名人高考心得體會(huì)和方法 高考的人生感悟(5篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦名人高考心得體會(huì)和方法一

教育科在礦機(jī)關(guān)駐地，去那里大約有三十多里路程。我們本來(lái)可以乘坐一種載人有軌電車(chē)前往，但是那種電車(chē)是按規(guī)定時(shí)間發(fā)車(chē)的，那天我們急于趕路，恰好有一輛貨車(chē)要去礦機(jī)關(guān)拉貨，恰好我們之間有一個(gè)人與那位司機(jī)師傅比較熟悉，于是大家一商量，就一起上了那輛貨車(chē)。一同報(bào)名的那幾個(gè)人我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，大家在車(chē)廂里或蹲或站，彼此很少說(shuō)話(huà)，都顯得心事重重。

那輛貨車(chē)載著我們?cè)谝粭l坎坷不平的鄉(xiāng)間土路上狂奔，揚(yáng)起一道沙塵。我站在車(chē)廂靠前位置，緊緊抓住車(chē)架的雙手凍得幾乎失去了知覺(jué)，呼嘯的寒風(fēng)猛烈吹打著我的面頰，撕扯著我的頭發(fā)，但是我仍然倔強(qiáng)地仰著頭，目光越過(guò)荒涼的小丘、樹(shù)林和原野，遙望遠(yuǎn)方，雖然到處是枯草禿木，呈現(xiàn)出一派冬天的蕭瑟景象，但是我知道，春天的腳步已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了這片土地。

跟在幾個(gè)人身后，我小心翼翼地走進(jìn)了一間窗明幾凈的辦公室。環(huán)顧四周，寫(xiě)字臺(tái)，書(shū)櫥，沙發(fā)，字畫(huà)，一切看起來(lái)都是那樣令人賞心悅目。來(lái)到煤礦快兩年了，早就習(xí)慣了雜亂的車(chē)間、幽深的巷道、污跡斑斑的電器設(shè)備，想不到在這里竟然還有這么一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、充滿(mǎn)文化氣息的地方，心中頓生幾分羨慕。在我東張西望之際，辦公室里一個(gè)年齡與我相仿的青年人一直仰著下巴，用一種不屑的目光打量著我們幾個(gè)前來(lái)報(bào)名的人。我注意到，他衣服整潔，面色白凈，前面的頭發(fā)上抹了一點(diǎn)兒油，梳理得一絲不亂，又黑又亮。我猜想，這個(gè)“小油頭”應(yīng)該是教育科的工作人員。與他相比，我們這些人看起來(lái)個(gè)個(gè)頭發(fā)凌亂，滿(mǎn)身風(fēng)塵，與房間里溫馨的文化氛圍很不協(xié)調(diào)，心中不免生出幾分尷尬。

報(bào)名時(shí)，由于我復(fù)習(xí)的是文科課程，我只有兩個(gè)選擇：一個(gè)是煤炭教育學(xué)院體育系，一個(gè)是礦務(wù)局電視大學(xué)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)。左思右想，我最終選擇了教育學(xué)院體育系。之所以這樣選擇，有兩方面的原因：一是在我的印象中，財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)就是整天與數(shù)字和錢(qián)打交道，枯燥而乏味；二是那段時(shí)間里，我恰好從《山東青年》上看到一篇報(bào)道，寫(xiě)的是一個(gè)考入體育學(xué)院的大學(xué)生利用暑假考察黃河，記下了十多萬(wàn)字的調(diào)察報(bào)告，為黃河治理提供了寶貴的第一手資料。在我看來(lái)，這是一件既有意義又很有趣味的事情，一個(gè)體育學(xué)院的大學(xué)生可以利用暑假考察黃河，如果我考上了煤炭教育學(xué)院，也可以去考察泰山（煤炭教育學(xué)院恰好在泰安）。這種天馬行空的想法當(dāng)時(shí)竟然成了我選擇學(xué)校的一種依據(jù)，現(xiàn)在想來(lái)仍然覺(jué)得有些不可思議。而后來(lái)的實(shí)際情況卻是，我在泰安上學(xué)期間，雖然數(shù)次登上泰山，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要進(jìn)行什么考察。

當(dāng)時(shí)，礦教育科一位年齡較大的工作人員再三提醒我：教育學(xué)院只有一個(gè)報(bào)考名額，而電視大學(xué)有七個(gè)報(bào)考名額，通常情況下，如果報(bào)名人數(shù)超過(guò)了名額數(shù)，就要組織一次預(yù)選，選上的才有資格參加高考，選不上就沒(méi)有機(jī)會(huì)了；他建議我放棄教育學(xué)院，選擇電視大學(xué)，這樣被選上的機(jī)會(huì)可能會(huì)大一些。我猶豫了一下，還是執(zhí)拗地堅(jiān)持了自己的選擇。因?yàn)槲易哉J(rèn)為已經(jīng)復(fù)習(xí)的很充分，在我看來(lái)，教育學(xué)院無(wú)論有幾個(gè)人報(bào)名，被選上的那個(gè)人一定會(huì)是我。

報(bào)名結(jié)束，我走出教育科。在門(mén)口處，我又看到了“小油頭”。幾個(gè)同來(lái)報(bào)名的年輕人正圍著他說(shuō)話(huà)，“小油頭”斜身依靠在門(mén)框上，仰著頭，俯視著幾個(gè)年輕人，一副愛(ài)搭不理的樣子。幾個(gè)年輕人臉上掛著恭維的笑，問(wèn)這問(wèn)那，打探下一步的情況?！靶∮皖^”只回答一句話(huà)：回去等通知吧。大家應(yīng)聲，點(diǎn)頭，告退。我匆匆從他們旁邊走過(guò)去。

返回的路上，還是有那輛貨車(chē)載著我們，我還是站在車(chē)廂靠前位置沉默著，另外幾個(gè)人蹲在我身后閑聊，太陽(yáng)在頭頂上暖暖地照著，氣氛比來(lái)的時(shí)候輕松了許多。

從幾個(gè)人的談話(huà)中，我了解到了“小油頭”的一些情況：“小油頭”的父親原來(lái)是礦上一個(gè)干部，退休后讓“小油頭”頂替參加了工作，并托關(guān)系把他分配在教育科上班，這本來(lái)是一個(gè)既清閑又體面的工作，但是“小油頭”卻并不滿(mǎn)意，因?yàn)樗懿涣嗣刻彀磿r(shí)上下班的約束和那些索然無(wú)味的文字材料。我聽(tīng)了，心中說(shuō)不出是什么滋味：像我們這些技校畢業(yè)來(lái)到煤礦的年輕人，大部分都要去井下干活，憑本事一步一步往上走，只有少數(shù)有背景的人才有機(jī)會(huì)直接進(jìn)入機(jī)關(guān)工作。“小油頭”因?yàn)橛幸粋€(gè)當(dāng)官的父親而得到了這份令人羨慕的工作，卻不知珍惜，讓我感嘆不已。也許一個(gè)人在蜜罐里呆久了，也會(huì)格外討厭甜味。

推薦名人高考心得體會(huì)和方法二

春節(jié)過(guò)后，天氣漸漸暖和。這天，我得到一個(gè)消息：集體宿舍要重新進(jìn)行調(diào)整，兩個(gè)人一個(gè)房間，自由組合。我又想起了成人高考，又開(kāi)始向往理想中的宿舍，于是隨口說(shuō)道：要是一人一個(gè)房間該多好啊。這話(huà)一出口，馬上有人譏笑我是異想天開(kāi)。我也知道這是癡人說(shuō)夢(mèng)，說(shuō)完很快就拋到腦后去了。然而，過(guò)了幾天，有人向我提供了一個(gè)情況：東宿舍那兒有一個(gè)房間，因?yàn)殡x廁所很近，氣味比較大，誰(shuí)都不愿意去住，已經(jīng)閑置了很長(zhǎng)一段時(shí)間。我聽(tīng)了，心里一動(dòng)，難道我的理想要變成實(shí)現(xiàn)嗎?

我悄悄地去考察了一下，發(fā)現(xiàn)那個(gè)房間位于一排宿舍的末尾，靠近一個(gè)公共廁所，廁所年久失修，往外流著污水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到一股臭味。在廁所與宿舍之間生長(zhǎng)著幾棵高大的楊樹(shù)，枝繁葉茂，應(yīng)該是受益良多。見(jiàn)此情景，我變得猶豫不決?？墒?，想起去年冬天“流離失所”的事情，我又開(kāi)始考慮住在這里的一些好處：房間只屬于我一個(gè)人，誰(shuí)也不會(huì)來(lái)打擾我的生活，我可以安心學(xué)習(xí)，為將來(lái)的成人高考做準(zhǔn)備。最終，我決定住進(jìn)去。

不久，我就搬進(jìn)了這間閑置已久的宿舍，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的地方，地面坑洼不平，墻皮剝落，頂棚黑乎乎的。但是我仍然感到很滿(mǎn)足，畢竟這是一個(gè)完全屬于我的居住空間，在這里，我可以隨心所欲地安排一切。我搬來(lái)磚頭，靠墻壘起一個(gè)平臺(tái)，把我唯一的箱子擺放在上面，作為一個(gè)看書(shū)寫(xiě)字的地方;我在床鋪的上方吊起一塊塑料布，用來(lái)遮擋頂棚落下的灰塵;我在靠床的墻壁上貼了報(bào)紙，看起來(lái)整潔了許多;我在房間里拉起一根繩子，用來(lái)懸掛衣服和毛巾。經(jīng)過(guò)一番忙碌，宿舍里很快增添了幾分溫馨。

然而，每天下班之后，回到宿舍，我卻不敢打開(kāi)門(mén)窗，因?yàn)閬?lái)自廁所的氣味隨時(shí)都恭候在外面，伺機(jī)進(jìn)入。

夏天來(lái)臨了，房間里越來(lái)越悶熱，外面的氣味也越來(lái)越大，我開(kāi)始后悔自己當(dāng)初的選擇。每當(dāng)我受不了屋內(nèi)的悶熱，不得不放下書(shū)本走出房間時(shí)，馬上又會(huì)被外面濃重的氣味包圍，于是又不得不遠(yuǎn)離那排宿舍。那個(gè)夏天，有時(shí)候我會(huì)沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的泥土路一直走到田野上，野外的莊稼和青草散發(fā)出的清新氣息總是讓我流連忘返;有時(shí)候我又會(huì)沿著通往礦區(qū)的路一直走進(jìn)單位的會(huì)議室，那里面總是聚集了一群人在看電視，我找個(gè)地方坐下，時(shí)間就會(huì)在不知不覺(jué)中流逝。

秋天到來(lái)的時(shí)候，單位里有位同事調(diào)走了，空出了一間宿舍。那位同事是我的校友，也是我的好友。他調(diào)走的消息我是第一個(gè)知道的，我及時(shí)請(qǐng)示了單位領(lǐng)導(dǎo)，搬進(jìn)了他空出來(lái)房間。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次意外收獲。

我對(duì)那間宿舍非常滿(mǎn)意。首先，周?chē)h(huán)境很好，門(mén)前是一道院墻，院墻外面是大片的莊稼地，不遠(yuǎn)處有一座小土丘，上面長(zhǎng)滿(mǎn)蒼翠的林木，空氣十分清新。其次，宿舍里只有我一個(gè)人，那位同事原來(lái)是與一位老工人住在一起的，因?yàn)槟俏焕瞎と颂焯旎丶?，宿舍里其?shí)只有他一個(gè)人。我住進(jìn)去之后，也幾乎見(jiàn)不到那位老工人的蹤影。最讓我高興的是，宿舍里還有一張桌子和一把椅子，它們也是屬于那位老工人的，老工人不在，自然就暫且屬于我了。幾經(jīng)周折，我終于有了一個(gè)夢(mèng)寐以求的理想宿舍。

轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到煤礦已經(jīng)一年多了，這時(shí)候考大學(xué)的愿望也變得越來(lái)越強(qiáng)烈。按照規(guī)定，參加工作滿(mǎn)兩年才有資格參加成人高考，如果不出意外，明年我就可以報(bào)名了。細(xì)細(xì)一數(shù)，距離考試日期還有半年多，我必須開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)了。我專(zhuān)程到城里的新華書(shū)店買(mǎi)了一套成人高考復(fù)習(xí)資料，每天下了班，吃過(guò)晚飯，便一個(gè)人在宿舍里看書(shū)做題，直到深夜。頭昏腦脹時(shí)，便走到門(mén)外，伸伸胳膊，彎彎腰，呼吸一下清新的空氣。宿舍門(mén)口有一副雙杠，以前在學(xué)校時(shí)，我喜歡在單杠和雙杠上鍛煉臂力，掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧動(dòng)作，正好可以活動(dòng)一下。在那些靜悄悄的夜晚，我深深體會(huì)到了獨(dú)處一室的好處，既不會(huì)影響別人，別人也不會(huì)影響我。偶爾有同事推門(mén)而入，見(jiàn)我正伏案學(xué)習(xí)，總是知趣而退。

當(dāng)然，也有意外的“不速之客”前來(lái)騷擾。

一天夜里，我學(xué)習(xí)到很晚，疲憊至極，躺下去正要睡去，忽然感覺(jué)額前有一縷涼涼的東西，起初我以為是一縷頭發(fā)，困意襲來(lái)，懶得去管它?？墒悄强|頭發(fā)老是在亂動(dòng)，癢癢的。我忍不住抬手捋了一把，竟把一個(gè)東西捋在手里，冰涼，且蠕動(dòng)不止。我大吃一驚，用力捏了一下丟開(kāi)了，一陣忙亂，亮了燈，只見(jiàn)枕頭上一條蜈蚣正在掙扎，因?yàn)楸晃夷髠?，已?jīng)無(wú)力逃走。后來(lái)，我在房間里數(shù)次發(fā)現(xiàn)了蜈蚣，每次都讓我驚悸不已，每次我都讓它們有來(lái)無(wú)回。我曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)隔壁老工人房間里是否有蜈蚣，他們都搖頭，我很是不解。后來(lái)了解到，蜈蚣是怕煙味的，那些老工人都喜歡吸煙，房間里整天煙霧繚繞，蜈蚣自然不敢去。而我已經(jīng)多年不吸煙，所以蜈蚣才會(huì)往我的房間里跑。

過(guò)了一段時(shí)間，我又在房間里發(fā)現(xiàn)了老鼠。每當(dāng)夜深人靜，我坐在桌前看書(shū)，它們就會(huì)悄悄出現(xiàn)，在我腳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，稍一抬腳，它們會(huì)迅即消失。我注意到桌子下面的墻根處有一個(gè)小小的黑洞，老鼠就是從那里來(lái)的，又是在那里消失的。我先是找來(lái)一塊石頭把洞口堵住，然而過(guò)了幾天，在石頭旁邊又出現(xiàn)了新的洞口，老鼠們照常來(lái)去無(wú)阻。后來(lái)有一位同事借給了我一個(gè)老鼠夾子，幾乎每天晚上都能夾到一只。過(guò)了一段時(shí)間，房間里終于絕了鼠患。

冬天又來(lái)臨了。

這天，我剛吃完飯，好久不見(jiàn)的小胡子突然來(lái)訪(fǎng)。我疑惑地望著他，自從我們不在一個(gè)宿舍居住，幾乎沒(méi)有了來(lái)往。他大大咧咧坐下之后，直截了當(dāng)?shù)叵蛭艺f(shuō)明了來(lái)意：原來(lái)，這個(gè)冬天，小胡子又把老婆孩子從老家接來(lái)了，這一回，與他同住一室的老工人堅(jiān)決不同意另找地方睡覺(jué)，在這種情況下，小胡子又想到了我。在我的宿舍里，小胡子提出一個(gè)解決方案：我到他的宿舍與那位老工人同住，他一家人到我的宿舍居住。我聽(tīng)了，一時(shí)不知到說(shuō)什么好。雖然我很想幫助他，可是我更不想失去這個(gè)來(lái)之不易的理想之地。思量再三，我最終客氣地拒絕了他，希望他另想辦法。小胡子顯然很不高興，嘟噥了一句什么，轉(zhuǎn)身悻悻而去。

記憶中的那個(gè)冬天非常寒冷。宿舍里沒(méi)有暖氣，也沒(méi)生爐子。每天晚上我坐在桌前，手指總是凍得拿不住筆，腿腳總是漸漸麻木。睡覺(jué)的時(shí)候，哆哆嗦嗦鉆進(jìn)冰涼的被窩，身子總是蜷縮成一團(tuán)。第二天早晨睜開(kāi)眼睛，總是看見(jiàn)地上的臉盆里結(jié)著厚厚的冰。

三月，一個(gè)異常寒冷的早晨，我和幾個(gè)年輕人爬上路邊一輛大貨車(chē)，去教育科參加成人高考報(bào)名。

教育科在礦機(jī)關(guān)駐地，去那里大約有三十多里路程。我們本來(lái)可以乘坐一種載人有軌電車(chē)前往，但是那種電車(chē)是按規(guī)定時(shí)間發(fā)車(chē)的，那天我們急于趕路，恰好有一輛貨車(chē)要去礦機(jī)關(guān)拉貨，恰好我們之間有一個(gè)人與那位司機(jī)師傅比較熟悉，于是大家一商量，就一起上了那輛貨車(chē)。一同報(bào)名的那幾個(gè)人我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，大家在車(chē)廂里或蹲或站，彼此很少說(shuō)話(huà)，都顯得心事重重。

那輛貨車(chē)載著我們?cè)谝粭l坎坷不平的鄉(xiāng)間土路上狂奔，揚(yáng)起一道沙塵。我站在車(chē)廂靠前位置，緊緊抓住車(chē)架的雙手凍得幾乎失去了知覺(jué)，呼嘯的寒風(fēng)猛烈吹打著我的面頰，撕扯著我的頭發(fā)，但是我仍然倔強(qiáng)地仰著頭，目光越過(guò)荒涼的小丘、樹(shù)林和原野，遙望遠(yuǎn)方，雖然到處是枯草禿木，呈現(xiàn)出一派冬天的蕭瑟景象，但是我知道，春天的腳步已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了這片土地。

跟在幾個(gè)人身后，我小心翼翼地走進(jìn)了一間窗明幾凈的辦公室。環(huán)顧四周，寫(xiě)字臺(tái)，書(shū)櫥，沙發(fā)，字畫(huà)，一切看起來(lái)都是那樣令人賞心悅目。來(lái)到煤礦快兩年了，早就習(xí)慣了雜亂的車(chē)間、幽深的巷道、污跡斑斑的電器設(shè)備，想不到在這里竟然還有這么一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、充滿(mǎn)文化氣息的地方，心中頓生幾分羨慕。在我東張西望之際，辦公室里一個(gè)年齡與我相仿的青年人一直仰著下巴，用一種不屑的目光打量著我們幾個(gè)前來(lái)報(bào)名的人。我注意到，他衣服整潔，面色白凈，前面的頭發(fā)上抹了一點(diǎn)兒油，梳理得一絲不亂，又黑又亮。我猜想，這個(gè)“小油頭”應(yīng)該是教育科的工作人員。與他相比，我們這些人看起來(lái)個(gè)個(gè)頭發(fā)凌亂，滿(mǎn)身風(fēng)塵，與房間里溫馨的文化氛圍很不協(xié)調(diào)，心中不免生出幾分尷尬。

報(bào)名時(shí)，由于我復(fù)習(xí)的是文科課程，我只有兩個(gè)選擇：一個(gè)是煤炭教育學(xué)院體育系，一個(gè)是礦務(wù)局電視大學(xué)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)。左思右想，我最終選擇了教育學(xué)院體育系。之所以這樣選擇，有兩方面的原因：一是在我的印象中，財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)就是整天與數(shù)字和錢(qián)打交道，枯燥而乏味;二是那段時(shí)間里，我恰好從《山東青年》上看到一篇報(bào)道，寫(xiě)的是一個(gè)考入體育學(xué)院的大學(xué)生利用暑假考察黃河，記下了十多萬(wàn)字的調(diào)察報(bào)告，為黃河治理提供了寶貴的第一手資料。在我看來(lái)，這是一件既有意義又很有趣味的事情，一個(gè)體育學(xué)院的大學(xué)生可以利用暑假考察黃河，如果我考上了煤炭教育學(xué)院，也可以去考察泰山(煤炭教育學(xué)院恰好在泰安)。這種天馬行空的想法當(dāng)時(shí)竟然成了我選擇學(xué)校的一種依據(jù)，現(xiàn)在想來(lái)仍然覺(jué)得有些不可思議。而后來(lái)的實(shí)際情況卻是，我在泰安上學(xué)期間，雖然數(shù)次登上泰山，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要進(jìn)行什么考察。

當(dāng)時(shí)，礦教育科一位年齡較大的工作人員再三提醒我：教育學(xué)院只有一個(gè)報(bào)考名額，而電視大學(xué)有七個(gè)報(bào)考名額，通常情況下，如果報(bào)名人數(shù)超過(guò)了名額數(shù)，就要組織一次預(yù)選，選上的才有資格參加高考，選不上就沒(méi)有機(jī)會(huì)了;他建議我放棄教育學(xué)院，選擇電視大學(xué)，這樣被選上的機(jī)會(huì)可能會(huì)大一些。我猶豫了一下，還是執(zhí)拗地堅(jiān)持了自己的選擇。因?yàn)槲易哉J(rèn)為已經(jīng)復(fù)習(xí)的很充分，在我看來(lái)，教育學(xué)院無(wú)論有幾個(gè)人報(bào)名，被選上的那個(gè)人一定會(huì)是我。

報(bào)名結(jié)束，我走出教育科。在門(mén)口處，我又看到了“小油頭”。幾個(gè)同來(lái)報(bào)名的年輕人正圍著他說(shuō)話(huà)，“小油頭”斜身依靠在門(mén)框上，仰著頭，俯視著幾個(gè)年輕人，一副愛(ài)搭不理的樣子。幾個(gè)年輕人臉上掛著恭維的笑，問(wèn)這問(wèn)那，打探下一步的情況?！靶∮皖^”只回答一句話(huà)：回去等通知吧。大家應(yīng)聲，點(diǎn)頭，告退。我匆匆從他們旁邊走過(guò)去。

返回的路上，還是有那輛貨車(chē)載著我們，我還是站在車(chē)廂靠前位置沉默著，另外幾個(gè)人蹲在我身后閑聊，太陽(yáng)在頭頂上暖暖地照著，氣氛比來(lái)的時(shí)候輕松了許多。

從幾個(gè)人的談話(huà)中，我了解到了“小油頭”的一些情況：“小油頭”的父親原來(lái)是礦上一個(gè)干部，退休后讓“小油頭”頂替參加了工作，并托關(guān)系把他分配在教育科上班，這本來(lái)是一個(gè)既清閑又體面的工作，但是“小油頭”卻并不滿(mǎn)意，因?yàn)樗懿涣嗣刻彀磿r(shí)上下班的約束和那些索然無(wú)味的文字材料。我聽(tīng)了，心中說(shuō)不出是什么滋味：像我們這些技校畢業(yè)來(lái)到煤礦的年輕人，大部分都要去井下干活，憑本事一步一步往上走，只有少數(shù)有背景的人才有機(jī)會(huì)直接進(jìn)入機(jī)關(guān)工作?！靶∮皖^”因?yàn)橛幸粋€(gè)當(dāng)官的父親而得到了這份令人羨慕的工作，卻不知珍惜，讓我感嘆不已。也許一個(gè)人在蜜罐里呆久了，也會(huì)格外討厭甜味。

天氣時(shí)冷時(shí)暖，讓人捉摸不定。

這時(shí)候，單位又開(kāi)始調(diào)整宿舍。我每天上班下班，工作，學(xué)習(xí)，也沒(méi)去在意這件事。一天，我忽然接到通知，讓我搬到隔壁的宿舍去，我的宿舍已經(jīng)另有安排。一時(shí)間，心里變得亂糟糟的，不知如何是好。隔壁那位老工人和我非常熟悉，知道我要搬過(guò)去，早早為我收拾了房間。而我卻遲遲不動(dòng)，一連幾天都處在一種郁悶中，不甘心失去這個(gè)來(lái)之不易的居住空間，不甘心失去這個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我打聽(tīng)了一下，得知將要搬進(jìn)我這間的宿舍的人竟然是以前同住一室的大胡子，心里馬上有了一個(gè)主意。我找到大胡子，向他講明了我即將參加成人高考的事，希望他去我的隔壁居住，我還住原來(lái)的宿舍。大胡子非常爽快地答應(yīng)了，還稱(chēng)贊我有上進(jìn)心，年輕有為，一定會(huì)考上大學(xué)。一個(gè)困擾多日的問(wèn)題就這樣輕松解決了。

這一天，礦教育科打來(lái)電話(huà)，通知我去參加預(yù)選考試。我打聽(tīng)了一下，教育學(xué)院一共報(bào)了兩個(gè)人：一個(gè)是我，另一個(gè)是礦校的一位體育老師——二選一，看來(lái)，我倆注定有一個(gè)要落選了。

我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)。試卷只有一份，所有考試科目?jī)?nèi)容都在上面。做題之前，我特意抬頭四處看了看，各個(gè)專(zhuān)業(yè)所有參加預(yù)選的人都集中在這里，我想尋找我的那位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，看來(lái)看去也沒(méi)看出是哪一個(gè)。大約過(guò)了十分鐘，又有人走進(jìn)來(lái)，是個(gè)瘦高個(gè)，頭發(fā)黃黃的，有點(diǎn)長(zhǎng)，穿一身運(yùn)動(dòng)服，他沖著負(fù)責(zé)監(jiān)考的“小油頭”點(diǎn)了點(diǎn)頭，“小油頭”沖他笑了笑，我忽然意識(shí)到他就是礦校的那位體育老師，也是我唯一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我心里忽然有些忐忑不安。

不知不覺(jué)，考試時(shí)間過(guò)半。這時(shí)候，我已經(jīng)把試卷上大部分試題做完，最后一道大題有點(diǎn)復(fù)雜，我抬起頭，想稍微喘口氣再繼續(xù)做。剛舒出一口氣，出我意料的事情發(fā)生了，最后進(jìn)來(lái)的那個(gè)瘦高個(gè)竟然起身交卷了。只見(jiàn)他微笑著把試卷放在講臺(tái)上，輕輕松松往外走去。我吃驚的的目光一直跟隨著他，試圖看出點(diǎn)什么。他走到門(mén)口那兒，“小油頭”笑嘻嘻地問(wèn)道：考得咋樣?他笑嘻嘻地回答：還行。他們這樣笑嘻嘻地一問(wèn)一答，讓我頓時(shí)有了一種不詳?shù)念A(yù)感：如果他真是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這次被淘汰的人可能會(huì)是我!我呆呆坐著，情緒也在一點(diǎn)一點(diǎn)跌落，對(duì)考試結(jié)果產(chǎn)生了一種無(wú)法預(yù)測(cè)的迷茫。

果然，過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，我就接到通知，我落選了。

推薦名人高考心得體會(huì)和方法三

一、一輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排

第一輪復(fù)習(xí)：20xx年9月—20xx年3月初

二、語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)建議

(一)端正心態(tài)，細(xì)水長(zhǎng)流。

不少同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文提高比其他學(xué)科慢。其實(shí)語(yǔ)文的提高快不快，要看你確立怎樣的時(shí)間范圍。一星期，那或許不行;但一個(gè)月或者一學(xué)期，那就絕對(duì)不比其他功課慢。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)語(yǔ)文成績(jī)提高慢的重要原因是在語(yǔ)文上投入的精力與時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他學(xué)科。進(jìn)入高三，這種狀況必須改變，要多給語(yǔ)文一些關(guān)愛(ài)，相信它一定會(huì)“投之于木桃，報(bào)之于瓊瑤”。高一高二的語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要是打基礎(chǔ)，還沒(méi)有真正進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練。歷屆高三同學(xué)都有一個(gè)共同體會(huì)：高三的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)見(jiàn)效最快。只要按老師的要求認(rèn)真去做，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間針對(duì)性極強(qiáng)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)得到明顯的提高。

(二)回歸教材，重視歸納。

教材是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教學(xué)的依據(jù)，高考往往選教材中的主干核心知識(shí)作為考查內(nèi)容，注重知識(shí)綜合應(yīng)用。重視教材復(fù)習(xí)是練“功”，而精練試題是練“武”，正所謂：練武不練功，到時(shí)一場(chǎng)空。第一輪復(fù)習(xí)一定要立足教材，積累基本功，功到自然成。

1、文言文、古詩(shī)。掌握老師點(diǎn)到的實(shí)虛詞、古今異義、詞類(lèi)活用、通假字;誦讀并通譯所有文言文，盡最大能力感知文句的節(jié)奏;熟悉18個(gè)虛詞的一般用法;背誦并默寫(xiě)考綱要求的文段。詩(shī)歌要求背誦默寫(xiě)并弄清思想內(nèi)容和表達(dá)技巧。

2、現(xiàn)代文。重視字詞“音形義”的積累;梳理文學(xué)常識(shí);盡量地從結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法理解文章;做寫(xiě)作方面的積累，精美文段、名篇名人、文學(xué)形象等。

(三)建素材本，走成功路。

準(zhǔn)備兩個(gè)本子：一作文素材積累本，一基礎(chǔ)知識(shí)摘錄本。一遇到自己不掌握的語(yǔ)音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、近義詞、標(biāo)點(diǎn)用法、病句識(shí)別法等都隨時(shí)記錄，且時(shí)常翻閱，熟記于心。每次模擬考試前都可以看一看，去去心疑，穩(wěn)定心理。這些方法如能堅(jiān)持半年，定可提高選擇題得分。

(四)抓好閱讀，促進(jìn)寫(xiě)作。

“語(yǔ)文的外延就是生活的外延”，語(yǔ)文復(fù)習(xí)決不能只做題。閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源頭活水。誰(shuí)放棄了閱讀誰(shuí)就放棄了語(yǔ)文。高三時(shí)間寶貴，建議少讀或不讀流行小說(shuō)、青春小說(shuō)，讀一些中外名著快讀或?qū)ёx之類(lèi)的輔導(dǎo)書(shū)籍。建議每天抽20— 30分鐘瀏覽報(bào)紙雜志，如《南方周末》《散文》《演講與口才》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《書(shū)屋》《讀者俱樂(lè)部》等。適當(dāng)做些摘抄，為寫(xiě)作儲(chǔ)備素材。

寫(xiě)作素材可以是在社會(huì)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)上有一定影響力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細(xì)節(jié)，但都必須是能給我們啟發(fā)的，能震撼我們心靈的。(1)內(nèi)涵越開(kāi)放越好，應(yīng)“橫看成嶺側(cè)成峰”，能以不同的側(cè)面向我們展示做人的道理，這樣我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，碰上不同的話(huà)題卻可用相同的材料，只需在論述時(shí)， 圍繞材料和話(huà)題吻合的那一側(cè)面展開(kāi)論述便可。(2)注意素材的多樣性，應(yīng)盡可能涉及不同領(lǐng)域，古今中外和社會(huì)生活的方方面面。(3)注意素材的新穎、別致，做到 “人無(wú)我有”，“人有我新”。當(dāng)這樣的材料準(zhǔn)備到50個(gè)左右，就會(huì)左右逢源、游刃有余，再也不會(huì)怕高考作文了。

堅(jiān)持按一定規(guī)范寫(xiě)作，至少半月一篇習(xí)作，一定按平時(shí)所學(xué)規(guī)范寫(xiě)，標(biāo)題如何，開(kāi)頭怎樣，結(jié)尾怎樣，行文如何等等。一篇精品，看似妙手偶得，實(shí)則千錘百煉。

(五)連練邊悟，注重細(xì)節(jié)。

要做適量的考點(diǎn)練習(xí)和綜合練習(xí)。一要上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解的每個(gè)考點(diǎn)的解題規(guī)律、技巧，并與實(shí)際做題過(guò)程相結(jié)合，提煉出適合自己的法寶;二要養(yǎng)成規(guī)范的做題習(xí)慣，如用筆在題中、選項(xiàng)、原文重點(diǎn)處勾畫(huà);又如分配好各大題做題時(shí)間，掌握考試的節(jié)奏。語(yǔ)文的小題分值較小，同學(xué)們做題一定要注重細(xì)節(jié)、分分必爭(zhēng)，這也丟一分，那也丟一分，合起來(lái)也許就是10分8分。很多同學(xué)會(huì)因?yàn)椤皶?shū)寫(xiě)”，丟5—10分，甚至更多。 有些同學(xué)認(rèn)為練字太難了，但想一想：練好字就可以提高分?jǐn)?shù)，而且還不只語(yǔ)文一科受益，你練不練?所以說(shuō)，不能因?yàn)殡y就不去做。練就會(huì)有所得!

(六)亮采分點(diǎn)，用小標(biāo)號(hào)。

如何亮出采分點(diǎn)?三個(gè)詞語(yǔ)：層次、豐富、整潔。

答案有層次說(shuō)明思路清晰、結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，反之就是一鍋粥;答案要求簡(jiǎn)煉，但豐富比寫(xiě)不滿(mǎn)強(qiáng);卷面不是萬(wàn)不得一的情況下不劃掉重寫(xiě)，更不能涂抹，力求保持整潔。

三、知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法

每一考點(diǎn)，一般都有相應(yīng)的題型;每一題型，都有相應(yīng)的設(shè)題原則、方法和陷阱。當(dāng)然也就暗含著某些破解技巧。在高三復(fù)習(xí)階段，通過(guò)訓(xùn)練，同學(xué)們要對(duì)每一考點(diǎn)、每一題型進(jìn)行解題技巧方面的梳理。

(一)基礎(chǔ)題目

l、字音、字形題：音、形、義結(jié)合

2、詞語(yǔ)題(包括成語(yǔ)和熟語(yǔ))

詞語(yǔ)辨析：①有相同和不同語(yǔ)素的，重點(diǎn)分析不同語(yǔ)素。②沒(méi)有相同語(yǔ)素的，重點(diǎn)分析具體語(yǔ)境。

熟語(yǔ)：注意感情色彩、使用范圍、使用對(duì)象。

3、病句辨析題

六種類(lèi)型——語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

方法：①檢查句子主干，看是否成分殘缺。

②推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，看是否搭配不當(dāng)。

③心里默讀，看是否有句式混用或語(yǔ)序不當(dāng)。

④綜合思考，看是否符合邏輯思維。

(二)科學(xué)類(lèi)文章閱讀題

培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，避免在閱讀過(guò)程中囫圇吞棗，切記要邊閱讀邊標(biāo)記(對(duì)重點(diǎn)信息如中心句、過(guò)渡句、終結(jié)句、總起句、關(guān)鍵詞語(yǔ)等)。

(三)文言文閱讀題

題目在課外，答案在課內(nèi)。要掌握課本古文，注意一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用、特殊句式等。

1、實(shí)詞辨析題代入法。通順就對(duì)，不通則錯(cuò)。

2、虛詞辨析題在完全不能了解、迫不得已的情況下，不妨分析兩個(gè)詞語(yǔ)在各自句中位置是否一樣，如果一樣可以歸為相同用法。

3、性格歸類(lèi)題看清題干，利用好排除法。

4、內(nèi)容歸納題文段與選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)。

(四)古詩(shī)詞

1、古文翻譯題

翻譯標(biāo)準(zhǔn)：信(準(zhǔn)確)、達(dá)(通順)、雅(文采)。直譯為主，意譯為輔。

方法：①通讀全句，圈定重點(diǎn)詞語(yǔ)。

②保留地名、人名、官名，初譯全句，理順句子結(jié)構(gòu)，難以直譯就意譯。

③查漏補(bǔ)缺，看成分是否完備, 補(bǔ)上不可缺少的省略成分和詞語(yǔ)。

2、古詩(shī)鑒賞題

掌握一般理論，詩(shī)歌體裁(古體詩(shī)、今體詩(shī) 律詩(shī)、絕句)、詩(shī)歌題材(懷鄉(xiāng)、思友、征旅、懷古等)、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特點(diǎn)、作家風(fēng)格、常見(jiàn)意象等，要求對(duì)理論消化掌握，不能只停留簡(jiǎn)單記憶。

方法：①閱讀——看有效信息(注釋、題目、作家、詩(shī)眼、詩(shī)歌內(nèi)容、問(wèn)題提示)，注意從“景”、“情”、“理”、“趣”幾方面剖析詩(shī)歌。

②作答——問(wèn)什么，答什么，貫徹“寫(xiě)了什么——怎么寫(xiě)的——有什么效果”的答題規(guī)范要求。牢記運(yùn)用有關(guān)詩(shī)歌理論知識(shí)，用術(shù)語(yǔ)作答。

3、名篇名句默寫(xiě)題

注意據(jù)義識(shí)記，避免錯(cuò)別字，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范筆畫(huà)清楚。

(五)文學(xué)類(lèi)文章閱讀題

①答案要點(diǎn)大多可以文中找到，但要注意表述與問(wèn)題所要求是否一致，不能生硬套用，必須在原文的基礎(chǔ)上變換、整合。

②注意答案健全，注意答題規(guī)范，問(wèn)什么答什么。要求簡(jiǎn)練但不簡(jiǎn)單，概括又具體。

③答題時(shí)應(yīng)該分點(diǎn)。一般情況，4分題答案至少有兩點(diǎn)，6分至少有3點(diǎn)。

④對(duì)多個(gè)問(wèn)題或多個(gè)考點(diǎn)的題目，要分層次寫(xiě)出答案，最好用小標(biāo)號(hào)分開(kāi)。

(六)語(yǔ)言表述題

內(nèi)容：語(yǔ)段壓縮、語(yǔ)句擴(kuò)展、句子仿寫(xiě)、句式轉(zhuǎn)換、圖文轉(zhuǎn)換、病句修改、句子排序、修辭手法。技巧：審好題干，照章辦事。

(七)作文

l、審題包括審視新材料作文中的“材料語(yǔ)”“提示語(yǔ)”“要求語(yǔ)”，從幾個(gè)方面統(tǒng)一立意，揣摩命題者的意圖?！安牧险Z(yǔ)”與“提示語(yǔ)”往往是作文角度切入的啟發(fā)點(diǎn)，要建立起兩者的內(nèi)在關(guān)系。不妨運(yùn)用“劃分層次——概括大意”的方法找到兩者的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

2、構(gòu)思①?gòu)拇竽X中探索意象、事例、古詩(shī)名言、精彩文段(教材;素材本;現(xiàn)實(shí)生活)②篩選，盡量做到古今中外正反點(diǎn)面都全。③安排順序。

3、行文行文是重中之重，而扣題尤為重要。篇首應(yīng)當(dāng)在50一100字提出鮮明的觀點(diǎn)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓讀者明確無(wú)誤掌握文章立意。

中間部分的扣題也必須明確，段首或者段中應(yīng)該都有相關(guān)信息明白無(wú)誤地告訴讀者：文章沒(méi)有跑題! 最好方法是對(duì)每段的段首都進(jìn)行草擬。

結(jié)尾的扣題其實(shí)是對(duì)篇首的回應(yīng)，要么是重申強(qiáng)調(diào)，要么是升華深化，要么是留有余韻。

4、書(shū)寫(xiě)①字體清晰，標(biāo)點(diǎn)正確;②字?jǐn)?shù)要求要達(dá)到，以750—800字為宜。

理想失落，便是鑰匙丟棄，一切的美好都無(wú)法打開(kāi)。沿著心靈的足跡找一找，你的鑰匙在嗎?(梁小斌《中國(guó)，我的鑰匙丟了》)

為人類(lèi)的幸福和我們的自我完善而選擇，他才是最幸福的人，才有可能成為最高尚的人。(馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》)

傅雷先生告誡他的兒子，也是告誡所有的年輕人，要做新中國(guó)的鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心!為能替祖囤爭(zhēng)光的人而快樂(lè)。(《傅雷家書(shū)》)

魯迅夢(mèng)在濟(jì)世救國(guó)，喚醒沉醒的國(guó)民(魯迅《吶喊》);

馬克思志在領(lǐng)導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放全人類(lèi)(南帆《馬克思在倫敦》);

愛(ài)因斯坦志在大膽懷疑、自由思考、探求真理(愛(ài)因斯坦《自述》);

無(wú)知山谷中的智慧老人志在移風(fēng)易俗，變革現(xiàn)實(shí)(房龍《寬容》序言);

布魯諾志在堅(jiān)持真理(鄭文光《火刑》)。

世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至。然力不足，也不能至;無(wú)物以助之，亦不能至。所以，要志存高遠(yuǎn)，即使力、物不備，盡其志，也無(wú)譏無(wú)悔。(王安石《游褒禪山記》)

魯迅為圓夢(mèng)，先是抉擇學(xué)醫(yī)，繼而棄醫(yī)從文，沉寂反省之后，奮起吶喊，這才成為一代文豪，民族脊梁。

馬克思在倫敦處于內(nèi)困外圍之中，困于極端貧寒與三個(gè)兒子和女兒相繼去世的致命性打擊，但他依然用革命理論引領(lǐng)著無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，成為影響20世紀(jì)十位名人之首。

無(wú)知山谷的智慧老人，把人們引向了新的自由，自己卻被守舊勢(shì)力殺死。布魯諾捍衛(wèi)真理、不畏****，視死如歸，在烈火中獲得永生。

“日幕聊為《梁甫吟》”的杜甫(《登樓》)

“窮且益堅(jiān)，不墜青去之志”的王勃(《滕王閣序》)

“舉送西北浮云，倚天萬(wàn)里須長(zhǎng)劍”的辛棄疾(《水龍吟·過(guò)南劍雙溪樓》)

夜探石鐘山下，不避艱險(xiǎn)，只為求真。蘇東坡不迷信不盲從的求實(shí)精神，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)?！笆虏荒恳?jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎”的提醒，永遠(yuǎn)回蕩在人們耳旁。(《石鐘山記》)

為了生活得高尚，必須苦中求樂(lè)，不斷進(jìn)取。(朗費(fèi)羅《人生須》)

推薦名人高考心得體會(huì)和方法五

人生注定是要結(jié)束的，而每一個(gè)生命所留下的痕跡也是不一樣的，除開(kāi)他物，今天我說(shuō)人，說(shuō)我自己對(duì)生命進(jìn)程的恐懼。

小時(shí)候，常常讀些名人哲言，其中不乏有諸多關(guān)于時(shí)間和生命的經(jīng)典語(yǔ)句，但是我在上中學(xué)之前對(duì)于時(shí)間是沒(méi)有恐懼感的，我最初對(duì)于時(shí)間的恐懼感源于應(yīng)付那完全喪失人性的應(yīng)試教育任務(wù)，那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)和背不完的文言文、洗 腦政治，或許知識(shí)對(duì)于人來(lái)說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡的，但是那種只為分?jǐn)?shù)的“求知”并非是亞里斯多德所說(shuō)的本能行為，中國(guó)式的求知在心海時(shí)空看來(lái)是對(duì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟的褻瀆，中國(guó)學(xué)生不厭學(xué)就不是人。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)把生命耗費(fèi)在那種干永無(wú)天日的愚昧中實(shí)在不值，因此我喜歡做些非考試需要的數(shù)學(xué)思考，但是，我并不能完全按照自我的意愿去做自己喜歡的事情，面對(duì)初升高，我和無(wú)數(shù)同學(xué)一樣每天只知道拼分?jǐn)?shù)，事實(shí)上在今天看來(lái)，我不知道那時(shí)候所學(xué)的東西對(duì)我今天有什么用，尤其是那所謂的思想政治更是讓我無(wú)比困惑于一個(gè)精通中國(guó)政治法律的國(guó)家律師是一個(gè)高危職業(yè)！

因?yàn)樯鲜霈F(xiàn)象的背景，因此普通公民、政府官員、專(zhuān)家學(xué)者紛紛投入商業(yè)利益中撈錢(qián)，之后自然就出現(xiàn)富豪移民、留學(xué)不歸、裸官行政的特色，很不幸的是一直堅(jiān)持走學(xué)術(shù)人生的心海時(shí)空不知不覺(jué)已經(jīng)陷入商業(yè)之中，當(dāng)初之所以進(jìn)入商業(yè)是因?yàn)樯鷻C(jī)，但是后來(lái)一不留神后發(fā)現(xiàn)今天的我越來(lái)越商人化。

從個(gè)人的角度講，我不排斥商業(yè)化，因?yàn)樵诮裉斓闹袊?guó)只有商業(yè)才能夠讓我生存，只有活著我才能做我想做的事，從08年高考0分到12年建立網(wǎng)站，到20xx年的今天，我在思考自己接下來(lái)的人生。

今年26歲，離三十而立之年已經(jīng)不遠(yuǎn)，我對(duì)三十而立的恐懼感越發(fā)的加深，我的人生選擇了與眾不同的路線(xiàn)，我的30就不能無(wú)為依舊。

我30歲的的理想狀態(tài)既可學(xué)術(shù)又可以賺錢(qián)養(yǎng)活自己，同時(shí)身邊還有一群志同道合的朋友一起為我們共同中國(guó)夢(mèng)漫談著、追逐著，讓這個(gè)國(guó)度少些不公多些正義和友愛(ài)！

推薦名人高考心得體會(huì)和方法六

理想失落，便是鑰匙丟棄，一切的美好都無(wú)法打開(kāi)。沿著心靈的足跡找一找，你的鑰匙在嗎?(梁小斌《中國(guó)，我的鑰匙丟了》)

為人類(lèi)的幸福和我們的自我完善而選擇，他才是最幸福的人，才有可能成為最高尚的人。(馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》)

傅雷先生告誡他的兒子，也是告誡所有的年輕人，要做新中國(guó)的鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心!為能替祖囤爭(zhēng)光的人而快樂(lè)。(《傅雷家書(shū)》)

魯迅夢(mèng)在濟(jì)世救國(guó)，喚醒沉醒的國(guó)民(魯迅《吶喊》);

馬克思志在領(lǐng)導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放全人類(lèi)(南帆《馬克思在倫敦》);

愛(ài)因斯坦志在大膽懷疑、自由思考、探求真理(愛(ài)因斯坦《自述》);

無(wú)知山谷中的智慧老人志在移風(fēng)易俗，變革現(xiàn)實(shí)(房龍《寬容》序言);

布魯諾志在堅(jiān)持真理(鄭文光《火刑》)。

世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至。然力不足，也不能至;無(wú)物以助之，亦不能至。所以，要志存高遠(yuǎn)，即使力、物不備，盡其志，也無(wú)譏無(wú)悔。(王安石《游褒禪山記》)

魯迅為圓夢(mèng)，先是抉擇學(xué)醫(yī)，繼而棄醫(yī)從文，沉寂反省之后，奮起吶喊，這才成為一代文豪，民族脊梁。

馬克思在倫敦處于內(nèi)困外圍之中，困于極端貧寒與三個(gè)兒子和女兒相繼去世的致命性打擊，但他依然用革命理論引領(lǐng)著無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，成為影響20世紀(jì)十位名人之首。

無(wú)知山谷的智慧老人，把人們引向了新的自由，自己卻被守舊勢(shì)力殺死。布魯諾捍衛(wèi)真理、不畏****，視死如歸，在烈火中獲得永生。

“日幕聊為《梁甫吟》”的杜甫(《登樓》)

“窮且益堅(jiān)，不墜青去之志”的王勃(《滕王閣序》)

“舉送西北浮云，倚天萬(wàn)里須長(zhǎng)劍”的辛棄疾(《水龍吟·過(guò)南劍雙溪樓》)

夜探石鐘山下，不避艱險(xiǎn)，只為求真。蘇東坡不迷信不盲從的求實(shí)精神，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)?！笆虏荒恳?jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎”的提醒，永遠(yuǎn)回蕩在人們耳旁。(《石鐘山記》)

為了生活得高尚，必須苦中求樂(lè)，不斷進(jìn)取。(朗費(fèi)羅《人生須》)