最新民法討論心得體會(huì)和感想(優(yōu)秀19篇)

總結(jié)可以激勵(lì)我不斷超越自我，追求更好的結(jié)果。在寫總結(jié)之前，可以先對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和整理。以下是一些創(chuàng)業(yè)者的心得體會(huì)，或許能夠給正在創(chuàng)業(yè)的你一些啟示和鼓勵(lì)。

民法討論心得體會(huì)和感想篇一

“實(shí)施好民法典是堅(jiān)持以人民為中心、保障人民權(quán)益實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的必然要求?！秉h員干部更要以民法典為旨，收集民意、健全民權(quán)、穩(wěn)固民生，把好實(shí)施民法典的“三道關(guān)”，讀懂共產(chǎn)黨人的“為民情結(jié)”。

民法典。只有常懷為民之心，想方設(shè)法聆聽群眾的原聲，才能知道群眾的所思所想，所需所盼，才能找到工作的方向，打通民法典落地的最后一公里。

維護(hù)“民權(quán)關(guān)”，化解矛盾。民法典開啟了中國(guó)法治的新時(shí)代，黨員干部要以身作則，先學(xué)法懂法，知法用法，明確自身行為和活動(dòng)的范圍和界限，才能因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)群眾建立法治意識(shí)。隨著新中國(guó)成立70多年來，我國(guó)民事法律的不斷規(guī)范、完善和全面，為保護(hù)新時(shí)代下人民不斷提高的需求和愿望，人民的權(quán)利越來越受到重視。實(shí)施好民法典是提高我們黨治國(guó)理政水平的必然要求，廣大黨員干部要廣泛開展普法工作，收集與百姓生活息息相關(guān)的案例，用案例正面教育群眾，引導(dǎo)其養(yǎng)成自覺守法的意識(shí)，教會(huì)其善用法律知識(shí)做武器，維護(hù)自身合法權(quán)利，發(fā)揮民法典真實(shí)力量。

穩(wěn)定“民生關(guān)”，解決民困。利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去。解決民生問題是我們踐行以人民為中心的具體體現(xiàn)。民法典不僅要求要強(qiáng)健民生福祉，還要遵循人民至上的理念，尊重人民尊嚴(yán)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打造和諧社會(huì)，挺直民族腰板。黨員干部要將人民之事看作頭等大事，聚焦百姓關(guān)切問題，拉緊時(shí)間之弦，及時(shí)回應(yīng)群眾的期盼。處理群眾民生之事，要時(shí)常咬耳扯袖、紅臉出汗，堅(jiān)決厘清“踢皮球”“閉門羹”等現(xiàn)象，拉起干部作風(fēng)紀(jì)律紅線，強(qiáng)化“四風(fēng)”整治。將解決問題的態(tài)度和為人民服務(wù)的質(zhì)量，作為考察黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，保障人民群眾幸福生活依法得到保護(hù)，做好民法典完美落地的把關(guān)人。

民法討論心得體會(huì)和感想篇二

民法是以調(diào)整人民之間的民事關(guān)系為目標(biāo)的一門法律科目。學(xué)習(xí)民法對(duì)于我們了解法律、培養(yǎng)法治意識(shí)具有重要意義。通過學(xué)習(xí)民法，我深深體會(huì)到法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，感受到法律保障個(gè)人權(quán)益的重要性。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)民法的一些感想心得體會(huì)。

第一段：民法具有普遍性和保護(hù)性。

學(xué)習(xí)民法讓我認(rèn)識(shí)到，民法是一門普遍適用于人民群眾生活的法律科目，它調(diào)整的是我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多民事關(guān)系。無論是公民之間的婚姻家庭關(guān)系，還是公民與企業(yè)之間的購(gòu)買、租賃等經(jīng)濟(jì)關(guān)系，都受到民法的規(guī)范和保護(hù)。民法充分體現(xiàn)了法律普遍適用的原則，無論地域、身份都應(yīng)受到相同的法律保護(hù)，保障了每一個(gè)人的合法權(quán)益。

第二段：民法注重權(quán)益保護(hù)和公平正義。

民法注重保護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)的公平正義。通過學(xué)習(xí)民法，我了解到，民法強(qiáng)調(diào)契約自由和誠(chéng)實(shí)守信原則，要求當(dāng)事人在民事交往中自由、平等地達(dá)成協(xié)議，維護(hù)各方合法權(quán)益。同時(shí)，民法對(duì)于合同的解除、履行和違約處理等都有明確的規(guī)定，以保證公平正義的實(shí)現(xiàn)。民法的這種保護(hù)性和公正性是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和法治秩序的基石。

第三段：民法需要全面理解和運(yùn)用。

學(xué)習(xí)民法讓我認(rèn)識(shí)到，理解和運(yùn)用民法并不是一件容易的事情。民法內(nèi)容繁多，條文眾多，需要我們?nèi)?、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。概念的界定、法條的解讀、案例的分析等都需要我們用合適的方法和邏輯進(jìn)行思考和理解。同時(shí)，民法的運(yùn)用也需要注重實(shí)際情況的考慮，不能事物靜態(tài)看待，要結(jié)合具體情況進(jìn)行合理推斷和處理。只有通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠真正理解和運(yùn)用好民法。

第四段：民法提醒我們遵守法律法規(guī)。

學(xué)習(xí)民法讓我深深明白，作為公民，我們應(yīng)該遵守法律法規(guī)。民法作為法律的一部分，為規(guī)范我們的行為提供了明確的規(guī)定。違反民法規(guī)定的行為，不僅可能承擔(dān)法律責(zé)任，還會(huì)損害自己和他人的合法權(quán)益。通過學(xué)習(xí)民法，我認(rèn)識(shí)到遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)，只有守法者才能享受法律保護(hù)。

第五段：民法使我們更加關(guān)注社會(huì)公共利益。

學(xué)習(xí)民法讓我深刻理解到，法律是為了促進(jìn)社會(huì)公共利益而存在的。民法不僅關(guān)注個(gè)人合法權(quán)益，還注重維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益。民法規(guī)定了很多與社會(huì)生活密切相關(guān)的法律制度，如物權(quán)法、繼承法等，都是為了維護(hù)公共秩序和社會(huì)穩(wěn)定。通過學(xué)習(xí)民法，我明白了個(gè)人權(quán)益與社會(huì)公共利益的關(guān)系，更加關(guān)注公共利益的維護(hù)和促進(jìn)。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)民法，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的普遍適用性和權(quán)益保護(hù)性。民法的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)法治意識(shí)和保障公民合法權(quán)益具有重要意義。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重法律規(guī)范的遵守和實(shí)踐，為維護(hù)社會(huì)公共利益和個(gè)人權(quán)益做出自己的努力。

民法討論心得體會(huì)和感想篇三

民法典的編纂歷程，可以說是千雕萬琢。回顧新中國(guó)立法史，編纂民法典最早開始于1954年，到今年5月28日十三屆人大三次會(huì)議審議通過，民法典編纂之路走了整整66年，幾乎貫穿了迄今為止的整個(gè)新中國(guó)的歷史。編纂過程中采取多種形式廣泛征求各方面意見，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，草案經(jīng)過反復(fù)修改并充分吸收各方面的意見建議。民法典編纂的歷程之久、工程之大，這是因?yàn)槊穹ǖ鋵?duì)國(guó)家和社會(huì)的治理、人民的生活有著根本性的影響，國(guó)家在制定民法典時(shí)不得不慎之又慎。

民法典具有重要的法律地位，民法典在國(guó)家法律體系中的地位僅次于憲法。民法典是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法、市民生活的基本行為準(zhǔn)則，法官裁判民商事案件的基本依據(jù)。習(xí)近平總書記指出：“民法典在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律”。這就將民法典定位為一部基礎(chǔ)性法律。

民法典具有重大意義，王晨副委員長(zhǎng)在民法典草案說明中提到：“回顧人類文明史，編纂法典是具有重要標(biāo)志意義的法治建設(shè)工程，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族走向繁榮強(qiáng)盛的象征和標(biāo)志”?？纯赐鈬?guó)的民法典，最早是《法國(guó)民法典》1804年頒布，又被稱為《拿破侖法典》。該法典一掃法國(guó)的封建制度，確認(rèn)和鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命成果，開啟了法國(guó)的近代化道路。其次是《德國(guó)民法典》1896年頒布，當(dāng)時(shí)德國(guó)統(tǒng)一不久，需要一部統(tǒng)一的法典為民族鑄魂、為國(guó)家筑基、為統(tǒng)一的市場(chǎng)建立統(tǒng)一的交易規(guī)則?！兜聡?guó)民法典》開啟了德國(guó)強(qiáng)盛的道路。而離我們最近的日本《日本民法典》1898年頒布，是明治維新中變法的重要內(nèi)容之一?！度毡久穹ǖ洹啡鎸W(xué)習(xí)西方的民法制度，開啟了日本近代化的強(qiáng)國(guó)之路?？梢哉f民法典常常是一個(gè)國(guó)家在歷史的上升拐點(diǎn)處立下的一座里程碑。從這個(gè)意義上說，中國(guó)民法典的制定，恰逢其時(shí)。

民法典的內(nèi)容“接地氣”。這是我國(guó)第一部以法典命名的法律，共7編、1260條，各編依次為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任，以及附則。這1260個(gè)條文覆蓋一個(gè)公民生老病死的全部生活，無疑就是一本“社會(huì)生活的百科全書”。換一種說法民法典就是公民民事權(quán)利的宣言書和保障書。作為事關(guān)每個(gè)公民漫長(zhǎng)歲月切身利益保障的法律，民法典與每個(gè)人的生活工作息息相關(guān)。熊浩老師在講解的熱點(diǎn)中就有物權(quán)編中對(duì)住宅使用權(quán)70年后自動(dòng)續(xù)期的明文規(guī)定;對(duì)小區(qū)公共區(qū)域收益歸屬問題的確認(rèn)強(qiáng)化了小區(qū)業(yè)主權(quán)利保護(hù);在人格編中加強(qiáng)了對(duì)隱私權(quán)和個(gè)人信息的保護(hù);在婚姻家庭編新增加了30天離婚冷靜期，訴訟離婚的兩次起訴間隔由6個(gè)月改為一年;在侵權(quán)責(zé)任編中把時(shí)下爭(zhēng)議的高空拋物問題也納入其中;等等一系列的社會(huì)熱點(diǎn)問題在這部民法典中都能找到，民法典實(shí)實(shí)在在的做到了民有所呼，法有所應(yīng)。

總而言之，民法典是一部能讓社會(huì)更公平發(fā)展、讓群眾步入幸福安康生活的法典;是一部能保護(hù)公民法人的合法權(quán)益、讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重的法典;是一部值得我們每一位公民認(rèn)真去學(xué)懂它、尊重它、并用好它來維護(hù)我們切身利益的法典。

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民法討論心得體會(huì)和感想篇四

民法是法律體系中的重要組成部分，它規(guī)范了人民之間的日常行為和關(guān)系。在我學(xué)習(xí)民法的過程中，我深深體會(huì)到了法律對(duì)于社會(huì)秩序的維護(hù)和人類行為的規(guī)范的重要性。民法不僅僅是一套冷冰冰的規(guī)則，更是對(duì)人性、道德和公平正義的追求。在這篇文章中，我將分享我對(duì)民法的感想、體會(huì)以及心得。

首先，民法使人們的行為更有章可循。無論是購(gòu)買商品、簽訂合同，還是進(jìn)行財(cái)產(chǎn)處置，民法為這些行為設(shè)定了明確的法律規(guī)范。例如，我記得在學(xué)習(xí)《合同法》時(shí)，了解到了法律對(duì)于合同的要素、形成、效力以及解除等方面的規(guī)定。這些規(guī)定使得合同的簽訂和執(zhí)行變得有據(jù)可依，減少了當(dāng)事人之間的糾紛和權(quán)益的受損。通過學(xué)習(xí)民法，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的存在和尊重對(duì)于社會(huì)秩序的維護(hù)至關(guān)重要，也意識(shí)到了自己作為一個(gè)公民應(yīng)該遵守法律、珍惜法治的重要性。

其次，民法強(qiáng)調(diào)了公平正義的原則。法律是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基石，因?yàn)樗梢韵拗破墼p、保護(hù)弱勢(shì)群體，并確保市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)。民法強(qiáng)調(diào)交易當(dāng)事人之間的平等和公正，禁止各種損害他人合法權(quán)益的行為。比如，我學(xué)習(xí)到了《侵權(quán)責(zé)任法》中關(guān)于侵權(quán)行為和損害賠償?shù)囊?guī)定。這些規(guī)定確保了人民的合法權(quán)益不受侵害，維護(hù)了社會(huì)的公平和正義。通過學(xué)習(xí)民法，我深感法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的保護(hù)作用，也意識(shí)到了自己作為一個(gè)公民應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)尊重他人的權(quán)益。

此外，民法對(duì)人們的行為具有啟發(fā)和引導(dǎo)作用。法律的存在不僅僅是為了制裁違法者，更重要的是通過規(guī)范和引導(dǎo)人們的行為，培養(yǎng)人們的法治意識(shí)和法律意識(shí)。在學(xué)習(xí)民法的過程中，我了解到了法律的基本原則和精神。民法崇尚誠(chéng)實(shí)、信用和公平，而這些原則正是社會(huì)交往中應(yīng)該具備的美德。通過學(xué)習(xí)民法，我逐漸意識(shí)到了個(gè)人行為對(duì)于社會(huì)的影響，明白了自己需要遵守法律、講求誠(chéng)信、樹立正確的價(jià)值觀。

最后，民法促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展和繁榮。沒有法律的保護(hù)，社會(huì)將無法正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。民法為人們的交往提供了基本的安全保障，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的穩(wěn)定。通過學(xué)習(xí)民法，我了解到了法律對(duì)社會(huì)制度和社會(huì)秩序的意義，更明白了法律對(duì)于一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的重要性。作為一個(gè)公民，我應(yīng)該積極履行自己的法律責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展和繁榮做出積極的貢獻(xiàn)。

總而言之，民法不僅僅是法律體系中的一部分，更是對(duì)人類行為規(guī)范和社會(huì)秩序維護(hù)的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)民法，我深刻體會(huì)到了法律存在的重要性，也明白了自己作為一個(gè)公民應(yīng)該遵守法律、珍惜法治。民法使人們的行為有章可循，注重公平正義，啟發(fā)和引導(dǎo)個(gè)人行為，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和繁榮。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重法律意識(shí)的培養(yǎng)，樹立正確的法治觀念，為社會(huì)的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

民法討論心得體會(huì)和感想篇五

《民法典》藏“富”于民，“富”中更“安”，全面建成小康社會(huì)不僅要“富口袋”，還要“富腦袋”。這兩“富”深深地藏于人民的生活之中，讓兩“富”與時(shí)代同進(jìn)?！按诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)”，有“鄉(xiāng)”的地方就有“家”，有“家”的地方，就要守護(hù)好。有法可依，并不斷完善，就是的“守護(hù)”?！笆治铡薄睹穹ǖ洹?，無論在哪里，心底都會(huì)有著落?！暗妆P”更穩(wěn)才敢開得更快，《民法典》無論是大到物權(quán)、合同，還是小到家庭矛盾、鄰里紛爭(zhēng)，都能在其中找到依據(jù)和答案，可以說是保護(hù)人民群眾的權(quán)益無時(shí)無刻、無所不在。情況明了，底氣足了，就如解“后顧之憂”。俗話說，心穩(wěn)了，手就穩(wěn)了，在接續(xù)奮斗的路上就會(huì)更加義無反顧、勇往直前?！暗妆P”更穩(wěn)才能開得更快。民心安，則天下和?！昂汀本褪切凝R，心齊則事成，《民法典》就如一塊千錘百煉，無比堅(jiān)固的“磐石”，鋪就在“復(fù)興號(hào)”列車帶領(lǐng)人民駛向更加幸福的道路上，即使在未來可能還要面對(duì)更多更大的風(fēng)浪，但只要統(tǒng)一思想、凝心聚力、砥礪前行這塊“基石”在，就能讓列車穩(wěn)穩(wěn)地全速前進(jìn)。

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民法討論心得體會(huì)和感想篇六

為深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，體育學(xué)院嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)進(jìn)程安排要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。

4-5月份重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《系列重要講話讀本》系列講話精神，《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，是我們認(rèn)識(shí)到“兩學(xué)一做”“基礎(chǔ)在學(xué)，重點(diǎn)在做”重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。

學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，要落實(shí)到講紀(jì)律、守規(guī)矩上，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)習(xí)《黨章》是每一個(gè)黨員的必修課，《黨章》和《黨規(guī)》也是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不論職位多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求。

要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到發(fā)揮黨員作用上，發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不籠統(tǒng)要求，要使每一個(gè)黨員都能依托活動(dòng)載體發(fā)揮自身作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為管理學(xué)生的一線工作者，要關(guān)心、幫助每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方方面面，使他們更好地融入大學(xué)生活，快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成為社會(huì)優(yōu)秀人才。

作為一線學(xué)生管理者，一切要以學(xué)生為本、以學(xué)生的利益為重，以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)律及系列講話重要精神，要根據(jù)不同類型學(xué)生靈活改變學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，引導(dǎo)學(xué)生自覺把黨章黨規(guī)和系列講話精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持刻苦鉆研爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)的表率。黨課教育的核心是黨的理論教育和黨性教育，這首先要求教師必須要以與時(shí)俱進(jìn)的精神，刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累，只有這樣才能在課堂上游刃有余，達(dá)到良好的教育教學(xué)效果，同時(shí)作為一名一線學(xué)生管理者，還必須經(jīng)常深入學(xué)生、了解學(xué)生，與學(xué)生多交流、多溝通，深入實(shí)踐，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法來分析研究和回答問題，才能更好地推動(dòng)兩學(xué)一做，入腦入心。特別是教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員和入黨先進(jìn)分子，不斷提升自身能力和水平，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。體育學(xué)院將本著從嚴(yán)務(wù)實(shí)態(tài)度，按照上級(jí)黨委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名合格黨員。

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民法討論心得體會(huì)和感想篇七

民法作為民事法律的核心，是規(guī)范社會(huì)成員之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系的重要法律體系。針對(duì)民法的討論是一項(xiàng)既具有學(xué)術(shù)價(jià)值又具有實(shí)踐意義的活動(dòng)。通過與同學(xué)們的討論，可以收獲新的知識(shí)，增進(jìn)對(duì)民法的理解，并且可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和表達(dá)能力。在這次討論中，我觸及了許多關(guān)于民法的重要問題，并且得到了很多啟發(fā)。以下是我對(duì)這次民法討論的心得體會(huì)。

首先，在討論過程中，我認(rèn)識(shí)到了民法的重要性。民法是日常生活中不可或缺的法律規(guī)范。它涵蓋諸多方面，如財(cái)產(chǎn)、合同、侵權(quán)等，關(guān)系著人們的生活和利益。通過對(duì)民法的討論，我了解到許多民法的基本原則和制度安排，并且逐漸明白了這些規(guī)定是為了保護(hù)人們的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序的。在討論中，我意識(shí)到理解和掌握民法的知識(shí)對(duì)于我作為一名公民和法律專業(yè)學(xué)生是非常重要的。

其次，在討論過程中，我加深了對(duì)民法背后原理和道義的理解。民法是以保護(hù)和平衡各方利益為出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)的法律體系。在探討民法問題時(shí)，我們不僅僅是進(jìn)行條文的解讀，更要深入了解背后的原則和價(jià)值觀。例如，在討論中，我們提到了對(duì)合同自由原則的爭(zhēng)議。對(duì)于這個(gè)問題，有人認(rèn)為合同自由原則應(yīng)該得到最大程度的保護(hù)，而有人認(rèn)為應(yīng)該建立一定的限制，以防止不正當(dāng)行為。在各種觀點(diǎn)碰撞和討論中，我更加深入地思考了民法的道義基礎(chǔ)，對(duì)于平衡各方利益的需要和法律倫理道德的要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第三，在民法的討論中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用邏輯思維和分析問題。民法是一門比較抽象的法律科學(xué)，在討論過程中，我們需要進(jìn)行嚴(yán)密的推理和論證。通過討論，我培養(yǎng)了邏輯思維和表達(dá)能力。我們?cè)谟懻撝刑岢鰡栴}、運(yùn)用法律理論分析問題、提出自己的觀點(diǎn)并爭(zhēng)論，這有助于提高我們的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力。這對(duì)于我將來從事法律相關(guān)的工作非常重要。

第四，在這次討論中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。與同學(xué)們的辯論中，我注意到有時(shí)我在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)并不總是清晰明了。我意識(shí)到這是因?yàn)槲覍?duì)某些法律問題的理解還不夠深入，需要更多的學(xué)習(xí)和思考。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，以便更好地參與未來的討論和辯論。

最后，通過這次民法討論，我認(rèn)識(shí)到了爭(zhēng)論與討論的價(jià)值。討論是個(gè)人思考和交流的重要方式，通過與他人的互動(dòng)和辯論，我們可以從不同的角度看問題，拓寬視野，提高自己的認(rèn)識(shí)水平。討論使我更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，也使我對(duì)法律的復(fù)雜性和深度有了更加直觀的感受。

總而言之，在這次民法討論中，我收獲了許多知識(shí)和啟發(fā)。我通過加深對(duì)民法的理解，明白了民法的重要性和價(jià)值；通過深入探討民法的原理和道義基礎(chǔ)，加深了對(duì)法律倫理的認(rèn)識(shí)；通過運(yùn)用邏輯思維和分析問題，提高了自己的思考和表達(dá)能力；通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性；通過與同學(xué)的互動(dòng)和辯論，體會(huì)到了討論的價(jià)值。這次討論是我對(duì)民法的一次深入了解，也是我成長(zhǎng)的一次重要經(jīng)歷。

民法討論心得體會(huì)和感想篇八

205月28日，中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)民法典》草案。從“法律”到“法典”雖然只有一字之差，卻是歷時(shí)66年的編纂，經(jīng)過幾代法律人的努力得來的寶貴成果。這部被譽(yù)為“社會(huì)生活百科全書”的法典是新中國(guó)首部民法典，也是新中國(guó)成立以來第一部以“法典”命名的法律，對(duì)新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)具有里程碑式的意義。

作為調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的規(guī)范，民事法律與我們的生活息息相關(guān)。隨著社會(huì)發(fā)展，一些特殊的民事行為中往往會(huì)牽扯到多部法律，因此在司法實(shí)踐中或出現(xiàn)各部法律之間的適用重疊，或出現(xiàn)超出了單行民法調(diào)整的范圍而造成管轄空白的情況，從而給立法、司法、普法、守法造成困擾。黨的十八大以來，隨著中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和全面依法治國(guó)的深入實(shí)施，在社會(huì)各項(xiàng)基礎(chǔ)都基本健全的前提下，迫切需要將民事行為規(guī)則系統(tǒng)化、體系化，同時(shí)切實(shí)解決民法內(nèi)部的和諧問題，促進(jìn)社會(huì)文明、和諧、穩(wěn)定發(fā)展。因此《民法典》的誕生，可以說既是勢(shì)在必行，也是水到渠成。

民法討論心得體會(huì)和感想篇九

21世紀(jì)需要的人才具有以下7個(gè)鮮明的特點(diǎn)：融會(huì)貫通、創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合、跨領(lǐng)域的綜合性人才、三商兼高（iq+eq+sq）、溝通與合作、從事熱愛的工作、積極樂觀。國(guó)務(wù)院在《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中明確提出要“開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力；鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流、共同發(fā)展，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)。”大學(xué)教育作為向社會(huì)輸送人才的重要陣地，所培養(yǎng)的應(yīng)該是高情商的合作者，而不是孤僻、自傲的“天才”，因此，筆者認(rèn)為在大學(xué)課堂上應(yīng)多開展研討性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)大有裨益。

研討性學(xué)習(xí)作為一種新穎的課堂學(xué)習(xí)方法，清華大學(xué)11月就開始在新生中試行。新生研討課是知名教授針對(duì)新生開設(shè)的小班專題討論課程。主要教學(xué)方式是學(xué)生以小組方式與開課教授就某一專題共同開展研究，在教授指導(dǎo)下開展小組討論，進(jìn)行口頭辯論和寫作訓(xùn)練。在探索和研究的教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的求知欲、好奇心和學(xué)習(xí)興趣，從而探索教育功能從知識(shí)教育向認(rèn)知教育轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)組織從以教師為中心向以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式從單向知識(shí)傳授的教學(xué)型教學(xué)方式向師生互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究型教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，從而使課堂教學(xué)發(fā)生了一系列巨大的變化。

一、教師應(yīng)為討論課作好充分的準(zhǔn)備。

組織好一堂討論課，首先需要教師在平時(shí)的教學(xué)中作好充分的準(zhǔn)備，只有認(rèn)真準(zhǔn)備不斷積累，才能為討論課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、教師要對(duì)所講授的課程內(nèi)容駕輕就熟，將教學(xué)中的難點(diǎn)內(nèi)容深入淺出地講給學(xué)生，使學(xué)生很容易理解和記憶。尤其是對(duì)即將展開討論的內(nèi)容，更要使學(xué)生深入理解，只有學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)充分掌握，才能更有興趣和有能力展開深入的討論。

2、教師要在授課中表現(xiàn)出對(duì)教學(xué)充滿激情、對(duì)學(xué)生充滿信任，讓自己的激情和信任感染學(xué)生，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂討論中。

3、教師要具有親和力，因?yàn)閹熒P(guān)系是否和諧融洽也會(huì)影響到討論課的成敗。教師在教學(xué)中要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生提問，認(rèn)真聽取學(xué)生的建議，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生認(rèn)同感，樹立自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的信心。

二、討論課話題的選擇。

要使討論課達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，選擇合適的討論話題是關(guān)鍵。因此，筆者認(rèn)為，研討性討論話題的選擇在結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、要選擇與學(xué)生生活相對(duì)較近的話題。如，筆者在講授《婚姻家庭法學(xué)》課時(shí)，針對(duì)“大學(xué)生在校是否可以結(jié)婚？”的問題，“大學(xué)生在校生育被校方開除”的案例，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行分組課后討論。

2、要選擇與社會(huì)緊密聯(lián)系的話題。只有問題具有針對(duì)性、實(shí)用性、解決的可能性時(shí)，研究才有價(jià)值。筆者所講授的《婚姻家庭法學(xué)》課程其授課對(duì)象是在校的三年級(jí)的法學(xué)系大學(xué)生，有較好的法學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)和研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時(shí)，學(xué)生來自全國(guó)各地，來自鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)，來自不同社會(huì)階層，他們?cè)谝欢ǔ潭壬?，了解身邊發(fā)生的婚姻家庭、人口生育、以及老齡化問題，通過有針對(duì)性的提出問題如，“人口老齡化帶來的社會(huì)問題”、“計(jì)劃生育為何難以推行――原因何在？”、“違法生育現(xiàn)象的社會(huì)根源以及給社會(huì)帶來的負(fù)面影響是什么”等等。使學(xué)生對(duì)討論話題充滿興趣。

3、要選擇與課程內(nèi)容緊密聯(lián)系的話題。如在講到婚姻效力時(shí)，現(xiàn)行婚姻法只保護(hù)合法的婚姻關(guān)系，面對(duì)日益增多地未婚同居現(xiàn)象，如何面對(duì)？因此“同居關(guān)系是否應(yīng)當(dāng)受到法律保護(hù)”的話題使同學(xué)們看到在法律保護(hù)的外延，還有一些另類群體需要法律關(guān)注。

4、要設(shè)計(jì)一些最大限度地允許學(xué)生犯錯(cuò)的問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論。如：“教材是如何給‘婚姻’下定義的？”這種問題幾乎不允許學(xué)生犯錯(cuò)，但如果這樣提問：“看到‘婚姻’這個(gè)詞，你首先想到的是什么？”――可能會(huì)有不同的如“婚禮、結(jié)婚登記、一對(duì)恩愛夫妻”等答案，教師進(jìn)而提問：“你想到以下問題了嗎？――同性戀、事實(shí)婚姻、無效婚姻、離婚等”，通過這樣的提問，強(qiáng)調(diào)的是教師感興趣的是學(xué)生的思想而不是他們找到“正確”的答案的能力。設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生在回答時(shí)不會(huì)遺漏什么，這樣可以減少學(xué)生參與討論時(shí)產(chǎn)生的焦慮。

5、選擇為下一節(jié)講授內(nèi)容作鋪墊的討論話題，引導(dǎo)學(xué)生提起對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。如通過一個(gè)夫妻離婚財(cái)產(chǎn)糾紛案例，在未講述“夫妻財(cái)產(chǎn)制度”的情況下，讓學(xué)生先討論并做出初步判斷結(jié)論，然后教師再指出學(xué)生判斷不合法之處，引出下一節(jié)內(nèi)容“夫妻財(cái)產(chǎn)制度”。把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)足，以充分的注意力接受新知識(shí)。

教師能否通過設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)挠懻撛掝}來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目這是關(guān)鍵，如果選擇設(shè)計(jì)的話題沒有討論價(jià)值，就不需要浪費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間。

三、不同類型討論課的組織技巧。

討論課可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)不同，分為講授討論型、專題討論型、調(diào)查討論型等類型。

1、在講授討論型課堂中，教師先陳述5―15分鐘，然后引導(dǎo)學(xué)生圍繞某個(gè)重要的觀點(diǎn)開展幾分鐘的討論。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師會(huì)設(shè)計(jì)容易引起學(xué)生較大分歧的問題，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的爭(zhēng)論、辯論的熱情，而且能創(chuàng)造一種鼓勵(lì)包容和寬容氣氛。教師在這樣的討論過程中及時(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)表的意見作一些簡(jiǎn)單的解釋和總結(jié)，討論巧妙地穿插于講授之中，不會(huì)破壞講授的流暢性，卻能鼓勵(lì)學(xué)生思考教師所講的內(nèi)容，并使他們?cè)诮處熤v授的時(shí)段里能夠更加專心地聽講。

2、在進(jìn)行專題討論課的過程中，為了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和口頭表達(dá)能力，可以將學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，要求學(xué)生自己收集資料、整理材料、經(jīng)過課下自己組織的討論寫出小論文，制成多媒體課件，選擇一位同學(xué)上講臺(tái)表述自己小組觀點(diǎn)。這樣做的目的不僅可以鼓勵(lì)每一位學(xué)生都參與到討論中來，對(duì)膽小的學(xué)生來說，還給他們創(chuàng)造了表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)了敢于實(shí)踐的勇氣；同時(shí)小組群體的共同活動(dòng)還使學(xué)生注意彼此的合作，在充分表現(xiàn)個(gè)體創(chuàng)造性的同時(shí)養(yǎng)成了團(tuán)隊(duì)精神。

3、開展調(diào)查討論型的討論課，教師要在討論之前做好充分的準(zhǔn)備。根據(jù)課程內(nèi)容，準(zhǔn)備社會(huì)調(diào)查題目，要求學(xué)生利用節(jié)假日回家探親的機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)查訪問，獲取并感知第一手資料，寫成小型的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，在課堂上發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在討論中教師通過對(duì)學(xué)生所表達(dá)的觀點(diǎn)和思想的認(rèn)同，或即使教師對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)和思想不認(rèn)同的情況下，仍然對(duì)學(xué)生能獨(dú)立思考和勇于表達(dá)自己觀點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)肯定，都會(huì)大大激發(fā)學(xué)生對(duì)該教師的熱愛和對(duì)所授課程學(xué)習(xí)的積極性。從而更加強(qiáng)化了師生之間的融洽關(guān)系，并促進(jìn)學(xué)生的'獨(dú)立性，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。西方有一句名言，“聽過的我會(huì)忘記，看過的我能記得，做過的我才理解”。

4、教師在總結(jié)討論課時(shí)，對(duì)學(xué)生提出的種種觀點(diǎn)不要進(jìn)行簡(jiǎn)單肯定或否定的評(píng)價(jià)。因?yàn)樵谟懻搶W(xué)習(xí)過程中，教師提供的線索，以及參考資料提供的相關(guān)內(nèi)容，只是學(xué)生用以進(jìn)行內(nèi)部操作的知識(shí)結(jié)構(gòu)建構(gòu)的材料；而學(xué)生有針對(duì)性的圍繞相關(guān)問題的討論則是學(xué)生發(fā)揮自身主動(dòng)性，對(duì)材料進(jìn)行內(nèi)部運(yùn)作、創(chuàng)造性加工處理的知識(shí)結(jié)構(gòu)建構(gòu)或重建的過程；教師在總結(jié)中對(duì)學(xué)生在討論中提出的種種觀點(diǎn)不采取簡(jiǎn)單肯定或否定的態(tài)度，主要是表明承認(rèn)不同學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)、內(nèi)部運(yùn)作方式上所存有的差異，同時(shí)也是對(duì)不同學(xué)生在自己能力水平上做出自主判斷、分析，自主得出相應(yīng)結(jié)論的作法的一種肯定。這就有助于更為充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主地進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的積極性。

當(dāng)然，討論課中并不是每一個(gè)學(xué)生都可能參與進(jìn)來，對(duì)于那些沉默的學(xué)生來講并不一定他們沒有參與，因?yàn)橛懻撜n的魅力就是觀眾與參與者一樣投入，因此他們也一樣積極參與到了學(xué)習(xí)活動(dòng)中并從中受益。

四、討論課的教學(xué)效果。

在進(jìn)行討論課的教學(xué)過程中，筆者總結(jié)了討論課的教學(xué)效果主要有以下幾方面：

1、專題討論課可以優(yōu)化學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)。一方面，學(xué)生通過查閱資料，接受到了最新知識(shí)和信息，解決了課堂知識(shí)的老化問題，從而優(yōu)化學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)；另一方面，它提高了學(xué)生查閱資料、歸納、整理資料的學(xué)習(xí)能力，從而使智能結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善。

2、討論課可以教給學(xué)生學(xué)習(xí)的過程即思考。不同的問題能激發(fā)學(xué)生不同的思考，如，要求學(xué)生根據(jù)所講授的無效婚姻與可撤銷婚姻的內(nèi)容自己總結(jié)兩者的異同，可以促進(jìn)學(xué)生的診斷性思維；讓學(xué)生回答為什么下如此結(jié)論，可以促進(jìn)他們的獨(dú)立性思維；請(qǐng)學(xué)生對(duì)未來事件進(jìn)行預(yù)測(cè)，如“同居關(guān)系將來能否受法律保護(hù)”，可以激發(fā)他們的“假想”思維等等；如果提出的問題沒有明確的正確或錯(cuò)誤的答案，就會(huì)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到知識(shí)是個(gè)人憑借證據(jù)得出的結(jié)論――這又培養(yǎng)了學(xué)生的反思性思維。思考中學(xué)生將學(xué)會(huì)如何理性地解決問題，監(jiān)控自身思考過程，質(zhì)疑內(nèi)心假設(shè)。

3、討論課有助于新舊知識(shí)的聯(lián)系和記憶。如在講授“父母子女法律關(guān)系”時(shí)，“親權(quán)”是一個(gè)新的概念，筆者請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“親權(quán)”概念回顧民法總論中有關(guān)“監(jiān)護(hù)”概念與“親權(quán)”的異同，通過比較討論，使學(xué)生對(duì)親權(quán)概念記憶加深。

4、討論課可以達(dá)到學(xué)生自我教育的目的。如討論在校大學(xué)生是否可以結(jié)婚的問題時(shí)，學(xué)生通過討論，認(rèn)為學(xué)生目前應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)而不是考慮建立小家庭，因?yàn)槟壳白约哼€是學(xué)生、是花父母錢的消費(fèi)者，無力支撐家庭的開銷。從而提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

5、討論課為學(xué)生提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。因?yàn)橛懻撜n崇尚個(gè)人差別和獨(dú)創(chuàng)見解，鼓勵(lì)學(xué)生自由奔放和新穎地想象，這使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到充分釋放。

6、討論課（講授課程時(shí)穿插短時(shí)間的小討論）能使課堂氣氛豐富多彩。教師無需強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意聽講，學(xué)生也會(huì)關(guān)注所討論的問題。

討論課的教學(xué)避免了大量的知識(shí)灌輸，而采用案例、討論、互動(dòng)交流等豐富生動(dòng)的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。參與性的學(xué)習(xí)讓學(xué)生有了提問、討論的機(jī)會(huì)，使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。有位學(xué)生曾對(duì)筆者說：“我很幸運(yùn)參與討論并且有機(jī)會(huì)上臺(tái)闡述我的觀點(diǎn)和體會(huì)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我聽課獲得的知識(shí)90%都已經(jīng)忘記了，而這次討論辯論過的知識(shí)90%我都記住了?！?/p>

一個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng)，并不在于通過這一活動(dòng)交給了學(xué)生多少解決既定問題的答案，而在于給學(xué)生開拓了多大的自主地進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動(dòng)的天地，在于引發(fā)了學(xué)生多么強(qiáng)烈的自主追求和創(chuàng)造的沖動(dòng)。在這里，一個(gè)好的教師并不像是一本答疑解惑的字典，也不像是一個(gè)布道釋統(tǒng)的牧師，而更像是一個(gè)雜亂叢林中的引路者。

（作者于曉麗系濟(jì)南大學(xué)法學(xué)院副教授，高云鵬系濟(jì)南大學(xué)法學(xué)院講師，山東濟(jì)南250022）。

民法討論心得體會(huì)和感想篇十

《中華人民共和國(guó)民法典》這本“社會(huì)生活的百科全書”就如同你如影隨形的親密朋友，當(dāng)翻開它，開啟與它的“聊天”時(shí)，“民法典”也拍了拍你，提醒著你要時(shí)刻牢記聽民意、講法治、嚴(yán)守紀(jì)三大關(guān)。

聽民意，堅(jiān)持人民至上?！皩?shí)施好民法典是堅(jiān)持以人民為中心、保障人民權(quán)益實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的必然要求?！泵穹ǖ涞恼Q生，緊扣著社會(huì)關(guān)切，回應(yīng)了人民的期待，為滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要提供了保障，更蘊(yùn)含著“人民至上”重千鈞的理念。黨員干部身為人民公仆，亦要在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，“俯首甘為孺子?！?。尤其是基層干部，更要堅(jiān)定為人民群眾謀福祉的初心，以大愛的奉獻(xiàn)精神，時(shí)刻心系群眾，將“人民至上”放在心里、落于行中，做到“摩頂放踵利天下，為之”。

載體，它的實(shí)施具有劃時(shí)代的意義。黨員干部在與其深入“交流”中，要逐步培育并堅(jiān)定自身對(duì)法治的認(rèn)同、信服、尊崇與敬畏等情感。作為基層干部在。

工作。

開展中要善于與民法典“合作”，重視發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在社會(huì)治理中的積極作用。

嚴(yán)守紀(jì)，筑牢紀(jì)律防線。法國(guó)思想家盧梭所說：“人生而自由，但無處不在枷鎖中。民法典是民事主體合法權(quán)益的“保鏢”，更是民事行為的指揮官。作為黨員干部，除了要帶頭學(xué)習(xí)民法典，更要做遵守和維護(hù)法紀(jì)的表率。凡人之性成于習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，需要在點(diǎn)滴中養(yǎng)成。因此黨員干部在工作中要帶頭講政治、守規(guī)矩，遵紀(jì)守法，依法辦事，明紀(jì)守紀(jì)于微處，做到小錯(cuò)提醒、警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻感到紀(jì)律的約束，真正讓紀(jì)律成為“帶電的高壓線”，同時(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新能力，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。

民法討論心得體會(huì)和感想篇十一

民法作為我國(guó)法律體系中的重要組成部分，在維護(hù)社會(huì)公平正義、保護(hù)公民權(quán)益方面發(fā)揮著不可替代的作用。通過學(xué)習(xí)和研究民法，我深刻感受到了法律對(duì)于社會(huì)的必要性和積極作用。在這個(gè)過程中，我逐漸了解到民法是如何規(guī)范人們的行為以及保護(hù)人權(quán)的。以下是我對(duì)民法的感想、心得和體會(huì)。

首先，在學(xué)習(xí)民法的過程中，我對(duì)法律的規(guī)范作用有了更清晰的認(rèn)識(shí)。民法作為一門規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈姆蓪W(xué)科，從婚姻家庭、財(cái)產(chǎn)、繼承等多個(gè)方面規(guī)定了人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該遵循的原則和要求。通過研究民法，我明白了法律的規(guī)范是為了保障社會(huì)的安全穩(wěn)定、維護(hù)公平正義。例如，在婚姻家庭領(lǐng)域，民法對(duì)夫妻雙方的權(quán)利和義務(wù)做出明確規(guī)定，保護(hù)了婦女和子女的權(quán)益，增強(qiáng)了家庭的穩(wěn)定和幸福。在財(cái)產(chǎn)領(lǐng)域，民法界定了財(cái)產(chǎn)權(quán)和合同自由等主要原則，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的形成提供了重要保障。

其次，民法的實(shí)施對(duì)維護(hù)公民權(quán)益具有重要意義。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)受到一些不公平待遇或侵害自己權(quán)益的情況，如果沒有民法這樣一套完善的法律制度，我們無法依法維權(quán)、追求正義。通過了解民法，我認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于保護(hù)公民權(quán)益的積極作用。例如，民法對(duì)人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利的保護(hù)做出了明確規(guī)定，為廣大公民提供了合法合理的維權(quán)渠道，保障了公民的基本權(quán)益。同時(shí)，民法也規(guī)定了個(gè)體之間的權(quán)利義務(wù)，為民眾在與他人交往中的保護(hù)提供了法律支持。

再次，學(xué)習(xí)民法對(duì)于提升自身法律素質(zhì)具有積極影響。作為一名公民，了解和掌握民法相關(guān)知識(shí)是每個(gè)人應(yīng)有的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)民法，我不僅了解到了法律世界的復(fù)雜性和多樣性，還明白了自己作為一個(gè)公民應(yīng)該如何行使權(quán)利、履行義務(wù)。同時(shí)，民法的學(xué)習(xí)也提高了我對(duì)于法律問題的敏感度和分析能力，有助于更好地應(yīng)對(duì)和解決與法律相關(guān)的問題。

此外，研究民法還可以拓寬我們的學(xué)識(shí)和思維。民法學(xué)科不僅涉及到法律領(lǐng)域，還會(huì)與其他學(xué)科交叉對(duì)接。了解和研究民法，我們不僅可以了解法律的規(guī)范內(nèi)容，還可以學(xué)習(xí)到一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)，擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)視野。同時(shí)，民法還要求我們對(duì)法律問題進(jìn)行深入思考和理性判斷，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和批判性思維能力。

最后，學(xué)習(xí)民法使我認(rèn)識(shí)到法治是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。民法是法治社會(huì)的重要組成部分，它通過規(guī)范人們的行為、保護(hù)公民權(quán)益，構(gòu)建了一個(gè)尊重法律、公平公正的社會(huì)秩序。只有在法治的保障下，人們的權(quán)益才能得到有效保護(hù)，社會(huì)秩序才能得到健康發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)民法不僅要求我們遵守法律法規(guī)，更需要我們樹立法治思維和法治觀念，以法律精神引領(lǐng)我們的行為和思維方式。

總之，在學(xué)習(xí)和研究民法的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的規(guī)范作用、對(duì)公民權(quán)益的保護(hù)意義以及法治社會(huì)的重要性。通過理解和運(yùn)用民法，我們可以規(guī)范自己的行為、保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

民法討論心得體會(huì)和感想篇十二

民法典是市民生活的基本行為準(zhǔn)則，是法官裁判民商事案件的基本依據(jù)。翻開歷史的畫卷，從1954年到民法典走過了漫長(zhǎng)的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國(guó)社會(huì)60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民“從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史飛躍”。與人民生活息息相關(guān)，以“人民至上”絕不動(dòng)搖，為“人民幸?！北ｑ{護(hù)航。

從生活的雞毛蒜皮到人生終身大事，更新服務(wù)零距離。從生活中的充值、“霸座”到結(jié)婚登記、夫妻債務(wù)等，從細(xì)節(jié)中為人民群眾的“錢袋子”“米袋子”保駕護(hù)航，為人民群眾打開幸福之門提供有力保障。

民法典是一部真正屬于中國(guó)人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法，為維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供了日常遵循。改革開放以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強(qiáng)。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾由人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)矛盾變化的過程是中華民族優(yōu)秀文化驅(qū)動(dòng)下的創(chuàng)新創(chuàng)造，在這個(gè)過程中，“法”提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。

從一個(gè)人懵懂時(shí)為游戲充值，再到初入社會(huì)時(shí)網(wǎng)貸平臺(tái)的“利滾利”，再到見義勇為時(shí)不慎造成的損害，再到接到無數(shù)垃圾短信的維權(quán)，這些看似生活中的“小事”，卻記錄了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷程，展現(xiàn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷完善，體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)化過程。在“小明”生活的點(diǎn)滴中，是“一枝一葉總關(guān)情”的人民情懷，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的成果展現(xiàn)。民法典讓社會(huì)更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。

民法討論心得體會(huì)和感想篇十三

第一段：導(dǎo)言（150字）。

近年來，中國(guó)的法治建設(shè)取得了顯著進(jìn)展，而民法作為法治建設(shè)的重要組成部分，引起了廣泛的關(guān)注和討論。我有幸參與了一場(chǎng)關(guān)于民法的討論會(huì)，并從中深深感悟到了民法的重要性以及其對(duì)于社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。在這次討論過程中，我聽到了各方的聲音、學(xué)到了新知識(shí)、開闊了眼界，也對(duì)民法建設(shè)有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在民法討論中所得到的心得體會(huì)。

第二段：民法的基本概念和功能（250字）。

在討論中，我了解到民法是規(guī)范私人關(guān)系的法律制度。它主要涉及人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利及其保護(hù)、合同關(guān)系、侵權(quán)責(zé)任等方面。民法的核心思想是以人為本，在維護(hù)公平正義的基礎(chǔ)上保護(hù)個(gè)人權(quán)益和合法權(quán)益的平衡。它旨在確保社會(huì)秩序的穩(wěn)定，促進(jìn)公平正義的實(shí)現(xiàn)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。

我認(rèn)為，民法的功能不僅限于調(diào)整和保護(hù)私人關(guān)系，更重要的是為社會(huì)提供了一個(gè)法律框架，規(guī)范了人們的行為，并提供了爭(zhēng)議糾紛的解決途徑。民法的建設(shè)不僅僅是法律專家的責(zé)任，更需要各方共同努力，包括政府、司法機(jī)關(guān)、企業(yè)和個(gè)人等。只有通過民法的逐步完善和實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的最終目標(biāo)。

第三段：民法建設(shè)中的問題與挑戰(zhàn)（250字）。

在討論會(huì)上，與會(huì)者對(duì)當(dāng)前民法建設(shè)面臨的問題與挑戰(zhàn)展開了激烈的討論。其中，普遍存在的問題是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)，法律滯后于時(shí)代的需求。當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)行全面創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的偉大實(shí)踐，但民法制度的建設(shè)相對(duì)滯后，難以適應(yīng)日益復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。此外，對(duì)于普通民眾來說，法律的晦澀難懂和司法程序的繁瑣也是民法建設(shè)中的一大挑戰(zhàn)。

為了解決這些問題，我們需要加強(qiáng)對(duì)民法相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高民眾的法律意識(shí)，使每個(gè)人都能明晰自己的權(quán)益和義務(wù)。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)法律教育的普及，提升司法系統(tǒng)的效能和公信力，提供更加高效的糾紛解決機(jī)制。只有這樣，我們才能夠充分發(fā)揮民法的作用，確保法治的有效實(shí)施。

第四段：制定和完善民法的建議（300字）。

在討論會(huì)上，我也提出了自己的建議。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)民法基本理論的研究，完善民法的體系和框架。其次，我們應(yīng)該注重與國(guó)際社會(huì)的交流與比較，學(xué)習(xí)其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和做法，借鑒他們?cè)诿穹ǚ矫娴某墒旖?jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)建立健全的立法機(jī)制，確保民法的修訂和完善工作能夠得以順利進(jìn)行。

此外，我認(rèn)為也要加強(qiáng)對(duì)普通民眾的法律教育，提高他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，讓他們更好地了解和運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)司法人員的培訓(xùn)和評(píng)估，提高他們的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，確保民眾能夠得到公正、高效的司法服務(wù)。

第五段：結(jié)語（250字）。

通過這次民法討論，我深刻體會(huì)到了民法的重要性以及其對(duì)于社會(huì)發(fā)展的巨大影響。民法的建設(shè)需要全社會(huì)的共同努力和理解，既需要政府和法律專家的積極推動(dòng)，也需要企業(yè)和個(gè)人的廣泛參與。通過加強(qiáng)對(duì)民法的學(xué)習(xí)和研究，推動(dòng)相關(guān)知識(shí)的普及和傳播，我們將共同創(chuàng)造一個(gè)公正、公平、和諧的法治社會(huì)。

在未來的發(fā)展中，民法建設(shè)將繼續(xù)面臨許多問題和挑戰(zhàn)。我們需要保持敏銳的洞察力，及時(shí)調(diào)整和改革現(xiàn)行的法律制度。只有這樣，我們才能早日實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的訴求，讓每個(gè)人都能夠享受到法治的平等和保護(hù)。我相信，在大家共同的努力下，我們一定能夠建立一個(gè)更加公正、穩(wěn)定和文明的社會(huì)。

民法討論心得體會(huì)和感想篇十四

中央宣傳部、中央組織部、中央政法委、中央網(wǎng)信辦、全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳、教育部、司法部、全國(guó)普法辦等部門聯(lián)合印發(fā)通知，部署開展《中華人民共和國(guó)民法典》學(xué)習(xí)宣傳工作。各級(jí)黨組織要扎實(shí)做好學(xué)習(xí)宣傳工作，讓民法典“飛入尋常百姓家”。

為民法典插上組織領(lǐng)導(dǎo)的“翅膀”。各級(jí)黨組織要將學(xué)習(xí)民法典納入到黨委(黨組)的理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)來抓，制定計(jì)劃表，列出時(shí)間表，同中心工作同安排、同部署，使領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中做到知法、懂法、守法，為黨員干部講法、為職工群眾釋法，使宣傳教育更具權(quán)威性;各基層黨組織要將學(xué)習(xí)民法典納入“三會(huì)一課”中，運(yùn)用系統(tǒng)學(xué)、專題講等方式，在增強(qiáng)黨員干部的法律意識(shí)和法治意識(shí)的同時(shí)，利用一切可利用的時(shí)機(jī)，向群眾宣傳、為群眾講解，成為民法典的宣傳者和踐行者，助力民法典宣傳教育深入開展。

等相結(jié)合，創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變思維觀念，司法部門要組建成立宣講團(tuán)，通過舉辦系列專題講座、普法主題宣傳活動(dòng)等形式，推進(jìn)民法典宣傳取得成效;各部門單位要結(jié)合行業(yè)領(lǐng)域特點(diǎn)和需求，通過通俗易懂的方式，因人、因地、因行而宜地開展宣傳教育，使職工群眾能夠坐得住、聽得懂、學(xué)得進(jìn)，“讓民法典走到群眾身邊、走進(jìn)群眾心里”。

為民法典插上靈活宣傳的“翅膀”。民法典是同人民群眾聯(lián)系最直接、最密切的法律之一?！懊穹ǖ鋵I(yè)術(shù)語很多，要加強(qiáng)解讀”，用三個(gè)“闡釋好”明晰了普及民法典的方向和路徑。各級(jí)黨組織要將民法典宣傳與職工群眾日常生活相融合，以“五進(jìn)雙為”活動(dòng)為載體，依托城市黨建聯(lián)盟，采取釋法講座、案例分析、文藝活動(dòng)、錄制動(dòng)漫和視頻、定制掛圖等方式，送法進(jìn)基層、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，將法律知識(shí)專業(yè)性轉(zhuǎn)化為群眾性，使宣傳更加貼近群眾，讓民法典飛入尋常百姓家。

民法討論心得體會(huì)和感想篇十五

合同效力問題，從來都是合同簽訂、履行以及在爭(zhēng)議處理中的核心關(guān)注點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)?！睹穹ǖ洹奉C布后，有關(guān)合同效力的規(guī)定從邏輯結(jié)構(gòu)、表述內(nèi)容方面都發(fā)生了適度增減、吸收等調(diào)整和變化。本文嘗試通過梳理《民法典》有關(guān)合同效力的規(guī)定，淺談《民法典》的學(xué)習(xí)感受。

一、《民法典》中合同效力的結(jié)構(gòu)調(diào)整。

《民法典》頒布前，有關(guān)合同效力的法律規(guī)定主要體現(xiàn)在《合同法》及相關(guān)司法解釋中。《民法總則》沒有針對(duì)合同效力問題作出規(guī)定，但針對(duì)民事法律行為的效力做出了規(guī)定，民事法律行為應(yīng)該包括合同行為，因此《民法總則》有關(guān)民事法律行為效力的規(guī)定也是對(duì)合同效力的原則性規(guī)定。除了《民法總則》《合同法》及相關(guān)司法解釋，一些單行法律也有在其各自的法律體系下對(duì)合同效力有所規(guī)定。但總的來說，合同效力的法律規(guī)定相對(duì)分散，邏輯結(jié)構(gòu)不夠緊密，產(chǎn)生的弊端是難以在頭腦中形成對(duì)合同效力規(guī)定的整體感和嚴(yán)密感。

而《民法典》對(duì)于合同效力規(guī)定在結(jié)構(gòu)和邏輯上進(jìn)行了整合，使其更為嚴(yán)謹(jǐn)?！睹穹ǖ洹返谌幍谌隆昂贤男ЯΑ蓖ㄟ^七個(gè)條文，分別對(duì)生效時(shí)間、需批準(zhǔn)合同、無權(quán)代理、越權(quán)訂立、超越經(jīng)營(yíng)范圍、免責(zé)條款、爭(zhēng)議解決條款等進(jìn)行了一般性規(guī)定。并通過第五百零八條“本編對(duì)合同的效力沒有規(guī)定的，適用本法第一編第六章的有關(guān)規(guī)定”，用《民法總則》中對(duì)民事法律行為效力的規(guī)定對(duì)合同效力做了結(jié)構(gòu)上的補(bǔ)充，合同效力更易全面把握。

效力問題是合同關(guān)鍵，而法定無效情形是效力問題的邊界。把握了法定無效的清晰邊界就能更好的理解合同有效的自由之域。下文從兩個(gè)角度梳理和討論合同法定無效情形在民法典中的新變化。

首先從《合同法》第五十二條原有五種法定合同無效情形出發(fā)，看其內(nèi)容在《民法典》中具體變化。

（1）《民法典》取消了《合同法》第五十二條的“一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國(guó)家利益以及損害社會(huì)公共利益”當(dāng)然無效的規(guī)定。

針對(duì)國(guó)家和社會(huì)公共利益的保護(hù)，《民法典》中有其他相關(guān)規(guī)定分別體現(xiàn)，如第一百三十二條中概括規(guī)定為“民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益”，以及第五百三十四條“對(duì)當(dāng)事人利用合同實(shí)施危害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益行為的，市場(chǎng)監(jiān)督管理和其他有關(guān)行政主管部門依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定負(fù)責(zé)監(jiān)督處理”。值得一提的是，《民法典》借由合同編第五百零八條指向第一百五十三條第二款（第一編第六章中的相關(guān)規(guī)定），使得合同是否違背“公序良俗”對(duì)合同效力的判斷和影響變得更加重要，體現(xiàn)了對(duì)于社會(huì)公共法益保護(hù)的核心。

《民法典》沒有對(duì)公序良俗做出定義，也沒有做列舉式的說明。但值得注意的是，在人民法院2019年11月8日發(fā)布的《全國(guó)法院民商事審判工作會(huì)議紀(jì)要》，也就是《九民紀(jì)要》第30條中規(guī)定：“下列強(qiáng)制性規(guī)定，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為“效力性強(qiáng)制性規(guī)定”：強(qiáng)制性規(guī)定涉及金融安全、市場(chǎng)秩序、國(guó)家宏觀政策等公序良俗的；”這條規(guī)定體現(xiàn)出人民法院認(rèn)為金融安全、市場(chǎng)秩序、國(guó)家宏觀政策等屬于公序良俗范圍。如此看，如果合同內(nèi)容違反有關(guān)金融安全、市場(chǎng)秩序、國(guó)家宏觀政策等規(guī)定，即使所違反的規(guī)定不屬于法律或行政法規(guī)，也存在法院適用《民法典》第一百五十三條第二款“違背公序良俗的民事法律行為無效”的規(guī)定，認(rèn)定該合同全部或部分無效的風(fēng)險(xiǎn)。

（2）《民法典》保留了《合同法》第五十二條的“惡意串通，損害國(guó)家、集體或者第三人利益”情形的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，調(diào)整表述為《民法典》第一百五十四條“行為人與相對(duì)人惡意串通，損害他人合法權(quán)益的民事法律行為無效?！?/p>

（3）《民法典》取消了《合同法》五十二條的“以合法形式掩蓋非法目的”情形下合同無效的規(guī)定，而將整合了該條實(shí)質(zhì)內(nèi)容的《民法總則》中關(guān)于通謀虛偽的規(guī)定體現(xiàn)在《民法典》第一百四十六條中，即“行為人與相對(duì)人以虛假的意思表示實(shí)施的民事法律行為無效。以虛假的意思表示隱藏的民事法律行為的效力，依照有關(guān)法律規(guī)定處理”。也就是先對(duì)虛假表示與隱藏行為進(jìn)行偽裝識(shí)別，再確認(rèn)隱藏行為的效力。

（4）《民法典》保留了《合同法》第五十二條的“違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定”的內(nèi)容，在第一百五十三條第一款中延續(xù)了《民法總則》中的相關(guān)表述。

再來看《民法典》對(duì)法定無效情形的直接規(guī)定和明確表述的變化。

《民法典》以第三編第三章合同效力專章規(guī)定了七個(gè)條文，但僅在該章第五百零六條將造成對(duì)方人身損害及因故意或者重大過失造成對(duì)方財(cái)產(chǎn)損失這兩種情形的免責(zé)條款直接規(guī)定為無效。另通過第五百零八條指引到民事法律行為效力章節(jié)，將無民事行為能力人、通謀虛偽、違反強(qiáng)制性規(guī)定及違背公序良俗、惡意串通損害他人的情形直接規(guī)定為無效。

除此之外，因考慮到合同效力的復(fù)雜性，對(duì)于合同效力未被直接規(guī)定為無效的其他情形，則放到《民法典》總則中有關(guān)合同可撤銷、效力待定、部分性效力排除、擔(dān)保從屬性效力判斷等相關(guān)條款中，或分散在典型合同等其他章節(jié)中另行規(guī)定，形成了對(duì)合同效力靈活處理的緩沖地帶，體現(xiàn)了使合同盡可能有效的立法目的。

三、學(xué)習(xí)感受。

從《民法典》有關(guān)合同效力規(guī)定的行文結(jié)構(gòu)、邏輯調(diào)整、內(nèi)容增減、條文表述等細(xì)節(jié)之處，筆者感受到了相比原有法律對(duì)合同無效情形更為寬泛的規(guī)定，《民法典》集中和充分地體現(xiàn)了鼓勵(lì)交易、保護(hù)合同有效的立法宗旨?！睹穹ǖ洹穼?duì)合同法定無效情形的規(guī)定讓我們感受到它向我們清晰傳達(dá)的合同效力邊界的拓寬。

對(duì)于我們法律人，法條的細(xì)節(jié)固然重要，但法律的深意更待持續(xù)探索?！睹穹ǖ洹肥峭ㄟ^已經(jīng)寫進(jìn)條文的內(nèi)容，向我們傳達(dá)和揭示它沒法寫進(jìn)條文的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性，向我們努力呈現(xiàn)在鼓勵(lì)交易基礎(chǔ)上效力問題的復(fù)雜性，提醒法律人不能掉以輕心，需在法律規(guī)定與現(xiàn)實(shí)生活、交易效率與合同正義中探求各方真意、尋求動(dòng)態(tài)平衡?！睹穹ǖ洹房勺鳛榉扇藞?zhí)業(yè)道路的指南針，在未來面對(duì)特定情境的具體法律行為時(shí)，都能以客觀立場(chǎng)，對(duì)合同效力問題綜合分析和審慎判斷。

如果用一句話概括對(duì)《民法典》有關(guān)合同效力規(guī)定變化的感受，那就是“邊界拓寬，而自由之地更加復(fù)雜?！?/p>

民法討論心得體會(huì)和感想篇十六

一場(chǎng)戰(zhàn)疫，一次考驗(yàn)，一節(jié)課堂。在這次抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的過程中，黨和國(guó)家通過科學(xué)的分析，理智的判斷，做出準(zhǔn)確高效的抗擊疫情措施，使全國(guó)上下團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，服從黨和國(guó)家的安排，使疫情抗擊做到聯(lián)防聯(lián)控，群防群治。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生黨員把災(zāi)難當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪，做到在災(zāi)難面前與國(guó)家共患難、共進(jìn)步，音樂學(xué)院學(xué)生黨支部組織全體學(xué)生黨員學(xué)習(xí)微黨課——把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。

沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險(xiǎn)灘。通過觀看微黨課視頻，學(xué)生黨員們看到了中國(guó)力量，中國(guó)精神，中國(guó)速度和中國(guó)擔(dān)當(dāng)。在抗擊疫情的艱難時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮強(qiáng)大的凝聚力和號(hào)召力，使國(guó)家成為無數(shù)幸福小家的堅(jiān)強(qiáng)保障，使人民群眾在危難時(shí)刻，感知到來自于國(guó)家和民族的力量;更使人民群眾在無情的災(zāi)難面前感受到“中國(guó)”二字帶來的溫暖與幸福。對(duì)于學(xué)生黨員來說，這不僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次進(jìn)步，在學(xué)習(xí)的過程中，他們明白作為一名學(xué)生黨員，要做到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任傳承，擁有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國(guó)情懷。不被困難所壓垮，在磨難中不斷成長(zhǎng)，在挫折中不斷奮進(jìn)。

民法討論心得體會(huì)和感想篇十七

通過幾次大學(xué)黨課討論課的學(xué)習(xí)，我深深地感受到其對(duì)我的影響之大，無論是從思想上還是行動(dòng)上，都給予我很大的幫助，是對(duì)我思想的一次洗禮，在此談?wù)劇?/p>

道德意識(shí)，思維意識(shí)，勞動(dòng)意識(shí)，生活意識(shí)，禮貌意識(shí)。同時(shí)從專業(yè)水平和政治水平理解當(dāng)代大學(xué)生作為一名黨員提出了要求，做好先鋒模范作用，端正入黨動(dòng)機(jī)。

作為一名大學(xué)生，尤其是想成為一名黨員的大學(xué)生，首先要從自我做起，做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有責(zé)任感的當(dāng)代青年。應(yīng)該學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好共產(chǎn)主義的理論，在社會(huì)實(shí)踐中提高自己，在為人民服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想努力奮斗。

黨課的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，在日常學(xué)習(xí)，工作，生活中應(yīng)該做到六個(gè)方面：

第一，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，用理論知識(shí)武裝自己，同時(shí)要有堅(jiān)定的信念。

首先，大學(xué)是各種社會(huì)思潮匯集，相互激蕩的地方，但是畢竟我們的社會(huì)閱歷少，理論基礎(chǔ)薄弱，有時(shí)候往往不能正確、全面的看待事物的發(fā)展，在復(fù)雜的社會(huì)中容易產(chǎn)生困惑，迷茫。所以，要堅(jiān)定正確的政治方向，用馬克思主義理論武裝自己，牢固樹立共產(chǎn)主義信仰，明辨是非，自覺抵制不良思潮的侵蝕。

其次，無論在任何場(chǎng)合都應(yīng)該勇敢的表明自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。這不僅是一種自信的表現(xiàn)，而且為我以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。而作為一名黨員，就必須要有自己的政治信仰和政治觀點(diǎn)。如果總是回避自己的信仰和觀點(diǎn)，那就說明自己尚未建立正確的信仰和觀點(diǎn)，或者對(duì)自己的信仰和觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，信心不夠。

最后，要積極的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，這些對(duì)我了解我國(guó)國(guó)情有良好的指導(dǎo)作用。

第二，學(xué)習(xí)政治理論課程，樹立三種意識(shí)，即：堅(jiān)定的方向意識(shí)，強(qiáng)烈的求職意識(shí)和牢固的自律意識(shí)。

首先，要有正確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)習(xí)與自己的成才和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系起來，刻苦學(xué)習(xí)，有追求真理的執(zhí)著勁頭，而且要有正確的學(xué)習(xí)方法，能夠舉一反三，具備較強(qiáng)的自學(xué)能力。

其次，自力更生，艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，作為一名積極入黨的大學(xué)生，也應(yīng)該具備這種優(yōu)良傳統(tǒng)，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己的能力，為自己以后的工作求職打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再有，嚴(yán)以律己，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

關(guān)心集體和同學(xué)善于團(tuán)結(jié)其他人一起工作堅(jiān)決同各種不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)嚴(yán)以律己。時(shí)刻總結(jié)看自己是否在不斷進(jìn)步看看自己還存在哪些不足完善自己。

第三，正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，要牢記宗旨，勇挑重任。用馬克思主義理論武裝自己，積極參與社會(huì)工作，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀，提倡和發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，從自身做起，熱愛國(guó)家，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。

第四，文明事關(guān)一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。作為新世紀(jì)的研究生，使我明白應(yīng)該從自身做起，以身作則，帶動(dòng)周圍的人，做一個(gè)文明的中國(guó)人，做一個(gè)有榮辱觀的中國(guó)人，要樹立黨員意識(shí)，爭(zhēng)取日后做一名合格的黨員。黨員意識(shí)即“兩個(gè)不忘，三個(gè)自覺”：不忘共產(chǎn)黨員的職責(zé)，不忘共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代要求，自覺遵守黨章，執(zhí)行黨的路線方針和政策，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護(hù)黨的威信。

第五，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

第六，貴在堅(jiān)持，端正入黨動(dòng)機(jī)，入黨不是一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀儜?yīng)引以為戒，不但在組織上入黨，而且在思想上入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服不正確的思想?？傊?，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

通過幾次黨課的學(xué)習(xí)，我深深地感受到其對(duì)我的影響之大，無論是從思想上還是行動(dòng)上，都給予我很大的幫助，是對(duì)我思想的一次洗禮。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié):。

第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)文化階層中的較高層次，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識(shí)一定要過硬。這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中起表率作用。同時(shí)，還要可大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，樂于幫助有困難的同學(xué)。

第二，要時(shí)刻保持先進(jìn)性。大學(xué)生黨員最根本最實(shí)際的任務(wù)就是要全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，需要從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起。一個(gè)黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，作為大學(xué)生黨員要十分重視發(fā)揮自身黨員的作用，以此來影響周圍的同學(xué)。大學(xué)生黨員要從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意的為他人服務(wù)，敢于進(jìn)行自我批評(píng)，不斷完善自我。

第三，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的重要路線、方針和政策，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。大學(xué)生黨員要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。所以我們必須提高自己共產(chǎn)黨員的素養(yǎng)和秀秀仰，特別是思想上的改進(jìn)，才能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

第四，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。通過這幾天的黨課學(xué)習(xí)，不但提高了自己的思想覺悟和政治覺悟，也更進(jìn)一步是我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了系統(tǒng)并且深刻的認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)發(fā)展觀要求在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)商，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。我們要提高自身的覺悟，高度的自覺自律、要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，為國(guó)家建設(shè)發(fā)揮重要的模范帶頭作用。

總之，黨永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)道路上的指路燈。

最后，在此向光榮的黨旗致以我最誠(chéng)摯的敬意。

xx年x月x日x時(shí)，我在x參加了x期黨校的討論課。主要討論了什么是正確的入黨動(dòng)機(jī)、黨校畢業(yè)后及入黨后我們應(yīng)該怎么做的問題。

入黨動(dòng)機(jī)是激勵(lì)我們?nèi)朦h的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為，也是個(gè)人世界觀、人生觀的集中反映。討論過后，我不僅認(rèn)識(shí)到了正確的入黨動(dòng)機(jī)，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，而且樹立了為共產(chǎn)主義奮斗終身的人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)定了自己的入黨信念，并決心為早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員而努力奮斗。

通過討論學(xué)習(xí)，我明白入黨動(dòng)機(jī)就是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的。有些同志是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)而要求入黨的;有的則認(rèn)為當(dāng)黨員光榮，入了黨個(gè)人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都提出了申請(qǐng)，隨大流而要求入黨;有的認(rèn)為現(xiàn)在政策好，自己富起來了，為報(bào)答黨的恩情要求入黨;有的認(rèn)為“黨票”是一種政治資本，通過入黨在政治上找個(gè)靠山;也有的認(rèn)為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個(gè)好工作等等。黨課學(xué)習(xí)過后，我清楚了正確的入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)該是：為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)而要求入黨。我認(rèn)為：入黨就意味著責(zé)任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨絕不是為了撈取個(gè)人的某種政治資本，也不是為了達(dá)到升官發(fā)財(cái)、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞;為的是不圖名不圖利，不計(jì)個(gè)人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)，拋棄個(gè)人私利。

作為一個(gè)黨員來說，就是無論何時(shí)何地，在任何條件下都要以黨的事業(yè)為重，事事當(dāng)先鋒、處處作表率，充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。入黨是一種覺悟的提高，要樹立“入黨本身就標(biāo)志著思想進(jìn)入一個(gè)新境界”的理念。共產(chǎn)黨是加快實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的先鋒組織，繼承和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，實(shí)現(xiàn)黨的偉大理想，是我們?nèi)朦h的根本動(dòng)機(jī)。共產(chǎn)黨先進(jìn)就先進(jìn)在覺悟上，這是本質(zhì)，所以要強(qiáng)調(diào)“先從思想上入黨”的重要性。

先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”應(yīng)該成為每個(gè)共產(chǎn)黨員的起碼品格，吃苦在前，享受在后，不計(jì)個(gè)人得失則應(yīng)是對(duì)一個(gè)合格黨員的基本要求。要入黨，就要敢于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)，而入黨行動(dòng)的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻(xiàn)之心。然而，有了端正的入黨動(dòng)機(jī)是不夠的，我們需要全面發(fā)展個(gè)人素質(zhì)，選擇正確的路標(biāo)和方向，是每個(gè)青年應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)重要課題。

我們身邊也有一些加入了共產(chǎn)黨的優(yōu)秀同學(xué)，因?yàn)橛欣硐氲闹敢麄儽纫话阃瑢W(xué)更勤奮學(xué)習(xí)，積極鉆研;他們更主動(dòng)自覺地規(guī)范自己的行為，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，他們大多數(shù)都體現(xiàn)了黨員應(yīng)有的素質(zhì)，成為同學(xué)心中的楷模。共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷鍛煉和提升自己各方面的能力，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，通過這樣一個(gè)過程，提高個(gè)人能力素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，從而推動(dòng)自身的全面發(fā)展。我們這一代青年被喻為迷失的一代，在浮躁的物質(zhì)世界里，我們懷念五四時(shí)期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執(zhí)著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的理想已迷失去雜亂浮躁時(shí)物質(zhì)世界里，我們追求自我個(gè)性的發(fā)展，卻看不到發(fā)展的積極在哪里。

現(xiàn)在，加入共產(chǎn)黨，成為一名合格的黨員，成了我正確的奮斗方向。做為一名青年我時(shí)刻要求自己進(jìn)步，我會(huì)在現(xiàn)在和以后的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動(dòng)指南。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守中國(guó)的法律法規(guī)，反對(duì)分裂祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。無論何時(shí)，嚴(yán)格要求自己，使自己向黨組織靠攏，全心全意為人民服務(wù)。實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。最終以我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國(guó)。

作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們身上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨—偉大、光榮、進(jìn)步的黨組織，我們堅(jiān)信有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們明天會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)會(huì)更加富強(qiáng)，我們的人民也會(huì)更加幸?！，F(xiàn)在的我深刻的懂得，作為一名黨員需要的不僅僅是一腔熱情，更加需要的對(duì)黨組織的忠誠(chéng)和實(shí)際的行動(dòng)。會(huì)爭(zhēng)取早日在思想上入黨，進(jìn)而在組織上入黨。我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點(diǎn)和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。

希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。黨校學(xué)習(xí)后，我將繼續(xù)努力，以自己的行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。

民法討論心得體會(huì)和感想篇十八

5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國(guó)民法典》，這是新中國(guó)成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。

民法典的誕生，體現(xiàn)了我們黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的不斷深化。新中國(guó)成立以來特別是改革開放以來，我們黨在社會(huì)建設(shè)的理論和實(shí)踐方面進(jìn)行了不懈地探索，對(duì)社會(huì)建設(shè)內(nèi)涵和要求的認(rèn)識(shí)越來越明晰、把握越來越準(zhǔn)確、運(yùn)用越來越科學(xué)，在不斷加大保障和改善民生力度的同時(shí)，經(jīng)歷了從加強(qiáng)社會(huì)管理到提高社會(huì)治理水平、從創(chuàng)新社會(huì)管理體制到創(chuàng)新社會(huì)治理體制的逐步深化過程。

黨的十六屆六中全會(huì)提出了我們要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會(huì)，黨的__提出了保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利和開創(chuàng)社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面。要求在創(chuàng)新社會(huì)治理體制中繼續(xù)堅(jiān)持政府主導(dǎo)、注重發(fā)揮社會(huì)組織作用、增強(qiáng)市場(chǎng)主體的社會(huì)責(zé)任。民法典的應(yīng)運(yùn)而生，充分體現(xiàn)了我黨領(lǐng)導(dǎo)下的多方參與和共同治理。

中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)人民自己的事業(yè)，。民法典是創(chuàng)新社會(huì)法治體制的優(yōu)秀成果，也必將成為發(fā)揮人民主體地位和主人翁精神的重要載體。

民法討論心得體會(huì)和感想篇十九

近年來，我國(guó)民法領(lǐng)域的研究與討論逐漸興起，無論是學(xué)術(shù)界還是實(shí)務(wù)界，都對(duì)民法的規(guī)范體系進(jìn)行了廣泛的探討與研究。參與這些討論的過程中，我不僅對(duì)民法的原理、制度和適用方法有了更深入的理解，還對(duì)當(dāng)代社會(huì)中民法遇到的一系列問題進(jìn)行了思考。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，圍繞民法討論的主題，探討民法的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用與未來發(fā)展。

首先，民法的討論與研究不僅是學(xué)術(shù)界的活動(dòng)，也是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的回應(yīng)。在我們的社會(huì)中，法律與道德、倫理等價(jià)值觀念的關(guān)系日益密切。民法作為法律規(guī)范人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N權(quán)益關(guān)系，需要與社會(huì)發(fā)展的需要保持一致，并具備可操作性。通過參與民法討論，我深切體會(huì)到了民法學(xué)者對(duì)于法律規(guī)范的平衡與適應(yīng)性的關(guān)注。他們通過分析和探討實(shí)際案例，提出了許多提高民法可行性的建議，促進(jìn)了民法的修訂和完善。

其次，民法討論進(jìn)一步促進(jìn)了法學(xué)研究的交流與合作。在各類研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)期刊上，學(xué)者們積極分享自己的研究成果和觀點(diǎn)。在這些平臺(tái)上，我不僅了解到了各位專家學(xué)者對(duì)民法問題的看法，還有機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行深入的交流與討論。通過與其他學(xué)者的合作，我了解到了更多的研究視角和方法，這對(duì)于我個(gè)人的研究工作也起到了積極的促進(jìn)作用。因此，我認(rèn)為在民法討論中，學(xué)者們的合作與交流對(duì)于法學(xué)研究的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

第三，在民法討論過程中，我發(fā)現(xiàn)一些法律問題的解決需要引入跨學(xué)科的思維和方法。當(dāng)代社會(huì)中，眾多其他學(xué)科研究的進(jìn)步與突破，使得這些學(xué)科的理論與實(shí)踐可以與民法的研究有機(jī)結(jié)合。我曾與經(jīng)濟(jì)學(xué)家、心理學(xué)家等多個(gè)學(xué)科的專家進(jìn)行過交流，在他們的引導(dǎo)下，我將民法問題與相關(guān)學(xué)科的理論進(jìn)行了對(duì)接。例如，在討論財(cái)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的問題時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們通過對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的研究，提供了一些對(duì)于民法制度優(yōu)化的建議。這些跨學(xué)科的討論與合作，豐富了民法研究的內(nèi)容，并為實(shí)踐提供了更為豐富的理論指導(dǎo)。

第四，我發(fā)現(xiàn)民法的研究還需要與國(guó)際視野相結(jié)合，并將民法問題放在國(guó)際比較的背景中來考量。隨著全球化的深入，國(guó)際交流與合作日益密切，我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中大國(guó)，與其他國(guó)家的法律體系存在著一些差異與交叉。通過對(duì)比國(guó)際民法的發(fā)展動(dòng)態(tài)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些法律規(guī)范的優(yōu)點(diǎn)與不足。我曾觀摩了一些來自其他國(guó)家的民法講座，學(xué)習(xí)了他們?cè)诿穹I(lǐng)域的研究成果。這些國(guó)際上的交流和比較，讓我認(rèn)識(shí)到我國(guó)民法制度與國(guó)際接軌的需求與重要性。

最后，民法的討論也為我提供了追求學(xué)術(shù)卓越的動(dòng)力與勇氣。在各類學(xué)術(shù)討論的過程中，我看到了許多杰出學(xué)者的學(xué)術(shù)風(fēng)采，聽到了他們對(duì)于民法研究的激情與熱愛。這些學(xué)者們的奮斗精神與追求卓越的態(tài)度，激發(fā)了我的斗志。我愿意將這個(gè)領(lǐng)域作為我未來的研究方向，為民法的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我深深地感受到，只有不斷學(xué)習(xí)、勇于探索，才能不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平與研究能力。

綜上所述，在民法討論的過程中，我學(xué)到了許多理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了一系列的心得體會(huì)。民法討論不僅是對(duì)法學(xué)研究的推動(dòng)與促進(jìn)，更是對(duì)社會(huì)問題的思考與回應(yīng)。通過民法討論，不僅可以拓寬學(xué)術(shù)研究的視野，還可以豐富實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)。希望通過這篇文章的分享，能夠進(jìn)一步激發(fā)大家對(duì)于民法研究的興趣與熱情，推動(dòng)民法的發(fā)展與完善。