最新英語成績心得體會如何寫(模板16篇)

心得體會是將經(jīng)驗和思考轉(zhuǎn)化為文字的重要手段，能夠更好地傳遞我們的思想和感悟。寫心得體會時，我們應該坦誠、真實，不夸大不夸張，保持清晰的思路和客觀的態(tài)度。這些心得體會范文反映了不同人在不同經(jīng)歷中的思考和總結(jié)，值得我們借鑒。

英語成績心得體會如何寫篇一

學習語言的人都清楚，聽力的訓練相對較難，不過這并不意味著就不能提高。英語聽力提高的過程其實是一個參照物植入的過程。

舉個簡單的例子，北京有個地名叫大柵(shi)欄，外地人聽不懂，但你告訴他這個讀大柵(shi)欄之后，下次他再聽到的時候就明白了。當參照物大量植入大腦以后，就會有一個條件反射。很多人聽力很好，其實他不是每個單詞都聽懂，而是聽的一個大概。就像咱們聽中文一樣，誰也不是一個字一個字分開去聽，而是一個句群。

從聽力備考來說，應做好“精聽”和“泛聽”。“精聽”就是大強度去聽，“精聽”每天至少要聽20分鐘到半小時左右。有的同學反映，有些句子基本上每個單詞都能懂，但就是不知道整個句子是什么意思，這時候看一眼聽力的原文，可能會恍然大悟，這句話也就印在大腦里了。

“泛聽”其實是一種半聽的狀態(tài)，有的同學聽英文歌曲就屬于“泛聽”，有時候模模糊糊地聽，但有一天忽然聽懂了，他就會有一種成就感，“泛聽”的訓練就是讓考生適應一個語速?！熬牎焙汀胺郝牎眱煞N方法適用于各個分數(shù)段的學生。

英語寫作，名義上叫寫作，其實就是一種翻譯。很多同學反映，英語字母我都認識，單詞也都認識，語法也都學了，但就是寫不出來一個完整的句子。

如果想提高英語的寫作成績，不背一些經(jīng)典的例句是肯定不行的。語言的第一屬性叫做強制性，也是通常說的固定用法。比如說新年快樂是happynewyear，圣誕快樂是merrychristmas，為什么同樣是快樂，用的詞不一樣呢?所以考生不積累一些這樣的例句，只是臨場一個詞一個詞的拼湊，肯定不可能寫出好文章。

現(xiàn)在離高考已經(jīng)很近了，考生可以有針對性地背誦一些好的英語范文。比如環(huán)保是熱門話題，可以背誦些環(huán)保方面的范文?？荚嚂r，如果寫環(huán)保方面的文章，就可以直接用以前背誦過的相關(guān)范文和例句，這樣寫出來的文章肯定會讓閱卷老師眼前一亮，英語寫作的成績自然也會很高。

寫英語作文要不要分段，以便于構(gòu)思和行文的問題，其實是可行的。分兩段或者根據(jù)考生想表達的內(nèi)容分成三段，構(gòu)成“總分總”的結(jié)構(gòu)，比如開頭提出主旨，接著開始敘述整個文章的主題，最后給出一個結(jié)論，提煉自己的感想，這樣的寫作模式未嘗不可。

英語成績心得體會如何寫篇二

很多考生在英語復習階段缺乏對教材的系統(tǒng)復習，以及對基礎(chǔ)知識、語法項目等進行小結(jié)整理，盲目搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，耗費了大量時間卻收效甚微。建議考生加強英語基礎(chǔ)知識的學習和積累。

同時，多聽英美人士朗讀的錄音材料，在考前一個月多聽模擬聽力試題，仔細研究今年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語音、語調(diào)、語速。

復習步驟

復習過程是掌握知識的高級階段，復習質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識的掌握程度。因此，在復習中，同學們應按正常進度步步為營，打好基礎(chǔ)。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握，絕不能一知半解。

復習中，要按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復習，并歸納整理，做好筆記。

歸納的內(nèi)容一般包括：本單元學過哪些基本概念、基本規(guī)律等，寫成提綱或畫出圖表；本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點；本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的.歸納，進一步加強對知識的理解，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識。通過自學歸納和查漏補缺，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，對照樣板，學會通過邏輯思維，靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。

復習時不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，應在老師的指導下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。

在解題時，要獨立思考，要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實；要善于在解題中總結(jié)規(guī)律，提高解題能力。

英語成績心得體會如何寫篇三

寫作能力是指用書面語言表達思想的能力。寫作是人們用語言表達思想的過程，在這個過程中，寫作者從長期記憶中索取思想和語言材料并按一定的目的和規(guī)則把材料組織成文。其中會遇到很多問題，因此寫作又是一個發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)、分析和解決這些問題的能力就是寫作能力。也就是說，寫作能力主要包括兩種能力：一是用詞造句、布局謀篇的能力，即語言表達能力；二是觀察事物、分析事物的能力，即認識能力。寫作能力是學生認識水平和英語表達能力的綜合體現(xiàn)。

英語寫作一直是英語教學中的薄弱環(huán)節(jié)。最主要的原因就是因為我們一直都在用母語的寫作習慣來表達，沒有抓住英文寫作的特點，簡潔明了。在英語寫作中，正確掌握動詞的時態(tài)和語態(tài)至關(guān)重要。這方面，英語和漢語有很大差別。我發(fā)現(xiàn)不少學生使用的動詞時態(tài)相當混亂。這就提示我們，在學習一個新的動詞時，必須掌握它的各種時態(tài)及其區(qū)別。如現(xiàn)在式和現(xiàn)在完成式的區(qū)別，何時用前者，何時用后者，又何時用過去完成式，這些都．屬于英語寫作的基本功，必須認真對待。學習的方法之一，是多多閱讀英文作品，多聽，多說，以增強情景語感。俗話說，熟能生巧嘛。這里，要強調(diào)一句，所謂“多說”，是指不斷重復和運用正確的表達方式，而不是去重復錯誤。否則，只能是在鞏固謬誤。

寫作能力是衡量一個人能力大小的重要指標，也是一個人獲得成功的重要保證，因此，加強寫作訓練、打好寫作基礎(chǔ)是十分必要的。然而在中學英語教學中，“寫”往往被排在“聽、說、讀”三項技能之后。人們普遍認為要有足夠的聽和讀的輸入，才會有更好的說和寫的輸出，提倡“在進一步提高聽說能力的同時，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力”，而“寫”的意識在人們的頭腦中還不是很強。隨著時代的發(fā)展，英語寫作變得越來越重要。希望同學們要重視起來！

加強師生情感交流，激發(fā)學生學習興趣興趣是最好的老師，是打開知識大門的金鑰匙。教學過程不僅僅是師生之間進行信息交流的過程，更應該是師生之間進行情感交流的過程。學生一旦對英語產(chǎn)生了興趣，就會自覺地參與各種英語學習活動。使學生要學英語，愛學英語，最終學好英語，從而為英語寫作打下基礎(chǔ)。在初中英語課堂教學中，要充分利用教學語言以外的體態(tài)語言。當學生成績?nèi)〉眠M步時，老師及時給予表揚、鼓勵，經(jīng)常使用鼓勵性語言。英語教學本身就是一個育人、育心的過程，通過以情換情，以情育情，形成一個良好的情感環(huán)境，從而使學生由"要我學"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學"，切實提高英語課堂教學的效果。例如，學習family tree時，可以讓學生在書中貼上自家的全家福或家庭成員的照片，相片的下面配上英文，這樣學生學習和理解起來就會簡單多了。

注重英語單詞和語句的'記憶，為寫作打下堅實基礎(chǔ)英語寫作離不開句子，句子離不開單詞。當前初中生學習英語存在的主要問題就是單詞的拼讀識記，因此在英語課堂教學中，要注重加強學生對英語單詞和語句的記憶，幫助學生科學的記憶單詞，樹立學好英語的信心。當學生突破了單詞記憶難關(guān)，就為學生的主動學習、獨立學習和自主學習打下了基礎(chǔ)。通過集中識詞，使學生建立英語不難學的"心理優(yōu)勢"，如：通過單詞接力游戲，例如單詞"map"，先有第一個學生以"p"開頭說一個單詞，如"pen"，第二個學生則以"n"開頭說一個單詞，如"not"，依此往下類推。通過單詞接力游戲，使學生的英語單詞記憶得以加強，增加詞匯量，從而為英語寫作能力的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

要求學生平時多積累素材，養(yǎng)成堅持寫作的習慣英語寫作一開始必須由淺入深，由易到難、循序漸進地進行訓練。英語寫作能力的提高也不是一朝一夕、一蹴而就就能夠完成的。這就要求學生要熟練掌握重點詞匯、短語、句型、語法結(jié)構(gòu)、慣用法等等。在英語課堂教學中，教師應該要求學生堅持每天用所學的單詞、詞組造句，要求學生堅持用英語寫日記，并且從一開始就嚴格要求書寫的規(guī)范性。平時還要訓練學生多閱讀、摘錄并背誦有用的短語、優(yōu)美的句子、經(jīng)典的語段、各種地道的英語表達法。這樣，學生在日積月累的訓練中，逐漸就會學會連詞成句、連句成篇，從而提高了英語寫作的技能。

注重聽、說、讀、寫四種技能的綜合運用，切實提高英語寫作水平在英語課堂教學中，聽、說、讀、寫四種技能密切相關(guān)，相互滲透。寫要在聽、說、讀的基礎(chǔ)上進行培養(yǎng)和提高，而寫的訓練又能進行一步提高聽、說、讀的能力。聽和讀是輸入，是理解和吸收語言信息的手段。在課堂教學過程中，要以課本的基本內(nèi)容為載體，輔以各種各樣的教學形式來培養(yǎng)學生的寫作能力。在對話教學中，除了聽錄音、對話、表演和編寫相似的對話外，還可要求學生把對話改寫成一段小短文。為把寫作貫穿于課堂教學中，在側(cè)重培養(yǎng)學生閱讀能力的同時，也要加強對學生進行多種形式的寫作技能訓練，培養(yǎng)學生運用英語知識進行書面交際的能力，如造句能力、組詞成句能力、組句成篇能力。

重視學生的寫作，多給學生批閱和評講的機會教師應該對學生的寫作給予足夠的重視，及時做好批改和評講工作，及時反饋信息，這是提高學生書面表達能力不可缺少的一部分。教師要利用課間或自習時間多給學生面批的機會，指出其文章中不足和尚須改進的地方，并要求其及時改正，教師還需要認真記錄學生寫作中存在的普遍性和典型性錯誤，為評講課作準備。同時教師要開展一些針對性的訓練，使學生的英語作文水平能夠不斷地提高。在批閱過程中，寫得較好的短文要張貼出來，或評講時讀給全班學生聽，這一做法能夠切實提高課堂教學的效果，提高學生寫作的能力和水平。在初中英語課堂教學中，培養(yǎng)和提高學生的英語寫作能力，應當從學生的實際出發(fā)，從嚴要求，加強訓練。在新形勢下，按照新課程標準改進中學英語課堂教學，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，切實提高初中學生的英語寫作能力，從而為學生的順利成才打下堅實基礎(chǔ)。

英語成績心得體會如何寫篇四

1、平時要注意詞匯和習慣用法的積累。閱讀過程中難免會遇到生詞，但大量的生詞會嚴重影響閱讀的速度和對文章的理解的準確度。

2、平時要鞏固語法知識。閱讀文章中涵蓋有大量的語法信息，如果對語法信息不理解，會影響對句子的理解，然后影響對上下文的理解，從而造成對文章理解的偏差。

3、閱讀時要注意培養(yǎng)語感。語感好的人，理解力就強，閱讀的速度也快。閱讀時要留心詞語的搭配、習慣用法。必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應總結(jié)歸納一下，積累了多少單詞、慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。

4、掌握有效的閱讀技巧。比如：skimming（略讀）和scanning（精讀）這兩種常見的閱讀技巧，閱讀時要注意加以練習。

5、要注意養(yǎng)成良好的閱讀習慣。閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，良好的閱讀習慣+好的閱讀技巧會讓你事倍功半。

6、要注意提高閱讀速度。從某個角度來說，閱讀理解考的是速度，慢讀是不行的`。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習慣。

提高閱讀能力，只要堅持正確的閱讀方法，培養(yǎng)興趣，廣泛閱讀，積累詞匯，并且養(yǎng)成良好的閱讀習慣，相信閱讀理解能力會逐步提高的。

英語成績心得體會如何寫篇五

其實大多數(shù)學生在剛開始接觸英語的時候，都是充滿好奇心的，這個時候老師就應該將學生的好奇心轉(zhuǎn)化為興趣。只要學生對英語有興趣就會更愿意去學習，這對提高英語成績會有直接的`幫助。同時在教學過程中還應該對學生進行鼓勵，讓其在學習英語方面表現(xiàn)得更加積極，另外還可以為學生提供展示英語能力的空間和機會，讓他從中感受到成就感。

學好英語需要有良好的習慣，而習慣的培養(yǎng)不是在短時間內(nèi)就可以獲得的，而需要對學生和老師進行雙重考驗。尤其是老師的言行也會對學生發(fā)揮影響，所以老師在教學中應該做到持之以恒的對其習慣進行督促，比如要求學生每天早上都要堅持朗讀英語，或者是在單詞的記憶和句型的記憶方面提出特定的方法，還有在學習過程中遇到什么問題要大膽質(zhì)疑。

在幫助學生提高英語成績的時候，不僅僅需要靠老師還需要靠家長，當學生回到家之后家長應該對其英語投入適當?shù)年P(guān)注，而不是單純的看重其語文或數(shù)學的成績，平時家長也可以適當?shù)膮⑴c到學生的英語練習中。家長如果對英語掌握不是很好，只要做到對學生進行適當?shù)谋O(jiān)督和督促也會有效果。

英語成績心得體會如何寫篇六

不少童鞋留言，許愿新的學期，可以成為一個“么得感情的學習機器”，天亮了學，天黑了學，餓了學，吃撐了也在學，隨時隨地，開啟學霸模式。

顏老師理解同學們生當作人杰的決心，然而，人非機器，狀態(tài)總有波動的時候，在學習方面，有時情緒高漲，有時困倦或缺乏興趣或沒有心思學習。

并且，從青春期到成人的過度，從中學到大學的過度可能會導致壓力太大，很多童鞋們總想最好的狀態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，但是結(jié)果往往讓自己很累，最終適得其反。

專注與放松，看似是對立的概念，其實不然，壓力、焦慮、擔憂和各種負面情緒會直接影響人的專注能力。

考試即是最好的例子，無論成績、學習狀態(tài)的好壞，考試往往是我們最專注的時刻，而我們都知道，學得好，不一定考得好，有的同學容易緊張，往往成績低于平常。有些同學善于分解壓力，考試中總能超常發(fā)揮。

這恰恰佐證了兩種類型的專注，來自壓力的專注一定遠遠不如來自于放松的專注。

覺得背誦很難，那就先做做題，覺得做題很難就先看看書，覺得看書很難就先聽聽課(音頻視頻)，要是連聽課就覺得沒興趣，那就寫寫字，抄寫重要的知識點，就算記不住也當練字了，由簡入繁能幫助我們節(jié)省躊躇不前的時間，也能讓我們慢慢進入學習狀態(tài)。

這是顏老師比較推薦的方法，我們每天的學習計劃都并非單一，最有興趣的學科學習會相對輕松，并且給予你一個正向反饋，讓你覺得自己今天狀態(tài)不錯，而后這樣的心態(tài)便可以應用于其他內(nèi)容的學習上。

高中時期各個科目的學習基本都需要我們構(gòu)建出一個完整的知識體系，學習前可以先試著思考一下自己的知識體系，類似于對著書的目錄回想書本中的知識點。

不論你是什么級別的學習者，你的知識體系一定有待補全、深化的地方。這樣既可以慢慢的進入學習狀態(tài)，又可以理清了思路，方便之后的學習中點對點的查漏補缺。

對于廣大自律困難戶而言，需找他律是解決任何學習困難最有效的方法，在無法進入學習狀態(tài)的時候，主動去圖書館、自習室、學霸鄰座等等已經(jīng)彌漫著學習氛圍的地方學習，自然可以很快的進入學習狀態(tài)。

不過，需要提醒大家的是，他律永遠只是飲鴆止渴，不能解決根本問題，利用他律去培養(yǎng)自律才是上策。

既是高端，也是可遇不可求的方法，顏老師希望提醒大家的是，如果某天確實天時地利人和，找到了你的心流，切記一定做好整理與記錄，對于認識自身學習狀態(tài)、特點是再好不過的參照。

以上即是顏老師所思、所見的全部方法，最后，顏老師想說，任何事情都有一個周期，我們可以決定事情發(fā)展導向，但是盲目的加速會適得其反。扎心的是，當你看到這篇文章時，一定不是學習狀態(tài)很好的時期，童鞋們不妨試試這些辦法~切記不必急于求成，等待那個契機，等待你的心流吧。

英語成績心得體會如何寫篇七

英語高考內(nèi)容五花八門，高考復習方式也應做到“五化”，并熟悉八個方面的竅門。

縱觀近幾年高考英語試題，不難發(fā)現(xiàn)其總體難度比較平穩(wěn)。但隨著新課改的不斷深入以及經(jīng)濟建設(shè)對外語教育越來越高的要求，各地在2014年的高考說明中都增加了詞匯量和難度。所以估計2014年的試題難度可能會比2014年有所增加，并進一步加大試題的區(qū)分度。通過對去年前年各地試題(尤其是全國卷)的仔細的定性定量分析，可以發(fā)現(xiàn)用于檢查語言應用能力的完形填空題選材都比較新穎，體現(xiàn)了既考查學生對語法、詞匯等基礎(chǔ)知識的綜合運用能力，又考查了學生對英語短文的閱讀理解能力的命題宗旨，難度符合選拔性考試的要求;閱讀理解題在保持了歷年風格的基礎(chǔ)上，難度繼續(xù)保持適中;書面表達題越來越注重學生自由發(fā)揮的理念。

雖然中單項選擇題只有15題，但這并不意味著我們應放棄語法學習。語法是指導語言的法則，是語言呈現(xiàn)的規(guī)律。學好了語法，就可以起到舉一反三、觸類旁通和事半功倍的功效。在閱讀理解中，如果連句子結(jié)構(gòu)也弄不清，很難想象學生能有效地進行閱讀。因此，注意語法復習是十分必要的。

但這并非意味著必須面面俱到，摳得很細。復習語法必須有所側(cè)重。要既復習基本的句法內(nèi)容，如語態(tài)、時態(tài)、語氣、陳述、疑問、祈使形式、各種從句、比較級及最高級等，還要注意詞法和句型。在復習過程中應適當注意句子分析，以提高閱讀能力。

高考復習要有系統(tǒng)有計劃，切勿盲目地復習高中地理。應切實了解自己的`薄弱環(huán)節(jié)。一般來說，使用前三年的高考卷子進行模擬測試可以對學生的水平做出正確的評估，如學生在某一方面失分過多，就應對癥下藥，多做該方面的典型題目，并進行理性分析，力求掌握其解題規(guī)律，爭取多得分。有些題目(如完形填空、閱讀理解、書面表達等)的解題能力雖然不是一朝一夕可以大幅提高的，但通過系統(tǒng)化的由易到難的適當練習是可以加快提高進程的。要精選精講練習，將規(guī)律性的知識掌握好，并且理解一些邊緣題，因為近年試題中體現(xiàn)的“不拘泥大綱”宗旨的題目大多是邊緣題。

在英語高考備考中，詞匯問題一直是個棘手的難題。有的學生雖下了苦功，背熟了所有單詞，卻最終發(fā)現(xiàn)背出的單詞在解題過程中作用不大;還有的學生雖下了苦功，但由于基礎(chǔ)差，最終還不能背出所有的單詞，即使背出來的也無法應用。上述兩種困難可以用以下方法解決。

要根據(jù)讀音記憶單詞，同時應盡量將單詞，特別是形容詞、動詞和介詞放在詞組中去記憶，這樣就可解決應用問題，因為我們只要根據(jù)句法就能造出很好的句子或看懂句子的結(jié)構(gòu)和意思。如beat/hit/strikesbin/onthe部位，preferdoingatodingb等。

解題方法是否科學對考試成績有著很大的影響。絕大多數(shù)考生往往依照考題順序做。這種方法對于基礎(chǔ)好、解題速度快的學生一般影響不大。但考生如果基礎(chǔ)一般，又碰到較難的試卷，就會在第一卷的完形和閱讀題上花費太多的時間，以致答第二卷的題目時太倉促而將該得的分數(shù)失掉。因此，考生在做聽力、單選和完形填空題之后應該立即轉(zhuǎn)入第二卷，用20分鐘左右的時間認真答卷，然后再去做閱讀，做閱讀理解題時先從容易的文章著手，將應得的分數(shù)收入囊中，對于無法理解的題目就大膽猜題。

在解題過程中不應在某一難題上花過多的時間，如對某題沒把握，可在該題題號下做一記號，等到做完試卷后再去理會它。很多時候題目答案會在不經(jīng)意中自然冒出來。閱讀文章時可先讀每段的第一句或最后一句(此二句往往是主題句)，了解文章的布局與大意，然后看題目，再從相關(guān)段落中去尋找答案。

英語成績心得體會如何寫篇八

英語是一門全球使用最廣泛的語言，學好英語不僅可以讓人在學業(yè)上有更廣闊的發(fā)展空間，還可以擴大交際圈，獲得更多的機會。然而，對于許多學生來說，英語成績一直是一個令人頭疼的問題。為了提升英語成績，我經(jīng)歷了許多努力和坎坷，也收獲了不少心得體會。

首先，我深刻認識到做好英語聽力的重要性。聽力是英語學習中最基礎(chǔ)的能力之一，也是其他技能的基礎(chǔ)。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)提高聽力的最有效方法是多聽多練。每天花一定的時間聽英語電臺、看英語電視劇或者進行聽力訓練，可以幫助我們逐漸適應英語的語速和語調(diào)，提高對語言的理解能力。此外，有時候我們會面對一些聽不懂的詞匯或者短語，這時候應該及時查閱詞典，不斷積累詞匯量，提高自己的聽力水平。

其次，寫作也是英語學習中不可忽視的部分。通過寫作，我們可以加強對語法規(guī)則的理解，提升自己的表達能力。在我學習寫作的過程中，我發(fā)現(xiàn)最關(guān)鍵的一點就是要多寫多練。只有通過不斷地練習，我們才能熟悉寫作的技巧，并且提高自己的寫作水平。同時，另一個很重要的方面就是審查和修改自己的寫作。在寫完一篇作文后，我們應該仔細檢查文章中的語法錯誤、句子結(jié)構(gòu)問題以及用詞是否準確等，以此來提高我們的寫作質(zhì)量。

除了聽力和寫作外，閱讀是提高英語成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過閱讀英語材料，我們可以擴大詞匯量，提高閱讀理解能力，并且學習到一些新的知識。在閱讀過程中，我們應該學會快速掃描、略讀和逐字理解的技巧，提高我們的閱讀速度和理解能力。同時，我們還可以做一些閱讀訓練，例如做閱讀理解題，以此來鞏固自己的閱讀能力。

最后，口語是英語學習中最直接的應用技巧。通過與他人交流、參加口語培訓以及多與外國人交流，我們可以提高自己的口語流利度和交際能力。在我學習口語的過程中，我意識到自信是取得進步的關(guān)鍵。不論我們的英語水平如何，我們都應該敢于開口，勇于表達，不害怕犯錯誤。只有這樣，我們才能不斷提高自己的口語能力，更好地應用英語。

總之，要想在英語成績上取得進步，我們需要付出更多的努力和時間。良好的聽力、寫作、閱讀和口語能力是提高英語成績的關(guān)鍵，通過堅持不懈的學習和實踐，我們一定能取得卓越的成績。更重要的是，在這個過程中，我們也會逐漸建立自信心，發(fā)現(xiàn)學習英語的樂趣和意義。

英語成績心得體會如何寫篇九

英語成績一直是學生們關(guān)心的焦點之一。除了對英語考試的備考技巧和學習方法進行總結(jié)和總結(jié)的同時，我們也應該思考一下英語成績背后的含義以及我們可以從中學到什么。下面我將分享我在學習英語過程中的心得體會。

首先，英語成績不僅僅是知識的象征，更是一種能力的體現(xiàn)。很多人認為英語只是一門學科，只要記住知識點，把課本背熟就能得高分。但實際上，英語是一門語言，是我們與世界的溝通工具。學好英語，就意味著我們能更好地與世界交流和理解外國文化。因此，英語成績不只是一張紙上的數(shù)字，更重要的是它代表了我們的語言能力和交際能力，這是我們未來生活和工作中必不可少的。

其次，英語成績也是自我管理能力的體現(xiàn)。學好這門語言需要長時間的學習和不斷的復習。只有堅持下去才能取得好成績。我曾經(jīng)迷茫過，感到學習英語很枯燥，但慢慢地，我明白了只有通過不斷的練習和投入才能取得進步。我開始制定學習計劃，設(shè)定短期和長期的學習目標，并且每天堅持進行英語學習。通過不斷地自我管理，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地掌握知識，提高學習效率，最終取得了好成績。

第三，英語成績也是自信心的體現(xiàn)。英語學習是一個積累的過程，大多數(shù)人會在學習的過程中遇到困難，甚至感到焦慮。而當我們在考試中取得好成績時，會增加自信心，也會更加積極地接受新的挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)在考試前感到緊張，但通過每次的努力和復習，我的信心逐漸增強。當我看到自己的努力得到了回報，我對自己有了更多的信任，也更加相信自己能夠克服困難。

第四，英語成績也是積極性的體現(xiàn)。學好英語需要大量的時間和精力去投入，而高分成績則是這種努力的產(chǎn)物。取得好成績需要持續(xù)的學習和不斷的準備。卷面上的好成績是我們努力學習的結(jié)果，也是對自己付出的肯定。當我們看到自己的付出沒有白費，我們會更有動力去繼續(xù)學習，進一步提高自己的英語水平。

最后，英語成績也是堅持和毅力的體現(xiàn)。學好英語不是一蹴而就的，它需要長期的堅持和努力。我曾經(jīng)在學習英語的過程中遇到挫折，但是我并沒有放棄。每次遇到困難，我都告訴自己要堅持下去，讓自己更加努力。通過不斷的積累和持續(xù)的努力，我取得了好成績。這個過程也讓我深刻體會到了堅持和毅力的重要性。

綜上所述，英語成績不僅僅是對知識的評估，更是對我們自己的一種評價和肯定。通過學習英語，我們可以提高自己的語言能力和交際能力，培養(yǎng)自我管理能力和自信心，提高積極性和堅持力。因此，我們不能只把英語成績看作一張成績單上的數(shù)字，而是要更加深入地去思考它背后的含義和自己從中學到的東西。讓英語成績成為我們成長的見證和自我提升的動力。

英語成績心得體會如何寫篇十

首先英語老師要上好課，最大限度的高效使用課堂的40分鐘，想課堂40分鐘要質(zhì)量。備好課，講好課，讓學生學到東西，有東西可學，練習英語學習的方法，老師不但要背教材，背知識點總結(jié)，還要背學生，了解學生的程度和學習習慣的額養(yǎng)成情況要心理有數(shù)。什么問題提問什么學生，讓學生動起來，該他們讀的一定讓他們讀，反復讀，該他們上課要做好筆記的要讓他們做好筆記，以備下課記憶或作業(yè)。

然后要布置好學生的作業(yè)，一節(jié)課上完了，老師該講的都講了，但是一些課堂上記不住的東西要布置下課來完成，老師一定要檢查到位，別讓作業(yè)流域形式，有始無終，虎頭蛇尾。這樣久而久之，學生就養(yǎng)成了不完成你布置的作業(yè)的習慣，所以布置的作業(yè)一定要檢查到位。

作業(yè)批改和講解要及時。學生作業(yè)寫了，你也批改了，但是錯題還是錯題，沒有糾正，下次學生碰到了這樣的題目還是不知道怎么做，要讓學生糾正，老師也要講解一些題目，讓學生搞明白這道題為什么錯了，應該是怎么做的。考察的知識點是什么。

抓好早讀，學生在家里讀書老師不好控制，但是學生一般都喜歡早點到學校，英語老師可以抓住早晨的10幾分鐘，讓學生早讀?？梢札R讀單詞，也可以背誦課文，或者布置背誦單詞的任務讓他們完成，也可以教給他們一些課文的讀法，糾正發(fā)音后，在進行熟讀好背誦。這要求老師要很勤勞，早點到學校，確實和辛苦。

布置背誦的作業(yè)，老師要抽取課間或者中午等時間，讓他們找你背誦，老師到班里或者學生到你辦公室都可以，總之，老師要嚴格要求他們，他們才肯找你背誦課文。不然他們就偷懶了。

每天提前幾分鐘到教室，或者早晨中午擠點時間讓學生聽聽聽力練習，練練他們的耳朵，別到了考試再練習，效果不大，并且手忙腳亂，工夫在平時啊。

當時要求把說課稿交一份給考官，有不少人因為說課稿不通過而功敗垂成。說課稿在準備是最好多參考一下有經(jīng)驗老師的。主要是看別人說課稿的邏輯和編排方式，怎么樣組織課堂等。不要照抄，大家是說課稿都一樣的話，會影響考官們對你的印象。如果說課稿編排的不好，會被刷下來的。尤其是英語的importantanddifficultpoints，aimstotheteaching這樣的標語千萬不要弄錯，最好不要自己翻譯。另外排版要條理清楚緊湊，每部分內(nèi)部可以用特殊符號來代替枯燥的1，2，3，既醒目又有條理。

有的地方不讓準備，那么在下面之間準備的時候，要找好一個課文做一個完整的.說課稿，再多拿幾篇套進來試試，不然現(xiàn)場準備時條理才會清晰。

一定要背熟自己的說課稿，要背的完全不打梗！這很重要。最好找同學或朋友旁聽試講一下?？梢藻憻捵约旱哪懽右部梢宰屓藥兔φ艺易约旱牟蛔?。還可以用手機等錄下來自己聽聽。我就是這樣的。一開始自己以為準備的不錯了，錄下來一聽就傻眼了，趕緊再練，直到聽著還可以了，比較流暢了。在說課時考官還要看你的表情，手勢等，如果你錄下來的比較流暢了，在考官那里就是ok了。

說課時板書不要太多，最好控制在10個單詞，也就是寫寫說課的題目，自己的姓名，以及你認為在最出彩的或最重要的部分的簡單標題。

說課時要聲音洪亮就不用說了，還最后能配上手勢。我就是把那份說課稿一卷做教桿用。手里有東西比較不害怕。

最好面帶微笑，記不起來的時候要微笑，停留最好不超過5秒，還想不起來就直接說下面自己想的起來的。沒有必要完全一字不差的背說課稿。我一同學在開始引入是時候就是背了段美文，效果還不錯。

這個老師都講過，聽不清的不要重復問第3遍。第2遍聽不清也要回答。記得我有一問題問完第二遍了還沒聽清，我就回答，我沒有很理解您的意思，但是我認為應該是……答完那個考官就笑了，顯然答的不對，但是她對我的印象還是比較好。

回答問題一定要看著問你的考官，掃視其他考官。面帶微笑。

一定要記得要說謝謝。沒必要每一個問題回答時都說謝謝，但是第一個問題回答前最好要說。

走之前擦黑板?？脊俨蛔尣辆退懔?。如果你進去時黑板有字最好擦一下。

關(guān)于教學教法就記住愛生、敬業(yè)、專業(yè)知識扎實，讓學生發(fā)揮特長，這一點也很重要。教育的關(guān)鍵是教會學生如何學習，讓學生全面發(fā)展?；卮鸬狞c基本都要圍繞這些框框再發(fā)揮。

而且記住答題最好要分1，2，3……。

英語成績心得體會如何寫篇十一

作為一名英語教師，必須掌握英語學科專業(yè)基礎(chǔ)知識和具有運用的能力。英語教師面對的是學生，這些孩子剛剛接觸英語，此時的孩子是模仿能力最強的時候，教師英語語音標準與否將直接影響孩子們的英語發(fā)音甚至他們的一生。所以，應該讓孩子多接觸標準的發(fā)音。如果教師自身條件不足的情況下我們一定要以原音帶為標準，讓學生多模仿，教師課前一定要反復聽錄音帶先自己糾正發(fā)音。

為使教師具有較高的文化素養(yǎng)，教師在教書的同時應多讀書，并養(yǎng)成讀書的習慣，廣泛涉獵，擴大知識面。正如蘇霍姆林斯基所說：“老師的智慧不是堵塞道路，而是開拓道路，照亮一條知識路?！庇辛诉@樣的認識，即使工作再忙，時間再緊，也會每日擠出時間來學習，給自己“充電”。一旦你在實際教學中能用上你所學的知識，你便會領(lǐng)會到讀書學習的妙趣了，這就像柳斌說的：“讀書種下聰明果，實踐開出智慧花?！比?、要不斷反思、不斷創(chuàng)新自己的教學方法。

我們所面對的.是學生，他們有較強的好奇心，再加上他們注意力集中懂得時間較短，如果教師在教學過程中總保持一層不變的教學方法，給孩子呈現(xiàn)一層不變的教學環(huán)節(jié)。剛開始孩子可能會感興趣，但久而久之他們就會覺得你的課堂變得無趣，不再關(guān)注你的課堂，甚至發(fā)展到厭學。因此，作為一名合格的小學英語教師，就應該具有創(chuàng)新精神，不斷反思自己的教育教學過程，在教學的探索和實踐中形成自己獨有的教學風格。

任何事物都要在不斷的變化中才能得到發(fā)展，作為教師要不時的對自己的教育教學行為進行反思與自我批評，這樣才能使自己的教育教學思想不僵化、不保守，保持活力和先進性。多向優(yōu)秀教師學習他們的教育教學經(jīng)驗，多觀摩優(yōu)質(zhì)課案例，多參加專業(yè)教師課程培訓，都是成為一名合格小學英語教師的重要途徑。

英語成績心得體會如何寫篇十二

教育部考試中心綜合查詢網(wǎng)（/examcenter/）僅辦理2005年以后（含2005年）各次英語四級和六級、日語四級和六級、俄語四級和六級、德語四級和六級、法語四級考試成績證明。（注：日語、俄語、德語和法語各級別考試僅對合格成績證明出具成績證明。）。

大學英語四、六級（網(wǎng)考）成績證明以及口語考試成績證明仍由全國大學英語四、六級考試委員會辦公室辦理，詳情請訪問全國大學英語四、六級考試委員會官方網(wǎng)站（）。

二、辦理流程。

1.請從主頁面左邊導航欄選擇“cet成績證明”。

2.首次使用需要注冊，注冊成功后的用戶才能登錄系統(tǒng)。

3.登錄后選擇考試時間、語種和級別；并輸入準考證號、姓名和身份證號中的任意二項，完成后提交申請。

4.系統(tǒng)審核通過后，須正確、完整填寫收件地址和收件人信息。

5.完成以上步驟并確認后，進行網(wǎng)上繳費。

6.繳費成功后方可視為辦理完成，費用共計29元，其中制證、郵寄費用28元，銀行收取手續(xù)費為1元。

三、注意事項。

1.請務必正確完整填寫收件人的姓名、地址、郵編、聯(lián)系電話（非常重要），以確保能夠及時準確收到成績證明。

2.繳費成功后，如無特殊情況，成績證明將于10個工作日內(nèi)寄出。

3.目前繳費系統(tǒng)支持中國工商銀行、中國銀行及招商銀行，請?zhí)崆皽蕚淦渲兄坏你y行卡并開通網(wǎng)上支功能。

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英語成績心得體會如何寫篇十三

引導語：馬克思說過:“語言是人生斗爭的一種武器?！庇⒄Z是當今世界上使用最普遍的一種語言。英語聽力和英語口語是實用英語的最基本能力，聽不懂自然就說不出，用英語進行交際，也無從說起。因此，英語學習者要想提高英語綜合實用能力的話，就必須掌握良好的英語聽力。那么就由的小編帶大家一起了解如何提高英語聽力成績吧!

1.學習英語是隨時隨地的

學英語不光是課堂上的事，生活中隨時隨地都可以學習英文，商場啊，超市啊，餐館啊，很多地方都有英語標識就連大家現(xiàn)在玩的電腦游戲中都有很多英語出現(xiàn)，學習英語是隨時隨地的，同學們多注意觀察，收獲一定不少。

2. 做好記錄：英語學習者一般都會遇到這樣的情況，那就是在和別人說英語的時候會突然有一句話不知道怎樣表達，或者知道一點點，東拼西湊半天擠不出來那句話，也不知道自己說的正不正確。遇到這種情況該怎么辦呢?我建議大家把自己平時想表達而又不會表達的句子記在一個本子上面。然后有機會就去請教老外。方法多多，每天我們或多或少都會遇到一些不會表達的句子或單詞，如果我們找一個專門的小本子把它們都記錄下來，然后再有目的的解決這些問題，我們的英文一定會一天一個進步的。

3.養(yǎng)成明白語意讀英文的習慣，威尼英文指出練習英文是練習思維與表達同步，所以要養(yǎng)成”嘴”與”腦”同步的習慣。

4.每天堅持練習口語一兩個小時，鍛煉你說英文的肌肉習慣

6.每天早晨起床后，張大嘴，啊五分鐘，這樣有利于練好你的腹式一口氣。

7.養(yǎng)成每天去運用的習慣，學過了很多東西，要經(jīng)常拿出來曬太陽，要學會賣弄英文，你可以找partner，也可以對著天空，大樹，小鳥對話，只要把這些語言運用自如了，變成你自己的了，什么都好!

8.學會正確使用復讀機，先精聽，然后去讀，去聽自己的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同，直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了，再接著聽下一個。

9.多用精聽模仿練習法模仿發(fā)音，不要邊聽邊讀，我們要求聽的時候不讀，讀的時候不聽，這樣效果會更好。

10. 要養(yǎng)成說正確的，地道的英文的習慣，剛開始按照練習手冊上最基本的框架進行，不能亂發(fā)揮，因為沒有深刻的語感，你隨時就可能改錯，語言的掌握就八個字：” 先死后活，死去活來”，等你把書上的句子運用好了，你漸漸就會自我表達了，并且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達。

13.每天大聲讀英文的好習慣，大專能讓自己聽清自己的發(fā)音，而且讓別人聽清的你的發(fā)音，大聲讓自己精神集中，腦子里除了英文什么都沒有了。

15.每天堅持閱讀一篇文章的好習慣

17.每天堅持做紙條，要對自己嚴格要求，口譯時錯了一點點都不能放過，將錯的句子整理出來寫在一張紙片上，然后用一天中的零散時間去消化掉，下次一定不會犯同樣的錯誤。

英語成績心得體會如何寫篇十四

英語對很多學生來說是一個比較頭疼的科目,面對密密麻麻的字母,很大一部分學生都無法很快適應，下面提供了提高英語成績的方法給大家，一起來看看吧！

聽力的提高是一個緩慢艱辛的過程，對絕大多數(shù)進入新環(huán)境的學生來說，練習聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習之外，每天還需要堅持不懈地練習，練習的時間不必過長，譬如每天做完老師布置的家庭作業(yè)后有選擇性的聽一套模擬題即可，用時十五到二十分鐘，以此循序漸進。有些學生在做模擬考試聽力題時，常常要聽到3至5題之后才會進入狀態(tài)，究其原因是不重視聽力練習，大多是缺少毅力。長期堅持練習聽力的大腦基本上一直會處于工作狀態(tài)，無需“重新啟動”，考試也能夠很快進入狀態(tài)。除了聽模擬試題，看英語電影也是一個不錯的.選擇，無須字幕幫助，細細感受純正的口語腔調(diào)，有時比聽枯燥單調(diào)的試題要輕松有用得多。

就從這一刻開始，把每一次作業(yè)中考試中出錯的題改正分析做錯的原因，收集整理成錯題本，做好標記，強化訓練。不斷溫習鞏固，避免重復犯錯，不斷掃清復習路上的障礙。建立錯題本不但可以解決單項選擇中的問題，更能夠鞏固英語基礎(chǔ)知識，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平大有裨益?？荚囍暗膹土暎梢灾貜土曞e題本上的知識點甚至只復習錯題本上標注的重點難點，往往可以收到意想不到的效果。

完形填空題旨在測試檢驗學生綜合運用英語的能力，做此題時，必須通篇考慮，掌握全文大意，再綜合運用所學詞匯、語法及常識進行判斷推理。

重視首句，把握開篇。完形填空一般情況下無標題，首句不留空白，是完整的一句，全文信息也由此開始。同學們在平時做題的過程中一定要細讀首句，判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。

速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，遇到空格、生詞或不明白的地方時，跳過去繼續(xù)讀，找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出代表人物和情節(jié)，形成縝密思路。

瞻前顧后，靈活答題。先讀一便所填詞的語句，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要“雙管齊下”，在兩處同時試填，然后通讀全句，確定答案。

復核全文，調(diào)整答案。填好所有空白后通讀文章，反復核查，同時注意上下文的一致：時態(tài)語態(tài)的一致以及代詞、名詞、單復數(shù)的一致。從語法和慣用習慣地搭配以及語感入手，看是否符合上下文的邏輯。別忘了段與段、句與句之間的銜接務必連貫。

英語學習一定要保障閱讀量，量有了保障，積累了足夠多的詞匯，閱讀速度才會隨之提高，閱讀的正確率也就不在話下。單詞量不夠的可以借助學習工具，相對只能工具的記憶速度，會比拿著書本記要快多了，也比較省事。在閱讀過程中遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語，可以查字典記錄下來，最好附上例句。在奇速英語app上每天閱讀英語時文和英語美文。在閱讀中把握文章內(nèi)容，做出的選擇在文中要有supporting details，無論遇到什么題型，不可主觀臆斷。如果遇到大量生詞，只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜。

短文改錯的題，既然是一篇文章，我們就不能割裂來看。但考題是以行為單位設(shè)置錯誤的，因此一定要處理好篇、句、行的關(guān)系。在做短文改錯練習時，首先要以句為單位，找出明顯的錯誤。然后再從語法角度逐個審查難句的句子結(jié)構(gòu)以及時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、代詞、名詞、冠詞、介詞、形容詞、副詞等用法是否有誤。審查完畢之后通讀全文，看是否有邏輯上以及上下文含義的錯誤，此時特別要注意一些連詞和代詞的錯誤。解題后，再讀一遍，檢查句型確實沒有錯誤，判斷正確，寫上對勾，如果十行全寫對勾不得分。改動的過程中，以改動最小，保持原義為原則。切記錯誤類型，即：多詞、少詞、錯詞及正確的句子。一般情況下，正確的句子1題，多余詞判斷約2題，缺詞判斷約1題，錯詞題約5至6題。最后一點，也是最基本的，不要出現(xiàn)單詞拼寫的錯誤。

英語作文在英語學習中占有一定比例，寫作需要素材，積累素材是很重要的一環(huán)。平時多積累地道的諺語或經(jīng)典臺詞語句，在作文中用上好的詞匯和句子。單詞構(gòu)成句子，句子組成段落，一篇好的文章就是這樣寫成的。

學會反思。每次作文之后認真思考自己的表達和范文的差距。在寫作的過程中，學生們一定會遇到有想表達而又不知如何下筆的情況，不妨讀讀范文。尤其是每次考試及強化的書面表達的作文范文，一定要認真研讀，比較自己的文章與范文的差距，最好能把范文背下來。如何快速提升英語成績？這一直是家長和學生們最關(guān)心的問題。

英語成績心得體會如何寫篇十五

最具權(quán)威性和針對性，也是最有可能幫助我們提升成績的的“法寶”其實就是我們手中的教材。所以，建議考生們在學習中高度重視課本，結(jié)合自身的特點和實際情況，以大綱為依托，以課本為載體，制定具有實效性和針對性的復習計劃，對所學知識進行系統(tǒng)性的梳理，吃透課本中的每一個知識點，這樣才能鞏固好自己的基礎(chǔ)，最大程度的提升自己的信心和成績。下面就具體的學習方法進行說明。

主要內(nèi)容：考試大綱規(guī)定的詞匯和短語，交際用語;語法部分：主要是時態(tài)語態(tài);三大從句;三大非謂語動詞;主謂一致;及情態(tài)動詞、虛擬、介詞、倒裝、it用法等重難點。

主要特點：基礎(chǔ)知識過關(guān)，將語言知識逐個落實，理順英語學科知識的內(nèi)在聯(lián)系。并通過語言基礎(chǔ)知識的復習，使自己的語言能力得到訓練，從而達到語言的使用和交際。

1.單詞。

我們都知道，單詞是提高英語成績的基礎(chǔ)條件。如果不認識的單詞太多，想要提高成績只能是黃粱美夢。所以，學生應該以大綱上的詞匯為基礎(chǔ)，記憶、理解并掌握其用法，特別要能夠結(jié)合課文辨析其同根詞，同義詞，近義詞，反義詞等，注意詞匯在語境中的應用。畢竟經(jīng)過一段時間的學習，考生對課本上已經(jīng)學過的內(nèi)容應該爛熟于心。這樣，即使有一些遺忘的詞匯，也可以通過回憶課文的中文意思幫助記憶，更容易加深印象。另外，還要養(yǎng)成歸納總結(jié)單詞、詞匯和語句的良好習慣。既可以為寫作和閱讀打下基礎(chǔ)，也能夠夯實基礎(chǔ)知識，對解答其他題目同樣大有裨益，相輔相成，互相促進。

因此，考生們務必要堅持每天看單詞表背單詞或者按照課本年級順序復習，并且在背誦的過程中做好標記，便于后面復習。

2.語法。

語法是英語的骨架，也是完形，閱讀和寫作的.前提。語法的掌握相對容易一些，而且可以在短期內(nèi)通過強化取得突破。

語法部分應該系統(tǒng)復習，重點是掌握句法。可以把散落在教材各個單元的語法內(nèi)容集中起來，搭建框架，整體把握高考語法的要求，同時做一些系統(tǒng)性的語法專項訓練，掌握基本規(guī)律，深刻體會其在語境中的使用，這樣可以使語法知識在原來的基礎(chǔ)上上一個臺階。另外，還要重視錯題集的復習。重新復習原有的易錯題目，時時處處注意查漏補缺，尤其是在考試之前重點復習一下，能起到事半功倍的效果。

3.完形和閱讀。

英語考綱非常重視實際使用英語能力的考查，主要考查考生的聽說讀寫能力，其中最重要的是考查考生的閱讀能力。高考對閱讀題的要求有所提高，而且難度有逐年增加的趨勢，字數(shù)長短不一，考查范圍廣泛。所以提高閱讀要從一開始就有一個長期的、不間斷的計劃。在平時的學習中，要把課本內(nèi)容吃透，最好是把課文背誦下來，或者在紙上翻譯一遍，這樣有助于準確理解文中出現(xiàn)的長難句，深刻領(lǐng)會課文背后作者的寫作意圖和文化背景。

4.作文。

作文都有一定的標準，尤其是高分作文，這也決定了我們可以提前準備一些高分的寫作材料，來組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。平時要注意英語語感的培養(yǎng)，積累教材或者課外讀物中一些體現(xiàn)英語能力的高級句型，高級短語或者優(yōu)美的英語句子，并按照不同的體裁分類，或者對以前同年級的真題作文進行分析，仿寫不同的話題，這樣就可以有針對性地進行準備。

總之，只要考生們在平時的學習中緊緊抓住“基礎(chǔ)”這根主線不放松，將教材內(nèi)容和實際考試相結(jié)合，有的放矢，循序漸進，就一定能夠使自己的學習邁向一個更高的臺階。

英語成績心得體會如何寫篇十六

一般地說，英語學習的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。首先建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，這種方法對提高說英語的能力很奏效。學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。

決心下定，還注意學習方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎(chǔ)知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。

(1)要過好語音關(guān)。把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構(gòu)詞法的`知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學習語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。

(3)掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習掌握?？傊畬W習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方?？傊?，預習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。

學完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落?？傊?，要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。

學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學的知識同過去學的有關(guān)的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。