能力。

要提高打勝仗本領(lǐng)。大興學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭、研究戰(zhàn)爭之風(fēng)，深入研究現(xiàn)代陸戰(zhàn)特點規(guī)律和制勝機理，真正把作戰(zhàn)任務(wù)、作戰(zhàn)對手、作戰(zhàn)環(huán)境搞透，把作戰(zhàn)指導(dǎo)、戰(zhàn)法運用、指揮協(xié)同、綜合保障等問題搞清，不斷增強善謀打仗、能打勝仗的素質(zhì)本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)他們的先進事跡，就要把改革創(chuàng)新作為關(guān)鍵一招，擔(dān)起深化改革、推進轉(zhuǎn)型的時代重任習(xí)主席指出，要把創(chuàng)新擺在軍隊建設(shè)發(fā)展全局的核心位置，不斷提高創(chuàng)新對戰(zhàn)斗力增長的貢獻率。三連注重從系列講話中領(lǐng)悟創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思維，用新的思路舉措破解矛盾問題，推進連隊由傳統(tǒng)步兵向合成精兵轉(zhuǎn)型。

他們注重更新理念，針對連隊改制換裝實際，堅持轉(zhuǎn)型先轉(zhuǎn)思想，認真學(xué)習(xí)習(xí)主席關(guān)于陸軍轉(zhuǎn)型建設(shè)重要論述，開展“新型陸軍怎么看、轉(zhuǎn)型建設(shè)怎么辦、改制換裝怎么干”大討論，革除按部就班、等靠依賴的思想，確立主動作為、彎道超車等理念，引領(lǐng)官兵瞄準一流、奮發(fā)進取。注重聚焦中心，按照“聚焦實戰(zhàn)謀發(fā)展、人才先行打基礎(chǔ)、精準施訓(xùn)練打贏”的思路，區(qū)分專業(yè)定崗培養(yǎng)、按需強能，探索出升級過關(guān)、結(jié)對整合、分組對抗等8種訓(xùn)練方法，換裝當(dāng)年實彈射擊考核8個課目全部優(yōu)秀，連續(xù)3年名列全旅第一。

注重依靠官兵，緊盯制約連隊轉(zhuǎn)型發(fā)展的突出矛盾問題，通過問兵計、納兵言、集兵智，研究制作10多套訓(xùn)練器材，試驗論證的兩項戰(zhàn)法創(chuàng)新成果在全旅推廣。

三連的先進事跡表明，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來，必須大力培植創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力，在銳意進取、破冰前行中推動部隊建設(shè)跨越發(fā)展。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新能力是一支軍隊的核心競爭力，推進強軍事業(yè)、實現(xiàn)強軍目標，根本出路在創(chuàng)新。 學(xué)習(xí)“大功三連”的先進事跡，就要像他們那樣思創(chuàng)新、抓創(chuàng)新，以改革創(chuàng)新精神推動部隊建設(shè)發(fā)展，為強軍興軍、建強陸軍注入強勁動力。用創(chuàng)新思維引領(lǐng)發(fā)展。

堅持解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，主動來一場思想革命、頭腦風(fēng)暴，真正從機械化時代、大軍區(qū)體制下的思維定勢中走出來，牢固確立信息主導(dǎo)、體系制勝、跨越發(fā)展、開放融合、精準高效等理念，用新的視野、新的方法、新的標準推進軍事斗爭準備和各項建設(shè)。用創(chuàng)新舉措推動發(fā)展。

扭住影響和制約部隊建設(shè)發(fā)展的深層次矛盾問題，大膽創(chuàng)新、積極創(chuàng)新，以新型作戰(zhàn)力量建設(shè)為突破口，以陸軍黨委確定的“十大創(chuàng)新工程”為抓手，走開軍民融合深度發(fā)展路子，加快推進部隊轉(zhuǎn)型建設(shè)。用創(chuàng)新文化支撐發(fā)展。

尊重官兵主體地位，發(fā)揮官兵首創(chuàng)精神，完善有利于釋放創(chuàng)新潛能、激發(fā)創(chuàng)新活力的制度機制，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗、尊重人才的良好環(huán)境，讓創(chuàng)新創(chuàng)造蔚然成風(fēng)、充分涌流。

學(xué)習(xí)他們的先進事跡，就要把依法治軍抓得緊而又緊，營造律令如山、風(fēng)清氣正的良好生態(tài)

三連堅持把習(xí)主席依法治軍、從嚴治軍和“三嚴三實”等指示要求貫穿連隊建設(shè)各方面，落細落小、落到實處。

嚴制度強堡壘，雷打不動落實七項組織生活制度，從嚴從實開展批評和自我批評，較真認真解決黨員問題，公平公正處理敏感事務(wù)，讓歪風(fēng)邪氣無所遁形、“微腐敗”無處棲身。

近3年，連隊發(fā)展黨員、選晉士官、保送入學(xué)提干81人，官兵都很服氣。嚴干部樹形象，黨員干部時時處處當(dāng)標兵做表率，練兵備戰(zhàn)沖在前、工作任務(wù)干在前、知兵愛兵做在前、紀律規(guī)矩嚴在前，形成了官勤兵不懶、官嚴兵不散、官硬兵不軟的好風(fēng)氣。

嚴作風(fēng)促自律，堅持把依法治軍作為連隊建設(shè)的基本方式，依據(jù)條令法規(guī)強化日常養(yǎng)成，使紀律規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。

這些年，連隊沒有發(fā)生一起嚴重違紀的人和事，年年保持安全穩(wěn)定。三連的先進事跡表明，風(fēng)氣連著士氣，鐵紀鑄就鐵拳，建設(shè)過硬部隊，必須緊緊扭住厲行法治、嚴肅軍紀這個治軍帶兵鐵律。

依法治軍、從嚴治軍，是我們黨建軍治軍的基本方略，一支現(xiàn)代化軍隊必然是法治軍隊。

推進強軍事業(yè)、建設(shè)強大軍隊，必須發(fā)揮法治的引導(dǎo)、推動、規(guī)范、保障作用。學(xué)習(xí)“大功三連”的先進事跡，就要像他們那樣，堅持行法治、抓從嚴，把依法治軍、從嚴治軍貫徹落實到部隊建設(shè)的全過程和各方面。

要強化法治思維。堅持尊法學(xué)法守法用法，把法治教育訓(xùn)練納入部隊教育訓(xùn)練體系，把培育法治精神作為強軍文化建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大官兵把法治內(nèi)化為政治信念和道德修養(yǎng)，外化為行為準則和自覺行動，形成黨委依法決策、機關(guān)依法指導(dǎo)、部隊依法行動、官兵依法履職的良好局面。

要健全法規(guī)制度。結(jié)合深化國防和軍隊改革做好立改廢釋工作，加快構(gòu)建與新體制相適應(yīng)、上位法相銜接、各自職能相配套的法規(guī)制度體系，建立健全權(quán)力運行制約和長效監(jiān)督機制，以剛性制度規(guī)定和嚴格制度執(zhí)行，使部隊建設(shè)在法治軌道上運行。

要突出糾風(fēng)治弊。深入做好貫徹古田全軍政治工作會議精神“下篇文章”，全面徹底肅清郭伯雄、徐才厚流毒影響，抓住依法治官、依法治權(quán)這個關(guān)鍵，堅決糾正發(fā)生在官兵身邊的不正之風(fēng)，努力實現(xiàn)部隊作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，為迎接黨的十九大勝利召開營造良好環(huán)境。

最新軍事心得體會秘訣實用五

大學(xué)生軍事理論課是一種課堂教學(xué)活動，要提高它的教學(xué)實效，雖然主要取決教育內(nèi)容的真實性、教育方式的針對性和講授語言的藝術(shù)性，但與課前的“導(dǎo)入”也有著必然的聯(lián)系。教育心理學(xué)研究表明，一堂思想教育課，如果一開始就引起教育對象的興趣，吸引住教育對象的注意力，教育效果就容易實現(xiàn)。在實際的教學(xué)中一些有經(jīng)驗的軍事課教師，常常在授課前或道個“開場白”，或講個“小故事”，或來段“小插曲”，或設(shè)計個“小序幕”，其目的也是為了把大學(xué)生的情緒和注意力引導(dǎo)到教學(xué)內(nèi)容上來。那么，軍事理論課的“導(dǎo)入”有何規(guī)律可循呢?據(jù)對部分示范課例的總結(jié)分析和我們在不同大學(xué)教學(xué)的體會，大學(xué)生軍事理論課的“導(dǎo)入”主要有以下幾種方法：

人們在欣賞戲劇、電影或其他文藝作品時，對故事發(fā)展和人物命運總是產(chǎn)生關(guān)切心情，這主要是因為作品中存在懸念的緣故。同理，設(shè)置懸念導(dǎo)入軍事理論課，就是緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，恰如其分地設(shè)置疑問，甚至是自相矛盾的疑問，引發(fā)教育對象的思考興趣，在課堂上造成一種“欲知后事如何，且聽下文分解”的心理效應(yīng)。如在講“中國國防建設(shè)”課時，軍事教師就可以設(shè)計一個“連環(huán)包袱”導(dǎo)入，軍事教師可以說：“今天上課，我要給大家透露一個軍事秘密!”這是設(shè)置的第一個懸念，軍事教師要透露軍事秘密了，自然把學(xué)生的胃口吊了起來，一下子吸引學(xué)生的注意力，都想知道會說出什么樣的軍事秘密。接著，軍事教師可以說：“在我國國防建設(shè)的大軍中，有一支特殊的部隊。

他們不拿槍，不駕駛坦克和飛機?！甭牭竭@里學(xué)生們開始嘀咕了，沒有武器那是什么部隊啊?其實，這是設(shè)置好了第二個懸念。軍事教師可在稍作停頓后接著說：“他們的任務(wù)是每年給全國新入學(xué)的500百多萬大學(xué)生講軍事理論課，這支部隊的名稱叫派遣軍官!”。這個巧妙的“連環(huán)包袱”，既宣傳了派遣軍官隊伍的重要價值與功能，也傳遞了黨和國家對大學(xué)生國防教育的重視，對下面的教學(xué)自然起到了推波助瀾的作用。

即授課前軍事教師講述一段與教學(xué)內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的小故事、小傳記，使教育對象聽后感到有趣，受到感染，激發(fā)思維，急想知道蘊藏于故事之后的新知識、深道理，從而體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重要性。如我們在講“新中國國防建設(shè)成就”課時，軍事教師可以講：“同學(xué)們，1962年9月8日上午九點多，在江西省南昌市北郊的上空，我們的雷達發(fā)現(xiàn)了臺灣當(dāng)局派出的u-2高空偵察機，當(dāng)敵機有恃無恐的偵察完返回時，我軍地空導(dǎo)彈部隊突然開啟雷達發(fā)射導(dǎo)彈，導(dǎo)彈呼嘯著飛向高空，準確無誤地將一架偵察機擊落，這是我軍保衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)空的首次保衛(wèi)戰(zhàn)…”。通過講述故事開頭，打動學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生有愿意繼續(xù)聽下去的欲望。

這種方法就是授課前圍繞擬講課的中心思想，抽點若干人直接了當(dāng)進行提問，甚至把大家問“悶”住，以激發(fā)教育對象的求知欲和期待欲，使其大腦進入積極的思維狀態(tài)，從內(nèi)心產(chǎn)生急于聽課的愿望。如講《中國國防》課時，軍事教師就可以設(shè)置：國防的含義、國防的作用和我國國防建設(shè)成就等問題，連續(xù)提問了4-5名，學(xué)生對這些耳熟能詳?shù)膯栴}，現(xiàn)場回答的都不夠全面，課堂氣氛一時沉悶起來，這便引出了要講的課題，“國防這個名詞，同學(xué)們每天都在接觸，但要讓你比較準確的講出國防的定義和作用，大家不一定能將的清楚，所以也就不清楚自己承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，本堂課就專門來學(xué)習(xí)這個問題?！秉c將問答導(dǎo)入，最好結(jié)合大學(xué)生的所學(xué)專業(yè)來確定，提問與他們專業(yè)相關(guān)，但大家有容易混淆的問題。這樣很快就能把他們的注意力吸引到所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上了。

就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將要灌輸?shù)乃枷牒陀^點，有針對性地提出幾種有爭議的觀點和見解，或借他人之口陳述彼此相悖的看法，讓大學(xué)生去辨析和判斷，在激發(fā)“異議”、形成“分歧”中引入課題進行講解。如在講授《毛澤東軍事思想》課時，就可以設(shè)置：有人說：人民戰(zhàn)爭思想與現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)不相符已經(jīng)過時了!也有人說：人民戰(zhàn)爭對現(xiàn)代戰(zhàn)爭仍然有指導(dǎo)意義!你是怎樣看的?這樣觀點相左的問題，立刻能引起大學(xué)生的認真思考和熱烈爭論，使其揣著驗證是非或?qū)で蟮览淼乃枷胄膽B(tài)認真聽下去。

人的情感是對外界刺激肯定或否定的心理反應(yīng)。激發(fā)情感導(dǎo)入，即圍繞教學(xué)內(nèi)容，或通過軍事教師抒發(fā)個人愛憎分明的真情實感，或通過播放相關(guān)內(nèi)容的錄像錄音片段等，觸發(fā)大學(xué)生的喜樂、憤怒、悲傷、愛慕、厭惡之情，從而在教育者與被教育者之間產(chǎn)生情感共鳴和思想對流，為導(dǎo)入新課創(chuàng)造必要條件。如《中國武裝力量》課，軍事教師要在聲音語氣上加大力度，以慷慨激揚的情緒在課堂上講述我國最新的一些新型武器裝備情況，同時在投影儀打出相關(guān)照片，如果有視頻再鏈接播放。軍事教師要用語言和體態(tài)語言，把自身的情感淋漓盡致地發(fā)揮到對我國武器裝備研發(fā)成績的贊揚上，讓學(xué)生受到充分的感染，愛國之情油然而生，注意力自然而然集中到“怎樣愛國奉獻”的問題上來。

綜上可以看出，大學(xué)生軍事理論課的“導(dǎo)入”，既有其內(nèi)在規(guī)律性，也有其方式方法的靈活性，有時一個教學(xué)內(nèi)容可以選擇幾種方法考慮導(dǎo)入。因此，在具體的教學(xué)實踐中，要運用好“導(dǎo)入”的環(huán)節(jié)，除了把握其基本規(guī)律外，還應(yīng)注意以下幾點：

一是要緊扣教學(xué)主題。也就是說，無論采用哪種方法，都應(yīng)從服務(wù)主題出發(fā)，緊緊圍繞教育的目的和內(nèi)容進行構(gòu)思和設(shè)計，以便能夠“引人入境”、“引人入勝”。如果離題甚遠，甚至風(fēng)馬牛不相及，那樣就會弄巧成拙，事與愿違。

二是要合乎邏輯。每次“導(dǎo)入”設(shè)置的問題、表述的現(xiàn)象、列舉的事例、涉獵的知識，都應(yīng)貼切實際，符合事理，縝密準確，做到高而不玄，大而不空，驚而不失真，奇而不離譜，使被大學(xué)生聽了無“玄、空”之感，無嘩眾取寵之疑。同時軍事教師呈現(xiàn)出的心態(tài)和情感，也要真誠樸實，恰到好處，以烘托教學(xué)的思想內(nèi)容。切不可矯揉造作，故弄玄虛。

三是要嚴謹利落?！皩?dǎo)入”的環(huán)節(jié)，既然是“小插曲”、“小序幕”，就應(yīng)以“短平快”取勝。這就要求軍事教師要通過簡練自然、新穎活潑的語言盡快地凝聚大學(xué)生的思想，吸引他們的注意力，使其適時進入“角色”和“意境”。只有這樣，才能達到應(yīng)有的“導(dǎo)入”效果，切實增強軍事理論課的吸引力和有效性。

最新軍事心得體會秘訣實用六

我是__，目前在人力資源部工作，已入職1個半月。新員工培訓(xùn)終于在翹首期盼中到來，對于新員工的培訓(xùn)，我是帶著期望來的。1天緊張有序的課程下來，真心感覺沒有白來。老師帥，小伙伴贊，企業(yè)棒，這是一個團結(jié)向上，奮斗不息的團隊，我發(fā)現(xiàn)有點愛上__了。

在一天的課程中，我先后學(xué)習(xí)了公司企業(yè)文化、管理制度以及創(chuàng)始人的商業(yè)計劃ppt演講，讓我這個工作好幾年的老鳥享受了一場洗禮。下面我將分享一下在這場洗禮中獲得的令人難忘的點。

盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準個人定位、融入新的環(huán)境。公司的愿景是成為人力資源服務(wù)外包行業(yè)的，霸氣有木有?那如何實現(xiàn)這個愿景呢?這里不僅僅需要老_一個人的奮斗，更多需要在做所有小伙伴的奮斗。每一個小伙伴都應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)變角色，快速找到自己的定位，積極融入新的環(huán)境。

著力培養(yǎng)責(zé)任意識、吃苦耐勞的意識。崗位有分工，責(zé)任無大小，這要求我們的小伙伴不僅是一個會做事、能做事的人，更多要求還得是一個會抗事的人。在培訓(xùn)之前，我和我的小伙伴已經(jīng)經(jīng)歷了一輪為期3天的慘無人道的野外軍事拓展。我想這個就絕對能展現(xiàn)什么叫吃苦耐勞的意識了。

時刻謙虛謹慎，心存敬畏之心。我是做產(chǎn)品的，這些產(chǎn)品最終都要給客戶使用的，而不是停留在紙面上。我們要面對的是大浪淘沙的外部市場環(huán)境還有人力咨詢行業(yè)同行精英，市場是檢驗產(chǎn)品好不好的標尺。在平常工作中我們應(yīng)該為百分之一的不完美付出百分百的努力，我們的眼里容不下一絲絲的不完美。

沒有任何事情是理所當(dāng)然的，一切需要感恩。我們所有的工作都不是孤立存在的，我們需要同身邊的小伙伴進行合作，你的成功不僅僅是你一個人，首先公司給了你一個施展才華的平臺，其次身邊的小伙伴給予了積極的幫助，最后我們的背后還有理解我們工作的家人。心懷感恩，輕裝上陣，讓夢想插上感恩的翅膀。

堅持到底，不輕言放棄。羅曼羅蘭曾說：“與其花很多時間和精力去鑿很多淺井，不如花同樣的時間和精力去挖一口深井。如果一個人能專心地做一件事情，反而更加容易出成就。對于年輕的職場人來說，如果能在一個崗位上堅持更久，那么成功的幾率更大?！敝灰愀冻隽?，總有一天，你的回報終將大于你的付出。

最后衷心的感謝一同參與培訓(xùn)的小伙伴，你們積極向上，你們自信滿滿，讓培訓(xùn)的課程充滿了歡聲笑語;感謝為了此次培訓(xùn)默默付出的培訓(xùn)老師，你們工作嚴謹，你們詼諧幽默，為我們奉上了一場精彩無比的新人培訓(xùn)。

最新軍事心得體會秘訣實用七

揚州大學(xué)201 白話文 3年軍事理論復(fù)習(xí)提綱 第一章 中國國防

1、國防的概念及其基本要素，現(xiàn)代國防的基本類型。

p1：概念：國防是指“國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)

一、領(lǐng)土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、科技、外交、教育等方面的活動”。

p1：四個基本要素：

一、國防的主體即國家；

二、國防的對象即入侵外敵與武裝顛覆；

三、國防的目的即保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)

一、領(lǐng)土完整和安全；

四、國防的手段即軍事活動，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、科技、外

交、教育等方面的活動。 p1：現(xiàn)代國防的基本類型：

1、擴張型；

2、聯(lián)盟型；

3、自衛(wèi)型；

4、中立型。

2、中國國防歷史的啟示。

p8：啟示：

1、經(jīng)濟發(fā)展是國防強大的基礎(chǔ)；

2、政治昌明是國防鞏固的根本；

3、國家統(tǒng)一和民族團結(jié)是國防強大的關(guān)鍵。

3、國防法規(guī)的概念及其特性。

p9：概念：國防法規(guī)是調(diào)整國防和武裝力量建設(shè)領(lǐng)域各種社會關(guān)系的法律規(guī)范的總和。 p9：特性：

1、具有一般法律的特性：階級性、權(quán)威性、強制性、適用性、穩(wěn)定性；

2、特殊性：①調(diào)整對象的軍事性；

②司法適用的優(yōu)先性；

③處罰措施的嚴厲性。

4、我國現(xiàn)行的主要國防法規(guī)。

p11：主要國防法規(guī)：①、中華人民共和國國防法；

②、中華人民共和國兵役法；

③、中華人民共和國國防教育法；

④、中華人民共和國人民防空法；

⑤、中華人民共和國國防動員法。

5、我國現(xiàn)行的兵役制度。 p13：我國現(xiàn)行的兵役制度：“兩個結(jié)合”：中華人民共和國實行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。

6、應(yīng)屆高校畢業(yè)生入伍的三種形式。 p13：

1、作為義務(wù)兵應(yīng)征入伍；

2、按軍官待遇入伍；

3、作為士官應(yīng)征入伍。

7、全民國防教育日的時間。

p15：每年九月的第三個星期六。

8、我國公民的國防義務(wù)和權(quán)利，我國公民履行兵役義務(wù)的三種形式。 p17：公民的國防義務(wù)和權(quán)利：

（一）、公民國防義務(wù)：

1、兵役義務(wù)；

2、接受國防教育的義務(wù)；

3、保護國防設(shè)施的義務(wù)；

4、保守國防秘密的義務(wù)；

（二）、公民國防權(quán)利：

1、對國防建設(shè)提出建議的權(quán)利；

2、制止、檢舉危害國防行為的權(quán)力；

3、國防活動中經(jīng)濟損失補償?shù)臋?quán)利； p18：我國公民履行兵役義務(wù)的三種形式：服現(xiàn)役、服預(yù)備役、參加軍事訓(xùn)練。

9、國防建設(shè)的概念，新中國國防建設(shè)取得的主要成就。

p19：概念：國防建設(shè)是指為國家安全利益需要，提高國防能力而進行的各方面的建設(shè)，是國家建設(shè)的重要組成部分；

p21：新中國國防建設(shè)取得的主要成就：

1、中國人民解放軍的現(xiàn)代化、正規(guī)化和革命化建

設(shè)取得突破性進展；

2、形成了門類齊全、綜合配套的國防科技工業(yè)體系；

3、國防后備力量建設(shè)取得了長足發(fā)展。

10、國防政策的概念，新時期中國國防目標和任務(wù)的主要內(nèi)容。

p23：概念：國防政策，是國家在一定時期所制定的關(guān)于國防建設(shè)和國防斗爭的行動準則。 p23：新時期中國國防目標和任務(wù)的主要內(nèi)容：

1、維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益；

2、維護社會和諧穩(wěn)定；

3、推進國防和軍隊現(xiàn)代化；

4、維護世界和平穩(wěn)定。

11、武裝力量的概念，中國武裝力量的構(gòu)成。

p24：概念：武裝力量，是國家或政治集團所擁有的各種武裝組織的總稱。

p25：中國武裝力量的構(gòu)成：中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊、民兵。

12、中國人民解放軍現(xiàn)役部隊的組成及其各軍兵種的成立時間。 p27：中國人民解放軍現(xiàn)役部隊的組成及其各軍兵種的成立時間：

1、陸軍，1927年8月1日；

2、海軍，1949年4月23日；

3、空軍，1949年11月11日；

4、第二炮兵，1966年7月1日。

13、國防動員的概念、主要內(nèi)容及其組織實施步驟。

p31：概念：國防動員，亦稱戰(zhàn)爭動員，是指國家根據(jù)國防需要，使社會諸領(lǐng)域全部或部分由平時狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)爭狀態(tài)或緊急狀態(tài)所進行的活動，簡稱動員。 p31：主要內(nèi)容：

1、人民武裝動員；

2、國民經(jīng)濟動員；

3、人民防空動員；

4、交通戰(zhàn)備動員；

5、政治動員。

p35：組織實施步驟：動員決策、發(fā)布動員令、充實動員機構(gòu)、修訂和落實動員計劃等。

14、人民防空的概念及其基本手段。

p37：概念：人民防空，是國家根據(jù)國家國防需要，動員和組織人民群眾采取防護措施，防范和減輕空襲危害的活動，簡稱“人防”。 p39：基本手段：“走”、“藏”、“消”。

15、防空襲的方式方法，防空警報的分類及其音響特征。 p39：防空襲的方式方法：識別，防護，消除空襲后果。

p39：防空警報的分類：

1、預(yù)先警報；

2、空襲警報；

3、解除警報。

p39：音響特征：

1、鳴36秒，停24秒，反復(fù)三遍為一個周期，時間三分鐘；

2、鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個周期，時間三分鐘；

3、連續(xù)鳴三分鐘；

16、新“三打三防”的基本內(nèi)容。 p42：“三打”：

1、打隱形飛機；

2、打巡航導(dǎo)彈；

3、打武裝直升機。 p43：“三防”：

1、防精確打擊；

2、防電子干擾；

3、防偵察監(jiān)視。 第二章 軍事思想

1、軍事思想的含義及其內(nèi)容。

p47：含義：軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭、軍隊和國防的基本問題的理性認識，是人們長期從事實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括。

p47：內(nèi)容：軍事思想的內(nèi)容大體上可以分為兩個層次：一是軍事哲學(xué)問題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭觀、軍事問題的認識論和方法論；二是軍事實踐基本指導(dǎo)原則問題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭指導(dǎo)的基本方針和原則、軍隊建設(shè)的基本方針和原則、國防建設(shè)的基本方針和原則等。

2、中國古代軍事思想形成與發(fā)展的各個階段及其代表性的軍事著作。 p48:

1、中國古代軍事思想的初步形成（夏、商、西周時期），（西周《軍志》、《軍政》）；

2、中國古代軍事思想趨向成熟（春秋、戰(zhàn)國時期），（《孫子兵法》、《吳子》、《司馬法》、《孫臏兵法》、《尉繚子》、《六稻》）；

3、中國古代軍事思想的豐富和發(fā)展（秦~五代時期）、（諸葛亮《隆中對》、漢初《三略》、《李衛(wèi)公問對》）；

4、中國古代軍事思想形成體系化（宋~清前期）、（曾公亮《武經(jīng)總要》、北宋《武經(jīng)七書》）。

3、中國古代軍事思想的體系與內(nèi)容。

p49：中國古代軍事思想的體系與內(nèi)容：我國古代兵書和軍事思想分為兵權(quán)謀、兵形勢、兵陰陽、兵技巧四大類，基本上建立了包括戰(zhàn)略學(xué)、戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)學(xué)、軍事氣象學(xué)、兵器學(xué)等完整的軍事學(xué)術(shù)體系。我國古代軍事思想內(nèi)容豐富，體系完整，主要內(nèi)容包括戰(zhàn)爭性質(zhì)和決定戰(zhàn)爭勝負因素理論、治軍理論、將帥修養(yǎng)理論、作戰(zhàn)方法理論和戰(zhàn)爭謀略理論等。

4、《武經(jīng)七書》。 p40：《孫子兵法》、《吳子》、《司馬法》、《六稻》、《尉繚子》、《三略》和《李衛(wèi)公問對》；

中國古代第一部軍事教科書。

5、《孫子兵法》的作者及其主要軍事思想內(nèi)容。 p52：作者：孫武；

p54：主要軍事思想內(nèi)容：

1、重戰(zhàn)、慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)思想；

2、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的戰(zhàn)爭指導(dǎo)思想；

3、以謀略制勝為核心的用兵思想；

4、“文武兼施，恩威并用”的治軍思想；

5、樸素唯物主義和原始辯證法思想。

6、《戰(zhàn)爭論》、《戰(zhàn)爭藝術(shù)概論》、《海權(quán)論》、《總體戰(zhàn)》、《制空權(quán)》的作者及其主要軍事思想。 p59：《戰(zhàn)爭論》：克勞塞維茨；

《戰(zhàn)爭藝術(shù)概論》：若米尼； 《海權(quán)論》：馬漢； 《總體戰(zhàn)》：魯?shù)堑婪颍?《制空權(quán)》：杜黑、米切爾。 （內(nèi)容略）。

7、毛澤東軍事思想的科學(xué)含義及其基本內(nèi)容。

p61：含義：毛澤東軍事思想是毛澤東關(guān)于中國革命戰(zhàn)爭、人民軍隊和國防建設(shè)以及軍事領(lǐng)域一般規(guī)律問題的科學(xué)理論體系，是毛澤東思想的重要組成部分。它是馬克思列寧主義普遍原理與中國革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國人民及其軍隊長期軍事實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)和集體智慧的結(jié)晶。它從多方面汲取了古今中外軍事思想的精華，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭、軍隊建設(shè)、國防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)爭的指導(dǎo)思想。 p63：基本內(nèi)容：

1、戰(zhàn)爭觀和軍事問題方法論；

2、人民軍隊思想；

3、人民戰(zhàn)爭思想；

4、人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想；

5、國防建設(shè)思想。

8、毛澤東軍事思想形成和發(fā)展的三個階段。

p62：毛澤東軍事思想形成和發(fā)展的三個階段：

1、毛澤東軍事思想的產(chǎn)生；

2、毛澤東軍事思想的形成；

3、毛澤東軍事思想的豐富和發(fā)展。

9、毛澤東關(guān)于戰(zhàn)爭觀和軍事問題方法論的主要內(nèi)容。 p63：主要內(nèi)容：

1、戰(zhàn)爭是階級斗爭的最高形式；

2、戰(zhàn)爭是流血的政治；

3、戰(zhàn)爭是經(jīng)濟的競賽；

4、戰(zhàn)爭的性質(zhì)及其決定因素；

5、無產(chǎn)階級對待戰(zhàn)爭的態(tài)度；

6、進行戰(zhàn)爭的最終目的和徹底消滅戰(zhàn)爭的途徑；

7、研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭要把握戰(zhàn)爭運動的客觀規(guī)律；

8、要著眼特點、著眼發(fā)展；

9、要關(guān)照全局、掌握關(guān)節(jié)；

10、要使主觀指導(dǎo)符合客觀實際等。

10、毛澤東關(guān)于人民軍隊思想的主要內(nèi)容。

p63：主要內(nèi)容：堅持對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)；堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；執(zhí)行打仗、生產(chǎn)、做群眾工作的三大任務(wù)；實行政治、經(jīng)濟、軍事三大民主；遵守三大紀律八項注意；實行官兵一致、軍民一致和瓦解敵軍的政治工作三大原則；強調(diào)政治工作是我軍的生命線；加強革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)等。

11、毛澤東關(guān)于人民戰(zhàn)爭的含義。

p63：含義：人民戰(zhàn)爭是指被壓迫階級或被壓迫民族為謀求自身解放，發(fā)動和依靠廣大人民群眾所進行的戰(zhàn)爭，也包括發(fā)動和依靠廣大人民群眾所進行的反侵略斗爭。

12、毛澤東關(guān)于人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想。

p64：主要內(nèi)容：保存自己、消滅敵人的戰(zhàn)爭目的；積極防御的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想；殲滅戰(zhàn)的作戰(zhàn)方法；運動戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)的作戰(zhàn)形式；集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅敵人的作戰(zhàn)法則；審時度勢、靈活機動的指揮藝術(shù)。

13、鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想的科學(xué)含義和內(nèi)容體系。

p66：科學(xué)含義：鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想是以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人關(guān)于當(dāng)代中國軍事的科學(xué)理論體系。它是鄧小平理論的重要組成部分，是毛澤東軍事思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國的馬克思主義軍事理論。鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想的內(nèi)涵十分豐富。所謂“新時期”不僅是一個時間的概念，而且是我黨、我軍進入現(xiàn)代化建設(shè)的重要標志，體現(xiàn)了新的條件、新的階段并有新的發(fā)展，有著深刻的含義。

p67：內(nèi)容體系：

1、戰(zhàn)爭與和平的思想；

2、國防建設(shè)思想；

3、軍隊建設(shè)思想；

4、現(xiàn)代條件下人民戰(zhàn)爭思想；

5、軍事戰(zhàn)略思想。

14、鄧小平新時期軍隊建設(shè)的歷史地位。

p68：歷史地位：

1、新時期繼承和發(fā)展毛澤東軍事思想的典范；

2、新時期我軍軍事理論的集中體現(xiàn)；

3、新時期我軍建設(shè)的強大思想武器。

15、江澤民國防和軍隊建設(shè)思想的主要內(nèi)容。

p70主要內(nèi)容：

1、軍事戰(zhàn)略思想：①、和平仍是主流，戰(zhàn)爭危險依然存在；

②、立足打贏一場高技術(shù)局部戰(zhàn)爭；

③、堅持高技術(shù)條件下的人民戰(zhàn)爭；

2、軍隊建設(shè)思想：①、“五句話”總要求；

②、堅持和加強黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)；

③、走科技強軍和精兵之路；

④、加強和改進新時期思想政治工作；

⑤、以訓(xùn)代戰(zhàn)，把教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略高度；

3、國防建設(shè)思想：①、正確處理國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系；

②、建設(shè)具有中國特色社會主義的現(xiàn)代化國防；

③、加強全民國防教育，增強全民國防觀念。

16、江澤民關(guān)于軍隊建設(shè)思想的“五句話”總要求。

p72,：總要求：政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力。

17、胡錦濤關(guān)于新形勢下國防和軍隊建設(shè)重要論述的主要內(nèi)容。

p83：主要內(nèi)容：

1、科學(xué)發(fā)展觀是國防和軍隊建設(shè)又好又快發(fā)展的重要指導(dǎo)方針；

2、提高履行新世紀新階段我軍歷史使命的能力是新世紀新階段國防和軍隊建設(shè)的發(fā)展方向；

3、中國特色軍事變革是中國國防和軍隊建設(shè)的必然；

4、思想政治建設(shè)是我軍常抓不懈的根本建設(shè)。

18、新世紀新階段，國防和軍隊建設(shè)所處的“三個時期”、“三個戰(zhàn)略關(guān)系”和“兩個不相適應(yīng)”。 p83：“三個時期”：軍隊歷史使命拓展期、軍事變革攻堅期和社會變革深化期；

“三個戰(zhàn)略關(guān)系”：軍事變革與社會變革“雙重攻堅”，機械化與信息化“雙重建設(shè)”，軍事變革與軍事斗爭準備“雙重任務(wù)”；

“兩個不相適應(yīng)”：我軍的現(xiàn)代化水平與打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭的要求不相適應(yīng)，軍事能力與履行新世紀新階段軍隊歷史使命的要求不相適應(yīng)。

第三章 國際戰(zhàn)略環(huán)境

1、戰(zhàn)略的含義。

p92：含義：戰(zhàn)略在軍事領(lǐng)域的運用稱之為戰(zhàn)略。

2、軍事戰(zhàn)略的基本要素和基本特征。

p92：基本要素：一是戰(zhàn)略目的；二是戰(zhàn)略方針；三是戰(zhàn)略力量；四是戰(zhàn)略措施； p92：基本特征：全局性、對抗性、謀略性、預(yù)見性等。

3、國際戰(zhàn)略環(huán)境的概念，當(dāng)前國際戰(zhàn)略環(huán)境的特點。

p93：概念：國際戰(zhàn)略環(huán)境，是一個時期內(nèi)世界各主要國家或國家集團在矛盾、斗爭或合作共處中的全局狀況和總體趨勢。它是國際政治、經(jīng)濟、軍事形勢的綜合體現(xiàn)。 p93：特點：

1、國際形勢總體趨于緩和但沖突仍然不斷；

2、大國較量的重點轉(zhuǎn)向綜合國力；

3、軍備競賽趨緩但質(zhì)量競爭激烈；

4、霸權(quán)主義依然存在并呈現(xiàn)新的表現(xiàn)形式；

5、非傳統(tǒng)安全威脅日益突出。

4、國際戰(zhàn)略格局的概念，當(dāng)前國際戰(zhàn)略格局的主要特點和發(fā)展趨勢。

p97：概念：國際戰(zhàn)略格局是指世界各主要戰(zhàn)略力量間在一定歷史時期內(nèi)通過相互聯(lián)系、相互斗爭而形成的相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和態(tài)勢。 p100：主要特點：“一超多強”。

發(fā)展趨勢：

1、美國單邊主義難阻多極化潮流；

2、歐盟整體實力和自主意識不斷增強；

3、俄羅斯發(fā)揮軍事優(yōu)勢，力保大國地位；

4、日本加快由經(jīng)濟大國走向政治大國的步伐；

5、中國在國際事務(wù)中的作用越來越大；

6、印度已成為一支新生的世界力量。

5、冷戰(zhàn)后新舊格局轉(zhuǎn)換的特點。

p99：特點：

1、這次國際戰(zhàn)略格局的轉(zhuǎn)換不是通過戰(zhàn)爭手段或是由于戰(zhàn)爭的結(jié)果，而是在和平條件下進行的；

2、這次的國際戰(zhàn)略格局的轉(zhuǎn)換不是多極格局已經(jīng)孕育成熟的結(jié)果，而是在和平條件下進行的；

3、這次國際戰(zhàn)略格局的轉(zhuǎn)換還受地緣政治差異的影響。

6、面對新的安全環(huán)境和安全威脅，世界各主要大國的安全戰(zhàn)略。 （略）

7、威脅和平與穩(wěn)定的主要戰(zhàn)爭形態(tài)。

p107：威脅和平與穩(wěn)定的主要戰(zhàn)爭形態(tài)：局部戰(zhàn)爭。

8、國家間的領(lǐng)土爭端原因及其形成的歷史條件不同所具有的性質(zhì)和特點。 p105：原因：資源掠奪；

性質(zhì)和特點：

1、歷史上長期遺留的領(lǐng)土爭端；

2、殖民統(tǒng)治者為了給獲得獨立的國家制造麻煩而留下的領(lǐng)土糾紛；

3、兩極格局解體后新獨立國家間的領(lǐng)土爭端；

9、我國陸地邊界線長度，海岸線長度，直接接壤鄰國個數(shù)，海上鄰國個數(shù)，國土總面積（陸地+海域）。

p111：我國陸地邊界線長度：22000多千米；

海岸線長度：18000多千米；

直接接壤鄰國個數(shù)：14；

海上鄰國個數(shù)：6；

國土總面積（陸地+海域）：960+300=1260萬平方千米。

10、南海周邊最早向我國提出領(lǐng)土主權(quán)要求的國家名稱，搶占我國島礁最多的國家名稱。 p111：南海周邊最早向我國提出領(lǐng)土主權(quán)要求的國家名稱：菲律賓；

搶占我國島礁最多的國家名稱：越南。

11、我國安全環(huán)境發(fā)展趨勢及面臨的主要挑戰(zhàn)。

p114：主要挑戰(zhàn)：

1、少數(shù)國家炒作“中國威脅”論，強化對我國的戰(zhàn)略防范與牽制；

2、中日之間存在一系列的矛盾和斗爭；

3、臺海局勢出現(xiàn)重大積極變化，但反“臺獨”斗爭依然嚴峻、復(fù)雜；

4、周邊地區(qū)恐怖主義日益猖獗，對中國的威脅增大；

5、南海領(lǐng)海主權(quán)和海洋權(quán)益存在嚴峻復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

12、美國、日本、印度等國家對我國安全環(huán)境的威脅主要表現(xiàn)。

p115：美國：

1、美國推動全球霸權(quán)主義與“和平演變”戰(zhàn)略，與中國存在著根本性的利益沖突；

2、美國軍力強大并在亞太地區(qū)保持前沿部署，是中國安全的最大最現(xiàn)實威脅；

3、美國不顧中國政府的強烈抗議繼續(xù)提升售臺武器的數(shù)量和質(zhì)量，傷害中國人民的民族感情和核心利益。

p116：日本：

1、日本當(dāng)局歪曲歷史，美化侵略戰(zhàn)爭，拒絕承擔(dān)戰(zhàn)爭責(zé)任；

2、中日之間在釣魚島、東海大陸架以及東海油氣資源開發(fā)等方面存在嚴重爭端；

3、日本當(dāng)局在臺灣問題上挑戰(zhàn)中國的核心利益，傷害了13億中國人民的民族感情。 印度（略）。

13、南海問題的由來，我國解決海洋爭端的主要措施。 p118南海問題的由來（略）；

p119：主要措施：堅持與鄰為善，以鄰為伴，堅持“主權(quán)在我、擱置爭議、共同開發(fā)”的原則，在自身和平發(fā)展的同時，積極維護亞太地區(qū)的安全與穩(wěn)定，促進亞太地區(qū)的共同發(fā)展。

14、國際社會公認的“三股惡勢力”。

p117：三股惡勢力：民族分裂勢力、國際恐怖勢力、宗教極端勢力。

15、中國安全政策的三個基本目標。

p119：基本目標：一是確保國家主權(quán)與領(lǐng)土完整，二是維護周邊和平與穩(wěn)定，三是促進地區(qū)對話與合作。

16、我國倡導(dǎo)的新安全觀的核心思想。 p119：互信、互利、平等和協(xié)作。 第四章 軍事高技術(shù)

1、軍事高技術(shù)的概念、主要特點及其對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響。

p122概念：軍事高技術(shù)是指建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就基礎(chǔ)上，處于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿，以信息技術(shù)為核心，在軍事領(lǐng)域發(fā)展和應(yīng)用的，對國防科技和武器裝備發(fā)展起巨大推動作用的高技術(shù)總稱。

p122主要特點：高智力、高投資、高競爭、高風(fēng)險、高效益、高難度、高速度、高保密； p127影響：“五化”：偵察立體化、指揮控制智能化、反應(yīng)快速化、打擊精確化、防護綜合化。

2、精確制導(dǎo)武器的定義、特點和種類。

p130：定義：精確制導(dǎo)武器，是指采用精確制導(dǎo)技術(shù)，直接命中的概率在50%以上的武器。 p131：特點：高技術(shù)、高精度、高效能、威力大、射程遠； p132：種類：導(dǎo)彈和精確制導(dǎo)彈藥。

3、導(dǎo)彈基本組成及其分類，導(dǎo)彈與精確制導(dǎo)彈藥的主要區(qū)別。

p132：導(dǎo)彈基本組成及其分類：它一般由彈頭、彈體、推進系統(tǒng)、彈上制導(dǎo)設(shè)備和彈上電源等部分組成。

導(dǎo)彈與精確制導(dǎo)彈藥的主要區(qū)別：前者依靠自身的動力系統(tǒng)和導(dǎo)引控制系統(tǒng)飛向目標，后者自身無動力裝置，需借助火炮、飛機投擲，也沒有全程制導(dǎo)裝置，僅有在飛行末段起作用的尋的裝置或傳感器。

4、精確制導(dǎo)武器的制導(dǎo)方式及其對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響。

p133：制導(dǎo)方式：自主式制導(dǎo)、尋的式制導(dǎo)、遙控式制導(dǎo)和復(fù)合式制導(dǎo)。 p134：影響：

1、已成為現(xiàn)代戰(zhàn)場的主要打擊兵器；

2、使作戰(zhàn)樣式發(fā)生深刻變化；

3、成為改變軍事力量對比的重要杠桿。

5、偵察監(jiān)視技術(shù)的定義及其對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響。現(xiàn)代偵察監(jiān)視系統(tǒng)主要組成。

p137：定義：偵察監(jiān)視技術(shù)是指發(fā)現(xiàn)、識別、監(jiān)視、跟蹤目標并對目標進行定位所采用的技術(shù)。

p139：影響：

1、擴大了作戰(zhàn)空間；

2、改善了信息獲取手段；

3、提高了指揮質(zhì)量；

4、促進了反偵察技術(shù)發(fā)展。

p137：主要組成：可見光偵察、紅外偵察、雷達偵察、電子偵察、多光譜偵察、聲學(xué)偵察。

6、雷達偵察的優(yōu)缺點。

p138：優(yōu)點：探測距離遠、測定目標速度快、精度高、能全天候使用等

缺點：易受電磁干擾。

7、“聲吶”一詞的含義以及其主要用途。

p139：含義：聲音導(dǎo)航與測距，是一種利用聲波在水下的傳播特性，通過電聲轉(zhuǎn)換和信息處理，完成水下探測和通訊任務(wù)的電子設(shè)備。

用途：水下探測和通訊任務(wù)。

8、偽裝的概念及其主要技術(shù)措施。

p141：概念：所謂偽裝，是指為欺騙或迷惑敵方所采取的各種隱蔽措施。

p142：措施：天然偽裝、迷彩偽裝、植物偽裝、人工遮障偽裝、煙幕偽裝、假目標偽裝、燈火與音響偽裝。

9、隱身技術(shù)的基本概念及其分類。

p141：概念：隱身技術(shù)，又稱隱形技術(shù)或“低可偵測技術(shù)”是通過降低武器裝備等目標的信號特征，使其難以被發(fā)現(xiàn)、識別、跟蹤和攻擊的技術(shù)，是傳統(tǒng)偽裝技術(shù)走向高技術(shù)化的發(fā)展和延伸。

p142：分類：

1、雷達隱身技術(shù)；

2、紅外隱身技術(shù)；

3、電子隱身技術(shù)；

4、可見光隱身技術(shù)；

5、聲波隱身技術(shù)。

10、電子對抗的基本概念、主要技術(shù)手段和應(yīng)用領(lǐng)域。

p145：概念：電子對抗又稱為電子戰(zhàn)、電子斗爭，是指敵對雙方使用電子技術(shù)設(shè)備和器材所進行的電磁斗爭，其實質(zhì)是爭奪電磁頻譜的控制權(quán)。 p146：主要技術(shù)手段：

1、電子對抗偵察技術(shù)；

2、電子干擾技術(shù)；

3、電子防御技術(shù)；

4、反輻射摧毀技術(shù)。 p145：雷達對抗、通信對抗、光電對抗。

11、航天技術(shù)的概念、主要組成及其軍事應(yīng)用。

p149：概念：航天技術(shù)又稱空間技術(shù)，是由運載器技術(shù)、航天器技術(shù)和地面測控技術(shù)構(gòu)成的高度綜合性技術(shù)。

p150：主要組成：運載技術(shù)、航天器技術(shù)和地面測控技術(shù)。

p151：軍事應(yīng)用：一是已經(jīng)大量使用的支援地面軍事力量的衛(wèi)星系統(tǒng)；而是出于研究開發(fā)中的天基或部分天基武器；三是在理論上可行但僅進行探索性試驗的執(zhí)行軍事任務(wù)的載人航天器。

12、軍用衛(wèi)星的分類。

p151：分類：偵察衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、測地衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星。

13、指揮信息系統(tǒng)的基本概念和組成。c4sr的含義。

p154：概念：指揮信息系統(tǒng)，是在軍隊指揮機構(gòu)中，以計算機系統(tǒng)為基礎(chǔ)，收集與處理軍事指揮、控制所需的信息，并能為各級指揮員提供戰(zhàn)場軍事情報的應(yīng)用系統(tǒng)。

p154：組成：指揮系統(tǒng)；控制系統(tǒng)；通信系統(tǒng)；電子計算機系統(tǒng)；情報、監(jiān)視、偵察系統(tǒng)。 p154：c4sr含義：指揮（command）、控制（control）、通信（communication）、計算機（computer）和情報（intelligence）、監(jiān)視（surveillance）、偵察（reconnaissance）系統(tǒng)的簡稱。

14、新概念武器的定義。

p157：新概念武器是指工作原理和殺傷機理有別于傳統(tǒng)的常規(guī)武器，具有獨特的作戰(zhàn)效能，正處于研制和探索之中尚未大規(guī)模用于實戰(zhàn)的一類新型武器。

15、目前正在探索和發(fā)展中的新概念武器的主要類型。

p157：類型：定向能武器、動能武器、聲波武器、基因武器、氣象武器、計算機病毒武器和非致命武器等。

16、計算機病毒的特點。 p163:特點：

1、費用低廉；

2、破壞巨大；

3、蔓延廣泛；

4、隱蔽待機；

5、自主攻擊。

17、非致命武器的定義。

p165：定義：非致名武器又叫失能武器，是指專門設(shè)計和主要用于試人員和裝備喪失能力而又盡可能減少人員傷亡、財產(chǎn)損失和環(huán)境破壞的一類武器。 第五章 現(xiàn)在戰(zhàn)爭

1、現(xiàn)代戰(zhàn)爭的含義及其特點。

p168：含義：現(xiàn)代戰(zhàn)爭一般是指在現(xiàn)代政治、經(jīng)濟、軍事和科學(xué)技術(shù)等條件下進行的戰(zhàn)爭。它包括世界大戰(zhàn)和局部戰(zhàn)爭。 p170：特點：

1、戰(zhàn)爭起因復(fù)雜；

2、戰(zhàn)爭將在核、生、化武器威懾的環(huán)境中進行；

3、戰(zhàn)場空間向多維化發(fā)展，作戰(zhàn)行動節(jié)奏加快，戰(zhàn)場綜合破壞效應(yīng)增強；

4、傳媒在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用日益增大；

5、非接觸作戰(zhàn)和非對稱作戰(zhàn)已成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的重要形式；

6、非戰(zhàn)爭軍事行動和非軍事戰(zhàn)爭行動是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的重要組成部分。

2、歷經(jīng)數(shù)次軍事變革，四次較大戰(zhàn)爭形態(tài)的演變過程。

p180：四次：冷兵器戰(zhàn)爭、熱兵器戰(zhàn)爭、機械化戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭。

3、現(xiàn)代戰(zhàn)爭起因復(fù)雜的主要表現(xiàn)。 p170：

1、強權(quán)政治；

2、領(lǐng)土爭端；

3、資源掠奪；

4、民族糾紛；

5、宗教矛盾；

6、意識形態(tài)的沖突；

7、非國家行為體與主權(quán)國家的沖突。

4、傳媒在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用。 p175:作用：

1、超強的滲透力；

2、攻心奪志的利器；

3、良好的戰(zhàn)爭動員能力；

4、遏制戰(zhàn)爭的重要工具。

5、非戰(zhàn)爭軍事行動的主要表現(xiàn)形式。

p176：主要表現(xiàn)形式：

1、軍事演習(xí)；

2、驗證新式武器裝備。

6、非軍事戰(zhàn)爭行動的主要表現(xiàn)形態(tài)。

p178：主要表現(xiàn)形態(tài)：

1、貿(mào)易戰(zhàn)；

2、金融戰(zhàn)；

3、心理戰(zhàn)；

4、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)；

5、生態(tài)戰(zhàn)。

7、信息化戰(zhàn)爭的含義及其基本特點。

p180：含義：信息化戰(zhàn)爭，是指以高技術(shù)機械化裝備為基礎(chǔ)，以c4isr指揮控制系統(tǒng)為平臺，具有全球化、網(wǎng)絡(luò)化和實時化特征的戰(zhàn)爭。

p182：基本特點：

1、由血與火的有聲戰(zhàn)場搏斗轉(zhuǎn)為精神、意志、智慧無聲戰(zhàn)場的角逐；

2、有硬傷打擊轉(zhuǎn)為軟殺傷；

3、信息化戰(zhàn)爭將向民間發(fā)展；

4、傳統(tǒng)的攻防觀受到挑戰(zhàn)；

5、傳統(tǒng)概念中的戰(zhàn)爭界限由直觀變得模糊。

8、當(dāng)今和今后相當(dāng)長時期內(nèi)的一種主導(dǎo)型戰(zhàn)爭形態(tài)。

p180：當(dāng)今和今后相當(dāng)長時期內(nèi)的一種主導(dǎo)型戰(zhàn)爭形態(tài)：信息化戰(zhàn)爭。

9、海灣戰(zhàn)爭在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的地位。

p181：地位：

1、從戰(zhàn)爭形態(tài)來看，海灣戰(zhàn)爭是戰(zhàn)爭形態(tài)轉(zhuǎn)變的里程碑；

2、從科技的發(fā)展和武器裝備的使用角度來看，海灣戰(zhàn)爭是機械化和信息化的一個分界點，是從機械化向信息化轉(zhuǎn)變的一個分水嶺；

3、從新軍事變革角度來看，海灣戰(zhàn)爭是一個助推器和發(fā)動機。

10、新軍事變革的實質(zhì)。 p183：實質(zhì)：把工業(yè)時代的機械化軍事形態(tài)改造成信息時代信息化軍事形態(tài)。

11、推進中國特色的新軍事變革措施。

p183：措施：

1、創(chuàng)新發(fā)展中國特色的軍事理論；

2、加快武器裝備研發(fā)速度，完成機械化和信息化建設(shè)雙重歷史任務(wù)；

3、調(diào)整軍隊體制編制；

4、努力推進新型軍事人才隊伍建設(shè)；

5、遵循國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，走質(zhì)量建軍和科技強軍之路；

6、廣泛開展國防教育，努力提高全民族的國防意識。

完篇啦小七你是最棒的哦也！

最新軍事心得體會秘訣實用八

1、愛民者強，水愛民者弱。——荀子

2、戰(zhàn)爭也愛吃美味的食品，他帶走好人，留下壞人（達·湯普森）

3、苦不苦，想想長征二萬五;累不累，比比革命老前輩。

4、一切帝國主義和反動派都是紙老虎?！珴蓶|

5、用兵以得民為先，安民乃能御侮。

6、夫運籌于帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必克，吾不如韓信。三者皆人杰也。吾能用之，此吾所以有天下也?！獎?/p>

7、兵熊熊一個，將熊熊一窩。

8、捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>

9、兵者國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。——孫子兵法

10、以身許國，何事不可為?！里w

11、我贊成這樣的口號，叫做“;一不怕苦，二不怕死”。——毛澤東

12、革命軍隊所以必要，是因為只有強有力才能解決偉大的歷史使命，而在現(xiàn)代斗爭，強力的組織就是軍事組織?！袑?/p>

13、兵在精而不在多，將在謀而不在勇。

14、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！鬃?/p>

15、愛民乃行軍第一義。——曾國藩

16、血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華?！斞?/p>

17、兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。——孫子兵法

18、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>

19、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！稇?zhàn)國策》

20、兵民是勝利之本?！珴蓶|

21、兵事以民為本。——馮夢龍

22、軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵。——毛澤東

23、剛天下者兵也?！巍に纹?/p>

24、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！櫜?/p>

25、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥

26、時平將士無功勞，鄉(xiāng)遠征人有夢歸?！懹?/p>

27、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！卒h

28、革命流血不流淚，生死尋常無怨尤?！愐?/p>

29、宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王?！珴蓶|

30、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

31、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！珴蓶|

32、兵不能勝大患，不能合民心者也。——孫臏

33、一將無謀，累死三軍。

34、兵不能勝大患，不能合民心者也?！獙O臏兵法

35、知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！獙O子兵法

36、無產(chǎn)階級專政的首要條件就是無產(chǎn)階級軍隊?！R克思

37、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。——王昌齡

38、祖國陸沉人有責(zé)，天涯飄泊我無家?！镨?/p>

39、張而不弛，文武弗能也;弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也?！抖Y記》

40、用兵以得民為先，安民乃能御侮?！獨v代名賢經(jīng)武粹語

41、為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。——毛澤東

42、不見征戎兒，豈知關(guān)山苦。——李白

43、平時多流汗，戰(zhàn)時少流血。

44、食者國之寶也，兵者國之爪也?！?/p>

45、樸誠勇義，不勝不休。

46、位卑未敢忘憂國。——陸游

47、一將功成萬骨枯。

48、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！T嗣同

49、軍隊是國家政權(quán)的主要成份?！珴蓶|

50、真正的權(quán)力握在有兵力的人手上。——蒙森

51、養(yǎng)兵千日，用兵一時43、砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明瀚，還有后來人?！拿麇?/p>

52、血染沙場氣化紅，捐軀為國是英雄?！匚?/p>

53、強將手下無弱兵。

54、出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。——杜甫

55、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！懿?/p>

56、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。

57、兵為民之衛(wèi)，民無兵不固?！獎⑾?/p>

58、犧牲我一個，幸福十億人。

59、兵者外以除暴，內(nèi)以禁邪?！茏?/p>

60、千軍易得，一將難求。

最新軍事心得體會秘訣實用九

1、以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),進一步貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未年成人思想道德建設(shè)若干意見》,在學(xué)校實行全員管理已取得一定成功的基礎(chǔ)上,通過實行“半軍事化管理”和“學(xué)生勞動周活動”,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化和身心健康素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律、有團隊協(xié)作精神的高素質(zhì)勞動者.

2、通過半軍事化管理和勞動周活動,培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識,從而實現(xiàn)學(xué)校從教職工全員管理到學(xué)生自主管理的過程.共青團和學(xué)生會是二項管理和活動的主要組織者和實施者.要充分發(fā)揮共青團員和學(xué)生干部在半軍事化管理和勞動中的先鋒模范作用.

3、每位勞動的學(xué)生都有管理、監(jiān)督、檢查其它學(xué)生的權(quán)利和義務(wù).通過學(xué)生自主管理模式,培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理的能力.

思想教育作先導(dǎo);行為規(guī)范是重點,制度落實作保證,提高素質(zhì)是目標.

通過“嚴格訓(xùn)練、規(guī)范管理、常抓不懈、不斷創(chuàng)新”提高學(xué)校半軍事化管理的整體水平.

(一)起床、晨鍛、宿舍內(nèi)務(wù)

1、按作息時間,吹軍號(或放錄音)起床,10分鐘自我服務(wù)后,參加晨鍛,晨鍛項目另附.

2、晨鍛結(jié)束后,在規(guī)定的時間內(nèi)(按作息時間表,10分鐘),回宿舍盥洗整被等,每個宿舍每天由二名學(xué)生負責(zé)全室內(nèi)務(wù).

3、內(nèi)務(wù)整理結(jié)束后,由層長逐室檢查,檢查重點是寢具的疊放和安置,不到位的要立即改正;仍不到位的由宿舍管理員和參與勞動周的學(xué)生處理,開出整改通知單.定期網(wǎng)上公示,納入對班主任的考核.

4、中午休息結(jié)束,學(xué)生離開宿舍前,再次整理,保持宿舍內(nèi)務(wù)整日不走樣.

5、宿舍內(nèi)一律不準用餐(病號除外),宿舍實行檢查打分.

6、宿舍的常規(guī)管理工作仍由管理員負責(zé),但要根據(jù)“半軍事化管理”要求,提高管理水準.具體宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評分標準如下:

(總分10分,8分以上紅旗,5分以下藍旗,中間黃旗)

a、被子疊放,床單整齊

要求被子疊得方正,不方正者扣0.5~1分

床上不得放任何東西,被單平整,否則扣0.5~1分

b、鞋子擺放

齊整,每人兩雙(加一雙拖鞋)擺放不整齊者扣0.5分

c、毛巾、牙刷等洗漱用品

毛巾掛齊,牙缸、牙刷、牙膏擺放成一個方向,否則扣0.5~1分

d、個人箱子物品擺放

在空床上整齊擺放,亂放、亂掛者扣0.5~1分

e、桌面、地面、門窗玻璃

要求保持整潔,否則扣0.5~1分

f、室內(nèi)衛(wèi)生角

有垃圾或擺放凌亂者扣0.5~1分

g、宿舍整體面貌

墻角有蜘蛛網(wǎng),墻上有鞋印、球印扣0.5~1分

h、公用部位

樓面有灰塵,不整潔扣0.5~1分

(二)進出校門

1、四名學(xué)生身穿軍裝在校門口值勤,另組織兩名學(xué)生負責(zé)檢查進校學(xué)生的服裝、胸卡和儀容儀表、記錄遲到、早退等.平時此六名學(xué)生作為校園督察隊在校園內(nèi)負責(zé)檢查學(xué)生校紀校規(guī)及校園環(huán)境等情況,檢查結(jié)果每天交保衛(wèi)科匯總,由學(xué)生處統(tǒng)一考評.該六名學(xué)生另負責(zé)兼查各班早放事宜.

2、住宿學(xué)生出校門一律憑由學(xué)生處統(tǒng)一制作的,經(jīng)班主任簽名的出門證離校,門衛(wèi)室登記入冊,每月統(tǒng)計一次,上報學(xué)生處,掌握學(xué)生的出入情況.

3、檢查情況作好記錄(記錄表另附),檢查結(jié)束后及時將信息反饋到學(xué)生檔案室,公布于校園網(wǎng)上.

4、每天有一位老師負責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和突發(fā)事件的處理.

(三)大型集會(升旗儀式、廣播操、開大會、外出活動等)

1、校內(nèi)集會活動都必須集中整隊、跑步入場,“時間要求一個準字,動作要求一個快字,集隊要求一個齊字”要防止學(xué)生在上下樓梯時,可能出現(xiàn)的傷害事故,學(xué)生處事先規(guī)定每個班級學(xué)生上、下樓梯時的走向示意圖.

2、運動場劃分好各班級的活動區(qū)域,學(xué)生廣播操動作要整齊劃一,鏗鏘有力.有專職人員負責(zé)打分,納入班級考核成績.

3、一切活動均由班主任帶隊,因工作原因不能出席者需事先向?qū)W生處負責(zé)老師請假;

4、在集會過程中對各班級要進行紀律督查,離場的要求與進場時相同,班級帶出至解散地點.

5、以上過程各班級的紀律情況,一律實行檢查和評比制度,組織20名學(xué)生檢查、監(jiān)督全過程,由學(xué)生處統(tǒng)一制表,進行打分評比.集會、廣播操評分標準如下:

(總分10分,8分以上紅旗,5分以下藍旗,中間黃旗)

a、準時

各班在各教學(xué)樓前指定地點集合,不準時的扣0.5-1分

b、齊整

跑步入場(退場)隊伍不整齊者酌情扣0.5-1分

c、安靜

各班隊伍全過程保持安靜,不安靜者扣0.5-1分

d、人數(shù)

各班做操不得無故缺席,缺1-3人扣1分,3人以上的酌情加扣

e、質(zhì)量

做操質(zhì)量包括動作到位、聽口令兩項.每項2分.不夠標準酌情扣除

(四)中午用餐

1、學(xué)生中午用餐必須按半軍事化的要求嚴格管理.每只餐桌上總務(wù)處預(yù)先貼好餐桌號碼和用餐學(xué)生姓名.食堂要根據(jù)營養(yǎng)搭配,每周公布食譜,不能以利潤為目的,必須讓學(xué)生吃飽吃好,飯不夠,可以再加,但不能造成浪費,米粒不能掉在地上.吃飯時不能講話.用餐結(jié)束后,學(xué)生把餐盤放入指定的位置.

2、進入餐廳用餐的進場方式與第(三)點相同.各班級第四節(jié)課下課后,由任課老師負責(zé)整隊前往,把隊伍帶到食堂用餐.

3、因病、事假等原因中午不在學(xué)校用餐的學(xué)生,每天由班主任在9:00之前填寫好“就餐通知單”,并及時交到食堂辦公室.食堂每月統(tǒng)計一次,就餐費退回給本人.食堂電腦室要增加對外服務(wù)時間,滿足學(xué)生充卡需要.

4、用餐時對各班的就餐紀律進行考核和打分.就餐評分標準如下:

(總分10分,8分以上紅旗,5分以下藍旗,中間黃旗)

a、安靜

各班在指定集合地點整隊至入場及整個用餐過程,都必須保持安靜.若有違反的情況扣除相關(guān)分數(shù).

b、整齊

各班排隊入餐廳,途中隊伍整齊,不搶道,若違反則扣0.5-1分

c、整潔

用餐保持整潔,桌面及地上不得有剩余菜飯.違反則扣0.5-1分

d、不浪費

用餐時不得浪費,有此現(xiàn)象者的扣0.5-1分

e、聽指揮

用餐過程中不服從教師或督察人員指揮者的扣0.5-1分

(五)自行車停放

1、各班級自行車按指定區(qū)域放置,每個停車棚每天由專人(人員同第(二)點)按要求負責(zé)打掃和檢查.

2、檢查結(jié)果每天公布于班級考核欄內(nèi),評分標準如下:

(總分10分,8分以上紅旗,5分以下藍旗,中間黃旗)

a、自行車按指定區(qū)域放置,違反則扣2-3分

b、自行車后輪一條線,違反則扣4~5分

c、整體擺放間距與角度,違反則扣1~2分

(六)檢查和落實

1、為了保證檢查打分分值的公正性,幾項主要的督查項目(如晨鍛、宿舍內(nèi)務(wù)、中午就餐、集會進、退場等)可由同一批學(xué)生執(zhí)行打分.

2、把以上幾項考核納入對各班級的考核指標,每天匯總,仍用“紅、黃、藍”三色旗在次日的告示欄中公布,同時在網(wǎng)上公示.

3、集會、學(xué)生中午用餐,班主任不到位者扣0.5~1分.任課教師不到位者扣0.5~1教時,由學(xué)生處將信息反饋至教務(wù)處,在每月的教師課時津貼中扣除.

(七)對學(xué)生“執(zhí)法”隊伍培訓(xùn)

1、對學(xué)生中的“督查隊”和每一批參加勞動的兩個班級的學(xué)生進行上崗培訓(xùn),在講清勞動和監(jiān)察管理的目的和意義后,重點是讓學(xué)生了解明白如何進行勞動實踐和管理,讓“執(zhí)法”學(xué)生掌握打分的范圍和尺寸.

2、通過勞動小結(jié)和勞動周評定,再給“執(zhí)法”者打分,所有材料存入學(xué)生檔案室.