最新小學暑期心得體會報告(精選9篇)

通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，從而找到改進的方向。撰寫心得體會不僅要注意給出自己的看法，也要注意給出相應的理由和證據。歡迎大家一起來分享自己的心得體會，相互交流和學習。

小學暑期心得體會報告篇一

在學校經過三個月的培訓后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達支教點望高村小學后安頓好，第三天開始嘗試招生，第一周主要為適應期，適應教學，適應當地生活，也讓學生適應我們；第二周在上課的同時籌備趣味運動會，通過一些趣味運動拉近與學生之間的距離；第三周除教學外主要為支教結束前的文藝匯報演出，讓他們學習除課本外的更多的知識。平時通過課堂上或者課后通過與學生聊天，上課簡單介紹等方式對學生進行言傳身教。

在學習方面，因為我們的教學對象大多數是小學生，而就這些小學生而言從總體上看，他們的薄弱學科大多數是數學和英語，英語應該是他們當地的教育條件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語課，但英語老師卻是由他們的數學老師兼任的，所以很多時候那些所謂的英語課并沒有上英語，而是上數學，這樣就直接導致學生的英語成績實在是不怎么樣；而數學可能是老師的教學問題，這個我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個學生數學不好那應該是學生問題，但相當一部分學生數學不好，那應該不僅僅是學生的問題了。因為個人不負責教數學和英語，所以教這兩科的隊友是怎樣處理的具體也不清楚。

個人感覺那里的學生有一個地方讓我感覺到不太好，他們中的大多數做事情總是瞻前顧后，總是在擔心自己要是不行怎么辦，因此很多時候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時候偶爾會給他們講一些自己的事，鼓勵他們要去勇敢嘗試，因為他們和其他地方的孩子比起來先天條件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。

自己在支教過程中，感覺支教所在地區(qū)有兩個民生問題比較嚴重，一個是教育，一個是醫(yī)療。

教育，當地老師普遍教育水平不高，就我所在的望高為例：據學生所說，他們一共有十個老師，但這十個老師里面沒有一個正規(guī)的英語老師，就像前面所說，他們的英語老師由數學老師兼任，英語課教學內容都是數學。望高小學一共有學前班到五年級六個班，學生人數在一百五十人左右，平均一個班也就三十個學生不到，但教學質量卻實在不怎么樣，就我們平時上課來看，雖然也有些學生基礎不錯，但大多數卻不怎么樣。

我想教育上的不足應該是整個社會的責任，我們支教隊員無法解決這個問題，學校同樣也無法單獨解決這個問題，即使是政府同樣也無法迅速解決，只有集合整個社會的力量才有可能完美的解決這個問題。我想從以下幾個方面同時著手可以較快的解決問題：

1、進行社會宣傳，呼吁社會關注山區(qū)孩子的教育問題，而且關注不能僅限于關注教育的硬件問題，同時需要關注孩子們的教學師資問題，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強大的'軟件。

2、提高農村特別是山區(qū)教師工資，鼓勵新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠遠高于農村教師，因此選擇在農村任教的教師數目遠遠少于愿意留在城市的。

3、當地教育部門將教學資源按需分配，不能將優(yōu)秀教師單獨集中于幾個條件好的學校，孩子們都是一樣的，不應該因為出生地的不同而受到不公平的待遇。

醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來和我們的支教沒有關系，是因為我自己一次發(fā)燒才了解到的情況，他們的醫(yī)療問題遠遠大于他們的教育問題，就我那一次發(fā)燒想去一個診所開點藥，但我們所在的望高村沒有診所，為了去診所我們徒步近兩個小時到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進價銷售，他們開的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個原本有的診所沒有開。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時候也沒有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點的醫(yī)院，只有僅有的幾個小診所。當地的醫(yī)療條件可見一斑。同樣醫(yī)療也是一個需要整個社會共同參與解決的問題，下面有我個人的幾點建議：

1、國家需要加大對農村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助，援助需要深入到每個村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。

2、改良醫(yī)保制度，不應該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛，而忽視農村。而且農村醫(yī)保需要改革，農村醫(yī)保很大的一個問題就是小病報不了多少錢，大病本地治不了，去外地又不給報銷，這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋。

3.、提高農村醫(yī)護人員工資，至少要讓他們通過醫(yī)護工作能夠不用擔心生計。

以上就是個人在支教過程中感覺比較嚴重的問題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個人思考后的結果，也是自己人生的一種經歷吧。

小學暑期心得體會報告篇二

暑假即將結束，我沉浸在回憶和思考的時刻。這個暑假對我來說意義非凡，帶給我許多思考和收獲。在這個暑假里，我感悟到了努力的重要性、自我管理的重要性、團隊合作的重要性、積極心態(tài)的重要性以及自我成長的重要性。

首先，我認識到了努力的重要性。暑假里，我報名參加了補習班進行學習。剛開始的時候，我覺得學習很枯燥，不想去上課。但是，隨著時間的推移，我意識到只有努力學習才能提高自己的成績。于是，我開始專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè)。經過一個暑假的努力，我的成績得到了明顯的提升，這讓我更加堅信只有努力才能取得成功的道理。

其次，我意識到了自我管理的重要性。在暑假里，我沒有父母的督促和老師的監(jiān)管，自由安排自己的時間。剛開始，我滿心期待可以玩樂和放松。然而，我很快發(fā)現(xiàn)如果缺乏自我管理，時間會過得飛快，什么事情都無法完成。于是，我制定了學習和休息的計劃，按照計劃來安排我的時間。這樣做不僅讓我更加自律，也提高了我的時間利用效率。

再次，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在一個暑期營的活動中，我和一群小伙伴一起參加了一次團隊拓展訓練。在游戲中，我們需要相互配合、相互協(xié)作才能完成任務。剛開始，我們還有些溝通不暢，導致任務失敗。然而，通過不斷的嘗試和總結，我們漸漸找到了默契。大家互相支持、互相幫助，終于成功完成了任務。這次活動讓我深刻認識到，在團隊中，每個人都很重要，只有團隊的團結合作，才能戰(zhàn)勝困難。

此外，我意識到了積極心態(tài)的重要性。在暑假中，我經歷了一次失敗的經歷。我參加了一次繪畫比賽，卻沒有獲獎。剛開始，我很失落，覺得自己的努力白費。然而，我的老師和家人鼓勵我要積極面對失敗，要相信自己的努力不會白費。于是，我重新審視自己的繪畫作品，發(fā)現(xiàn)了它的不足之處，并下定決心繼續(xù)努力。這次失敗讓我明白，只要保持積極心態(tài)，勇敢面對失敗，我們依然有機會取得成功。

最后，我深刻認識到了自我成長的重要性。在暑假中，我參加了各種興趣班，學習了很多新的知識和技能。我學會了畫畫、彈鋼琴、寫作等等，這些都是我以前沒有接觸過的領域。通過不斷的學習和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面取得了進步。這讓我對自己的能力和潛力有了更大的信心。

總之，這個暑假是我成長的一段旅程，我在努力、自我管理、團隊合作、積極心態(tài)和自我成長中取得了許多收獲。這些收獲不僅讓我在學業(yè)上取得了進步，也讓我在心理上更加堅強和自信。我相信這些收獲將伴隨著我成長，并在未來的道路上發(fā)揮重要的作用。

小學暑期心得體會報告篇三

今年是特殊的一年，我們經歷了很多的難關，經歷了盛大的奧運會，心情起伏很大。震驚于四川大地震，感動于北京奧運會。在培訓中，我們學習了抗震救災英雄教師的先進事跡，再一次感受他們崇高的師德，感受他們對學生對教育事業(yè)的大愛至上。聽著一個個普通的名字，簡短的故事，心中洶涌澎湃，有些陌生卻熟悉的面孔浮現(xiàn)在腦海中，難過和感動充斥心中，淚盈于眼眶。

他們是我們教師的驕傲，也是人民的驕傲。他們的精神，永遠鼓舞著我們每一個人民教師。我想，我也許談不上為教育事業(yè)做多少犧牲，但是，至少，我要牢記這些英雄的靈魂，這些活在所有人心中的教師，用他們大愛至上的精神，激勵自己，盡可能多的去愛自己選擇的教育事業(yè)，愛學生如同愛自己的孩子，積極努力地工作，做一個稱職的人民教師。我以大愛至上的精神修煉我的心靈，而我更要以我行動上的點點滴滴來靠近它。

工作了8年的我，也像很多的老師一樣，經常對自己的職業(yè)堅持不夠堅定，產生職業(yè)倦怠。猶記得剛踏上三尺講臺，心里對自己的職業(yè)充滿了熱愛，對學生有著滿滿的激情和信心。遇到困難，總是東問西問，東找西找，希望做一個最好的老師。讓學生喜歡，讓學生進步，就是我最大的快樂。而一年年的下來，在自己也沒有很注意的時候，熱情漸漸地消退，對學生似乎更多的是一種責任，卻沒有很多的愛。

好像一架教書的機器，把學生當做了教書的對象，而不是一個個活生生、有自己的情感、有自己的思想的人，常常理所當然地從學校從教師從大人的角度出發(fā)去處理學生的事，和學生之間的感情也不是很和諧，有時放任自流，有時過于嚴厲。我想，我要和學生建立一種新的關系，既不缺乏熱情，同時又深具理性的師生關系。即愛學生，又能把握相處的度，特別是行為上一定要嚴格合理地對待，使之養(yǎng)成為人處世、學習生活的好習慣。如此，能成長為一個合格的人，那就是令我最開心的事了。

蘇霍姆林斯基說，愛孩子，那是母雞也會做的事，重要的是如何愛孩子。我想，說再多的愛也抵不過我們實際地去為學生做一件事。我做的不夠好，也最想去做好的就是培養(yǎng)孩子良好的性格。都說性格決定命運，而性格的形成卻來自于我們平時的習慣。習慣成自然。好的習慣成自然了，會成為我們優(yōu)秀的個性品質，影響我們的一生。然而，壞習慣的養(yǎng)成，卻更加容易，而不容易糾正，同時也將伴隨我們長久的生活。小學階段恰是習慣養(yǎng)成的關鍵期。

我們錯過了學生的幼兒期，學生的很多習慣都已存在，到了我們這兒，如果沒有給孩子把好關，那么，到了情緒十分不穩(wěn)定的青春期，學生將會面臨更大的困難，更難改正壞習慣。所以，做為一個小學教師，孩子人生路上比較早的領路人，我們任重而道遠。我一直認為，如果沒有關心孩子的習慣方面，那么根本不算一個合格的老師。這是比學習文化知識更重要更長遠的事。我通過幾個方面來培養(yǎng)學生的習慣：一是在課堂上培養(yǎng)學生良好的學習習慣。比如書寫、閱讀、計算、說話、思考等的細心認真、利落、有條理等等好習慣。

用各種可以操作練習的方法，持之以恒地去引導、教育。二是在課外培養(yǎng)學生良好的生活習慣。學生除了學習外，在校的衛(wèi)生、安全、健康、交際等也同樣重要。作為教師，我要通過班會，自修，活動，自我管理、互相管理等多種途徑，來培養(yǎng)學生良好的習慣，使之擁有更好的生活能力。三是隨時隨地培養(yǎng)學生積極的思維方法。很多時候，我們思考問題的積極與消極將會決定我們事情的成敗。教會學生用積極的想法去看待問題，會使他們的人生更加美妙。不妨經常給他們講講這些方面的故事，并互相提醒、激勵。在這樣的氛圍中，老師也會更加努力、積極。

教育事業(yè)，是一個無限廣闊的天空，而我做為一個教師，只是裝點其中的一小片云朵。懷著滿腔的愛心，小心翼翼地行云布雨，只為灌溉那一小方的綠地。大愛至上，點滴滋潤，殷殷切切，只為那花開的美麗。

小學暑期心得體會報告篇四

今年暑假，我們學校開展了“我的暑假，我快樂”的活動。在這次活動中，我過得充實而快樂。

暑假一開始，媽媽就讓我自己安排時間，我爽快地答應了。我的安排是這樣的：每天做作業(yè)，復習上學期的功課，練20分鐘鋼琴，看一些有用的書籍，然后玩一會兒。

除了安排時間外，我還做了其他事情。我和好朋友周嘯天去了許多地方，比如體育中心，圖書館，公園等。我們還去了碧沙崗公園，我們在那里照相，玩耍，在草地上躺著看天空，感受陽光。我們還去了河南省博物館，看到了許多恐龍化石，還有其他種類的動物和植物。

除了玩耍，我們還學會了一些家務。我們學會了如何洗碗，打掃房間，和做飯。這些家務讓我們變得更加成熟，更加懂事。

這個暑假我過得非常充實而快樂。我學到了很多東西，也玩得很開心。我感到非常幸運，能夠有這樣一個豐富多彩的暑假。我希望能再次經歷這樣充實的暑假，并且我也有了更多的快樂。

小學暑期心得體會報告篇五

7月7日，支教過程已經進行了三分之一，雖然今天沒有我的課，但是在走廊的時候，即使不是自己教的學生，都會親切地說一句老師好，嘴上還掛著微笑，頓時讓自己的疲憊感消去。逛了一下課室回來后，針對上一節(jié)英語課同學們所出現(xiàn)問題，自己將備課方向轉向同學們的弱點，并準備相應的練習給他們鞏固。自己還被小伙伴通知，需要在主持課中挑選出自己認為有能力的隊員，為我們最后的晚會主持，這也讓我備受壓力，如何找出一隊男女，培養(yǎng)他們的默契，在臺上能保持微笑為大家主持，站姿問題等等，自己也絞盡腦汁地去想突破難題的辦法，畢竟那晚會各節(jié)目都是各小老師辛辛苦苦地帶著同學們一起排練出來，自己培養(yǎng)出來的主持人也應該是舞臺上的亮點。

下午則依舊是第二課堂，自己也伴著好奇心去逛了一下，首先是故事會，同學們都充滿著熱情在討論著故事情節(jié)，再到歌唱班，追求著音調，感情，整齊，同學們也跟著小老師的教導，一句句練，也給我感覺到，比起前幾天，他們沒有那么拘謹與靦腆了，自己也很期待同學們最終的大合唱，給我印象最深的是舞蹈班，小歐老師反復地放著教學視頻，讓她們找到節(jié)奏點，然后每個小節(jié)的動作都會重復排練，指出問題，當然，也少不了鼓勵，同學們不會因為反復而枯燥，而是私下討論著這個動作該如何，帶著節(jié)奏感簡單地跳著，她們都在汗水中收獲著知識與歡樂，自己看了倍感欣慰。

小學暑期心得體會報告篇六

這個暑假，我有幸去了一次城市以外的地方，體驗了一種全新的生活方式。這次旅行讓我接觸到了許多新鮮的事物，也讓我更加深入地理解了生活。

我和我的朋友們一起來到了鄉(xiāng)村，這里的一切都讓我感到新奇。我們一起體驗了插秧、收割的樂趣，品嘗了純天然的綠色食品，觀賞了美麗的田野風光。而我最深刻的體驗是和當地的孩子一起學習農耕文化，我了解到了每一粒糧食背后都承載著農民們的辛勤付出。

這次旅行也讓我感受到了團隊合作的重要性。我和朋友們一起完成任務，一起解決問題，一起分享我們的發(fā)現(xiàn)和經驗。這讓我明白了團隊合作的力量，也讓我更加自信和勇敢。

這次旅行也讓我體驗到了挑戰(zhàn)帶來的樂趣。在嘗試自己插秧的過程中，我遇到了困難，但我并沒有放棄，而是堅持下去，最終我成功地完成了任務。這讓我明白了，只有面對挑戰(zhàn)，才能更好地成長。

這次旅行讓我對生活有了更深入的理解。我明白了生活的美好不僅在于繁華的城市，更在于那些平凡而又珍貴的日常。我也更加珍惜身邊的人和事，更加感恩生活。

這次暑期之旅，讓我收獲了很多寶貴的經驗，這些經驗將伴隨我成長，幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我期待著下一次的旅行，期待著新的體驗和新的收獲。

小學暑期心得體會報告篇七

暑假是小學生最期待的假期，它不僅代表著遠離教室和作業(yè)的機會，也是孩子們放松身心、自由馳騁的時間。我度過了一個快樂而充實的暑期，讓我有了許多寶貴的收獲和體會。

回首暑假的第一天，我迫不及待地脫下了緊勒的校服，踏上了家門外的土地。我開始實施了自己的暑期計劃。首先，我堅持每天早起鍛煉身體。清晨的新鮮空氣使我倍感舒爽，我和媽媽一起慢跑，感受著微風拂過臉頰的快感，同時鍛煉了身體，增強了體質。鍛煉使我不僅身體強壯了，心情也變得更加愉悅。

接著，我充分利用時間讀了許多好書。從《百科全書》到《西游記》，我在閱讀中豐富了自己的知識，開闊了眼界。書中的故事和人物仿佛拉近了我與那個遠離現(xiàn)實的世界的距離，也開拓了我的想象力和創(chuàng)造力。讀書不僅讓我更加聰明，還培養(yǎng)了我閱讀的習慣，使我受益終身。

此外，我還參加了社區(qū)的夏令營活動。在夏令營里，我結交了許多新朋友，和他們一起進行各種游戲和探索活動。我們一起學習制作手工，一起參觀博物館，一起挑戰(zhàn)各種智力游戲。這些活動增加了我的社交能力，增強了我團隊合作的能力，也讓我更加熱愛集體生活。

與此同時，我還利用時間學習了一些課外技能。我參加了繪畫培訓班，學習了一些基礎技巧和繪畫原理。這不僅培養(yǎng)了我的藝術細胞，還提升了我的審美品味。我還去學習了游泳和樂高機器人編程，這些活動讓我感到非常有趣和充實。

最后，暑假里我還抽出時間參觀了一些名勝古跡。游覽了博物館、動物園和歷史遺址，我除了欣賞到了美麗的自然風光和精美的藝術品，也學到了豐富的歷史和文化知識。這些經歷拓寬了我的眼界，讓我更加懂得了感恩和珍惜。

通過一個個小目標的實現(xiàn)，我的暑期收獲了一個又一個的進步，不僅讓我度過了一個充實的假期，也讓我在假期中不斷錘煉了自己。我相信，這些經歷和收獲，將對我整個小學生活產生深遠的影響。

回顧這個暑假，我從中悟出了一個道理：時間的價值在于珍惜和合理利用。通過規(guī)劃，我度過了一個有意義的暑假，在快樂成長的同時，也為下一個學期做好了充分的準備。我將繼續(xù)努力，將暑期的成果與學校的學習相結合，力爭在未來的學習中取得更好的成績。暑期的快樂回憶將成為我激勵自己不斷前行的力量，助我成為一名更好的小學生。

小學暑期心得體會報告篇八

在這個暑假，我有幸參加了一次富有意義的夏令營活動。這次活動讓我有機會接觸到了許多新的事物，結識了許多有趣的朋友，也讓我感受到了生活的豐富多彩。

在這次夏令營中，我嘗試了許多新的事物，比如學習了一些基礎的編程知識，參加了一次戶外探險活動，還嘗試了騎行和攀巖等。這些全新的體驗讓我感受到了生活的無限可能性，也讓我更加熱愛生活。

在這次活動中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。例如，在學習編程時，我遇到了許多難以理解的語法和邏輯，但是在老師的幫助下，我逐漸克服了這些困難，并成功地完成了一個簡單的編程作品。這些經歷讓我學會了如何面對困難，如何克服困難，也讓我更加自信和勇敢。

通過這次夏令營，我不僅學到了許多新的事物，也結識了許多有趣的朋友。我們一起學習，一起玩耍，一起分享生活的點滴。這些朋友讓我感受到了友誼的溫暖和珍貴，也讓我更加開朗和快樂。

總的來說，這次夏令營讓我收獲頗豐。我不僅學到了許多新的事物，也結識了許多有趣的朋友，更重要的是，我學會了如何面對困難，如何克服困難，也更加自信和勇敢。我相信，這些經歷將會成為我未來生活中的寶貴財富，讓我不斷探索未知，發(fā)現(xiàn)生活的美好。

小學暑期心得體會報告篇九

暑假，是每個小學生期待已久的假期。而對于忙碌的父母來說，暑假是一段既充滿挑戰(zhàn)又充滿機遇的時間。為了不讓孩子在家獨自度過整個暑假，他們會選擇將孩子送進暑期托管班。如今，暑期托管班成為了小學生暑期生活的一部分。從我的經歷來看，我深刻認識到通過暑期托管，除了能保證孩子的安全外，還能夠在他們身上培養(yǎng)出許多好習慣。在此，讓我與大家分享一下我的暑期托管心得體會。

首先，暑期托管班為小學生提供了一個廣泛的學習和交流平臺。在托管班里，我們可以結識到來自不同學校、不同年級的小伙伴們。在每天的學習和活動中，我們可以互相交流學習經驗和知識，彼此之間還能培養(yǎng)出深厚的友誼。在這個大家庭里，我得到了許多幫助和鼓勵。通過與伙伴們的學習互動，我在暑期樂于分享，善于傾聽，懂得合作與團隊精神。這是在學校里無法獲得的寶貴經驗。

其次，暑期托管班提供了許多豐富多彩的課程和活動。托管班并不是簡單地讓我們打發(fā)時間，而是利用每一天的時間，讓我們參加各種各樣有趣的活動和學習。我們可以選擇自己感興趣的課程，比如圍棋、書法、英語口語等等，通過選擇自己感興趣的課程，我們能夠在放松心情的同時還能提升自己的能力。我自己就參加過圍棋培訓班，通過每天的訓練，我的圍棋水平得到了很大的提高。托管班還為我們組織了各種戶外活動，比如郊游、野營、游泳等，在與自然親密接觸的同時，我們也增強了身體的素質和鍛煉了團隊合作能力。

再次，暑期托管班不僅注重學習和活動，還注重孩子的興趣培養(yǎng)。每個人都有自己的興趣愛好，托管班會根據我們的興趣特長，開設各種特色課程。比如，我喜歡畫畫，托管班不僅組織了美術課程，還邀請了專業(yè)的美術老師來指導我們的學習。通過托管班的培養(yǎng)，我不僅學到了更多繪畫的技巧，還參加了一些美術比賽，獲得了一些獎項。通過培養(yǎng)興趣，我感到自己的生活更加充實、豐富多彩。

最后，暑期托管班能夠幫助我們提前適應學校的生活。在托管班里，老師們會有針對性地幫助我們復習和補充知識，讓我們在新學期開學時能夠有一個好的開端。同時，我們還能夠通過各種模擬考試，提前了解學校教學內容和學習方法。這樣，當我們進入新的學年，我們就能夠游刃有余地適應新的學習環(huán)境和教學模式。

通過這段時間的托管體驗，我深感暑期托管班對于小學生的成長和發(fā)展具有巨大的意義。在暑假期間，我們不僅能夠避免無所事事，還能夠在托管班里學到更多的知識和技巧。通過與伙伴們的交流和互動，我們培養(yǎng)了良好的學習習慣和社交能力。同時，暑期托管班還注重培養(yǎng)我們的興趣，幫助我們找到自己的人生方向。因此，我相信，選擇參加暑期托管班是一個明智的決定，它不僅能夠讓我們度過一個充實而有意義的暑假，更能夠對我們的未來發(fā)展產生積極的影響。