最新個(gè)人賭博心得體會(huì)總結(jié)(模板8篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)自己經(jīng)歷的一種精神總結(jié)和提煉，有助于我們形成更加全面的認(rèn)知。寫心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)準(zhǔn)確清晰，避免模糊和含糊不清的表述。接下來(lái)是來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文，值得一讀。

個(gè)人賭博心得體會(huì)總結(jié)篇一

在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我們都應(yīng)該總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以便更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并且改正。在以下的文章中，我會(huì)分享我自己的一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。

首先，我認(rèn)為時(shí)間管理是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的道路上，我們時(shí)常會(huì)遇到分身乏術(shù)的情況，感覺(jué)時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用。因此，我們必須學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自己的實(shí)際情況，設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的時(shí)間表。這樣一來(lái)，我們就能更加高效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，堅(jiān)持是取得成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有什么捷徑可言。我們必須堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，不論遇到多大的困難和挫折。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)槠＞牒蛥捑攵胍艞?，但是只有?jiān)持下去，才能收獲真正的成功。成功的道路上并沒(méi)有平坦的大道，但只有堅(jiān)持的人才能走出一條康莊大道。

第三，及時(shí)復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的關(guān)鍵。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)積累大量的知識(shí)點(diǎn)，但是如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，很容易就會(huì)遺忘。因此，我們要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，不斷回顧和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。可以利用各種復(fù)習(xí)方式，如做習(xí)題、總結(jié)筆記、參加討論等等，這樣能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次，合理安排休息時(shí)間也是非常重要的。學(xué)習(xí)不能一直進(jìn)行下去，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢允刮覀兏玫卣{(diào)整狀態(tài)，以便更好地投入學(xué)習(xí)。在休息的時(shí)候可以做一些自己喜歡的事情，如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、和朋友們聊天等等，這些活動(dòng)有助于放松身心，緩解學(xué)習(xí)的壓力。

最后，要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。學(xué)習(xí)中我們可能會(huì)遇到各種挫折和困難，但是我們不能被這些困難擊倒。我們要相信自己的能力，相信只要堅(jiān)持下去就一定能夠取得成功。遇到困難的時(shí)候，我們可以尋求他人的幫助，或者換一種方式去解決問(wèn)題。只要我們擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，就能夠克服一切困難，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之，學(xué)習(xí)是一種艱苦卓越的過(guò)程，需要我們付出大量的努力和汗水。但是，只要我們合理安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)、合理安排休息時(shí)間，并保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，我們一定能夠取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。讓我們努力奮斗，不斷提升自己，成為更好的人。

個(gè)人賭博心得體會(huì)總結(jié)篇二

為幫助新入職員工更快、更好地融入企業(yè)文化，適應(yīng)工作環(huán)境，從而順利地開(kāi)展工作，廣東世紀(jì)城物業(yè)服務(wù)有限公司于20xx年2月23日舉辦新員工入職培訓(xùn)。課程特邀人事行政部總監(jiān)、經(jīng)營(yíng)部經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)部副經(jīng)理及華凱大廈項(xiàng)目經(jīng)理?yè)?dān)任講師，為新員工在融入企業(yè)環(huán)境的過(guò)程中注入了動(dòng)力和信心，為即將開(kāi)始的世紀(jì)城物業(yè)“新”生活奠定了基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)在繼承了之前每年新員工培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在課程的廣度及深度上都有了進(jìn)一步的拓寬，不僅對(duì)公司的企業(yè)文化、人力資源政策等方面為新員工們進(jìn)行了全面的講解，還對(duì)物業(yè)服務(wù)概述、物業(yè)服務(wù)品質(zhì)及服務(wù)禮儀等課程進(jìn)行了細(xì)致、深入地講解及探討，使員工對(duì)物業(yè)行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

上午的培訓(xùn)課程在一個(gè)輕松歡快的游戲活動(dòng)及自我介紹中開(kāi)啟，讓學(xué)員彼此打破隔閡，互相了解。

其次，由人事部為大家講述了公司的規(guī)章制度，包括公司的薪酬福利、考勤管理及培訓(xùn)制度，讓大家對(duì)公司的制度有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，便于后續(xù)工作的開(kāi)展。

最后，公司人事行政總監(jiān)王二濤為大家分享企業(yè)的發(fā)展歷程及公司組織構(gòu)架，讓新員工們對(duì)世紀(jì)城物業(yè)的了解更加的深入。同時(shí)，通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)際案例深入淺出地為新員工講解公司的企業(yè)文化，希望新員工們珍惜來(lái)之不易的緣分，一起風(fēng)雨兼程實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和企業(yè)的夢(mèng)想，為剛踏入物業(yè)領(lǐng)域的新員工注入了信心和勇氣。

下午的培訓(xùn)主要從物業(yè)專業(yè)領(lǐng)域出發(fā)，首先由經(jīng)營(yíng)部經(jīng)理謝靈善分享《物業(yè)服務(wù)概述》，主要從什么是物業(yè)、什么是物業(yè)服務(wù)、為什么要物業(yè)服務(wù)、常見(jiàn)的物業(yè)服務(wù)類型、物業(yè)服務(wù)介入的四個(gè)階段幾個(gè)方面讓學(xué)員初步了解物業(yè)服務(wù)行業(yè)。

運(yùn)營(yíng)部副經(jīng)理劉志給學(xué)員解答品質(zhì)的重要性，例舉自身職業(yè)發(fā)展案例，把核心內(nèi)容品質(zhì)管理體系、品質(zhì)管理方法、如何做好品質(zhì)等方面深入淺出讓學(xué)員理解和把握物業(yè)服務(wù)的內(nèi)涵。

行為規(guī)范是企業(yè)文化的外顯，推廣行為規(guī)范可以促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，提高公司的服務(wù)質(zhì)量，良好的行為規(guī)范也是服務(wù)行業(yè)人員人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。因此課程最后公司邀請(qǐng)華凱大廈黃慧玲經(jīng)理為學(xué)員分享禮節(jié)、禮儀、禮貌常識(shí)，儀容儀表的規(guī)范及禮貌禮儀的實(shí)踐原則。通過(guò)黃老師生動(dòng)詳盡的講解，同學(xué)們對(duì)禮儀規(guī)范化有了更直觀、更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于物業(yè)行業(yè)的禮儀要求也有了更深的了解。

入職培訓(xùn)好似一個(gè)窗口，是新員工們了解公司、融入公司的一個(gè)重要渠道。公司為員工提供了發(fā)展的平臺(tái)，鼓勵(lì)支持員工的職業(yè)成長(zhǎng)，希望全體新員工通過(guò)此次學(xué)習(xí)，能夠盡快融入工作團(tuán)隊(duì)，在工作崗位上實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，積極進(jìn)取。跟隨公司發(fā)展的腳步，協(xié)力同心，夢(mèng)想共圓!

個(gè)人賭博心得體會(huì)總結(jié)篇三

賭博，是一種非常盛行的娛樂(lè)方式，無(wú)論是在歷史中還是現(xiàn)在的社會(huì)，都能看到它的存在。在賭博中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)獲得巨大的財(cái)富，但同樣也有可能失去自己的一切。賭博是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資，需要謹(jǐn)慎對(duì)待，并對(duì)自己產(chǎn)生的心理和財(cái)務(wù)壓力有充分的認(rèn)識(shí)和控制。

在賭博中，心態(tài)是非常關(guān)鍵的。抱著贏錢的心態(tài)去賭博，容易讓人陷入賭徒癥狀，耗盡自己的積蓄。因此，首先要有正確的心態(tài)，不要期望利益太高，必須有一個(gè)理性的心態(tài)來(lái)對(duì)待賭博。要相信自己的能力，不要貪心，不要過(guò)分追求贏利，有計(jì)劃地進(jìn)行每一局游戲。此外，要堅(jiān)持自己的決策，不要聽(tīng)取他人的謀略和分析。正確的心態(tài)才能使你從賭博中獲得樂(lè)趣和收益。

第三段：對(duì)賭博風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。

絕大多數(shù)的賭博游戲，都是由莊家控制的。因此，在賭博游戲中，風(fēng)險(xiǎn)是巨大的，需要有足夠的認(rèn)識(shí)。我們需要認(rèn)真的了解游戲規(guī)則，懂得不同游戲存在的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)。要明確自己可以承受的風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)定好賭資上限和停機(jī)線。在任何時(shí)候，不要奢求以極小的投入換取極大的收益，因?yàn)檫@只會(huì)加大風(fēng)險(xiǎn)，讓自己處于更危險(xiǎn)的境地。在賭博游戲中，要懂得提高自己的贏率，才能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的盈利。

第四段：避免賭博中的弊端。

賭博本身并不是一個(gè)社會(huì)正常的行為。它是通過(guò)賭徒的沖動(dòng)和欲望驅(qū)動(dòng)而產(chǎn)生的行為。因此，賭博過(guò)程中往往會(huì)受到一些不良行為和思想的影響。在賭博游戲中，如果我們沒(méi)有足夠的警惕性和自我約束力，很容易走上賭徒的道路，導(dǎo)致精神和財(cái)務(wù)上的損失。在參與賭博活動(dòng)之前，我們需要明確自己的行為規(guī)范和底線，足夠堅(jiān)定的拒絕不正當(dāng)?shù)男袨楹托袆?dòng)，避免成為不良情緒和思想的犧牲者。

第五段：總結(jié)與建議。

賭博是一門需要認(rèn)真對(duì)待的娛樂(lè)活動(dòng)，需要以穩(wěn)定的心態(tài)和理性的思考方式去對(duì)待。我們應(yīng)當(dāng)從中感悟到對(duì)賭博風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持好自己的決策，不要聽(tīng)從他人的伎倆。此外，我們應(yīng)該注意賭博活動(dòng)中的弊端，避免被不良行為和思想所侵入。正如任何其他形式的投資一樣，賭博也需要謹(jǐn)慎對(duì)待。我們應(yīng)該始終記住，賭博游戲永遠(yuǎn)不是可持續(xù)的穩(wěn)定來(lái)源，而應(yīng)作為一種臨時(shí)的消遣和娛樂(lè)方式。

個(gè)人賭博心得體會(huì)總結(jié)篇四

賭博一直是一個(gè)備受爭(zhēng)議的話題。有人將其視為娛樂(lè)活動(dòng)，而有人則認(rèn)為它是一種毀滅性的行為。我也曾經(jīng)在賭博中贏得過(guò)一些錢，同時(shí)也虧掉過(guò)很多。在這一過(guò)程中，我深深體會(huì)到了賭博背后的一些道理和教訓(xùn)。

第二段：停止貪婪。

貪婪是賭博中最為致命的因素。當(dāng)你貪婪時(shí)，你的頭腦會(huì)變得不清醒，你會(huì)開(kāi)始借錢賭博，甚至開(kāi)始想方設(shè)法追求已經(jīng)輸?shù)舻腻X。為了避免這種情況的發(fā)生，你需要在進(jìn)入賭場(chǎng)之前就制定好自己的計(jì)劃。你要知道自己能夠承受的風(fēng)險(xiǎn)和損失，然后在不超過(guò)這個(gè)范圍的前提下玩。當(dāng)你達(dá)到預(yù)定目標(biāo)時(shí)就該停下了，不要再賭了，否則你可能會(huì)失去更多。

第三段：保持清醒。

保持清醒是賭博的成功關(guān)鍵。當(dāng)你賭博時(shí)，你需要始終保持一個(gè)清醒的頭腦。如果你喝醉了、用毒品或失去自制力，你就不能有效地控制自己的決策。賭場(chǎng)酗酒和毒品是致命的，它們可能導(dǎo)致各種嚴(yán)重后果。還要遵循同樣的建議，等到你清醒以后再下注。

第四段：準(zhǔn)備好輸贏。

無(wú)論你是贏錢還是輸錢，你都需要做好接受它的準(zhǔn)備。當(dāng)你贏了很多錢時(shí)，你可能會(huì)感到很興奮，但你需要清醒地看待這種情況，因?yàn)樗赡軙?huì)給你造成虛幻的心態(tài)。你無(wú)法保證你可以一直贏下去，所以你在時(shí)刻準(zhǔn)備好承受輸贏。

第五段：賭博的費(fèi)用。

賭博這個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)是需要花費(fèi)的。賭博的花費(fèi)由賭資、食、宿、交通等費(fèi)用組成。如果你錢包中的錢是你的基本生活支出，那么千萬(wàn)不要去賭博。要記住，賭博從來(lái)都不是一項(xiàng)保底的收入。在你玩賭博之前，確保你有充足的現(xiàn)金、沒(méi)有借錢來(lái)玩，也能盡可能的控制好自己的費(fèi)用，以免帶來(lái)不必要的壓力。

結(jié)尾：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，賭博這個(gè)活動(dòng)是要有控制的。當(dāng)你想去賭博之前，請(qǐng)確保你的心理和身體都處于一個(gè)良好的狀態(tài)，并遵循上述建議。畢竟一旦你開(kāi)始賭博，你就會(huì)不斷的探索自己的內(nèi)心，同時(shí)也培養(yǎng)自信并認(rèn)清了自己的短處，成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。

個(gè)人賭博心得體會(huì)總結(jié)篇五

賭博是一種極具危害性的行為，很多人因?yàn)橘€博而導(dǎo)致家庭破裂、經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、社交關(guān)系惡化等問(wèn)題。為了增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我最近對(duì)自己進(jìn)行了一次賭博自查，通過(guò)對(duì)自己的反思和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到賭博給自己帶來(lái)的許多無(wú)窮害處。在這篇文章中，我將分享我在個(gè)人賭博自查中的體會(huì)和心得。

第一段：警惕賭博的誘惑。

賭博是一個(gè)容易讓人迷失的陷阱，它往往開(kāi)始于一時(shí)沖動(dòng)，逐漸演變成持續(xù)的習(xí)慣。自從我發(fā)現(xiàn)自己有輕微的賭博傾向后，我意識(shí)到我必須采取措施，來(lái)防止自己陷入這個(gè)陷阱。我開(kāi)始主動(dòng)規(guī)劃自己的日程安排，加入更多的正能量活動(dòng)，并與家人朋友建立更緊密的聯(lián)系。同時(shí)，我設(shè)立了一個(gè)賭博自查計(jì)劃，每周檢查自己是否有賭博的沖動(dòng)，并記錄下來(lái)，以便更好地了解自己的問(wèn)題。

第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)，迎接變革。

在我的賭博自查中，我發(fā)現(xiàn)最大的挑戰(zhàn)來(lái)自于心理面的問(wèn)題。一開(kāi)始，我對(duì)自己的賭博問(wèn)題有所否認(rèn)，覺(jué)得自己可以控制住。然而，隨著賭博的持續(xù)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越沉迷其中，并喪失了一些基本的判斷力。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我決定做出改變。我開(kāi)始尋求心理咨詢師的幫助，借助他們的支持和指導(dǎo)，我逐漸認(rèn)識(shí)到賭博對(duì)我個(gè)人和家庭的危害，以及戒賭的重要性。通過(guò)與咨詢師的討論和反思，我加深了對(duì)賭博問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也找到了一些應(yīng)對(duì)賭博誘惑的方法和策略。

第三段：建立對(duì)賭博的抵抗力。

在個(gè)人賭博自查的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些賭博行為的常見(jiàn)特征和觸發(fā)因素。我學(xué)會(huì)了通過(guò)身體鍛煉、培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好和與他人交流等方式來(lái)緩解壓力和消除賭博沖動(dòng)。此外，我還學(xué)會(huì)了設(shè)立清晰的賭博界限和制定明確的目標(biāo)，以避免賭博成為我的生活重心。通過(guò)這些方法和策略，我逐漸建立了對(duì)賭博的抵抗力，并且在一些誘惑面前能夠堅(jiān)決拒絕。

第四段：尋求社會(huì)支持，共同抵制賭博。

賭博是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，而我個(gè)人的改變也需要社會(huì)的支持和幫助。在個(gè)人賭博自查的過(guò)程中，我逐漸融入了一個(gè)朋友圈子，他們擁有相似的經(jīng)歷和目標(biāo)。我們組織了一些座談會(huì)和心理咨詢活動(dòng)，共同探討解決賭博問(wèn)題的方法和途徑。同時(shí)，我們也聯(lián)合起來(lái)，向社會(huì)宣傳賭博的危害性，呼吁大家遠(yuǎn)離賭博。通過(guò)社會(huì)的支持與參與，我漸漸感受到了改變的力量，并且堅(jiān)信只有通過(guò)共同努力才能遠(yuǎn)離賭博，回歸正常的生活。

第五段：堅(jiān)定信心，追求美好未來(lái)。

個(gè)人賭博自查的過(guò)程并非一蹴而就，需要持續(xù)的努力和堅(jiān)定的信心。我在反思和改變的過(guò)程中走過(guò)了許多坎坷，但每一次挫折和失敗都讓我更加堅(jiān)定了自己的決心。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到我掌握了自己命運(yùn)的關(guān)鍵，只有注重個(gè)人自我監(jiān)管，加強(qiáng)與他人合作，才能真正擺脫賭博的陷阱。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)自己的賭博行為的警惕，不斷改進(jìn)自己的生活方式和心理狀態(tài)，以追求一個(gè)更加健康和美好的未來(lái)。

總而言之，在個(gè)人賭博自查的過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn)，也認(rèn)識(shí)到了賭博帶來(lái)的危害性。通過(guò)警惕賭博的誘惑，面對(duì)挑戰(zhàn)，建立對(duì)賭博的抵抗力，尋求社會(huì)支持以及堅(jiān)定信心，我相信我可以擺脫賭博的困擾，追求一個(gè)更加健康和美好的未來(lái)。我希望我的經(jīng)歷和心得能夠?qū)δ切┯匈€博問(wèn)題的人提供一些啟示和幫助，共同走出迷茫，邁向成功。

個(gè)人賭博心得體會(huì)總結(jié)篇六

第一段：引言（約200字）。

作為一名CAD軟件的使用者，我深刻體會(huì)到這門技術(shù)在現(xiàn)代生活中的重要性。在我的專業(yè)中，CAD軟件的應(yīng)用已經(jīng)是必不可少的一部分。在使用過(guò)程中，我經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困惑，但是這些困惑過(guò)后也讓我對(duì)CAD軟件有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面，我將分享自己的一些CAD個(gè)人總結(jié)與心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐（約400字）。

學(xué)習(xí)CAD軟件不僅需要充分的理論知識(shí)，更需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)CAD軟件的過(guò)程中，首先需要明確該軟件的發(fā)展歷史和開(kāi)發(fā)背景，對(duì)于軟件的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)能夠使學(xué)習(xí)更加高效。在實(shí)踐方面，我發(fā)現(xiàn)能夠利用我熟知的設(shè)計(jì)案例進(jìn)行模擬和實(shí)踐，幫助我更好地理解并掌握CAD軟件的難點(diǎn)。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，遇到的問(wèn)題能夠幫助我更加深入地理解并掌握CAD軟件。

第三段：思維與方法（約400字）。

在使用CAD軟件時(shí)，有一些常規(guī)的設(shè)計(jì)思路和方法會(huì)對(duì)我們的工作產(chǎn)生極大的幫助。例如，在CAD的設(shè)計(jì)中要始終牢記優(yōu)化原則：高效、精確、經(jīng)濟(jì)和便捷。同時(shí)，需要對(duì)圖形進(jìn)行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，以防止后續(xù)操作時(shí)的困惑和錯(cuò)誤發(fā)生。在處理CAD圖案時(shí)，需要注重細(xì)節(jié)處理，比如對(duì)于每一個(gè)點(diǎn)、線和面都需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的確認(rèn)和處理。最后，我認(rèn)為，在使用CAD軟件時(shí)需要靈活運(yùn)用其各種實(shí)用的工具和功能，如快捷鍵，使得工作能夠更加快捷、高效和精準(zhǔn)地實(shí)現(xiàn)。

第四段：交流與合作（約200字）。

CAD軟件不僅是一個(gè)單個(gè)人的工具，更是一個(gè)共享和協(xié)作的平臺(tái)。在實(shí)際應(yīng)用中，我們需要充分利用這一平臺(tái)上的協(xié)作功能，如數(shù)據(jù)庫(kù)和版本控制等，以此來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的高效協(xié)作和溝通。此外，交流合作也可以在設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的方面得到提升，借鑒其他設(shè)計(jì)師的思路和優(yōu)秀的案例，能夠幫助我們更好地針對(duì)客戶需求開(kāi)展設(shè)計(jì)創(chuàng)作和討論。

第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）。

總之，在CAD設(shè)計(jì)中，所需要的不僅僅是單一的技術(shù)和知識(shí)，更是一種設(shè)計(jì)思想和創(chuàng)新精神。解決在實(shí)踐中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和困惑，需要具有探索精神和耐心，并且不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己的設(shè)計(jì)知識(shí)體系。CAD軟件所需要優(yōu)良的設(shè)計(jì)理念和方法，會(huì)讓我們的設(shè)計(jì)作品更加高效和優(yōu)秀，讓我們的設(shè)計(jì)過(guò)程更加愉快和有趣。最后，我希望我的總結(jié)與心得能夠?yàn)镃AD設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)者提供參考。

個(gè)人賭博心得體會(huì)總結(jié)篇七

恒大地產(chǎn)集團(tuán)珍視每位員工的個(gè)體價(jià)值，從人才引入、員工培訓(xùn)、績(jī)效考核和保障員工權(quán)益四個(gè)方面創(chuàng)新機(jī)制，保持員工與企業(yè)的良性互動(dòng)，追求員工、企業(yè)、社會(huì)“三位一體”式的和-諧發(fā)展，努力構(gòu)建尊重員工、以員工為本的企業(yè)文化。

恒大每年吸引眾多員工加入，現(xiàn)在已經(jīng)擁有一支年輕化、高學(xué)歷、高素質(zhì)的員工隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，全部為大學(xué)本科以上學(xué)歷，中、高級(jí)職稱人員占90%以上。

恒大本著“靈活、務(wù)實(shí)、新穎”的原則，以“文化超越”為基礎(chǔ)，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中經(jīng)常性地適時(shí)開(kāi)展形式新穎、特色鮮明的大型活動(dòng)，不斷增強(qiáng)企業(yè)文化工作的輻射力和吸引力，有效地增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的影響力和凝聚力。

全員參加的勞模競(jìng)選大會(huì)，極大地鼓舞了員工的創(chuàng)造熱情，弘揚(yáng)了偉大的勞模精神，并在新時(shí)期、新條件下賦予了“勞模精神”全新的內(nèi)涵。并先后舉辦了母親節(jié)“一封家書”活動(dòng)、“責(zé)任重于泰山”演講比賽、“五四”員工江岸青春舞會(huì)，第一屆、第二屆、第三屆萬(wàn)人運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。成立了文化藝術(shù)團(tuán)、雄鷹合唱團(tuán)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)激勵(lì)士氣，增強(qiáng)合力，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。

恒大地產(chǎn)集團(tuán)著力于培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的員工團(tuán)隊(duì)。投資上千萬(wàn)元專門成立了培訓(xùn)中心，由集團(tuán)總裁親自掛帥，通過(guò)不間斷的在職培訓(xùn)來(lái)提高員工的業(yè)務(wù)技能和管理水平，通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)，提高了員工的綜合素質(zhì)。形成了專職培訓(xùn)和部門培訓(xùn)，日常培訓(xùn)和定期學(xué)習(xí)兩大層次的系統(tǒng)培訓(xùn)體系。

對(duì)于新入職員工，由業(yè)務(wù)骨干和部門負(fù)責(zé)人專項(xiàng)成立“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”;對(duì)于業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀員工，定期輸送出國(guó)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分提供事業(yè)平臺(tái)。對(duì)于中高層干部，每年都由公司出資對(duì)其進(jìn)行碩士研究生培養(yǎng)，恒大地產(chǎn)集團(tuán)與武漢科技大學(xué)聯(lián)合舉辦了“項(xiàng)目管理”工程碩士研究生班，100余名中層干部經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試被錄取就讀。

目前，恒大地產(chǎn)集團(tuán)的工資水平在廣東是領(lǐng)先的，在全國(guó)也處于前列。在恒大，中層管理人員的月薪豐厚，一大批技術(shù)骨干的月薪也頗為豐厚，甚至超過(guò)其部門主管領(lǐng)導(dǎo)。而根據(jù)許多應(yīng)屆畢業(yè)生員工工作業(yè)績(jī)績(jī)效考核的客觀數(shù)據(jù)，也給予其大幅度加薪和晉升。

在勞動(dòng)保障上，公司為員工提供完善的福利保障，為每一位員工購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)(包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn))、住房公積金。除國(guó)家法定假期之外，公司又給予各種假期待遇，包括一年一次的公費(fèi)旅游和公費(fèi)體檢。

為建好“員工之家”，更好的保障員工的合法權(quán)益，恒大成立集團(tuán)工會(huì)組織，成為第一家直屬?gòu)V州市總工會(huì)的民營(yíng)企業(yè)工會(huì)組織。工會(huì)的成立，極大地激發(fā)了員工為企業(yè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策的熱情，充分發(fā)揮了他們的積極性和創(chuàng)造性和主人翁精神。

個(gè)人賭博心得體會(huì)總結(jié)篇八

上好一節(jié)課是不容易的，這需要每一位執(zhí)教者花很大的時(shí)間和精力，還要借助長(zhǎng)期以來(lái)的積淀，下面小編帶來(lái)的教師心得體會(huì)個(gè)人總結(jié)最新，希望大家喜歡！

師訓(xùn)工作應(yīng)在區(qū)域內(nèi)整體規(guī)劃，以免學(xué)校與區(qū)域教培中心培訓(xùn)主題和內(nèi)容等活動(dòng)安排重復(fù)或資源浪費(fèi)。

教師培訓(xùn)活動(dòng)的課程化、項(xiàng)目化。從專業(yè)發(fā)展的角度來(lái)看，重點(diǎn)應(yīng)放在師德與素養(yǎng)、實(shí)踐體驗(yàn)方面。

教師培訓(xùn)手冊(cè)是很有意思的東西，雖然增加了些工作量，但是只要能真正為教師的專業(yè)培訓(xùn)提供幫助，讓教師們感到溫馨，還是會(huì)受歡迎的。

提高教師培訓(xùn)的實(shí)效，除了要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)和培訓(xùn)的過(guò)程外，還應(yīng)有個(gè)牽牛鼻子的東西，那就是機(jī)制的保障，比如上海的學(xué)分制。要建立教師培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)，也要對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)本身進(jìn)行評(píng)價(jià)，以不斷改進(jìn)。

校本研修的培訓(xùn)者更多的是學(xué)校管理者和骨干教師、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，但他們都不是專業(yè)的培訓(xùn)者，有必要進(jìn)行適度的培訓(xùn)者培訓(xùn)，以保障培訓(xùn)質(zhì)量。

項(xiàng)目培訓(xùn)的設(shè)計(jì)需要有很強(qiáng)的專業(yè)性，作為培訓(xùn)工作者應(yīng)不斷加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，并不斷開(kāi)發(fā)教師教育資源，改變教師研訓(xùn)方式，特別是設(shè)計(jì)好與教師的互動(dòng)，使教師更樂(lè)于培訓(xùn)，真正感受到培訓(xùn)帶來(lái)的過(guò)程快樂(lè)與看得到的發(fā)展，使教師培訓(xùn)更具生命力。

教師培訓(xùn)計(jì)劃的制定應(yīng)該從頂層開(kāi)始，具科學(xué)性、系統(tǒng)性規(guī)劃，直到落實(shí)到一個(gè)個(gè)小的培訓(xùn)方案。

“茅臺(tái)酒的啟示”揭示了校本培訓(xùn)特色乃至學(xué)校特色創(chuàng)建的內(nèi)涵，本土的，別人拿走的只是外在的形式，但卻永遠(yuǎn)得不到其實(shí)質(zhì)，因?yàn)樗幸环降耐寥赖淖虧?rùn)。講到底，特色的創(chuàng)建不是照搬先進(jìn)、不是稼接移植，而是讓先進(jìn)的技術(shù)為我所用，使我自身的優(yōu)勢(shì)得以強(qiáng)化和放大。

教學(xué)就是一種“點(diǎn)亮”的藝術(shù)，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)者的熱情、點(diǎn)亮學(xué)習(xí)的路徑，讓孩子們?cè)敢馊W(xué)，知道怎樣去學(xué)，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行適度評(píng)價(jià)。

贊可夫的五大教學(xué)原則：

美國(guó)pds教師發(fā)展學(xué)校為學(xué)校教師培訓(xùn)工作提供許多操作層面的借鑒。教師專業(yè)發(fā)展坊、教師專業(yè)發(fā)展日，教師講壇、論壇、學(xué)術(shù)沙龍等。

教師個(gè)人自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與組織分層發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，個(gè)人教育教學(xué)改進(jìn)手冊(cè)記錄教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程。

校本研訓(xùn)中系統(tǒng)思維與細(xì)節(jié)思維相結(jié)合的思想很有指導(dǎo)意義，如：課標(biāo)研讀的主題教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)非常扎實(shí)，盯住關(guān)鍵一點(diǎn)不放才能掘出泉水。

人有時(shí)候換個(gè)角度思考特別是逆向思維會(huì)讓人有全新的想法，有時(shí)候自己都覺(jué)得不可思議。如：你覺(jué)得孩子學(xué)得好影響最大的是教育還是教學(xué)？你想過(guò)多年來(lái)教師課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)與學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)認(rèn)知心理結(jié)構(gòu)（注意力前15分鐘比較注意—注意分散—下課前10分鐘比較注意）是正好相反的？因此，有專家認(rèn)為課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)調(diào)整為：前15分鐘上新課—？—后5分鐘生自我梳理總結(jié)（練習(xí)評(píng)價(jià)），且一定要課前先學(xué)，而不是課上先學(xué)。良好的師生關(guān)系遠(yuǎn)比好的教學(xué)成績(jī)更重要。（例：教師足球賽無(wú)學(xué)生圍觀、給住校生徹夜網(wǎng)游道歉事件）。

為什么《學(xué)會(huì)生存》這本書會(huì)讓一位教師培訓(xùn)工作的專家如此推崇？

新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn)，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，聽(tīng)了__等幾位專家的講課讓我對(duì)傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真觀看了專家引領(lǐng)光碟，感受很深。專家們熱愛(ài)教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見(jiàn)解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處？通過(guò)學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。

一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、相信每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。

積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

四、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

五、開(kāi)展學(xué)生的思想工作要從心理入手。

人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實(shí)例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一條很好的途徑。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩！

在有的老師看來(lái)，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭(zhēng)……可在有的老師人看來(lái)，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度；教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托，自然也會(huì)去尊重、去珍愛(ài)、去完善這份職業(yè)。面對(duì)坎坷，走出圍城來(lái)看一看，也不過(guò)是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂(lè)也只是一種感覺(jué)而已。如果我們用自己的真心在付出，用自己的愛(ài)與學(xué)生相處，不拋棄，不放棄，誠(chéng)心溝通，認(rèn)真教學(xué)。那么，收獲的不僅是自己心靈的充實(shí)，還是對(duì)學(xué)生更好的負(fù)責(zé)。

有追求才有動(dòng)力，有愛(ài)心才會(huì)育人。托爾斯泰認(rèn)為：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。”

我認(rèn)為我們教師的出發(fā)點(diǎn)首先要考慮的是學(xué)生的利益，只有讓學(xué)生真正的學(xué)到知識(shí)，讓他們將來(lái)能夠?qū)W有所用，才是我們的出發(fā)點(diǎn)，這也是我理解的師德，師德的力量在于對(duì)學(xué)生的付出價(jià)值是不是有所升華，有所歷練，而我深信，只有把握好這個(gè)度，我們每一位教師都會(huì)做到，把師德師風(fēng)的力量傳達(dá)下去，深入下去，才是重中之重。

作為一名教師首先要熱愛(ài)自己的崗位，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，只有這樣你才會(huì)真正全身心地投入，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織每一次講稿，認(rèn)真對(duì)待每一堂講課，想方設(shè)法把盡可能多的知識(shí)傳授給學(xué)生，完成古人對(duì)教師的教書方面的職責(zé)要求：傳道、授業(yè)、解惑。其實(shí)任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來(lái)教他們，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，真正起到了示范的作用，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定是相當(dāng)有利的。

教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生平時(shí)也就會(huì)主動(dòng)和老師交流思想，遇到問(wèn)題，也會(huì)主動(dòng)征求老師的意見(jiàn)。同時(shí)老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒，以威壓人，處事要盡量公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生，不管是不是自己教過(guò)的，對(duì)所有學(xué)生都要一視同仁，這樣才能在學(xué)生中樹(shù)立起較高的威信。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望也高了，再加上社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個(gè)性，使部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助每一位學(xué)生，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，用心做事，用愛(ài)包容，我愿做有心的“教書匠”！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到__這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)兩個(gè)月有余了。而經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的生活和工作，讓我感觸頗多也獲益匪淺。__是我的母校，但是這一次我以一種新的身份重新認(rèn)識(shí)和感受她的溫暖與魅力。來(lái)__工作我感到實(shí)實(shí)在在的踏實(shí)和幸福。學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心與重視讓我時(shí)刻感到溫暖。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)也讓我快速成長(zhǎng)。雖然只是短短的兩個(gè)月，卻使我感覺(jué)到作為一名教師的快樂(lè)。

回首這一個(gè)月的工作實(shí)踐，從學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，由學(xué)生變成老師，社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變使我感到不知所措。幸運(yùn)的是，學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及許多熱心同事對(duì)我給予了熱切的關(guān)心和幫助，同事也使我獲取了很多工作上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

作為一名新教師，踏上工作崗位后我擔(dān)任高一年級(jí)英語(yǔ)老師，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。由于剛好面臨課程改革，選用全新的教材。這讓我感覺(jué)壓力非常大。在工作開(kāi)始階段感到非常不適應(yīng)。

但我明白萬(wàn)事開(kāi)頭難。對(duì)于教學(xué)，我不熟悉，對(duì)于知識(shí)部分已經(jīng)遺忘，對(duì)于課堂管理更是一竅不通。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我一步一步的邁開(kāi)步子，采用不同的方法解決那些困難。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應(yīng)了老師的角色，已經(jīng)進(jìn)入了__這個(gè)大家庭，也已經(jīng)習(xí)慣了高中英語(yǔ)的教學(xué)。

下面就這兩個(gè)月的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：

1、應(yīng)該多鉆研教材。充分理解把握教材。對(duì)教材的基本理念、基本概念要充分的熟悉。每句話、每個(gè)字都要弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。了解學(xué)生的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法解決如何把已掌握的教材知識(shí)傳授給學(xué)生。

2、應(yīng)該重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、應(yīng)該多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。利用空閑時(shí)間去聽(tīng)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同老師的課。取其精華，學(xué)習(xí)每一位老師的優(yōu)點(diǎn)。并在聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真思考，總結(jié)出自己的心得體會(huì)。

4、應(yīng)該培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的內(nèi)容。

以上是本人工作的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。

在今后的日子里，我會(huì)用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生，用成績(jī)回報(bào)我的學(xué)校，我的領(lǐng)導(dǎo)。快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師！

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，由于是新的班級(jí)，新的教材(人教課標(biāo)版)，教學(xué)方式和輔導(dǎo)方法都是全新的，對(duì)我來(lái)講，這期是一個(gè)全新的開(kāi)始。為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，我首先以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，然后以學(xué)校語(yǔ)文教研組教研計(jì)劃為指導(dǎo)，突出四年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開(kāi)展。

課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，能盡量篩選的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生消極聽(tīng)課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn)。

在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如插圖、課件等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生。

注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)。

四、在教學(xué)過(guò)程中，能滲透德育。

充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的教育，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

五、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。

從一開(kāi)學(xué)起，我就對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行閱讀要求，讓他們每天做到3次閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀書的興趣和對(duì)文字的感悟能力。

六、培養(yǎng)寫字習(xí)慣，每天要求學(xué)生認(rèn)真書寫本冊(cè)的詞語(yǔ)，字跡工整，排列美觀。

當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問(wèn)題就覺(jué)得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠;本班的學(xué)習(xí)自覺(jué)性很差，課堂組織有待加強(qiáng)，學(xué)生注意力不集中，不愛(ài)完成作業(yè)，思想上不求上進(jìn);本期因時(shí)間關(guān)系對(duì)學(xué)生的背誦力度不夠，錯(cuò)誤作業(yè)修改不徹底等。這些都有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。

一、評(píng)價(jià)內(nèi)容要充實(shí)，不要只擺花架子。

對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言一定要有點(diǎn)內(nèi)容，不要一味地用“很好”、“不錯(cuò)”、“精彩”、“可以”等這樣的放之四海而皆準(zhǔn)的詞擺花架子，這樣久而久之會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)不存任何期待和重視。要想讓評(píng)價(jià)內(nèi)容由“空”走向“實(shí)”，需要教師仔細(xì)傾聽(tīng)（關(guān)注）學(xué)生的回答，并能敏銳地捕捉學(xué)生回答的關(guān)鍵點(diǎn)、閃光點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的回答就某一點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣既使評(píng)價(jià)有了時(shí)效性，與會(huì)讓學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師對(duì)我的發(fā)言（表現(xiàn)）這么在乎，也就會(huì)更加在乎老師的評(píng)價(jià)。例如在朗讀評(píng)價(jià)中，教師可以評(píng)價(jià)某個(gè)詞或某句話通過(guò)某種讀法（重音、停頓、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等）讀出了某種情感，而不是籠統(tǒng)地說(shuō)讀得很好、很有感情。這種評(píng)價(jià)既真實(shí)又會(huì)給學(xué)生以方法的引導(dǎo)。

二、評(píng)價(jià)要講究時(shí)機(jī)。

合適的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)對(duì)評(píng)價(jià)的效果會(huì)有重要影響。我曾有過(guò)一次失敗的評(píng)價(jià)經(jīng)歷。在一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我講的是杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)是——體味詩(shī)人的遭遇，當(dāng)時(shí)是這樣設(shè)計(jì)的，通過(guò)前面的朗讀體悟，學(xué)生慢慢進(jìn)入詩(shī)中境界，一組一組展示的聲情并茂，很是精彩，老師這時(shí)候最適合當(dāng)個(gè)沉默的觀眾，只需最后發(fā)表一下自己的感觸即可，而我偏偏“奈不住寂寞”，每小組展示結(jié)束我都會(huì)自以為負(fù)責(zé)地點(diǎn)評(píng)幾句還讓其他學(xué)生也“步我的后塵”，結(jié)果，評(píng)課的時(shí)候很多老師都感覺(jué)，本應(yīng)是課堂助燃劑的評(píng)價(jià)卻著實(shí)拖了整節(jié)課的后腿，教師不合實(shí)際的評(píng)價(jià)破壞了好不容易營(yíng)造的氣氛。由這次經(jīng)歷，我感受到：教師的評(píng)價(jià)一定要把握好時(shí)機(jī)，否則會(huì)起反作用。

三、評(píng)價(jià)主體的多樣性。

參與課堂的除了教師，更主要的是學(xué)生，除了教師評(píng)價(jià)外，學(xué)生既是評(píng)價(jià)“客體”又能充當(dāng)評(píng)價(jià)“主體”。在閱讀教學(xué)中，我經(jīng)常采用的是，同學(xué)互評(píng)或小組互評(píng)。尤其是在朗讀展示時(shí)，可以讓展示相同內(nèi)容的同學(xué)就自己和雙方的表現(xiàn)評(píng)價(jià)，也可以讓其他同學(xué)就兩人的表現(xiàn)作對(duì)比評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)更真實(shí)、有效，更能激發(fā)學(xué)生參與課堂的意識(shí)和積極性。當(dāng)然，和教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言一樣，我們也要引導(dǎo)學(xué)生的評(píng)價(jià)有內(nèi)容，教師在課堂評(píng)價(jià)上作有意識(shí)地引導(dǎo)和示范，避免學(xué)生出現(xiàn)“還行”、“可以”、“很好”等空洞的評(píng)價(jià)。

但愿，通過(guò)我們智慧、恰切的評(píng)價(jià)使我們的課堂更精彩、有效。

人們常說(shuō),沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的,沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的,沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。兩個(gè)月前,我踏上了講臺(tái),經(jīng)歷了平淡無(wú)奇而又瑣碎辛勞的工作歷程以后,我依然慶幸,命運(yùn)賜給了我“教師”——這個(gè)雖然平淡卻永遠(yuǎn)充盈著燃燒的事業(yè)。

走向講臺(tái),我驕傲,我有一片肥沃的土地。每天,我乘著旭日的翅膀,踏著晶瑩的露珠,滿懷著栽培綠葉的追求,打開(kāi)蓓蕾的希翼!

走向講臺(tái),我驕傲,我是一個(gè)偉大的詩(shī)人。每個(gè)學(xué)生都是我精致的小詩(shī),我把幼稚釀成成熟,把膽怯煉成勇敢,把愚昧與無(wú)知鑄成文明與智慧!

走向講臺(tái),我驕傲,我是一個(gè)人類靈魂的工程師。我用正直的筆描繪出人間難得的豐盈與神奇,在春潮迭起的大海里,在通往成功殿堂的上,幫助學(xué)生繞過(guò)曲折崎嶇、激流險(xiǎn)灘,攜一路驚人的啼鳴,展翅騰飛!

年輕的我也曾一度渴望重新選擇,選擇一條輕快的人生之路。可當(dāng)有一天,機(jī)會(huì)真的近在咫尺,我卻猶豫了,我一遍遍地拷問(wèn)自己:真的能無(wú)所牽掛地離開(kāi)講臺(tái)嗎?我久久地佇立在窗前。那晚的天空深邃清朗,群星閃爍,這閃爍的星星多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主打開(kāi)相冊(cè),滿懷留戀地尋找學(xué)生的身影,無(wú)意間翻到了一張賀卡,這是我實(shí)習(xí)時(shí)的一個(gè)學(xué)生寄給我的,上面寫著:“老師,雖然您只教了我短短幾個(gè)月,但我始終忘不了您對(duì)我的諄諄教誨,忘不了您一句一句地輔導(dǎo)我朗讀,一遍一遍地教我唱歌……我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏我們?cè)谝黄鸬臍q月。衷心地感謝您,老師!”

也許,這只是一張普普通通的卡片,而于我,則成了一種啟示和誘導(dǎo),從中,我讀到了自己作為一名教師歷經(jīng)艱辛而無(wú)怨的理由,讀到了自己甘守清貧而無(wú)悔的滿足和成就感,讀到了心靈深處一個(gè)永不破滅的希望。天底下還有比得上莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂(lè)和滿足的嗎?一縷眷戀的柔情,一股燃燒的熱情激蕩著我的心!這張小小的卡片帶給我的,不僅僅是從教的美妙感和幸福感,它讓我明白,學(xué)生、課本才是我所熟悉的一切,黑板、講臺(tái)才是我自由馳騁的天地。于是,我又飽含熱情地踏上了這由智慧、情感、信念、理想?yún)R成的三尺講臺(tái)。盡管,今后的工作依舊辛勞;盡管,今后的生活依然清貧。但三尺講臺(tái),將永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿與無(wú)怨的依托。

走向講臺(tái),走上人間最溫暖的春風(fēng)和雨露;走向講臺(tái),走向世上最珍貴的情誼和友愛(ài);走向講臺(tái),走進(jìn)我熊熊燃燒的事業(yè)、不滅的精神之光!