最新呼吸重癥心得體會及收獲(匯總8篇)

心得體會是對自己在學習和生活中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。撰寫心得體會時，首先要有詳細的觀察和記錄，盡可能真實而準確地表達自己的觀點和感受。以下是小編整理的一些優(yōu)秀心得體會，供大家參考和借鑒。

呼吸重癥心得體會及收獲篇一

在院領(lǐng)導及各職能科室的大力支持下，20__年呼吸專科門診就診人數(shù)26077人;住院核定床位53張，實際開放床位58張，住院收治病人數(shù)1694例，其中危重病人數(shù)169例，病死率2.19%，搶救成功率91%，病床使用率106.51%，平均住院天數(shù)12天。qc小組課題申報3項。4月30日舉行世界哮喘日義診活動，義診人數(shù)達一百余人。發(fā)表論文3篇其中sci論文1篇;全年無醫(yī)療差錯事故。收到錦旗22面，表揚信5封，拒收紅包5000余元。

一、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式

組織全科醫(yī)務(wù)人員加強政治思想學習，弘揚正氣，堅持以“三好一滿意”為行醫(yī)指南，落實以病人為本的科學發(fā)展觀。堅持把“安全、有效、方便、價廉”維護群眾利益，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在第一位。加強醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，落實周六、日有主任或副主任醫(yī)師查房制，建立“病友聯(lián)系卡”、“病人健康教育”、“便民服務(wù)”，提供患者延伸式服務(wù)，從入院前登記到出院隨訪指導康復治療。一年來，科室在堅持對病人實施個性化醫(yī)療，人性化服務(wù)，吸引了大量患者就醫(yī)就診，住院病人數(shù)明顯增長，病人滿意度明顯提高，得到了廣大患者、家屬及醫(yī)院的好評。

二、規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平

(一)注重人才隊伍建設(shè)，堅持每月2次專業(yè)知識學習，狠抓“三基三嚴”訓練，拓寬知識面，經(jīng)常進行危重、疑難病歷討論。引進新技術(shù)、新項目，選擇科研課題，參與區(qū)課題竟標。選派醫(yī)護人員到三級醫(yī)院學習、進修，及時引進學到的新技術(shù)、新項目，以提高對本科疾病的診斷率和搶救成功率。

(二)嚴格執(zhí)行8項核心制度，狠抓醫(yī)療安全。每周利用晨會組織科內(nèi)人員學習醫(yī)院相關(guān)文件和法律法規(guī)。對照標準自查自糾。

認真落實《上海市抗菌藥物臨床應(yīng)用指導原則》實施細則以及衛(wèi)生部《處方管理辦法》，甲級病歷達100%。堅持把防范醫(yī)療糾紛作為維護科室、醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展，是臨床工作的重心。做好三級醫(yī)師查房制，節(jié)假日主任值班制，抓好危重、疑難病人的診治，確保醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全，做到警鐘長鳴。堅持落實好合理檢查，合理用藥，因病施治工作。

三、加強學科建設(shè)，提高科室竟爭力，促進業(yè)務(wù)快速發(fā)展

制訂呼吸科住院醫(yī)師職稱以上培養(yǎng)、進修學習計劃。注重“三基三嚴”訓練，熟練掌握收住呼吸科常見病和多發(fā)病的診斷、鑒別診斷及搶救措施;采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費用，取得顯著效果。一是抓醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，二是抓合理用藥，三是抓單病種及臨床路徑費用，開展無創(chuàng)面罩機械通氣，霧化吸入治療成功搶救了100余例急慢性呼吸衰竭、危重型哮喘等危重病人。

呼吸重癥心得體會及收獲篇二

第一段：介紹背景和目的（大約200字）。

呼吸重癥課程是醫(yī)學生必修的重要課程之一，旨在培養(yǎng)醫(yī)學生對呼吸系統(tǒng)疾病的認識和應(yīng)對能力。在這門課上，我們學習了各種呼吸系統(tǒng)疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療方法。通過專業(yè)的教學和實踐操作，我們?nèi)媪私饬撕粑到y(tǒng)疾病的特點，增強了對呼吸重癥的處理能力。在此，我將分享我在這門課上的學習和體會。

第二段：知識的汲取與掌握（大約300字）。

在課堂上，我們通過聽講、閱讀文獻、討論病例等方式，全面系統(tǒng)地學習了呼吸系統(tǒng)疾病的知識。教師們用生動的案例和圖片展示，深入淺出地講解了哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺炎等常見疾病的發(fā)病機制、病理變化和診斷要點。通過課堂學習，我學會了如何分析病人病情，掌握了基本的呼吸系統(tǒng)疾病的診斷和治療方法。同時，我也學會了閱讀和解釋呼吸系統(tǒng)的各類檢查結(jié)果，增加了自己的專業(yè)知識。

第三段：實踐操作與技能提升（大約300字）。

除了課堂學習，實踐操作也是呼吸重癥課程的重要組成部分。我們參與了呼吸系統(tǒng)疾病的基本理論和實際技能訓練，并在臨床實踐中將其應(yīng)用到實際病例中。我們與患者直接接觸，參與了呼吸系統(tǒng)疾病的診斷和治療過程。在實踐中，我們掌握了氣道管理、呼吸機使用、纖維支氣管鏡檢查等技能，并了解了重癥患者的護理和管理。通過實踐操作，我們提高了自己的技能水平，增強了對呼吸重癥的處理能力。

第四段：團隊合作與溝通能力（大約200字）。

呼吸系統(tǒng)疾病的診治需要多學科的合作。在呼吸重癥課程中，我們與呼吸內(nèi)科、急診科、重癥醫(yī)學科等多個?？频尼t(yī)生和護士共同工作。在醫(yī)學團隊的合作中，我們學會了如何與不同專業(yè)的人員進行有效的溝通，積極參與討論和病例分析，共同探討解決方案。這不僅促進了我們的專業(yè)發(fā)展，也提高了我們的團隊合作與溝通能力。

第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。

呼吸重癥課程的學習使我對呼吸系統(tǒng)疾病有了更深入的了解，提高了自己的專業(yè)能力和技能水平。通過課堂學習和臨床實踐，我不僅學會了診斷和治療呼吸系統(tǒng)疾病的基本方法，還學會了與多學科合作，提高了團隊合作與溝通能力。在未來的醫(yī)學實踐中，我將更加注重呼吸重癥的學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力，為患者的健康服務(wù)。

總結(jié)起來，呼吸重癥課程的學習和實踐讓我受益匪淺。通過汲取知識，提升技能，增強團隊合作與溝通能力，我相信我將能夠更好地應(yīng)對呼吸系統(tǒng)疾病的診斷和治療，為患者的健康貢獻自己的一份力量。

呼吸重癥心得體會及收獲篇三

呼吸道疾病是常見的疾病，如肺炎、慢性阻塞性肺疾病等。而呼吸科護士則是在呼吸道疾病治療中發(fā)揮重要作用的專業(yè)護理人員。他們負責監(jiān)測和治療患者的肺功能，協(xié)助醫(yī)生進行吸氧治療，引導患者正確使用呼吸器等。因此，呼吸科護士的工作對于呼吸道疾病患者的康復和治療至關(guān)重要。

呼吸科護士的日常工作內(nèi)容通常包括：檢測患者的呼吸狀況、幫助患者進行吸痰、為患者提供氧療、監(jiān)測呼吸機和呼吸器的效果等。在這個過程中，呼吸科護士需要具備相關(guān)的專業(yè)技能，例如熟練掌握呼吸系統(tǒng)解剖學和生理學知識、熟悉呼吸機和其他相關(guān)設(shè)備的使用和維護方法、具備良好的溝通和團隊合作能力等。

隨著疾病的多樣化和治療方法的進步，呼吸科護士在工作中也不斷受益于新的技術(shù)和知識。他們通過與醫(yī)生、其他護理專業(yè)人員的合作，不斷學習新的診療技術(shù)和醫(yī)療知識。此外，通過與患者的接觸，呼吸科護士也不斷提升自己的溝通和表達能力，獲得更多人際交往技巧。這些都是呼吸科護士工作中的收獲。

在實踐中，呼吸科護士們也有了自己的一些心得體會。例如在工作中，他們不斷強調(diào)對患者的耐心和關(guān)愛，減輕患者的痛苦，提高患者的生活質(zhì)量。同時，在同行業(yè)內(nèi)的交流中，他們也不斷分享經(jīng)驗和技巧，互相鼓勵和幫助，得以相互成長。這樣的心得體會，使得呼吸科護士們更加深入地理解了醫(yī)療護理工作的本質(zhì)。

第五段：總結(jié)呼吸科護士的重要性。

總之，呼吸科護士是呼吸治療團隊中至關(guān)重要的一員。他們承擔著檢查、治療、教育患者以及與患者家屬等人溝通協(xié)調(diào)的重要職責。在日常工作中，他們需要具備豐富的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能，同時，也需要具備一定的情感素質(zhì)和眼界思維，以更好地參與醫(yī)療團隊的協(xié)作。因此，我們要對呼吸科護士的工作充滿敬意，并在未來工作中更加注重對呼吸科護理技術(shù)的發(fā)展和提高。

呼吸重癥心得體會及收獲篇四

呼吸科護士是醫(yī)院中非常重要的一個職業(yè)，主要負責呼吸系統(tǒng)疾病的護理、管理和治療。她們需要通過各種臨床技能和專業(yè)知識為患者提供各種護理服務(wù)，如吸氧、呼吸機治療、呼吸功能測定等。在呼吸科工作中，護士需要密切關(guān)注患者的病情變化，保證患者的安全和舒適。呼吸科護士需要與醫(yī)生、藥師、物理治療師和其他護理人員團隊合作，為患者提供全面的護理服務(wù)。

呼吸科護士的工作日常十分繁忙，需要不斷地關(guān)注患者的病情、監(jiān)測其血氧飽和度、呼吸狀態(tài)等。面對不同的疾病、患者和治療方式，護士需要不斷學習、探索和實踐。尤其是在面對急性呼吸窘迫、呼吸衰竭等危急情況時，護士需要快速、準確地響應(yīng)和處理，保證患者的生命安全。此外，呼吸科護士還需要面對長期臥床、疼痛、吸痰、呼吸道清潔等繁瑣而重要的任務(wù)。

雖然工作壓力和工作量較大，但呼吸科護士的收獲和成就感也很大。護士們每天可以通過自己的努力和付出，幫助患者減輕病痛、恢復健康，讓他們重獲新生。護士們能夠在病人和家屬中體會到感激和尊重，感受到自己為他人帶來的價值和意義。這種成就感和滿足感不僅讓護士們感受到自己的價值，也進一步激發(fā)了他們的職業(yè)熱情和工作動力。

然而，呼吸科護士的職業(yè)也存在一些短板和需要提高的能力。面對不同的疾病和患者，護士需要不斷補充和更新自己的專業(yè)知識，提高自己的臨床技能和處理能力。此外，面對病人和家屬的不同情緒和需要，護士也需要積極發(fā)掘和培養(yǎng)自己的溝通、協(xié)調(diào)和情緒管理等能力，成為患者、醫(yī)生和其他團隊成員之間的橋梁和紐帶。

總之，呼吸科護士通過自己的努力和付出，為患者和醫(yī)院帶來了巨大的價值和意義。她們在工作中勇于面對挑戰(zhàn)，迎難而上，在患者和團隊成員中建立了良好的口碑和信譽。呼吸科護士的職業(yè)不僅需要專業(yè)知識和技能，更需要堅定的職業(yè)信仰、高尚的職業(yè)道德和對患者真正的關(guān)愛。作為醫(yī)療團隊的重要一員，呼吸科護士為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和病人健康的恢復作出了重要的貢獻。

呼吸重癥心得體會及收獲篇五

這次有幸參加了護理實習的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥……病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液有是得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。

記得剛?cè)サ念^一兩天只有傻傻的跟在護士老師屁股后面看她們給病人打針，注射，換藥，幫忙做下晨間護理。后來老師慢慢的教我，首先教我學會怎么排氣，然后在教我要懂的給病人換藥并且要懂的問姓名，最后在教我找靜脈注射。護士長還教我怎么畫體溫單，為病人填寫資料。

雖然剛學時老是畫錯掉，護士長并沒有生氣，而是心平氣和的一步步教我畫。每次一有剛?cè)朐旱牟∪俗o士長都會說：“同學，你來給這位病人測bp，p，t，r還有體重然后去__病房__床給病人鋪床”剛開始還不怎么會測血壓，每次護士長要叫我量血壓我都很緊張，不過慢慢的我終于學會了量血壓。

十幾天的實習生活使我懂的上課要更加學習護理知識，拿注射來說，雖然練習過好幾次，但真到人身上時，心中不免還有一些緊張。幸好，老師們耐心的教我。但也許頭一兩次有些心慌和害怕的緣故，靜脈注射進針角度稍大了一些，穿破了血管。皮下注射進針時沒有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒繃緊病人的皮膚，把要打的藥水都流出來，嚇的在推藥的時候手一直在發(fā)抖。

后來，慢慢的終于成功的給病人注射了，我很興奮，也很謝謝醫(yī)院里的老師。不盡教我會怎么注射，怎么打針，怎么配藥，怎么在今后工作的中要認真仔細。

其實對于每個人，“第一次”都不免會有些緊張，更何況我們服務(wù)對象的特殊性。但通過這次實踐，使我在今后學醫(yī)道路上面對“第一次”必將更加鎮(zhèn)定。

十幾天的實習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助。醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。

作為將來的一名護士，必須了解醫(yī)生的工作所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。

在這里我很感謝醫(yī)院里的這些老師教給我很多知識，讓我懂得在以后的工作中懂得認真，細心。今后我一定會認真努力的學習專業(yè)知識，以后更好的為別人服務(wù)，幫助病人解除痛苦。

呼吸重癥心得體會及收獲篇六

呼吸重癥是一種常見而嚴重的疾病，常常給患者和家人帶來巨大的壓力和困擾。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我多年來積累了豐富的經(jīng)驗，并從中獲得了一些寶貴的體會。在此分享給大家，并希望對于患者和家人能有所幫助。

第一段：接受現(xiàn)實，保持樂觀。

當患者被確診為呼吸重癥時，首先需要正視現(xiàn)實并接受這個事實。這種疾病雖然常常帶來了痛苦和焦慮，但我們不能陷入絕望中。要時刻保持樂觀的態(tài)度，相信醫(yī)學的進步和治療的有效性。同時，患者和家人要學會調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己能夠平安渡過難關(guān)。

第二段：尋求專業(yè)醫(yī)療。

面對呼吸重癥，專業(yè)的醫(yī)療支持是非常重要的?；颊吆图胰藨?yīng)當及時就醫(yī)，并盡量選擇有經(jīng)驗的?？漆t(yī)生。在治療過程中，要堅持正規(guī)的醫(yī)療方案并按時服藥。此外，患者和家人還應(yīng)積極配合醫(yī)生的建議，參加康復訓練和康復治療，提高治療效果。

第三段：加強日常護理。

在呼吸重癥患者的日常生活中，合理的護理是至關(guān)重要的。飲食方面，要注意均衡飲食，多吃富含維生素和礦物質(zhì)的食物，如新鮮蔬菜和水果。保持適度的運動，可以增強肺部功能，提高身體的抵抗力。此外，要保持室內(nèi)空氣清新，避免吸入有害物質(zhì)。定期進行體檢，及時了解疾病的進展情況，也可以幫助患者更好地做出日常護理方面的決策。

第四段：建立良好的支持網(wǎng)絡(luò)。

在應(yīng)對呼吸重癥時，建立一個良好的支持網(wǎng)絡(luò)是非常重要的?；颊吆图胰丝梢詫ふ覍I(yè)的心理咨詢師進行心理咨詢。此外，還可以加入相關(guān)的互助組織，與其他患者和家屬交流經(jīng)驗和情感。通過與他人分享心路歷程，可以減輕壓力，增強對抗疾病的信心。

第五段：積極面對生活。

呼吸重癥并不是生活的終結(jié)，而是一個新的起點。患者和家人應(yīng)該積極面對生活，不斷尋找新的意義和價值。他們可以參加一些適合自己的愛好和興趣，加強社交活動，與朋友和家人保持良好的關(guān)系。同時，還需要保持良好的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝疾病，過上幸福健康的生活。

總之，盡管呼吸重癥給患者和家人帶來了許多困擾和痛苦，但只要我們正確面對，并采取適當?shù)拇胧鸵欢軌驊?zhàn)勝疾病，過上幸福健康的生活。通過接受現(xiàn)實、尋求專業(yè)醫(yī)療、加強日常護理、建立良好的支持網(wǎng)絡(luò)和積極面對生活，我們可以更好地應(yīng)對呼吸重癥，迎接更美好的未來。

呼吸重癥心得體會及收獲篇七

段落一：引言（200字）。

呼吸重癥是一種常見但危險的疾病，需要及時的診斷和治療。經(jīng)歷了與呼吸重癥相關(guān)的痛苦和恢復過程后，我深深地體會到了生命的寶貴以及醫(yī)療團隊的重要性。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得，希望能夠鼓勵其他患者并增加人們對呼吸重癥的關(guān)注和認識。

段落二：對醫(yī)療團隊的感激（200字）。

在我患病期間，醫(yī)療團隊起到了非常關(guān)鍵的作用。他們不僅提供了專業(yè)的治療和護理，還給予了我充分的關(guān)懷和激勵。作為一個重癥患者，我在醫(yī)院中度過了許多艱難的日子，醫(yī)護人員始終以樂觀和專業(yè)的態(tài)度與我相伴。他們的付出不僅讓我恢復了健康，更讓我感到自己的生命如此寶貴。我真誠地感謝每一位醫(yī)療團隊成員，他們是生命中的英雄，因為他們的努力和奉獻使我能夠重新站起來。

段落三：對治療手段的認識和體驗（300字）。

呼吸重癥需要復雜而及時的治療，這些治療手段使我對醫(yī)學的先進技術(shù)和科學知識有了更深切的認識。在治療過程中，我接受了呼吸機輔助通氣、霧化治療、氧療等多種治療手段。這些工具和技術(shù)的應(yīng)用給我?guī)砹藰O大的幫助，使我能夠呼吸順暢并逐漸恢復健康。同時，我也深刻意識到，治療手段的選擇和運用需要經(jīng)驗豐富和高度專業(yè)的醫(yī)護人員才能做出正確的判斷。呼吸重癥的治療不僅需要先進的設(shè)備，更需要醫(yī)護人員的素質(zhì)和技能。

段落四：家人的陪伴和支持（300字）。

在我康復的旅程中，家人的陪伴和支持起到了至關(guān)重要的作用。他們不僅給予了我無微不至的照料，還給了我堅定的信心和勇氣。在我最脆弱的時刻，他們毫不猶豫地給予了我無限的愛和鼓勵，使我始終保持積極向上的態(tài)度。無論是在醫(yī)院里還是回到家中，我的家人都是我最強大的支持系統(tǒng)，他們的陪伴使我感受到了家庭的溫暖和力量。

段落五：對生命的感悟與展望（200字）。

通過與呼吸重癥的搏斗，我對生命有了更深刻的理解和感悟。生命是脆弱而寶貴的，我們要珍惜和愛護它。同時，我也希望能夠幫助其他患者和家屬，為呼吸重癥的認識和研究做出貢獻。未來，我將繼續(xù)努力保持健康，并積極參與宣傳和支持相關(guān)的公益活動，以提高人們對呼吸重癥的重視程度和知識水平。

總結(jié)（100字）。

通過這次呼吸重癥的經(jīng)歷，我對生命的意義有了新的認識，對醫(yī)護人員的辛勤付出有了更深的感激，對家人的愛更加珍視。我將一直銘記這段經(jīng)歷，繼續(xù)傳遞正能量，并呼吁大家積極關(guān)注和關(guān)心呼吸重癥，共同努力提高生命健康的水平。

呼吸重癥心得體會及收獲篇八

呼吸重癥課是一門非常重要的醫(yī)學課程，對于呼吸內(nèi)科的醫(yī)學專業(yè)學生來說尤為重要。我選擇這門課的原因是希望能夠提高自己對于呼吸系統(tǒng)疾病的認識和診治能力，為將來成為一名優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：課程內(nèi)容和所學到的知識。

在呼吸重癥課上，我們系統(tǒng)地學習了呼吸內(nèi)科的基本概念、疾病診斷和治療原則。我們學習了呼吸系統(tǒng)的解剖和生理，并且通過臨床案例的討論，學會了如何進行呼吸內(nèi)科的疾病診斷和治療。同時，我們還學習了一些重癥監(jiān)護和搶救技術(shù)，例如人工氣道的建立和管理，機械通氣的原理和操作等等。這些知識不僅對于將來實踐工作有著重要的指導作用，同時也為我們的專業(yè)理解提供了一個全新的視角。

第三段：課堂教學與實踐能力的培養(yǎng)。

除了正式的課堂教學，呼吸重癥課還強調(diào)了實踐能力的培養(yǎng)。我們有機會在實驗室和臨床科室進行實踐操作，例如使用人工呼吸機進行機械通氣，觀察血氣分析結(jié)果并制定相應(yīng)的治療方案。這些實踐環(huán)節(jié)讓我們學會了在真實場景中處理病患和醫(yī)療設(shè)備，培養(yǎng)了我們的動手能力和應(yīng)急處理能力。同時，我們還參與了許多臨床會診和病例討論，與其他科室的專家們進行充分的交流和互動，讓我們更好地了解了多學科合作的重要性。

第四段：師資力量和學術(shù)氛圍。

呼吸重癥課的師資力量非常強大，教師團隊包括了許多呼吸內(nèi)科專家和臨床醫(yī)生。他們不僅具備深厚的學術(shù)知識，同時也在臨床實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。他們以自己的切身經(jīng)歷和臨床醫(yī)學的角度，講解課堂上的理論知識和實踐技能，讓我們更好地理解和掌握了呼吸內(nèi)科的專業(yè)知識。學院還經(jīng)常組織學術(shù)研討會和專家講座，提供了廣闊的交流和學習平臺。這種學術(shù)氛圍激發(fā)了我們的學習熱情，進一步拓寬了我們的視野。

第五段：對于將來職業(yè)發(fā)展的啟示和總結(jié)體會。

呼吸重癥課對于我的職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響。通過這門課的學習，我不僅學到了扎實的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了良好的實踐能力和團隊合作精神。我明白了專業(yè)是需要不斷學習和實踐的，想要成為一名優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科醫(yī)生，還需要在課程結(jié)束后繼續(xù)努力。我將繼續(xù)深入學習呼吸內(nèi)科的相關(guān)知識，參與更多的臨床實踐，為病患提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總的來說，呼吸重癥課給我提供了一個全面了解呼吸內(nèi)科的機會，不僅提高了我的專業(yè)能力，而且也豐富了我的人文知識。通過這門課的學習，我對于醫(yī)學專業(yè)有了更加深入的認識和理解。我相信通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科醫(yī)生，為病患提供更好的醫(yī)療服務(wù)。