對于風(fēng)箏小說心得體會和感想(7篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于風(fēng)箏小說心得體會和感想一

對于這本書所寫的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個連年戰(zhàn)爭，充滿硝煙的地方，在我的意識里，那里的人民飽受戰(zhàn)爭的折磨，所以根本不會想到那里也是一個春暖花開，羊肉串飄香，孩子們可以無憂無慮追風(fēng)箏的地方。

而在這本書中，令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間就不清、道不明的感情，如果說他們是朋友，那為什么當(dāng)哈桑被一些年齡大的孩子欺負(fù)時，阿米爾不挺身而出，卻沉默和逃避？如果說他們是主仆之間的忠誠之情，那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個充滿戰(zhàn)火的土地上來救贖呢？

從這本書里，我看見作者對種種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載這片土地與這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種種鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且在這種環(huán)境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。

阿米爾和哈桑之間的友誼從放風(fēng)箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風(fēng)箏穿越城市的大街小巷，在追風(fēng)箏的過程中，看清這個城市的方方面面。

盡管小說的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情書徐徐展開，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想席卷一切不公正的社會現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁里的血脈的流動和心跳，最后都沖破作者的身軀的思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。

可能就我目前的生涯狀況，是不能體會作者寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會他作為主人和仆人之間尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對歷史和現(xiàn)實無法轉(zhuǎn)變的種種無奈卻又不想要傾訴的一和訴求。

《追風(fēng)箏的人》將兩個不同人生的人放在歷史的宏大背景下運用生動而細(xì)膩的刻畫，洞見人生和人性的復(fù)雜。

對于風(fēng)箏小說心得體會和感想二

前不久，和朋友在定王臺買了幾本書，開始猶豫不決，不知道買什么書，糾結(jié)了大半天終于買了兩本卡勒德胡賽尼的書。

初讀這本書感覺不怎么讀得懂，后來，才發(fā)現(xiàn)是沒有用心去閱讀?！蹲凤L(fēng)箏的人》這本書交織著愛，恐懼，愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事。

阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無法面對哈桑，于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時好友竟然是和自己同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會上，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。阿米爾與哈桑從小一起長大，哈桑對阿米爾呵護(hù)極致，兩人的父親也是好兄弟，實際上他們是主仆關(guān)系，但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續(xù)，哈桑和阿米爾感情特別深，但是因為哈桑是仆人，媽媽拋棄了自己，經(jīng)常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因為有出色的父親備受大家關(guān)心。

一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指點點，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺負(fù)，阿米爾竟然無動于衷，哈桑為了保護(hù)阿米爾經(jīng)常受人欺負(fù)。他一點也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設(shè)計把哈桑趕出家門。

哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄，遠(yuǎn)離了他們的生活，多少年過后，阿米爾知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎么樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無疑是對哈桑的巨大打擊。

友情這么脆弱，因為身份的差距，因為嫉妒心，竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去，斷了線的風(fēng)箏再也不可能回到原點。哈桑依舊，只是他的臉上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神。可見阿米爾對友情的背叛給哈桑那個留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。

生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏?？墒牵瑳]有人會停下前進(jìn)的腳步，因為，我們都是追風(fēng)箏的人。

風(fēng)箏來來回回，可放風(fēng)箏的人不再是原來的摸樣。

對于風(fēng)箏小說心得體會和感想三

《花兒也會放風(fēng)箏》是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書小學(xué)語文第六冊第四單元的課文，下面我從四個方面對本單元進(jìn)行說課：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對話的過程，閱讀是學(xué)生的個性化行為，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從書面語言中獲取信息，引導(dǎo)學(xué)生與文本對話，引導(dǎo)學(xué)生探究性、創(chuàng)造性的感受、理解、評價、鑒賞文本。

《花兒也會放風(fēng)箏》是一首情趣盎然的兒童詩，作者用兒童的語氣，描寫了一幅有趣的場面：孩子們快樂的放風(fēng)箏，花叢中同樣的放飛著許多小小的風(fēng)箏——那就是同樣快樂的一只只：“彩翅膀的蝴蝶和長尾巴的蜻蜓”。全詩以生動、活潑的`語言，通過孩子們、風(fēng)箏、花、蝴蝶、蜻蜓，描繪出一派生機(jī)盎然的“鬧春圖”，呈現(xiàn)出一幅表現(xiàn)大自然和諧統(tǒng)一，人和其他小生靈和睦相處、其樂融融的美麗畫面。根據(jù)新課改理念和班級學(xué)生實際我給這可確定了三個教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：認(rèn)識本課8個生字，會寫會用9個生字。

能力目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀背誦這首詩。

情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活經(jīng)驗體驗人與自然界中小生靈的密切和睦關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛大自然，保護(hù)小生靈的意識。

教學(xué)重點;正確、流利、有感情的朗讀這首詩，理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點：聯(lián)系生活經(jīng)驗體驗人與自然界中小生靈的密切和睦關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛大自然，保護(hù)小生靈的意識。

依據(jù)學(xué)生年齡特點，在課堂教學(xué)上采用多媒體圖片，讓學(xué)生感受大自然的美麗、和諧統(tǒng)一，采用多種形式的朗讀，然學(xué)生感受詩歌中的語言美。

（一） 抓住課題，啟發(fā)質(zhì)疑

1、 出示春天美景和小朋友放風(fēng)箏的畫面。

2、 讓學(xué)生說說看了課題還能提出什么問題？

這樣先創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情境，讓學(xué)生身臨其境；從課題入手，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，引起學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，整體探尋課文內(nèi)容。

（二）以讀為主，人文合一

1、初讀課文，整體感知

初步感知課文，利用各種形式的朗讀，把課文讀正確、流利。為深入學(xué)習(xí)、理解課文內(nèi)容鋪路架橋。

2、細(xì)讀課文，主動探究

用自己喜歡的方式繼續(xù)讀課文，交流討論提出的問題，“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，閱讀是學(xué)生個性化的行為。”只有讓學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中，才能加深對課文的理解。

3、 研讀課文，共享成果

（1） 細(xì)讀第一小節(jié)，感受快樂。

在學(xué)生探究問題的過程中，適時引導(dǎo)學(xué)生有感情地品讀詩句，用心體會感悟，是引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，把握課文中心的極好方法。

（2） 精讀2～4小節(jié)，展開想象。

閱讀想象是一種重要的思維方式。在語文閱讀教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維、想像的空間，讓孩子聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，大膽想像，有助于提煉學(xué)生的情感，提高學(xué)生的閱讀想象水平和閱讀質(zhì)量。

（四）培養(yǎng)語感，積淀情感

指導(dǎo)學(xué)生入情入境地誦讀，使學(xué)生真正進(jìn)入到課文所營造的意境中；而老師帶頭背誦，則會產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，有助于學(xué)生進(jìn)一步感悟語言，積累語言，有助于學(xué)生語言和情感的積淀。

（五）拓展延伸

放手讓學(xué)生寫心中所思，可以深化學(xué)生對文本語言文字的理解，提高閱讀質(zhì)量，同時為學(xué)生創(chuàng)造與文本再次“親近”和傾訴心里話的機(jī)會。

對于風(fēng)箏小說心得體會和感想四

在上世紀(jì)戰(zhàn)火紛飛的阿富汗，曾有著兩個情似手足的男孩在一起度過了短暫的快樂時光。當(dāng)一切事情發(fā)生之前的那段時光是最令我向往的。他們一起追著風(fēng)箏，共享很純凈的友誼，雖然他們是主仆也是同父異母的兄弟，但是童年是美好的，甚至能為彼此許下“為你，千千萬萬遍”的'諾言……

但是時光在飛逝的過程中會帶來許多插曲與變化，身份的迷與背叛的悔恨淡化了他們的友情。阿米爾看到哈桑正在飽受欺凌，但他卻選擇了逃避。友情并不能給與他勇氣，這也是人性的弱點。哈桑是悲傷的，而他在這時知道了阿米爾真實的一面，所以他選擇了離開，離開了昔日的朋友。而這一別，卻是多年……兒時的友誼與美好成為記憶，無法重現(xiàn)?！盀槟?，千千萬萬遍”是否會實現(xiàn)。我不禁憂傷，為他們這悲傷孤獨的二十多年而嘆惋，友誼真的這么脆弱？

不久后，阿富汗陷入戰(zhàn)亂中，阿米爾不得不逃到美國。已為青年的他仍然心系著童年的好友哈桑，內(nèi)心為痛苦與自責(zé)所填滿。而哈桑已與之失去聯(lián)系。我猜那是他們兩人生命中最痛苦的時間段，戰(zhàn)爭中斷了他們本已冷卻的友誼，同時也改變了阿米爾，改變了阿米爾的生活。勞累與貧苦中的阿米爾沒有忘記兒時的那個諾言“為你，千千萬萬遍”……

而在二十多年后阿米爾終于下定決心重返故鄉(xiāng)，重溫那段友情。但是事實卻讓他失望了，他知曉了一直隱埋了多年的迷……

多年前犯下的罪無法受到心靈上的寬恕，而無情的戰(zhàn)火似乎又是那么突兀地到來。我不禁假設(shè)：若阿米爾選擇幫助哈桑，他們的友情就會延續(xù)嗎？答案是未知的，但我希望是肯定的。淡淡的憂傷中我合上這本書，而那句美好的諾言又一次浮現(xiàn)——“為你，千千萬萬遍?！?/p>

真的能“千千萬萬遍”嗎？我總會在當(dāng)友情和自身利益出現(xiàn)矛盾時想到這句話。為了那段來之不易的情，我相信我愿意的。

為你千千萬萬遍！

對于風(fēng)箏小說心得體會和感想五

這本書，讓我哭了，笑了，憤怒了，反省了，最終敬佩了。

書中講訴了兩個阿富汗孩子的故事，其中交織著我們整個人生中相當(dāng)重要的主題：愛，友情，恐懼，愧疚，贖罪。書中一句話，令人疼惜有令人敬佩“為你，千千萬萬遍。”

“為你，千千萬萬遍?！辈恢雷约阂呀?jīng)為這句話哭過多少次。我從未想象過一個人對另一個人的愛會這么深。我甚至覺得，這已經(jīng)變成了“信仰”。哈桑，只為了幫阿米爾追那只風(fēng)箏，而受到了別人的侵犯，到死都不知道，他們是同父異母的親兄弟。我真的是猜到了開頭，沒猜到結(jié)尾。

在看這本書是，我曾極度討厭阿米爾，他的嫉妒，他的懦弱。但我也佩服他，他繼承了他爸爸的好，知錯就改，他聽了拉辛汗的“當(dāng)罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救”他走了那條可以再次成為好人的路。但轉(zhuǎn)念一想，我們有何資格去討厭阿米爾，我們同樣如他一般重傷過深愛著我們的人，不是嗎?

傷得最深的，應(yīng)該是我們的父母吧!網(wǎng)友排出的上加入最深的話之最“你好煩，別管我?！边@句話，大多數(shù)人應(yīng)該都說過。我同樣說過。我們都曾像阿米爾一般，把那個深愛我們的人傷得體無完膚，或許，阿米爾比我們過一些。他為了趕哈桑走，還做了那般不恥之事。

阿米爾與他的父親都護(hù)學(xué)會了救贖，那我們呢?難道要等到，他們一個個離我們而，才想到悔改嗎?或許別人愿意，但我不會。

我可以想象得出，我若厚著臉皮索取，那將不是我。我的靈魂、信仰、自尊都不允許這種事發(fā)生?？催^一些書，讓我明白一件事“心之外的事，都可以不是大事?！蔽蚁?，這句話，我只能理解一半，而理解這一半，活在這世間，心靈都是無比快樂，充實的。所以，我每天懷著感恩的心，面對世間的一切。盡量讓自己處于冷靜，平靜的狀態(tài)。去對待別人，謙卑的。

以平常心面對一切，用愛保護(hù)身邊的人，對于自己，活在當(dāng)下。

對于風(fēng)箏小說心得體會和感想六

1、在我心底深處，有你意想不到的痛，到底還能撐多久，依舊持續(xù)我最堅強(qiáng)的微笑。

2、有多少永遠(yuǎn)值得堅持，有多少永遠(yuǎn)配得上永遠(yuǎn)。

3、因為你，我學(xué)會了堅強(qiáng)，而你，依舊是我的傷。

4、愛情就像我手里這根煙，抽的多了，也就淡了，時間久了會上癮，想開了也就不抽了，因為它傷身…

5、真是從百年陳醋的大缸子里面泡大的，那么愛吃醋。

6、你的心很大，能夠裝下整個世界，我又在哪個角落

7、愛情是不是都這樣，玩久了，看膩了，就拋棄了。

8、一個人孤軍奮戰(zhàn)，不會有兵荒馬亂。

9、最好的辦法就是用記憶填滿自己空虛的心。

10、當(dāng)一切都已塵埃落定，我們唯一能做的，就是回憶…

11、笑，其實能夠掩飾很多情緒，比如你的心虛，比如我的失望…

12、有時候不是不懂，只是不想懂；有時候不是不明白，而是明白了我也不知道該怎樣做。

13、嘴上說著祝你不幸福，心里卻希望你比誰都幸福。

14、世界剩我一個，我想你也不會再來找我。

15、我們僅有的默契就是，我不聯(lián)系你，你也不聯(lián)系我。

16、那些裝清高的人，你以為你自己活得挺干凈嗎？

17、一看見別人復(fù)習(xí)就著急，但是自己又懶得背書，所以就只好換個方向，繼續(xù)睡覺。

18、在愛情里，能夠真愛，不能夠深愛，給自己留條后路，否則受傷時你會措手不及。

19、對不起，不是我不在愛你，而是你從來沒給過我愛你的機(jī)會。

20、時光，何時成了我最痛的主題，是因為記憶，還是以前的見證，走過百花凋零，觸發(fā)的依舊是往事中，橫生感傷的意緒，總能把悲歡，交集的那般如夢如幻，即使有些人，走遠(yuǎn)走近，離合與不舍，最后留下的都是記憶，走過會記住，疼過會遺忘。

21、傾注所有的希望去做一件事，失敗后是會絕望的。

22、上帝給了我這張美麗的臉，就是拿來自拍的。

23、我沒有過多華麗的語言，我只想寫出我最真的心理。

24、你坐過的沙發(fā)寬了，你愛的音樂停了，那天的我等你等成了擺設(shè)……

25、帶著你的期待，我的失望，信步離開，邁向不知名的未來…

26、我習(xí)慣了無所謂，卻不是真的什么都不在乎。

27、一心一意是這個世界上最溫柔的力量。

28、你敷衍的借口總是那么多，要我拿什么去信任。

29、我沒有被誰傷害過，只是年輕時自己不留意把心劃破了。

30、如果愛情只是飄過，又何必到此一游。

31、時光總是舊的，因為我們總是意猶未盡的活在過去。

32、你好像并不是我的緣分，只是瞬間的擦肩而過壹樣。

33、有些人，總是會變成相片，堆在角落，灰塵像雪一般冰凍。

34、陽光好，多出去曬曬，沒準(zhǔn)曬黑了就沒人說你白癡了。

35、一個又一個的朋友，都已經(jīng)像公交車上的風(fēng)景，向后退去，我離他們越來越遠(yuǎn)。

36、為誰唱離歌，對誰說情話，給誰寫天涯。

37、原來心疼，是這樣的：催眠自己，告訴自己，有幸福。

38、扶著那些被回憶撕裂的傷口，捧著你離開時的借口，眼淚隨著風(fēng)飄逝。

39、開始的時候，我們就知道，總會有終結(jié)。

40、欣喜過后的失落你了解嗎？

41、三分鐘的等待，回過頭看見了傷悲。

42、你帶走了過去完美的一切，讓時間停留在我的心頭，時刻撫摸著我的傷口。

43、有一天，背上包，帶上自己，有多遠(yuǎn)，走多遠(yuǎn)。

44、有時候，就是想大哭一場，因為心里憋屈。有時候，就是想瘋癲一下，因為情緒低落。有時候，就是想破口大罵，因為心里不爽。有時候，就是想安安靜靜，因為真的我累了。

45、世人都說你不可理喻，我卻覺得悠然自得。

46、穿越千年之戀我等待，沉默了話語最無奈。

47、紅顏注定就是禍水？紅顏禍水這個詞是你們丟在我身上的。

48、如果一個人很難過，找個角落或者在被子里哭一下，不需要別人同情可憐，哭過之后一樣開心生活。

49、為伱付出那種悲哀你永遠(yuǎn)都不會了解，是不是我做的不夠好，還是伱不知道。

50、這個社會沒有對與錯，只有強(qiáng)與弱。

51、多希望死亡只是身上的一個按鈕，一按即去，不痛不癢。

52、先招惹我的是你，舍不得的是我，感動你的是我，放不下的也是我，你累了不想演了，不肯劇終的是我，你離開，我一個人包攬了所有的劇，如果我們當(dāng)初不互相添加好友，或許最后我們連回憶都沒有。

53、既然不能好好跟我一生就不要辜負(fù)青春

54、眼淚旳味道讓莪銘記在心。

55、親愛的，對我得愛就像茉莉清茶壹樣，意猶未盡

56、赤腳走在沙灘上，輕輕畫出一個心，那是以前對你的許諾…

57、可茫茫的心緒，繞但是愛得崎嶇，蒼白的夜色里，總搖曳著歲月無情的魅影，我用心收藏著完美，可完美的夙愿總是與我時常擦肩而過。于是，愛痛了，心傷了，愛在歲月的流水里靜靜的改變了摸樣，我也是癡癡的望著，傻傻的悲傷著，感懷著。

58、別什么時候都把自己當(dāng)做例外，或許就沒有那么多失望了。

59、不要讓自己被三件事所控制：過去，別人和金錢。

60、總是在你和他之間徘徊，因為我是真的不知道你們到底誰好。

61、有沒有一首歌每一次聽到，心頭總會有種觸電的感覺。也許會是一段過往，也許是一些人，也可能純粹就是一種聽覺享受，讓你放下手中的事，靜靜的聆聽，思緒也隨之而去，心頭泛起淡淡的感動抑或是心酸。

62、世界上唯一會隨著時間的。流逝而越變越完美的東西，只有回憶。

63、有時候，面對著身邊的人，突然覺得說不出話；有時候，曾經(jīng)一直堅持的東西一夜間面目全非；有時候，想放縱自己，希望自己痛痛快快歇斯底里地發(fā)一次瘋。

64、你是我的一首歌，所有寂寞都隨你降落。

65、我們說好永遠(yuǎn)相愛，一百年不許變，誰騙人，誰小狗。

66、人有時候會突然變得脆弱，突然地就不快樂，突然地被回憶里的某個細(xì)節(jié)揪住，突然地陷入深深的沉默，不想說話。

67、我站在時間這頭在那里說不舍，你在時間那頭渾然不覺，然后我突然就任性了起來。

68、一段不被理解的愛情，需要的不是悲哀，而是時間，一段能夠用來遺忘的時間。一顆被深深傷了的心，需要的不是同情，而是明白。

69、或許，最美的事不是留住時光，而是留住記憶。如最初相識的感覺一樣，哪怕一個不經(jīng)意的笑容，便是我們最懷念的故事。但愿，時光，如初見。

70、一顆被深深傷了的心，需要的不是同情，而是明白。

71、每個人心里都有一道隱秘的傷。世界上最遠(yuǎn)的距離，不是愛，不是恨，而是熟悉的人，漸漸變得陌生。

72、已經(jīng)決定放手，還給你想要的自由。

73、主動久了會很累，在乎久了會崩潰，沉默久了會受罪，想念久了會流淚。

74、像我這么誠實的孩子，還要去思考要不要當(dāng)演員？

75、思緒堵住了喉嚨，我在窒息邊緣徘徊…

76、一個人的暗戀，一個人的永遠(yuǎn)。一個人幻想的地久天長。

77、或許冥冥之中真的有命運，我們才會有悲歡離合。

78、風(fēng)箏喜歡在空中停歇，不敢拉扯是否像我手中的線。

79、完美是一種執(zhí)念，我堅持，你隨意。一個故事里，有了主題曲也難免有插曲。一個人不孤單，想一個人才孤單。一個人不寂寞，愛上一個人才明白了寂寞的滋味。因為寂寞而開始的愛情，也就注定了兩個人的寂寞。

80、只要內(nèi)心不亂，外界就很難改變你什么。不要艷羨他人，不要輸?shù)糇约骸?/p>

對于風(fēng)箏小說心得體會和感想七

我們是否知道我們心中的風(fēng)箏到底在什么地方，人生錯過就不會再得到，也許我們會懺悔，會救贖，但這些似乎都已經(jīng)晚了，每當(dāng)天空放飛起風(fēng)箏的那一刻，我們是不是應(yīng)該問問自己我們是否真的珍惜我們所擁有的一切。

每個人身上都有或多或少儒弱無能的地方，面對危險你會視而不見，還會沖當(dāng)好人。你甚至?xí)摧p和鄙視自己的靈魂，經(jīng)常會因為徘徊在抉擇的兩邊而憎惡自己，這成為了你的痛苦所在。有時，往事會自行爬上來。于是，被愛、恐懼、愧疚、贖罪……無限地糾纏著。

你希望有朝一日可以痛快地用拳頭恨恨地打敗另一個自己，以減少負(fù)罪感。

你對不起你善良真誠的朋友和兄弟，你無法饒恕你自己。當(dāng)你走在救贖自己的途中，總有一刻會暴發(fā)并浮現(xiàn)出本真的你，那積壓了太久，需要釋放和噴發(fā)。當(dāng)你真正去面對了，你才會走出困境——你冒著生命危險去解救兄弟的兒子，你幫兄弟的兒子追風(fēng)箏其實是獲得救贖的途徑，那是你成長的象征?！爱?dāng)罪行導(dǎo)致善行，這便是真正的救贖?！?/p>

這是自己與自己的較量，這是善良與邪惡的斗爭。你可能不應(yīng)該把后者說的如此難聽，因為它們畢竟在相互博弈，有斗爭必有美麗的一方。

每個人心中都有一只風(fēng)箏——它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢和一切充滿光明的詞匯的代表。我們必須把它抓住。只要用善待他人的誠實的心去呵護(hù)，都能找到“再次成為好人的路”！

人的一生不可能永遠(yuǎn)不犯錯，它可能如影子一般伴隨自己一生，問題的關(guān)鍵是你如何面對你的錯誤。一種抉擇有時可以影響到我們一生的命運，也許它會是萬丈深淵又或許是一種自我拯救。

每個人心中都有一個風(fēng)箏，無論它是什么，希望我們在看完《追風(fēng)箏的人》之后，都能夠勇敢地追。

我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖。