電路著火心得體會實用 電氣事故的心得與體會(二篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)電路著火心得體會實用一

乙方：_______________

本合同由以下雙方于_________年_________月在_________簽訂。

鑒于：

1.甲方需要租用____________________________________________.

2.乙方同意向甲方出租其需要的______________________________.

甲乙雙方本著平等互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就租用電路事宜達成如下合同：

第一條租用標的物及其范圍

1.1甲方租用的_________電路是指：從_________至_________的_________電路。

1.2乙方根據(jù)甲方電路租用的要求在符合國家有關(guān)的電信業(yè)務規(guī)定，用戶端線路無特殊問題的前提下，自合同簽訂之日起15日內(nèi)，提供甲方所租用的電路。

1.3乙方提供的本地電路兩端接口應為2電接口。

第二條費用及期限

2.1甲方向乙方租用的_________電路租金為_________元/月，甲方共向乙方租用_________條電路，月租金共計_________元租金自電路開通之日開始計算。

租期為_________年：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

2.2初裝手續(xù)工料調(diào)試費_________元

2.3費用支付方式：甲方應在乙方為其開通電路后_________天內(nèi)將租用電路的一年租金以及初裝手續(xù)工料調(diào)試費付清，此后每年的租金以及有關(guān)費用由甲方在本年度第一個月的15日前付清，如逾期不交，則每逾期一天應向乙方支付欠付金額千分之一的違約金，直到乙方收到款項為止。支付租金按實際開通電路數(shù)為準。開通電路數(shù)以《數(shù)字電路開通確認書》用戶簽字為準。

甲方以電匯方式將費用付至乙方的以下帳號：____________________

單位名稱：__________________________________________________

開戶行：____________________________________________________

帳號：______________________________________________________

在合同有效期內(nèi)因國家電路資費調(diào)整，本合同中所適用電路的資費可相應調(diào)整，但需經(jīng)雙方認可，自資費調(diào)整之日起，甲方按照新的資費標準向乙方支付電路租費。如甲方需擴容，所擴容的電路按本合同資費執(zhí)行。

第三條甲方權(quán)利和義務

3.1甲方租用電路只能傳遞與自身業(yè)務有關(guān)的信息，不得將自己租用的或租用后分割的電路轉(zhuǎn)租給第三方。

3.2甲方應依照國家主管部門有關(guān)資費標準以及合同約定，按時向乙方支付電路租金。

3.3甲方保證連接到租用電路上的有關(guān)通信設備符合國家主管部門規(guī)定的質(zhì)量標準和技術(shù)要求。甲方使用的電路終端設備應獲得行業(yè)管理部門的入網(wǎng)許可證。

3.4本站設備的日常維護工作，線路方面，如是甲方的光纜成端到乙方機房/架上，乙方負責從/內(nèi)線側(cè)到設備及相關(guān)電路的維護，如是乙方自己的光纜，乙方負責線路及相關(guān)設備、電路的維護。

3.5甲方免費提供乙方用于本合同中使用的設備安放位置及電源。

3.6甲方負責協(xié)調(diào)甲方機房所在樓的物業(yè)問題，并提供聯(lián)系人的姓名、電話，以便乙方的線路、設備按時進入甲方機房，如因甲方原因不能按照時間要求進入機房時，乙方不承擔責任。

3.7甲方不得利用租用的電路從事危害國家安全、泄露國家機密等違法犯罪活動，不得查閱、制作、復制和傳播妨礙社會治安和淫穢色情的信息。

第四條乙方權(quán)利和義務

4.1乙方應按信息產(chǎn)業(yè)部頒布的《電信服務標準》的電路質(zhì)量要求實行，如果部頒的《電信服務標準》與本合同的任何條款有沖突，應以部頒標準為準。

4.2除不可抗力的因素外，乙方應保證甲方租用的電路每天_________小時不中斷。電路中斷，中斷時間按實際發(fā)生的時間累計計算，乙方應減免中斷時間的租費。

第五條保密

5.1未經(jīng)對方書面許可，任何一方不得向第三方提供或披露本合同以及與本合同有關(guān)的資料和信息，但法律另有規(guī)定的除外。

第六條違約責任

6.1合同有效期內(nèi)，任何一方不得無故終止合同，否則，違約方應向守約方支付違約金。違約金數(shù)額為合同終止后未履行部分租金金額的_________%。

6.2甲方違反本合同規(guī)定，在乙方提出書面意見15天后仍未能予以糾正的，乙方有權(quán)單方解除合同，本合同自甲方收到乙方書面解除合同的通知之日起解除，甲方應賠償乙方的經(jīng)濟損失。乙方的經(jīng)濟損失為合同解除后未履行部分租金金額的_________%。

6.3乙方違反本合同規(guī)定，在甲方提出書面意見15天后仍未能予以糾正的，甲方有權(quán)單方解除合同，本合同自乙方收到甲方書面解除合同的通知之日起解除，乙方應賠償甲方的直接經(jīng)濟損失。

第七條免責條款

7.1因不可抗力導致甲乙雙方或一方不能履行或不能完全履行本合同項下有關(guān)義務時，甲乙雙方相互不承擔違約責任。但如遇有不可抗力的一方或雙方應于不可抗力發(fā)生后15日內(nèi)將情況告知對方，并提供有關(guān)部門的證明。在不可抗力影響消除后的合理時間內(nèi)，一方或雙方應當繼續(xù)履行合同。

第八條合同延續(xù)

8.1本合同約定的電路租用期屆滿后，雙方如無異議，電路租用期限自動延續(xù)一年。

第九條聯(lián)系與通知

9.1為確保處理故障時聯(lián)絡暢通，以及日常業(yè)務聯(lián)絡的需要，雙方建立聯(lián)絡人員和聯(lián)絡方式，若聯(lián)絡人員和聯(lián)絡方式發(fā)生變化，雙方應及時通報。

9.2任何一方依照本合同要求發(fā)出的通知或其它聯(lián)系應以中文書寫，通知可以專人遞交，或以掛號信、或公認的快遞服務或圖文傳真發(fā)送到另一方。

第十條爭議的解決

10.1對于因本合同履行而發(fā)生的爭議，雙方可協(xié)商解決，協(xié)商不成的，任何一方可向乙方所在地有權(quán)管轄的法院提起訴訟。

第十一條附則

11.1如果本合同的任何條款在任何時候變成不合法、無效或不可強制執(zhí)行而不根本上影響本合同的效力時，本合同的其它條款應不受影響。

11.2除本合同已有約定外，未經(jīng)雙方書面確認，任何一方不得變更或解除本合同。甲方如果提出擴容要求，則甲乙雙方重新進行協(xié)商，另簽補充合同。

11.3對于本合同未盡事宜，雙方可簽訂補充合同或以附件的形式對本合同中的有關(guān)問題作出補充、說明、解釋，本合同的補充合同和附件為其不可分割的一部分，與本合同具有同等法律效力。

11.4本合同一式_________份，雙方各執(zhí)_________份，自甲乙雙方法定代表人或授權(quán)代表簽字并蓋章之日起生效。

甲方：________________________

簽約代表人：__________________

_________年_________月_______日

乙方：________________________

簽約代表人：__________________

_________年_________月_______日

有關(guān)電路著火心得體會實用二

科學的本質(zhì)是對未知事物的探究。在《初中物理課程標準》中，科學探究既是學生的學習目標，又是重要的教學方式之一?！稑藴省芬笸ㄟ^科學探究，是學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。因此，探究教學在初中物理教學中具有舉足輕重的位置。本人在此結(jié)合《探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律》這堂課的教學實際就探究教學談幾點體會。

問題不僅是是科學探究的出發(fā)點，而且也是學生學習的根本原因。因為沒有問題就難以誘發(fā)、激起學生的探究欲；沒有問題，感覺不到問題的存在，學生也就不會去深入思考，那么學習也就只能是表層的和形式的。在這堂課的教學中，提出“串、并聯(lián)電路中電流有什么規(guī)律”的問題后，引起了學生極大地興趣，激起了學生極大的探究欲望，就此問題學生還做出了多種猜想。在學生動手操作的過程中，有出現(xiàn)了諸如電流表反向偏轉(zhuǎn)和燈泡不亮等問題。學生在發(fā)現(xiàn)和解決這些新問題的過程中，不僅有進一步激發(fā)了他們的探究興趣，而且也促使學生深入地去思考和體驗。因此，能否提出對學生有挑戰(zhàn)性和吸引力的問題，使學生產(chǎn)生問題意識是科學探究的關(guān)鍵。因為問題意識會激起學生強烈的學習愿望，從而使他們的注意力高度集中、積極主動的投入學習；問題意識還可以激發(fā)學生勇于探索、積極創(chuàng)造和追求真理的科學精神。所以說，問題意識是學生進行探究是一個重要的心理因素。

學生的學生方式有接受和發(fā)現(xiàn)兩種。在接受學習中，學生是知識的接受者，接受學習重結(jié)論、輕過程。而在發(fā)現(xiàn)學習中，學生是知識的發(fā)現(xiàn)者，發(fā)現(xiàn)學習則是結(jié)論和過程并重?，F(xiàn)代教育心理學研究指出，學生的學習過程和科學家的探索過程在本質(zhì)上是一樣的：它們都是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程。當然，在學生探究的過程中學生會面臨問題和困惑、挫折和失??；并且學生有可能花了很多的時間和精力，結(jié)果表面上像一無所獲，但這卻是一個人的學習、生存、生長、發(fā)展和創(chuàng)造所必須經(jīng)歷的過程，也是一個人的能力和智慧發(fā)展的內(nèi)在要求。學生在“探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗中，有的學生花了兩節(jié)課的時間沒有得出完整的結(jié)論。但是，在這個探究過程中一方面充分暴露了學生的各種疑問、困難、障礙及矛盾；另一方面也展示了學生的聰明才智、獨特個性和創(chuàng)新成果。所以，眼前所耗費的時間和精力應該說是值得的。正因為如此，探究教學要強調(diào)過程，強調(diào)學生獲得新知的經(jīng)歷和體驗。

本人認為探究教學的開放性，具體來說包括以下三個方面：

一是實現(xiàn)學習目標的開放?？茖W探究應注重知識與技能的獲得，更要注重能力的培養(yǎng)，也要注重情感的體驗。在這堂課的教學中，學習目標就很廣泛：一要讓學生達到“得出串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的知識目標和“正確使用電流表”的技能目標；二要讓學生達到親身體驗“提出問題