最新參觀聽課心得體會范本(大全9篇)

通過心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法和建議。心得體會的寫作應(yīng)該注重語言的生動形象，使讀者產(chǎn)生共鳴，能夠有所啟發(fā)和反思。閱讀別人的心得體會可以給我們啟示和反思，幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

參觀聽課心得體會范本篇一

聽課是學(xué)生在校期間最常見的一種學(xué)習(xí)方式，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績起到至關(guān)重要的作用。然而，并非每個學(xué)生都能夠掌握好聽課技巧和方法，從而達到事半功倍的效果。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也曾遇到過這樣的困難，但在老師和同學(xué)的幫助下，我逐漸掌握了聽課技巧和方法，收獲了豐碩的學(xué)習(xí)成果。

二、分析。

首先，聽課的準備工作非常重要。在上課之前，我們需要認真預(yù)習(xí)課本和PPT等學(xué)習(xí)資料，熟悉課程的內(nèi)容和難點，制定好學(xué)習(xí)計劃，做好筆記，并準備好必要的學(xué)習(xí)工具。這樣，我們在上課時才能更好地理解老師的講解，更深刻地掌握知識點和技能。

其次，在聽課時，我們需要保持集中注意力，并采取適當?shù)挠浌P記方法。記筆記可以幫助我們提高對知識的理解和記憶，加深對課程內(nèi)容的印象，同時也便于復(fù)習(xí)和回顧。具體而言，可以采用用箭頭、數(shù)字、顏色和縮寫等方式，以及繪制概念圖和流程圖等方式記錄所聽所見，同時也可以與老師和同學(xué)互動，提出問題和分享見解。

第三，在聽課之后，我們需要及時復(fù)習(xí)和整理筆記，鞏固所學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)和整理可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問題和難點，拓展和深入掌握知識和技能，同時也提高學(xué)業(yè)成績和水平。為了更加高效和有序地復(fù)習(xí)和整理學(xué)習(xí)筆記，我們可以采用溫故知新、歸納總結(jié)、重點攻克、常用聯(lián)系等方法，善于運用各種學(xué)習(xí)資源和工具，如網(wǎng)絡(luò)、圖書、輔導(dǎo)和講義等。

第四，聽課也需要掌握一些技巧和策略。比如，在聽課時，可以利用情景再現(xiàn)和情景聯(lián)想的方式，將知識點和技能與具體實例和生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，從而更加深入和直觀地理解和記憶；同時，也可以采用多媒體教學(xué)和交互式教學(xué)等方式，讓學(xué)生通過音頻、視頻、互動等形式參與和探究學(xué)習(xí)。此外，還可以通過表揚、激勵、嘉獎等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)和發(fā)展的良性循環(huán)。

第五，聽課也需要不斷充實自己的生活和經(jīng)驗，積極參加各類活動和社會實踐。一方面，這可以幫助我們拓寬視野，增長知識和情感的廣度和深度，建立良好的人生觀和價值觀；另一方面，也可以增強學(xué)生的自信和獨立性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。

三、結(jié)論。

綜上所述，聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一項非常重要的任務(wù)，需要我們認真對待并加以應(yīng)用。在聽課中，我們需要做好準備工作，保持注意力和筆記記法，及時復(fù)習(xí)和整理筆記，掌握聽課技巧和策略，充實自己的生活和經(jīng)驗。只有這樣，才能夠在學(xué)習(xí)中不斷前進，贏得優(yōu)秀的成績和美好的未來。

參觀聽課心得體會范本篇二

作為媽媽的我是一個學(xué)生，很多東西都得認認真真學(xué)。不管是下著大雨，還是夏日炎炎，婦保醫(yī)院免費的育兒課我都去聽了。聽滿所有課程后還去聽了上海一個專家的講座。

吃喝： 寶寶最好的食品是奶（指配方奶或母乳），奶要吃到兩周歲。奶是營養(yǎng)素最全的食物。吃母乳時間在10-20分鐘，太長太短都有可能導(dǎo)致寶寶吃不飽。時間間隔一般2-3小時。雙雙兩小時后要吃，我就給她吃了。我們家到目前為止不餓她是不吃的'。母乳前半段主要是蛋白質(zhì)（身高），后半段主要是脂肪（體重）。要整個都吃完營養(yǎng)才能全，吃一次一般吃一只，如果一只吃不完下次吃先把這只吃完再吃另外一只。如果奶量太多建議吸出來喂養(yǎng)。如果奶量不夠那么最好添加配方奶。增加母乳的方式：讓寶寶多吸吮，多喝液體（開水、果汁、湯等）。我自我覺得鯽魚湯最好，豬蹄也不錯的，而且這些都有助于提高奶水的質(zhì)量，還有純牛奶也是。專家建議是如果媽媽怕營養(yǎng)不夠為提高母乳的質(zhì)量，可以每天喝孕婦奶粉。但是生理上到4-6個月左右媽媽的母乳量是會減少的。這個時候怎么辦呢，就是定時定量定環(huán)境喂寶寶。增加喂奶的時間間隔，慢慢斷夜奶，一般6-7個月斷夜奶。4個月體檢的時候生就建議我斷夜奶，從那個時候開始雙雙晚上十點鐘吃完就吃一次就到早上7-8點吃。專家說吃母乳夜是斷不掉的，她要吃你就給她吃。如何表明已經(jīng)吃飽：吃飽了能夠安靜，月齡小的時候?qū)殞毮軌蛩瘍扇齻€小時；或者表現(xiàn)出很滿足的樣子。奶瓶最好選用玻璃，直筒的。消毒在鍋里說燒開煮10分鐘。雙雙吃母乳我奶瓶偶爾喂水。適合年齡段選擇合適的奶嘴。

喝水：不管是吃母乳還是奶粉的寶寶都不需要喝水的，如果寶寶出汗多可以可以稍微喝一點。5個月左右可以給寶寶喝果汁（果汁與水1：1）。

輔食：6個月左右添加。原則：由少到多，由單一到多種，由細到粗(泥—末—碎—塊—成人食物) 。由蔬菜水果谷物到魚肉之類。添加信號：基本會坐，體重比出生時增加一倍，會舔吃勺子，能吞咽糊狀物。我感覺我們雙雙已經(jīng)可以添加輔食了。四個月半的時候我聽講座問專家，她說奶夠的話，吃母乳是最好的，到6個月體檢的時候聽醫(yī)生的建議。

輔食制作：不添加調(diào)味品，1周歲前不添鹽；6個月后可少量添加植物油；9個月后訓(xùn)練用杯子喝水。不過敏的話7個月左右添加蛋黃。添加從每天1-2次，每次1-2勺開始。輔食添加其他還有很多不多說了。

吃飯：很多家長頭痛的問題。8-12個月就可以讓寶寶和大人同餐進食，弄點吃的在她碗里讓她自己弄。1周歲以上讓寶寶獨立進食，訓(xùn)練餐周禮儀。正餐前3小時不給吃東西體檢饑餓感獲，限制兩餐之間的時間間隔（3小時）提供適合各年齡段的食物 ，逐步引入新食物。保持中立態(tài)度父母示范，不提供不希望吃的食物，不強制進食，不威逼進食，避免分心（比如給寶寶講故事啊，哄啊都是不太好的），規(guī)定進食時間：不超過25分鐘。

拉撒：大便次數(shù)：剛出生的時候每天很多次（稱為生理性腹瀉），2個月左右開始攢肚，4-5天一次或者更久一次，隔7天后每天拉，拉幾次又隔幾天。雙雙最長一次隔了10天才拉的，當時真是擔(dān)心死我了，逢醫(yī)生就問這個問題。為了雙雙的大便問題我們跑過兩次醫(yī)院。最后遇到兩位位好醫(yī)生才知道是咋回事兒的。原來吃母乳的寶寶大便是沒有規(guī)律的。只要寶寶肚子不脹，精神狀態(tài)良好，沒有排便困難就是正常的。如果寶寶很久沒有大便了，那么你算一算，只要寶寶一星期有2次大便就沒關(guān)系的。一天不能超過6次。大便顏色形狀：剛出生的寶寶大便呈黑色（胎便），后來漸漸墨綠到黃色。吃母乳的寶寶攢肚后大便金黃色或者黃色，有酸臭味；偶爾略微有點綠或者帶點氣泡或者奶瓣也正常的，一般呈膏狀的。夏天寶寶腸道蠕動快有時候大便水分多或者有氣泡都是正常的。只要一天不要超過6次就沒關(guān)系（剛出生時候除外）。黑色、白色（瓷土的顏色）、紅色都要看醫(yī)生。小便：次數(shù)一天6-7次，小便次數(shù)正常就可以證明媽媽的母乳是充足的，不用喝水。

參觀聽課心得體會范本篇三

聽了曹老師的一節(jié)《畫家和牧童》受益匪淺，都覺得時間過得很快，沒聽夠就下課了。

從這一節(jié)課看到了教學(xué)理念的.超前：目標準確，明確，具體：整節(jié)課圍繞目標教，圍繞目標學(xué)，圍繞目標練，圍繞目標測，做得非常到位。實現(xiàn)教，學(xué)，練，用的有機結(jié)合：這節(jié)課在實現(xiàn)語文人文性與工具性的完美結(jié)合上也做得非常好，不僅教語文而且教生活。如，學(xué)生在造句“我一會看電視，一會做作業(yè)?！崩蠋熩s緊說，你可千萬別這樣呀！

從教學(xué)過程看，思路清晰，調(diào)理分明，首先以圖畫導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后出示目標，接著過渡銜接非常自然一步步導(dǎo)讀提示簡潔明了清楚，讓學(xué)生帶著問題讀文，有目的地讀，邊學(xué)邊練，最后總結(jié)驗收。

這節(jié)課兩點很多，比如用各種不同方式解釋詞義，濃墨淡抹，用圖畫的方式讓學(xué)生到前面指出那是濃墨，哪是淡抹，這個詞很快就解決了，用你說他說大家都說解釋“紛紛”，等等，比如鍛煉學(xué)生的想象說話能力，你想對畫家說什么，你想對牧童說什么，等等。

聽曹老師的課的確是一種享受，有機會還得多聽。

近日，我聆聽了韓xx老師的課，收獲良多，聽課心得體會。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。

當我聽著韓老師的課時，她情緒激昂，在教學(xué)時，她讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學(xué)生思緒。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。課堂語言簡潔，準確，能使學(xué)生的心靈受到震撼，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。

教師由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，他們不僅有老師的組織下進行共同學(xué)習(xí)的義務(wù)，而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式進行個性化學(xué)習(xí)的權(quán)利，心得體會《聽課心得體會》。韓老師在這一點上把握得比較到位。

在課堂教學(xué)中，韓老師把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過程。在這一過程中，學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)是重要的方式，教師的指導(dǎo)是實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要條件。教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下，師與生、生與生交流對話，教學(xué)相長的過程，也是由領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法、運用學(xué)習(xí)方法到將學(xué)習(xí)方法融會貫通，能用適合自己的方法學(xué)習(xí)的過程。

教師時時及時評價孩子，如：你會善于動腦了！你讀得能趕上中x電視臺廣播員的水平了！……一句句鼓勵性語言激發(fā)孩子智慧的火花，一節(jié)課孩子們沉浸在積極動腦思維，用于回答問題，學(xué)習(xí)效率較高，孩子們在輕松愉快的環(huán)境中結(jié)束了這一課。

參觀聽課心得體會范本篇四

每一個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，但是我們有時候需要去借助別人的經(jīng)驗和知識來讓自己更好的成長。聽課就是其中一個很好的途徑。最近我有幸參觀了一次課堂，獲得了很多收獲和啟示，下面就與大家分享我的參觀聽課心得體會。

第二段：學(xué)生參與度重要性的體會。

這堂課的主題是關(guān)于公平和正義的。教師采用和學(xué)生互動的方式來講解這個話題。學(xué)生們在活躍的參與過程中表現(xiàn)出了很高的興趣和好奇心。在這個過程中，我看到了學(xué)生參與度的重要性。教師利用學(xué)生的想法和觀點來豐富討論，同時也讓學(xué)生們感覺自己在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用。這樣的互動過程讓學(xué)習(xí)更加有趣和生動。

第三段：教師在教學(xué)過程中的心理建設(shè)。

在教師的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)教師總是采用了很多心理建設(shè)來引導(dǎo)學(xué)生。她時刻鼓勵學(xué)生們提出自己的觀點，同時也幫助他們隨時解決可能出現(xiàn)的問題。在教師給學(xué)生們的回饋中，我看到了學(xué)生們積極的態(tài)度和認真的學(xué)習(xí)姿態(tài)。教師在課堂中的Bet過程，讓我深刻的認識到教師可以通過目光交流、情感表達等方式來讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的認同和信任感。這樣的信任感和認同感，可以給學(xué)生加油墊底力，讓他們產(chǎn)生更多的收獲。

第四段：教學(xué)利用教育技術(shù)的體會。

在這堂課中，我也看到了教師的許多使用技術(shù)的策略。教師采用了課堂互動系統(tǒng)讓每個學(xué)生都能夠參與到問題的解決過程中，并且讓學(xué)生在競爭中產(chǎn)生創(chuàng)新意識。同樣，教師還利用了PPT課件來展現(xiàn)觀點和教學(xué)的內(nèi)容。這樣的使用技術(shù)的策略，可以讓學(xué)生們更加深刻和生動的理解和掌握知識。

第五段：總結(jié)和感悟。

通過這次的參觀聽課，我深刻的認識到了教育的重要性。更加重要的是，我看到了教師在教學(xué)過程中的很多不同的策略和方法。從學(xué)生參與度的角度來看，幫助學(xué)生產(chǎn)生認同感和信任感是至關(guān)重要的。后面，教育技術(shù)的應(yīng)用，也成為了教師更好的課堂管理的好幫手?？傊趨⒂^聽課過程中的收獲和收獲，讓我更努力去學(xué)習(xí)，也更加珍視教育這份工作的重要性。

參觀聽課心得體會范本篇五

作為一名在職教師，這些年來我一直在不斷地提高自己的教學(xué)水平，除了自學(xué)和讀書，也時常參加學(xué)科組織的培訓(xùn)或參觀聽課。最近，我有幸到一所名校參觀聽課，收獲頗豐，對于如何提高自己的教學(xué)能力也更加明確了方向。

第一段：選校和聽課的難點。

實際上，在前期選校時，我們就面臨著很大的困惑，不知道該選擇哪所學(xué)校能夠讓我們有真正的收獲。在這個過程中，我們可以通過多留意一些具有代表性的校園，在不斷的尋找和比較中逐漸縮小選擇的范圍。而在參觀和聽課之前，我們還需要認真了解每所學(xué)校的特色和教育理念，才能選擇到同自己的教學(xué)理念相符合的學(xué)校。聽課也不是想來就來，我們需要事先確定自己想要學(xué)習(xí)哪些特定的技能或知識，選擇對應(yīng)的課堂類型和知名的優(yōu)秀教師去觀摩，以取得更多的收獲。

第二段：了解別人的優(yōu)點并學(xué)習(xí)。

在聽課過程中，來自不同學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)秀教師們通過他們的教學(xué)展示，讓我們看到了不同思維模式、不同的教學(xué)方法和不同的授課風(fēng)格。在通過比較中找到自己的差距，才是制訂自己的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃的第一步。同時，聽課還要注重學(xué)習(xí)教師的交流和互動方式，了解如何協(xié)調(diào)學(xué)生的情感活動和認知活動，以便更好的開展工作。

第三段：理解“為人師表”的重要性。

在參觀了另一位優(yōu)秀的教師的課堂之后，我深刻地體會到“為人師表”的重要性。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有良好的意識，做到言傳身教、身體力行，讓學(xué)生在不經(jīng)意間跟隨自己獲得性格的美塑。教師作為學(xué)生的引路人和榜樣，唯有放下架子和蒙昧，以身作則，才能更好的為學(xué)生成就夢想鋪平道路。

第四段：不斷改進和反思。

教師要想不斷提升教學(xué)的質(zhì)量，就必須進行反思。通過聽課體會不同類型的課堂、認識優(yōu)秀的教師、學(xué)習(xí)不同的教學(xué)理念，能夠打破教師的思維定勢，從而不斷改進自身的教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)理念，提升教學(xué)技能，同時在處理學(xué)生與課程、學(xué)生間交流等方面提高教師能力，致力于成為更加出色的教師。

第五段：結(jié)語。

通過參觀聽課，我有所體會，成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的不僅是扎實的知識功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更重要的是具備靈活思維和高超的教學(xué)技巧。在推進課程教學(xué)中，教師要不斷學(xué)習(xí)，接受他人的建議和意見，與時俱進，提升知識與能力，面對自己的弱點而不是回避其展現(xiàn)，我們要相信只有這么去努力，才能夠更好地為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

參觀聽課心得體會范本篇六

作為一名幼師，專業(yè)的發(fā)展是我們不斷追求的目標。參觀聽課是提高自己教學(xué)能力的良好方式之一。近日，我有幸參觀了一節(jié)幼兒園的語言課程，對于我來說，這是一次受益匪淺的經(jīng)歷。通過聽課并仔細觀察，我體會到了幼兒園語言教學(xué)工作的重要性，也意識到了一名出色幼師應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能。

觀察，是幼師參觀聽課的第一步。在課堂上，我留心觀察了教師的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境等方面。教師采用了生動有趣的方式引起孩子們的注意，例如通過多媒體展示圖文并茂的故事、游戲和音樂。我注意到教師鼓勵孩子們互動、表達自己的想法，使課堂變得有趣且富有參與感。此外，我還觀察到教師注重課堂的布置與管理，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些細致入微的觀察為我后續(xù)的思考與總結(jié)提供了基礎(chǔ)。

思考，是我在參觀聽課過程中得到的關(guān)鍵體會。我認識到，語言教學(xué)對幼兒發(fā)展的重要性不可低估。幼兒正處于語言形成的關(guān)鍵時期，通過語言的學(xué)習(xí)和運用，他們能夠更好地表達自己的需求、感受和想法，增強交流與溝通能力。同時，良好的語言教學(xué)能夠培養(yǎng)幼兒的思維能力、觀察和解決問題的能力，為他們的整體發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我在這次參觀聽課中更加深刻地認識到了幼兒園語言教學(xué)的重要性與意義。

總結(jié)，是我對所聽課程的一種反思與總結(jié)。首先，教師應(yīng)注重提高課程內(nèi)容的質(zhì)量，將課堂教學(xué)與幼兒的生活經(jīng)驗相結(jié)合，使孩子們能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，教師還應(yīng)設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，充分發(fā)揮幼兒的主動性與積極性。例如，利用游戲、故事等活動提高幼兒的參與度與學(xué)習(xí)興趣。同時，注重語言實際運用的能力培養(yǎng)，例如通過角色扮演、小組討論等方式提高幼兒的語言表達與交流能力。這些總結(jié)將為我以后的教學(xué)工作提供了有益的參考與借鑒。

反思，是我對于自身成長的一種追求與啟發(fā)。通過參觀聽課，我不僅看到了別人的優(yōu)秀教學(xué)風(fēng)采，也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)中的不足之處。我反思了自己的教學(xué)方法與授課內(nèi)容，思考如何更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)語言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我決心加強學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)能力，為幼兒的語言教學(xué)貢獻自己的力量。

以此次參觀聽課為契機，我收獲頗多，增長了見識。參觀聽課不僅拓寬了我的教學(xué)視野，也為我指明了今后發(fā)展的方向。作為一名幼師，我將堅持學(xué)習(xí)與實踐，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們提供更好的教學(xué)服務(wù)。

參觀聽課心得體會范本篇七

在當前的教育改革進程中，不斷探索和優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量已成為當務(wù)之急。普及雙師模式、“主講教師+翻轉(zhuǎn)課堂”等新型教學(xué)模式，多元化的教育課程等都扮演了重要的角色。

最近我有幸參觀了一節(jié)聽課，這是一次難得的經(jīng)歷。在這節(jié)課中，我領(lǐng)悟到了以下幾個方面的內(nèi)容：首先，教師以課程概述為起點，層層推進，在知識點介紹以及教學(xué)規(guī)劃上掃清了學(xué)生的障礙；其次，教師重視學(xué)生的參與，注重知識的互動性，將優(yōu)秀的表現(xiàn)及時反饋給學(xué)生，以此鼓舞學(xué)生的積極性。這樣的課堂氛圍既活潑，又嚴謹，給人留下了深刻的印象。

第三段：體會一。

在這次聽課中我也發(fā)現(xiàn)了老師在微笑著對待每一個小細節(jié)，將學(xué)生的意見放在了心上。在學(xué)生提出疑問時，老師總是循循善誘地幫助學(xué)生解決。教師的這樣的態(tài)度，讓學(xué)生覺得他們同時享有權(quán)利和責(zé)任，而這種教學(xué)氣氛，不僅能促進學(xué)生的思維，還能增強學(xué)生們的自信心，讓他們坦然地表達自己的想法。

第四段：體會二。

聽課的時候我還想到，課堂形式的改善有很多方面可以落實，但最終的目的都是為了提高教育的質(zhì)量。真正的教師需要擁有不僅是所學(xué)專業(yè)的知識，同時要有激發(fā)學(xué)生興趣的能力。只有當學(xué)生愿意靠近知識，愿意探究深入，才能使真理更好地傳達給學(xué)生們。

第五段：總結(jié)。

總之，這次聽課讓我受益匪淺。我認為，教師要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將成功的經(jīng)驗沉淀下來，探究更多有效教學(xué)手段，通過改革創(chuàng)新提高教學(xué)水平。同時，學(xué)生也應(yīng)該具有思考能力和判斷力，對知識保持持續(xù)性的探究，學(xué)習(xí)技能不斷提升，積極地參與課程的聽課體會和教學(xué)規(guī)劃。只有教師和學(xué)生共同協(xié)作，視教育為生命的事業(yè)，我們才能真正做到使教育變得更好，讓我們的世界變得更加美好！

參觀聽課心得體會范本篇八

教材內(nèi)容為直彎道跑的技術(shù)練習(xí)。屬田徑運動教學(xué)內(nèi)容之一。整節(jié)課中，教師緊抓學(xué)生身心表現(xiàn)欲望強的特點，盡力滿足學(xué)生的運動需要、更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗。從而很好的激發(fā)了學(xué)生自覺、積極地參與到活動中來；使學(xué)生的運動參與在自學(xué)與集體練習(xí)中得到加強，對社會適應(yīng)能力在體驗與他人一起活動和獨自活動的區(qū)別中加以更好的體現(xiàn)。

“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”是體育教學(xué)的基本理念。在整節(jié)課的教學(xué)過程中，教師非常注重引導(dǎo)學(xué)生合作能力的提高。很多教學(xué)過程中，教師都是通過啟發(fā)學(xué)生小組嘗試教學(xué)、互相討論、交流來學(xué)習(xí)的；學(xué)生們在主動的討論與交流中，加深了對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，既提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量，又鍛煉了合作能力。另外，以小組位單位的教學(xué)比賽中，努力激發(fā)學(xué)生的取勝欲望，從而引導(dǎo)學(xué)生主動討論、主動合作。

另外，整節(jié)課上，教師在教學(xué)方法上很好的運用了啟發(fā)性、嘗試教學(xué)法、小群體合作、小組討論交流、比賽法、鼓勵發(fā)，一方面提高了課堂練習(xí)密度，另一方面激發(fā)了學(xué)生的運動興趣和參與熱情，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、競爭意識，團結(jié)合作、勇敢頑強的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。

瑕不掩疵,本節(jié)課總的來說是成功的,達到了教學(xué)目標,教學(xué)效果較好!

參觀聽課心得體會范本篇九

作為一名幼師，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)素養(yǎng)是必不可少的。因此，參觀其他幼兒教育機構(gòu)的課堂已成為我職業(yè)生涯中的一部分。近日，我參觀了一堂幼兒園音樂課，這給我?guī)砹诵碌膯l(fā)和感悟。在這次參觀中，我深深地感受到了教師的專業(yè)知識和教學(xué)技巧，同時也對一個優(yōu)秀的幼兒教育機構(gòu)的管理和組織能力有了更深的了解。

首先，這堂音樂課的老師給我留下了深刻的印象。她的教學(xué)目標明確，讓幼兒在音樂課上感受到音樂的魅力，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和感知能力。在課堂上，老師采用了豐富多樣的教學(xué)方法，如唱歌、跳舞、游戲等，使幼兒在輕松的氛圍中積極參與。同時，老師還鼓勵幼兒自由表達，給予他們充分的自主權(quán)。她靈活運用不同的教學(xué)策略和技巧，使幼兒在活動中體驗到音樂的美好，并且提高了他們的興趣和參與度。

其次，我對這個幼兒園的管理和組織能力也贊嘆不已。在參觀過程中，我注意到，幼兒園注重細節(jié)，注重營造和諧的環(huán)境。整個教學(xué)區(qū)域干凈整潔，教具擺放有序，墻上掛滿了幼兒的作品，營造了積極樂觀的學(xué)習(xí)氛圍。此外，該幼兒園還注重團隊合作，教師之間互相支持和配合。課堂結(jié)束后，老師們及時交流和總結(jié)，為下一堂課做出準備。整個機構(gòu)的管理和組織流程非常成熟和高效，為幼兒的教育提供了良好的保障。

同時，參觀過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些令人反思的問題。首先，有的老師在課堂上缺乏與幼兒的有效交流。有時他們只是簡單地給出指令或示范，缺少與幼兒的互動和對話。這樣的教學(xué)方式降低了幼兒參與和積極性，也限制了他們語言和社交能力的發(fā)展。其次，有的課堂活動缺乏足夠的挑戰(zhàn)性。一個好的音樂課應(yīng)該能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和動力，而不是只提供簡單的重復(fù)和模仿。對于幼兒來說，挑戰(zhàn)才是學(xué)習(xí)的動力，應(yīng)該給予他們更多的探索和發(fā)現(xiàn)的機會。

最后，參觀聽課的收獲和體會是巨大的。通過觀摩和學(xué)習(xí)其他幼兒教育機構(gòu)的優(yōu)秀經(jīng)驗和教學(xué)方法，我得到了新思路和啟發(fā)，能夠更好地指導(dǎo)我的教學(xué)實踐。同時，我也看到了自己的不足之處，意識到需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。作為一名幼師，需要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。我相信，通過參觀聽課，我將能夠更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

總之，在參觀聽課中，我對教師的專業(yè)知識和教學(xué)技巧有了更深刻的了解，也對一個優(yōu)秀的幼兒教育機構(gòu)的管理和組織能力有了更清晰的認識。我從中領(lǐng)悟到了教育的真諦和幼兒教育的重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，明確了今后的學(xué)習(xí)方向。在我未來的教育工作中，我將不斷積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點，從而更好地服務(wù)于幼兒和家庭，為他們帶去更多的快樂和成長的機會。