最新象山考察心得體會(huì)范本(匯總20篇)

寫心得體會(huì)還可以幫助我們更好地與他人交流和分享自己的體驗(yàn)和思考。一篇完美的心得體會(huì)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，能夠讓讀者一目了然地了解我們的觀點(diǎn)和體會(huì)。4.心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是我們對(duì)自己的思考和總結(jié)的見證。

象山考察心得體會(huì)范本篇一

那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風(fēng)光。(開門見山開頭，由于過(guò)于單調(diào)，通常要用一點(diǎn)兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記?。壕拔镒魑囊匀A美為主，記敘文以樸實(shí)為佳!)。

我見過(guò)波濤洶涌的大海，參觀過(guò)古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長(zhǎng)城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過(guò)聞名天下的萬(wàn)里長(zhǎng)城，卻從沒見過(guò)杭州西湖那樣寧?kù)o怡人的水。(對(duì)比，過(guò)渡，引出下文。)。

西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來(lái)?？蓞⒖及俣葓D片!)。

(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)。

遠(yuǎn)看雷峰塔，感覺只有一個(gè)手指長(zhǎng)。(整體特征。)來(lái)到塔腳下，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，近望氣勢(shì)非同一般!(典型特征。最好把夕陽(yáng)也寫進(jìn)去，夕陽(yáng)、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩(shī)的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來(lái)。注意：一景一物一詞一修辭的運(yùn)用。本段優(yōu)點(diǎn)：觀察有層次。)。

來(lái)到花港觀魚，真是陶冶人的情操?；ǜ塾^魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會(huì)議，(刪去，不美。)在竊竊私語(yǔ)。(把本段提到前面去，內(nèi)容就充實(shí)了!這屬于表達(dá)次序欠佳!)。

這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進(jìn)了如詩(shī)如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結(jié)尾，模擬的非常好!以后要學(xué)會(huì)自己寫詩(shī)喲，那就更有氣勢(shì)了!)。

象山考察心得體會(huì)范本篇二

大象山是一座位于中國(guó)云南省的著名景點(diǎn)，以其壯麗的自然景觀和獨(dú)特的文化背景而聞名于世。作為一位熱愛旅行的人，我有幸能夠登上這座美麗的山峰，并在此收獲了豐富的體驗(yàn)和感悟。以下是我游覽大象山的心得體會(huì)。

首先，大象山的壯麗景觀令人流連忘返。登上大象山，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界。云霧繚繞，山巒連綿，宛如一群巨大的大象佇立在云南高原之上。站在山頂，我仿佛可以觸摸到云朵，感受到大自然的力量。距離站在山峰的邊緣，俯瞰山谷，我被綿延起伏的山峰景色震撼到了。真的是“人在畫中游”，仿佛置身于一幅美麗的畫中，讓人心曠神怡。

其次，大象山的文化背景令人著迷。在大象山的腳下，有著一個(gè)獨(dú)特的村落——大象山村。這里的民族文化歷史悠久，特色鮮明。居民們以紡織、手工藝品制作等傳統(tǒng)手工藝為生，他們的作品精美絕倫，充滿了濃厚的民族風(fēng)情。同時(shí)，大象山村還有著豐富的傳統(tǒng)節(jié)日和民俗活動(dòng)。當(dāng)我在參加他們的傳統(tǒng)文化表演時(shí)，我被他們的熱情和激情所打動(dòng)。他們的傳統(tǒng)舞蹈和音樂令人流連忘返，讓我更加深入地感受到了他們的文化傳統(tǒng)。

再次，大象山是一個(gè)追求和平與寧?kù)o的地方。在大象山的山頂，有著一座寺廟——大象寺。這座寺廟修建于數(shù)百年前，是一個(gè)佛教圣地。來(lái)到這里，我可以感受到寧?kù)o和慢節(jié)奏的生活方式。曾經(jīng)，我坐在寺廟的庭院中，閉上眼睛，靜靜地品味著這寧?kù)o的時(shí)刻。此時(shí)，大象寺的鐘聲響起，仿佛在呼喚人們?nèi)プ非髢?nèi)心的寧?kù)o和和平。這座寺廟散發(fā)著一種神奇的力量，讓我覺得自己的內(nèi)心也在調(diào)整。

最后，大象山的游人亦是一大亮點(diǎn)。在我游覽大象山的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自世界各地的新朋友。我們一起徒步攀登，一起分享旅行故事，一起感受大自然的神奇之處。在這里，沒有了國(guó)界，沒有了種族的差別，大象山成為了我們心靈的家園。我們相互鼓勵(lì)、相互幫助，成為了一道美麗的風(fēng)景線。而這份友誼也將是我這次旅行中最寶貴的禮物。

總的來(lái)說(shuō)，大象山是一個(gè)充滿魅力和獨(dú)特之處的旅行目的地。壯麗的自然景觀和豐富的文化背景，使其成為了吸引無(wú)數(shù)游客的地方。登上大象山的人們，都可以感受到大自然的力量和之中的寧?kù)o。而與世界各地的游人結(jié)交的經(jīng)歷更是令人回味無(wú)窮。大象山激發(fā)了我的探險(xiǎn)精神，也給我?guī)?lái)了心靈上的滿足。我相信，大象山不僅僅是一個(gè)旅游勝地，更是一個(gè)心靈的凈土。

象山考察心得體會(huì)范本篇三

大象山是一座位于中國(guó)四川省的名山，以其獨(dú)特的山形和豐富的自然資源而聞名。我有幸在一次旅行中登頂了大象山，這是一段難忘的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象。下面我將分享我的“大象山心得體會(huì)”，希望能給讀者帶來(lái)一些思考。

第一段：山形如大象，蘊(yùn)含奇妙之美。

大象山因其山體形狀酷似一只巨大的大象而得名。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大象山的輪廓在天空中矗立，仿佛迎接著每一位來(lái)訪者。在接近山腳時(shí)，我才真正感受到大象山的巍峨和莊重。山體高聳入云，氣勢(shì)磅礴。它的每一根山脊都如同大象身上的肌肉，雄壯而有力。大象山的山勢(shì)給人以震撼，讓人不禁感嘆大自然的鬼斧神工。

第二段：自然景觀令人心曠神怡，美不勝收。

大象山不僅僅以其壯觀的山形而聞名，還因其豐富的自然景觀而受到游客的青睞。山上的植被十分繁茂，森林覆蓋率較高，給人一種清新、純凈的感覺。大象山的東南側(cè)有一片草原，草地延伸至山腳，草色如茵，花香四溢，和煦的陽(yáng)光灑在身上，宛如走進(jìn)了仙境。此外，山上還有各種各樣的山花，山石和瀑布，每一處景觀都獨(dú)具特色。在這里，我不僅欣賞到了大自然的多樣性，也感受到了其魅力和力量。

登上大象山，需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而艱辛的攀登。雖然很辛苦，但是攀登的過(guò)程給予了我無(wú)盡的樂趣。一路上，我與同行的朋友們互相鼓勵(lì)，彼此扶持，共同克服種種困難。攀登的過(guò)程，讓我意識(shí)到了自己的堅(jiān)持和毅力。當(dāng)我終于站在山頂，遠(yuǎn)眺四周的美景時(shí)，我感到一種前所未有的成就感。登上大象山不僅鍛煉了我的身體，也給我?guī)?lái)了內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)。

第四段：與自然融為一體，感受大自然的力量。

大象山讓我感受到了與自然融為一體的美妙感覺。在山間徜徉時(shí)，我可以時(shí)而聽聞鳥鳴蟲響，時(shí)而感受微風(fēng)拂面，時(shí)而沐浴山泉的清涼。我感受到了大自然的力量和神奇。站在山頂，我可以俯瞰整個(gè)大自然的壯觀景色，感受著她對(duì)我的呼喚。大自然讓我感受到了自己的渺小和脆弱，也讓我懂得了與她和諧相處的重要性。

第五段：帶著感慨離開，心懷感激而回。

離開大象山時(shí)，我心中充滿了對(duì)這次旅行的感慨和感激。這次旅行讓我領(lǐng)略到了大自然的壯觀和力量，也讓我明白了與自然和諧共生的重要。我立志要愛護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園。大象山的登山之旅使我收獲滿滿，不僅是對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和感悟，也是對(duì)自己內(nèi)心的一次洗禮和升華。我希望將這份美好的經(jīng)歷與人分享，以期激勵(lì)更多人去探索大自然之美。

象山考察心得體會(huì)范本篇四

我曾經(jīng)參加過(guò)不少考察活動(dòng)，有的是學(xué)校組織的，有的是社團(tuán)組織的，有的是自己獨(dú)立完成的。這些活動(dòng)讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對(duì)考察活動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到考察的價(jià)值。

在我參加的考察活動(dòng)中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時(shí)候，我看到了很多我們平時(shí)看不到的機(jī)器和設(shè)備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過(guò)程。這次考察讓我認(rèn)識(shí)到了考察的價(jià)值，考察活動(dòng)不僅能增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能拓展眼界和思維能力。

第三段：收獲頗豐。

每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識(shí)方面的收獲，比如了解到我們平時(shí)生活中很多東西的制造過(guò)程和生產(chǎn)工藝；有的是經(jīng)驗(yàn)方面的收獲，比如學(xué)會(huì)了如何組織考察活動(dòng)和規(guī)劃行程；有的是人際關(guān)系方面的收獲，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：意義重大。

從參加考察活動(dòng)中獲得的收獲來(lái)看，考察活動(dòng)的意義是非常重大的。考察活動(dòng)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，可以幫助我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力?？疾旎顒?dòng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

第五段：建議和展望。

從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，參加考察活動(dòng)對(duì)個(gè)人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動(dòng)，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動(dòng)。同時(shí)，我也希望我們的學(xué)校和社會(huì)能夠更多地支持和推廣考察活動(dòng)，讓更多的人受益。相信未來(lái)，考察活動(dòng)能夠發(fā)揚(yáng)光大，成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑。

象山考察心得體會(huì)范本篇五

這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界?？吹浇幗ㄔO(shè)的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。

江陰最大的收獲是促進(jìn)了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉(zhuǎn)變，使貫徹科學(xué)發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實(shí)處。回來(lái)后，我立即向兩委成員匯報(bào)這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會(huì)和想法與大家分享，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我樹立了今后帶領(lǐng)兩委如何學(xué)習(xí)江陰的決心和信心，也進(jìn)一步明確了工作方向。

一、要學(xué)習(xí)江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強(qiáng)經(jīng)濟(jì)，加快財(cái)富積累，才能夯實(shí)為民辦事的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們決定引進(jìn)外來(lái)資源，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)調(diào)整。以前，我們對(duì)土地轉(zhuǎn)包不認(rèn)識(shí)，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)落麻煩，怕讓群眾不滿意。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉(zhuǎn)包合同。當(dāng)然，這首先要抓住外來(lái)客戶，吸引投資，增強(qiáng)群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉(zhuǎn)包合同，使群眾真正得到實(shí)惠。

二、打深井，挖水庫(kù)，加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過(guò)鎮(zhèn)政府指導(dǎo)，我們?cè)诖鍠|又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來(lái)群眾下力不少，收入?yún)s不多，其原因就是存不住水無(wú)法澆地，只能靠天等雨。水利是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，從江陰回來(lái)后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見，決定整修下河河道。

三、民生無(wú)小事，學(xué)習(xí)江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點(diǎn)，支撐起民生大關(guān)懷。

1、處理遺留小問(wèn)題，征得群眾信任。前任支部留下來(lái)一些因建房通街未處理好的小問(wèn)題，導(dǎo)致個(gè)別群眾多次到村委吵鬧。這些問(wèn)題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對(duì)我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來(lái)群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負(fù)責(zé)人，共同商議處理辦法，通過(guò)講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解開心結(jié)，最終解決了問(wèn)題。處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們充分尊重了群眾的權(quán)益，整個(gè)過(guò)程做到了公平、公正、公開，在座黨員及群眾都非常滿意。

2、花小錢也能為民辦事。三秋來(lái)臨，玉米秸的存放成了大問(wèn)題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲(chǔ)青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問(wèn)題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲(chǔ)青池已基本修好，機(jī)器等設(shè)備也已經(jīng)買齊，只待秋收時(shí)投入生產(chǎn)。

總之，這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現(xiàn)不少失誤，但是，江陰學(xué)習(xí)增加了我?guī)ьI(lǐng)群眾致富的信心，我相信，在上級(jí)的指導(dǎo)下，在村兩委的努力下，下寨村會(huì)發(fā)展的更好。

象山考察心得體會(huì)范本篇六

7月26日至28日這三天，在蝶山教研室周穎主任的帶領(lǐng)下去南寧參加了廣西第二屆小學(xué)語(yǔ)文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報(bào)告會(huì)，領(lǐng)略不同名師的教學(xué)風(fēng)格，聆聽專家們對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的獨(dú)到見解。在7月29日這天到園湖路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。此行讓我感受頗深，收益匪淺，還學(xué)到了一些有益的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)了新的工作思路，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下。

在廣西第二屆小學(xué)語(yǔ)文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報(bào)告會(huì)上，趙志祥專家的課和王嵩舟專家的課將高超的課堂上的語(yǔ)言表達(dá)能力體現(xiàn)得淋漓盡致。在趙志祥專家的課上，不時(shí)的聽到這樣的語(yǔ)言：真好;一教就會(huì)，果然好;精彩，一點(diǎn)面子都不留給我、同學(xué)們的智商超群，情商高……學(xué)生在他的精美的語(yǔ)言和巧妙運(yùn)用逆反心理的教學(xué)中，80分鐘的課，一眨眼就過(guò)了，《伯牙絕弦》這篇古文在他的語(yǔ)言的引導(dǎo)下表演到了極致。王嵩舟的課，語(yǔ)言非常的抒情、動(dòng)聽，銜接非常的自然，聽他的課簡(jiǎn)直就是享受，《去年的樹》這篇童話故事，王嵩舟專家一開課就直接進(jìn)入正題，干凈、利落：故事的開頭是這樣寫的，誰(shuí)來(lái)讀?諸如這樣的對(duì)話很多。在他語(yǔ)言的帶動(dòng)下把鳥兒的表情和心理的描寫演繹得惟妙惟肖。于永正專家說(shuō)：“看老師上課，不要看他的教學(xué)方法，是要看他是否服務(wù)于學(xué)生?！边@次的課，無(wú)論是周步新特級(jí)教師的，還是李玉貴、趙志祥、王嵩舟……的課都能體現(xiàn)出來(lái)。特別是72歲高齡的于永正專家更是我學(xué)習(xí)的楷模，在他的作文課《珊瑚》中，總是關(guān)注每一位學(xué)生，笑容是多么的親切，總是在學(xué)生中來(lái)回巡視、輔導(dǎo)學(xué)生寫作，時(shí)而和學(xué)生低聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)而彎下腰來(lái)認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生，就像一個(gè)服務(wù)員，忙上忙下，真正服務(wù)于每位學(xué)生。周奇老師在三十分鐘里，他沒有停留在學(xué)生一下子?齙?ldquo;可愛”、“喜愛”上，而是有意識(shí)地領(lǐng)著學(xué)生找文眼，用一個(gè)特寫“偷?!”去找松鼠“偷”的動(dòng)作，去找家人對(duì)松鼠“偷”的反應(yīng)。還通過(guò)讓學(xué)生用“。?!”的句式來(lái)表達(dá)家人對(duì)松鼠的感情。就是一個(gè)語(yǔ)氣詞“唉”，周老師就帶著學(xué)生讀了四遍，輕輕地把學(xué)生“唉”進(jìn)作者一家人的心里，感受作者一家人對(duì)松鼠的無(wú)限憐愛。費(fèi)時(shí)不多，老師講得也不多，過(guò)程更是簡(jiǎn)單明了。但整節(jié)課，老師都讓學(xué)生穿行于文本的字里行間，讓一個(gè)個(gè)語(yǔ)言文字鮮活起來(lái)，跳動(dòng)起來(lái)，讓松鼠那可愛的樣子自己蹦進(jìn)了學(xué)生的腦海，撥響他們心中對(duì)松鼠的喜愛之弦。

除了聽眾多專家的課以外，我們還聆聽了楊再隋專家的報(bào)告《怎樣吃準(zhǔn)課標(biāo)修訂》。整場(chǎng)講座以平平淡淡教語(yǔ)文，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文，輕輕松松教語(yǔ)文貫穿始終，楊教授為我們解讀了新課標(biāo)擴(kuò)標(biāo)的幾項(xiàng)重要內(nèi)容，第一是對(duì)寫字教學(xué)的濃墨重彩，要重視寫字教學(xué)。讓身為低年級(jí)老師的我印象尤為深刻，擴(kuò)標(biāo)明確規(guī)定，每一天的語(yǔ)文課要拿出十分鐘時(shí)間給孩子寫字，寫字不僅是培養(yǎng)技能技巧，更要透過(guò)寫字培養(yǎng)其性情、學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍持之以恒的精神，老師要起好示范作用，關(guān)鍵要提高教師的素養(yǎng)。第二，是適當(dāng)降低難度，減緩坡度，低年級(jí)要求會(huì)認(rèn)生字1600個(gè)，會(huì)寫800個(gè)，要求多認(rèn)少寫。第三，不要遠(yuǎn)離文本，過(guò)渡發(fā)揮，不要以集體討論代替?zhèn)€人思考。第四，關(guān)于朗讀目標(biāo)，楊教授也為我們做了全新的解讀，既由之前提出的有感情地朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣去體會(huì)理解作者的情感態(tài)度，提倡自然地朗讀，講究自然、平實(shí)、生活化的朗讀。第五，關(guān)于多媒體的應(yīng)用，由過(guò)去強(qiáng)調(diào)善于利用到擴(kuò)標(biāo)里提到的合理利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，明確指出多媒體的過(guò)分使用會(huì)先入為主的削弱學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解。第六，教師要正確地理解和把握教材，很多課不是存在教學(xué)方法的問(wèn)題，而是對(duì)教材的理解和把握的問(wèn)題。

他們的課以深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。

每堂課細(xì)細(xì)的聽下來(lái)后，感覺每位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會(huì)有鑒別。所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，來(lái)逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名教師，要精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的平臺(tái)。我將以這次名師觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)努力力爭(zhēng)使自己的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

象山考察心得體會(huì)范本篇七

第一段：引言（150字）。

我曾有幸參加了一次激動(dòng)人心的象山考察活動(dòng)，這是一次既學(xué)習(xí)又鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)參觀象山的美麗風(fēng)景和豐富的文化遺產(chǎn)，我深深感受到了大自然的力量和人類的智慧。這次考察給我留下了深刻的印象，也讓我領(lǐng)悟到了一些人生哲理和價(jià)值觀。

第二段：自然之美（250字）。

象山是一個(gè)擁有得天獨(dú)厚自然環(huán)境的地方，它融匯了山、水、花、草等多種自然元素，令人陶醉。在象山的廣袤山區(qū)，我看到了壯麗的山巒起伏，聽到了松濤陣陣，呼吸到了新鮮的空氣。這些自然的美景不僅給人心靈帶來(lái)了寧?kù)o與舒適，更啟發(fā)了我對(duì)生命的思考。我明白了自然的恢弘和我自身微小的存在，我開始珍惜每一天，感受每一天。

第三段：文化之魅力（250字）。

象山是一個(gè)歷史悠久的地方，也擁有豐富的文化遺產(chǎn)。在考察期間，我參觀了象山博物館和一些古建筑，深刻感受到了它們所承載的歷史和智慧。尋訪過(guò)去，我不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也為當(dāng)代社會(huì)提供了啟示。文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該尊重歷史，珍視文化財(cái)富。

第四段：人文之情（250字）。

在象山考察的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了不少來(lái)自各地的同學(xué)。與他們的交流中，我感受到了他們的熱情和友善。無(wú)論是在野外考察還是在晚上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家都能互相幫助，相互關(guān)心。這讓我意識(shí)到，人與人之間應(yīng)該相互理解和寬容，我們是一個(gè)命運(yùn)共同體。在困難面前，團(tuán)結(jié)和友愛是我們共同前進(jìn)的力量。

第五段：心得與總結(jié)（300字）。

在象山考察的過(guò)程中，我不僅見到了大自然的壯麗，也認(rèn)識(shí)了許多真誠(chéng)友好的人。這次考察給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我明白了許多人生哲理和價(jià)值觀。從自然之美到文化之魅力，再到人文之情，我深深體會(huì)到了生活中的幸福和美好。我也明白了團(tuán)結(jié)和友愛的重要性，我們要共同努力，為創(chuàng)造更美好的世界而奮斗。

通過(guò)這次象山考察，我認(rèn)識(shí)到了大自然和人類智慧的偉大，也真切體驗(yàn)到了生活的幸福和美好。我深深感激這次機(jī)會(huì)，這將是我一生中難忘的回憶。我希望將這次考察所帶給我的經(jīng)驗(yàn)和啟示融入日常生活中，用積極的心態(tài)去面對(duì)困難，在每個(gè)人際交往中保持友愛，為實(shí)現(xiàn)人類共同的福祉盡自己的一份力量。我相信，只要我們心懷感恩，并積極行動(dòng)，我們的世界將變得更加美好。

象山考察心得體會(huì)范本篇八

第一段：引言（150字）。

最近，我和同學(xué)們參加了一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的象山考察活動(dòng)。象山位于我們所在城市的郊區(qū)，是一個(gè)美麗的山區(qū)。這次考察活動(dòng)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，激發(fā)了我們對(duì)生態(tài)保護(hù)的責(zé)任感和參與意識(shí)。下面，我將分享我們?cè)谙笊娇疾熘械乃娝勔约皬闹械捏w會(huì)。

第二段：生態(tài)狀況（250字）。

進(jìn)入象山后，我們被眼前的景象所震撼。青山綠水，鳥語(yǔ)花香，讓人仿佛置身于一個(gè)天然氧吧。我們看到，山上的樹木繁茂，山腳下的小溪清澈見底，各種野生動(dòng)物也自由自在地生活其中。我們了解到，這里十分注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，山區(qū)居民通過(guò)合理利用資源、開展植樹造林活動(dòng)等方式，保持了象山的良好生態(tài)狀況。由此，我們深刻認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境的重要性，也更加珍惜我們所擁有的自然資源。

第三段：環(huán)境問(wèn)題（300字）。

然而，我們也看到了一些環(huán)境問(wèn)題。在山中，我們發(fā)現(xiàn)有人隨意亂扔垃圾，致使山區(qū)臟亂差。這讓我們感到非常惱火，為何有些人對(duì)環(huán)境如此不尊重呢？我們憤怒的心情中夾雜著心疼，心疼這些無(wú)辜的動(dòng)物和美麗的大自然。我們決定站出來(lái)，發(fā)起環(huán)境保護(hù)的倡議活動(dòng)，希望能夠喚起更多人的環(huán)保意識(shí)?！袄诸?，從我做起”、“保護(hù)大自然，人人有責(zé)”等口號(hào)成為我們努力的方向。

第四段：個(gè)人行動(dòng)（300字）。

為了響應(yīng)我們的倡議，我們每個(gè)人都自覺參與到環(huán)境保護(hù)中。我們制定了垃圾分類的計(jì)劃，把時(shí)間和精力投入到清理垃圾、提高環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)中。我們通過(guò)宣傳、張貼海報(bào)、組織志愿者等方式，向大家普及環(huán)保知識(shí)，提醒大家養(yǎng)成良好的環(huán)境習(xí)慣。我們還鼓勵(lì)大家種植綠化植物，努力使自己的家園變得更加美麗。各種活動(dòng)讓我們更加深入地了解到環(huán)境保護(hù)需要每個(gè)人的主動(dòng)參與和努力。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)這次象山考察活動(dòng)，我們不僅對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了積極參與環(huán)保行動(dòng)的習(xí)慣和責(zé)任感。我們看到了自然的美麗，也看到了人類對(duì)環(huán)境造成的破壞。我們要從小事做起，保護(hù)我們的環(huán)境，為了我們自己的美好未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓這片土地更加綠色、更加美麗！

象山考察心得體會(huì)范本篇九

金象山是我國(guó)南方一座著名的風(fēng)景名勝區(qū)，也是廣東省的五大名山之一。近日，我有幸前往金象山進(jìn)行了一次郊游，深深感受到了它的獨(dú)特魅力。下面，我將結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，為大家展示這次金象山之行帶給我深刻的體會(huì)與感悟。

首先，金象山的壯麗景色給我留下了深刻印象。一路攀登，眼前盡是奇峰怪石、翠林瀑布，還有生機(jī)盎然的植被。山間清新的空氣不僅令人心曠神怡，也給每一個(gè)來(lái)到這里的游客帶來(lái)了一種氣象萬(wàn)千的美妙感受。我看到了森林中蓬勃的生命，那些木本植物如此茂盛，枝葉茂密，仿佛就要照射出一片覆蓋整個(gè)山谷的光芒。這里的瀑布更是讓人陶醉其中，它們懸掛在山崖之上，水流飛瀉而下，發(fā)出如音樂般的聲音，此刻我仿佛置身于自然的懷抱中，全身心地感受著大自然的力量和美妙。

其次，金象山深厚的文化內(nèi)涵也給我留下了深刻的印象。作為一座歷史悠久的名山，金象山自古以來(lái)就有著豐富的文化底蘊(yùn)。在金象山，我不僅領(lǐng)略到了山的美麗，還感受到了這里的文化氣息。徒步山間，我遇到了一位老者，他熱情地招呼我過(guò)去，告訴我這里曾是古代文人墨客們贊嘆并留下詩(shī)篇的地方。他還向我展示了許多古代文人題刻在山石中的詩(shī)句，這些詩(shī)句雖年代久遠(yuǎn)，但在今天依然給人以啟發(fā)和鼓勵(lì)。這種豐富的文化內(nèi)涵使得金象山不僅僅是一座山，更是一座充滿著人文韻味的文化圣地。

再次，金象山的攀爬過(guò)程中給了我很大的挑戰(zhàn)，也讓我感受到了人的力量和毅力。金象山并非易攀登的山峰，其山勢(shì)陡峭，路面坎坷不平，需要穿越各種地形。在攀登過(guò)程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，不敢松懈一刻。一步一步，我堅(jiān)持不懈地向前走，在忍受著疲憊和體力消耗的同時(shí)，我得到了成就感和滿足感。這次攀登讓我明白了無(wú)論在什么時(shí)候，只要心懷堅(jiān)持，勇往直前，就能克服一切困難，取得想要的成果。

最后，金象山之行也讓我體會(huì)到了自然與人類和諧共處的重要性。作為人類，我們應(yīng)該尊重大自然，保護(hù)環(huán)境，并努力與自然和諧相處。只有這樣，我們才能感受到大自然的美妙，并繼續(xù)享受它帶給我們的好處。金象山給了我如此多的美好體驗(yàn)，我也會(huì)不斷努力地保護(hù)它，讓更多的人有機(jī)會(huì)去感受到它的魅力。這樣，人與自然的和諧共處才能真正實(shí)現(xiàn)。

金象山之行讓我收獲頗豐。在美麗的自然景觀中，我領(lǐng)略了大自然的力量和美麗；在悠久的文化底蘊(yùn)中，我感受到了人文的韻味和文化的魅力；在艱辛的攀爬過(guò)程中，我明白了自己的努力和毅力可以拔山移海；在與自然和諧共處中，我學(xué)會(huì)了尊重和保護(hù)大自然。金象山之行是一次充滿收獲的旅程，讓我更加珍惜和感恩生活中的一切，也給我?guī)?lái)了深刻的體驗(yàn)與感悟。我相信這次經(jīng)歷對(duì)我以后的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響，也會(huì)成為我寶貴的精神財(cái)富。

象山考察心得體會(huì)范本篇十

最近，我們學(xué)校組織了一次象山考察活動(dòng)。作為參加者之一，我深切地感受到了這次活動(dòng)的意義和價(jià)值。本次考察旨在讓我們更深入地了解自然生態(tài)環(huán)境和生物多樣性，增強(qiáng)對(duì)保護(hù)環(huán)境和生物多樣性的認(rèn)識(shí)。在這次考察中，我們深入探索了象山的山川景色，觀察了不同種類的動(dòng)植物，還了解了當(dāng)?shù)鼐用竦纳罘绞?。這次考察不僅開闊了我的視野，也提高了我的環(huán)境意識(shí)。

第二段：描寫象山的自然景色和生物多樣性。

象山是一座位于海邊的小山村，風(fēng)景宜人。山上長(zhǎng)滿了茂密的樹木，鳥語(yǔ)花香，一派生機(jī)盎然的景象。我們步行在山間小道上，感受到清新的空氣和大自然的美好。在山頂，我們可以遠(yuǎn)眺碧藍(lán)的海洋，近看波濤洶涌的浪花，仿佛進(jìn)入了一個(gè)人間仙境。而山下的河流和田野更是吸引了我們的目光。河水清澈見底，盡顯山野的純凈和寧?kù)o。這里生活著各種各樣的動(dòng)物，我們能看到飛鳥、蜜蜂、蝴蝶等各種生物，使我們更加信服生物多樣性的重要性。

第三段：學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境和生物多樣性的重要性。

在這次考察中，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)農(nóng)園和自然保護(hù)區(qū)。在生態(tài)農(nóng)園，我們了解了土壤的重要性和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響。我們發(fā)現(xiàn)，如果不合理利用土地和化肥，會(huì)導(dǎo)致土地退化和水質(zhì)污染。因此，維護(hù)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡非常重要。在自然保護(hù)區(qū)，我們進(jìn)一步了解到保護(hù)野生動(dòng)植物的重要性。野生動(dòng)植物是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，它們維護(hù)著生態(tài)平衡和物種多樣性。只有我們積極參與生態(tài)保護(hù)，才能使地球上的生物得到有效的保護(hù)。

第四段：認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的緊迫性。

在這次考察中，我們親身體驗(yàn)了一些環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)象，比如水污染和垃圾問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)河流里漂浮著各種垃圾，嚴(yán)重影響了河流的生態(tài)環(huán)境。這些垃圾不僅破壞了美麗的山水，還對(duì)動(dòng)植物造成了威脅。我深感環(huán)境問(wèn)題的緊迫性，只有我們每個(gè)人從自己做起，從小事做起，才能共同保護(hù)我們的環(huán)境。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和行動(dòng)計(jì)劃。

通過(guò)這次考察，我對(duì)環(huán)境保護(hù)和生物多樣性有了更加深入的了解。我決心從現(xiàn)在開始做起，積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。首先，我要養(yǎng)成節(jié)約用水和節(jié)約用電的好習(xí)慣，在家務(wù)農(nóng)地的時(shí)候合理使用化肥，保護(hù)農(nóng)田生態(tài)平衡。其次，我要參加志愿者活動(dòng)，加入環(huán)保組織，宣傳環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)取更多人的參與。最后，我要爭(zhēng)取在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，選擇與環(huán)保和生物多樣性相關(guān)的行業(yè)，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

總結(jié)：這次象山考察帶給我極大的收獲和啟示。我了解了自然景觀、生物多樣性以及環(huán)境問(wèn)題的重要性和緊迫性。通過(guò)這次考察，我決定從自己做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都積極參與環(huán)境保護(hù)，我們的地球?qū)⒆兊酶用利惡鸵司印Ｗ屛覀円黄馂榄h(huán)保努力吧！

象山考察心得體會(huì)范本篇十一

俗語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。只有不斷的走出去，多看多聽多想多學(xué)，才可以得到自身的發(fā)展。特別是對(duì)于成長(zhǎng)期的天成農(nóng)業(yè)公司員工來(lái)說(shuō)，外出學(xué)習(xí)，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，很有必要。

在尹總助的帶領(lǐng)下，我們一行5人前往藥王谷和花舞人間參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將自己的一點(diǎn)心得體會(huì)分享該大家，希望共同交流學(xué)習(xí)!

一、標(biāo)桿企業(yè)概況：

(一)、藥王谷。

藥王谷旅游度假區(qū)是我國(guó)第一個(gè)以中醫(yī)藥養(yǎng)生為主題的山地觀光旅游度假區(qū)，屬于觀光農(nóng)業(yè)及其延伸的第三產(chǎn)業(yè)的大范疇。所在區(qū)域盛產(chǎn)中藥材，山林遍生百年藥樹，相傳中華醫(yī)藥始祖歧伯(據(jù)史考歧伯乃四川綿陽(yáng)人)和藥王孫思邈都曾長(zhǎng)住此山采藥治病，山上居民一直有供奉藥王菩薩的習(xí)俗，藥王谷因此得名。

(二)、花舞人間。

花舞人間是一個(gè)及商務(wù)娛樂于一體，都市現(xiàn)代化的匠心獨(dú)運(yùn)與鄉(xiāng)村自然天成的美麗完美協(xié)調(diào)的“都市農(nóng)業(yè)”景觀。它走以農(nóng)業(yè)、科研、旅游發(fā)展相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益相統(tǒng)一的都市農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，并成為集試驗(yàn)示范、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科普旅游、觀光健身、休閑娛樂、生態(tài)環(huán)保等功能于一體的都市農(nóng)業(yè)主題公園，以充分展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)用的功能、科學(xué)的內(nèi)涵和美麗的身姿。

(一)值得學(xué)習(xí)處：

1.主題宣明，各有千秋。藥王谷以中藥材養(yǎng)生為特色，主推當(dāng)?shù)靥厣烈幕ü?jié)。產(chǎn)品涉及文化旅游、景觀旅游、養(yǎng)生旅游三大主線。花舞人間”以低碳生活為主題，主推杜鵑花。

2.注重人文關(guān)懷，細(xì)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。

3.因地制宜，以當(dāng)?shù)匚幕?、自然風(fēng)光優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，運(yùn)用藝術(shù)手法，突出本地特色，引起共鳴，吸引眼球。藥王谷山地藥材種類豐富，將藥、藥花和藥文化相輔相襯，自然美觀;花舞人間以景觀花海、大面積林木、草坪等鄉(xiāng)土資源為特色，在不增加經(jīng)費(fèi)情況下，形成極具震撼力景觀效果。

4.選址特點(diǎn)：藥王谷離城市遠(yuǎn)，以清幽制勝，花舞人間主打“都市農(nóng)業(yè)”，位于城鄉(xiāng)交接處，交通便利。

(二)引以為戒處：

2.游客消費(fèi)處欠缺。藥王谷和花舞人間立足在讓游客注重視覺效果，切身體會(huì)，而缺乏特色紀(jì)念品留戀?？梢赃m當(dāng)增加一些。

3.文化內(nèi)涵需要進(jìn)一步挖掘，仍有潛力。

我們公司也可以發(fā)展自己的特色產(chǎn)業(yè)，大力挖掘自身特色，找到自己特色，比如舉辦開心農(nóng)場(chǎng)、純天然果蔬之類的?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”以其他企業(yè)發(fā)展模式及優(yōu)勢(shì)為榜樣，再結(jié)合自身特點(diǎn)，可以思考出一條符合我們的企業(yè)的發(fā)展之路;以別人遇到的問(wèn)題、困難，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為借鑒，可以讓我們的企業(yè)，在發(fā)展的初始階段少走彎路，快速成長(zhǎng)!

象山考察心得體會(huì)范本篇十二

人們常說(shuō):上有天堂，下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美，西湖以它特有的魅力，聞名中外，每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。

今年暑假，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我們一家人一起欣賞了西湖的美景。

剛走進(jìn)西湖不遠(yuǎn)處，我就看到了夢(mèng)寐以求的地方。“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”很小的時(shí)候就讀過(guò)楊萬(wàn)里這首詩(shī)，現(xiàn)在終于親眼一見，怎能不令人激動(dòng)?我踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴，嫵媚動(dòng)人。微風(fēng)吹來(lái)，她們搔首弄姿，迎接著遠(yuǎn)道而來(lái)的游人。這時(shí)，哥哥說(shuō):“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去，原來(lái)是西湖泛舟的地方，我趕緊說(shuō):“爸爸，到西湖不坐船也是遺憾?！敝灰姲职执笫忠粨]，嘴里蹦出一個(gè)字:“好!”我們一起上了一條船，高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風(fēng)吹來(lái)，透著絲絲的涼意，輕拂著每個(gè)人的面頰，十分愜意。微風(fēng)吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道漣漪，遠(yuǎn)處水天一色，鳥兒飛過(guò)，真是一副美麗的畫卷。

玩罷游船，我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來(lái)，他用手指著的方向正是著名的斷橋，這兒還有一段美麗的故事呢。傳說(shuō)中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識(shí)定情，才演繹了千古柔腸的愛情故事?！斑@橋?yàn)楹谓袛鄻蚰?”我疑惑的問(wèn)到，我和哥哥討論起來(lái)。哥哥說(shuō)這橋既然和白娘子有關(guān)，肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄，而我從“斷橋殘雪”猜測(cè)這可能是雪后橋的景象。爸爸聽后，夸獎(jiǎng)我會(huì)推理，稱贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。

我通過(guò)手機(jī)百度了解到，之所以叫斷橋，是因?yàn)楫?dāng)冬日雪后，石橋拱面在陽(yáng)光下冰雪消融，露出了橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，從遠(yuǎn)處眺望，橋若隱若現(xiàn)，似斷非斷?！皵鄻驓堁本褪且虼硕妹?。

西湖之美,美在如詩(shī)如畫的湖光山水，更美在她的文脈的底蘊(yùn)。大詩(shī)人白居易的“湖上春來(lái)似畫圖，亂峰圍繞水平鋪?！碧K軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！敝两穸炷茉敚绻挥H臨一游，你是無(wú)法體會(huì)這些句詩(shī)的內(nèi)涵，也無(wú)法感受西湖之美。

西湖美景果然名不虛傳，真是令人向往的好地方，我若有機(jī)會(huì)一定游遍每一個(gè)地方。

象山考察心得體會(huì)范本篇十三

上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)，從他們口中得知，學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個(gè)方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點(diǎn)不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué)，我校15名教師經(jīng)過(guò)兩天蹲點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了他們所說(shuō)的話不是神話。通過(guò)觀看周一學(xué)生升旗、早讀、瘋狂英語(yǔ)、激情跑操、自主課堂、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點(diǎn)”、學(xué)生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足，談以下感受：

一進(jìn)入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標(biāo)語(yǔ)給震憾了，從標(biāo)語(yǔ)中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本，只有充分利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，才能更好的鍛煉學(xué)生。

校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學(xué)生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標(biāo)語(yǔ)，且用中英文對(duì)照，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，更多的是對(duì)學(xué)生的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。而對(duì)于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過(guò)嚴(yán)明的懲罰形式展現(xiàn)出來(lái)，如通報(bào)告示、教室外的批評(píng)欄，讓這些學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到他們的所作所為是錯(cuò)誤的，是會(huì)影響班級(jí)和學(xué)生的聲譽(yù)和形象的。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻，每一幅字畫，每一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造一種積極向上的，賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生對(duì)真善美的追求，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感。

校園環(huán)境整潔美觀。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學(xué)習(xí)小組輪流打掃，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班級(jí)自主管理委員會(huì)督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時(shí)嚴(yán)格的約束和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開的，這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)期訓(xùn)練，并且用強(qiáng)有力的考核機(jī)制去考核，才能形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書，學(xué)生們都能很有興致的讀書，不浪費(fèi)一點(diǎn)空余時(shí)間。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課，學(xué)生都能按照教師的安排有計(jì)劃的進(jìn)行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)，教室內(nèi)無(wú)一人說(shuō)話，更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無(wú)老師在對(duì)他們已沒有任何約束，學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣。

在觀看了學(xué)校宣傳片后聽取了學(xué)校管理工作報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況，這與學(xué)校高效的管理是分不開的，對(duì)教師和學(xué)生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?jì)，通過(guò)嚴(yán)格完善、科學(xué)的管理制度管理人，服務(wù)人。尤其是對(duì)學(xué)生管理方面，學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多方面、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識(shí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)完善的考核制度對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作扎實(shí)開展；通過(guò)建設(shè)學(xué)校學(xué)生自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)，由政教處管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育活動(dòng)、在校生活等多方面進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查，對(duì)檢查結(jié)果通過(guò)周考核、月考核、學(xué)期考核直接與班級(jí)管理考核相掛鉤，有效促進(jìn)各班級(jí)的管理；各班都成立了班級(jí)自主管理委員會(huì)，職務(wù)由學(xué)生通過(guò)報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生，主要督促班級(jí)內(nèi)各學(xué)習(xí)小組在校的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，并交檢查結(jié)果用來(lái)考核學(xué)習(xí)小組，同時(shí)對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)公示于班級(jí)爆光欄。通過(guò)班主任、學(xué)校自主管理委員會(huì)、班級(jí)管理委員會(huì)的層層管理和落實(shí)，學(xué)生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范，形成了良好的學(xué)生教育氛圍，從而形成了學(xué)生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。

課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù)，教師講課不超過(guò)15會(huì)鐘，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生，給了學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，通過(guò)展示，教師對(duì)學(xué)生暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正的引導(dǎo)，有針對(duì)性的突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課后留給學(xué)生10分鐘的課堂檢查時(shí)間，學(xué)生在當(dāng)堂課就消化掉教學(xué)內(nèi)容，使課堂教師真正達(dá)到高效。通過(guò)這種教學(xué)模式可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)生興趣得到充分的挖掘，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。

在與幾位教師交流后，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，有高的責(zé)任心和優(yōu)患意識(shí)。教師們對(duì)學(xué)校的管理和工作認(rèn)可度高，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學(xué)教書是值得驕傲的一件事。教學(xué)中能積極配合學(xué)校各部門安排的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是教研活動(dòng)，老師們更是當(dāng)做一件重要的工作來(lái)做，對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的編，要經(jīng)過(guò)層層審核，不符合教學(xué)實(shí)際，以備課組為單位還要進(jìn)行深入的交流和討論，直到滿意為止。

1、加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識(shí)，更新觀念。

2、學(xué)生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。

3、學(xué)校管理制度有待修改。

4、校本教研應(yīng)做到務(wù)實(shí)，高效。少行政安排，多注重教研實(shí)效。

5、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)考察，開拓眼界，提升境界。

象山考察心得體會(huì)范本篇十四

金象山位于湖南省常德市桃源縣，是一座以其奇特的巨石和獨(dú)特的自然濕地景觀而著名的山峰。我有幸在一個(gè)周末的早晨來(lái)到金象山，全程徒步游覽了這座山峰，親身體驗(yàn)了它的壯美和神秘。通過(guò)這次旅行，我收獲了很多獨(dú)特的經(jīng)歷和感悟，也深刻認(rèn)識(shí)到人與自然的和諧共生是多么重要。

首先，金象山的巨石景觀給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。進(jìn)入山區(qū)，一塊塊獨(dú)特形態(tài)的巨石映入眼簾，有的像巨象，有的像脫韁野馬。在太極峽的一段路上，我看到了一塊平坦的大巨石，恰好形狀酷似一個(gè)座椅。我忍不住坐了上去，只感覺整個(gè)世界都變得寬闊開朗，仿佛與大自然融為一體。這使我不禁體會(huì)到，人類與自然之間的關(guān)系應(yīng)該是平等而和諧的，我們不應(yīng)該剝奪自然的寶藏，而應(yīng)該像金象山這座偉大的山峰一樣，堅(jiān)守自己的本真，與自然共呼吸。

其次，金象山的濕地景觀讓我深感大自然的神奇。在下山的步道上，我發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)擁有著豐富植被和生物的濕地生態(tài)系統(tǒng)中。藍(lán)天白云倒映在池塘中，湖面上一片平靜，仿佛世外桃源一般。同時(shí)，我也看到了幾只稀有的水禽在水面上翩翩起舞，它們的歡快身影讓我不由地為它們歡呼。這讓我深深感受到，我們應(yīng)該保護(hù)好自然的濕地，營(yíng)造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，讓更多的生物能夠在這片土地上自由自在地生存。

再次，金象山的徒步旅行給我?guī)?lái)身心的放松。整個(gè)行程中，我在山間小道上行進(jìn)，呼吸著新鮮的空氣，享受著和諧的山水之間的律動(dòng)。我感覺自己的身體在行走的同時(shí)也在放松，內(nèi)心變得愈發(fā)寧?kù)o。遠(yuǎn)離城市喧囂，置身于大自然的懷抱中，讓我逐漸遠(yuǎn)離了壓力和煩惱，獲得了身心的平衡。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該經(jīng)常給自己放個(gè)假，回到自然的懷抱中去尋找內(nèi)心的寧?kù)o。

最后，在金象山的徒步旅行中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力與毅力。在攀登山峰的過(guò)程中，我面臨了陡峭的山坡和滑稽的小道，時(shí)而有點(diǎn)慌亂和恐懼。但是，每一次戰(zhàn)勝困難之后，我都獲得了一種莫大的滿足感和自信心。我發(fā)現(xiàn)自己的身體比想象中更加強(qiáng)健，內(nèi)心比想象中更加勇敢。這讓我深信，只要我堅(jiān)持下去，不斷努力，我能征服任何一座山峰，迎接任何挑戰(zhàn)。

總之，金象山之旅給了我很多珍貴的體驗(yàn)和啟示。通過(guò)親身體驗(yàn)，我領(lǐng)悟到人與自然的和諧共生的重要性，特別是對(duì)于保護(hù)和營(yíng)造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境更加強(qiáng)烈地意識(shí)到了它的重要性。同時(shí)，我也收獲了身心的放松和成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己具備戰(zhàn)勝困難的潛力。金象山之旅給了我與大自然深度融合的機(jī)會(huì)，讓我重新認(rèn)識(shí)到何為和諧、何為快樂。我相信，只要我們保持著敬畏之心，與自然和諧相處，我們的世界將會(huì)更加美麗。

象山考察心得體會(huì)范本篇十五

一說(shuō)到“孤山不孤，斷橋不斷，長(zhǎng)橋不長(zhǎng)”，你應(yīng)該立刻就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最后就是被關(guān)在西湖雷峰塔呢!所以，應(yīng)該能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。

當(dāng)媽媽說(shuō)要去西湖時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑职趾臀艺f(shuō)過(guò)這句詩(shī)里的“西子”，說(shuō)的是美麗動(dòng)人的西施，能和西施一樣美麗，西湖肯定特別特別美。

在旅游車上，我對(duì)西湖有著無(wú)限期待。想著，想著，我睡著了。在睡夢(mèng)中，我隱隱約約聽到導(dǎo)游叔叔娓娓動(dòng)聽地給大家講“小預(yù)告”。

“噢，起來(lái)吧?！弊磉叺膵寢尠盐医辛似饋?lái)。西湖!到西湖啦!

第一個(gè)景點(diǎn)是“花港觀魚”，據(jù)說(shuō)是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色彩交錯(cuò)、美不勝收，大魚小魚連成一片。清澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩(shī)如畫，真是自然的“得意作品”!

后來(lái)，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)ノ骱未?。路上，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過(guò)往匆匆、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風(fēng)吹過(guò)，經(jīng)不起風(fēng)吹的小葉子一晃，就舞下來(lái)了。真美啊!

走著走著，看到了美麗的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!

上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我目不轉(zhuǎn)睛的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。

是三潭映月!沒記錯(cuò)的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠(yuǎn)處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說(shuō)離得遠(yuǎn)，卻看得無(wú)比清晰，應(yīng)該是因?yàn)槲铱吹娜朊园?

剛下船，導(dǎo)游就告訴我們時(shí)間不多，要去另一個(gè)地方了。來(lái)也匆匆、去也匆匆，我們離開了美麗的西湖。

西湖，如詩(shī)如畫如西子?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！比缒奶炷茉偃ノ骱叶ㄒ瓮赀@美麗動(dòng)人的西湖。

象山考察心得體會(huì)范本篇十六

第一段：引言（大約200字）。

近年來(lái)，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇考察作為一種旅游方式。無(wú)論是對(duì)歷史文化的探尋，還是對(duì)自然風(fēng)光的沉浸，都讓人對(duì)未知充滿了好奇，并引發(fā)出對(duì)于世界的探究欲望。本文將探討考察對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)所帶來(lái)的影響，并就如何更好地進(jìn)行考察提出一些建議。

第二段：考察的意義與益處（大約250字）。

考察是一種深入了解和體驗(yàn)的旅行方式，它能夠讓人們通過(guò)親身參與和觀察，更好地了解不同國(guó)家和地區(qū)的歷史文化、社會(huì)風(fēng)俗和自然環(huán)境。通過(guò)考察，我們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和見識(shí)，拓寬我們的眼界，增加自己的見識(shí)和認(rèn)知。同時(shí)，考察也是一種獨(dú)特的心靈洗滌，能夠讓我們從繁忙的工作和生活中解脫出來(lái)，重新找回內(nèi)心的寧?kù)o和平和?？疾鞄Ыo我們的不僅僅是旅行的樂趣，更是對(duì)生活的一種重新審視和思考，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。

第三段：考察中的收獲與感悟（大約250字）。

通過(guò)多次考察的經(jīng)歷，我深刻地感受到了考察帶給我的種種好處。首先，考察讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和主動(dòng)發(fā)問(wèn)，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝说慕涣骱腕w驗(yàn)，我能夠更加全面地了解到一個(gè)地區(qū)的文化特點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)狀。其次，考察讓我體會(huì)到了“走出去”的重要性。在陌生的環(huán)境中，我們需要主動(dòng)適應(yīng)和解決問(wèn)題，這種鍛煉能夠讓我們培養(yǎng)出獨(dú)立自主、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。最重要的是，考察讓我重新審視了自己對(duì)世界的認(rèn)知和價(jià)值觀，拓寬了我的思維和視野。

第四段：如何進(jìn)行一次有意義的考察（大約300字）。

要進(jìn)行一次有意義的考察，除了選擇一個(gè)合適的目的地外，還需要我們做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們應(yīng)該對(duì)考察目的地的歷史文化和社會(huì)風(fēng)俗有所了解，這樣在考察過(guò)程中才能更好地理解和欣賞。其次，我們需要制定詳細(xì)的行程計(jì)劃，包括景點(diǎn)選擇、交通安排和飲食住宿等，這樣可以節(jié)約時(shí)間和精力。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持積極的態(tài)度，在考察過(guò)程中虛心向?qū)в位虍?dāng)?shù)厝苏?qǐng)教，并與同伴進(jìn)行充分的交流和討論，以提高我們的考察體驗(yàn)和收獲。

第五段：結(jié)語(yǔ)（大約200字）。

考察是一種豐富多彩的旅行方式，它不僅帶給我們愉快的體驗(yàn)，更是對(duì)自我成長(zhǎng)和認(rèn)知的一次深度挑戰(zhàn)。通過(guò)考察，我們能夠更好地了解自己和世界，培養(yǎng)出獨(dú)立思考和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，并不斷拓展自己的視野和思維。因此，在以后的旅行中，我們應(yīng)該多選擇考察這種方式，放慢腳步，用心觀察，從而獲得更加深入和有意義的體驗(yàn)?？疾?，讓我們的旅行變得更有意義，讓我們的生活變得更加充實(shí)。

象山考察心得體會(huì)范本篇十七

大象山，位于中國(guó)云南省西雙版納傣族自治州勐海縣，是一個(gè)融自然景觀、民族文化和歷史人文于一體的旅游景區(qū)。作為一位游客，在游覽大象山的過(guò)程中，我深深感受到了大自然的偉大和雄奇，也收獲了對(duì)傣族文化和歷史的深刻理解。下面將我對(duì)大象山的心得體會(huì)分為五個(gè)段落進(jìn)行闡述。

首先，大象山給我留下了深刻的自然美感。登上大象山的觀景臺(tái)，我被迎面而來(lái)的壯麗景色所震撼。座落在云霧繚繞的山巔之上，大象山海拔高達(dá)2305米，視野極為開闊，可以遠(yuǎn)眺附近的雪山和熱帶雨林。清新的空氣、碧綠的樹木和飛翔的鳥兒，讓人仿佛置身于仙境中。在大象山上，我看到了大自然的鬼斧神工和無(wú)窮的創(chuàng)造力，令我感嘆大自然的博大和美妙。

其次，大象山傳承了豐富的傣族文化。傣族是云南省西雙版納地區(qū)的主要民族，他們熱愛生活、熱情好客，并以“潑水節(jié)”等獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日聞名。在大象山的腳下，有一座傣族文化園，展示了傣族的傳統(tǒng)建筑、服飾和風(fēng)俗習(xí)慣。我參觀了傣族村寨，親身體驗(yàn)了傣族的傳統(tǒng)手工藝，如染織、蠶絲制作等。通過(guò)了解傣族文化，我更加明白了傳統(tǒng)文化對(duì)一個(gè)民族的重要性，也加深了我對(duì)多元文化的尊重和理解。

此外，大象山在歷史上也扮演著重要的角色。作為中國(guó)的邊陲地區(qū)，云南有著悠久的歷史和豐富的歷史遺存。大象山地理位置得天獨(dú)厚，是古代絲綢之路通往東南亞的重要通道。在大象山的周圍地區(qū)，有許多古代遺址，如西原古城遺址和勐泐翁村漢墓群等，這些遺址見證了古代文明的繁榮和滄桑。在大象山的游覽過(guò)程中，我能親身感受到這些歷史遺址的宏偉和神秘，感慨于歷史的滄桑。

而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最令人難以忘懷的是與當(dāng)?shù)厝说慕涣骱陀颜x。大象山上不僅有美麗的自然景觀和豐富的文化遺產(chǎn)，還有熱情好客的當(dāng)?shù)厝?。我在?dāng)?shù)氐拇逭矬w驗(yàn)了傣族的傳統(tǒng)住宿和飲食，這讓我更加親近大象山的文化和人民。我還結(jié)識(shí)了一些當(dāng)?shù)氐呐笥眩麄兿蛭医榻B了他們的生活和文化，讓我對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣竦纳屏己陀押糜∠笊羁?。這次交流和友誼使我領(lǐng)悟到了人與人之間的相互尊重和接納的力量，也讓我更加熱愛這片土地。

綜上所述，大象山是一個(gè)集自然景觀、民族文化和歷史人文于一體的旅游景區(qū)。通過(guò)游覽大象山，我不僅領(lǐng)略到了大自然的壯麗和奇觀，還深入了解了傣族文化和歷史，結(jié)交了當(dāng)?shù)厝?。這次旅行對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，讓我對(duì)自然和文化有了更深的理解和感悟。我希望更多的人能來(lái)到大象山，感受到這里的美麗和魅力，體驗(yàn)到大自然與人文的交融，也收獲更多的心靈啟迪和人生感悟。

象山考察心得體會(huì)范本篇十八

第一段：引言（100字）。

金象山是我國(guó)的一座著名名山，位于江蘇省鹽城市東南部，以宏偉的佛教造像而聞名于世。我有幸在最近的一次旅行中登頂金象山，深深感受到了大自然的壯麗與佛法的博大精深。以下是我對(duì)金象山的心得體會(huì)。

第二段：壯麗的自然景觀（200字）。

金象山地處丘陵地帶，山體雄偉壯觀，林木蔥蘢，風(fēng)景十分優(yōu)美。我登上山頂，遠(yuǎn)眺群山連綿不絕，云霧彌漫，恍若仙境。山上的奇石、古樹和草坪點(diǎn)綴其間，美不勝收。從山上的觀景臺(tái)鳥瞰，可以看到鹽城市的全景，讓人感嘆大自然的神奇和壯麗。在這片宏偉壯麗的山川之間，我仿佛找到了內(nèi)心的寧?kù)o和平和。

第三段：莊嚴(yán)的佛教文化（200字）。

金象山是佛教圣地，山上擁有諸多宏偉的佛教建筑和雕塑。最著名的就是金象山大佛，高達(dá)88米，是目前東半球最高的佛像之一。巍峨聳立的大佛令人肅然起敬，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。我在大佛前虔誠(chéng)下拜，感受到了佛法的力量和慈悲。除了大佛，山上還有許多古剎，如金頂寺、華嚴(yán)寶殿等，保存完好，讓人對(duì)佛教文化有更深的了解和感受。

第四段：修身養(yǎng)性的修行之地（300字）。

金象山是一片富有靈性的凈土，這里的宗教氛圍和自然環(huán)境融為一體，給人帶來(lái)一種親近神靈的感覺。而佛教修行強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性，金象山對(duì)于人們修行提供了一個(gè)極好的場(chǎng)所。我登山的過(guò)程中不斷反思自己的內(nèi)心，靜心體味自然風(fēng)光，思考人生的意義。同時(shí)，登山鍛煉了我的體魄，增強(qiáng)了我的意志力。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到修行并不僅僅是對(duì)外在世界的屏棄，更是對(duì)內(nèi)心的培養(yǎng)和磨練。

第五段：回歸現(xiàn)實(shí)的啟示（400字）。

金象山的經(jīng)歷給了我很多啟示。首先，大自然的壯麗景色和佛教的莊嚴(yán)文化都告訴我，人類只是自然界的一小部分，應(yīng)該保持一顆謙虛的心，尊重和保護(hù)大自然。其次，山上修行的經(jīng)歷告訴我，人生的修行需要永不放棄的毅力和決心。無(wú)論是功課上的努力，還是處世立身上的堅(jiān)持，都需要我們不斷地奮發(fā)向前，持之以恒。最后，金象山的行程也教會(huì)了我珍惜當(dāng)下，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)瞬間都是我們修行的機(jī)遇，都是我們成長(zhǎng)的階梯。

總結(jié)（100字）。

金象山的壯麗自然景觀、莊嚴(yán)的佛教文化以及修身養(yǎng)性的修行之地，給我?guī)?lái)了許多寶貴的心得體會(huì)。登上金象山，我不僅欣賞到了北國(guó)美景，還從中領(lǐng)悟到了生活的真諦。這次旅程讓我更加明白了要懷著一顆謙卑的心態(tài)對(duì)待大自然和生活，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我的信仰和人生目標(biāo)。

象山考察心得體會(huì)范本篇十九

當(dāng)基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國(guó)部分城市試點(diǎn)時(shí)，教育界權(quán)威人士曾說(shuō)：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓(xùn)部門也為此做了大量工作，確確實(shí)實(shí)也堅(jiān)持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。但實(shí)際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對(duì)課程改革是一種抹殺。

思考二：不斷“充電”，提高教師素質(zhì)。

了大量的人力、物力、財(cái)力，但是效果不佳，或者說(shuō)收效甚微。這有學(xué)校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)，部分教師認(rèn)為沒有什么效果，充其量來(lái)參加也是應(yīng)付了事。學(xué)校基于各方面條件原因，確實(shí)也不能給老師提供更科學(xué)合理的培訓(xùn)。從另一個(gè)角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流。可以這么說(shuō)，教師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間占了很大一部分。所以說(shuō)，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實(shí)也很困惑。

思考三：學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)模式。

考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學(xué)都由一個(gè)名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績(jī)突出，我想有一個(gè)自己獨(dú)特的教學(xué)模式是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，先學(xué)是有目標(biāo)的學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，后教是針對(duì)先學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論，彌補(bǔ)先學(xué)中的不足。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué)、探索、實(shí)踐的過(guò)程。東廬中學(xué)的教學(xué)模式是講學(xué)稿。講學(xué)稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結(jié)合我們的實(shí)際情況，我從走進(jìn)課堂的聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學(xué)模式，那是純屬自己個(gè)人通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐研究出來(lái)的，我們也明顯看到，這些教師的教學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個(gè)想法，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點(diǎn)上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。

思考四：課堂教學(xué)——教師最有研究?jī)r(jià)值的場(chǎng)所。

教育的基地是學(xué)校，教育的接受主體是學(xué)生、是人，教育的最終目的是全面提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須以人為本，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生生活的家園、精神的樂園。無(wú)疑的，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須借助課堂這個(gè)充滿生機(jī)和活力的場(chǎng)所。當(dāng)前，優(yōu)化課堂教學(xué)，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科具體的教學(xué)任務(wù)，從師生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)計(jì)合理的、科學(xué)的教學(xué)方案，然后靈活機(jī)動(dòng)的執(zhí)行這個(gè)方案，以期用合理的投入(即師生時(shí)間、精力和資源耗費(fèi))，取得最大可能的效果，這個(gè)效果反映在學(xué)生身上，就是促進(jìn)他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展。我們認(rèn)為，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)有五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)：趣味性、自主性、合作性、探究性、實(shí)踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究?jī)r(jià)值的主體---學(xué)生。課堂還是教師講，學(xué)生聽，學(xué)生記，學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí)。所以在這樣的課堂中，學(xué)生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無(wú)所謂的以學(xué)生為本。

洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)曾說(shuō)：教師一屆學(xué)生沒教好，還會(huì)有下一屆;而家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個(gè)學(xué)生。

辦好教育，任重而道遠(yuǎn)。

象山考察心得體會(huì)范本篇二十

通過(guò)這次參觀我們開拓了視野，更新了觀念，000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒，為我們所用。

首先，優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實(shí)際、催人上進(jìn)、開拓創(chuàng)新、永爭(zhēng)一流的企業(yè)精神。精神的力量是不可小覷的，穆斯林千山萬(wàn)水地去麥加城朝拜、猶太人顛沛流離也要從返家園，這些都是精神力量的感召。而今天也有越來(lái)越多的企業(yè)開始宣揚(yáng)自己的企業(yè)文化，用優(yōu)秀的文化感染人，因?yàn)樵谝粋€(gè)群體里只有文化的最終認(rèn)同才能人心所向，把所有渙散的力量積聚在一個(gè)點(diǎn)上爆發(fā)出堅(jiān)不可摧的生命力。000給了我航空般服務(wù)的感受，看到000走廊上“幸福銀行”四個(gè)大字的時(shí)候，我突然覺得這就是他們的企業(yè)名片，人人在用微笑為企業(yè)做宣傳。感染我的還有他們軍隊(duì)般的紀(jì)律。在制度面前，人人平等，從領(lǐng)導(dǎo)到員工每天例行晨會(huì)，大家分享笑話，交流心得，喊奮進(jìn)的口號(hào)，點(diǎn)頭頷首微笑間互遞名片，拋開所有的煩惱，讓一天的工作從微笑開始，用心辦理好每一筆業(yè)務(wù)，耐心解答客戶的提問(wèn)，讓客戶體驗(yàn)到幸福感、對(duì)企業(yè)認(rèn)可，選銀行首選0000行。

人堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍，他們不保守，堅(jiān)持用新的知識(shí)武裝自己，開拓創(chuàng)新，把新的觀點(diǎn)、新的理念應(yīng)用到工作當(dāng)中。

000行有“連續(xù)7年保持無(wú)不良”好業(yè)績(jī)，這個(gè)好的業(yè)績(jī)得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式，加大激勵(lì)考核機(jī)制，按月考核四級(jí)不良，而不是傳統(tǒng)的按季度對(duì)其清將化解，這樣做保持了當(dāng)月不良當(dāng)月消化，防微杜漸，把不良扼殺在萌芽狀態(tài)。最后，卓越的領(lǐng)導(dǎo)感召人。0000董事長(zhǎng)親自向我們講述了他的個(gè)人發(fā)展史，并與我們一同爬000山，他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響，然而讓我更為觸動(dòng)的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子。所謂一屋不掃，何以掃天下，想要領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅靠得是厲聲責(zé)罵，而是要有仁德之心，用優(yōu)秀的人格魅力感染人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)魅力并不和性格內(nèi)相、外相有直接的關(guān)系，而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)追隨者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集團(tuán)的史玉柱原經(jīng)營(yíng)事業(yè)破產(chǎn)倒閉，無(wú)法對(duì)外償付債務(wù)，更無(wú)法給跟隨他的員工發(fā)工資，但是追隨者都堅(jiān)信跟著這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)錯(cuò)，他終究會(huì)帶他們從新打下一片天地。不得不說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟，是所有員工前進(jìn)的號(hào)角和方向，而000行的成績(jī)也正是得益于有這樣一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。

學(xué)習(xí)回來(lái)，我思緒萬(wàn)千。我將把000優(yōu)秀的服務(wù)和卓越的理念融入的自己的工作當(dāng)中，保持謙虛上進(jìn)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓思路，創(chuàng)新工作模式，為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務(wù)。