最新小班實習(xí)心得體會范文(實用18篇)

心得體會是從實踐中獲得的，通過總結(jié)和歸納，我們可以更好地提高自己的能力和水平。寫心得體會可以從自己的感受、體驗、觀察等方面入手，盡量突出個人思考和見解。小編為大家精心準(zhǔn)備了一些心得體會范文，希望能夠幫助你提升寫作水平和思維能力。

小班實習(xí)心得體會篇一

作為一名實習(xí)生，我有幸加入了一個由幾個人組成的實習(xí)小班。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還體會到了實習(xí)小班的意義和價值。在這里，我將結(jié)合我的實習(xí)經(jīng)歷和感悟，談?wù)勎业膶嵙?xí)小班心得體會。

二段：加強合作意識和團隊意識。

在實習(xí)小班中，個人的能力和技能是重要的，但是更加重要的是合作意識和團隊意識。在實習(xí)過程中，我們一起完成任務(wù)、相互配合，這讓我們感受到了團隊的凝聚力和協(xié)作力。在實習(xí)過程中，我們也遇到了很多難題和疑惑，但是通過團隊的智慧和集體的力量，我們最終克服了困難。因此，實習(xí)小班體現(xiàn)了一種“眾人拾柴火焰高”的智慧和力量。

三段：學(xué)到了更多的專業(yè)技能和知識。

在實習(xí)小班中，我們通過各種方式學(xué)習(xí)了很多專業(yè)技能和知識，這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展有著非常大的幫助。我們的導(dǎo)師為我們講解了行業(yè)的市場情況、競爭對手的情況等，也告訴我們一些行業(yè)的前沿技術(shù)和知識。另外，在實習(xí)小班中，我們也有機會親手實踐一些項目和任務(wù)，這極大提升了我們的實踐能力和技能。

四段：交流和分享的重要性。

實習(xí)小班不僅是一個學(xué)習(xí)和工作的平臺，也是一個交流和分享的平臺。在實習(xí)小班中，我們不僅要與導(dǎo)師和同事交流，還要分享自己的經(jīng)驗和見解。通過交流和分享，我們能夠更好地理解行業(yè)、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。此外，交流和分享還可以激發(fā)團隊成員之間的創(chuàng)新意識，讓我們在合作和學(xué)習(xí)的過程中不斷進步。

五段：總結(jié)。

總的來說，實習(xí)小班對我們的成長和發(fā)展非常重要。通過實習(xí)小班，我們不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技能，還加強了合作意識和團隊意識，學(xué)會了交流和分享，這些都是我們未來職業(yè)生涯中必不可少的素質(zhì)和能力。因此，我相信實習(xí)小班這種學(xué)習(xí)和工作方式會越來越受到重視，也會越來越受到學(xué)生和企業(yè)的青睞。

小班實習(xí)心得體會篇二

近年來，隨著社會的快速發(fā)展，對于大學(xué)生而言，完成實習(xí)成為了畢業(yè)的必要條件。而在實習(xí)過程中，實習(xí)小班也是打通與實際工作之間的橋梁，為學(xué)生提供一種更為貼近企業(yè)真實情況的實踐經(jīng)驗。在我的實習(xí)小班經(jīng)歷中，我不僅收獲了專業(yè)知識，還提升了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力，感受到了職場的挑戰(zhàn)和機遇。

實習(xí)小班課程中，老師引導(dǎo)我們了解了企業(yè)運營，并將我們從學(xué)校的角度帶入了實際企業(yè)的營銷和管理模式。在分析實際企業(yè)的運營過程中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)的運營是由很多細節(jié)和環(huán)節(jié)構(gòu)成的，既包括市場需求的了解，也包括管理人員的理念、人際溝通和員工的效率。深入了解和分析經(jīng)營管理細節(jié)，對于將來站在職場上的我來說，是非常必要的。

另一個實習(xí)小班帶給我的重要體驗是創(chuàng)新思維。在實際企業(yè)營銷課程中，常常有同行業(yè)競爭的案例分享。在分析和解讀這些案例的過程中，我逐漸理解了創(chuàng)新的重要性，并學(xué)會了如何去創(chuàng)新。在思考這些案例以及完善自己的解決方案時，我去了解了學(xué)科相關(guān)知識、市場情況和企業(yè)信息，進一步拓寬了自己的思考領(lǐng)域。

第三段：實習(xí)小班鍛煉了我的團隊協(xié)作和溝通能力。

隨著實習(xí)小組作業(yè)的推行，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，其中包括溝通和協(xié)調(diào)方面。為了更好地完成實習(xí)的任務(wù)，我不得不跨越傳統(tǒng)的個人工作思維，與組員和老師進行有效的溝通和協(xié)調(diào)。在這個過程中，我從其他成員身上學(xué)到了他們的看法和意見，也加深了我對團隊協(xié)作的理解。通過實習(xí)小班的學(xué)習(xí)，我的團隊協(xié)作和溝通能力得到了很大的提高。

第四段：實習(xí)小班讓我感受到職場的挑戰(zhàn)和機遇。

最后，不可避免的談到實習(xí)小班對我職業(yè)道路的啟示。在實習(xí)小班的過程中，我不僅得以更深刻地了解企業(yè)運作模式，也讓我認識到在職場上需要具備的能力，更重要的是促使我準(zhǔn)備好了迎接職場挑戰(zhàn)的目光和心態(tài)。雖然我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但實習(xí)小班的培訓(xùn)有效地激發(fā)了我的內(nèi)在動力和潛能。

總之，實習(xí)小班是對一個大學(xué)生的職業(yè)生涯和人生道路都有很重要意義的階段，無疑是一次非常有益的體驗。通過實習(xí)小班的學(xué)習(xí)，我深入了解了企業(yè)的運營和管理細節(jié)，鍛煉了自己的創(chuàng)新思維，提升了溝通和協(xié)作能力，同時也讓我真正了解了職場上的挑戰(zhàn)和機遇。這些都為我未來的職場發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和支持。

小班實習(xí)心得體會篇三

作為一個小班實習(xí)生，我有幸能夠走入實踐教育的大門，獲得了實踐經(jīng)驗和成長機會。在這個實習(xí)的月份里，我收獲了很多，從中受益良多。下面，我將分享我在這個月份里所得到的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)成長。

在這個月份里，我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能。在實習(xí)中，我得以接觸不同類型的任務(wù)、遇到各種挑戰(zhàn)，正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷地尋找解決問題的方法。同時，這段時間也讓我認識到自己的不足，從錯誤中吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯誤。

在這個月份里，不僅學(xué)習(xí)成長，個人素質(zhì)也得到了提高。實習(xí)讓我不斷地面對不同的人和事，鍛煉了自己的溝通和協(xié)作能力。面對一系列的任務(wù)，我也更加深刻地理解了團隊合作的重要性和必要性。

第三段：挑戰(zhàn)與解決。

在實習(xí)的過程中，我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。有的時候任務(wù)太大，分解任務(wù)變得必要；有的時候進度太緊，時間規(guī)劃變得尤為重要；有的時候同事之間意見不一，溝通能力變得尤為必要......　但在面對這些問題的時候，我不曾放棄，努力去尋找解決方案。從不同的角度去看待問題，多向同事請教，嘗試他人的建議......這些方法雖然并不完美，但在實習(xí)中起到了很好的作用。

第四段：收獲與感謝。

在這個月份里，我收獲了很多：我的專業(yè)技能得到了提高，我成功完成各種任務(wù)并贏得了認可，我鍛煉了自己的思維和工作能力。同時，這個月份也讓我更感謝周圍的人，在實習(xí)過程中，同事給予的幫助和支持讓我更好地適應(yīng)新環(huán)境，并且在實習(xí)的過程中學(xué)到了很多。

第五段：總結(jié)與展望。

回首這個月份的實習(xí)經(jīng)歷，我意識到實習(xí)是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分，它讓我們在學(xué)習(xí)的同時直接面對現(xiàn)實，成長為更優(yōu)秀的自己。在未來的時間里，我將更加努力地學(xué)習(xí)和進步，在實踐與理論的探索中變得更加成熟和優(yōu)秀。同時，我也期待著未來的實習(xí)經(jīng)歷，期待著未來的收獲和成長。

小班實習(xí)心得體會篇四

實習(xí)期間，實習(xí)小班成為我的第二個故鄉(xiāng)。我和同班的小伙伴們一起度過了一個個難忘的經(jīng)歷，收獲了不少成長和啟示，無數(shù)次的成功之余也有幾次失敗，每一次的都是讓我們更進一步的功課。在這里，我想分享一下我的實習(xí)小班心得體會。

第二段：合作與交流的重要性。

一開始，我們彼此并不太熟悉，但在團隊的協(xié)作中，我們迅速的建立了信任，形成了一種團隊精神，這讓我們在實習(xí)中獲得了事半功倍的效果。我們不僅互相幫助，也一起組織各種有意思的活動，提高了我們的團隊凝聚力。同時，通過不斷地交流，我們也掌握了一些溝通技巧，比如要學(xué)會傾聽、理解、尊重別人的觀點和善于表達自己的想法等，這不僅在實習(xí)中，也在日后的生活中會有很大的幫助。

第三段：學(xué)習(xí)能力和工作態(tài)度的培養(yǎng)。

實習(xí)小班中，我們接觸到了很多不同的項目，并由此學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能。我們要求自己要一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，以便快速適應(yīng)新的任務(wù)。在實習(xí)中，也更加明確了工作態(tài)度對事業(yè)發(fā)展的重要性。不論是工作倦怠，還是工作中的挫折，我們都要始終堅持正確的態(tài)度，保持積極向上的精神狀態(tài)。一個好的心態(tài)和態(tài)度，能夠讓我們在困難面前更有勇氣和信心，從而在實習(xí)中獲得更好的表現(xiàn)。

第四段：感恩和感悟。

實習(xí)小班讓我明白了一個話題：獲得比失去更重要。我們不僅學(xué)到了知識，提高了技能，更重要的是了解到了一個行業(yè)的深度和廣度，也更加意識到自己的不足之處。同時，實習(xí)也讓我們更加珍惜以前所擁有的一切，更好地認識到了自己想要做的事情，在追求自己理想的道路上，我們既要更加自信堅定，又要不忘感恩前行，感謝身邊所有給予幫助和支持的人。

第五段：結(jié)語。

實習(xí)小班是我們成長的道路上的一站，并不是終點。在這段歷程中，我們學(xué)會了很多經(jīng)驗，懂得了許多道理，也遇到了許多挑戰(zhàn)和機遇。我們不能僅僅滿足于這一次的努力，還要不斷地學(xué)習(xí)和升級自己，為更加美好的未來做好準(zhǔn)備。也希望未來的同學(xué)們，在實習(xí)小班的路上，能夠有更多的收獲和成長！

小班實習(xí)心得體會篇五

帶著對美好未來的憧憬和希望，20xx年3月1日——4月10日我在東花院中心幼兒園對幼兒管理工作進行了實習(xí)。實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評。短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

(一)建立充滿愛的師生親密關(guān)系

《綱要》中指出：“幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”。在周周演中，我們小四班表演的是“花兒朵朵開”的節(jié)目。在排練的過程中，我發(fā)現(xiàn)有許多孩子都無法記住自己要做的動作，即使一遍又一遍的教也無濟于事。有的孩子自己做自己喜歡的動作，有的孩子則愣在那里一動不動。在反復(fù)強化訓(xùn)練下，我發(fā)現(xiàn)孩子們不但沒有進步，反而對表演的熱情漸漸散去。為使孩子們練好節(jié)目，我把舞蹈的過程編成一個小故事，讓幼兒對故事的情節(jié)感興趣，然后讓他們扮演故事中的“蝴蝶”和“小花”。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能賦予這個角色一定的情感。

(三)主持召開家長會

家園有機合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準(zhǔn)備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了適當(dāng)表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。

(四)適當(dāng)放手，讓孩子做自己能做的事情

孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。只有這樣，孩子才會不斷進步。我們班有一個比較特殊的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥。平時自由散漫，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語。當(dāng)別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候，他依然呆呆的坐著，等著老師來幫他穿。有一天下午，小朋友們都起床自己開始穿衣服了，豪豪依然像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想走過去，金老師叫住我說：“你不要幫他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿!你要對他放手，他才會有進步。”于是，我坐在他旁邊，一步一步教他應(yīng)該怎么穿，別的小朋友都已經(jīng)穿好去吃點心了，他還在穿。我說：“豪豪不要著急，你慢慢穿，老師等你。”于是他笨手笨腳的穿著衣服和鞋子。雖然花了很長很長的時間才全部穿好，但是看得出他自己也很有成就感。后來我給了他一個五角星，說：“豪豪今天真棒，自己會穿衣服了，明天再自己穿，老師還會給你一個五角星?！焙髞淼膸滋旌篮离m然還是最慢的一個，但是至少他開始自己穿衣服了。

無論是老師還是家長，都不能為孩子做的面面俱到。尤其是對3-4歲的幼兒來說，他們有極強的模仿能力，只要教兩三遍，他們就會記住。同時加以適當(dāng)?shù)墓膭?，他們會做的比想象中更好?/p>

(五)根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境

整潔、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。為此，我與其他教師一起對教室環(huán)境進行了美化。我們用各種色彩，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型毛絨娃娃、毛絨動物;用碎布料拼做成各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，我們還共同創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、小金魚等。

(六)對幼兒進行管理，夸獎最重要。

托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！庇纱丝梢?，教師對學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎!本著這個原則，在實習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。

在星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎?”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀!小朋友，老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，老師就會送給他一份‘愛的禮物’”!”“愛-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說;“愛的禮物就是老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，*老師最愛哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”

這“愛的活動”開展以后，我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的上課也變得專心了，連最麻煩的強強也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。強強是個調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里??，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)強強一回幼兒園，我就抓住一切時機來表示對強強的“愛”：“哇，強強，你今天真帥，老師喜歡你!”“強強，今天你做操時不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點啦!”“強強，你今天午睡有進步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”??，“越來越喜歡強強的`結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期強強的可喜變化來對我這位實習(xí)老師表示了感謝。

這一次活動使我明白了，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎。

(七))抓好幼兒常規(guī)，建立周密的班級制度

幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項長期的工作。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的枝葉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴(yán)格管理、制定班級常規(guī)是十分必要的。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。良好的常規(guī)是做一個健康、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順利展開的前提。一個多月下來，對幼兒進行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲。禮貌方面，幼兒能主動與教師同伴問好。書包的擺放問題上，我班利用家庭資源，將班級里的常規(guī)要求跟家長交流，讓幼兒在家里練習(xí)整理書包，幼兒現(xiàn)在入園后書包都能按老師的要求擺放整齊。排隊方面，我對幼兒在做操時的進、退場做了要求，讓幼兒在排隊時做到快、靜、齊三點，并利用戶外活動經(jīng)常對孩子進行訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分幼兒都能以最快的速度聽好指令排隊。學(xué)習(xí)常規(guī)上，幼兒養(yǎng)成認真聽講、上課舉手發(fā)言、上課不交頭接耳、不做小動作、老師說話不插嘴等良好的行為習(xí)慣。

常規(guī)的教育任務(wù)讓我體會到了常規(guī)在幼兒園的重要性，尤其是幼兒園一日活動中的日常管理十分重要。特別是多汗體弱的幼兒如果護理不當(dāng)很容易患病，對于此類幼兒，日常生活中要多加注意和觀察，及時提醒幼兒脫添衣服，適當(dāng)為幼兒補充水分。雖然工作辛苦了點，但看著他們健康成長，家長滿意，我們也開心。

在實習(xí)過程中，我也看到了自己的一些不足，如：1.我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友;表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張;2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3.沒有照顧到每個孩子，因而沒有很好的做到因材施教。4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。

以上幾點是我自己反思后總結(jié)出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過指導(dǎo)老師，得知造成這種情況的原因是因為我們是新手，我們學(xué)到了理論知識，但實際經(jīng)驗較少，在今后的工作中慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。

在實習(xí)過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：1.對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準(zhǔn)備充分。2.虛心地向指導(dǎo)老師請教，接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3.每個活動都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束或沒有完成的活動。4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6.大部分活動都能達到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進步。

在實習(xí)期間，我在幼兒管理中也看到了一些問題，自己也在不斷進行思考。這些問題主要包括：1.幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響?2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?3.教師的評價語言如何能做到恰到好處?4.社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達成?5.如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?6.如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?9.如何提高幼兒教師的地位和待遇?10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?11.配教在教學(xué)活動中應(yīng)該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考...

小班實習(xí)心得體會篇六

轉(zhuǎn)眼間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。

接近一個月的實習(xí)生活，我對幼兒.幼兒老師.幼兒家長都有了深刻的了解。20xx年xx月xx日早上，?。▁）班的xx在早餐過后流鼻血了，她沒有及時告訴老師，我發(fā)現(xiàn)時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血，看得我心驚膽顫的。

好在指導(dǎo)老師在，我馬上把情況反映給她，她立馬便對蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時，張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并答應(yīng)張老師一定會配合學(xué)校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課，走的時候，蕾蕾媽媽一臉放心。在班里，張老師按時的喂蕾蕾吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運動的好處……當(dāng)20xx年xx月xx日段欣吟也流鼻血的時候，我已不再慌張，對于幼兒園里德突發(fā)事故，作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜。

通過這次實習(xí)，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神……我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德。

放下筆，心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨，但是我的心里卻始終暖暖的，實習(xí)的這點小幸福，溫暖我的整個冬天！

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，特別是在平時的上課紀(jì)律上。我時刻對自己的教學(xué)方式方法進行不斷的反思，不斷的改進，并且通過自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動，避免意外的發(fā)生。

幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在準(zhǔn)備實習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氛圍，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周，和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活，可是真正到了這個時候又特別害怕去實習(xí)，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習(xí)的地方，剛開始由于對自己的不自信，找實習(xí)地的時候，沒有勇氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了很多的幼兒園，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來，但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了，我們就可以直接代課了，所以，經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園，先鍛煉一下自己吧！

來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復(fù)雜。

剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用幼兒園實習(xí)心得感悟4篇幼兒園實習(xí)心得感悟4篇。經(jīng)過一段時間的鍛煉，在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實證明這個方法特別有效，因為剛開始我的教學(xué)是特別的死板，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學(xué)，尤其我代的是小班小朋友，這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

園長告訴我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個一點都不重要，但是一次試驗后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：這個寶寶可是讓我失望的是那個小孩不但不理我，還哭了起來，當(dāng)時我特別的納悶他為什么會哭，事后我才知道是因為我不記得他的名字，從那以后，我特別注意，我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單；孩子們的想法特別簡單，他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。

還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條意見；教師不負責(zé)任，推卸責(zé)任，幼兒有不適不盡快向家長反映。當(dāng)時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧，其實那個事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長說了，當(dāng)時他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了，不想吃什么東西了都會吐。當(dāng)時感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒那個必要，這只是剛開始，以后的路還長著呢，如果你就因為這個就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，也許我們確實有做得不到位的地方，要不然家長也不會說，如果我們做得非常好的話，家長是不會這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了。

園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想，確實是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因為這個事就對那個小孩區(qū)別對待，我想我不會，作為一個老師，而且是一個幼兒老師，我深深地知道要公平的對待每一個孩子。而事實上我也是這么做得，當(dāng)時生氣的時候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做。還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。在保育這方面我學(xué)會了很多很多，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說：我以后不想做個好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都歸功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。最后補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子去教育，去關(guān)愛。

小班實習(xí)心得體會篇七

老師尊稱傳授文化、技術(shù)的人，泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人。下面是本站小編為大家整理的關(guān)于幼兒小班實習(xí)教育。

供你參考!

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實踐動手操作經(jīng)驗，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。

還記得剛到幼兒園實習(xí)的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒辦法運用到實踐中去。面對陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我交流了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來，對我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作，每天上課前我都會把。

教案。

寫好，準(zhǔn)備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點，從中調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點，讓孩子們自由自在的接受新知識，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進孩子們的全面發(fā)展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進每個孩子的全面發(fā)展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來個全面發(fā)展。幼兒天生就好奇，對什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經(jīng)驗和知識經(jīng)驗都有局限性，所以作為教師的我們要對他們悉心引導(dǎo)和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。

這次的幼兒園教師實習(xí)讓我學(xué)會了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經(jīng)歷?？傊?，就是受益匪淺。

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習(xí)也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!加油!

在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下，我們在市婦聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實習(xí)活動，此次實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。五周的實習(xí)一晃而過，在實習(xí)期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。此次實習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。托三班共有21個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責(zé)、科學(xué)教育，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累經(jīng)驗。

1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識。

在這五周的實習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

托班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，趙老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三、認真做好家園工作。

這五周的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

從總體來說，這次實習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學(xué)校組織我們實習(xí)，感謝市婦聯(lián)幼兒園給了我們實踐的機會和教育的平臺，感謝趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師的指導(dǎo)。這兩個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

小班實習(xí)心得體會篇八

小班實習(xí)是大學(xué)生活中重要的一環(huán)，也是進入職場前的重要階段。在小班實習(xí)過程中，我們能夠在真實的工作場景中學(xué)習(xí)、實踐專業(yè)技能和個人素養(yǎng)，同時也能夠提升自己的職業(yè)素質(zhì)和實踐能力。本文將就自己在小班實習(xí)中的心得體會進行總結(jié)和反思。

小班實習(xí)不同于校內(nèi)的學(xué)習(xí)，需要我們在一個更加真實和嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲌鼍跋逻M行實踐和學(xué)習(xí)。在這個過程中，我們會面臨很多挑戰(zhàn)和困難。在我個人的實習(xí)經(jīng)歷中，最大的困難之一是時間管理。實習(xí)中有很多的任務(wù)需要完成，而且往往需要在特定的時間節(jié)點前完成，因此如何合理分配時間和規(guī)劃任務(wù)非常關(guān)鍵。

雖然小班實習(xí)非常具有挑戰(zhàn)性，但是它也帶來了很多的收獲。首先，在實習(xí)的過程中，我們可以了解到真實的職業(yè)環(huán)境和職業(yè)規(guī)范，這對于我們之后的職業(yè)生涯非常有幫助。其次，小班實習(xí)也是一個展示自己能力的機會，我們可以通過實習(xí)經(jīng)歷展示自己的技能和品質(zhì)，這能夠大大提升我們的職業(yè)競爭力。

在實習(xí)過程中，我們遇到的各種問題和困難也啟示我們在將來需要注意的方面。為了幫助后來的實習(xí)生更好地進行實習(xí)，我認為我們需要提出一些建議。首先，在實習(xí)前，我們需要對實習(xí)單位和實習(xí)內(nèi)容進行充分了解和了解，避免在實習(xí)中產(chǎn)生困惑和迷茫。其次，在實習(xí)中，我們要加強時間管理和任務(wù)規(guī)劃，盡可能地將時間和資源利用到最大化。最后，在實習(xí)結(jié)束時，我們應(yīng)該及時總結(jié)和反思自己的實習(xí)經(jīng)驗，為之后的職業(yè)生涯做好鋪墊和準(zhǔn)備。

第五段：結(jié)語和全文總結(jié)。

小班實習(xí)是我們職業(yè)生涯中非常重要的一個環(huán)節(jié)。在實習(xí)過程中，我們遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難，但是也收獲了很多的成長和提高。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地把握實習(xí)的經(jīng)驗，為將來的工作和職業(yè)規(guī)劃提供參考。希望通過這篇文章和自己的實習(xí)經(jīng)歷，能夠給大家提供幫助和啟發(fā)，讓我們一起把握好職業(yè)生涯的每一個機遇和挑戰(zhàn)！

小班實習(xí)心得體會篇九

小班實習(xí)是大學(xué)生們的必修課程之一，不僅是提升專業(yè)水平的重要途徑，更是拓寬視野、增長人生閱歷的難得機會。在這個過程中，我們學(xué)習(xí)了許多的知識和技巧，收獲了豐碩的成果。本文將分享我在小班實習(xí)中的心得體會。

第二段：理論知識。

小班實習(xí)的第一部分是通過老師的講解來學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在這個過程中，我體會到了理論知識的重要性。老師精心準(zhǔn)備的講解課讓我們在學(xué)習(xí)中有所收獲，也讓我認識到了專業(yè)知識的復(fù)雜以及學(xué)習(xí)的重要性。同時，理論知識的打好也是在實踐中才能得到良好的應(yīng)用，只有兩者結(jié)合起來，才能更好地發(fā)揮我們的能力。

第三段：實驗操作。

實驗操作是小班實習(xí)的核心內(nèi)容，是將理論運用到實踐中的重要環(huán)節(jié)。通過實驗操作，在實踐中磨煉出語言表達、實驗技能和團隊協(xié)作等方面的能力。我在實驗操作中，學(xué)習(xí)到了尊重實驗順序、精細操作、耐性、規(guī)范記錄等方面的技能，收獲了團隊協(xié)作能力的重要性。在實驗室中，教授是我們最好的伙伴，我們互相協(xié)助，共同完成實驗任務(wù)，讓我們懂得了，在團隊配合中取得的成果是最個人成長的重要標(biāo)志。

第四段：書寫實習(xí)報告。

小班實習(xí)的另一重要環(huán)節(jié)是書寫實習(xí)報告。實習(xí)報告相當(dāng)于是實驗工作的總結(jié)，是對實驗結(jié)果的歸納和總結(jié)。通過對實驗的歸納和總結(jié)，不僅讓我們加深了對實驗結(jié)果的認識，也讓我們在寫作的過程中鍛煉了自己的文字表達能力。讓我感到特別的是，有一位教授對我的實習(xí)報告給出了很好的鼓勵，這讓我更加堅定了自己的目標(biāo)，加油背后的執(zhí)著和堅定。

第五段：反思與建議。

小班實習(xí)讓我在學(xué)習(xí)中收獲了很多，在實踐中也取得了不俗的成績。但考慮到自己的不足，比如嚴(yán)謹、耐心等方面，有很多地方需要進一步改進。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠不忘初心，加以改進，要不斷探索、不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

結(jié)尾：

通過這次小班實習(xí)，我明白了理論知識和實際操作的重要性。同時，在團隊協(xié)作中摸索和奮斗的過程中，我也更加感慨，懂得了努力奮斗的重要性。在實習(xí)的過程中，我們獲得了實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，更讓我們感受到了團隊之間的互相支持和鼓勵，生命的點滴和時光的流逝，演繹出我們共同成長的故事，相信我們會迎來更加燦爛的明天。

小班實習(xí)心得體會篇十

首先，小班實習(xí)是在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。在這個過程中，我們有機會跨入真實的職場，了解并學(xué)習(xí)所選擇的專業(yè)的實際運作。我認為小班實習(xí)的作用不僅在于提高我們的專業(yè)水平和實踐能力，更在于培養(yǎng)我們的團隊合作能力和自信心，因為我們需要與他人共事，并將自己的能力展示給他人。

其次，與真實職場接軌，小班實習(xí)需要我們提前做好充分準(zhǔn)備。在這方面，我們可以提前學(xué)習(xí)公司的歷史、文化和業(yè)務(wù)范圍，并了解它在行業(yè)中的地位和競爭優(yōu)勢。此外，我們應(yīng)該詳細地研究實習(xí)職位的工作范圍和相關(guān)知識技能，以便更快地融入實習(xí)團隊。

然后，小班實習(xí)的過程中，我們需要全力以赴地完成每一個任務(wù)。還需要積極協(xié)作和交流。每個人都應(yīng)該尊重團隊成員，不沉迷于個人利益和成功，而是以整體團隊的利益為重點。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們需要相互支持和鼓勵，始終保持積極的態(tài)度。

此外，小班實習(xí)的另一個重點是收獲。在過程中，我們需要及時記錄下自己在實習(xí)中所遇到的問題，或?qū)W到的新技能，及時歸納和總結(jié)，提高自己的分析和反思能力，并在實習(xí)過程中不斷反省自己，改進自己的不足之處。

最后，小班實習(xí)的經(jīng)歷也可以幫助我們進一步確定自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。當(dāng)我們真正了解實習(xí)公司的工作環(huán)境和要求時，我們可以對于自己的未來職業(yè)方向有更加清晰的判斷和定位并且把握好自己的自身能力和發(fā)展方向。

總之，我認為小班實習(xí)是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)，它可以加強我們實際操作能力，幫助我們了解職場工作要求，培養(yǎng)團隊合作和自信等多方面的能力。同時，小班實習(xí)可以幫助我們更加清晰地認識自己，確定未來職業(yè)方向，讓我們的職業(yè)發(fā)展更加明確和順利。

小班實習(xí)心得體會篇十一

通過幼兒小班實習(xí)教育，我更直接地接觸到幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸我發(fā)現(xiàn)無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我思考理論與實踐相結(jié)合的問題。下面是本站帶來的關(guān)于幼兒小班實習(xí)教育。

心得體會。

希望可以幫到大家。

一周的保育實習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認可。

保育實習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負責(zé)孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。

通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準(zhǔn)備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。

較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。

在保育實習(xí)的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。

也許這一周的保育實習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了，我會更加努力的完善自己。

很高興能參加國培置換這次實習(xí)活動中來。首先在這兩個多月的實習(xí)生活中我收獲很多，得到了很多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。再者跟小朋友相處的這段時間里我也感受到了他們給我?guī)淼目鞓贰Ｔ诖耍腋兄x安康學(xué)院給我這次千載難逢的幼兒園實習(xí)機會。

在這兩個多月的實習(xí)生活里我熟悉了園里的一日工作流程，幼兒的護理，如何跟小朋友們交流，怎樣上課，怎樣講好一節(jié)課。怎樣讓幼兒在游戲中獲得快樂和知識。我也積極的在園里聽課，講課，帶著小朋友們做游戲讓他們在游戲中快樂成長。記得剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的鍛煉,在園里老師的指點下，我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引幼兒們的注意力,我請帶課老師利用課余時間給我教動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實證明這個方法特別有效,因為剛開始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)幼兒們都不是特別愿意學(xué),尤其我?guī)У氖切“嘈∨笥?這個年齡階段的幼兒最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

通過實習(xí)，我更直接地接觸到幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸我發(fā)現(xiàn)無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我思考理論與實踐相結(jié)合的問題。我感覺各方面的能力也有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。

例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面等。這些都取得了很具體、很細致的進步。雖然這次實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但是也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。通過自己親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。

在這兩個多月里我也感覺到幼兒園既要保育又有教育，保育就是保證幼兒的吃喝拉撒睡，教育就是讓幼兒在幼兒園健康快樂地成長發(fā)展。幼兒園階段處于一個幼兒奠基的階段，從大的方面說要對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負責(zé)，從細的方面講就是對幼兒人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負責(zé)。再有就是作為一名幼教工作需要有愛心，如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。幼兒非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱抱他們讓他們感覺到老師的愛。幼兒也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚都蹭到老師的衣服上了，但這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是幼兒，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。幼教工作也是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著幼兒，必須勤勤懇懇、任勞任怨。幼兒很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給幼兒做教具、備課、布置環(huán)境，自己的業(yè)余時間非常少，所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。

一個多學(xué)期的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。

在實習(xí)初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí)，覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份。

教案。

認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后我以為那節(jié)課可以上的很好了但事實卻不是這樣。上課時間的把握各個步驟的銜接幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持等不確定的因素對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。

當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

小班實習(xí)心得體會篇十二

小班實習(xí)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過實習(xí)，我們可以獲得真實的職場經(jīng)驗和鍛煉自己的專業(yè)素養(yǎng)。然而，在實習(xí)過程中，我們也會面臨各種挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我將分享我在小班實習(xí)中的體驗和收獲。

第二段：實習(xí)環(huán)境和工作內(nèi)容。

我的小班實習(xí)是在一家市政府部門完成的。由于受到疫情的影響，我只能在家通過網(wǎng)絡(luò)完成實習(xí)任務(wù)。雖然和實體實習(xí)有所不同，但我還是很興奮和期待這個機會。在實習(xí)期間，我主要負責(zé)市政府網(wǎng)站的維護和更新。我需要及時更新官方信息、修復(fù)網(wǎng)站漏洞，并對市民留言進行及時回復(fù)。這是一項需要高度責(zé)任心和專業(yè)性的工作。

第三段：挑戰(zhàn)和困難。

在實習(xí)的過程中，我面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于疫情的影響，我需要自己搭建辦公環(huán)境和軟件，這增加了工作的難度。其次，由于網(wǎng)站使用的技術(shù)比較老舊，我需要學(xué)習(xí)一些過時的技術(shù)知識。最后，我經(jīng)常需要加班加點來完成任務(wù)。這是一項需要高度自我管理和溝通能力的工作。

第四段：收獲和心得。

在這個過程中，我獲得了很多的收獲和體會。首先，我學(xué)會了如何使用過時的技術(shù)，這提高了我的技術(shù)能力。其次，我學(xué)會了如何高效地工作和自我管理，這對我的職業(yè)生涯具有非常重要的意義。最后，我也學(xué)會了如何和團隊成員進行合作和溝通。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，小班實習(xí)是我們大學(xué)生活中非常重要的一部分。在實習(xí)的過程中，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但只要保持積極和專注，我們就會獲得很多的收獲和體驗。通過實習(xí)，我們可以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和提高自己的技能水平，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

小班實習(xí)心得體會篇十三

實習(xí)是大學(xué)生了解職場、學(xué)習(xí)職業(yè)技能的一個重要途徑，并且可以為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。實習(xí)是一個從學(xué)校到職場的過渡，讓學(xué)生能夠在實踐中了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實際經(jīng)驗。因此，實習(xí)是大學(xué)生在職場中獲得成功和成長的重要方面之一。

第二部分：我參加實習(xí)的感受。

在期末考試結(jié)束后，我回到家中，滿懷著剛釋然的心情。但很快，我開始意識到實習(xí)即將到來，我感到有些忐忑不安。于是，我開始尋找一些關(guān)于實習(xí)的資料，在資料中找到了許多有幫助的信息，包括如何準(zhǔn)備和如何發(fā)揮自己的技能等等。經(jīng)過這段時間的準(zhǔn)備，我迎來了實習(xí)。

第三部分：我在實習(xí)中學(xué)到了什么。

在實習(xí)過程中，我學(xué)到了許多有關(guān)于職場的經(jīng)驗和知識。我了解到不同公司的文化和理念，學(xué)會了團隊合作，收獲了積極的工作態(tài)度和良好的職業(yè)習(xí)慣。實習(xí)讓我認識到了自己的不足和需要提高的地方。在我實習(xí)結(jié)束時，我已經(jīng)成為了一個更具有職業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗的人。

第四部分：我面對的挑戰(zhàn)和解決方法。

在實習(xí)過程中，我遇到了很多的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)讓我成長了不少。其中比較大的一個挑戰(zhàn)是與公司的團隊配合，我的工作態(tài)度和他們的非常不一樣，主要體現(xiàn)在溝通以及處理問題時的方式上，這使得他們對我的工作態(tài)度產(chǎn)生了質(zhì)疑。為了解決這個問題，我采取了積極和開放的態(tài)度，與我的團隊成員進行了深入的交流，并改進了我的工作方式。最終，團隊合作得到了顯著的提升，而我的職業(yè)技能也得到了提高。

第五部分：我的結(jié)論和建議。

實習(xí)是一個很好的機會，可以讓我們接觸職場，并獲取寶貴的經(jīng)驗。通過實習(xí)，我們能夠?qū)W習(xí)到職業(yè)技能，進一步完善自己的職業(yè)素質(zhì)。在整個實習(xí)過程中，我們需要對自己的能力，職業(yè)態(tài)度加以認真的考慮和評估，不斷地進行提高和優(yōu)化。最后，建議所有想要參加實習(xí)的大學(xué)生，要準(zhǔn)備好各種方方面面的條件，積極面對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)職業(yè)生涯生涯規(guī)劃。

小班實習(xí)心得體會篇十四

今年，我教的是小班，小班孩子的個子還小，每次洗完手，自己掛毛巾對于他們來說有點困難。所以每次我都幫他們掛毛巾。

今天，我想：“如果不幫助他們，看看他們會怎樣做？”只見有的小朋友拿著毛巾使勁地喊：“老師，我夠不著！”有的`小朋友站在原地不動；有的拿著毛巾往釘上扔；有的則追著個子比較高一點的小朋友讓他們幫忙，只有夏銘徹小朋友將毛巾卷成一個棍狀，并向兩端使勁拉，將有繩的那端朝上，一下子就掛上了。就這樣一件小事，孩子們有這么多種處理方法。自由活動的時候，我把小朋友集中起來，請夏銘徹小朋友示范掛毛巾，孩子們都高興地為他鼓掌。崔亞棋對夏銘徹說：“你看毛巾變長了?！崩顫深?、夏雪潤等他們連忙把毛巾拿下來也學(xué)著夏銘徹的方法重新掛。我請小朋友說還有沒有別的掛法，小朋友說可以跳起來掛，可以踩在小板凳上掛，可以墊起腳來掛等等，孩子們積極地想出了許多方法。

這件小事體現(xiàn)了教育中無小事，教育工作是不忽略細節(jié)和小事的觀點。

文檔為doc格式。

小班實習(xí)心得體會篇十五

在大學(xué)期間，小班實習(xí)是當(dāng)之無愧的一門必修課程。作為專業(yè)課程中的實踐環(huán)節(jié)，小班實習(xí)讓我們有機會去接觸真實的工作場景，感受職業(yè)生涯中的苦與樂。在這個過程中，我深刻地認識到了自己的不足之處，也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗，下面我將就此展開一番探討。

第二段：月份一。

我的小班實習(xí)任務(wù)是在一個月份內(nèi)，加入一家學(xué)前教育機構(gòu)，擔(dān)任助教老師，為兒童們提供課外輔導(dǎo)，并協(xié)助老師進行教學(xué)工作。剛開始的幾天，我對這項任務(wù)還有些擔(dān)憂，擔(dān)心自己缺乏經(jīng)驗，難以勝任這項工作。然而在老師的細心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了教學(xué)方法，開始能夠獨立地開展教學(xué)活動。在這個月份里，我深刻體會到了如何與孩子們相處，如何用最簡單的語言講解最復(fù)雜的知識，以及如何調(diào)動孩子們的興趣。

第三段：月份二。

第二個月份，我加入了一家廣告公司，負責(zé)幫助公司策劃一次全新的廣告宣傳活動。在這個月份里，我面臨的挑戰(zhàn)是提升自己的溝通能力和想象力，不斷地尋找創(chuàng)新點和亮點。我相信在這個節(jié)骨眼上，創(chuàng)意是第一生產(chǎn)力。在這個過程中，我遇到了許多難題，但是在積極探索的過程中，我逐漸為公司提供了創(chuàng)新想法。通過與同事們的合作，我積累了團隊協(xié)作的經(jīng)驗，鍛煉了自己的執(zhí)行能力，也更加了解了廣告推廣對于企業(yè)的重要性。

第三個月份，我加入了一家IT公司，擔(dān)任產(chǎn)品經(jīng)理助理。這個月份讓我意識到了自己的時間管理能力和團隊領(lǐng)導(dǎo)能力的不足之處。作為項目管理的一員，我需要全面了解整個項目開發(fā)周期，協(xié)調(diào)各流程之間的時間安排，培養(yǎng)自己的決策能力和反應(yīng)速度。在與資深產(chǎn)品經(jīng)理互動交流的過程中，我不斷學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗和管理技巧，逐漸掌握了企業(yè)級項目管理的規(guī)律和方法。這個月份的工作讓我受益匪淺，也讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的啟示。

第五段：總結(jié)。

在長達三個月的時間里，我逐漸走出了自己的舒適圈，全面鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。這個過程雖然充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但是也帶給了我巨大的滿足感和成就感。通過小班實習(xí)的學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，同時也更好地了解了企業(yè)需求和社會需求。這對我今后的職業(yè)發(fā)展和生活成長都將產(chǎn)生積極的影響。

小班實習(xí)心得體會篇十六

在現(xiàn)代社會，實習(xí)工作已成為畢業(yè)生就業(yè)前必不可少的一環(huán)。隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的不斷增長，競爭日趨激烈，有一份實習(xí)經(jīng)歷能給求職者留下深刻印象。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我也積極參加了實習(xí)活動。在這篇文章中，我將分享我的實習(xí)工作心得體會，希望能為其他實習(xí)生提供一定的參考。

第二段：實習(xí)前的準(zhǔn)備工作。

在開始實習(xí)前，我首先了解了公司的業(yè)務(wù)和部門的運轉(zhuǎn)，為此我閱讀了公司的官網(wǎng)和行業(yè)資訊，了解公司的活動和業(yè)務(wù)情況。我還做了一個在公司實習(xí)期間要完成的學(xué)習(xí)和工作計劃，這份計劃幫我明確了實習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，從而更有針對性的進行學(xué)習(xí)和工作。

我在實習(xí)期間，普遍進行了一些常規(guī)的工作作業(yè)，例如資料整理、公司業(yè)務(wù)匯報、為項目做研究等。同時，我也參加了部門的工作會議，與同事們分享我的看法。通過這些工作，我得到了很多專業(yè)知識和實踐技能體驗。我的工作表現(xiàn)也得到了負責(zé)人的好評。

第四段：實習(xí)過程中的收獲。

通過實習(xí)，我了解了自己想要從事什么樣的職業(yè)方向；學(xué)習(xí)了在工作中如何與人溝通、如何組織自己的工作計劃，以及如何在工作中運用學(xué)習(xí)到的學(xué)科知識。同時，我也加深了對行業(yè)相關(guān)事務(wù)的了解，更好地理解了企業(yè)文化和工作環(huán)境。

第五段：結(jié)論。

在我實習(xí)結(jié)束時，我意識到，通過實習(xí)我更加清晰的了解到自己想要從事的職業(yè)方向并得到了提高職業(yè)能力的機會。實習(xí)生活不僅為我?guī)砹烁＠?，還展示了如何在未來的職業(yè)生涯中成為一個合格的職業(yè)人士。通過實習(xí)，我更加堅定了我的職業(yè)目標(biāo)，我相信未來，我的經(jīng)驗會讓我更自信的迎接新挑戰(zhàn)。

小班實習(xí)心得體會篇十七

即將的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的.缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

小班實習(xí)心得體會篇十八

實習(xí)工作是大學(xué)生成長過程中的必要一步。通過實習(xí)，我們可以學(xué)會如何理解自己的職業(yè)規(guī)劃與能力定位，了解具體的工作內(nèi)容與未來職業(yè)發(fā)展趨勢。因此，實習(xí)工作中的心得體會是我們成長過程中的一份重要財富。

二、了解實習(xí)公司及自己的定位（200字）。

在實習(xí)公司的第一天，我首先要做的就是了解公司的行業(yè)和公司的戰(zhàn)略定位。例如，學(xué)習(xí)銀行行業(yè)、企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)知識，了解行業(yè)變化及未來發(fā)展趨勢。此外，了解自身崗位的職責(zé)以及如何與其他同事交互合作，包括重點工作和工作規(guī)劃，以便迅速適應(yīng)實習(xí)環(huán)境和提高工作效率。

三、細心做好每項工作（250字）。

在實習(xí)過程中，每項工作都非常重要和細致。尤其對于我這個崗位的學(xué)生來說，要求我的依法審核和整理各種資料、財務(wù)報表等。對于這些具體的工作，我特別注意細節(jié)，例如時間節(jié)點、文件格式、數(shù)字等，這些看似微小的細節(jié)可以有效避免錯誤和不必要的麻煩。低調(diào)、冷靜對待每一項工作，我從實習(xí)中學(xué)到了如何高效完成每項工作。

四、多與同事交流、學(xué)習(xí)（350字）。

在實習(xí)中，我與一些部門的同事建立了良好的關(guān)系。經(jīng)過相互了解，我發(fā)現(xiàn)我的同事在專業(yè)知識上比我更有經(jīng)驗，對實習(xí)生的指導(dǎo)也很重視。在我的交流和學(xué)習(xí)中，我了解到各種導(dǎo)致業(yè)務(wù)失敗的原因，如合規(guī)性、法規(guī)法律文書等。在實習(xí)中，我獲得了很多技能的提高和人際關(guān)系的提高，這些都將對我的未來發(fā)展有所幫助和建議。

五、總結(jié)實習(xí)過程和對未來發(fā)展的思考（250字）。

通過實習(xí)工作，我進一步了解了自己、了解了企業(yè)、學(xué)習(xí)了許多專業(yè)技能。開始的時候，我對實習(xí)充滿期待和憧憬，但在實習(xí)過程中也遇到了一些復(fù)雜的問題，在這里我有充分的時間思考和處理。在未來，我會進一步完善自己的知識體系和職業(yè)水平，以適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的市場和職業(yè)環(huán)境。

總之，實習(xí)工作對我的成長有著不可替代的作用。在未來的職業(yè)道路上，我一定會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改變，以實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。同時，我也希望更多的大學(xué)生能夠通過實習(xí)工作獲得成長和自我提高，成為更好的自己。